《金融管理与实务》
建
设
规
划
书
保险职业学院保险管理系
2009年3月
目录
一、专业建设措施
二、专业培养目标
三、人才培养模式
四、专业人才培养方案
专业建设是高等学校的一项教学基本建设,它决定着高校人才培养的质量与办学特色,成为学校建设和发展的关键。因此，加强专业建设，不断提高专业教学水平，是深化教学领域改革的必然要求，是体现学院以教学为中心的根本标志，是提高教学质量、培养社会主义建设合格人才的重要保证。
我系的金融管理与实务专业，是遵照《教育部关于加强高职高专教育人才培养的工作意见》中的“高职高专教育人才培养工作的基本思路：以教育思想、观念改革为先导，以教学改革为核心，以教学基本建设为重点，注重提高质量，努力办出特色”精神设置和进行建设的。从2003年开始，我系的金融专业就开始招生，正以在校生千人左右的突出规模优势、供不应求的就业优势向做大做强、做精做优迅猛发展。通过精品专业项目建设，根据高职高专的教学质量要求和人才市场需求，修订专业人才培养方案，开展产学研结合，优化专业建设。
随着金融业进一步对外开放，在外资银行大批涌入中国的同时，金融业的竞争已变得越来越激烈。我国除了国有商业银行外，还相继成立了大大小小的数家股份制的商业银行。这些银行的成立，给我国金融市场注入新的活力，但同时也给我国金融市场增加了新的风险。特别是在目前全世界面临严重的金融危机，并且波及到中国的经济发展的形势下，迫切需要一大批具备各方面综合素质的金融人才。因此，我系适应时势需求，培养了一批复合型金融管理人才，为中国经济发展储备力量。
一、专业建设措施
（一）、专业建设领导小组与专业建设规划
1、成立了金融管理与实务专业建设领导小组，制定出了专业建设规划。
学院成立了金融管理与实务专业建设领导小组，组成人员如下：组长：吴金文
副组长：丁孜山
成员：贺丰肖举萍张旭升李岚刘亚非
在专业建设领导小组中，由学院主管教学工作的常务副院长、省级教学名师吴金文教授担任组长，主管科研工作的副院长、省级教学名师丁孜山教授任副组长，充分体现了院领导对于专业建设的重视。领导小组自成立以来，多次召开会议，对专业建设进行科学决策，业已制订了院级精品专业建设规划，标志着院级精品专业建设规划已经实质性启动。
2、系部成立了金融管理与实务专业项目小组
项目负责人：
李岚（保险职业学院保险管理系副主任副教授）
谢利人（保险职业学院教授）
雷泶（保险职业学院讲师）
项目组成员：
刘立新（长沙交通银行开发区支行行长）
郑爱民（湖南省银监局处长）
张伟（国家开发银行湖南省分行处长）
毛一萍（中国农业银行湖南省分行处长）
邹福如（山东省邮政储蓄银行副行长）
谭邦永 (新华人寿湖南省分公司副总经理副教授)
针对本专业的具体实际，我系特聘请了一批我省金融行业的专家学者，为我专业的建设更添实力。
3、金融管理与实务专业符合学院发展的大政方针，与学院的重点建设专业大类一致。
4、我们对金融管理与实务专业建设的指导思想是：以全面素质为基础，以职业能力为本位加强专业建设；以在校学习为基本宗旨，以就业为导向促进课程改革与建设；适应金融行业发展，加强教材建设，推进的教学进步；跟踪金融行业需求，加强银行实训实验室建设，强化实践能力的训练。
（二）、专业建设专项经费有保障。
1、我院制定了专业建设规划，为每项专业的建设都设立了专项建设经费，并逐年落实。学院对每个专业拨款20万元，每年年底根据专业建设情况以及既定目标的完成情况，对下一年度的经费进行划拨，使得专项建设经费得到逐年的落实。
2、经费投入符合本专业建设的要求，经费使用计划性强、监控性好，效益高，不仅提高了本专业的师资素质，而且建起了能满足本专业学生校内实训的场所，引进了符合要求的设备和相关软件（学院已先后向本专业投入专项建设资金100多万元用于银行实训室的设备更新）。在此基础上，学院决定：在今后三年内，继续投入 50 万
元用于金融管理与实务专业建设项目，其中实验实训20 万，科研10 万，教材建设 5 万，师资 8 万，教改奖励 5 万，其它 2 万
元。
3、学院从专业建设的需要出发，根据学院关于专业建设的有关文件精神，拟定详细的专业建设计划及所需经费预算报告，依程序经学院审核批准后执行，以确保经费的投入符合专业建设要求，同时对经费使用的计划性、范围以及管理均进行了明确规范，确保了建设经费专款专用，不挪作他用。具体要求如下表列示。
二、专业培养目标
1、在深入调研的基础上准确定位本专业的培养目标和职业岗位（群）。
随着外资金融机构陆续进入中国市场，我国将迎来金融业的大发展时代。而湖南作为中部重要的经济、金融中心，其金融业的发展自然被普遍看好。金融业的发展必将带来金融人才的需求扩大。经过深入调研发现：目前金融行业一线工作人员多为基础型应用人才，专业的能力不错，但是因为缺乏管理能力所以难以获得晋升机会。因此，我们急需要培养一批专业能力扎实，同时还具备一定的管理能力的人才来适应市场需求。因此金融管理与实务专业的设置是符合行业和市场的实际需求的。
本专业毕业生就业方向及岗位为：金融行业的日常工作和业务工作等岗位，如银行、保险公司、邮政、证券、信托投资公司的银行保险业务、理财规划业务的销售及管理工作。
2、与合作企业共同确定职业岗位
我院充分依托行业优势，与中国保监会、中国人寿股份公司、中国人保股份公司、中国再保险股份公司、联合证券公司等多家行业龙头企业合作，充分考虑行业需求，共同确定金融管理与实务专业的培养目标和职业岗位。
3、人才市场调查论证
经过对中国人才市场调查分析，发现以下几类专业人才的需求不断增长。金融管理人才：随着金融业的快速发展，迫切需要一批具有良好知识背景、行业经验、客户关系和市场意识的优秀人才。理财师：能够为客户提供全方位的专业理财建议，通过不断调整存款、股票、债券、基金、保险、动产、不动产等各种金融产品组成的投资组合，设计合理的税务规划，满足居民长期的生活目标和财务目标的高端人才比较走俏。从业人员的月薪能够达到3000元以上。证券期货分析师：由于证券期货分析师要求从业人员必须是金融专业出身、具有5年左右的工作经验，导致这个职位人才缺口比较大，其发展前景和薪金待遇也非常的诱人。
4、专业人才培养目标定位准确：
本专业培养造就社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳全面发展，牢固掌握金融基本理论知识和专业知识，具有良好的金融基础知识和广博的文化知识及技能，并且具备一定的管理能力，在金融保险领域从事理论研究和进行实务操作，能适应入世后我国金融市场发展需要的高层次复合型人才。
5、知识、技能，态度、规格与目标定位一致
（1）知识结构
毕业生的知识结构
（2）能力结构
毕业生的能力结构
（3）素质结构
基本素质主要包括：
政治素质：信仰马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，有中国特色社会主义理想。
思想品德：爱祖国、爱人民、遵纪守法，文明礼貌、行为规范。
文化素质：具有一定的文化艺术素养。
身心素质：身心健康，具有良好的体能。
职业素质主要包括：
质量意识：具有诚信意识、服务意识、竞争意识。
工程意识：工作要系统化、规范化、模块化。
团队精神：具有团队精神、协调工作能力，组织管理能力，全局观点。创新精神：具有创新、创业精神，开拓与发展新技术、新项目精神。职业道德意识：遵守保险行业的社会道德规范与法规，诚信有道，扎实上进。
6、本专业人才培养目标定位准确，具有较强的可操作性。
专业设置符合社会需求，培养目标定位准确，所培养学生的知识、能力、素质规格与培养目标一致。专业教学计划每年根据社会需求，适时修订和调整。培养规格（知识、能力、素质）表述明确，并且具有可操作性。
三、人才培养模式
高等职业教育是国民教育体系中高等教育的一种类型和层次，是和高等本科教育不同类型不同层次的高等教育。和本科教育强调学科性不同，它是按照职业分类，根据一定职业岗位（群）实际业务活动范围的要求，培养生产建设管理与社会服务第一线实用型（技术应用性或职业性）人才。这种教育更强调对职业的针对性和职业技能能力培训，是以社会人才市场需求为导向的就业教育。
一般认为，人才培养模式是为实现培养目标而采取的培养过程的构造样式和运行方式，它主要包括专业设置，课程模式，教学设计和
教学方法等构成要素，回答高职教育“培养什么样人才”和“怎样培养人才”这两个根本性的问题。高职高专教育人才培养模式的基本特征是：以培养高等技术性专门人才为根本任务；以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点；以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系；实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力，并在教学计划中占有较大比重；“双师型”教师队伍建设是提高高职高专教育教学质量的关键；学校与社会用人部门结合、师生与实践劳动者结合、理论与实践结合是人才培养的基本途径。
我院是一所紧密联系行业的保险类高职高专院校，应为社会培养主要在保险行业第一线从事生产、服务和管理的各类技能型人才。金融管理专业就是遵照以上精神设置的，坚持走产学研相结合的教育之路，面向产业，面向社会经济建设的主战场，以市场为向导，立足于培养适应生产、建设、服务第一线需要的高等技术应用性保险人才，不断为我国保险业输送人才、科技，既为经济和社会发展作出了贡献，专业自身也实现了完善与结构优化，在近几年来的人才培养中取得了优异成绩,在行业和社会上的反响很大,受到国内各大保险主体、各大企业机关部门的一致好评。
在金融管理专业的办学过程中，遵循高等职业技术教育和人才市场的规律，用新时期的人才观、质量观、教学观来指导本专业的教学改革，在专业教学改革中充分体现了创新能力、创业能力和实践能力
的培养，体现了人文精神和科学精神的结合，重点培养学生的动手能力、实践能力和分析创新能力，增强就业竞争能力和职业变换的适应能力，增强自学能力和可持续发展能力，使学生“学会动手、勤于动脑、专业技能娴熟”，全面提高学生对市场的适应性和岗位就业能力，完全实现了零距离上岗，每年毕业率高达90%以上。
1、形成了校企合作的办学机制，建立了包括行业企业专家在内的专业建设指导委员会。
我院金融管理专业在办学之初，就依托行业优势，与中国人寿股份公司、中国建设银行湖南省分行、招商银行长沙市分行等企业合作，进行了深度交流与办学计划研讨，建立了以行业企业专家为主的专业建设指导委员会，形成了人才培养与输送机制，签订了校企合作建立实习实训基地的协议，并达成了“订单式”的人才培养计划。
金融管理专业的专业建设指导委员会名单如下：
在专业的建设与办学过程中，专业建设指导委员会参与到专业建设全过程，对办学方案、教学计划、实习实训基地建设、师资队伍建设、产学研合作、招生与就业等各个方面进行全面指导与协调，形成“专业+公司+师生员工”专业建设模式，保证了学员专业学习过程中对保险行业的营销与策划技能掌握、行业资格技能鉴定等的顺利实
施，从而让学员能真正做到学以致用、学有所长、毕业即上岗。
2、依托行业积极开展产学研活动与行业培训，将行业新动态、新知识、新技能、新标准吸收到专业建设与课堂教学中来，形成了课堂紧密联系行业、实习实训与公司运作接轨的“亲临其境式”人才培养方式。
金融管理专业的师资队伍强大，诸多教师都具有行业资格认证，并依托学院的培训体系，经常定期不定期的参与行业培训授课、学院与企业的课题主持参与、行业论坛与发展动态研讨、行业发展调查等活动，随后将行业的相关最新成果、动态、技能培训应用到高职金融管理专业的课堂教学与实习实训当中来，形成了“课堂即职场、实训即实务操作”的创新型授课与人才培养模式，从而形成了一整套的培训、行业合作、课堂授课、实习实训的良性循环互动教学模式。
目前金融管理专业的教师大多主持或参与过与中国人寿、湖南省银监局等行业与主管部门的科研课题，并有相当一部分教师受聘于中国人寿、建设银行等行业龙头企业担任培训、人才选拨等工作，大部分教师曾先后在中国人寿、建设银行、招商银行等公司挂职锻炼，因此学院的金融管理专业与银行、保险行业结合紧密，理论联系实际，人才培养紧跟行业发展，实现了真正的“零距离上岗”培养模式。
3、金融管理专业根据保险企业的需要，按照专业对口、保证专业培养规格的基本原则，大力推进“订单式”人才培养，“订单式”培养的比例达到本专业在校生的50%以上。
每年我院均与省内主要银行、证券机构以及各省市地的保险公司
进行沟通，并签订相关的订单式培养协议，制订相关的订单式培养计划，通过校企深度融合、专兼互动，共育保险职业人。金融管理专业在第5学期开始按银行和寿险实务模块组织学生赴建设银行湖南省分行、招商银行长沙市分行、中国人寿保险公司等大型金融企业进行顶岗实习与实训。
4、课程体系突出实践教学环节，推行“双证书制度”，实现了技能考核与社会职业资格证书接轨。
依据教学计划中的专业能力要素要求，金融管理专业的课程体系突出实践教学环节，符合高技能应用型专门人才的培养要求。包括课程内现场教学、课内实训、独立设置的实践性教学环节。
以2007年教学计划为例，实践性教学环节占整个教学总时数的40％。为适应社会对就业人员职业资格证书的需求，将“双证制”纳入教学计划，积极开展“双证书”教学。要求学生在取得毕业证的同时，还要取得相关专业职业资格证至少一项作为毕业条件，如保险代理人、保险经纪人、保险公估人、理财规划师、中国银行业从业人员专业资格证书。
四、金融管理专业人才培养方案
1、专业人才培养方案制定
（1）、制定人才培养方案，有充分的调研与论证，专业培养方案科学规范，相对稳定，具有前瞻性。
对金融行业进行更深入的市场调查，与用人单位进行更多的交流与协商进一步完善应用金融管理与实务专业教学计划、实习实训规
划、人才培养目标和模式，使其专业教学计划的制订、课程设置、专业技能培育、专业资格认证更符合金融管理行业的最新发展需求，符合用人单位的岗位要求，努力实现毕业生就业零距离上岗的理想目标。
本专业专门成立了专业指导委员会，会员由金融行业领域的专家与我院的教育专家所组成，对本专业的专业素质培养与行业技能培养有严格的培养模式和培养目标。
（2）、以职业技术应用能力为主体设计专业培养方案，并形成专业特色。
金融管理与实务专业培养德、智、体、能全面发展的，专业基础知识扎实，适应经济金融管理、服务一线需要、具有良好职业道德和敬业精神的高素质应用型人才。学生未来能够在商业银行、证券公司、保险公司、城乡信用社、政策性银行、中央银行、金融监管部门等金融企业或机构从事储蓄、会计、信贷、大堂经理、客户经理、投资理财、金融监管、资金调度等岗位的工作，并能适应企事业单位、政府部门的会计、出纳等工作。
（3）、能够及时主动对经济和产业结构的调整作出反应。
对于最新的金融动态信息，以系列报告的形式进行专题讲座，聘请校内外专家学者主讲，使学生开阔视野、丰富知识，为他们走向工作岗位后接受新知识、解决新问题奠定基础。
（4）、专业人才培养方案制定过程符合要求。
由于我国对外资银行提供银行服务限制的日益放开，外国金融机
构将大量进入，由此招纳高级人才势必成为国内外金融企业进行人才储备的重要战略。目前，金融业急需大量管理、理财、投资、精算、业务骨干等中高端人才。预计到2010年，金融保险业人才需求量预计达到21.3万人。因此金融管理与实务专业的设置是符合行业和市场的实际需求的。
2、课程设置与课程结构
（1）、打破了学科体系结构，依据职业岗位对知识、技能、态度的要求，同时充分考虑学生的职业生涯需要，选择教学内容、设置课程。
金融管理与实务专业以“理论教学——实验实训——实践实习”的培养周期安排教学。在制订教学计划时，打破原有的学科课程体系和“三段式”课程设置，调整了课程结构和课程设置，全面修订了教学大纲，更新了教学内容，构建了新的课程体系。在新的课程体系中，文化基础知识以“必需、够用”为度，强调“应知、应会”部分的学习。专业知识则根据职业岗位群有针对性地设置专门化教学模块，建立一个知识面较宽广、技术应用能力针对性和实用性都很强的知识平台，将课程分为必修课、限选课、任选课三大类。注重学生的素质教育，让学生全面发展。
理论教学体系设置
金融管理与实务专业理论教学体系由公共基础课、专业基础课、专业课和全校任选课组成。
1）、公共基础课为全校各专业共同开设的必修课程，目的在于培
养学生德、智、体、美、劳等基本素质。
2）、专业基础课指本专业的基础课和相关专业基础知识拓展课，主要包括货币银行学、会计学基础、西方经济学、财务会计和经济法等。基础理论教学以应用为目的，坚持“必需、够用”的原则，强调“应知、应会”部分的学习，目的在于培养学生的基本专业素质，同时为专业核心课程的学习奠定基础。
3）、专业课分为专业核心课和专业拓展课。专业核心课为本专业必修专业课程，包括商业银行经营管理、中央银行与金融监管、证券投资原理、银行会计、投资与理财基础、国际金融和金融法等。专业核心课教学强调针对性和实用性，重点突出学生专业技能的培养，课内实验室训、独立实训和综合实训课时占该部分总课时的40%以上。通过专业核心课程的学习，培养学生的专业素质，锻炼其业务操作能力，增强将来的岗位适应能力。专业拓展课是本专业开设的限定选修课程，包括财政与税收、金融英语、统计学、电子商务、市场营销、新兴投资银行业务、金融信托与租赁、保险学、金融审计、经济法、国际结算以及一些专题讲座。专业拓展课程的设置是为了拓展和延伸专业知识领域，培养学生多方面的专业素质和专业技能，以适应学生未来持续发展的需要。
4）、全校任选课是本专业学生结合个人兴趣爱好及未来发展等因素，任意选修的相关课程，该类课程适应学生个性发展的需要，进一步拓展本专业学生的知识面，提高学生的综合素质。
实践教学体系设置
实践教学是锻炼培养学生实际操作能力、增强学生毕业后的工作适应性、培养学生创新精神、提高学生综合素质及就业竞争力的重要途径。金融管理与实务专业积极拓展实践教学渠道，建立了由入学及毕业教育、军事训练、专业技能训练（课内实验、独立或综合实训）、社会调查、社会公益活动、毕业论文、毕业实习等内容组成的实践教学体系。形成了理论与实践相融合的以职业岗位作业流程为导向的模块化课程结构；
一是“请进来”，即聘请保险公司、证券公司等各金融机构或企业的领导及业务人员为兼职教师，为学生举办学术讲座或承担实践教学任务。
二是“走出去”，即加强校外实训基地建设，定期组织学生进行参观实习，让学生身临其境感受岗位职责及要求。
三是加强专业实验室建设。目前本专业正在筹备模拟银行实验室的建设，实验室将安装银行业务处理软件，点钞机、打印机、终端机等多项设备，实现了实验室的电子化操作。良好的实践实训环境为本专业高质量的实践教学提供了可靠的保证。
3、实践性教学内容与职业证书。
（1）、专业课实践教学课时达30%。
（2）、专业培养方案能够引入技术含量较高的职业资格证书或技术等级证书，有效实施双证书教育。
本专业学生应获取的基本职业资格证书为：银行业从业人员资格证书、会从业资格证，证券业从业人员资格证、保险业代理人从业资格证、保险经纪人从业资格证、保险公估人从业资格证等。
其他可获取的相关职业资格证书为：普通话等级证书，计算机等级证书等。
4、教学方法
（1）、坚持“教、学、做合一”的原则
“教、学、做合一”这个理论是由伟大的教育家陶行知先生早在1925年就正式提出来了。该理论认为：“教的方法要根据学的方法，学的方法要根据做的方法；事怎么样做就怎么样学，怎么样学就怎么样教。”教与学都要以“做”为中心。“教学做是一件事，不是三件事。”我们要在做上教，在做上学。在做上教的是先生，在做上学的是学生。先生拿着事教。乃是真教；学生拿做来学，方是实学。不在做上用功夫，教固不成教，学也不成学。因此，教学做是合一的。因为一个活动对事说是做，对己说是学，对人说是教。比如种田这件事是要在田里做的，便须在田里学，在田里教。游水也是如此，游水是在水里做的事，便须在水里学，在水里教。
（2）、根据专业课程特点采用现场教学、案例教学、项目教学、讨论式教学等方法。
◆案例教学：由教员搜集资料，撰写案例，提前分发学员预习。课
堂教学阶段先由教员讲解基本理论问题，介绍案例基本情况，然后学员进行分组讨论，讨论完毕后课堂发言，最后由教员进行总结。
◆现场教学：确定题目和选定调研地点后，教学小组先进行调研，
并由案例单位和教员合作形成案例材料。课堂教学阶段和讨论阶
段在案例现场进行，并邀请案例单位负责人一起参与。
◆项目教学：是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动，其目
的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合能力。
◆讨论式教学：在教师的精心准备和指导下，为实现一定的教学目
标，通过预先的设计与组织，启发学生就特定问题发表自己的见解，以培养学生的独立思考能力和创新精神。讨论式教学的环节大致包括：设计问题、提供资料、启发思路、得出结论。
通过这些教学方法的运用，教员的教学积极性被充分调动起来，体现在案例选择、调研、撰写、课堂讨论实施和总结点评各环节；学生在案例讨论过程中积极发言，观点鲜明，互动性强；教学测评反映比较好，学员评价比较高。
（3）、以案例或真实的任务来设计专业综合实训项目。以真实的任务来设计专业综合的实训项目有利于提高学生的积极性，让学生在学习的时候，能适应当今社会的金融局势。
5、毕业实践环节
(1)、形成了以学生作品、实习报告、毕业论文为主的毕业实践教学环节的制度。
毕业实践环节是本专业培养方案中的重要组成部分，是理论教学的继续、补充、扩展和深化，是培养学生创新精神和实践能力的主要途径。在2008年，我院正式实习“2+1”的教学模式，2年在校内学习，1年在校外实习，这无疑就把毕业实践推到了更加重要的外置。
我校教务处在加强各专业学生毕业实践教学方面出台一系列措施。在我校《关于加强毕业实践教学环节管理的办法》中，对毕业实习报告、调查报告的撰写的各个环节进行了详细说明。如：严格实习指导教师和调查报告指导教师的筛选；加强指导教师的责任心教育和业务培训；提高指导教师的工作积极性；制定指导教师的具体工作要求；学生毕业实习报告、调查报告的考核标准；调查报告的撰写格式与装帧要求；抽查答辩；学生毕业论文答辩的成绩评定标准等。做到了“有章可循、责任明晰、保障得力”。
（2）、作品来源于实践、服务现场，符合专业培养目标要求。
规范我校金融管理与实务专业学生的调查报告设计内容选材时，要求设计内容符合工作实际情况，来源于顶岗实习、服务现场。如：银行的操作流程，金融产品的营销等，调查报告一般要结合学生自己的专业和实际情况，符合我院的专业人才培养目标要求。
（3）、每名教师指导学生不超过15人，指导教师中50%具有中级以上技术职务的现场专家参与毕业实习、设计或论文、答辩指导。
我院金融管理与实务专业的毕业设计实行指导教师负责制，建立了校内外指导教师相结合以校内教师为主体的指导教师队伍，规定每位指导最低要有中级以上的本专业的技术职称，同时确保指导教师数量的足额到位，指导教师负责整个毕业实习、毕业设计环节的工作。为了保证学生毕业论文的质量，每名指导教师指导学生数不超过15名。这样既可保证指导教师有足够的精力指导学生，又保证了师生之间的互动交流，并对指导学生设计的时间提出了明确要求。
第一章舌U板输送机 (1) 第二章 第三章 第四章 结束语 参考文献 第一章刮板输送机选型设计 2.1 关于刮板输送机 刮板输送机是一种挠性牵引机构的连续输送机械；主要用于采煤工作面和采区巷道等恶劣条件下的煤炭运输。作为采区巷道用的刮板输送机是由刮板链、溜槽、机头部、机尾部等基本部件组成，当刮板输送机用于机械化采煤工作面与滚筒采煤机和输送机推移装置配套使用时，其结构组成除有以上基本部件外，根据设备配套要求和工作 需要，还有铲煤板、挡煤板、机头支撑推移装置等一些其他部件。 根据设计条件，预选SG—730/180型号刮板输送机，其链速为 v=0.92m/s，链单位长度质量q。=36.26Kg/m，1条26*92的C级圆环链的破断拉力为850KN输送能力为Q=500t/h。 刮板输送机计验算的内容包括：运输能力、运行阻力、刮板链张力、电动机功率链子的安全系数等。
2.2 运输能力验算
采煤机的工作面所需要的运输能力用下式计算: 式中：Q 为采煤机工作面平均每小时生产率,300t/h ; v 为刮板输送机的链速，0.92m/s ; V 0为采煤机或刨煤机的牵引速度,4.6m/s 根据计算，输送能力满 足要求。 2.3 电动机功率验算 刮板输送机的运行阻力按直线段和曲线段分别计算。运行时除 了要克服煤和刮板链的运行阻力外， 还需克服煤和刮板链的重力。通 常将它们一起计为总运行阻力。 取 0.6 , i °4 , 0.85 , 2.3.1 重段直线段运行的总阻力 F zh =qLg( 3 cos B -sin [3 )+q i Lg( 3 i cos [3 -sin [3 ) =97 x 200 x 9.8 (0.6 x cos12 ° -sin 12 ° ) +36.26 x 200x 9.8 (0.4 x cos12° -sin 12 ° ) =124725 N 2.3.2 空段运行总阻力为： F k = q l Lg( 3 丨 cos 3 +sin 3 ) =36.26 x 200x 9.8 (0.4 x cos12+sin12 ° ) =42783 N Q C = Q J V_3OOXO L ?2 =320t/h v 500t/h ED 0,^2
2017年10月金融理论与实务真题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出。错选、多选或未选均无分。 1、【题干】世界上最早的货币是（） 【选项】 A、实物货币 B、金属货币 C、纸币 D、银行券 【答案】A 【解析】世界上最早的货币是实物货币。 【考点】货币与货币制度——货币的起源与货币形式的演变——货币形式的演变 2、市政债券属于 A、商业信用 B、银行信用 C、国家信用 D、消费信用 【答案】C 【解析】国家信用的工具主要包括中央政府债券、地方政府债券和政府担保债券三种。其中地方政府债券的发行主体是地方政府，也被称为市政债券。 【考点】信用——现代信用形式——国家信用 3、商业票据有效性的依据是 A、商业活动内容 B、取得票据的过程 C、交易规模 D、票据的真实性 【答案】D 【解析】商业票据是一种无因票证。商业票据的有效性与商业活动的内容和取得票据的过程无关，只要票据是真实的，付款人不得以任何理由拒付。 【考点】信用——现代信用形式——商业信用 4、在多重利率并存的条件下起决定作用的利率是 A、实际利率 B、差别利率 C、基准利率 D、行业利率 【答案】C 【解析】基准利率实在多种利率并存的条件下起决定作用的利率，这种利率发生变动，其他利率会随之发生相应的变动。 【考点】利息与利率——利率的计量与种类——利率的种类
A、马歇尔——勒纳条件 B、J 曲线效应 C、蒙代尔分配原则 D、一价定律 【答案】D 【解析】绝对购买力平价理论是以开放经济条件下的“一价定律”为基础。所谓一价定律是指在不考虑交易成本的条件下，以同一货币衡量的不同国家的某种可贸易商品的价格应该是一样的。【考点】汇率与汇率制度——汇率的决定与影响因素——汇率决定的各种理论解说 6、贷款承诺降低了商业票据发行人的 A、信用风险 B、流动性风险 C、利率风险 D、系统性风险 【答案】B 【解析】贷款承诺降低了商业票据发行人的流动性风险。 【考点】货币市场——票据市场——商业票据市场 7、按照出价的高低顺序，购买者以不同的价格依次购得国库券，直到售完为止。这种国库券发行方式被称为 A、荷兰式招标 B、美国式招标 C、英国式招标 D、德国式招标 【答案】B 【解析】每个购买者支付的价格都不相同，这是国库券发行市场中典型的“美国式招标”；如果发行价格按照所有购买人实际报价的加权平均价确定，不同购买人支付相同的价格，这是“荷兰式招标”。 【考点】货币市场——国库券市场——国库券的发行市场 8、份额总数可变且投资者可在每个营业日申购或赎回基金份额的是 A、公司型基金 B、契约型基金 C、开放式基金 D、封闭式基金 【答案】C 【解析】按照投资运作和变现方式的不同，证券投资基金可分为封闭式基金和开放式基金，开放式基金是指，可以无限向投资者追加发行基金份额，并且随时准备赎回发行在外的基金份额，因此基金份额总数是不固定的。 【考点】资本市场——证券投资基金——证券投资基金的种类 9、公司股票的初始发行价为 8 元，若该股票某日的收盘价为 10元，每股盈利为 0.5 元，则该股票的市盈率为 A、4 B、6 C、16、 D、20 【答案】D 【解析】市盈率是股票的每股市价与每股盈利的比率，计算公式为市盈率=每股市价÷每股盈利=10÷0.5=20。 【考点】资本市场——股票市场——股票的流通市场 10、以追求稳定的经常性收入为基本目标，主要投资于分红高的质优蓝筹股和公司债券等的基金类型是 A、收入型基金 B、平衡型基金 C、成长型基金 D、货币型基金 【答案】A 【解析】收入型基金是以追求稳定的经常性收入为基本目标的基金，主要投资于盈利长期稳定、
井巷工程与矿井运输与提升设备课程设计 第一章课程设计目的和任务 一、课程设计目的 金属矿地下开采专业学生，无论是在勘探设计单位承担矿山设计任务，还是在科研院所从事专业科研开发事业，或者在生产企业进行专业技术与行政管理工作，除了对采矿方法掌握之外，对井下工程的施工与设计的掌握以及矿井提升设备的选型计算也是必不可少的一步，对于采矿专业的学生，正确掌握地下工程的施工与设计，以及对运输提升的选型，是很关键的。通过本节教学，是学生通过已掌握的采矿知识，完成规定的设计任务，达到巩固所学知识，学会使用《采矿工程设计手册》和其他参考资料，掌握地下矿山巷道施工与设备的选型设计的基本技能。 二、井巷工程课程设计任务 本次设计的任务主要是巷道断面的设计，巷道断面的施工（其中包括爆破器材、炮眼的布置，通风防尘及风机的选择）装岩与运输。 主要内容包括：平巷部分，系统介绍平巷断面设计施工工艺及安全操作规程；天井部分，介绍国内矿山天井各种施工方案及发展前景；竖井部分，介绍竖井设计，施工工艺和竖井延伸方案；斜井部分，介绍断面布置，施工工艺及安全操作规程；硐室部分，介绍硐室施工工艺等。 第二章巷道部分 一、根据现有矿山设计资料，对矿山主要运输设备进行选型、尤其是电机车规格： ①由于此矿山为铅锌矿没有瓦斯等危险气体所以选择选用地下架线电机车。 ②矿山设计产量为80万吨的中型的冶金矿山，拱高F=B／4的三心拱断面，轨距运输，所以查表选择应采用ZK10－61250架线式电机车牵引YCC（1.2）型曲轨侧卸式矿车运输。 二、确定巷道断面尺寸： 1、断面形状的选择以及选择依据 因为第一水平的运输大巷服务年限较长，穿过中等稳固的岩石，故其巷道承受的地压较大，因此选用拱高F=B4的三心拱断面，常用三心拱高为=B3由于此矿围岩一般较稳定，拱高可取小些?.=B4. 2、巷道断面的规格确定（巷道宽、巷道高），及计算过程。 （一）确定巷道断面净宽度B 。 查表1－2知：ZK10－61250电机车宽1060mm，两轨中心距1400mm，YCC （1.2）宽1050mm，两轨中心距1350mm，两者比较取最大值，故运输设备宽度b=800mm，所以两电机车之间距离m=s-b=1400-1060=340mm。 故净宽度：
工贸职业技术学院 关于申报新专业《金融管理与实务》的汇报 一、《金融管理与实务》专业论证报告 （一）专业申报的必要性 1、行业发展和人才培养的需要 《市国民经济和社会发展第十二个五年（2011-2015年》规划纲要提出要“建成内陆地区金融高地”。其具体举措是： ⑴创新发展金融业，强化金融业支柱产业地位和区域辐射服务能力，基本建成江北嘴金融核心区，成为内陆地区特色鲜明的金融高地。 ⑵壮大银行、证券、保险主体金融业。积极引进世界知名外资金融机构在渝设立中国区总部或西部总部、分支机构和功能性服务中心，加快新设法人金融机构，推进地方法人金融机构上市、增资扩股，形成明显的总部效应。稳步扩大信贷规模，优化信贷结构，发挥银行业资金供给主渠道作用，力争到2015年银行贷款余额与地区生产总值比例达到2：1。 ⑶大力发展多层次资本市场，推动企业上市和发行债券，提高直接融资比重，合理引导企业实施并购重组，提升西部企业上市路演中心影响力。加快建设保险创新试验区，引导保险资金直接投资。 ⑷建设创新型金融机构集聚高地。稳步发展融资担保公司。鼓励小额贷款公司创新发展。规范发展境内外私募基金和风险投资基金，开展外资私募股权基金结汇投资便利化试点。支持信托公司做大做强。推动金融（融资）租赁公司发展壮大。积极推进财务公司、汽车金融公司、消费金融公司等机构创新试点。力争2015年，创新型金融机构超过400家，资本规模超过600亿元。 ⑸完善金融要素市场体系。大力发展股份转让中心，建成全国证券场外交易市场重要平台。促进金融资产交易所发展，建成区域性金融资产转让平台。提升农村土地、农畜产品、药品器械、股份转让、航运船舶等交易所的市场功能，扩大市场规模。推进设立全国电子票据交易中心。到2015年，要素市场年交易量超过4000亿元，成为内陆地区相应要素的集散中心和定价中心。 面对金融业大发展的趋势，与金融创新业务、创新产品的发展和金融网
第一章货币与货币制度 实物货币：是指自然界中存在的某种物品或人们生产的某种商品来充当货币。银行券：是银行发行的以银行自身为债务人的纸质票证。 马克思货币职能描述：价值尺度、流通手段、支付手段、货币贮藏、世界货币。西方学者：交易媒介、计价单位、价值的贮藏。 货币制度：是指国家对货币的有关要素、货币流通的组织和管理等进行的一系列规定。 货币制度的构成要素：规定货币材料、规定货币单位、规定流通中货币的种类、规定货币的法定支付能力。56 规定货币单位：当货币作为计价单位为商品和劳务标价时，其自身也需要一个可以比较不同货币数量的单位，这就是货币单位。56 无限法偿：指法律保护取得这种货币的能力，不论每次支付的数额多大，不论属于何种性质的支付，支付的对方均不得拒绝接受。 有限法偿:在一次支付行为中，超过一定的金额，收款人有权拒绝接受，在法定限额内，拒收则不受法律保护。57 10、金币本位制的特点：黄金为法定币才，金币为本位货币，具有无限法偿能力；辅币、银行券与金币同时流通，并可以按面值兑换为金币；黄金可以自由输出入国境。59 11、金块本位制：这是市场上流通的都是银行券，银行券规定有法定含金量，但银行券智能达到一定数量后才能兑换成金块（了解）59。 12、金汇兑本位制又称虚金本位制，市场中流通的都是银行券，银行券规定有法定含金量，银行券不能再国内兑换黄金（了解）59。 13、不兑现信用货币制度特点：一是流通中的货币都是信用货币、二是信用货币都是通过金融机构的业务活动投入到流通中去的、三是国家通过中央银行的货币政策操作对信用货币的数量和结构进行调整。60 14我国的人民币制度主要内容：一人民币是我国的法定货币、二人民币不规定含金量，是不兑现的信用货币、三2005年7月21日，我国开始实行市场供求为基础，参考一篮子货币进行调节有管理的浮动汇率制。61 17、区域货币一体化：一定区域内的国家和地区通过协调形成一个货币区，由联合组建一家主要银行来发行和管理区域内的统一货币。 18、信用货币与商品货币相对应。商品货币是足值货币，而信用货币是不足值货币，即作为货币商品的实物，其自身的商品价值低于其作为货币的购买价值，纸质货币、存款货币、电子货币都属于信用货币范畴。信用货币的产生与发展弥补了金属货币数量无法伴随商品数量增长而相应增长的弊端，逐渐取代了金属货币，成为货币主要的存在形式。 1 纸币 我国是世界上使用纸币最早的国家。（单选）2 银行券 银行券是银行发行的一种以银行自身为债务人的纸质票证（生活中的通俗称谓是“现钞”），也是一种纸制货币。3 存款货币 4 电子货币 这种货币最主要的表现形式是银行发行的各种银行卡，如借记卡、信用卡等。 19、货币的职能：一、交易媒介职能 是指货币在商品流通中发挥媒介作用。包含着货币三个相辅相成的功能。 （一）计价单位 （二）交易媒介 （三）支付手段 基本特征：没有商品在同时、同地与之相向运动，是货币发挥支付手段职能的基本特征。借贷、财政收支、工资发放、租金收取、偿还赊销款项等活动中，货币都发挥着支付手段的职能。二、财富贮藏职能 20、1993年11月1日，欧共体改名为欧盟；1995年12月，欧洲货币局正式确定欧元为统一货币；1998年7月1日，欧洲中央银行成立；1999年1月1日，欧元正式启动。 第二章信用 18、经济范畴中的信用是指以偿还本金和支付利息为条件的借贷行为。67 19、经济范畴信用与道德范畴信用的联系与区别：道德范畴信用是经济范畴信用的支撑与基础、最大区别是道德范畴信用的非强制性经济范畴信用的强制性。 20、五部门经济中的信用关系：个人部门（是货币资金的盈余者，是主要贷出者）、非金融部门（是货币资金的主要需求者，也是货币资金的重要供给者）、政府部门（净需求者）、金融部门（信用媒介）、国外部门。69 21、直接融资：如果货币资金供求双方通过一定的信用工具直接实现货币资金的互通有无即直接融资。简接融资：货币资金供求双方通过金融机构间实现货币资金互通有无即间接融资。二者区别：（1）间接融资中货币资金的供求双方不形成直接的债权债务关系，而是分别与金融机构发生债权债务关系。金融机构在间接融资中，既扮演债务人角色又扮演债权人角色，介于货币资金供求双方之间，而货币资金供求双方并没有形成直接的债权债务关系。 （2）直接融资中货币资金的供求双方形成了直接的债权债务关系或所有权关系。直接融资中，金融机构只提供一些相关的金融服务并收取一定的手续费，并不与货币资金供求双方形成信用关系。 23、直接融资与间接融资各自优缺点：直接融资优点：1、引导资金合理流动，实现资金合理配置；2、加强资金提供者对需求者的关注，提高资金使用效益； 3、有利于资金需求者筹集到稳定可长期使用的资金； 4、没有金融机构从中获利，因此成本较低。缺点：1、便利度及成本受金融市场发达程度影响；2、风险要高于简介融资。间接融资优点：1、灵活便利；2、分散投资，安全性高；3、具有规模经济。缺点：1、减少了资金供给这对资金的关注和筹资者的压力；2、增加了资金需求者的筹资成本，减少了资金供给者的收益。70 24、信用在现代市场经济运行中的积极作用：1、调剂货币资金余缺，实现资源优化配置；2、动员闲置资金，推动经济增长。71 25、信用风险:指债务人因各种原因未能及时、足额偿还债务本息而出现违约的可能性。71 26、按信用参与主体可将信用分为：商业信用（是指工商企业间以赊销、预付货款等形式相互提供信用）、银行信用（银行或其他金融机构以货币形态提供间接信用）、国家信用（以政府作为债权人或债务人的信用）、消费信用（指工商企业、银行和其他金融机构向消费者个人提供的，用于其消费支付的一种信用形式）。72 27、商业信用的局限性：首先商业信用在规模上存在局限性，其次在信用存在的方向上存在局限性，再商业性用存在期限上的局限性。 28、商业票据：是指在商业信用中被广泛使用的表面买卖双方债权债务关系的凭证。商业票据有商业汇票和商业本票两种基本形式。二者的区别是：前者是一种命令式票据，而后期是一种承诺式票据。商业票据的基本特征包括：1、是一种有价票证，以一定的货币金额表现其价值；2、具有法定的式样和内容；3、是一种无因票证；4、可以流通转让。 29、商业汇票是一种命令式票据，通常由信用活动中卖方对买方或买方委托的付款银行签发，要求买方在规定的日期内支付货款。74 30、商业本票:商业本票是一种承诺是票据，通常由债务人签发给债权人承诺在一定时期内支付货款的债务证书。74 31、背书：背书是指票据持有人在转让票据时，要在票据背面签章并作日期记载，表明对票据的转让负责。74 32、银行信用：是指银行或其他金融机构以货币形态提供的间接信用。银行信用的特点：第一、银行信用的资金来源于社会各部门暂时闲置的资金，银行吸收存款发放贷款发挥中介的只能；第二、银行信用是以货币形态提供的，具有广泛的授信对象；第三、银行提供的信用贷款方式具有相对灵活性。76 34、银行信用与商业信用的关系：1、银行信用是在商业信用广泛发展的基础上发展起来的；2、银行信用克服了商业信用的局限性；3、银行信用的出现进一步促进商业信用的发展。76 35、国家信用：国家信用是指以政府作为债权人或债务人的信用。国家信用工具包括中央政府债券、地方政府债券、政府担保债券。中央政府债券亦称国债，是一国中央政府为了弥补财政赤字或筹集建设资金而发行的债券。地方政府债券地方政府发行的债券也被称为市政债券。政府担保债券是指由政府作为担保人而由其他主体发行的债券。信用仅次于中央政府债券。78 37、消费信用：消费信用是指工商企业、银行或其他金融机构向消费者个人提供的，用于其消费支出的信用。赊销、分期付款、消费信贷是消费信用的典型形式。赊销是工商企业对消费者个人以商品赊销的方式提供的短期信用。分期付款是指消费者购买商品时只需付一部分货款，然后按合同条款分期支付其余货款和利息。消费信贷是指银行及其他金融机构采用信用放款或抵押放款对消费者个人发放的贷款。 38、消费信用的作用：1、有利于消费品的生产与销售；2、提升了消费者的生活质量及其效用总水平；3、有利于新技术、新产品的推销以及产品的更新换代。但也有不利影响：1、消费信用的过度发展会掩盖消费品的供求矛盾；2、过度负债，会使消费者负担过重，影响经济生活的安全。1995年广东发展银行发行了第一张真意义上符合国际标准的信用卡。 第三章利息与利率 39、时间价值：是指同等金额的货币其现在的价值要大于其未来的价值，利息是货币时间价值的体现。85 40、基准利率：是指在多种利率并存的条件下起决定作用的利率。89 41、无风险利率：是指这种利率仅反映货币的时间价值。89 42、市场利率：有货币供求关系直接决定并由借贷双方自由议定的利率。90 43、官定利率：是指由有金融管理部门或中央银行确定的利率。90 44、行业利率：是指由银行公会等为了维护公平竞争所确定的利率。90 1 / 5
矿井运输提升课程设计 前言 一、课程设计目的、任务及基本要求 课程设计是继矿井提升运输课程后进行的一门设计实践性课程，理论与实践紧密结合，培养学生机械基本和综合设计能力以及提高创新设计能力。 基本要求是： 1．培养学生综合运用所学基础课和专业基础课的基本知识和理论，能根据煤矿生产的需要和技术发展，选择和论证技术方案，设计完成矿井运输系统和矿井提升设备的选型设计； 2．巩固、深化和扩大学生所学的基础理论、基本知识，加强理论与实践的结合；3．学习工程设计中技术方案的论证和选择的思想方法； 4．学习矿井运输系统的设计与提升系统设计中的有关技术规范和安全规程； 5．培养学生独立思维和思考的能力。 二、课程设计题目： 1.工作面刮板输送机的选型设计； 2.带式输送机的选型设计； 3.主井缠绕式提升机选型设计； 4.副井落地式摩擦提升机选型设计。 三、课程设计内容 1．工作面刮板输送机的选型设计 已知某综采工作面运煤，运输生产能力Q=450t/h，煤的松散容重γ=0.85t/m3，采煤机的生产能力Q0=450t/h，牵引速度v0=4.2m/min，工作面长度L=200m，煤层倾角β=9?，试选择合适的工作面刮板输送机。 2．带式输送机的选型设计
某上运带式输送机，输送机的传动装置布置在输送机上方，处于发电运行状态，已知其输送量Q=800t/h，输送机长度L=1000m，倾角β=10°，散煤容重γ=950kg/m3,最大块度a=150mm,试选择合适的带式输送机。 3．主井缠绕式提升机选型设计 某矿井为单绳缠绕提升系统，年产量A n =55万t，年工作日b r =320d/a,每天工作时间 t s =14h,该矿在整个服务年限内前后期分两个水平开采。第一水平井深H S1 =232m，第 二水平井深H2s=370m,主井装载高度H z=18m，卸载高度H x=17m。散煤容重γ=1000 kg/m3。原装备一台2JK-3/11.5型缠绕式提升机，采用了名义载重为4t的箕斗，原井架高度H j=31m。现拟再开采第二水平时，按年产量A n =125万吨进行技术改造。试进行主井提升设备的选型设计。 4．煤矿副井多绳摩擦式提升设备选型设计（井塔式） 某矿年产量A n =140万t，井深H s=750m；年工作日b r =330d/a，每天工作时间t s =16h, 矸石容重γ g =1400 kg/m3，辅助运输采用名义装载量为1.5t固定矿车，电机车牵引。最大班下井工人为900人。综采工作面使用液压支架需整体下运，其宽度为1.6m。根据以上条件进行副井提升设备的选型设计。 第一章工作面刮板输送机的选型设计 刮板输送机是一种挠性牵引机构的连续输送机械;主要用于采煤工作面和采区巷道等恶劣条件下的煤炭运输。作为采区巷道用的刮板输送机是由刮板链、溜槽、机头部、机尾部等基本部件组成，当刮板输送机用于机械化采煤工作面与滚筒采煤机和输送机推移装置配套使用时，其结构组成除有以上基本部件外，根据设备配套要求和工作需要，还有铲煤板、挡煤板、机头支撑推移装置等一些其他部件。 某矿工作面刮板输送机参数确定，试选定刮板输送机型号： 1、原始数据 已知某综采工作面运煤，运输生产能力Q=450t/h，煤的松散容重γ=0.85t/m3，采 煤机的生产能力Q 0=450t/h，牵引速度v =4.2m/min，工作面长度L=200m，煤层倾角β=9? 试选择合适的工作面刮板输送机。
全国2002年4月高等教育自学考试 金融理论与实务试题 课程代码：00150 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中 只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.货币作为价值的独立存在形式进行单方面转移时发挥的是( C ) A.价值尺度职能 B.流通手段职能 C.支付手段职能 D.货币贮藏职能 2.信用最基本的特征是( B ) A.收益性 B.偿还性 C.安全性 D.流动性 3.商业信用最典型的做法是( D ) A.商品批发 B.商品零售 C.商品代销 D.商品赊销 4.由非官方的行业自律组织规定并对组织成员有一定约束力的利率是( C ) A.市场利率 B.优惠利率 C.公定利率 D.基准利率 5.能够创造存款货币的机构是( B ) A.中央银行 B.商业银行 C.投资银行 D.政策性银行 6.我国1994年金融机构改革贯彻的原则是( D ) A.混业经营、混业管理 B.分业经营、混业管理 C.混业经营、分业管理 D.分业经营、分业管理 7.贷款五级分类法是( B ) A.正常、关注、次级、呆账、损失 B.正常、关注、次级、可疑、损失 C.正常、次级、可疑、呆账、损失 D.正常、关注、可疑、呆账、损失 8.认为商业银行资产业务应主要集中于短期自偿性贷款的理论是( B ) A.资产转移理论 B.商业贷款理论 C.资产负债综合管理理论 D.资产负债外管理理论 9.当事人互相信任是信托行为成立的( C ) A.核心 B.桥梁 C.基础 D.依据 10.按信托目的的不同可将信托分为( A ) A.公益信托和私益信托 B.设定信托和法定信托 C.商事信托和民事信托 D.自益信托和他益信托 11.保险本质上体现的是一种( C ) A.法律关系 B.生产关系 C.经济关系 D.社会关系 12.最大诚信原则的推行最早始于( D ) A.责任保险 B.人身保险 C.信用保证保险 D.海上保险 13.理性投资者的行为特征可综合反映为( C ) A.追求收益最大化 B.追求风险最小化 C.追求效用最大化 D.追求成本最小化 14.我国《证券法》允许承销股票和公司债券的金融机构是( D ) A.国家开发银行 B.工商银行 C.经纪类证券公司 D.综合类证券公司 15.收入型投资基金追求的是( C ) A.避税 B.资本升值 C.低风险和基本收益的稳定 D.收益和风险达到某种均衡
中国矿业大学 《矿井运输提升》 设 计 说 明 书
设计人：穆绍龙指导老师：洪晓华设计时间：2010年6月
矿井提升与运输课程设计 第一节绪论 一、课程设计的目的、任务及基本要求 课程设计是继矿井提升运输课程后的一门设计实践性课程，理论与实践紧密结合，培养学生机械基本和综合设计以及提高创新设计能力。 基本要求： 1、方案设计：根据课程设计任务的要求，在搜集、归纳、分析资料的基础上，明确系统的主要功能，确定实现系统主要功能的原理方案，需要时可以对方案进行选优。 2、课程设计的成果最后集中表现在课程设计说明书上，每个学生应独立完成课程设计说明书一份。 3、根据系统方案设计的分析、计算内容，写出设计说明，要求其内容密切结合设计课题，重点突出，用自己的语言认真书写，文字通顺流畅，要防止不加分析地长篇引用教科书，抄袭其它著作中的阐述，课程设计说明书要求必须有目录、正文和参考文献，打印说明书 4、设计选题分班进行，每位同学采用不同方案（或参数）独立完成，注意目录、和正文的形式不要出现基本雷同现象，否则视为相互抄袭，成绩均为不及格。 二、课程设计的主要内容
1、根据给定的矿井设计生产条件，完成矿井生产系统各运输环节的主要运输和辅助运输方式及矿井提升方式的技术方案论证； 2、完成矿井运输系统设备的选型与配套、完成提升系统的设备选型，对主要运输环节的设备运输能力和提升能力进行计算； 3、写设计说明书，不少于四千字，设计说明书按照统一封面，统一格式，内容包括矿井生产技术条件、主要设计要求、技术方案论证与选择、运输设备与提升设备的选型设计和生产能力计算，设计计算中的有关技术规范与要求等； 4、应该根据自己的具体情况，在指导老师的指导下，按时完成设计任务。 三、课程设计的题目 1、工作面刮板输送机的选型设计； 2、带式输送机的选型设计； 3、副井落地式按摩提升机选型设计； 4、主井缠绕式提升机选型设计。
金融管理与实务专业人才培养方案 一、人才需求分析 我国经济形势发展需要大量的证券投资人才。我国近几年来经济增长速度仍将维持在7％至9％的水平，这和整个国际经济1％至3％的经济增长预期仍将形成鲜明的对比。经济的发展需要资金的支持，筹资与融资的速度与规模必将加快，这就需要大量的专业人才。 资本市场对外开放力度不断加大。随着世界经济的发展，国际经济的合作也在不断加强，跨境的收购、并购也越来越多，这些都需要大量的专业人才。境外金融机构在中国的金融业务规模在增大，境内金融机构对外的业务也在不断加大，这也需要大量的专业人才。 证券市场规模进一步加大。随着经济的快速发展，我国证券市场的市值已超过GDP的一半。目前我国上市公司数量众多，证券公司、信托投资公司、证券营业部及其他投资机构也在增加，参与证券投资与交易的人也越来越多。证券业的纵深发展，需要吸收大量的从业人员。金融工具和金融业务的创新，金融产品多元化、银行服务全能化，是全球金融业的发展趋势。投资银行领域业务的创新潜力更大，国外投资银行业从事的投资分析与咨询、投资管理、风险投资、项目融资、公司理财、企业重组与收购兼并等一系列业务在我国正从无到有，由小到大地发展起来。这些新的业务领域亟需一大批专业素质较高的证券专业人才。 一方面，基层证券营业部业务工作具体，岗位分工较细，且业务相对简单，自身发展空间较小，使其在人才选择渠道上，倾向于从高职证券投资专业选拔人才。另一方面，高职证券投资专业基于证券职业工作过程系统化的教学特色，使其培养的人才对证券行业具体业务的实际操作能力和职业迁移能力都较强，完全
能够满足基层证券营业部和其他投资类机构对人才的综合职业能力需求，且成本较低。 二、职业目标分析 就业目标：本专业面向证券投资行业的证券公司、投资公司、期货公司、基金公司、商业银行、保险公司等金融机构。 就业岗位：证券保荐助理、证券经纪、证券投资咨询、期货业务、基金业务。（一）职业岗位 就业岗位一览表 （二）职业岗位分析 1.证券保荐助理：主要在证券公司的发行部以及上市公司工作，主要工作岗位是证券保荐助理岗位，从事的是证券发行的相关业务。 具体：办理证券发行的准备与承销、证券上市保荐、证券估值与询价、证券信息披露等业务。
全国2009年4月 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1.为商品定价时货币发挥( C ) A.价值尺度职能 B.流通手段职能 C.支付手段职能 D.贮藏手段职能 2.货币形态演变的历程是( B ) A.金属货币→实物货币→信用货币→电子货币 B.实物货币→金属货币→信用货币→电子货币 C.实物货币→信用货币→金属货币→电子货币 D.金属货币→信用货币→实物货币→电子货币 3.商业信用最典型的做法是( D ) A.银行贷款 B.发行股票 C.商品赊销 D.政府拨款 4.如果名义利率为3%，通货膨胀率为5%，则实际利率为( C ) A.13% B.8% C.2% D.-2% 5.下列利率中可以承担基准利率作用的是( B ) A.企业债券利率 B.银行长期贷款利率 C.政策性银行贷款利率 D.同业拆借利率 6.不以盈利为目的的金融机构是( D ) A.商业银行 B.投资银行 C.中央银行 D.保险公司 7.英格兰银行成立于( B ) A.1656年 B.1694年 C.1844年 D.1913年 8.中国农业发展银行是一家( B ) A.商业银行 B.投资银行 C.中央银行 D.政策性很行 9.提出“银行流动性的强弱取决于其资产的迅速变现能力”的经营管理理论是( C ) A.商业贷款理论 B.资产转移理论 C.预期收入理论 D.负债管理理论 10.1988年的《巴塞尔协议》规定商业银行核心资本不能低于风险资产的( A ) A.4% B.5% C.8% D.12% 11.我国商业银行储蓄存款的基本原则是( C ) A.存款自愿、取款自由、存款有息、为储户保密 B.存款自愿、取款自由、存款有息 C.存款自由、取款自由、为储户保密 D.存款自由、取款自愿 12.信托机构为委托人代为管理货币资金表现为信托的( D ) A.财务管理职能 B.资金融通职能 C.信用服务职能 D.信用创造职能 13.下列财产中可作为不动产信托标的物的是( C ) A.交通工具 B.设备 C.土地 D.原材料 14.受保险人的委托代其开展保险业务的人是( D ) A.受益人 B.被保险人 C.保险代理人 D.保险经纪人 15.关于期货合约表述正确的是( C )
金融管理与实务专业技能培养标准 一、专业概况： （一）专业名称及代码 1、专业名称: 金融管理与实务专业 2、专业代码: 620103 （二）专业修业年限:三年 （三）专业培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握金融基础理论知识，具备较强的商业银行业务处理能力、金融会计核算能力、金融业务营销能力、证券投资分析能力，熟练掌握银行业务、证券业务操作技能的高等技术应用性人才。 学生毕业后，主要在商业银行、信用社、邮政金融机构、证券公司、保险公司以及相关中介机构从事一线岗位的业务操作和管理工作。 （四）职业面向 结合本专业培养多技能、复合型人才的特色，学生就业岗位有如下几类：1、证券交易前台服务工作；2、证券大户室管理工作；3、证券经纪员； 4、证券分析与投资人员； 5、证券会计工作； 6、银行出纳与储蓄工作； 7、银行对公业务工作； 8、银行信贷工作； 9、保险经纪人；10、保险代理人； 11、银行客户经理。12、基层单位的会计、出纳、统计工作。 （五）专业知识、能力、素质结构与要求 知识结构
1）掌握面向金融一线的高等应用型人才应必备的外语、数学及文化知识； 2）掌握金融经济基础理论知识； 3）了解国内外金融发展的新理论、新动向、新成就； 4）熟悉并掌握与金融经济相关的法律知识、行业法规、监管规章及金融机构内部规章； 5）掌握每个专业岗位如信贷、会计、储蓄、出纳、综合柜员、客户经理、金融监管、证券投资与分析等所必须的专业理论知识、操作技能； 6）掌握计算机应用基础知识，熟练掌握储蓄、会计、财务、金融统计等金融业务操作软件，并懂得简单的维护常识。 2、能力结构 1）具有从事本专业实际业务如银行会计、出纳、储蓄、客户经理、信贷、金融监管、保险、财务管理、证券投资、投资理财、审计、资金调度等岗位工作能力和适应相邻专业业务工作的能力； 2）具备查阅、翻译中英文专业资料和日常的语言交际能力； 3）具有独立搜集、处理信息的能力； 4）具备较扎实的经济金融管理方面的应用文写作能力和公文处理能力； 5）具有独立获取知识的能力； 6）具备提出问题、分析问题和解决问题的能力和较强的创造能力； 7）具有较强的社会活动能力、协调组织能力和社会交往能力； 3、素质结构
《矿井运输与提升设备》习题及答案 绪论 1、矿井运输的任务是什么？ 答：⑴把工作面采下的煤经由井下巷道及井筒运输提升至地面指定地点 ⑵把掘进工作面掘下的矸石经由井下巷道及井筒运输提升至地面矸石山 ⑶承担往返运送人员和矿井生产用的设备，材料。 2、矿井运输的特点是什么？ 答：⑴井下运输设备在巷道中工作，受井下巷道空间的限制，因而运输设备结构应紧凑，尺寸尽量小。 ⑵井下运输环节多，运输线路长短不一且经常变化，水平和倾斜线路交叉相连，同时还有装载，卸载等辅助设备。为了适应各种不同工作条件的需要，要求矿井运输设备有多种类型。 ⑶井下运输的流动性强。随着工作面的推进，运输线路和设备需要伸长和缩短，运输设备的工作地点也随之改变。 ⑷运输设备在井下工作时，工作条件比较恶劣，在周围环境中往往存在瓦斯和粉尘，因此，要求井下运输设备具有耐腐蚀，耐粉尘以及防爆安全性能。 3、井下运输设备按牵引原理分为哪几类？
答：主要有链啮合牵引、挠性体摩擦牵引、车轮粘着牵引和钢丝绳缠绕牵引四种类型。 第一章刮板输送机 一、填空题 1、作为采区巷道用的刮板输送机是由( 刮板链)、(溜槽)、(机头部)、( 机尾部)。 等基本部件组成，根据设备配套要求和工作需要，还有(铲煤板)、(挡煤板)、(机头支撑推移装置)等其他部件。 2、刮板输送机机尾部分有(驱动装置)和(无驱动装置)两种。 二、判断题 1、一般的刮板输送机能在25度以下的条件下使用。(√) 2、轻型刮板输送机的链轮寿命，应不低于一年(√) 3、刮板输送机的电动机，使用双速电机时，以低速绕组启动，达到一定转速时，换接高速绕组常态运转。(√) 4、顺槽中使用的挡煤板，仅为增加装载量和防止洒煤之用。(√) 5、刮板，链条不与中板接触，两侧与槽帮形状相同，刮底清帮效果好。(√) 6、刮板输送机的刮板变形严重时，通过链轮时容易掉链。(√) 7、双链式刮板链采用长链，应按规定长度出厂选择配对，以减少两条链受力不均，在使用中也不得拆对。(√)
2018 年4 月高等教育自学考试全国统一命题考试金融理论与实务试卷课程代码：00150 一、单项选择题（每小题 1 分） 1. 布雷顿森林体系确定的主要国际储备货币是（） A. 美元 B. 日元 C .德国马克 D. 人民币答案：A 2. 金银复本位制地典型形态是（） A. 平行本位制 B. 双本位制 C. 跋行本位制 D. 金汇兑本位制答案：B 3. 在国民经济五部门的信用关系中。充当信用媒介的部门是（） A. 个人 B. 非金融企业 C. 政府 D. 金融机构答案：D 4. 银行或其他金融机构以货币形态提供的间接信用是（） A. 商业信用 B. 国家信用 C. 银行信用 D. 民间信用 答案：C 5. 以银行信用作为最后付款保证的票据是（） B. 商业本票 C .银行承兑汇票 D.商业承兑汇票 答案：C A. 商业汇票
6. 货币时间价值的外在表现形式是（） A. 股息 B. 存款 C. 税金 D. 利息 答案：D 7. 衡量微观经济主体对利率敏感程度的指标是（） A. 利率差 B. 利率弹性 C. 现金率 D .通货膨胀率 答案：B 8. 从货币数量角度阐释汇率决定问题的理论是（） A. 汇兑心理说 B .利率平价理论 C. 货币分析说 D .资产组合平衡理论 答案：C 9. 本币贬值一般会引起该国（） A. 出口减少 B. 进口增加 C. 税收减少 D .物价上涨 答案：D 10. 中央银行参与回购协议市场的目的主要是（） B. 提高资金使用效率 C. 获取收益 D. 筹集长期可用资金 答案：A A. 进行货币政策操作
11. 使商业银行的经营管理策略在资产管理基础上引入负债管理理念的金融工具是（） A. 大额可转让定期存单 B .商业票据 C .银行承兑汇票 D .回购协议 答案：A 12. 某一时点上基金资产的总市值扣除负债后的余额是（） A. 基金净值 B. 单位净值 C. 基金价格 D. 基金收益 答案：A 13. 允许期权持有者在期权到期日前的任何一个营业日执行合约的是（） A. 日式期权 B. 美式期权 C. 港式期权 D. 欧式期权 答案：B 14. 主要将资金投向国家基础设施以及重大技术改造等项目的银行是（） A. 中国进出口银行 B .中国人民银行 C. 国家开发银行 D?中国农业发展银行 答案：C 15. 下列属于全球性国际金融机构的是（） A. 泛美开发银行
第一章货币 复习思考题 1、为什么说货币是商品经济发展的物？信用货币的特点？ 2、说明货币诸职能的主要特征。 3、阐明货币的对内价值与对外价值的联系与差别？ 4、为什说人民币是一种信用货币？ 5、在现代信用货币制度下，国际货币有哪些特点？ 考核知识 一、识记：货币、实物货币、金属货币和信用货币；价值尺度、流通手段、支付手段和贮藏手 货币币值汇率：法定货币、世界货币和可自由况换货币 二、领会： 2、为什么说价值尺度和流通手段的统一是货币 3、贮藏手段职能的特征？ 4、货币币值与市场商品价格的关系 5、人民币制度的基本内容？ 6、可自由兑换货币的特点？ 辅导材料：（理解） 1、如何理解价值尺度和流通手段是货币的最基本职能？ 2、什么是汇率？各种倾向制度下汇价的基本依据是什么？ 3、什么是外汇？我国外汇的内容包括哪些？ 第二章信用和融资方式 复习思考题 1、试分析银行信用与其他基本信用形式的联系？ 2、如何理解信用的基本职能，以银行信用为例说明如何发挥信用在国发经济运行中的积极作用？ 3、谈一谈我国商业信用票据化的意义、困境与出路 4、分析说明我国信用形式多样化的必然性。
5、说明直接融资方式与间接融资方式的异同及其在我国当前的状况。 6、金融证券化的含义是什么？有哪些积极意义？ 考核要求： 一、识记：信用、商业信用、银行信用、国家信用、消费信用、民间信用、直接融资、间接融资、金融证券化 二、领会： 1、信用的形式特征和职能？ 2、商业信用形式的特点、作用和局限性？ 3、银行信用的特点及其在我国融洽资结构中的重要地位 4、银行信用与商业信用用的关系 5、国家信用的特点及其积极作用，国家信用与银行信用的关系 6、消费信用的基本类型及其经济意义 7、民间信用的特点及其在我国经济中的地位 8、阐明我国投融资体制的改革及融资方式和结构的发展状况？ 9、金融证券化对传统的直接融资和间接融资方式的影响 应用： 1、金融证券化对传统的直接融资和间接融资方式的影响？ 辅导材料： 1、试论述直接融资与间接融资的优点及局限性？ 2、试论述我国投融资体制的改革、融资方式和结构的发展状况？ 第三章利息和利率 复习思考题 1、应如何认识得利率的本质？ 2、说明利率和收益率之间的区别和联系？ 3、为什么说利率水平应以平均利润率为上限？ 4、利率与汇率的关系如何？在我国当前情况下，利率政策的制定要不要考虑与汇率政策的协调问题？ 5、我国利率体系的现状及未来发展方向是什么？ 6、我国应如何发挥利率引导资金流向、合理配置资源的作用？
阅读使人快乐，成长需要时间 一、课程概要 《金融理论与实务》是全国高等教育自学考试工商企业管理类专业课。该课程主要介绍有关金融的基本理论知识、基本业务知识与技能和基本制度规定。既研究货币、信用、银行等金融活动的一般规律以及现代金融经济运行一般形式规范、原则、操作程序，又着力研究社会主义市场经济条件下的特殊规律、原则和形式规范。 其内容既具有宏观性、综合性、战略性，又具有微观性、个别性、策略性、适用性的特点。故本课程既是经济学的具体和深化，又是金融经济本身运动规律和运行规律、规则、经营方法的概括与升华。 学习《金融理论与实务》课程的主要目的是认识金融在国民经济中的地位和作用，加强金融工作对经济管理的影响；弄清金融的基本范畴；掌握金融的基本理论；熟悉金融的基本业务知识和技能。 二、内容串讲 第一章货币 一、复习思考题 1．为什么说货币是商品经济发展的物？信用货币的特点？ 2．说明货币诸职能的主要特征。 3．阐明货币的对内价值与对外价值的联系与差别？ 4．为什说人民币是一种信用货币？ 5．在现代信用货币制度下，国际货币有哪些特点？ 二、考核知识 １．识记：货币、实物货币、金属货币和信用货币；价值尺度、流通手段、支付手段和贮藏手段 货币币值汇率：法定货币、世界货币和可自由况换货币 ２．领会： a. 为什么说价值尺度和流通手段的统一是货币？ b. 贮藏手段职能的特征？ c. 货币币值与市场商品价格的关系？ d. 人民币制度的基本内容？
e. 可自由兑换货币的特点？ 三、辅导材料：（理解） 1．如何理解价值尺度和流通手段是货币的最基本职能？ 2．什么是汇率？各种倾向制度下汇价的基本依据是什么？ 3．什么是外汇？我国外汇的内容包括哪些？ 第二章信用和融资方式 一、复习思考题 1．试分析银行信用与其他基本信用形式的联系？ 2．如何理解信用的基本职能，以银行信用为例说明如何发挥信用在国发经济运行中的积极作用？ 3．谈一谈我国商业信用票据化的意义、困境与出路 4．分析说明我国信用形式多样化的必然性。 5．说明直接融资方式与间接融资方式的异同及其在我国当前的状况。 6．金融证券化的含义是什么？有哪些积极意义？ 二、考核要求： １．识记：信用、商业信用、银行信用、国家信用、消费信用、民间信用、直接融资、间接融资、金融证券化 ２．领会： a. 信用的形式特征和职能？ b. 商业信用形式的特点、作用和局限性？ c. 银行信用的特点及其在我国融洽资结构中的重要地位？ d. 银行信用与商业信用用的关系？ e. 国家信用的特点及其积极作用，国家信用与银行信用的关系？ f. 消费信用的基本类型及其经济意义？ g. 民间信用的特点及其在我国经济中的地位？ h. 阐明我国投融资体制的改革及融资方式和结构的发展状况？ i. 金融证券化对传统的直接融资和间接融资方式的影响？ 应用：