花香蜂自来题好文一半
摘要：标题是文章的眼睛。好的标题常常能起到先声夺人、亮人眼球、催人卒读之功；而拙劣平淡的标题则会冲淡文章的内容。关键词：文章；拟题；原则；方法
郑板桥说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”这里的“题高”，从内容方面看，指的是所拟标题能统摄全篇的精髓；从结构方面看，则是指标题能暗示文章的思路；从语言方面看，则是指语言精到，醒目响亮。而所谓“矮题”，就是说文题干干巴巴，千文一面，味同嚼蜡。俗语也说，花香蜂自来，题好文一半。可见，拟题对于写作特别是考场作文来说，是一个非常重要的环节。拟好一个标题也是学生写作能力的体现。
一、拟题的三大原则
1.准确、贴切
准确，就是宽窄适度，标题与内容密切相关。既不可“题”大于“文”，也不可“文”大于“题”。否则就不当。如：“我想握住你的手”就不能写成“握住你的手”或“想握你的手”，两者的内涵与外延不一样，写作的要求也就不同。贴切，就是要适合文体，不同的文体，对题目也有不同的要求。
2.简洁、醒目
简洁，就是精练，富有概括性。简洁不只是字数越少越好，还要含义明确。醒目，就是要态度明朗、旗帜鲜明、夺人眼球、摄人心魄。如：2009年全国1卷以“兔子等小动物学游泳”为材料作文，
记叙文写作指导——题好文一半 一、教学目的： 1、引导学生打开写作思路，顺畅地成文。 2、掌握几种常用的作文开头的技巧。 二、教学重点难点： 1、五种开头的技巧及训练。（重点） 2、“题记”的作用及拟写训练。（难点） 三、教学设想： 1、重视训练，精讲精练。 2、适当运用多媒体课件。 四、教学过程： （一）、导语设计 一提到作文，就有学生感叹“赤手空拳难敌虎，家徒四壁羞待客”。思考作文材料可谓绞尽脑汁、搜遍枯肠。 同学们，难道作文果真那么可怕吗？难道我们真的让作文给吓倒了吗？老师再一次告诉大家，其实作文并不可怕。同学们在写作文时感到最困难的问题是什么呢？恐怕是万事开头难吧？ （二）、作文开头的技巧 怎么样的文章开头算是好开头呢？或者说有没有好的方法去入手呢？这里介绍几种方法。（1）、单刀直入法。这是一种最常见也最适用的开头方法。开头不加任何修饰，直接进入正题。这种方法干净利落，简洁明快，易为读者接受，适用于记叙文、议论文等文体。（2）、设置悬念法。文章一开头就设置疑问，能吸引读者往下看，让读者找出答案。（3）、先抑后扬法。这种开头适用于散文，先借其他事物来抑一下，是为了后面更好突出所写事物的特征，进而更好地扬。 （4）借助修辞法。文章开头，适当运用一、两种恰当的修辞格，可以给人一个非常的深刻的印象。 （5）、引用名言法。开篇一二句切合题意的名言警句，一方面可以突出主题，另一方面也能为文章增添文采。 （6）、添加题记法（下面再说）。 （7）、结合文体法。可以借助一些文体的格式来开头，同样让读者觉得巧妙。 A、巧借书信开头 B、巧借日记开头 C、巧借章回体小说开头 D、访谈录开头 E、演讲词开头 3、题记的作用和写题记的注意事项 （1）、题记的作用。题记是写在题目之后，正文之前的一段文字。题记写的精彩，常常能够收到先声夺人的效果。题记的作用有哪些呢？主要有以下五个作用： A、创设情境，为全文奠定感情基调。 B、阐释题意，展示主要内容。 C、交代写作目的，揭示文章主旨。 D、引出正文，昭示全文的走向。 E、张扬个性，展示才华。 （2）、拟写题记的注意事项。A、题记“五要”：一要简洁精练，二要蕴涵哲理，三要饱蘸情感，四要优美精彩，五要切合文章（最重要）。 B、既可以引用名人名言，也可以自己拟写。
成长路上花香满径作文 成长路上花香满径作文（一）： 在我成长这一路总有花相伴：我最喜欢的是康乃馨和梅花，在我心中，康乃馨默默传递着母爱的柔婉绵长，梅花传递着父爱的伟大与坚强，尽情挥洒苦寒后的芬芳。 在我的生活中没有惊涛骇浪，只有一路温暖和幸福的绵长，因为父爱母爱永久伴我成长，哪怕有小小的困难和挫折，我依然自信满怀，因为在我成长路上拥有满径花香！ 上初中的某一天，我与妈妈同时站在镜子前，竟发现我妈妈还高出了一截，我打趣地对妈妈说：“看看吧，此刻我们三口人中最矮的那个人可不是我了。”妈妈回过头仰脸看看我说：“个子是长高了，至于长没长高可不必须呢，长个子了就不要再做小孩子了，以后可没人哄你这个大个子玩了！”妈妈的一句看似玩笑的话却让我想到了许多。 自从上了初中以后，我似乎仿佛是长大了，而正因为我长大了，所以妈妈对我的关心和爱也与小时候不同了。上了初中后，学习紧张了，妈妈为了让我每一天能有充足的时间学习和休息，总是计算好时间，所以每当我放学回到家时，妈妈也刚好做完饭等我吃。在我学习时，妈妈经常坐在一旁，默默地看书，而我做作业时太过专注且时间较长时，妈妈总是会及时地提醒我休息一下、喝口水、起来走走，这些只是我生活中妈妈为我做的众多事
中的两件，虽然这很平常，但却饱含着母亲对我深深的爱，如同康乃馨默默传递母爱的柔情！ 而当我在学习生活中遇到困境和挫折时，我总会主动去找父亲去沟通，虽然我的父亲话不多，但他却总能在我迷茫无助时给我指明方向。有一次，我的英语成绩很不理想，我一开始并没有告诉妈妈，而是先告诉了老爸，爸爸听到这件事后并没有生气，而是认真地心平气和地帮我分析原因，之后又告诉了我一些他当时学习英语的一些方法，同时也让我放松，不要有那么大的压力。在爸爸的引导下，我放松了许多，也找到了自信，对以后的学习也更加充满了信心。父亲的爱如同梅花，寒风中的点点红花给予了我无限的期望！ 成长的路上，我虽遇到了些许困难，但是有花香的陪伴，使我感到并不孤单。 成长路上花香满径作文（二）： 成长的路上花香满径 花开相惜，花落犹记，任时光匆匆，带走素色流年，成长在路上，回首望去，凝结时光的风景，花香满径。 绵绵的雨丝零落地从空中飘下，轻柔地吻着大地。我撑起伞，步入潮湿的的雨雾中，在如水澄澈的空气中，追寻时光的脚步。
《长袜子皮皮》好书推荐 同学们，大家好！今天徐老师给大家带来的这本书是瑞典儿童文学作家林格伦女士写的，人们都叫她为童话外婆。1958年，林格伦获“安徒生金质奖章”。她的作品被译为86种文字，发行量达到1亿3千万册。把她的书摞起来有175个埃菲尔铁塔那么高，把它们排成行可以绕地球三周。她成功地用自己的作品，为全世界的孩子留下了一个又一个永远不会长大的童年伙伴。 其中一个经典的人物是皮皮，她是《长袜子皮皮》这本书的主人公。皮皮的诞生非常出人意料，1941年，女作家林格伦七岁的女儿卡琳因肺炎住在医院，她守在床边照顾女儿。女儿每天晚上请妈妈讲故事。有一天她实在不知道讲什么好了，就问女儿：“我讲什么好呢”女儿顺口回答：“讲长袜子皮皮。”是女儿在这一瞬间想出了这个名字。1944年，林格伦在女儿10岁的时候把皮皮的故事写了出来作为赠给她的生日礼物。 主人公皮皮是个奇怪而有趣的小姑娘。她有一个奇怪的名字：皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉伊姆·长袜子。头发的颜色像胡萝卜一样，两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着，她的鼻子长得就像一个小土豆，上面布满了雀斑。鼻子下长着一张大嘴巴。她穿的连衣裙也很怪，是她自己缝制的，本来想做成蓝色的，可是蓝布不够，她又不得不这儿缝块儿红布，那儿缝块儿红布。她细长的腿上穿着一双长袜子，一只棕色的，另一只却是黑色的。她穿的一双黑色的鞋，比她的脚大一倍。皮皮的穿着够“麻辣”吧，简直是“混搭超人”,她的行为更是“麻辣”——令人意想不到,她虽然才九岁，但却力大超人，全世界没有一个警察能和她相比，皮皮可以举起一匹马，可以教训凶狠的强盗和身强力壮的小偷，竟然还能轻而易举地把鲨鱼抛到远处…… 这个不同寻常的小姑娘就是---皮皮。皮皮虽然很顽皮，她不爱上学，但她非常珍惜友谊，行侠仗义，在弱者受到侵害的时候她会毫不犹豫地伸出援助之手；皮皮是个很有钱的孩子，但她一点儿也不自私，她用很多很多钱买了糖果，分给镇里的小朋友，她让小偷弃恶从善，然后奖励他一枚金币；皮皮还是个很能干的孩子,她的独立生活能力很强；皮皮还很坚强乐观，她从来不伤心，就算有再难的问题，她也会笑着面对……麻辣的皮皮又带给我了另一番感受：那种无拘无束、自由自在的甜美，那种笑对生活的甜蜜，真想象皮皮那样，永远在幸福快乐中翩
俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装”，作文也靠题装。一篇优秀的作文,就犹如一朵绚丽的鲜花。阅读文章，就象步入春天的百花园里，花香满径，满眼姹紫嫣红，带来视觉上的愉悦。好的标题能收到引人入胜、先声夺人的效果。那么，如何才能练就这套吸引阅卷老师的本领呢？ 锤炼标题 标题，是文章的眉目，诗云：“巧笑倩兮，眉目盼兮！”谁不想拥有一副迷人的秀目和动人的双眸。俗话说：“题好一半文。”标题就是文章的眼睛，精心锤炼一个赏心悦目的标题，力求让标题“一枝红杏出墙来”——露出第一丝春色，以吸住阅卷老师的眼球。 1、妙用修辞，增加情趣美 巧用修辞，新颖鲜活，饶有情趣。根据特定的语言环境、内容和文体，灵活、巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，让文题生动形象、精练紧凑、含蓄隽永，使文章锦上添花，令人耳目一新。 比喻：“诚信”为话题《守住你的金矿》《人生的通行证》《承诺是金》 “环保”为话题《点燃绿色的火焰》《我想有个美丽的家》 拟人：“环保”为话题《地球在呻吟》《地球就诊记》《我想有个家——一只小鸟的心声》 夸张：“友情”为话题《千年等一回》《众里寻他千百度》 “挫折”为话题《别把我看扁了》《那个障碍粉碎了我》 反问：《谁说女子不如男》《诚信，难道也要“出口”转“内销”》 仿写：《差生是怎样炼成的》《每逢佳节倍思“清”》 顶真：《读书乐，乐读书》 对偶：《坐着读书，站着做人》 这些标题或生动形象，或含蓄深沉，或文采飞扬，给人们的感受是，用了修辞的文章标题，就像一盘盘美味佳肴，色味俱全；又像一颗颗珍珠，闪闪发光。可见，用各种修辞拟题，能言简意赅，起画龙点睛的作用，也能点缀诗情画意，起形象传神的作用。 2、反弹琵琶，给人求异美 “反弹琵琶”，是指逆向思维在写作中的运用，即克服思维定势，从问题的相反方向进行思索，敢于提出与众不同的见解，敢于破除习惯的思维方式和旧的传统观念的束缚，跳出因循守旧，墨守成规的老框框，大胆设想，发前人之未发，化腐朽为神奇，标新立异，从
维护家乡环境公众演讲稿 宿州是我家，我家的环境我优化! 每当有人问起“你是哪里人”时，我总会字正腔圆的回答：我的家在安徽宿州!这是一座有着“中国观赏石之城”“中国酥梨之都” “中国书法之乡”等荣誉的皖北文化名城! 曾几何时，随着经济的发展，我们的家园虽早已高楼林立、商业繁华，可是，漂亮的街道后面，还有太多的污垢;时尚的霓虹灯下，掩映着些许陋习!四县一区随处可见垃圾污水，烂草朽树遮蔽了美丽的花! 总觉得，家还需要我们再做点什么! 2013年，宿州市开启了“三线三边”暨农村环境整治工程。 身为宿州人，我们的心里掀起阵阵涟漪： 是啊，家特别需要彻底的打扫清理，逐步优化! 于是，你行动起来了，我也行动起来了! 因为宿州是我家，我家的环境我优化! 我们学校位于宿州市开发区，几年来，这里由原来的四处冷清，一片荒芜逐步发展到小区成型，人气兴盛!倡导刚一发出，大家便纷纷争当环境整治的志愿者： 比如，彻底清扫校内校外的卫生死角，规范各类车辆的摆放，引导行人文明行驶，遵守交通规则…… 对我来说，最难忘的是和大家一起清理小广告。 那是一个天气有些阴冷的下午，我们戴着有志愿者字样的小红帽，手拿薄而尖的小铲子和一个装满自来水的瓶子，开始对付那些零散的附着在墙体的小广告。有一部分用手一撕便可以揭下来，可是，大部分广告纸因为用的胶水太多或者时间过长，需要先倒点水浸湿纸张，再用小铲子慢慢的铲掉。 在劳动的过程中，难免会有一些纸屑或者灰尘落到脸上和身上，不过没有人嫌脏怕苦，大家笑声朗朗，干劲十足。 后来，附近的两位环卫工人也来帮忙。一位同事很有感触的说：”你们环卫工人真的很辛苦!” “不辛苦，不辛苦!”他们憨厚的笑里带着纯朴和善良。 一次活动，拉近了彼此的距离，一种源自心灵的亲近感油然而生。
作者 山姆·麦克布雷尼 内容摘要 猜猜我有多爱你？”小兔子问。“噢，我大概猜不出来。”大兔子笑笑 地说。“我爱你这么多。”小兔子拼命张开双臂。可是，不管小兔子怎么比，怎么跳，他的爱总是比不上兔妈妈来得多、来得高、来得深、来得远。最后，小兔子终于了解妈妈对他的爱，是那么深那么远，他永远也比不上——在简短但纯真的对话中，展露无边的亲情，温馨感人。 推荐理由 孩子总喜欢和别人比较，在《猜猜我有多爱你》这本图画书中的小兔子就是个典型的例子。小兔子认真的告诉大兔子“我好爱你”，而大兔子回应小兔子说：“我更爱你！”如此一来，不仅确定小兔子很爱自己，更希望自己的爱能胜过大兔子的爱。他想尽办法用各种身体动作、看得见的景物来描述自 己的爱意，直到他累得在大兔子的怀中睡着了。 《猜猜我有多爱你》
作者 朵琳·克罗宁 内容摘要 这是一本极为有趣的图画书，以日记书写的方式，记录和表达了小蚯蚓 的观察及思考。从小蚯蚓的观点看世界，纪录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴，还有对自我、未来的想法，很能得到孩子认同。同时也在幽默诙谐的语调中，传达有关不同生物和地球的相关知识。 推荐理由 帮助孩子培养乐观、正向的态度，及多元思考的习惯。 《蚯蚓日记》
作者 劳拉 内容摘要 一只穿着背带牛仔裤、背着绿色小书包的小老鼠，走近一个坐在院子里吃饼干、看图画书的小男孩。 这时如果他给了小老鼠 一块饼干，会发生什么事呢？ 如果你请老鼠吃饼干，他就会跟你要一杯牛奶。 你给他牛奶，他一定会跟你要吸管…… 推荐理由 相信孩子们在看完这个故事后，会有切身体会：他们就是那只可爱的小老鼠，不断地提出各种合理的要求，不断地折腾，不断地为我们增添这样、那样的麻烦。老师讲述时，可引导孩子们注意画面的细节：男孩在满足小老鼠的每一个愿望时，屋内那种凌乱的样子。可是，男孩生气了吗？面对真实世界中可爱的小老鼠们，我们老师、家长，是不是同样面临 《要是你给老鼠吃饼干》
花香蝶自来题好一半文 ----注重创新学习写得新颖 【教学目标】 1、明确拟题要求，分析存在问题。 2、教授拟题方法，快速准确拟题 3、鼓励创新思维，力求脱颖而出。 教学过程： 一、导入 人们常说“花香蝶自来,题好一半文”。“看书看皮，看文看题”。可以说，好的标题恰似明眸皓齿、美目盼兮，文情并茂，令人动容，使人读后怦然心动。对于非命题作文试题而言，审好题后，拟一个新颖别致的题目是作文成功的重要一环。因此,平时作文，尤其是高考话题作文，必须拟制一个靓题，给文章镶上一双亮丽的眼睛，长上一对飞翔的翅膀。 二、拟题存在的问题 （一）评一评，好题目有哪些呢？ 以“亲情”为话题 《亲情》《安详》、《母爱》《爱，在灯火阑珊处》《慢慢盛开的亲情之花》《拿什么来回报你，我的妈妈》 拟题的症结除了学生把“话题”和“题目”这两个概念混淆以外，主要还是思维不畅的原因。目前我们学生作文拟题存在的误区 （1）照抄话题，误把话题当题目。《亲情》 （2）题文不符，文不对题。《安详》； （3）题目没有新意，落入俗套。《母爱》。 （4）题目过大，宽泛，没有针对性。 （二）说一说，下列标题好在哪？ 2001年全国高考作文试题：阅读下面一则寓言，根据要求作文。 有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安渡难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。 寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。所写的内容必须在“诚信”的范围之内。 [注意] (1)立意自定。(2)文体自选。(3)题目自拟。(4)不少于800字。 标题：《诚信如水》 《十字路口》《是谁在赞美皇帝的新装》《一句话，一辈子》《若为人生故，诚信不可抛》《诚信何价？》《拷问灵魂》《诚信无价》《诚信飘流记》《人间诚信今犹在》《不要人夸颜色好，只留诚信满乾坤》《拍卖“诚信”》《心灵的审判》《诚信，爱你没商量》《“爱”在心底口难开》 参考1诚信如水（明喻）十字路口（暗喻） 是谁在赞美皇帝的新装（借代，其中“皇帝的新装”代指生活中的种种虚伪事） 一句话，一辈子（引用） 若为人生故，诚信不可抛（化用）
心中有景，何处不是花香满径 春在心上，也在枝头，春天的花香总能把人带回一个温和的世界。 花的微笑，是春眸子里的清亮，草木葱茏，是万物复苏的律动，暖暖的春阳沐浴着人的心灵。 那份澄澈和清透，让灵魂在行走中日渐饱满，散发着香气。 春天最美好的，便是让灵魂安静下来，坐在窗前的阳光下，一杯清茶，一份静心，聆听花开的声音。 人生有如花开花落，不必追赶，偶尔让心静一静，避开红尘纷扰，闲看花开，静待花落，内心的山水清音，才是灵魂最美的安放。 满阶芳草绿，一片杏花香，春天里，不用寻找，无需等待，只要顺着阳光的方向，便有馨香一同归来。 选一个春暖花开的日子，抛开尘世喧嚣，到陌上吹吹风，闻闻花香，耳边回荡着小鸟的鸣叫，眼里是日渐丰盈的新绿，让浅淡的春意，赶走烦恼，在生命的青山绿水间，种一份恬静和诗意。 春水初生，春林初盛，春天的山含情，水含笑，与山水对望，不说话就已经十分美好了。 你和一朵花深情对望，便能读懂爱情；和草木相望，内心便会多了一份素简；和自然相对望，便多一份闲情；和春天相望，便能多一份温暧。 心若明媚，安然向暖，光阴中种花，种树，种阳光，都只为与美好相遇。 每个人心中都有半亩花田，待风吹过，便有一米阳光暖在心头，用明媚的的心境，携一抹绿色给心情，让心在蓝天白云下舒展。 轻捻岁月的诗行，将淡然藏于心，不辜负，生命中那些温暖和善意，前行的脚步便会越来越开阔。 岁月里的花朵，要经过多少等待，才能静赏一场花开的绚烂？从初绽惊艳到落英缤纷，走过繁华与落寞。 就有如人生，从年少芳华到暮年，要修得怎样的玲珑心，方能安于现状，宠辱不惊，来去安然。 一花一世界，一笑一尘缘，曾几何时，我们为一朵花低眉，为一片云驻足，为一场花事沉论。
题好一半文，花香蝶自来 ——中考作文拟题的技巧 同学们都听说过“画龙点睛”的故事吧，人们常说：眼睛有神龙会飞，标题有神文添彩。考场作文简洁、新颖、生动、切合文意的标题，常常会赢得阅卷老师的青睐。尤其是在中考话题作文成为主流之后，拟题的意义更加重要。如果你的作文有一个亮丽的文题，一定会使阅卷老师的眼睛为之一亮。 请看以下几种拟题的方法。 一、巧妙化用，妙趣横生。 把影视剧片名、歌曲名、诗词名句、俗语、谚语、歇后语、广告语、歌词等适当改动，进行套装借用作为文章的题目，不仅是考场作文快速拟题的高明之举，而且常能使文章熠熠生辉，妙趣横生。如以“学习”为话题的题目《他山之石，可以攻玉》、《都是考试惹的祸》、《将学习进行到底》；以“环保”为话题的文题《我想有个家——一个小鸟的心声》；以“宽容”话题的文题《风中有朵雨做的云》；以“理解”为话题的文题《对面的老师看过来》、《妈妈，其实你不懂我的心》；以“情感”为话题的文题《世上只有妈妈好》、《还有多少悔可以重来》、《最近比较烦》、《怎一个“愁”字了得》；以“读书”为话题的文题《爱你没商量》；以“生活”为话题的题目《笑傲人生》、《我和磨难有个约会》、《我与磨难面对面》等。以上几例通过引用或化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语书名、影视剧名、广告词等作为文题，使得文章标题显得新颖别致，妙趣横生，产生了独特的魅力，阅卷老
师看了之后，一定会一见钟情。 二、善用修辞，形象生动。 这种方法，是指根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，可以增强文题的美感，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。使文章锦上添花。如：以挫折为话题的题目《挫折是一种美丽的痛》；以创新为话题的题目《创新永不下岗》；以“关爱”为话题的题目《母爱是一首歌》、《老师是一把遮阳的伞》；以“生态”为话题的题目《一只小鸟的自述》；以“故乡”为话题的题目《故乡，我永远的天空》《千年月色万年情》；以“环保”为话题的题目《还我家园——鸟类的呼声》等。这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以像一颗颗珍珠，闪闪发光；又像一块块磁石，吸引读者的心。 三、精彩组合，风趣幽默。 此法指的是引用或者音译一些大家比较熟悉的英语单词或短语作为标题。这种标题，具有幽默色彩。往往会给人带来一种阅读的轻松感。如：以“学习”为话题的文题《知识改变命运Let’s go》；以“科技”为话题的文题《How are you, E-mail》；以“电脑”为话题的文题《因特网，my love》；以“幸福”为话题的文题《Come on，给我感觉》；以“亲情”为话题的文题——《Modern,老妈》；以“校园”为话题的文题《女孩，Sorry》。 四、适当增补，以小见大。 在所给话题前面或后面加上适当的词语进行增补，对写作范围加
“题好文一半”后面的功夫 很多学生怕上作文课，一听写作文就头疼，原因之一是跟我们教师怎样出作文题有很大的关系。题好一半文，安好文眼自然是写作成功的关键因素之一，而给学生作文出题的功夫，更是辅导学生写好作文的重要一环。 不好的作文题，会使学生感到头疼，感到腻烦，感到是被逼着去写作文，是为了完成任务而进行的敷衍；而好的作文题目，则能引起学生的写作冲动，激发学生的作文兴趣和热情，让学生感到是他们自己想写，他们自己需要写，使他们自觉主动地并很乐意地去写作文。 给学生出作文题，当然要按照教学大纲的要求，与教材内容相切。但仅仅做到这一点是不够的，还必须做到以下几方面的功夫。 第一，作文出题必须切近学生的生活，让他们感到有东西可写，有情可抒，有事可议。 作文最怕假大空，我们教师有时给学生所出的作文题却偏偏犯了这个大忌。因为他们没有去了解我们的学生，不了解学生的生活，甚至不了解学生的学习，更不了解学生的思想感情。不知其所喜，不知其所忧，只知道按照自己一贯的出题方法和教材内容的要求来给学生出作文题，让学生写。学生没东西可写出要硬头来皮来敷衍，怎么不头疼，怎么不感到厌烦呢？有的学生甚至就不写，不交作文。这种现象是很常
见的。所以语文教师必须深入地了解我们的学生，关心他们，做学生的贴心人。不但要在学习上了解和关心我们的学生，而且要在生活上、思想上了解和关心他们。了解他们的苦乐、了解他们的悲喜，关心他们各方面的经历和成长。这样，在给学生出作文题的时候，就会贴近学生的生活，切近学生的思想和感情，让学生写他们自己和他们所熟知的人和事，让学生写出他们自己的内心世界来。这样，他们就会有东西可写，有情可抒，有事可议，写出的作文也才会内容充实，言之有物，并且具有真情实感了。 有东西可写，还要学生会写得来才行。我在作文批改中常发现，只要是学生感兴趣的话题，即便是表达能力差点的学生，也会写得较好。只要他们想写，愿意写，再经过必要的写作技能的辅导与训练，他们就不但会写得来，而且会写得较好。因此，作文出题还要掌握学生的兴趣，掌握好恰当的难易度，使学生肯写、会写。 第二，作文出题要给学生留有充分的思考空间。 世上的许多事情，是仁者见仁，智者见智的。从不同的角度去观察，从不同的方面去思考，各人的经历见识不同，所持的观点、态度也会有所不同。所以我们在给学生出作文题时就不能限制学生的思想，更不能以我们的想法去代替学生的想法，限制学生只能按照我们的思路去想、去写。而应在健康、合理的大前提下给学生留有充分发表他们自己的观点，
好书推荐会（作文6篇） 罗杰巍 书籍是人类进步的阶梯，熟读一本书，读一本好书，甚至会让你受益非浅。 古人云：“宁可一日无食，不可一日无书。”一本书可以让人开阔视野，所以一本好书，就是那一本书，可以使你明白一大堆做人的道理，还能从中学到许多好词好句，还会让你有一股诗人的气息。只要书看的多，就不会怕知识少。 古话说的好：“读书破万卷，下笔如有神。”所以，我今天要给大家介绍一本好书，那就是四大名著的一本《三国演义》。《三国演义》的作者就是中外闻名，驰名中外的罗贯中。罗贯中的代表作有《三峡平妖传》，《三国演义》，而我一旦看书时，就会先看罗贯中罗老先生的书。如果一本书推荐星级最高是五颗星，那我会给你《三国演义》这本书五颗星，并给与好评，所以我想让大家去读这本好书，我给了三条推荐理由。 推荐理由一：三国演义中，刘关张三兄弟的友谊让我钦佩，诸葛亮的空城计让我钦佩地无头五体投地。作者将他们的神
情写地十分细腻，让人看一眼就能喜欢上这本书。 这本书中的情节更是让我十分痴迷，我一旦拿起这本书，就会认认真真地看起来，甚至废寝忘食，忘记自我，像与世隔绝了一样。 推荐理由二：在三国演义中，最让我钦佩的一个人就是刘备三顾茅庐请来诸葛亮。诸葛亮最让我敬佩的是他那如神一般的智慧和用计策的高超。诸葛亮的孩子，诸葛瑾，也是和他一样聪明，可以这么说，刘备的半壁江山就是由于诸葛亮的机敏得来的。 推荐理由三：三国演义中的精彩之处非常多，有火烧赤壁，诸葛亮挥泪斩马谡，空城计，我最喜欢的片段就是空城计。空城计大概就是：曹操和司马懿率领二十万大军攻打紫禁城，但是那时紫晶城中只有三千兵马和大将马骐。但是，那时马骐负伤了，诸葛亮就把三千兵马掉到了后上去，在城门口派几个人扫地，并把城门大开，自己在城墙上弹奏古筝，让人以为城中有许多精兵，设有埋伏。但曹操是个谨慎人，不敢大意，就率领兵马撤了。 《三国演义》这本书希望大家能去品读。 指导老师：周老师 点评：小作者以好书推荐会的形式介绍一本书，文中三条推荐理由，把这本书的亮点一一呈现，令人十分想一一品读，文中的语句流畅，用词精准。
花香蜂自来，题好文一半——议论文拟题求新方法 作文辅导 1230 10:50 ：： 花香蜂自来，题好文一半 ——议论文拟题求新方法 标题是文章的“眼睛”，好的标题会使文章生色，而拙劣平淡的标题会冲淡文章的内容。 议论文的题目，或直接点明论点，或交代议论范围，或引起人们注意，或令人深思警醒……许多同学写议论文，拟题没有新意，常见的模式是《小议……》、《……的启示》、《读……有感》、《由……说开去》等。标题陈旧，似曾相识，则难免有些倒人胃口，甚至产生拒读者于门外的后果。 相反，如果标题新颖，不同凡响，让人一接触标题，就有迫不及待、非读不可的感觉。“花香蜂自来，题好文一半”，许多满分的议论文，大都会有一个先声夺人的标题。那么我们应该怎样拟好议论文的题目题呢？总的说来拟题要求简洁、生动、新颖、深刻、醒目。 下面给同学们介绍几种拟题方法： 一、引用名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等拟题。 名言警句、成语典故、电影片名具有语句凝练，含义深刻，易懂好记的特点，直接引用以之为题，可以使文题典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，新颖生动。 譬如： 谈知识重要的文章，可拟题为《知识就是力量》； 谈节俭的文章，可拟为《由俭入奢易，由奢入俭难》或《粒粒皆辛苦》； 谈环境影响的文章，可拟为《近墨者黑/近墨者未必黑》或《“孟母三迁”另解》 在以“靠”为话题的作文，某生拟题为《靠人靠天靠祖上，不算是好汉》，引用了华罗庚的诗句作题目，观点鲜明，撼人心魄； 谈逆境的文章，可拟为《生于忧患，死于安乐》； 谈金钱的文章，可拟为《人生就是一件交易吗？》； 谈自信的文章可拟为《自信人生二百年，会当击水三千里》； 以“素质教育”为话题，可拟为《救救孩子》（语出鲁迅《狂人日
好书推荐的演讲稿6篇 好书推荐的演讲稿范文1 各位领导、老师： 中午好！今天我为大家推荐的这本书是《幼儿教师的88个成功的教育细节》，它没有长篇的理论知识，它有88个幼儿教师与孩子、与家长相处的细节，包括如何与孩子交流、如何应对孩子的错误、如何帮助孩子学会合作与分享、如何与家长合作等。 好书推荐的演讲稿范文2 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！我叫周林翼，能在这里跟大家谈谈自己心爱的读物，我深感荣幸，且十分开心。学会了感恩，我们的内心就会豁达开朗；学会了感恩，我们眼里的世界就没有了尘埃，心会变得洁净而透明，心灵的空间装满了快乐的因子。 好书推荐的演讲稿范文3 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好!我是阮星皓，今天我要给大家推荐的书是“中国最美童话”之《萤火虫找朋友》。在这本书里收集了我国多位童话大师的作品。在我们的眼里，童话是一个神奇的巨人。他能一拳把天捅一个洞，他能一脚踩出一片湖，他可以把大山从东搬到西，他吹口气就刮大风，他眨眨眼就会闪电……所以，我们喜欢读童话。 我喜欢这本书是因为它非常适合上小学一二年级的孩子阅读。它的每个故事都简短易读，还配有很精美的绘画插图，所以我们大家都能看懂，最重要的是这些故事教给我们很多最基本的道理。相信会给大家留下深刻的印象，让我们变得更善良、更真诚、更友爱，成为父母、老师和同学们都喜爱的小学生。
萤火虫很孤独，他没有一个朋友，他也很想跟很多好朋友一起快乐的玩耍，所以他就提着小灯笼到处找朋友。当他先后遇到了小蚂蚱、小蚂蚁的时候，他们都非常愿意和他交朋友，但是当时他们都很需要萤火虫的帮助，可是萤火虫却拒绝了他们，继续找朋友去了。之后，每个晚上萤火虫都提着蓝色的小灯笼，孤单的在草丛里飞来飞去。同学们，我们快告诉萤火虫怎样才能找到朋友吧!要不他老是这样飞来飞去，多累啊! 希望大家也和我一样喜欢这本书，谢谢大家! 好书推荐的演讲稿范文4 现在我给大家推荐一本精彩的作品，书的名字叫《海蒂》，它是瑞士作家乔娜?施皮里的作品。书中讲的是一个五岁的小姑娘海蒂被姨妈送到阿尔卑斯山脚下的高山牧场。牧场的主人是一个古怪的爷爷。那里的阳光、高山、草地、羊群……都非常美丽，海蒂很喜欢。没过多久，姨妈又把她送到了城里，跟一位富家残疾女孩克拉拉作伴，海蒂很不开心。克拉拉知道了原因后，跟海蒂一起去了高山牧场，在海蒂的帮助下，克拉拉重新站了起来。 书中有许多鲜明的人物：苛刻的女管家罗丹梅尔，抑郁孤僻的爷爷，体弱多病的克拉拉，细心和蔼的奶奶…… 书中不仅描写了许多真实感人的生活故事，如山上牧场、彼得一家、与克拉拉交往;也描写了阿尔卑斯山的美丽风光：湛蓝的天空，延绵起伏的山峦，艳丽的山花，清新的空气，瑰丽的晚霞;还有许多心理细节的刻画：在克拉拉家，海蒂想家却又不敢对人说的哀愁，彼得因摔坏轮椅而怕人知道的惧怕心理等都我留下了深刻的印象
与笔墨留香对句 风尖弄曲笑弹怒浪三千仞（伞儿）月下挥毫醉看凡尘几度春（留香) 小坐窗前静数落花三两瓣（伞儿）醉吟月下闲观幽岭万千层（留香) 相思寄曲爱侣明其一片意（伞儿）浪漫谈情鸳鸯戏水满堂春（留香) 傲雪寒梅风华醉舞情一世（伞儿）冰心晓月绝代欢歌梦半生（留香) 细吻纤风马蹄唱尽草原恋（伞儿）醉怀晓月笔墨挥出云水谣（留香) 细吻纤风马蹄唱尽草原恋（伞儿）醉怀晓月笔墨挥出云水谣（留香) 小坐窗前静数落花三两瓣（伞儿）醉吟月下闲观幽岭万千层（留香) 来鸿渐近衔得云丝捎蜜信（伞儿）归心正浓醉来故友送家书（留香) 一园春雨润色柳颜歌燕语（伞儿）万岭秋枫抒怀笔墨舞云衣（留香) 霜风两鬓羁旅飘忽行铄叟（伞儿）晓月一轮冰心叠荡醉痴情（留香) 烟雨一蓑钓叟西湖悠唱晚（伞儿）春光满园牧童北岭醉笛声（留香) 纤风漫洒牧子行歌笛懒韵（伞儿）细雨轻弹书童落笔月痴情（留香) 今韵丝丝却把乾坤胸内揽（伞儿）古风阵阵才将岁月梦中留（留香) 痛饮山河雪煮寒烟调剑瑟（伞儿）欢歌社稷霞飞碧海醉人生（留香) 晚照江天霞蔚云蒸迎月曲（伞儿）黎明山海花香鸟语牧童笛（留香) 今韵丝丝却把乾坤胸内揽（伞儿）古音袅袅常将岁月指间流（九
月菊）春江月夜把酒擎樽梧凤梦（伞儿）秋雨枫山吟诗挥笔海龙王（留香) 相思寄曲爱侣明其一片意（伞儿）浪漫谈情鸳鸯戏水满堂春（留香) 小坐窗前静数落花三两瓣（伞儿）醉吟月下闲观幽岭万千层（留香) 风尖弄曲笑弹怒浪三千仞（伞儿）月下挥毫醉看凡尘几度春（留香) 傲雪寒梅风华醉舞情一世（伞儿）冰心晓月绝代欢歌梦半生（留香) 细吻纤风马蹄唱尽草原恋（伞儿）醉怀晓月笔墨挥出云水谣（留香) 春江月夜把酒擎樽梧凤梦（伞儿）南海风云扬帆破浪展雄心（九月菊）小坐窗前静数落花三两瓣（伞儿）闲饮桥头,醉看流水几度春(煮酒) 满鬓霜华忘却行程尘染境（伞儿）一头鹤发常思岁月梦留香（留香) 暖日融融但把清风随意揽（伞儿）情歌漫漫却将春色醉心留（留香) 紫燕衔泥无意行春裁柳叶（伞儿）青山含意有情染梦醉梅香（留香) 云横梅岭嗅尽高洁坚玉骨（伞儿）雪舞云天飘出雅韵醉红颜（留香) 凭栏诗酒颐养怡情疏散怠（伞儿）枕海云涛春眠香梦浪漫欢（留香) 五岳穿霄玉笔狂抒潇写秀（伞儿）一心悟道青山清染蜀留香（留香) 一心悟道青山清染蜀留香（留香) 伫立乾坤闲看金轮浮巨海（伞儿）笑观岁月常知银月醉红尘（留香) 春曲潇潇燕婉羞花香满径（伞儿）情歌漫漫情浓醉月梦一轮（留香) 五岳穿霄玉笔狂抒潇写秀（伞儿）酒舍清风千樽点亮一
“题好一半文”后面的功夫 作文辅导 1117 0455 “题好一半文”后面的功夫 很多学生怕上作文课，一听写作文就头疼，原因之一是跟我们教师怎样出作文题有很大的关系。“题好一半文”，安好“文眼”自然是写作成功的关键因素之一，而给学生作文出题的功夫，更是辅导学生写好作文的重要一环。 不好的作文题，会使学生感到头疼，感到腻烦，感到是被逼着去写作文，是为了完成任务而进行的敷衍;而好的作文题目，则能引起学生的写作冲动，激发学生的作文兴趣和热情，让学生感到是他们自己想写，他们自己需要写，使他们自觉主动地并很乐意地去写作文。 给学生出作文题，当然要按照教学大纲的要求，与教材内容相切。但仅仅做到这一点是不够的，还必须做到以下几方面的功夫。 第一，作文出题必须切近学生的生活，让他们感到有东西可写，有情可抒，有事可议。 作文最怕“假大空”，我们教师有时给学生所出的作文题却偏偏犯了这个大忌。因为他们没有去了解我们的学生，不了解学生的生活，甚至不了解学生的学习，更不了解学生的思想感情。不知其所喜，不知其所忧，只知道按照自己一贯的出题方法和教材内容的要求来给学生出作文题，让学生写。学生没东西可写出要硬头来皮来敷衍，怎么不头疼，怎么不感到厌烦呢?有的学生甚至就不写，不交作文。这种现象是很常见的。所以语文教师必须深入地了解我们的学生，关心他们，做学生的贴心人。不但要在学习上了解和关心我们的学生，而且要在生活上、思想上了解和关心他们。了解他们的苦乐、了解他们的悲喜，关心他们各方面的经历和成长。这样，在给学生出作文题的时候，就会贴近学生的生活，切近学生的思想和感情，让学生写他们自己和他们所熟知的人和事，让学生写出他们自己的内心世界来。这样，他们就会有东西可写，有情可抒，有事可议，写出的作文也才会内容充实，言之有物，并且具有真情实感了。 有东西可写，还要学生会写得来才行。我在作文批改中常发现，只要是学生感兴趣的话题，即便是表达能力差点的学生，也会写得较好。只要他们想写，愿意写，再经过必要的写作技能的辅导与训练，他们就不但会写得来，而且会写得较好。因此，作文出题还要掌握学生的兴趣，掌握好恰当的难易度，使学生肯写、会写。
心中是春，花香自来 董子涵 ①三月初春，街上，温和的东风吹散了一冬的凄寒与寂寥，整座城市从沉睡中苏醒，显得神采奕奕，每个人的脸上都洋溢着温暖的笑容。 ②推开家门，一股诱人的清香钻入我的鼻翼，是我再熟悉不过的槐花饼的味道，我满心欢喜地奔进厨房。“你回来啦！喏，你最爱吃的槐花饼。”母亲把一个盛着槐花饼的盘子放在桌上，在槐花的清香中，她一脸的满足，但隐隐地还夹着一丝不舍，“这是冰箱里冻的最后一袋槐花了，再想吃可就没有了。” ③母亲的话让我的目光再一次落在了这几块槐花饼上。我如视珍宝般夹起槐花饼，轻轻咬下一口，熟悉的味道占据了整个味蕾，儿时的记忆像开了闸的洪水般奔涌而出。 ④记得那时故乡的老屋前有一棵古槐，每到春天，总有一股清新的槐香萦绕。那棵高大的古槐有着铜褐色的枝干，上面长出几枝嫩绿的芽。它们追逐着春风的脚步，向上攀登着，要不了多长时间就长成一丛浓密的绿。在绿中，又长出一串串黄蕊白瓣的、灯笼似的花来，散发出淡淡的香，萦绕在老屋前后，让人沉醉。 ⑤槐花初开时，奶奶就把缝纫台挪到院里，在那棵古槐下为我缝制春天的薄衣。温暖的橘色阳光洒在奶奶身上，只见她娴熟地穿针引线，目光专注又执着，似是在做着世界上最重要的事。阳光映在布上，让年幼的我总有种错觉，仿佛奶奶把春日的暖阳和爱一起缝进了新衣，哦，还有那满院的槐花香。 ⑥槐花的花期只有短短几周，所以，当古槐开出第一朵槐花时，我就开始掰着指头数日子。盼啊盼，终于有一天，大人说，可以摇槐花了，这时的我立刻就会进入一种兴奋的状态，围着古槐雀跃地翘首仰望。大人在木梯上摇动着树枝，我就抱着一只大竹篮，仰着脖子，在漫天的槐花雨中尽可能多地接住那一串串的槐花。等树上的槐花所剩无几时，我的脖子已经是又酸又累。但记忆里却只知道槐花很香、很多、很美。 ⑦摇尽槐花，奶奶开始做槐花饼。莹白的花瓣浸润在清亮的水中，洗净、捞出、沥干，放入沸水中微微烫过后，拌进乳白的面糊里，然后在锅中煎至两面焦黄，盛放在圆圆的竹垫上，摆在院里，招呼左邻右舍一起品尝这春天的馈赠。儿时的春天，满满的都是槐花香。 ⑧长大后，我离开了故乡，离开了古槐，仿佛也离开了春天。只是，奶奶知道我爱吃槐花饼，便在每年故乡的槐树开花时，给我们寄来许多。母亲把槐花仔细清洗，放入冰箱中存好，以慰藉我这一颗远离故乡的心。每每吃到故乡的槐花做的槐花饼，我仿佛又回到了儿时的古槐下，小小的槐花，成就了我的整个春天。后来的很多个日子里，我常常想，其实只要心与故乡相连，哪怕身在异乡，也会感受到春天。心中是春，花香自来。 ⑨看着盘中金黄的槐花饼，我突然想到，五月份，故乡的槐花就开了。今年，我要回去看看。风中，仿佛已经有了一缕槐花香。 （选自2019年3月11日《人民日报》，原文有删改） 1.结合全文，下列对文章的分析和理解不正确的一项是（） A.文中的“我”在三月初春之时品尝了妈妈做的槐花饼，勾起了“我”的回忆，想起儿时奶奶在古槐树下缝衣、摇槐花、看奶奶做槐花饼三件往事。 B.文中第③段描写了“我如视珍宝般夹起槐花饼”。“如视珍宝”表现了“我”对槐花饼的珍惜，也表现了“我”对儿时古槐记忆的珍视。 C.文中第⑥段提到了“槐花的花期只有短短几周”。正是因为槐花的稀少难得才会让我觉得槐花饼很珍贵、很好吃，以至于多年以后还很喜欢吃。 D.全文主要运用了记叙兼抒情的表达方式，读起来平实自然，在动人的文字间抒发自己的情思与对生活的感悟。 2.题目“心中是春，花香自来”换为“古槐往事”好不好，为什么？ 3.揣摩下列句子中加点词语的表达效果。 （1）三月初春，街上，温和的东风吹散了一冬的凄寒与寂寥，整座城市从沉睡中苏醒，显得神采奕奕 ．．．．，每个人的脸上都洋溢着温暖的笑容。
经典书目推荐-好书推荐理由 理财书籍推荐 《小狗钱钱》讲述的是一个童话故事：有一天，吉娅发现一只受伤的猎狗，并把它带回了家。可是，有谁会想到，这只普通的四脚动物却是一个真正的理财天才呢？吉娅和小狗成为了朋友，并从它那里得知，原来所有的愿望都是可以实现的。 在这个童话故事中，您会了解一些金钱的秘密和真相，以及投资、理财的办法。这个故事为您描述了在实施这些方法的过程中可能遇到的挑战，并且告诉您一些令人难以置信的结果。钱钱是一只会说话的狗，它教会了一个11岁的小女孩
与钱打交道的方法。小姑娘不仅自己掌握了钱的使用方法，而且还帮助自己的父母走出了财务危机。其实，学会和钱打交道是一件很容易的事。当你减少了债务，提高了收入，并且每年获得了12％的收益的时候，你会感到钱给你带来的乐趣。 教你学理财－变成有钱人并不难》作者是一位资深私人理财规划师，“全国首届家庭理财方案大赛”冠军，“雅典奥运冠军理财专家团”成员，在搜狐财经、和讯网等全国知名媒体开设理财专栏，具有丰富的理财实践经验，先后为500多位网络和平面媒体读者设计理财个案，使他们的家财实现了稳妥增值。本书分为“更新你的理财观念”、“利用新的金融理财工具”、“理财方案量身定做”、“个人理财风险防范”、“家庭创业奔小康”五个篇章，相信此书会使你的理财观念得到更新，理财技能不断提高，从而踏上家财稳步增值的无忧之旅。 《富爸爸穷爸爸》作者通过讲述他的两
位长者——穷爸爸，身为大学教授的生父，富爸爸——善于投资理财的朋友的父亲，人生观、金钱价值观、投资理念的截然不同，以及最终生活方式、财务状况的不同结局，推翻了“高薪=财务自由”的财富法则。书中告诉读者要分清资产与负债，从容面对个人财富的变化，不要做金钱的努力，要让金钱为我们工作，从而最终达到财务自由的最高境界。这是一本根本转变中国人传统价值观、金钱观、人生观的书，这是该书为什么创造了中国大陆销售奇迹的根本所在，将在今后 很长的时间具有生命力，并继续上演销售的奇迹。 《“奔奔族”理财》本书专门针对“奔奔族”(25～35岁)——目前最需要理财的年轻一代而写。从提出理财理念、建立理财基础，到提高理财能力、掌握投资及消费规律等几个方面，对“奔奔族”生活中最需要做好，也最容易忽视的细节逐个进行提示，配合在读者身边发生的理
2、油菜花的香味却是别具一格。捧起一朵，淡淡的香味便萦绕在鼻尖，从花蕊中源源不断地溢流出来，让你情不自禁地把鼻子往前一凑再凑。 3、油菜花的茎层层叠叠，细细柔柔，一不小心就能把它弄断；浓绿色的叶子很大，不断地为菜花输送养分；黄绿色的花瓣共有四片，呈十字形，环抱在花蕊周围。 4、一下碰到了细细的花蕊，就会让花粉把你染成了黄鼻头。要是油菜花们手拉手聚在一块，那香味可就不得了了。 5、一瓶菜油，该需要“牺牲”多少油菜花？当我们用菜油烹饪美味的时候，是否会想起那一株株油菜花，是否会想起那遍地金黄？油菜花土生土长，一生别无所求，默默无闻地奉献着自己。 6、我爱油菜花，不仅仅是因为它香气迷人，同时还因为油菜花谢后就结出一串串果实。妈妈告诉我这叫油菜籽儿，成熟后可以榨油。炸出的菜油可以炒菜、烧汤、炸薯条，日常生活少不了它。记得有一次，我摘了几个油菜荚子，把剥出来的几十粒籽儿一压，果真渗出油来，并且有一股浓浓的菜花香。 7、呵，油菜花开了？我惊喜的像个孩童迫不及待的走向湖的对岸。开阔的原野已染上片片金黄，层层梯地的油菜花错落有致，眼里一派明媚春光！ 8、我减速慢行，欢喜的步入油菜花地。碧绿杆子上的朵朵油菜花，有的含苞待放，有的迎风初绽，欢快的摇曳着。油菜花虽细小而不起眼，但它所散发出那耀眼，奔放的金黄色所展现出来的蓬勃生机，势不可挡的气势赢得人心。那阵势，是张扬，是兴奋，也是对明天美好的向往！ 9、徜徉在油菜花丛中，溢出浓浓的菜花香味夹杂馨香的泥土气息泌人心脾。甜蜜的往事轻轻滑过心底，触动我的心弦。 10、那一片油菜花，种在乡村的房前屋后，田野地头，每到春天，它就急不可待地探头探脑，一夜不见就会长出好几寸，那乡村的油菜花，金灿灿，黄橙橙，开出来就是一簇簇，一片片；小时候我就很喜欢油菜花，经常和伙伴们在花丛里抓蝴蝶捉迷藏，却道是：“儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻”，那情景，我还记忆犹新。长大后，我就更喜欢油菜花，我从不同的角度观察它，了解它，理解它，爱上它。 11、站在田野，放眼望去，那盛开的油菜花，浩浩荡荡，波澜壮阔，犹如千军万马。我不由自主地走进这花的海洋，芬芳沁入我的心脾，金黄遮盖了我的眼帘，我就像一片坠入花丛的白云，渐渐地融入这金色的花海，生命在升华，心灵更纯净，感觉我也在开花。我对着春风大声喊：吹我吧吹我吧，我是一支油菜花，我拦住蜜蜂告诉它，追我吧追我吧，我也是油菜花。 12、我漫步花海，思绪飞扬。那一片油菜花，今天，我约了春风一起来看你，来看你这道靓丽的风景，我约了阳光一起来陪你，陪你穿梭在这宽广的田野里。走进花丛，变成小蜜蜂，在你的花芯里忙忙忙碌碌，扮成彩蝶，轻歌曼舞；与你的花瓣媲美。你的亲切感动了我，你的意境陶冶了我。你普普通通，家喻户晓，
"题好一半文"，题目犹如文章的眼睛，它可以洞悉文章的灵魂。新颖独到的题目，可以引人入胜，发人深思，使内容丰富多彩、标新立异，从而起到画龙点睛的效果。 现在，仍以书或读书为话题，介绍几种拟题的方法： 1、扩展法： 就是在话题的前面或后面加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。如：上面的话题可拟题为：《谈读书》《书是我的挚友》《读书轶事》《世界因书而精彩》……这是学生容易掌握的一种拟题方法，同时也使话题由大化小，避免了出现"下笔千言，离题万里"的现象，利于学生把握文章的重点。 2、想象法： 引导学生由所给的话题想象开去，让学生的思维在虚幻的世界里自由翱翔，从而拟出新颖独到的题目。据此，以上话题可拟题为：《假如世界没有书》《22世纪的书》《梦幻的书海》等。指导学生运用想象法拟题，既训练了学生的想象力、创新能力，又活跃了课堂气氛，同时也使写出的文章富有新意，读来令人耳目一新。 3、拟人法： 就是指导学生把所给的话题拟人化，拟出人性化的题目。以上话题可拟题为：《书的自白》《"我"心灵的镜》《书与书柜的对话》等。这样的题目使文章生动、形象、引人入胜。 4、引用法： 即引导学生引用与所给话题有关的名言、诗词、歌词或对它们加以变通作题目。教学中，教师要善于运用多种方法打开学生记忆的闸门，鼓励学生充分运用已有的知识储备，从中提炼出精练、含蓄、韵味十足的题目来。可将话题的题目拟为：《书山有路勤为径》《开卷有益》《无巧不成书》《说书》等。使题目更具吸引力。 5、引申法： 就是在话题原意的基础上，分析它的引申义，由引申义来确定作文的题目。如"书"可引申为对人类或个人历史的记载，"读书"可以理解为了解人生等。由此，可尝试拟题为：《我用心血为自己写"书"》《认真读"天书"》《要善于"吃书》等。这些题目挖掘了话题的深层含义，使文章立意新颖，主题深刻。