哈佛参考文献注释体系起源于美国,20世纪50、60年代开始流行,尤其在物理学和自然科学
研究领域使用最多,近年来社会科学中也开始流行。经过几十年的发展,哈佛体系已成为一种国际性的学术规范,因为它具备了灵活、简洁、清楚,对作者和读者来说都较为方便的特点。哈佛注释体系(Harvard System),也叫“作者-日期法”(Author-date method)。根据哈佛体系,每一个引文,无论直接还是间接,都应分别在两处注明:在文中引用处注明;在全书或全文最后的参考书目(bibliography)处注明。
(一)在文中引用处的注释规范
1·当作者姓名在句子中自然出现时,给出作者姓和出版年份,将出版年份放在小括号内。
比如, In a recent study Harvey (1993) argued that…。
2·当作者姓名不在句子中自然出现时,姓和出版年份都放在括号中。比如, A recent study(Harvey, 1993) shows that…。
3·被引用的作者在同一年中出版了两部以上著作或发表了两篇以上的论文,用小写字母a.
b.c等予以区别,放在年份后面。
如, Johnson(1989a) discussed the subject…。
4·如果被引用著作有两位作者,要将两位作者的姓同时给出。
如, Matthews and Jones (1992)have proposed that…。
5·如果有三位以上的作者,只给出第一位作者的姓,再用斜体写上et al.(等人)。
如, Wilson et al.(1993) conclude that…。
6·如果在文中直接引用其他作者,即原话照抄,并且引文不超过两行则直接插入文本中,用
引号与文本隔开。英文文稿可以用单引号,也可用双引号,只要全文一致即可。还要在恰当的位置给出作者姓和出版年份以及页码。
比如,Aitchison (1981), for example, points out that language is subject to change, and is not caused by“unnecessary sloppiness, laziness or ignorance” (p16).
当直接引用的原话超过三行以上时,有的更确切地规定引文超过30个词时,引文须另起一行空格与正文分开,左边缩进,字号缩小或字体变化,不需用引号,在引文结束处将页码放入小括号内。
比如, Paine et al. (1983)added that good praise follows
The “if-then” rule: The “if-then rule” states that if the student is doing something you want to encourage—something you want to see the student do again or do more often in the future (and if you are sure that that is what the student is doing)—then (and only then) you should praise the student for it(p46).〔3〕
(二)在书(文)后参考书目处的注释规范
1·所有参考书目以作者姓名的字母顺序排列,一个作者有多本著作时,则按年份先后排列顺序,一个作者一年内有多本著作出版或论文发表,在年份后按月份先后加小写字母 a. b. c.等加以区别。这样排列的好处是:只有一个按字母顺序排列的参考书目,便于读者查阅;整个文档不需要脚注;便于修改,即使是最后一刻要删去或增加某条注释,可随时增删,不需要重新排序;每个注释只在参考书目中出现一次,而无论它在文中被引用过几次
2·参考书目信息应从书名页上获取而不是从封面获取。
3·每一项参考文献注释应包含一定的内容或要素(element),并按一定的顺序排列。
(1)著作的注释内容要素和顺序。
作者姓,名的首字母大写.(出版年份).书名.出版地:出版商.
比如,White, R.( 1988). Advertising: What it is and How to do it. 2nd ed. London: McGrawhill.
注意:英语人名书写的顺序一般为名在前,姓在后,比如,Mark Wolery,和汉语正好相反。当
姓放在名前面时,姓的后面紧跟逗号。换句话说,只要后面紧跟了逗号,说明逗号前面的就是
姓,而不是名,比如,Wolery, M.。
(2)同一著作中有多位作者时的要素和顺序。
作者姓,名的首字母大写.(出版年份).章节标题.In:主编名首字母大写,姓,ed.或者eds.
书名.再版著作注明版次.丛书注明卷次.出版地:出版商.出版年份.论文所在页码.
如,Wright, P. (1986). Reactions to an Ads contents versus judgments of Ads impact. In: J.Olsen, &K. Sentis, eds. Advertising and consumer psychology. Vol. 3. New York: Praeger, 1986, 108-117.
(3)学术期刊、学报参考文献注释要素和顺序。作者姓,名的首字母大写.(出版或发行年
份).论文题目.刊物名称.总卷号(本期号).页码。
如,Greco, A.J., & Swayne, L.D. (1992).Sales response of elderly customers to point-of-purchase advertising. Journal ofAdvertising Research, 32(5), 43-63.
注意:多位作者时,作者与作者之间用逗号,名的首字母大写后用句号。
(4)学术会议论文集的注释要素和顺序。
作者姓,名首字母大写.(年份).论文题目In:会议文集主编名首字母
大写.姓,ed.或eds.文集名,会议地点.时间.出版地:出版商.论文所在页码.
如果不是会议文集,而只是会议交流论文,则不必写出编者姓名和文集名,但要给出会议名
称、具体的时间、地点。
如,Silver, K.(1989). Electronic mail: the new way to communicate. In: D.I. Raitt, ed. 9th international online information meeting, London 3-5 December 1988. Oxford: Learned Information, 323-330.
(5)来自法人团体(如政府部门或其它机构)的参考文献注释。
文献颁布团体的名称.(年份).文献名.出版地:出版商.报告或文件号码.
如,Independent Television Commission. (1991). The ITC code of advertising standards and practice. London: ITC.
(6)网上信息或电子出版物参考文献注释。
现在越来越多的信息载体为电子出版物或国际互联网,特别是国际互联网上的信息素来以最快、最新著名,有些是一瞬即逝的,有些是不断更新,是变化着的信息。有些是仅仅发布在网上,并无印刷版文本。还有些没有准确的日期,很难分辨其创作的时间,这带来一个问题,既无法确认文献的新旧,难免有鱼目混珠的现象。所以在引用时一是要做一些辨伪工作,二是要如实给出详细的检索信息和网址以及下载时间。其规范如下:
作者姓,名首字母大写.(日期).题目.[在线]. (编辑、版次).出版地:出版商.网站名:[下载时间].
如,Holland, M. (1996). Harvard system [online]. Available from: http://www.fys.uio.no/hovedfag/skriving/harv.html#Electroni c%20%20material%20 %20following% 20the%20Harvard. [Accessed on 7thMay, 2002].
如果没有在网上发布的时间,则不必标明,但无论如何一定要给出下载时间。
(三)英文脚注规范
对于一本著作而言,如果将所有的注释都放在书后的参考书目里,尤其是当一本书很厚的时候,读者要参考很不方便。所以,尽管哈佛体系不主张使用脚注,很多出版机构还是采用,其方法中引用处用数字表明序号,在当前页下方用一条线与正文隔开,按每页上注释顺序逐一做注。这一点,可使用word文档的自动格式。注释的具体规范如下:
(1)著作
作者姓名,书名(用斜体或下划线),(出版地和出版年份),页码.
如,James Barrett, The Great Southern Railway,(Dublin, 1982), p.3.
(2)论文
作者姓名,题目(用引号),in刊物名称(用斜体或下划线),卷次(年份),
页码.
如,Jennifer Ryan,“Management Marketing: a case study of Grafton Printers plc”, in The Irish Marketing Journal, Vol.
3 (December 1998), p. 12.
(3)论文集
作者姓名,题目(用引号),in编者姓名(ed), 文集名(下划线或斜体),出版地和出版时间(放
入括号),页码.
如,Howard Lemontree,“Discourse Markers”in Joseph Keyes (ed), Discourse across Varieties, (Oxford, 1980), p. 45.
(4)重复脚注
当文中连续两次或多次引用同一文献的资源时,第一次引用时按上面规范,同一页上第二次引用同一本书或同一篇论文时,用ibid,页码。Ibid中文意思是“同上”。
孙亚玲,傅淳. (2003). 哈佛参考文献注释体系与学术规范———Harvard System简介. 学术探索, (8), 82-84.
https://www.doczj.com/doc/c712564777.html,/referencing/harvard.htm
哈佛大学留学申请书范文 通过学习留学申请书范文可以帮助大家熟悉申请文书写作的规范，今天给大家提供一篇申请哈佛大学的申请文书范文，希看对大家有所帮助。 Of all the characters that I' ve " met" through books and movies, two stand out as people that I most want to emulate. They are Attacus Finch from T o Kill A Mockingbird and Dr. Archibald " Moonlight" Graham from Field of Dreams. They appeal to me because they embody what I strive to be. They are influential people in small towns who have a direct positive effect on those around them. I, too, plan to live in a small town after graduating from college, and that positive effect is something I must give in order to be satisfied with my life. Both Mr. Finch and Dr. Graham are strong supporting characters in wonderful stories. They symbolize good, honesty, and wisdom. When the story of my town is written I want to symbolize those things. The base has been formed for me to live a productive, helpful life. As an Eagle Scout I represent those things that Mr. Finch and Dr. Graham represent. In the child/adolescent world I am Mr. Finch and Dr. Graham, but soon I' ll be entering the adult world, a world in which I' m not yet prepared to lead.
哈佛注释体系 哈佛注释体系（Harvard System），也叫“作者－日期法”(Author-date method)。根据哈佛体系，每一个引文，无论直接还是间接，都应分别在两处注明：在文中引用处注明；在全书或全文最后的参考书目（bibliography）处注明。 经过几十年的发展，哈佛体系已成为一种国际性的学术规范，因为它具备了灵活、简洁、清楚、对作者和读者来说都较为方便的特点。 怎样呈现参考文献 参考文献的呈现方式有一定的规范，本文仅就目前较为普遍使用的哈佛体系（Harvard System）作一介绍。因为我们的学术研究中越来越多地参考英文文献，我们也通过在国外的刊物上发表我们的研究成果而使世界认识我们，这样我们就有必要熟悉它的要求并遵守其规范，否则当我们向国外的学术刊物投稿时，会由于参考文献的不合规范而不被录用，同时，也不能为国内外的读者提供进一步研究的信息。 哈佛注释体系（Harvard System），也叫“作者－日期法”(Author-date method)。根据哈佛体系，每一个引文，无论直接还是间接，都应分别在两处注明：在文中引用处注明；在全书或全文最后的参考书目（bibliography）处注明。 在文中引用处的注释规范 1．当作者姓名在句子中自然出现时，给出作者姓和出版年份，将出版年份放在小括号内。比如，In a recent study Harvey (1993) argued that ...。 2．当作者姓名不在句子中自然出现时，姓和出版年份都放在括号中，比如，A recent study (Harvey, 1993) shows that…。 3．被引用的作者在同一年中出版了两部以上著作或发表了两篇以上的论文，用小写字母a.b.c等予以区别，放在年份后面，如，Johnson (1989a) discussed the subject…。 4．如果被引用著作有两位作者，要将两位作者的姓同时给出，如，Matthews and Jones (1992) have proposed that…。 5．如果有三位以上的作者，只给出第一位作者的姓，再用斜体写上et al.（等人），如，Wilson et al.(1993) conclude that…。 6．如果在文中直接引用其他作者，即原话照抄，并且引文不超过两行则直接插入文本中，用引号与文本隔开。英文文稿可以用单引号，也可用双引号，只要全文一致即可。还要在恰当的位置给出作者姓和出版年份以及页码。比如，Aitchison (1981), for example, points out that language is subject to change, and is not caused by “unnecessary sloppiness, laziness or ignorance” (p 16). 当直接引用的原话超过三行以上时，有的更确切地规定引文超过30个词时，[2] 引文须另起一行空格与正文分开，左边缩进，字号缩小或字体变化，不需用引号，在引文结束处将页码放入小括号内。比如， Paine et al.(1983)added that good praise follows the “if-then” rule: The “if-then rule” states that if the student is doing something you want
哈佛大学课程设置，牛校牛在哪？ 我在哈佛做一年博士后，这一年，除了领钱，基本也没有什么别的任务。为了防止自己整天缩在家里，把薄薄的那一沓钱翻来覆去地数，我决定去旁听几门课。 那天我去学校我所在的机构，跟机构里的秘书表达了此意。她非常干脆地说，没问题啊，只要教授同意，都可以呀。我问，有没有一个什么社科方面的课程清单，我看看有什么课可选。我问的时候，想象的是几页纸，可以站那顺手翻完。结果说时迟那时快，柔弱的女秘书突然掏出一个庞然大物，向我递过来，我伸手一接，胳膊差点因为不堪重负而当场脱臼。 定睛一看，这本1000多页的玩意的封面上，赫然印着几行字： Courses of Instruction 2006-2007 Harvard University. Faculty of Arts and Sciences. Harvard College Graduate School of Arts and Sciens. 就是说，仅仅就本科和文理学院的课程表及课程的简单介绍（一般3－5行的介绍），哈佛就一口气列了1000多页。我估计，把哈佛全校的课程名单一一排列出来，是不是得绕上赤道一周两周啊。 以前在哥大听课，我就觉得自己已经见过世面了。现在，捧着这个庞然大物，我有种金轮法王突然路遇萧峰的悲凉感，过去六年建立起来的牛校感当即化作片片飞屑，随风而逝。 端着它回到自己的办公室，仔细研读起来。如同一个饥饿无比的人，捧着一个写满了各种山珍海味的菜单，边咽着口水边往下读。读到最后，就是《廊桥遗梦》里面女主角遇上男主角的感觉，之前和丈夫风平浪静的婚姻，原来都是不算数的，这才是真正伟大的爱情。 当然，让我产生伟大爱情的，不仅仅是哈佛所提供的课程之多，更重要的，是它所提供的课程之人性化。 国内的媒体，时不时地就会把“大学精神”这个话题拿出来讨论一下。基本上大家都会达成一个共识：大学不是职业培训机构，大学精神不应当仅仅是训练工作技能的精神。据说，大学应该熏陶的，是一种人文精神。 虽然“人文”这两个字，因为靠“文人”两个字太近，已经臭大街了，我觉得，大家还是应该再给它一次机会。 哈佛大学之所以是一流的大学，当然是因为它最有钱，然后用这些钱买了最先进的设备
哈佛大学推荐必读书籍 20本名著缩短你和名校见的距离 人和人之间的差距不在于容貌，至少容貌会被岁月夺回。所谓的差距在内涵和智慧!如何提高自己的内涵和自己的综合素质，这不仅仅是大家所关注的，同时对于留学申请者来讲也是极其重要的环节! 对于留学生，想要快速的提高自己的内涵和综合实力，点课台教育认为读书则是最好的选择!关于书的名言大几从小学就开始背诵，小编也就不敷缀了!但是怎么看书，该看哪些书?这倒是一门学问! 今天点课台留学编辑为大家带来的是哈佛大学强力推荐学生必读的20本书籍。希望看完这些书籍的时候，不仅仅可以提升自己的境界，最实在的也能够提高你的英语写作能力! 20. Fever Pitch, by Nick Horn 与其他列表上的书籍有些不同，但我非常喜欢这本书，所以仍旧加了近来。这本书以自传的形式描写了作者对足球一生的狂热。这些散文各自描写某一赛事，引人入胜，非常有趣。 19. A People’s History of the United States, by Howard Zinn 这本书改变了很多人从课本上学来的历史观。Zinn讲述美国历史的角度极为特别，他描述的不是美国的富有与强大，而是生活在这片土地上无权无力的那群人。他讲述了黑人、女性、中国铁路劳工、穷人、工人等一切被权势压迫的群体的故事。他们是这个社会的少数力量，默默无言地生活着。 18. The Power of Less, by Leo Babauta 这本书教你把注意力集中在最重要的事情上，有序、简洁地处理生活事物，从而提高工作效率。 17. The Elements of Style, by Strunk and White 英语写作者不可或缺的经典之作。这本书也不光适用于作家，对博客写手以及任何需要写报告、邮件和其他网络文章的人都适用。简而言之，每个人都应该读它。 18年前我刚开始记者生涯的时候第一次读了这本书，现在我每年都要读上一遍。它教你精确地运用语言，避免常见错误，使你的文字更加清晰有力。 16. The Monk Who Sold His Ferrari, by Robin Sharma 这是本能引发你对人生的思考的寓言故事。关于你的人生、你的目标、你的梦想，以及为了实现梦想你需要培养的日常习惯，这本书都会对你有所启发。不是说任何问题都能在这
●蓝海战略创始人——W·钱·金教授演讲精华 蓝海战略的力量 现在已经2006年了，2010年的形势会怎么样呢？ 当比尔·盖茨开拓新的市场空间，他的名字将被铭记；那么2010年谁的名字会被铭记呢？谁会开拓新的市场空间呢？谁会为自己也为中国的市场创造巨大的财富呢？ 10年前，我认识一个中国的年轻人，他有这样一个梦想，想成为一个亿万富翁，今天他的确成为了一个亿万富翁，他是怎么做到的呢？大家想想电梯，在你乘电梯的时候是需要时间的，不是一下就能到某一个楼层，是比较缓慢的。他就想如果把可视的屏幕放进电梯里，同时召集所有的广告商提供广告的话，也许就能开拓一个新的市场空间。用这样的方法，他把中国这方面97％的市场都占领了，现在他的公司价值92亿美元。10年前，他是一文不名的，但是一旦他达到了蓝海，他就成了亿万富翁。 另外一个年轻的中国人，他在美国赚到了600亿美元的巨大财富。但是10年前我在纽约碰到他时，他非常苦恼“我在做刚刚兴起的互联网业，这个行业已经有了红海式的竞争，我是否应该离开这个产业去寻找一个新的方向？”那个时候，我正在哈佛大学的肯尼迪政府学院任教。我就告诉他，虽然你现在觉得你的处境很糟，但是实际上大多数蓝海的开创者们都是在红海中开拓出自己新的市场空间，然后，我给了他一些建议。10年后，他成为google 主要的创建者之一。 为什么我们要讲述这样的故事呢？我想告诉您，没有什么是不可能的，问题的关键在于你到底梦想什么以及如何设想。实际上，我在研究蓝海战略的过程中，发现在各个部门都有蓝海的开创者，包括很多天性并不富有的人，他们都可能利用蓝海战略开创巨大的财富。当然，如果你按照西方世界的游戏规则起舞，作为本身相对于西方较为贫穷的企业，你就没有希望获得成功。 我们需要的是改变游戏，改变游戏规则。 蓝海战略是一种思维方式，它不仅适用于企业，也适用于个人和政府。它既可以在现有的红海中开拓新的市场空间，也可以在全新的市场空间中开拓蓝海。在亚洲的教育体系中，我们一般都习惯于被老师教导，我们就只是听。但是当你去西方的商学院读MBA的时候，如果你不参与课堂的讨论，那他们就会欺负你、笑话你。事实上，西方的商学院中，有20％的人因通不过第一年的学习而被迫回家，其中90％都是东方人。所以，我们应该改变这种思维习惯，否则就只能留下遗憾。
美国哈佛的RBRVS方法与全成本核算法之比较-山东 [摘要]目前公立医院绩效分配多采用以收入为主导的全成本核算方式。这种方式曾经在激励员工积极性上起到了一定作用，但是其局限性也逐渐显现，已经不能适应医疗改革的需要。近年来，我院借鉴台湾先进管理经验，结合自身实际情况，逐渐摸索出了一套以工作量核算为基础、以质量控制为重点、以综合评价为手段的绩效分配方法。本文将首先分析全成本核算绩效分配方式的局限性，再对我院绩效分配方法做具体介绍。 [关键词]公立医院; 绩效分配;质量控制 目前公立医院绩效分配多采用以收入为主导的全成本核算方式，这种方式曾经在激励员工积极性上起到了一定的作用，但是其局限性也逐渐显现。全成本核算方式下，很多医院简单的以“（收入－支出）*分配系数=分配金额”的模式来实施分配，引发了分配过程中的一些问题【1】。这些问题的出现，已经不能适应医疗改革的需要。 1.以收入为主导的全成本核算进行绩效分配的局限性 1.1无法体现不同医疗服务项目技术和风险上的差异 在全成本核算绩效分配方式下，对不同的服务项目简单的给予相同的分配系数。这样，不同项目间的差别仅体现在收费价格上。而现阶段，我国非盈利性医院收费项目标准完全是由政府价格主管部门制定的【2】。物价部门在定价过程中，虽然考虑到了医疗项目的服务成本，但并不能全面合理的反映不同医疗服务项目的资源投入情况。例如，“剖宫产术”定价为每台1000元。“食管癌根治术”每台3000元。而两台手术在风险、技术等资源投入上的差距并不是2000元能简单代表的。 如果对所有医疗项目给予相同的分配系数，就无法全面反映提供不同医疗服务所需的技术含量、风险因素等资源投入情况。如此以来，医生可能更倾向于多做风险含量底，技术含量低的项目。这在一定程度上可能阻碍医疗技术的进步。 1.2 难以反映实际工作量和服务质量 在全成本核算绩效分配方式下，以科室为单位，以收入为主导，将医、护合并在一起核算。医生、护士的工作成果全都反映在科室的总收入上。然而，医、护工作性质不同，简单的以收入为核算指标不能反映医、护各自的工作量水平和服务质量的变化。 1.3 不可控成本较多，科室意见很大 在全成本核算绩效分配方式下，成本分为固定成本和可变成本。其中，可变成本随着工作量的变化而变化，科室控制能力较强。但是像设备折旧、房屋折旧、人员工资这些成本，他们的发生并不是科室所能控制的，其总额也不随工作量的变化而变化，不是科室通过主观努力能改变的。将这些已经发生的、科室可控能力差的成本作为绩效分配的因素意义不大，相反还会打击临床科室的工作积极性。 绩效分配系统的主要目的是激励员工，成本控制应由专门的成本核算系统负责。两者理想的关系应该是成本核算系统的结果作为一项考核指标反馈给绩效分配系统，作为奖优罚劣的依据。两者是相辅相成的，而不应将成本核算完全纳入绩效分配当中，让绩效分配完全承担两个系统的功能。 鉴于以收入为主导的全成本核算绩效分配的局限性，自2006年起，我院借鉴台湾先进管理经验，结合自身情况，对绩效分配办法进行了改革。将原来以收入
哈佛大学公开课“幸福课”第四课 大家好，我们是“哈佛召回”组合，想向教员和同学们传达一份特殊的情人节讯息…..(唱歌)。 早上好，请他们献歌时，本来想选另一首歌，但是…算了吧。“我们确实爱你们”。 今天课程的内容是上节课的延续，是这门课的基本前提，“我们来自哪里，我们将去哪里”。从各个方面展开论述螺旋的基础，我们将在本学期一起创建它。上次我们讲到改变有多么困难，我们谈到“双胞胎研究”（Twin studies），Lykken和Tellegen提出的，也许改变我们幸福水平和试图改变身高一样困难和徒劳无功，然后谈到这些研究学者们犯的一般性的失误和错误，误解改变的本质，因为如果一个人在改变，问题已不再是“是否可能改变？”，而是“怎样才可能改变”。还谈到剑桥--萨摩维尔研究（Somerville Cambridge study）,证明劳斯莱斯干预彻底失败。五年来，剑桥，哈佛和麻省理工的顶尖科学家，研究人员，精神病专家和心理学家，沥尽心血，带着美好的意图，事实改变，但最终失败。不仅没有实现正面的改变，实际上是带去了负面的改变。还记得吗？干预组的酗酒比例和对照组相比是增加的，未参与干预的对照组更有可能在二三十年后获得升职。改变是困难的，但我们又说“Marva Collins实现了改变，所以改变是可能的”。Martin Seligmen和Karen Reivich及大量学者都成功地实现改变，困难在于如果我们想成为实践理想主义者就是要理解是什么带来改变然后去做。传播理念，传播研究的理念，即使研究并非总是传达好消息，它传达的是行之有效的方法，渴望，希望，愿望，那远远不够。好的意愿，理想主义，好的意图是不够的，我们需要扎根于研究。这正是Maslow的想法，当他谈及类似的曼哈顿计划时，科学家，积极心理学家，当时的心理学家和社学科学工作者聚在一起，在流行学术领域中挑出几种观念，几个有效的项目，再复制它们。研究最好的，正如Mariam同学课后找到我时说的“流行学术其实是要将杰出大众化”，我喜欢这个说法。将杰出大众化研究最好的再应用在其他人身上。我们有了这样一个伟大的计划，有了Maslow创造类似曼哈顿计划（Manhattan-type Project）的伟大想法。但是如果我不想参与计划呢？不想成为学者？只想做自己的事，我能否实现改变？答案是：绝对能够。 人若想在世间有岁作为，真正实现改变，面对的最显著障碍之一是他们低估自己实现改变的能力。心理学界有很多研究。爱默生（Emerson）和莫斯科维奇（Moscovici）是先驱，他们和其他学者都证明少数人，经常是一个人，如何实现重大改变，能实现显著的改变。爱默生说：“人类历史是少数派和一个人的少数派的权力记录”。很多社会科学研究支持这个观点。人类学家Margaret Mead说：“永远不要怀疑一小群有思想、坚定的市民可以改变世界。”事实上，正是这群人改变着世界。所有改变从一个人或一小众人的思想开始，然后不断扩大。问题是“他如何扩大”以及为什么我们难以理解我们能够做出改变这个事实，并接受，被同化以及据此生活。如果我们能了解我们需要理解的是改变如何发生，改变以指数级发生，我们与其他人的联系及他们与更多人的联系形成了一个指数函数，可以用你们熟悉的“蝴蝶效应”（butterfly effect）为例加以解释，一只蝴蝶在新加坡拍动翅膀，理论上能在佛罗里达引起龙卷风，原因在于粒子的连续碰撞。它也解释了六度分隔理论（6 degrees of separation）:在一个潜在善的网络里我们是关联和相互关联的。为了说明人类网络的指数本质，我们来以笑为例。研究证明笑有传染性，别人笑会引起你发笑，你笑会引起别人发笑，以此类推。即使路人与你擦肩而过时，你没笑，表面上你没有笑，但你面部的细微肌肉会收缩，让你感觉更好。笑是传染的。如果你的笑感染了三个人，这三个人，每个人又引起另外三人发笑，那九个人，每个人再用笑容感染三个人，只需要20度的分隔，从你用笑容感染三个人开始，全世界就会笑起来。社会网络的指数本质，让别人感觉良好也有感染力。恭维别人，如果你能让三个人，甚至四个人度过美妙的一天，他们会推展，让四人有美好的一天，以此类推。只需要很短的时间，整个世界都会感觉更加美好。这是
哈佛大学及案例教学法 哈佛案例闻名遐迩，但书本上的研读和课堂的感受是大不相同的，我们这次美国游学，有幸在哈佛大学上一堂原滋原味的哈佛案例课，金李老师用详尽数据，激情飞扬的讲解，让大家都投身于其中，对案例发授课感受深刻，这里我就将哈佛的案例较学法做一些延伸，希望对我们今后学习和管理都有所帮助。 哈佛案例教学的发展历程 当哈佛商学院在 1908 年成立时，案例教学还只是学院第一任院长Edwin F. Gay 的一个想法。 Gay 想设计一种方法进行课堂教学，可以围绕商业管理中的现实问题进行讨论。 1911 年， Arch Wilkinson Shaw 开始教授经营策略这门课，在这门课里他给学生提出了商业经理们所遇到的现实问题。这些尝试可以说是哈佛商学院历史上第一次案例教学。哈佛商学院在 1921 年出版了其第一本案例集，“通用鞋业公司”，由院长助理 Dean Clinton 编写。 这些年来，案例的构思与编写方式都发生了很多的变化，内容也逐渐覆盖了整个商业领域。但案例教学依旧保留了最初的灵魂，即哈佛商学院是如何进行案例教学的——“通过行动来学习，”主管案例编写的高级讲师 Michael J. Roberts 表示，“作为教授，我们必须将复杂的商业问题提炼，并将其引入到课堂中。作为学生，他们希望借
助这些提炼的经验来进行推断。所以，我们需要选择好的案例并保证其实用性。” 哈佛商学院每年大概编写 350 个案例，涉及各种科目。案例覆盖了商业问题中很广的区域，有时并紧跟时代潮流，例如电子商务。与课程中的问题相吻合是案例编写的一个重要参考因素。 Roberts 列举了案例编写最开始要考虑的四个要素： 1 、案例所围绕体现的问题； 2 、学生使用该案例所需做的分析； 3 、案例具有足够的数据方便进行分析； 4 、数据从哪里能够获得。 案例的编写可以由问题驱动，例如当有一个教授想通过一个案例来说明一个问题，教授便需要找到一个公司的案例可以用来阐明强调他所要阐述的问题。其他案例是通过公司 / 产业 / 管理者来驱动的，有时通过教授所做的研究，例如对公司的研究，或只是通过研究一些事与人，从中得到体会，认为这些故事也许可以成为一个有趣的案例。在这些情况下，案例编写者在编写案例最初时并没有一个清晰的关于问题的轮廓。“关键是从现实中找到一个片段可以引出所要研究探讨的核心问题。” Roberts 解释到。 找到现实场景经常是一个艰苦的过程，因为这需要准确识别一个商业问题所涉及的各个方面，并能够激发课堂讨论并有助于学习。举个例子，教创业学这门课程的教授想讲授条款书的相关知识，教授开始设想一个企业家接受了风险投资的条款书，“从那，” Roberts 建
案例 在你开始进行情景模拟之前，请先熟悉一下背景及主要人物。 情景模拟是一套互动式的案例研究,有多种可能的结果。你的选择将会决定案例的展开过程和结果……有的结果相对来说更成功！ 情景模拟的各种场景会在课文中出现。若条件允许，请点击“声音播放”或“情景播放”按钮观看多媒体版本。 一、背景 国际金融公司在全球金融服务业中正在变得举足轻重。 随着它的快速发展，有关信息在各细分市场及地理区域间的随时交流减少了。该公司在其最近一份分析报告中指出：国际市场信息的相互交流才是国际金融公司持续发展的关键。 因此，该公司的首要任务就是要在全球范围内改善信息交流。解决该问题的一个“双刃剑”包括对公司全球电讯网络的彻底检修和一次大规模机构重组以形成团队。以前按专业组建的各个部门要被改组，从而为全球的各个客户提供服务。目前最流行的口号是“关系管理”和“协同工作”。而非正式的说法是“信息共享”。 全球客户总监迈克·塔卡达已经把他的新部门编组成三个工作组，这三个工作组将为国际金融公司世界各地的客户提供综合性的服务。迈克打算组建一个跨部门的“系统团队”，用以检测他的部门需要做哪些改进以提高全球性的沟通能力。当核心部门——信息技术部——对改进公司电讯网络做出成本很高的重要决策时，将采纳系统团队的建议。 路易丝·莫斯是迈克·塔卡达的直接下属，负责管理固定收入产品工作组。迈克让路易丝来组建这个跨部门的系统团队并且监督其工作进展。 路易丝请自己工作组中的可靠成员奥斯陆·夏普来领导这个团队。 路易丝还请了她自己组中的另一名成员贝特西·布赖特来为这个团队效力。 你的任务就是帮助路易丝·莫斯指导系统团队(特别是贝特西·布赖特)，让他们在公司企业文化的转变过程中尝试着协同工作。 二、人物
经营分析与估值 克雷沙·G.帕利普保罗·M.希利 摘自书籍“Business Analysis and Valuation”第五版第一章节 1.简介 本章的目的是勾勒出一个全面的财务报表分析框架。因为财务报表提供给公共企业经济活动最广泛使用的数据，投资者和其他利益相关者依靠财务报告评估计划企业和管理绩效率。 各种各样的问题可以通过财务状况及经营分析解决，如下面的示例所示： 一位证券分析师可能会对问：“我的公司有多好？这家公司是否符合我的期望？如果没有，为什么不呢？鉴于我对公司当前和未来业绩的评估，该公司的股票价值是多少？” 一位信贷员可能需要问：“这家公司贷款给这家公司有什么贷款？公司管理其流动性如何？公司的经营风险是什么？公司的融资和股利政策所产生的附加风险是什么？“ 一位管理顾问可能会问：“公司经营的行业结构是什么？该策略通过在工业各个企业追求的是什么？不同企业在行业中的相对表现是什么？” 公司经理可能会问：“我的公司是正确的估值的投资者吗？是我们在通信程序中有足够的投资者来促进这一过程？” 财务报表分析是一项有价值的活动，当管理者在一个公司的战略和各种体制因素完成后，他们不可能完全披露这些信息。在这一设置中，外部分析师试图通过分析财务报表数据来创建“中端信息”，从而获得有价值的关于该公司目前业绩和未来前景的展望。 了解财务报表分析所做的贡献，这是很重要的理解在资本市场的运作，财务报告的作用，形成财务报表制度的力量。因此，我们首先简要说明这些力量，然后我们讨论的步骤，分析师必须执行，以提取信息的财务报表，并提供有价值的预测。 2.从经营活动到财务报表 企业管理者负责从公司的环境中获取物理和财务资源，并利用它们为公司的投资者创造价值。当公司在资本成本的超额投资时，就创造了价值。管理者制定经营战略，实现这一目标，并通过业务活动实施。企业的经营活动受其经济环境和经营战略的影响。经济环境包括企业的产业、投入和产出的市场，以及公司经营的规章制度。公司的业务战略决定企业如何定位自己的环境中获得竞争优势。 2.1会计制度特点1：权责发生制会计 企业财务报告的基本特征之一是权责发生制，它们是以权责发生制而不是现金会计制备的。不像现金会计，权责发生制会计与经济交流活动和实际收付现金相关的成本和效益的记录之间的区别。净收益是应计制会计下的主要周期性业绩指标。计算净收入，生态影响的经济交易记录的基础上的预期，并不一定是
哈佛M B A案例教程上Last revision on 21 December 2020
? 峰会价值： 把握中国经济发展大势，与世界级企业进行思想碰撞，从而超越竞争，使蓝海战略真正落地生根。 ● 第一模块：战略机遇期与中国企业的挑战 ——龙永图秘书长为你描述中国经济发展未来20年：企业因势利导，机遇挑战 并存 ● 第二模块：蓝海战略精髓与实施框架 ——作为《开创蓝海》一书的作者，朱博涌院士为你剖析蓝海战略本质：洞察 蓝海思维模式，掌握创新实践工具 ● 第三模块：Google 奇迹源于创新 ——作为Google 公司全球副总裁兼中国区总裁，李开复博士为你揭示Google 帝 国的创新基因：个案解剖，真切体验 ● 第四模块：多普达手机的蓝海商魂 ——多普达是唯一一家有资格与摩托罗拉、诺基亚等跨国巨头争夺高端智能手机市场的中国企业，作为多普达公司CEO ，李绍唐总裁为你解读多普达生存模式：告别微利时代，永续蓝海利润 开创蓝海——2006年中国企业创新高峰会 时间：2006年9月5日—6日 地点：北京友谊宾馆 主办：《新华文摘》杂志社 承办：北京汇智光华教育科技有限公司 媒体支持（排名不分先后）：哈佛商业评论中文版、南方周末、中国经营报、第一财经 日报、环球企业家、新华日报、报业集团、东方企业家、搜狐网财经频道、美国商业周 ——2006年中国企业创新高峰会 国际顶级学者演绎蓝海精髓 全球标杆企业细述创新实践 对于一流企业而言，差异化和低成本绝对可以同时达到 龙永图 博鳌亚洲论 李开复 Google 全吉 宓 蓝海战略创始 项 兵 长江商学院 金 碚 中国社会科忻 蓉 《哈佛商业 评 朱博涌 台湾宏基基 肖 耿 香港大学经李绍唐 多普达通黄亚生 美国麻省理郑学益 北京大学经杨沛霆 《中外管 荟萃中外财智白立新 IBM 运营战一个有志向的企业家不会在微利中博弈，其最高战略是超越竞争 思考① 未来20年，如何把握中国经济发展大势 思考② 什么样的战略思维使中国企业深陷恶性竞争泥潭 思考③ 什么样的经营模式可以提升企业在价值链中的位置 思考④ 如何永续开创蓝海并成功获取蓝海利润
冯诺依曼体系结构、哈佛体系结构与改进型哈佛结构之间的区别 1、冯·诺依曼结构 冯·诺依曼结构又称作普林斯顿体系结构（Princetionarchitecture）。 1945年，冯·诺依曼首先提出了“存储程序”的概念和二进制原理，后来，人们把利用这种概念和原理设计的电子计算机系统统称为“冯·诺依曼型结构”计算机。冯·诺依曼结构的处理器使用同一个存储器，经由同一个总线传输。 冯·诺依曼结构处理器具有以下几个特点： 必须有一个存储器； 必须有一个控制器； 必须有一个运算器，用于完成算术运算和逻辑运算； 必须有输入和输出设备，用于进行人机通信。 冯·诺依曼的主要贡献就是提出并实现了“存储程序”的概念。由于指令和数据都是二进制码，指令和操作数的地址又密切相关，因此，当初选择这种结构是自然的。但是，这种指令和数据共享同一总线的结构，使得信息流的传输成为限制计算机性能的瓶颈，影响了数据处理速度的提高。 在典型情况下，完成一条指令需要3个步骤，即：取指令、指令译码和执行指令。从指令流的定时关系也可看出冯·诺依曼结构与哈佛结构处理方式的差别。举一个最简单的对存储器进行读写操作的指令，指令1至指令3均为存、取数指令，对冯·诺依曼结构处理器，由于取指令和存取数据要从同一个存储空间存取，经由同一总线传输，因而它们无法重叠执行，只有一个完成后再进行下一个。 arm7系列的CPU有很多款，其中部分CPU没有内部cache的，比如arm7TDMI，就是纯粹的冯·诺依曼结构，其他有内部cache且数据和指令的cache分离的cpu则使用了哈弗结构。 2、哈佛结构 哈佛结构是一种将程序指令存储和数据存储分开的存储器结构，如图1所示。中央处理器首先到程序指令存储器中读取程序指令内容，解码后得到数据地址，再到相应的数据存储器中读取数据，并进行下一步的操作（通常是执行）。程序指令存储和数据存储分开，可以使指令和数据有不同的数据宽度，如Microchip 公司的PIC16芯片的程序指令是14位宽度，而数据是8位宽度。 哈佛结构的微处理器通常具有较高的执行效率。其程序指令和数据指令分开组织和存储的，执行时可以预先读取下一条指令。 目前使用哈佛结构的中央处理器和微控制器有很多，除了Microchip公司的PIC系列芯片，还有摩托罗拉公司的MC68系列、Zilog公司的Z8系列、ATMEL 公司的AVR系列和ARM公司的ARM9、ARM10和ARM11。 哈佛结构是指程序和数据空间独立的体系结构，目的是为了减轻程序运行时的访存瓶颈。 例如最常见的卷积运算中，一条指令同时取两个操作数，在流水线处理时，同时还有一个取指操作，如果程序和数据通过一条总线访问，取指和取数必会产生冲突，而这对大运算量的循环的执行效率是很不利的。 哈佛结构能基本上解决取指和取数的冲突问题。 而对另一个操作数的访问，就只能采用Enhanced哈佛结构了，例如像TI 那样，数据区再split，并多一组总线。或向AD那样，采用指令cache，指令区可存放一部分数据。
论良好学术写作能力的培养 Stephen M. Walt (哈佛) 过去安德鲁·苏利文（Andrew Sullivan）曾在其新建的、独立的新闻网站 Daily Dish上，主持了一个有趣的话题：为什么学术著作常常不堪卒读。和某些人一样，让自己的学术写 作更清晰易懂，并且试图把那种价值观灌输给学生，因此我饶有兴趣地参加了话题。 对于初学者来讲，我认为问题不在于没有人鼓励未来学者把文章写好。例如，就我自 己而言，我有幸在本科生时就在斯坦福大学和乔治·亚历克斯一起搞研究，在研究生阶段，在伯克利大学和肯尼斯·沃尔兹一起搞研究，两位都一再强调培养良好写作能力的重要性。沃尔兹对研究生的论文或学位论文修改不多，但他一旦发现我的写作中有佶屈聱牙、冗长 乏味、条理不清或明显的逻辑混乱，他都会明确地给我指出来。他还公开谈到写作在研究 生课程中的重要性，鼓励学生阅读写作方面的书籍，如福勒《现代英语用法》，他对像象 鼻虫那样大量出现于学术著作的时髦新词汇嗤之以鼻。 我认为这个问题也不在于刊物或大学出版社的编辑水平差。我在十多个学术期刊发表 过论文，在一家著名的大学出版社和两家不同的商业出版商出版过书，也在许多媒体上发 表过文章。我打过交道的编辑或文字编辑几乎都热心助人，一些人还相当优秀。事实上， 在我的记忆中，在近三十年里，我的稿子只有一次真正被一位编辑毙掉（实际上是一位实 习生干的），还好杂志在文章发表前给我挽回了损失。 那么，为什么学术写作如此拙劣？ 学术写作有时很困难的原因之一是因为正在研究的课题很复杂，难度较大，很难用普 通的语言解释。我对哲学家努力解决有关道德、时间、认识论这一类问题抱有更多的同情，因为这类问题天生就很棘手，用些玄虚的措辞极易失去读者。但那也不是无法避免的。一 些哲学家也尽力用十分浅显的笔调著述非常深奥的、重要的问题。但读者仍然要专注思考，才能理解人家在说些什么，但那种难度倒不是作者有意为之。 第二个原因是许多学者不能理解论证的逻辑和演示的逻辑之间的差异。具体来讲，学 者细述解决某个特定问题的过程并不一定就是向读者解释这个答案的最好的方式。但一些 文章和稿件常常有点像研究说明：“首先我们先做文献综述，然后我们得到了以下的假设， 然后我们收集这些数据或研究这些案例，再然后我们对这些资料加以分析，并得到了如下 结果，第二天我们进行鲁棒性检验，这就是我们下一步要做的。”
冯诺依曼与哈佛结构计算机的区别（精品）冯诺依曼型计算机与哈佛结构计算机的区别 说到计算机的发展，就不能不提到德国科学家冯诺依曼。从20世纪初，物理学和电子学科学家们就在争论制造可以进行数值计算的机器应该采用什么样的结构。人们被十进制这个人类习惯的计数方法所困扰。所以，那时以研制模拟计算机的呼声更为响亮和有力。20世纪30年代中期，德国科学家冯诺依曼大胆的提出，抛弃十进制，采用二进制作为数字计算机的数制基础。同时，他还说预先编制计算程序，然后由计算机来按照人们事前制定的计算顺序来执行数值计算工作。 (一)冯?诺依曼结构 1945年，冯?诺依曼首先提出了“存储程序”的概念和二进制原理，后来，人们把利用这种概念和原理设计的电子计算机系统统称为“冯.诺曼型结构”计算机。冯.诺曼结构的处理器使用同一个存储器，经由同一个总线传输。 传统计算机采用冯?诺依曼(Von Neumann)结构，也称普林斯顿结构，是一种将程序指令存储器和数据存储器并在一起的存储器结构。冯?诺依曼结构的计算机其程序和数据公用一个存储空间，程序指令存储地址和数据存储地址指向同一个存储器的不同物理位置;采用单一的地址及数据总线，程序指令和数据的宽度相同。处理器执行指令时，先从储存器中取出指令解码，再取操作数执行运算，即使单条指令也要耗费几个甚至几十个周期，在高速运算时，在传输通道上会出现瓶颈效应。 如图 1-3 所示，冯?诺依曼结构的计算机由 CPU 和存储器构成，程序计算器(PC)是CPU 内部指示指令和数据的存储位置的寄存器。CPU 通过程序计数器提供的地址信息，对存储器进行寻址，找到所需要的指令或数据，然后对指令进行译码，最后执行指令规定的操作。
基于哈佛分析框架的光明乳业财务分析 二十一世纪以来我国经济发展迅速，综合实力不断提高，人民的生活水平和质量不断提高，在乳制品的消费上也产生了变化。有关资料呈现出我国乳制品产量在近10年内增添了10倍多，且奶类的生产量逐年增添，以两位数的增长幅度增添。我国乳制品行业中以蒙牛、伊利和光明三大企业占据着主导地位，推进着我国乳制品行业的市场发展。在行业竞争压力越来越大的时刻，在面对伊利与蒙牛两大龙头企业的双重压力下，光明乳业如何在行业中继续保有一席之地引起了我的关注。光明乳业一直致力于创造高品质的乳制品，其品牌信誉也有目共睹。本文对光明乳业进行研究，对其进行全面的财务分析是为了解企业的发展状况，发现它存在的问题和不足，为其制定更适合的发展战略以此来提高行业竞争力。 本文之所以采取哈佛框架法是因为运用传统财务分析法对企业进行的财务分析不够全面，有些不适用和有毛病的地方越来越突出。比如传统财务分析法太过依赖报表数据，在源头数据上把握不精确，无法完全代表企业的经营状态和效果。但是哈佛分析框架法就填补了这些空缺改正了这些毛病，从战略、会计、财务和前景四个方面进行系统地分析，可以整体掌控企业的财务状况，不但有助于外部投资者做出投资决策，而且有利于管理者及时发现并解决问题。 二、哈佛分析框架简述 2.1哈佛分析框架的定义和内容 定义：哈佛分析框架是一种新型的财务分析方法，它由战略分析、会计分析、财务分析和前景分析四部分组成，与传统财务分析法不同的是它把战略分析放在重要位置，以它为起点对企业进行财务分析。
内容：（1）经营战略分析。经营战略分析是哈佛分析框架的根本和出发点，主要包括对整个行业的剖析和对企业的竞争力剖析这两个方面。对整个行业的剖析采取PEST和波特的“五力模型”，就企业的竞争力而言，运用SWOT分析法发现其在外部环境中的机遇与威胁以及内部条件的优势与劣势，再依照企业的实际状况选择适合的发展战略。 （2）会计分析。通过对企业会计政策和会计信息的评估来揭示经营成果的真实状况；选用适合的会计政策和对会计灵活性的分析，可以降低信息失真的程度，提高信息的可靠性与真实性。重新计算数据后，可以减少会计工作虚报错报的可能性。 （3）财务分析。通过年度报告公示的财务数据分析企业的财务状况。主要采用比率分析法更直观地表现财务数据的浮动走势，对某些重要的指标与同行业的企业进行比较分析，以此评价企业的财务弹性和在行业中所处的位置。 （4）前景分析。简单来说是对公司未来的成长方向进行预测。主要分为前景预测和风险预测，结合内外部因素，规避风险，制定更加合适的发展战略。 2.2哈佛分析框架法与传统财务分析法的比较 传统财务分析法有杜邦分析体系、结构分析、趋势分析和比率分析等方法。比如像杜邦分析法它是对几种主要财务比率的关系来分析评价企业的总体财务状况。 传统财务分析法的弊端： （1）传统财务分析法太过依赖报表数据，在源头数据上把握不精确，不能完全说明企业的经营状态和效果。
哈佛大学幸福课21课中英文双语字幕笔记
Harvard Positive Psychology 21 Relationship and Self-esteem You know this story about Gertrude Stein, and she was taking philosophy class with William James, right here in the Art. 你们都听过格特鲁德.斯泰因的这个故事，她那时上William James 的哲学课，就在哈佛拉德克利夫学院。 And they had their final exam. And it was spring semester course. And she comes into the exam. And it’s a day like today. 要期末考试了，她上的是春季班，她来到考场，就跟今天一样是个晴朗的日子。 And the exam is about metaphysics, and the meaning of life. So she ope ns the exam and writes, “Today is too beautiful a day to take an exam.” And she walks out. 于是她打开试卷，写道：“多么美好的一天，不应该浪费在考试上。”然后走出了教室。 And you know, as legend has it of course she gets a straight A in William James’ class. 而且传说William James的课程她全A通过。
Diversity and global manager Introduction In today’s hyper-complex marketplace, every organization confronts the challenge on how to take the most advantage of the international trends to promote the overall efficiency and effect of businesses and maximize profitability. In fact, diversity has become an overwhelmingly important trend that attracts global attention, especially the human resource diversity. Generally speaking, it is a crucially important fact on organizational performance that weather the employees at all levels are well-trained, dedicated and loyal at their works. The first section demonstrates the key benefits and drawbacks of diversity, which are important for the decision-making of all companies. In the second section, the traits of global managers and their significance are discussed, which are professional background, profound management experiences, global insights and extraordinary leadership. In the last part, the link between diversity and global managers is analyzed from two aspects, and several recommendations are proposed accordingly. Diversity Diversity can be seen everywhere and the processes of most operations have a close relationship with diversity. From the very beginning, materials and manufacturing devices are outsourced from foreign regions to make commodity, advanced technology and inventions are bought to production in many ways, then, multinational workforce take their works in teams and solve problems together, in addition, attentions are paid to specific cultures to attract consumers in different countries and promotions are designed in accordance with habits of the target consumers of different nationalities. Diversity is so significant in resent days that any company can do nothing but come up with great ideas to manage diversity and take the most use of the trend. Diversity management emerges as a result of the rapid process of globalization, especially in the human resource sector such as age, religion, race, gender, culture and specialty,