班主任职责与义务5篇
班主任不单是班级的领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者，更是沟通学校与家长、社区的桥梁。下面给大家分享一些关于班主任职责与义务范文5篇，希望能够对大家有所帮助。
班主任职责与义务范文篇1
班级是学校管理的基层单位。班主任是班级工作的组织者、领导者和管理者，肩负着学生在德、智、体、美、劳和心理素质全面发展的任务。班主任的主要工作职责是：
1、面向全体学生，热情关怀和爱护学生，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校管理的各种规章制度为准则，对学生进行思想政治教育和道德品质教育，结合学生实际情况，制定班主任工作计划，并具体加以实施。
2、开展好学生的自我管理工作，指导团支部认真开展有意义的活动。注意培养学生干部的独立工作能力，提高学生的自理和自治能力，建设一个遵守纪律、团结向上、勤奋好学、朝气蓬勃的班集体。
3、关心学生的身心健康，积极组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动。组织和领导学生参加生产劳动和必要的社会活动。培养学生良好的劳动、卫生和生活习惯。
4、教育学生明确学习目的，端正学习态度，帮助学生改进学习方法，不断提高学习成绩。经常与科任老师联系，研究学生的思想动向和学习情况。深入实际，听取学生对教学工作的意见和建议。
5、做好信息反馈工作，广泛收集各学科教师对本班学生的反映，同时积极听取学生对各学科教师的意见，认真加以分析研究，及时协调处理。
6、搞好班级日常管理工作，处理好偶发事件，讲求教育效果。每学期做好学生的评优及操行评定工作，写好学生的评语。
7、组织学生积极参加学校开展的各项活动，组织学生开展有益身
心健康的各类活动。开阔学生视野，提高学生素质，培养学生自我管理
能力。
8、主动进行家访，对家长来访热情接待，与家长交换学生的学习、操行和其他情况，了解学生在家庭的表现。共同研究、及时沟通、相互
配合，搞好对学生的综合教育工作。
9、努力提高自己的政治素质、业务水平和综合管理能力。为人师表，成为学生的楷模。
10、认真总结班主任的工作经验，积极撰写教育科研论文。
班主任职责与义务范文篇2
为保证校内军训的顺利进行，各班主任(指导员)要全程跟班活动，积极配合部队教官，认真抓好军训中的教育与管理。其职责是：
1、积极配合校军训领导组搞好学生思想动员及发动工作;
2、按不同阶段特点，做好参训学生的思想政治工作，掌握训练中
的好人好事，及时表彰;
3、组织好军训期间的思想教育与党团组织活动，利用训练间隙，
教唱革命歌曲，各班之间相互拉歌，以鼓舞士气。
4、坚持对参训学生的早操、上课和训练进行考勤，会同教官做好
学生的军训成绩评定;
5、抓好学生军训期间的纪律和安全;
6、协助校医及时处理训练中的伤病号;
7、与教官协商并组织好对学生内务卫生的检查;
8、积极配合教官做好工作，起好教官和参训学生的桥梁作用;
9、及时向校军训领导组汇报情况、反馈信息;
10、军训结束前，要抓好学生的总结评比。
班主任职责与义务范文篇3
一、班主任要全面了解、熟悉本班学生各方面的情况，负责本班
学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理;面向全体学生，全面关
心学生的健康成长。
二、制订并实施班级工作计划。根据学校要求制定学期工作计划，每学期末要写工作总结，每学年度写一篇德育论文。
三、根据《中学德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行
为规范》等有关规定开展工作，运用多种形式向学生进行政治思想、道
德品质教育，开展丰富多彩的活动，努力使学生具有高尚的道德品质、
良好的心理素质和行为习惯。
四、培养和建设好班集体。指导班委会、团支部或少先队中队部
工作，发挥团队、班级干部的模范作用，培养好学生干部，建立班级核
心和正确舆论，提高学生自理能力，形成良好班风，把班级建设成团结
友爱、奋发向上的集体。
五、经常发现和培养学生中的先进典型，用身边的人教育学生，
促进后进生的转化。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导，尤其要做好特殊学生的心理疏导工作，努力帮助每个学生进步。
六、会同任课教师，教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌
握科学的学习方法，提高学习质量，形成良好的学风。
七、做好班级卫生工作、学生健康教育工作、学生安全教育工作。协助学校贯彻体育与卫生工作条例，培养学生良好的锻炼身体的习惯和
卫生习惯。
八、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外的文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。
九、密切联系家长，做好家访等社会联系工作。组织好家长会，
正确处理与家长的关系，建立家长联系制度，争取家长和社会的配合支持，共同做好对学生的培养教育工作。
十、做好学生的操行评定。写好学生的操行评语和毕业鉴定，在
有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件，
对违规违纪学生及时提出处分意见并报年级组、学校处理。
班主任职责与义务范文篇4
1、全面了解学生和掌握学生情况，对每一位学生的学习情况、家
庭情况、健康水平、兴趣爱好、心理特征都做到心中有数。
2、班主任既要负责对本班学生的管理，又要负责督促协调科任教
师全面关心学生的学习，指导学生完成学习任务，共同完成教育教学任务。
3、制定班级工作计划，明确班级管理目标，建立班级常规，抓好
班级文化建设，把班级建设成学生美好的精神家园。
4、认真做好班干部的选拔工作，注重培养班级骨干和班干部，充
分调动班干部的工作积极性，努力创设学生自主学习、自主管理、自我
发展、共同成长的教育环境。
5、热爱学生，尊重学生，严格要求学生。认真做好学生教育工作，引导学生明辨是非、善恶、美丑，树立社会主义荣辱观引导学生明确学
习目的，端正生活态度;经常督促和指导学生自觉遵守中小学生守则、
日常行为规范，引导学生养成良好的行为习惯。尊重学生的人格和自尊心，耐心帮助、热情关注每一位学生，做学生的知心朋友。切实抓好学
困生的思想转化、心理咨询、心理辅导工作。严禁挖苦、讽刺、训斥、
体罚、变相体罚学生，对有过失的学生要理解、宽容，态度要和蔼，做
到表扬尽量当众，批评尽量个别，与学生建立平等、和谐的师生关系。
6、切实抓好班级日常管理。认真组织学生做好清洁区的打扫和保
洁工作，教育学生养成良好的卫生习惯。按学校要求布置好班容，做到
有班训、队角、图书角、学习安全公约、班级制度，设置一些促进学生
整体素质提高的园地，营造良好的班级文化氛围。组织好课间操、路队、班队会、学校集会、大扫除等，而且都是必须按时到场。
7、组织开展社会实践、课外活动、卫生保健等各种教育活动，做
好学生的思想工作。在活动中面向全体学生，培养学生的创新精神、团
队精神，增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
8、加强安全教育，增强学生的自护意识和能力。教育学生注意安全，如不到危险地方玩耍、不玩危险玩具、不做危险游戏、不玩火、不
私自游泳、防触电、不高空抛物等。外出活动制定详细的安全预案。未
经学校允许，不得将学生带出校外活动。
9、每月至少是召开一次以上主题班队会和办好一期主题黑板报，
要求目的明确、针对性强、主题突出、准备充分、形式多样。围绕每月
主题开展形式多样的中队活动，增强少先队(共青团)组织的凝聚力和战
斗力。
10、按质按量上好品生课、队会课、班会课、心理健康教育课，
抓好每天的晨会，民主小结，指导学生看电视、听广播、文明上网等，
建立良好的班级工作运行机制，维护班级良好的教育和生活秩序，努力
营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的充满活
力的班级和队文化。
11、教育学生爱护学校财产，爱护花草树木，不践踏，不采摘，
放学前关好门、窗、灯，切断电源。如发现学生有损坏公物现象，及时
调查缘由，教育学生主动赔偿。
12、对学生进行必要的生活常识培训，如怎样讲究个人卫生、关
水龙头、关门窗等。
13、及时的发现安全隐患，妥善处理突发事件。如果是学生受伤
或突发性疾病，班主任必须先是把学生护送医院治疗，并及时与学生家
长取得联系。重大事件及时向学校政教处或分管领导汇报。
14、坚持“晨检制”、“点名制”和“清堂制”。早晨和下午学
生到校后，询问学生到校情况，经清点如发现学生未到，应及时与家长
取得联系，并问清情况。放学之前，清点学生人数，并督促学生按时回家。放学时坚持做到清堂，按时放学，组织学生站好路队，并有秩序地
将学生护送到指定的地点，不得推迟放学或将学生留校。检查教室里、
校园内是否有学生逗留。
15、着眼学校教育的整体，协调班级教育教学工作，经常与科任
教师取得联系，全方位了解学生，不断增强教育的针对性和实效性。
16、负责学校与家庭的沟通，组织好家校联系工作，定期召开家
长会，协调科任教师进行有实效的家访，每学期至少要对学生进行一次
家访，通过实地走访、电话交流、网络交流等，及时向家长反映学生在
校的表现，了解学生在家里的有关情况。要做好学困生、留守生、特殊
家庭学生的家访工作，并做到家访前有计划、有准备，家访时有微笑、
有沟通，家访后有反馈记录、有效果。
17、组织好每学期一次的家长开放周和家长会，积极邀请家长参
加学校组织的各类家校联系活动。接待家长要热情，举止要得体，措辞
要得当，不得挖苦、讽刺和训斥家长。
18、准时参加班主任工作例会和业务培训，不得无故缺席、请假，不得迟到或早退。学习期间遵守纪律，关闭通讯工具，认真做好学习笔记。
19、加强文化业务的学习，积极开展课题研究和撰写教育论文、
教育反思、教育个案等，努力提高班级工作的管理能力和水平。
20、负责做好学生的综合素质评价工作，客观公正地对待每一名
学生。指导和填写班务日志、队活动记录本、好人好事登记簿、学籍档案、学生素质教育报告单等。
班主任职责与义务范文篇5
班主任的主要责任内容很广泛，形式多样，并且随着社会的噶站
班主任的工作范围和内容还有可能不断扩大。因此，班主任要加强学习，与时俱进，认识社会发展对薛恒教育工作提出的新要求、新任务，适应
社会对未来公民多元发展的要求。班主任要把握时代的脉搏，研究新时
期学生身心发展的新变化、新问题，系统地研究学生思想道德教育的新
要求、新载体、新途径，积极主动地改善班级工作方法，提高教书育人
的艺术。新时期的班主任，要学会从大教育的角度观察、研究自己的工作，学会整合各种教育资源，重视发挥学生自己教育自己的积极性，使
党和国家对下一代的要求有机地融入班级工作中。
一、开展思想教育，树立理想信念
学校的政治思想教育是德育的重要组成部分，它包括政治思想教育、民主精神教育、廉洁教育等。班主任应该通过政治思想工作，开展
集体主义、爱国主义和社会主义教育，引导学生树立社会主义核心价值
体系。班主任要根据青少年身心发展的规律，坚持育人为本的教育思想，重在实践和实效，引导学生树立中国特色社会主义的共同理想和正确的
世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努
力造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主
义建设者和接班人。
二、开展班级日常管理，培养良好行为习惯
班级管理是班主任的重要日常工作，班主任要通过目标设定、制
度创设、活动组织、个别教育等工作，调动学生参与班级日常工作的积
极性，指导学生通过班委会开展班级日常管理工作，要根据不同年龄段
的实际情况开展学生自主教育，提高薛恒的自主管理水平。班主任要根
据不同年龄层次的学生需要，科学地确定各个阶段的德育教育目标，认
真组织学生学习贯彻《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和
《上海市泾南中学学生日常行为规范》，加强校纪、学风、班风建设，
组织开展社会实践活动，增强道德情感的体验，促进良好行为习惯的养成，提高薛恒基础道德水平。中学时期是得到的重要发展期，班主任要
通过班级建设为学生今后的发展奠定扎实的基础。
三、培养学习兴趣，掌握学习方法
学生的主要任务是学习，班主任要引导学生树立明确的学习目标，不断激发学生学习科学文化知识的兴趣与愿望，提高学习的目标和要求，培养他们养成良好的学习习惯，指导他们掌握科学的学习方法，协调薛
恒与任课教师的关系，合理安排课业负担，提高学习质量。在今天，从
学生跨入校门起，班主任就要重视薛恒不断学习、持续学习、终身学习
的习惯养成;培养他们掌握阅读、调查、研究、上图书馆、上网等不同
的学习方式，为学生进入学习型社会做好思想和行为的准备。同时对一
些学有所长、学有潜力以及学习困难的学生要给予足够的重视，尽力帮
助他们发挥自身学习中的优势，克服前进道路上的困难，形成自己的学
习风格，为今后的发展打好基础。
四、关心学生生活，注重健康安全
学生的健康和安全是他们成长过程中的大事，班主任要关心学生
情绪变化，注意饮食卫生，教育学生提高健康意识，组织开展体育活动，预防近视眼及肥胖病发生，培养学生养成锻炼身体的习惯;同时要完善
班级卫生制度，坚持晨检，做好疾病，特别是流行性疾病的预防工作，
确保学生的安全和健康;要指导学生形成良好的生活、卫生习惯，防止
病从口入。班主任要特别注意引导学生养成用眼卫生习惯，降低近视眼
新发病率;养成科学的饮食习惯，降低肥胖率，不断提高学生健康水平。随着生活现代化水平的提高，班主任还要通过开展公共安全教育，培养
学生的社会安全责任感，使学生逐步形成公共安全意识，掌握与安全行
为相关的`知识和技能，了解相关的法律法规常识，培养在日常生活和
突发安全事件中正确应对的习惯和稳定的心理素质。随着人们不断进入
城市生活环境，还必须加强防火、防煤气中毒、安全用电、保护环境、
禁毒和防艾滋病等方面的教育，提高学生自我保护意识，增强抵御各种
自然灾害和突发事件的能力，防止意外伤亡等事件发生，保障中小学生
健康成长。
五、指导劳动技能，培养劳动习惯
学生是祖国未来的建设者、劳动者;劳动能使学生心灵手巧，发展
学生动手动脑能力，有利于提高薛恒的学习水平和实践能力，因此劳动
是发展学生素质必不可少的载体。班主任要创设条件，让薛恒参加各种
形式的劳动。要指导学生开展日常清洁卫生劳动，根据学生年龄水平帮
助他们学习各种家务劳动，形成基本的生活自理能力，并掌握一些基本
的劳动技能，养成良好的劳动习惯。班主任还要特别重视帮助独生子女
克服脱离劳动、不愿劳动、蔑视劳动、害怕劳动的倾向，引导学生从小
事做起，感受劳动对人发展的意义，体味劳动带来的快乐，形成崇尚劳
动的意识。同时班主任要指导学生开展你所能及的公益服务，学做志愿者，充分利用业余时间为社会做一些力所能及的事情。
六、丰富课余生活，培养兴趣爱好
班主任要积极组织学生参加各种科技、艺术、体育活动，参观各
种类型的博物馆，丰富他们的课余生活，培养多方面的兴趣爱好。要引
导他们热爱生活、热爱祖国、热爱大自然、热爱科学、热爱艺术，培养
学生的动手能力，挖掘学生的潜力，加强人文素养的培养，丰富他们的
情感生活。班主任要引导学生形成“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的理念，把体育运动作为自己人生的重要组成。
七、指导社会实践，丰富人生体验
班主任要认真贯彻教育与生产劳动和社会实践相结合、和认为人
民服务相结合的原则，组织学生参加学工、学农、学军活动;开展学生
力所能及的劳动和服务活动，组织开展志愿者活动。同时还要组织薛恒
参观访问爱国主义教育基地，考察社会主义建设中取得的新成就，游览
民名胜古迹，参观各类博物馆，访问为祖国做出贡献的老劳模、老军人、老干部、老教师以及各界名人等活动，并通过丰富多彩的活动让学生熟悉、了解社会生活，增强应对各种偶发事件的能力，提高心理的社会适
应性，让薛恒在各种各样的社会实践活动中感悟、认同民族精神，找到
自己未来发展学习的榜样;并倡导知行统一，鼓励和引导学生在社会生
活中身体力行，丰富体验。
八、联系科任教师，协调各种关系
学生学习的成败除了遗传、学习态度、学习习惯、学习方法之外，很重要的就是与科任教师之间的关系。有时，科任教师在开展教学活动
时由于缺乏与学生沟通的时间和空间，容易产生各类问题。由于学生在
处理与科任教师的关系时显得比较幼稚，经常出现情绪化的倾向;而科
任教师又没有更多的时间和机会研究学生，对学生的需求和潜力缺乏了解，不容易把握教育教学的尺度，因此两者需要相互理解才能保持师生
之间的和谐。班主任实际上担任着学生代言人的角色。要经常与科任教
师联系，向他们反映学生的思想、情绪和心理变化，这样做不但可以有
利于科任教师改变对学生的认识，而且对于他们改进教育教学方法，提
高学生学习效果，增强学科教育的附加值是非常有益的。学校是个小社会，班主任要尝试让学生学会与校内外的各种人群打交道，提高处理人
际关系的能力，让他们做一个受社会欢迎、被社会接受的人。
九、辅导开展团队工作，当好少先队辅导员
班主任要明确少先队和共青团的工作任务和方向，指导开展团队
工作，加强团队组织建设，组织开展团队活动。要在班级中发挥共青团、少先队组织的优势，提高共青团员、少先队员的主人翁地位，引导他们
学会自己管理自己、自己激励自己、自己教育自己。同时要运用共青团史、少先队史等开展革命传统教育，加强理想教育，培养锻炼小干部，
加强推优入团、推优入党工作，引导他们树立崇高的理想信念。班主任
要有机地把班级的各项工作与团队工作整合起来，为团队工作创设良好
的工作氛围，使学生自觉地在团队的旗帜下健康成长。
十、关注学生心理，促进健康成长
学生心理素质决定了学生发展的高度、决定了学生生活的质量，
班主任要充分尊重学生在健康心理形成过程中的额主体地位，充分重视
学生个性心里的发展和潜能，重视预防学生产生各种心理疾患，提高学
生心理适应能力，存进学生心理健康发展，让他们学会自我分析、自我
调控、自我激励、自我平衡和自我保护，让每一位学生学会关注生命、
尊重生命、热爱生命。随着青春期的提前，班主任要积极组织开展青春
期教育，让学生了解科学的性知识，培养健康的性意识和性道德，树立
正确的爱情观，学会了解处理友谊、友情及人与人之间的关系，明确自
己什么可以做、什么不可以做、什么必须做，让学生充满信心地直面生活。
十一、实施发展性评价，做好日常资料积累
评价是对学生成长发展的一种界定，也是促进学生发展的动力，
同样也是矫治学生不良行为习惯的帮手。从德、智、体、美、劳等诸方
面开展学生思想品德和综合素质的发展性评价是德育工作的重要组成部分，定期对学生进行思想品德考核也是对学生进行思想教育的过程。正
确地开展对学生的发展性评价，关键在于要用发展的眼光看待学生前进
中的问题，让学生在评价的整个过程中通过自评、互评、教师评、家长
评以及社会有关人士评，使评价成为学生逐步了解自己、关心自己成长
的过程，从而使评价成为激发学生前进的功力，使每一次评价都能成为
学生成长的台阶。班主任要经常表彰各项活动中涌现出的优秀学生，扬
善避恶、激励学生奋发向上。有关资料应登记入册，作为学生的档案。
十二、开展家庭教育指导，争取家长社会支持
家长是学生的法定监护人，学生的成长关系到每个家庭的幸福，
同时家长又是薛恒的第一任教师，家庭教育的氛围使影响学生成长的重
要因素，班主任要十分重视这项工作。班主任要让家长了解学校的要求，了解学生在学校发展的情况，争取家长对学校教育和自己工作的支持，
让家长更好地配合学校的教育;同时班主任还要加强信息沟通，了解家
长的愿望和要求，了解学生在家庭、在社区内的表现，全面掌握学生噶
站成长的信息，为班级内开展针对性的教育活动提供必要的依据。班主
任还必须积极开展家庭教育的指导，改变家长不正确或者不科学的育儿观、成才观，为学生成长创设学校、家庭、社会共同关心的健康成长氛围。
十三、指导自我保护，防止社会弊病
随着改革开放的深入，社会节奏加快和价值取向多元化，加强学
生自我保护意识的培养显得尤为重要。要提高学生学习对付人为或者自
然突发事件的能力，使他们在面对可能危及安全的情况时，采取正确的
自救、保护措施;要让他们学会帮助比自己更需要帮助的人，并积极争
取社会和有关机关的帮助，尽可能减少损失和意外伤害。在遇到严重侵
犯青少年的合法权益时，班主任要依法保护学生。同时，班主任要开展
禁毒、反黄、防艾滋病等有关教育，要指导学生树立正确的网络道德，
学会识别各种信息，拒绝不良的网络、书籍、碟片等的诱惑，不上网吧、舞厅、酒吧等成年人娱乐场所。
十四、指导升学就业，激发创业潜能
升学就业是人生的大事，学生和家长通常缺乏相应的知识和信息，因此毕业班的班主任要特别重视做好这项工作，帮助学生及家长根据学
生的遗传素质、社会生活环境、学习发展水平，以及学生在能力、兴趣、性格、气质等方面显示的独特性和社会的需求，指导学生选择与自己个
性相适应的学校、职业。人生职业定型其实从小就开始了，有意识引导
学生学会选择，对于他们的未来具有积极意义。到中学阶段，班主任更
需要广泛地收集与学生升学就业有关的信息，指导帮助学生和家长，协
调好学生育家长之间的关系。面对社会主义市场经济，在日常教育中要
加强对肚饿生进行自主创业的教育，克服在计划经济模式中“等、靠、要”的传统习惯，让学生在毕业时充满信心面对市场，让国家和人民挑
选自己，让自己在市场中寻找最大发展的空间。
班主任老师岗位职责内容7篇班主任老师岗位职责内容7篇 作为班主任，要播撒好希望的种子，用心浇灌好每一株幼苗，才能收获希望的硕果。下面是我给大家带来的班主任老师岗位职责内容7篇，欢迎大家阅读转发! 班主任老师岗位职责（精选篇1） 1、认真做好学生的思想教育和品德教育工作，爱护每一位学生，引导学生朝德、智、体方向全面发展，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的一代新人。 2、教育学生遵守好《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校的各项规章制度，加强常规管理，对苗头性问题及时教育引导。 4、教育学生认真学习，努力完成学习任务。不旷课，不进“二厅一室”。 5、平时常与任课教师联系，协调课业负担，共同做好学生的思想工作。 6、教育组织学生参加学校规定的各种劳动。组织本班同学认真做好课间操、眼保健操，用心参加体育活动，锻炼身体。教育学生养成良好的卫生习惯和生活习惯、落实卫生职责制，搞好教室、包干区及专用教室的环境卫生，职责到人，承包到组，张贴上墙，持续校园整洁优美，教室环境布置要规范，不乱涂乱贴，发现损坏要及时修整。教育学生坚持穿着校服，佩戴胸卡上学。 7、认真组织本班学生参加学校及有关部门组织的各类竞赛活动，发展智力、培养潜力。 8、强化学生爱护公物的意识，不乱涂黑板，爱护课桌椅、橱、门、窗、墙等等，承包到人，并作好记录;损坏东西要赔偿，玻璃打碎，台凳损坏务必在
三天内上报总务处，否则将加倍处罚;中午、晚上放学，要关好门窗，打扫干净卫生，车棚和包干区等。 9、上好晨会课，组织好班级活动。课余时要常深入班级了解学生状况，与学生打成一片;在学生成长过程中要用心取得家长的配合，创新家校联系方式。 10、认真填写《班主任手册》、“学籍管理卡”等。并按学校要求及时做好收费工作。 11、认真搞好班群众建设，培养学生群众主义精神，树立良好班风，在班级中培养好学生。 12、学期初订好计划，期末认真总结。 班主任老师岗位职责（精选篇2） 1、制定班主任工作计划，并按计划开展班级工作，每周至少有一次活动记录，学期末有总结。 2、负责对本班幼儿进行思想品德和日常良好行为习惯的培养。 3、加强幼儿的卫生教育，和其他老师配合负责责任区的卫生，培养幼儿良好的卫生习惯。 4、加强幼儿的纪律教育，教育幼儿遵守课堂、课间、户外活动、就寝的纪律。 5、督促班级每日每一环节的交接并及时做好记录，配合和帮助配班老师开展日常工作。 6、安全教育常抓不懈，积极处理班级幼儿的偶发事件。 7、负责保管班级的各种物品，做好学期前的物品清点和学期末的检查统计。
班主任岗位职责(15篇) 班主任岗位职责1 1、班主任是全班学生在校园内安全的第一责任人，要全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。 2、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生安全意识，提高学生安全素质和各种安全应急的能力。 3、在组织指导开展班会、团队会、文体娱乐、社会实践等形式多样的班级活动‘中做好安全防护工作。 4、及时排查班级内安全隐患并及时上报到分管校长或校长。 5、每学期至少进行一次全面家访，把对学生的各种安全要求通报给学生家长，并要求家长切实履行好监护人的职责。 6、建立学生安全信息通报制度，将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况、以及学生在校期间身体和心理的异常等关系到学生安全的信息，及时告知其监护人。
7、对寄宿学生全面加强安全管理和生活护理，教育学生讲究个人卫生；养成良好的卫生习惯，引导学生在学校食堂就餐，确保饮食安全。 8、加强交通安全教育，要求学生不乘座超员、麻木_农用车等具有安全隐患的车辆。 9、加强消防安全教育，提高学生消防安全的“四种能力”。 10、全力做好分管领导安排的各项安全王作，主动协助分管领导完成分管领导的1-6项安全工作职责的落实。 11、协助学校对特异体质的学生要建立专门的档案，并协调班级科任教师按照医生的要求做好护理工作。 12、对无民事行为能力和限制民事行为能力的学生，班主任要根据其年龄情况，做好学生上下学与监护人的书面交接工作。班主任岗位职责2 最近一年学校不安排当班主任了，工作压力比原来少了许多。俗话说，当局者迷，旁观者清。不当班主任了，我还能仔细观察班主任的各种工作表现，加上结合与其日常交往偶尔得来的感受，综合起来考察，我认为，班主任德育工作有三点不可或缺的职责十分重要。
班主任职责与义务5篇 班主任不单是班级的领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者，更是沟通学校与家长、社区的桥梁。下面给大家分享一些关于班主任职责与义务范文5篇，希望能够对大家有所帮助。 班主任职责与义务范文篇1 班级是学校管理的基层单位。班主任是班级工作的组织者、领导者和管理者，肩负着学生在德、智、体、美、劳和心理素质全面发展的任务。班主任的主要工作职责是： 1、面向全体学生，热情关怀和爱护学生，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校管理的各种规章制度为准则，对学生进行思想政治教育和道德品质教育，结合学生实际情况，制定班主任工作计划，并具体加以实施。 2、开展好学生的自我管理工作，指导团支部认真开展有意义的活动。注意培养学生干部的独立工作能力，提高学生的自理和自治能力，建设一个遵守纪律、团结向上、勤奋好学、朝气蓬勃的班集体。 3、关心学生的身心健康，积极组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动。组织和领导学生参加生产劳动和必要的社会活动。培养学生良好的劳动、卫生和生活习惯。 4、教育学生明确学习目的，端正学习态度，帮助学生改进学习方法，不断提高学习成绩。经常与科任老师联系，研究学生的思想动向和学习情况。深入实际，听取学生对教学工作的意见和建议。 5、做好信息反馈工作，广泛收集各学科教师对本班学生的反映，同时积极听取学生对各学科教师的意见，认真加以分析研究，及时协调处理。 6、搞好班级日常管理工作，处理好偶发事件，讲求教育效果。每学期做好学生的评优及操行评定工作，写好学生的评语。
7、组织学生积极参加学校开展的各项活动，组织学生开展有益身 心健康的各类活动。开阔学生视野，提高学生素质，培养学生自我管理 能力。 8、主动进行家访，对家长来访热情接待，与家长交换学生的学习、操行和其他情况，了解学生在家庭的表现。共同研究、及时沟通、相互 配合，搞好对学生的综合教育工作。 9、努力提高自己的政治素质、业务水平和综合管理能力。为人师表，成为学生的楷模。 10、认真总结班主任的工作经验，积极撰写教育科研论文。 班主任职责与义务范文篇2 为保证校内军训的顺利进行，各班主任(指导员)要全程跟班活动，积极配合部队教官，认真抓好军训中的教育与管理。其职责是： 1、积极配合校军训领导组搞好学生思想动员及发动工作; 2、按不同阶段特点，做好参训学生的思想政治工作，掌握训练中 的好人好事，及时表彰; 3、组织好军训期间的思想教育与党团组织活动，利用训练间隙， 教唱革命歌曲，各班之间相互拉歌，以鼓舞士气。 4、坚持对参训学生的早操、上课和训练进行考勤，会同教官做好 学生的军训成绩评定; 5、抓好学生军训期间的纪律和安全; 6、协助校医及时处理训练中的伤病号; 7、与教官协商并组织好对学生内务卫生的检查; 8、积极配合教官做好工作，起好教官和参训学生的桥梁作用; 9、及时向校军训领导组汇报情况、反馈信息;
班主任工作职责 班主任工作职责篇1 1、认真做好学生的思想教育和品德教育工作，爱护每一位学生，引导学生朝德、智、体方向全面发展，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的一代新人，班主任工作职责。 2、学生学完九年义务教育就是法定任务，因而要做好后进生的转化工作，确保本班无流生，一旦发生流生，(不管就是现任班主任，还就是刚卸任的老班主任)都要做好动员工作，要一抓到底。根据《中华人民共和国义务教育法》，学校、教师个人均无权劝其退学。 3、教育学生遵守好《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校的各项规章制度，加强常规管理，对苗头性问题及时教育引导。 4、教育学生认真学习，努力完成学习任务。不旷课，不进“二厅一室”。 5、平时常与任课教师联系，协调课业负担，共同做好学生的思想工作。 6、教育组织学生参加学校规定的各种劳动。组织本班同学认真做好课间操、眼保健操，积极参加体育活动，锻炼身体。教育学生养成良好的卫生习惯和生活习惯、落实卫生责任制，搞好教室、包干区及专用教室的环境卫生，责任到人，承包到组，张贴上墙，保持校园整洁优美，教室环境布置要规范，不乱涂乱贴，发现损坏要及时修整。教育学生坚持穿着校服，佩戴胸卡上学。 7、认真组织本班学生参加学校及有关部门组织的各类竞赛活动，发展智力、培养能力。 8、强化学生爱护公物的意识，不乱涂黑板，爱护课桌椅、橱、门、窗、墙等等，承包到人，并作好记录;损坏东西要赔偿，玻璃打碎，台凳损坏必须在三
天内上报总务处，否则将加倍处罚;中午、晚上放学，要关好门窗，打扫干净卫生，车棚和包干区等。 9、上好晨会课，组织好班级活动。课余时要常深入班级了解学生情况，与学生打成一片;在学生成长过程中要积极取得家长的配合，为此，要经常与家长取得联系;每学期家访不少于20次。 10、认真填写《班主任手册》、“学籍管理卡”等。并按学校要求及时做好收费工作。 11、认真搞好班集体建设，培养学生集体主义精神，树立良好班风，在班级中培养好学生干部。 12、期初订好计划，期末认真总结，管理制度《班主任工作职责》。学生因病，因事不能到校上课，要及时填写好《点名册》和《学生病假统计表》。 班主任工作职责篇2 1、按照《小学德育纲要》，联系本班实际，负责做好学生的思想品德教育工作。教育学生自觉遵守《小学生守则》，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯和文明行为习惯。提高学生的自理能力、交往能力，努力使班级形成一个遵守纪律、团结友爱、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体等方面都得到生动、活泼、主动、健康地成长。教育学生争当星级班级和星级学生。 2、学期初根据自己班的情况，结合学生的年龄特点，创设特色班级。制定好本班工作计划，做好工作开展情况记录，定期向级长、德育主任汇报情况。学期末写好学生评语、班工作总结或专题经验总结。 3、经常与科任教师联系，及时了解和研究学生的思想品德、学习情况、性格特点、智力技能、志趣爱好、日常表现以及家庭情况，教育学生明确学习目的，
班主任日常工作职责（优秀14篇） 班主任的岗位职责篇一 班主任岗位职责 1.干训部是干部岗位培训的基本单位。班主任是干训班集体的组织者、教育者和指导者，是实施干部岗位培训教育、教学工作的得力助手。 2.班主任要有高尚的`师德和修养，为人师表，以身作则，在工作等方面堪称学员的表率。 3.进行班级的日常管理，建立班级常规。组织好学员的学习、总结、考核评定等工作，保证教育教学任务的完成。 4.负责联系和组织任课教师商讨本班教育教学工作，互通情况，协调活动。 5.成立班级学委会，组织指导学委会的工作；定期召开学委会议，及时了解和反映学员对教育教学工作的要求和意见，以利于改进工作。 6.深入班级了解情况，全面关心学员的思想、学习和生活，做好思想工作，抓好学员考勤，对缺勤学员及时家访，解决困难，热心为学员服务。 7.班主任要积累总结经验，不断改进教育工作。 班主任岗位职责篇二 1.干训部是干部岗位培训的基本单位。班主任是干训班集体的组织者、教育者和指导者，是实施干部岗位培训教育、教学工作的得力助手。 2.班主任要有高尚的师德和修养，为人师表，以身作则，在工作等方面堪称学员的表率。 3.进行班级的日常管理，建立班级常规。组织好学员的学习、总结、考核评定等工作，保证教育教学任务的完成。 4.负责联系和组织任课教师商讨本班教育教学工作，互通情况，协调活动。 5.成立班级学委会，组织指导学委会的工作；定期召开学委会议，及时了解和反映学员对教育教学工作的要求和意见，以利于改进工作。 6.深入班级了解情况，全面关心学员的思想、学习和生活，做好思想工作，抓好学员考勤，对缺勤学员及时家访，解决困难，热心为学员服务。 7.班主任要积累总结经验，不断改进教育工作。 班主任职责篇三 1.按照培训班的具体要求，抓好班务管理。 2.负责做好与授课教师、学员及主办单位的协调工作。 3.跟班管理，严格纪律，保证良好的课堂秩序。 4.组织好学员的学习讨论与培训期间的活动。 5.做好与培训班后勤服务人员的联络、协调工作。 6.组织好学员的考试，负责学员的考勤、考核、鉴定等工作。 班主任的岗位职责篇四 一、在校长与教导处领导下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活教育与管理，全面了解和研究学生，制订并实施班级工作计划，做好班级工作总结。 二、根据《小学德育纲要》《小学生守则》《小学生日常行为规范》等有关法规，运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育，逐步使学生肯有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。 三、会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的'，端正学习态度、掌握科学的学习
班主任的岗位职责【优秀6篇】 班主任岗位职责篇一 一、班主任应对班集体负有全责。要全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，全面实施素质教育，有事业心、责任感，热爱学校，热爱学生，作风正派，办事公道，以自身良好的形象影响学生。 二、向学生进行思想政治教育和道德品质教育。教育学生热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，引导学生逐步树立科学的人生观、世界观，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，紧紧抓住《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学习和贯彻落实，搞好养成教育，培养学生社会主义道德品质、良好心理素质和文明行为习惯。 三、向学生进行集体主义教育，加强班级管理，建立班级核心，组织并指导班委会、团支部开展工作，注意培养和发挥学生干部的模范带头作用，形成班级凝聚力，使班级成为有正确的政治方向，有共同的奋斗目标，有坚强的班级核心，有正确的集体舆论，有优良的班风和传统的遵章守纪、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。 四、指导班委会制订工作计划，组织安排好各项教育活动，开好班会，寓教育于活动之中。定期召开班干部会议，分析本班情况，研究解决存在的问题。 五、教育学生努力完成学习任务。建立与科任教师的联系制度，互通情报，共同研究学生的思想学习情况，统一要求，教育学生明确
学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯；会同各科教师均衡作业负担，实行分类指导，整体推进，大面积提高学生学习质量。 六、教育、指导学生参加学校规定的各项活动，贯彻实施学校体育卫生工作条例，促使学生养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯和锻炼身体的习惯。 七、进行班级的日常管理，贯彻执行学校常规要求，建立班级课堂教学、卫生值日、集体活动、班级例会等常规，对班级学生严格要求、严格训练、严格管理。 八、指导学生课外活动，配合有关教师有计划地组织指导学生开展科技活动、文娱活动、公益劳动、社会实践和竞赛活动，组织指导学生开展有益身心健康的社会活动，并寓教育于各种活动之中，鼓励学生积极发展健康高雅的兴趣和特长。 九、加强对学生的思想教育工作，耐心细致地做好后进生的思想转化工作，要经常开展个别谈心活动，关心每一个学生的成长，对后进生、犯错误的学生要做到不嫌弃、不姑息、不护短，满腔热情地关心教育和帮助，促使他们进步。 十、认真组织好先进集体和个人的评选工作，公正客观地做好学生的操行评定工作。 十一、通过家长会、家访、通信、电话、约见等形式，保持与学生家长联系，努力争取家长和社会对班级工作的支持配合，共同做好对学生的教育工作。
班主任班级管理岗位职责（7篇） 班主任班级管理岗位职责精选篇1 一、严格遵守我校《教师行为规范》和各项规章制度。 二、全面负责本班教育和保育工作，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。 三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。 四、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。 五、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。 六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。 七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。 八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。 九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。 十、认真填写“家园互动手册”，经常与家长保持联系，及时交换意 十一、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。 十二、及时发现事故隐患，报告，管理本班工作，严格执行交接班制度，随时清查孩子人数，防止孩子遗留在室内外，防止孩子走失。跟家长交流。 十三、作好晨检、点名、交接班工作。十四、搞好幼儿的卫生保健和生活护理工作，培养幼儿良好的进餐、吃药习惯。根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。
学校班主任工作职责内容5篇 学校班主任工作职责内容1 1.抓好思想品德教育 对学生进行思想品德教育是班主任工作的重点。加强对学生的思想品德教育，是培养社会主义事业的建设者和接班久的需要。班主任的地位及其所肩负的责任决定了班主任是进行思想品德教育的主力军。小学班主任应站在国家和人民翱益的高度，以对民族未来高度负责的精神，从本班学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各个方面，运用各种教育途径和方法，系统地、深入细致地抓好思想品德教育工作，为学生一生的思想品德发展打下良好的基础。 2.教育学生掌握好科学文化基础知识 学习是小学生的主要任务。教育学生掌握好科学文化基础知识，提高学习质量是班主任的重要职责。为了使学生学好功课，提高学习质量，班主任要教育学生明确学习目的，提高学习自觉性;端正学习态度，增强学习责任心;激发学习兴趣，调动学习的积极性;培养刻苦学习的意志，养成良好的学习习惯;指导学习方法，交流学习经验，提高文化水*。班主任还要经常与科任教师联系，协调各科任教师之间的关系，共同教好学生。3.关心学生身体健康 班主任对学生全面负责，不仅要关心学生的思想品德和学习，而且要关心他们的身体健康，指导他们有规律地生活。班主任要指导学生制定一个合理的作息制度，安排好学习、游戏、休息的时间;要组织他们开展体
育锻炼，养成每天锻炼一小时的习惯;要教育他们爱清洁、讲卫生，注意保护视力，饮食定时定量，不挑食，从小养成良好的卫生习惯;要与校卫生室配合，进行防病教育和采取必要的防病措施;在季节变化时，要特别注意学生的身体健康状况。 4.组织和指导学生参加劳动实践 小学生的劳动主要是带有学习性质的劳动，包括自我服务劳动、日常家务劳动、为集体服务劳动、社会公益劳动、手工劳动和工农业生产劳动等。班主任要结合劳动实践对学生进行劳动观点、劳动态度与情感、劳动纪律与安全、劳动知识与技能的教育，培养学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯和劳动本领，使学生爱劳动，会劳动，做到自己的事自己做，家里的事帮着做，集体的事抢着做。为了养成学生的劳动习惯，要健全劳动制度，定期进行劳动检查、评比和表扬，使学生看到劳动成果，提高劳动积极性。 5.关心学生课余生活 班主任要关心学生的课余生活。一天中，学生有许多时间是在课外度过的。课内活动易于掌握，而课外活动则较难控制。小学生精力充沛，活泼好动，活动范围大，内容广.他们对活动往往良莠不分。高年级学生的独立意识增强，好奇好胜，敢冒风险，但他们毕竟经验不足，往往浪费时间和精力。因此，班主任要支持并组织学生开展各种有益的课外活动，丰富学生的课余生活，使小学生把精力用到有益于健康、有益于学习的活动中去。提出自己的意见和建议。 6.做好班级的日常管理工作
班主任工作职责5篇 班主任工作职责篇1 在本学期本人担任五年级x班的班主任工作，本班__名学生，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的情况。现就这学期工作述职如下： 一、明确目的、严格要求 做任何事情都应该有明确的目的。因此，在接手这个班之后第一学期，我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。许多详细的内容都写在班级公约之内。 二、常抓常规管理，初步养成良好习惯 我班有__名学生，学生在校一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：晨会、卫生、纪律、学习等。同时，我利用班会、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进行评比，表彰日常行为规范好的同学，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。 三、创设良好的班级氛围 充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。平等得待每一位学生，努力发现它们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看《新闻联播》节目，关心国家大事。鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。
学校班主任的职责(3篇) 学校班主任的职责篇一 1、做好学生的思想政治工作，培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物等品德，达成。 2、指导学生学习科学文化知识，努力完成学习任务。 3、培养班干部，实行全体学生角色制度，领导和帮助班委会、团支部制定工作计划，把班级工作搞好。 4、开学初要做出班级工作计划，学期末要做出工作总结上报学校。 5、班主任要经常生活在学生之中，要为学生做出表率，切实做好言传身教。组织上好“两操”、“社团活动”。 6、要管好学籍，不准私收学生，随意开除学生。 7、处理好班级的日常工作，不断提高班级生活质量。 8、认真积累有关学生思想品德，学生成绩、健康状况等方面的资料，每学期末对学生进行综合素质评定，指出优缺点，明确努力方向。 9、教育学生要德、智、体全面发展，对学生进行热爱集体教育，形成良好班风，带出一个文明礼貌的优秀集体。 10、定期向学校和有关部门汇报班级工作及学生情况。 11、指导好评选班干部和先进学生，把评选权力交给孩子。 12、负责班级文化卫生环境建设。 13、承担学生的流失责任。
1、能及时制订本学期班主任工作计划，并按时上交。 2、认真组织好每周一次的班团队活动课，每学期不得少于16次，要求班团队活动课有主题，有内容，有记录。 3、周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加，接送正常，纪律严明、秩序井然，无迟到现象。 4、经常和学生家长取得联系，每月对15%的学生作一次家访或与家长书面联系一次。 5、做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风情况。每周至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于16次，要求有会议记录。 6、积极参加学校举行的各项集体活动。 7、按时参加学校组织召开的班主任会议。 8、按时交接学生，严格履行交接程序，不敷衍了事，无交接事故。 9、能科学、规范管理班级，启用班级一人一岗制。无重大违纪违法现象发生。 10、指导班级卫生。 11、无学生意外事故。 12、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交。 学校班主任的职责篇二 一、坚持不懈地向学生进行政治、思想、品德教育和心理素质教育，保护学生身心健康。
学校班主任工作职责内容(5篇) 学校班主任工作职责内容1 1、班主任对培养学生德、智、体、美全面发展负有重要责任。班主任既是引导学生成长的带路人，又是联系科任教师、家长、社会的纽带。班主任在思想、品德、作风、治学方面要作学生的表率，同时还要有高度的责任感和脚踏实地的工作作风，认真执行《中学班主任工作暂行规定》完成班主任的任务，履行班主任职责，做好班主任的各项工作。’ 2、班主任应向政教处负责并报告工作。在校长、分管校长和政教处统一领导下，根据学校计划和中心工作，从本班实际出发，认真落实德育大纲，搞好本班的德育活动。定期召开主题班会、协助团队活动。’学期初应制定班主任工作计划，报送学生座位表，班干部名单。班规等。每学期末应做好班级工作总结，努力提高德育科研水*，积极撰写德育论文，以便更好地指导今后工作。 3、热爱事业，热爱学生，对学生全面负责。深入了解，全面掌握本班学生的思想、学*、身体等各方面的情况，熟悉每个学生的性格、爱好、优缺点，随时掌握学生各方面的发展变化，做学生的知心朋友，不歧视差生。 4、抓紧抓好班集体的建设，注意学生干部的培养。组织并指导班委会开展工作。良好的班集体，是学校对学生各项要求得以贯彻落实的组织保证，是促进学生德、智、体、美全面发展的必要环境，也是矫正学生缺点错误的重要场所。班主任应把集体的形成，优良班风的培养，把学生的
自我教育，自我管理能力培养，当成一项重要工作抓好抓紧。’ 5、努力贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的各项纪律要求，对本班学生遵守纪律情况，考勤情况，卫生情况，做到及时了解，及时教育。 6、经常与本班任课教师保持联系，负责协调本班任课教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学*情况，协调各科作业以及课内外出现的问题。’ 7、协助学校召开家长会，并通过家访、*等多种途径同家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。 8、积极主动协助团、队活动、班主任应该积极主动关心和帮助共青团、少先队开展活动，搞好组织建设工作，协助开好团支部会和主题中队会，使班团、队、活动形成一个统一的整体。 9、经常深入教室、学生宿舍，关心学生的生活和身体健康，协助生管组加强寄宿生管理，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活*惯。 10、负责组织本班学生参加生产劳动，社会实践和各种文体活动，指导学生参加体育锻炼，督促学生做好课间操和眼保健操、课外活动。 12、认真做好学额巩固工作，及时做好思想教育，对劝说无效，造成流生要及时填写流生情况报告表，并报告教务处。 13、认真做好学生品德评定，认真负责地评写操行评语。同时组织本班的“三好生”等优秀评选，并将有关材料报送政教处，对本班中发生的重大违纪事件认真查处，并报政教处。 学校班主任工作职责内容2
班主任岗位职责及重要工作内容7篇 班主任岗位职责及工作内容【篇1】 班主任是班群众的组织者、教育者和指导者，在学生全面健康的成长中起着导师的作用，有协调本班各科的教育工作和沟通学校、家庭、社会教育之间联系的作用 1.对学生进行思想政治教育，包括爱国主义教育、群众主义教育、社会主义教育，以及科学的世界观、人生观、价值观教育。 2.对学生进行规范教育、法纪教育，使学生自觉遵纪守法。 3.有计划地(协助)开展心理健康教育，鼓励学生发展有益的兴趣爱好和特长，促进学生个性的健康发展。 4.经常性地对学生进行安全教育，增强学生的安全意识和自我保护意识。 5.每学期开学组织本班学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度 6.组织管理班级体，制定班级管理目标，建立班级常规，培养良好的班风。 7.经常性地深入班级了解学生的学习状况和班级存在的问题，及时进行教育处理，每周至少组织一次有主题的班会课并作好记录和总结。 8.班主任要了解和研究每个学生，及时鼓励和表扬，对特殊学生要给更多的爱心和关心。 9.负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通状况，协调各项活动和课业负担，联系本班家长和社会，进而获得有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。 10.制定班主任工作计划，定期自我检查计划的执行状况，做好总结，撰写德育经验文章，不断提高理论水平和个人修养，努力提高班主任工作艺术。 11.经常性地召开班委、团支部会议，指导班委、团支部工作，培养学生干部，提高学生的自主管理潜力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的群众。 12.关心学生课外生活，指导、鼓励学生参加有益身心健康的科技文娱和社会实践活动。
中小学班主任工作职责 班级是学校工作的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，也是《中学德育大纲》、《小学德育纲要》的直接实施者。为引导学生健康成长，成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人，现制定《中小学班主任工作职责》。 一、班主任的地位和作用 班组是学校教育工作的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是国家教育方针的贯彻执行者，担负着培养社会主义建设者和接班人的使命，同时班主任负有本班各科教育工作和沟通学校、社会、家庭教育之间联系的责任，在学生全面健康的成长中起着导师的作用。班主任工作决定着德育工作的质量。 二、班主任的任务 班主任的任务是：按照培养学生德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，开展班级工作，全面教育、管理和指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律体魄健康的公民。 三、班主任的职责 1、调查研究学生情况，了解学生的家庭情况、思想品德情况、学习情况、身体情况以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级团、队组织，骨干队伍的组织和思想状况情况，并经常掌握发展动态。 2、组织管理班级集体。班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作： ⑴组织经常性的(可每周或隔周一次)班会课。
⑵组织学生参加全校、年级的活动。 ⑶督促学生遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校的规章制度。 ⑷督促学生上好正课、早读、自习课，了解学生的学习情况和问题。⑸了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。 ⑹与班委会、团、队干部讨论班级情况、问题和解决办法、措施。⑺处理班内突发事件。 ⑻阅看班级日志、学生周记等班内情况发展记录。 3、教育指导学生全面发展，为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质打下良好的基础。 ⑴教育学生热爱祖国，逐步树立为____事业而奋斗的志向。 ⑵教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。 ⑶教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动和军训及社会实践活动。协助学校贯彻实施《学校体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。 积极完成学校安排的其他临时性工作。 ⑷关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动。 ⑸鼓励学生发展有益的兴趣爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。 ⑹强化对学生的安全教育，增强安全意识，及时消除班级安全隐患，争创安全班级，保证学生的人身安全、财产安全。 ⑺做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。
班主任工作职责6篇 班主任工作职责6篇 工作职责就是工作者具体工作的内容所负的责任及达到岗位要求的标准，完成上级交付的任务。以下是小编精心整理的班主任工作职责是什么，下面给大家分享一些关于班主任工作职责，方便大家学习。 班主任工作职责范文（精选篇1） 班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。 一、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。 二、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。 三、重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，逐渐养成学生的文明习惯。 四、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队委的工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。 五、做到班队课、晨会课专课专用，有计划，有组织，有内容，有实效，并做好记录工作。 六、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲、积极思考，课后认真作业。
班主任岗位职责描述5篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、合同协议、心得体会、演讲致辞、规章制度、岗位职责、操作规程、计划书、祝福语、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample texts, such as work reports, contract agreements, insights, speeches, rules and regulations, job responsibilities, operating procedures, plans, blessings, and other sample texts. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
班主任职责与义务 班主任是每个班级中非常重要的一员，负责管理和指导班级中的学生，确保他们能够得到最好的教育。班主任不仅仅是一个管理者，还是一个高效的组织者、听众、引导者和支援者，有着广泛的职责与义务。在这篇文档中，我们将讨论班主任职责与义务。 一、班主任职责 班主任是团队的领导者，具有一系列重要职责。班主任的职责包括： 1. 建立联系 班主任是班级和学生之间的桥梁，他们必须建立密切的联系。他们必须确保学生了解他们的期望，并持续提供学生与家长的沟通渠道。 2. 管理和监督 班主任是学生的管理者，负责督促学生树立良好的行为和学习习惯。他们会监督学生的成绩、出勤和纪律。 3. 组织活动 班主任需要组织各种活动来增强学生的凝聚力。他们需要考虑各种活动，例如学生旅游、运动会、毕业典礼等。 4. 解决问题
班主任必须解决学生和家长所面临的各种问题。这些问题可以是学业方面的问题、家庭问题，甚至是心理健康问题。 5. 教育引导 班主任不仅要帮助学生准备考试，还要引导学生了解社会和人生的各个方面。他们需要教导学生如何沟通、解决问题和增强自信。 二、班主任义务 班主任除了上述职责以外，还有各种法定义务。班主任在执行职责时，必须遵守法律法规，并尽职尽责。班主任的义务包括： 1. 法律遵守 班主任是教育工作者，需要遵守相关的法律法规。他们必须确保在班级和个人行为中遵守法律规定。 2. 知情权 班主任需要及时了解学生、学生家长和班级中任何人的情况。他们需要收集和维护学生信息，以确保知晓他们的状况。 3. 保密义务 班主任必须确保学生和他们家长的信息得到保护。他们需要绝对保密任何学生和家庭的信息，如果他们不遵守保密义务，会受到严厉的惩罚。 4. 帮助
班主任岗位职责简洁版7篇 班主任岗位职责 1.干训部是干部岗位培训的基本单位。班主任是干训班集体的组织者、教育者和指导者，是实施干部岗位培训教育、教学工作的得力助手。 2.班主任要有高尚的师德和修养，为人师表，以身作则，在工作等方面堪称学员的表率。 3.进行班级的日常管理，建立班级常规。组织好学员的学习、总结、考核评定等工作,保证教育教学任务的完成。 4.负责联系和组织任课教师商讨本班教育教学工作，互通情况,协调活动。 5.成立班级学委会，组织指导学委会的工作；定期召开学委会议，及时了解和反映学员对教育教学工作的要求和意见,以利于改进工作。 6.深入班级了解情况，全面关心学员的思想、学习和生活，做好思想工作，抓好学员考勤，对缺勤学员及时家访，解决困难，热心为学员服务。 7.班主任要积累总结经验，不断改进教育工作 班主任岗位职责简洁版（精选篇2） 一、在校长与教导处领导下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活教育与管理，全面了解和研究学生，制订并实施班级工作计划，做好班级工作总结。二、根据《小学德育纲要》《小学生守则》《小学生日常行为规范》等有关法规，运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育，逐步使学生肯有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。 三、会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度、掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。 四、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益劳动和社会实践活动。教育学生上好体育课，培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。 五、培养和建设好班集体。指导好班委会、少先队中队部的工作，发挥班队干部的模范作用，培养好学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、
班主任工作职责6篇 班主任工作职责范文（精选篇1） 班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。 一、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。 二、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。 三、重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，逐渐养成学生的文明习惯。 四、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事
做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队委的工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。 五、做到班队课、晨会课专课专用，有计划，有组织，有内容，有实效，并做好记录工作。 六、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲、积极思考，课后认真作业。 七、能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。 八、关心学生身心健康，帮助学生树立“健康第一”的思想，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课和“两操一锻炼”，并对学生进行健康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。 九、重视班容班貌布置工作，有条件的班级设生物角、图书角等，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习氛围。 十、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对学生进行常规训练和礼仪训练，带领班级学生积极开展“争创先进班集体”活动。
班主任工作职责岗位职责范文10篇 班主任工作职责岗位职责（篇1） 班级是学校进行教育、教学的基本单位，班主任是班级的组织者、教育者和领导者，是班级安全管理第一责任人，其主要职责是： 1．全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面负责，使学生在德、智、体等方面都得到全面发展。 2．对学生进行坚持四项基本原则教育、爱国主义教育、社会主义道德教育、革命理想教育和劳动教育。要教育学生遵守《中学生守则》及《中学生日常行为规范》，切实进行社会主义精神文明教育，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的接班人。 3．与各科任课教师通力协作，教育学生明确学习目的，指导学生端正学习态度，改进学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习质量，努力完成各门功课的学习任务。 4．指导学生的生活，关心学生身心健康，教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。 5．组织和指导学生参加公益劳动和有益身心健康的文体、科技等课外活动以及必要的社会活动，培养学生的劳动观念和劳动习惯，丰富学生的课余生活，加强学生的安全意识教育。 6．组织和指导班委会工作，协助搞好团委的活动，注意培养学生干部，提高学生的自理及独立生活能力，努力建设一个具有尊师守纪、勤奋好学、团结互助、积极向上的班级集体。 7．要坚持疏导的原则，以正面教育为主，采用循循善诱，说服教育的方法，防止简单粗暴的做法，严禁体罚和变相体罚。
8．做好家访工作，关心学生校外生活，争取家庭、社会的配合，共同教育好学生。 9．全面了解学生和掌握每个学生的思想品德、学习成绩、身体健康等方面的情况，做好学生的操行评定工作，三好学生的评选工作。 10．根据德、智、体几方面的要求，拟定本班工作计划，经常向校领导汇报本班学生的思想、学习、生活情况，期末进行工作总结，吸取经验，改进工作。 班主任工作职责岗位职责（篇2） 1.认真学习现代教学理论，不断更新教学观念以适应时代要求。 2.认真学习教学法律法规，全面关心学生的健康成长。 3.以周记或面谈等形式，及时了解学生的思想动态,及时发现问题，处理问题。重大问题须及时向教导处、主管校长汇报。 4.根据学校的工作计划，结合学生的身心发展规律及班级的具体情况制订班主任工作计划，并有步骤地完成各项任务。 5.认真做好日常管理工作，如早自修、广播操、眼保健操、午间十分钟、卫生等工作。 6.积极组织学生参加学校体育、艺术、劳技、科技等各项活动，并充分挖掘各项活动的教学功能，培养学生的能力。 7.组织学生认真参加学校的值周工作，认真履行值周职责。 8.期中、期末考试按教务处的“监考日程安排”安排好学生的考试时间和地点。