中外教育史试卷
一、单项选择题
1.生物起源论的代表人物是（）
A.孟禄
B.利托尔诺
C.马克思
D.恩格斯
【解析】B。生物起源说：（法）利托尔诺、（英）沛西·能
心理起源说：（美）孟禄
劳动起源说：（前苏联）马克思、恩格斯
2.古埃及的学校中主要培养书吏工作人员的是（）
A.神庙学校
B.职官学校
C.宫廷学校
D.文士学校
【解析】D。古代埃及的学校：
1）宫廷学校—古代埃及最早、也是最高级的学校。
教育对象：王子、高官子弟
培养目标：上层统治者
2）寺庙学校（神庙学校）—寺庙僧职人员设立，培训祭司或僧侣。
教育对象：富有阶层子弟
培养目标：一般官吏、僧职人员、医术人员
3）文士学校（书吏学校）—大多奴隶主子弟就学的学校，是比较初级和启蒙性的学校。
教育对象：官吏子弟、自由民子弟
培养目标：文士，下层官吏
4）职官学校—政府机关内部设立，培训本机关官员，内容与政务密切相关，以吏为师。
3.古希腊城邦国家中突出军事体育训练，而轻视文化知识学习的是（）
A.斯巴达
B.雅典
C.巴比伦
D.马其顿
【解析】A。斯巴达的教育目的：培养忠于统治阶级的强悍的军人。
雅典教育的目的：培养有文化、有修养和多种才能、能言善辩、善于通商交往的政治家和商人（全面
发展）。
4.以下不是柏拉图的著作的是（）
A.《苏格拉底对话集》
B.《理想国》
C.《苏格拉底回想录》
D.《伦理学》
【解析】D。《伦理学》是亚里士多德的著作。
5.中世纪后期世俗教育发展的主要标志是出现了（）
A.骑士教育
B.绅士教育
C.中世纪大学
D.宫廷学校
【解析】C。
6.由朱熹、吕祖谦辑录北宋理学家的语录而成，并被后世作为理学入门书的著作是（）
A.《近思录》
B.《四书集注》
C.《训斋学规》
D.《小学》
【解析】A。南宋人写北宋事，故为近思。BCD都是朱熹所作。
朱熹先后为小学编写了《童蒙须知》（又称《训斋学规》）、《小学》；
为大学编写了《四书集注》、《近思录》和《白鹿洞书院学规》。其中，《四书集注》是封建社会科
举考试的重要依据。
7.在认识论上提出“知行合一”观的古代思想家是（）
A.王夫之
B.王守仁
C.颜元
D.朱熹
【解析】B。
8.在西方教育史上，首次把教育内容划分为德、智、体三部分的人是（）
A.亚里士多德
B.洛克
C.卢梭
D.裴斯塔洛齐
【解析】B。
9.中世纪大学中不包括（）
A.牛津大学
B.伦敦大学学院
C.波隆亚大学
D.剑桥大学
【解析】B。中世纪最早的几所大学：萨莱诺大学、波隆那大学、巴黎大学、牛津大学。
10.西欧中世纪早期的教会学校中没有（）
A.僧院学校
B.城市学校
C.大教堂学校
D.教区学校
【解析】B。西欧中世纪，在基督教教会控制下的学校主要有僧院学校、大教堂学校和教区学校。市民阶层产生后出现世俗性的的城市学校。
11.在雅典的学校教育体制中，青年军事训练团即“士官团”是一种（）
A.初等军事学校
B.中等军事学校
C.高等直观学校
D.高等军事学校
【解析】D。
12.西方教育史上最早论述优生问题的思想家是（）
A.柏拉图
B.苏格拉底
C.卢梭
D.昆体良
【解析】A。
13.古罗马的修辞学校属于（）
A.高等教育
B.中等教育
C.初等教育
D.职业教育
【解析】A。
14.宋代隶属于太史局管辖的专科性质学校是（）
A.算学
B.书学
C.画学
D.医学
【解析】A。
15.古埃及最高一级的学校是（）
A.宫廷学校
B.神庙学校
C.职官学校
D.文士学校
【解析】A。最早也是最高级的。
16.据史记记载，夏朝为政尚武，其军事教育机构的名称是（）
A.庠
B.序
C.学
D.瞽宗
【解析】B。序是射箭。学和瞽宗则是到了商代新出现的，为商代所特有的。
17.提出“学问之道无他，求其放心而已矣”的教育家是（）
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子
【解析】B。
18.汉代蒙学流行的字书主要有《仓颉篇》、《凡将篇》和（）
A.《太公家教》
B.《小学》
C.《急就篇》
D.《千字文》
【解析】C。《千字文》出现于宋朝。
19.唐朝科举考试的内容主要是儒家经典，具体讲就是经学大师孔颖达奉皇帝之命，而撰写的（）
A.《五经正义》
B.《四书集注》
C.《三经新义》
D.《六经注疏》
【解析】A。《三经新义》是王安石在变法、改革科举考试时所颁布。
20.南宋时期四大书院是岳麓书院、白鹿洞书院、丽泽书院和（）
A.嵩阳书院
B.象山书院
C.石鼓书院
D.茅山书院
【解析】B。南宋时期的四大书院岳麓书院、白鹿洞书院、丽泽书院、象山书院分别由当时的理学大家张栻、朱熹、吕祖谦、陆九渊主持。
21.乾隆时期，清政府在京城设立的一所培养翻译人才的学校是（）
A.京师同文馆
B.广方言馆
C.俄罗斯文馆
D.回回国子学
【解析】C。
22.清代教育家颜元在主持漳南书院时开展实学教育实践，书院中设有六斋，其中学习礼、乐、书、数、天文、地理等科内容的是（）
A.文事斋
B.艺能斋
C.武备斋
D.六艺斋
【解析】A。颜元在晚年开办的漳南书院中，曾划分为六斋，分别研习不同的学科。
文事斋：课礼乐书数天文地理等科；
武备斋：课黄帝、太公、孙武、孙膑、吴起等兵法，并攻守、营阵、陆水诸实战法，射御技击等科；
经史斋：教十三经、历代史、诰制、章奏、诗文等科；
艺能斋：教水学、火学、工学、象数等科。（反映颜元特色）
理学斋：课静坐、编著程朱陆王之学。
帖括斋：设八股举业。
23.启发式教学的首创者是（）
A.孔子
B.墨子
C.荀子
D.老子
【解析】A。
24.在人性问题上，提出“性善论”的先秦思想家是（）
A.孟子
B.荀子
C.老子
D.墨子
【解析】A。荀子提出的是“性恶论”。
从“人性论”入手比较孟子和荀子教育作用观的异同。
25.汉代主张“罢黜百家，独尊儒术”的思想家是（）
A.贾谊
B.王充
C.颜之推
D.董仲舒
【解析】D。
26.国子学最早设立于（）
A.秦朝
B.宋代
C.西晋
D.唐朝
【解析】C。与太学并立，教育对象乃属于更高级统治者之子弟。
27.标志着科举制度正式确立的事件是隋炀帝设立（）
A.学士科
B.进士科
C.秀才科
D.明经科
【解析】B。
28.北宋时期有三次大规模的兴学运动，其中“庆历兴学”的主持人是（）
A.周敦颐
B.王安石
C.蔡京
D.范仲淹
【解析】D。北宋时期的“三次兴学’’分别为范仲淹主持的庆历兴学、王安石主持的熙宁兴学和蔡京主持的崇宁兴学。
29.在教育起源问题上，持“心理起源论”的代表人物是（）
A.苏格拉底
B.利托尔洛
C.孟禄
D.柏拉图
【解析】C。
30.元代设立的第一所书院是（）
A.白鹿洞书院
B.岳麓书院
C.石鼓书院
D.太极书院
【解析】D。
31.启发式教学的首创者是（）
A.孔子
B.墨子
C.荀子
D.老子
【解析】A。
32. 在人性问题上，提出“性善论”的先秦思想家是（）
A.孟子
B.荀子
C.老子
D.墨子
【解析】A。
33. 汉代主张“罢黜百家，独尊儒术”的思想家是（）
A.贾谊
B.王充
C.颜之推
D.董仲舒
【解析】D。
34.国子学最早设立于（）
A.秦朝
B.宋代
C.西晋
D.唐朝
【解析】C。
35.标志着科举制度正式确立的事件是隋炀帝设立（）
A.学士科
B.进士科
C.秀才科
D.明经科
【解析】B。
36.北宋时期有三次大规模的兴学运动，其中“庆历兴学”的主持人是（）
A.周敦颐
B.王安石
C.蔡京
D.范仲淹
【解析】D。
37. 宋代隶属于太史局管辖的专科性质学校是（）
A.算学
B.书学
C.画学
D.医学
【解析】A。
38. 元代设立的第一所书院是（）
A.白鹿洞书院
B.岳麓书院
C.石鼓书院
D.太极书院
【解析】D。
39. 由朱熹、吕祖谦辑录北宋理学家的语录而成，并被后世作为理学入门书的著作是（）
A.《近思录》
B.《四书集注》
C.《训斋学规》
D.《小学》
【解析】A。
40. 在认识论上提出“知行合一”观的古代思想家是（）
A.王夫之
B.王守仁
C.颜元
D.朱熹
【解析】B。
41.中国近代教育史上最早的水师学堂是（）
A.京师大学堂
B.天津电报学堂
C.福建船政学堂
D.京师同文馆
【解析】C。
42.维新派中，创办了通州师范的实业家是（）
A.张謇
B.谭嗣同
C.严复
D.詹天佑
【解析】A。
43.中国人自己最早独设的女子学堂是（）
A.天津电报学堂
B.福建船政学堂
C.经正女学
D.景海女学
【解析】C。
44.蔡元培整个教育思想的核心是（）
A.发展军国民教育
B.发展世界观教育
C.造就“完全人格”
D.发展实利教育
【解析】C。
45.打破师范教育的独立体系，规定在普通高中可以设立师范科的学制是（）
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬戌学制
D.戊辰学制
【解析】C。壬寅学制是中国近代史上第一个由中央政府制定的全国性学制系统（《钦定学堂章程》），癸卯学制是我国教育史上第一个正式颁布且在全国普遍实行的学制（《奏定学堂章程》），壬戌学制是中国近代史上实施时间最长、影响最大的一个学制（“六三三”分段标准），戊辰学制中学部分较大改动，不再将分科选课作为一项基本的原则。
46.实用主义教育思想的创始人是（）
A.富兰克林
B.皮尔斯
C.杜威
D.斯宾塞
【解析】C。斯宾塞倡导“实科教育”，认为“教育为未来服务”，而杜威认为“教育为当下生活服务。”
47.在西方教育史上，首次把教育内容划分为德、智、体三部分的人是（）
A.亚里士多德
B.洛克
C.卢梭
D.裴斯塔洛齐
【解析】B。
48.英国1902年颁布的，规定了地方教育领导权问题的法案时（）
A.基佐法案
B.巴特勒法案
C.福斯特法案
D.巴尔福法案
【解析】D。法国1830年基佐法案：大力发展初等教育和师范教育，教师任教需由教师资格证，但没有提出普及
义务教育。
1870年英国福斯特法案：即《初等教育法》，这是近代英国第一个关于初等教育的法案，标志着英国国民
初等教育制度的形成，从此，英国出现了公、私学校并存的局面，即“双轨制”。
1902年英国巴尔福教育法：该法案第一次把初等教育和中等教育放在一起论述，是英国进入20世纪
第一个重要的教育法案。
1944年英国巴特勒教育法：它决定了战后英国教育发展的基本方针和政策，形成了初等教育、中等
教育和继续教育相互衔接的国民教育制度，形成了由文法学校、技术中
学和现代中学组成的中等教育结构。
49.被称为“初等教育之父”的人是（）
A.赫尔巴特
B.裴斯塔洛齐
C.杜威
D.亚里士多德
【解析】B。
50.英国第一所“星期日”学校的创办者是（）
A.约翰洛克
B.罗伯特·欧文
C.托马斯·莫尔
D.罗伯特·瑞克斯
【解析】D。罗伯特·欧文1800年创办幼儿学校。
51.在西方教育史上，第一次明确提出教育应从人的自然本性出发，使人得到充分自由发展的思想的人是（）
A.夸美纽斯
B.亚里士多德
C.卢梭
D.杜威
【解析】C。
52.西方第一本带插图的教科书是（）
A.《大教学论》
B.《教学与发展》
C.《教育过程》
D.《世界图解》
【解析】D。四本著作作者分别是：夸美纽斯、赞科夫、布鲁纳、夸美纽斯。
53.中世纪大学中不包括（）
A.牛津大学
B.伦敦大学学院
C.波伦亚大学
D.剑桥大学
【解析】B。
54.赫尔巴特心理学的核心概念是（）
A.统觉
B.兴趣
C.观念
D.意识
【解析】C。
55.西欧中世纪早期的教会学校中没有（）
A.僧院学校
B.城市学校
C.大教堂学校
D.教区学校
【解析】B。
56.赫尔巴特的“五道念”不包括（）
A.完善
B.正义
C.公正
D.平等
【解析】D。五道念即自由、完善、仁慈、正义和公平等五种道德观念。
二、填空
1.西周的学校教育分为国学和乡学。
2.世界文化教育史上最早的一部专门论述教育的经典之作是《学记》。
3.书院的讲学活动主要有“升堂讲说”和学派讲会。
4.孔子与孟子均强调仁德的养成，但孔子注重道德准则的把握，仁、礼相联，而孟子似乎更强调外在行为的训练，将仁与义结合。
5.王安石在教育改革中，主张以三舍法改革太学。
6.在法家看来，法制是教育的唯一内容，实施法制教育的手段和制度便是以吏为师。
7.作为墨家的理想人才，他必须具备三个条件：厚乎德行，辩乎言谈、博乎道术。
8.颜之推关于家庭教育的主要著作是《颜氏家训》
9.亚里士多德于公元前335年创设了一所哲学学校，名为“吕克昂学校”。
*柏拉图创设Academy。
10.古罗马制度的法典（国家法律条文）《十二铜表法》，是古罗马初等学校主要学习内容。
11.西周的学校教育分为国学和乡学。
12.世界文化教育史上最早的一部专门论述教育问题的经典之作是《学记》。
13.书院的讲学活动主要有“升堂讲说”和学派讲会。
14.标志着我国近代大学教育开始的事件是建立京师大学堂。
*京师同文馆标志中国近代教育是开端。
15.英国著名教育家斯宾塞指出：科学知识是最有价值的知识
16.卢梭认为，自然教育的目的是培养一种不同于封建社会教育的“新人”，或者说“自然人”。
三、名词解释
1.学在官府
奴隶社会教育制度的重要体现。西周时期，生产力发展水平低下，官府才有财力、人力完成书册制作，出于政治管理，书册则由专门的官吏来掌管，军事、礼乐等技能训练的器物也只有官府才具备，形成“学术官守”、在这个形式下，士子们如欲学习将来为官必须掌握的知识技能，只有求之与有司，学之于官府，称之为“学在官府”。体现教育的阶级性与特权。
2.稷下学宫
战国时期，齐国在国都稷门外设置学宫，招聘天下士人来此讲学，故称为稷下学宫。稷下学宫是从春秋战国时期的私学独兴转向汉代官学、私学并兴的重要一环。稷下学宫虽然是在用士养士基础上发展起来的，但它又有别于传统的用士养士制度。它是有教师有学生的学校，是官家操办、私家主持且集教学、研究、咨政为一体的特殊性质的教育机构。
3.苏格拉底教学法
又称“产婆术”，是苏格拉底在教学方面的最大贡献。苏格拉底认为一个人在学习过程中，主要是靠自己去思考问题，即依靠“自知”。教育者的主要作用不是传授知识，而重在启发学生去求取知识。有讥讽、助产术、归纳和定义四部分组成、这种方法实际上是一种师生共同讨论、辩论的方法，它对于发展学生的思维无疑是有积极作用的。
4.骑士教育
西欧中世纪时期的教育，享有极其重要的地位，必须培养骑士的骁勇悍猛、虔诚上帝、忠君爱国、宠媚贵妇的品质。从根本上说是一种特殊形式的家庭教育。因而并没有专设的教育机构，也没有专职的教育人员，对骑士的教育主要在生活和社交活动中进行。骑士教育在于灌输服从与效忠封建统治阶级的思想，训练勇猛作战的本领，非常轻视文化知识的学习，与当时社会生产落后、生活水平底下的封建制的阶级关系密不可分。
5.鸿都门学
一种研究文学与艺术的专门学校。创建于东汉末年灵帝光和六年。因校址在京城洛阳的鸿都门附近而得名。它的创建虽然有满足皇帝爱好尺牍、书法、绘画的需要。但其深层次的原因是政治斗争的产物。客观上打破了汉代以儒经一统天下的局面，首创了专科性质的学校，对于中国教育的发展具有一定的进步意义。
6.监生历事制
又称“监生拨历法”，明朝为培养国子监学生管理政事的实际才能的教学实习制度。国子监生学习到一定年限，分拨到中央政府各部门或地方州、县机关实习吏事，历事时间长短不一。监生历事期满经考核，上等者吏部铨选授
官。中、下等者再历事一年再考，上等者依上等者用，中等者不拘品级，随才任用，下等者回监读书。监生历事制度对于学生广泛接触实际，获得从政的实际经验不无裨益。
7.五项竞技
古代斯巴达7到18岁男童进入国家公育机关，接受军事训练的基本项目。包括赛跑、跳跃、角力、掷铁饼、投标枪。
8.快乐之家
维多利诺创建的孟都亚宫廷学校，称为“快乐之家”。实践自己的人文主义教育理想，倡导自由教育，学校设在公园之中，环境幽雅，宫殿宏伟，绿树环绕，游廊曲回，校舍四周绿茵如毯。环境令人心旷神怡。非常注重环境课程，注重儿童身心的和谐发展。
9.有教无类
由孔子提出，在教育对象的问题上，反对门第限制，主张“有教无类”，即不分种族、不论贫富贵贱、不问地位高低，均享有受教育的权利。主张适应了“士”阶层的崛起及文化学术下移的立式潮流，对于扩大教育对象。打破“学在官府”、有教有类的垄断局面是有积极意义的，扩大了学校的社会基础和人才来源。
10.思想自由，兼容并包
1917年，蔡元培接任北京大学校长一职，把他的民主、自由的特点运用于办学思想中，提出了“思想自由，兼容并包”的方针。要求反对宗派习气. 门户之见,认为“一己之学说,不得束缚他人,而他人之学说,亦不束缚一己”,学术思想问题,应当由各人自由讨论解决,由此原则出发, 无论是何种学派的学说,只要其言之成理,持之有故，成一家之言,且尚不至于遭到自然淘汰的命运即彼此相反,就也应让它们并存和自由发展.
11.统觉作用
德国教育家赫尔巴特把学生在原有观念的基础上将一些分散的感觉刺激纳入意识且吸收、融合、同化新观念并形成观念体系的过程称为“统觉”，所形成的这个观念体系称为”统觉团”。意识中的各种观念一般都是以统觉团的形式保存着。在他看来，能否促进统觉的进行关系到教学的成败。这要求教师在教学中尽可能地创造更多的条件，促进旧观念的再现，使新观念能够更好地被吸收、同化。
四、简答题
1.先秦私学在教育方面的主要特点
1）私学在当时既是教育团体，也是政治和学术派别
2）私学教育尚未形成正规夫人制度
3）每一家私学均有自己的特色
4）关注教育的政治功能
2.孔子对中国古代教育的发展的贡献
1）创立的儒家学派成为封建社会的官方哲学
2）提出的“有教无类”的口号，促进了文化教育的下移
3）对《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》古籍的整理和教学，不仅保存了古代传统文化，而且也使我国古代教育内容远离宗教，呈现鲜明的人文主义特点。
4）他重视教育对社会和人的发展的作用，尤其主张“学而优则仕”的教育目的，一方面使得中国对教育功能的认识日益狭隘，另一方面也使教育的政治伦理功能发展到极致，成为中国古代教育发展的重要动力
5）提出的许多行之有效的教育教学的原则和方法，也大多数为后世所继承。
3.墨子私学中为何注重科学技术教育
（1）注重自然科学知识和生产技术的教育
由于师生均未完全脱离生产劳动，经常接触到生产实践中遇到的各种问题，因为自然科学知识和生产技术成为教育内容的一个重要组成部分。
（2）注重军事方面的知识和技术的教育
墨子出于政治上提倡“非攻”，反对当时国与国之间进行的无休止的战争的目的，重视军事方面的知识和技术的教育。
（3）墨家虽然重视自然科学知识和生产技术的教学，但它并不是以培养技术人才为目的，而是要造就既能懂得实
用性的知识和技术，同时又能参政议政的政治人才――兼士。
4.汉代太学的教育有何特点
（1）专经教学。太学的教师由博士担任，太学生在太学所学习的内容自然以五经为限，但不要求学生学习所有的五经。
（2）经学教育重师法、家法
师法是指在经书、经说的解释方面，具有清晰、渊源久远的师承关系，他们对经书的解说得到朝廷的尊信并被立为博士，则他们的经说便可成为师法。再传下去，他的弟子在此体系内又可以发展成为小的派别，这就是家法。师法是源，家法是流。
（3）教学内容为晋文经学所垄断
（4）注重自学与考试
5.唐朝学校教育的发展主要体现出哪些特点
（1）封建教育的等级性异常突出
（2）儒学仍然成为学校教育体系的主体
（3）非儒学性质的学校尤其是一些学习科学知识方面的学校（如医学）在学习教育体系中居于重要的地位
（4）学校设置形式多样
（5）教育管理制度日趋完备，地方学校异常发达
（6）学校成为科举的附庸
6.简述王守仁的儿童教育主张
（1）王守仁关于儿童教育的论述，是他整个教育理论中最富有精华的部分，他在儿童教育的论述中，有着许多独到的见解，特别是体现了一种“自然教育”的思想
（2）目标：儿童教育应以明人伦为教育目标，以培养儿童孝悌忠信、礼义廉耻为唯一任务。
（3）教育儿童应该顺从儿童的性情，鼓舞儿童的兴趣，以遂其自然发展。
（4）内容：主张儿童以歌诗、习礼、读书三方面的教育，并说明了它们在陶冶儿童的思想和性情方面的价值。即佑之以歌诗、导之以习礼、读书；还有考德
（5）教学方法：根据儿童的特点实施，提倡“愉快教学”
7.简述亚里士多德关于教育年龄分期的思想
亚里士多德认为教育年龄分期应当参照灵魂发展的先后次序。首先要对学生进行身体的教育，其次应进行情感的教育和道德品质的教育，最后是智育。
1）出生至7岁，幼儿教育阶段。
以发展儿童身体的灵魂为主，应以游戏和体育锻炼为主，应十分注意儿童的营养。
2）7岁至14岁，学校教育时期．
身体的发育仍很重要，但更重要的是情感和道德的教育。这与“动物灵魂”发展占主导地位相适应。教育内容是和谐教育，核心是音乐，辅之以德、智、美、体。
3）14岁至21岁，学校教育的高级阶段。
教育围绕‘理性灵魂“进行，开设纯粹思辩的学科：哲学、逻辑学、伦理学等。还有科学方面的教育。
8.简述人文主义教育的一般特征。
（1）注重儿童身心和谐发展
（2）重视人文学科教学
（3）尊重儿童人格，重视儿童个性及学习兴趣
（4）注重教学中思想情感的陶冶
（5）重视教师的作用
9.孔子关于道德修养步骤的主张
（1）立志与持志
立志就是确立目的与理想，十一个人有明确的努力方向，以充分发挥学习者的主观能动性；持志是实现志向的关键。
（2）克已、内省
所谓“内省”或称“自省”，是指一个人在与人发生矛盾时，应该严于责己、宽以待人。即使是与己无关的好事坏事。也应该以此来对照自己，在进行自我反省的同时，还以礼的标准来约束自己的言行。
（3）改过迁善
错误是人人难以避免的，圣人也有过错，关键是要能够改过迁善，即自己有了过错，通过自省自察的修养手段认识它，之后改正它。在态度是应闻过则喜。
10.简述蔡元培的民主管理的教育思想
（1）学校的管理组织上，反对独裁统治，他借鉴西方大学的管理经验，提出了“教授治校”的管理主张。
（2）师资管理方面，主张学校应设教员聘任委员会，招聘教员的条件和程序都由学校评议会来决定。教员条件：重学力不重学历；懂得教学方法
（3）学生管理方面，主张学生自治。学校管理机构应设学生自治委员会，负责引导学生自治。
（4）学科课程与教学改革方面，沟通文理，学术分校；废年级制，采选课制。
11.简述赫尔巴特形式阶段教学法思想
赫尔巴特反对自然主义教育的适应自然原则，他主张由教师采取符合儿童发展规律的教学程序，有计划地把知识和品德传授给学生。
教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段，学生的心理状态分别处于注意、期待、探究、行动四种情景。
据此，赫尔巴特确定教学阶段的具体步骤为:
（1）明了。该阶段就是清楚、明确地感知新教材，在感知基础上形成新旧观念之间的比较。
（2）联想。教师将学生在明了阶段感知的个别但又相互联系的观念形成各种概念即是联合。
（3）系统。这个时期开始进入理解阶段，要使学生将初步联合起来的各种观念和众多的“统觉团”发生联系，在教师指导下寻找一些确切的定义和结论。
（4）方法。这一阶段是要使学生把系统化了的知识付诸应用。
赫尔巴特的教学过程阶段理论，在一定程度上揭示了教学过程的规律，但它也过于刻板和流于形式。
12.洛克提出的道德教育的主要内容和方法
主要内容：
（1）重视培养儿童克制自己的欲望，和以理性为指导的道德观，反对溺爱或纵容
（2）重视从小养成儿童的良好习惯，以免难以纠正
（3）重视使儿童心地里有礼貌，而不必过早计较举止上的礼貌。也认为礼仪与懂得人情世故之所以重要，乃是可以为其获得一切与他接近的人的尊重与好感。这是一套典型的资产阶级功利主义的处世哲学。
方法：
（1）重视道德教育的及早实施，提出必须从小就要重视对他们的道德教育。注意通过实际道德行为的锻炼来培养德行，而反对让儿童死记道德规则与口头教训。
（2）重视养成儿童的羞耻心，而不可采取体罚
（3）重视奖励问题，认为不可用奖品去取得儿童的欢心，而应以培养他们的荣誉心为指归
（4）重视利用儿童的兴致，把儿童应做的事也都变成一种游戏似的，这样去诱导他们
（5）避免不良伴侣的污染和注意榜样的作用，主张让儿童实地去认识和鉴别每和丑。利用榜样进行教育，不独应在儿童幼时使用，只要他们在别人的教导之下，都应继续采用。
五、论述题
1.论述资产阶级维新派的主要教育主张
（1）教育为本
以康有为为首的资产阶级维新派，以教育为救亡图存、挽救民族危机、实现政治理想的重要手段
（2）注重西政的学习
维新派教育思想家们不满意洋务派向西方学习仅局限于西文、西艺，而将西方政治的学习和近代政治人才的培
养放在首位。中国的学校都应中西并举、政艺兼进，而政艺两者之间，又当以政学为主义，以艺学为附庸。
（3）改革旧的封建制度
改革科举制度；主张书院改学堂
（4）重视普及教育，推行资产阶级近代教育制度
不仅主张广设学习军事、技术类新式学堂以造就近代社会所需要的人才，还要求模仿资本主义国家的学习教育制度，改造中国旧的学校制度，以提高国民素质。
乡立小学；县立中学；省立大学，首都设京师大学堂。
（5）强调师范教育
深感师资的培养是关键。师范学堂的设立是当务之急。
（6）强国必由女学
梁启超；经元善（经正女学）
从男女平权的基本政治观点出发，认为妇女受教育是其应当享受的权利
2.评述卢梭的教育年龄分期思想
卢梭根据儿童发展的自然进程，将儿童的教育划分为四个阶段。
(一)婴儿期(初生~2岁).
这个时期儿童处于长身体的自然状态，教育的主要任务是保障婴儿的身体健康，，要给婴儿真正自由的活动。
他严厉批判当时流行的襁褓没有很好地让儿童的肢体得到自然的发展. 谴责当时把婴儿送给跟他们没有任何亲情纽带的乳母抚养的做法.母亲与婴儿分离的做法剥夺了儿童只有和亲生母亲在一起才能够获得的无价的道德情操.
(二)儿童期(2~12岁)
这个时期是儿童的“理性睡眠时期”，儿童还没有达到理智阶段，还不能形成概念，只能形成形象。其言行多受感性的支配。因此，教育的主要任务是发展儿童的感性器官，增加感觉经验，为理性的发展打下基础。
在道德教育方面，也主张按自然的顺序来对他进行教育，采取“消极教育”的方法即“自然后果法”，通过儿童体验其过失的不良后果，来纠正他们的过失，使他感受到这些惩罚均是由于他们的不良行为引起的自然后果。
主要教育方法就是不干预。在现代人的眼中,这一点可能正是冷血的一种表现.但这是儿适应社会生活必须经历的一种痛苦。过度保护孩子将“带给他们更大的痛苦,使他们脆弱并易受伤害”,让他们脱离了真实的生活,而迟早有一天, 他们必须要回到现实生活中来.
（三)少年期(12~15岁)
这个时期，孩子理智开始发达，求知欲望强烈，这时可以学习科学。所以这个时期是以智育为主。这个时期，除了进行智育外，卢梭还提出应该进行劳动教育。
(四)青年期(15岁一成年)
这个阶段，孩子的感情已经发展起来，因此教育者必须加以引导，主要是对儿童进行道德教育，这种教育必须在城市中进行。道德教育主要是以博爱和人道主义为中心，包括培养善良的感情、正确的判断和良好的意志。
课后习题详解 1．关于教育起源的观点主要有哪些? 答：目前，关于教育起源问题有代表性的观点有三种。 （1）教育的本能起源说 教育的本能起源说是从生物学角度提出的，其主要代表人物是法国哲学家、社会学家利托尔诺。利托尔诺在《各人种的教育演化》一书中提出证据证明，教育是超出人类社会范围以外、在人出现之前产生的。他根据对动物生活的观察得出结论，认为动物界早就已经存在教育活动。生存竞争的本能就是教育的基础。 （2）教育的模仿起源说 教育的模仿起源说是从心理学角度提出的，其主要代表人物是美国的教育史学家孟禄。孟禄在1905年出版的《教育史教科书》中，认为史前社会的教育是从无意识的模仿开始的，当模仿的过程变成了有意识的过程时，教育就真正出现了。 （3）教育的劳动起源说 ①教育的劳动起源说是从哲学和社会学角度提出的，其主要代表人物是苏联的教育学者。他们以恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》和《劳动在从猿到人的转变中的作用》等著作中所阐述的观点为基础，批判了前两种主张，提出了教育起源于劳动的观点。 ②教育的劳动起源说的支持者认为，只有当人认为在自己和自然界之间需要劳动工具和劳动手段时，只有当人学会使用它们时，只有当人面临着制作劳动工具和选择劳动手段的任务时，才会在人类社会中产生老一辈向晚一辈传授劳动经验、知识和技巧的需要。 2．史前教育的基本特点是什么? 答：原始社会是人类社会的第一种形态。在原始社会里，教育活动一般是与生产活动、家庭生活、宗教仪式，以及禁忌活动等融合在一起的。从总体情况来看，这一时期的教育活动还是处于初级的阶段，它是与原始社会的发展水平相适应的，是与人的生存密切联系的。其基本特点主要有以下几点： （1）史前人类的教育是与社会生活分不开的，模仿成为教育的主要学习方式； （2）教育的内容日益多样和复杂； （3）儿童作为社会的成员逐步受到重视，儿童公有公育成为这一时期教育的主要特点；（4）与性别有关的男女儿童的教育，特别是男孩的教育成为教育者关注的问题。 3．作为一种相对成型的教育方式，成年礼的意义何在? 答：成年礼是为承认年轻人具有进入社会的能力和资格而举行的人生仪礼,是一个人由个体
2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 中外教育简史试卷 (课程代码00464) 本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题l分，共20分。在每小题列出的备选项中 只有一项是最符合题羁要求的，请将其选出。 1．商代时新出现了一种学校形式，被称为 A．校 B．序 C．庠 D．瞽宗 2．提出著名的“性相近，习相远”思想的教育家是 A．孔子 B．墨子 C．孟子 D．庄子 3．墨子主张教育要培养的理想人格是 A．君子 B．真人 C．神人 D．兼士 4．魏晋南北朝时形成了儒道兼综的“新学”，被称为 A．南学 B. 北学 C．玄学 D．理学 5．古代被称为“社学”的基层学校创设于 A．宋代 B．元代 C．金代 D. 明代 6．《春秋繁露》的作者是 A．孔子 B．苟子 C．王充 D．董仲舒 7．洋务运动时期兴起的留学活动是 A．庚款留美 B．赴日游学 C．派遣留美幼童 D．留法勤工俭学 8．中国近代首次从德智体三要素出发构建教育目标模式的教育家是 A. 蔡元培 B．梁启超 C．康有为 D．严复 9．我国第一个实施义务教育的正式法令是 A．《强迫教育章程》 B．《颁定教育要旨》 C．壬子癸丑学制 D．壬戌学制 10．抗日民主根据地实行的教育工作政策中强调 A．国民教育第一 B．儿童教育第一 C．干部教育第一 D．群众教育第一
11．古希腊完全控制斯巴达教育的是 A．家庭 B．学校 C．国家 D．社会 12。共和早期的古罗马教育形式主要是 A．家庭教育 B．学校教育 C．社会教育 D．早期教育 13．法兰克王国查理曼统治时期聘请进行教育改革的英格兰教士是著名学者 A．约克 B. 阿尔琴 C．卡西诺 D．查理斯 14．1534年，宗教改革运动中产生的天主教组织是 A．加尔文 B．路德 C．日内瓦 D. 耶稣会 15．18世纪末至l9世纪初，由英国教育家贝尔和兰开斯特创立的学校制度叫 A．学生制 B．导生制 C．教师制 D．导学制 16．捷克教育家夸美纽斯的教育代表作是 A．《教育论》 B．《教学论》 C．《大教学论》 D．《大教育论》 17．卢梭认为，爱弥尔最初几年的教育应该是 A. 学校教育 B．积极教育 C．消极教育 D．成人教育 18．20世纪50-80年代，英国对学校组织进行调整和改革，普遍设立 A．技术中学 B. 综合中学 C．文法中学 D. 现代中学 19. 1917年前苏联建立的全国教育最高领导机构是 A．教育委员会 B．中央教育委员会 C．国家教育委员会 D. 教育人民委员会 20．杜威认为，人有四种本能，其中最重要的本能是 A．交际与探索 B．表现与制作 C. 制作与探索 D. 表现与探索 二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共l0分。在每小题列出的备选项中 至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。 21．苟子对教师提出了很严格的要求，认为当教师要具备的条件包括 A．博习 B．博喻 C．知微而论 D．耆艾而信 22．宋代太学中曾经普遍实施“三舍法”，以下史实正确的有 A．王安石对太学实施的改革措施 B．其特点是分级教学 C．范仲淹对太学进行的改革措施 D．其特点是分级教学 23．清末“百日维新”中的教育改革措施有 A．废除八股取士 B．颁布壬寅学制 C．创建京师大学堂 D．书院改学堂 24．古希腊斯巴达教育的“五项竞技”内容有 A．赛跑 B．摔跤 C．划船 D．跳跃
《中外教育史》考试试卷 1、举例说明孔子和苏格拉底是中西方启发式教学的先驱。（30分） 2、试述20世纪以来欧美诸国进行的两次较大的课程改革及其对我们的启示。（40分） 3、试评述布鲁姆的“掌握学习法”。（30分） 1. 孔子是世界上启发式教学的真正创始人。孔子的“不愤不启、不悱不发”八个字是关于启发式教学的高度概括，也是最科学、最天才的概括. “启发”一词源于孔子的经典性论断“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也”。虽然字数不多，但它不仅生动地表现出孔子进行启发式教学的完整过程，而且还深刻地揭示出学习过程中遇到疑难问题时将会顺序出现两种矛盾的心理状态，或者说两种不同的思维矛盾，以及这两种矛盾的正确处理方法。子夏问曰：“‘巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。’何谓也？”子曰：“绘事后素。”曰：“礼后乎？”子曰：“起予者商也！始可与言《诗》已矣。 苏格拉底是西方启发式教学的先驱。启发式教学的特点是：抓住学生思维过程中的矛盾，启发诱导，层层分析，步步深入，最后导出正确的结论. 一位名叫欧谛德谟的青年，一心想当政治家，为帮助这位青年认清正义与非正义问题，苏格拉底运用启发式方法和这位青年进行了下面的对话(以下皆是苏问，欧答)：问：虚伪应归于哪一类？答：应归入非正义类。问：偷盗、欺骗、奴役等应归入哪一类？答：非正义类。问：如果一个将军惩罚哪些极大地损害了其国家利益的敌人，并对他们加以奴役这能说是非正义吗？答：不能。问：如果一个孩子有病不肯吃药，父亲骗他说药不苦、很好吃，哄他吃下去了，结果治好了病，这种行为该属于哪一类呢？答：应属于正义类。苏格拉底仍不罢休又问：如果一个人发了疯，他的朋友怕他自杀，偷走了他的刀子和利器，这种偷盗行为是正义的吗？答：是，他们也应属于这一类。问：你不是认为朋友之间不能欺骗吗？欧谛德谟：请允许我收回我刚才说过的话。 2. 第一次课程改革始于20世纪20年代未、止于50年代中期。第一次课程改革的主要目的在于适应现代化大生产对青年劳动力的需求，同时也为稳定动荡的社会秩序。这次课程改革以现代教育派，主要是以杜威为代表的实用主义教育理论的课程观为基础而展开。改革的突出特点主要有四个。其一，强调教育应使人能
考研教育学专业基础综合（中外教育史）-试卷38 (总分：54.00，做题时间：90分钟) 一、单项选择题(总题数：22，分数：44.00) 1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。（分数： 2.00） __________________________________________________________________________________________ 2.西周时期，教师还没有成为独立的社会职业，皆由政府职官来兼任，下列选项没有体现这一特点的是（分数：2.00） A.学在官府 B.学在官守 C.官师合一 D.学在四夷 3.下列关于稷下学宫表述错误的是（分数：2.00） A.是一所集讲学、著述、育才活动为一体兼有咨议作用的高等学府 B.学术自由是稷下学宫的基本特点 C.显示了中国古代知识分子的独立性和创造精神 D.稷下学宫是战国时代鲁国的一所著名学府 4.西晋创办的一所旨在培养贵族子弟的教育机构是（分数：2.00） A.太学 B.国子学 C.鸿都门学 D.四门学 5.朱熹《自鹿洞书院揭示》中的“言忠信、行笃敬、惩忿窒欲，迁善改过”是（分数：2.00） A.修身之要 B.处事之要 C.接物之要 D.为学之序 6.梁启超说“他是当时思想界的大炸弹”，这个人物是（分数：2.00） A.黄宗羲 B.颜元 C.王守仁 D.王夫之 7.在早期改良派中，较早勾画出中国近代学制轮廓的是（分数：2.00） A.郑观应 B.容闳 C.张之洞 D.薛福成 8.在清末新政的激励下掀起了留学潮流，其中1904年、1906年人数分别达到3000人、8000人以上前往。这个国家是（分数：2.00） A.日本 B.美国 C.英国 D.法国 9.意在“兴苦学之风，广辟留欧学界”，输入“民气民智先进之国”的文明，创造“新社会、新国民”的运动是（分数：2.00） A.平民教育思潮 B.工读主义教育思潮 C.实用主义教育思潮
中外教育史测试题及参考答案 一、填空题 1、原始的教育活动，起源于人类__________________的需要和人类___________ 的需要。 2、西周的学校教育内容主要表现为"六艺"，它们分别是指______________ 、__________ 、_________、____________ 、_____________ 、__________ 六方面知识和技能。 3、"立五经博士"的文教政策是__________________统治的时期确立的。 4、《___________ 》被认为是我国封建社会第一部系统完整的家庭教育指导书，它的作者是南北朝时期的______________________。 5、《四书》包括《___________》、《___________ 》、《___________》、《___________》。它是由编定的。 6、朱熹将人性分成"___________ "与"___________ "两个方面，强调学校教育的目的是" ___________"。 7、柏拉图的教育代表作是___________ 。 8、在中世纪的僧院学校和大主教学校里，___________是全部学科的"王冠"。 9、《大教学论》是___________的教育代表作。 10、基佐法案是法国___________ 时期著名的教育法案。 11、德国最早的一所实科中学是___________创办于___________ 年的"数学、力学、经济学实科中学"。 12、美国的教育在学制上是___________ 制。 13、日本从___________世纪初开始实行免费义务教育。 14、洛克从培养___________ 出发，讨论了范围广泛的教育问题。 15、赫尔巴特的教育代表作是___________。 二、选择题 1、孔子所认为的最高道德准则是什么？（） A、孝 B、礼 C、忠 D、仁 2、汉代著名文献《对贤良策》的作者是谁? （） A、王充 B、董仲舒 C、贾谊 D、郑玄 3、韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是什么? （） A、人才思想 B、教学思想 C、师道思想 D、"性三品"思想 4、第一部在全国实施的学制是哪一部？（） A、癸卯学制 B、壬寅学制 C、壬子学制 D、癸丑学制 5、陶行知最早创办的学校是：（） A、晓庄学校 B、育才学校 C、山海工学团 D、自然科学园 6、斯巴达教育的基本特点是强调（）。 A．智育B．美育C．劳动教育D．军事体育 7、埃拉斯谟是文艺复兴时期著名的（）人文主义教育家。 A．英国B．法国C．尼德兰D．意大利 8、美国教育史上著名的《摩雷尔法》旨在资助各州大办（）学院。 A．民族B．赠地C．商贸D．社区 9、洛克认为人的好坏乃是（）的结果。 A．先天禀赋B．后天教育C．环境影响D．上帝决定 10、赫尔巴特提出的教学"形式阶段"的第3个阶段是（）。
中国教育思想史中得名词解释：1、庶富教 2、中学为体，西学为用 3、平民教育思潮 4、朱子读书法 满意回答 1.指的是孔子提出的人口，经济和教育三者之间的关系。 2.是地主阶级洋务派的指导思想，张之洞在其著作《劝学篇》中全面论述了这一思想。 3.孔子提出过“有教无类”打破官学，开办私学，让更多的人来受教育。这有利于为国家培养人才。 4.是朱熹的学生提炼朱熹的训导总结出来的。共六条：循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。 1996年 中国教育史 一、简释下列各词（每题4分） 1、有教无类：意思是说，教育没有类的差别，不论贫富、贵贱、善恶、智愚，人人都可以接受教育教育。 2、三纲领八条目 3、鸿都门学：东汉灵帝光和元年(公元178年)设在洛阳鸿都门的学校。专习辞赋书画。学生由州﹑郡﹑三公举送，学成后多授予高级官职。 4、四书五经: ，四书指的＜大学＞、＜中庸＞、＜论语＞、＜孟子＞这四种著作；五经指的是＜易＞、＜书＞、＜诗＞、＜礼＞、＜春秋＞这五部典籍。 5、朱子读书法: 是朱熹的学生提炼朱熹的训导总结出来的。共六条：循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。 6、“师夷之长技以制夷”:师夷之长技以制夷这句话是晚清洋务运动的口号 师：既是拜师，学习的意思。 夷：指蛮夷，当时清朝还自认为是天朝大国把西方国家称之为蛮夷。 长技：是指他们的特长，就是指西方列强的先进工业，武器等等。 制：控制，对付，制约等等这类意思。 所以全句的意思大概就是学习制造和使用洋人先进的技术（武器）来打击制约洋人。 这句话出自魏源写的那部《海国图志》。对于如何抵抗外国的侵略，有力地打击侵略者，
1简述古埃及学校教育的类型和基本特征 2简述古代印度教育的基本状况 二287 1试比较雅典和斯巴达教育的异同并简要介绍你从中得到的启示 2简述智者的教育活动及其在教育史上的贡献 3评述苏格拉底的“产婆术”、 4在对知识的看法方面，柏拉图与亚里士多德的见解有何不同 三292 1罗马从共和国到帝国时期，在教育上发生了哪些变化？、、2简述昆体量的教育思想在教育史上的地位 四298 1简述早期基督教教育形式，内容和意义 2简述西欧中世纪世俗封建主教育的主要形式 五300 1简述拜占庭的教育特点
1人文主义教育思想的基本内容，特征是什么 2简述宗教改革时期路德派的教育主张 3简评耶稣会的教育活动 七329 1简评近代英国初等教育发展的状况 2请简述斯宾塞的知识价值论 3请简要介绍洪堡对德国教育的改革及其意义 4简述近代美国教育的概括 5明治维新教育改革的主要内容是什么 八351 1简述赫尔巴特的教育性教学原则，课程理论以及教育理论的内容 2试述夸美纽斯的教育思想和历史使命 3试述卢梭的自然主义的教育思想 4试述裴斯泰洛奇的要素主义教育思想请阐述福禄贝尔的幼儿教育理论 九360 1请简要介绍新教育运动的形成和发展
2简述进步主义教育运动的始末 十380 1英国《1988年教育改革法》主要内容是什么 2法国《郎之万-万隆教育改革方案》主要内容是什么3简述第二次世界大战以后日本的教育改革 4简述《国防教育法》颁布的历史背景和主要内容 5请评述马克连柯的集体主义教育原则 6请评述二战后美国教育改革的进程及其启示 十一391 1简述杜威的教育思想 2简述终身教育的基本主张 3如何评述现代人本主义教育的思想？
全国2018年1月高等教育自学考试 中外教育简史试题 课程代码：00464 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．在儿童发展的早期，卢梭反对压抑人性的教育，而主张( ) A．积极的教育B．城市的教育 C．知识的教育D．消极的教育 2. 我国最早创办私学的教育家是( ) A．老子B．孔子 C．孟子D．荀子 3．“稷下学宫”是战国时期哪国的高等学府?( ) A．鲁国B．齐国 C．赵国D．楚国 4．先秦诸子百家中，被韩非称为“显学”的是( ) A．儒、墨B．儒、道 C．儒、法D．儒、黄老 5．元代书院的主要特点和变化是( ) A．出现官学化趋向B．具有民族特色 C．八股文学习D．管理松弛 6．陶行知创建的推进乡村教育的实验学校是( ) A．晓庄乡村师范学校B．河南村治学院 C．浙江诸家桥农村改进试验学校D．四川育才学校 7．洋务运动教育的代表人物是( ) A．龚自珍B．张之洞 C．康有为D．黄炎培 8．南京鼓楼幼儿园是谁创建的? ( ) 1
A．陶行知B．蔡元培 C．陈鹤琴D．张宗麟 9．京师大学堂创办于( ) A．1862年B．1898年 C．1900年D．1902年 10．著名的儿童教育家陈鹤琴提出的有名的教育理论是( ) A．实用主义B．活教育 C．生活教育D．乡村教育 11．首创“成绩测验”及其量表的教育家是( ) A．帕克B．莫·伊曼 C．赖伊D．桑代克 12．西欧中世纪大学的教学语言是( ) A．英语B．德语 C．拉丁语D．希腊语 13．夸美纽斯认为人受教育的最好时期是从出生到( ) A．6岁B．12岁 C．18岁D．24岁 14．美国现代教育家康南特的教育理论属于( ) A．要素主义教育流派B．永恒主义教育流派 C．新托马斯主义教育流派D．改造主义教育流派 15．在美国公立学校运动中，被称为“公立学校之父”的教育家是( ) A．富兰克林B．杰佛逊 C．帕克D．贺拉斯·曼 16．1944年英国颁布的重要教育法是( ) A．巴尔福教育法B．费舍教育法 C．巴特勒教育法D．中等教育法 17．近代英国教育家洛克主张进行绅士教育应当在( ) A．家庭B．学校 C．教会D．社会 18．1755年俄国建立的莫斯科大学，只设法律、哲学、医学系，不设( ) 2
《中外教育史》 满分100分 一、名词解释（每题5分，共30分） 1、克己内省 答：克己是传统道德教育一个非常重要的特点和普遍的教育方式。是指严格要求、约束和克制自己的言行使之合乎一定的道德规范。内省是指积极开展自我主观思维活动，使个体言行所应遵循的道德规范成为内在的自觉要求。 2、《劝学篇》 答：《劝学篇》又名《劝学》，是荀子的名作。在《劝学》里，作者否认有“生而知之”的“天才”,强调后天学习的重要性，提出了要顺应自然规律，“善假于物”的学习方法，揭示了学习的内部规律是知识的积累，并指出只要发挥人的主观能动作用，坚持不懈、专心致志地进行学习，就能取得成效。3、苏维埃教育总方针 答：是1934年由毛泽东正式提出的，即：“在于以共产主义的精神来教育广大的劳苦民众，在于使文化教育为革命战争和阶级斗争服务，在于使教育与劳动联系起来，在于使广大中国民众都成为享受文明幸福的人”。 4、科学主义教育思想 答：科学主义教育思想是伴随科学的功能显现发展起来的哲学社会思潮，体现为：教育要随着社会的发展而变化；教育必须对人的社会生活有用。 5、五项竞技 答：五项竞技最初起源于斯巴达城邦。斯巴达人利用这种运动来训练士兵，使他们在灵巧、准确、体力、耐力和速度等方面得到全面、协调的发展。它是古代奥运会上最令人注目、用以确定希腊最佳全能运动员的一项重要竞赛项目。五项竞技在公元前708年第18届古代奥运会上成为竞赛项目，包括短跑、跳远、掷铁饼、掷标枪和摔跤。五项竞技的竞争十分激烈，所以在比赛中设置3名裁判员。在比赛中，五项竞技的各项运动按下列次序进行：短跑、跳远、掷铁饼、投标枪、摔跤。 6、骑士教育 答：骑士教育是指宗主文化传承的扈从培养和沿袭的使命追寻熏陶，自己本身也是小封建领主的子弟去爵位比自己高一级的勋贵那里成为侍从，在上帝的指引下护从自己的主人，贯彻神圣的使命和责任，获得更高阶的恩赐和封赏，追求那种崇高使命感并不惜为之付出生命，是为骑士教育。 二、简答（每题5分，共30分） 1、孔子的德育思想是什么？
考研教育学专业基础综合（中外教育史）-试卷39 (总分：58.00，做题时间：90分钟) 一、单项选择题(总题数：23，分数：46.00) 1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。（分数： 2.00） __________________________________________________________________________________________ 解析： 2.根据文献记载，夏代已经有了学校的设置——序、校。其中关于“序”的说法错误的是 （分数：2.00） A.孔子认为“序者，射也”√ B.序是奴隶主贵族一切公共活动的场所 C.非独立的教育机构 D.教育是序的重要职能 解析：解析：本题考查的是夏代学校“序”的功能。“序”最初是教射的场所。《孟子.滕文公上》中有“序者，射也”的说法。后来，序发展成为奴隶主贵族一切公共活动，如议政、祭祀、养老的场所，也是奴隶主贵族教育子弟的场所。所以，“序”非独立的教育机构，但教育是其中的一个重要职能。因此，本题的答案为A。 3.下列选项中与孔子的“因材施教”的思想不相关的是 （分数：2.00） A.“听其言，观其行” B.“视其所以，观其所由，察其所安” C.“闻斯行诸“案例 D.举一反三√ 解析：解析：本题考查的是孔子的教学思想体系中的“因材施教”的思想。在四个选项中，“举一反三”思想反映的是启发诱导这一教学思想。因此，本题的答案是D。 4.“禁私学”“禁诗书”的思想主张属于 （分数：2.00） A.儒家 B.墨家 C.法家 D.道家√ 解析：解析：本题考查的是法家的教育思想。“禁私学”“禁诗书”一向是法家的主张。商鞅、韩非都有类似的主张，并最终发展为“以法为教，以吏为师”，并进而成为法家教育思想的基本特征。因此，本题的答案为D。 5.认为人性决定人性的因素有三等：正性、随性、遭性，人性也有三等：性善、性恶以及难分善恶的中间状态的人物是 （分数：2.00） A.孟子 B.荀子 C.董仲舒 D.王充√ 解析：解析：本题考查的是王充的思想。王充认为决定人性的因素有三等：正性、随性、遭性。第一，正性。人区别于动物的标志。“正者，禀五常之性也。”但“五常之性”不等于“五常”，而是“五常之气”。第二，随性。“随者，随父母之性也。”第三，遭性。“遭者，遭得恶物象之故也。”人性也有三等：性善、性恶以及难分善恶的中间状态。因此，本题的答案为D。 6.科举考试分为文科、武科的朝代是 （分数：2.00） A.隋
1996年 中国教育史 一、简释下列各词（每题4分） 1、有教无类 2、三纲领八条目 3、鸿都门学 4、四书五经 5、朱子读书法 6、“师夷之长技以制夷” 7、同文馆 8、癸卯学制 9、杨贤江 10、陕北公学 二、回答下列各题（第一、四题必答；第二三题中选答一题；第五六题中选答一题；每人共答四题，每题15分） 1、试述孔子关于道德教育的原则方法及其意义。 2、简述隋唐科举考试制度产生的历史条件及其作用和对教育的影响。 3、简评宋代三次兴学及其意义。 4、简述辛亥革命后南京临时政府的教育改革及其历史意义。 5、试述严复在教育的作用及学习西方方面的主张，你有何评价。 6、试述陶行知的生活教育理论，你有何评价。 外国教育史 一：简答题（每题5分，共40分） 1“七艺” 2昆体良 3绅士教育 4自然适应性原则 5教育万能论 6“国防教育法” 8《巴甫雷什中学》 二：问答题（每题30分，共60分） 1试论近代教育心理学化思潮形成的过程，基本主张和历史意义。 2述评欧美高等教育发展的历史与特点
1997年 中国教育史 一、名词解释（每题3分，共30分） 1、孔子的“求放心” 2、荀子的“化性起伪” 3、教学相长 4、九品中正制 5、苏湖教学法 6、洪仁玕 7、京师大学堂 8、康有为的“废八股”“变科举”的主张 9、中华基督教教育会 10、苏维埃文化教育总方针 二、问答题（第一三题各15分，第二四题各20分，共70分） 1、谈秦皇汉武文教政策指导思想的演变及其对教育的影响。 2、朱熹是怎样用理学观点阐述教育作用的 3、试述蔡元培关于教育方针的理论并加以评价 4、试述清末教育制度的变革及其在中国近代教育发展中的地位外国教育史 一：简答（每题5分，共40分） 1 “五项竞技” 2西塞罗 3修道院教育 4人文主义教育 5《葛笃德怎样教育子女》 6费里法令 7“九五”决定 8永恒主义 二：问答（每题20分，共60分） 1 试论斯宾塞的知识价值论。 2 日本明治维新时期的教育改革述评。 3 应如何正确评述教育历史人物？（举例说明）
中外教育简史试题及答案汇集 一、浙江2002年1月中外教育简史试题及答案 一、填空题(每空1分，共16分) 1.西周学校教育的内容以_________为纲。 2."仕而优则学，学而优则仕"比较准确地概括了孔子关于_________的主张。 3.科举制度中，考生的来源有两种途径：一是_________；二是_________。 4.反映梁启超儿童教育和女子教育思想的论著分别是_________和_________。 5.民国时期最著名的二所幼稚园是陈鹤琴创办的_________和陶行知创办的_________。 6.西欧中世纪的世俗教育主要包括_________和_________二种形式。 7.美国各州的教育政策的制定和实施主要通过_________、_________和_________实行。 8.美国公立学校运动之父是_________。 9.赫尔巴特确定的教学过程四阶段是明了阶段、联想阶段和_________阶段、______阶段。 二、单项选择题1.《大学》提出大学教育的首要目标是( )。A.明人伦B.明明德C.亲民D.止于至善 2.学田制首创于( )A.汉代B.唐朝C.宋代 D.明朝 3.书院开始出现官学化倾向的时间是( )。A.北宋 B.南宋 C.元朝 D.明朝 4.提出"正其谊不谋其利，明其道不计其功"的教育家是( )。A.董仲舒B.韩愈C.朱熹D.王守仁 5.洋务留学教育中共派遣留欧学生6批计约130名，其中绝大多数来自( )。 A.京师同文馆 B.北洋水师学堂 C.江南水师学堂 D.福建船政学堂 6.西方教育史上第一个建立完整教育理论体系的教育家是( )。A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里斯多德D.昆体良 7.洛克认为，理想的绅士教育应是( )。A.家庭教育B.学校教育 C.社会教育 D.学徒式教育 8.授权郡和郡级市议会建立起地方教育当局的法案是( )。 A.1870年《初等教育法》 B.费舍法案 C.巴尔福法案 D.巴特勒法案 9."斯宾斯报告"的中心议题是改革( )。A.学前教育 B.初等教育C.中等教育D.高等教育 10.二战后美国颁布的最重要的教育大法是( )。 A.《中小学教育法》 B.《高等教育法》 C.康南特的21条建 D.《国防教育法》 三、多项选择题1.明代钦定的学校教科书有( )。 A.《论语集注》 B.《四书集注》 C.《四书大全》 D.《五经大全》 E.《性理大全》 2.属于中华儿童教育社出版的刊物是( )。 A.《儿童教育》 B.《学前教育》 C.《幼稚教育》 D.《幼教理论 E.《幼稚园地》 3.北欧代表性的人文主义教育家有( )。A.唯多利诺B.伊拉斯谟C.拉伯雷D.弗杰里奥E.蒙田 4.1938年美国教育政策委员会为美国中等教育提出的中心目的包括( )。 A.民主精神 B.自我实现 C.人的关系 D.经济效率 E.公民责任 5.蒙台梭利卓有成就的研究领域有( ) A.弱智儿童 B.初等各科教育 C.幼儿教育 D.中等教育结构 E.小学教学法 四、判断题(判断下列各小题，正确的在题后括号内打"√"，错的打"╳"。每小题1分，共5分)
一、单选题：（每题1分，共20分） 1.外国教育史上最古老的学校是（）的宫廷学校。A．古代埃及B．两河流域C．古代印度D．古代希腊 2.古代埃及的寺庙学校着重（）。A.文雅教育 B.职官教育 C.书吏教育 D.科学教育 3.雅典的初等学校全由（）办理。A.私人 B.企业 C.国家 D.私人和国家共同 4.斯巴达教育的基本特点是强调（）。 A.智育 B.美育C.劳动教育D.军事体育 5.古代希腊体育的五个竞技项目是赛跑、跳跃、掷铁饼、（）和角力。A．游泳B．射箭C．投标枪D．击剑 6.苏格拉底法也称为（）。 A.相互教学法 B.发现法 C.知识助产术 D.雄辩术 7.柏拉图在公元前387年建立（）。 A.阿卡德米学园B．吕克昂学园C．雅典大学D．亚历山大大学 8.中世纪最典型的教会教育机构是（） A.教堂 B.修道院 C.学院 D.学校 9.下列选项中哪一项不是基督教信条中的组成部分（）A.禁欲 B.苦行C.修行 D.行善 10.弗吉里奥是率先阐述人文主义教育思想的学者，其思想大大受益于古罗马的一位教育家，这位教育家是（） A. 昆体良 B.奥古斯丁 C.西塞罗 D.格里诺11.教育史上第一部论述学前教育的专著是（） A.《大教学论》 B.《世界图解》 C.《母育学校》 D.《论天赋才能的培养》 12.17世纪初，被称为“近代科学之父”的哲学家是（） A.洛克 B.弥尔顿 C.培根 D.裴斯泰洛齐 13.16世纪之后，英国初等教育由（）掌管。 A.天主教教堂B国家政府 C 罗马教堂 D 国教会 14.培根以提倡（）和科学教育而著名。A.普及教育B.自然科学C.要素教育D.古典教育 15.裴斯泰洛齐认为初等教育最重要的问题是( ) A.道德教育 B.要素教育 C.自然教育 D.智育教育 16.教育史上，首创“没有书本的学校”，被人们誉为“幼儿园之父”的教育家为（）
《中外教育史》期末考试试卷附答案 一、填空题（每题2分，共50分） 1、西周的学校设置可分为两类：设在天子王城和诸侯国都的称_________，按年龄层次上可分为________ 和________ 两级；设于郊、野范围内的学校称_________。 2、我国最早一篇专门论述教育和教学问题的论著是《__________》。 3、汉代太学内部的考试基本上采用_______的形式。 4、唐代中央官学中的“六学一馆”是指：________ 、________ 、________ 、________ 、________ 、和________。 5、宋元私塾中最为流行的识字教材有：《________》、《________》、《_______ 》等。 6、从明代开始，科举考试分为________ 、乡试、会试、殿试4个步骤。 7、古代罗马共和早期的教育目标是培养________ 。 8、文艺复兴时期意大利著名的人文主义教育家维多里诺创办了一所宫廷学校，称________ 。 9、英国教育史上著名的“初等教育法”颁布于________ 年。 10、1919年法国政府通过的《阿斯蒂埃法》突出了________ 题。 11、最早在德国出现的实科中学排除了教学科目、课程内容的纯________ 主义的倾向。 12、日本明治政府文部省最早公布的重要教育法令是________ 。 13、二十世纪初，俄国形成了以________ 性十分明显的双轨制为特征的完整的教育体系。 14、裴斯塔洛齐是十九世纪初________ （国）著名的民主主义教育家。 15、教育与社会，教育与________ 是杜威教育理论中的两个主要方面。 二、选择题（每题2分，共20分） 1、道家的教育主张是什么？（） A、“不言之教” B、“以法为教”
中外学前教育史试卷一及答案 试卷一 中外学前教育史试卷一 一、单项选择题(每题1分，共30分) 1 我国古代学前教育的基本形式是: A家庭教育 B宫廷教育 C学校教育 D社会教育 2 我国封建社会教育是以伦理道德为基本内容的，这种伦理道德的基础是: A勤俭 B诚实 C守信 D孝悌 3 我国最早的学前教育计划产生在: A商代 B西周 C汉代 D 唐代 4 我国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是: A《小儿语》 B《蒙求》 C《三字经》 D《急就篇》 5 中国第一个学前教育法规是: A《钦定学堂章程》 B《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》 C《壬戌学制》 D《湖北幼稚园开办章程》 6 我国第一个近代学制颁布后出现的最早的公立学前教育机构是: A京师第一蒙养院 B湖北幼稚园 C福州幼稚园 D湖南蒙养院 7在《大同书》中康有为为了实现“天下为公，无有阶级，一切平等”的构想而设计的教育体系是: A“公养”、“公育” B绅士教育 C平民化教育 D义务教育 8 规定幼稚园正式列入学校系统的《壬戌学制》颁布的时间是: A 1904年 B 1922年 C 1936年 D 1950年 9中国第一个乡村幼稚园是: A厦门集美幼稚园 B北京香山慈幼院 C南京燕子矶幼稚园 D上海大同幼稚院
10我国创造教育的首倡者是: A陈嘉庚 B陶行知 C陈淑华 D张克勤 11“五育”并举的教育方针论的提出者是: A蔡元培 B陈嘉庚 C张宗麟 D杨贤江 12陶行知办幼稚师范教育采用的具有特色的方法是: A研讨法 B见习法 C讲 授法 D艺友制 13我国最早的幼稚教育研究的刊物是: A《活教育》 B《幼稚教育》 C《初等教育界》 D《小学教师》 14 1951年教 育部召开的第一次全国师范教育会议提出的当前师范教育的工作方针是: A各级师范教育并存 B正规师范教育与大量短期训练相结合 C正规师范教育与 生产劳动相结合 D综合大学创办教育学院 15明确提出“幼儿园是基础教育的有机 组成部分，是学校教育制度的基础阶段”的是: A《幼儿园教育纲要》 B《中国教育改革与发展纲要》 C《中华人民共和国教 育法》 D《幼儿园工作规程》 16古代社会幼儿教育完全为培养宗教意识而展开的国家是: A古印度 B斯巴达 C雅典 D古埃及 17斯巴达幼儿教育的特点是重视: A军事体育 B生活常规 C道德教育 D知识教育 18西方教育史上最先论述优生优育问题的是: A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯 19教育史上首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的是: A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯 20意大利人文主义教育家维吉乌斯论述人道化和个性化幼儿教育思想的著作是:
中外教育简史试题训练：中外教育简史试题（一）: 一、单项选择题（每小题1分，共30分）1．墨子教育目的主张培养( B ) A．君子 B．贤士 C．大丈夫D．鸿儒 2．现存最早的私学蒙养教材是( B ) A．急就篇B．苍颉篇 C．爰历篇D．博学篇 3．“文翁兴学”是在何时?( A ) A．西汉 B．东汉 C．西晋 D．唐 [文翁兴学:西汉景帝以前，四川没有官办学校。汉景帝末，任文翁为蜀郡守。文翁在成都设置学官，创建官学，以石头修筑校舍，称为“石室”，又称“玉堂”。经文翁倡导，四川学风大兴，渐与齐鲁之学齐名。而文翁兴学，又开创了西汉一代的官学制度。] 4．秦代的文教政策是奉行( A ) A．法家的政策B．儒家的政策 C．道家的政策D．墨家的政策 5．“重振儒术”是哪朝的文教政策?( B ) A．汉代 B．唐代 C．宋代 D．明代 6．抗日根据地具体文教政策规定( B ) A．国民教育第一 B．干部教育第一 C．儿童教育第一 D．社会教育第一 7．《对于教育方针的意见》一文作者是( C ) A．黄炎培B．陶行知 C．蔡元培D．邰爽秋 8．民国初年南京临时政府第一任教育总长是( A ) A．蔡元培B．张謇 C．黄炎培D．陶行知 9．洋务运动教育的代表人物是( D ) A．康有为B．梁启超 C．严复 D．张之洞10．容闳率领120名幼童赴美留学开始于哪一年?( B ) A．1862年B．1872年 C．1898年D．1900年 l1．“师夷之长技以制夷”是谁提出的?( B ) A．龚自珍B．魏源 C．冯桂芬D．张之洞 12．我国近代学制中采用美国六·三·三分段的学制是( C ) A．癸卯学制 B．壬寅学制 C．壬戌学制 D．壬子—癸丑学制 13．例举两所抗日时期干部学校( B ) A．苏维埃大学、中央农业学校 B．抗日军政大学、延安大学 C．红色医务学校、高尔基戏剧学校 D．红军学校、劳动小学 14．京师同文馆创设于( A ) A．1862年B．1863年 C．1864年D．1865年 15．天津中西学堂、上海南洋公学的创办人是( B ) A．张之洞B．盛宣怀 C．康有为D．梁启超 [ “南洋”，泛指华东沿海一带。清末民初，称江苏、浙江、福建、广东等沿海各省为“南洋”，称江苏以北沿海各省为“北洋”。南洋公学为盛宣怀1896年（光绪22年）创建于上海，与北洋大学堂同为中国近代历史上中国人自己最早创办的大学。 ] 16．《要素主义者促进美国教育的纲领》一文的作者是( D ) A．杜威 B．科南特 C．布拉梅尔德D．巴格莱 17．法国著名的“郎之万一瓦隆教育改革方案”提出于( C ) A．1927年B．1937年 C．1947年D．1957年
研究生课程进修班试卷封面 姓名：姬真珍 单位：郑州市第十六中学专业：思想政治 考试科目：《中外教育史》考试分数： 2011年9 月20 日
东北师范大学研究生课程进修班考试试卷评分表 课程名称《中外教育史》姓名姬真珍 单位郑州市第十六中学专业思想政治 年月日题号分数签名1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 总分 评阅教师签字： 年月日
东北师范大学研究生课程班《中外教育史》考试试卷 一、简答（每小题15分，总计60分） 1. 简述中国古代蒙养教材的种类及编写特点 答：（1）蒙养教材的种类： 识字教学的课本以《三字经》、《百家姓》、《千字文》等最为著名。诗文教学的课本以、《唐诗三百首》、、《唐宋八大家文钞》等最为著名。历史教学的课本如《历史蒙求》等。名物教学的课本如宋代的。道德教育的课本以《性理字训》。专门进行道德行为规范训诫的伦理类蒙学读本，以《弟子规》为典型代表。 （2）蒙养教材的编写特点： 寓思想教育和其它各种教育于识字教学之中，使儿童在识字的同时受到教育和增长知识。考虑儿童的兴趣和特点。古代蒙学读本，韵律自然，颇有情趣，易于记诵，适应了儿童的兴趣和特点，而且很多故事颇具教育意义。注意与日常生活相联系。《百家姓》和《名物蒙求》等成为蒙学的“恒用之书”，主要在于“方便日用”。重视汉字的特点。在编写教材的时候采取韵语或对偶式，使之读起来顺口，听起来悦耳，既方便诵读和记忆，又能提高儿童的兴趣。 2. 简述朱子读书法的主要内容 答：主要内容六条：一曰循序渐进，二日熟读精思，三曰虚心静虑，四曰切己体察，五曰著紧用力，六曰居敬持志。 （1）循序渐进。循序渐进列朱子读书法之首。朱熹说：“为学之道，莫先于穷理，穷理之要，必在于读书；读书之法，莫贵于循序而致精。” （2）熟读精思。朱熹认为，读书既要读得熟，又要思之精。 （3）。朱熹强调读书学习应悉心理会作者本意，不应先入为主，妄意猜度。（4）切己体察。朱熹认为，读书不能仅在纸面上做功夫，而应心领神会，身体力行。 （5）著紧用力。朱熹反对学习时心不在焉，松松垮垮，而是要求学生有一种紧迫感，危机感。读书穷理，要有发愤忘食的精神，也就是应该抓紧时间，坚持不懈。
中外教育简史 一、单项选择题（每题1分) 1.西周诸侯所设大学称（） A.辟雍 B.泮宫 C.东序 D.上庠 2.中国古代的私学产生于（） A.西周 B.汉代 C.春秋后期 D.商代 3.下列观点，由荀子提出来的是（） A.性无善无不善 B.性三品 C.性善论 D.性恶论 4."独尊儒术"文教政策确立于（） A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.西晋 5."五经"是指（） A.《诗》、《书》、《易》、《论语》、《孟子》 B.《诗》、《书》、《易》、《礼记》、《春秋》 C.《诗》、《书》、《易》、《孝经》、《春秋》 D.《诗》、《书》、《易》、《周礼》、《尔雅》 6.国子学创设于（） A.汉朝 B.东晋 C.西晋 D.南北朝 7.南宋四大著名书院是指（） A.岳麓、白鹿洞、丽泽、象山 B.岳麓、白鹿洞、丽泽、石鼓 C.岳麓、白鹿洞、丽泽、茅山 D.岳麓、白鹿洞、丽泽、嵩阳 8.《师说》、《进学解》的作者是（） A.颜之推 B.董仲舒 C.韩愈 D.柳宗元 9.朱熹编著的教材中，影响最大的是（） A.《四书集注 B.《小学》 C.《近思录 D.《性理精义》 10.《海国图志》一书中，明确提出"师夷之长技以制夷"的主张。这部书的作者是（） A.龚自珍 B.林则徐 C.魏源 D.冯桂芬 11.京师同文馆是清末新式学校，它的创立者是（） A.太平天国 B.洋务派 C.早期资产阶级改良派 D.资产阶级维新派 12.1872年-1875年有120名幼童留学美国，率领他们赴美的是（） A.曾国藩 B.李鸿章 C.丁日昌 D.容闳 13.1891年，在广州长兴里创办了万木草堂，它的创办人是维新派人士（） A.康有为 B.梁启超 C.严复 D.谭嗣同 14.清政府下诏"立停科举"是在（） A.1901年 B.1903年 C.1904年 D.1905年 15.壬戌学制规定的小学-初中-高中的学制结构是（） A.5-4-3 B.7-3-2 C.6-3-3 D.5-3-4 16.柏拉图认为理想国家的最高统治者应当是（）
中外教育史测试题及参考答案（二） 一、填空题 1、夏代在王都设立的最典型的教育场所为"___"，堪称是一种武备学校。 2、在关于人性的认识中，认为人性如素丝，"染于苍则苍，染于黄则黄"的是；认为"人性之善也，犹水之就下也"的是；认为"人之性恶，其善者伪也"的是。 3、王充的主要著作是《》，他理想的培养目标是。 4、魏文帝时制定" "，太学弟子每两年进行一次考试，按通经的多少授予不同等级的官职，将选官考试与教育考试更紧密地结合起来。 5、北宋先后发起三次兴学运动，第一次是主持发起，史称" "；第二次是变法的重要组成部分，史称" "；第三次由主持发动，史称" " 。 6、明清普遍设置的蒙学主要是，蒙学教师一般称为。 7、苏格拉底以其" 术"而著称于世界教育史。 8、文艺复兴运动实质上是一次的文化革命。 9、英国最著名的古典大学是牛津大学和 10、教育行政管理上，法国实行制。 11、德国的洪堡德倡导把大学办成既是教学中心，又是中心。 12、在美国教育史上，富兰克林于年在费城首先创办了文实学校。 13、从保存至今的西部俄罗斯某些兄弟会学校的章程看，早在十七世纪，那里已有一些学校实行和班级授课制。 14、卢梭提出了培养的教育目的。 15、蒙台梭利初级教学法包括筋肉练习、感官教育、知识教育、四个方面。 二、选择题 1、"化性起伪"是谁提出的? （） A、荀子 B、老子 C、庄子 D、孔子 2、西晋武帝下令在太学之外再设的一个中央官学机构是什么? （） A、国子学 B、宫邸学 C、四门学 D、鸿都门学 3、《白鹿洞书院揭示》是谁制定的？（） A、王守仁 B、湛若水 C、阮元 D、朱熹 4、科举考试是在什么时期终结的？（） A、洋务运动时期 B、维新运动时期 C、清末新政时期 D、辛亥革命时期 5、20世纪20年代的"活教育"实验，是由哪位教育家主持的？（） A、黄炎培 B、晏阳初 C、梁漱溟 D、陈鹤琴 6、柏拉图在公元前387年建立（）。 A．阿卡德米学园B．吕克昂学园C．雅典大学D．亚历山大大学 7、夸美纽斯第一次赋予直观教学以（）的理论基础。 A．感觉论B．系统论C．信息论D．控制论 8、早在十七世纪以前，日本就通过各种方式积极向（）学习文化教育。 A．荷兰B．英国C．法国D．中国 9、卢梭的教育代表作是（）。 A．《政治学》B．《爱弥儿》C．《论演说家的培养》D．《理想国》