观“科普大篷车进校园”有感
清新区第四小学五（2）班杨思雨
今天，在我们学校举行了“科普大篷车进校园”活动。我们看到了机器人表演等许多科技发明创造。看到这些，让我更相信科学的神奇力量了。接下来，请你随我齐去参观吧！
我们首先观看的是机器人表演，那机器人个子小小的，有3个，分为蓝、红、白三种颜色，我见了以为它们没多大本事，还对我旁边的同学说：“不就是一些小机器人吗，我看搞不出什么名堂。”它们的表演开始了，天哪，我惊叹起来了！这跟我想象的完全不一样。它们身手非常敏捷，表演时，还翻了几个跟头。我真担心它们翻跟头的时候会从桌子上摔下来，可它们并没有，它们翻了一个跟头便敏捷地站了起来。接下来，它们连续翻了十几个跟头后，突然一个倒竖葱立在那里，这时，我们不约而同地鼓起掌—。接着，它们还表演了一段优美的舞蹈，动人的舞姿一点也不逊色于真人。
看了这个表演，我突然觉得科技是多么神奇呀，我真想知道当中的奥秘，但没有人告诉我。我想：“我要努力学习，以后自己去探索，自己去发现当中的奥妙，并且自己去创造出更神奇的机器人。”
接下来，我们又去了参观“空中音乐”，它看起来非常简单——一块长方形的东西，只要敲打它下面的洞口，用耳朵对着上面相应的洞口就可以听见美妙的音乐了。我试了一下，好神奇呀！我太想制作一个了，可惜我不会呀！
接着，我来到了“哈哈镜”前，哈哈镜有三个面，一个面照出来的我又矮又胖的，一个面照出来的我是又高又瘦的，一个面照出来的东西是奇形怪状的，看着镜中的我都不敢相信是我自己，这些都是科技的力量，太神奇了。
看着一个又一个的神奇科技产品，我为它们的有趣、神奇折服了，使我深深感受到了：只有努力学习，才能攀登科学的高峰。同学们，请我们一起努力奋斗吧！(指导老师李少美)
参观科普大篷车进校园有感 在现今，科技世界中，具有科技含量的物品，越来越多，而我们的学校也有科技小发明。 科普大篷车的小发明各种各样，有连环扣、锥体倒行，模仿鱼眼，鱼眼所能看到的景象，无弦琴等等。 其中我最喜欢的一项是无弦琴，它不用嘴吹，只需用手在琴下轻轻拍打几下，这个琴就奇迹般地发出各种各样的声音，由此可见，这一项小小发明是经过多少日日夜夜才成功的。 我印象最深的是一个关于“地心引力”的小实验，把一个锥体从一个类似于滑梯的物体上放开手时，锥体一直向下滚，而当我把另一件物体放在上面放开手时，它竟向上跑。 一个无皮鼓，没有鼓皮用手在它上面来回走，便能听到小鼓的声响，一面镜子，一个人站在镜子的一面，另一个人站在另一面，就会发现另一个人的头被放大了许多倍。 这一个看似不起眼的小发明，却令我耳目一新，使我对科技又有了新的认识，这一个小小的发明，浪费了一人多少日日夜夜的辛苦和汗水，天才数学家爱恩斯坦说过：“天才等于99%的汗水和1%的灵感。”也就是说，每个人不是生来就是天才，是通过后天的努力才变成的。 有时在科技中也能运用数学，陈省身说过“科学需要试验，但试验不能绝对准确。如有数学理论，则全靠推论，就完全正确了。这是科学不能离开数学的原因。许多科学的基本观念，往往需要数学观念来表示。”这段话说明了科学中最重要的是论证，而论证就要用到数学，这就是数学与科学的联系。 科技亦是如此，只要耐心去研究去论证，你也会成功，当然，这也离不开在平常生活中的细心观察，只有细心观察就能在生活中发现问题并解决问题。 不要小看科技的力量，又是这一件小小发明也能轰动世界，震惊世界，有时一个不经意，也能发现世界的神奇，大地的奥秘。 通过这次科普大篷车进校园活动，使我知道了科技的重要性，科技的神奇之处，课的奥秘，并且我也非常激动，能亲身尽力并感受这些科技小发明，因为以前我从没有见过，只有在电视上见过而已，这次科普大篷车进校园，圆了我的一个梦。
创客文化进校园活动方案 为深入贯彻《国务院办公厅关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》精神,弘扬创客文化,促进创客交流,进一步激发广大学生创新创造意识、提升创新创造能力,积极开创学校“大众创新万众创业”的浓厚氛围和生动局面,团市委联合北京市属部分高校开展创客文化进校园的活动,具体方案如下: 一、指导思想: 全面落实党的十八大和十八届二中、三中、四中全会精神,按照党中央、国务院决策部署,以营造良好创新创业生态环境为目标,以激发青年学生创新创业活力为主线,以构建众创空间等创新创业服务平台为载体,积极倡导敢为人先、宽容失败的创新文化,树立崇尚创新、勇于创业的价值导向,大力培育企业家精神和创客文化,将奇思妙想、创新创意转化为实实在在的创业活动,努力开创学校“大众创业、万众创新”的生动局面。 二、活动主题: 创新新时代,创客大空间 三、活动口号: 创客、创业、创意、创新 四、活动时间: 2016年4月至6月 五、主要内容 (一)创客系列主题讲座
1 以部分北京市属高校为代表,邀请校内外专家、学者及优秀创客代表进行创客知识、创客文化系列主题讲座与沙龙活动,积极营造创新创业文化氛围。 (二)创客文化体验活动 选取部分有创业意愿的学生,参观青年创客联盟中的优秀企业,进一步激发学生创新创业创造意识与精神,强化创业能力 六、组织实施 (一)高度重视,加强领导。各高校要从高素质应用基础型人才培养高度,重视创客文化进校园的重要意义,加强组织领导,切实抓紧抓好。 (二)深入发动,精心组织。各学院要综合运用多种媒体手段,发布活动方案,进行广泛动员,使更多的学生参与到活动中来,提高活动的覆盖面和参与度。 (三)加强宣传,扩大影响。各高校要全方位、多层次、有重点地做好的宣传工作,使创客文化进校园在学生中产生广泛、深远的影响。同时,注重做好优秀成果和典型人物的宣传展示工作,提升影响力与感召力,形成浓厚的创新创业创造文化氛围。 2
简介 全国高雅艺术进校园 “全国高雅艺术进校园活动”是由教育部、文化部、财政部联合举办的，旨在贯彻落实中共中央国务院提出的“进一步推进高雅文化进校园活动，丰富校园文化生活，提高学生艺术修养”要求的重要举措。这项活动从2005年开始在全国范围内广泛开展，得到了全国各大院校学生普遍欢迎和赞誉。活动以“走近大师，感受经典，陶冶情操，提高修养”为主题，旨在引领青年学生提高审美和人文素养，满足精神文化生活的需求；建设“向真、向善、向美、向上”的校园文化；以先进文化为导向，弘扬民族文化，为建设中华民族共有精神家园奠定基础。 交响乐： 交响乐（SYMPHONY）又称交响曲，欧洲文艺复兴时期的产物，“交响乐”源出希腊语，原意为“一齐响”的意思，它是由多件乐器所演奏的具有交响性的音乐，通常由大型的管弦乐队演奏，音乐内涵深刻，具有戏剧性、史诗性、悲剧性、英雄性，格调庄重；有较严谨的结构和丰富的表现手段，能将听众带入音乐的最高意境和无限的想像空间。 “交响乐团”：通常由弦乐、管乐、打击乐三大声部组成，小规模的交响乐团一般有大约20-30名乐手，而大型的三管乐团演出阵容可达百余人。中国乃至远东最古老的交响乐团是上海交响乐团，国内最有名的是中国交响乐团和中国爱乐乐团。其它知名乐团包括北京交响乐团、深圳交响乐团、广州交响乐团。国际上最知名的乐团是柏林爱乐乐团和维也纳爱乐乐团。 交响乐团乐器构成： 弓弦乐器：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、钢琴等 木管乐器：长笛、单簧管、双簧管、巴松等 铜管乐器：圆号、小号、长号、大号等 打击乐器：定音鼓、小鼓、大鼓、钢片琴等 赫伯特·冯·卡拉扬 赫伯特·冯·卡拉扬（Herbert von Karajan，1908年4月5日－1989年7月16日），出生于萨尔斯堡，奥地利著名指挥家、键盘乐器演奏家和导演。卡拉扬在指挥舞台上活跃60多年。他带领过欧洲众多顶尖的乐团，并且曾和柏林爱乐乐团有过长达34年的合作关系。他热衷于录音和导演，为后人留下了大量的音像资料，包括众多的管弦乐，歌剧录音和歌剧电影，涵括从巴洛克到后浪漫主义欧洲作曲家的作品。其中一些作品，如贝多芬的交响曲还被多次录制。卡拉扬在音乐界享有盛誉，甚至在中文领域被人称为“指挥帝王”。 李心草 李心草，先后毕业于中央音乐学院和奥地利国立维也纳音乐大学，现任中国国家交响乐团首席常任指挥、韩国釜山爱乐乐团音乐总监兼首席指挥、陕西爱乐乐团音乐总监、中国少年交响乐团音乐总监、中央音乐学院指挥系教授硕士生导师、中国音乐家协会理事、中华全国青联常委、中央国家机关青联副主席、国务院政府津贴获得者。 乐器 （1）小提琴：小提琴（意大利文：IL violin）是一种弦乐器。总共有四根弦。靠弦和弓摩擦发出声音。
大冶市科普大篷车工作计划 2015年科普大篷车工作将严格按照中国科协《科普大篷车管理办法》安排实施，依据我市科普工作实际，突出科普大篷车开展科普工作的优势，特制订本年科普大篷车工作计划。 一、组建科普大篷车工作团队 为了确保科普大篷车活动质量，大冶市科协将安排科普大篷车工作团队，根据不同岗位（司机、讲解员、现场管理员等）的需求，配备专兼职工作人员。并制定相应的岗位职能说明书及工作流程、制度。切实提高工作团队的管理水平，培育良好的工作作风。 二、依托平台，搞好科普大篷车进校园活动 确保大篷车行动在科技周、科普日期间有组织、有计划地到全市各乡镇中心学校开展科普展教活动。为全面实施素质教育，提高中学生的科技素质，培养科学创新精神，发挥应有的作用。通过开展科普车校园巡展活动，以此来促进各校的科普教育工作，丰富学生的课余生活、培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。同时培养团队合作意识，节约意识，倡导学生关注生活，从我做起，建设节约型社会，开创学校科技教育新局面。
三、依托平台，搞好科普大篷车进农村活动 5月至6月期间，市科协将在全市14个乡镇各选取一个行政村，开展科普大篷车进农村活动，并准备夏季防雷、常见水产养殖方法、名优水产养殖、水稻生产中后期特点、生物防虫等科普知识宣传资料，组织水稻种植、禽畜养殖、医疗卫生等方面的科普志愿者、专家讲师团，开展科普宣传、知识问答、图片展览、义医义诊、农科技术咨询等内容丰富的服务活动，同时发放科普资料，并现场接受技术指导，为群众提供免费医疗服务。 四、依托平台，搞好科普大篷车进社区活动 社区科普工作是全市科普工作重要组成部分，是《纲要》工作的重点之一，6月至7月市科协将集中开展“科普大篷车进社区”活动，以科普大篷车为平台，立足社区工作实际，以“地质科普”为主题，针对不同需求层次的科普工作对象，努力创新，务求实效，广泛开展典型性、新颖性、多形式多渠道的科普活动。让社区居民特别是广大青少年树立科学理念，掌握科学知识，增强科学意识和鉴别能力，破除愚昧思想和落后习俗，提高创业致富的本领，提高科技文化素质，建立科学文明的生活方式。促进社区居民形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的社会风尚，促进社区经济、社区文化的发展，促进文明社区、生态社
Xx中学“百名专家进校园”活动方案为规划好新学期教学教研及课题研究工作，使各位老师能够明晰工作思路，拓宽教科研视野，为新学期工作铺垫蓄势，确保各项工作扎实有效进行，学校将在新学期邀请专家来校进行培训指导，具体事宜安排如下： 一、指导思想 以更新教育观念为先导，以解决教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习、研究新课程教材为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与研究培训为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以提高教师实施新课程能力和教育创新能力，培养一批专业型、研究型教师为目的，全面提高我是教师队伍的综合素质。 二、培养目标 让每一位教师具有“育人为本”的教育理念，具有善于驾驭课程的能力，形成颇具特色的教学风格，成为研究型、智慧型、合作型的教师，打造出一支德才兼备，业务精湛的教师队伍。 三、实施过程 第一阶段：准备阶段（3月10日---3月31日）各个教研组、备课组选课、磨课。要求语文、数学、英语、物理、推选1节备课组内优质课，化学、政治、历史组地理、生物、音美、体育推选1节教研组内优质课。详见《阜康市第三中学“一师一优课、一课一名师”活动实施方案》第二阶段：研讨阶段（4月1日---4月7日）：教研组内同课异构，并评选出优质课。同时与专家团成员对接，交换培训内容及需要解决的实际问题。 第三阶段：实施阶段（4月8日---14日）邀请昌吉州教研室专家进校园对各学科所选的优质课进行评价。 第四阶段：总结阶段（4月20日-30日）经过专家评选的优质课参加课改联盟区及优质课大赛。 四、具体安排： ㈠听课(可根据专家的时间进行调整)
三、具体要求 ㈠准备工作 1.各教研组认真准备所要展示的课（形式同课异构，要求必须体现学科模式） 2.教研组长和备课组长要组织教师认真分析在课堂教学模式改革及课题研究方面存在的问题，明确与专家进行交流的重点内容。 3.各备课组针对老师个人当前存在的问题进行梳理，由备课组长负责整理交流材料。 4.建议与专家交流的程序如下（供各备课组参考）。 ⑴专家根据听课情况有针对性的进行教学理念、教学方法及学生学法指导等方面的培训讲座。 ⑵由预先指定的老师代表就准备好的问题向专家咨询。 ⑶专家与全体老师进行互动。 5.电子大屏欢迎词为“热烈欢迎。。。。。专家莅临指导工作。”由德育处负责。 6.多媒体设备统一由刘斌负责提前调试好，在使用过程中提供技术保障。 7.教务处后勤服务由综合办负责，其余各备课组负责，所需物品提前通知总务处进行准备。 8.专家及相关工作人员用餐、车辆服务由综合办负责，按照教务处的时间安排提前做好准备。 9.德育处负责校内环境卫生保洁工作的安排和落实；安全办要加强校园内安全巡查，确保秩序良好。 ㈡活动要求 1.语、数、外、物、化、政、史、生、地教研组长提前调好课，活动当日上午10：20（下午16：00）到教务处报到，负责专家的引导和陪同。 2.全体教师按相应学科听课。 3.交流过程中各备课组要做好活动记录和影像资料、课件、
浅谈高雅艺术进校园的积极意义 2009年4月27日，教育部、文化部、财政部三部委联合向各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、文化厅（局）、财政厅（局）发出通知：决定2009年继续组织开展高雅艺术进校园活动。今年在北京的10所高校先行试点，以后将逐步扩大展出范围。据不完全统计，自2005年高雅艺术进校园活动开始举办以来，累计受众人数已达500多万人。近年来，通过提高学生艺术修养和文化素质促进学生全面发展，通过连续不断的“高雅艺术进校园”活动，高校大学生有了一个更好地亲近艺术、聆听大师、提升艺术素养、感受艺术魅力的平台。欣赏高雅艺术演出，感受高雅艺术魅力已成为大学生生活中不可或缺的一部分，大学生的生活品位、审美情趣、自身素养也在潜移默化的改变着，学生对美的渴望与追求也在不断的登上新台阶，这主要表现以下几个方面： 一、增强校园的文化氛围 高雅艺术经历了人类文明发展的积淀，它是优秀的、经典的、积极向上的、催人奋进的文化艺术。它在思想上有深度，在艺术上有厚度、在美学上有浓度。也正是因为这些浓缩的精华特征，才能将有限的现实材料，展现出无限的社会内容，使之产生更强烈、更普遍与更深刻的意义。获得永恒的价值。当前的高校校园里，随处可见流行的、另类的校园文化与精神，流行的语言观、超前的消费观、透支的感情观等等，极大的影响着大学生的价值选择、人格塑造、思维方式、道德观念和行为规范等。就流行音乐而言，几乎除了爱、恋，就是孤独、梦。有的语言故作高深状，甚至语言逻辑上都不通仿佛男男女女，老老少少的作者们都失恋了，都孤寂了，都深沉了。这些媚俗的、缺少文化底蕴和审美价值的商品正在悄然的侵蚀着大学生的人生观和价值观。一个优秀的学生的成长，需要浓厚的校园文化的浸润，很多同学也表示，当代青年升学喜欢流行文化的同时，不是说不喜欢传统和高雅的，主要是 因为了解和接触的不够，这也从侧面反映出高雅艺术在校园的普及程度。也只有不断地弘扬高雅文化艺术，才能培养健康向上的校园文化氛围。不能说高雅艺术就是校园文化的全部，但是没有了高雅艺术的校园文化，将是有很大缺失的。二、提高审美素养，塑造健全人格 大学生的审美素养正处于从幼稚到成熟的过程，虽然认知水平不高，存在着表面性和片面性，并时常受到环境的影响，但是他们有活力、有朝气、有热情，有富于探索 的精神。大学生在欣赏的过程中，触发了他们的情感。在情感的作用下，又激活了联觉和想象。在这个过程中人的想象力得到激发，感知力得到扩展。他们的情感体验会愈来愈丰富对作品的认识水平和审美能力也会随之提高。高雅艺术进校园的活动无疑为广大学生不断的尝试美的发现和感受创造了有效地载体，为他们提高自身的审美素养搭建起了宽广的平台。笔者所在的广东省高校，高雅艺术进校园的活动，大学生们在欣赏艺术美的同时，更被那么为他们演唱、演奏、演讲、舞蹈的艺术家们的人格魅力所折服。艺术家们演出结束后都被成百上千的学生们所簇拥，交流艺术心得、分享成长经历。很多艺术家，执着的走在追求艺术的道路上，经历了无数失败和挫折才最终成就了今日的辉煌。这个道理的感悟对于当代大学生而言是极为重要的。在平日生活里,一些大学生时常把这样的道理当作耳旁风，在不经意间养成了懒散、傲慢、放纵、怕苦的思想；在行为上往往表现出甘为人后、得过且过、轻浮随意、放纵出轨的倾向。而“高雅艺术进校园”活
科普大篷车进校园_1000字 科普大篷车进校园5月17日那天，满载着十几套互动式科普展品的“科普大篷车”开进了八步实验小学，给我们全校师生带来了一顿丰盛的“科普大餐”，不但开阔了我们的视野，丰富了我们的知识，更点燃了我们向往科学和热爱科学的信念。 “科普大篷车”功能齐全，集科普展示、影视放映、图文解说于一体，是“流动的科技馆”。我戴上立体眼镜，走进“科普大篷车”。突然，只见一只巨大的霸王龙对着我张牙舞爪，样子十分狰狞。这不是6500万年前的恐龙吗？怎么会来到“科普大篷车”里呢？我被吓了一大跳，身子抖了一下，眼镜随即掉落下来。咦，吓人的大恐龙去哪了呢？我仔细一看，原来大恐龙只是一幅画！可为什么刚才会那样恐怖呢？当我重新戴上立体眼镜才明白，原来是立体眼镜的视觉效果。 经过听讲解，就更进一步明白了，戴着立体眼镜看画时，就会把视点落在立体画后面合适的位置，使左眼看到的画面与右眼错开一个单位块，左、右眼也就看到不同的图案，如果我们把这两幅图案做成像左右两张照片一样有一定差别，就会呈现立体感觉。我继续往前走，发现了更为神奇的东西——会飞的“碗”。只要按下按钮，碗状形的半球体，就会
在风力的吹动下，腾空而起，恰似一只会飞的“碗”悬在空中，真是太神奇了！使这神奇的现象发生的原因到底是什么呢？哦，原来是因为流速大的地方压力低，流速小的地方压力高，半球形“碗”受到一种来自四周的推力，使“碗”总是向气流中心运动，而不会向四周逃跑。这就是著名的伯努利原理。接着，我又参观了“拓扑”、“太阳能发电”、“看得见的声波”……这一次参观“科普大篷车”，真是令我大开眼界呀！科学源于创新，“创新是一个民族的灵魂，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”这次参观经历让我深刻体会到，科学是前人创造的，也是靠我们发扬光大的，我们必须广泛地学习前人的科学经验，我们既要站在巨人的肩上，但又绝不能迷信权威，人云亦云，让科学的闪光熄灭在因循守旧中。 那么，在平时的生活中，我们就必须要勤动脑、勤动手，敢于想、敢于做，不断地培养和提高自己的创新能力。学会了创新，就等于牢牢地抓住了开启新世界大门的钥匙，只有敲开了创新之门，这个时代才真正属于我们！ 贺州市八步实验小学065班：钟慧婷指导老师：杨积炜点评：这一篇夹叙夹议的小记叙文通过讲述科学大蓬车进校园后自己亲身参观体验的经历和学到的科学知识，开拓了视野，提高了认识，从而领悟出科学源于创新的真谛，表达了既要学习前人经验，又不能迷信权威，必须勤动脑、勤
小学科技活动总结 一、创设浓郁的科普校园环境。 为使学生在校有更多的科普活动场所，充分利用和发挥学校教育资源，学校不断加大投入，充实和完善了各种硬件配备、综合实践活动室、科学探究室、科学实验室、图书阅览室、童书坊等。充分利用科普活动周、科普活动月，科技节，科学课等，确保了科普进课堂、入家庭、贴近生活。 二、培养科技辅导员教师。 鼓励科学教师外出学习其他科普示范校教学实践经验，钻研科普知识，提高科技辅导员素质。组织他们参加科技类进修和培训，学习先进的教育教学理念，学习他人先进的教育教学经验。 三、开展丰富多彩的科普活动。 1、成立科学社团。 学校在学生自愿报名的基础上，成立了丰富的科学社团，调动了每一位学生的积极性，使学生的兴趣爱好获得满足，学生的个人潜能得到自由发展。 2、参观科普教育基地。 学校积极主动地与xx市科技馆、xx市地震博物馆、安徽省地质博物馆建立联系，每学年组织学生集体参观这些科普教育基地，使学生们开阔了视野，丰富了科普知识。 3、科技创新大赛。 学校积极组织学生参加青少年科技创新大赛，让学生有更多、更
高展示科技创新能力的机会。 4、每年的校园科技节。 20xx年xx月，首届校园科技节拉开序幕。“变废为宝DIY创意大赛”参选的45件作品都体现了同学们的“变废为宝”的思想和积极创新的意识。活动还吸引了xx电视台、新安晚报等多家媒体到场，给予报道。 20xx年xx月，我校第二届“科技节”活动开始。低年级段学生创作了树叶画，高年级段制作了观察日记、科幻画，每周五下午播放科幻电影，撰写了观后感。 5、校园种植活动。 20xx年xx月，学校开辟了科学种植园地。开园以来，每个班级都种植植物，通过观察植物生长过程，体会生命的开始与结束，生命的脆弱与坚强。并且通过劳动锻炼学生的意志，珍惜劳动成果。 6、听取科普讲座。 xx小学部分老师前往安徽大学聆听了资源与环境工程学院的院长、博士生导师周立志教授的讲座。还特邀请了xx市青年路小学科学创新工作资深专家——张承燕老师，来我校就青少年科技创新比赛做了相关知识的讲座。 7、科普进校园活动。 xx小学举办了一系列的科普进校园活动，如创想号科普进校园、科普大篷车进校园、机器人进校园。 五、学生活动在《创想号》杂志上发表。
2017戏曲进校园活动方案 城阳乡初级中学 为贯彻落实自治区《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》精神，固原市“戏剧进校园”活动。加强我市中小学美育特别是戏剧教育工作，提升学校美育教学水平，提高学生审美和人文素养，弘扬中华优秀传统文化，推动戏曲传承发展，现制定我校“戏剧进校园”工作落实方案。 一、指导思想 贯彻落实中省《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》要求，在全市各级各类学校开展戏剧进校园活动，培养学生对优秀传统文化的兴趣，增强学生戏曲艺术素养和审美素养，弘扬社会主义核心价值观。 二、实施目标 面向全体师生，采取示范先行、全面推广的工作方法，坚持从实际出发、注重实效的工作要求，遵循“先查阅，再学习，三普及”的目标，2017年9月启动我校“戏剧进校园”工作，2017年秋季学期戏剧课程纳入音乐课当中试点实施阶段，力争年底全校普及戏曲文化。 通过持续开展“戏剧进校园”工作，形成戏剧艺术传承发展的长效工作机制，传承中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。 三、实施内容 (一)组织优秀剧目演出。 结合学校教育实际及学生身心特点，选择优秀、经典的戏剧艺术作品，多赏析多查阅。 各级要充分利用学生课外活动时间，积极观看演出秦腔、话剧、交响乐、歌剧、芭蕾舞、民族民间音乐歌舞、地方戏曲等经典作品。
要结合本地本校实际，邀请戏剧艺术专家开展艺术教育专题讲座，引导学生走进剧院、走进美术馆等参加欣赏音乐会、艺术精品展、重点剧目演出等活动。 组织优秀高校学生艺术社团和地方艺术院团开展赴辖区学校演出交响乐、民族音乐、舞蹈、戏剧和戏曲等活动。 (二)列入课程计划。 遵循国家课程要求，积极探索戏剧教学进课堂。 义务教育阶段学校、普通高中要分别按照《义务教育音乐课程标准》(2011年版)、《普通高中音乐课程标准》(实验)的要求，开足开齐有关戏曲文化的课程内容，完成教学任务;各中小学校要按照咸阳市教育局《关于普通高中新增地方课程课时学分安排的通知》要求，在地方课程中开设好“陕西地方戏曲”和“电影艺术与欣赏”等课程。 (三)开展培训。 音乐舞蹈教师进行戏剧理论知识和专业技能培训，提高他们的理论水平和专业教学技能。 学校要充分利用当地戏曲、话剧、歌舞剧等专家、优秀骨干教师，开展音乐舞蹈之类教师培训，及师生讲座，增强师生的戏剧专业知识和组织戏剧类的能力。 聘请各级优秀骨干教师，为我校艺术类教师开展培训，力争让每个艺术教师都能接受到戏剧专业知识的培训。派遣相关教师外出多学习血交流。 (四)组建戏剧社团。 学校要根据所在地区戏剧种类现状和学生戏剧爱好、专长实际，建立戏剧社团组织，为校园戏剧群体和个人提供学习交流平台。 利用音乐课、大课间、活动课以及课外组织学生进行戏曲唱段的学唱。
关于组织全校师生参加“高雅艺术进校园之交响乐专场” 活动的通知 各位师生： 为进一步促进校园文化艺术的发展，营造良好的艺术教育氛围，提高学生的思想道德情操，我校团委将联合省教育厅、省文化厅、省财政厅、省广播电视局、省文化艺术届联合会共同开展“高雅艺术进校园之交响乐专场”活动，此次专场活动由浙江交响乐团倾力演出，届时欢迎全校师生前来到场观看，共享视听盛宴。 演出时间：10月15日（本周三）晚6点30分（观众请于6点15分前入场完毕） 演出地点：东校区体育馆 附件一：演出节目单 附件二：体育馆座位分布图 附件三：浙江交响乐团简介 共青团宁波**学院委员会 2014年10月13日
附件一： 演出节目单 1、我的中国心（中）王福龄 2、狩猎波尔卡（奥）约翰·施特劳斯 3、德八第三乐章（捷）德沃夏克 4、大号独奏：查尔达斯演奏：柯闵中 5、鲁斯兰与柳德米拉（俄）格林卡 6、中国民歌联奏改编：郭思达 7、音乐之声电影音乐 8、伦巴达（德）Willi Huber改编 9、唢呐与乐队：打枣演奏：侯彦伟 10、拉丁音乐《墨西哥风情》（墨西哥）Naohiro·Lwa 指挥：陈国华 （本节目单以演出时为准）
体育馆座位分布图
浙江交响乐团简介 浙江交响乐团是经浙江省政府于批准,并于2009年7月正式建立的省级乐团。 乐团前身是成立于1958年的浙江歌舞剧院管弦乐队。50年多来，通过几代音乐工作者的不懈努力，乐团由最初30余人的单管乐队发展到2008年的60余人的双管乐团。乐团业务素质及艺术水平也取得了长足的进步。 成立后的浙江交响乐团人员按三管编制配备，主要承担交响乐的创作、演奏以及教育、推广等工作。作为浙江省具有文化标志性的表演团体，浙江交响乐团的艺术取向是：在能精准演奏世界的交响乐经典作品的同时，还要致力于交响乐本土化的尝试，通过中国音乐作品的创作和积累，形成乐团鲜明的地域文化标签。 浙江省地处中国东部沿海，历史悠久，文化源远流长。浙江省**市河姆渡地区曾出土距今7000年的多孔骨笛。公元1138年，当时的南宋朝廷因躲避战乱而建都于浙江省**市，全国各地的艺术精华也因此在浙江融汇贯通，形成中国历史上一个空前繁荣的艺术发展时期，为今天浙江的民间音乐留下珍贵的遗产。为此，近年来，乐团在演奏世界交响乐经典作品的同时，已尝试从民间音乐中吸取养分，创作并演出了如《原始狩猎图》、《春闺梦》、《鹧鸪飞》等一批具有浓厚地域文化特征的交响乐作品，受到观众的普遍赞赏和热烈欢迎。乐团曾携
江西南康开展实施《纲要》暨科普大篷车进校园活动 2011年12月09日 近日，以“体验、创新、成长”为主题的江西省南康市深入实施《科学素质纲要》暨“科普大篷车”进校园活动启动仪式在南康市第六中学校园内举行。南康市委常委、宣传部长黄琨出席并宣布活动启动。南康市人大常委会副主任李大庆主持，市政府副市长刘晓方讲话，市政协副主席温熹等领导出席启动仪式。市科协主席蓝希华宣读活动方案，学生代表朱安琪作《热爱科学》的即兴发言。市委宣传部、市科协、市教育局、市科技局、市老科协、市青科辅协会等主协办单位的领导及工作人员，市六中的领导、老师及学生，共计700多人参加了启动仪式。 启动仪式现场 刘晓方副市长在讲话中强调，要充分认识科普大篷车进校园活动的重要意义；科普教育等职能部门要切实发挥重要作用；广大青少年要树立崇尚科学的创新精神。刘晓方的讲话，目标明确，意义深远，针对性、指导性和操作性都很强，对于扎实开展科普大篷车进校园活动、深入实施《科学素质纲要》具有非常重要的作用。
科普展品的科技魅力吸引了同学们的极大兴趣 同学们正在认真观看科普视频片 启动仪式结束后，科普大篷车进校园活动正式开始。由市科协组织开展的科普展览、科学体验、安全教育体感模拟演练、低碳知识科普讲座、珍爱生命之水科技实践活动和播放科普电教视频等活动在六中校园内同时开展。只见24幅节能减排展板前，围绕着一群又一群
的同学认真参观；科技展品周边，同学们有的在“无弦琴”下挥舞着小手拨弄出悦耳的音乐， 有的在“穿针引线”面前用心的穿插着针绳，有的在“无形的力”面前轻轻一点就能欣赏到 园环突然上冲……视频教室，饶有兴趣的学生们纷纷上台互动，模仿着老师的姿势开展地震、 火灾及交通安全的应急模拟演练，久久不愿离开。此外，《倡导低碳生活》科普讲座及珍爱 生命之水科技实践活动现场，同学们有的在认真地听讲，有的在默默地思考，有的在精心地 做笔记，其对科学的热情与神情，让市科协的工作人员看后非常感动。 本次活动，是南康市深入实施《科学素质纲要》举办的一次大型科普活动。为期1个月的活动将深入该市唐江、龙回、麻双、凤岗及赤土等乡镇的十多所学校开展，目的就是要充 分挥科普大篷车作用，大力提升青少年学生的科学素质，为南康正在实施的“产业兴康、教 育强市、品质铸城、和谐福民”四大战略提供重要的科技支撑和智力支持。（兰希华编辑： 陈焕标） 科普大篷车进校园”活动启动仪式在我校举行 作者：宁国市宁阳学校 2010-5-21 15:38:37 浏览: 176 5月20日，市“科普大篷车进校园”活动启动仪式在我校举行。 宣城市科技局、宁国市科技局、宁国市教体局有关领导莅临启动仪式， 并视察了学生科普实践体验活动现场。在为期一天的活动中，我校千 余名中小学生通过动手操作、阅读图文展览等形式亲身体验了科技的 奥秘和魅力，丰富了科学知识，提高了学科技、用科技的兴趣。 科普大篷车进校园活动启动仪式 2012-01-19 13:14:47来源: 作者: 【大中小】浏览:150次评论:0条 5月23日下午，市区两级科协在市三中举办2008年科技活动周暨科普大篷车进校园活动启动仪式。市四大班子领导程斌、朱恩三、丁绍东、周莲香以及宣州区四大班子负责人参加了启动仪式。 启动仪式结束后，学生们参观了各种科普仪器，并向学生们介绍了地震的产生和类型，震源、震中和震波及家庭减灾常识。同时向师生们发放了地震应急知识等科普宣传资料，深受师生们的欢迎。(徐旺林)
辛寨镇辛寨小学 名家进校园实施方案 一、指导思想 让名家走进校园，通过事迹报告、社团指导、专题讲座、技艺传授、技能培训、座谈、沙龙、网上交流等多种形式，目的是让学生和名家近距离接触，感受名家名师的人文素养和学者风范，为广大师生带来心智上的启迪、情感上的熏陶和精神上的快乐，既丰富学生的文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，也向学生传播艺术精神，培育审美情趣，提升学生文化品位和文化素养。通过名家感悟学生、激励学生、滋养学生，让优秀的文化传统、精湛的民间工艺、自强不息的奋斗精神助推学生成长，提高学生的人文素养。 二、实施措施 1、建立名家档案 充分利用我校自身优势，广泛挖掘教育资源。在师生及家长中广泛征集，推荐熟知的、能够联系上的名家。利用我校的校友资源，或者是校友推荐的名家，都充实到我们的名家档案里。在科技、教育、艺术、体育、经济等领域在周边地区有一定知名度的社会知名人士登记造册。将征集来的名师名家事迹材料分门别类的进行建档，建立联系，主动与有关名家联系沟通，了解名家所长。 2、学期初制定活动计划
每学期开学初，做出本学年的名家进校园的活动计划及活动内容。 3、活动形式及活动场所 加强活动组织，做到形式多样，丰富多彩，不走过场，让名家资源发挥最大的效益。根据报告内容适合的群体情况安排恰当的活动形式。形式一：全校型报告。形式二：年级型报告。形式三：社团指导。利用我校的操场、阶梯教室等活动场所，可让专家对我们的社团进行指导、传授技艺、技能培训等。 通过聘请名家为教师讲解先进的教学方法及教学模式和教育思想，提高我校的整体教育水平更新教育理念。通过各种形式的活动把各行各业德艺双馨的专家、学者、能工巧匠、名人请进校园，借助名家的影响力，对学生现身说法，在学生心目中树立一个榜样、树立一个为之奋斗的目标。通过名家、专家对中国传统文化、精湛的民间技艺、世界领先的现代技术的讲解，扩展学生的认识领域，加深对祖国、对社会的认识与了解，全面提高学生的思想道德水平和人文素养。 三、活动时间计划 平均每月聘请一位名家到我校作报告、作指导。 四、实施保障 1．成立领导小组，负责“名家进校园”活动的组织和管理工作。 组长：张洪芳
高雅艺术进校园宣传策划案10月29日，中国国家交响乐团将来我校为我校的师生奉上一场高水平的音乐盛会，本次高雅艺术进校园活到由校团委主办，由校学生会协办，为此校学生会宣传部对本次活动拟定改策划案。 一、宣传宗旨：趣味与知识并进，文化和艺术同行 趣味性，旨在把本次宣传做的更加活泼生动；知识性，旨在把中国国家交响乐团的基本情况和乐器、乐理的基本知识向全校普及；文化性，旨在提高本次活动的内涵，增加本次活动厚重度；艺术性，旨在用其他艺术手段延伸音乐艺术的魅力。 二、宣传手段： 楼下小海报、展板大海报、横幅、易航网、广播台、电视台、教学楼大屏幕 三、宣传时间： 本次活动宣传分三个阶段：第一阶段，10月21日——10月25日 第二阶段，10月26日——10月28日 第三阶段，10月29日 四、宣传内容： 1、中国国家交响乐团的基本情况； 2、乐器基本知识； 3、乐理基本知识； 4、活动的进展及其他情况 五、具体流程：
1、第一阶段，10月19日——10月25日，这一个星期的宣传做 广面的宣传，南北院每天一张大海报，宿舍楼下每两天一张小海报。此阶段大海报共绘制8张，要求精致，以此体现本次宣传的艺术性。小海报共三份，为黑白色，依次分别为中国国家交响乐团的介绍、乐器知识的介绍、乐理知识的介绍，依次体现本次宣传的知识性。 这一阶段，在易航网、广播台、电视台、宣传屏幕同步进行宣传，宣传主要以通知全校师生本次高雅艺术进校园是中国国家交响乐团为大家献艺。易航网的宣传图片由我们宣传来做，易航网只需为我们提供一个平台。 2、第二阶段，10月26日——10月28日，这三天做重点宣传。 南北院每天两张海报，小海报彩绘倒计时。27日，在南院开辟交响乐一条街。 3、第三阶段，10月29日，在北院开辟交响乐一条街。下午入场 时发节目单，发纪念品。 六、补充说明： 1、关于开辟交响乐一条街的说明：南院交响乐一条街在南三、南 四教学楼旁边，北院在礼堂前。交响乐一条街的布置以长幅海报为主，配有手工装饰，都是手工制作的乐器平面图形。 另外，与我校军乐团商议，希望他们参与我们的宣传，在交响乐一条街现场表演（待定）。 2、关于节目单的说明：节目单在形式上创新，外形设计更加新颖，
科普大篷车进校园巡回展 学生感受科技魅力 平昌县云台中学夏军 3月中旬，四川巴中市科协组织开展“科普大篷车进校园”巡回展活动，科普大篷车分别开进巴州区曾口小学、平昌县实验小学、青云小学、驷马小学、云台中学、元山中学、得胜中学等15所学校，12日进驻云台中学让学生们近距离的感受科技带来的魅力。本次活动旨在深入贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，促进巴中市未成年人科学素质的提高，进一步推动学校科技教育发展。 本次科普大篷车进校园活动是理论与实际相结合、实物展示与科普教育相结合，集科学性、知识性、趣味性为一体新形宣传方式。科普大篷车共展出21件科技展品，内容涉及光学、力学、电学、数学、电磁学等学科，被称之为“流动科技馆”，它是贴近学生的学习和生活，具有极强的针对性和知识性。 科普大篷车进校园，让同学们感受到了科学的神奇，拓宽了学生科技视野，感受到了科学知识带来的快乐和魅力，从而激发了学生们学科学、用科学、爱科学的热情，提高了同学们的创新思维和科学素养。在科普大篷车的展品展出期间，还进行航天、航空、航海模型展示和表演，也受到了广大师生的热烈欢迎。 出席我校“科普大篷车”进校园活动的领导有：巴中市教育局基础教育科王科长，巴中市科协杜副主席，巴中市青少年科技活动中心
韩卫东部长、苏近主任、张秀菊老师，平昌县教育局基础教育股王主任，平昌县科协冯林秘书长，片区联络员周德富主任。 学校刘小平校长代表学校对此次活动表示热烈的欢迎，同时肯定地指出我校将以“科普大篷车”进校园活动为契机，以科技创新为重点，努力培养学生的科技创新实践能力，扎实抓好青少年科技教育工作，力争在青少年科技教育工作中做出特色，做出成绩。
阿鲁科尔沁旗科普大篷车进校园启动仪式 一、时间：2017年3月26日 二、地点：操场 三、议程： 第一项：举行升旗仪式 第二项：教育局领导讲话 第三项：为我校25名科普志愿者颁发绶带 第四项：科普志愿者发言 第五项：科普大篷车进校园活动开始 第六项：领导参观指导，组织学生参观
主持词： 尊敬的各位来宾，老师们，亲爱的同学们： 大家上午好！ 女：“科普大篷车进校园”活动是旗科协为普及科技知识的一项重要举措。同学们将利用科普大篷车的教育资源，讲科学、学科学、爱科学、用科学。通过科普实践活动，开阔视野，在动手的过程中，独立思考，培养创新意识和动手能力。 男：今天我们在这里隆重举行阿鲁科尔沁旗科普大篷车进校园启动仪式，实现了我旗流动科技馆走进校园的美好愿景。 女：出席今天启动仪式的领导有：旗科协于主席、魏主席、旗教育局。 让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎。 男：今天的启动仪式共有五项议程，下面进行活动第一项，举行升国旗仪式。（升国旗奏国歌，全体少先队员敬礼，礼毕。）女：下面举行活动第二项，请教育局领导讲话。 让我们用热烈的掌声感谢教育局领导对同学们提出的鼓励与希望，我们一定会用聪明和才智在科技舞台上尽情演绎；以睿智的科学思维和敏锐的科学眼光，大胆想象，积极实践。 男：下面举行活动第三项，请科协于主席、魏主席、教育局为我校25名小科普志愿者佩戴“科普志愿标志”。（音乐）有请小志愿者上台。 女：下面举行活动第四项，请小科普志愿者代表陈默同学发言。陈默同学不但道出了全体小科普志愿者的心声，也引发了我们对科学的无限遐想，相信大家此时一定对科技的魅力充满了无限的好奇与向往。 男：下面举行活动第五项：我宣布“魅力大篷车，科技进校园”大篷车巡展活动现在开始。（请各位领导到现场和同学们一起感受科
科普进校园活动方案（通用） E EE 乐途教育 科普进校园活动方案 一、项目简介 “乐途教育科学实验课”立足于少年儿童喜好动手、探索的天性，以“科学知识+动手实验+拓展表达”三位一体的科学实践教育模式，将传统的科普教学拓展到实践与创新的教育层面，实现从教授知识到培养能力的转变，从填鸭式的教学方式到合作、探究式的教学方式的转变，从以分数为唯一的评价标准到以学生综合素质为主的评价体系的转变，有效体现了四个方面的优点： 1、培养学生的观察能力。通过课程中大量的采用肉眼进行的观察方 法、借助放大镜和显微镜等仪器进行的观察方法、利用照相机和录音机
以及摄相机等工具进行的观察方法、以及对具体数据进行测量等的观察方法，养成学生平时善于观察的习惯，培养学生的科学观察能力，为走近科学和动手实践奠定良好的、必然的基础。 2、培养学生的实验操作能力。通过实验教学，能有效培养学生的动手能力和科学思维能力，它在培养学生的动手操作能力方面具有课堂教学及其他教学形式无法代替的功能。学生实验能力的培养，这既是自然学科特点所决定，也是全面落实课程改革目标，提高教学质量， 激发学生对自然学科产生兴趣，体现了素质教育的要求。 3、培养学生的综合应用能力。所谓“百闻不如一见”，在实验过程中，
学生通过观察获彳昙大量具体的葺形象直观的感，性材料，对这些材料经过思维.抽象和概括，从而总结出各种生命现象的本质属性和必然联系.再以概念.判断*推理的形式表达出来或贮存起来祥 朱培养学生的积极参与意识和表现意识。在实验学习的过程中，使学生明白科学源于生活而用于生活的道理。既形象生动地掌握了原来枯燥无味的理论知识.又锻炼了实际动手能力和创造能力，从而最大限度的激发学习兴趣?乐途教育科学实验课共有—8级，难度从简至难，每级包含15节课.也就是会动手完成15件实验品，课程内容覆盖面极广’包括历史.地理*物理*化学’天文，通过实验，让孩子们产生浓厚i的兴趣「并且打下一定的基础『为日后初中课程做好铺垫母 接下来是一些课程成品展示: 迷你手电会唱歌的水瓶 望远篠
高雅艺术进校园的活动方案 主办单位：上海电影艺术学院 承办单位：XX企业 协办单位：团市委 哈尔滨师范大学音乐学院 省电视台 一．活动背景 随着日韩剧的大量涌入且收视率的不断飙升，二人转等低俗的表演形式被大众不断地认可，当今的文化市场越来越不景气，低级庸俗的情爱表达占据了主导地位，而名著经典却被束之高阁蒙尘遗忘，高雅艺术日渐式微，逐渐淡出人们的视野。 因此我们准备发起一个关爱高雅文化的活动，使各年龄，层次的高雅艺术爱好者，尤其是青少年能在欣赏的同时又接受了正确的道德观，也能够与世界高雅文化接轨，通过对艺术的了解及追求来培养更加优秀的自己。由上海电影艺术学院联合省电视台和哈尔滨师范大学音乐学院，共同举办高雅艺术进校园的活动。届时还将邀请国内的著名艺术团体，艺术大师，省内各大艺术团体，著名电视节目主持人及省内著名艺术家出席参与此次活动。 这一举动既符合我省教育部门的有关政策，又迎合了广大家长望子成龙的心理，加之此次活动的表演形式灵活多样，内容高雅深刻，易于被青少年接受，因此活动的举办一定会取得圆满成功和意想不到的收获。此次活动将成为最具影响力，意义最深远的校园活动，每年一次，所产生的效果和影响力也会逐年递增，从而培养一批高文化，高素质的追随者。 二．活动简介 本次活动具有深远的文化意义，它承载着高雅文化并通过青少年继续传承发扬，将为我省的文化事业作出非凡贡献。 此次活动将为受众呈现各种艺术形式的演出，其所展示的不但有我们优秀的传统文化还有国外的经典著作。形式灵活，内容丰富。 1.艺术形式：话剧音乐剧交响乐戏曲歌剧木偶艺术大师讲座艺术名家 论谈等 可针对不同年龄层的学生举办不同的舞台表演形式。例如，针对小学生，我们可以增加演员与观众互动的环节，观众可凭借限量收藏卡要求与演员同台表演
xx 2015年科普大篷车工作将严格按照中国科协《科普大篷车管理办法》安排实施，依据我市科普工作实际，突出科普大篷车开展科普工作的优势，特制订本年科普大篷车工作计划。 一、组建科普大篷车工作团队 为了确保科普大篷车活动质量，大冶市科协将安排科普大篷车工作团队，根据不同岗位（司机、讲解员、现场管理员等）的需求，配备专兼职工作人员。并制定相应的岗位职能说明书及工作流程、制度。切实提高工作团队的管理水平，培育良好的工作作风。 二、依托平台，搞好科普大篷车进校园活动 确保大篷车行动在科技周、科普日期间有组织、有计划地到全市各乡镇中心学校开展科普展教活动。为全面实施素质教育，提高中学生的科技素质，培养科学创新精神，发挥应有的作用。通过开展科普车校园巡展活动，以此来促进各校的科普教育工作，丰富学生的课余生活、培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。同时培养团队合作意识，节约意识，倡导学生关注生活，从我做起，建设节约型社会，开创学校科技教育新局面。三、依托平台，搞好科普大篷车进农村活动 四、依托平台，搞好科普大篷车进社区活动 社区科普工作是全市科普工作重要组成部分，是《纲要》工作的重点之一，6月至7月市科协将集中开展“科普大篷车进社区”活动，以科普大篷车为平台，立足社区工作实际，以“地质科普”为主题，针对不同需求层次的科普工作对象，努力创新，务求实效，广泛开展典型性、新颖性、多形式多渠道的科普活动。让社区居民特别是广大青少年树立科学理念，掌握科学知识，增强科学意识和鉴别能力，破除愚昧思想和落后习俗，提高创业致富的本领，提高科技文化素质，建立科学文明的生活方式。促进社区居民形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的社会风尚，促进社区经济、社区文化的发展，促进文明社区、生态社区、和谐社区建设，促进社区三个文明的和谐发展，以科技发展为动力，推进“两型”社会的稳步建设。
进校园活动方案 进校园活动方案范文（通用3篇） 进校园活动方案1 为进一步扩大城管工作社会动员面和工作影响力，提升全社会市容环境意识，大队将结合城管志愿者工作、未成年人保护工作，组织开展城管进校园活动。现就活动相关内容通知如下： 一、活动主题 以“小手牵大手，城管进校园”为主题，在校园门口设置城管温馨提示牌，组织城管队员和志愿者一起进校园开展法规宣传，积极发动和引导未成年人用“小手”牵起身边的“大手”，逐步养成良好的道德品质、行为习惯和市容环境意识，营造社会互动、全民参与的良好氛围，促进城市管理水平提升。 二、活动时间和地点 9月25日13：00，XXXX小学 三、活动内容 1、城管温馨提示牌挂牌仪式：针对学校周边环境和学生食品安全问题，专门制作城管温馨提示牌，在全区各学校门口、橱窗等醒目处张贴，倡导广大师生自觉抵制和监督校园周边的乱设摊、破坏绿化、乱扔垃圾等违章行为，形成遵守城管条例、维护市容环境的良好氛围。 2、城管法律法规知识普及教育：举办深入浅出、通俗易懂的城管法律知识小讲座，主要介绍城管的各项管理职能以及城市管理工作
的意义，向学生们宣传普及城管知识，使广大学生对城市管理工作有所了解。 3、现场互动活动：观看市容环境宣传短片、小品演出、现场知识问答等，激发学生的参与热情，体会城管工作的辛劳，从而提高社会公德意识和市容环境意识。 四、活动具体安排 （一）参与人员： 1、城管队员10名：大队部办公室2名，法制科1名，勤务科1名，直属中队2名，徐行中队4名；（小品演出人员5名）。 2、城管志愿者5名：由局团委、徐行中队安排； 3、教师、学生代表40名：由育红小学安排； 4、新闻媒体：《嘉定报》记者，嘉定电视台记者，由办公室负责联系。 （二）活动分工： 1、大队部 办公室：负责活动整体策划，联系媒体采访，协调活动中具体事宜； 勤务科：负责组织开展校园周边市容环境整治，落实城管部门未成年人保护工作职责； 法制科：负责城管进校园法律宣传，进行法律法规知识普及，开展法律法规宣传咨询和互动。 2、直属中队：配合大队做好相关组织协调、应急备勤工作。