理论课教案（首页）
课堂教学安排（续表）
梅州市职业技术学校2015/16学年第二学期《就业与创业指导》期终考试卷 班级姓名学号成绩 一、填空题（每空2分，共5空，共计5×2=10分） 1、职业是人们为了谋生和发展而从事的，相对稳定的、获得经济收入及 报酬的，专门类别的。 2、职业的特性：、多样性、技术性、。 3、职业未来发展趋势：、智能化、综合化、第三产业迅速发展。 4、职业按脑力劳动和体力劳动，可以划分为和蓝领。 二、判断题（每题2分，共5题，共计5×2=10分） 1、形式和政策要求劳动者首先要树立的就业观念；然后要全面认识自 己，正确定位。（） 2、人社会环境、人际关系、机遇和机会都会影响人职业发展。（） 3、求职过程中具有逃避心理是对的。（） 4、面试时，一定要坚持自己的观点并且据理力争，甚至和面试官争论。（） 5、从长期来看，通过市场机制调节就业才是根本出路。（） 三、单选题（每题3分，共5题，共计5×3=15分） 1、每个人的职业生涯具有（） A相似性B独特性C全面性D片面性2、（）包括：全面认识自己的不足和优势；树立正确的就业观念；
明确自己的目标。 A健康的职业心理B心理素质C自我效能感D思想道德素质 3、影响人职业发展因素的两个方面是（） A身体和心理B客观和主观C情商和智商D兴趣和爱好4、以下属于求职心理障碍的有（） A依恋心理B畏惧心理C自傲心理D以上都对5、正确选择就业或创业应遵循的原则是（） A利己和利他原则B成功与成才向结合 C开拓与拼搏相结合的原则D以上全对 四、简答题（每题15分，共3题，共计15×3=45分） 1、中职毕业生就业的途径有哪些？ 2、我们应该怎样培养自己良好的就业与创业的心理素质？ 3、在校期间我们中职学生如何做好创业准备？ 五、案例分析题（每题20分，共1题，共计20×1=20分） 1、案例：在上海某单位组织的一次面试中，主考官先后向两位 毕业生提出了同 样的问题：“我们单位是全国数一数二的大集团公司，下面有很多子公司，凡被录用的人员都要到基层去锻炼，基层条件比较艰苦，
关于进一步鼓励吸引高校毕业生就业创业的意见 为深入实施“就业优先”“人才强市”战略，争取5年留下（吸引）百万高校毕业生在xxx就业创业，着力打造创业创新人才新高地，全力推进大xxx建设，有力助推追赶超越发展，根据《xxx市人民政府办公厅关于进一步鼓励吸引高校毕业生在xxx就业创业的意见》（市政办发〔xxx〕112号）、《xxx市人社局、财政局关于印发xxx 市进一步加快人才汇聚若干措施的通知》精神，结合我区实际，提出以下意见： 一、多渠道促进高校毕业生就业 （一）拓展产业就业岗位。结合xxx区产业发展和产业转型升级，创造更多智力密集型、技术密集型就业机会，提升现代服务业发展水平，不断拓展相关产业的就业规模，开发适合高校毕业生的就业岗位。支持鼓励相关行业和产业与高校联合开展专项岗位对接活动，全方位促进高校毕业生就业创业。 （二）积极开发公益性岗位实施过渡性安置。当年新增管理类公益性岗位，主要用于安置就业困难的高校毕业生。 （三）积极落实一次性见习留用补贴。凡考核合格，且每年接收就业见习人员50人以上、留用率不低于50%的见习基地，按留用人数对见习基地给予每人2000元的一次性见习留用补贴。 （四）加大社保补贴力度。xxx市行政区域户籍离校xxx就业高校毕业生，离校2年内在xxx区行政区域实现灵活就业的，在公共就
业和人才交流综合服务中心办理实名登记并按规定缴纳社会保险费后，可申请社会保险补贴。具体操作细则按照《xxx市人力资源和社会保障局xxx市财政局关于印发〈xxx市高校毕业生一次性创业补贴及社保补贴操作细则〉的通知》（市人社函〔xxx〕354号）执行。 对各类小微企业吸纳毕业年度高校毕业生（含技师学院高级工班、预备技师班和特殊教育院校职业教育类毕业生）就业，并签订1年以上劳动合同且缴纳社会保险费的，按为高校毕业生实际缴纳的基本养老保险费、基本医疗保险费和失业保险费的2／3，给予不超过1年的社会保险补贴（不包含高校毕业生个人缴纳部分）。具体操作流程按照《xxx市xxx区人力资源和社会保障局关于进一步落实企业社会保险补贴政策有关问题的通知》（xxx人社发〔xxx〕67号）执行。 （五）实施“3+N”就业促进计划。对高校毕业生实行实名制管理，加强跟踪服务，对有就业意愿的，至少提供1次免费求职推荐、1次职业指导、1次职业测评。区公共就业和人才交流综合服务中心根据高校毕业生实际情况，采取“一对一”帮扶、组织见习、提供培训等多种方式扶持其实现就业。鼓励职业培训机构结合产业发展和高校毕业生需求，积极开发适合高校毕业生的培训项目，高校毕业生见习期间参加职业培训的，按照现行政策享受职业培训补贴。 （六）简化档案托管手续。高校毕业生到中小微企业就业、自主创业，可在就业创业地或居住地自行选择档案托管机构，其档案由托管机构免费保管。区公共就业和人才交流综合服务中心要进一步完善
中职生就业与创业指导教程（21中职教材）授课教案 日照市高级技工学校课时授课计划（首页） 编号17 课程就业与创业指导班级授课日期 教学方法讲授、讨论教学资源教材学时 2 课时目标 知识目标：了解创业的途径和创业所必备的素质 技能目标：明确创业的基本步骤 情感目标：正确运用创业方法和技巧 教学内容 第十章 1、选择创业方向和项目 2、编写创业计划书 3、进行企业登记 4、创建小企业 5、创业应注意的问题及对策
5分钟10分钟5分钟45分钟组织教学 一、复习旧课 如何规避融资风险 二、导入新课 老师与同学讨论问题 某同学，护理专业四年毕业后，在护理实践中，产生了强烈的创业欲望， 几经考虑，他初步有了创业设想。然而却感到很茫然，怎样去实现自己的创业 设想，需要经过怎样的途径，采取什么办法、手段去实施，在实现创业设想的 过程中，应该注意些什么？他有一种“老虎吃天，无从下口”的彷徨和无助。 三、讲授新课 目标展示与认定 知识目标：了解创业的途径和创业所必备的素质 技能目标：明确创业的基本步骤 情感目标：正确运用创业方法和技巧 第十章创业的基本步骤 第一节选择创业方向和项目 一、选择创业的方向 思路一：薄利多销 思路二：凸显个性 思路三：选择健康 思路四：情倾女性 思路五：投资教育 二、确定创业项目 如何确定创业项目，特别是对于那些从来就没有创业经验的人来说，这确 实是一个很关键的问题，因为选择错误就意味着导致创业失败。判断一个创业 项目能否成功，最重要的标准是看这个项目是否具有自己的特点，它有没有区 别于其他项目的特点。 （一）选定项目的原则 市场原则 效益原则 产业政策原则 资源优势原则 技术优势原则 提问 讨论 讲述 提问 讨论 板书 图例 讲授 讲授 图示 讨论
2015年应届毕业生就业创业政策汇总 李克强总理在2015年政府工作报告中提到，“要加强就业指导和创业教育，落 实高校毕业生就业促进计划，鼓励到基层就业。”近年，国家针对毕业生就业推出了 哪些政策呢？国家鼓励高校毕业生就业创业政策全集纳，同学们果断收藏吧！ 鼓励高校毕业生到城乡基层就业 1.各地区要结合城镇化进程和公共服务均等化要求，充分挖掘教育、劳动就业、 社会保障、医疗卫生、住房保障、社会工作、文化体育及残疾人服务、农技推广等 基层公共管理和服务领域的就业潜力，吸纳高校毕业生就业。 2.各地区要结合推进农业科技创新、健全农业社会化服务体系等，引导更多高 校毕业生投身现代农业。
3.继续统筹实施好大学生村官、“三支一扶”等各类基层服务项目，健全鼓励高 校毕业生到基层工作的服务保障机制。高校毕业生到中西部地区和艰苦边远地区县 以下基层单位就业的,实行学费补偿和助学贷款代偿政策。 4.高校毕业生在中西部地区和艰苦边远地区县以下基层单位从事专业技术工 作，申报相应职称时，可不参加职称外语考试或放宽外语成绩要求。 5.充分挖掘社会组织吸纳高校毕业生就业潜力，对到省会及省会以下城市的社 会团体、基金会、民办非企业单位就业的高校毕业生，所在地的公共就业人才服务 机构要协助办理落户手续，在专业技术职称评定方面享受与国有企事业单位同类人 员同等待遇。 鼓励小型微型企业吸纳高校毕业生就业 1.各地区、各有关部门要认真落实《国务院关于进一步支持小型微型企业健康
发展的意见》（国发〔2012〕14号），为小型微型企业发展创造良好环境，推动 小型微型企业在转型升级过程中创造更多岗位吸纳高校毕业生就业。 2.对小型微型企业新招用毕业年度高校毕业生，签订1年以上劳动合同并按时 足额缴纳社会保险费的，给予1年的社会保险补贴，政策执行期限截至2015年年 底。 3.科技型小型微型企业招收毕业年度高校毕业生达到一定比例的，可申请最高 不超过200万元的小额担保贷款，并享受财政贴息。 4.对小型微型企业新招用高校毕业生按规定开展岗前培训的，要求各地根据当 地物价水平，适当提高培训费补贴标准。 激励高校毕业生自主创业 1.2014年至2017年，在全国范围内实施大学生创业引领计划。通过提供创
2020年高校毕业生最新就业创业政策 引导基层就业，扩大选拔选调生、三支一扶计划 教育部门将继续实施好农村教师特岗计划，配合有关部门继续组织实施好大学生村官、三支一扶、西部计划等基层就业项目。2月19日，山东省政府发布24条措施稳定就业，也指出将扩大选拔录用选调生、“三支一扶”计划，公开招聘一批乡村教师、医生、社会工作者充实基层。 扩大中小学教师招聘 鼓励各地加大重点领域招聘，比如中小学的教师，特别是急需教师的高中和幼儿园，需要开辟更多这样的岗位。同时要落实应届公费师范生全部入编入岗。 就业渠道，做好机关事业单位招聘考录工作 加快完善落实就业创业政策，鼓励企业吸纳一批，引导基层就业一批，支持创业带动一批，并协同做好机关事业单位的招聘考录工作，千方百计挖掘提供充分的就业机会。 扩大研究生招生规模，同比预计增加18.9万 研究生计划增量，重点投向临床医学、公共卫生、集成电路、人工智能等专业，而且以专业学位培养为主，以高层次的应用型人才专业学位为主。 扩大专升本招生规模，同比预计增加32.2万 专升本的计划增量，将投向职教本科和应用型本科，主要向这些学校增加名额，向预防医学、应急管理、养老服务管理、电子商务等专业倾斜。 拓宽就业渠道，教育部推出“24365全天候网上校园招聘”服务 教育部正式推出“24365全天候网上校园招聘”服务，每天24小时、全年365天服务不打烊，不见面也能招聘，也可签约认定。同时要求各省市各高校大力增加紧贴区域经济社会发展需求、专业匹配度高的网络招聘会。教育部寻求与社会招聘网站合作，已遴选了5家规模大、岗位与毕业生匹配度高的企业（前程无忧、智联招聘、BOSS直聘、中华英オ网、猎聘网），开辟校园招聘专区，免费提供优质服务。 毕业生户口托管两年 引导用人单位推迟面试和录取时间，对延迟高校应届毕业生推迟报到、落户等时限。对离校未就业高校毕业生提供两年户口和档案托管，按应届毕业生身份办理就业手续。 加强网上就业服务 在疫情有效缓解之前，暂停教育系统举办的各类高校毕业生现场招聘活动，大力推进网上就业服务，推动各地高校开展网上面试、网上签约以及网上办理就业手续。 引导用人单位适当延长招聘时间 公共就业人才服务机构将延长报到接受时间，尽最大努力为高校毕业生办理就业协议签订和报到手续等提供便利。同时，引导用人单位适当延长招聘时间、推迟体检和签约录取。 支持毕业生实现多渠道就业。 深入挖掘互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合创造的就业机会。 “一对一”帮扶贫困、残疾毕业生 指导高校对建档立卡贫困家庭毕业生、身体残疾毕业生等群体提供“一对一”帮扶，有针对性地开展就业岗位推送工作。 重点关注湖北高校毕业生 重点关注湖北高校毕业生就业问题，实施必要的就业举措，加大线上岗位投送力度，拓展毕业生择业渠道，增加就业机会。 适当减免实习学分 暂停大学生到企事业单位实习，各高校根据各校的实际情况可以做出适当减免实习学分
创业、创业精神与人生发展（一）已完成成绩：分 1 【单选题】创业是不拘泥于当前的资源约束，寻求机会进行（）的过程。 A、产业创造 B、理想践行 C、价值创造 D、劳动力投入 我的答案：C得分：分 2 【单选题】认为创业就是创办新企业的观点是（）的创业观点。 A、正确 B、错误 C、广义 D、狭义 我的答案：D得分：分 3 【判断题】我国SP并购的第一案是北京灵讯科技卖给新浪一案。（）我的答案：×得分：分 4 【判断题】广义的创业观就是创办新企业。（） 我的答案：×得分：分 创业、创业精神与人生发展（二）已完成成绩：分 1
【单选题】创业的关键要素包括机会、资源和（）。 A、团队 B、资金 C、创意 D、毅力 我的答案：C得分：分 2 【判断题】按照创业起点可以把创业分为机会型创业和生存型创业。（） 我的答案：×得分：分 3 【判断题】创业会伴随新价值的产生，这种价值就是经济价值。（） 我的答案：×得分：分 创业、创业精神与人生发展（三）已完成成绩：分 1 【单选题】知识经济时代的创业转型使得智慧、（）、创新、速度成为竞争优势的关键来源。 A、机遇 B、创意 C、效率 D、科技 我的答案：B得分：分 2 【单选题】创业是科技创新的（）。 A、根本
B、目的 C、指示器 D、加速器 我的答案：D得分：分 3 【单选题】知识创新时代的核心竞争力是拥有（）。 A、核心技术 B、创业关键因素 C、创业团队 D、创业创意 我的答案：A得分：分 4 【判断题】个人创业和寻求就业机会的时候首先要关注自身的硬实力。（） 我的答案：×得分：分 创业、创业精神与人生发展（四）已完成成绩：分 1 【单选题】“山东寿光蔬菜大棚创建必须要遵循正南偏西五度规律”的发现体现了（）的重要性。 A、创新机遇 B、创新实践 C、创新意识 D、创新发现 我的答案：B得分：分 2
2020大学毕业生就业创业政策 鼓励高校毕业生 到城乡基层就业 1.各地区要结合城镇化进程和公共服务均等化要求，充分挖掘教育、劳动就业、社会保障、医疗卫生、住房保障、社会工作、文化 体育及残疾人服务、农技推广等基层公共管理和服务领域的就业潜力，吸纳高校毕业生就业。 2.各地区要结合推进农业科技创新、健全农业社会化服务体系等，引导更多高校毕业生投身现代农业。 3.继续统筹实施好大学生村官、“三支一扶”等各类基层服务项目，健全鼓励高校毕业生到基层工作的服务保障机制。高校毕业生 到中西部地区和艰苦边远地区县以下基层单位就业的,实行学费补偿 和助学贷款代偿政策。 4.高校毕业生在中西部地区和艰苦边远地区县以下基层单位从事专业技术工作，申报相应职称时，可不参加职称外语考试或放宽外 语成绩要求。 5.充分挖掘社会组织吸纳高校毕业生就业潜力，对到省会及省会以下城市的社会团体、基金会、民办非企业单位就业的高校毕业生，所在地的公共就业人才服务机构要协助办理落户手续，在专业技术 职称评定方面享受与国有企事业单位同类人员同等待遇。 鼓励小型微型企业 吸纳高校毕业生就业 1.各地区、各有关部门要认真落实《国务院关于进一步支持小型微型企业健康发展的意见》(国发〔2012〕14号)，为小型微型企业 发展创造良好环境，推动小型微型企业在转型升级过程中创造更多 岗位吸纳高校毕业生就业。
2.对小型微型企业新招用毕业年度高校毕业生，签订1年以上劳动合同并按时足额缴纳社会保险费的，给予1年的社会保险补贴， 政策执行期限截至2015年年底。 3.科技型小型微型企业招收毕业年度高校毕业生达到一定比例的，可申请最高不超过200万元的小额担保贷款，并享受财政贴息。 4.对小型微型企业新招用高校毕业生按规定开展岗前培训的，要求各地根据当地物价水平，适当提高培训费补贴标准。 激励高校毕业生自主创业 1.2014年至2017年，在全国范围内实施大学生创业引领计划。 通过提供创业服务，落实创业扶持政策，提升创业能力，帮助和扶 持更多高校毕业生自主创业，逐步提高高校毕业生创业比例。 2.各地要采取措施，确保符合条件的高校毕业生都能得到创业指导、创业培训、工商登记、融资服务、税收优惠、场地扶持等各项 服务和政策优惠。 3.各高校要广泛开展创新创业教育，将创业教育课程纳入学分管理，有关部门要研发适合高校毕业生特点的创业培训课程，根据需 求开展创业培训，提升高校毕业生创业意识和创业能力。 4.各地公共就业人才服务机构要为自主创业的高校毕业生做好人事代理、档案保管、社会保险办理和接续、职称评定、权益保障等 服务。 5.各地区、各有关部门要进一步落实和完善工商登记、场地支持、税费减免等各项创业扶持政策。拓宽高校毕业生创办企业出资方式，简化工商注册登记手续。 6.鼓励各地充分利用现有资源建设大学生创业园、创业孵化基地和小企业创业基地，为高校毕业生提供创业经营场所支持。 7.对高校毕业生创办的小型微型企业，按规定落实好减半征收企业所得税、月销售额不超过2万元的暂免征收增值税和营业税等税 收优惠政策。
实用文档 . 职业技术学校机械专业考试 《就业指导与创业教育》试卷 一、判断题（本题共20小题，每小题2分，共40分） 1、适合中职生发展的职业主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。（ ×） 2、只要有报酬有收入的劳动就是职业。（× ） 3、职业生涯发展的起点是首次就业。（ √ ） 4、创业是职业生涯发展的飞跃。（ √ ） 5、对中职生来说，就业意味着离开校园、走向社会，开始自食其力的职业生活，从“学校人” 转变为“职业人”，是人生的一大飞跃。（ √ ） 6、职业生涯发展的评价标准分为自我评价、家庭评价、企业评价和社会评价四类。（ √ ） 7、职业素质的灵魂是思想道德素质，它的重点是敬业和诚信。（ √ ） 8、有关研究资料表明，如果一个人对他所从事的工作不感兴趣，他在工作中只能发挥其全部才能的20%—30% ，相反则能发挥其全部才能的80%—90%。（ √ ） 9、我国当前的就业形势是挑战与机遇并存。（ √ ） 10、首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业，争取一次就业就能够谋到理想的工作岗位。( × ) 11、中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成，尽量少参加社会实践活动，而班级、学校交给的任务，可以放在一边，有精力的可以去完成。（ × ） 12、职业资格证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敲门砖”。（ √ ） 13、中职生的创业优势在于学过实用知识，具有实际操作能力。( √ ) 14、作为一个现代社会中的青年人，应把职业视为一生追求的事业。（ √ ） 15、在人生道路上，人们通过职业活动改善物质条件，实现自我价值，得到社会对自己的认同。（ √ ） 16、再次择业是从业者提高就业质量、调整发展方向的好机会。（ √ ） 17、一个人的兴趣可以培养，但性格是不能改变的。（ × ） 18、中职生在学生时代，不应重智、轻德，在学习、生活中都要认真“做人”，为职业生涯的顺利起步做好准备。（ √ ） 19、中职生社会能力提高的途径有：在学习中训练；在日常生活中训练；在社会实践中提高三个方面。（ √ ） 20、创业者应具有的心理素质有：（1）独立、自主的心理素质 （2）善于交流、合作的心理素质（3）敢于承担风险、勇于拼搏的心理素质 （4）克服盲目冲动的心理素质。（ √ ） 二、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分） 1、激烈的市场就业环境中，中职生的优势是（ C ） A 、专业技能 B 、专业知识 C 、实践能力 D 、横向发展 2、中职生在校期间的学习，一般分为文化课和（ D ）的课程。 A 、思想道德课 B 、职业素质课 C 、品德课 D 、专业课 3、对于已经定向的中职生来说，更应该（ D ）对即将从事的职业兴趣。 A 、重塑 B 、身心健康 C 、乐观自信 D 、加强培养 4、如何培养自己的责任感，下列表述哪项是不正确的：( D ) A.要认真履行各种义务，这是培养责任感的基本前提。 B.要提高自我控制能力，这是培养责任感的基础。 C.要养成守信用的习惯，这是责任感的具体表现。 D.最重要是对他人负责，无需对自己负责。 5、尼采说：“认识了自己就懂得该成为怎样的自己。”在个人的职业发展中，对自我的认知也是明确发展方向的基础，那么我们应该从哪方面来了解职业自我？( D ) A.职业能力 B.职业兴趣 C.职业价值观 D.以上均是 6、在人际风格沟通过程中，我们依据一个人在沟通过程中的情感流露的多少，以及沟通过程中做决策的速度是否果断，把我们在工作和生活中遇到的所有的人可分为四种不同的类型。即：分析型、和蔼型、表达型和支配型。有类人感情不外露，但是做事非常的果断，总喜欢指挥你，命令你。这种类型的人属于： ( A ) A. 支配型 B.和蔼型 C.表达型 D. 分析型 7、如果一个人喜欢具体的任务，喜欢与物打交道，喜欢做体力工作，并且其机械和动手能力较强，你觉得下列哪个职业比较适合？ ( A ) A.工程师 B.会展设计师 C.作家 D.会计 8、性格可分为（ B ）、内向型、中间型。 A 、能力型 B 、外向型 C 、自闭型 D 、自卑型 9、中职生在找工作时应（ A ） A 先就业，后择业 B 先择业，后就业 10、中职生求职时，应注意（ D ） A 上网搜求职成功的诀窍，加以利用。B 加强自身的形象，注重修饰自己。C 避开可能的失败和挫折，必要时找家人托关系帮忙。D 保持积极状态，学习求职技巧，不怕挫折，学会自我调适。 11、首次就业的实际岗位和自己的规划有差距时，我们应（ C ） A 坚决放弃，另找岗位。 B 看成谋生的手段，将就着做。 C 不妨先改变一下目标，争取及时就业。然后在新的职业领域培养兴趣，或创造条件，寻找机会向既定的目标努力。 12、就业时要看重单位的（ D ） A 是否是国企单位。 B 是否是自己的对口专业。 C 收入，待遇。 D 保障自己生存的同时，是否满足自己的职业价值取向，能实现自己的职业理想。 13、下列几种情况中，属于职业的是 （ A ）。 A.小王从农村来到城市，通过劳动服务公司介绍，成为给居民住户做家政服务的的小时工。 B.张老板开了个印刷厂，专门印制盗版书，牟取暴利。 C.刘某为一家旅游公司在街头发放、张贴小广告。 D.周某刻图章，做办证业务，什么证章都给刻，什么证都给办。 14、职业生涯规划的重要性在于（ C ）。 A.帮助你最终能实现自己的美好理想 B.帮助你更加充实地生活 C.帮助你扬长补短地发展自己 D.帮助你不用太努力就可发展自己 15、从下列四组中选出性格与职业搭配最合理的一组（ B ）。 A.张飞性格的人做办公室文员 B.孙悟空性格的人做刑侦警察 C.林黛玉性格的人做开拓市场专员 D.武大郎性格的人做人事主管 16、交往和沟通、合作、自我控制、抗挫折、谈判、组织和执行等多方面的能力统称为（ D ）。 A.控制能力 B.应变能力 C.组织能力 D.社会能力 17、中职生调整职业生涯规划的第一个最佳时期是（ B ）。 A.工作两三年 B.毕业前夕 C.初入工作岗位的第一年 D.规划制定后 18、择业中，总认为自己比别人强，给人一种浮躁、不踏实的印象，这种表现属于（B ）择业心里障碍。 A 自卑 B 自傲 C 焦虑 D 怯懦 19、在外企面试时，下列行为符合面试礼仪的是（C ）。 A 迟到 B 抽烟 C 面试前关掉手机 D 手势太多 20、（ A ）是一个人接受教育的年限，所具有的文化程度或者学业程度的证书，是由教育部门所颁发的。 A 学历证书 B 职业资格证书 C 计算机等级证书 D 普通话证书 __________级________________专业__________班 姓名：_______________ 考号：____________ —————————————————————————————————————————————————————— ――――――――――――密―――――――――――――封―――――――――――――――――线――――――――― _____ _________ __答_______题_______不_______得_______超______过_______此_______线_____________________
中职生就业与创业指导教程授课教案 日照市高级技工学校课时授课计划（首页） 编号16 课程就业与创业指导班级授课日期 教学方法讲授、讨论教学资源教材学时 2 课时目标 1、了解创业知识 2、了解创业心理 3、了解创业融资 教学内容 第九章创业准备 第一节创业知识准备 第二节创业心理准备 第三节创业融资准备
5分钟10分钟 30分钟组织教学 一、复习旧课 面对挫折，如何解决？ 二、导入新课 陈某中职毕业后，经过十年的努力拼搏，积累了一定的资金，在北京市的 大兴区开办了自己的公司。为了降低成本，他雇佣了当地农民。尽管公司规模 不大，也没有什么大的收入，但当老板的感觉让陈某很陶醉。几个月后，一个 “多事”的农民辞职后就把公司告了，他要求公司补缴社会保险。根据北京市 的相关规定，公司要给这个农民补缴近万元的社会保险费。事实很清楚，陈某 败诉了。得知这个情况，与官司中情形相似的员工纷纷提出诉讼，要求公司补 缴社会保险。这样一来，补缴金额将超过10万元。这样的情况，让陈某几乎 无法收拾，因为如果缴纳有关费用，公司的资金周转将面临着严重的困难。请 同学试分析：陈某为什么会败诉？ 三、讲授新课 目标展示与认定 1、了解创业知识 2、了解创业心理 3、了解创业融资 第九章创业准备 第一节创业知识准备 一、创业的含义 创业，狭义上是指具有创业能力的人创设新 的职业、创立新的行业。 广义上是指包括以工资形式就业后， 在已有的工作岗位上努力工作，不断创新， 把原有的事业开拓壮大。 二、学习创业知识 合法开业知识、营销知识、货物知识、资金及财务知识、服务行业知识、经济 法常识、劳动用工及社会保障知识、公关及交际基本知识 三、创业相关政策法律法规概述 创业企业运营和管理的相关法律法规 创办企业及特定行业管理的相关条例和许可证制度 提问 讨论 讲述 板书 讲授 图例 讲授
XX县促进高校毕业生就业创业 政策落实情况汇报 今年以来,我县高校毕业生就业创业工作在县委、政府的正确领导下,在区、市业务部门的指导和支持下,紧紧围绕全县经济发展总体思路,依托农业产业发展,充分发挥高校毕业生技术特长,积极搭建创业就业平台,多渠道、多方式帮助高校毕业生就业,使其理论与实践有机结合,有效解决高校毕业生就业难的问题,确保全县社会稳定、经济发展。现将我县2014年高校毕业生就业创业工作汇报如下: 一、基本情况 我县2014年普通高校毕业生104人,落实就业99人,其中考取公务员1人、事业单位公开招聘4人、特岗教师22人、大学生村官1人、三支一扶招聘27人、事业单位培训实习3人、企业就业40人、自主创业1人、暂未就业5人(自愿暂不就业,就业率为95.1%。 二、促进高校毕业生就业创业政策落实措施 (一高度重视,安排部署到位。 我县高度重视高校毕业生就业创业工作,成立全县人才工作领导小组,设立人才交流中心,具体负责高校毕业生就业创业管理工作。依托公共就业人才服务机构开展求职登 记、档案托管、毕业生报到等环节对未就业高校毕业生进行实名登记。工作人员通过电话联系、主动上门走访等方式,及时掌握毕业生就业状态、就业服务需求等情况,做到了高校毕业生就业信息底子清、情况明。年初对高校毕业生就业创业工作进行安排部署,坚持统筹协作,发挥优势的原则,形成人社部门主抓、相关部门协作、社会各界共同参与的工作格局,为推动高校毕业生就业创业提供坚强的组织保证。 (二强化扶持,政策支持到位。
为了挖掘潜力,千方百计开发就业岗位,为具有创业愿望的各类人员创造创业和就业条件,我县在政策、资金、技术等方面给予大力支持。一是建立和完善《泾源县全民创业暂行办法》,对高校毕业生创业在政策、资金、技术、场地等方面给予政策优惠,劳动就业部门免费为其办理《就业失业登记证》,工商部门免费办理各类证照,税务部门减免创业期间的各项税收,人社部门免费为高校毕业生提供档案托管,鼓励支持高校毕业生自主创业、自谋职业。二是加大资金支持。围绕苗木、养殖业发展,对栽植苗木、发展养殖业、从事商贸经营的高校毕业生给予5-10万元贷款,目前,共为历届高校毕业生创业者发放小额担保贷款124人720万元,其中:栽植苗木55人491亩,发展养殖业13人,从事商贸经营34人,从事其他经营22人。三是依托招商引资企业,积极为高校毕业生推荐就业。先后为宁夏恒辉实业公司推荐 6名、新世纪购物中心推荐5名、英顺房地产开发公司推荐3名高校毕业生就业, (三强化培训,技能建设到位。 为有效提高高校毕业生创业成功率,县劳动就业服务局对“三支一扶”期满的75名高校毕业生进行免费创业能力培训,培训后有5名高校毕业生开始创业。同时,对历届未就业高校毕业生优先、免费进行创业能力培训,积极落实后续支持服务,解决创业者创业期间存在的各种困难和问题,不断提高高校毕业生创业能力和本领。 (四强化政府引导,落实政府促进就业。 我县认真贯彻落实普通高校毕业生就业创业政策,高度重视,积极协调,主要通过三支一扶、事业单位实习、特岗教师、大学生村官等渠道落实就业,鼓励支持高校毕业生参加公务员招考、事业单位招考,推进高校毕业生就业。
专题六走出校门
教学内容教学方法 专题六走出校门 毕业生需要的资料：报到证、就业协议书、就业推 荐表。另外，毕业生的档案和户口也要落实好 话题1 毕业时需要做哪些事 ——毕业流程分析 小红不知如何办毕业手续 小红即将毕业，在一家企业实习。小红向班主任汇 询问自己毕业前还要做什么班主任回答“不清楚，等 学校安排，到时候通知你。”后来的一段时间，小红 就一直在学校与实习企业间来回奔走，浪费了很多时 间 一、应届毕业生毕业流程 （1）毕业生在实习期间先登录有关就业网站，将 自己的学习专业、身体情况、特长、奖惩等个人基本 信息录入系统，经审核后学校统一打印和下发的就业 协议书（一式两联）和就业推荐表 （2）与就业单位签订就业协议。此协议书有法律 约束效力，违约者须承担相应的违约责任 （3）签署了协议的毕业生，在毕业离校前，学校 会下发报到证，凭报到证去签订协议的单位报到，同 时完成档案的转移手续。 （4）上班，与用人单位签订劳动合同 教师用多媒体展示本校毕业 生的报到证、就业协议书、就 业推荐表、档案和户口迁移证 的样本 教师结合案例告诉学生离校 实习时，要和哪些部门或老师 保持联系 多媒体展示有关就业网站， 讲解填写方法，防止填写错误 讲解就业协议的法律效力， 要求学生认真对待 讲解报到证和档案的作用， 强调：学生自己要保管好自己 的就业协议书、报到证、就业 推荐表、档案等个人资料，告 诫学生：有些东西，丢失了会 很麻烦 教学内容教学方法
二、就业协议书 就业协议书是用人单位与毕业生之间签订。是明确毕业生、 用人单位和学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务的书 面表现形式 教师展示毕业生就业协 议书，讲解填写方法
高校毕业生创业政策 国家对鼓励中小企业吸纳高校毕业生有哪些政策措施? 按照《国务院关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》(国发〔2015〕23号)、《国务院办公厅关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》(国发〔2014〕22号)、《国务院办公厅关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》(国办发〔2013〕35号)、《国 《国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》(国发〔2011〕16号)等文件规定： (1)对招收高校毕业生达到一定数量的中小企业，地方财政应优先考虑安排扶持中小企业发展资金，并优先提供技术改造贷款贴息。 (2)对劳动密集型小企业当年新招收登记失业高校毕业生，达到企业现有 贷款并享受50%的财政贴息。 (3)高校毕业生到中小企业就业的，在专业技术职称评定、科研项目经费申请、科研成果或荣誉称号申报等方面，享受与国有企事业单位同类人员同等待遇。 (4)对小微企业新招用毕业年度高校毕业生，签订1年以上劳动合同并缴纳社会保险费的，给予1年社会保险补贴。 高校毕业生自主创业，可以享受哪些优惠政策? 按照《国务院关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》(国发〔2015〕23号)、《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)等文件规定，高校毕业生自主创业优惠政策主要包括： 社部门核发《就业创业证》(注明“毕业年度内自主创业税收政策”)的高校毕业生在毕业年度内(指毕业所在自然年，即1月1日至12月31日)创办个体工商户、个人独资企业的，3年内按每户每年8000元为限额依次扣减其当年实
全面提升高校毕业生就业创业能力 发表时间：2017-07-21T10:35:18.737Z 来源：《教育学文摘》2017年7月总第235期作者：吕伟玲 [导读] 随着社会经济的不断向前发展，在高等教育的发展中，必须全面更新教育观念，加强对大学生创新能力的培养。广州华南商贸职业学院广东广州510650 摘要：随着我国社会经济的不断发展，高校毕业生就业创业能力逐渐成为社会发展的重要环节。在2012年政府工作报告中便首次将 高校大学生就业创业问题放到了就业首位，充分体现了就业问题的紧迫性和关键性。本文主要从高校毕业生就业创业的发展实际出发，通过对创业就业关系之间的研究分析，为提升高校毕业生就业创业能力提出了相关的建设性意见。 关键词：毕业生创业教育就业能力 高校毕业生创业就业教育是高校大学生创新教育和素质教育的一个重要组成部分。随着经济的不断发展，高校毕业生的就业创业问题 越来越受到人们的高度重视。其中，就业创业能力是影响高校毕业生全面发展的主要因素之一。除此之外，我国在推进高等教育功能发展的同时，还拓宽了学生就业创业门路，为更好地适应知识经济发展，提出了构建国家创新发展体系的长远大计。教育部近日联合印发了《关于实施高校毕业生就业创业促进计划的通知》，为高校毕业生创业就业工作做出了进一步部署。通知指出，要将有创业就业意愿的高校毕业生全部纳入到就业创业计划中，努力实现高校毕业生就业创业保持在较高水平。通过大力开展高校创业就业教育，逐步提升高校大学生的创业就业意识和创新能力,培养高校毕业生的职业能力和综合素质,全面提升高校毕业生创业就业能力。 一、关于创业就业教育发展的发展概述 创业就业教育从广义上来讲，主要是开拓创新个性，不断地培养其创业能力、独立工作能力、创业素质、冒险精神等。同时，通过采 用教育的各种手段，不断地提升高校大学生综合素质、创造精神和创业能力，从而更好地满足当前社会经济的发展需求。创业就业教育不仅仅局限于广义上的了解，更多的是还包括创业就业精神、综合素质、创新精神等的全面提升和发展。我国的创业就业教育继20世纪末以来，至今已经做出了较高的发展业绩，并相应地取得了一定的成果。但从全球国内外的创业就业领域发展来看，仍旧存在着很大的差距。根据我国创业就业教育相关报告显示，我国高校毕业生就业创业的比例相对较低，我国的创业就业教育水平普遍低下。因此，在我国开展高校毕业生创业就业教育是非常关键的。 二、关于高校毕业生就业创业的现状分析 随着我国社会经济的不断发展，就业创业教育发展始终占据着重要的主导地位。在党的十七大报告中曾经指出，为了进一步扩大就业 创业的发展战略，要不断地将支持创业、鼓励创业放到就业创业工作中更加突出的位置，促进以创业带动就业。在这个大的社会发展背景下，要不断加强创业教育与高校毕业生就业之间的密切联系。从我国目前的发展现状来看，造成高校毕业生就业创业难的主要因素可以从以下几个方面考虑： 1.高校毕业生自身角度方面。从我国目前的高校教育上来看，很多大学生缺乏正确的就业观和择业观，对我国行业领域的认知有限。 另外，由于本身存在过多的自信，对于一些中小企业不愿意去，而去一些大型的企业自身又相应地缺乏一定的能力，从而造成了很多大学生的就业创业问题。最根本的便是高校毕业生自身就业创业能力的严重欠缺，其创业意识缺乏必要的教育指导，创业意识较为落后，实践少。此外，我国目前的创业社会资源有限，还没有形成一个良好的社会环境。 2.用人单位的角度方面。随着当前我国经济的不断发展，企业经济结构不断调整，企业都相应地进入到较为稳定的发展阶段。对于人 才方面的需求量在不断减少，大多数是采用高精专的人才。而相比于高校毕业生而言，大多数属于应用型人才。面对着严重的市场竞争压力，很多企业为了降低成本，大多数的中小企业都在缩减人员，从而更加加剧了高校毕业生就业创业的难度。 3.高校培养教育方面。从我国高校的培养人才方面来讲，主要是培养一些学术性人才，而我们国家社会需要的是全面发展的综合型人 才，这与我国的发展理念是有矛盾的。除此之外，我国的高校毕业生缺乏一定的实践经验，其工作能力处于弱势，这便难以满足当前的市场发展需求,从而加大了高校毕业生创业就业的难度。 三、全面提升高校毕业生创业就业能力的措施 1.通过实施创业就业教育提升大学生的学习能力。在高校教育培养人才的过程中，其中一个重要的环节便是学生自主学习能力的培 养。特别是从近几年的发展来看，各大高校对大学生自主学习能力的培养越来越重视。由于大学生的学习能力不仅仅是学好知识的要求，更是社会经济可持续发展的需要，因此，创业就业教育的主要目标便是培养大学生“学会学习”，从而更好地帮助大学生正确地看待自身的优势和不足，树立正确的学习观，不断地将学习创新落到实处，进而有效地提升大学生的自主学习能力。2.通过实施创业就业教育培养大学生的创新能力。创新是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个民族进步的灵魂。随着社会经济的不断向前发展，在高等教育的发展中，必须全面更新教育观念，加强对大学生创新能力的培养。 参考文献 [1]李迎果西方近现代就业理论指导对我国高校毕业生就业政策的启示[J].思想战线，2016，（02）。 [2]董玲玲赵阴环高等教育大众文化背景下的人才培养模式转变[J].辽宁行政学院学报，2015，（04）。 [3]刘斐简评我国高校毕业生就业制度的阶段特征[J].经济研究导刊，2014，（08）。
职业技术学校机械专业考试 《就业指导与创业教育》试卷 一、判断题（本题共20小题，每小题2分，共40分） 1、适合中职生发展的职业主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。（ ） 2、只要有报酬有收入的劳动就是职业。（ ） 3、职业生涯发展的起点是首次就业。（ ） 4、创业是职业生涯发展的飞跃。（ ） 5、对中职生来说，就业意味着离开校园、走向社会，开始自食其力的职业生活，从“学校人” 转变为“职业人”，是人生的一大飞跃。（ ） 6、职业生涯发展的评价标准分为自我评价、家庭评价、企业评价和社会评价四类。（ ） 7、职业素质的灵魂是思想道德素质，它的重点是敬业和诚信。（ ） 8、有关研究资料表明，如果一个人对他所从事的工作不感兴趣，他在工作中只能发挥其全部才能的20%—30% ，相反则能发挥其全部才能的80%—90%。（ ） 9、我国当前的就业形势是挑战与机遇并存。（ ） 10、首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业，争取一次就业就能够谋到理想的工作岗位。( ) 11、中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成，尽量少参加社会实践活动，而班级、学校交给的任务，可以放在一边，有精力的可以去完成。（ ） 12、职业资格证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敲门砖”。（ ） 13、中职生的创业优势在于学过实用知识，具有实际操作能力。( ) 14、作为一个现代社会中的青年人，应把职业视为一生追求的事业。（ ） 15、在人生道路上，人们通过职业活动改善物质条件，实现自我价值，得到社会对自己的认同。（ ） 16、再次择业是从业者提高就业质量、调整发展方向的好机会。（ ） 17、一个人的兴趣可以培养，但性格是不能改变的。（ ） 18、中职生在学生时代，不应重智、轻德，在学习、生活中都要认真“做人”，为职业生涯的顺利起步做好准备。（ ） 19、中职生社会能力提高的途径有：在学习中训练；在日常生活中训练；在社会实践中提高三个方面。（ ） 20、创业者应具有的心理素质有：（1）独立、自主的心理素质 （2）善于交流、合作的心理素质（3）敢于承担风险、勇于拼搏的心理素质 （4）克服盲目冲动的心理素质。（ ） 二、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分） 1、激烈的市场就业环境中，中职生的优势是（ ） A 、专业技能 B 、专业知识 C 、实践能力 D 、横向发展 2、中职生在校期间的学习，一般分为文化课和（ ）的课程。 A 、思想道德课 B 、职业素质课 C 、品德课 D 、专业课 3、对于已经定向的中职生来说，更应该（ ）对即将从事的职业兴趣。 A 、重塑 B 、身心健康 C 、乐观自信 D 、加强培养 4、如何培养自己的责任感，下列表述哪项是不正确的：( ) A.要认真履行各种义务，这是培养责任感的基本前提。 B.要提高自我控制能力，这是培养责任感的基础。 C.要养成守信用的习惯，这是责任感的具体表现。 D.最重要是对他人负责，无需对自己负责。 5、尼采说：“认识了自己就懂得该成为怎样的自己。”在个人的职业发展中，对自我的认知也是明确发展方向的基础，那么我们应该从哪方面来了解职业自我？( ) A.职业能力 B.职业兴趣 C.职业价值观 D.以上均是 6、在人际风格沟通过程中，我们依据一个人在沟通过程中的情感流露的多少，以及沟通过程中做决策的速度是否果断，把我们在工作和生活中遇到的所有的人可分为四种不同的类型。即：分析型、和蔼型、表达型和支配型。有类人感情不外露，但是做事非常的果断，总喜欢指挥你，命令你。这种类型的人属于： ( ) A. 支配型 B.和蔼型 C.表达型 D. 分析型 7、如果一个人喜欢具体的任务，喜欢与物打交道，喜欢做体力工作，并且其机械和动手能力较强，你觉得下列哪个职业比较适合？ ( ) A.工程师 B.会展设计师 C.作家 D.会计 8、性格可分为（ ）、内向型、中间型。 A 、能力型 B 、外向型 C 、自闭型 D 、自卑型 9、中职生在找工作时应（ ） A 先就业，后择业 B 先择业，后就业 10、中职生求职时，应注意（ ） A 上网搜求职成功的诀窍，加以利用。B 加强自身的形象，注重修饰自己。C 避开可能的失败和挫折，必要时找家人托关系帮忙。D 保持积极状态，学习求职技巧，不怕挫折，学会自我调适。 11、首次就业的实际岗位和自己的规划有差距时，我们应（ ） A 坚决放弃，另找岗位。 B 看成谋生的手段，将就着做。 C 不妨先改变一下目标，争取及时就业。然后在新的职业领域培养兴趣，或创造条件，寻找机会向既定的目标努力。 12、就业时要看重单位的（ ） A 是否是国企单位。 B 是否是自己的对口专业。 C 收入，待遇。 D 保障自己生存的同时，是否满足自己的职业价值取向，能实现自己的职业理想。 13、下列几种情况中，属于职业的是 （ ）。 A.小王从农村来到城市，通过劳动服务公司介绍，成为给居民住户做家政服务的的小时工。 B.张老板开了个印刷厂，专门印制盗版书，牟取暴利。 C.刘某为一家旅游公司在街头发放、张贴小广告。 D.周某刻图章，做办证业务，什么证章都给刻，什么证都给办。 14、职业生涯规划的重要性在于（ ）。 A.帮助你最终能实现自己的美好理想 B.帮助你更加充实地生活 C.帮助你扬长补短地发展自己 D.帮助你不用太努力就可发展自己 15、从下列四组中选出性格与职业搭配最合理的一组（ ）。 A.张飞性格的人做办公室文员 B.孙悟空性格的人做刑侦警察 C.林黛玉性格的人做开拓市场专员 D.武大郎性格的人做人事主管 16、交往和沟通、合作、自我控制、抗挫折、谈判、组织和执行等多方面的能力统称为（ ）。 A.控制能力 B.应变能力 C.组织能力 D.社会能力 17、中职生调整职业生涯规划的第一个最佳时期是（ ）。 A.工作两三年 B.毕业前夕 C.初入工作岗位的第一年 D.规划制定后 18、择业中，总认为自己比别人强，给人一种浮躁、不踏实的印象，这种表现属于（ ）择业心里障碍。 A 自卑 B 自傲 C 焦虑 D 怯懦 19、在外企面试时，下列行为符合面试礼仪的是（ ）。 A 迟到 B 抽烟 C 面试前关掉手机 D 手势太多 20、（ ）是一个人接受教育的年限，所具有的文化程度或者学业程度的证书，是由教育部门所颁发的。 A 学历证书 B 职业资格证书 C 计算机等级证书 D 普通话证书 __________级________________专业__________班 姓名：_______________ 考号：____________ —————————————————————————————————————————————————————— ――――――――――――密―――――――――――――封―――――――――――――――――线――――――――― _____ _________ __答_______题_______不_______得_______超______过_______此_______线_____________________