山东省国资委关于省管企业加强资金管理的指导意见

山东省国资委关于省管企业加强资金管理的指导意见

各省管企业：

为推动省管企业有效应对形势变化，完善资金管理，规范资金运作，加强风险控制，提高资金保障能力，根据《企业财务通则》、《企业内部控制基本规范》等相关规定，现就加强企业资金管理工作提出以下指导意见。

一、加强资金管理的必要性

资金管理是企业财务管理的重要组成部分，也是企业管理的核心内容之一。加强资金管理，有利于企业优化资源配置，提高资金使用效率，降低资金成本，防范财务及经营风险。近几年的财务决算审计和日常财务监管中发现企业在资金管理方面存在着内控制度不健全、负债率偏高、资金使用效率偏低，个别企业还涉及金融案件、票据诈骗以及违规集资等问题，这些问题必须引起企业的高度重视。特别是当前企业在面对生产经营增速放缓、经营效益下滑、融资难度加大、融资成本上升、存货和应收款增长过快等问题时，全面加强资金管理就显得尤为重要。

二、资金管理原则

安全性原则。企业要保持合理的资金存量，加强现金流和资金链管理，保证资金流动顺畅和安全营运。

效益性原则。要充分发挥资金集中的效率优势，在控制风险的前提下，拓宽融资渠道，优化债务结构，降低融资成本，提高资金周转效率和使用效益。

价值导向原则。要从价值管理入手，利用现代信息技术加速资金在价值链增值环节的流动，不断提高盈利能力，实现企业价值最大化。

合理配置原则。要合理组织和使用资金，各项资产投入与资金来源要保持合理的周期与结构配比，资金配置要保持合理的结构和比例关系，保证企业生产经营及发展需要，并从整体上取得最大的经济效益。

三、加强资金筹措管理，保障企业资金需求

（一）密切关注形势变化，高度重视资金保障工作。企业要密切关注国家宏观经济形势，根据市场走势和金融环境政策变化，以保障资金平衡为重点，坚持多措并举，切实做好资金管理工作。要加强现金流入流出管理，制定资金短缺应急预案，确保资金供求动态平衡，有效防范资金风险。

（二）积极探索拓宽融资渠道，充分利用利率市场化契机实现低成本融资。在筹资决策时，要把资金成本作为选择资金来源的重要依据。要坚持拓宽融资渠道，通过发行股票、企业债、公司债、私募债券等融资方式，丰富资金来源，充分利用各种金融工具，降低融资成本。（三）优化资本结构，合理配置权益性资本和债务性融资。结合自身实际及行业特点，优化资本结构，保持权益性资本和债务性融资的合理配比。要积极推进资本运作，通过引进战略投资者、定向增发、发行股权信托、成立产业基金等方式扩大股权融资比重；要保持适度的融资规模，合理搭配长短期负债比例，既要降低融资成本，又要规避短期偿付风险和集中到期风险，统筹考虑筹资方式、筹资规模、筹资成本、还款期限等对资产和收入成本的影响，合理规划负债结构和周期。要把融资成本与企业所能创造的价值进行比较，选择合理和最优的资本结构，提升企业价值。

（四）合理运用财务杠杆，保持适度负债规模。在筹资管理中，要根据产业生命周期理论，研究产业所处投入期、成长期、成熟期和衰退期的不同时期，并结合自身特点，合理运用财务杠杆，筹集外部资金，满足企业经营发展需要。在编制财务预算时，要将筹资计划纳入预算管理，根据日常经营需要和投资项目的轻重缓急安排筹资，合理规划筹资规模，满足资金周转需求。在预算编制、执行过程中，要处理好既有负债与新增负债、借入资金与自有资金、

负债与资产的关系，负债规模要与自身财务能力相匹配，防止过度负债；资产负债率处于重点关注和特别监控区间的企业，董事会和经营层要重点关注和严格控制投资规模和债务性融资，防止负债率的进一步攀升。

（五）严格执行金融政策，确保筹资途径合规合法。要认真执行国家宏观调控政策，严格遵守国家各项财经纪律和金融法规，维护国家经济秩序。要通过合法融资渠道满足资金需求，禁止通过违规集资、地下钱庄等非法渠道融资。

四、加大营运资金和投资管理，提高资金运营水平

（一）优化购销模式，强化保全措施。企业要根据市场环境和自身特点，采取适当的购销模式并持续优化，在保障供应促进销售的同时，加速资金周转，高度关注潜在的风险，并及时评估风险重要程度，完善资产保全措施，及时防范和化解各种风险。

（二）加强应收款项管理，降低资金占用。要从提高资金使用效率、降低坏账风险等方面，加强应收账款及其他应收款管理，及时清理往来资金占用。要制定完善的赊销政策，综合评估赊销风险，防止因片面追求收入规模而放宽赊销标准，导致增加应收款项的资金占用规模。要加强催收管理，层层落实催收责任，确保资金按时回笼，缓解资金压力，加快资金周转。（三）提高存货管理水平，控制存货资金占用。应根据自身生产经营特点及实际情况，在保障生产经营的前提下，合理控制资金开支规模，减少库存积压，加快存货周转，降低存货资金占用。

（四）重视预付账款管理，控制支出规模。要根据市场供求关系及行业特点，严格控制预付资金支付条件，合理降低现金支付比例，控制支出规模，降低预付账款资金占用。

（五）关注应付款项管理，充分利用商业信用。在购销活动中要充分关注资金的时间价值，高度重视商业信用的短期融资功能，加强应付账款、预收账款管理，提高资金运营水平。（六）做好固定资产投资规模控制，保证投资与财务能力相匹配。固定资产投资要以财务承受能力为前提，以确保取得超额收益为衡量标准，合理确定投资规模。防止固定资产投资挤占流动资金，避免短贷长投行为，要综合考虑项目的资金来源及财务保障能力。在编制财务预算时，要根据筹资计划合理确定投资规模，审慎安排投资资金支出；区分新建、续建项目的轻重缓急，控制资金投出节奏；严控新增投资和非主业投资，大力压缩可控性费用。（七）审慎开展股权投资，降低投资风险。对外投资要以实现增值、提高发展质量和效益为目的。投资决策前开展的可行性研究分析，要以高于企业存在的资金机会成本或综合资本成本作为股权投资资金支出决策的重要参考依据。要关注资金回收期，充分考虑风险收益及货币的时间价值，并研究相应的应对措施及退出途径。未经省国资委同意，不得安排资金从事委托理财及金融衍生品等高风险投资。

五、优化资金管控模式，提高资金管控水平

（一）强化资金预算管理，提升预算管控力度。资金预算管理是企业生产经营活动有序开展的重要保证。加强资金预算管理工作，要以现金流管理为核心，细化资金预算，将现金流管理贯穿于企业管理的各个环节，高度重视企业的支付风险和偿债风险。要规范资金预算的编制与审核，以企业年度经营计划、投资计划作为资金预算编制依据，制订科学合理的年度资金预算，并经董事会审核批准。要严格执行资金预算，建立刚性约束机制，根据年度资金预算和月度资金计划筹集、使用资金，按照预算审批流程履行增加或修改预算的审核程序。要加强资金预算执行的跟踪控制，对资金预算执行的重大差异进行检查分析，及时发现问题，查找原因，制定应对措施，加以改进提高。

（二）加强资金集中管理，提高资金使用效率及效益。要根据自身经营特点和资金运行的实际情况，选择适合企业集团发展的资金管控模式。在法律法规许可的范围内，探索资金集中管理的有效途径，逐步提高资金集中度，提高资金使用效率，避免“存贷双高”加大资金成本问题及风险。企业可从资金集中管理入手，统一规章制度、统一账户开户要求、统一筹资

安排、统一支付流程、统一信息平台。符合《企业集团财务公司管理办法》（银监会2004年第5号令）已成立财务公司的企业，应最大限度发挥其功能，根据市场化原则为集团内部成员单位提供安全、便捷、高效、专业的金融服务，实现企业集团内部资金集中统一管理。对于不设立集团财务公司的规模较大的企业，可以采用资金池或内部结算中心的模式，实现企业集团内部资金集中统一管理。对于规模较小的企业，可以结合银行对客户的支持系统等模式，实现企业集团内部资金集中统一管理。对于行业跨度大、管理层级多、权属企业外部监督要求高、独立性相对较强的企业，也可采用多种方式相结合的综合管理模式。

（三）依托信息化管理手段，提高资金监控效率和质量。资金管理信息系统是实施资金集中管理和有效监督控制的重要工具。企业资金管理信息系统建设要依托企业集团信息化建设工作同步推进，并成为集团信息化建设的重要组成部分。资金管理信息系统建设要全面涵盖企业资金管理业务流程和内部控制各环节，实现对资金的全范围、全流程的监督与控制。资金管理信息系统要将资金预算管理与资金实时监控相结合，对权属企业资金实现在线实时监控，对大额资金支出流向及超出预算的资金及时跟踪审核，准确反映预算资金运行状况，实时进行支付预警。要实现资金集中管理和财务核算信息系统的有效结合，把企业的各项收支都纳入到资金集中管理的监控范围。通过财务信息化建设，实现资金预算、资金收支、资金核算、资金监控的闭环管理。

六、强化资金风险管控，保障资金安全运行

（一）加强网上银行管理，防范电子支付风险。随着互联网技术的发展和电子商务的不断壮大，网上银行所能提供的金融服务越来越便捷，企业在日常财务管理中现金交易、现金结算正在逐步减少，网上支付和结算业务逐步增加，资金运行安全要求越来越高。要高度重视由于网上银行交易的无纸化、瞬时性特点，产生的网络安全风险、资金转移操作风险、潜在或有事项风险和股东权益保护等问题。要建立和完善网上银行业务内部控制管理体系，将企业密钥管理风险、会计人员操作风险、流程控制风险等全部纳入网上银行风险防控体系，确保网上银行业务安全高效，将业务处理可能引起的风险控制在可控范围内。

（二）应用内审手段，及时发现纠正资金风险。内部审计是监督企业资金管理的有效手段，企业要进一步加强资金管理内部审计工作和内部控制制度建设。根据企业发展目标和资金预算，对全资及控股子公司的投融资、大额资金流向、财务状况变动情况实施全过程的跟踪和监控。要将审计监督关口前移，揭示潜在风险，促进货币资金内部控制的有效实施，保证存量资金安全有序流转。

（三）完善内部控制管理，防范存量资金运营风险。企业要健全完善货币资金业务的岗位责任制和严格的授权批准制度，切实明确相关部门、岗位和人员的职责权限，确保办理货币资金业务的不相容职务相互分离、制约和监督，严防发生舞弊行为。企业集团总部应建立银行存款账户开户的集中统一管理制度，优先选择信誉良好、风险防控措施完善、资本金充足的银行开户，切实杜绝“人情户”和“面子户”。建立资金调度管理制度，明确资金调度的条件、权限和程序，在有效防范和控制资金风险、保障资金安全的前提下提高资金使用效率及效益。要根据自身业务特点，梳理资金调度内部管理流程，对存在管理漏洞以及高风险的环节，进一步完善制度及操作流程，确保企业资金安全。

（四）强化省外、境外出资企业资金管理，保障资金安全。企业要加强对省外、境外出资企业的资金监督管理，要在法律许可范围内，完善企业章程、管理制度、内部控制流程，明确资金支出范围和审批流程，通过委派财务总监等方式，参与大额资金支出决策，特别是向境外支付、调度资金要符合国家有关外汇管理规定，符合企业内部审批流程，防止发生资金损失。要配合企业经营战略和财务规划，制定和完善境内外资金运营管理政策、模式、流程和工具，切实有效地满足企业全球化营运体系日益增长的资金管理需求，全面、科学地管理企业外汇风险，确保省外、境外出资企业资金安全。

七、加强制度建设，健全并严格执行责任追究制度

企业要进一步建立完善资金管理制度，梳理工作流程，明确职责权限，界定相关部门、岗位和人员的责任，严格执行资金管理责任追究制度。进一步强化责任追究力度，对在资金管理中违反国家法律法规以及企业有关规定的，要依法依规严厉查处，并按规定追究有关责任人及相关人员的直接责任、主管责任、分管责任和领导责任，涉嫌犯罪的，移交司法机关依法处理。

山东省济南市数学高三理数第二次联考试卷

山东省济南市数学高三理数第二次联考试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共12题；共24分) 1. （2分）已知集合M={x|x<1}，N={x|2x>1}，则M∩N=（） A . B . {x|x<0} C . {x|x<1} D . {x|0

C . D . 5. （2分）已知是两条不同直线，是三个不同平面，下列命题正确的（） A . 若,则 B . 若,则 C . 若,则 D . 若,则 6. （2分） (2017高一下·淮北期末) 在△ABC中，已知D是AB边上一点， =2 ，，则实数λ=（） A . B . C . D . 7. （2分） (2017高一下·资阳期末) 若平面区域夹在两条斜率为的平行直线之间，则这两平行直线间的距离的最小值为（） A . B . C .

8. （2分）函数f（x）=2 的大致图象为（） A . B . C . D . 9. （2分） (2016高一上·翔安期中) 已知a= ，b=20.5 ， c=0.50.2 ，则a，b，c三者的大小关系是（） A . b＞c＞a B . b＞a＞c C . a＞b＞c D . c＞b＞a 10. （2分）已知椭圆，以O为圆心，短半轴长为半径作圆O，过椭圆的长轴的一端

山东省省管国有企业担保管理办法

山东省省管国有企业担保管理办法(鲁国资收益【2009】6号) 第一章总则 第一条为进一步加强国有资产监督管理，规范企业担保行为，切实防范经营风险，根据《中华人民共和国公司法》、《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国担保法》、《中华人民共和国物权法》、《中华人民共和国企业国有资产法》和《企业国有资产监督管理暂行条例》以及有关法律、法规，制定本办法。 第二条本办法适用于由山东省人民政府国有资产监督管理委员会(以下简称“省国资委”)履行出资人职责的企业(以下统称“省管企业”)。 第三条本办法所称的担保行为是指省管企业以担保人名义与债权人约定或单方出具保函，当债务人(以下简称“担保申请人”)不履行债务时，担保人按照约定或保函，履行债务或承担责任的经济行为。 第四条担保业务必须坚持以下原则: (一)平等、自愿、公平、诚实信用原则; (二)审慎原则; (三)依法担保、规范运作的原则; 第二章担保权限和范围 第五条省管企业可以依照法律、行政法规以及《公司章程》的规定，对符合条件的境内权属和委托管理企业按规定提供担保。 第六条省管企业对经营状况非正常的权属和委托管理企业提供担保的，应根据被担保企业的经营状况确定。 对出现下列情况之一的经营状况非正常企业，不得提供担保: (一)最近三个会计年度连续亏损且扭亏无望的;

(二)存在拖欠银行贷款木息不良记录的; (三)涉及重大经济纠纷或经济案件尚未办结的; (四)己裁定破产或进入破产程序的; (五)企业审计后净资产小于注册资本50%以上的; (六)省国资委认定的其他情况。 但对符合企业主业发展方向且省管企业制定了改善经营状况方案的上述企业，经省国资委批准，可对其实施担保。" 第七条省管企业不得对私营企业、外商独资企业、不含国有股的中外合资和外合作企业以及个人提供担保;不得为高风险投资项目(包括任何形式的委托中埋财、买卖股票、期货、期权)以及不符合国家产业政策的项目提供担保。 省管企业的分支机构(不具备法人资格)和职能部门不得提供担保。 第八条未经省国资委和省政府批准，省管企业不得对境外权属企业和批准权限以外的企业提供担保。经批准对境外权属企业和批准权限以外的企业提供担保的，其担保额不得超过批准的担保限额。 第九条省管企业的累计担保总额不得超过其净资产。对同一个担保申请人提供的累计担保总额不得超过其净资产的30%;对单个担保申请人提供的单项担保总额不得超过其净资产的10%。 第十条省管企业对其权属和委托管理的相对控股企业提供担保的，共担保总额以该省管企业对其权属和委托管理的相对控股企业享有的净资产为限;对其权属和委托管理的参股企业提供担保的，其担保总额以该省管企业对其权属和委托管理的参股企业的出资额为限。 第十一条省管企业的国有及国有控股企业进行融资时，子企业可以提供担保;子企业之间相互担保的，须经省管企业批准。 第十二条省管企业在上述规定权限省管企业的担保报批范围包括:

语文学科教学方案计划指导意见2017年度

普通高中2017级语文学科教学指导意见

目录 总述 (2) 1.指导思想 (2) 2.基本原则 (2) 3.教学建议 (3) 上篇必修课程 (4) 1.基本构成 (4) 2.学习任务群的教与学 (5) 下篇选修课程 (12) 1.基本构成 (12) 2.学习任务群的教与学 (13) 附:古诗文背诵推荐篇目（暂定） (20)

总述 一、指导思想 根据新修订普通高中课程方案、普通高中语文课程标准（以下简称“修订课标”）和《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的要求，积极稳妥、有序推进（北京市、海南省、山东省、天津市）普通高中课程教学和考试招生制度等综合改革的深化，指导帮助广大教师更好地在语文教学中落实“立德树人”的根本任务，促进学生语文素养的整体发展，改变教与学的方式，不断提升教育质量，充分体现语文学科教育对学生成长和终身发展的独特价值，特制定“语文学科教学指导意见”。 “语文学科指导意见”坚持以发展核心素养为纲，落实修订课标和高考改革的要求，根据教学中暂时使用现行教材（以下简称“旧教材”）的实际情况，对语文教学提出具体建议。 二、基本原则 1.坚持改革方向。落实修订课标的要求，体现修订课标的精神，认真探索学习方式与教学方式的转变，将多方面语文学习任务组合成“群”，注重语文学习活动的综合效应，促进学生在活动中的积极性、主动性的发挥，教师应把注意力从“讲解课文”转移到对学生学习活动的引导、点拨上来。 2.体现衔接性。适应新的高考方案，使旧教材的内容与修订课标对接，落实各个任务群的学习要求。 3.保持稳定性。保持现行旧教材（不限版本）的相对完整，对部分内容作出适应对接的重组和调整。 4.注意可操作性。调整后的课程内容清楚明白，简便易行，不增加教师“教”和学生“学”的负担。在修订版教材问世前，教师要发挥创造性,根据课程标准的要求尝试设计学习专题，组合相应的材料，选择合适的教学方法，对设计、实施学习专题任务提出好用、管用、可行的策略。

听课评语及指导意见

听课评语及指导意见 1.通过对以前知识的回顾，鼓励学生独自发现新知中的意义，既有创新性，又有启发性，鼓励学生发现问题并解决问题，发挥了学生的自主性，逻辑严谨，课堂把控能力强，但启发时间太长，授课不够精炼 2.课堂教学呈现一个“整体---部分----整体”的学习过程。教学时，先引导学生初读课文，整体感知，交流初步感受，并提出问题，困惑，再深读课文，沉浸其中，透过语言文字，与作者进行心灵对话，把握文章生字，感悟做人之道，再走出文本思考受到的启发，揣摩文章的写作方法值得其他老师引以学习。 3.重视了识字新词，用多种形式识字读词，帮助学生掌握生字新词，以识字写字为重点，是贯穿于小学阶段的重要教学内容，这是一篇诗歌，在教学过程中充分利用课件理解词语的意思。课文读的非常充分，在朗读和字词的理解中很好的完成了教学目标 4.导入自然，过渡的简洁而不留痕迹，注重单词和句型的识读和书写，由于前面将基础知识都夯实了，后面的拓展学生进行起来也就得心应手。但要注重课堂形式的多样性 5.评价学生的语言贴切，到位，运用“你最聪明”“你会更加努力”的等来鼓励学生，极大地带动了学生的积极性，但要注意对学生字音的纠正。

6.吃透了教材，明确教学目标，关注学生学习的过程、学习的方式，激发了学生学习语文的兴趣。 7.老师的语文功底扎实，语文素养高，深入研读教材，对知识点把握准确，驾驭课堂能力较强，但也要注重互动 8.让学生通过观察感知位置与方向，在生活中寻找方向，并说一说，既加强了学生对知识点的掌握，又锻炼了学生的表达能力，但若能让学生在课后和家长一起练习一下也许会更好 9.教学目标明确，教学重点突出，教学方法灵活适用，课堂上能激发学生学习兴趣，能调动学生学习积极性。但节奏较快，还应加强课堂的把控力 10.利用苹果，糖果等小朋友喜欢的东西来讲授知识点，学生易于接受，教师鼓励学生利用身边的东西分一分，将数学应用于实际，较好的完成了教学目标 11.要求学生将掌握的方法用于解题实践.培养学生思维的灵活性流畅性,开发学生智力培养学生能力的同时提高学生解题方法的水平，课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习欲望，学习方法，教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率 12.教学设计思路清晰，语言富有激情和感染力且课堂教学实施较好，基本达到教学目的，有拓展，有延伸，完成了对学生语文素养的培养，但要在课堂上教会学生如何做笔记，培养学生良好的学习习惯。

山东 - 济南目前已开通的手机号段

山东 - 济南目前已开通的手机号段 130联通号段 (共74个) 计算得出济南联通130号段共有超过74万个手机号(计算方式：号段数*万门 74*10000=740000) ? 1300017 ? 1300170 ? 1300171 ? 1300172 ? 1300173 ? 1300174 ? 1300657 ? 1300658 ? 1300659 ? 1301017 ? 1301170 ? 1301171 ? 1301172 ? 1301173 ? 1301174 ? 1301298 ? 1301299 ? 1302170 ? 1302171 ? 1302172 ? 1302173 ? 1302174 ? 1302657 ? 1302658 ? 1302659 ? 1303170 ? 1303171 ? 1303172

? 1304602? 1304603? 1304604? 1304748? 1306400? 1306401? 1306402? 1306403? 1306404? 1306405? 1306406? 1306407? 1306408? 1306409? 1306500? 1306501? 1306502? 1306503? 1306504? 1306505? 1306506? 1306507? 1306508? 1306509? 1306600? 1306601? 1306602? 1306603? 1307530? 1307531? 1307532? 1307533

? 1307538 ? 1307539 ? 1308142 ? 1308273 ? 1308274 ? 1308275 131联通号段 (共76个) 计算得出济南联通131号段共有超过76万个手机号(计算方式：号段数*万门 76*10000=760000) ? 1310531 ? 1310541 ? 1312710 ? 1312711 ? 1312712 ? 1312713 ? 1312714 ? 1312715 ? 1314531 ? 1314540 ? 1314541 ? 1314547 ? 1315300 ? 1315301 ? 1315302 ? 1315303 ? 1315304 ? 1315310 ? 1315311 ? 1315312 ? 1315313 ? 1315314

山东省直属国有企业名单数据统计

山东省直属国有企业名单数据统计： 1 山东省商业集团总公司 2 山东省冶金工业总公司 3 山东黄金集团有限公司 4 华鲁控股集团有限公司 5 山东省鲁信投资控股有限公司 6 山东航空集团有限公司 7 山东省对外贸易集团有限公司 8 凯远集团（山东省国际贸易集团中心） 9 山东钢铁集团有限公司 济南钢铁集团有限公司 莱芜钢铁集团有限公司 10 烟台万华合成革集团有限公司 11 兖矿集团有限公司 12 新汶矿业集团有限责任公司 13 山东省高速公路集团有限公司 14 山东机场有限公司 15 山东省农村信用社联合社

16 中国重型汽车集团有限公司 17 枣庄矿业（集团）有限责任公司 18 淄博矿业集团有限责任公司 19 肥城矿业集团有限责任公司 20 龙口矿业集团有限公司 21 临沂矿业集团有限责任公司 22 山东重工集团有限公司 23 山东省交通运输集团有限公司 24 山东省交通工业集团总公司 25 山东省盐业集团有限公司 26 山东省国有资产投资控股有限公司 ①浪潮集团有限公司 ②山东省再担保集团有限公司 ③山东机械设备进出口集团公司 ④山东齐鲁石油化工联营开发总公司 ⑤山东水利工程总公司 ⑥山东省水利工程局 ⑦山东省轻工业供销总公司

⑧山东省皮革工业总公司 ⑨山东省公路建设（集团）有限公司 ⑩山东三联集团有限责任公司 27 山东省经济开发投资公司 28 山东省水产企业集团总公司 29 山东省医药集团有限公司 30 山东省工业设备安装总公司 31 深圳东华实业（集团）有限公司 32 山东省石油天然气开发总公司 33 山东省农村经济开发服务总公司 34 上海齐鲁实业（集团）有限公司 35 山东省食品进出口公司 36 山东鲁华能源集团有限公司 37 山东省丝绸集团有限公司 38 山东省机械进出口集团公司 39 山东省外商投资服务公司 40 山东省粮油集团总公司 41 山东省经济发展总公司

2016_2017学年度小学音乐学科教学指导意见2016

2016-2017学年度小学音乐教学指导意见 指导思想 在2016--2017学年教学教研工作中，我们以实施素质教育为目标，以立德树人为根本任务，以提高我县小学音乐教学质量为中心任务，进一步加强学科教育教学管理，转变音乐教学质量提高方式，完善教学质量综合评价机制，强化服务意识，提升服务能力，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重 个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。 一、教学措施 （一）创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用。要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，教师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。 1.创设情境，激趣导入。在教学过程中，教师根据学生的年龄特点和教学需要，创设适于实际的教学情境，弓I导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。因为电教媒体能产生活跃的动态画面，使内容更充实、更形象、更生动、更具有吸引力，从而给学生以思维上的启迪，触发学生思维的灵感，

为学生插上想象的翅膀，为积极、主动地学习创造条件。 2.利用教具，培养兴趣。著名科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是最好的老师”。教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围, 引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。 3.低年级学生的年龄小，思维能力弱，但感性认识相对较强，生动、鲜艳的教具格外被孩子们所喜爱。因此，在课堂教育中，运用与课文内容有内在联系的直观教具，既形象直观，给学生留下清晰的表象，为感知、理解知识创造条件，又可激发学生学习新课的浓厚兴趣，培养学生的观察力和想象力。实践证明，在教学中根据学生的心理特点，借助实物、图片、录音设备等现代教学手段，能调动学生的多种感官，让认识从无声走向有声，从单调走向多彩，从单一走向多元，极大地丰富学生的心理活动，获得更为新奇、深刻的印象。 4.教无定法，在教学过程中勤思考、勤总结，灵活运用各种方法, 最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的积极性，让学生主动学习。 （二）精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效。儿童如同一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓励，她才能绽放美艳的花蕾。因此，音乐教师应有意营造一种非常宽松、活泼、自由的氛围，以民主的态度，商量的口吻，指导学

新学期课堂教学指导意见

新学期课堂教学指导意见 1、备课：同年级同学科教师必须把导学案的修改任务提前分工，导学案的修改要注意研究教材，分析学情，纠错补缺，制作课件，完善程序，要求学生提前预习，发现问题，课堂解决。不管是教师还是学生的导学案一定注意整理存放。特别是注意导学案的整理按照教学进度课时顺序每周三集体备课后上报，在教导处记录下进度并作简单评价。要在导学案上圈点设计教学重点，教学难点，三维目标，教学过程（注重学生活动），板书设计，小结反思六个主要环节。所有课件编号和导学案编号相应一致上传到共享——电子备课夹中。每次集中检查都从导学案、课件两个方面去评估。 2、集体备课：我校规定每周二上午理科教师集中研讨、下午文科教师集中研讨。教研组长提前分工课时导学案，集体备课时间集中讨论，提出修改意见，在导学案中写出教学环节设计。教导处组织集体备课考勤，每周一次过关检查，教师把整改的导学案上交教导处确认。 3、作业及辅导：根据一些学校的做法和教育局的要求：七八年级仍然坚持统一使用作业本，作业量参考《教学常规要求及工作量指标》，课外辅导主要以《配套练习》为主，《初中生活》可作为双休作业布置检查。九年级使用导学案作为作业本，对每节导学案中的题目可以选择重点，典型题目重点评价批阅。注意批改的及时，纠错及时，适当的加以画线，圈注，语言批语。配套练习和双休作业的评价，可以小组批改，提出问题，重点讲评。课外辅导中一定注意连续性和持久性，有计划的指导学生完成，切忌期末突击。建议指导学生建立错题集，以便及时总结问题，加深理解，巩固完善。 4、检查评估：教导处业务检查每学期至少三次、分期分批的进行详细检查并进行反馈。第一次检查针对教师备课和学生作业。第二次针对备课、作业、听课。第三次期末考试前一周进行全面的常规评价。分期分类评价总课时数量，然后针对一节课详细检查教学环节的设计，修改补充的内容。教师工作手册和业务学习主要由教研组长按照一定进度组织学习评价。 5、网络教研：本学年对教师进行网络教研和信息技术培训，发动教师进行多种形式的网络研修，如学校教师QQ群（同志们群）可以经常地把教学中的问题提交在群中讨论；在学校网站建立个人空间或按照学校网站模块上传自己的作品、心得体会、教育叙事、教学资源等共享教育成功案例。在网上邻居上传导学案、课件、个人的备课、典型案例等，教导处对教师上传的课件和教案将进行分类整理。另外远程研修、教师博客、著名的教育网站可以长期的自由的登录学习。 6、校本教研：依托教研组经常性的开展校本教研，按照教师工作手册的计划进度各教研组针对教学中的问题开展各种教研活动并做详细记录。依托教师专业成长学习笔记加强理论学习，特别是生本教育理论和尝试教育理论以及县教育局编写的《高效课堂学习材料》。 7、校本课程：今年我们将重新整理校本课程，将学生的思想教育和家乡文化作为重点。另外根据本地丰富的教育资源，以《潍河晨曦》文学社为依托，认真组织各种征文活动，通过校本教材——《文心之旅》，实践性作业《文心漂流》，黑板报《文心潮》，校园之声《文心朝露》等栏目锻炼学生写作能力，组织能力，提高学生的社会实践能力。 8、课堂教学：确立课堂教学的主旋律是“学”，确定我校的教学模式是“导—学—点—练—评”五环节教学模式。为快速进入高效课堂教学新轨道，学校大

山东省国资委直接出资人企业名单

山东省国有资产监督管理委员会直接 履行出资人职责企业名单 1．山东省鲁信投资控股集团有限公司：鲁信高新(600783)、*ST源发(600757) 2．兖矿集团有限公司：兖州煤业(600188) 3．济南钢铁集团总公司：济南钢铁（600022） 4．莱芜钢铁集团有限公司：莱钢股份(600102)、鲁银投资(600784) 5．新汶矿业集团有限责任公司 6．中国重型汽车集团有限公司：中国重汽(000951) 潍柴控股集团：潍柴动力（000338）、ST巨力(000880) 7．华鲁控股集团有限公司：华鲁恒升（600426） 8．山东黄金集团有限公司：山东黄金(600547) 9．山东省商业集团总公司：银座股份（600858）、*ST万杰(600223) 10．山东省丝绸集团有限公司 11．山东省水产企业集团总公司

13．山东省高速公路集团有限公司：山东高速（600350） 14．山东机场有限公司 15．山东里能集团有限公司 16．枣庄矿业（集团）有限责任公司 17．新华鲁抗药业集团有限责任公司：新华医疗(600587)、鲁抗医药（600789） 18．龙口矿业集团有限公司 19．肥城矿业集团有限责任公司 20．淄博矿业集团有限责任公司 21．山东省经济开发投资公司 22．山东省交通工业集团总公司 23．山东工程机械集团有限公司 24．山东省盐业总公司 25．山东省汽车工业集团有限公司：中通客车(000957) 26．山东省地方铁路局

28．山东省皮革工业总公司 29．中国山东国际经济技术合作公司30．山东省工业设备安装总公司31．山东省旅游汽车公司 32．深圳东华实业（集团）有限公司33．上海山东齐鲁实业总公司34．山东省交通运输集团公司35．山东省石油天然气开发总公司36．临沂矿务局 37．山东省物资集团总公司 38．山东省畜产进出口公司 39．山东华能工贸发展公司 40．山东省农村经济开发服务总公司41．山东省食品进出口公司

山东济南方言

山东济南方言 一方水土养一方人，一方人的习俗、个性、历史渊源、文化底蕴都会融入到其言语之中。要深度地了解济南和济南人，济南话是一本无法绕过的教材。而伴随着城区的拓展，普通话的推广以及外来人口的拥入，在七嘴八舌的城市语言中，济南的母语正走向消隐。以致不少土生土长的济南人都戏称自己所说的不过是“济普”(济南普通话)。原汁原味的济南话正成为人们留恋的对象。 出立（chu li ）四声，---意思是：“掉”的意思。例如：你注意着点，别出立下来老。 奏——做。如：你奏啥呢？ 滋洇滋洇——指慢慢喝酒。如：王哥，晚上到俺那滋洇两口去啊？ 丝孬——指食物变质，起初指变质后食物里的丝状物质，后泛指变质物体。 死眉塌哈眼的——指办事不看眼色不灵活。 洋获——指臭美。如：你看这个女的真洋获啊。 拾漏毛儿——指钻空子得了便宜。如：老王病了，让他小子拾个漏毛儿占人家名额出国了！ 哩哏儿棱——指装糊涂，办事敷衍。 腻歪——指使人厌烦和无休止的纠缠。 没没答答的——指对事情漫不经心，不置可否的态度。（没读mu） 木乱——指心绪很乱，理不出头绪来而烦躁不安。如说身体部位木乱，则指该部位既不是疼，也不是酸麻，但又好象有点什么似的。 母量——估量的意思。 秫米——指办事不利索，好事办瞎了，还含有不懂事，说话不当之意思；或遇事不顺利。如：我今天把钱包丢出租车上了，真秫米啊！ 尧巧——指奇巧，有奇怪的意思。 捞么——指拖拖拉拉，没有时间观念。例：快迟到了，你还捞么啥？

拉呱(三声）儿——指聊天说话。 迂磨/黏痰——指说话办事不利索。 打搐搐——指退缩不前。 甜么索的——指一个人嬉皮笑脸，故意讨好的样子。也指食物有甜味但不好吃。 瞎包——指不学好，没出息，不成气（歇后语：虾米皮包包子——瞎包）。 涕溜圆——指非常圆的东西。 瓢扁——指平面的东西不平了，一部分翘起。（有的也读翘扁） 龙弯——指圆的东西不圆了。 皮塌——指食物受潮不脆不酥，不好咬。 死孙——指办事不灵活呆板的人。（骂人的话） 刺挠——指讽刺挖苦人。也指身体发痒。 毛哥儿——指外行不懂。 地场——指地方。如：“上哪个地场去？” 拽文——指假充斯文。 懈儿咣当的——指松松垮垮的样子。 鸡零狗碎的——指琐碎不完整的事或东西，含轻蔑的意思。 泥浓铺嚓的——指道路泥泞，不好走的样子。 么——济南人最常用的词，指什么。如：你干么？就是“你想干什么？”的意思 截就——凑合的意思。如：你就截就截就吧！咱就这条件。 咬憋嘴——指不顺嘴，不好念~拗口。如：这绕口令真咬憋嘴啊！ 崩木根——指说不着边儿的话，吹牛的意思。 将将的——指将就着，干事就差一点就不行。如：我也就是将将的够着这球板。 点划人——指撺啜别人干某件事情，有欺骗、忽悠别人的意思。如：你别听他那套，他净点划人玩！ 忒——“太”的意思，跟北京话里的“特”相同。如：这事忒难办了！或者她忒美了！

关于山东省国有企业改革与发展的考察报告完整版_1

编号：TQC/K608 关于山东省国有企业改革与发展的考察报告完整版 Daily description of the work content, achievements, and shortcomings, and finally put forward reasonable suggestions or new direction of efforts, so that the overall process does not deviate from the direction, continue to move towards the established goal. 【适用信息传递/研究经验/相互监督/自我提升等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________

关于山东省国有企业改革与发展的 考察报告完整版 下载说明：本报告资料适合用于日常描述工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向，使整体流程的进度信息实现快速共享，并使整体过程不偏离方向，继续朝既定的目标前行。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 关于山东省国有企业改革与发展的考察报告 省政府咨询委员会赴山东考察组 改革开放以来，特别是近几年来，山东省坚持以邓小平理论为指导，认真贯彻落实党的十五大精神，以“三个有利于”为标准，积极探索，大胆实践，创造性地开展工作，国有企业改革取得了显著成效。为了进一步学习山东国有企业改革与发展中的经验做法，3月上、中旬，省政府

学习《小学数学学科课堂教学指导意见》心得

学习《小学数学学科课堂教学指导意见》心得 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《小学数学学科课堂教学指导意见》心得 这几天，仔细地阅读了《小学数学学科课堂教学指导意见》。《意见》主要从五个方面进行了解读。针对第三项课堂教学建议的问题思考如下： 理念与适时、适度的教学行为对学生的发展起着积极地促进作用，教师不是仅仅给学生传递知识，更多的是给学生创设一种情 境。自主不等于自学；自主不等于自流；个性不等于任性；合作不 等于分组、讨论、结论；探究不等于查资料、搞调查、探究思维； 活动不等于智慧、经验不等于知识的基本观点。 教师起到支架的作用，我们的教学更切合学生的需要，我们为 学生提供的是适时、适量、适当的支持与帮助，在教学支架中，支 架的状态是变化的，这就说明我们的支持要根据学生的生成。老师 不仅要思考怎么给支架，还要思考怎么把支架最快地撤出，达成搭 建支架与撤出支架的统一。 教师应该转变自我角色，作为一个支架，引导学生发展，在学 生已有的基础上，使他们能够不断提升自己的自身素质，最终教师 从支架角色退出，学生有能力自由发展，而且会更好的发展。我认 识到，教师的“教”一定要为学生的“学”服务，一定要站在学生的认 知水平和知识基础上开展教学。只有这样关注学生兴趣的教学才能 产生调动学生学习积极性的效果。

结合自己的工作，我所任教的是一年级数学，一年级学生有年龄小、好动、自制力较差等特点，教学应尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。教师在教学策略、设计教学流程时应注重自主、合作、探索的学习方式，让学生在有趣的活动和游戏中自主学习新知识，运用新知识。同时,在组织学生学习时还必须关注学生的学习情感和态度，如果学生的学习热情是高昂的，态度是端正的，加上教师提供了充分的训练过程，学生又能运用适合自己学习的学习方式，那么知识就有可能转化为有实用性的能力。也只有学生在充满好奇心，在不断实践的过程中才会逐渐的掌握学习方法，才会感悟到实用性。也只有在感悟到实用性时才会对学习兴趣保持高度的热情，这股热情才会持久。

山东省政府国资委监管企业名单

山东省政府国资委监管企业名单 山东省鲁信投资控股有限公司 华鲁控股集团有限公司 山东黄金集团有限公司 山东省商业集团总公司 山东省丝绸集团有限公司 山东省水产企业集团总公司 山东省冶金工业总公司 山东省对外贸易集团有限公司 山东省高速公路集团有限公司 山东机场有限公司 山东三联集团有限责任公司 浪潮集团有限公司 山东省企业信用担保有限责任公司 山东省交通工业集团总公司 山东省公路工程总公司 山东省路桥集团有限公司 山东省交通开发投资公司 山东省盐业总公司 山东省汽车工业集团有限公司 山东省农村经济开发投资公司

山东永兴集团有限公司 山东省地方铁路局 山东省医药集团有限公司 山东省皮革工业集团总公司 山东齐鲁石油化工联营开发总公司山东省工业设备安装总公司 山东水利工程总公司 山东省林工商总公司 山东煤炭物资总公司 山东省石油化工经贸集团总公司山东省石油天然气开发总公司 山东省交通运输管理服务中心 山东省五金矿产进出口公司 山东省交通运输集团公司 济南煤炭设计研究院 山东省食品进出口公司 山东省信息总公司 山东航空集团有限公司 山东省农村信用社联合社 新华锦集团有限公司 凯远集团公司 山东绮丽集团公司

山东省机械进出口集团公司 山东省粮油集团总公司 山东省经济发展总公司 天同证券有限责任公司 兖矿集团有限公司 济南钢铁集团总公司 莱芜钢铁集团有限公司 新汶矿业集团有限责任公司 中国重型汽车集团有限公司 山东里能集团有限公司 枣庄矿业（集团）有限责任公司新华鲁抗药业集团有限责任公司龙口矿业集团有限公司 肥城矿业集团有限责任公司 淄博矿业集团有限责任公司 山东工程机械集团有限公司 临沂矿务局

山东国有企业名录

山东国有企业名录 553 , 中国科学院西安光机所威海光电子基地 , 沈阳盛世高中压阀门有限公司, 中学时光杂志社 , 山东科技大学泰山树脂工艺品制作技术中心 , 中国科学院西安光机所威海光电子基地-销售中心 , 莱阳农学院草莓研究开发中心, 山东化友科技服务中心 , 山东天诚商务有限公司 , 威海前卫机械厂 , 鲁证期货有限公司-代理部 , 青岛电子检测仪器厂 , 青岛赛龙环保中央空调有限公司, 山东恒康木鱼石有限公司 , 济南镇海机械厂 , 蓝星石化济南长城炼油厂 , 济南市邮政局商函广告局 , 济南时尚儿童摄影中心 , 济南三五二零工厂 , 青岛富士达包装印刷技术有限公司 , 青岛奥力通用设备有限公司 , 济南精鑫试验机有限公司(济南) , 青岛及点广告有限公司 , 青岛海四达办公设备公司 , 肥矿集团平阴铝业有限公司 , 山东省轻工业供销总公司进出口二部 , 齐鲁证券鲁证期货经纪有限公司, 山东金鹏实业公司销售公司

, 山东明水大化集团章丘华饰纸业有限公司 , 青岛市数字证书认证管理有限公司 , 济南钢铁集团总公司金属制品厂开发部 , 济南铸锻所捷迈机械有限公司锻压公司 , 济南柴油机股份有限公司\山东济柴绿色能源动力装备有限公司, 中国重汽集团济宁商用车有限公司济南分公司, 青岛海王纸业有限公司, 中国电子科技集团第四十一研究所 , 青岛永兴轴承机电有限公司 , 中国重汽集团山东斯太尔豪沃配件公司 , 中国外运山东济南公司阳光办事处 , 山东通利进出口有限公司 , 青岛澳柯玛电动科技有限公司 , 天地网联科技发展有限公司 , 济南柴油机股份有限公司绿色能源装备公司, 青岛迅达办公家具有限公司, 中国电子科技集团公司第四十一研究所依爱消防电子有限责任公 司 , 济南市商河县织布厂 , 济钢耐火材料厂兴达公司 , 中化青岛实业有限公司橡胶部 , 山东省国腾功能陶瓷材料有限公司市场部 , 山东华光光电子有限公司国外经销部 , 青岛海晶化工集团有限公司 , 山东东风煤炭集团总公司 , 山东华光光电子有限公司, , 青岛旭腾纺织品有限公司 , 青岛柏飞家电维修中心 , 青岛威玛机械有限公司销售部 , 青岛海信电器股份有限公司工程事业部 , 大风网络科技公司 , 山东桑普电器销售有限公司

宜宾市义教小学数学学科教学指导意见

小学数学学科教学指导意见 一、基本要求 认真研读《义务教育数学课程标准（2011年版）》，深入领会课标精神，对照课程标准，认真研究教材，分析学情，增强教学的针对性和有效性，达到减轻师生负担，提高课堂效益的目的。 二、教学内容 本学年完成西师版义务教育教科书一至六年级数学（上、下册）的全部教学内容。 三、教学规划 （一）一年级～六年级教学进度与检测范围 （二）期末检测时间 四、五、六年级参加上、下学期期末检测。 2017年秋期（上学期）：2018年1月16日～1月18日。 2018年春期（下学期）：2018年6月26日～6月27日。 （三）测试时间、分值与试卷结构 1.检测时间：80分钟。 2.全卷总分：100分。 3.试卷结构：分为基础知识版块、知识运用和能力检测版块。 基础知识版块： （1）填空题。本题包括大约20个空，每空1分，大约20分。 （2）判断题。本题大约5个小题，每小题1分，大约5分。 （3）选择题。本题大约5个小题，每小题1分，大约5分。 知识运用和能力检测版块：

（1）计算题（共40分）。本题包括：①直接写出答案大约10个小题，每小题1分，大约10分。②计算题（竖式计算、混合运算、简便运算、改错题等），大约10～15个小题，大约30分。 （2）操作题。本题包括画图、看图回答问题等，大约3个小题，大约10分。 （3）问题解决。本题大约5个小题，每小题4分，大约20分。 （四）检测与命题 4～6年级上、下学期由市教科所组织命制试题，县（区）根据情况选用。市抽测年级由市教科所统一组织阅卷并进行成绩分析；非市抽测年级由县（区）统一组织阅卷并形成成绩分析报告上报市教科所。 四、实施策略建议 1.研读《教学基本要求》，确保基本教学质量 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。课程标准较为宏观，如果没有对课标的进一步解读，教师们在教学时难以准确把握每一个知识点的教学要求。 为了帮助全市小学数学教师把握好小学数学学科教学的要求，更好地理解和贯彻《义务教育数学课程标准（2011年版）》，2017年8月，宜宾市教科所组织专家对2011版课标进行解读，结合我市小学数学教学实际，重点参考西师版小学数学教科书，制定《宜宾市小学数学学科教学基本要求》（简称《教学基本要求》）。《教学基本要求》的内容及编写体例以《义务教育数学课程标准（2011年版）》为依据，按西师版小学数学教科书的内容顺序，以每一单元为一级主题，以单元中的每一小节为二级主题，针对每一主题的“课程内容标准”逐条进行细化分解，并从“基本要求、教学重点和教学难点”三方面提出较为明确的、具体的学习要求，并给出适当的“教学建议”。 《教学基本要求》下发后，请各县（区）研训中心、各学校教研组要高度重视，认真组织学习，要使《教学基本要求》成为教师备课重要依据，教学的重要参考，不同地区不同学校把握同一基本要求，使得基本教学质量得到保证。 2.以学术视野进行顶层设计，以学术研究开展主题研修 充分发挥县（区）教研员引领作用，组织好课程标准的培训会、每册教材的培训会、数学教师专业素养提升的培训会、数学专项课题的研讨会等。积极组织学校广泛开展校本研修，并组织骨干教师参加省、市级的培训和教学观摩活动，

书法教学及评价指导意见

书法教学及评价指导意见 一、指导思想 新课程改革的主要任务是,更新观念，改进方法，重建制度。也就是更新教与学的观念，转变教与学的方式，建立新的学校管理和教育教学评价制度。新课程改革的核心理念是以人为本，为了每一个学生的发展，也促进教师发展。为了每一位学生的发展有三层含义：第一，关注每一位学生。关注的实质是尊重、关心、牵挂，帮助学生树立学习的信心。第二，关注学生的能力培养和情感体验。要求教师精心设计教与学的内容和过程，使教学过程成为学生掌握学习方法、形成学习能力的一段愉悦情绪生活和积极情感体验。第三，关注学生的道德生活和人格养成。在教学中渗透社会主义核心价值观，把社会主义核心价值体系融入中小学课堂教学,课堂教学是社会主义核心价值体系教育的主渠道，要把课程蕴涵的社会主义核心价值体系教育资源充分开发出来，把课程已有的社会主义核心价值体系的育人功能充分发挥出来，使学生在课堂学习的过程中受到教育。关注和引导学生在教学活动中的各种道德表现和道德发展，从而使教学过程成为学生一种高尚的道德生活和丰富的人生体验，帮助学生建立爱心、同情心、责任感。 二、教学及评价原则 （一）以人为本原则。以人为本是一种尊重学生人格和潜能，把学生作为教学的出发点和归宿的教学理念。小学写字课堂教学评价要突出国家基础教育课程改革的基本理念，要关注人的可持续性发展，

以培养学生识字写字能力和教师教学水平的提高为宗旨，树立“一切为了师生的发展”的意识。 （二）科学性原则。祖国的文字具有严肃性：它代表着民族的尊严、民族精神，写好民族文字，是热爱祖国的表现，规范、工整、美观的字，是一个人的第二形象。全面发挥写字育人的功能，提高学生素质，我们不仅要重视写字技能的训练，更要发挥育人的功能，通过写字育德、启智、求真、养心、健体。 （三）灵活性原则。书法千变万化的笔姿和结构态势，足以涵尽一切自然现象和人类创造的博大精深。因此教学及评价决不能僵化、死板，而应该丰富多样、灵活。从1-6年级，要求逐步提高。主要从笔画是否正确、大小是否合适、结构是否匀称、字体是否美观、卷面是否整洁等方面评价。小学写字课堂教学是丰富多彩的，学生的发展是动态的，很难用整齐划一的标准去穷尽可能发生的一切。因此，小学写字课堂教学的评价也应该是开放的。小学写字课堂教学评价要注重用客观的动态发展的眼光去评价主体，以促进学生和教师的发展为目的。以学生自我评价和他人评价、教师相结合。 （四）实效性原则。小学书法课堂教学评价研究过程中所采取的方法步骤要具有较强的操作性和针对性，有较强的实用性，以方便师生的教学活动，真正为教学起到导向作用。 三、实施方案 1、建全写字教育管理网络。成立学校写字教学领导小组，严格把关全过程管理。各年级成立写字教研组，定期活动、研究，学科间

山东省国资委关于申报公物拍卖企业的通知(2013)

山东省国资委关于申报公物拍卖企业的通知（2013） 各市国资监管机构，各拍卖企业： 根据《中华人民共和国拍卖法》（以下简称《拍卖法》）、《中华人民共和国企业国有资产法》和山东省人民政府办公厅《关于委托山东省人民政府国有资产监督管理委员会负责指定公物拍卖企业的通知》（鲁政办字〔2004〕58号）的有关规定，现将本次申报公物拍卖企业的有关事项通知： 一、省国资委负责全省指定公物拍卖企业工作的组织协调，各市国有资产监督管理机构做好配合工作。 二、申报公物拍卖企业的标准 （一）截至2012年底，设立时间达二年以上的； （二）有与从事公物拍卖业务相适应的专职注册拍卖师2名以上，财会、金融、法律、工程等专业技术人员原则上不少于10人； （三）有健全的内部管理制度和良好的社会信誉。 （四）2011年、2012两年每年拍卖成交额达到1亿元以上。 监管机构有下列情况之一的，不能申请承担公物拍卖业务： （一）主体资格不符合《拍卖法》规定的拍卖企业条件的； （二）受到有关部门处罚或存在违法违规拍卖行为的； （三）法定代表人、股东、住所、章程、拍卖师等重大事项变更不报告的； （四）达不到上述公物拍卖企业申报标准的； （五）其他不具备公物拍卖企业条件的情况。 三、具备条件的拍卖企业向所在市国有资产监督管理机构提出申请，并提交以下资料： （一）拍卖企业基本情况表； （二）承担公物拍卖业务可行性报告； （三）政府行业管理部门批准设立该拍卖企业的文件； （四）拍卖企业章程、拍卖业务规则和营业执照原件；

（五）办公与经营场所产权证明或租用合同； （六）从业人员简介并附注册拍卖师执业资格证书和注册证原件、拍卖企业为注册拍卖师交纳的社会保险证明及其他资格证明； （七）有关拍卖企业信誉和诚信度的证明。取得国家和省有关部门奖励和荣誉称号、中国拍卖行业协会等级资质的提供相关奖状和证书的原件。 （八）2011、2012两年度拍卖工作情况总结； （九）2011、2012两年度拍卖成交统计表、拍卖会公告及拍卖成交确认书复印件，包括拍卖国有及国有控股企业资产的有关情况； （十）2011、2012两年度财务会计报表（资产负债表、利润表）； （十一）国有资产监督管理机构要求提交的其他资料。 以上资料由拍卖企业以A4规格纸装订成册报送。 四、省国资委颁发的有效期2011年5月1日2013年4月30日的公物拍卖企业证书废止，由拍卖企业上交市国有资产监督管理机构。 五、各市国有资产监督管理机构将拟指定的公物拍卖企业的有关资料连同废止的公物拍卖企业证书，于2013年3月30日前以正式文件上报省国资委。 六、省国资委对各市上报的材料进行审核并征求省高级人民法院的意见后，确定拟指定的公物拍卖企业名单并在省国资委网站向社会公示，公示期为7天。公示结束后向社会公布指定的公物拍卖企业名单。 七、各市国有资产监督管理机构应当通过报纸等新闻媒介发布公告，将本通知内容告知本市拍卖企业。拍卖企业也可以登陆省国资委网站（略）查阅本通知内容。 联系人：省国资委政策法规处张颀张水峰 电话（略） 附件：拍卖企业基本情况表（格式） 山东省国资委 2013年1月23日 （本资料非正式文本，仅供参考。若下载后打开异常，可用记事本打开）

2011年山东省济南市中考数学试题(WORD解析版)

2011年山东省济南市中考试题 数学 （满分150分，考试时间120分钟） 第一部分（选择题共45分） 一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一个答案是正确的，每小题3分，共45分）1．（2011山东济南，1，3分）3×（﹣4）的值是（） A．－12 B．－7 C．－1 D．12 考点：有理数的乘法。 专题：计算题。 分析：本题涉及有理数的乘法，先乘除，算完之后看负号的个数，偶数个，结果为正，奇数个，结果为负． 解答：解：3×（﹣4）=﹣12． 故选A． 点评：本题考查了有理数的乘法，属于基础题，解题时要熟记有理数的乘法法则：先乘除，算完算完之后看负号的个数，偶数个，结果为正，奇数个，结果为负． 2．（2011山东济南，2，3分）如图，桌子上放着一个长方体的茶叶盒和一个圆柱形的水杯，则它的主视图是（） A．B．C． D． 考点：简单几何体的三视图。 分析：找到从上面看所得到的图形即可，注意所有的看到的棱都应表现在主视图中． 解答：解：正方体的主视图是正方形，而圆柱的主视图是矩形， 故选B． 点评：本题考查了三视图的知识，俯视图是从物体的上面看得到的视图，考查了学生细心观

察能力，属于基础题． 3．（2011山东济南，3，3分）“山东半岛蓝色经济区”规划主体区包括的海域面积共159500平方公里．159500用科学记数法表示为（） A．1595×102B．159.5×103C．15.95×104D．1.595×105 考点：科学记数法—表示较大的数。 分析：科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数． 解答：解：159 500=1.595×105． 故选D． 点评：此题主要考查了科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值． 4．（2011山东济南，4，3分）某校九年级一班体育委员在一次体育课上记录了六位同学托排球的个数分别为37，25，30，35，28，25，这组数据的中位数为（）A．25 B．28 C．29 D．32.5 考点：中位数。 专题：计算题。 分析：先把数据按从小到大排列：25，25，28，30，35，37，最中间两个数分别28和30，计算它们的平均数即可． 解答：解：把数据按从小到大排列：25，25，28，30，35，37， 共有6个数，最中间两个数的平均数=（28+30）÷2=29， 所以这组数据的中位数为29． 故选C． 点评：本题考查了中位数的概念：把一组数据按从小到大排列，最中间那个数（或最中间两个数的平均数）叫这组数据的中位数；也考查了平均数的计算方法． 5．（2011山东济南，5，3分）下列运算正确的是（） A．a2?a3=a6B．（a2）3=a6C．a6÷a2=a3D．2﹣3=﹣6 考点：同底数幂的除法；同底数幂的乘法；幂的乘方与积的乘方；负整数指数幂。