关于高效课堂的几点思索
【摘要】新的教育形式下，要求教育要适应社会发展和需要，高效课堂的引入给我们解决了内容多、时间少的问题。高效课堂的实施，是教学方式的变革。在教学变革中，教师应从角色、思想上改变，更要及时做好各方面工作的改变，真正做到高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。
【关键词】教师学生高效课堂角色改变
结合教育革新以及学校的高效课堂总体规划，我很有幸参与了高效课堂的研究和实际教学工作，通过参观昌乐中学，宿州一中的高效课堂观摩以及结合自己实际教学中遇到的情况，现整理本人关于高效课堂教学的几点思考供大家参考。高效课堂倡导以学生为中心的课堂教学过程，倡导学生进行自主性的探究性学习。课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动，使学生有超常收获、提高、进步。作为教育组织者的教师，是高效课堂的最直接的执行者，也是高效课堂实施的最关键因素。所以，作为我们教师应从以下几个方面来打造高效课堂：
一：教师的改变
教师角色、观念的改变。教师的角色应由知识的灌输者、守护者转变为学生学习活动的组织者、参与者、共享者，在这个学习过程中，教师要以学生为本，依学定教，学生可以用自己的心灵去领悟，用自己的观点去判断，用自己的语言去表达，课堂不再是格式化程序的场所，而是学生自主发展的舞台。要做到这一方面，教师首先