高考英语语法专题复习
一、名词Nouns
一、名词的种类：
1、专有名词
1）China, Japan, Beijing, London, Tom, Jack（不加冠词）
2）the Great Wall, the Yellow River, the People’s Republic of China, the United States等。
（由普通名词构成的专有名词，要加定冠词。）
2、普通名词
物质名词：water,rice, oil, paper......
1）不可数名词
抽象名词：health, trouble, work, pleasure, honor......
注：
①不可数名词前一般不加冠词，尤不加不定冠词：若加a(an)则使之具体化了。
如：have a wonderful time. make a great progress.
②不可数名词作主语，谓语动词用第三人称单数形式。
③不可数名词一般无复数形式。部分物质名词在表不同类别时，可用复数形式。
如：fishes, newspapers, waters, snows ......
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各种各样的鱼各种报纸河湖、海水大片水域积雪
④有些抽象名词也常用复数，变为可数的具体的事物。如：times时代，works著作，difficulties
⑤在表数量时，常用“of”词组来表示。如：
a glass of milk, a cup of tea, two pieces of paper......
2）可数名词：
①可数名词除用复数形式表一类之外，一般都要加冠词：A bird can fly.
The frog is a kind of hibernating animal.
Vegetables sold at this shop are usually fresh.
②有复数形式：
a）规则变化——加“s”或“es”（略）
b）不规则变化——child (children), foot (feet), tooth (teeth), man (men), woman (women),
mouse (mice), goose (geese), Englishman (Englishmen),phenomenon(pheno mena)；
注：c）单、复数同形：sheep, deer, Chinese, Japanese, fish（同一种鱼）......。如， a sheep, two sheep
d）只用复数形式： thanks, trousers, goods, clothes, socks, shoes......
e）形复实单：physics, politics, maths, news, plastics（塑料），means.
f）形单实复：people (人民，人们；表民族时复数+s），the police, cattle等
g）集合名词：family, public, group, class等。作为整体时，为单数；作为整体中的各个成员时，
为复数。如：My family is a big one. My family are music lovers.
h）合成名词变复数时:
a.只把复合名词中的主体名词变为复数形式。如：
sister(s)-in-law嫂子，弟妹；step-son (s)继子；editor (s) -in-chief总编辑。
b.没有主体名词在最后一个词的后面加“s”。如：grown-up(s)成年人，go-between(s)中间人
c.woman, man作定语时，要与被修饰的名词的数一致。如：
a man servant—men servants, a woman doctor—women doctors
二、名词的所有格
1、表有生命的东西（人或动物）的名词所有格，一般在名词后加“’s”。如：
Mike’s bag, Children’s Day, my brother’s room, women’s rights。
注：
①名词复数的词尾是-s或-es，它的所有格只在词后加“’”。如：
Teachers’ Day, the workers’ rest-home（工人疗养院），the students’ reading-room
②复合名词的所有格，在后面的词后加“’s”。如：
her son-in-law’s photo（她女婿的照片）；anybody else’s book（其他任何人的书）
③如果一样东西为两人或两人以上共有，则在最后的一个名词后面加“’s”; 如果不是共有，则每个词后都要加“’s”。如：
Jane and Helen’s room. 珍妮和海伦的房间（共有）.
Bill’s and Tom’s radios. 比尔的收音机和汤姆的收音机（不共有）
④表地点（店铺，某人的家等）的名词所有格后面，一般省去它所修饰的名词。如：
the tailor’s (裁缝铺) the doctor’s (诊所) Mr Brown’s (布朗先生的家)
⑤有些表时间、距离、国家、城镇的无生命的名词，也可加“’s”表所有格。如：
half an hour’s walk (半小时的路程) China’s agriculture (中国的农业)
2、表示无生命的东西的名词一般与of构成词组，表示所有格。如：the cover of the book
3、表示有生命的东西的名词也可以用of，特别是名词较长，有较多的定语时。如：
the story of Dr Norman Bethune Do you know the name of the boy standing at the gate? 4、双重所有格：“名词+of+名词所有格”/名词+of+名词性物主代词
在表示所属物的名词前有冠词、数词、不定代词或指示代词（如：a, two, some, a few, this, that, these,
those等）时，常用“of词组+所有格”的形式来表示所有关系。如：
a friend of my father’s 我父亲的一位朋友。
some students of mine. 我的一些学生。
those exercise-books of the students’学生们的那些练习本。
【专项训练】：
1、There are only twelve in the hospital.
A．woman doctors B．women doctors C．women doctor D．woman doctor
2、Mr Smith has two , both of whom are teachers in a school.
A．brothers-in-law B．brother-in-laws C．brothers-in-laws D．brothers-in law 3、——How many does a cow have? ——Four.
A．stomaches B．stomach C．stomachs D．stomachies
4、Some visited our school last Wednesday.
A．German B．Germen C．Germans D．Germens
5、The of the building are covered with lots of .
A．roofs; leaves B．rooves; leafs C．roof; leaf D．roofs; leafs
6、When the farmer returned home he found three missing.
A．sheeps B．sheepes C．sheep D．sheepies
7、That was a fifty engine.
A．horse power B．horses power C．horse powers D．horses powers
8、My father often gives me .
A．many advice B．much advice C．a lot of advices D．a few advice
9、Mary broke a while she was washing up.
A．tea cup B．a cup of tea C．tea’s cup D．cup tea
10、Can you give us some about the writer?
A．informations B．information C．piece of informations D．pieces information
11、I had a cup of and two pieces of this morning.
A．teas; bread B．teas; breads C．tea; breads D．tea; bread
12、As is known to us all, travels much faster than .
A．lights; sounds B．light; sound C．sound; light D．sounds; lights
13、She told him of all her and .
A．hope; fear B．hopes; fear C．hopes; fears D．hope; fears
14、The rising did a lot of to the crops.
A．water; harm B．water; harms C．waters; harm D．waters; harms
15、——How far away is it from here to your school? ——It’s about .
A．half an hour’s drive B．half hours drives C．half an hour drives D．half an hour drive 16、The shirt isn’t mine. It’s .
A．Mrs Smith B．Mrs’ Smith C．Mrs Smiths’ D．Mrs Smith’s
17、Miss Johnson is a friend of .
A．Mary’s mother B．Mary’s mothers’ C．Mary mother’s D．Mary’s mother’s 18、Last week I called at my .
A．aunt B．aunts C．aunt’s D．auntes’
19、The beach is a throw.
A．stone B．stones C．stones’ D．stone’s
20、I can hardly imagine sailing across the Atlantic Ocean in five days.
A．Peter’ B．Peter C．Peters D．Peters’
【答案】：
1、B
2、A
3、C stomach（胃）虽是“ch”结尾，但其发音为[k]，所以加“s”，不用加“es”。
4、C
5、A roof, chief, gulf, belief等词的复数形式，直接加“s”。
6、C
7、A 名词作定语一般不用复数。
8、B 9、A 根据句意，打破的应是杯子，而不是茶；名词作定语表类别不用加“’s”。10、B 11、D 12、B 13、C 14、C 15、A
16、D 根据上句，此处应是史密斯太太的衬衫。
17、D 18、C 19、D a stone’s throw是固定短语，意为“近在咫尺”。
20、B 此句中Peter作动名词sailing的所有格，本应用Peter’s，但因其在动词后作宾语，所以可用宾格，因此B为正确答案。
2020年高考英语语法《名词和介词》复习：单句改错1．(2017·高考全国卷Ⅰ)The instructor kept repeating the word，“Speed up！”“Slow down！” 答案：The instructor kept repeating the word words，“Speed up！”“Slow down！” 2．(2017·高考全国卷Ⅰ)It was a relief and I came to a sudden stop just in the middle on the road. 答案：It was a relief and I came to a sudden stop just in the middle on of the road. 3．(2017·高考全国卷Ⅲ)When I look at this picture of myself，I realize of how fast time flies. 答案：When I look at this picture of myself，I realize how fast time flies. 4．(2016·高考全国卷Ⅰ)My uncle tells me that the key to his success is honest. 答案：My uncle tells me that the key to his success is honest honesty. 5．(2016·高考全国卷Ⅱ)If we go on a trip abroad，we can broaden our view and gain knowledges we cannot get from books. 答案：If we go on a trip abroad，we can broaden our view and gain knowledges knowledge we cannot get from books. 6．(2016·高考全国卷Ⅲ)The teenage year from 13 to 19 were the most difficult time for me. 答案：The teenage year years from 13 to 19 were the most difficult time for me. 7．(2016·高考四川卷)，but she has to do most of the houseworks. 答案：，but she has to do most of the houseworks housework. 8．(2016·高考浙江卷)When I was a very young children，my father created a regular practice I remember well years later. 答案：When I was a very young children child，my father created a regular practice I remember well years later. 9．(2016·高考全国卷Ⅲ)Now I am leaving home to college. 答案：Now I am leaving home to for college. 10．My soccer coach retired in last week. 答案：My soccer coach retired last week.
高考英语语法复习专题（2）名词性从句(附参考答案) 1、名词性从句中连接词的运用 名词性从句中的连接词有连词that / whether / as if，连接代词what / who/ which / whose / whatever / whoever / whomever / whichever，连接副词where / when / why / how / wherever / whenever。 （1）that的用法。 ①主语从句、表语从句、同位语从句中用that但不能省略。如： That they are good at English is known to us all. The problem is that we don’t have enough money. She expressed the hope that they would come to China one day. ②宾语从句中的连接词that有时可省有时又不可省，在以下几种情况中that不能省略：（A）当that 从句和主句谓语动词之间有插入词语或者从句主语之间有插入语时，that不可省略；（B）当that 从句与另一名词性从句并列作宾语时，that不能省；（C）当that作介词宾语时，that不可省掉。如：He judged that,because he was a child, he did not understand wine Everyone knew what happened and that she was worried. The reason lies in that she works harder than the others do. ③that从句作主语和宾语时，可以用it 来替换成以下几种结构表达。 (A)It is clear/certain/likely/true/surprising that… （B）It is a pity/shame/good idea/no wonder that ...（C）It is said/reported/ believed/known/thought/suggested that … （D）It seems/happens that。如： It happened that I went out last night. It is said that China will win in the World Cup. ④that和what的区别。 that 引导名词性从句时，在主从句中不以当任何句子成分，也没有任何含义；而what引导名词性从句时，在主从句中都要充当一定的句子成分，what可以分解成定语从句中的先行词+ 关系代词即常说的先行词+ that。如： It’s shame that he has made such a mistake. Do what he says. ⑤同位语从句与定语从句中that的区别。 同位语从句中的连词that只起连接作用，在从句中不担当任何句子成分；而定语从句中的关系代词that在句中做宾语或主语，宾语与先行词有修饰关系。如果句子是同位语从句，就应用连词that而不能用which.同位语从句一般放在表具体含义的名词后解释名词的含义或内容，如以下名词：news、fact、suggestion、truth、plan、belief、doubt、possibility、idea等，而定语从句只是对先行词的限定和修饰。如： They expressed the hope that they would come to visit China again.(同位语从句) The hope she expressed is that they would come to visit China again.（定语从句） 选择填空 1._____________ you have done might do harm to other people. A. That B. What C. Which D. This 2. They have no idea at all ____________. A. where he has gone B. where did he go C. which place he has gone D. where he has gone 3. _____________ leaves the room last ought to turn off the lights. A. Anyone B. The person C. Whoever D. Who 4. _____________ the Games will be held in Beijing is not known. A. Whenever B. If C. Whether D. That 5. _____________ you like him is none of my business. A. What B. Who C. That D. Whether 6. _____________ he said at the meeting astonished everybody present. A. What B. That C. The fact D. The matter 7. —Do you remember ____________ he came? —Yes, I do, he came by car. A. how B. when C. that D. if 8. Sarah hopes to become a friend of _____________ shares her interests. A. anyone B. whomever C. whoever D. no matter who 9. ____________ we can’t get seems better than ____________ we have. A. What; what B. What; that C. That; that D. That; what 10. _____________ we’ll go camping tomorrow depends on the weather. A. If B. Whether C. That D. Where 11. It is generally considered unwise to give a child _____________ he or she wants. A. however B. whatever C. whichever D. whenever
名词所有格说明所属问题，表示某物归谁所有，共三种形式： ①-’s所有格 ②of 所有格 ③双重所有格（-’s + of 所有格共同存在） -’s所有格 -’s所有格的构成 ①一般单数名词和不以s 结尾的复数名词，以及复合词，在词尾+ ’s Eg: Amy’s book a women’s hospital 一家妇科医院 his father-in-law’s birthday ②以s结尾的复数名词，在词尾直接+ ’ Eg: my friend’s balls teacher s’ office ③以s结尾的单数名词或专有名词，可+’s 或’ Eg: the boss’s/ boss’ coffee charles’s/charles’ choice -’s所有格的用法 ①表示有生命的人或动物、时间、节日等名词的所有关系 Eg: my father’s tea live a dog’s life two day s’ absence April Fool’s day ②名词有同位语时，所有格用于同位语上 Eg: This is his friend, Tom’s storybook. ③由and连接的两个或多个名词，表示共同拥有，最后一词用所有格；表示各自拥有时，每个名词都用所有格。 Eg: Tom and Jerry’s house 汤姆和杰瑞的房子 Tom’s and Jerry’s houses 汤姆和杰瑞各自的房子
of 所有格的构成及用法 of + 名词，表示无生命事物的名词或有较多修饰语的名词的所有关系。 Eg：the top of the mountain the advice of the old experienced man 注意-’s所有格和of 所有格有时都可以使用 Eg: China’s economy = the economy of China today’s weather = the weather of today his father’s death = the death of his father (表示某人的遭遇时，更常用of的所有格) 双重所有格 双重所有格的构成 of + 名词的-’s所有格/名词性物主代词。 双重所有格的用法： ①表示特定人的不特定的所有关系。 Eg: a novel of Dicken’s 狄更斯(特定人)的一本小说（不特定关系） a book of mine 我(特定人)的一本书（不特定关系） ②表达特殊的情感 有时双重所有格与指示代词连用时，常带有赞许，厌恶，不满的感情的色彩。 Eg：That old watch of my father’s gains a lot every day. 我父亲的那块旧表每天都会快很多。 注意： A friend of my father 我父亲的朋友（强调朋友关系） A friend of my father’s 我父亲的一个朋友（强调许多朋友中的一个） A photo of my brother 我哥（本人）的一张照片 A photo of my brother’s 我哥（拥有）的一张照片
语法部分 第二部分语法专题讲析 专题一名词 考点一名词的固定搭配 ①[2016 ·天津 ]The dictionary is out of date：many words have been added to the language since it was published. 这本词典过时了：自从它出版以来，这种语言已经增加了许多单词。 ②[2015 ·江苏 ]Some schools will have to make adjustments in agreement with the national soccer reform. 这些学校将不得不作出一些调整来和国家足球改革保持一致。 1．动词 have，keep，take，make，get，pay，play，give，put 等加名词构成的短语 have a good reputation有个好的名声 have an idea of了解 have a sense of有??意识 have a feeling of有??感觉 have access to可以获得 have an advantage over胜过，优于 keep a balance保持平衡 take...into account考虑?? take advantage of利用；趁??之机 make fun of 取笑，嘲弄 make the best of充分利用；妥善处理 get/lose contact with与??取得 /失去联系 get relief 得到缓解 give a solution 给出解决方案 put...into practice将??付诸行动
英语语法名词归纳总结 一、单项选择名词 1．_________is Virginia Woolf’s most autobiographical novel, which develops a series of thoughts rather than a plot, centering on themes like women’s role in society, death and change. A．The Garden Party B．The Green Room C．To the Lighthouse D．Daisy Miller 【答案】C 【解析】 【详解】 考查名词辨析。句意：《到灯塔去》是弗吉尼亚·伍尔夫最具自传体色彩的小说，它围绕女性在社会中的角色、死亡和变化等主题展开了一系列的思考而非情节的描写。A. The Garden Party《花园聚会》；B. The Green Room《候场室》；C. To the Lighthouse 《到灯塔去》；D. Daisy Miller《黛西·米勒》。由“Virginia Woolf”可知，Virginia Woolf是To the Lighthouse《到灯塔去》的作者。故选C项。 2．Violent programs on television may have a bad on children. A．injury B．pressure C．impression D．influence 【答案】D 【解析】 【详解】 考查名词。A. injury伤害； B. pressure压力； C. impression印象； D. influence影响。句意：电视上的暴力节目可能对孩子有不良影响。固定词组：have an effect/ influence on“对------有影响”。故选D。 3．How amazing it is that Zuckberg can speak Chinese! After all, it is a big_____ for any westerner to learn such a totally different language. A．adventure B．achievement C．trend D．challenge 【答案】D 【解析】 【详解】 考查名词词义辨析。A. adventure冒险；B. achievement成就；C. trend趋势；D. challenge 挑战。句意：扎克伯格会说中文是多么令人吃惊啊！毕竟，对任何西方人来说，学习一门完全不同的语言是一个巨大的挑战。根据句意可知此处表示“挑战”，故D项正确。 4．One hundred percent_______to your studies， though it can be lonely and no fun at all，will leave precious marks on your youth． A．response B．offence C．commitment D．reaction
专题一名词 考点一名词的固定搭配 ①[2016·天津]The dictionary is out of date：many words have been added to the language since it was published. 这本词典过时了：自从它出版以来，这种语言已经增加了许多单词。 ②[2015·江苏]Some schools will have to make adjustments in agreement with the national soccer reform. 这些学校将不得不作出一些调整来和国家足球改革保持一致。 1．动词have，keep，take，make，get，pay，play，give，put等加名词构成的短语 have a good reputation有个好的名声 have an idea of了解 have a sense of有……意识 have a feeling of有……感觉 have access to可以获得 have an advantage over胜过，优于 keep a balance保持平衡 take...into account考虑…… take advantage of利用；趁……之机 make fun of取笑，嘲弄 make the best of充分利用；妥善处理 get/lose contact with与……取得/失去联系 get relief得到缓解 give a solution给出解决方案 put...into practice将……付诸行动 2．介词后加名词构成的短语 in great demand需求量很大 in quantity大量，大批 in progress在进行中
高考高频语法复习 一、名词 对应学生用书p158 在空白处填入括号内单词的正确形式。 1．(2019·全国卷Ⅰ)In recent years some Inuit people in Nunavut have reported increases in bear sightings around human settlements, leading to a ________(believe) that populations are increasing. 2．(2019·全国卷Ⅲ)When they were free from work, they invited us to local events and let us know of an interesting ________(compete) to watch, together with the story behind it. 3．(2019·浙江卷)Other American studies showed no ________(connect) between uniforms and school performance. 4．(2018·全国卷Ⅰ)Two of the authors of the review also made a study published in 2014 that showed a mere five to 10 minutes a day of running reduced the risk of heart disease and early deaths from all ________ (cause)． 5．(2018·全国卷Ⅱ)This switch has decreased ________(pollute) in the country's major lakes and reservoirs and made drinking water safer for people. 6．(2018·全国卷Ⅲ)I'm a ________(science)who studies animals such as apes and monkeys. [答案与解析] 1．belief。考查名词。根据其前不定冠词和其后的同位语从句可知，空格处用名词形式，故填belief。 2．competition。考查名词。由空格前的不定冠词an与空格后的不定式to watch可以确定空格处应该填名词形式。故填competition。 3．connection/connections。考查名词。句意：其他的美国研究表明校服和学校表现之间没有联系。no是形容词，形容词修饰名词，位于名词前，名词可用复数也可用单数形式。
江苏高考英语语法专题复习知识点汇总 一、冠词The Article 知识要点： 冠词是一种虚词，放在名词的前面，帮助说明名词的含义。冠词分不定冠词（The Indefinite Article）和定冠词（The definite Article）两种。a (an) 是不定冠词，a用在辅音之前：如a book, a man; an用在元音之前，如：an old man, an hour, an interesting book等。the是定冠词。 一、不定冠词的用法 1、指人或事物的某一种类（泛指）。这是不定冠词a (an)的基本用法。如：She is a girl. I am a teacher. Please pass me an apple. 2、指某人或某物，但不具体说明何人或何物。如：He borrowed a story-book from the library. A Li is looking for you. 一位姓李的同志正在找你。 3、表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。如： I have a mouth, a nose and two eyes. 4、用于某些固定词组中。如： a bit, a few, a little, a lot of, a piece of, a cup of, a glass of, a pile of, a pair of, have a good time, for a while, for a long time等。 5、用在抽象名词前，表具体的介绍——a + 抽象名词，起具体化的作用。如： This little girl is a joy to her parents. 这女孩对她父母来说是一个乐趣。 It is a pleasure to talk with you. 跟您交谈真是一件愉快的事情。 It is an honour to me to attend the meeting. 参加这个会，对我来说是一种荣誉。 二、定冠词的用法： 1、特指某（些）人或某（些）事物。这是定冠词the的基本用法。如： Beijing is the capital of China. The pen on the desk is mine. 2、指谈话双方都知道的人或事物。如： Where is the teacher? Open the window, please. 3、指上文提过的人或事物（第二次出现）。如： There was a chair by the window. On the chair sat a young woman with a baby in her arms. The baby was thin. 4、用在世界上独一无二的事物前。如：
词法大全（一）-- 名词 Contents 可数名词 不可数名词 名词所有格
名词 概念：表示人、物品、地点、情感、抽象概念等名称的词 分类： 普通名词pen teacher water 专有名词Beijing China July Sunday the Sun 可数名词apple teacher boy car 抽象名词advice information news price happiness 不可数名词液体water milk tea coffee juice 材料metal glass wood paper meat bread rice 可数名词变复数 一般加s 二般以s, x, ch, sh 结尾，加es 三般以辅音字母+y 结尾，变y 为i 再加es 四般以f/fe 结尾，变f/fe 为v 再加es. 妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌； 躲在架后保己命，半片树叶遮目光。 wife knife wolf thief shelf self life half leaf 以O 结尾事真多 英雄喜欢吃土豆、西红柿和芒果 hero es potato es tomato es mango es 特殊变化要注意 man woman child mouse policeman men women children mice policemen 特中之特，单复同形 fish deer sheep fish deer sheep 合成复数有玄机 lemon tree toy shop computer game lemon trees toy shops computer games man doctor woman teacher men doctor s women teacher s
名词（一） 一、名词的概念：在我们身边存在着形形色色的人和事物，它们都有自己的称呼，我们用来称呼它们的词就是名词，概括来说表示人、事物、地方、现象等的名称的词都叫名词。 二、名词的分类： 1．专有名词：它的第一个字母通常大写。 a. 人名、地名、国名等例如：Lucy, Shanghai, China b.组织、团体、机构等例如: the United Nations c.语言、星期、月份等例如：English, Friday, March (注意介词in/on/at的用法) 注意：国家与人的对应 China----- Chinese America---- American(s) Australia---- Australian(s) Canada---- Canadian(s) Japan---- Japanese Germany---- German(s) France----Frenchman(Frenchmen) GB----Englishman(Englishmen) 2．普通名词： （1）不可数名词：不可以直接以数字计算的名词。例如：snow, air, water, rice, paper, work, news(新闻)，food, rain, weather, juice, milk, meat, money ，English, fruit , information … 不可数名词要表示具体数量，必须借助of短语。如不能说one bread，但是可以说one piece of bread和two pieces of bread。 只能用来修饰不可数名词的表示数量的一些词或短语： little很少的（表示否定）；a little一些（表示肯定），much（许多），how much （多少），a bit of（一些） 既能用来修饰可数名词又能用来修饰不可数名词的表示数量的一些词或短语：some(一些，用于肯定句), any（一些，用于否定和疑问句）a lot of (许多), lots of(许多) ★不可数名词量的表示方法：计量词+of 例如：a piece of news a cup of tea a piece of bread two pieces of news two cups of tea two pieces of bread 注意：a bag of apples
高三语法专题总结 序号课题课时教学要求 冠词 3 1.熟知冠词的基本用法、习语和固定搭配 2.掌握冠词的一些灵活用法和特殊用法 1.冠词的基本用法 1 冠词的泛指、特指、类指、专指 2.冠词的习惯用法 1 1.定冠词的习惯用法 2.不定冠词的习惯用法 3.零冠词的习惯用法 3.冠词的活用 1 1.被具体化的抽象名词前的冠词用法 2.被普通化的专有名词前的冠词用法 3.形容词比较级、最高级和序数词前的冠词活用 高考重点冠词的基本用法及冠词的习惯用法 高考难点冠词的活用 专题二代词 3 熟练掌握不定代词、反身代词、指示代词、人称代词 以及it的灵活运用 1、不定代词 1 1、both,all,either,any,neither,none的用法 2、one，ones, the one,that,those的用法 3、one，another, the other, some ,others, the others的用法 4、复合不定代词及其他不定代词 2、反身代词 1 1、反身代词的基本用法 2、与反身代词构成的介词短语 3、与反身代词构成的动词短语 3、指示代词、人称代词和it的用法1 1、指示代词、人称代词的基本用法 2、It的用法 高考难点语境的真实性和复杂性、语义较丰语法复杂的不定代词的考查 专题三形容词和副词 2 了解形容词、副词的比较级和最高级的用法及常用句 型 1、形容词、副词的基 1 1、形容词、副词比较等级的基本用法
本用法2、对形容词、副词顺序的考查 2、形容词、副词的辨 析 1 在语境中学会形容词副词的用法 高考难点对于形容词副词比较等级的考查倾向于“淡化语法，注重深层语义的特点” 专题四语义辨析（名词、介词 及介词短语）3 1、在真实语境中能恰当的使用意义相近的介词，掌 握表示时间及空间的介词的用法 2、在语境中能恰当的使用介词的一些习惯用法和 介词与名词的固定搭配 1、名词辨析 1 1、名词的数和名词所有格的用法 2、名词的句法功能，尤其是名词作定语的用法 2、介词辨析 1 1、表示方位的介词 2、表示时间的介词 3、表示工具、手段、方式的介词 4、表原因、目的的介词 5、易混介词辨析 3.介词短语解析 1 1、与名词构成的介词短语 2、与某些形容词固定搭配的介词 高考难点介词短语的辨析，题干结构复杂 专题五动词和动词词组 2 1、掌握动词的及物和不及物性 2、掌握被动形式中英汉表达的不同 3、掌握感官动词作系动词：feel/look/sound 1、动词辨析 1 考纲中出现的动词及动词辨析 2、动词词组辨析 1 考纲中动词词组及辨析 高考难点同义词及词组辨析 专题六动词的时态及语态 2 1.建立“时”和“体”的概念 2.掌握一般将来时的各种形式及区别 3.掌握易混时态的用法：一般过去时和现在完成时 的区别 4.掌握各种时态的被动语态形式
英语语法之名词 一、含义：用来表示人或事物名称的词。 二、分类： 1.专有名词：表示人、地方、组织机构或事物等的专有名称。 Beijing 北京Tom 汤姆 2.普通名词：是指一类人或东西或是一个抽象的名称。 ①可数名词：这类名词有单数和复数形式。 A:个体名词：个别人或事物的名称。friend 朋友 B:集体名词：若干人或事物的名称。family 家庭 ②不可数名词：表示不能用数来计算的事物的名词。 A：物质名词：表示物质或材料的名称的词。water 水 B：抽象名词：表示性质、行为、状态、情感等抽象名词。 friendship 友谊 三、考点： 1.可数名词的数（可数名词变复数的规则）： ①一般情况下在词尾“+s”. car---cars bike---bikes ②以“s”“x”“ch”“sh”结尾的名词在词尾“+es”. bus--buses box --boxes beach--beaches dish--dishes ③以“辅音+y”结尾的名词，“y→i+es”. party ---- parties 以“元音+y”结尾的名词，直接加s. boy--boys toy--toys ④以“f\fe”结尾的名词，“fe\f→ves” wife--wives knife--knives 口诀： 妻子持刀去宰狼，小偷吓得发的慌。 躲在架后保己命，半片树叶遮目光。 ⑤单复数同形的单词有：Chinese,Japanese,fish,deer,sheep
口诀：中日人民爱护鱼鹿羊。 ⑥某国人变复数： Chinese Chinese Japanese Japanese Englishman Englishmen Frenchman Frenchmen German Germans American Americans Australian Australians 口诀：中日不变英法变，其余后面加s. ⑦以o结尾的单词，加es的常见的只有5个： Negro,hero,potato,tomato,mango 口诀：黑人、英雄、爱吃土豆、西红柿、芒果⑧变化单次内部元音字母 man men woman women policeman policemen Englishman Englishmen Frenchman Frenchmen foot feet tooth teeth goose geese ⑨特殊变化的有： child children this these that those she\he\it they am\is are I we you you
一、 名词的分类 普通名词 可数名词 当不可数名词转化为可数名词时，词义常发生变化。 集体名词 专有名词 不可数名词 物质名词 抽象名词 二、 名词的性 1. 在英语中，大多数名词没有性的区别，只有一个共同的形式。部分名词具有性别差异，存在阴性和阳性两种不同的形式。 2. 在具有性别差异的名词中，有些名词在词尾直接加“-ess ”即可构成阴性名词（多数）；有些名词在词尾直接加“-ette ”即可构成阴性名词（少数）；有些名词以“-ter ”或“-tor ”结尾，须将结尾改为“-tress ”以构成阴性名词；有些名词以“-rer ”或“-ror ”结尾，须将结尾改为“-ress ”以构成阴性名词；有些名词以“-der ”结尾，须将结尾改为“-dress ”以构成阴性名词。（①“-ter ”/“-tor ”→“-tress ”；②“-rer ”/“-ror ”→“-ress ”；③“-der ”→“-dress ”。注：少数情况下存在例外） 3. 在现代英语中，对于无性别区分的名词，一般可通过在该词前加 he/she, male/female, man/woman, boy/girl, lord/lady, dog/bitch, bull/cow, jack/jenny, tom/tally, cock/hen, duck/doe, billy/nanny, father/mother, son/daughter 等词来区分性别。（强调尊敬时，可用 lady 表示女性，但只能用单数形式。） 4. 某些外来语中的名词在变为阴性名词时，须接固定的后缀。（Ref.P324<7>） 5. 惯用阳性的名词和惯用阴性的名词： 1) 阳性词：general, lawyer, fellow, lover, soldier, sailor 等 2) 阴性词：nurse, typist, dressmaker, housekeeper 等 3) 拟人化的阳性词：Time, Mountain, Wind, War, the Ocean, Storm, Thunder, Sleep, Winter, Summer, Autumn, Despair, Fear 等（代词用 he ） 4) 拟人化的阴性词：Moon, Spring, Night, Nature, Peace, Hope, Virtue, Truth, the Earth, Liberty, Justice, Fame, Victory, Faith, Humility, Pride, Mercy, Art, Science, Soul 等（代词用 she ） 5) 通常情况下，船、火车、国家、都市均视为阴性名词。 6. man 可以包括 woman ，统指一切人，代词用 he/his 。 三、 名词的数 1. 专有名词的复数形式 1) 有些专有名词变为复数时，仅在词尾加“-s ”即可。 Kansas City → Kansas Citys Mayor Brown → Mayor Browns the two Mr. Smiths, Lord Mayors, Queen Elizabeths （例外：Rockey → Rockies, Sicily → Sicilies ）
高考英语语法专题练习 情态动词与虚拟语气〔含答案和解析〕 情态动词和虚拟语气是历年高考英语的必考知识点，虚拟语气是整个语法系统中的难点，因此，学好它必须要静下心来、花些力气.今天，让我们看看关于虚拟语气和情态动词的一些经典例题，你都会吗？ Ⅰ. 单句语法填空 1．The only thing that I__could__do was that I wished her a long life. 解析：句意：我唯一能做的事情是希望她能长寿.所填词表示能力，此处要表达我唯一“能”做的，而且根据wished判断句子应该用一般过去时，所以填could. 2．Since you have such good preparations, there__should__not 解析：句意：既然你准备得很充分，通过即将到来的工作面试应该没问题.根据since提供的原因“准备充分”可以判断出，此处表示“按理说应该发生”的，故本空填情态动词should. 3．It has been accepted that all the students__shall__put on masks before going to school in case they are infected with flu virus. 解析：句意：为防止学生感染流感病毒，学生们在进校前要戴上口罩，这一点大家都已接受.在第三人称作主语的陈述句中，表示规定、规则，用shall. 4．Now I__would__like to ask you to look at some photographs if you don't mind. 解析：句意：如果你愿意的话，现在我想让你看一些照片.I would like to do...是固定句式，意为“我想做……”. 5．Anyone__can__be in a rough life time，whether he is“Bai Fumei”or“Gao Fushuai”. 解析：句意：任何人都会有困难的时候，无论他是“白富美”还是“高富帅”.此处是情态动词用于陈述句中，表示“一时的情况”，故用情态动词can. 6．〔2014·福建，，we would have to wait for weeks to get news from around the world. 解析：句意：如果没有现代通信手段，我们需要等待数周才能获得来自世界各地的新闻.由句意和主句中的“would＋动词原形”可知，逗号前是一个表示与现在事实相反的从句，应为if
【中考英语语法汇总】名词语法讲解 （一）名词概述 名词用来表示人或事物的名称。名词可分为专有名词和普通名词，普通名词又可分为可数名词和不可数名词，可数名词有单复数形式，不可数名词没有复数形式，也不能与不定冠词连用。在考试命题中，主要是考察可数、不可数名词的区分，以及量词修饰的使用。考试的题型主要是选择题和词性转换。另外，名词的所有格也是重要的考查部分，主要是区分's和 of的用法。 （二）基础知识梳理 1. 名词复数形式的构成 1）规则变化 （1）一般名词后面加s。如：month-months，bird-birds。 （2）以s，ss，x，ch，sh结尾的名词，后面加es。如：bus-buses，boss-bosses，box-boxes，match-matches，brush-brushes。 （3）以o结尾的名词，有的加es，如：patato-patatoes，mango-mangoes，tomato-tomatoes；有的加s，如：radio-radios，zoo-zoos，piano-pianos。 （4）以辅音字母加y结尾的名词，变y为i再加es。如：factory-factories，city-cities。以元音字母加y结尾的名词，直接加s，如：toy-toys，day-days。 （5）以f或fe结尾的名词，变f或fe为v再加es。如：knife-knives，wolf-wolves（例外：roof-roofs，chief-chiefs），scarf-scarfs或scarves。 2）不规则变化 （1）改元音字母，构成复数。如：man-men，woman-women，foot-feet，fisherman-fishermen，tooth-teeth，mouse-mice（例外：German-Germans，walkman-walkmans,human-humans）。 （2）单复数形式一样。如：sheep-sheep，Chinese-Chinese，Japanese-Japanese，deer-deer，fish-fish。 （3）词尾变化。如：child-children。 （4）只有复数形式，无单数形式的名词。如;clothes，trousers，glasses，shoes。 （5）以man和woman构成的复合名词变复数时，要采用双复数形式。如：man tourist-men tourists，woman teacher-womenteachers。