第一单元地球与地图
第1讲地球
一、经纬网对区域进行空间定位
经线和纬线是线，经纬线的交点是点，而一个国家（地区）是一个面。在用经纬网进行区域空间定位的时候，首先应该知道经纬线穿过的“面”有哪些重要的地理事物；其次要知道这个“面”里面有哪些重要的“点”（城市或者控制点）；再次以这个“点”为中心，分析其四周有哪些重要的地理事物，即对地理事物进行准确的定位；最后，为了便于记忆，用“线”把这些地理事物联系起来。
1. 在经纬网中“面”的划分
在对我国进行区域空间定位时，用23°26′N、30°N、40°N三条纬线和120°E、100°E、80°E三条经线进行区域划分。依据我国各地区位置、气候、地形、经济联系等因素，把我国共分成六个区域（如表1）。
表1 中国区域划分
2. 以城市（控制点）为中心，确定其周围的地理事物
在找到控制点后，我们就以控制点为中心，识记控制点周围的地理事物（如表2）。
表2 控制点周围地理事物
3. 用经纬线把地理事物联系起来
在用经纬网对中国进行区域定位时，用85°E、100°E、110°E、120°E 和23°26′N、30°N、40°N等经纬线为轴，把重要的地理事物联系起来（如表3）。
表3 中国重要经纬线经过的地形区
二、确定地方时的四个步骤
地方时的计算依据：地球自转，东早西晚，1度4分，东加西减，经经计较，分秒必算。计算时具体可分为四个步骤：一定时，二定向，三定差，四定值。
(1)一定时：即确定计算时可作为条件用的已知地方时，光照图中，特殊经线的地方时的确定，以下图为例：
①昼半球中央经线的地方时为12时，如ND。
②夜半球中央经线的地方时为24时或零时，如NB。
③晨线与赤道交点所在的经线地方时为6时，如NC。
④昏线与赤道交点所在的经线地方时为18时，如NA。
（2）二定向：即确定所求点与已知时间的相对东、西方向，如图中求E点的地方时，以D点作为已知时间点，则E点位于D点以东，应“东加”；若求F点地方时，以B点作为已知时间点，则F点位于B点以西，应“西减”。
（3）三定差：即确定所求点与已知时间点的经度差，以确定时差，如E点所在经线与ND经度相差45°，时差为3小时。
（4）四定值：即根据前面所确定的条件计算出所求时间，如E点地方时为
12:00+45
15
=15:00，F点地方时为24:00-
45
15
=21:00.
三、日食和月食
在自然现象中，日、月食可以被列为最著名之列了。直到今天，许多教派还赋予日月食宗教的色彩。例如在印度，某些部落就认为月食是一条龙吞食了月球。幸运的是有一个英雄砍掉了龙的头。所以月亮很快就重现了。在我国也有天狗吃月亮的传说。不管现在人们是否相信这些传说，这并不重要，但它反应出人们对这种自然现象的强烈关注。
日全食绝不是什么罕见的事情，大约每一年半就在世界的某个地方发生一次日全食。当发生日食时，月球正运行在地球和太阳中间，月球椭圆形的影子投影到地球表面。由于地球和月球都在运动，所以月球的影子以很快的速度扫过地球表面。在投影扫过的区域内，人们就可以看到日全食。扫过的这片长条形区域成为全食带。由于全食带很窄，一般仅有200千米左右，所以对于在地球上某一特定区域的人们来说，要约300年才能见到一次日全食。
日食的开始是默默无闻的。在太阳的西边缘，由月影产生一个小小的缺口，这意味着月球已开始侵占太阳表面了。这个小缺口在逐渐增大，直到约一个半小时后，太阳的表面几乎完全被侵占，只剩一条娥眉月形的亮带。以上构成了日食的偏食阶段。接下来直到全食发生的几分钟是很壮观的：气温骤然下降、天空变暗、群星浮现、一团淡黄色的薄雾笼罩着远方的地平线。鸟儿们由于突然来临的黑暗而不知所措，四处乱蹿寻找着自己的家。一切都好象在刹那间肃静了下来。当窄窄的弯月形的光边穿过月面上粗糙不平的谷地时，就变成一系列的小珠子。这些光斑称为“贝利珠”。日食的观测方法有多种。直接用肉眼观测是很危险的。在每次日食的时候，总有些人因用肉眼直接观测而使视网膜受损。人的晶状体像凸透镜一样把阳光聚焦在视网膜上。当直视太阳时，会烧伤视网膜，损伤视力，严重者可导致失明。在偏食阶段，你可以用望远镜投影的
方法来观看。小孔成像法、在脸盆里放稀释的墨水法也可以观看。最普通的方法是用熏黑的玻璃，磁盘盘芯，照相底片或焊工的防护玻璃。当全食发生时，你就可以用肉眼直接观看了。这时太阳的光亮已降低到满月的程度。月球像个黑盘子挡住了太阳的光球。唯一可见的是太阳的日冕，一个非常漂亮的太阳外层大气。
日食发生在新月时，也就是农历初一左右。相反月食发生在每月十五左右的满月时。这时，月球运行进地球的阴影中。由于地球在月球轨道处的投影总比月球大，所以月环食的情况是不会发生的。月全食每13．5个月发生一次，月偏食的情况少些，约22个月一次。尽管月全食在发生频率上比日全食少，但对住在某个地区的人们来说更有机会看到月全食。为了观看日全食，你必须到那窄窄的全食带中去，而对于月全食，只要是处于面对月球的那一半地球的人来说都可以看到。在月食时，地球的阴影逐渐蚕食掉月面，使夜空变暗。由于地球大气层对光线的散射作用，使太阳余光可照射到处于地球阴影中的月球上，从而日全食时的月面不是全黑而是呈现一种古铜色。即使仅通过一个小望远镜，看到的月面也是非常漂亮的。对任意一年，都会至少发生两次日食，最多发生7
次日、月食：五次日食两次月食或四次日食三次月食。
层级演练·提素养
【基础组】
下图为三幅经纬网示意图，读图回答1、2题。
1.①～⑤各地，地理坐标相同的是（）
A.①③
B.①④
C.②④
D.③⑤
2.图中①～⑤各地中，同位于东半球的是（）
A.①②
B.②③
C.③④
D.②⑤
（2013·潍坊模拟）读地球表面某区域的经纬网示意图，回答3、4题。
3.若某人从M点出发，依次向正南、正东、正北和正西方向分别前进100千米，则其最终位置是（）
A.回到M点
B.在M点正西方
C.在M点正东方
D.在M点东南方
4.O和P两点的实际距离约是（）
A.4 440千米
B.3 330千米
C.2 220千米
D.1 820千米
读下图，完成5、6题。
5.图中四个阴影区域的实际面积最大的是（）
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
6.图中的四个阴影区域中受季风环流影响最明显的是（）
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
【提升组】
下图是经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图，图中经纬线间隔度数相等。据此回答1、2题。
1.①③④⑤四个经纬网格中位于经纬网格②的东南方，且位于低纬度地区的是
（）
A.①
B.③
C.④
D.⑤
2.图上标出的①②③④⑤五个经纬网格中（）
A.均位于中纬度地区
B.实际区域面积最大的是经纬网格⑤
C.②③之间的最大直线距离约为1 700千米
D.④⑤经纬网格所示区域都处于我国亚热带地区
2012年6月3日搭载着我国“蛟龙”号载人潜水器的“向阳红09”试验母船从江苏江阴（31°54′N，120°16′E）出发，奔赴马里亚纳海沟区域
（11°21′ N，142°12′ E），圆满完成了“蛟龙”号7 000米级海试任务，并于7月16日安全返回青岛港（36°8′N，120°20′E）。据此完成3、4题。
3.对“蛟龙”号进行7 000米级海试的海域位置描述正确的是（）
A.位于青岛西南方海域
B.位于西半球太平洋海域
C.北半球低纬度太平洋海域
D.与江阴在同一纬度带上
4.下列距离与从江苏的江阴到山东的青岛之间的直线距离比较接近的是（）
A.450千米
B.1 110千米
C.800千米
D.600千米
已知甲地（32°N，120°E）和乙地为对趾点。据此回答5、6题。
5.与乙地最靠近的地点是图中的（）
A.①点
B.②点
C.③点
D.④点
6.对于地球上的“对趾点”来说，下列说法错误的是（）
A.地方时相差12小时
B.日期不同
C.到赤道的距离相等
D.季节相反
（高考预测题）阅读下面两图，完成7、8题。
7.孟买位于洛杉矶的（）
A.西南方
B.东南方
C.东北方
D.西北方
8.一架飞机由甲地飞往乙地，其最短航线的航向是（）
A.先正北方再正南方
B.先东北方再东南方
C.先西北方再西南方
D.先东南方再东北方
9.2011年11月28日至12月11日，联合国气候变化框架公约第17次缔约方会议在南非德班召开，“绿色气候基金”是德班气候大会核心议题。读下图，完成问题。
（1）德班位于北京（40°N，116°E）的方向。
（2）若一架飞机沿最短飞行路线从②地飞往①地，其飞行方向是。
（3）甲图中②地和③地的距离约为千米。
（4）甲图晨昏线是德班气候大会召开期间的某时刻出现的，据此判断此时北京时间为，与德班同处于一个日期的经度范围是。
答案解析
【基础组】
1、2.【解析】1选B，2选D。①、②、③、④、⑤的地理坐标分别为（30°S，30°W）、（0°，0°）、（30°N，30°W）、（30°S，30°W）、（60°N，90°E），因此①、④地理坐标相同。其中②地、⑤地均位于东半球。
3、4.【解析】3选C，4选C。第3题，由图中的经纬度分布特点看，图示区域位于南半球；从经纬网的特点看，同样经度范围的纬线长度是纬度越低，长度越长，故从M点出发，分别向正南、正东、正北和正西方向前进100千米，则其最终位臵是在M点正东方。第4题，图示区域的经度范围为从东经20°到东经60°之间，赤道地区的该段纬线的长度约为4 440千米，而在纬度60°上长度约为赤道的一半，故OP两点的实际距离约为2 220千米。
5、6.【解析】5选C，6选A。第5题，四个阴影区域所跨经纬度数值相等，纬度越低的实际面积越大。第6题，从经纬度数值上可以判断，甲区域位于亚欧大陆东部，海陆热力性质差异最明显，因此受季风环流影响最明显。
【提升组】
1、2.【解析】1选D，2选B。第1题，由题意可知，图中的经纬网格的经纬跨度约为5°，结合我国最南的省级行政中心海口的纬度为北纬20°，可知经纬网格⑤的纬度范围在25°到30°之间，应属于低纬度地区。第2题，⑤位于低纬度，其余的均为中纬度；⑤的实际面积最大；②③之间的东西经度间隔约为15°，按最大长度经度每差1°的纬线长度约111千米计算，也不会超过1 700千米；④地的纬度范围在北纬30°到北纬35°之间，大部分位于我国的暖温带地区。
3、4.【解析】3选C，4选A。该题组是无图考图题，主要考查经纬网图的判读。
第3题，从题干中显示的经纬度信息可以看出，7 000米级海试的海域位于东半球、北半球低纬度太平洋海域，在我国大陆的东南方。第4题，江阴与青岛的经度基本相同，纬度约相差4°，由此依据每一纬度差的经线长度约为111千米即可得到两地之间的直线距离。
5、6.【解析】5选A，6选B。第5题，甲地（32°N，120°E）对趾点的地理位臵应是（32°S，60°W），根据图中信息判断，靠近0°经线的东西半球分界线是20°W，因此①点与乙的位臵最为接近。第6题，对趾点分别位于南北半球且纬度数相等，因此季节相反；两点经度和为180°，所以地方时相差12小时，但日期可能相同；纬度相同，所以到赤道的距离相同。
7、8.【解析】7选A，8选A。第7题，从纬度上看，孟买位于洛杉矶的南方；从经度上看，孟买位于洛杉矶的西方；综合来看，孟买位于洛杉矶的西南方。第8题，从图中看甲地位于东经70°经线上，乙地位于西经110°经线上，两地的经度和为180°，说明位于同一经线圈上，且都位于北半球，因此其最短航线应是经过北极点的大圆的劣弧，故其航向应是先向北再向南。
9.【解析】第（1）题，从乙图可知，德班大致位于（30°S，30°E）附近，因此位于北京的西南方向。第（2）题，②和①同处于60°N纬线，且①在②的东方，因此最近航向先向东北后向东南。第（3）题，图中②和③的纬度差是60°，根据同一经线上每隔纬度1°相差111千米可计算出距离。第（4）题，据德班气候大会是在2011年11月28日至12月11日期间举行可知，北极地区出现极夜现象，因此图中经过0°经线和赤道交点的是晨线，即0°经线的地方时为6时，可计算出北京时间为14时。此时0时经线为90°W，从90°W向东（包括德班）到180°为同一个日期。
答案：（1）西南
（2）先向东北后向东南
（3）6 660
（4）14时从90°W向东到180°经线
浅谈高三地理第一轮复习策略 四川省邻水县第二中学袁冬 一、指导思想 高三地理复习应根据本校的实际，立足基础，构建知识网络，形成完整的知识体系。要面向低、中档题抓训练，提高学生应用知识的能力，要突出抓思维教学，强化地理思维能力的培养，要研究高考题，分析相应的应对策略，要更新复习理念，优化复习过程，提高复习效益。简单说就是： 依纲务本、全面复习、狠抓基础、培养能力； 面向全体、突出重点、分类推出、抓弱补缺； 启发诱导、精讲多练、知识建构、勤考勤练； 严谨、和谐、规范、高效。 二、时间及内容的安排： 1、按教研室下发的计划为准，结合本校实际，一轮在2月底3月初完成。 2、材料以一本资料为依托，同时编制符合学情的教案。 3、每专题进行一次专题过关测验。 4、每周可以进行一次小考卷训练。 5、内容安排：由于复习时间很紧，因此对复习的三轮策略调整为两轮，其中一轮不变，时间适当顺延，一轮中体现二轮的专题思想，二三轮合并更侧重考前模拟训练，同时复习内容不再以课本单元为序安排，而是在充分分析考纲、考试说明的基础上，按照学情和学生的认知规律，按学科知识体系重新整合复习内容。 三、复习目标 重视基础，稳扎稳打，不放过知识点的细枝末节，系统复习一遍；全面、系统、准确、熟练地掌握所有知识点。一轮复习保证懂、会、准。 1、自然地理知识较难，但规律性强，建议更多的采用理科的复习方法。○1运用图形知识的结构，提炼能力要求和具体方法○2精讲精练，通过典型题和变式图，结合区域实际，加强应用原理和方法的训练。 2、人文地理知识理解不难，但内容散，不容易抓住重点，需要记忆内容多。此部分复习方法与策略要抓住下面几点：○1以实际问题作为切入点，统领人文地理知识○2结合区域特征，善于进行对比分析○3拓展知识面，适应现实中人文地理内容的迅速发展○4加强逻辑推理，学会科学表达。 3、区域地理要求学生在脑海中具有地球模型，有经纬网构成的易于定位和描述相互位置关系的模型。区域地理的复习使得学生不仅要关注地表的自然要素，还要关注这些自然要素影响下人类的生存和发展，一个地区的气候、地形、河流、土壤、生物、矿产、工业、农业、城市、交通、人口等问题从此有了密不可分的联系，自然人文地理要素的关联成为学生地理思维的主线之一。应当做到当一个经纬坐标点给出的时候，学生的地理思维不仅会反映出这一点的位置，关于这一点的其他自然地理要素和人文地理特征会源源不断地展现出来，甚至进一步深入的相关分析和预测也会形成。 四、具体措施 （一）、落实“六到位” 1、要讲到位，讲到学生的疑难点上，讲到知识的关键点上，讲到试卷的失分点上，讲到考纲的赋分点上。 复习课，注重知识的梳理，形成条理、系统的结构框架，专题过后学生头脑中要清晰。要讲知识的重、难点和学生容易错的地方，要引导学生对知识横向推广，纵向延伸。讲出题
地图 1.地图：以各种不同的图式符号，将地球表面的地理事物按照一定比例缩小表现在平面纸上的图形。 2.地图三要素：比例尺、方向、图例和注记 3.比例尺： 表示实地距离在地图上的缩小程度。表示方法：数字式、线段式、文字式 技巧1：比例尺与地图关系： a比例尺越大，实际范围越小，内容越详细，精确度越高。 b大范围地图多选用较小的比例尺．小范围地图多选用较大的比例尺。 c比例尺大小与地形坡度、风力大小的关系 (1)若等高距和等高线疏密程度相同时：比例尺越大，坡度越陡：比例尺越小，坡度越缓。 (2)若等压差和等压线疏密相同时：比例尺越大，风力越大：比例尺越小，风力越小。 (3)若等高(压)线疏密、比例尺、图幅相同时：等高距(或等压差)越大，坡度越大(风力 越大)：等高距(等压差)越小，坡度越小(风力越小) 技巧2：比例尺缩放： (1)用原比例尺×放大到的倍数(2)用原比例尺×缩小到的倍数(3)比例尺放大后的图幅面积=放大到的倍数之平方
技巧3：判断方向： 地图上1)一般定向法：上北下南,左西右东 2)指向标定向法：一般箭头指向北方 3)经纬网定向法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向 自然界：(1)太阳定向法 (2)树冠和树年轮定向法 (4)北极星定向法 (3)地形和地物定向法：山地草木生长状况(一般阳坡好，阴坡潮湿有青苔)， 河流北坡光照好，房屋门朝南开。(北半球)。 4.图例和注记: 图例：地图上表示各种地理事物的符号 注记：地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字 5.绝对高度和相对高度： 绝对高度：表示地面某个地点高出海平面的垂直距离。又叫海拔。 相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离 6.等高线：假想连结地面上海拔高度相同的各点，投影在基准水平面而成的封闭曲线 技巧4：等高线数值特点 ①同线等高②等高距全图一致(即同图等距③等高线是封闭的曲线，在一幅图上不一定全部闭合
高考一轮中国地理专题训练 据下图1，判断1～2题： 1.在我国五条南北铁路干线中，穿越长江的有（） A．3条B．4条C．5条D．2条 2.沿江分布铁路较少的主要原因是（） A．长江航运功能强B．沿江地形制约 C．沿江经济落后D．沿江人口稀少 【解析】1选C，2选A。该题组考查考生的读图分析能力。第1题，从图中可以看出我国五条南北铁路干线，都穿越了长江。第2题，由于长江航运功能强，是我国的黄金水道，所以，沿江铁路较少。 读下面“108°E的地形剖面图”（图2）。据图回答3～5题。 3.下列判断正确的是() A.①为青藏高原 B. ①为四川盆地 C.①为黄河谷地 D. ①为喜马拉雅山 4.符合①地地形特征的是() A.有喀斯特地貌分布 B.具有广阔平原 C.海拔较高，起伏不大 D.远看成山，近看成川 5.关于①地形区形成原因的说法，正确的是() A.主要是流水侵蚀形成 B.主要是冰川侵蚀形成 C.主要是断裂陷落形成 D.主要是受挤压凹陷形成 【解析】3选B，4选A，5选C。第3题，关键是通过空间定位判断①①①①①①分别位于云贵高原、四川盆地、汉江、秦岭、渭河谷地、黄土高原。第4题，云贵高原喀斯特地貌广布。第5题，渭河谷地是一个地堑。 读“某区域示意图”（图3），完成6～7题。 6.图示地区存在水资源短缺的现象，主要原因是（） ①人口、城市集中，工农业发达，需水量大 ①季风气候区，降水量不足①污染浪费严重①沙质土壤，水分渗漏严重 A.①① B.①① C.①① D.①① 7.该河口段冬季容易发生的生态环境问题是（） A. 暴雪 B.沙尘暴 C.咸潮 D.赤潮 【解析】6选D，7选C。第6题，图示地区为我国的珠江口地区，该地区人口、城市集中，工农业发达，需水量大，再加上水资源的污染浪费严重，导致存在水资源短缺的现象。第7题，冬季，珠江注入南海水量少，海水容易倒灌，形成咸潮。 下图是“我国某省城市分布图”（图4），读图回答8～10题。 8．该省北部地区城市化水平比南部低，其主要原因是（） A．山区地形复杂，交通不便B．矿产资源短缺，能源匮乏 C．生态脆弱，环境承载力低D．少数民族聚居，开发较晚 9．该省经济发达地区产业结构的主要特征是（） A．以旅游业为主B．以轻工业为主 C．以出口加工工业为主D．以金融、贸易为主
1 农业地域类型 基础题组 2016年国务院1号文件强调支持粮食生产优势区建设。读我国水稻优势区分布图,完成下面两题。 1.我国水稻优势区的共同优势区位条件是( ) A.雨热同期 B.地形平坦 C.土壤肥沃 D.劳动力丰富 2.东北逐步成为我国稻米优势区,其主要原因是( ) A.土壤条件改善 B.机械化水平提高 C.农业技术革新 D.种植面积不断扩大 下图为亚欧大陆部分地区农业地域类型分布图,读图回答下面两题。 3.图中①地的农业地域类型可能是( )
A.乳畜业 B.季风水田农业 C.游牧业 D.商品谷物农业 4.图中②地农业地域类型形成的主导区位因素是( ) A.地形 B.市场 C.交通 D.劳动力 下图阴影区域为世界上优良的天然草场及著名的优质牛肉产区。读图,完成下面两题。 5.该天然草场草类最茂盛的月份为( ) A.1月 B.4月 C.7月 D.10月 6.为防止天然草场退化,可以采取的措施是( ) A.增加机井密度,保证人畜饮水 B.改围栏放牧为自由放牧 C.推行人工种草,适当划区轮牧 D.修建水渠,引河水灌溉 提升题组 2
3 蕉麻在菲律宾广泛种植,棉兰老岛是其产地之一。蕉麻生长要求高温、高湿,排水良好,宜静风或微风环境。读图完成下面两题。 7.棉兰老岛蕉麻种植业的特点是( ) A.机械化程度低 B.生产方式粗放 C.水利工程量大 D.市场适应性强 8.与①地相比,②地蕉麻在5—10月生长期的优势条件是( ) A.降水较多 B.气温较高 C.风力较小 D.土层深厚 草食家畜能将非粮饲料资源转化为畜产品。近30年来,我国草食家畜养殖量呈现出平稳增长的态势。下图示意1990—2011年我国草食家畜养殖重心变迁图,据此完成下面三题。 9.与甲地相比,有关我国草食家畜养殖的表述,正确的是( )
2019年高考地理第一轮复习要注意的重点 1.重视对知识点的消化。学习地理应重视概念的学习，要对所有的地理概念，特别是那些特别容易混淆的概念，诸如天体、天球；日冕、门珥；近日点、远日点；角速度、线速度；时区、区时；短波辐射、长波辐射；气旋、气团；天气、气候；寒潮、寒流；矿产、矿床；岩溶、熔岩；生态系统、生态平衡；地质作用、地质构造；国土、领土等等消化、理解和吸收。因为只有概念清楚了，判断、推理问题才能正确无误。 2.分析、解决问题，“原理”最重要。学习地理应从基础知识抓起，一步一个脚印稳过“地理原理”关。如：地球表面热量分布不均的原因；四季、五带的产生和划分的依据；海陆热力差异形成的季风与季风气候；气温与气压的关系；海拔与气温、气压的关系；空气的水平运动与垂直运动的成因；水循环的动力及其过程；内力作用与外力作用的发生及其变化机制；生态平衡的条件；光、热、水、土对农业生产的影响；影响工业布局的因素；人类与环境的对立统一等等。掌握了这些原理、法则，分析事物也就有了说服力。 3.重视地理事物中的“普遍性规律”。总结规律，抓住规律，这是归纳推理的基本思维方式。如通过观察分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系统后，根据分布和成因，可归纳出：A.每个大洋都有完整的洋流系统；B.除印度洋北部外，各洋流在北半球热带、副热带海区呈顺时针方向（反气旋型）运动，南半球呈反时针方向运动；C.每个环流系统的西部都是暖流，东部都是寒流。上述结论，就是通过对三
大洋洋流分析后推及出来的普遍规律。 4.重视地理环境的“综合性”。综合性即地理环境的整体性、统一性，也就是地理环境各要素之间的内在联系及其相互影响、相互制约的关系。例如：为什么亚马逊河流域会成为世界最大的热带雨林？这不仅仅是因为纬度的关系，还与大气环流、地形结构、洋流影响有密切关系。
2019年高考地理答题技巧大全高考地理在答题时，应该有一定的程序，并养成习惯。以下是2019年高考地理答题技巧大全，供参考! 一、等高线地形图小专题 1.坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓； 计算，坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离 2.通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视；注意凸坡(等高线上疏下密)不可见，凹坡(等高线上密下疏)可见；注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。 3.引水线路：注意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。 4.交通线路选择：利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路线平稳(间距、坡度等)，一般是在两条等高线间绕行，沿等高线走向(延伸方向)分布，以减少坡度，只有必要时才可穿过一、两条等高线；尽可能少地通过河流，少建桥梁等，以减少施工难度和投资；避免通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。 5.水库建设：要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民(微博)等。①.选在河流较窄处或盆地、洼地的出口(即口袋形的地区，口小利于建坝，袋大腹地宽阔，库容量大。因为工
程量小，工程造价低)；②.选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震；③.考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇。④还要注意修建水库时，水源要较充足。 6.河流流向：由海拔高处向低处流，发育于河谷(等高线凸向高值)，河流流向与等高线凸出方向相反。 7.水系特征：山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系分水岭。 8.水文特征：等高线密集的河谷，河流流速大，水能丰富；河流流量除与气候特别是降水量有关外，还与流域面积大小有关。 9.农业规划：根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急、结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案；如平原地区发展耕作业，山地、丘陵地区发展林业、畜牧业。 10.城市布局形态与地形：平原适宜集中紧凑式；山区适宜分散疏松式。 11.地形特征的描述：地形类型(平原、高原、山地、丘陵、盆地)；地势及起伏状况；主要地形区分布；重要地形剖面图特征。 12.地形相关分析： ①地形成因分析：运用地质作用(内力作用地壳运动、岩浆活
2019高考地理一轮复习技巧 一、统揽全局、突出重点 当前绝大部分地理综合复习课的基本教学程序为首先实行专题知识的全面梳理，其次是典型例题讲解，最后是少量随堂训练，能够用“专题”、“系统”、“全面”、“少练”四个词组来概括。 不过地理学科内容多，考试范围广，“求全”、“求保险”的复习思路，似乎面面俱到，但实际上只能是浅尝辄止，最后什么都不能落实。“求全”的复习过程必然挤掉“水平训练”这个重要环节，考生吃的多为“夹生饭”，综合水平培养是建立在不扎实的根基上的。所以，与其“求全”导致不落实，不如化繁为简，突出重点、难点，就某些核心问题举一反三，持续训练，或许能取得事半功倍的成效。现在一套综合水平测试卷的有限题量，使得命题者一般会从核心知识与水平上设计题目。考生若能将地理学的核心问题真正领悟并能熟练使用，就能以不变应万变。 地理科的考试以高中地理必修教材的内容为主。高中地理知识的核心应围绕“人地关系”这个主线。譬如高中地理第一单元“宇宙环境”的核心是人类生活的地球在宇宙中的位置，以及地球的形状、质量、自转与公转运动所带来的昼夜更替、地方时差、昼夜长短的变化、正午太阳高度的变化、四季的更替和五带的划分。尤其是地球运动带来的自然现象更是与人类的生活、生产有着密不可分的关系，至于诸如恒星与星云、彗星、流星等恐难进入核心之列。 从近三年“文科综合水平测试”的试卷中能够看出，第一单元中的日照图判断，昼夜长短的判别，正午太阳高度、地方时、区时与日期的计算等一些与人类生活、生产相关的问题一直是高考命题专家们眷恋的情结。再如第三单元“海洋环境”，从历年高考试题来看，曾多次涉及海水的盐度、洋流，如2001年的文综选择第12题，2002年的文综选择第11题。我们在复习第三单元时，应明确其核心应该是海水的温度、盐度、海水运动的主要形式、洋流的成因等，海洋资源的
高三地理第一轮复习教学案市高三地理中心组活动研讨课教案 考点西南地区的交通运输建设 教案设计及授课人：陆芹一、教学目标： （一）考点说明 １．本考点在近5年高考中重现率为100%。 ２．运输紧张，不适应经济发展的需要，就会成为国土开发的限制性因素，所以交通运输建设是国土整治的重要内容。西南地区的交通运输建设反映了我国交通建设与区域经济发展的关系。运用图表分析西南区的经济发展和交通的关系，是高考命题的方向。 （二）考纲要求及复习目标 知识目标：1．了解：大西南的范围，区位条件、自然条件、自然资源、社会经济条件。 南昆铁路的建设，大西南地区在建国后的交通发展和今后措施。 2．理解：交通运输是经济发展的先行官；大西南发展交通的主要影响因素。 大西南地区交通建设对经济发展的影响。 能力目标：1．能运用图表资料分析大西南大力发展交通运输的紧迫性，发展交通运输的有利和不利条件，并由此会分析一个地区经济发展和交通建设的关系。 2．能利用南昆铁路示意图分析南昆铁路的发展所带来的经济、政治和战略意义，从而能联系当地实际分析交通运输建设和经济发展的关系。 德育目标：1．培养学生事物是普遍联系的、事物的两个方面是不断转化的观念。 2．让学生进一步理解我国的民族政策：帮助少数民族脱贫致富，走共同富裕、共同繁荣的道路。 二、教学重难点： 重点：1．大西南区位条件的变化、复杂多样的自然条件对交通建设的制约，丰富的资源、落后的经济发展对交通发展的迫切需求。 2．南昆铁路建设对沿线地区的区域发展的重大意义，大西南地区交通的建设对经济发展的影响。 难点：3．交通运输建设同经济发展的关系，大西南区位条件的不利、有利条件的转化。 4．南昆铁路建设的经济、政治、战略意义。 三、教学方法：利用PowerPoint软件制作多媒体课件，读图分析，启发诱导式教学。 四、教学流程： （一）基础回顾： 引入：回顾必修地理，提问： 1．现代的交通运输方式主要有哪些？我国主要以哪一种最突出？ （5种方式：铁路、公路、水路、航空、管道等；我国主要以铁路为主。） 2．建国后，我国交通建设成绩巨大，为什么还要大力加强交通建设？ （可从资源分布、经济发展、交通现状等考虑） 我国地域辽阔，自然资源丰富，分布集中但不均，需要发展交通进行地区资源间的调剂；我国各地经济发展水平差异很大，需要发展交通加强地区间的联系；因此，虽然取得了成
2020 高考地理一轮复习 等高线练习题 读等高线地形图(单位：m)图中等高距为200 m，回答1～2题。 1.图中箭头正确表示河流集水方向的是 A.① B.② C.③ D.④ 2.图中a和b的数值可能是 A.100 250 B.100 350 C.500 250 D.500 350 根据下图的等高线图判断第3-4题 3、关于图中河流与地势的正确说法是 A、河流自南向北流 B、地势北高南低 C、若图示为北半球，则河流西岸冲刷比东岸严重 D、若图示为南半球较高纬度，则河流可能出现凌汛现象 4、若图中等高距为300m，且B点的气温为15℃时，则A点的气温是 A、11.6℃ B、18.6℃ C、20.4℃ D、9.6℃ 读等高线示意图,已知a > b，读图回答第5-6题 5、有关M、N两处地形的正确叙述是 ①M为山坡上的洼地②N为山坡上的洼地③M为山坡上的小丘④N为山坡上的小丘 A、①② B、①③ C、②③ D、②④ 6、若b海拔高度为200m， a海拔高度为300m，则M、N处的海拔高度为 ①200 10．图中陡崖的最大高差可能是 A．20 m B．29 m C．39 m D．40 m 下图为某山地的局部等高线图，等高距为20米，AB为空中索道，回答11-13题。 11、乘索道上行的方向是 A、东北 B、西南 C、正北 D、正南 12、图中有一瀑布，瀑布及其最佳观赏的位置分别是 A、甲、乙 B、丙、丁 C、丙、甲 D、乙、丁 13．图中陡崖相对高度为 A．40米B．60米 C．0米 D．80米 参考答案： 1-5：ACABC 6-10:CDDBC 11-13:CDA 高考地理第一轮复习 第1讲基础知识——地球部分 命题人：兴连松1、一艘航行于太平洋的船，从12月30日12时（区时）起，经过5分钟，越过了180o经线，这时其所在的地点的区时不可能的是（） A、12月29日12时5分 B、12月30日11时55分 C、12月30日12时5分 D、12月31日12时5分 我国沿海某省一个课外小组某日测得当地日出、日落时间分别为北京时间6:40、16:40。据此回答2~4题。 2．该地的经度约为（） A．120°E B．125°E C．115°E D．110°E 3．该日可能在（） A．11月 B．9月 C．7月 D．5月 4．该月可能出现的现象是（） A．南海海水经马六甲海峡流向印度洋 B．印度洋海水经马六甲海峡流向南海 C．拉普拉塔河进入枯水期 D．印度河进入丰水期 读图，回答5-8题。 5. 2002年11月20日9时（北京时间），中国第19次南极科学考察队乘“雪龙号”自上海出发，此时长城站所在地的区时为（） A. 19日19时 B. 20日5时 C. 19日21时 D. 20日21时 6 . 中山站到南极点的直线距离约为（） A. 2070千米 B. 2270千米 C. 2570千米 D. 2670千米 7. 与中山站相比，长城站所在地（） A. 白昼时间长 B. 自转速度慢 C. 自转周期长 D. 正午太阳高度大 8. 中山站出现极昼期间，下列河流最有可能处于枯水期的是（） A. 湄公河 B. 莱茵河 C. 亚马孙河 D. 赞比西河 2004年3月22日到4月3日期间，可以看到多年一遇的“五星连珠“天象奇观。其中水星是最难一见的行星，观察者每天只有在日落之后的1小时内可能看到它。在图中阴影部分表示黑夜，中心点为极地。回答9—11题。 9．图中①②③④四地，可能看到“五星连珠”现象的是 A．① B．② C．③ D．④ 10．在新疆的吐鲁番（约89°E）观看五星连珠现象，应该选择的时间段（北京时间）是（） A．18时10分至19时 B．16时10分至17时 C．20时10分至21时 D．21时10分至22时 11．五星连珠中，除了水星外，另外四颗星是（） A．金星、木星、土星、天狼星 B．金星、火星、木星、海王星C．火星、木星、土星、天王星 D．金星、火星、土星、木星 一天，我国某城市于北京时间4时30分日出，18时30分日落。据此回答12—14题。 12．该城市的经度为（） A． B． C． D． 13．该城市应位于天津的（） A．西南方向 B．西北方向 C．东南方向 D．东北方向 14．该日，太阳直射在（） 高考地理解题技巧之16选择题题型分类突破系列(四）二维坐标统计图【考点诠释】 二维坐标图：即直角坐标，用横纵坐标分别代表两个地理事物或现象，坐标中的点、线等内容表示两者之间的关系，能够简明地反映地理事物的时空变化规律。这一种应该说是最简单的一种，也好识别，但要注意横、纵坐标不唯一时的切换。 题型特征 坐标图解读型选择题是常见的题型，坐标图是采用数字坐标形式来表示多项地理要素的地理信息图像。坐标图有二维坐标（平面直角坐标）图、三维坐标图和多维坐标图。二维坐标图用横、纵坐标分别代表两个地理要素，坐标中的点、线等内容表示两者之间的关系，能够简明地反映地理要素的时空变化规律。根据点和线的不同，二维坐标图可分为折线图、曲线图、柱状图和点状图等。三维坐标图是用三维空间反映三个地理要素之间的关系，或将三个地理要素统一放在一个平面内，最常见的三维坐标图是平面正三角形坐标图。多维坐标图是根据坐标的一般原理，将众多具有并列关系的信息反映在一幅图上，常见的有雷达统计图、风玫瑰图等。坐标图解读型选择题能很好地考查考生对数据的理解能力和运用能力，能反映出考生的理性思维素养，因而在高考题中经常出现。 答题技巧 解读坐标图，首先要能正确判读、理解坐标系统中各坐标的具体含义，读清坐标轴上的地理事物名称、单位、尺度等，明确该图反映了 哪两个或几个地理事物之间的关系，思考横坐标与纵坐标所反映的内容之间的关系；其次要正确读取坐标图的有关数值及其变化趋势，准确判读出各坐标对应的时间与数值；同时特别要注意峰值和谷值，分析数值的谷峰变化与地理事物的相关性。 解读坐标图，可灵活采用以下方法： 1.坐标图上的点、线（折线、曲线）、柱等既表示了地理事物的数量，又反映了地理事物的发展变化趋势。一般来说，线状图侧重表示地理事物的时间或空间分布规律，如“海洋表层盐度的纬度分布图”中的盐度曲线就表示了海洋表层盐度的纬度分布规律；柱状图侧重表示地理事物的绝对数量，如“某地年降水量的变化图”中的降水柱就表示了各月降水量的数值大小。 2.解读坐标图时，与相关地理图像对照，可以更深刻地揭示地理事物的形成原因，更容易挖掘图像所蕴含的地理规律。如解读“洋流分布图”可与“气压带和风带图”对照，解读“理想大陆自然带模式图”可与“气压带和风带图”“世界洋流模式图”对照。 3.要重视对地理图像内容的综合分析。如钢铁工业的布局不但与原料、燃料紧密相关，也与交通、科学技术、劳动力等因素相关。综合分析，可以全面地认识地理事物，深刻理解地理内涵。 解读坐标图，不能忽视图上的定量信息，要看清纵坐标单位数值；不仅要注意图像中地理事物多少、强弱、增减的变化，还要进一步区分出发展阶段、增减趋势和程度的不同。 【精题演练】 高三地理一轮复习方案 地理备课组 一、指导思想 以高中地理课程标准为依据，认真研读《2011年普通高等学校招生全国统一考试陕西卷说明》，紧紧围绕2011年的高考地理试题，研究试题的命题方式和特点，进一步以培养学生能力为核心，以基础知识和基本技能为重点，加强学法指导，争取在高考中取得理想成绩。 二、情况分析 1．教师情况：担任高三地理教学的五位老师，都任过高三地理教学任务，其中岳校长多年从事高三地理教学，经验丰富，对本组教学复课具有指导引领作用。 2．学生情况：本届高三文科共有13个班，10个应届班（其中2个实验班，1个艺术班，7个普通班），3个往届班。实验班基础相对较好，学习积极性较高;普通班少数学生基础知识掌握较好，近半数学生基础较差，学习不积极主动;补习班学生基础参差不齐。 三、备考依据 初高中地理教材、《初高中地理课程标准》《地理学科考试大纲》 四、工作目标 通过第一轮复习，掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思考问题的能力。 通过这一轮复习，要让学生达到下列要求。 （1）掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。 （2）能学会画图、填图、记图、读图、用图。 （3）答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。 （4）能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例，做到活学活用。 （5）加强学生的动手能力的培养，尤其是地理实验题的研究。要作专题讲座。 五、具体措施 （一）钻研考纲和教材，对教材内容进行归纳总结整合。着眼教材，建立网络，进行全面系统地复习。 1.分析考纲，把握考纲变化。 2.全面了解教材，把握重点。 高考一轮复习中国区域地理高考试题 【2018全国卷I】37．阅读图文资料，完成下列要求。（22分） 乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地（图10）。扎龙湿地面积广大，积水较浅。 （1）河流排水受阻常形成堰塞湖，乌裕尔河排水受阻却形成沼泽湿地。据此推测扎龙湿地的地貌、气候特点。（6分） （2）分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定，乌裕尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化。（6分） （3）指出未来扎龙湿地水中含盐量的变化，并说明原因。（6分） （4）有人建议，通过工程措施恢复乌裕尔河为外流河。你是否同意，并说明理由。（4分）【答案】 （1）地势平坦、开阔。气候较为干旱（蒸发能力强）。 （2）降水量基本不变化，蒸发量逐渐增大，二者数量关系由降水量大于蒸发量最终变为降水量等于蒸发量。 （3）变化：水中含盐量逐渐增加。 原因：河水不断为湿地带来盐分（矿物质）；随着湿地水分蒸发，盐分（矿物质）富集（最终饱和）。 （4）同意，可防止盐分（矿物质）富集；减少泥沙淤积；扩大鱼类种群规模；减轻水体富营养化。 不同意，应减少对自然的干扰；保持湿地水量稳定；保护生物多样性；维护食物链完整（保护丹顶鹤）；防止湿地环境变化。 【解析】整体分析：该题以乌裕尔河的变迁过程，扎龙湿地的发展特点为背景，暗含热点国家生态文明的考查，属于生态环境问题。整体考查自然地理，如第（1）问实际上考查影响湿地形成的条件，第（2）问考查了流域降水量和蒸发量的变化，有点难度，第（3）问考查了影响盐度的因素，承接上题，第（4）问属于开放性试题，从可持续发展角度分析即可。（1）湿地形成的自然条件主要从地表积水条件（降水、河流等）和排水不畅（蒸发、地形、冻土等）方面分析。据图可知，扎龙湿地地处松嫩平原，地势平坦开阔，排水不畅；据材料可知，乌裕尔河下游排水受阻成为内流河，说明气候干旱，降水少，蒸发旺盛。 （2）据材料中知，乌裕尔河原本为外流河，降水量应等于蒸发量和流出到嫩江的水量之和，降水量基本不变，且降水量大于蒸发量；后成为内流河时，说明蒸发量逐渐增大；随着尾闾扎龙湿地面积的扩大与深度变浅，蒸发面加大，蒸发量增加，直至降水量等于蒸发量，二者处于动态平衡状态。 （3）盐度高低与蒸发量和降水量有关。河水泛滥不断为湿地带来矿物质，且受全球变暖影响湿地水分蒸发加强，盐分析出；且属于内流流域，没有外泄通道，盐分难以排出；据材料知泥沙淤积量大，湿地水浅，随着时间推移，盐分逐渐积累。因此湿地水中含盐量逐渐增加。学科~网 （4）该题为开放性试题，正反均可言之有理即可。同意应从外流河的优点角度分析。外流河加快水流速度，促进水循环和更新，可以防止盐分富集和污染物的富集，减轻水体污染；同时流速加快，可减少泥沙淤积；以及河流中营养物质增多，会扩大水生生物的种类和数量。不同意应从保护湿地角度分析。工程措施的建设会破坏湿地环境，减少生物多样性等。【2018全国卷II】36．阅读图文资料，完成下列要求。（24分） 数据中心是用特定设备在互联网上传输、存储数据信息的场所。数据中心的规模以设备运行耗能的多少来衡量，规模越大，运营成本越高。2019年之前，我国的数据中心一般规模较 专题：高考地理选择题答题技巧文综地理选择题一般以组题出现，即以一段图文资料为背景设计2个以上试题，每个问题都有其题干和选项，背景材料中有相关的信息，有时题干或题目之间也能成为有效信息，如果审题和解答时不注意，往往会造成连锁性错误，所以解答地理选择题必须掌握一定的解答方法技能。 一、选择题的置疑特点 命题者为了减少考试得分的偶然性，提高考试的可信度和区分度，势必增加选择题的迷惑性 ．．．（每题中的3个错误选项即为迷惑选项）。要提高解题的速度与准确率，就必须 熟知如下常见的置疑 ．．（设置迷惑）方法： 1.混淆概念。 2.以偏概全或表述绝对化。 3.误联因果。一是题干与选项之间的因果关系，或是选项部的因果关系。常见的误 联也有两种情况:一种是因果倒置，一种是无因果关系。 4.正误同项。选项由两个以上的分句构成，其中部分分句是正确的，所以迷惑性大。 因此，审题要细心，不能“只看前不顾后”，才不致受迷惑。 5.肢不符干（异项）。选项本身正确，但是与题干不符。其迷惑度更大。 6.无图考图。与方向（方位、风向、洋流流向等等）有关的试题常常采用。 7.定式诱惑与变式迷惑。即或利用定式思维习惯来设置陷阱，或利用图文转换、图 图转换等形式上的变化来增加迷惑度。 8.隐含信息。把关键信息隐含在题干或地理图表中以增加试题迷惑度，这是当今高 考选择题最常用的置疑方法。 二.选择题的一般解题步骤 （1）仔细审题。 “仔细审题”是做好选择题的关键。随着命题手段的多样化，选择题的立体感和动态迁移感越来越强，迷惑性也越来越大。其答案不像材料解析题和问答题那样具有一定的伸缩性，一旦审题出现偏误，就会导致全盘皆错。仔细审题，对做选择题尤其重要。要根据选择题的特点，采用立体式的审题方法，明确题意和要求。具体要求如下： ①明确题目结构提取有效信息 选择题包括题干和选项两部分。题组试题的题干包括主题干和小题题干，主题干的条件是各个小题的共同条件，小题题干只是本小题的条件“仔细审题”是指对主题干与小题题干认真地加以审读，搞清题干中的主干语和条件限定语等。选项是指答案包括的容和项目，主干语是选项表述的直接对象，条件限定语是对回答容的各方面限定。特别要关注题干的“设问”，也就是“题眼”，它决定了选择的方向 ②全面分析题干容和充分挖掘题目提供的条件是正确解题的关键。 显性信息：题干中附有明确的解题条件； 隐性信息：多潜隐在题干提供的材料中； 限制性（或特定）条件：在题干中出现的数量词、方位词或特定名词等；借用条件；用同一事实的不同说法给出解题条件 （2）认真筛选。 2017年高考地理第一轮复习计划和重点 如何在第一轮复习这个关键时期中更好地夯实基础、培养能力，张星梅老师表示，高考强调在学科知识结构中基本的、核心的、可再生性的内容，充分表现对地理学习方法和学习能力的考查。如区域空间判断、时间的推算、工业的区位分析，生态环境问题等。因此，在第一轮复习中，考生要做到查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础上，对地理科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。同时配以单元训练，提升应用能力。为此，考生现阶段复习应该按部就班，以单元为单位进行复习。紧跟老师无疑是必要的，在课堂上跟住老师的节奏，记好课堂笔记;课后则应按照单元的顺序做一些习题。如果考生地理学得不太好，这一轮复习是查漏补缺、提高成绩的最佳时机。藉通过全面复习教材，提高灵活运用地理原理的能力。 -更应侧重主干知识 结合高考来看，近几年的文综试卷中地理部分立足于考查地理学科的基础知识、基本原理和规律、基本技能，突出了对地理学科主干知识的考查。几乎每年都会把地球运动及其地理意义、气候、洋流、农业生产的条件、城市化、影响工业布局的因素、我国不同地点降水量及其季节变化的原因，城市形成的区位因素等地理学科的主干知识体系作为主要考查内容，这些都是大纲要求考生掌握的重点知识，没有一道超纲题。 从近几年的文科综合试卷和20**年各地区文综试卷中的地理试题来看，高考考查的主干知识包括：时间的计算;地球运动的地理意义，特别是地球公转的地理意义;影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气 旋;气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别;世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特征;自然带的分布规律;农业的区位因素;工业的区位因素;城镇的规划与布局、城市化及其问题;人口迁移;文化扩散;旅游资源的评价;环境问题与可持续发展等等。 对这些主干知识的复习，考生要准确地理解其内涵和外延。搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件;多层次多角度全方位疏通每一个知识点。还要对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。 -抓住图表事半功倍 图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事情用直观形象的形式表现出来。地理学科与其他学科相比，最突出的特征是大量运用多种地图、图表、照片、图片来表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化的过程。由于便于考查考生知识的掌握程度和思维分析能力，在近年的高考文科综合试卷中，往往把地图和图表作为表达和联系地理、历史和政治这三科知识的信息载体，所以地图和图表往往是学科内或者跨学科间综合题的切入口。 针对高考重视图表考查的特点，地理第一轮复习中，考生应有针对性地加强阅读、分析地图和地理图表的能力训练。可有计划地每天用教材中的地图和相应的地图册复习、练习，运用图图互变、文图互变、图表互变转换思维角度，推导地理规律和原理。建议考生将对图表的复习分为三个部分： 高考地理一轮基础复习：专题24 中国地理 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共22题；共84分) 1. （4分） (2017高二下·泉港期末) 下图为我国某水库常年平均月均水位变化和月入库水量图，读图完成下列各题。 （1）该水库所在地区最可能是（） A . 淮河流域 B . 太行山区 C . 松花江流域 D . 青藏高原 （2）下列关于该水库所在区域的说法，正确的是（） A . 降水季节变化较小 B . 该水库水位随着入库水量的增加而升高 C . 6－8月水库水位在持续升高 D . 冬春季节水库入库水量多于出库水量 2. （2分） (2015高二上·南昌期中) 下图为某岛屿等高线分布图（单位：米）。该岛位于（） ①东半球②西半球③北半球④南半球 A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④ 3. （6分） (2017高二下·济南期末) 读我国某区域图，完成下列各题。 （1）台湾岛东部与西部人口密度差异较大，其主要影响因素是（） A . 气候 B . 地形 C . 水源 D . 土壤 （2）据观测，台北冬季降水比较丰富，其主要原因是（） A . 气候活动频繁，形成降水 B . 东南风遇到地形阻挡形成降水 C . 沿岸洋流水温高，蒸发水汽多 D . 西北风遇到地形阻挡形成降水 （3）台湾比较丰富的资源有（） A . 渔业资源、水力资源、森林资源 B . 油气资源、森林资源、渔业资源 C . 耕地资源、油气资源、农林资源 D . 水力资源、耕地资源、渔业资源 4. （4分）我国水力资源丰富的地区主要分布在（） A . 北方 B . 南方 C . 青藏高原 D . 阶梯的交界处 5. （4分）(2018·浙江模拟) 2017年3月11日，广西发现特大型稀土可年产200万吨开采一百年。根据自然资源属性分类，稀土属于（） A . 水资源 B . 气候资源 第1讲必备基础知识——地图 限时规范专练 (时间：45分钟满分：90分) 一、选择题(本大题共11小题，每小题4分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的) 小明在纸上绘制了所在学校的平面图(学校长500 m、宽240 m)。每周一全校师生都会在广场上举行庄严的升旗(国旗与太阳同时升起)仪式。据此完成1～2题。 1.小明所在学校() A.从广场向正西走可直达校门 B.教学楼Ⅰ位于教学楼Ⅱ的北面 C.喷泉位于办公楼的东北方向 D.夏至日升旗时旗杆影子朝向校训牌 2.小明绘制该平面图时用的纸为B3纸(51.5 cm×36.4 cm)，其绘图时用的比例尺最可能为() A.1∶100 B.1∶1 000 C.1∶10 000 D.1∶100 000 『解析』第1题，根据指向标可知，校门位于广场的东北方向，教学楼Ⅰ位于教学楼Ⅱ的东南方向，喷泉位于办公楼的东北方向，夏至日日出东北，旗杆影子朝向西南。第2题，该学校长500 m、宽240 m，要绘制在B3纸上，通过计 算可知，用图上距离50 cm代表实地距离500 m最合适，比例尺为50/50 000＝1∶1 000。 『答案』 1.C 2.B 读图，完成3～4题。 3.与图乙比较，图甲所示() A.比例尺较大，表示的范围较大 B.比例尺较小，表示的范围较小 C.比例尺较小，表示的范围较大 D.比例尺较大，表示的范围较小 4.楠迪位于莫尔兹比港的() A.西北方向 B.东北方向 C.西南方向 D.东南方向 『解析』第3题，两幅图图幅大小相等，但图乙所跨经纬度大于图甲，则图甲的比例尺大于图乙，表示的范围小于图乙。第4题，楠迪经纬度大约为(18°S，178°E)，而莫尔兹比港经纬度大约为(10°S，147°E)，则楠迪位于莫尔兹比港的东南方向。 『答案』 3.D 4.D 5.(2018·江西五市八校二模)一个旅行社在某地举办攀岩比赛，需要制作陡崖剖面图海报，想宣传“险、奇”效果，绘图时应采用的做法是() A.比例尺不变，适当扩大图幅 B.水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺 C.比例尺不变，适当缩小图幅 D.垂直比例尺不变，适当扩大水平比例尺 『解析』要想宣传“险、奇”效果，应使海报中的陡崖坡度加大，故应在保持水平比例尺不变的情况下，适当扩大垂直比例尺。 2011届高三地理一轮复习测试题：中国地理概况 训练指要 本训练点是针对中国自然地理和人文地理在识记和基本理解方面的一个测试。 一、选择题 1．我国高原中，地面起伏不大，除几条山脉外，很多地方是一望无际的原野，这个高原是（）A．黄土高原B．青藏高原 C．云贵高原D．内蒙古高原 2．位于地势第二级阶梯，内有丘陵分布，并且没有绿洲的盆地是（） A．塔里木盆地B．柴达木盆地 C．四川盆地D．准噶尔盆地 3．秦岭—淮河是我国一条主要的地理界线，下列界线与它大体一致的是（）A．半湿润和半干旱的界线B．年平均气温0°C等值线 C．800mm等降水量线D．暖湿带与中温带界线 4．我国下列地区中，受冬季风影响时间最长、影响强度最大的是（） A．内蒙古高原B．华北平原 C．塔里木盆地D．黄土高原 5．某城市，1月平均气温为2.8°C，7月平均气温为29°C，年平均降水量为1260mm。这个城市是我国的( ) A．北京B．哈尔滨C．武汉D．广州 6．我国主要淡水湖轮廓与其名称搭配正确的一组是（） A．鄱阳湖——B．洞庭湖—— C．太湖——D．洪泽湖—— 7．目前，综合治理长江的首要任务是（） A．疏通航道B．发展灌溉C．防洪D．沿岸绿化 8．适宜种植春小麦、甜菜的商品粮基地是（） A．华北平原B．松嫩平原C．江淮平原D．辽河平原9．2000年春，西藏易贡藏布河沿岸发生大滑坡崩塌，致使易贡藏布河堵塞，其最大潜在威胁是（） A．滑坡体与河水一起形成泥石流 B．土坝堵塞河道、上游水位上涨，易诱发地震 C．土坝不牢，跨坝后洪水飞泻直下，危及下游地区 D．土坝堵塞河道，致使下游地区干旱缺水 10．下列铁路中、不跨长江干流的是（） A．京沪线B．成昆线C．川黔线D．襄渝线11．我国西北地区物资出口最为便捷的港口是（） A．连云港B．青岛C．天津D．秦皇岛 高考地理80个高频考点与答题技巧汇总 1.某地地理位置的描述——标准模板，按规则出牌 （1）绝对位置（海陆位置，经纬度位置、半球位置、纬度带位置、温度带位置） （2）相对位置和相邻位置（位于XX地区的XX方位，东西南北中靠、濒、临、接XXXXXX地区） 【引申题型】——地理位置进行评价——2018届的出题趋势 （1）经纬度位置（所跨纬度带、热量带）——气候→农业（种类、生长期和熟制） （2）海陆位置（降水、海洋运输、海洋资源开发） （3）相邻位置（陆上相邻）——商贸、国际协作与分工（如珠江三角洲位于我国南部沿海，毗邻港澳，靠近东南亚，利于对外开放等） （4）交通位置（陆上、海上交通）——运费、大物流、转口贸易、商贸、腹地 （5）经济位置——吸引资金、技术引进；科研，技术发展；国际协作和分工（6）政治位置——政治中心或区域行政中心 2.地形特征的描述——标准模板，按规则出牌 （1）地形类型多样或单一，以XX、XX、XX地形为主； （2）地势起伏大（小），地势XX高XX低； （3）主要地形类型的分布 （4）特殊地貌（如果有则一定要说）：海岸线、喀斯特地貌、沙漠戈壁、冰川地貌、火山等。 【引伸题型】地形对地理要素的影响=气候+河流+土壤+农业+工业+交通+城市 3.等值线题目的五读法——秒杀选择题 （1）读图名——明确等值线的类型（2018届高考可能会汇入新的等值线元素） （2）读数值——注意取值，同时注意题干中所注的关键词“最大”、“最小”等词汇，在高考时一定要有目的性地勾画重点，正确运用好公式。这里特别强调局部范围内“闭合”的地方。 （3）读疏密程度——反映水平差距的大小（如坡度、温差、风力、空间差异等等） （4）读凸起方向——这也是命题的重点，“凸高为低、凸低为高”“凸高为高、凸低为低”往往成为考试比较青睐的东西 （5）读延伸方向——通过等值线这个载体，来考查影响某地理要素的影响因素，这也是一种考法。高考地理第一轮复习
高考地理解题技巧之16选择题题型分类突破系列
地理高考一轮复习计划(方案)
精选-高考一轮复习中国区域地理高考试题
高考地理选择题答题技巧(1)
2017年高考地理第一轮复习计划和重点
高考地理一轮基础复习： 专题24 中国地理
高三地理一轮复习课时作业25：必备基础知识——地图练习题
高三地理一轮复习测试题
高考地理80个高频考点与答题技巧汇总
相关主题
文本预览