高二地理中国的农业教案
中国农业的生产结构包括种植业、林业、畜牧业、渔业和副业。下面是我为您带来的，希望对大家有所帮助。
【教学重点】
1.我国南北方耕作制度的差异和农作物的分布规律。
2.抓紧粮食生产的重要性。
【教学难点】
我国南北方耕作制度的差异和农作物的分布规律。
【教学媒体】
计算机课件
【教学方法】
讲述法、讨论法、谈话法。
【教学过程】
(引言)
上学期我们已经学习、研究了中国地理环境方面的有关知识，从这个学期开始我们将一起学习和研究人类活动与地理环境的关系，了解和熟悉我们利用环境、改造环境以及保护环境方面的知识。
在人类的所有活动中，人们最早从事的活动就是农业生产活动;中国作为历史悠久的古国，农业生产的地位至今都居各业之首。
下面，我们就一起学习、了解我国的农业生产。
(板书)第七章中国的农业
(提问)1.农业生产为什么能成为人们最早从事的生产活动?
(总结)：两个原因，一是生存必需，即所谓的开门七件事，柴、米、油、盐、酱、醋、茶，件件都是农业生产的产品;二是生产技术相对简单，人们易发明和掌握。
(提问)什么是农业?我们首先要明确农业的概念及其在国民经济中的地位。广义上的农业或叫大农业，即通常所说的农、林、牧、副、渔五业。 (展示)农业的分类图片
请学生一一读出各业的主要产品并分析与人们生产生活之间的关系。特别注意补充农业生产的内容，不仅种粮食，还种棉、菜、油、糖等作物。启发学生得出结论：农业为人们的日常生活提供必需的吃、穿、用等物质资料。
请学生观察后回答问题。
(展示)分别展示纺织厂、陶坛储酒车间的图片。
(提问)图中展示的是什么生产?(纺织工业)
这种工业生产的原料有什么?(棉花)棉花是农业产品。
这张图片展示的是什么生产?(造酒，是酿造工业)
原料是什么?(粮食，所以叫米酒)
(展示)农机作业图片
(提问)图中的机械是农民自己制造的吗?
(回答)(不是，它们是工业产品)
启发学生得出结论：农业还给工业生产提供大量的原材料和消费市场。
所以，农业是国民经济的基础。
(提问)请同学们分析：大农业的五业当中，哪一业最重要?(种植业。所以，狭义的农业就是指种植业)
(承转)下面我们就从种植业谈起。(转入第一节的教学)
(提问)什么是种植业?制约种植业的因素有什么?
教师明确给出种植业的概念：种植业是指在耕地上种植农作物的农业生产部门。它深受多种自然条件的影响。
(提问)那么，这个生产部门有哪两个必需的自然条件呢?
引导学生分析种植业的两个必需自然条件(学生回答后教师概括：一是土地，二是影响农作物生长的气候条件)。
因此，土地质量的好坏以及影响农作物生长的气候因素就都会影响到种植业的类型和特点。
(提问)是不是所有的土地都能种植农作物?(高山、戈壁、沙漠等土地不能种庄稼)
什么样的土地可以种庄稼呢?
引导学生讨论得出：地形平坦，土壤深厚、肥沃，水源丰富的土地，才适宜种植业的发展，即只有耕地，才能发展种植业。
(提问)是不是所有的耕地都完全一样呢?
(展示)水田、旱地、梯田的图片
(提问)(转入气候条件)为什么北京不能种椰子，黑龙江不能种香蕉，新疆不能种水稻?
请学生回答后教师概括：因为任何一种农作物的生长都需要足够的热
量、水分、光照等气候条件。
综合上面的分析，既要有耕地，又要有适宜的气候，两者都具备，才能发展种植业(转入种植业的地区分布)。
所以，世界上温带和热带的一些河流冲积平原地区，往往成为人类发展种植业最早的地区，并因此成为人类文明的发祥地。
请学生说出世界著名的文明发祥地(南亚的印度河—恒河平原，西亚的两河平原，北非的尼罗河三角洲，中国的黄河和长江流域)。
我们已经知道，我国是世界上历史最悠久的农业大国之一。据考古发现，早在氏族公社时期，我国的黄河、长江流域就已出现了原始的种植业。直到今天，种植业仍是我国农业生产的主要部门。
下面，我们就详细了解我国都种植什么主要作物，在什么地方种植。
(提问)请同学们回忆前面学过的知识，从地形、气候等方面综合分析，我国满足上述两方面条件的地区在什么地方?
(展示)中国地形图、中国温度带、干湿地区分布图，指导学生阅读，得出：我国种植业为主的地区主要分布在半湿润和湿润的平原地区。
(展示)练习的图片，根据分析找出正确的一幅图。
(提问)整个种植业区内是不是全种植一种农作物?(不是)
(展示)动画：中国主要种植业区和主要农作物的分布
一边展示，一边请学生辨认农作物并了解各种农作物主要分布的地区。 (总结)教师落实各种主要农作物的地区分布：小麦主要分布在秦—淮以北，水稻主要分布在秦—淮以南，棉花主要分布在长江和黄河之间的平原地区;糖料作物中的甘蔗分布在南部的台、闽、粤、琼、桂、川等省区，
甜菜则分布在北方的黑、吉、内蒙古、新等省区;油料作物中的油菜主要分布在长江流域，花生主要分布在华北平原地区。
(提问)在我国广大的种植区内，这些地方(指图)种水稻、甘蔗、油菜等并且一年内能二熟至三熟;而这些地方(指图)能种植小麦、棉花、花生、甜菜等，但一年内只一熟或两年三熟，为什么?(转到我国南北农业的差异)因为，就是在种植区内，各地的热量、水分等气候条件也存在着显著差异，导致不同地区种植的农作物品种和农作物种植的次数都不相同。尤其我国南北方之间，这种差异最显著。
(提问)请学生回答并在图中指出我国南北方的界线(秦岭—淮河)。
一边看动画概括，一边指导学生填下面的表。
耕地类型
温度带
干湿状况
粮食作物
油料作物
糖料作物
熟制
北方
南方
(提问)这些农作物都是因为人类生存需要，才种植它们;但每一种农作物人们需要的数量并不一样多，那么，在我们的生产和生活中，需要量最大、与我们人类的关系最为密切的是哪类作物?(粮食作物)
(提问)为什么粮食生产和人类的关系最为密切?
引导学生讨论，得出：
(1)民以食为天，食以粮为本;
(2)我国人口众多，粮食需要量大;(请学生计算一下，我国12亿人口，每人若按400千克的粮食标准，每年需生产多少粮食才能满足需要?)
(3)随着人口的迅速增加，耕地面积不断减少。(引导学生阅读"我国粮食总产量及其人均值的变化"图，请学生思考家里平时吃的粮食、蔬菜、食油、食糖是当地生产的，还是从其他地方运来的?);
(4)自然灾害频繁，粮食产量波动大。
(小结)所以，粮食生产是关系到我国国计民生的头等大事。政府历年都把努力增产粮食放在首要地位。
(活动)我们下面请同学们筹划一下我国如何努力发展粮食生产的问题。请学生分析回答(提醒学生不要脱离我国人多地少的国情)，得出提高粮食产量的主要途径：一是要珍惜和合理利用每一寸土地;二是要用科学方法种田，提高单位面积粮食的产量和质量(视情况补充节约粮食，反对浪费，从我做起这方面的知识，对学生进行思想品德教育)。
也就是说，用科学方法种田，提高单位面积粮食的产量和质量是目前我国增产粮食的主要途径。
(提问)谁能在这方面做做文章?
引导学生从种田的科学方法和自然条件上分析，找出商品粮基地。
因为农业生产受自然条件的影响很大，所以首先要找那些自然条件优越(面积广大、土壤深厚肥沃的平原，热量充足、降水较多且灌溉便利)，生
产水平高，便于统筹管理的地区;在这些地区用科学方法种田(种田的科学方法一般包括：优良种子、先进的种植技术、科学的管理方法)。这些地区就叫商品粮基地，目前全国有九大商品粮基地。
(展示)九大商品粮基地图(课上做练习：先在投影图上请学生练习，方法是一个学生指，另一个学生答;然后，指导全体学生一起在中国空白图上填注)。
(提问)商品粮基地在我国的农业生产中有什么作用呢?
粮食生产是我国的头等大事，并且，我国的人均粮食产量还没有达到世界的平均水平，那我们干脆把我国的所有耕地都用来种粮食，这样行不行?(不行)为什么?
引导学生回答(一是我国的自然条件和土地资源是多种多样的;二是国家建设和人民生活的需要也是多种多样的)。
所以，就必须在坚持"决不放松粮食生产"的同时，还要贯彻"积极开展多种经营"和"发展优质、高产、高效农业"的方针，因地制宜，使农林牧副渔得到全面发展。
请学生欣赏教材前面插页的彩图
(小结)
(1)了解了农业的概念和重要性;
(2)学习了在地形、气候等自然条件影响下，我国农业生产的地区分布和主要农作物分布;
(3)抓紧粮食生产和多种经营的意义;
(4)九大商品粮基地及其分布。
【板书设计】
第七章中国的农业
引言 1.农业的概念
2.农业是我国国民经济的基础
第一节种植业
一、种植业与自然条件
1.种植业的概念
2.影响种植业的自然条件
(1)适宜耕作的土地：平坦、土壤深厚肥沃、水源丰富
(2)满足作物生长需要的气候条件：足够的热量、降水、光照
3.我国种植业主要的分布地区：半湿润和湿润的平原地区
4.我国主要农作物的分布
5.我国南、北方农业的差异
耕地类型
温度带
干湿状况
粮食作物
油料作物
糖料作物
熟制
北方
南方
二、稳定粮食生产的能力
1.粮食生产的重要性
2.提高粮食产量的途径
(1)珍惜和合理利用每一寸土地
(2)科学种田
3.我国九大商品粮基地
三、适应市场，发展多种经营
教案点评
教案设计时充分注意了地图的运用，在教学过程中引导学生看图、读图、分析图，从图中了解掌握我国种植业的现状，在讲授过程中，注意新旧知识的结合，合理引导学生回顾上学期已学过的我国气候特征，分析气候与农作物之间的关系，并借助于投影、图片等多媒体教学工具，使学生直观地认识理解我国南北耕作制度的差异和农作物的分布规律。在教学过程中，对部分教学内容进行了必要的补充，为学生充分思考、消化教学重点、难点的内容，培养对地理事物与现象的分析、评判能力打下了基础。
高二地理中国的山区农业知识点
1、什么是绿洲?绿洲是指沙漠地区由于地下水丰富(或有灌溉水源)而形成水草丰盛之地，如同沙海中的一块绿色岛屿。
2、理解标题"绿洲"的含义，本课中的"绿洲"是借用绿洲的概念说明我国南方丘陵地区在回归沙漠自然带中的特殊景观。
3、我国南方丘陵地区为什么能成为"绿洲"
(小结)显示表格
回归沙漠带(大陆中西部部地区) 南方低山丘陵区
自然环境特征气候干燥，沙漠或干旱草原景观亚热带季风气候，具有温暖湿润环境
形成原因回归线附近受副热带高压控制，降水极少，形成热带沙漠气候背靠亚欧大陆，东南面濒临太平洋，深受夏季风影响，降水丰富，形成亚热带季风气候
4、南方丘陵地区在开发中出现的问题
一是人地关系矛盾的凸现，二是自然资源潜力没有充分发挥。
南方低山丘陵区地域广阔，资源丰富，物产多样，许多农产品在全国占有重要地位。但这一地区农业开发历史悠久，地形上山丘比重大，可耕地少，随着人口的不断增长，土地负载量日重，人地矛盾日益突出。同时商品经济相对落后，自然资源优势没有充分发挥，制约了经济的发展。
5、农业利用的生物品种单一。经济林木主要是茶、果、竹、木等。农作物主要是水稻和油菜籽。
6、没有充分开发本区资源优势，本区、丘陵、低山面积广大但却没有充分开发，如对次生林的抚育，草地的管理投入太少而导致自然资源的闲置和浪费，没有把生物资源优势转化为经济优势。
7、土地和土壤资源
a.本地土地和土壤资源的特点
低山、丘陵面积广大，约占本区面积的76%。
红壤(含黄壤)分布广泛，酸性较强，缺乏有机质
由于多山地加上气候、生物的影响，土壤的垂直分异比较明显，因此土
地类型多样
b.优势
①由于山地丘陵多，因此很多地方是良好的林业用地和茶园。
②丘陵之间的平地可发展水稻种植业。
c.问题：
①该地区开发早，人口稠密，植被破坏严重，因此易引起大面积水土流失。
②地区红壤分布面积广大，而红壤又是一种酸性土壤，缺乏有机质，土质粘重，是一种低产土壤。
红壤的形成和改良，和改良。
8、水资源
由于本区是亚热带季风区，气候条件湿热，降水多且集中
优势：降水丰富且雨热同期，有利于农业生产，特别是水稻的生长，问题：本区山、丘、盆、谷交错分布，加上植被破坏大，在雨季易造成水土流失。
高考地理：中国农业主要农作物的种植时间和收获时间(教学 素材)
中国主要农作物的种植时间和收获时间（教学素材） 冬小麦：9、10月份播种，次年4、5月份收割（主要在长城以南） 春小麦：春节后播种，8、9月份收获（主要在长城以北） 棉花：4——9月 油菜：12——次年5月 花生：4——10月 甜菜：5——9月 水稻：东北：5、6——10月（单季） 南方：4——7月， 7——10、11月（双季） 华北冬麦区，是我国主要的冬麦区，播种面积占我国的47％，总产占我国的53％。一般年份冬麦可安全越冬，大于0℃积温4100℃。可供小麦、早中熟玉米的两熟。水是决定播种面积的限制因子。黄河以北地区多种在灌溉地上，黄淮平原是旱地麦适宜区，生产潜力大。 长江中下游冬麦区，种植面积占12.3％，总产占45％。3－5月江淮平原光温水较协调。3－5月降水量大于450mm的地区属不适宜种麦区。该区小麦商品率较高。 东北春麦区，黑龙江、吉林温度低，春麦适宜。 西北春冬麦区，灌区和黄土高原区。除南疆外主要是春小麦，南疆冬小麦，适应好，生产力高，品质优。 西南麦区，四川盆地、云贵高原。四川冬暖，温水适宜，但光照少，病虫严重。高原光照强，灌溉成熟期温度低，利于高产。 青藏高原冬春麦区，光温水配合利于小麦生长、抽穗－成熟期长达50－80天。降水不足，小麦种在水浇地上。
我国主要农作物的分布及其生长习性 1、小麦分冬小麦和春小麦，冬小麦主要分布在华北及其以南的地区，秋种夏收。油菜主要分布在长江流域，种植和收获季节大致与冬小麦一致。（长江中下游地区有一农谚：“寒露籽，霜降麦”，说的是当地一般在寒露时种油菜，霜降时种小麦。它们一般在端午前后收获，北方地区收获季节要晚些。故称夏收作物） 2、棉花的分布主要是五大商品棉基地。春种秋收 3、水稻在全国种植普遍，可结合各地的种植制度来确定其种植和收获季节。如东北地区，一年一熟，则是春种秋收；长江中下游地区一年两熟，有的田地是种双季稻（即一块地中一年种两次水稻），双季稻中，早稻是春种夏收（一般是5。1前插完秧苗，8。1前抢收早稻，抢插晚稻，故将7月下旬至8月上旬这段时间称为双抢），晚稻是夏种秋收（11月初收完）。还有一种是稻麦连种，即当地的冬小麦收获后再种水稻，则这种水稻是夏种秋收（它收获不久再种小麦或油菜）。一般考试只考双季稻。在南方有些地区（如海南）可种三季水稻。 4、花生的分布更为广泛，经山东丘陵和辽东丘陵最多，为春种秋收，其他地方（如浙闽丘陵、两广丘陵、云贵等地也有较广的分布，一般也是春种秋收。 5、大豆主产区在东北平原。根据当地一年一熟的情况，可推测出是春种秋收。 二、种植业类型主要有：粮食作物（小麦、水稻、玉米）、油料作物（油菜、花生、芝麻）、糖料作物（甜菜、甘蔗）等； 一、主要粮食作物及其分布 1、小麦：小麦耐寒、耐旱，适应性强，按播种季节分为春小麦和冬小麦。春小麦在春季播种，夏、秋季收获，生长期为80天——120天。春小麦多分布在纬度较高或海拔较高、热量较差的地区。主要分布与中温带的东北平原、河套平原、宁夏平原、新疆和青藏高原等地。冬小麦在秋季播种，次年夏季收获，生长期较长，南方为120天左右，北方为270天，西南
中国的农业作业一 1.图7－1－1是我国的小麦、油莱、水稻和甜菜的集中产区分布图，图序与排序一致的是（ C） A．①油菜②水稻③冬小麦④甜菜B．①水稻②甜菜③油菜④冬小麦C．①甜菜②冬小麦③水稻④油菜 D．①冬小麦②水稻③甜菜④油菜 ２.图7－1－2中阴影部分表示某种气候 条件下分布的某种农作物。其序号与下列 农作物排序一致的是 ( C ) A．春小麦、玉米、水稻、冬小麦 B．水稻、春小麦、玉米、冬小麦 C．甘蔗、甜菜、咖啡、亚麻 D．咖啡、橡胶、甘蔗、甜菜 ３.以下农业区①东北三省②长江中下 游区③南部沿海区④黄河中下游区与 图7－1－3所示相应的耕作制度和主要农作 物结构图，符合实际情况的 是 ( D ) A．(一)①，(二)②，(三)③，(四)④ B．(一)②，(二)④，(三)③，(四)① C．(一)③，(二)④，(三)①，(四)② D．(一)②，(二)④，(三)①，(四)③ ４.下列省份中，垦殖指数和复种指数都比较高的是（C ） A．黑龙江B．河北省C．江苏省D．浙江省 ５.图7－1－8能正确反映我国城郊农业变化大势的是（B） 读图7－1－9我国人均耕地变化图，完成６－８题： ６．下列判断中，正确的是 ( D ) A．这种趋势不影响我国农业生产 B．这种趋势应该继续下去 C．近期可以根本扭转这种趋势 D．该加强耕地保护，抑制这种趋势
７．为了保证我国的粮食自给，应该采取的措施有( C ) A．开垦草原B．围湖造田 C．提高单位面积产量D．陡坡开荒 ８．不是造成我国人均耕地不断减少的主要原因有 ( B ) A．建筑、公交占用耕地B．退耕还林C．水土流失D．荒漠化读图7－1－10，完成９－１１题： ９.有关该地区自然环境的叙述，正确的 是 ( D ) A．该地区河流以积雪融水和雨水补给为主 B．温带落叶阔叶林是本地区的典型植被 C．该地属冬冷夏热、降水稀少的大陆性气候 D．该地属红壤丘陵地区 １０.判断该地可发展的经济作物是 ( C ) A．天然橡胶B．棉花 C．茶叶 D．甜 菜 １１.从农业可持续发展的角度考虑，该地农业的发展方 向是 ( B ) A．退耕还牧，大力发展畜牧业 B．大力发展林业，改善生态环境，保障农业的稳产、高产 C．以林牧为主，农林牧结合，防止风沙危害 D．提高复种指数，充分利用光热资源，努力增产粮食 读图7－1－11。回答１２－１４题： １２.下列农业在ab线以西以北没有分布的 是 ( Ｃ ) A．高原农牧业B．绿洲农业 C．桑基农业D．灌溉农业 １３7－1－11中字母Q分布区表示的最主要经济作物(非纺织原 料)名称，该区域和下图中C区域相同的粮食作物分别是 （Ｂ） A．甜菜、冬小麦 B．甜菜、春小麦 C．棉花、春小麦 D．玉米、冬小麦 １４.中国加入世贸组织对我国农业的发展既带来机遇，也带来 挑战，以下对我国农业影响的说法不正确的 是 ( Ａ ) A．有利于提高农产品价格，提高农民收入 B．有利于改 善我国的生态环境 C．有利于引进外贸和先进的农业技术D．有利于调整农业生产结构 读图7－1－12，回答１５---１６题。 １５．我国粮食总产量有大幅增加，其主要原因是 （Ｄ） A．人口增加、增加了劳动投入 B．耕地面积大幅度扩大 C．增加粮食种植面积、缩小林牧等面积
中国的农业 [考纲要求] 中国主要农作物的分布。中国的畜牧业和水产业。 [知识讲解] 南方的水稻栽培、黄河流域的谷子栽培世界最早。大豆的原产地、栽桑养蚕和栽培茶树的故乡。我国是生产粮食、棉花、油菜籽、猪牛羊肉最多的国家。耕地占世界7%，人口占世界22%。 1．我国农业发展的自然条件 （1）大部分在中低纬度，热量条件优越。夏季全国普遍高温，雨热同期。 （2）水资源总量丰富，地区分布不平衡，南方多，北方少，多旱涝灾害。 （3）山地多，耕地、林地面积小。 （4）历史悠久，耕地质量好，后备资源不足（主要分布在黑龙江、新疆等地区） （5）生物资源品种丰富。 2．种植业 （1）种植业与自然条件 影响自然条件：地形平坦、土壤深厚肥活、水源丰富、足够的热量、水分、光照等气候条件 分布：半湿润和湿润的平原地区 年两熟或两年三熟、东北一年一熟 南一年两熟、海南岛一年三熟 （2）粮食生产与多种经营 重要性：需要量大；人口增长快、耕地面积不断减少，人均增长慢，人均量不多；自然灾害频繁 提高粮食产量途径：一是珍惜和合理利用每一寸土地；二是用科学方法种田，提高单产 和质量 建立条件：自然条件优越、生产水平较高、便于统筹管理的地区 好处：粮食生产专业化，可以大规模使用优良种子、先进种植技术和经营管理方法 主要基地：三江平原、江汉平原、江淮地区、珠江三角洲、鄱阳湖、洞 庭湖、太湖平原、成都平原、松嫩平原（四江三湖一成松） 商品棉基地：江汉平原，长江下游滨海、沿江平原，冀中南、鲁西北、豫北平原，黄淮平原，南疆等5大片。 油料基地：山东、河北——花生，长江流域——油菜（播种面积最大） 商品粮 基 地
第六节中国的农业
时间：45分钟分值：100分 一、选择题(每题只有一个正确选项，每题4分，共44分) 【夯基础】 读图，回答1～2题。 1．图中A、B所在地区的主要粮食作物分别是( ) A．小麦、水稻B．小麦、谷子 C．玉米、水稻D．水稻、小麦 答案 A 解析根据图中信息(省份和经纬网)可知，A、B之间的山脉为秦岭，为我国的主要地理分界线——气候、植被、河流、熟制、农业土地耕种方式、农作物(小麦和水稻)等。 2．影响A、B两地区粮食作物有所不同的主要原因是( ) A．土壤条件不同 B．海拔不同 C．水热条件不同 D．耕作制度不同 答案 C 解析作物的不同，主要取决于自然条件。秦岭南北两侧气候分别为亚热带季风气候和温带
季风气候，所以水热条件的不同，使得秦岭南北两侧的农作物不同。 读我国牛奶优势产区分布图，回答3～4题。 3．东北牛奶优势产区最主要的优势应是( ) A．市场优势 B．资源优势 C．环境优势 D．加工优势 答案 B 解析东北的西部高原、松嫩平原西部及部分林区草地是畜牧业区，故草场资源优势最为突出。 4．京津沪牛奶优势产区存在的主要问题是( ) A．环境保护压力大，饲草饲料资源比较缺乏 B．由于地域面积不大，消费市场狭小 C．轻工业不发达，加工技术落后 D．居民对乳品消费存在戒备心理，市场萎缩 答案 A 解析京津沪地区工业发达，技术先进，人口集中，消费市场广大，主要存在环境保护压力大、饲草饲料资源短缺的问题。 [2018·上海闵行一模]自20世纪90年代初，浙江温州的一些瓜农到海南岛承包土地，种植西瓜，产品销往全国各地。他们每年8月底到海南岛种西瓜，次年5月中旬返回温州。回答5～6题。 5．温州瓜农选择在海南岛种植西瓜，是因为海南岛( )
高中地理中国的农业知识梳理 农业是国民经济的基础： 广义的农业包括耕作业、林业、畜牧业、副业和渔业。在我国，种植业是农业的主体。种植业受自然条件的影响很大，世界上农业发展较早、农业发达的地区多分布在降水适中的热带、温带平原地区。我国的种植业区也主要分布在湿润、半湿润的东部季风区的平原、盆地和丘陵区。受气候条件的影响。农业具有地域性、季节性和周期性两个特点。 我国农业存在的主要问题是： a人均农产品占有量尚比较低；b“靠天收”“靠天养畜”的局面尚没有根本扭转。农业综合生产力尚比较低，抗灾能力，机械化水平，农业科技水平还不高，农业生产波动较大。c农业结构尚不合理，种植业比重太大，林、牧、渔业比重太小。d农业“新，特，优”产品尚比较少，农业产业化水平低，农民收入水平低。e农业生态环境脆弱，环境污染严重。如耕地减少、土壤退化沙化、盐碱化；草场退化、沙化；森林面积减少等，使我国农业自然灾害日趋频繁。 一、种植业 我国南方和北方的农业在耕作制度、农作物种类等方面有明显的差异。
三、林业 我国已经成为世界上的少林国家；我国成为世界上人工造林最显著的国家。 我国的森林资源主要分布在： ①东北的大小兴安岭和长白山地，是我国最大的天然林区，主要树种：有红松、兴安落叶松； ②西南横断山区是我国第二大天然林区，垂直分异明显； ③东南部的台湾、福建、江西等省山区，以人工林、次生林为主。主要树种:马尾松、毛竹、茶叶树、油茶树。 我国主要防护林体系： ①“三北”防护林体系：防风固沙，保护农田。 ②长江中上游防护林体系：涵养水源，保持水土。 ③沿海防护林体系：缓解台风、海啸、暴雨的侵袭，有效保护农田。 ④平原农田防护林体系：降低风速，保护农田 ⑸其他经济林：温带的苹果（北方暖温带和中温带地区）；亚热带柑桔（南方亚热带地区）；亚热带的茶树（南方各省山区）；南部沿海各省（福建、广东、广西、海南、云南）出产香蕉、荔枝、龙眼、菠萝等水果。海南还出产椰子。云南南部、海南岛、雷州半岛是我国天然橡胶的生产基地。 四、水产业 水产业包括淡水水产业和海洋水产。我国的水产品产量居世界第一位分布:主要分布：东南部季风气候区和沿海。淡水水产品：江淮流域、珠江流域。海洋方面，自北而南，依次有渤海、黄海、东海、南海等广阔水域。 ［注意］影响我国东南部水产业分布的因素： 水产业分布受自然条件（主要是水域面积）、人口、社会、经济技术等因素的综合影响。 ①自然条件：东南部临海，水域宽广，大陆水域的3/4在东南部。 ②人口：东南部人口稠密，居民有食鱼的爱好。 ③社会经济条件：城市多，交通便利，消费市场广阔。 ④技术：水产捕捞、加工的技术水平较高。 ［注意］我国的农业地域类型 商品谷物农业：三江平原、松嫩平原、西北国营农场；水稻种植业：南方地区；乳畜业：城市，矿区周围；新颖混合农业：珠江三角洲；旱作农业：华北平原；灌溉农业：河西走廊、河套平原、宁夏平原；绿洲农业：新疆地区；坝子农业：云贵高原；垂直农业：横断山区；河谷农业、阳光农业：青藏高原。不能说以下畜牧业是游牧业：内蒙古高原---草原牧场；新疆天山----山地牧场；青藏高原----高寒牧场
高二地理中国的农业教案 中国农业的生产结构包括种植业、林业、畜牧业、渔业和副业。下面是我为您带来的，希望对大家有所帮助。 【教学重点】 1.我国南北方耕作制度的差异和农作物的分布规律。 2.抓紧粮食生产的重要性。 【教学难点】 我国南北方耕作制度的差异和农作物的分布规律。 【教学媒体】 计算机课件 【教学方法】 讲述法、讨论法、谈话法。 【教学过程】 (引言) 上学期我们已经学习、研究了中国地理环境方面的有关知识，从这个学期开始我们将一起学习和研究人类活动与地理环境的关系，了解和熟悉我们利用环境、改造环境以及保护环境方面的知识。 在人类的所有活动中，人们最早从事的活动就是农业生产活动;中国作为历史悠久的古国，农业生产的地位至今都居各业之首。 下面，我们就一起学习、了解我国的农业生产。
(板书)第七章中国的农业 (提问)1.农业生产为什么能成为人们最早从事的生产活动? (总结)：两个原因，一是生存必需，即所谓的开门七件事，柴、米、油、盐、酱、醋、茶，件件都是农业生产的产品;二是生产技术相对简单，人们易发明和掌握。 (提问)什么是农业?我们首先要明确农业的概念及其在国民经济中的地位。广义上的农业或叫大农业，即通常所说的农、林、牧、副、渔五业。 (展示)农业的分类图片 请学生一一读出各业的主要产品并分析与人们生产生活之间的关系。特别注意补充农业生产的内容，不仅种粮食，还种棉、菜、油、糖等作物。启发学生得出结论：农业为人们的日常生活提供必需的吃、穿、用等物质资料。 请学生观察后回答问题。 (展示)分别展示纺织厂、陶坛储酒车间的图片。 (提问)图中展示的是什么生产?(纺织工业) 这种工业生产的原料有什么?(棉花)棉花是农业产品。 这张图片展示的是什么生产?(造酒，是酿造工业) 原料是什么?(粮食，所以叫米酒) (展示)农机作业图片 (提问)图中的机械是农民自己制造的吗? (回答)(不是，它们是工业产品) 启发学生得出结论：农业还给工业生产提供大量的原材料和消费市场。
第七节中国的农业 考纲要求： 我国主要农作物的分布。我国农业发展的有利与不利因素。中国农业在世界的地位。 预习内容 一、农业的地位 农业由、、、、五大部门组成。农业的地位体现在 。 二、农业的地区分布 活动1： 1、粮食作物水稻：主要分布在， 小麦：主要分布在， 我国九大商品粮基地是指， 三江平原主要的粮食作物是，其农业生产的两大特点是、，这里建设商品粮基地的有利条件有 。 2、油料作物油菜：主要分布在， 花生：主要分布在， 3、糖料作物甘蔗：主要分布在，生长习性 甜菜：主要分布在，生长习性 4、纤维作物——棉花：主要分布在、、三大产区。 与新疆南部相比，长江流域种植棉花有利与不利的自然条件有哪些？ 三、农业发展
1、农业发展应遵循的两大原则：、。“宜林则林，宜牧则牧”体现了原则；生态农业是原则的的体现。 2、农业面临的问题与对策 （1）取得的成就： （2）主要问题及产生的原因： （3）对策： 3、农业发展方向 东部沿海农业建设方向： 西部地区农业建设方向： 东北地区分为、、三大地形区，平原区农业发展方向为 ，西部草原区农业发展方向为， 山区农业发展方向为。 课堂训练 一、单项选择题 1．世界上粮食、肉类（猪、牛、羊肉）和水产品产量第一位的国家是（ A ）A．中国B．美国C．澳大利亚D．法国 2．既是重要的稻米产区，又是我国商品棉基地，正确的是（ B ） A．珠江三角洲B．江汉平原C．河套平原D．辽河平原 3. 图是我国的小麦、油莱、水稻和甜菜的集中产区分布图，图序与排序一致的是（ C ） A．①油菜②水稻③冬小麦④甜菜B．①水稻②甜菜③油菜④冬小麦 C．①甜菜②冬小麦③水稻④油菜D．①冬小麦②水稻③甜菜④油菜 4．我国西部地区商品性农产品基地很少，主要原因是（ D ） A．交通不发达B．农业人口少 C．农产品质低价高D．气候干旱、地形崎岖、耕地少 5. 我国的棉花主要分布在( C ) A.秦岭-淮河以北 B.长江流域、华北平原和东南沿海的丘陵地区 C.华北平原中南部、长江中下游平原 D.新疆南部和青藏高原地区 6. 森林有着重要的经济效益和环境效益，下列叙述中能反映环境效益的是( D )
高二中国农业地理说课稿 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ [编辑推荐]下面是中国（）为各位老师准备的“中国的农业地理说课稿”中国相信只有在课前充分的准备，课上才能传授更多更完善的只是给学生，欢迎老师们参考中国的说课稿! 【教学重点】 1.我国南北方耕作制度的差异和农作物的分布规律。 2.抓紧粮食生产的重要性。 【教学难点】 我国南北方耕作制度的差异和农作物的分布规律。 【教学媒体】 计算机 【教学方法】 讲述法、讨论法、谈话法。 【教学过程】 上学期我们已经学习、研究了中国地理环境方面的有关知识，从这个学期开始我们将一起学习和研究
人类活动与地理环境的关系，了解和熟悉我们利用环境、改造环境以及保护环境方面的知识。 在人类的所有活动中，人们最早从事的活动就是农业生产活动;中国作为历史悠久的古国，农业生产的地位至今都居各业之首。 下面，我们就一起学习、了解我国的农业生产。 第七章中国的农业 1.农业生产为什么能成为人们最早从事的生产活动? ：两个原因，一是生存必需，即所谓的开门七件事，柴、米、油、盐、酱、醋、茶，件件都是农业生产的产品;二是生产技术相对简单，人们易发明和掌握。 什么是农业?我们首先要明确农业的概念及其在国民经济中的地位。广义上的农业或叫大农业，即通常所说的农、林、牧、副、渔五业。 农业的分类图片 请学生一一读出各业的主要产品并分析与人们生产生活之间的关系。特别注意补充农业生产的内容，不仅种粮食，还种棉、菜、油、糖等作物。 启发学生得出结论：农业为人们的日常生活提供必需的吃、穿、用等物质资料。
《中国的农业》练习题 一、选择题 题组一：农业生产的地区分布 1.下图是我国的小麦、油莱、水稻和甜菜的集中产区分布图，图序与排序一致的是（） A．①油菜②水稻③冬小麦④甜菜B．①水稻②甜菜③油菜④冬小麦 C．①甜菜②冬小麦③水稻④油菜D．①冬小麦②水稻③甜菜④油菜 2.右图中阴影部分表示某种气候条件下分布的某种农作物。 两图可能是 ( ) A．春小麦、玉米 B．水稻、苹果 C．甘蔗、甜菜 D．咖啡、橡胶 3.以下农业区：①东北三省②长江中下游区③南部沿海区④黄河中下游区与下面四图的对应关系，正确的是 ( ) A．(一)①，(二)②，(三)③，(四)④B．(一)②，(二)④，(三)③，(四)① C．(一)③，(二)④，(三)①，(四)②D．(一)②，(二)④，(三)①，(四)③ 读图回答4-5题： 4.下列农业在左图ab线以西以北没有分布的是 ( ) A．高原农牧业 B．绿洲农业 C．桑基农业D．灌溉农业 5.左图中字母Q区的主要经济作物名称、右图中C区域的粮食作物名称，分别是（） A．甜菜、冬小麦 B．甜菜、春小麦 C．棉花、春小麦 D．玉米、冬小麦 读右图回答6-8题。 6.有关该地区自然环境的叙述，正确的是 ( ) A．该地区河流以积雪融水和雨水补给为主
B．温带落叶阔叶林是本地区的典型植被 C．该地属冬冷夏热、降水稀少的大陆性气候 D．该地属红壤丘陵地区 7.判断该地可发展的经济作物是 ( ) A．天然橡胶B．棉花 C．茶叶 D．甜菜 8.从农业可持续发展的角度考虑，该地农业的发展方向是 ( ) A．退耕还牧，大力发展畜牧业 B．大力发展林业，改善生态环境，保障农业的稳产、高产 C．以林牧为主，农林牧结合，防止风沙危害D．提高复种指数，充分利用光热资源，努力增产粮食 题组二：农业区位因素分析 下图为我国商品性农作物基地分布图，读图完成9-11题。 9．20世纪80年代开始，我国建立了一大批商品性农业生产基地，起决定性的区位因素是（） A．巨大的市场需求 B．国家政策和措施 C．便利的交通运输 D．农业科学技术 10．N地区盛产长绒棉，其最有利的自然条件是（） A．肥沃的黑土 B．丰富的水源 C．充足的光照条件 D．平坦辽阔的地形 11．图中M地限制农业发展的主导因素是（） A．热量 B．水分 C．地形 D．光照 我国某边防站（海拔4900米）的驻防官兵在艰苦的条件下，为改善生活试种蔬菜。他们先盖起简易阳光房，但种的蔬菜仍不能生长。后来，他们又在简易阳光房中搭架，架上盆栽，终于有了收获。回答12-13题。 12.盖简易阳光房改造的自然条件主要是（） A．热量 B．水分C．土壤 D．光照 13.在简易阳光房中再搭架盆栽，蔬菜才能生长，解决的问题是（） A．蒸发量大 B．多虫害 C．地温低 D．太阳辐射强 自20世纪90年代初，浙江温州的一些瓜农到海南岛承包土地，种植西瓜，产品销往全国各地。他们每年8月底到海南岛种西瓜，次年5月中旬返回温州。据此完成14-15题。 14．温州瓜农选择在海南岛种植西瓜，是因为海南岛( ) A．西瓜品种优B．种植成本低 C．种植利润高D．市场需求大 15．温州瓜农每年5～8月离开海南岛，主要原因是此期间( ) A．温州正值农忙季节 B．海南岛不宜种植西瓜 C．瓜地休耕以恢复肥力 D．海南岛西瓜竞争力弱 下表示意我国四种农作物种植的适宜气候条件。读表回答16-17题。