2015四川教师招聘考试学前教育：学前音乐教育
（三）
第一节学前音乐教育
【学前音乐教育的目标】
学前音乐教育年龄阶段目标
学前音乐教育年龄阶段目标，是指某一年龄阶段的音乐教育目标。在幼儿园，一般以一年为界，可分为小、中、大班音乐教育目标。它在融合儿童音乐心理发展的规律和音乐学科本身特点的基础上，把学前儿童音乐教育的目标转化为循序渐进、逐步提高要求的不同年龄阶段的具体目标。它能为儿童的音乐学习和音乐表现能力的发展提供更具体的要求和方向。
1.小班
(1)歌唱。
①学习用正确的姿势、自然的声音歌唱，并基本做到吐字清楚、唱准曲调和节奏(音域在c1-g1之间);
②能跟着歌曲的前奏整齐地开始和结束;
③在有伴奏的情况下，能独立地、基本完整地唱熟悉的歌曲;
④能初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感;
⑤在教师的帮助、引导下，能够为熟悉、短小、工整而多重复的简单歌曲增编新的歌词;
⑥喜欢自己歌唱，也喜欢与同伴一起歌唱，并能注意使自己的歌声与集体相一致。
(2)韵律活动。
①能跟随音乐的节奏做简单的基本动作和模仿动作;
②喜欢参加集体的韵律活动和音乐游戏;
③学习一些较简单的集体舞;
④初步尝试和体验用动作、表情和姿态与他人交流的方法和乐趣。
(3)打击乐演奏。
①学习并掌握几种最常用打击乐器(如碰铃、串铃、铃鼓等)的演奏方法;
②喜欢操弄打击乐器，喜欢参加集体的打击乐演奏活动;
③能够为简单、短小的二拍子和四拍子的歌曲、乐曲伴奏;
④初步学会看指挥开始和结束演奏;
⑤了解并遵守集体的打击乐演奏活动中的一些基本规则:如乐器取放的恰当位置等。
(4)音乐欣赏。
①能初步感受性质鲜明、结构短小的歌曲或有标题的器乐曲的形象、内容和情感，并产生一定的外部动作反应;
②喜欢倾听周围生活中的各种声音，并用自己喜欢的方式(嗓音、动作等)来表达;
③乐意参与集体的音乐欣赏活动，并积极尝试和体验音乐欣赏过程的快乐。
中班
(1)歌唱。
①能用正确的姿势、自然的声音歌唱，并做到吐字清楚、唱准曲调和节奏(音域在cl-a1之间);
②在有伴奏的情况下，能独立而完整地演唱，并初步学会接唱和对唱;
③在集体的歌唱活动中能够注意控制自己的音色，使自己的歌声与集体的声音相协调;
④能学习用不同的速度、力度和音色变化来表现歌曲的形象、内容和情感;
⑤能够为熟悉、短小、工整而多重复的简单歌曲增编新的歌词，并能尝试独立地将新编的歌词填入曲调中唱出;
⑥喜欢自己歌唱，也喜欢在集体中歌唱，并能大胆地、独立地在集体面前表演。
(2)韵律活动。
①能跟随音乐的节奏做简单的基本功作、模仿动作和舞蹈动作;
②喜欢参加集体的韵律活动和音乐游戏;
③学习一些基本的舞蹈动作和集体舞;
④享受并体验用动作、表情和姿态与他人交流的方法和乐趣，初步尝试用创造性的动作自发地随音乐自由舞蹈的乐趣;
⑤能够在动作表演过程中学习使用一些简单的道具。
(3)打击乐演奏。
①进一步学习并掌握一些打击乐器(如木鱼、晌板、沙球等)的演奏方法;
②喜欢操弄打击乐器，喜欢参加集体的打击乐演奏活动;
③能够用乐器为二拍子、三拍子、四拍子的歌曲和乐曲赔不同的简单伴奏;
④进一步学会看指挥开始、结束和变化演奏;
⑤能初步尝试部分地参与打击乐演奏配器方案的讨论;
⑥能较自觉地遵守集体的打击乐演奏活动中的一些常规，养成爱护乐器的态度和习惯。
(4)音乐欣赏。
①能感受性质鲜明、结构短小的歌曲或器乐曲的形象、内容、情感，并产生一定的联想，用外部的动作加以反应;
②能初步了解并辨别进行曲、舞曲、摇篮曲等不同风格音乐的基本性质;
③喜欢倾听周围生活中的各种声音，并能大胆地用自己喜欢的方式(嗓音、动作等)来表达;
④乐意参与集体的音乐欣赏活动，并积极尝试和体验音乐欣赏过程的快乐;
⑤初步学习运用不同的艺术表演形式(如文学、美术、韵律动作等)来表达对音乐的感受和理解。
大班
(1)歌唱。
①能用正确的姿势、自然美好的声音歌唱，并能正确地表现歌曲的节奏、旋律和歌词(音域在c1-c2之间);
②在没有伴奏的情况下，也能独立而完整地演唱，并初步学会领唱齐唱、轮唱和简单的两声部合唱;
③能用不同的速度、力度和音色变化来表现歌曲的形象、内容和情感，能注意到歌曲的字、词及乐句的变化，较恰当地表现不同性质、风格歌曲的意境;
④能够为熟悉而多重复的歌曲增编新的歌词，并能即兴地独立地将新编的歌词填入曲调中唱出;
⑤喜欢歌唱，能大胆地、独立地在集体面前进行歌唱表演，并能在集体中尝试用不同的合作表演形式歌唱。
(2)韵律活动。
①能跟随音乐的节奏较准确地做各种稍复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;
②喜欢参加集体的韵律活动和音乐游戏，喜欢自发地随音乐自由舞蹈;
③进一步丰富舞蹈动作语汇，在掌握一些基本的舞蹈动作和集体舞的基础上，学习一些含有创造'性成分的稍复杂的舞蹈组合;
④能够积极体验用动作、表情和姿态与他人交流的方法和乐趣，并在合作表演的过程中尝试用创造性的动作大胆、主动地表现;
⑤能够在动作表演过程中学习选择并较熟练地使用一些简单的道具。
(3)打击乐演奏。
①进一步学习并掌握更多打击乐器(如三角铁、双晌筒、钱等)的演奏方法;
②喜欢并积极参与集体的打击乐演奏活动，能部分地参与打击乐演奏配器方案的设计;
③能正确地根据指挥的手势开始、结束和变化演奏;
④能在集体的打击乐演奏中有意识地注意在音色、音量和表情上与集体相协调一致;
⑤能自觉地遵守集体的打击乐演奏活动中的一些常规，养成爱护乐器的态度和习惯。
(4)音乐欣赏。
①能较准确地感受性质鲜明、结构适中的歌曲或器乐曲的形象、内容和情感，并产生一定的联想，用外部的动作加以反应;
②能进一步丰富并加深对进行曲、舞曲、摇篮曲等不同风格、性质音乐的认识;
③喜欢倾听周围生活中的各种声音，并能用嗓音和动作表现等方式进行创造性的表达;
④能主动、积极地参与集体的音乐欣赏活动，享受并体验音乐欣赏过程的快乐;
⑤能够运用不同的艺术表演形式(如文学、美术、韵律动作等)来大胆表达对音乐的感受和理解。
全国年月高等教育自学考试 学前教育原理试题 课程代码： 一、单项选择（本大题共题，每小题分，共分） 1.西方教育史上第一本图书并茂地儿童百科全书是（） A.《母育学校》 .《童年地秘密》 .《爱弥儿》 .《世界图解》 2.主张教育应该让儿童从做中学，教育即生活、教育及生长、教育即经验地不断改造地教育家是（） .卢梭 .洛克.杜威 .裴斯泰洛齐 3.马克思主义地教育起源说认为，教育起源于（） .动物地本能 .儿童对成人地无意识模仿 .劳动 .神话传说 4.原始社会学前教育地形式是（） .公养、公育 .家庭教育 .社会机构教育 .家庭教育和社会机构教育 认为新生婴儿是作为一个已经制造好地小型成年人降生到世界上地，儿童与成人地区别仅是身体大小及少地不同，儿童是小大人，这种儿童观是（） .白板说 . 性善论 .性恶论 . 预成论 6.艾里克森认为学前期（、岁）阶段儿童发展面临地矛盾是（） .基本地信任感对基本地不信任 .自主感对羞耻感与怀疑感 .主动感对内疚感 .独立感对依赖感 7.决定着学前教育领导权地是（） .经济发展水平 . 政治制度.文化 . 人口
8.关于儿童动作发展地顺序，正确地说法是（） .从小肌肉动作到大肌肉动作 .从头部动作到下肢动作 .从有意动作到无意动作 .从四周动作到中心动作 9.推动儿童发展地根本动力是（） .遗传因素 .社会环境 .心理内部矛盾 . 生理成熟 10.考虑到学前儿童身心发展地特点，我国学前教育目标在人地素质发展顺序结构上放在首位地是（） .德 .智.体 . 美 11.学前儿童地德育地实施，以表扬鼓励为主，用积极因素克服消极因素，这种做法主要体现了德育地（） .坚持正面教育地原则 .“规范性”原则 .因材施教原则 .集体教育和个别教育相结合地原则 马卡连柯指出：“父母对自己地要求，父母对自己家庭地尊敬，父母对自己一举一动地检点，这是首要地和最基本地教育法方法.”这一观点强调了家庭教育中地（） .榜样示范法 .正面说理法 .实际锻炼法 .自然后果法 13.托幼机构地教育由幼儿教师来实施，具有较强地（） .社会性 .习俗性.经验性 .专业性 14.我国幼儿园地双重性质是（） .教育性和政治性 . 教育性和经济性 .教育性和文化性 . 教育性和福利性 15.下列我国幼儿园教育目标，按抽象到具体层次排列地是（） .幼儿园教育总目标、教育活动目标、年龄阶段目标 .幼儿园教育总目标、年龄阶段目标、教育活动目标、 .年龄阶段目标、教育活动目标、幼儿园教育总目标
最新教育公共基础知识试题、题库及答案汇总 目录： 题库套卷(一）........................... 错误!未定义书签。题库套卷（二）.......................... 错误!未定义书签。题库套卷（三）.......................... 错误!未定义书签。题库套卷（四）...................................... - 2 - 题库套卷（五）...................................... - 9 - 题库套卷（六）..................................... - 16 - 题库套卷（七）..................................... - 24 - 题库套卷（八）..................................... - 32 - 题库套卷（九）..................................... - 39 - 题库套卷（十）..................................... - 47 - 《教育基础知识》真题及解析（一） ................... - 53 - 《教育基础知识》真题及解析（二） ................... - 60 -
最新教育公共基础知识试题、题库及答案汇总 题库套卷（四） 一、单项选择题 1．新课程特别强调引导学生建立( C )的新学习方式。 A．合作学习、接受学习和体验学习 B．探究学习、实践研究和反复巩固学习 C．自主学习、探究学习和合作学习 D．自主学习、小组学习和班级学习 2．实行国家、地方、学校课程管理，为的是增强课程的( B )。 A．统一性 B．适应性 C．规范性 D．选拔性 3．对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其篷监护人应当相互配合，加以管教；无力管教或者管教无效的，可以( D )。 A．劝其退学 B．取消学籍 C．让其自由发展、成长D．送专门学校使其继续接受教育 4．普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了( C )： A．深化课堂教学 B．培养竞赛人才 C．因材施教，发挥学生的个性特长 D．充分发挥学有余力的学生的学习潜力 5．某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害应由谁来承担责任？ ( B ) A．司机负责 B．所在寄宿学校负责 C．司机和所在寄宿学校共同负责 D．司机和王某共同负责 6。下列选项中体现了“问题解决”的是( C )。 A．回忆一个人的名字 B．幻想自己是美人鱼 C．用一个词来造句 D．荡秋千 7．下列选项中，体现了迁移的是( D )。 A．学生学习解决一元二次方程，老师测验一元二次方程 B．学生学习古诗文后，老师让学生默写 C．学生刚学习一篇文章，老师带领学生用真实情景演示出来 D．学生学习一位数加法，作业是两位数加法 8．《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究( B )。 A．民事责任B．刑事责任 C．-般责任 D．行政责任
江西省教师招聘幼教真题及答案 一、选择题 1、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系、相互渗透,注重综合性、趣味性、( ),寓教育于生活、游戏之中。 A、活动性 B、游戏性 C、科学性 D、社会性 2、2016年版《幼儿园工作规程》中指出：幼儿园的任务是“贯彻国家教育方针,按照保育与教育相结合的原则,遵循幼儿身心发展 特点的规律,实施( )等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。 A、体智德美 B、德智体美 C、德体智美 D、体德智美 3、《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出：“儿童的发展是一个( ),要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。 A、过程 B、整合 C、整体 D、阶段 4、 2016年版《幼儿园工作规程》中提出的幼儿园保育和教育的主要目标不包括( ) A、培养幼儿的想象创造力 B、培养幼儿良好的生活习惯 C、萌发幼儿爱科学的情感 D、培养幼儿初步的动手能力 5、“在欣赏自然界和生活环境中美的事物时,关注其色彩、形态等特征。”是艺术领域对( )幼儿末期发展水平提出的要求。 A、2~3岁 B、3~4岁 C、4~5岁 D、5~6岁 6、孔子说：“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这充分表明了( )是教师职业的内在要求。 A、终身学习 B、为人师表 C、爱岗敬业 D、爱国守法
7、某幼儿没有按照既定的故事情节进行表演,而是按照自己的方式进行,却影响了其他幼儿继续表演。教师见状,要求该幼儿一定要按照情节表演下去,这种现象是教师( )幼儿的表现。 A、不信任 B、不重视 C、不关心 D、不尊重 8、( )的学前儿童具有明显的自我意识,知道把“我”和“别人”区分开来,并且开始学会使用代名词“我”。 A、1~2岁 B、2~3岁 C、3~4岁 D、4~5岁 9、根据幼儿气质不同,教师可采取不同的教育策略。对( )的幼儿,应着重培养其灵敏、自信的心理品质,防止疑虑、孤僻。 A、胆汁质 B、多血质 C、粘液质 D、抑郁质 10、龙龙认为“儿子”就是年龄比较小的人,他知道自己是爸爸的儿子,却不能理解爸爸也是儿子。说明他的思维( ) A、直觉行动思维 B、具体形象思维 C、抽象逻辑思维 D、发散性思维 11、家园联系中最快捷、最灵活的一种方式是( ) A、家园联系栏 B、家访 C、电话联系 D、家长学校 12、课程的内容选择应注重儿童的生活环境,以大自然和大社会为中心,体现了( )的思想。 A、张雪门的行为课程 B、陈鹤琴的活教育理论 C、陈鹤琴的五指活动课程 D、陶行知的生活教育理论 13、反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于加德纳多元智能理论中的( ) A、自然观察智能 B、人际智能 C、内省智能 D、语言智能
自考学前教育心理学历年试题及答案 浙江省2010年4月自学考试学前教育心理学试题 课程代码：00882 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是( C )9-300 A.智力高者必定有高创造性 B.高创造性者智力未必高 C.高智力是高创造性的必要而非充分条件 D.高智力是高创造性的充分必要条件 2.问题解决的基本过程分为( C )9-305 A.实践归纳、提出问题、研究问题与解决问题 B.提出问题、查阅文献、思维求索与得出结论 C.发现问题、分析问题、提出假设与验证假设 D.提出问题、研究问题、文献查阅与得出结论 3.维特罗克提出了学生学习的( B )2-49 A.同化模式 B.生成模式 C.顺应模式 D.启发模式 4.下列说法符合奥苏伯尔观点的是( D )2-56 A.接受学习必然导致机械学习，发现学习必然导致意义学习 B.接受学习必然导致意义学习，发现学习必然导致机械学习 C.接受学习与发现学习都必然导致意义学习
D.接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的 5.智力技能按其性质可分为( A )6-200 A.感知技能与思维技能 B.决策技能与推理技能 C.元认知技能与决策技能 D.监控技能与反思技能 6.蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的( C )6-218 A.跳的动作、跑的动作与抓握动作 B.坐的动作、走的动作与跑的动作 C.基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作 D.走的动作、抓握动作与书写动作 7.幼儿教育心理学的学科性质是( D )1-18 A.自然科学 B.偏重自然科学的边缘科学 C.社会科学 D.偏重社会科学的边缘科学 8.“经典条件作用理论”是由哪位心理学家提出来的?( D A.华生 B.弗洛伊德 C.斯金纳 D.巴甫洛夫 9.“中介变量”的概念首先是由谁提出来的?( C )3-87 A.格思里 B.赫尔 C.托尔曼 D.卡特尔 )3-74 10.关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论?( C )7-233 A.分析说与综合说 C.特征说与原型说 B.模板说与分析说 D.演绎说与归纳说 11.教材中未提到的幼儿概念学习水平的检测方法是( D )7-252/253 A.守恒法 B.分类法 C.排除法 D.两难故事法 12.教育活动设计程序有五种观点，以下选项中教材中未提及的是( D )10-354/355 A.媒体观 B.胚胞期系统观
重庆市公开招聘事业单位工作人员考试重庆市公开招聘事业单位工作人员考试 重庆市公开招聘事业单位工作人员考试 《综合基础知识》试题 一、判断题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 1. 发展的本质是新事物的产生和旧事物的灭亡。（?） 2. 历史唯物主义揭露了资本主义剥削的秘密，剩余价值学说揭示了资本主义社会的内在矛盾。二者一起揭示了社会主义取代资本主义的历史必然性。（?） 3. 马克思主义有阶级性，因而没有科学性和真理性。（?） 4. 邓小平理论初步回答了经济文化落后国家如何建设、巩固和发展社会主义的问题。( ? ) 5. 中国共产党是马克思主义与中国革命相结合的产物。（?） 6. 毛泽东思想的科学涵义是中国共产党集体智慧的结晶。（?) 7. 党的最高理想和最终目标是社会主义社会代替资本主义社会。（?） 8. 我国公民的权利和义务具有一致性（?） 9. 我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威和罢工的自由。（?） 10. 选举权和被选举权是我国公民参与管理国家事务的最基本的一项政治权利。（?） 11. 为了提高办事效率、行政处罚的程序一般采取简易程序。（?） 12. 行政立法是抽象行政行为。（?） 13. 我国刑法规定，刑罚分为主刑和附加刑。（?） 14. 民族乡、乡、镇人民代表大会以及其常务委员会可以撤消民族乡、乡、镇人民政府的不合理规定（?） 15. 社会优抚是为了保证社会成员的基本生活权利而提供的救助和补贴。（?） 16. 货币政策可分为扩张的和紧缩的货币政策（?） 17. 充分就业是社会公平稳定的标志（?） 18. 在现代市场经济条件下，政府的职能是充当维护经济秩序的“守夜人”。（?） 19. 新型的社会保障制度必须把社会保障机制和激励机制结合起来。（?） 20. 价格机制和供求机制在功能和作用上二者是不一致的。（?） 21. 按劳分配是社会主义公有制下个人收入分配的基本形式。（?） 22. 激光是一种自然光。（?） 23. 蛋白质和水是构成一切生命物质的基本性质。（?） 24. 机关应用文比其它应用文行文格式更加灵活自由。（?） 25. 会议记录与会议纪要是作用相当的两种公文。（?） 26. 定稿是经过审核、签发或会议正式通过的最后完成稿，是制作公文正本的标准依据，已具备正式公文的法定效力。（?） 27. 机关应用文是党政机关、人民团体、企事业单位和个人处理事务时所使用的具有直接实用价值和一定惯用体式的文书。（?） 28. 行政机关、企事业单位及社会团体所作的“决议”不是法定公文，只能视为一种事务文书。（?） 29. 函有时可以用来答复上级机关的询问。（?）
案例分析 1、李先生的儿子今年3岁，名叫浩浩，刚上幼儿园不到三周。最近，李先生发现浩浩回家后不是埋头不语、就是大喊大叫，一提起幼儿园就万分恐惧，对任何人都不理不睬，有时候还大小便失禁。一天，浩浩要小便的时候，李先生帮他脱下裤子，竟然发现浩浩大腿两边各有几块青紫，更令人触目惊心的是，其中有一处深深的、特别明显的指甲印…… 结合案例，谈谈你对教师体罚行为的看法。 体罚是指教师以暴力的方法或以暴力相威胁，或以其他强制性手段，侵害学生的身体和精神健康的侵权行为。 教师体罚幼儿，无论从法律还是道德上都是不允许的。《未成年人保护法》中明确规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年幼儿和儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级行政机关给予行政处分。”《中华人民共和国教育法》实施细则第42条进一步指出：“对体罚幼儿情节严重，违反《中华人民共和国治安管理处罚条例》的，由公安机关给予行政处罚，构成犯罪的，依法追究刑事责任。” 为避免出现教师体罚幼儿的行为，必须从立法、执法、监督，以及学校、家庭、社会，教师、家长、幼儿等多方面入手，保证幼儿的合法权益。 2、一个炎热的夏天，张某工作很忙，特地给3岁的儿子买了一个玩具让他玩。张某忙完家务，给孩子准备洗澡水，叫儿子洗澡。连喊几遍，孩子说：“爸爸，我不洗澡，我没空。”爸爸给他讲道理，他却说：“不，我偏不。”张某生气了，一把抢过玩具，强行把孩子按入浴池。可是趁张某拿肥皂的时候，孩子跑走了。张某气不过，抓着孩子狠揍了两下屁股，接着强行给他洗澡。孩子大哭大闹…… 结合案例，分析此阶段幼儿的心理特点。(福建) 幼儿此阶段正处于幼儿心理发展的转折期和危机期。其表现出以下心理特点： (1)行为具有强烈的情绪性; (2)爱模仿; (3)思维仍带有直觉行动性。 3、从对某幼儿园大、中班幼儿的调查来看，中班80%的幼儿、大班98%的幼儿都喜欢教师始终面带笑容。这种情绪时时感染着幼儿，使幼儿在平时的生活和学习中心情放松，产生对教师的亲近感与信任感。 结合材料，试分析如何建立良好师幼关系。(广西) (1)帮助幼儿适应环境的变化，消除分离焦虑; (2)积极主动地与幼儿交往; (3)对幼儿和幼儿的活动真正关注并感兴趣; (4)理解与宽容地对待幼儿的错误; (5)帮助幼儿形成良好的同伴关系; (6)帮助幼儿摆脱不良行为习惯。 4.某报报道：湖南湘潭市一位幼儿家长写信说，他的孙子在幼儿园被保育员体罚，脸上和身上都有明显伤痕，而且弄得大小便失禁。他们向幼儿园投诉，对方虽然道了歉，但态度很不诚恳。李先生的孙子今年3岁，名叫小浩(化名)，3月4日进入湘潭某幼儿园，这是当地一家十分有名的民办幼儿园，收费比一般幼儿园高，被人们称为“贵族幼儿园”。李先生在信中写道：“小浩入园的头两周，虽有些不适应，尚未感觉有太大变化。第三周起，我们逐渐发现孩子回家后时而埋头不语、时而大喊大叫，一提幼儿园就恐惧万分，对任何人都不理不睬，并且大小便失禁。4月9日，我们去幼儿园看孩子，发现孩子两边脸颊各紫了一大块……4月12日，我们到幼儿园接孩子，小浩脸上伤痕依旧。恰此时孩子要小便，我帮他脱下裤子，竟发现大腿两边各有青、紫几块，更令人触目惊心的是，其中有一处深深的、特别显眼
全国2015年10月高等教育自学考试 学前教育原理试题 课程代码：00398 本试卷共3页，满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。 4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1. 世界上第一本学前教育专著是（C) 0-30 A.《爱弥儿》 B.《童年的秘密》 C.《母育学校》 D.《母亲读物》 2. 关于幼儿教育专家陈鹤琴的教育观，正确的说法是（A) 1-53/0-30 A. 反对死教育，提倡活教育 B. 提出“教学做合一” C. 提出“六大解放”，主张开发儿童创造力 D. 设计了幼稚园行为课程 3. 近代教育史上第一个正式提出的关于教育起源的学说是（D) 1-36 A. 神话起源说 B.心理起源说 C. 劳动起源说 D.生物起源说 4. 我国封建社会广为流行的三部儿童识字教材是（A) 1-39 A.《三字经》、《百家姓》、《千字文》 B. 《论语》、《孟子》、《中庸》 C.《礼记》、《孟子》、《中庸》 D. 《三字经》、《论语》、《盂子》 5. “大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子，如果我们打乱了这个次序，就会造成一些年纪轻轻的博士
2020年重庆市南岸区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、幼儿教育启蒙性含义是（）。 A、幼儿教育内容的粗浅性 B、幼儿教育内容的发展性 C、幼儿教育内容的系统性 D、幼儿教育内容的诱导性 【答案】A 2、以下心理学家不属于认知心理学派的是（）。 A、苛勒 B、斯金纳 C、布鲁纳 D、奥苏伯尔 【答案】B 3、课堂不仅是传递知识的殿堂，更是（）的圣殿。 A、情感体验 B、师生交流 C、学生成才 D、人性养育 【答案】D 4、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。 A、以综合课程为主 B、以分科课程为主 C、分科课程与综合课程相结合 D、分科课程为主，综合课程补充 【答案】A 5、幼儿园的年龄对象是（）。
A、0—3岁 B、3—6岁 C、0—6岁 D、2—6岁 【答案】B 6、衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。 A、培养目标 B、考试 C、小学教育目的 D、教学内容 【答案】C 7、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。 A、课堂约定 B、课堂行为准则 C、课堂纪律 D、课堂行为 【答案】B 8、在原型内化阶段，言语的作用是（）。 A、标志动作 B、组织动作 C、联系动作 D、巩固概况动作 【答案】D 9、儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是（）。 A、相互作用论 B、二因素论 C、环境决定论 D、遗传决定论 【答案】B 10、在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。 A、复述策略 B、理解－控制策略
学前教育学期末复习题（二） 一、选择题 1、瑞士教育家裴斯泰洛奇的代表作是（）。 A.《大教学论》 B.《世界图解》 C.《理想国》 D.《林哈德与葛笃德》 2、陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（）。 A.南京鼓楼幼稚园 B.劳工幼稚园 C.香山慈幼院 D.江西实验幼师家庭 3、教养方式一般分为（）。 A.溺爱开放专制放任 B. 溺爱民主专制放任 C.溺爱民主强权放任 D. 溺爱开放强权放任 4、属于学前教育功能的特征的是（）。 A.单一性 B.停滞性 C.发展性 D.狭隘性 5、关于学前儿童全面发展的原则，正确的描述是（）。 A.儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展 B. 儿童的发展应是有个性的发展 C. 儿童的发展应是平均的发展 D. 儿童的发展应是面面俱到的无差别的发展 6、学前儿童道德意志的特点不包括（）。 A.自觉性低 B.自制力弱 C.注意力分散 D.坚持性不强 7、属于学前儿童美感的表现特点的是（）。 A.理性 B.深刻性 C.行动性 D.思维性 8、可供学前儿童游戏的玩具有两大类，即（）。 A.形象玩具和结构玩具 B.成型玩具和未成型玩具 C.智力玩具和娱乐玩具 D.体育玩具和音乐玩具 9、属于教师沟通技巧的是（）。 A.目光直视 B.敢于批评 C.语调语速要适当 D.语气要一直不变 10、幼小衔接必须坚持的原则是（）。 A.小学化 B.突击性 C.单向性 D.整体性 二、简答题 11、简述幼儿园生活活动的组织原则。 12、简述幼儿园环境设计的意义。 13、简述儿童从幼儿园进入小学所面临的问题。 14、简述幼儿园教育目标的层次结构。 15、简述学前教育对个体的期待功能。 三、论述题 16、借鉴国外幼小衔接工作的经验，提出改善我国幼小衔接工作的措施。 17、论述家庭教育的地位和作用。
历年重庆特岗教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题( 本大题共60小题,每小题1分,共60分) 1．教育的本质属性是( )。 A．阶段性 B．育人性 C．服务性 D．时代性 2．学校教育与生产劳动相脱离始于( )。 A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．资本主义社会 3．在教育,提出的“白板说”和绅士教育理论的学者是( )。 A．夸美纽斯 B．洛克 C．裴斯泰洛奇 D．赫尔巴特 4．以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指( )。A．儿童、教材、活动 B．教师、活动、经验 C．儿童、活动、经验 D．教师、经验、教材
5．决定着教育领导权和受教育权的主要因素是( )。 A．社会生产力和科技发展水平 B．社会人口数量 C．社会文化传统 D．社会政治经济制度 6．学校在让学生学习经典时,要注意取其精华、去其糟粕。这体现了教育的哪种文化职能?( ) A．传递-保存文化 B．传播-交流文化 C．创造-更新文化 D．选择-提升文化 7．在影响人的身心发展的诸因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起( )。 A．决定作用 B．动力作用 C．基础作用 D．主导作用 8．既是教育活动的出发点,也是教育活动的归宿的是( )。 A．教育方针 B．教育政策 C．教育目标 D．教育目的 9．德国教育家凯兴斯坦纳曾提出,教育的目的是造就合格公民。这种教育目的论属于( )。
A．个人本位论 B．社会本位论 C．集体本位论 D．教育元目的论 10．当前我国九年义务制教育学制年限划分采用的是( )。 A．六三制 B．五四制 C．九年一贯制 D．多种形式并存 11．教师要具有一定的教育机智。这表明教师劳动具有( )。A．创造性 B．长期性 C．连续性 D．示范性 12．在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于( )。A．学科课程 B．综合课程 C．活动课程 D．社会课程 13．编写教材( 教科书)的直接依据是( )。 A．课程计划 B．课程目标
学前教育学考试题第一套 一、填空题：（每题2分,共20分） 1、幼儿园的双重工作任务是①、②。 2、维新运动的领导人①，在《大同》中第一次提出②。 3、关键期学说是欧洲生态学家①在本世纪②提出的。 4、有规则游戏包括体育游戏、①、②和娱乐游戎。 5、陶行知揭露幼稚园的三大病症是①、②、③。 6、“尚自然，展个性”是①的教育主张。 7、构成儿童品德的四个因素是①、②、③、④。 8、幼儿活动室以①为宜，每个儿童占地面积平坃为②。 9、道德认识越深刻，道德情怟就越①、②。 10、体育锻炼要坚持全面性、①、②。 二、名词解释：（每题4分，共20分） 表演游戏体质儿童发展榜样示范法智育 三、判断并改错：（每题2分，共20分） 1、“恩物”的设计者是裴斯泰洛齐。（） 2、结构游戏反映现实生活的主要形式是通过扮演角色（） 3、学前教育学的萌芽阶段是在十五世纪以前。（） 4、古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中指出学前教育的重要性。（） 5、妇女的解放促进了学前教育机构的发展。（） 6、投形盒、拼图、嵌板等属于音乐游戏的玩具（） 7、道德是一种个体现象。（） 8、速度、力量、耐力、灵敏是指人身体基本活动能力。（） 9、构思、心算、默语等属于操作技能。（） 10、形状知觉的关键期是在出生到四岁左右。（） 四、简答题：（每题6分，共24分） 1、简要说明品德四要素的关系？ 2、简述幼儿教育家陈鹤琴关于学前教育的理论？ 3、简要说明如何指导幼儿表演游戏？ 4、简介听觉的保护措施有哪些？ 五、学习活动分析：（16分）(其中（一）题计9分，（二）题计7分) （一）妈妈带着3岁的女儿在逛街，迎面过来一位留着长发的叔叔， 女儿害怕的告诉妈妈说： “妈妈，那个人肯定是个坏人，咱们小心点儿。”看了这个片段后请 你完成下面内容： 1、对这个现象进行分析； 2、提出教育建议。 （二）一名教师为她负责的一组3——4岁的幼儿布置了一个理发店的游戏角，让幼儿进行理发的模拟活动，可惜幼儿的反应非常冷淡。偶尔只有二、三个小朋友走进游戏角，拿起梳子梳梳头，或对镜子照一照，完全没有出现老师所期望的情形，请你从色游戏的指导来尝试解释幼儿的反应，并评论为这组幼儿设立理发店的游戏角是否是好的选择。 参考答案 一、填空题：（每空1分，共20分） 1、①教育幼儿；②为家长服务。
2018年重庆市教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案一、单选题 1最早的教学手段是（）。 A、实物 B、人自身的活动 C、说教 D、标本 【答案】B 2?有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲（课程标准）及教科书等系统化活动的过程是（）。 A、课程分类 B、课程评 价C、课程实施D、课程 设计 【答案】D 3?研究表明，距离的远近，交往的频率，态度的相似性，个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥 的（）。 A、环境因素 B、主要因 素 C、外部互动因素 D、辅助因素 【答案】B 4?发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家（）。 A、斯金纳 B、桑代 克C、普莱西D、布 鲁纳 【答案】D 5.“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础 上”,这一观点是（）教育目的论。 A、神学的 B、科学本位 C、社会本 位D、个人本位【答
案】A 6?流程图可用来表现步骤、事件和阶段的顺序，如系统结构图、模式或模型图、网络关系图。在学习策略中它是一种典型的（）。 A、精细加工策略 B、调节策略 C、努力管理策略 D、组织策略 【答案】D 7?测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（）。 A、认知策略 B、元认知策略 C、资源管理策略 D、精细加工策略 【答案】B &心理咨询与辅导的基本方法是（）。 A、会谈 B、倾 听C、鼓励D、 询问 【答案】A 9?多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（）。 A、加德纳 B、推孟 C、韦克斯勒 D、加涅 【答案】A 10 ?态度的情感成份是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。 A、态度的核心成分 B、动力性成份 C、非智力成 分
学前教育学第一章历年考试题 一、单项选择题（每小题1分） 1．认为人的一生都应接受教育的思想属于（）（12） A．全民教育B．终身教育C．教育民主化D．教育现代化 2.教育的场所、设备、教具、器材等是( )（11、08） A.教育影响 B.教育物质资源 C.教育内容 D.教育途径 3.从教育的起源看，教育是一种( )（11、08、06） A.个体现象 B.群体现象 C.社会现象 D.心理现象 4.教育区别于其它社会活动的本质特征是培养人的社会活动，其主要目标是（）(11) A.促进人的身心发展 B.传递知识经验 C.促进社会发展 D.提高教育水平 5.成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想是（）(11、09、07) A.家庭教育 B.全民教育 C.终身教育 D.学校教育 6.沟通教育者与受教育者之间的桥梁，为教育内容载体的是（）(11) A.教育内容 B.教育目的 C.教具与器材 D.环境 7.实验室、图书馆、计算机房、医务室等是( )（10、09） A教育内容 B.教育方法 C.教育者 D.教育物质资源 8.在教育过程中,教育者和受教育者的关系是( )（10、07） A.矛盾的对立面 B.主体和客体的关系 C.相互依存的统一体 D.主动和被动的关系 9.教育活动中所传递的信息是（）（09、07、07） A.教育影响 B.教育物质资源 C.教育内容 D.教育途径 10．教育区别于其它社会活动的本质特征是( )（08、05）、 A．生产产品的活动B．培养人的社会活动C．商品交换的活动D．传递知识的活动11．对受教育者施加教育影响，对教育活动承担教育责任的是( )（08） A．教育内容B．教育者C．受教育者D．教育资源 12.教育现代化的核心是（）（07） A.教育制度现代化 B.教育手段现代化 C.教育方法现代化 D.教育观念现代化 13．现代教育发展的主要标志是（）（06） A．自我教育的发展B．家庭教育的发展C．学校教育的发展D．终身教育的发展 14．有固定的场所，有目的地按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（）（06、04） A．自我教育B．家庭教育C．学校教育D．社会教育 15．在教育基本要素都具备的情况下，起决定性作用的要素是（）（06） A．教育者B．受教育者C．教育内容D．教育的物质资源 16．教育的社会性表现为教育同社会（）（06） A．共存B．共发展C．共产生D．共存、共产生、共发展17.人类的教育与动物界中代与代之间的“教”和“学”有着本质上的区别，它是( )。（05） A.一种社会性活动 B.人类社会特有的一种社会性活动 C.一种特殊的社会性活动 D.一种人类活动 18.教育的微观功能是( )。（05） A.促进人的身心发展 B.促进社会发展 C.促进学科发展 D.促进知识掌握 19.自20世纪60年代以来，( )已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想，给整个教育带来了革命。 A.全民教育 B.终身教育 C.教育民主化 D.教育现代化（05）
一、北碚区：考试分为笔试（含公共科目笔试和专业科目测试）和面试。 笔试 1.公共科目笔试（分值为100分） 教育类岗位：《综合基础知识（教育类）》，该科目包括《综合基础知识》和《教育公共基础知识》 2.专业科目测试（分值为100分） 教育类的岗位专业科目测试为教育政策法规、教育心理学和教学设计等内容 二、北部新区：考试分为公共科目笔试、专业科目测试及面试 1. 公共科目笔试 公共科目为《综合基础知识（教育类）》。公共科目分值100分 三、沙坪坝区：考试考核分为笔试和面试 笔试分为《公共科目》和《专业科目》测试两科，每科分值为100分，总分200分，公共科目笔试内容为《教育公共基础知识》（详见《教育公共基础知识》考试大纲https://www.doczj.com/doc/c37739331.html,/u/cqhrss/news_57634.shtml），《专业科目》测试内容为所报考岗位“相关专业知识” 四、江北区：笔试分为公共科目笔试和专业科目测试，采取闭卷的方式进行，由江北区人力社保局和江北区教委统一组织。 报考公共科目笔试内容为《教育公共基础知识》占70%、《综合基础知识》占30%，分值为100分。专业科目测试内容为本专业（行业）的专业知识、专业技能，分值为100分 五、渝中区：笔试采取闭卷方式进行，科目为《综合基础知识》、《教育公共基础知识》，两者合并为一科考试，分值为100分。《综合基础知识》、《教育公共基础知识》大纲以2015年2月11日在重庆市人力资源和社会保障网发布的考试大纲为准 六、渝北区: 笔试内容及方式：采取闭卷方式进行。笔试内容为公共科目和专业科目，分值各为100分。公共科目笔试内容为《公共基础知识》和《教育公共基础知识》（参照2015年考试大纲）（各占50%），专业科目笔试内容为学科专业知识。 七、九龙坡区：笔试内容：学科专业基础知识和《综合基础知识》两门学科。笔试分值100分。 八、南岸区：考试考核分为笔试、专业能力测试和结构化面试。笔试、专业能力测试和结构化面试分值各100分 笔试(分值100分) 笔试采用闭卷方式进行。笔试内容包括按照国家人社部关于加强分类实施公开招聘，进一步提升考试考核科学性的总体要求，本次公开招聘笔试具体科目为：《综合基础知识》（分值占70%）和《教育公共基础知识》（分值占30%），两者合并为一科考试，分值为100分。《综合基础知识》、《教育公共基础知识》大纲以2015年2月11日在重庆人力资源和社会保障网发布的考试大纲为准九、巴南区：考试考核分为笔试和面试 笔试 1.笔试采取闭卷的方式进行。笔试分为《公共科目》和《专业科目》测试两科，每科分值为100分，总分200分，公共科目笔试内容为《综合基础知识（教育类）》（考试内容以2015年上半年在重庆市人力资源和社会保障网发布的考
学前教育幼儿园教师招聘考试试题及答案（三） 一、填空题：(每题1分，共10分) 二、单项选择题：（每小题2分，共10分） 1、美国心理学家安娜斯塔西在儿童发展问题上提出了（遗传与环境相互作用理论） A:家庭与社会相互作用理论B:遗传与环境相互作用理论 C:遗传与教育相互作用理论D:教育与环境相互作用理论 2、蒙台梭利的教育代表作是（蒙台梭利教育法）
A:《儿童的教育》B:《儿童的发现》 C:《童年的秘密》D:《蒙台梭利教育法》 3、通过扮演文艺作品中的角色，再现文艺作品内容的游戏叫（表演游戏） A:角色游戏B:结构游戏C::戏剧游戏D:表演游戏 4、文化对学前教育的影响一般表现为三个方面：制约作用、渗透作用和（中介作用） A:促进作用B:控制作用C:中介作用D:发展作用 5、1989年11月，第44届联合国大会在巴黎举行大会，提出了“儿童的游戏是儿童的正当权利”的观点，并通过了（儿童权利公约）A:《儿童权利公约》B:《关于儿童生存、保护和发展世界宣言》 C:《幼儿园工作规程》D:《儿童保护法案》 三、名词解释：(每小题3分，共15分) 1、学前教育学：是专门研究学前教育现象，揭示学前教育规律的科学。 2、学前社会教育机构:它是研究学前教育儿童社会性发展的现象、规律及其养成和教育的一门科学。 3、最近发展区:指一种儿童无法依靠自己来完成，但可在成人和更有技能的儿童帮助下来完成的任务范围。 4、儿童观：指人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地
位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题。教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。 5、教育活动 四、简答题：(每小题6分，共36分) 1、我国改革开放以来，学前教育理论发展的主要观点。 答：学前教育向低年龄延伸(含优生、胎教、婴幼儿教育)；在保育和教育相结合中，实施体、智、德、美全面发展教育，促进儿童身心和谐发展；注意儿童年龄特点与个性特征，因人施教，引导儿童个性健康发展；注意兴趣诱发、积极鼓励、启发引导，在生活中学习，在游戏中发展，多种活动形式相结合；重视教育环境的创设与利用，提倡儿童积极参与活动及表现、创造；发展社会学前教育，正规化的和多形式的学前教育并举；重视家庭教育，学前教育机构与家庭密切合作。 2、我国学前教育的培养目标是什么？ 答：培养良好习惯和体育活动兴趣，促进幼儿身体正常发育和机能协调发展；培养语言、动手能力，发展智力；培养良好的品德、行为、习惯、性格；萌发 初步的感受美和表现美的情趣。 3、家庭教育的特点和作用 答：特点：家庭教育具有早期性、基础性和长期持续性；家庭生活和教育文化在一起；对年轻一代的影响具有广泛性与深刻性。
2020年重庆市渝中区教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（）。 A、控制作用 B、制约作用 C、促进作用 D、指导意义 【答案】D 2、当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用的方法是（）。 A、个案研究法 B、调查法 C、测验法 D、观察法 【答案】D 3、（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。 A、专制型 B、放纵型 C、民主 D、集体型 【答案】C 4、1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（）。 A、认知目标、情感目标、动作目标 B、认知目标、情感目标、审美目标
C、认知目标、技能目标、动作目标 D、认知目标、情感目标、技能目标 【答案】A 5、以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。 A、概念学习 B、命题学习 C、符号学习 D、并列结合学习 【答案】A 6、杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。 A、人文主义教育学 B、存在主义教育学 C、实用主义教育学 D、要素主义教育学 【答案】C 7、会讲英语的入学习德语，学得比其他人快，这是属于（）。 A、正迁移 B、负迁移 C、纵向迁移 D、逆向迁移 【答案】A 8、萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（）。 A、特朗普制 B、分组教学制 C、班级授课制 D、道尔顿制 【答案】C
2019年重庆市特岗教师招聘考试《教育理论》真题 (总分100, 考试时间120分钟) 单项选择题 （本大题共60 小题，每小题1 分，共60 分） 1. 我国古代乃至世界上最早的专门论述教育的典籍是（）。 A 《学记》 B 《中庸》 C 《大学》 D 《论语》 该题您未回答:х该问题分值: 1 答案:A 是中国教育史上和世界教育史上最早、最完整的、成体系的教育学专著。故答案选A。 2. 人的发展总是受到社会的制约，这意味着（）。 A 教育要坚持社会本位的价值取向 B 教育要充分考虑社会发展的需要 C 教育目的的确定不应从个人出发 D 教育要为社会生活做准备 该题您未回答:х该问题分值: 1 答案:B 教育目的的制定既要考虑个人发展的需要，也要考虑社会发展的需要。 3. 学校教育促进人的身心发展的功能，主要体现在个体个性化与个体（）。 A 社会化 B 道德化 C 群体化 D 趋同化 该题您未回答:х该问题分值: 1 答案:A 学校教育按社会对个体的基本要求，对个体发展的方向与方面作出社会规范，即个体社会化。学校教育具有加速个体发展的特殊功能，即个体个性化。 4. 针对我国目前家庭教育与学校教育对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德有原则是（）。 A 发扬积极因素克服消极因繁 B 理论联系实际 C 教育影响的一致性和连贯性 D 正面启发积极引导 该题您未回答:х该问题分值: 1 答案:C 将家庭教育、学校教育等几方面的教育形成合力，加以组织、调节，使其互相配合、协调一致、前后连贯的进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展，体现的是教育的一致性和连贯性原则。
幼儿教师招聘考试学前教育试题及答案
幼儿教师招聘考试学前教育试题及答案 一、单项选择：(每题1分(共15分) 1、“恩物”的设计者是哪位教育家? (4) (1) 裴斯泰洛齐 (2)夸美纽斯 (3)洛克 (4)福禄倍尔 2、学前教育学的萌芽阶段是什么时期? (1) (1)十六世纪后 (2)十五世纪前 (3)二十世纪初 (4)十八世纪后期 3、古希腊哲学家柏拉图在哪本著作中指出学前教育的重要性? (3) (1)《政治论》 (2)《家范》 (3)《理想国》 (4)《母育学校》 4、投形盒、拼图、嵌板等属于什么游戏的玩具? (4) (1)音乐游戏 (2)体育游戏 (3)表演游戏 (4)智力游戏 5、速度、力量、耐力、灵敏是指体能的哪一方面? (4) (1)生理机能 (2)身体基本活动能力 (3)适应能力 (4)身体素质 6、按照童话、故事中角色、情节和语言，进行创造性表演的游戏是(1) (1)表演游戏 (2)角色游戏 (3)结构游戏 (4)音乐游戏 7、对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指(1) (1)道德认识 (2)道德意志 (3)道德行为 (4)道德情感 8、运动觉和皮肤觉的联合是指(4) (1)视觉 (2)感知觉 (3)味觉 (4)触摸觉 9、“剩余精力说”代表人物是(2) (1)格罗斯 (2)斯宾塞 (3)维果斯基 (4)皮亚杰 10、古希腊哲学家亚里士多德在哪本著作中提出胎教? (1) (1)《政治论》 (2)《雄辩术原理》 (3)《理想国》 (4)《勤学篇》 11、麦克米伦姐妹于哪年建立了英国第一个托儿所? (3) (1)19 (2)19 (3)19 (4)1840年