苏教版四年级作文（含5篇）
第一篇：苏教版四年级作文
我最受感动的一件事
转眼间，童年的大门已徐徐向我关闭。回忆往事，有苦有乐，有开心，有生气……但有一件事让我记忆犹新，历历在目。
星期下午，因为晚上有客人来，所以妈妈带我到农贸市场，市场上人山人海，由于我还要买钢笔。情急之下，我们来到了路边一个卖菜的小摊上买菜。摊主是一位老爷爷，一看就知道是位饱经风霜的地道老农民。
妈妈上前问了价钱，便开始与他谈判。可那卖菜的人斤斤计较，怎么也不肯降低半角钱。我在旁边不耐烦的催着妈妈，妈妈也着急了，便匆忙称上菜付上钱，急急火火地走了。谁知到了半路上，妈妈才发现钥匙不见了，怎么办？待会还有客人要来呢！想到这里，妈妈脸上露出了失望的表情。“肯定是忘在那摊子上了，丢了东西，谁会还给你，更别说那斤斤计较的老头了。你自认倒霉吧！”
经过一翻激烈的思想斗争，妈妈还是决定回去碰碰运气，于是我们又朝市场的方向奔去。到那里时已经是傍晚时分了，市场上人不多了。在昏暗的灯光下，我们看到了那位老大爷还在那儿，眼睛向四处望着，像是在等人。我和妈妈走上去，老爷爷认出了我们，他用那长满老茧的手把钥匙递给妈妈，妈妈向他会心地点了头，我们三个都开心地笑了。
望着眼前着朴实的老大爷，我还能说些什么呢？一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安！
我最喜欢的人
我最喜欢的人就是我的妈妈.因为她在我困难的时候帮助我,在我受到挫折的时候鼓励我,每时每刻陪伴着我的成长.记得有一次,我考试考了60分,老师让我把卷子拿回家家长签字,我心里很害怕,回到家就扑在床上哭.妈妈走进屋子,便问我怎么回事.我便把卷子给妈妈看了一遍,以为妈妈看过后回大发雷霆的骂我一顿.可妈妈却说:“好孩子,别哭了,事情
都已经发生了,只要你以后认真听讲,专心完成作业,回到家后认真复习功课,一定能赶上去的.有一句名言说”低下头,将永远看不到阳光,只有自信,才能走出自卑的小屋'你也应该像说的一样.'以后,我天天按照妈妈说的去做.又一次考试了,没想到我竟然考了98分,心里高兴的不得了.回家后就把着个喜讯告诉了妈妈.妈妈很高兴,对我说:虽然你这次取得了好成绩,但是不能骄傲,争取下次取得更好的成绩.'我高兴的点点头.多少年来,妈妈的这些话一只激励着我前进,激励着我和困难拨斗!
快乐的一家
我们家是一个快乐的家庭，整天都充满着欢声笑语。现在我讲一件事，让大家和我一起分享快乐。
一个星期六的早晨，妈妈出去了，我呢，还躺在温暖的被窝里呼呼大睡，虽然爸爸起来比妈妈早，可现在仍躺在床上，妈妈一出门，爸爸就跳起来，把我从被窝里拉出来，我不想起床，所以又躺了下去。爸爸做了个深呼吸，然后大喊：“起床啦！”顿时我的睡意全无，爸爸看我的睡意无踪影了，便说：“我们去玩吧，玩什么呢？对了，玩投布球吧！”“好哇。”我嘴上答应着，但心里想：“我得趁机报复一下老爸，谁让他一早就把我叫起来了。”于是我便说：“老爸，我们把西红柿当布球吧，正好咱家的西红柿都软了，家里人都不爱吃。”“好！”爸爸爽快地答应了。我们各自拿一筐开始抛，先是我抛爸爸拿袋子接，我便使出了全身的力气，向老爸抛去，不偏不斜正好打在老爸的脸上，“爽，总算报仇了。”我心里暗喜。老爸呢，变成了一个大花猫。该老爸反击了，他先把脸洗干净，再把一个西红柿握在手里，伸开胳膊使劲抡两圈一撒手，这时妈妈回来了，说时迟，那时快，我一闪，躲过了爸爸的西红柿，可妈妈没有我这么幸运了，她成了替罪羊，一个超大号的西红柿在妈妈的脸上炸开了花，爸爸一看惹了祸，三十六计，走为上计，他朝妈妈做了个鬼脸，一溜烟地跑回了屋。妈妈气得五官都聚到了一起，我立刻跑到卫生间，接了一杯水，向妈妈头上一泼，妈妈成了落汤鸡，没好气地问：“你干什么？”我笑嘻嘻地回答：“我怕你怒火冲冠，如果头发没了多不好看，我把水向你一泼，火就没了。”说完我也溜进屋里，妈妈站在那
里一动不动，不一会儿，从卫生间传出妈妈的声音：“你们俩给我等着！”......?? ? 你看，我们的家多么快乐幸福啊！
成功的喜悦
有一天，我在街上无意之中发现了美丽的十字绣。对了，姐姐不是告诉过我怎么绣十字绣了吗？现在机会来了，我赶紧买了一个“小天使”十字绣。
回到家，我迫不及待地跑到我的房间，锁上门，开始了我漫长的工作。打开包装，看看样品，那是一只手持弓箭小天使，美丽极了。我心想，不就是上穿下穿，左穿右穿？简单！我说做就做。首先，我按照说明书上说的，将一根彩线穿入针眼中。左手拿绣板，右手捏针，开始刺绣了，哎呀！从没摸过针线的手真不听使唤，像拿一支笔。我好不容易把针穿入了一个洞中，可一拉，咦？线怎么又出来了？原来，我还没有将线尾打上结呢。于是，我便用右手食指缠上一圈彩线，食指和大拇指这么一捻，一个结就做出来了。接着，我又按照原先的方法，把针穿进一个洞中。不错，很顺利。再把那针穿进了斜上角的那个洞中。一切都在我的控制下有条不紊地进行着。可是，因为我的一时疏忽，没有看清楚针的方向，锋利的针尖一下子扎在了我的左手指上，鲜红的血迅速冒出来，在绣板上留下了一个小红点。真是十指连心呀！我疼得真想哭。
我坚信，阳光总在风雨后，没有风雨哪见彩虹？！于是，我调整好我的心态，发扬蚂蚁啃骨头的精神，一鼓作气，一气呵成。就这样，十分钟过去了……二十分钟过去了……半小时过去了，我的眼睛瞪疼了，我手举得酸了，可是，小天使还有一个眼睛没有绣出来。原来这么麻烦，不绣了！我扔下十字绣就出去玩儿了。回来时，仍在桌子上的那只“独眼的小天使”好像在批评我半途而废。我心想，天使本应该是正义的化身，我要坚持不懈，把她绣得完美。于是，我便又开始了我的工作。因为前面有了经验，所以，不一会儿，就做成功了。你看它，大大的眼睛里仿佛闪动着晶莹的泪花，好像在感激我呢。我觉得它是世界上最美的小天使，因为，它身上凝聚着我不怕挫折的心。而更重要的是，这次成功也让我懂得了，征服困难，树立信心是获得成功的
宝贵经验。
一次有趣的活动
我参加过许多活动，但最有趣的还是“添嘴巴”的游戏。有一次，我们上活动课，老师笑眯眯地对我们说：“今天，我们做‘添嘴巴’的游戏好吗？”老师的话音刚落，教室里就响起了震耳欲聋的掌声，同学们拖长声音说：“好——！”
老师先把我们分成两个组。然后，老师拿着粉笔在黑板的左右两边各画了一个人头，人头的样儿倒画得不错，可惜没有嘴巴。看了这个人头，我想：这大概就是“添嘴巴”这名称的来历吧！最后，老师简单讲了游戏的玩法：两个组各派一个同学上去，交叉给另一组“添嘴巴”的人蒙眼睛，每个同学添完以后，集体评比。然后擦掉，下一个同学又再添，依次类推。
游戏开始了，每个同学都兴致勃勃的上去“添嘴巴”。但是，有的同学添到了鼻梁上，有的添到了额头上，还有的同学，走出了教室，怎么也找不到黑板，逗得大家哈哈大笑。轮到我了，我又兴奋又紧张地走到讲台上，眼睛被蒙上以后，眼前一片黑暗，什么也看不见。我拿着粉笔，摸索着走到黑板面前；东一摸，西一摸，似乎哪儿都是一样的。过了好一会儿，我才把“嘴巴”添上去。刚添完，同学们就哈哈大笑起来。我赶紧解下毛巾一看：
原来，我把嘴巴添到了眼睛上。自己也不由自主的大笑起来。
在一阵阵欢笑声中，游戏很快就结束了。但大部分同学都添错了位置，只有几个同学添得好些。老师说：“从活动可以看出，我们的眼睛是多么重要。如果没有眼睛，多艰难啊！我们一定要时时注意保护自己的眼睛。如果到双目明的人，一定要主动帮助一下。”
“叮铃铃——”下课铃响了。同学们还意犹未尽，大家都说：“这次活动真有意思，我们不仅玩得高兴，还懂得了一定的道理。”
第二篇：苏教四年级语文教学计划
双桥中心学习二〇一八学年上学期四年级（3）班语文教学计划
罗倩雯
语文是小学生学习其它学科的主要工具，是学生今后继续学习、从事各项工作以及日常生活的主要工具；语文是一门思想性很强的学科，对小学生的思想、情感有着深远的影响，本学期特拟订语文计划如下：
一、基本情况分析
本班大部分同学能积极、主动的学习，学习态度端正，有一个良好的班风，能自觉、独立地完成各科学习任务，在老师的辅导下有能力带动班上的学生学习。有十七名从海子小学转入的学生学习基本功较差，良好的学习习惯。在教学生基本的基础知识的同时，还要对学生进行思想品德教育，积极进行家访，使教师与家长密切配合，让家长了解学生在校的学习情况，便于教师掌握学生的学习动机，对学生进行因材施教。同时，要通过组织各种活动，发现学生的闪光点，帮助学生找回学习的信心使学生喜欢学习。对于学习优秀的同学，在学好各门功课的基础上，引导其读适合他们的儿童外读物，扩宽其知识面，使每个学生都得到不同程度的进步。
通过三年的教育，大部分同学能按照《小学生日常行为规范》和《小学生守则》严格要求自己，自觉遵守纪律、团结同学、认真学习。有3名学生的行为不够良好些，教师得运用各种有效的教育方法和教学措施反复抓，抓反复，使其达到转变的目的。
二、奋斗目标
（1）熟悉拼读音节，掌握新课标要求的识字量，达到读准字音，认清字形，了解字义的目的。（2）使学生按要求会写简单的一段话。（3）加强书写训练，提高学生的书写水平。
（4）通过本学期的教学，使学生的平均成绩达到60分以上。
（5）重视课内教学与课外阅读相结合，使学生的阅读能力和思维能力有所提高。
（6）形成活泼、开朗、奋发向上、遵守纪律的班集体。
三、教材分析
（一）指导思想
本册教科书是根据《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》
编写的，力图全面体现素质教育的思想和新课程标准的精神。注意简化头绪，突出重点，加强整合；注重培养学生的美好首先情操和人文精神，倡导探究、自主、合作的学习方式，并根据学习语文的规律和儿童身心发展的需要，设计、编排了丰富多彩的语文实践活动，使学生在语文实践活动中提高语文素质，为学生的终身学习和发展打下基础，促进学生的全面发展。
（二）教材编排
全册教材由“培训良好的习惯（7）”与“课文”、“习作”和“练习”组成。每单元安排“课文”3—4篇，共24篇。每单元安排“习作”1篇，共7篇。每单元安排“练习”1个，共7个。
本册继续采用“识写分流”的办法安排生字。全册共安排生字338个，其中要求会写的为223个，另外的115个生字只要求认识。
凡是要求会写的字都在课文后面的田字格中一一列出；只要求认识的字则列在田字格上面的两条绿线内。课本最后按课次安排了生字表，以便复习、巩固。每课后面田字格中的红字供学生按笔顺描红。教材列出了常用的多音字，在其右上角加“*”以示区别。多音字仍然只在要求会写的生字出现其他读法时列出，但不计入生字总量。
每篇课文后面的作业题安排了三个方面的内容；一是朗读、背诵、复述，旨在增加儿童规范化语言的积累。二是要求学生按笔顺描红，坚持好写字的基本功。三是读抄常用词语，有时练习造句，从而为今后的正确运用打下基础。此外，有的课文后面还提出一些拓展性问题，供学生思考和讨论。
全册教材共安排练习7个，每单元后面安排1个。练习以综合性为主，内容包括学用字词句、写字，读读背背，口语交际，学写毛笔字等既相对独立，又各自形成系列。
学用字词句方面，将汉语拼音，识字写字及词语句式等内容，通过综合练习，既能帮助学生巩固所学知识，又能促进使其语文能力的发展，还能让学生学得生动有趣，激发他们热爱祖国语文的情感。
朗读背诵方面，采用了两种形式，一是每单元安排8个成语或有积累价值的词语，在内容上有一定联系，又押韵上口，利于学生积累，
增加文化底蕴；二是安排了短小精悍的阅读材料，帮助学生积累语言。这些阅读材料包括儿童诗、古诗、名言、谚语、春联等，形式多样，内容丰富，又多为韵文，学生喜欢识记。
写字方面，继续强调按照规范严格练字。写字内容按汉字的常见杜绝形式归类集中，让学生在练习中自己去体会、揣摩汉字的结构规律。
口语交际方面，安排了“学会感谢”、“向爸爸妈妈介绍朋友”、“学会赞美”、“根据漫画编故事”……内容，让学生模拟一定的生活场景说话，有的则先说一说再写下来，以培养和提高学生的口语交际能力与写作能力。
四、教学目标
1、学习习惯。（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。（2）继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的饿兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。
（3）继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。
（4）继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮，态度大方；养成爱护学习用品的习惯。
（5）继续学习和掌握写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法，学习正确使用和保管毛笔，并养成习惯。
（6）学习预习和复习的方法，并养成习惯；继续学习和掌握写毛笔字的正确姿势和方法。
（7)能够有选择地阅读课外书籍,培养读书做记号留心观察事物的习惯.2、汉语拼音。
继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
3、识字写字。
（1）准确认读338个生字。
（2）能按笔顺正确默写生字223个，并能按字的结构把字写端正、写匀称。（3）继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁、“入体”。（4）练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。
4、口语交际。
（1）能认真听别人讲话，听懂别人说得一段话或一件简单的事，能转述其基本内容,能讲述课文所写的故事。
（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。（4）能当众说话，愿意与别人进行口语交际,做到语句比较通顺，态度大方,有礼貌。
5、阅读。
（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文,能复述课文,会分角色朗读课文。
（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
（4）能凭借语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。
（5）学习按要求预习课文。能借助查字典学习生字词，初读课文，提出问题。
（6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。
6、习作。
(1)留心周围的事物，乐于书面表达交流。
(2)能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。
(3)学会写“留言条”、“请假条”、学写书信、养成乐于写日记的好习惯。(4)能够使用逗号、逗号、问号和感叹号，初步学习冒号、引号。
(5)养成留心观察周围的事物，抓住事物的特点，并能适当、合理展开想象。做到语句通顺，感情真实，思想健康.五、教学重点
1、复习汉语拼音，熟练地拼读音节；
2、培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。能按笔顺正确书写，默写生字248个，能按字的结构特点把字写端正，写匀称。
3、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的
情境，知道课文的大意。
4、培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。
5、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事。能在看图或观察事物后，用普通话几句意思完整，连贯的话；能就听听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整。愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。
6、会写简单的一段话或一件事。
六、教学难点
1、复习汉语拼音，熟练地拼读音节；
2、能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。
3、能看图说一段完整的话或几段连贯的话。
七、教学措施
1、认真备课、上课，按时完成教学任务，杜绝无教案上课；
2、认真批改、作业、试卷，及时了解学生对知识的反馈，查缺补漏，做好相关的记录；
3、重视学生对拼音、字、词、句的训练，作业突出知识的重点，题型新颖，形式多样；
4、善于开发各种课程资源，提高学生的学习兴趣，多关心、热爱、辅导学生；
5、经常与学生、家长、教师保持联系，了解学生的学习态度和方法；
6、成立学习辅导小组；
7、举行语文知识竞赛和交流活动。
2018年9月4日
第三篇：四年级苏教美术教案
四年级苏教美术教案
课题：魔幻的颜色教学目的：
1、让学生初步了解三原色的知识。苏教美术教案
2、在三原色的相互流动中，观察色彩的变化。
3、训练学生的调色、用色的能力。苏教美术教案教学重点：
1、引导学生观察三原色在相互流动中的色彩变化。
2、引导学生进行色彩的调和、搭配。苏教美术教案
3、培养学生爱色彩、善于动手、善于观察、善于动脑的能力。教学难点：
1、组织学生动手实践。
2、在实践中引导学生观察色彩的变化。
3、水粉、水彩的调色技巧。教学工具、材料：
1、水粉、水彩颜料。
2、调色盘、笔。
3、装水的杯子。
4、教学挂图。教学过程：
一、组织教学，导入新课苏教美术教案
1、教师从生活中入手，引导学生谈谈自己所认识的色彩。激发学生的学习积极性，并在学生中进行交流、探讨、加深学生对颜色的印象。为教师讲解色彩知识做好准备。苏教美术教案
2、从学生的发言、交流中，教师进行补充、归纳讲解，并出示课题——“魔幻的颜色”。
二、实践授新
1、老师用透明的杯子，分别装进调好的三原色的色水，然后现场分别进行混合实验：“红+兰=？”“红+黄=？”“黄+兰=？”，并引导学生进行观察，发现色彩有何变化？鼓励学生发言、交流，加深学生对色彩变化的实践过程印象。
2、接着老师出示教学挂图，并进行讲解——什么是三原色？为什么叫三原色以及三原色调色的色彩变化规律等原色的知识。
三、示范，并布置作业。
1、老师在黑板上的白纸上面用大排笔涂上相互重叠的三原色。引导学生观察色彩的变化，以及老师在用、调、涂色的一般规律。引导学生注意水粉、水彩不同性能。不同的调色方法，并注意好环境卫生。
2、要求学生用水粉或水彩画或用色水流动的方法完成一幅魔幻的颜色图。
四、老师巡回指导
1、鼓励学生大胆用色。
2、鼓励学生大胆尝试不同的表现手法。
3、注意卫生。
五、作业展示
1、学生自评。
2、老师归纳讲解，巩固三原色的知识。今天我值日
学习领域：造型、表现课时：1课时教学目标：
1、引导学生回忆、观察在学校、班级值日时的情景。
2、掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。
3、提高学生的观察力、记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。教学重点：
掌握值日时人物的各种动物动态变化，通过绘画表现值日的情景。教学难点：
能否通过回忆、观察，画出人物的基本动作。教具准备：
师：关于学生值日的有关资料，小朋友画的作品等制成的课件，颜料等。生：水彩笔、蜡笔、颜料、绘画纸等。教学过程：
一、组织教学
稳定学生秩序，让学生自查用具的准备情况。
二、引导阶段
1、激发兴趣，导入新课（通过一段录象引入新内容）
（1）师：小朋友们，你们在学校、班级中做过值日吗？
师：那好，今天我们也来看看小朋友在学校和班级中是怎么做值日的？（放映值日片段）（2）让学生发表自己的感受。
（3）引导学生分析：通过观看录象，请你说说你都做过哪些值日？（学校里的督导员，班级中的值日生。）值日时应做些什么事？（提示无论做什么事都应尽心尽力去完成，要有责任心）
（4）引入课题：今天我们就用绘画形式，表现在学校、班级值日的情景。板书课题：
8、今天我值日
三、发展阶段：
1、引导学生观察。
（1）、师：值日的方式多种多样，你想怎样表现值日情景？（学生分析讨论）（2）、师：哪些小朋友愿意上来做做值日时的各种动作？教师提示：（1）请小朋友仔细观察做值日时的各种动态。
2、引导学生交流讨论：怎样用绘画形式表现值日情景？
（1）欣赏同龄人及艺术家的作品，启发学生想象。（出示电脑课件）
教师提示：你能用基本形概括出值日动作吗？你能说一说怎么做值日可以提高工作的质量和效率吗？你能认一认它是用哪一种材料画的吗？（从夸张变形、色彩搭配、构图饱满等方面引导学生想象。）
3、学生创作作业，教师辅导。辅导要点：
1、倡导学生在作业中的创新意识，对学生的创新画法给予表扬，及时鼓励好的作业。
2、组织画面时，只要表现值日时的一个情景，主要抓住人物的动作特征来画。
四、展示作业
1、个人分析画的内容，画面好在哪里？
2、同学互评，找出你最喜欢的一幅作业，说一说它的优点？在你喜欢的作业上合适的位置贴上一个大星星。
3、教师简评。
五、拓展
教师展示不同材料、不同形式的作品。请学生欣赏。
六、课堂小结
这节课你有什么收获？
新颖的电脑
一、教学目标：
1.指导学生利用易找到的材料，设计制作一个造型新颖的电脑模型。
2.指导学生采用绘制、剪贴等方法对电脑模型进行简单的装饰。
3.引导学生通过创意和制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
二、教学重点：引导学生大胆想象并采用与众不同的创意与造型。
三、教学难点：引导学生将绘画与其他造型方法结合，共同运用于电脑模型的装饰美化。
四、教学准备：纸盒、彩色纸、彩泥等材料，铅笔、彩笔、剪刀、胶水等到工具。
五、教学过程：
1.通过图片简介电脑的产生和发展。
2.鼓励学生让它变模样，揭示课题。
3.展示一些造型新颖的电脑模型作业，激发学生的兴趣。
4.引导并指生说造型特点，“它是什么样形状的，它象什么，这个电脑模型是运用什么方法设计的。”“这个模型是怎么设计出来的”
5.引导并指生说装饰形式，“它采用哪些装饰形式，仅仅用绘画的形式？”“将绘画与纸工或其他方法结合起来表现效果怎么样呢？”
6.师演示说明一种电脑模型的设计思路、具体制作方法与步骤。
7.学生讨论，Ａ、“我们还有其它方法吗？”Ｂ、“还可以把电脑模型设计成什么样子？哪些东西能变成我们的设计资料。”Ｃ、“用什么材料什么形式来表现适合？” 引导学生认识到把生活中常见的人物、五官、字母、建筑、动物、植物及各种自然物，通过适合的方法运用适合的材料适合的表现形式做成新颖的电脑模型。
8.交流想法，“我想用什么材料什么方法设计什么样的电脑，它有什么特点。”
9.学生创作，要求学生想方设法突破示范作业的设计思路和造型特点，还要改变单纯用绘画装饰的形式，用多种方法结合起来表现。
10.作品展评，展示作业在教室里，互相欣赏评价。分小组评出电脑模型设计奖，制作精美奖，装饰美观奖，综合创作奖。
11.收拾与整理，督促学生收拾工具和材料，整理桌面、地面，保持教室的整洁。12.课后拓展，让学生回家改进电脑模型的设计创意，并进一步制作得更精细完美。
第四篇：苏教国标四年级暑假语文作业答案
苏教国标四年级暑假语文作业答案
一、学用字词句。(28分)1.请你回忆读过的课文，把下面的词语补充完整。(12分)樟树四季()青树叶()密蓬蓬()()叶欣身先士()心甘情()救死()伤
艄公()浪排空专心()志如履()地
刘备群()纷争三顾()庐()()敬敬 2.在正确的字或读音下画“ ”。(6分)(功攻)克清(脆翠)(幕慕)名而来
湖畔(ban pan)树冠(guān guan)鲜(xiān xiǎn)为人知
3.①“轻而易举”、②“唯才是举”、③“举世闻名”、④“外举不避仇”在这些词语中“举”的意思不相同的词语是、。(填序号，2分)
4.“①颜②柳③欧④赵”楷书四大家中有一个不是唐朝人，他是。(填序号，1分)
5.来源于象棋的词语有：马后炮、;来源于《三国演义》的词语有：借东风、;你从生活中学到的类似这样的词语有。(3分)
6.照样子，仿写句子。(4分)我得到诸葛亮，就像鱼儿得到水一样啊!，就像。
要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的人了吗? 要是，那你不就是 ?
二、运用积累填空。(18分)1.一棵树就是一座绿色，一片森林就是一座绿色。(2分)2.“青的草，绿的芽，的花，都像赶集似的聚拢来，形成了
的春天。”(2分)这段话让你想到了描写春天的成语有：、;描写春天的古诗句有：。(4分)3.填写描写儿童的诗句。(3分)小儿撑小艇。(《池上》)蓬头稚子学垂纶。(《小儿垂钓》)儿童急走追黄蝶。(《宿新市徐公店》)4.大自然中许多生物都是人类的老师。如人们从受到启发，发明了;我们还从老羚羊身上感悟到，从老天鹅身上感悟到
。课文里的许多人物也是我们的老师。如公仪休的品格、黄河的主人的品质、建筑大师格罗培斯的做法都很值得我们学习。(7分)
(一)《特殊的葬礼》(片断)但这雄伟的景观，竟然不辞而别。瀑布周围的许多工厂用水毫无节制，浪费了大量的水资源。沿河两岸的森林被乱砍乱伐，又造成了水土大量流失。大瀑布的水量因此逐年减少。
几年过去了，塞特凯达斯瀑布逐年枯竭，再也见不到昔日的壮观气势了。他在群山之中无奈地地下了头，像生命垂危的老人，奄奄一
息，等待着最后的消亡。
1.昔日的塞特凯达斯瀑布怎样壮观呢?请你用两个来成语形容。、(2分)
2.如今的塞特凯达斯瀑布又是一番怎样景象?请你也用两个来成语形容。、(2分)
3.造成塞特凯达斯瀑布枯竭的原因有：①;
②。(2分)4.塞特凯达斯瀑布即将消亡让你想到了(3分)(二)从岩缝里长出来的小草
岩石长年累月地经受风吹雨淋，裂开了一道缝。一棵草的种子落到岩缝里来。
岩石说：“孩子，你怎么到这里来了?我们太贫瘠了，养不活你啊!”
种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”
经过阵阵春雨的()，种子从岩缝里冒出了嫩芽。
阳光爱抚地()着它，春风柔和地()着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和哺育。
小草渐渐生长了，长得很健康，很结实。
岩石高兴地说：“孩子，不错，你是倔强的，值得我们骄傲!”她用自己风化了的尘泥，把小草的根()得更紧。
一个诗人走过，看见了从岩缝里长出的小草，不禁欣喜地吟咏道：“呵!小草的生命多么顽强，我要千百遍地赞美它!”
小草谦逊地说：“值得赞美的不是我，是阳光和雨露，还有紧抱着我的根的岩石妈妈。”
1.从下面的词语中选择合适的填在文中的()里。(4分)照耀拥抱滋润轻拂
⒉“风化”的意思是指岩石受到破坏，变成了泥土。那么岩石是什么原因发生风化的呢?你能从文中找到答案吗?请用“ ”画出来。(2分)⒊读句子，按要求填空。(4分)①岩石说：“孩子，你怎么到这里来了?我们太贫瘠了，养不活你啊!”
联系上下文，你觉得“贫瘠”的意思是。
②种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”
从这句话中你体会到。
③岩石高兴地说：“孩子，不错，你是倔强的，值得我们骄傲!”
文章里有一个词和“倔强”的意思相近，是。
④小草谦逊地说：“值得赞美的不是我，是阳光和雨露，还有紧抱着我的根的岩石妈妈。”
从这句话中你体会到。
4.如果你从岩石边走过，看到了这一株小草，你会怎么赞美它呢?(3分)
四、习作(30分)读了《番茄太阳》、《第一次抱母亲》、《生命的壮歌》等课文，你一定深受感动。其实，生活中令人感动的事情有很多。请你选择一件写下来，可以写听到的、看到的，也可以写亲身经历的。做到叙述具体，有真情实感。
希望提供的四年级暑假语文作业答案，能够帮助大家学好小学阶段的所有课程，为今后的学习打好基础!
第五篇：苏教国标四年级语文上册竞赛试卷
苏教国标四年级语文上册竞赛试卷
一、贴春联。（10分）
贴春联是我国新春佳节的传统习俗之一，春联讲究（），上下联的（）相等，（）相当，读起来（），（）。我们一起来写一写，读一读吧！
1、绿柳舒眉辞旧岁。我给它加上一个横批：。
2、过年了，我决定写一副春联贴在我的书房门口激励我自己。。横批是：。
二、给下列句子加上合适的关联词语。（10分）
1、（）一生勤奋，（）能对人民、对社会作出应有的观点。
2、（）今天下雨，（）学校的运动会延期举行。
3、（）四周没有一个人，我（）不能一走了之。
4、（）他这次比赛没能夺得冠军，（）已经尽力了。
5、（）说人与人之间还有比金钱更重要的东西，（）应该是诚实与信任！
三、写出带点字的正确意思。（10分）
无人知晓（）三顾茅庐（）长驱直入（）．．．
知恩图报（）负荆请罪（）．．
四、按要求，写句子。（10分）
1、雪花飘落。（写一个打比方的句子）
2、昨天下午下了一阵风。（改为正确的一句话）
3、写两个表示时间过得快的成语。
4、写一句关于读书的名言警句。
5、如果没有你，我怎么回来呢？（改为不带问号的句子，意思不变）
苏教版四年级上册习作1 有趣的节日美好的生活习作一范文： ①朋友节 如果能再增加一个节日，我希望增加一个朋友节，让所有朋友之间的友谊更加深厚。 现在，家长每天都在我们的耳边唠叨，要好好学习、要抓紧时间、不要出去玩等等。使我们和好朋友在一起的时间越来越少，朋友之间的关系也越来越疏远，不再像以往那样无话不谈，彼此之间的友谊也停滞不前，也许再过一段时间，朋友之间的这点感情也会慢慢淡薄、消失。 如果有了朋友节，在这一天，朋友之间可以互相赠送礼物，还可以在一起自由自在地玩耍，而且还可以再多交新的朋友，使本来不认识的人可以在一起谈天说地。本来是朋友的人增加了解加深友谊，让疏远了关系的朋友在这增进沟通，让产生矛盾的朋友像以前那样友好。 朋友节一定会让我们快乐的！我期待着朋友节到来的那一天！ ②天文节我想设立一个节日，那就是天文节。大家一定想知道我为什么要设立这个节日吧！那就由我来给大家讲解一下。 那是因为有一天，我在书上看到了一些天文知识，便去告诉自己的家人，但是家人对我讲的天文知识却一窍不通。第二天，我又去问班上同学，他们也不知道，我先后问了好多人，还是没有一个知道的。此时，我才发觉大家的天文知识太少了。 为了普及天文知识，我建议设立天文节。在天文节当天，我要举行“天文知识演讲大会”，邀请天文界知名人士来参加，同时邀请中国科学院院士也来参加。天文学家可以讲这一段时间的研究成果，也可以讲天文学的科普知识。在天文学知识演讲大会之后，举行的是全国天文知识大赛。大赛由我
和天文学家共同出题，参赛选手进行抢答，看谁最后得分多，谁就可以获得“天文知识大赛”金质奖章和一个精美的礼品。 这就是我要设立的节日，大家觉得好吗？如果你有什么更好的建议，那就 请你告诉我吧。 ③我心中的节日我们孩子天生爱玩。可是， 事实上，我们并不能率性地玩。每个家长们都望子成龙、望女成凤，认为孩子只顾玩会耽误学习。所以，每天放学后，便把我们关在房间里继续学习、做作业。还美其名曰是为提高我们的学习成绩，是为我们的将来着想。可怜呀，我们的空余时间都被安排得满满的，我们的课余生活亦是枯燥乏味的。假如有一天，国家能把每年的六月份定为学生自由节，我想天下所有的学 子都会笑逐颜开的！在这个学生自由节里，每个家长或老师都要让我们觉得学习是一件快乐、轻松的事情。如果我们实在不想做作业，老师和家长 们也不能硬逼着我们做，那时我们才会觉得自己是自由的。 在这个学生自由节里，我们可以自由挑选自己喜欢的课，我们还可以要求 老师可以多给我们上几节电脑课，这样我们就不必整天对着语文、数学书 本了。我们可以畅游在网络世界里，查阅我们最感兴趣的信息。每天放学，老师不能布置太多的作业，要给我们有足够的自由支配的时间。当然，我 们就可以和久违的动画片来个亲密接触了。 在这个学生自由节里，我们不必一定要参加期末考试。如果自己觉得这学 期学得不好的，就不需要参加考试。考试成绩也不公布，只有我们自己知道，考试也只是检查自己学得如何，而不是来衡量我们能力的唯一标准。 我真希望能有一个真正的“学生自由节”，没有爸爸妈妈的唠叨，没有老 师的监督。可以让我们自由自在地生活、学习，让我们像小鸟一样在广阔 的天空中无拘无束地翱翔。
习作1 写一个自己想设立的节日 [写法点拨] 1.写清原因和具体过程。想好了要设立的节日后，就要说清楚为什么要设立这个节日?在这个节日中，准备开展哪些活动?在写的时候，一定要把事情写清楚、写具体。 2.理清顺序。把要写的内容想好之后，我们就要理清写作的顺序。我们可以按照下列顺序来安排。如“我”要设立“安静节”，在文章的开头写明“我”要设立“安静节”，中间写明设立原因及如何度过，结尾写明“我”的期待。 [作文素材] 1.好词 栩栩如生欣赏穿越奇幻善良感悟锃亮 满脸堆笑浪费特殊迥异眼福艳丽流连 顾名思义穿梭漫游美妙和谐幸福久违 目瞪口呆探索破解威猛精致晃悠挥舞 2.好句 端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄酒画个王字。 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。 大街小巷，每个大人都满脸堆笑，手上拿着各种各样的美食，嘴巴油光锃亮。 每个小男孩都会是“小王子”，在星际间穿梭。 3.好开头 我非常喜欢豪华的汽车，可我没钱买，于是我想到了设立全球免费节，这个节日就定在一月一日元旦这天。 对于我这样一个吃货来说，一年三百六十五天，大大小小的节日有无数个，但却没有一个能满足得了我尝遍天下美食的心愿。 4.好结尾 童话节，让童话的阳光照亮我们的童年，照亮我们的一生。 这就是我设计的节日，我想把它设立在我的生日这一天！这样，每个地球人都会牢牢记住我的，哈哈！[例文赏析]
1.同步佳作 。作者将设立节日的原因与过节的方式交代得清楚明白，不仅让人觉得很有新意，也让人觉得很有必要。文章行文流畅，富有感染力。 2.满分作文
好。然后充分发挥了自己丰富的想象力，设想动物们在节日这天的活动，既生动又形象。从中传达的关注动物自由的思想很难得。最后以梦结尾，给自己的想象以合理理由。 习作2：写一写自己的长处和本领 [写法点拨]
教材内容：苏教版小学语文四年级（上）习作二写作要求： 每个人都有自己的长处，自己的本领。同学们想一想，自己有哪些长处有本领，选择自己最得意的一个方面写下来。写完后读给别人听，让更多的人了解你。题目可以是“请为我竖起大拇指”、“埋在心底的自豪”、“请将赞许的目光投给我”。当然，题目也可以自拟。学生习作： 请为我竖起大拇 大拇指代表着赞美，代表的称赞。今天我要把这个大拇指送给自己！ 这天晚上，下着大雨，北风呼呼的吹着窗子，发出一阵阵令人毛骨悚然的声音。我一个人静静地躺在床上，心里害怕极了，也不知为什么，一动也不敢动。屋里一片静寂，窗外的北风声显得格外刺耳，让人的心跳速度变得飞快。我刚把眼睛闭上，却又怕有“鬼”在这屋子里，连忙把眼睛睁开了，一骨碌坐了起来，张望了四周，一切还是像原来那样，原封不动，我叹了口气，又躺下了。 我又闭上了眼睛，但心还是扑通扑通不停地跳着，窗外呼呼声不停，就像是一个人在粗重的喘息声，不，那声音不像只是一个人发出的，而是好多的人发出的，使我越发害怕。同时也让我产生一个恐怖的疑问：窗外的声音到底是风声，还是外星人那粗重的喘息声，如果是风声，那么还好；如果是外星人的喘息声，那么……我不敢再往下想，便自言自语道：“别再想了，人吓人吓死人啊。还是赶快睡觉好，睡着了就不怕了。” 说着，我再次闭上了我的双眼，在心里默默的对自己说：“不要怕，外面不可能有外星人的，还是管自己睡觉吧！”我闭紧了眼睛，把被子盖过头顶，有任何风吹草动，我也不张开眼睛。过了没多久，我沉沉的睡去了。 早晨，我睁开了眼睛，啊！阳光是那样明媚，树木是那样精神，花儿是那样美丽！昨晚我战胜了心中的恐惧，我为自己竖起了大拇指！ 我——一名跳高健将 我是一名跳高健将。我的跳高水平在同龄的孩子中是相当高的，因为我在跳高这项体育运动上有许多优势，比如腿长，个子很高些特点帮助我从一个“跳高迷”变身为一名“跳高高手”。 今年四月份，因为校运会要开始了，所以，我们班要挑选一个高个子来担当“跳高选手”，这时候，我这个平常不引人注目的小同学变成了班上的超偶像级重要人物。因为班上个子数我最高，所以大家一致推选我为“跳高选手”，我心里默默地对自己说：“绝对不要辜负全班同学的期望，一定要拿到第一！”而这句诺言竟在校运会的跳高比赛上实现了。 校运会开始了，下午，跳高战争也拉开了帷幕。三年级组的四位“跳高将军”陆续来到了战场上，在评委和裁判的一声令下，我开始拼命地助跑，跑到栏杆前时，我单脚一蹬，腾空跃起，打败一个又一个的对手。最后，横杆一下子升到了七十五厘米，我握紧拳头，咬紧牙关，使尽了力气，终于，我越过了这一大难关，获得了第一名。同学们从此把我视为心目中的英雄。 你们看！我是不是一位“跳高健将”呀！
苏教版四年级下册习作4例文 一、春天里的梦想 春天里，大地万物复苏，小草破土而出，花朵绽放。在这个美丽的季节里，我有很多梦想。 首先，我梦想能够和家人一起去郊游。在春天的阳光下，我们可以欣赏到大自然的美景，感受到大自然的神奇力量。我们可以听到鸟儿在树上歌唱，蝴蝶在花间飞舞的声音。这样的郊游一定会给我留下美好的回忆。 其次，我梦想能够种一片属于自己的花园。我会种上各种各样的花草，有红的、黄的、蓝的……彩色的花朵会让花园更加美丽，也会给人们带来快乐。每天，我都 可以在自己的花园里看到花开花落的美丽景象，感受到大自然的魅力。 再次，我梦想能够养一只小狗。小狗可以陪伴我度过闲暇的时光，也可以保护我家的安全。我会像朋友一样和它玩耍、交流。我相信，和小狗在一起的日子一定会很快乐。 最后，我梦想能够有一个美好的未来。我渴望能够成为一个优秀的人，为社会做出自己的贡献。我希望能够实现自己的梦想，让梦想变成现实。 二、我的梦想 每个人都有自己的梦想，我也不例外。我有一个很大的梦想，那就是成为一名科学家。 我喜欢探索未知的世界，喜欢看科学频道的节目，喜欢读有关科学的书籍。每当我看到科学家们通过实验和研究，解开一个个谜题的时候，我就会感到无比的兴奋和激动。 科学是一门有趣而又充满挑战的学科。通过学习科学，我可以了解到自然的奥秘，理解事物之间的关系。我想通过自己的努力，探索自己感兴趣的科学问题，为人类的进步做出一份贡献。 为了实现我的梦想，我要努力学习，提高自己的综合能力。我要多读科学书籍，积累科学知识。我还要勇于尝试，主动进行科学实验，培养自己的观察、思考和解决问题的能力。
虽然实现梦想的路上会遇到种种困难和挑战，但我相信只要我努力不懈，坚持不退，就一定能够实现自己的梦想。 三、小麻烦与大困扰 上周我发生了一件小麻烦，让我学会了如何解决问题。 那天早上，我准备去学校上课，发现我的自行车胎瘪了，不能正常骑行。我心里有点着急，因为离上课时间只有半小时了。我拿出手机查看了一下周围的修车店，发现离我家最近的修车店离我家有一段距离，来不及修理了。我心里有点儿焦虑，不知道该怎么办才好。 正当我犯愁的时候，我想到了一个主意，那就是推着自行车走去学校。虽然这样会比骑车慢一些，但至少不会迟到。于是，我按照这个主意行动了起来。 虽然一路上我推着自行车走得有些辛苦，但我还是能按时到达学校，没有迟到。在这个过程中，我学会了如何面对困难和解决问题。当遇到问题时，关键是要冷静思考，找到解决问题的方法，坚持不放弃。 四、我的星期天 星期天是我最期待的一天，因为我可以尽情地享受属于自己的时间。 早晨，我会睡个懒觉，然后起床出去和小伙伴们一起玩耍。我们可以去公园里骑自行车、放风筝，或者打一场足球比赛。在阳光下奔跑和玩耍，让我感到无比快乐。 午餐后，我会抽空阅读一本喜欢的书籍。这个时候，我可以放松心情，享受阅读的乐趣。通过阅读，我可以开拓自己的视野，增加知识。有时候，我也会写一些自己的想法和感受，记录下美好的时光。 晚上，我会和家人一起度过宝贵的时光。我们可以一起看电影、玩游戏、聊天。和家人在一起的时光是最珍贵的，我会珍惜这个和家人共度的美好时光。 总之，我的星期天充满了快乐和幸福。在这一天里，我感受到了生活的美好，也收获了许多快乐的回忆。 以上是四篇苏教版四年级下册习作的例文，分别涉及到春天的梦想、个人梦想、解决问题的经历以及星期天的生活。这些例文展现了孩子们朴素而又充满希望的心态，也展现了他们积极向上的生活态度。
苏教版四年级作文（含5篇） 第一篇：苏教版四年级作文 我最受感动的一件事 转眼间，童年的大门已徐徐向我关闭。回忆往事，有苦有乐，有开心，有生气……但有一件事让我记忆犹新，历历在目。 星期下午，因为晚上有客人来，所以妈妈带我到农贸市场，市场上人山人海，由于我还要买钢笔。情急之下，我们来到了路边一个卖菜的小摊上买菜。摊主是一位老爷爷，一看就知道是位饱经风霜的地道老农民。 妈妈上前问了价钱，便开始与他谈判。可那卖菜的人斤斤计较，怎么也不肯降低半角钱。我在旁边不耐烦的催着妈妈，妈妈也着急了，便匆忙称上菜付上钱，急急火火地走了。谁知到了半路上，妈妈才发现钥匙不见了，怎么办？待会还有客人要来呢！想到这里，妈妈脸上露出了失望的表情。“肯定是忘在那摊子上了，丢了东西，谁会还给你，更别说那斤斤计较的老头了。你自认倒霉吧！” 经过一翻激烈的思想斗争，妈妈还是决定回去碰碰运气，于是我们又朝市场的方向奔去。到那里时已经是傍晚时分了，市场上人不多了。在昏暗的灯光下，我们看到了那位老大爷还在那儿，眼睛向四处望着，像是在等人。我和妈妈走上去，老爷爷认出了我们，他用那长满老茧的手把钥匙递给妈妈，妈妈向他会心地点了头，我们三个都开心地笑了。 望着眼前着朴实的老大爷，我还能说些什么呢？一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安！ 我最喜欢的人 我最喜欢的人就是我的妈妈.因为她在我困难的时候帮助我,在我受到挫折的时候鼓励我,每时每刻陪伴着我的成长.记得有一次,我考试考了60分,老师让我把卷子拿回家家长签字,我心里很害怕,回到家就扑在床上哭.妈妈走进屋子,便问我怎么回事.我便把卷子给妈妈看了一遍,以为妈妈看过后回大发雷霆的骂我一顿.可妈妈却说:“好孩子,别哭了,事情
苏教版小学四年级语文上册第五单元作文我的自述400字300字500字 国标本苏教版小学四年级上册语文第四单元作文我的自述50字物品的自述100字150字200字250字300字350字400字450字500字550字600字800字开头结尾怎么写写话周记日记例文习作范文大全老师指导三年级四年级五年级六年级 我，平凡，无知，有点笨，而成绩可是一等的．在学校里，去问问我的大名，无人不知，无人不晓．看到这，大家有点了解我的性格了吧！谦虚又爱吹，幽默还爱逞能．论长相，我远远比不上学校的四大美女．单眼皮，扎辫子．要是论风度，诀不会比她们逊色．一件黄色上衣，一条白色休闲裤．ＶＥＲＹＣＯＯＩ！还真有点难孩的风度，还爱耍威风．口头禅：酷！ 400, 还有一次，主人的爸爸帮小主人听写生字，小主人很多字不会写，他爸爸很生气地把我撕成两半，我说：“好疼！好疼！”我快死了，小主人抱着我大哭…… 这天晚上，小主人躲在被子里哭了，而我也很伤心，心想：小主人啊小主人，你平时为什么不多看我几眼呢？现在就不会这样了啊！这时，小主人不睡了，他拿起我很认真地看了起来，一点儿也没注意旁边的一切事情。 过了几天，小主人的爸爸又帮小主人听写，不出所料，这些生字对他来说就是小菜一碟啊！小主人就这样一直保持了下去…… 期末考试快来了，小主人只要一想起“太阳越晒，花儿越鲜艳”这个句子，马上就想起了我。期末考完了，小主人考了双百分，我很高兴，小主人也很高兴。他的爸爸、妈妈和老师呢，更是别说有多高兴了！
我想：小主人长大后一定会成为一名艺术家的！ 一个胖胖的小男孩，长着一双几乎“看不见”的眼睛，幽默爱笑，他是谁？他就是我，一个活泼可爱的男孩。一个一画画就把直线画成“动感曲线”的男孩。 我自己的性格，连我自己都琢磨不透。我高兴时，笑得都喘不过气来，让大家以为我是不是疯了，我伤心时，小泪珠“吧嗒吧嗒”的掉个不停，我生气起来，真想找个东西发泄一通。 有一次我跟我的同桌开玩笑，结果把他逗的笑得都喘不过气来，趴到桌子上说他笑的肚子痛，让旁边的同学看到他那副“狼狈”的模样都忍不住笑了起来。 我这个人非常胆小。有一次妈妈让我去地下室拿东西，那时天已经黑了，我慢慢的下楼，刚往那黑不溜秋的地下室里看了一眼，就吓得飞快得跑了回来。妈妈一看我手里没有拿东西，又看见我气喘吁吁得样子，真是哭笑不得，说：“你怎么这么胆小啊，还亏你是男孩子呢。” 6个月 整整13～ 我出生在一家出版社。那时的我，曾有着一件五颜六色的“外衣”，一幅幅精致的图案，由拒绝温馨的语言，一段段令人受益匪浅的前言，还有独特的设计。使人“大增读语”。最引人注目的当然是我肚子里宝贵的知识：一篇又一篇的优美作文令你眼花缭乱；一句又一句精美的句子使你的作文水平突飞猛进；一个又一个快乐的“小精灵”让你不得脱身。我不仅知识多，而且外观也十分招人喜爱，所以许多小学生正争先恐后地购买我。后来，我被一个人包装得十分华丽，然后和一支钢笔送给了一个小女孩，她就是我现在的主人。当时我心里美滋滋的，迫不及待地想为主人服务。主任刚到家，就兴高采烈地捧着我，津津有味的看着。我顿时眉开眼笑，心里愉快地想：哈哈，我今后一定是主人的好帮手。可能是我得意忘形了，半晌才注意到她旁边有一个愁眉不展的女人，嘴里还唠叨着：“这孩子，只知道装模作样。”听了这话，我心里有点不安分了：主人这真是两面派吗？ 一周后，她对着我阴沉地对我笑了笑：“哼哼。”我不禁胆战心惊。主人拿起我，又撕又揉，弄得
我的老师 她，一双小小的眼睛，闪着智慧的光芒，红红的脸颊上有一个挺直的鼻子，一双说话严厉的嘴，一双带着福气的大耳朵。她既有父亲的威严，又有母亲的慈祥，还有朋友的幽默。是她，告诉我怎么做人，是她给了我无穷的力量，她就是我的班主任郝老师。她是一个敬业、朴素、对哪个学生都严格要求的好老师 她很敬业。记得有一次，我们的郝老师得了重感冒，经常咳嗽，说话也不像以前那样好听，变得沙哑，但她冒着大雪从自己的家走到我们的学校，不但像往常一样给我们讲课，大声的给我们读课文，还上了六节课。 她很朴素。每年到了万物复苏的春天，她就穿上皮夹克里面穿一件薄薄的短袖衣服。到了炎阳炙人的夏天老师就脱下夹克，穿那件短袖衣服。到了硕果累累的秋天，她还是穿以前的皮夹克。到了天凝地闭的冬天，老师就穿上羽绒服。到了下一年，老师还是穿着以前的衣服。 她对哪个学生严格要求。我们的郝老师一生气就不可收拾，“怎么搞的？”上“ 课不好好听！”自“己回去好好想想！”真“是岂有此理！”这都是我们老师生气时说的口头语。记得有一次，我们班的于建勇只是把纸屑扔到垃圾桶外面，就被老师说了一顿。还有一次，我们班的“尖子生”杨振宇在大厅里喊了一声，回到教室就被老师说的泪流满面，我们都被吓得魂飞魄散，因为杨振宇可是老师最喜欢的同学，然而却被老师……?因为老师对每个同学都严格，所以我们班的成绩一直是第一名。 这就是我们的尽职尽责、朴素、对学生严格要求的老师，你们喜欢她吗？ 我的好朋友 他，乌黑油亮的头发，圆圆的脸蛋，浓浓的眉毛下有一双水汪汪大眼睛，一个又高又直的
鼻子下长着一张小巧玲珑的嘴，笑起来脸上会露出一对儿小酒窝，显得十分可爱。他是谁呢？哦，他就是我的好朋友-------------------------------- 张琦。 张琦可是我们班很有名的人物，“学习高手”、“蜗牛奖得主”、“读书大王”、说话大王”爱玩鬼”…… 他是“学习高手”。张琦每次考试都名列前茅，是我们班的学习委员，上课时积极踊跃回答问题的是他，自习课读书的是他，同学们不会做的题找人帮助，找的那个人还是他。 他是“蜗牛奖得主”是“读书大王”还是“说话大王”。“蜗牛奖得主”的称号可是我们班老师给他起的。每次老师让我们写作业，最后交作业的是他。等老师走掉的时候，张琦就要放下手中的钢笔，走进书海去遨游。要说他的书可真不少，《三国演义》、《水浒传》、《作文大全》、《西游记》、《童话故事》…… 等有一些同学说起话来，他就合上书，和他们一起说起话来。 他是“爱玩鬼”。“叮叮叮”美妙的下课铃响了，同学们就冲向操场，我和张琦也不例外。当我问起他作业写得怎么样时，他就说下节课再写。“叮叮叮”枯燥的上课铃响了，同学们都慢慢走进教室。第二节课，老师又留了作业，老师就走了，张琦又把上节课的内容有重复了一遍。唉！真拿他没办法。 这就是我的好朋友张琦，你们想和他交朋友吗？ 第一次做煎鸡蛋 以前，我总吃妈妈给我做的煎鸡蛋，香喷喷。周 末，我对妈妈说：“妈妈，我给你做一盘煎鸡蛋 怎么样？” “可以，但你能行吗？”妈妈带着 有点瞧不起的口气说。我大声喊：“别小看人 了！我今天就给你露两手。” 我像箭一样地冲进了厨房，从冰箱里拿了三个体质很好的鸡蛋，往桌子上一敲，之后，放在碗里。拿出盐、味精、醋、十三香放进鸡蛋里。然
习作1 春游的建议 [写法点拨] 1.认真观察，做好提建议的准备。在提出建议之前，要对自己心中的好去处进行一次认真细致的观察，了解有哪些景物，这些景物有什么特点等，为建议找到恰当的理由。 2.分析比较，掌握建议的写法。开头可以用“我建议”“我希望”之类的话语，结果可以用“大家亲自去看看”“我的建议希望大家能够采纳”等表达，中间部分可以根据个人的风格采取不同的写法。 3.抓住重点，把理由写充分。要抓住重点写具体些，以增加吸引力，可以“卖关子”，以留下悬念，激发别人想去看一看的兴趣。 [作文素材] 1.好词 绽开镶嵌亲密阳春三月春光明媚春深似海春色满园 清澈清脆领略桃红柳绿莺歌燕舞鸟语花香风和日丽 驰骋穿梭典雅春暖花开春意盎然草长莺飞万紫千红 谛听浓厚怜爱芳草如茵争奇斗艳百花争艳怪石嶙峋 2.好句 (1)阳光明媚，硕大的湖面如同一面银镜，闪闪发光。一阵微风吹过，湖面泛起层层涟漪。不远处，一群野鸭正在嬉戏。空中不知名的小鸟快活地飞来飞去，为美丽的玄武湖增添了几分生机。 (2)一进大门，就可以看见被春姑娘唤醒的杨柳，星星点点的花草以及正在歌唱的小鸟。如果运气好的话，还可以看到几只蝴蝶绕着代表游乐园形象的卡通小恐龙翩翩起舞。 (3)小草呢，它们有的还不愿意起床，躺在大地妈妈的怀抱里睡懒觉；有的已经被春姑娘唤出了地面，兴奋地与风儿说着悄悄话；还有的挺直腰杆，迎着春风，精神抖擞地做着广播体操。 (4)春天，它们都像赶集似的抽出嫩绿的枝条。微风吹拂着它们柔顺的头发，河水倒映着它们美丽的身影。桃花粉红粉红的，远看像一张张红扑扑的小脸，近看才知道，原来桃花妹妹是被游人赞美了一番后，羞红了脸呢！ 3.好开头 (1)“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，春姑娘满面笑容地降临人间，到处都是她的气息、足迹……这里正是春游的好时机。说到春游，大家不妨跟我去乡村走一走，看一看，一定会有很多收获。 (2)春回大地，万物复苏。在这春暖花开的季节，自然要好好地游玩一番啦！我建议大家去我们如皋的名胜——水绘园，畅游一番。 4.好结尾 (1)你还别说，这双脚一起一落的样子看似轻松，其实还挺费体力的。不过，功夫不负有“脚”人，
苏教版四年级语文下册四下作文范文1我的建议 冬去了，春来了，大地万物复苏了，同学们看到春天来了，一定会不约而同地想去春游。可春 游去哪儿呢？我有一个建议，大家去我们胜利村的农田那去春游。 理由如下：1、农田那边的景色很优美。不信，你看！如洗过般的天空上飘着许多怪异的云。 有的像正在玩耍的小兔，有的像低头吃草的小羊，还有的像在草原上奔驰的骏马……天空下是一片 农田，农田里是大片大片的新绿。在农田西边有一条小河，河水清澈见底，水草非常多，所以有许 多奇形怪状的鱼儿在水里追逐嬉戏，活像一群玩不够的乡村小孩。 2、在农田北边有一片油菜地，油菜花黄灿灿的，发出宜人的清香。时不时还有几只小昆虫在 上面飞舞。除了这些花，在农田边上还有许多艳丽的野花在竞相开放。这些花不仅色彩缤纷，而且 千姿百态。散发出的奇特香味还吸引了成群的蜜蜂蝴蝶。这些花精灵们在阳光下翩翩起舞，真是美
不胜收。 3、在油菜地的旁边还有一个大空地，同学们可以在空地上举行许多活动和游戏，如打羽毛球、 野餐等。 4、在田南边有一个村庄，那个村庄便是我的家乡——胜利村八组，那里的人们很好客。如果 同学们玩累了，就可以到那里品尝一下地道的农家饭。还可以停老人讲讲以前的故事。 如果同学们觉得我的建议好，那就赶快出发吧，GO！ 2吴XX——‚礼仪章‛的最佳得主 说起谁能得到‚礼节章‛那我情不自禁就会想起来XXX同学。 她在学校见到老师以后就恭恭敬敬给老师行礼，在家里对待家人也是和蔼可亲。我和她是好 朋友，所以她认识我爸，每当放学她看到我爸爸她就会礼貌地说一声：‚叔叔好！XXX所以爸爸才会 常常在家里给我们说：‚人家XXX可懂礼貌啦！XXX她不光在现时生活中彬彬有礼，就来在虚拟世 界的网路中也是温文尔雅。每当她在QQ中和我说话前，都要先说一句：‚你好！‛之类的话，在
苏教版四年级下册语文第四单元作文 苏教版语文教材四年级下册第四单元作文同学们要怎么写好它呢?店铺整理了苏教版语文教材四年级下册第四单元作文范文，希望大家有所收获! 苏教版四年级下册语文第四单元作文篇1 2008年我国将承办的体育运动会,这是一场全世界的体育运动会。一时间，“奥运”成了人人关注的焦点。杨老师在班上举行了一次“畅想奥运”班级讨论会，要大家就“奥运”这个话题进行发言。 讨论会开始了。有的同学介绍了奥运吉祥物，有的同学介绍了奥运比赛项目，有的同学朗诵了畅想奥运演讲稿…… 田威同学说：“我介绍福娃晶晶，晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，来自广阔的大森林。它的头饰是颂词莲花瓣造型。晶晶充满力量，带表五环中的黑色环圈。” 陈星宇同学说：“我介绍福娃欢欢，福娃欢欢是福娃中的大哥哥，带表着奥运圣火，它的性格万象分放。巨有奥林匹克精神：更快、更高、更强。它走到哪里，哪里就有它的欢笑声。表示五环中的红色环圈。” 我说：“北京奥运比赛项目分为大项28个，小项302个，这28个大项为垒球、柔道、摔跤、水上项目……” 奚玲玉朗诵演讲稿：“刘翔一开始跑步时，受到很大的启发，所以勇往直前总是领先。五星红旗我为你自豪，五星红旗我为你骄傲。” …… 杨彦老师说：“大家谈的非常好，我们可以记下来，让我们多了解了解有关奥运的知识。” 苏教版四年级下册语文第四单元作文篇2 近几年来，一场突如其来的疫情，打乱了人们的正常生活。为了让同学更认识吃三无食品的危害，毛老师在上语文课的时候举行了一次班级讨论会，大家围绕着“三无食品”这个主题来举手发表自己的看法。
有的同学介绍了“三无食品”对人体造成的危害有多少，有的同学介绍了“三无食品”的制作过程;有的同学介绍了“三无食品”里面有一些什么成分;有的同学介绍了“三无食品”吃到人体里面会得什么疾病…… 杨瑞同学说：“这些“三无食品”没有生产日期，没有卫生证，没有许可证，这三样缺一不可。” 王迎雪同学说:"我要从网上学习怎样杜绝吃“三无食品”的愣是的方法" 马俊同学说：“老师应该给我们的爸爸妈妈发短信，让他们也监督孩子。” 刘晓彤同学说：“我的阿姨是医生，我可以给他写一封信让他来学校教我们怎样来识别这些“三无食品”。” 讨论会结束了，毛老师说：“你们讲的都很好，我们一定要杜绝吃‘三无食品’，别光说不做哦!” 通过这次讨论会，我深受启发今后做到： 1.不能吃“三无食品”。 2.要识别“三无食品”。 3.要了解吃“三无食品”对人体的危害。 苏教版四年级下册语文第四单元作文篇3 今天下午第三节课，我们班的“学雷锋”主题班会开得特别生动有趣。 一开始主持人在讲台上几句简单明了的开场白之后，然后宣布说“学雷锋主题班会现在开始!”了。先是切入主题马上请人演唱“学习雷锋好榜样”这首歌，随着音乐节奏声慢慢的响起，我们班不少人都跟着哼起歌来，逐渐的歌声愈来愈响亮，最后全班的同学都不约而同合唱起这首歌来。歌唱结束后，紧接着是讲述一个故事，说的是雷锋各种助人为乐的事迹。把这个故事浓缩成一句名言，就是“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”接下来是一个小品，想要表达的主题也是一个如何关心帮助他人的事件。可是由于表演同学对故事情节掌握得不过透彻，结果把剧情演的乱七八糟，让人看得云山雾海的。而且
苏教版四年级下册语文第五单元作文篇1 一个阳光明媚的早晨，一个戴红领巾，穿着粉红衣服的小女孩，背着书包蹦蹦跳跳地去学校。 路过一片花地，才突然记得今天是9月10日教师节，她想，我要送什么礼物呢?看见花地里有野菊花，就摘了两束颜色不同的野菊花，来到老师办公室窗前，老师的桌上有日历，地球仪，老花镜……她想：老师正好不在，不如把花插在老师的笔筒里。想着想着，小女孩的右手的黄色的野菊花已经插在笔筒力了，小女孩笑着说：“老师，当你看到这束野菊花，一定会感到我对您的深深的敬意，老师您辛苦了，您为我们付出了辛群的汗水，怎能不使我们感动呢?” 老师，您辛群的汗水不正是换来了我们的学习吗?您是伟大而又无私的好老师，您把您的所有辛群奉献给了我们。老师，您的头发又白了许多，您的眼睛又模糊了许多，您每天夜里在为我们复习，您早上要为我们上课，老师您是一个好园丁，时时刻刻在哺育我们，使我们在您的哺育下，呵护下健康地成长。 阳光直射在野菊花上，使它显得更是金光灿烂。 苏教版四年级下册语文第五单元作文篇2 大家一定有自己最喜欢的花，有浓浓烈烈的玫瑰，有文静优雅的桃花，还有清香扑鼻的桂花。而我喜欢多种多样的菊花。 说起菊花，就是古代文人先锋赞美的四君子。菊花就是四君子之一，菊花被称为“君子”是因为菊花有五大特别之处，它们分别是：冷傲高洁，早植晚发。傲霜怒放。凌寒不凋。诗人郑思肖赞美菊花时说：“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”就是赞美菊花凌寒不凋的品质。 在我们小区也种得有许多的菊花呢!这里的菊花五颜六色，五花八门有浓烈的红色，淡雅的紫色和桂花的乳白色。让人眼花撩乱，上不暇接，我听种花的伯伯说：“菊花是我国的国花，(我也不知道是不是我也是听说，听说)。 菊花不仅是好看的花，还是一种不错的中药，可以清热解毒。还可以泡成茶，在夏天里来一杯，绝对让你心情快乐无止境。 这就是我最喜欢的菊花。 苏教版四年级下册语文第五单元作文篇3
苏教版四年级语文下册四下作文范文 我就想起了一个问题：为什么猫的胡须那么重要？ 后来我查了一下资料，发现原来猫的胡须不仅仅是为了好看，而是有很重要的功能。猫的胡须 可以感知周围环境，帮助它们判断距离和方向。猫的胡须可以感受到空气流动的变化，从而判断 周围是否有障碍物，这对于猫在黑暗中移动非常重要。此外，猫的胡须还可以帮助它们保持平衡。 特别是在跳跃和攀爬时。 除了猫，其他动物的胡须也有类似的功能。比如，海狮的胡须可以感知水流的方向和速度，帮 助它们在水中游动。老鼠的胡须可以帮助它们在暗处找到食物和逃避天敌。 这些发现让我对动物的身体结构更加好奇，也更加尊重它们的生命。我们应该珍惜和爱护身边 的动物，不要随意伤害它们。 平方米的土壤，影响生态平衡。更严重的是，电池中含有重金属等有害物质，如果被随意丢弃，会对土壤、水源和空气造成污染，危害人类健康。
所以，保护环境，从小事做起，不要随意扔废电池。我们可以将废电池交给回收站或者专门的回收点进行处理，这样不仅可以保护环境，还可以回收废旧资源，节约能源。同时，我们也可以使用充电电池等可再生资源，减少废弃电池的产生。 保护环境，是我们每个人的责任和义务。让我们从不扔废电池做起，为环境保护贡献自己的力量。 在这块平方米的土地上，一节一号电池被埋在土里，我们应该充分利用这块土地的价值。因此，我们不能随意丢弃废电池，因为电池的危害是非常大的。一节小小的电池扔进水里就能污染60平方米的水，这相当于一个人一生饮用的水量。这是一个非常惊人的数字。 废电池是人类的大杀手，因为废电池中含有很多对人体有害的物质。如果电池中的物质污染了空气，当你呼吸时，这些物质就会跟着你的鼻子或嘴巴进入你的身体，导致许多不明不白的疾病，最终导致慢性死亡。 我们应该一起保护环境，加入废旧电池的分类回收，不乱扔废旧电池，这也是一种文明行为。让我们共同保护我们祖国
苏教版小学四年级下册语文单元作文范文 教材分析： 《习作一》要求学生写建议，春节来了，建议班级举行一次春游活动，去哪里好，把自己的意见写出来。看谁的理由充分。为了使大家更好地了 解自己介绍的地方，还可以配上插图或附上以前去浏览时的照片。训练目标： 1．引导学生留心身边景色美丽的地方，并抓住该处景物的特点写具体。 2．读例文，感知建议的内容与基本特点，了解建议的写法，并写一 篇关于春游的建议。训练准备： 一、导入新课，激发习作兴趣：1、描绘美丽的春天： 同学们，春姑娘迈着轻盈的脚步，向我们走来了。瞧，路边的柳树冒 出了嫩绿的新芽；公园草地上的小草也悄悄钻出地面，露出了新绿；天上 飞来了从南方匆匆赶来的叽叽喳喳的燕子。这一切都在告诉我们：春天到了！（可以借用第二课与第三课一些写春天的优美语句作为本次教学的导 语部分）2、讨论： 如果我们能一起来到一个景色优美的地方，领略一下春光的美好，那 该多好啊！现在机会来了，如果老师让你提出大家一起去春游的地方，你 会建议大家到哪儿去？你为什么要建议到那儿去春游？ （出示图画、照片，上台交流）二、范文引路，了解特点： 1、过渡：大家刚才说得很精彩，看到你们各抒已见的样子，听到你 们各自介绍的美景，老师不由自主地想赞叹：大自然真美啊！有位小朋友
建议大家到池塘边春游呢，你愿意去吗？有的同学愿意去，因为他们以前 也看到过池塘觉得很美，也有的不知道池塘是什么样的，所以想去；当然 也有一些学生不愿意去，因为他们觉得到池塘边春游没意思。2、下面就 请大家自由读这位小朋友写的一篇文章《我的建议》，想一想：这篇习作 与一般写景的习作有什么不同？ 3、交流：读了这篇例文，你现在想去池塘边游览了吗？为什么？ （1）池塘的景色写得很具体，有条理，写出了池塘边景色的美丽， 很吸引人。（写具体很重要，小学生具体最薄弱，重点敲打一下。）（2）“卖了个关子”――池塘的特点没有介绍，激起大家去看看的愿望。（3）文中多处出现了“建议性”语句。4、小结建议基本写法： 这篇例文主要是提出建议，写建议去的地方的景色，要让大家产生想 去的念头。这就是本次习作与一般写景习作的区别所在。三、配上插图， 动手写作： 1、现在让你介绍自认为值得大家去游览的地方，建议大家也到那去 看看。想清楚你知道的 哪个地方最值得人留连往返？板书：我的建议 交代地点简洁2、要以理服人。 拿出自己拍摄的照片或画的图画，贴在作文本上，并仔细观察。思考：你想介绍这处景点的几个景物？你觉得最值得大家去欣赏的地方是哪儿？ 抓住关键的景点，有序、仔细地介绍这一景点。尽力把这一景点介绍 清楚，介绍具体，能吸引读者。板书： 主要景点具体文章结尾点题
四年级作文苏教版 四年级作文苏教版 在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的四年级作文苏教版，仅供参考，大家一起来看看吧。 如果人生是一本大书，我们不要草草看完，而是要深入的探索和挖掘，因为我们经常发现的东西，足以让你受益一生。发现是一种对待生活的智慧，一种对待自然的涵养，一种对待他人的艺术，一种对待自己的教导。 那是一个下着雨的下午，风猛烈地拍打着地面，雨悠悠地落下来，轻轻地刺在脸上，带着一丝凉意和刺痛。候车室里只剩下几个人，无数辆公交车呼啸着在天地之间飞驰而去，只留下一缕青烟。 我看着窗外的大雨，焦急地抱怨。为什么爸爸还没来？我不耐烦地踱来踱去。很快，在风雨中，一辆摩托车从小路尽头“蹦”了出来，车上是爸爸。我赶紧三步并作两步跑过去，踩着摩托车喊道：“真的，下了这么大的雨我还开着摩托车去aaa。"爸爸一听脸就沉了下去，就像打雷前的`预兆一样。我没问就闭上了嘴，懒洋洋地撑着伞。 汽车开得很快。在一个拐角处，父亲的车突然停了下来，轮胎在水泥地上蹭来蹭去的刺耳声音就像是百万根小针扎破了我的耳膜。只听父亲说：“你去看看人家怎么过，跟你一样不一样。”！”我听出爸爸的语气里似乎有火花，于是跳下车，开始在雨中向那个小身影走去。 雨中，一个和我差不多大的女孩坐在路边，长发凌乱地披在肩上，精致的脸上沾满了肮脏的泥巴，几块破布松松地挂在身上。这是她的“衣服”吗？她的大眼睛毫无感情地凝视着远方。也许这些眼睛曾经如此美丽，也许这些眼睛曾经如此强烈，也许这些眼睛曾经如此快乐，也许.我怔怔地看着她，眼睛又红又肿又干，沧桑的皮肤像干树皮。 我咬紧嘴唇，把我的5块钱扔进女孩面前的小碗里。也许硬币撞
苏教版小学四年级下册续写作文 自从狐狸骗走了到嘴的一块肉，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉，当她 在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了……狐狸说：“乌鸦大姐，你的肉从哪里得到的，下回我也去找一块肉。” 乌鸦说：“我才不告诉你恩？” 狐狸眼珠一二百九十三：“乌鸦大姐，你不要生气，我不敢晓得了。”接着又说道，“乌鸦大姐，你的弟弟病了，叫做我给你拎句话呢？叫做你快回去。” 乌鸦心想，我才不上你的当了呢。乌鸦说：“我才不听你的呢？你的弟弟才得病了呢，我的弟弟好好的，没有病。你胡说！” 狐狸眼见未成，又说道：“乌鸦大姐，你的羽毛真可爱，就没了孔雀的羽毛也没你的 可爱呢？” 乌鸦心里开始美滋滋的，狐狸看见乌鸦脸上美滋滋的，又说：“你的眼睛真好看啊！ 没有别的动物的眼睛比得上你的眼睛。” 乌鸦苦笑了至肉慢掉落的样子，乌鸦忽然想要，狐狸又想喝我的肉的。乌鸦又把肉滚 在嘴里了。 狐狸生气地说：“你再不把肉搞下来，我就把你家的米吃了。” 乌鸦说道：“你回去吃吧，你少用危险去叫做我的肉掉下来。” 乌鸦心想，我把肉放在树丫上，再用石头砸你。 狐狸厉声说道：“你慢把肉给我。”乌鸦说道：“不好吧。”乌鸦一张口，石头子一 下子掉下来在了狐狸的头上，狐狸头上被炸出大黄豆粒那么小的纸盒。 狐狸生气极了，它心想，我非把乌鸦嘴里的肉搞下来，以解心头之恨。于是狐狸温情 地说：“乌鸦大姐，对不起，是我不好，不应该用生硬的语气对你说话，是我不好。现在 我请你到我家坐坐去喝喝水，给你赔礼道歉。好不好啊？” 乌鸦说道：“我今天就不回去了，下次吧。” 狐狸一看不行，又恶狠狠地说：“你再不把肉扔下来，我就到树上去捉你去了，一定 把你拿到家里用火烧着吃。” 乌鸦说道：“我现在就把肉喝了，使你死心，你就不能获得肉了。”于是，乌鸦把肉 喝了，剩饭剩菜后，还在狐狸的头上扎了浸屎呢。 狐狸气的都不知道自己的家住在哪里了。你们说，乌鸦聪明吗？
苏教版小学四年级语文看图写作文 要下雨了，远处的高山连绵不断，树木高大苍劲，燕子哥哥对燕子妹妹说：“妹妹， 我们这样飞太累了，我们还是飞低一点吧？”燕子妹妹说：“好吧，这样我们还可以多吃 虫子呢。” 池塘里，小鱼很不高兴地对妈妈说：“妈妈，我好闷呀，都不能透过气了！”鱼妈妈说：“那你跟妈妈跳上海面去透透气吧！”小鱼答应了，他跟妈妈跳上了海面，海面荡漾 起了两朵水花，小鱼又说：“现在，我舒服多了。” 山坡上，三只小蚂蚁在搬家，最前 面的那只小蚂蚁扛着一袋粮食，后面两只小蚂蚁在搬一个小箱子，最前面的那只小蚂蚁说：“伙计们，加油，我们尽快找到新家吧！”另一只蚂蚁说：“嗯，加油！” 不一会儿，雨，就哗哗地下了起来了。 要下雨了，远处的高山连绵不断，树木高大苍劲，燕子哥哥对燕子妹妹说：“妹妹， 我们这样飞太累了，我们还是飞低一点吧？”燕子妹妹说：“好吧，这样我们还可以多吃 虫子呢。” 池塘里，小鱼很不高兴地对妈妈说：“妈妈，我好闷呀，都不能透过气了！”鱼妈妈说：“那你跟妈妈跳上海面去透透气吧！”小鱼答应了，他跟妈妈跳上了海面，海面荡漾 起了两朵水花，小鱼又说：“现在，我舒服多了。” 山坡上，三只小蚂蚁在搬家，最前面的那只小蚂蚁扛着一袋粮食，后面两只小蚂蚁在 搬一个小箱子，最前面的那只小蚂蚁说：“伙计们，加油，我们尽快找到新家吧！”另一 只蚂蚁说：“嗯，加油！” 不一会儿，雨，就哗哗地下了起来了。 在一个桃花盛开的春天，万物都被春姑娘叫醒了，燕子也从南方飞回来了。 不知从什么时候起，我家的屋子上又增添了几只燕宝宝，它们圆圆的脑袋，小小的翅膀，还有未长满羽毛的身体。它们欢快地叫着，又给我家增加了不少乐趣，我每天都去看 它们。 有一天，燕妈妈带着燕爸爸出去觅食，风弟弟顽皮地把窝里的雏儿给吹了下来，雏儿 在地上叫着，等待出去觅食的父母回来。这刚好叫醒了我家正在熟睡的大花猫。 大花猫一阵狂喜，直朝这只小燕子奔来，心想：今天可以美美地吃上一顿了。小燕子 面对这“庞然大物”，吓得直发抖，它竭力拍打着还不丰满的翅膀，可怎么也飞不起来。 小燕子惊恐的望着大花猫，希望它可以大发慈悲，不要伤害自己。可大花猫怎么会发 慈悲呢？只见它张着长满利齿的嘴…… 我正要去捡跌落的小燕子，却看见我家的大花猫 跑来。
四年级下册语文第四单元作文：主题班会400字 苏教版四年级下册语文第四单元作文：主题班会400字 在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的苏教版四年级下册语文第四单元作文：主题班会400字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 苏教版四年级下册语文第四单元作文：主题班会400字1 星期五对于所有老师、家长、同学们来说，是一个特殊的日子，因为今天全校要召开家长会。六年级了，大家就要毕业了，所以六年级的全体师生举行了主题班会，我们班的主题是——感恩。八点半了，家长们都陆陆续续的走进了教室，同学们看见自己的爸爸妈妈，都显得格外异常兴奋，同时，大家也很小心翼翼，生怕出差错。班队会开始了，大家都专心致志，连一向不听话的同学都聚精会神地听着，两位主持人走上讲台，有感情的朗读着台词，把大家的心都带动了起来。特别是等到三位女同学读信时，大家更是泣不成声，家长们也泪流满面，这时我才明白原来有的同学的家庭是多么的不幸，以前我还认为我每天都练琴就叫苦命，可又有多少同学又要承受各种压力呢？到了同学对家长说话的时候了，我对妈妈说：“妈妈，我再也不惹您生气了！”可是到了星期六，我又和妈妈顶嘴，我真惭愧，下决心一定要改过这个毛病。除了要感谢父母，还要感谢老师，可是老师费尽心思的为大家上课，可有些同学还做小动作，我相信通过这次班队会，他们一定会改过。班队会结束了，可那感人的画面确时时浮现在我的脑中。我明白了做什么事都要用一颗感恩的心去对待，不要只一味的索取、享用。 苏教版四年级下册语文第四单元作文：主题班会400字2 今天在课堂上，老师给我们开了一个主题班会“用感恩去承载感恩”我相信我们全班看了都会有所感触。 因为，我们都知道我们都错了。在听这个班会前我们每个人都心
苏教版小学语文四年级上册同步作文 在我们的生活中，老师是一个非常重要的角色。他们不仅教我们知识，还教我们做人的道理。在这个单元里，我们要写一篇关于我的老师的作文。 我要介绍一下我的语文老师张老师。张老师是我们的班主任，她中等身材，有一双明亮的眼睛，总是能够发现我们的问题。她对我们非常严格，但是也非常关心我们。 张老师对我们的学习非常。她总是鼓励我们要多读书，多写作。在她的课上，她总是充满激情地讲解课文，让我们对语文产生了浓厚的兴趣。她还会给我们讲解一些文学知识，让我们了解了更多的文化背景。除了学习，张老师还非常关心我们的生活。她经常提醒我们要注意身体健康，不要乱吃东西。在寒冷的冬天，她还经常提醒我们要多穿衣服，注意保暖。这些关心的小事，让我们感到非常的温暖。 张老师不仅是一个好老师，还是一个好朋友。当我们遇到问题时，她总是会耐心地听我们倾诉，给我们提供帮助。有一次，我因为考试成绩不好而心情低落，张老师主动找我谈话，鼓励我要相信自己，不要放弃。她的安慰和鼓励让我重新振作起来。
张老师是一个非常优秀的老师。她不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理。在她的帮助下，我们的语文成绩有了很大的提高。我非常感激张老师对我们的付出和教诲。 在未来的日子里，我们要好好学习，不辜负张老师的期望。 我的家乡是一个美丽的小城市，它位于江南，有着优美的自然风光和丰富的文化底蕴。 在我的家乡，有许多美丽的景点。比如，美丽的湖畔，每年吸引着无数的游客前来观光旅游。还有古老的庙宇和书院，这些都是我们城市的历史文化遗产，它们见证了我们家乡的悠久历史和文化底蕴。 我的家乡还有许多美食，其中最著名的就是我们的传统特色小吃。这些美食有着独特的口味和文化背景，它们是我们家乡的重要组成部分。我的家乡的人们非常友好和热情。他们热爱生活，热爱文化，他们用自己的智慧和双手创造出了这个美丽的城市。 我的家乡是一个充满活力和魅力的城市。我爱我的家乡，我希望更多的人能够了解和欣赏这个美丽的小城市。 口算题是小学数学教学的重要部分，尤其对于四年级的学生来说，口