幼儿园中班水果蹲教案
【篇一:语言领域:苹果蹲(听说活动)】
语言领域:苹果蹲(听说活动)活动目标:
1.能按口令玩游戏,练习发准字音。
2.感受集体游戏的乐趣。
活动准备:
经验准备:幼儿熟悉常见水果的名称、外形特征、味道。
物质准备:各种水果的胸卡若干。
指导要点:
1.出示水果胸卡,激发幼儿游戏兴趣。
(1)逐一出示各种水果的胸卡,引导幼儿说出水果的名称。
(2)抽卡交流。
2.讲解示范游戏的玩法,强调游戏的规则。
规则:要注意听是哪种水果蹲,蹲完的“水果”要大声的念出是哪种
水果蹲,念错儿歌或被点到而没下蹲的人就离开游戏的队伍暂时停
止游戏。
3.组织一组幼儿玩游戏,帮助全体幼儿熟悉游戏的玩法。
请一组幼儿玩游戏,教师先带幼儿念儿歌中水果名称的顺序,带领
幼儿玩游戏。
4.组织全体幼儿玩游戏。
(1)组织幼儿佩戴好胸卡,全体围成一个大圆圈变朗读儿歌边游戏,并请幼儿相互看看谁被点到而没有下蹲。
(2)待幼儿熟悉玩法后,可加快速度进行游戏。
5.组织幼儿分组开展游戏,教师巡回指导。
(1)将全班幼儿分成4~6组,每组选一名幼儿当组织者,按照游
戏玩法开展游戏。教师注意观察,及时指导。
(2)游戏自然结束。
活动建议:
温馨贴士:可将水果替换成其他物品完游戏(如替换成蔬菜、动物、交通工具等)。
游戏活动:结合户外体育活动开展游戏,让幼儿练习走、蹲等基本
动作。家园共育:请家长参照亲自手册《苹果蹲》,在家里与幼儿
一起开展“苹果蹲”的游戏。
【篇二:中班语言《爱吃水果的牛》(详案)】
中班语言:爱吃水果的牛
活动目标:
1.理解故事内容和情节发展脉络。
2.感受阅读的乐趣,能用比较完整的语言表达自己的思想和感受。
3.体会故事中人与动物浓厚的关爱之情,产生喝牛奶、吃水果的愿望。
活动准备:
自制绘本、flash动画《爱吃水果的牛》
活动过程:
小朋友找个座位坐下来,不要着急,都找到舒服的位置了吗?小朋友好,今天呀来了许多的客人朋友,我们一起和他们打个招呼吧!好,一起站起来转向后面,挥挥手,说声客人们好!请坐,真是一群懂礼貌、懂道理的好孩子。
一、猜谜语,激发幼儿的学习兴趣。
1.今天,不仅来了许多的客人老师,而且还来了一位有趣的动物朋友,你们想认识它吗?(想)
2.那这样吧,我们来猜个谜语,来猜猜它是谁?
任劳又任怨,田里活猛干,生产万顿粮,只把草当饭。(牛)好,你来说说看,你觉得它会是谁呢?
还有谁来说说看?它是谁啊?谢谢你,请坐好。
▲ 咦,那到底是谁呢?别着急,我来告诉你!(触屏)它是谁?(小牛)师:是的,这是是一头小牛。
4.还有谁愿意和小牛做朋友的呀?(幼儿举手)哎呀,这么多!让我们先和小牛打声招呼吧,小牛,你好!你们看,小牛笑咪咪的,一定也非常喜欢你们。
5.小朋友,你们知道小牛喜欢吃什么吗?(草)对了,小牛最喜欢吃草了,不过,我们这头小牛可不一样哦,它喜欢吃什么呢?让我们来看看老师今天带来的这本书本。仔细看好哦!
二、阅读自制绘本,通过画面,初步感知、猜想故事情节。
1.引导幼儿观察绘本封面:
师:你看得出,这只小牛喜欢吃什么吗?
幼:(水果、苹果)你怎么知道的?它又没有说。(我看到小牛肚子里有)哦,在肚子
里呀。那苹果属于什么类型的食物呀?(水果)
对了,这只小牛喜欢吃水果,那我们今天要看的这本书就叫爱、吃、水、果、的、牛(师边指汉字边说),小朋友一起说一遍。(师指
着汉字带领幼儿读一遍)下面,我们就来看看发生在这只小牛身上
的一些有趣的事情。
2.观察第一页:
师:在一个长满各种果树的山坡上,住着一只爱吃水果的牛。
3.观察第二页:
看,它先吃了什么水果?(西瓜)味道怎么样啊?(甜甜的)是谁
给它吃西瓜的呢?(那个人、主人)他在哪里?谁来把他指出来?好,你来。
哦,在这儿,这个人就是小牛的主人,你观察得很仔细,请回到座
位上。看看主人在干什么呢?(摘西瓜给小牛吃)原来,主人正弯
着腰摘西瓜给小牛吃,他对小牛真好。
这一次主人又给小牛喂了什么?(出示牛肚里的木瓜)
幼儿1:哈密瓜、土豆(土豆是一种蔬菜)......(多请几位幼儿说木瓜)
幼儿2:木瓜(对了,你认识啊,木瓜的味道很特别哦!)
师:(哦,大家都没看出来,小牛吃的这种水果叫木瓜。它叫什么?)我们来仔细看看它是什么样子的?它是什么颜色的?(黄黄的,有一点点绿)木瓜一头大一点一头小,它的皮摸上去是滑滑的,这就是又香又甜的木瓜,经常吃木瓜的人就像寿星爷爷一样,活到
很大的年纪都不会生病。
4.观察实物后再翻页:木瓜它长在高高的树上。你们看,这是谁?(主人)对了,主人费了好大的力气爬到树上摘木瓜给他心爱的小
牛吃,小牛很幸福哦!
有时,小牛还能吃到这样的水果?你们见过吗?(星星、青椒、星
星水果)
翻到第四页:是的,它的样子像星星,但不是真的星星哦!它叫——杨桃,我们看,把它切开来看以后像什么呀?(星星)对了,它
像星星一样的美丽,这种像星星一样的水果就叫杨桃,小朋友一起说:“杨桃”
5.出示西瓜、木瓜、杨桃共在的图:
主人喂小牛吃了各种各样的水果,其中都有哪些呢?谁能够把它连
起来说一遍的。(请一幼儿说:有西瓜、有木瓜、还有杨桃)我们
大家一起说。声音真响亮,掌声送给我们自己。
师小结:主人对小牛真好,喂它吃这么多的水果,小牛真幸福!
6.引导幼儿观察绘本:
可是,有一天晚上,发生什么事了?
幼1:刮大风、大风暴来了
是的,你真能干,一眼就看出来了,那我们一起来学学吹大风吧:呼~往这一刮一刮,呼~
幼2:妖怪(怪兽)
是的,它的眼睛怎么样啊?很凶狠的样子,就像一个怪兽,它张大
了嘴巴,在吹什么?(风)那我们一起来学学。
一阵一阵的冷风吹在主人身上,感觉怎么样?(很冷)猜猜看主人
怎么了?(感冒了、生病了)
7.观察下一页(师翻):
主人到底怎么了?让我们一起来看看:他怎么啦?
糟糕,主人真的生病了。你从什么地方看出他病了?(躺床上,起
不来)再看看他的表情,怎么样?(不开心、皱眉)是的,他皱着
眉头很难受的样子。不但他病了,所有的邻居也都病了。
那小牛有没有生病呢?(没有)为什么它没有生病?
幼1:爱吃水果
是的,水果里有各种各样的营养,??
幼2:(不会)其实呀,这只小牛不生病的原因就是因为它爱吃什么?(水果),水果里面有各种各样的营养,对我们的身体有帮助,而且,多吃水果皮肤就会变得怎样?(白白的)是的,变得水嫩水
嫩的。小牛它爱吃水果,所以才没有生病。
可是,看见主人生病了,小牛心里会怎么样呢?(很难过,很着急,来看他,……)。小结:是的,主人生病了,小牛很着急,一定会
想办法帮助主人的。它想了一个什么好办法来帮助主人的?(请你
先和旁边的小朋友说一说)“你觉得小牛是怎样做的?”
幼1:送杨桃、水果
是的,要多吃水果,身体才好得快。
幼2:给开水、喂药
他真会动脑筋,我们一起夸夸他,棒、棒、棒,你真棒!
8.阅读下一页:
“小牛到底是怎样做的呢?看,它在做什么?”(挤果汁或奶)那它
挤出来的是什么味道的牛奶呢?(草莓牛奶)是的,小牛吃进去的
是草莓,挤出来的就是草莓味的牛奶。
小牛在请主人喝草莓牛奶时,会怎么说?(我送草莓牛奶给你喝……)真是只会关心人的小牛。我们一起来学小牛说一遍:“主人,请你喝杯草莓牛奶吧。”
后来,小牛又给主人喝了什么味道牛奶?那我们一起来请主人喝吧!它还会请主人喝什么味道的牛奶?那你来请主人喝吧!
还有谁会请主人喝牛奶的?
你来请主人喝吧!(幼儿自由想像)三四个幼儿回答。
小牛出了把牛奶送给主人,还会送给谁?(邻居)
9.阅读第九幅图:
师:是的,小牛每天吃不同的水果,就挤出不同味道的牛奶给主人
和邻居喝,喝了这么多的牛奶,他们的病会怎么样呢?(好了)
借助第十幅图总结:是的,主人在小牛的关心下,他的病真的一天
天好起来了,变得更强壮了。邻居们的病也都好了,大家都变得爱
吃水果、爱喝牛奶了。
这就是关于爱吃水果的牛的故事,特别有意思吧,现在,我们就一
起再来完整的听一遍故事。安静地等待一会儿。
三、师幼共同阅读(flash动画),再次感知故事内容,学习小牛关
心别人的品质。
师:小朋友喜欢这只小牛吗?(喜欢)为什么?
幼1:(漂亮)哦,你觉得它漂亮,仅仅是漂亮吗?
幼2:(喜欢吃水果)那你也要像他一样多吃水果哦!
幼3:(善良、爱心)你用了一个好听的词:善良,大家为他拍拍手,看来你也是一个善良的孩子。小牛爱谁?(主人)
小结:是的,老师和小朋友一样也很喜欢这只小牛,因为它不仅自
己爱吃水果,当主人生病的时候,还愿意主动去关心、照顾他。在
家里,你最喜欢谁?为什么?他们对你们这么好,你们心里觉得怎样?那我们可以怎么来关心他们?你们真有爱心。
四、通过游戏“水果蹲”,知道多吃水果有益身体健康。
小朋友,你们喜欢吃水果吗?都喜欢吃些什么水果?
现在我们就来玩一个“水果蹲”的游戏。
小朋友,水果好吃吗?那你们以后要多吃水果,身体才棒棒的。
故事:
在一个长满各种果树的森林里,住着一头爱吃水果的牛,主人每天
喂它各种好吃的水果,有西瓜,有木瓜,还有像星星一样的杨桃。
一天晚上,突然刮起了一阵冷风,主人着凉感冒了,所有的邻居也
都感冒了,只有爱吃水果的牛没有生病。爱吃水果的牛给主人端来
了从自己的身体里挤出来的各种果汁牛奶,有草莓牛奶、香蕉牛奶、苹果牛奶,还有葡萄牛奶让主人喝。喝了果汁牛奶以后,主人的感
冒渐渐好了。后来,邻居们吃了水果,也都不生病了。以后,大家
都变成爱吃水果的人了。
【篇三:中班.六一活动方案】
中班“六一”方案
一.亲子游戏目的:
1、增进亲情,激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。
2、培养幼儿大胆表现自己。
二、亲子活动流程;
1、教师发言感谢致辞。
2、亲子课进行(折纸——纸鹤)
三、亲子游戏
同手同脚准备:绳子若干。
玩法: 1、游戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来,右手和右
脚用另一根绳子连起来,准备一条长5米的路作为比赛场地。
2、以接力赛形式进行。参加游戏的孩子和爸爸或妈妈为一组,需要
两组以上并排站在出发线上,裁判下令出发后,游戏者开始朝终点走,然后返回。最快全部返回的一组是优胜者。注意事项:注意场
地是否平整,避免摔倒时磕伤。拴绑绳子时要拴紧一点,避免游戏
中滑落。
2、看你笑不笑准备:一根吸管。
玩法: 1、幼儿和家长围坐成一个大圆圈,由其中一人先用鼻尖和
上唇夹一根吸管。
2、做出怪像逗对方发笑,并把吸管传递给对方,一个一个互相传递,把吸管弄掉的就算失败。注意事项:在围圈的过程中注意调整幼儿
与家长的距离,以避免距离过远传递时掉落,鼓励孩子大胆将吸管
传递给身边的伙伴或叔叔、阿姨,控制好自己的身体以保证顺
利交接吸管
3。水果蹲
准备水果头饰
1. 幼儿和家长围城一个圈站立,当喊道哪个水果时,谁蹲下,反应
慢的视为淘汰
纸鹤折法
四、结束语
感谢各位家长来参加这次“六一”亲子游戏活动,咱们的活动已接近尾声,现在,我代表两位老师祝愿孩子们六一快乐,祝愿他们健康快乐的成长。谢谢