2020-2025年中国国际学校行业
调研及个性化定制战略咨询报告
可落地执行的实战解决方案
让每个人都能成为
战略专家
管理专家
行业专家
……
报告目录
第一章企业个性化定制战略概述 (10)
第一节国际学校行业个性化定制战略研究报告简介 (10)
第二节国际学校行业个性化定制战略研究原则与方法 (11)
一、研究原则 (11)
二、研究方法 (12)
第三节研究企业个性化定制战略的重要性及意义 (13)
一、重要性 (13)
（一）有利于增强企业的可预见性 (13)
（二）有利于明确企业未来发展方向 (14)
（三）有利于激发企业员工的积极性 (14)
（四）有利于促进企业整合资源 (14)
二、研究意义 (14)
第二章市场调研：2019-2020年中国国际学校行业市场深度调研 (15)
第一节国际学校的诞生 (15)
一、国际学校的定义 (16)
二、家长对国际学校的定位 (16)
三、国际学校产业链 (17)
第二节国际学校运行要素拆解 (18)
一、教学质量是核心要素，师资、课程、管理等影响教学质量 (18)
二、影响国际学校品牌和口碑的主要因素 (19)
三、国际学校运行要素 (19)
（一）师资水平 (19)
（二）课程体系 (20)
（三）学校管理 (21)
第三节2019-2020年中国国际学校行业发展情况分析 (22)
一、全球国际学校发展现状及预测 (23)
二、我国优质教育资源供给不足，国际教育成为替代产品 (25)
三、我国国际学校发展现状及预测 (27)
四、国际学校的成立时间 (31)
五、中国大陆IB课程授权学校名单 (32)
第四节2019-2020年中国国际学校行业发展特征分析 (33)
一、外籍缩减，公立国际部（班）增速放缓，民办K-12呈体系化发展 (33)
二、二三线城市进入白热化，地域分布趋向中西部、江浙地区 (33)
三、IB课程有望竞逐A-Level，IPC课程应用增多 (34)
四、中西融合加强，素质教育呈多样化发展 (34)
五、质量成学校发展内核，学费相应增长 (34)
六、IPO选择偏向海外融资，公立品牌持续发力国际学校市场 (35)
七、轻资产模式高温不减，教育集团上市蓄势待发 (35)
八、政策影响下监管趋向完善，安全建设上升到新高度 (36)
第五节《2019中国国际学校发展报告》发布与解读 (36)
一、政策严：中央、地方政策进一步规范国际化办学 (38)
二、国内投资市场收紧，二级市场表现不佳 (39)
三、集团化办学规模初显 (40)
四、国企掀起办学热潮 (41)
五、英国品牌加速入华，美国品牌亦在发力 (42)
第六节2020-2025年我国国际学校行业发展前景及趋势预测 (44)
一、黄金发展期已至，政策修订有利于民办国际学校成长 (44)
（一）迎来黄金发展期，进入二三线城市 (44)
（二）课程情况：AP,A-level,IB,BC等项目构成多元国际课程体系 (46)
二、国际学校需求持续旺盛 (46)
三、国际学校入学人数有望进一步提升，未来五年中国国际学校市场或将仍处于供不应求
状态 (48)
第三章中国定制市场发展现状及环境分析 (51)
第二节大众化定制研究综述 (51)
一、大众化定制的理论研究 (52)
（一）大众化定制的内涵 (52)
（二）分类或层次 (52)
二、定制化市场的产生 (53)
三、定制化市场分类 (53)
（一）属性定制 (53)
（二）大规模定制 (54)
（三）个性化定制 (54)
四、大众化定制的产业分析及应用领域 (55)
（一）相关产业分析 (55)
（二）应用研究 (55)
第二节定制经济现状及其发展前景 (55)
一、我国不同行业定制经济现状分析 (56)
（一）智能制造产品开发 (56)
（二）服装定制生产 (56)
（三）农业定制生产 (56)
（四）金融定制服务 (57)
二、我国不同行业定制经济发展模式的比较分析 (57)
（一）定制需求 (57)
（二）定制产品 (57)
（三）定制能力 (58)
三、我国定制经济发展的问题分析 (58)
（一）定制平台突出规模，难以满足精细化定制需求 (58)
（二）定制供应链互动有障碍，难以满足定制服务的变化 (58)
（三）定制双方信任关系确立难，容易受到多种因素的影响 (59)
四、促进我国定制经济发展的建议 (59)
（一）解决精细化定制需求 (59)
（二）完善定制供应链 (59)
（三）确立定制双方信任关系 (59)
第三节定制影响因素分析 (59)
一、环境因素 (60)
三、企业因素 (60)
第四节定制产品的消费心理解读 (62)
一、随心所欲的心理实现 (62)
二、时尚“求异”的状态依托 (62)
三、稀有、独特的情感价值表达 (63)
四、简单时尚的生活方式 (63)
第五节定制消费环境 (64)
一、定制消费、个性化服务获青睐 (64)
二、定制化消费让表达个性有了更多方式 (66)
三、消费“在线”化，催生定制服务新机遇 (67)
四、品质基础上的个性化定制才是年轻人想要的消费升级 (68)
第六节“私人定制”模式的发展新机遇 (69)
一、21世纪的私人定制内涵 (69)
二、21世纪私人定制行业的发展有哪些新机遇 (69)
第四章中国定制市场最新发展动态分析 (72)
第一节个性化定制助力消费品工业变革 (72)
第二节“按需定制”定义新制造标准 (73)
第三节千亿定制游新蓝海：消费端需求多元化供应端效率待提升 (74)
一、个性化需求催生定制化 (75)
二、供需方的平衡与磨合 (75)
三、“货不对板”与高成本之困 (76)
第四节3D打印大批量定制时代即将来临 (77)
一、政策与技术红利不断释放产业稳步增长 (77)
二、3D打印新技术助力规模化定制 (78)
三、已有3D打印技术难以支撑大规模制造 (79)
四、技术创新拓宽3D打印应用范围 (80)
五、大规模定制化生产的3D制造时代 (80)
六、道路曲折前景光明大批量定制时代即将来临 (81)
第五节至柔至坚，智能致远—从大批量生产到大规模定制 (82)
一、大批量生产的贡献 (82)
二、个性化挑战传统生产 (83)
三、柔性制造——通往大规模定制之路 (83)
四、工业机器人可有效提高3C、食品饮料、金属加工、塑料橡胶等行业的生产柔性 (85)
第六节工厂上“云”、反向定制、商品出海数字化赋能制造业展现新气象 (86)
一、程序员进车间写代码制造业上“云” (86)
二、从代工厂到自有品牌新品研发背后的“中国厂长” (87)
三、产业带商家找到新市场商品畅销“一带一路” (87)
第七节基于工业互联网的大规模定制实践探索 (88)
一、现状：“三不”背后暴露工业互联网发展“迷区” (88)
二、实践：COSMOPlat赋能15个行业实现转型升级 (89)
三、思考：工业互联网平台探索的三点体会 (90)
第五章2020-2025年中国国际学校企业个性化定制战略探讨与建议 (91)
第一节大众化定制的方法与建议 (91)
（一）模块化 (91)
（二）延迟策略 (91)
（三）产品族 (91)
二、做好定制化市场的几点建议 (92)
（一）精细化生产，降低成本 (92)
（二）缩短分销渠道，促进产品流通 (92)
（三）采取溢价定价策略，提升顾客让渡价值 (92)
（四）积极促销策略，增强顾客粘度 (93)
（五）完备售后服务体系，提升顾客满意度 (93)
三、小结 (93)
第二节互联网、电子商务下个性化消费下的私人定制研究 (93)
一、“私人定制”消费模式下服饰企业的转变——以报喜鸟为例 (94)
二、基于生产型企业的“私人定制”模式竞争优势分析 (95)
（一）更高的品质 (95)
（二）增加消费者吸引力，降低交易成本 (95)
（三）让企业获得更快速的成长 (95)
第三节基于个性化定制的智能制造研究 (96)
一、个性化定制制造系统 (97)
（一）个性化定制的发展 (97)
（二）个性化定制系统 (97)
二、系统切割制造模型 (99)
三、多机器人协同合作优化 (100)
四、总结 (100)
第四节定制消费趋势下的工业设计 (101)
一、传统消费与定制消费 (101)
（一）传统消费的内涵 (101)
（二）定制消费的内涵 (101)
二、定制消费的发展趋势 (101)
（一）定制消费需求现状 (101)
（二）定制消费发展趋势 (102)
三、定制消费趋势下的工业设计 (102)
（一）设计模式的变革 (102)
（二）设计师的研究新动向 (102)
四、总结 (102)
第五节定制化产品创新设计研究 (103)
一、定制化产品发展概况 (103)
（一）定制范围逐步发展 (103)
（二）定制行业水平参差不齐 (104)
（三）年轻消费人群是定制产品的主力军 (104)
（四）环保、生态是定制产品的重要要求 (105)
（五）外观与功能设计并驾齐驱 (105)
二、定制化产品存在的问题 (105)
（一）注重外观和功能设计，忽略科技与文化的转化 (105)
（二）阶段简易、模式单一，忽略高级阶段的推进和多模式的开发 (105)
（三）注重高级定制，忽略中低收入人群需求 (105)
（四）注重定制多种多样的模式，忽略定制成本高、周期长等问题 (106)
三、定制化产品创新设计研究 (106)
（一）做好用户需求分析，找准用户需求的关键点 (106)
（二）做好定制产品的设计创新，形成产品设计的差异化 (107)
（三）做好定制产品的科技、文化、历史等内涵，形成产品材料技术工艺的独特性 (107)
（四）做好销售模式的创新，扩大定制产品的受众范围 (108)
（五）做好定制产品的创新售后服务，不断提高用户口碑 (108)
四、结语 (108)
第六节借鉴——汽车个性化定制管理方案优化研究 (108)
一、汽车个性化定制管理要素及方向 (109)
二、汽车个性化定制管理方案 (109)
（一）建立特征库 (110)
（二）定义整车型谱 (110)
（三）建立整车配置表 (111)
（四）建立特征约束 (112)
（五）整车有效性管理 (112)
（六）建立销售配置 (113)
三、结论 (113)
第六章大规模定制下战略探讨与建议 (115)
第一节定制规模化原理及实现方法研究 (115)
一、“定制规模化”的提出 (115)
二、定制规模化的原理分析 (115)
（一）定制规模化的概述 (115)
（二）定制规模化的基本原理 (116)
三、实现定制规模化的途径及方法 (116)
（一）借助互联网技术和营销手段，为消费者开发能够释放定制需求的设计平台 (116)
（二）利用多种技术手段，扩大零部件生产及最终产品的规模化优势 (117)
（三）依托柔性化生产制造系统，获取生产过程中的规模优势 (118)
第二节大规模定制生产模式的特征分析与实现策略研究 (118)
一、实施大规模定制生产模式的意义 (119)
二、大规模定制生产模式的重要特征 (119)
三、大规模定制生产模式的实现策略 (120)
（一）高效、准确地获取客户需求信息,细分客户群 (120)
（二）构建企业高效敏捷的开发设计平台 (121)
（三）依托柔性化的生产制造系统 (121)
（四）塑造快速响应的供应链系统 (121)
（五）应用差异化延迟策略 (122)
第三节大规模定制下战略成本控制方法探讨 (122)
一、大规模定制企业的竞争战略定位分析 (122)
（一）企业总体竞争战略 (122)
（二）企业一般竞争战略 (122)
（三）企业生产战略 (123)
二、战略作业成本法在大规模定制成本控制中的应用 (123)
（一）正确选择和处理与供应商的关系 (123)
（二）产品组合与定价 (124)
（三）产品设计与开发 (125)
（四）建立和谐的客户关系 (126)
第四节大规模定制生产质量控制研究综述 (126)
一、大规模定制生产质量控制的特点 (127)
二、大规模定制生产质量控制研究的内容 (127)
（一）大规模定制中质量控制的宏观理论研究 (127)
（二）对传统质量工具的改进研究 (127)
（三）基于相似性理论的成组技术研究 (127)
（四）针对极小样本的数据建模方法研究 (128)
三、总结 (128)
第五节作业成本法在大规模定制下的应用 (128)
一、基本的作业成本分配法 (129)
二、模块化部分的标准作业法 (129)
三、定制化部分的个别作业法 (130)
第七章个性化定制战略下营销策略探讨与建议 (131)
第一节基于顾客满意度的定制营销策略 (131)
一、定制营销与顾客满意的定义 (131)
（一）定制营销的定义及内涵 (131)
（二）顾客满意的定义及内涵 (131)
二、定制营销与顾客满意的关系 (131)
三、提升顾客满意度，满足消费者个性化需求的定制营销策略 (132)
（一）产品策略（以顾客为中心提供柔性的产品和服务） (132)
（二）价格策略（以顾客能够接受的成本进行定价） (132)
（三）渠道策略 (132)
（四）促销策略 (133)
第二节在线个性化产品定制意向研究 (133)
一、理论背景与研究假设 (134)
二、研究方法 (136)
三、数据分析与结果 (138)
四、研究结论与管理启示 (140)
第三节基于定制营销下的顾客需求管理与研究 (141)
一、顾客定位 (141)
二、个性化信息传播 (142)
三、品牌管理榜样化 (142)
四、提供定制化的服务 (143)
第四节客户参与定制对购买意愿的影响 (143)
一、用户参与定制的方法 (144)
二、用户参与定制的影响因素 (145)
（一）洞察力 (145)
（二）心理因素 (145)
（三）流畅性 (145)
（四）与其他消费者的设计进行对比 (146)
（五）复杂性 (146)
（六）产品接收者 (146)
（七）奢侈品 (146)
三、局限 (146)
四、未来研究方向 (147)
五、结语 (147)
第八章2020-2025年中国国际学校企业全方位推进“个性化定制战略”及实施路径探讨 (148)
第一节企业战略规划执行体系研究 (148)
一、国内战略执行管理研究情况 (148)
二、全周期战略闭环管理体系及其构建 (149)
（一）依托战略变革，推动组织变革 (149)
（二）落实战略分解，提升企业执行力 (149)
（三）实施动态监控，强化战略纠偏 (150)
（四）建立战略复盘机制，实现战略闭环管理 (150)
三、结束语 (151)
第二节构建个性化定制战略推进体系：稳准推进公司个性化定制战略实施 (151)
一、结合实际、精心制定工作实施方案 (151)
二、加强组织领导、建立动态督导督办机制 (151)
三、营造全员全链条参与环境 (151)
第三节企业战略规划的动态管理与实施程序 (152)
一、战略规划管理的意义 (152)
二、建立健全战略决策体系和责任体系 (153)
三、加强战略规划动态管理 (153)
四、战略规划年度实施程序 (153)
五、加强子企业战略管理 (154)
第四节构建个性化定制战略管理体系：增强公司战略管理能力 (155)
一、有效的战略管理组织 (155)
二、充分透明的战略制定与分解过程及动态的调整 (155)
三．战略落地要构建有效的执行保障体系 (156)
第五节构建个性化定制战略保障体系：增强实施保障能力 (156)
一、注重战略风险防控 (156)
二、加大业绩考核力度 (157)
三、优化战略研究组织架构 (157)
四、构建开放式研究网络 (157)
五、加快信息、成果共享与成果转化 (157)
六、加强战略研究队伍建设 (158)
第六节构建个性化定制战略动态调整机制：完善个性化定制战略的主要措施 (158)
一、完善个性化定制战略 (158)
二、完善企业个性化定制战略的有效措施 (159)
三、企业个性化定制战略创新调整的重要性 (159)
第七节持续变革是个性化定制战略的精髓 (160)
第九章盛世华研总结 (161)
第一节企业失败的原因及提高胜率的策略 (161)
一、企业失败的原因 (161)
二、提高胜率的策略 (162)
第二节盛世华研独创五大决策研究体系 (163)
一、基于“产业”的研究与决策体系 (163)
二、基于“周期”的研究与决策体系 (163)
三、基于“人性”的研究与决策体系 (163)
四、基于“变化”的研究与决策体系 (164)
五、基于“趋势”的研究与决策体系 (164)
六、小结 (164)
第三节致读者：商业自是有胜算 (165)
第一章企业个性化定制战略概述
第一节国际学校行业个性化定制战略研究报告简介
企业如果要顺利实现稳定、健康、持续的发展，就必须高度重视战略规划的合理运用。但是，由于企业战略规划的制度和实施是一项较为复杂的系统性工程，涉及到多个不同的环节步骤，这就要求企业必须根据自身实际情况，制定一个科学合理的企业战略规划，以便更好地促进企业的健康发展。
企业要想在瞬息万变的市场竞争环境中立于不败之地，更好的生存与发展，就必须尽可能全面准确地了解与本行业有关的信息，从而做出最科学有效的决策。行业研究和战略研究是揭示行业发展的重要工具，通过深度的行业研究和战略研究报告，及时了解行业动态、未来发展趋势，及全面系统、实用高效的战略，对企业的经营、发展与壮大，起着越来越重要而关键的作用。
本国际学校行业个性化定制战略研究报告在大量周密的市场调研基础上，依据中国国家统计局、国家海关总署、相关行业协会、国内外相关报刊杂志的基础信息以及专业研究单位等公布和提供的大量数据，综合采用桌面研究法、行业访谈研究法、市场调查研究法等多种研究方法，结合盛世华研监测数据及知识体系，在对我国国际学校业市场发展进行深入的调研和分析的基础上，对国际学校行业个性化定制战略进行了全面系统的梳理，并提炼出一套可落地执行的实战解决方案，其中包括：
国际学校行业市场调研
企业个性化定制战略的基本类型与选择
企业个性化定制战略规划制定原则及依据
制定个性化定制战略的内容、方法步骤、流程
未来中国国际学校企业个性化定制战略探讨与建议
企业全方位推进“个性化定制战略”及实施路径探讨
构建国际学校企业实施个性化定制战略“管理、保障、调整”等机制的措施
……
为国际学校行业企业经营者及投资该领域的投资者提供重要的决策参考依据，为企业未来个性化定制战略提供可参考的路径与方向。
相信通过本报告对国际学校行业个性化定制战略研究报告全面深入的研究和梳理，您对行业及个性化定制战略的了解和把控将上升到一个新的高度，这将为您经营管理、战略部署、成功投资提
供有力的决策参考价值，也为您抢占市场先机提供有力的保证。
与此同时，报告中还具有丰富的理论基础、研究体系、知识体系、决策体系以及方法论等丰富内容，让您在了解行业的同时，也掌握研究的方法和技巧。
第二节国际学校行业个性化定制战略研究原则与方法
一、研究原则
1、真实原则
只有真实的信息资料才能做出正确的判断，真实是研究分析的第一要素，因此我们在做研究中，需要辩证的去对待信息，需要大致判断信息来源的可靠性与真实性，尤其是对于过多的二手信息，我们需要筛选和确认其信息的真实性。
2、全面原则
行业研究需要坚持全面原则，所谓的全面指信息搜集的全面性、分析过程与方法的全面性、思考的内容的全面性等等，只有做到全面思考与分析才能做出有价值的结论。
3、客观原则
能够客观与准确的描述行业发展的过去、现在与未来并不易，但做研究需要谨记研究的客观是基础，是能够为投资者做决策的前提条件。
4、逻辑原则
条理与逻辑清晰是行业研究的灵魂，没有逻辑的研究最多只能说是一堆资料的堆砌，毫无价值。只有在大的逻辑框架下，提供客观真实全面的观点支撑，才算是一个好的行业研究报告。
5、思辨原则
行业研究要在各种可能性中选择未来必然性的结果，且在不断被验证中，是一个很有挑战的工作，行业研究的成果要经得起推敲。世界是可知的，所有结果，都是人的行为产生的，数据也是结果，要把人的研究，特别顺着产业从下游向上游逻辑顺序。
二、研究方法
本国际学校行业研究报告综合采用历史资料研究法、调查研究法、归纳与演绎法、比较研究法、倒推法和穷举法、数理统计法等多种研究方法，结合盛世华研监测数据及知识体系，对国际学校行业进行深入研究。
本报告主要研究方法有：
1、历史资料研究法
历史资料研究法是通过对已有资料的深入研究，寻找事实和一般规律，然后根据这些信息去描述、分析和解释过去的过程，同时揭示当前的状况，并依照这种一般规律对未来进行预测。这种方法的优点是省时、省力并节省费用；缺点是只能被动地囿于现有资料，不能主动地去提出问题并解决问题。只要是追溯事物发展轨迹，探究发展轨迹中某些规律性的东西，就不可避免地需要采用历史资料研究法。各个行业都在不断地发展，如果从一个行业的发展历程来认识它，更有助于较为全面深刻地认识和理解该行业，并把握它的发展脉搏。
2、调查研究法
调查研究法是一项非常古老的研究技术，也是科学研究中一个常用的方法，在描述性、解释性和探索性的研究中都可以运用调查研究的方法。它一般通过抽样调查、实地调研、深度访谈等形式，通过对调查对象的问卷调查、访查、访谈获得资讯，并对此进行研究。调查研究是收集第一手资料用以描述一个难以直接观察的群体的最佳方法。当然，也可以利用他人收集的调查数据进行分析，即所谓的二手资料分析方法，这样可以节约费用。这种方法的优点是可以获得最新的资料和信息，并且研究者可以主动提出问题并获得解释，适合对一些相对复杂的问题进行研究时采用。缺点是这种方法的成功与否取决于研究者和访问者的技巧和经验。
3、归纳与演绎法
归纳法是从个别出发以达到一般性，从一系列特定的观察中发现一种模式，在一定程度上代表所有给定事件的秩序。值得注意的是，这种模式的发现并不能解释为什么这个模式会存在。演绎法是从一般到个别，从逻辑或者理论上预期的模式到观察检验预期的模式是否确实存在。演绎法是先推论后观察，归纳法则是从观察开始。
在演绎法中，研究的角度就是用经验去检验每一个推论，看看哪一个在现实(研究)中言之有
理，从而获得理论的验证。而在归纳法中，研究的角度则是通过经验和观察试图得到某种模式或理论。由此可见，逻辑完整性和经验实证性两者都不可或缺。一方面只有逻辑并不够;另一方面，只有经验观察和资料搜集也不能提供理论或解释。
4、比较研究方法。每个行业、每个公司都有人的行为产生，没有普适的法则套用，通过比较研究方法，发现差别、解释差别过程中对已经发生的现象合理的解释。同时研究影响结果的因素和作用机制，探寻哪些因素在发生变化，从而实现对未来的预测。
5、倒推法和穷举法结合。首先假设有N种可能的结果，假设A结果发生，倒退A结果发生会有哪些具备条件，如果目前条件不具备，即可排除A结果。通过不断筛选，得出最大可能性的判断。同时，正推穷尽法和二叉树三叉树结合，与倒推法配合。
第三节研究企业个性化定制战略的重要性及意义
一个企业如果想要永远利于不败之地，它必须有自己持久的竞争优势和清晰的经营发展战略。企业战略是企业根据其外部环境和内部资源和能力状况，为求得生存和长期稳定的发展，为不断的获得竞争优势，对企业发展的目标、达成目标的途径和手段的总体谋划和参考；企业战略是为了获得持久优势而对外部机会和威胁以及内部优势和劣势的积极反应。
一、重要性
目前，我国企业面临着日益复杂的经营环境，在日常经营管理过程中必须需要处理各种不确定因素。再加上我国社会主义市场竞争日益激烈，企业如果要顺利实现稳定、健康、持续的发展，就必须高度重视战略规划的合理运用。但是，由于企业战略规划的制度和实施是一项较为复杂的系统性工程，涉及到多个不同的环节步骤，这就要求企业必须根据自身实际情况，制定一个科学合理的企业战略规划，以便更好地促进企业健康发展。
个性化定制战略是企业经营发展战略中重要而必不可少的主要战略之一，企业必须高度重视！（一）有利于增强企业的可预见性
企业必须对自身未来的发展方向和道路了如指掌，不断增强企业处置风险的能力，才有可能使企业得以在变幻莫测的市场竞争中占有一席之地。合理的战略规划可以针对企业未来发展过程中有可能出现的各种风险和问题进行科学预测，进而使企业的预测能力得以增强，帮助企业在日常生产
经营中更好地开展风险管理，使企业能够更好地转移或者规避风险，进而更好地实现企业的可持续发展。
（二）有利于明确企业未来发展方向
企业在制定战略规划时必须综合考虑内部环境和外部环境，进而使企业可以及时根据各种变化进行战略调整，从而为企业未来的发展指明方向。当企业明确了发展目标和方向之后，可以有效整合企业现有资源，使企业的交易成本以及管理成本得以有效降低，从而促进企业经营管理水平的提升。
（三）有利于激发企业员工的积极性
企业的战略规划并非只是企业拥有者或企业管理人员的目标，而是企业全体员工的共同目标，承接着企业全体成员的理想。企业战略规划方案进一步明确企业各个部门的职责范围，从而使每一个企业员工的未来得到一定的指引，从而使每一个企业员工意识到自身同企业整体发展之间的紧密联系。因此，可以使每一个企业员工紧紧围绕在企业的战略规划积极开展工作，从而有利于提升每一个企业员工的工作主动性和积极性。
（四）有利于促进企业整合资源
企业资源能否可以得到有效的整合，对于企业发展而言具有十分重要的意义。战略规划对于企业资源整合发挥着很大的作用，其主要强调通过合理配置，从而使资源得到有效利用。企业战略规划的制度不仅要同企业当前发展实际情况相契合，同时还要综合考虑各种外部因素，从而高效整合企业资源，显著提升企业资源利用效率，从而帮助企业提升综合竞争能力。
二、研究意义
除了有清晰的企业经营发展战略外，决定企业经营成败的一个极其重要的问题，还要看企业经营发展战略的选择是否科学，是否合理。或者说，企业能否实现高效经营的目标，关键就在于对经营发展战略的选择，如果经营发展战略选择失误，那么企业的整个经营活动就必然会满盘皆输。所以企业经营发展战略实际上是决定企业经营活动的一个极其关键的和重要的因素。企业必须高度重视。
通过对个性化定制战略的研究，将为企业建立以市场为导向的经营发展模式提供指导，让企业的经营发展战略更科学、合理、可行，减少失误带来的损失，有利于提高企业的整体水平和竞争能力。
第二章市场调研：2019-2020年中国国际学校行业市场深度调研
市场及竞争环境是制定企业个性化定制战略的基础
市场及竞争环境分析包括行业现状分析、市场需求分析、市场增长速度、客户群分析、竞争态势分析、技术发展、影响因素、发展趋势分析、政策环境分析等各方面。
第一节国际学校的诞生
最早招收外籍子女，目前主要招生国内学生，提供国际教育
20世纪70年代，随着新中国成立和改革开放事业推进，越来越多的外国大使馆、领事馆及外国人入驻中国，其子女随居在中国，需要在中国接受教育。在这个背景下，中国建立了第一批国际学校，为且仅为在华生活的外籍学生提供母语教育，这是国际学校最早的形态。发展到今天，中国国际学校的主要招生对象已经从外籍子女变成了国内学生。
一般中国学生接受校内教育的路径是义务教育阶段在国内就近入学，高中阶段向县市聚集，高等教育阶段向市区、外市或外省扩散，此路径下学生接受的是中国本土的教育，学习的是教育部规划下的语文、数学、英语、政治等课程。随着出国留学风潮兴起，一批学生率先走出国门，越来越多的学生纷纷跟随，出国留学人数从1978年的860人逐步壮大到2018年的66.2万人，与此同时，留学低龄化趋势愈发明显;随着中国改革开放进程的持续深化，一批家长希望孩子不必从小远赴异国他乡，而是在国内享受先进的国际教育，由此带动了“国际学校”——一种新型学校形态的发生与发展。
一、国际学校的定义
国际学校核心特点是引入国际课程，按学校性质可分成三类
国际学校的定义目前并不清晰。狭义的国际学校，特指面向在华外籍学生并为其提供母语教育的学校;广义的国际学校，是指在中国境内设立，部分或全部采用国际课程体系，为中国或外国学生提供全日制教育服务的实体学校。
国际学校与其他学校最核心的区别在于教学内容:非国际学校的课程体系遵照国内大纲标准，无国际课程;国际学校的课程内容中则或多或少含有国际课程。按学校性质来看，广义的国际学校可以分为3类:外籍人员子女学校、公立学校国际部/国际班、民办国际学校。目前民办国际学校是中国国际学校的主要形态。
二、家长对国际学校的定位
家长认为国际学校是出国留学前奏，高中开始就读最好
国际学校被家长视为出国留学的一个跳板。根据远播教育和艾瑞咨询针对国际学校家长的问卷调查结果，国际学校学生的家长一般认为孩子“从10年级(国内高一)开始去国际学校就读，本科开始出国留学，并在读完硕士后结束出国留学”是一条比较好的路径。
其中，30.7%的家长认为孩子从高中阶段开始去国际学校就读最好;也有19.6%的家长认为孩子从初中阶段开始去国际学校就读最好;还有15.6%和11.6%的家长分别认为孩子从小学阶段和幼儿园阶段就开始去国际学校就读最好，以使孩子提前感受国际教育的氛围，为未来升入国际高中甚至出国留学做准备。另外从数据也可以看出，越来越多的家长都在为孩子提前规划学习生涯，如果确定未来要去留学，则在基础教育阶段就开始为孩子选择国际学校，国际教育出现低龄趋势。
三、国际学校产业链
产业分工日趋完善，教育教学供应是核心环节
第二节国际学校运行要素拆解
一、教学质量是核心要素，师资、课程、管理等影响教学质量
广义来说，国际学校的运行要素有很多:师资情况、课程情况、升学情况、硬件设施、文化氛围......甚至具体到教师的薪资水平，都会影响国际学校的发展。“教育”的生效机制目前尚不透明，诸多因素之间存在着千丝万缕的联系，有些因素之间还互为因果，比如学校的师资水平会极大地影响品牌和口碑，同时学校的品牌和口碑反过来又会对师资水平造成影响。
品牌和口碑是一所学校最有价值的无形资产，在不考虑不同因素之间互相作用的前提下，艾瑞梳理了影响国际学校品牌和口碑的主要因素——学生的毕业升学成绩和未来成长状况，两大因素又受学校的生源、教学质量、国外合作情况、对学生的综合能力培养等因素影响，其中 “教学质
量”处于核心地位，而教学质量又受到师资水平、课程体系、学校管理等因素极大的影响。
二、影响国际学校品牌和口碑的主要因素
三、国际学校运行要素
（一）师资水平
专任教师资源充足，平均生师比为5.9:1，可支持20-30人小班化教学
根据2019年8月从远播教育国际学校数据库中抽取的统计结果，中国K-12国际学校的生师比集中在5:1、6:1，高于9:1的学校仅占13.0%，平均生师比为5.9:1，而2018年国内K-12阶段的非国际学校，平均生师比高达15.6:1，约为国际学校的2.6倍。国际学校生师比低，表明每个学生获得的关注和教育资源相对充足。
国际学校由于专任教师资源充足，因此普遍采用小班化教学。小班化教学的本质是个性化教育，其教学组织方式、教学内容、教学模式、教学方法、教学评价均围绕学生个体发展而开展，欧美发达国家普遍推行小班化教学。数据结果表明，54.3%的学校平均班级人数在20-30人之间，24.2%的学校平均班级人数在10-20人之间，20.4%的学校平均班级人数在30-40人之间，超过40人的班级极少。
（二）课程体系
国际学校课程种类繁多，A-Level、IB、AP是三大主流
国际学校由于面向全球输送人才，需要适应各国教育体系，因此可开设的课程种类非常之多。目前国内K -12国际学校的课程体系主要采用英式体系、美式体系、IB体系、加拿大体系、澳洲体系等，很多国际学校在引进国外教育理念和部分教育内容的基础上，融合中国教育体系和学校自身特色，形成校本课程进行教学。
根据远播教育国际学校数据库，目前中国有88.0%的国际学校都开设了高中学段，因此高中课程成为国际学校的主流课程。A-Level、IB-DP以及AP是中国国际高中三大主流课程，另外也有加拿大课程(BC省课程、安大略省课程等)，澳大利亚课程(VCE课程、WVCE课程等)，PGA/ACT课程等相对小众的课程。