浙教版《科学》第二册复习提纲
第一章：对环境的察觉
1、感觉世界
①人们感受周围世界的感官有：眼、耳、鼻、舌、皮肤，其中皮肤是人体最大的感觉器官。
②感受器有：皮肤中的冷觉、热觉、触觉、痛觉等感受器。
③皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的：其中对触觉最敏感的是指尖，对热觉最敏
感的是手背，因为这些部位的相应神经末梢比较丰富。
④在皮肤的冷、热、触、痛四种感觉中，对人体保护意义最大的是痛觉。
⑤嗅觉：鼻的结构：鼻腔、嗅觉神经末梢（内含嗅细胞和嗅觉神经）
⑥嗅觉的形成过程：气味嗅觉细胞嗅觉神经大脑产生嗅觉
⑦嗅觉的特点：（4点）
①人的大脑的嗅觉中枢易疲劳②不同动物的嗅觉敏感程度差异很大
②嗅觉会随年龄的增长而逐渐减弱
③④动物对不同气味的敏感程度也不同
⑧味觉：舌的表面不满许多小突起（乳头），内藏味蕾，味蕾内有许多味觉细胞能感受各种不同
物质的刺激，尤其对液态物质的刺激最敏感。
⑨味觉的形成过程：食物溶于唾液味觉细胞味觉神经大脑产生味觉
⑩四种基本的味觉是：酸、甜、苦、咸综合味觉有：麻、辣、涩
⑾舌的不同部位对四种基本味觉的敏感程度不同：
甜味舌尖苦味舌根酸味舌侧中部咸味舌侧前部
⑿说明：人的嗅觉与味觉相互联系，同时工作的，嗅觉受到损伤，会直接
影响到味觉。如：人感冒时，嗅觉灵敏度降低，吃东西没有味道了。
小孩在嗅柠檬时吃苹果，将产生什么味道。（苹果与柠檬的混合味道）
2、声音的发生与传播
①声音的产生：物体的振动。
说明：有物体的振动，但不一定能发出声音，还需要介质传播。
②声音的传播：依靠介质（介质：传播声音的物质，包括固体、液体和气体）
③传播的形式：以声波的形式向外传播。
说明：真空不能传播声音，宇航员在太空要靠无线电波交流。土电话说明固体能够传声，即将上钩的鱼会被岸上的人的说话声吓跑，说明液体能传声。
④声音传播的速度：
①与温度有关，在15℃空气中，声音传播的速度为340米/秒，气温每升高1℃，传播的速度
增加0.6米/秒。
②与介质有关，固体传声较快，气体最慢（物质越密传声越快，越疏传声越慢，为什么？）
④回声：声音在传播的过程中遇到障碍物会被障碍物会反射回来就产生回声。
3、耳和听觉
耳廓：收集声波
外耳外耳道：传递声波的通道
鼓膜：接受声波，产生振动
鼓室：中耳中的空腔，与咽鼓管相通
耳的结构：中耳听小骨：把声音放大
咽鼓管：平衡鼓膜内外气压
内耳半规管：
耳蜗：有听觉感受器，接受声音，并传递给听觉神经。
听觉的形成：外界的声波耳廓外耳道鼓膜振动听小骨放大
耳蜗听觉神经听觉
人用两个耳朵听的好处：主要是能辨别声源的方向，其次可以使听到的声音更清楚。
音调、响度、音色：
①音调：声音的高低，通常指的是声音的尖或低沉，主要与振动的快慢即频率有关（频率：1秒
钟振动的次数，单位：赫兹（赫）），频率越高，振动越快，音调越高。一般儿童的声音比
成人的尖，故儿童的音调比成人的高。同样道理，女人的音调比男人的高。音乐中的“1、
2、3、4、5、6、7”以及“C”、“D”调等指的是音调。
②人的发生频率（85Hz-----1100Hz）与听音频率（20Hz-----20000Hz）是不同的，如果某物体发出
的声音在人的听音频率范围内则能被听到，反之，不在人的听音范围内，高于2000Hz的声音（波）叫超声（波），低于20Hz的声音（波）叫次声（波），这些声音人听不到。
③响度：声音的大小，通常指声音太大，太响亮。主要与振动的幅度（物体振动时偏离原来位置
的大小）有关，其次还与人距离声源的远近有关。在声学上常用分贝（dB）来表示，0dB表示人能听到的最小的声音，不是指没有声音。注意了解几种环境中响度的分贝值。
④音色：声音的特色，是由音调、响度等综合在一起的一种混合感觉。不同的人音色不同，同一
个人的音色还与年龄有关。
⑤噪声：凡是影响人的正常的工作、生活与学习的声音都称为噪声。控制噪声的措施有：①在声
源处减弱，②在传播途径中减弱，③在人耳处减弱。
4、光和颜色：
①光源：正在发光的物体。太阳和所有的恒星都是光源。
②光的传播：光在同种均匀物质中是沿直线传播的。光的直线传播的典型应用有：瞄准时的三点
一线，小孔成像，影子的形成，日食、月食的产生等。
③阳光下树阴中的圆形光斑的形成：小孔成像（太阳的像），与小孔的大小、形状无关，只与小孔
与地面的距离有关。
④光的色散：太阳光（白光）通过三棱镜后分解成红、橙、黄、绿、蓝、定、紫七种色光过程。
说明：在红光之外还有红外线，能使温度计温度上升。在紫光之外还有紫外线，能使胶卷感光，它也能杀死微生物，常用来消毒灭菌。
透明物体：透明物体的颜色是由透过它的色光的颜色来决定，即物体的颜色⑤物体的颜色与透过它的色光的颜色相同。
不透明物体：不透明物体的颜色由它反射的物体的颜色决定，即物体的颜色与它反
射的色光的颜色相同。
⑥三原色：红、绿、蓝
5、光的反射：
①光从一种均匀物质射向另一种均匀物质时，在它们的分界面上会改变光的传播方向，又返回
到原来的物质中处，这种现象叫光的反射。
②反射定律：（见图描述）反射光线与入射光线和法线在同一平面内，反射
光线与入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角。（一个平面，法线中间，角相等）
③说明：光的反射遵循光路可逆，光的反射分为镜面反射和漫反射，它们都遵循光的反射定律。
6、平面镜成像：
①平面镜成的像是虚象，不能用光屏接收，像和物体离镜面的距离相等，像和物体大小相等。
②说明：实像能用光屏接收，虚象不能用光屏接收。平面镜成像是由光的反射造成的。
7、光的折射：
①光从一种物质射入另一种透明物质时，在两种物质的分界面上光的传播方向会发生改变，这
种现象叫光的折射。
②光的折射遵循光的折射定律，也遵循光路可逆。
③光的折射定律：光发生折射时，折射光线、入射光线、法线在统一平面内，折射光线和光线分
居法线两侧，当光从空气（光疏物质）斜射入水（光密物质）时，折射角小于入射角，反
之则反。如果入射角增大，则折射角也跟着增大。垂直界面入射，方向不变。
8、透镜：
①凸透镜：中央比边缘厚凹透镜：中央比边缘薄
②凸透镜对光线的作用：对光线有会聚作用，体现在能使平行于主光轴的光
线会聚于一点（焦点），不平行于主光轴的光线，经过透镜后，范围比
原来没有透镜时变窄。
③凹透镜对光线的作用：对光线有发散作用，体现在能使平行于主光轴的光线发
散，但其反向延长线会聚于一点（虚焦点），不平行于主光轴的光线，经
过透镜后，范围比原来没有透镜时变大。
④凸透镜成像规律：
像的性质
应用物距像距放大缩小倒立正立实象虚象同侧异侧
u>2f f u=2f v=2f 等大倒立实象异侧 f u=f / 不成像 u 说明：照相机的镜头相当于凸透镜，被照景物与镜头的距离为物距，镜头到胶片（光屏）的距离为像距（暗箱的长度）。拍近景时，相当于物距缩小，则像距要增大，而胶片是无法前后移动的，只有靠移动镜头的前伸来扩大像距。反之则反。 9、眼睛：外膜：角膜、巩膜 眼球壁中膜：虹膜、睫状体、脉络膜 眼睛内膜：视网膜 内溶物：房水、晶状体、玻璃体 ①眼睛的折光系统：角膜、房水、晶状体、玻璃体（相当于凸透镜，其中主要是晶状体） ②晶状体的曲度由睫状肌的收缩和舒张进行调节，通过调节曲度从而改变折光系统的焦距。使 成像成在是决网膜上。 ③成像部位：视网膜（上有感光细胞），然后通过视觉神经传递给大脑，从而形成视觉。 ④仔细观察自己的眼睛：白色的为巩膜，黑圆圈为虹膜，黑亮点为瞳孔，瞳孔的大小与光线的强 弱有关，光线过强则瞳孔缩小，所以瞳孔主要是在虹膜控制下控制进入眼睛的光线的多少。 ⑤人眼视觉上的限制：①人眼能看到字的最近距离叫近点（大约10cm处），②人眼具有分辨力的 最远距离，大约为2.5米左右。（上述主要原因是晶状体的曲度调节是有限度的）③人的盲点：视网膜上无感光细胞的地方，一般在近鼻侧。 10、近视：能够看清近处物体，而不能看清远处物体。 ①原因：眼球的前后径过长或晶状体曲度过大，使来自远处物体的光线聚焦在视网膜前，而 是物象模糊。 ②矫正办法：配戴凹透镜。 11、远视：能够看请远处物体，而不能看清近处物体。 ①原因：晶状体前后径过短或晶状体弹性变小。 ②矫正办法：戴凸透镜。 12、爱护眼睛应做到：二要二不要。（具体见课本） 13、信息的获取和利用： 外界事物 感觉器官 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 ②信息技术：用于获取、传递、处理和利用信息的技术。 ③错觉和错误：我们的视觉、听觉、嗅觉、味觉等感受器所接受的信息通过神经中枢后有时会产生误差，从而产生错觉或错误的反应。 ④现代信息传递的一种方式：电磁波，包括无线电波，微波、红外线、可见光、紫外线、X 射线、y 射线等，X 射线在医学上用来诊断疾病，Y 射线能杀死肿瘤细胞，在治疗肿瘤病 人时有很大的好处。光也是一种电磁波。 第二章复习提纲 1、运动和能的形式 动能：一切运动的物体 机械运动： 机械能 势能 被举高 声运动 声能 发生形变 ①运动的多种形式 光运动 光能 能的形式 热运动 热能 电运动 电能 各种燃料中 生命运动 化学能 食物中 ②说明：一个物体有时可能具有多种形式的能，如：高空的飞机（有动能和势能），雷电（含有声能、 光能、电能、热等能量） 2、机械运动 ①要判断一个物体是运动或是静止，必须选择一个参照物。 ②参照物：被选做标准的物体叫参照物 ③说明：参照物可以任意选取，但参照物选择不同，物体的运动情况也就不同。可见物体的运动和静止是相对的，是相对于参照物而言的。 曲线运动 ④机械运动的分类 匀速直线运动：快慢不变，经过的路线是直线的运动 （按运动的路线分） 直线运动 （按快慢分） 变速直线运动：快慢改变，经过的路线是直线的运动 ①比较相同的时间，运动物体通过的距离 ⑤物体运动快慢的比较方法： ②比较相同的路程，运动的物体所用的时间 综合①②两点可以得出比较物体运动快慢的最佳方法：比较速度 ⑥速度：在匀速直线运动中，物体在单位时间内通过的路程叫速度。可见速度是定量描述物体运动 快慢的物理量（说明：定量：可以用数值来表示的量） ⑦速度的计算公式：t s v 单位：国际：米/秒（m/s ） 常用：千米/时（km/h ） 换算关系：1 m/s=3.6 km/h 可见速度的单位是由长度的单位和时间的单位合成的。 ⑨说明：速度的计算公式也可以用来计算变速运动，只不过，路程用某段的总距离，时间是指在这 段路程中所花的总时间，包括中途停止的时间。 3、力的存在 ②力的作用效果：①改变物体的运动状态 ②改变物体的形状 ②物体运动状态的改变包括 运动方向的改变 静止 ③物体运动状态不变 匀速直线运动 ③力的作用是相互的体现在： 一个物体在给另一个物体施加力作用的时候，如此同时，另一个物体也给这个物体施加了力。 说明：①在这两个力中，必定有施力物体和受力物体，施力物体和受力物体是相对的。②一个物体不能产生力的作用③接触的物体不一定能产生力的作用④不接触的物体有可能产生力的作用⑤力是普遍的，不是只有人才会有力。 ④弹力：物体在发生形变时，会产生一个反抗形变的力，这个力叫弹力。在弹性形变内，物体形变 越大，弹力越大。 ⑤力的存在： 力是有大小的，力的大小可以用测力计来测量。实验室常用的测力计是弹簧称。 力的单位：牛顿（N）简称“牛” 说明：在用弹簧称测量力时，首先要看清它的量程是否满足要求，然后认清它的最小刻度值。测量前一定要先调零。 4、力的图示： ①力的三要素：力的大小、方向、和作用点，可以用力的图示把力的三要素表示 ②力的图示：从力的作用点起，沿力的方向画一条线段，使线段的长度与力的大小成正比，并在线 段的末端标上箭头表示力的方向。 ③力的示意图：只需要从力的作用点起，沿力的方向画一条带箭头的线段。不必强求线段的长度与 力的大小成正比。 5、重力：物体由于地球的吸引而受到的力。 ①重力的大小：与质量成正比，质量大则重力也大。G=mg 其中g=9.8N/kg ②重力的方向：竖直向下③重力的作用点：物体的重心 6、摩擦的利与弊： ①摩擦力：阻碍物体相对运动的力。 说明：摩擦力是阻碍物体的相对运动，不是阻碍物体的运动，有时摩擦力也能推动物体的运动，如人走路，汽车的行使等，相对运动的物体之间存在摩擦力，处于相对静止的物体之间也存在摩擦力。固体之间存在摩擦力，液体和气体之间也存在摩擦力。 ②增大与减小摩擦的方法： 增大摩擦力的方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度。 减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度（使接触面变光滑），加润滑油，变滑动为滚动，气垫法。 7、牛顿第一定律：（惯性定律） 由小车从斜面滑下的实验得出的结论： ①小车从同一高度处滑下的原因：使小车在水平面开始运动的初速度相等。 ②小车在不同表面运动的距离不同的原因：受到的摩擦力大小不同，摩擦力大，运动的距离就越小， 速度减小得越快，运动的时间就越短。反之则反。若水平面越光滑，小车运动的距离越远，速度减小越慢；若水平面绝对光滑，则小车滑下来的速度将保持不变，将作匀速直线运动。 ③惯性：一切物体具有保持原来的速度大小和运动方向不变的性质。换句话说即：具有保持运动状 态不变的性质。 说明：惯性是物体本身具有的一种性质，只与物体的质量大小有关，与其他的任何因素都无关。不要把惯性与惯性定律混为一团。牛顿第一定律也叫惯性定律。要学会用精练的语言解释有关的 例：为什么人从行使的汽车上跳下来容易摔倒？（按照下列发模式填空） 答：开始时人与车是一起向前运动的，当人从车上跳下来时，人的脚由于受地面的摩擦力而静止，而人的上身却由于惯性，仍然要保持原来的运动状态，继续向前运动，故人就会朝车行驶的方向倾倒。 8、二力平衡的条件： ①二力平衡：一个物体在两个力的作用下如果保持静止或匀速直线运动状态状态，我们就说这 两个力是平衡的。 ②二力平衡的条件：（5条） 作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在一条直线上，则它们保持平衡，即①一个物体②两个力③大小相等④方向相反⑤一条直线 几点说明： ①物体平衡时所处的状态为：静止或匀速直线运动状态（即运动状态不变），不要认为只有静止状态才叫平衡。 ②物体在不受外力时保持静止或匀速直线运动状态（即运动状态不变），物体在受到外力时是否运动状态一定改变呢？答：不一定。若物体受外力，但外力如果是平衡力（如二力平衡）则它仍然保持静止或匀速直线运动状态（即运动状态不变），若物体受的外力不是平衡力，则运动状态一定改变。 ③对“力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因”这句话的理解： ⑴“力是维持物体运动”的含义是：有力作用在物体上，物体才能运动，没有力作用在物体上物体就静止。当然这句话与牛顿第一定律相矛盾，牛顿第一定律说，物体在不受外力时还有可能保持匀速直线运动状态。 ⑵“力是改变物体运动状态的原因”的含义是：物体的运动状态要发生改变则必须受到力的作用，不受力的作用则运动状态是不会改变的，这从牛顿第一定律可以证明。但是，物体受到外力时运动状态不一定改变，例：若物体受到的外力是平衡力，则运动状态不变。只有受到的外力不是平衡力时则一定改变。 第三章复习提纲 1、动物的生命周期： ①人的不同生长时期顺序：婴儿期、幼儿期、儿童期、青春期、中年期、老年期。 ②青蛙的不同生长时期顺序：受精卵、胚胎、蝌蚪、幼蛙、成蛙 生活环境运动器官运动方式呼吸器官 蝌蚪水中尾游泳鳃 成蛙水中或陆地四肢游泳或跳跃肺和皮肤 ④变态发育：像青蛙那样，动物从幼体到成体的发育过程中，在生活和形态结构上要发生很大改变的发育类型，叫做变态。 ⑤蝗虫的生命周期：卵、若虫（幼虫）、成虫。 ⑥不完全变态发育：像蝗虫这样，一生要经过卵、幼虫、成虫三个时期的发育类型。 ⑦蝴蝶的生命周期：卵、幼虫、蛹、成虫。 ⑧完全变态发育：一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期的生长发育类型。一般很多昆虫的发育 属于完全变态发育。如蚊子、苍蝇等 ⑨动物的生命周期：动物的一生要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。这些生长时期构 成了动物的生命周期，生命就是在这种周而复始的运动中得以延续。 ⑩生命周期的时间就是这种动物的寿命。影响动物生命周期的因素有：气候、食物和敌害等生活环 2、新生命的诞生： ①大多数动物的新生命都是从一个细胞——受精卵开始的，受精卵是由精子与卵细胞相结合形成的。 ②精子与卵的结构的比较： 精子卵 结构分头部和尾部，细胞内有（细胞膜、 细胞质、细胞核） 细胞内有（细胞膜、细胞质、细胞核） 大小约0.05毫米0.1毫米 形状蝌蚪形，能游动卵圆形，不能游动，是人体最大的细胞 男性的生殖系统组成：睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官，睾丸是主要的生殖器官，能产生精子。 女性的生殖系统的组成：卵巢、输卵管，子宫、阴道等组成。其中卵巢是主要的生殖器官，能产生卵细胞。成年的女性大约每月会排出一个卵细胞。子宫是孕育新生命的场所。 受精：精子与卵细胞相结合的过程。精子与卵细胞结合后形成受精卵。 说明：人是受精过程是在女性的输卵管中进行的，受精前接近卵细胞的精子有无数个，而真正能钻入卵的精子只有一个，最终精子与卵细胞形成受精卵，受精卵形成后马上进行分裂，这是的养料主要来自卵细胞中的卵黄，当形成胚胎后，才沿输卵管下移，进入子宫，植入子宫壁上，这时女性就怀孕了。 ④胚胎在子宫内发育： 受精卵形成胚胎后，在子宫内发育，这时胚胎与母亲靠胎盘与脐带相联系，胚胎的结构特点是有丰富的血管，母亲血液中的营养和氧通过胎盘与脐带进入胚胎，胚胎产生的二氧化碳等废物也通过胎盘和脐带进入母亲血液，最后由母亲的排泄系统排除体外。由于胚胎外面有羊水包围，这对胚胎有保护作用。胚胎在母亲体内发育2个月后初具人形，叫胎儿，大约胚胎在母体内发育9个月，然后从母体内产出。 ⑤分娩：胎儿从母体内产出的过程，产出的胎儿叫婴儿。 ⑥婴儿出生后的大声啼哭：为了使肺部充满空气，从而启动呼吸运动。 ⑦母乳喂养的好处是：母乳营养丰富，且其中还含有抗病物质。 3、走向成熟 ①青春期：是儿童逐渐成为成人的过度时期。女孩子年龄一般从十一二岁到十七八岁，男孩子比女孩子晚2年左右。 ②青春期人体变化表现在：①外形上的变化②生殖器官的变化③内脏器官功能的日渐健全。 ③第一性征：男女生殖器官的差异。第二性征：除生殖器官外的男女差异 ④青春期的身心健康包括：①生理健康②心理健康。 说明：处于青春期的青少年，大脑兴奋性强，容易接受新事物，但自我控制能力叫弱。因此要注意培养自制能力。 4、动物新老个体的更替： 有性生殖：通过精、卵细胞结合，形成受精卵的生殖方式 ①动物的生殖方式分为 无性生殖：不通过精、卵细胞结合，直接产生新个体生殖方式 体外受精：青蛙和鱼类 按受精方式分 体内受精：其余所有 卵生：昆虫、爬行类、鸟类等（体外发育，营养靠卵黄）按胚胎发育方式分胎生：哺乳类（母体子宫内发育，母体供给营养） ②动物的生殖卵胎生：鲨、蝮蛇（母体体内，卵中的卵黄） 分裂生殖：草履虫、变形虫 无性生殖没有精、卵细胞的结合 出芽生殖：水螅、酵母菌 ③衰老与死亡：衰老是身体各部分器官系统的功能逐渐衰退的过程。衰老的最终结果是死亡，它的 主要特征是心脏、肺和大脑的停止活动，其中大脑死亡是死亡的主要标志。 5、植物的一生：种皮 种子的结构 胚：胚轴、胚芽、胚根、子叶 （有无胚乳）有胚乳：小麦、玉米水稻、蓖麻、柿等（胚乳内含营养物质） 种子的分类 无胚乳：菜豆、大豆、棉、黄瓜、花生等（子叶内有营养物质） 有种子：裸子植物和被子植物 按有无种子无种子：蕨类、苔藓类、藻类 植物的分类双子叶植物：菜豆、棉、黄瓜、花生、橘等 按胚中子叶数目单子叶植物：玉米、小麦、水稻、高粱、甘蔗等 种子萌发的条件：合适温度、充足的水分、空气 芽的分类顶芽：顶芽的生长会使植物的茎增长 芽侧芽：侧芽的生长则会在植物体上形成侧枝。 芽的结构：生长点（由分生组织构成）叶原基、幼芽、芽轴、芽原基 ①顶芽与侧芽的关系：顶芽发育较快往往会抑制侧芽的生长发育，摘除顶芽，可以促使侧芽发育， 多张侧枝。 ③花、果实、种子的形成： 雄蕊：花药[内有花粉（里面能产生精子）]、花丝 花蕊雌蕊：柱头、花柱、子房[内含胚珠（里面含有卵细胞）] 花的结构花被：由花瓣组成花萼：由萼片组成 花托：花的着生部位。 说明：子房发育成果实，胚珠发育成种子 ④植物的生命周期：种子的萌发生长发育开花结果死亡 6、植物生殖方式的多样性： 传粉：雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程 有性生殖自花传粉：豌豆 传粉方式虫媒花：花的特点有哪些？ 植物的生殖异花传粉 孢子生殖风媒花：花的特点有哪些？ 无性生殖 营养生殖（生产中常用的生殖方法）：分根、压条、扦插、嫁接说明：在植物的有性生殖过程中：花传粉以后，划分受到柱头分泌的黏液的刺激，就萌发成花粉管，花粉管沿着花柱向子房生长，花粉管内有精子，而子房的胚珠内有卵细胞，当花粉管到达胚珠时，花粉管里的精子就与卵细胞结合，形成受精卵。 ---------------------------------------果皮 子房珠被-------种皮果实 胚珠----- -------- 种子 受精卵------胚 说明：在被子植物的子房中，有的只有一个胚珠，受精后，形成一粒种子，有的有多粒胚珠，受精后可以形成多粒种子，即一粒花粉只与一个胚珠结合形成一个受精卵，发育成一粒种子。 有多少个受精卵，就发育成多少粒种子。 人工传粉：为了提高农作物的产量，人们常用人工的方法给农作物授粉，这就是人工受粉。 第四章复习提纲 1、地球的自转： 地球绕地轴的旋转运动叫做自转，自转的方向是自西向东。 ①地球在自转时，从地轴的北极或北极上空观察，自转方向是逆时针。从地轴的南极或南极上空观察，自转方向是顺时针。 ②地球自转时产生的现象是：昼夜交替。 ③说明：昼夜现象和昼夜交替是不同的，昼夜是由地球是一个不发光、也不透明的球体产生的，这时白昼、黑夜始终不变，不存在交替，而昼夜交替除了包含它是一个不发光、也不透明的球体外，还应自转才能产生交替。 地球自转一周，白天和黑夜就交替一次，时间约为24小时。 由于太阳只能照亮地球表面的一半，照亮的是白昼，没有照亮的是黑夜，白昼和黑夜的分界线叫晨昏线，包括晨线和昏线，在地球自转中越来越亮的那半圆是晨线，反之为昏线。 2、北京的时间和“北京时间” 地方时：由于经度不同而造成的不同时刻。同一瞬间，经度不同的地方其地方时是不同的。 为了便于世界好计算时间，安排国际事务，国际上采用了分区计时制度。 时区：国际上把全球分为24个15度经度宽的地区。 区时：每个时区统一使用一个标准时间，这就是区时，区时以该时区中央经线的地方时作为该时区的区时。每相邻的两个时区相隔1小时。 各地区时的计算：1、确定已知的某地的时间2、找出想求的某地的时区3、计算时区差 4、根据东加西减的办法，在已知的时间的基础上加减时区差。 由于地球自西向东转，东边时区的区时总要比西边时区的区时早（既先见到太阳）。 5、简便计算公式：所求的时间==已知的时间—（已知的时区—所求的时区） 东正西负 日界线： 说明：1、如果穿越日界线的方向与地球自转的 方向相同，则要减去1天，反之则反。 2、日界线的西侧是新的一天的起点，而日界线东 侧则是前一天的终点，即日界线上既是一天的起点， 又是一天的终点。 3、地球的绕日运动 秆影的长短变化：（以北半球为例） 一天中杆影长短的变化：早晨较长，方向为西北 方向，中午最短，杆影朝正北方向，下午又逐渐变长，方向为东北方向。上述现象的根本原因是由于地球的自转导致太阳高度发生变化，中午的太阳高度最大，杆影最短。 杆影与太阳高度的关系：太阳高度越大，杆影越短，反之则反。 一年中的正午杆影也会发生变化，夏季杆影最长，冬季最短，这是由于地球的公转导致太阳高度发生变化造成的。 说明：即使是同样的秆子，在同一天的中午，杆影也会随地面纬度的不同而发生变化。这也是由于太阳高度变化造成的。 总之：杆影长度的变化都是由于太阳高度的变化造成的，而太阳高度的变化又与太阳的直射点有关系。离直射点越近太阳高度就越大，杆影就越短。 地球的公转：自西向东，与自转的方向一样。 说明：地球在公转的过程中，地轴呈倾斜状态，地轴的 北端始终指向北极星附近。地球公转一周的时间 为365.2422天，即通常所说的一年。 由于地球的绕日公转且地轴始终呈倾斜状态，导致 在公转的过程中太阳的直射点在南北回归线之间来回 移动，于是就出现了四个特殊的节气。当太阳直射北回 归线时，此日为夏至，直射南回归线时，此日为冬至， 直射赤道时为春分或秋分。见图。 说明：一年四季，正午的太阳高度是随太阳的直射点的移动而变化的，一般来讲，离太阳的直射点越近的地方，太阳高度越大，温度也较高，在北半球中纬度地区正午的太阳高度，夏至日最大，冬至日最小。南半球则刚好相反。 昼长夜短的变化： 规律：一般来讲，太阳直射哪个半球，哪个半球的白天就长，黑夜就短。直射到哪个半球的纬度越高，该半球的昼长的时间越长，所以在北半球，由于在夏至日直射的纬度最大，所以当天北半球白天最长，夜晚最短。而南半球当天的情况则正好相反。 夏半年：从春分经过夏至到秋分，由于太阳直射北半球，所以北半球的气温相对较高，白天的时间也比较长，故称为北半球的夏半年。 冬半年：从秋分经过冬至到春分，由于太阳直射南半球，所以北半球的气温相对较低，白天的时间也比较短，故称为北半球的冬半年。说明：而此时南半球气温较高，白天较长。 去南极考察一般选择在北半球的冬季，南半球的夏季。此时南极地区白天长，夜晚短，且有些地方还有可能出现极昼现象，便于考察，节约能源（不需要光源）。 五带的划分： 原因：根据地球表面不同纬度地区接受太阳能量的差异不同，导致温度高低的不同，把地球表面按温度的高低不同划分为五带。这也与太阳高度有关，太阳高度大，接受的能量多。 北寒带：无太阳直射。终年寒冷，有极昼极夜现象，无明显四季变化 北温带：无太阳直射，温度变化明显，有四季的变化（中国的大部分地区）五带：热带：有太阳直射，全年温度较高，无四季的变化（中国的南方某些地区） 南温带：无太阳直射，温度变化明显，有四季的变化 南寒带、无太阳直射。终年寒冷，有极昼极夜现象，无明显四季变化 4、日历上的科学： 公历：年、月、日、星期。 我国日历的组成阳历部分：节气 农历： 阴历部分：阴历的年（如申酉年）、月、日（如初一） 阳历：以地球绕太阳公转的周期为依据。 世界的历法 阴历：以月相变化的周期为依据 说明：公历属于阳历的一种，农历属于阴阳历的一种。 几个要掌握的问题： （1）日历一年的天数与四季更替的天数（365.2422）矛盾解决。（2）农历中为何含有阳历成分（节气）呢？（3）24节气的顺序怎样？节气在什么历法中是固定的？ 5、地壳运动与火山地震、地球表面的七巧板、地形与表示地形的地图等： 掌握：（1）地球内部的结构（2）火山带、地震带、六大板快的分界处基本吻合，主要分布在那些地方？为什么？（3）火山的结构以及喷发物的种类（4）火山、地震、裂谷、海洋的形成原因（5）几种基本地形：平原、山地、高原、盆地、丘陵等的判断（6）地形图中山顶、鞍部、山谷、山脊、峭壁、陡坡、斜坡等的判断方法等？望大家看书掌握。
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