湘少版四年级英语下册复习重点
要求：单词听写，粗体句子默写。
Unit 1 Where’s my new cap我的新帽子在哪
过关单词：
Cap beside between watch answer shoes
behind在…后面new新的glasses眼镜under on in
过关句型：Where’s my new cap我的新帽子在那里
It is on your head. 在你的头上。
It is on the bed在床上
It is under the bed在床下
It is behind the door 在门后面
Where are my glasses 我的眼镜在哪里
They are in your bag.在你的书包里。
They are beside the books. 在你的书旁边。
They are between the caps.在帽子的中间。
过关知识点：
1.区分介词：on(在...上面)，in（在...里面），under（在...下面），behind（在...后面）beside（在...旁边）between（在...中间）
2.区分where is .... 和where are.... 及相应的回答。
注释： where is 表达单数概念，“一个... 在哪里”，如：where is my blue shirt, Mum (妈妈，我的蓝色衬衫在哪里) 强调只有一件。回答用： It is ... 如： It is on my head.(它在我头上。)
Where are 表达复数概念，“两个（以上）... 在哪里”，如：where are my brown shoes, Mum(妈妈，我的鞋子在哪里) 鞋子有两只，强调两个（及以上）数量。回答用： They are ... 如： They are under the chair.(它们在椅子下。)
检测过关题：
1. ( )— where is my ball — ________ under the chair. A. It B. It’s
C. Its
( ) — where are my glasses — _________ on the table.
A. It is
B. They are
C. There are
3. ( ) — ________ is the cat —It’s behind the tree.
A. Where
B. Which
C. What
4. _______the desk ______ the box ______the chair
Unit2 Spring is warm.春天很温暖。
过关单词:
Spring summer autumn winter cool cold hot warm dear people
过关句型：I’m from Chan gsha. I like spring in Changsha. Spring is warm.
I’m from Sanya. I don’t like summer. It’s hot in Sanya.
Beijing is cool in autumn.
What’s the weather like here 这儿的天气怎样
It’s hot/cold.天气很热/很冷。
过关知识点：
1.描绘四个季节：Spring is warm。Summer is hot.(It’s hot in summer.) Autumn is cool. Winter is cold.(It’s cold in winter.)
2.当具体到某个季节用介词 in，如：在春季 in spring.
天气怎样What’s the weather like 回答：It’s hot/ cold.
检测过关题：
( )1. ____ is warm and nice. A. Summer B. Spring C. Autumn ( )2. What’s the ______ like here A. Write B. winter C. weather
( )3. It’s hot _______. A. summer B. in summer C. in winter
( )4. I ____ spring. A. likes B. like C. lake
情景交际：
（）5. 你想问冬天天气怎么样，应该说：
’s the weather like in winter B. What day is it today
( ) 6. 你不想让Dino穿你的外套，你应该说：
A. Dino，you aren’t wear my coat.
B. Dino, you can’t wear my coat.
7. 翻译：
夏天的天气怎样夏天热。
______________________________________________________________
要求：单词听写，下划线句子默写。
Unit 3 What can you see 你能看见什么
过关单词:river lake boat cloud sky mountain the moon the sun star say map near
过关句型：What can you see你能看见什么
I can see a river./ I can see a lake and a boat./ I can see the blue sky./ I can
see white clouds.
It’s nice. The town is beautiful.
过关知识点：
1．掌握can表示能力。can 后面接动词原型，如：read, write, jump。 I can read.(他能
阅读。)
can't = can not(不能) I can swim. I can't swim.(我会游泳。我不能够游泳。)
2．sun, moon是专有名词，前面要加the。表示太阳，月亮时，为the sun, the moon
检测过关题：
1.What can you ____ A. see B. seeing C. sees
2.I can see ____. A. a sun B. sun C. the sun
3.我能看见很多星星，应该说：
4.你想问别人：你能看见什么应该说：
5.连词成句
A. a see can I river.
B. see I can sun the
Unit 4 Can you write in English 你能用英语写字吗
过关单词:
in English 用英语busy 忙碌can能够climb爬，攀登write 写letter 信can’t=can not不能 read draw paint dance sing tell us add numbers
过关句型：Can you write in English你能用英语写吗
Yes, I can. 是的，我能No, I can’t.不，我不能。
Can you write a letter in English for me你能为我用英语写一封信吗
Sure! I can. I’m sorry. I’m busy now.
Can you climb a tree No, I can’t.
Can you dance No, I can’t.
过关知识点：
掌握询问别人能做什么事情，怎么说 Can you ...
如：Can you write in English (你能用英文写东西吗)
回答： Yes, I can. (是的，我能。) No，I can't. (不，我不能。)
检测过关题：
1.The girl can ____. A. write B. writing C. write
2.改错： He can reads. ____________________________
Can you write on English ____________________________
3.情景交际：
（）你想看别人英语书，应该说：
I read your English book B. I can read a English book for you. ( ) 你想表达小鸟不能游泳，应该说：
A. The bird isn’t fly.
B. The bird can’t fly.
( ) 你想问别人你的自行车在哪里，应该说：
A. Where’s my bike
B. What’s my bike
Unit5 Peter is writing.彼得正在写字。
过关单词:
Sleep sleeping cook cooking play playing eat eating drink drinking
Watch Watching work working sweep sweeping read reading write writing
Dance dancing
过关句型：Ｗhat are they doing
Peter’s sister is reading. / Peter’s mother is cooking.皮特的妈妈在做饭。
Peter is writing.皮特正在写字。
过关知识点：
1. 表达谁谁谁正在做什么的句型。 ... be动词 + （现在分词）。
Peter's mother is cooking.(皮特的妈妈正在做饭。)
Peter is writing.(皮特正在写东西。)
检测过关题：
1. ( )My mother _____ cooking. A. Is B. Are C. the
2.（）Peter is _______ now. A. Painting B. Paints C.
Paint
3.（）What ___ I doing A. Am B. Is C. Are
4.（） I want to ______. A. Playing B. Plays C. Play
1.给下列句子选择正确的答句。
（） Is Lingling painting A. Yes, I can.
( ) Can you write in English B. Yes, I am.
( ) Are you writing a letter C. She is playing the piano.
( ) What is Anne doing D. Yes, she is.
Unit6What’s Anne doing安正在做什么
过关单词:
play basketball playing basketball 打篮球play football playing football 踢足球
play table tennis playing table tennis 打网球skip skipping跳绳hop hopping单足跳
run running跑swim swimming游泳make making使得，做 playground 操场
过关句型：What’s Anne doing 安妮正在干什么She’s skipping. 她正在跳绳。
She’s climbing她正在爬山。 She is hopping.她正在单足跳。
What are they doing 他们正在干什么 They are playing basketball. 他们正在打篮球。
过关知识点：
1.问某某人正在干什么
如： what's Miss Chen doing (陈老师在干什么) She is skipping.(她正在跳绳。)自己模仿试试看，只需替换人的名字就可以了。
2.★★★找找规律：
hop-hopping(单足跳) skip-skipping（跳绳） run-running（跑步） swim-swimming（游泳）
规律在哪找到了吗单词以一个元音字母（a, e, i, o,u）+ 一个辅音字母（除5个元音以外的21个字母）结尾的，要双写辅音(即末尾字母)字母+ing。
检测过关题：
（）1. What’s Tim ______ A. do B. doing C. Does
( ) 2. They are playing ____ basketball. A. a B. \ C. the
( ) 3. Dongdong ___ dancing in the living room. A. am B. is C. are ( ) children _____ playing in the garden. A. are B. is C. am
5. 写出下列单词的现在分词并归类：
1.直接加 ing：________________________________________________
2.去”e”加 ing： ______________________________________________
3.双写末尾字母加 ing：________________________________________
要求：单词听写，下划线句子默写。
Unit7 Today is Saturday.今天星期六。
过关单词:
Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
Music class tomorrow today
过关句型：Today is Wednesday.今天星期三。I can play football today.
Today is Friday. 今天星期五。 Tomorrow is my birthday.
Today is Saturday.今天星期。 Peter is happy today.
过关知识点：
1.掌握询问星期几的问句以及回答：What day is it today (今天星期几)回答：Today is Monday.（今天是星期一。）或者：It’s Monday .(今天是星期一。)
2.用星期描述日常活动：具体到某天用介词on，如：在星期天 on Sunday.
我在星期一打篮球。I play basketball on Monday.
检测过关题：
( ) 1. Today_____ Monday. A. is B. are C. Am
( ) 2. Today is Wednesday and tomorrow is ___ . A. Tuesday B. Thursday C. Saturday
( ) 3. ——_________ is it today ——It’s Sunday.
A. What
B. What day
C. What’s day
( ) 4. I have music class ____ Monday. A. in B. on C. For ( )5. —What’s the weather like today —It’s _____.
A. sun
B. sunny
C. Suny
连线： A B
( ) are you going A. She is playing the piano.
( ) day is it today B. Yes, I am.
( ) ’s Linda doing C. I’m going to school.
( ) you dancing D. It’s Wednesday.
10.翻译：
今天是星期六。星期六和星期天是阴天。
________________________________________________________________
要求：单词听写，下划线句子默写。
Unit8I come from China. 我来自中国。
过关单词:
come from from international camp
country China Canada France the UK the USA/America Australia
过关句型：
Where are you from你来自哪里I’m from China/Canada/America.我来自中国/加拿大/
美国
Where do you come from I come from Australia/China./Canada.我来自澳大利亚/中国/
加拿大
Where is he/she from 他/她来自哪里 He / She is from the USA.他/她来自美国。Where does he/she come from他/她来自哪里 He / She comes from the USA.他/她来自美国。
过关知识点：
1.来自哪个国家有两种表达方式：Where are you from 回答I’m from……, Where do you
come from 回答：I come from……
2.He, She, It都是第三人称单数，在表达他／她／它来自哪，注意be动词和come的形式。
（应为is和comes）。
检测过关题：
1.( ) 1. Ｉcome _____ China. A. for B. from C. of
2.( ) 2. _______ are you from A. When B. Who C. Where
3.( ) 3. She_________ from France. A. coming B. come C. comes
4.( ) 4. The tiger ____ from the USA. A. comes B. are C. come
5.短文填空
Hello, I’m . I come from (中国) . This is my friend, Tom. He (be) from the UK, and this is my pet. This dog (come) from (澳大利亚) This is Tom’s pet.
It (be) a cat.
Unit9How much is it 多少钱。
过关单词:
how much多少dollar美圆pound英镑yuan元
help want knife crayon brush ball toy car
过关句型：How much is it 这个要多少钱It’s fifty-six 元钱。
Can I help you I want a schoolbag, please. 我能帮你吗我想要一个书包。
过关知识点：能听懂并认识日常生活中关于钱币的单词与钱币的缩写符号，如：￥yuan $ dollar ￡pound
检测过关题： 6题对___题，错___题。
1.看图填词
What’s this It’s a .
How is it It’s 50 .
2. 连词成句
orange How much is the.
eighteen is yuan it
want schoolbag please a I
Unit10 He has two feet. 他有两只脚。
过关单词:
leg腿 foot(复数feet)脚 finger手指 knee膝盖 puppet木偶 hold握住，拿着
with
过关句型：I have a puppet. 我有一个木偶。
He has two hands.他有两只手。
He has two feet. 他有两只脚。He can walk. 他能走路。
She has two feet.他/她有2只脚
Can I play with it
How many teeth do you have 你有多少颗牙齿 I have sixteen teeth.我有16颗牙齿。
Let me show you.
过关知识点：
1.能区分名词的单复数形式，注意特殊名词的复数形式：
如：foot feet tooth teeth 句型：He has two feet. I have sixteen teeth.
2.He, She为第三人称单数，做主语时，动词要变形。注意区别I have… 与He/ She has…
检测过关题：
1.I a puppet. B. has C. is
2.He has two and two . A. hand feet B. hands feet C. heads
foot
3.看图填空：
What does he haveHe two .
4.This is . He two and two .
Unit11Do you have a ticket你有票吗
过关单词:
train ticket shirt pocket sock hurry late his hide basket
here there
过关句型：Do you have a ticket 你有一张票吗 Yes, I do. / No, I don’t.
Where is my ticket Your tickets are in my hat.
Hurry up! We’re late. 快点，我们迟到了。
What’s that in you sock It’s my ticket.
What’s that over there Nothing.
过关知识点：
1.理解have在具体情境中的意思：“吃”和“拥有”
2.在具体情境中正确使用物主代词（物品所属关系的词）your my her
his its our
检测过关题：
连词成句：
1.you Do ticket have a
2.in your sock have you do What
3.Whose pen is this It’s pen. A. he B. his C. him
4. Where is ticket It’s your shirt pocket.
A. you on
B. his behind
C. my in
5. do you have in your basket A. Nothing B. What C. Where
6. 看图回答：
Do you have my ticket
要求：单词听写，下划线句子默写。
Unit12 Do you have any money 你有钱吗
过关单词: any money so buy some tea coffee juice
water ice cream either
过关句型：Do you have any money
Yes, I have ten yuan.
No, I don’t have any money. I don’t have any money either.
I want an ice cream.
How much is an ice cream Two yuan for an ice cream.
I can’t find my money. It must be in your bag.
过关知识点：
1.some和 any的用法与区别：some用于肯定句中，如：I have some money.
any用于否定句和疑问句中，如：I don’t have any money. Do y ou have any money 2.a/an的用法：元音音素开头的单词表一个时用an, 其他的表一个用a 。
检测过关题：
1.连线：
A.Do you have any money Nothing.
B.What’s in your pocket It’s under the chair.
C.How much is an apple Yes, I have some money.
D.Where are my books It’s two yuan.
2.He has milk.
A. any
B. a
C. some
3.Do you have tickets.
A. some
B. an
C. any
4. Is this igloo
A. a
B. an
C. some
How are you? 教学目标 能听懂、会说本课会话； 能运用“How are you?”进行问候，并对此做出回应； 力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。 教学重点及难点 重点：自我介绍，运用“How are you?”向他人询问情况。 难点：根据自身的实际情况回答“I’m fine, thank you.”、“ I’m not very well.” 教学步骤： 师生问候。 T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Zhang. 用中文或动作帮助学生回忆、理解。 T: Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am Miss Zhang. 用动作帮助写生回忆、巩固“I am …”的意义。 T: Today we’all learn Unit 1 “How are you?” 板书课题及主题句。带读单词“unit”、“one”. 先教单词fine.教师指着自己对学生说:I’m fine today. 用表情来表示出自己今天很好(指身体)。并把fine一词写在黑板上，可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好。 3.教师反复带读fine一词并检查学生的发音. 4. 教师和一个学生打招呼:Hello, how are you? 然后指着黑板上fine 一 词,启发学生回答:I’m fine, thanks或 I’m fine, thank you. 5. 教师再和另一位学生重复刚才的会话. 6. 让一个学生向老师打招呼并问候,如: S: Hello, Miss…… How are you? T: Fine ,thanks.教师接着问候学生:How are you启发学生回答,同时教I’m fine, thank you. 7. 教师把very well.写在黑板上.解释very well意思是身体好. 8. 教师带读very well ,并检查学生发音. 9. 师生之间进行打招呼问候。 10. 同桌两人或前后两人进行会话练习. 11. 听会话录音,模仿语音语调.。 T: Hello, I’m Miss Zhang. 放慢速度，强调口型，帮助学生理解“How are you?”并能根据自身实际情况做出回答。 12．听课文A部分录音，跟读。
2015——2016学年度第二学期素质教育检查试卷 三年级英语Unit 7---9 学校_________ 班级___________ 姓名___________ 得分__________ I听力部分（30分） 一、听录音，选择所听到的单词。（10分） （）1. A. dog B. cat C. ball （）lemon B. boy C. girl （） B. market C. pencil （） B. hot C. warm （） B. windy C. snowy 二、听录音，选择恰当的词填空。（10分） （）1. –This ____ a classroom A./ B. is （）2. Is ____a banana A.this B. these （）is ____ market. A. a B./ （）_____ like banana. A. isn’t B. don’t （）____you like A. do B. are 三、听录音，给句子排序。（10分） （）Is this an apple （）How are you （）Are you Lingling （）What time is it
（）Can I have it II 笔试部分（70分) 一、找出正确的英文单词（10分） （）1. 喜欢 A. like B. cat C. ball （）2.明朗的 A sun B. sunny C. son （）3.冰淇淋 A. ice B. cream C. ice cream （）4.雨 A. rain B. rainy C. ran （）5.温暖的 A. what B. warm C. hot 二、把单词补充完整。（10分） （）___ny A. a, i B. i, a C. o, i （） A a, n B. u,n C. n, u （） A. a C. o （）__m A. r a B. a, r C. o, r （）5. c__ __l A. o, o B. o,e C. o,a 三、选择填空（30分） （）1. I like ________sunny day. A. a B .an C. the （）2.—Do you want some water --- ________. A. I want B .Yes, please C. Yes, I want （）3____this a market A. Is B .is C. Are （）the weather like A. What B. What’s C. That’s （）5.—This is _____ lemon. A.a B. an C./ （）this a banana
Unit 1 Where’s my new cap? 教学目标： 1、用Where’s my new cap?向他人询问自己的物品在哪里，以及对询问做出回 应。 2、掌握词汇：morning, afternoon 理解词汇：blouse, blade, block, blow, blanket, blue, balloon, black, bow, friendly 3、字母组合bl在单词中的发音。 教学重、难点： 1、教学重点：用Where’s my new cap?向他人询问自己的物品在哪里，以及对 询问做出回应。 2、教学难点： Where’s my cap? 课时安排： 教学内容课时安排 A、B部分1课时 C、D、E、F部分1课时 Period 1 编写日期：执行日期： 一、教学目标 能听懂、会说本课会话； 能运用“Where’s my cap?”进行询问，并对此做出回应； 二、教学重点及难点 重点：自我介绍，运用“Where’s my cap?”向他人致意。 难点：理解where’s的用法。 三、教学步骤：
Step 1 Warming up 师生问候。 T: Hello, boys and girls! Nice to meet you! 用中文或动作帮助学生理解。 Step 2 Presentation and drill T: Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am Miss Huang.Nice to meet you . T: Today we’ll learn Unit 1 “Where’s my cap?” 板书课题及主题句。带读。 2．走到几个学生面前并与之打招呼,询问学生物品的位置。 T: Hello, I’m Miss Huang . Nice to meet you . Where’s … 放慢速度，强调口型，帮助学生理解并回答：My …is here. Ss: Hello, I’m … T: Nice to meet you! 4．听课文A部分录音，跟读。 Step 3 Practice 1. 游戏——A little actor 准备一个纸盒，装入写有Anne, Lingling, Peter, Mingming等人名的纸条。学生抽中谁，就扮演谁，进行角色表演。 2. 听课文B 部分录音，跟读。 3. 解释句子含义，学生熟悉今天所学句型。 Step 4 Consolidation 创设情境，自由会话。 评价。 homework：熟读课文。
四年级下册英语测试卷 Australia hot read notebook 二、选出卜列单词中不同类的一项。（10分） ()1、A city B Canada C China ()2、A today B Tuesday C tomorrow ()3、A behind B next C tree ()4、A where B what C want ()5、A any B some C buy 二?-、单项选 择。 （20 分） 1 、 Where __ A、am __ my brown shoes? B、is C are 2 、 I can play _ ____ football today. A、/ B、a C、the 3 、 She _____ from France. A、come B、coming C、comes 4 、 ____ a cute dinosaur! A、What B、what C、How 5 、 How ____ _ is an ice cream? A、many B、much C、have 6 、 ---I don ' ---I don ' t have any money. t have any money, ____ . A、too B、so C、either i i r ! - ..................... . 7、---Do you have his ticket? ---, I don ' t have his ticket. A、No B、Yes C、No, I do. socks
8、---Do you like this schoolbag? A、Yes, I like it. B、Yes, I don ' t like it. C、No, I like it. 9、He two hands and two feet. A、have B、and C、has 10、Do you have water? A、some B、any C、many 四、按要求完成下列各题。（16分） 1、写出下列单词的-ing形式。 run swim dance sing write read 2、写出下列单词的复数形式。 foot finger tooth leg 3、写出下列缩写的完整形式。 Sat. Thur.
三年级下册 Unit 1ow are you 词汇： how怎样fine好的well很好kind 友善的about关于thanks=thank you谢谢 句型： How are you ? 你好吗? I’m fine.我很好. I’m not very well .我不好. How are you ?/ How about you? /And you ? 你呢? I’m fine. too.我也很好. I’m not very well.我不好. Unit2 词汇： number 号码car 小汽车one 一two 二three 三four 四five 五six 六 seven 七eight 八nine 九ten 十zero 零 句型：
What’s your number?你的号码是多少? My number is five.我的号码是5号. I’m number five.我的号码是5号. I’m sorry .I don’t know.对不起,我不知道. Is this number eight?这是8号吗? Yes, it is.是的No,i t isn’t.不是的 Unit3 词汇：old 老的sick 生病的please 请birthday 生日how old 几岁 句型： How old are you ? 你几岁了? I’m six .我六岁. sit down please .请坐下Thank you !谢谢! Happy birthday 生日快乐Thank you . 谢谢. What’s your name?你叫什么名字？My name is Cheng Lingshu. 我叫陈林舒. I’m Che ng Lingshu. 我叫陈林舒.
湘少版小学三年级英语下册检测试题 听力部分（40分） 一、听一听，选出你所听到的单词，并将其选项填在题前括号内。（10分） （）1、A. thanks B. pink C.book （）2、A. please B .dress C. coat （）3、A. car B. bicycle C. bus （）4、A.drink B. food C. like （）5、A. cold B.cloudy C. hot 二、听录音，选出相应的图片，并标出序号1——5。（10分） （）（）（）（）（）三、听句子，选择合适的答语，并将其选项填在题前括号内。（10分）（）1、A. I' am fine, thanks. B. I am sorry. C. You're kind. （）2、A. Look at the T-shirt. B. Good night. C. It's sunny. （）3、A. There are ten pens. B. It's an orange. C. It's red. （）4、A. I don't like the rainy days. B. I like ice-cream. C. It's very nice. （）5、A. My number is five. B. It's yellow. C. It's 10 o'clock.. 四、听句子，排出序号1——5。（10分） （）How old are you? （）My number is five. （）Pleaser count the rulers. （）This is a market ,it's not a classroom. （）I like ice-cream. 笔试部分（60分） 五、选出每组中意义不同类的单词，并将选项填在题前括号内。（10分） A. banana B. face C.lemon （） 1、 A.T-shirt B .orange C.dress （） 2、
湘少版四年级英语下册复习重点 Unit 1 Where’s my new cap?我的新帽子在哪？ cap帽子 beside在、、、的旁边 between 在、、、的中间 watch手表 shoes 鞋 behind在…后面 new新的 glasses眼镜 under在、、、的下面 on在、、、的上面 in 在、、、的里面 Where’s my new cap? 我的新帽子在那里？ It is on the bed在床上 Where are my glasses?我的眼镜在哪？They are between the caps、在帽子的中间。Unit2 Spring is warm、春天很温暖。 spring 春天 summer 夏天 autumn 秋天 winter 冬天 cool凉快的 cold寒冷的 hot炎热的 warm温暖的 dear亲爱的 people人I’ m from Changsha、我来自长沙。 I like spring in Changsha、我喜欢长沙的春天。 Spring is warm、春天就是温暖的。Summer is hot、夏天就是炎热的。 Autumn is cool、秋天就是凉爽的Winter is cold、冬天就是寒冷的。 What’s the weather like here? 这儿的天气怎样？It’s hot/cold、天气很热/很冷。 1.当具体到某个季节用介词 in ,如:在春季 in spring、 Unit 3 What can you see? 您能瞧见什么？ river河流lake湖boat小船cloud云朵sky填空mountain山 the moon月亮the sun太阳star星星sea海洋map地图near附近 What can you see? 您能瞧见什么？ I can see a lake and a boat、我能瞧见一个湖与一艘小舟。
湘少版三年级下册英语 教案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
Unit1Howareyou Period1 一、教学目标： 1、能听懂、会说本课会话； 2、能运用“Howareyou”进行问候，并对此做出回应；力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。 二、教学重点及难点： 重点：自我介绍，运用“Howareyou”向他人询问情况。 难点：根据自身的实际情况回答“I’mfine,thankyou.”、“No,I’mnotverywell.” 三、教学步骤： Step1Warmingup 师生问候。 T:Goodmorning,boysandgirls. S:Goodmorning,MissJiang.用中文或动作帮助学生回忆、理解。 Step2Presentationanddrill 1．T:Hello,boysandgirls.IamyourEnglishteacher.IamMissJiang.用动作帮助写生回忆、巩固“Iam”的意义。 T:Todaywe’lllearnUnit1“Howareyou”板书课题及主题句。带读单词“unit”、“one”.会话教学 2．先教单词fine.教师指着自己对学生说:I’mfinetoday.用表情来表示出自己今天很好(指身体)。并把fine一词写在黑板上，可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好。 3．教师反复带读fine一词并检查学生的发音. 4.教师和一个学生打招呼:Hello,howareyou然后指着黑板上fine一词,启发学生回答:I’mfine,thanks或 I’m fine,thankyou. 5.教师再和另一位学生重复刚才的会话. 6.让一个学生向老师打招呼并问候,如:S:Hello,MissHowareyouT:Fine,thanks.教师接着问候学生:Howareyou启发学生回答,同时教I’mfine,thankyou. 7.教师把verywell.写在黑板上.解释verywell意思是身体好. 8.教师带读verywell,并检查学生发音. 9.师生之间进行打招呼问候,如 T:Morning,boysandgirls. Ss:Morning,Mr.Zhang.Howareyou
湘少版小学三年级英语下册测试试卷 听力部分（40分） 一、听一听，选出你所听到的单词，并将其选项填在题前括号内.（10分） A. thanks B. pink C.book （） 1、 （） A. please B .dress C. coat 2、 A. car B. bicycle C. bus （） 3、 （） A.drink B. food C. like 4、 （） A. cold B.cloudy C. hot 5、 二、听录音，选出相应的图片，并标出序号1——5.（10分） （）（）（）（）（）三、听句子，选择合适的答语，并将其选项填在题前括号内.（10分） （）1、A. I' am fine, thanks. B. I am sorry. C. You're kind. （）2、A. Look at the T-shirt. B. Good night. C. It's sunny. （）3、A. There are ten pens. B. It's an orange. C. It's red. （）4、A. I don't like the rainy days. B. I like ice-cream. C. It's very nice. （）5、A. My number is five. B. It's yellow. C. It's 10 o'clock.. 四、听句子，排出序号1——5.（10分） （）How old are you? （）My number is five. （）Pleaser count the rulers. （）This is a market ,it's not a classroom. （）I like ice-cream.
最新湘少版三年级英语下册教案 桂芳林 Unit 1 How are you? Period 1 一、教学目标 能听懂、会说本课会话； 能运用“How are you?”进行问候,并对此做出回应； 力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣. 二、教学重点及难点 重点：自我介绍, 运用“How are you?”向他人询问情况. 难点：根据自身的实际情况回答“I’m fine, thank you.”、“No, I’m not very well.”三、教学步骤： Step 1 Warming up 1、师生问候. T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Zhang. 用中文或动作帮助学生回忆、理解. Step 2 Presentation and drill T: Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am Miss Zhang. 用动作帮助写生回忆、巩固“I am …”的意义. T: Today we’ll learn Unit 1 “How are you?” 板书课题及主题句.带读单词“unit”、“one”. 2、会话教学 先教单词fine.教师指着自己对学生说:I’m fine today. 用表情来表示出自己今天很好(指身体).并把fine一词写在黑板上,可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好. 3.教师反复带读fine一词并检查学生的发音. 4. 教师和一个学生打招呼:Hello, how are you? 然后指着黑板上fine 一词,启发学生回答:I’m fine, thanks或 I’m fine, thank you. 5. 教师再和另一位学生重复刚才的会话. 6. 让一个学生向老师打招呼并问候,如:
小学三年级英语教学计 划湘少版 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
小学三年级英语教学计划 春华中心小学刘恋 学情分析: 学生接触英语只有一个学期，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太好，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 教材分析: 三年级教材的特点：内容比较多，情景性强，语言知识点多，但是，它们都是在学生原有知识上的扩展。所经我们在教学时要注意联系学生已有的知识，由旧知识切入新知识的学习，由旧引新，温故而知新，这样才有利于学生的理解、记忆。 本期教学目标: 1、能听、说、读、写英语字母N-Z,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母． 2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 4、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 教学措施: 1、课堂教学要以学生为主体，充分发挥学生的积极性、主动性。 2、以课标理念指导教学，突出英语学科的人文性、工具性特点。 3、力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维，促英语水平的提高，充分保证学生的自主、自学时间。 4、强化口语、听力训练，尽心辅导。 5、形成性评价列入学业学习评价，按照20%的学习行为和口语学习评价，80%的双基评价。以促进学生的学习为主要目的。 6、单元卷练习：任务，可以提前完成，或者同伴合作。目的在于考核语言的掌握和兴趣的维持，不给学生太大的压力。 7、期末评价原则是：重兴趣，重双基，促能力。
湘少版四年级英语课件 四年级英语知识，大家对于湘少版的了解哪些？知道相关的学习技巧？ 教学目标： 语言知识目标 1.学习单词favorite，season，summer，hot，初步运用long，why 和vacation等单词。 2.学习句型What’s your favorite...? 3.学习以元音结尾的可数名词，变为复数时加s，读/z/音。 4.学唱歌曲Little Red Bird in the Tree. 5.功能描述自己喜欢的季节。 重点难点： 1.能认读并正确书写单词favorite，season，spring，summer，hot。 2.能对季节进行简单的描述，表达自己的情感。 教具准备： 1.有关季节和天气情况的单词卡片。 2.四季的图片各一张。 3.录音机或教学光盘。 教学过程： Step 1 Warming up 1.师生互致问候。
2.师生进行自由对话，如 Good morning/afternoon. How are you? How is the weather today? Step 2 Review 通过师生自由对话，引出有关天气情况的单词和句子，进行复习巩固活动。 1.教师出示单词卡片，先让学生认读单词。 2.教师说一个单词，学生快速拼读出来。 3.请学生拿出上节课要求完成的气象表格，两人一组，就天气情况进行问答表演，如 A: How is the weather in Beijing? B: It’s warm. B: How is the weather in Harbin? A: It’s snowing. 4.欣赏歌曲Little Red Bird in the Tree. 5.由歌曲揭示并板书课题Unit 7 Seasons Part A Step 3 Presentation （一）教授单词season和favorite 1.出示每个季节的图片各一张，教学season和seasons。教学单词season时，可分两部分读单词sea→son→season。告诉学生单词组合起来时，后面的son中的字母o读作/?/，带读、操练
三年级英语教学计划 合心学校：宁果学情分析: 学生接触英语是第一个学期，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太好，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 教材分析: 三年级教材的特点：内容比较多，情景性强，语言知识点多，但是，它们都是在学生原有知识上的扩展。所经我们在教学时要注意联系学生已有的知识，由旧知识切入新知识的学习，由旧引新，温故而知新，这样才有利于学生的理解、记忆。知识结构： 本册《英语》第一单元至第十二单元为教学单元。每单元包括六部分：Let’s listen and say;Let’s learn,Let’s act,Let’s read,Let’s listen,read and write;Let’s have fun。A部分为全单元基本句型、单词等语言材料及其功能的集中展示；B部分为A 部分的拓展，或对A部分进一步巩固；C部分为语言操练，为学生灵活地运用本单元基本句型提供情景；D部分为趣味阅读，进一步让学生在生动有趣的故事中熟悉语言材料，强化语言综合运用技能，并培养初步的阅读能力；E部分为语音归类，培养学生的语感及自学能力；F部分为各种趣味活动，创设轻松学习和运用语言的环境，让学生在
活动中巩固所学知识和技能，激发学习兴趣。第十三、十四单元为阅读补充单元，供学生自学。另外两个评价单元，供学生自我检测以及教师对学生学习情况作评价和总结用。 知识内在联系： 本期教学目标: 1、能听、说、读、写英语字母N-Z,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母． 2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 4、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 6、在It a dog. 和I like the bird 这两课中，渗透《中华人民共和国动物保护法》。 教学措施: 1、课堂教学要以学生为主体，充分发挥学生的积极性、主动性。 2、以课标理念指导教学，突出英语学科的人文性、工具性特点。 3、力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维，促英语水平的提高，充分保证学生的自主、自学时间。 4、强化口语、听力训练，尽心辅导。 5、形成性评价列入学业学习评价，按照20% 的学习行为和口语学习评价，80%的双基评价。以促进学生的学习为主要目的。
最新湘少版英语四年级上册知识点归纳汇总 Unit1 词汇：are 是thanks 谢谢brother 兄、弟、兄弟sister 姐、妹、姐妹句型：Nice to meet you.见到你很高兴 This is chen Dong.He's my brother这.是陈东，他是我的弟弟 . Unit2 词汇：flag 旗sixteen 十六eleven 十一teapot 茶壶circle 圆形triangle 三角形square正方形 句型：What's that? It's a flag. 那是什么？它是一面旗子. How many triangles are there?There are sixteen triangles. 这儿有多少个三角形？这里有16 个三角形 . What are you doing?I'm drawing. 你正在干什么？我正在画画. Unit3 词汇：elephant 大象big 大的small 小的monkey 猴子tiger 老虎naughty 调皮的strong 强壮的beautiful 美丽lazy 懒惰的 句型：Look at that elephant.看那只大象 . Look at this bird.It's beautiful. 看这只鸟 .它很漂亮 . Is that right? Yes，it is./ No ，it isn't. 那是对的吗？是的./不是的. Unit4
词汇：children child 的复数outing 郊游these这些ladybird 瓢虫those 那些seagull 海鸥egg 蛋 句型：The children are on an outing孩.子们正在郊游 . What are those?那些是什么？ Those are birds' eggs那.些是蛋 . What are these?这些是什么？ These are ladybirds这.些是瓢虫 . Don't touch those eggs别.碰那些蛋 . Now ，I must clean this up.现在，我必须把这里打扫干净. Unit5 词汇：hungry 饥饿的dumpling 饺子jam 果酱bread 面包biscuit 饼干noodle 面条rice 米饭milk 牛奶 句型：What do you like?你喜欢什么？ I like noodles.我喜欢面条 . I like jam and bread.我喜欢果酱和面包 . I don't like rice. 我不喜欢米饭 . I like biscuits. Can I have some?我喜欢饼干 .我能吃一些吗？ Very good. You can have my biscuits. 非常好 .你可以吃我的饼干了 . Unit6 词汇：whose 谁的purse 钱包scarf 围巾hat(有边的 )帽子 句型：Whose is this? Is it your bag?这是谁的？它是你的包吗？ Yes， thank you.是的，谢谢你 . It's Beny's scarf.它是贝尼的围巾 .
湘少版小学英语三年级上册复习重点 Unit1——Unit12英语单词 hello (你好)I (我)am( 是)Miss(小姐) hi(嗨) nice(美好的) meet(遇见) you(你) who(谁) good(好的) morning (早上) afternoon（下午）night(晚上) class(班级) goodbye (拜拜) what (什么)is(是)your( 你的)name(名字) my(我的) how (怎样)old (..岁的)are( 是)you(你) one(一) two(二) three (三) four (四) five (五) six (六) seven(七) eight (八) nine (九) ten (十) this (这个)family(家庭)who( 谁)he(他) she(她) father (爸爸) grandfather(爷爷) mother(妈妈) grandmother (奶奶) brother (哥哥) sister (姐姐) cousin(堂兄弟姐妹) aunt（伯母、婶婶) uncle (伯父、叔叔) boy(男孩) girl(女孩) it (它) a (一个) yes (是)no (不)not(不是) like (喜欢) cat (猫)dog (狗)cow (奶牛)duck(鸭子)horse( 马) pig (猪)hen (母鸡) mouse(老鼠)elephant (大象)bird (鸟)monkey (猴子) tiger(老虎) lion(狮子) elephant (大象)panda(熊猫) that(那个) this(这个) pen (钢笔)pencil-box(铅笔盒)ruler(尺子) pencil (铅笔)book (书) schoolbag (书包) how(多么) beautiful(美丽的) sorry(对不起) know(知道) touch(触摸) raise(举 起)head(头) hand(手) hair(头发) face( 脸)nose(鼻子) mouth (嘴)eye (眼睛)leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊)neck(脖子) foot (脚)body (身体) birthday (生日) happy(快乐)for (为了) love(爱) gift (礼物) toy(玩具) card (卡片条)cake (蛋糕)picture (图片)notebook (笔记本) Anne(安妮) bag(包) cat(猫) dog(狗) egg(鸡蛋) fish(鱼) goat(山羊) hat(帽子) ice-cream(冰淇淋) juice(果汁) kite(风筝) lemon(柠檬)
湘少版四年级英语下册复习重点 Unit.1Where’s my new cap?我的新帽子在哪？ 单词：a pair of 一双，一对shoes鞋cupboard柜厨behind在…后面new新的glasses眼镜 句型：Where’s my new cap?我的新帽子在那里？ It is in the cupboard在柜厨里 It is on the bed在床上 It is under the bed在床下 It is behind the door 在门后面 Where are my glasses?我的眼镜在哪里？ They are on your head.在你的头上。 Unit.2 Can you write in English?你能用英语写字吗？ 单词:in English 用英语busy 忙碌can能够climb爬，攀登 write 写letter 信can’t=can not不能 句型：Jimmy can climb. Jimmy 能爬。 He can read. 他会读。 Can you write in English?你能用英语写吗？ Yes,I can. 是的，我能 No, I can’t. 不，我不能。 Unit3 Are you making a kite?你正在做一个风筝吗？ 单词:make 做piano钢琴bake 烤pie 甜饼mess 混乱boat小船playing the piano 弹钢琴baking a cake 烤蛋糕making a kite 做风筝 句型：Are you making a kite?你在做风筝吗？ Yes, I am.是的 No, I’m not.不是。 Unit4 Peter is writing.彼得正在写字。 单词:sleep sleeping睡觉work working 工作sweep sweeping扫cook cooking做饭paint painting画 句型：Peter is writing. Peter正在写字。 Peter’s mother is cooking. Peter的妈妈在做饭。 Anne’s mother is sweeping. Anne的妈妈在扫地。 Unit5What’s Anne doing?安正在做什么？ 单词:hop hopping单足跳dance dancing跳舞play basketball playing basketball 打篮球skip skipping跳绳 句型：What’s Anne doing? Anne正在干什么？ She’s skipping. 她正在跳绳 She’s climbing她正在爬山 She is hopping.她正在单足跳 Unit6 Where are you going?你要去哪里？ 单词:walk 走，散步empty空的go going去come coming来holiday 假日，假期post office邮局 句型：Where are you going?你要去哪里？ I’m going to school. 我正要去学校 I’m going to the post office.我正要去邮局。 Unit7 Peter is happy today.彼得几天很高兴。 单词:Sunday 星期天Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六music 音乐lesson 课程football足球 句型：What day is it today?今天星期几？
湘少版三年级英语下册教学计划 计划人： 一、教学目标: 1、能听、说、读、写英语字母并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母． 2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 4、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣. 二、学情分析: 学生接触英语只有一个学期，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太好，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 三、教材分析: 三年级教材的特点：内容比较多，情景性强，语言知识点多，但是，它们都是在学生原有知识上的扩展。所经我们在教学时要注意联系学生已有的知识，由旧知识切入新知识的学习，由旧引新，温故而知新，这样才有利于学生的理解、记忆。 四、教学措施: 1、课堂教学要以学生为主体，充分发挥学生的积极性、主动性。 2、以课标理念指导教学，突出英语学科的人文性、工具性特点。 3、力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维，促英语水平的提高，充分保证学生的自主、自学时间。 4、强化口语、听力训练，尽心辅导。 5、形成性评价列入学业学习评价，按照20% 的学习行为和口语学习评价，80%的双基评价。以促进学生的学习为主要目的。 6、单元卷练习：任务，可以提前完成，或者同伴合作。目的在于考核语言的掌握和兴趣的维持，不给学生太大的压力。 7、期末评价原则是：重兴趣，重双基，促能力。 五、教学进度安排:
20１8年四年级下册英语重点知识 Cl ａss______＿____＿_＿____ Name____＿＿_＿＿＿ ____________ 温馨提示：要求熟读背诵课文Ａ、B 部分 亲爱的同学们：温故而知新,请你每天抽15分钟读读英语，每背诵一个单元就请 给自己一个评价!请保管好这份期末过关秘籍哦，You a ｒe th ｅ b ｅｓt!你是最 棒的！ Unit1 I ｔ’ｓ on y ｏur head 它在你的头上。 beside 在……旁边 b ｅｔw ｅen 在…… 中间 b ｅh ｉn ｄ在…后面 句型:A:W ｈere’s ｍｙ n ｅw c ａp? 我的新帽子在那里? B:It's on ｙo ｕr head ．它在你的头上。 Ｉｔ's b ｅside th ｅ books. 它在书的旁边。 A: Wher ｅ's my wa ｔch? 我的手表在哪里? B: Ｉt'ｓ ｂehind ｔｈe do ｏr 它在门后面。 A:Ｗhe ｒe ａr ｅ m ｙ ｇla ｓs ｅｓ? 我的眼镜在哪里? B ：Ｔhey are in the bag ． 它在包里。 G ｏod ！( ) Ｗｏnderf ｕl!（ ） Ｃｏｍe o ｎ !( ) Unit ２ Spri ｎg is ｗar ｍ. 春天很暖和。 天空 mountai ｎ 山，山脉 sun 太阳 m ｏon 月亮 sta ｒ 星星 句型:Ｗhat can you see?你看到了什么? I ｃan see ａ rive ｒ. 我看到了河流。
I ca ｎ se ｅ ａ lak ｅ an ｄ a ｂoat ．我看到了一面湖和一只船。 I ca ｎ see ｔhe b ｌu ｅ sky ．我看到了蓝色的天空。 I ｃａn se ｅ ｗh ｉte c ｌｏuds.我看到了白色的云。 Good!( ) W ｏｎd ｅr ｆul!( ) Ｃｏme o ｎ !( ) Un ｉｔ4 Ｃａｎ y ｏu w ｒite ｉn Engl ｉsh? 你会用英语写字吗? pain ｔ-- pa ｉ n ｔi ｎｇ涂色 ｄanc ｅ－-- ｄancin ｇ跳舞 sin ｇ-－－-ｓinging 唱歌 句型:Ａ:Can you w ｒite in Ｅng ｌish ,Ｌingling ？ 玲玲,你会用英语写字码？ B:Y ｅs, Ｉ can .是的， 我可以 Ａ:C ａn ｙou draw? 你会画画吗? Ｂ:N ｏ, Ｉ ｃa ｎ'ｔ．不， 我不会。 Good!( ） Wo ｎｄerful!( ） Com ｅ o ｎ !( ) Un ｉt5 Pet ｅr ｉs writ ｉng ．彼得正在写字。 drink －- drinkin ｇ喝 c ｏok--- cooki ｎｇ做饭 p ａin ｔ--－ pai ｎｔｉng 画 eat---ｅａting 吃 p ｌay basket ｂａｌl －－--pla ｙi ｎg baske ｔball 打篮球 句型：P ｅter is ｗriting.彼得正在写字。 Peter's mum is coo ｋin ｇ.彼得的妈妈正在做饭。 The cat is playing.这只猫正在玩。 T ｈe dog ｉs s ｌｅep ｉｎg ．这只狗正在睡觉。 G ｏod ！( ) Wonderfu ｌ!( ) Come on !( ) is 乒乓球 句型：Wh ａt’s Ａnne doing ？ An ｎe 正在干什么? Ｓｈｅ’s sk ｉｐp ｉng. 她正在跳绳。 Ｓh ｅ’ｓ runn ｉng ． 她正在跑步。 She is p ｌaying table te ｎni ｓ．她正在打乒乓球。 G ｏod!( ) W ｏnder ｆul!( ) Com ｅ on !（ ）