学前教育学考试题第一套
一、填空题：（每题2分,共20分）
1、幼儿园的双重工作任务是①、②。
2、维新运动的领导人①，在《大同》中第一次提出②。
3、关键期学说是欧洲生态学家①在本世纪②提出的。
4、有规则游戏包括体育游戏、①、②和娱乐游戎。
5、陶行知揭露幼稚园的三大病症是①、②、③。
6、“尚自然，展个性”是①的教育主张。
7、构成儿童品德的四个因素是①、②、③、④。
8、幼儿活动室以①为宜，每个儿童占地面积平坃为②。
9、道德认识越深刻，道德情怟就越①、②。
10、体育锻炼要坚持全面性、①、②。
二、名词解释：（每题4分，共20分）
表演游戏体质儿童发展榜样示范法智育
三、判断并改错：（每题2分，共20分）
1、“恩物”的设计者是裴斯泰洛齐。（）
2、结构游戏反映现实生活的主要形式是通过扮演角色（）
3、学前教育学的萌芽阶段是在十五世纪以前。（）
4、古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中指出学前教育的重要性。（）
5、妇女的解放促进了学前教育机构的发展。（）
6、投形盒、拼图、嵌板等属于音乐游戏的玩具（）
7、道德是一种个体现象。（）
8、速度、力量、耐力、灵敏是指人身体基本活动能力。（）
9、构思、心算、默语等属于操作技能。（）
10、形状知觉的关键期是在出生到四岁左右。（）
四、简答题：（每题6分，共24分）
1、简要说明品德四要素的关系？
2、简述幼儿教育家陈鹤琴关于学前教育的理论？
3、简要说明如何指导幼儿表演游戏？
4、简介听觉的保护措施有哪些？
五、学习活动分析：（16分）(其中（一）题计9分，（二）题计7分)
（一）妈妈带着3岁的女儿在逛街，迎面过来一位留着长发的叔叔，
女儿害怕的告诉妈妈说：
“妈妈，那个人肯定是个坏人，咱们小心点儿。”看了这个片段后请
你完成下面内容：
1、对这个现象进行分析；
2、提出教育建议。
（二）一名教师为她负责的一组3——4岁的幼儿布置了一个理发店的游戏角，让幼儿进行理发的模拟活动，可惜幼儿的反应非常冷淡。偶尔只有二、三个小朋友走进游戏角，拿起梳子梳梳头，或对镜子照一照，完全没有出现老师所期望的情形，请你从色游戏的指导来尝试解释幼儿的反应，并评论为这组幼儿设立理发店的游戏角是否是好的选择。
参考答案
一、填空题：（每空1分，共20分）
1、①教育幼儿；②为家长服务。
2、①康有为；②在我国实施学前社会教育。
3、①罗伦斯；②50年代。
4、①智力游戏；②音乐游戏。
5、①外国病；②花钱病；③富贵病。
6、①蔡元培。
7、①知、情；②意、行。
8、①向东或向南；②2.5平方米。
9、①越深刻；②越稳定。
10、①经常性；②渐进性。
二、名词解释：（每个4分，共20分）
表演游戏：以想象和模仿通过扮演角色来创造性地反映现实生活的活动。
体质：指人体的质量，是身体各方面的综合表现。
儿童发展：是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程。
榜样示范法：以正面人物的优良品德和模范行为影响幼儿的方法。
智育：是全面发展教育的一个组成部分，是有目的、有计划地使受教
育者掌握系统的科学基础知识和基本技能，促进受教育者智力发展的教育过程。
三、判断正误并改错：（每题2分，共20分）
1、错。福禄倍尔。
2、错。角色游戏。
3、对。
4、对。
5、对。
6、错。智力游戏。
7、错。社会现象。
8、错。身体素质。
9、错。智力技能
10、对。
四、简答题：（每题6分，共24分）
1、简要说明品德四要素的关系？
（1）道德品质四要素包括：知（道德认识）、情（道德情感）、意（道德意志）、行（道德行为）（2分）
（2）道德认识在道德品质的形成中起着重要作用。其余三者只有在道德认识的基础上才会有稳定性和自觉性。（1分）
（3）道德情感是动力，有了道德情感，才能使道德认识转化成外部行为，并坚持下去。（1分）
（4）道德意志是坚持按照一定的道德要求去行动的精神力量。（1分）
（5）道德行为是关键。它是其余三者的集中表现。（1分）
2、简述幼儿教育家陈鹤琴关于学前教育的理论？
（1）主张幼稚园要注意儿童的健康，培养儿童良好的习惯；（2分）
（2）主张幼稚园应有充分而适当的设备，并与家庭合作教育儿童；
（3）主张幼稚园的课程以大自然、大社会为中心，实施单元教学；
3、简要说明如何指导幼儿表演游戏？
（1）选择适当的童、故事（2分）
（2）帮助幼儿掌握作品的内容、情节和人物形象特点（2分）
（3）帮助幼儿组织游戏（1分）
（4）始终关心和支持幼儿的游戏（1分）
4、简述视觉的保护措施有哪些？
（1）保护视觉分析器，保护视力（2分）；
（2）创设清洁、优美、明亮、有色彩但又不过分浓艳的环境（2分）；
（3）利用玩具和游戏进行视觉的专门练习（2分）。
五、学习活动分析：（16分）（（一）题计9分，（二）题计7分）
（一）这道题应从幼儿道德认识的发展特点及道德认识的形成与培养方面入手去分析。1、（1）幼儿道德认识的发展水平较低，认识肤浅；（1分）
（2）幼儿缺乏道德认识的一致性；（1分）
（3）幼儿道德评价活动带有很大的情绪性和受暗示性。（2分）
2、道德认识的形成与培养应采用以下措施：
（1）给幼儿相应的道德知识（1分）
（2）要选择符合幼儿心理特点的、能感染人的、生动的内容，将道理渗透到有趣的故事、童、图片等文学艺术作品中，提高她们的道德认识。（2分）
（3）对幼儿行为应及时提出要求并进行评价。（2分）
（二）这道题从角色游戏的特点及指导方面入手分析。
（1）丰富幼儿的生活经验（可结合上述实例具体分析）（2分）
（2）为幼儿开展角色游戏创造物质条件（同样要结合实例分析）（2分）
（3）帮助幼儿分配和指导扮演游戏角色（3分）
（4）善于观察及时给予帮助和指导，促进游戏情节的发展。（2分）
学前教育学考试题第二套
一、填空题：（每空0.5分，共10分）
1、学前教育学是一门具有①和②的学科。
2、幼儿体育锻炼要坚持①、②、渐进性原则。
3、战后国外幼儿教育的地位和职能发生了变化，从①和②的意转而着眼于教育。
4、世界上第一本学前教育专著的名称是①在②年出版的。
5、关键期学说是欧洲生态学家①在本世纪②提出的。
6、幼儿活动室以①为宜，每个儿童占地面积平均为②。
7、教学活动的组织形式有集体教学①和②。
8、第一个托儿所是由①于②年在英国建立。
9、有规则游戏包括体育游戏、①、②和娱乐游戏。
10、道德认识越深刻，道德情感就越①、②。
二、名词解释：（每题4分，共24分）
智力模仿操课程说理教育法美感结构游戏
三、判断正误并改错：（每题1分，共10分）
1、道德意志是指人们根据道德认识去行动时所产生的情绪体验。
2、以正面人物的优良品德和模范行为影响幼儿的方法称为榜样示范法。
3、美国心理学家霍尔讄为游戏是对未来生活需要的活动的准备，是本能的练习。
4、在德育过程的四要素中道德认识是关键。
5、人民教育家陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。
6、投形盒、套盂、拼图、嵌板等属于佃育游戏的玩具。
7、活动课程又称经验课程，是杜威及其弟子克伯屈等人所提倡的。
8、0937年，福禄贝尔在德国勃兰根堡开办了第一所幼儿园。
9、速度、力量、耐力、灵敏是指人身体基本活动能力。
10、教耢目标分为长期目标和短期癮标。
四、简答颈：（每题6分，共30分）
1、简要说明幼儿空间知觉发展的特点有那些？
2、道德和品德有什么区别？
3、什么是完整幼儿教育？
4、幼儿道德认识的特点是什么？
5、简述精神分析学派的游戏理论？
五、用学前教育理论及原则分析上列情景：（14分）
情景：一名敉师为她负责皀一组3—4岁的幼儿布置了一个理发店的主题角色游戏活动，目的昭使幼儿进行理发的模拟活动，可惜幜儿的反应非常冷淡。偶尔卪有一两个幼儿走进游戏角，拿起梳子梳梳妴，或对镜子照一照，完全没有出现老师所期望的情形。请分析解释应如何指导这类游戏活动？
六、实践操作题：（12分）下面是某幼儿园的教育目标，请将其落实为具体的教育活动目标。我们的幼儿园
参考答案
一、填空题：（每空0.5分，共10分）
1、①理论性；②实践性。
2、①长期性；②经常性。
3、①保护；②救济。
4、①《母育学校》；②1632年。
5、①罗伦斯；②50年代。
6、①向南或向东；②2.5平方米。
7、①小组教学；②个别教学。
8、①麦克米伦姐妹；②1911年。
9、①音乐游戏；②智力游戏。
10、①越深刻；②越稳定。
二、名词解释：（每题4分，共24分）
智力：是指保证人们顺利进行认识活动的那些比较稳定的心理特征的综合。
模仿操：是幼儿按老师说出的形象语言或按儿歌中的词意作出各种形象动作。
课程：是指教育者为促进儿童身心发展而设计并实施的一系列经验。说理教育法：是通过摆事实、讲道理，使幼儿分清是非、别好坏，懂得道理的教育方法。美感：是由具有审美特征的审美对象引起人的一种情感体验，精神上产生一种喜悦和快乐，便是美感。
结构游戏：利用积木、积塑、砂、泥等结构材料进行建构活动，创造性地表现现实生活游戏。
三、判断正误并改错：（每题1分，共10分）
1、错。道德情感。
2、对。
3、错。德国心理学家格罗斯。
4、错。道德行为。
5、对。
6、错。智力游戏。
7、对。
8、对。
9、错。身体素质。
10、对。
四、简答题：（每题6分，共30分）
1、简要说明幼儿空间知觉发展的特点有那些？
（1）首先会分上下，然后会分前后，最后会分左右（3分）。
（2）幼儿对方位的别，是从以自身为中心过渡到以其他客体为中心（3分）。
2、道德和品德有什么区别？（每点2分）
道德品德社会现象个体现象受社会发展的制约，是社会的产物受社会发展的制约，同时又依赖于具体人的心理活动规律是哲学、伦理学、社会学的研究对象是心理学、教育学的研究对象
3、什么是完整幼儿教育？
所谓“完整幼儿”的教育，是指幼儿整个自我观念的建立，旨在促进自我生物的、认知的、情感的和社会的成熟（3分）。简而言，在培养幼儿知、情、意和谐发展的同时，力求个体性与群体性兼顾，智力发展与社会性发展兼备，情感发展与理性发展协调（3分）。
4、幼儿道德认识的特点是什么？
（1）幼儿道德认识肤浅，概括力差（2分）；
（2）幼儿认识带有很大的情绪性，往往和情感相联系（2分）；
（3）幼儿道德评价活动带有很大的情绪性和受暗示性（2分）。
5、简述精神分析学派的游戏理论？
（1）（创始人）精神分析学派创始人弗洛伊德和艾里克森从精神分析的角度来解释游戏（1分）。
（2）（代表人观点）弗洛伊德认为游戏有潜意识的成分，儿童在游戏中能补偿现实生活中不能满足的欲望，抒发情感，缓和心理紧张（1分）；
（3）（代表人观点）艾里克森认为游戏试情感和思想的一种健康的发泄方式。在游戏中，儿童可以“复活”她们的快乐经验，度过自己的精神创伤（1分）。
（4）(应用)根据精神分析理论将其应用于游戏治疗（1分）。
（5）（评价）精神分析论重视游戏对儿童心理健康的作用是可取的，但偏重于儿童的潜意识，对游戏的社会性对儿童的教育作用未给予应有的重视。（2分）。
五、用学前教育理论及原则分析下列情景：（14分）
（一）分析：角色游戏是幼儿独立自主的活动，教师对角色游戏的指导主要体现在帮助幼儿按自己的意愿和想象进行游戏，而不是把教师的意愿强加给幼儿。指导角色游戏的核心问题是如何使教师的指导与幼儿在游戏中的主动性和积极性结合起来。（2分）
（二）指导：
（1）丰富幼儿的生活经验（可结合上述实例具体分析）（3分）
（2）为幼儿开展角色游戏创造物质条件（同样要结合实例分析）（3
分）
（3）帮助幼儿分配和指导扮演游戏角色（3分）
（4）善于观察及时给予帮助和指导，促进游戏情节的发展。（3分）
六、实践操作题：（12分）下面是某幼儿园的教育目标，请将其落实为具体的教育活动目标。
1、认识幼儿园、老师和小朋友（2分）；
2、知道自己的班级（2分）；
3、熟悉环境、设备及其使用方法（2分）；
4、知道教师节的由来和意（2分）；
5、知道和小朋友友好相处（2分）；
6、培养适应团体生活的能力（2分）。
学前教育学考试题第三套
一、填空题：（每空0.5分，共10分）
1、幼儿园课程的组成要素有教肒目标、①和②。
2、联邦政府拨款施行的一种补偿教育计划称①开始与②帴。
3、从古代到文艸复儴前的儿童观属于①。
4、美的主要表现形态是社会美、①、②。
5、幼儿园的双配工作任务是①、②。
6、我囝古代的幼儿教育以①为主。
7、教学活动的组织形式有集体教学①和②。
8、普若特于①幰创办了美国的第一所②。
9、创造性游戏包括①、②、③。
10、影响幼儿教育方案的三个重要代表人物是：①、②、③。
二、名词解释：（每题4分，共24分）
美感徒手操课程生活预备说道德行为音乐游戏
三、判断正误并改错：（每题1分，共10分）
1、学前教育学形成和发展的育阶段是在十六世纪后。
2、古希腊哲学家亚里士多德在《理想国》中提出胎教。
3、德国教育家福禄倍尔是学前教育学的创始人。
4、道德是一种社会现象。
5、人民教育家陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。
6、构思、心算、默语等属于操作技能。
7、学前教育机构的设立是解放妇女的重要条件。
8、儿童发展是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律地量变过程。
9、体质是指人的形态结构。
10、康有为在《大同》中第一次提出在我国实施学前社会教育。
四、简答题：（每题6分，共30分）
1、简要说明品德四要素的关系？
2、简介《母育学校》的主要学说是什么？
3、儿童入小学后所面临的主要变化有那些？
4、幼儿园的教育任务与特点有哪些？
5、简述如何保护幼儿的视力？
五、用学前教育理论及原则分析下列情景：（14分）
情景：一名教师为她负责的一组3—4岁的幼儿布置了一个理发店的主题角色游戏活动，目的是使幼儿进行理发的模拟活动，可惜幼儿的反应非常冷淡。偶尔只有一两个幼儿走进游戏角，拿起梳子梳梳头，或对镜子照一照，完全没有出现老师所期望的情形。请分析解释应如何指导这类游戏活动？
六、实践操作题：（12分）下面是某幼儿园的教育目标，请将其落实
为具体的教育活动目标。
认识自己
参考答案
一、填空题：（每空0.5分，共10分）
1、①实施课程的手段；②课程评价。
2、①幼教优先方案；②1965年。
3、①被压抑的儿童观时期。
4、①自然美；②艺术美。
5、①教育幼儿；②为家长服务。
6、①家庭教育。
7、①小组教学；②个别教学。
8、①1913年；②游戏学校。
9、①角色游戏；②结构游戏；③表演游戏。
10、①弗洛伊德；②艾里克森；③皮亚杰。
二、名词解释：（每题4分，共24分）
美感：是由具有审美特征的审美对象引起人的一种情感体验，精神上产生一种喜悦和快乐，便是美感。
徒手操：是由身体各部的各种不同动作所组成的单个动作或成套动作。
课程：是指教育者为促进儿童身心发展而设计并实施的一系列经验。
生活预备说：德国心理学家格罗斯认为，游戏是本能的动作，高等动物生活条件复杂，幼小时必须要有训练，才能适合生活的需要。游戏是为将来生活做准备。道德行为：是指符合一定道德标准的行为表现，道德行为反映道德认识和道德情感的效果水平，是道德教育的最终目的。
音乐游戏：在音乐伴奏或歌曲伴唱下所进行的游戏，主要在于发展幼儿音乐感受能力和动作。
三、判断正误并改错：（每题1分，共10分）
1、错。十五世纪前。
2、错。柏拉图（《政治论》）。
3、对。
4、对。
5、对。
6、错。属于智力技能。
7、对。
8、错。质变。
9、错。体格。
10、对。
四、简答题：（每题6分，共30分）
1、简要说明品德四要素的关系？
（1）道德品质四要素包括：知（道德认识）、情（道德情感）、意（道德意志）、行（道德行为）（2分）
（2）道德认识在道德品质的形成中起着重要作用。其余三者只有在道德认识的基础上才会有稳定性和自觉性。（1分）
（3）道德情感是动力，有了道德情感，才能使道德认识转化成外部行为，并坚持下去。（1分）
（4）道德意志是坚持按照一定的道德要求去行动的精神力量。（1分）
（5）道德行为是关键。它是其余三者的集中表现。（1分）
2、简介《母育学校》的主要学说是什么？
（1）论述了幼儿家庭教育的重要性（1）；
（2）提出了关于体育的理论（2分）；
（3）提出智慧和知识的教育（2分）；
（4）主张道德训练（1分）。
3、儿童入小学后所面临的主要变化有那些？
（1）社会要求的提高（1分）；
（2）师生关系的变化（1分）；
（3）生活制度的变化（1分）；
（4）生活环境的变化（1分）；
（5）教育内容的变化（1分）；
（6）教学方法的变化（1分）。
4、幼儿园的教育任务与特点有哪些？
（1）教育任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展（3分）。
（2）特点：A把体育提到首位（1分）；
B明确提出美育（1分）；
C对和谐发展的理解（1分）。
5、简述如何保护幼儿的视力？
（1）保护视觉分析器，保护视力（2分）；
（2）创设清洁、优美、明亮、有色彩但又不过分浓艳的环境（2分）；
（3）利用玩具和游戏进行视觉的专门练习（2分）。
五、用学前教育理论及原则分析下列情景：（14分）
（一）分析：角色游戏是幼儿独立自主的活动，教师对角色游戏的指导主要体现在帮助幼儿按自己的意愿和想象进行游戏，而不是把教师的意愿强加给幼儿。指导角色游戏的核心问题是如何使教师的指导与幼儿在游戏中的主动性和积极性结合起来。（2分）
（二）指导：
（1）丰富幼儿的生活经验（可结合上述实例具体分析）（3分）
（2）为幼儿开展角色游戏创造物质条件（同样要结合实例分析）（3
分）
（3）帮助幼儿分配和指导扮演游戏角色（3分）
（4）善于观察及时给予帮助和指导，促进游戏情节的发展。（3分）
六、实践操作题：（12分）下面是某幼儿园的教育目标，请将其落实为具体的教育活动目标。（一）认识身体各部位的名称及功用（2分）；
（二）知道自己的性别（2分）；
（三）了解自己与他人的异同（2分）；
（四）有良好的卫生习惯（2分）；
（五）喜欢与人交往（2分）；
（六）能表现出分享、合作的能力（2分）。
学前教育学考试题第四套
一、填空题：（每空0.5分，共10分）
1、世界上第一本学前教育专著的名称是①在②年出版的。
2、瑞典爱伦凯女士提出了20世纪将是①的口号。
3、现代幼儿教育展现出“现代化”、“科学化”、①、②的趋势。
4、幼儿园教学过稊的基本要素有教师、幼儿、①和②。
1、在幼儿园教学思想的发展中，洛克主张①论，卢梭提倡②学说。
6、陶行知指出我国幼稚园存在哪三种痁症：①、②、③。
7、我国最早的幼儿教育实验中心是①于②年创办
8、课稊的三中心论是指儿童中心论、①和②。
9、基本体操包括①、②和模仿操。
10、维新运动的领导人①，在《大同》中第一次提出②。
二、吅词解释：（每个4分，共24分）
剩余精力说体质课程关键期复演说基本动作
三、判断正误并改错：（每个1分，共10分）
1、学前教育学形成和发展的育阶段是在十六世纪后。
2、德国教育家福禄倍尔是学前教育学的创姃人。
3、年儿园教育目标是通过健康、社会、语言、科学、艺术等领域的学习活动来实现的。
4、古希腊哲学家亚里士多徳在《理惣国》中提出胎教。
5、我国《幼儿园工作规程》是1989年正式颁布实施的。
6、儿童发展是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律地量变过程。
7、道德是一种社会现象。
8、构思、心算、默语等属于操作技能。
9、全面发展教育就是指对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进幼儿身心和谐发展。
10、实施幼儿园课程的手段是内容的选择和组织。
四、简答题：（每题6分，共30分）
1、简述幼儿教育家陈鹤琴关于学前教育的理论？
2、幼儽园体育的任务有那些？
3、请介绍“幼教优先方案”的内容？
4、简述培养幼儿观察力的要点昉那些？
5、简要诰明如何戇导幼儿表演游戏？
五、用学前教育的相关理论及原则分析下列情景：（14分）
情景：妈妈带着3岁的女儿在逛街，迎面过来一位留着长发的叔叔，奓儿害怕的告诉妈妈说：“妈妈＄那个人肯定是个坏人，咱们小心点儿。”看了这个片段后请你完成下面内容：
1、对这个现象进行分析；
2、提出教育建謮。
六、实践操作题：（12分）上面是某幼儿园的慙育目标，请将其落实
为具体的教育活动目标。
我们的幼儿园
参考答案
一、填空题：（每空0.5分，共10分）
1、①《母育学校》；②1632年。
2、①儿童世纪。
3、①社会化；②人类化。
4、①教学内容；②教学手段。
5、①经验；②自然教育。
6、①外国病；②花钱病；③富贵病。
7、①陈鹤琴；②1923。
8、①知识中心；②社会中心。
9、①轻器械操；②徒手操。
10、①康有为；②在我国实施学前社会教育。
二、名词解释：（每个4分，共24分）
剩余精力说：英国社会学家、心理学家斯宾塞以神经心理学解释剩余
精力，认为游戏活动是剩余精力的最好表现，是发散体内过剩精力的
方法，剩余精力愈多，游戏就愈多。
体质：指人体的质量，是身体各方面的综合表现。
课程：是指教育者为促进儿童身心发展而设计并实施的一系列经验。
关键期：是欧洲生态学家罗伦斯在20世纪50年代提出的。是指有机体的某种潜在能力在其生命的某一特定时期或阶段中，由于提供了特定的刺激，使这种潜在能力得到最适时和最好的发展。
复演说：美国心理学家霍尔认为游戏是由个体再现祖先的动作和活动，为当代的复杂活动做准备。
基本动作：是人们生活中所必需的动作，是最基本的生活能力。包括走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登，以及发展这些动作必须具备的平衡能力。
三、判断正误并改错：（每个1分，共10分）
1、错。十五世纪前。
2、对。
3、对。
4、错。柏拉图（《政治论》）。
5、错。1996年。
6、错。质变。
7、对。
8、错。智力技能。
9、对。
10、对。
四、简答题：（每题6分，共30分）
1、简述幼儿教育家陈鹤琴关于学前教育的理论？
（1）主张幼稚园要注意儿童的健康，培养儿童良好的习惯；（2分）
（2）主张幼稚园应有充分而适当的设备，并与家庭合作教育儿童；（2分）
（3）主张幼稚园的课程以大自然、大社会为中心，实施单元教学；（2分）
2、幼儿园体育的任务有那些？
（1）保护幼儿的生命健康，锻炼身体，促进身体正常生长发育，增强体质（2分）
（2）发展幼儿的基本动作，培养对体育活动的兴趣（2分）
（3）培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯（2分）
3、请介绍“幼教优先方案”的内容？
是一项由联邦政府拨款施行的一种补偿教育计划（1分）计划由各部分组成：
（1）为儿童医药与牙科方面服务（1分）
（2）社会服务于家庭教育（1分）
（3）使用自愿服务人员（1分）
（4）为儿童的心理发展服务（1分）
（5）做好入学准备（1分）
4、简述培养幼儿观察力的要点有那些？
（1）培养幼儿观察的兴趣，培养独立观察的能力（1分）
（2）教给幼儿观察的方法（2分）
（3）引导幼儿参加各种实践活动（2分）
（4）语言在提高观察力中是不可缺少的因素（1分）
5、简要说明如何指导幼儿表演游戏？
（1）选择适当的童、故事（2分）
（2）帮助幼儿掌握作品的内容、情节和人物形象特点（2分）
（3）帮助幼儿组织游戏（1分）
（4）始终关心和支持幼儿的游戏（1分）
五、用学前教育的相关理论及原则分析下列情景：（14分）
这道题应从幼儿道德认识的发展特点及道德认识的形成与培养方面入手去分析。
1、（1）幼儿道德认识的发展水平较低，认识也很肤浅，概括力差，往往和自己的直接经验或者和具体事物相联系，从觉的、具体的、表面的、个别的方面去理解和别是非，理解很片面（用以上事例分析说明）（3分）
（2）幼儿道德是非观念处于不稳定状态，缺乏道德认识的一致性（2分）
（3）幼儿道德评价活动带有很大的情绪性和受暗示性（2分）
2、道德认识的形成与培养应采用以下措施：
（1）给幼儿相应的道德知识（2分）
（2）要选择符合幼儿心理特点的、能感染人的、生动的内容，将道理渗透到有趣的故事、童、图片等文学艺术作品中，提高她们的道德认识。（3分）
（3）对幼儿行为应及时提出要求并进行评价。（2分）
六、实践操作题：（12分）下面是某幼儿园的教育目标，请将其落实
为具体的教育活动目标。
1、认识幼儿园、老师和小朋友（2分）；
2、知道自己的班级（2分）；
3、熟悉环境、设备及其使用方法（2分）；
4、知道教师节的由来和意（2分）；
5、知道和小朋友友好相处（2分）；
6、培养适应团体生活的能力（2分）。
学前教育学考试题第五套
一、填空题：（每空1分，共20分）
1、普若特于①年创办了美国的第一所②。
2、联邦政府拨款施行的一种补偿教育计划是①め开始于②年。
3、影响幼儿教育方案的三个重要代表人物是：弗洛伊德、①、②。
4、美的主要表现形态是社会美、①、②。
5、幼儿园的双重工作任务是①、②。
6、“尚自然，展个性”是①的教育主张。
7、意大利教育家①，建立了学前教育机构②。
8、固本体操包括①、②、③。
9、创造性游戏包括①、②、③。
10、从古亣到文艺复兴前的儿童观是：①。
二、名词解释：（每题4分，共20分）
儿童发展结构游戏道德行为生活预备说美感
三、单项选择：（每题1分（共15分）
1、“恩物”的设计者是哪位教育家？
（1）裴斯泰洛齐（2）夸美纽斯（3）洛克（4）福禄倍尔
2、学前教育学的萌芽阶段是什么时期？
（1）十六世纪后（2）十五世纪前（3）二十世纪初（4）十八世纪后期
3、古希腊哲学家柏拉图在哪本著作中指出学前教育的重要性？
（1）《政治论》（2）《家范》（3）《理想国》（4）《母育学校》
4、投形盒、拼图、嵌板等属于什么游戏的玩具？
（1）音乐游戏（2）体育游戏（3）表演游戏（4）智力游戏
5、速度、力量、耐力、灵敏是指体能的哪一方面？
（1）生理机能（2）身体基本活动能力（3）适应能力（4）身体素质
6、按照童、故事中角色、情节和语言，进行创造性表演的游戏是
（1）表演游戏（2）角色游戏（3）结构游戏（4）音乐游戏
7、对是非、善恶、美丑的行为准则及其意的理解和评价是指
（1）道德认识（2）道德意志（3）道德行为（4）道德情感
8、运动觉和皮肤觉的联合是指
（1）视觉（2）感知觉（3）味觉（4）触摸觉
9、“剩余精力说”代表人物是
（1）格罗斯（2）斯宾塞（3）维果斯基（4）皮亚杰
10、古希腊哲学家亚里士多德在哪本著作中提出胎教？
（1）《政治论》（2）《雄辩术原理》（3）《理想国》（4）《勤学篇》
11、麦克米伦姐妹于哪年建立了英国第一个托儿所？
（1）1913年（2）1916年（3）1911年（4）1840年
12、第一次提出学前社会教育主张的是
（1）福禄倍尔（2）柏拉图（3）亚里斯多德（4）皮亚杰
13、走、跑、跳、投掷、钻爬是指体能的哪一方面？
（1）生理机能（2）身体基本活动能力（3）适应能力（4）身体素质
14、以发展基本动作为主，并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是
（1）结构游戏（2）音乐游戏（3）角色游戏（4）体育游戏
15、德国教育家福禄倍尔在勃兰根堡首次命名幼儿园是哪一年？
（1）1860年（2）1840年（3）1830年（4）1850年
四、简答题：（每题6分，共36分）
1、我国革命根据地的幼儿社会教育主要有哪几种形式？
2、简述视觉的保护措施是什么？
3、培养观察力的要点有哪些？
4、简述精神分析学派关于游戏理论的论点？
5、简介《母育学校》的主要学说是什么？
6、幼儿体育的任务是什么？
五、分析题：（共9分）分析题：
妈妈带着3岁的女儿在逛街，迎面过来一位留着长发的叔叔，女儿害怕的告诉妈妈说：“妈妈，那个人肯定是个坏人，咱们小心点儿。”看了这个片段后请你完成下面内容：
(1)对这个现象进行分析；
(2)提出教育建议。
参考答案
一、填空题：（每空1分，共20分）
1、①1913年；②游戏学校。
2、①幼教优先方案；②1965年。
3、①埃里克森；②皮亚杰。
4、①自然美；②艺术美。
5、①教育幼儿；②为家长服务。
6、①蔡元培。
7、①蒙台梭利；②儿童家。
8、①徒手操；②轻器械操；③模仿操。
9、①角色游戏；②结构游戏；③表演游戏。
10、①被压抑的儿童观时期。
二、名词解释：（每题4分，共20分）
儿童发展：是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程。
结构游戏：利用积木、积塑、砂、泥等结构材料进行建构活动，创造性地表现现实生活游戏。道德行为：是指符合一定道德标准的行为表现，道德行为反映道德认识和道德情感的效果水平，是道德教育的最终目的。
生活预备说：德国心理学家格罗斯认为，游戏是本能的动作，高等动物生活条件复杂，幼小时必须要有训练，才能适合生活的需要。游戏是为将来生活做准备。
美感：是由具有审美特征的审美对象引起人的一种情感体验，精神上
产生一种喜悦和快乐，便是美感。
三、单项选择：（每题1分，共15分）
1、（4）
2、（1）
3、（3）
4、（4）
5、（4）
6、（1）
7、（1）8、（4）9、（2）
10、（1）11、（3）12、（2）
13、（2）14、（4）15、（2）
四、简答题：（每题6分，共36分）
1、我国革命根据地的幼儿社会教育主要有哪几种形式？
（1）寄宿制的保育员、托儿所，由边区政府主办，设在较安全的后方；（2分）
（2）整日制的托儿所有机关、工厂、学校、部队等单位主办，收托本单位干部、职工子女；（1分）
（3）小学附设幼稚班为入学儿童的弟妹开办，解决其照看弟妹的问题；（1分）
（4）日托变工托儿所、哺乳室，是劳动母亲变工的托儿形式；（1分）
（5）“游击式”随根据地情况的变化，采取分散由群众抚育与几种保育交替的方式，由一名负责人做组织、联络、检查工作。（1分）
2、简述视觉的保护措施是什么？
（1）保护视觉分析器，保护视力（2分）；
（2）创设清洁、优美、明亮、有色彩但又不过分浓艳的环境（2分）；
（3）利用玩具和游戏进行视觉的专门练习（2分）。
3、简述培养幼儿观察力的要点有那些？
（1）培养幼儿观察的兴趣，培养独立观察的能力（1分）
（2）教给幼儿观察的方法（2分）
（3）引导幼儿参加各种实践活动（2分）
（4）语言在提高观察力中是不可缺少的因素（1分）
4、简述精神分析学派的游戏理论？
（1）（创始人）精神分析学派创始人弗洛伊德和艾里克森从精神分析的角度来解释游戏（1分）。
（2）（代表人观点）弗洛伊德认为游戏有潜意识的成分，儿童在游戏中能补偿现实生活中不能满足的欲望，抒发情感，缓和心理紧张（1分）；
（3）（代表人观点）艾里克森认为游戏试情感和思想的一种健康的发泄方式。在游戏中，儿童可以“复活”她们的快乐经验，度过自己的精神创伤（1分）。
（4）(应用)根据精神分析理论将其应用于游戏治疗（1分）。
（5）（评价）精神分析论重视游戏对儿童心理健康的作用是可取的，但偏重于儿童的潜意识，对游戏的社会性对儿童的教育作用未给予应有的重视。（2分）。
5、简介《母育学校》的主要学说是什么？
（1）论述了幼儿家庭教育的重要性（1）；
（2）提出了关于体育的理论（2分）；
（3）提出智慧和知识的教育（2分）；
（4）主张道德训练（1分）。
6、幼儿园体育的任务有那些？
（1）保护幼儿的生命健康，锻炼身体，促进身体正常生长发育，增强体质（2分）
（2）发展幼儿的基本动作，培养对体育活动的兴趣（2分）
（3）培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯（2分）
五、分析题：（共9分）
这道题应从幼儿道德认识的发展特点及道德认识的形成与培养方面入手去分析。
1、（1）幼儿道德认识的发展水平较低，认识肤浅；（1分）
（2）幼儿缺乏道德认识的一致性；（1分）
（3）幼儿道德评价活动带有很大的情绪性和受暗示性。（2分）
2、道德认识的形成与培养应采用以下措施：
（1）给幼儿相应的道德知识（1分）
（2）要选择符合幼儿心理特点的、能感染人的、生动的内容，将道理渗透到有趣的故事、童、图片等文学艺术作品中，提高她们的道德认识。（2分）
（3）对幼儿行为应及时提出要求并进行评价。（2分）
学前教育学考试题第六套
一、填空题：（每空1分，共20分）
1、现代幼儿教育展现出“现代化”、“科学化”①、②的趋势
2、瑞典爱伦凯女士提出了20世纪将是①的口号。
3、基本体操包括①、②和模仿操。
4、幼儿园健康检查包括①和②。
5、幼儿园的双重教育工作是①和②。
6、陶行知指出我国幼稚园存在哪三种病症：①、②、③。
7、我国最早的幼儿教育实验中心是①于②年创办的。
8、维新运动的领导人①，在《大同》中第一次提出②。
9、世界上第一本学前教育专著的名称是①在②年出版的。
10、触摸觉是①和②的联合。
二、名词解释：（每题4分，共20分）
复演说表演游戏完整幼儿教育关键期道德认识
三、单项选择：（每题1分，共15分）
1“恩物”的设计者是
（1）卢梭（2）裴斯泰洛齐（3）福禄贝尔（4）陈鹤琴
2、结构游戏反映现实生活的主要形式是
（1）扮演角色（2）表演文学作品（3）动手造型构造物体（4）说唱绘画
3、“生活预备说”的代表人物是
（1）斯宾塞（2）皮亚杰（3）维果斯基（4）格罗斯
4、投形盒、拼图、嵌板等属于哪类游戏的玩具
（1）智力游戏（2）表演游戏（3）体育游戏（4）音乐游戏
5、通过摆事实、讲道理，使幼儿明是非的教育方法是
（1）情感陶冶法（2）说理教育法(3)品德评价法（4）实际锻炼法
6、第一次提出学前社会教育主张的是
（1）福禄倍尔（2）柏拉图（3）亚里斯多德（4）皮亚杰
7、智力游戏属于
（1）创造性游戏（2）有规则游戏（3）体育游戏（4）结构游戏
8、1938年，在延安设立了陕甘宁边区
（1）第二保育院（2）蓝天幼儿园（3）鲁艺幼儿园（4）第一保育院
9、学前教育学形成和发展的育阶段是
（1）十六世纪后（2）十五世纪前（3）十八世纪后期（4）二十世纪初期
10、古希腊哲学家亚里士多德在哪本著作中提出胎教？
（1）《政治论》（2）《雄辩术原理》（3）《理想国》（4）《勤学篇》
11、学前教育学的创始人是哪位教育家？
（1）夸美纽斯（2）卢梭（3）赫尔巴特（4）福禄倍尔
12、构思、心算、默语等属于什么技能？
（1）运动技能（2）语言技能（3）智力技能（4）操作机能
13、儿童发展是指在儿童成长过程中什么变化的过程？
（1）身体（2）心理（3）身体和心理（4）身心有规律的量变和质变
14、麦克米伦姐妹于哪年建立了英国第一个托儿所？
（1）1913年（2）1916年（3）1911年（4）1840年
15、1844年，第一所日托中心在哪里开设？
（1）纽约（2）巴黎（3）勃兰根堡（4）芝加哥
四、简答题：（每题6分，共36分）
1、试分析玩具的基本要求有哪些？
2、简述幼儿教育家陈鹤琴关于学前教育的理论？
3、简要说明品德四要素的关系？
4、请介绍“幼教优先方案”的内容？
5、幼儿园与小学教学相比有哪些特点？
6、简介听觉的保护措施有哪些？
五、分析题（共9分）分析题：
一名教师为她负责的一组3—4岁的幼儿布置了一个理发店的主题角色游戏活动，可惜幼儿的反应非常冷淡。偶尔只有一两个幼儿走进游戏角，拿起梳子梳梳头，或对镜子照一照，完全没有出现老师所期望的情形。请分析解释应如何指导这类角色游戏活动？
参考答案
一、填空题：（每空1分，共20分）
1、①社会化；②人类化。
2、①儿童世纪。
3、①徒手操；②机械操。
4、①入园前检查；②定期检查。
5、①教育幼儿；②为家长服务。
6、①外国病；②富贵病；③花钱病。
7、①陈鹤琴；②1923年。
8、①康有为；②在我国实施学前社会教育。
9、①《母育学校》；②1632年。
10、①皮肤觉；②运动觉。
二、名词解释：（每题4分，共20分）
复演说：美国心理学家霍尔认为游戏是由个体再现祖先的动作和活动，为当代的复杂活动做准备。
表演游戏：以想象和模仿通过扮演角色来创造性地反映现实生活的活动。
完整幼儿教育：所谓“完整幼儿”的教育，是指幼儿整个自我观念的建立，旨在促进自我生物的、认知的、情感的和社会的成熟。
关键期：是欧洲生态学家罗伦斯在20世纪50年代提出的。是指有机体的某种潜在能力在其生命的某一特定时期或阶段中，由于提供了特定的刺激，使这种潜在能力得到最适时和最好的发展。
道德认识：是对善恶、美丑、是非、荣辱等行为准则的认识和评价。
三、单项选择：（每题1分，共15分）
1、（3）
2、（3）
3、（4）
4、（1）
5、（2）
6、（2）
7、（2）8、（4）9、（2）
10、（1）11、（4）12、（3）
13、（4）14、（3）15、（2）
四、简答题：（每题6分，共36分）
1、试分析玩具的基本要求有哪些？
（1）玩具首先要有教育性；（2分）
（2）玩具要符合儿童身心发展水平；（1分）
（3）玩具的色彩和形象要符合艺术的要求；（1分）
（4）玩具要符合卫生安全的要求；（1分）
（5）玩具要坚固耐用，提倡自制玩具。（1分）
2、述幼儿教育家陈鹤琴关于学前教育的理论？
（1）主张幼稚园要注意儿童的健康，培养儿童良好的习惯；（2分）
（2）主张幼稚园应有充分而适当的设备，并与家庭合作育儿童；（2分）
（3）主张幼稚园的课程以大自然、大社会为中心，实施单偃教学；（2分）
3、简要说明品德四要素的关系？
（1）道德品质四要素包括：知（道德认识）、情（道德情感）、意（道德意志）、行（道德行为）（2分）
（2）道德认识在道德品质的形成中起着重要作用。其余三者只有在道德认识的基础上才会有稳定性和自觉性。（1分）
（3）道德情感是动力，有了道德情感，才能使道德认识转化成外部行为，并坚持下去。（1分）
（4）道德意志是坚持按照一定的道德要求去行动的精神力量。1分）
（5）道德行为是关键。它是其余三者的集中表现。（1分）
4、请介绍“幼教优先方案”的内容？
是一项由联邦政府拨款施行的一种补偿教育计划（1分）计划由各部分组成：
（1）为儿童医药与牙科方面服务（1分）
（2）社会服务于家庭教育（1分）
（3）使用自愿服务人员（1分）
（4）为儿童的心理发展服务（1分）
（5）做好入学准备（1分）
5、幼儿园与小学教学相比有哪些特点？
（1）地位不同；（1分）
（2）要求不同：（1分）
（3）教学内容不同；（1分）
（4）教学方法不同；（1分）
（5）教学组织形式不同。（2分）
6、简介听觉保护措施有哪些？
（1）保护听觉分析器，保护听觉；（2分）
（2）注意听觉的训练和保护；（2分）
（3）积极创造优美、安静的环境。（2分）
五、分析题：（共9分）
（1）丰富幼儿的生活经验（可结合上述实例具体分析）（2分）
（2）为幼儿开展角色游戏创造物质条件（同样要结合实例分析）（2分）（3）帮助幼儿分配和指导扮演游戏角色（3分）
（4）善于观察及时给予帮助和指导，促进游戏情节的发展。（2分）
幼儿园教师招聘考试试题及答案 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共25分) 1.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( B ) A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法 2.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的( A )训练技术。 A.认知提示 B.情绪追忆 C.巩固深化 D.情境表演 3.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了( C ) A.直观形象法 B.参观法 C.环境体验法 D.演示法 4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( B ) A.中期目标 B.近期目标 C.远期目标 D.活动目标 5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( A ) A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则 6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( C ) A.婴儿玩具应高档化 B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料 C.应根据婴儿年龄特点选择玩具 D.给婴儿选择的玩具越小越好 7.对待3岁前婴儿“口吃”现象( A ) A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张 B.应强迫孩子再说一遍 C.应反复练习加以矫正 D.应进行心理治疗 8.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( D ) A.幼儿园创收 B.补偿教育 C.增加幼儿园知名度 D.服务社会 9.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( B ) A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园 B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间 C.多批评爱哭闹的孩子 D.通知家长接回孩子 10.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( A )
幼儿园教师招聘笔试题 考试时间120分钟，总分100分 一、填空题（每空小题0.5分，共10分） 1．幼儿园安全管理是幼儿园各项管理工作的中心部分。 2．幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。 3．幼儿园的任务是实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。 4．为贯彻中华人民共和国教育法、幼儿园管理条例和幼儿园工作规程，指导幼儿园深入实施素质教育，特制定《幼儿园教育指导纲要（试行）》。 5．为加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育的质量，依据《中华人民共和国教育法》，制定《幼儿园工作规程》。 6．幼儿园老师的主要职责之一是依据国家规定的幼儿园工作规程结合本班幼儿的年龄特点和实际情况，制定和执行工作计划。 二、拼音基础知识（本题有六部分组成，共40分） （一）按要求默写韵母。（4分） 单韵母
复韵母 前鼻韵母 后鼻韵母 （二）找一找，并按要求分类抄写。（4分） ui q zhuàn yìng un b zh shi xiǎo eng rì zuò ei yun w kuǎn 声母 韵母 三拼音节 整体认读音节 （三）用以下韵母各写两个音节，并用汉语组词。（每空0.5分，12分）（ （ （ ） （（（） （（（） （（（）ie
（四）认一认，连一连。（每字0.2分，共4分） n l 礼拿能那老奶林鸟牛 平舌音翘舌音 束舍直伞床场参足最次山 （五）写出下列字的笔顺并填空。（每空0.5分，共8分） 山：，第一笔是（）。出：，第一笔是（）。东：，共（）画。车：，第三笔是（）。里：，第五笔是（）。年：，第三笔是（）。衣：，第五笔是（）。片：，第二笔是（）。（六）读拼音，写出相应的笔画。（每空1分，8分） piě héng zhé shù wān gōu héng zhé wān gōu ( 丿 ) ( ┐ ) （乚）（?） Shù tí héng gōu héng zhé gōu héng zhé zhé zhé gōu ( し ) ( 乛 ) ( ) ( ㄋ )
真题1 2009年中学教师招聘考试真题和答案 一、单项选择（每小题2分，共10分）D；2、A；3、C；4、C；5、D。 1、新课程的核心理念是（）。 A促进教师专业化成长B 转变旧的学习方式C倡导建构的学习D为了每一个学生的发展。 2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（）。 A尊重学生人格，关注个体差异B让学生自主选择课程C培养学生正确的学习态度D充分地给学生传授科学知识。 3、我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。 A国家统一管理制度B国家和地方二级管理制度C 国家、地方、学校三级管理制度 D学校校本管理制度。 4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。 A由学生自己决定如何学习B将学生按优中差分班教学C满足不同学生的需要D培养单科独进的尖子 5、新课程改革倡导（）的课程评价。 A强调学生学会学习； B强调新的学习方式；C突出甄别和选拔功能D立足过程，促进发展。 二、填空（每空1分，共10分） 1、新课程改革的心理学依据是（多元智力）理论和（建构主义）理论。 2、教师在教学过程中应与学生（积极互动），（共同发展）。 3、新课程改革贯彻（先立后破，先实验后推广）的工作方针，坚持（民主参与，科学决策）的原则。 4、新课程的三维目标是（知识与技能）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）。 5、初中阶段设置（分科与综合）相结合的课程。 三、判断并改错（每小题2分，共10分。正确的划“√”，错误的划“×”，并将错误的改正） 1、开发校本课程就意味着要编写教材。（） 2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。（） 3、叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。（） 4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。（） 5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。（）1、×。改为：开发校本课程意味着展示学校的办学特色。2、√。3、×。改为：叙写教学目标时，行为的主体应该是学生。4、×。改为：新课程把中小学教材由
幼儿教育心理学试题及答案 一、不定项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25 分)在每小题列出的备选项中有一个或多个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。 1. 幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含(ABCDE等几种要素 A. 幼儿 B. 教师 C. 教学内容 D. 教学媒体 E. 教学环境 2. 幼儿记忆力发展的特点有(ABCDE)。 A. 以无意识记忆为主 B. 无意识记忆的效果优于有意识记忆 C. 幼儿的机械记忆占主要地位 D. 形象记忆效果优于抽象记忆，但两者记忆效果的差距越来越小 E. 幼儿形象记忆占主要地位 3. 教学环境中社会环境涉及(ABCDE等。 A. 课堂纪律 B. 课堂气氛 C. 师生关系 D. 同班关系 E. 社会文化背景 4. (C) 是自律道德阶段的开始，儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的一成不变的东西，而是同伴间共同约定的，可以修改的。 A. 自我中心阶段 B. 权威阶段 C .可逆性阶段 D .公正阶段
E. 他律道德阶段 5. 创造性与智力的基本关系表现在(ABCD等几个方面。 A. 低智商不可能具有创造性 B. 高智商可能有高创造性，也可能有低创造性 C. 低创造性者的智商水平可能高，也可能低 D. 高创造性者必须有高于一般水平的智商 E. 高智商是高创造性的充分条件 6. (E) 是教育心理学中最基本、最核心的问题之一。 A. 动机理论 B. 品德学习 C. 问题解决 D. 知识学习 E. 学习理论 7. 根据韦纳的动机归因理论，努力是属于(ACE)。 A. 内部因素 B. 外部因素 C. 可控因素 D. 稳定因素 E. 不稳定因素 8. 影响迁移的主要因素有(ACDE)。 A. 学习情境的相似性 B. 知识结构 C. 原有认知结构 D. 学习的心向与定势 E. 教育与教学指导 9. 智力超常儿童是指智商超过(D) 的儿童。
教师招聘考试历年真题（一） 一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内) 1、“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是( ) Ａ、夸美纽斯Ｂ、洛克Ｃ、杜威Ｄ、赫尔巴特 C 【解析】“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”是杜威教育理论中的三个核心命题。 2、“教学相长”、“及时而教”等教育思想最早出自于我国的( ) Ａ、《学记》Ｂ、《论语》Ｃ、《大学》Ｄ、《中庸》 A 【解析】我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专着。其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)，及时而教”(在好的时机教书)。 3、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点( ) Ａ、复杂性、创造性Ｂ、连续性、广延性 Ｃ、长期性、间接性Ｄ、主体性、示范性 D 【解析】主体性指教师的劳动手段是教师自身。示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模，因此，教师必须以身作则，为人师表。
4、熟练地骑车、熟练地织毛衣中的注意是( ) A、无意注意 B、不随意注意 C、随意注意 D、有意后注意 D 【解析】不随意注意也称为无意注意（involuntary attention），是事先没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意。随意注意也称为有意注意（voluntary attention），是服从于预定目的、需要作意志努力的注意。有意后注意:事前有预定目的,不需意志努力的注意。 5、鲁班发明锯子是借助于( ) A、定势 B、变式 C、问题解决 D、原型启发 D 【解析】当我们进行创造性想象时，往往会从其他事物中得到启示，从而找到解决问题的方法和途径。我们把这种具有启发作用的事物称作“原型”。鲁班爬山时，手不小心被一种丝茅草割破，疼痛之余，他找到了秘密所在：草叶边缘的毛刺就是“利器”。用同样的方式处理一下铁片，岂不可以断木如泥？锯子的雏形就这样产生了。 6、我国最早实施中小学六三三分段的学制是( ) Ａ、壬寅学制Ｂ、癸卯学制Ｃ、壬子癸丑学制Ｄ、壬戌学制 6、D 【解析】略。 7、美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为( ) Ａ、需要起源论Ｂ、意识起源论Ｃ、生物起源论Ｄ、心理起源论 D 【解析】教育的生物起源论，其倡始人是19世纪末期法国的社会学家、哲学家利托尔诺。美国的心理学者孟禄从其心理学观点出发，批判了利托尔诺的教育的生物学起源论。
幼儿园教师招聘考试题库及答 案 一、填空题： 1、促进幼儿主动、活泼的发展，关键在于（）。 2、幼儿膳食以食物多样性的原则，主食与副食搭配、（）结合，（）结合，尽可能保证每天摄取五大类大类食物，以获得充足的营养。 3、每一个主题墙饰的创设，不仅是（）的体现、教学活动的反应，更是幼 儿（）和结果的记录。 4、早期数学教育的重要价值在于培养幼儿的（）。 5、（）是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、（）、平等的原则，争取家 长的理解、支持和主动参与。 6、《纲要》指出：要密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的（）和（）。 7、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）、态度能力、（）、技能等方面的发展。 8、幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化中 萌发幼儿对美的（）和（）。 9、幼儿爱听表扬，不喜欢挨批评，所以幼儿德育要坚持（）教育的原则。 10、（）是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。应根据幼儿的（）选择和指导。 11、（）是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠 基阶段。 12、幼儿园教育活动目标要以（）所提出的各领域目标为指导，结合本班 幼儿的发展水平、经验和需要来确定的。 13、（）是一种以幼儿的实践活动为主的教学方法。 14、幼儿园教学活动设计必须明确三个问题：( )、教什么、( )。 15、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的 （）与（）。
16、幼儿教师要有与（）和谐相处的能力，与（）有效沟通的能力，与同事共同配合的能力。 17、幼儿园家园合作的原则主要体现在平等原则、尊重原则、责任分担、（）。 18、幼儿园应建立（）、（）制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。 19、城乡各类幼儿园都应从实际出发( )地实施素质教育，为幼儿一生的发展 打好基础。 20、国内外专家论述幼儿园环境也能展示出一个幼儿园的( )和( )。 21、保证幼儿每天睡（）小时，其中午睡一般应达到（）小时左右， 午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。 22、语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展，特别是（）的重要时期。 23、幼儿科学学习的核心是激发探究（），体验探究（），发展初步的探 究能力。 24、（）和（）是幼儿园教育的两大方面，各有自己的主要职能。 25、《儿童权利公约》是（）年 11 月联合国大会通过的保障儿童权利的国际 法律文书。 26、（）的要素是指进入幼儿园教育过程，发挥直接和间接教育作用的各种 物质资源。 27、艺术是人类（），（）和创造美的重要形式。 28、教学目标包括三个维度：（）、态度、情绪情感目标和（）。 29、教育理论知识包括卫生学、（）、（）和各科教学法等。 30、()是教育的基础，（）是理解的基础。 31、（）是幼儿园教育的中心任务。 32、幼儿教育学研究的对象是（）。 33、幼儿时期的言语学习主要是（）。 34、幼儿的心理是在活动中形成和发展的，幼儿的活动主要包括（）和（）。
历年教师招聘考试《教育学》真题试卷一（含答案） 一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（） A.孟子 B.荀子 C.墨子 D.孔子 2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（） A.道德品质 B.健壮体魄 C.实践能力 D.创造能力 3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（） A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则 4.教学工作的中心环节是（） A.备课 B.上课 C.练习复习 D.考试 5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（） A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.实验法 6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（） A.研究能力 B.学习能力 C.管理能力 D.交往能力 7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和 （） A.程序性课程 B.练习性课程 C.地方性课程 D.实践性课程 8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（） A.专政型 B.指导型 C.民主型 D.溺爱型 9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（） A.一 B.二 C.三 D.四 10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（） A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化 11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（） A.判断 B.诊断 C.评定 D.评分 12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（） A.人生观教育 B.价值观教育 C.素质教育 D.心理健康教育 13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（） A.有差异性的认识 B.有个性的认识 C.有领导的认识 D.有基本的认识 14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）
幼儿园教师招聘考试试题及答案解析十套 幼儿教师招聘考试题库（一） 一、填空题 1、幼儿园教育是（基础教育）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。 2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（语言）、社会、科学、（艺术）等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（态度）、能力、知识、技能等方面的发展。 3、幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。 4、健康领域的活动要充分尊重幼儿（生长发育）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 5、管理人员、（教师）、幼儿及其（家长）均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。 6、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（教育实践），发现、（分析）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。 7、环境是重要的教育资源，应通过环境的（创设）和（利用），有效地促进幼儿的发展。 8、教育活动的（组织）与（实施）过程，是教师创造性地开展工作的过程。 9、幼儿园语言教育要创造一个（自由）、（宽松）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与（教师）、（同伴）或其他人交流，体验（语言交流）的乐趣。 10、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的（学习方式）和（特点），注重（综合性）、（趣味性），寓教育于（生活）、（游戏）之中。 11、幼儿园社会教育内容的目标：能主动地参与各项活动，有（自信心）；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有（同情心）；理解并遵守日常生活中基本的（社会行为）规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的（责任感）；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱（祖国）。 12、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（心理健康）。 13、幼儿园应为幼儿提供（健康），（丰富）的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的（经验）。 14、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间
2020年幼儿园教师招聘考试题库298题(含参考答案) 一、选择题 1．自信心强的幼儿一般表现得( ) A;情绪不太稳定 B.有时表现得忧心忡忡 C.有时表现得沉闷冷淡 D.快乐、充满活力 参考答案：D 2．与小朋友一起做事时，如果自己的意见受到大家的反对，而不肯让步是该幼儿( ) A.独立性强的表现 B.自制力弱的表现 C.好胜心强的表现 D. 成就感差的表现 参考答案：D 3．做事有始有终，自觉做好教师交给的事情或自己选择的活动，这是该幼儿：( ) A.独立性强的表现 B.坚持性强的表现 C.自尊心强的表现 D.自信心强的表现 参考答案：B 4．陷入沮丧中的幼儿可能会不时地哭哭啼啼，整个人显得毫无生机，但也有的幼儿变得易怒，敏感或多动，这是：( ) A.感情脆弱 B.情绪伪装 C.心理不成熟 D.焦虑 参考答案：B 5．自信心强的幼儿在看到别人有困难,遇到不会做的事时( ) A.在旁边看笑话 B.不管不问 C.常常帮助出注意 D.等着别人来求助 参考答案：C 6．在幼儿自信心调查表中,其中一项“父母想帮助他(她)时说“我自己行”“我自己能””家长选项为“经常”表明该幼儿：( )
A.自信心一般 B.自信心较差 C.自信心较强 D.自信不足 参考答案：C 7．自信心较强的幼儿通常在自由活动时( ) A.不喜欢有挑战性的活动 B.不喜欢有难度的活动 C.喜欢重复进行已经熟悉的,会做的事 D.喜欢没做过的有难度的事 参考答案：D 8．如果某种行为受到教师表扬或自己做成功一件事受到其他小朋友的称赞时,出现微笑,得意表情是( ) A.自尊心较强的表现 B.自信心较强的表现 C.好胜心较强的表现 D.独立性较强的表现 参考答案：A 9．幼儿坚持性发展的关键年龄是( ) A、3-4岁 B、4-5岁 C、5-6岁 参考答案：B 10．根据幼儿记忆发展特点，6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力( ) A、有意识记、意义识记和形象记忆 B、有意识记、机械识记和形象记忆 C、有意识记、意义识记和语词记忆 参考答案：C 11．提出游戏“剩余精力说”理论是哪位科学家? A、弗洛伊德 B、格罗斯 C、斯宾塞 D、霍尔 参考答案：1、C
教师招聘考试常考题题库(最新) 1.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ C ） A．基本教育规律 B．基本教学规律 C．基本心理规律D．基本身心规律 2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ B ） A．130 B．140 C．150 D．160 3. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（ C ） A．接受学习B．发现学习 C．意义学习D．机械学习 4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ D ） A．自我了解B．自我实现 C．自我行动D．自我控制 5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ A ） A．一般迁移B．具体迁移 C．垂直迁移D．水平迁移 6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（ B ）A．女优于男B．大致相等
D．男优于女D．中国人相等，外国人不相等 7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ A ） A．概念学习B．意义学习 C．命题学习D．符号学习 8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（ C ） A．均衡发展B．先慢后快 C．先快后慢D．先慢后快又慢 9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的（ D ） A．一般化 B．具体化C．分化 D．泛化 10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（ C ）A．操作模仿B．操作整合 C．操作熟练D．操作定向 11. 创造性思维的核心是（ C ） A．形象思维B．抽象思维 C．发散思维D．聚合思维 12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ） A．生活焦虑B．择友焦虑 C．缺钱焦虑D．考试焦虑
幼儿园教师招聘考试试题及答案二十五套试卷 【幼儿园教师招聘考试试题及答案一】 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分） 1.学前教育学的研究对象是（A) A.学前教育中的现象和问题 B.幼儿学习中的现象和问题 C.幼儿教师的教学行为和问题 D.幼儿发展中的行为和问题 2.在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是（A ) A. 1 : 15?20 B. 1 : 20?25 C. 1 : 25? 30 D. 1 : 30?35 3.以下几种游戏中，（D )属于创造性游戏。 A.智力游戏 B.体育游戏 C.音乐游戏 D.角色游戏 4.幼儿园教学的基本方法是（C ) A.演示法 B.范例法 C.观察法 D.示范法 5.福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（C ) A.思物 B.积木 C.恩物 D.念物 6.下列符合儿童动作发展规律的是（） A.从局部动作发展到整体动作 B.从边缘部分到中央部分 C.从粗大动作发展到精细动作 D.从下部动作发展到上部动作 7.《教学成果奖励条例》属于（） A.鼓励性政策 B.限制性政策 C.全局性政策 D.区域性政策 8.在刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下进行的学习是（） A.外显学习 B.内隐学习 C.无意义学习 D.有意义学习 9.下列不属于幼儿园建筑设计原则的是（） A.安全原则 B.经济原则 C.卫生原则 D.豪华原则 10.婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为 ( ) A.依恋 B.合作 C.移情 D.社会化 11.美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于( ) A.儿童的遗传素质 B.家长的文化素养 C.儿童的早期经验 D.学校的教 育方式 12.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的 ( ) A.个别的心理特征 B.所有的心理特征 C.典型的心理特征 D.笼统的心 理特征 13.教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（） A.利用卡片等教学工具 B.反复细心地说明和解释 C.与练习相结合 D.结
1、幼儿园A老师在给小班幼儿上完“自己的衣服自己穿”这一课后，为了检验幼儿是否真的学会了自己穿衣服。A教师在幼儿午休起来后，鼓励幼儿自己穿衣服。以评价幼儿穿衣服的能力，这种评价方法属于（）。 A、诊断性评价 B、形成性评价 C、终结性评价 D、定性评价 2、幼儿园教育评价根据评价的功能和运行时间分为（）。 A、诊断性评价、形成性评价、终结性评价 B、诊断性评价、形成性评价、相对评价 C、诊断性评价、终结性评价、相对评价 D、形成性评价、终结性评价、相对评价 3、幼儿教师把幼儿学期初的表现发展记录下来，然后记录幼儿学期末同样能力的表现发展，从而得出幼儿是否进步的结论，这种评价方法是（）。 A、相对评价 B、个体内差异评价 C、绝对评价 D、定性评价 4、幼儿园老师对独立吃晚饭的幼儿给予小人贴以作奖励，这属于（）。 A、相对评价 B、个体内差异评价 C、绝对评价 D、定性评价 5、韦克斯勒量表中对学龄前儿童的测查，包括常识、词汇、图画补缺、算术题、迷津、木块图案、理解等，并有评分标准的测验法属于（）。 A、标准测验法 B、教师自编测验 C、观察法 D、谈话法 6、幼儿园园长或同行按照一定的标准对教师的有关方面情况划分等
级，如一级、二级、三级，借此对他们的工作情况做出评价的方法属于（）。 A、标准测验法 B、教师自编测验 C、观察法 D、等级法 7、幼儿发展评价是否科学、恰当，主要取决于（）。 A、幼儿教师是否重视 B、幼儿是否积极配合 C、幼儿园领导是否大力支持 D、幼儿发展评价方案是否科学 8、（）是课程的重要组成部分，它的主要目的就是为了改进和完善课程，为幼儿提供更适宜的教育机会和条件，促进幼儿健康和谐地发展。 A、游戏 B、反思 C、总结 D、评价 9、组织儿童把水果、蔬菜、飞禽、走兽、水生动物、陆生动物等按同类性质进行分类，看谁的速度又快又准确，这是科学游戏中的（）。 A、感知游戏 B、情景游戏 C、分类游戏 D、活动性游戏 10、对幼儿园泥工活动的指导中，哪一种行为是正确的（） A、泥工活动安排在一年四季都是非常适宜的 B、泥工的技能比较难，因此应该手把手地教孩子 C、让孩子在创造活动中探索泥工塑造的基本规律 D、当儿童做完泥工后，把儿童作品用的泥立即重新和在一起 11、幼儿生活中经常接触的一些社会组织形态、社会机构和其中的社会角色是指（）。 A、人际关系 B、社会环境 C、社会行为规范 D、社会文化 12、教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机，又让儿童认识另一
2020/3/27 教师招聘考试真题［小学英语科目］ （满分为100分） 第一部分英语教育理论与实践 Ⅰ．单项选择题（选择正确答案） 5% ( ) 1．《中华人民共和国教育法》自之日起开始实施。 A．1990年9月1日 B．1995年9月1日 D ． 1997年8月1日9C．1996年月1日 《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国 ( ) 2． 第三十八号令公布的。 A．国务院令 B．主席令 D C．总理签署．地方政府 ( ) 3．“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了。 A．《学校管理条例》 B．《教师法》 D ．《教师资格条例》C．《教育法》 ( ) 4．教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的。 A．“双赢”协作原则 B．和平共处原则 D ．自觉原则 C．民主原则 ( ) 5．聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为。 A．三年 B．三至五年 D ．六年 C．两年 Ⅱ．认真读下面五个句子，正确的在括号内填“T”，错误的填“F”。5% ( ) 6．在小学英语学习阶段，不需要接触和了解英语国家文化。 ( ) 7．在英语教学中，可以根据学生的实际情况，对教材内容的顺序进行适当的调整。( ) 8．新课程下的教师角色变化需由管理者变为组织者，由传授者变为参与者，由控制者变为帮助者。 ( ) 9．绝对评价是指按照正态分布率对学生进行人为的划等、分类和排队。 1 2020/3/27 ( ) 10．教学目标的三个方面包括知识目标、经验目标、情感目标。 第二部分英语专业基础知识 Ⅰ． Vocabulary and structure 15%Directions: There are 15 incomplete sentences in the following． For each sentence there are four choices marked A, B, C and
2016年幼儿教师招聘考试笔试试题及答案 一、单项选择题（每题2分，共30分） 1．成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展， 这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（）。 A．社会发展的需要 B．教育方针 C．教育政策 D．学前儿童的需求2．在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴。 A．智育 B．体育 C．德育 D．美育 3．对幼儿园幼儿活动的正确理解是（）。 A．让儿童尽情地随意玩耍 B．在安全的前提下按课程的要求活动 C．为儿童舒展筋骨而进行活动 D．教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展 4．美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。 A.尊重儿童的个性 B.培养幼儿积极的情感体验 C.重视儿童学习的自律性 D.重视儿童的主动操作 7．蒙台梭利教育原理是以（）为出发点的。
A．儿童中心 B．儿童生命 C．适应自然 D．反对成人化 8．直接决定托幼机构教育质量好坏的是（）。 A．幼教领导 B．幼儿教师 C．幼教设施 D．幼儿家长 9．在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是（）。 A．全园教育目标 B．中期目标 C．近期目标 D．行为目标 10．从狭义上理解，幼儿园环境是指（）。 A．幼儿园生活环境 B．幼儿园心理环境 C．幼儿园教育的一切外部条件 D．幼儿园内一切影响幼儿发展的因素 11．在罗马贫民区创办第一所幼儿学校--“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（）。 A．福禄倍尔 B．蒙台梭利 C．德可乐利 D．凯米 12．建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（）。 A．陶行知 B．陈鹤琴 C．张宗麟 D．张雪门 13．1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是（）。A．《义务教育法》 B．《未成年人保护法》 C．《儿童权利公约》 D．《幼儿园工作规程》
一、选择 1. 1903年,在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1) A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳[A] 2. 20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2) A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳[D] 3. 已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在(2.1) A．2岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁[ A] 4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2) A．2-3岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁[B ] 5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的 A．行为系统B．意识特点C．综合心理特征D．品德与修 养[ C] 6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4) A．控制B．基本看法C．改造D．意识[ D] 7. 广义的学习指人和动物在生活过程中,（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对(3.1) A．地升华B．发挥C．表现D．持久的变化[ D] 8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中,形成了稳定的 A．能力B．技能C．兴趣D．刺激—反应联结[D ] 9. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是 A．苏联心理学家B．美国心理学家C．俄国生理学家和心理学
家D．英国医生[C ] 10. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家 A．斯金纳B．布鲁纳C．奥苏伯尔D．桑代克[C ] 11. 根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为(4.1) A．社会动机与个人动机B．工作动机与提高动机C．高尚动机与低级动机D．交往动机与荣誉动机[ C] 12. 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机,可称为 A．近景的直接动性机B．兴趣性动机C．情趣动机D．直接性动机[ A] 13. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作 A．远景的间接性动机B．社会性动机C．间接性动机D．志向性动机[A ] 14. 由于个体的内在的需要引起的动机称作 A．外部学习动机B．需要学习动机C．内部学习动机D．隐蔽性学习动机[C] 15. 由于外部诱因引起的学习动机称作 A．外部学习动机B．诱因性学习动机C．强化性动机D．激励性学习动机[ A] 16. 学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对(5.1) A．另一种学习的影响B．对活动的影响C．对记忆的促进D．对智力的影响[ A] 17. 下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。
幼儿园教师招聘考试试 题及答案 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
幼儿园教师招聘考试试题及答案 一、单项选择题 ( 在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填 在题干的括号内。每小题 1分，共25分) 1.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了(B) A .示范法B.范例法 C.观察法 D.参观法 2.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的有什么感觉”该教师运用了移情法中的(A)训练技术。 A.认知提示 B.情绪追忆 C.巩固深化 D.情境表演 3.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了(C) A.直观形象法 B.参观法 C.环境体验法 D.演示法 4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的(B) A.中期目标 B.近期目标 C.远期目标 D.活动目标 5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识， 发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了(A) A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则 6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是(C) A.婴儿玩具应高档化 B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料 C.应根据婴儿年龄特点选择玩具 D.给婴儿选择的玩具越小越好 7.对待3岁前婴儿“口吃”现象(A) A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张 B.应强迫孩子再说一遍 C.应反复练习加以矫正 D.应进行心理治疗 8.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了(D) A.幼儿园创收 B.补偿教育 C.增加幼儿园知名度 D.服务社会 9.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以(B)
幼儿园幼师招聘编制教师考试 试题及答案 一、单项选择题 1．【答案】D。解析：在幼儿期，再造想象占主要地位，表现为，想象在很大程度上具有复制性和模仿性。想 象的内容基本上重现一些生活中的经验或作品中所描述的情节。例如，幼儿在“幼儿园游戏”中扮演的教师，常常是重现他班上教师的模样。在“家庭游戏”中扮演父母，就是重现自己父母的举止。 2【答案】A。解析：3岁以前的幼儿基本上只有无意识记，他们不会进行有意识记，而在整个幼儿期，无意识记的效果都优于有意识记。 3．【答案】B。解析：由于每个人观察敏锐性的差异，在同一件事物的观察上会出现不同的兴趣，注意到不同事物或同一事物的不同特点。因此，培养浓厚的观察兴趣是培养观察能力的重要前提条件。 4．【答案】B。 5．【答案】B。 6．【答案】D。解析：抑郁质的人一般表现为行为孤僻、不太合群、观察细致、非常敏感、表情忸怩、多愁善感、行动迟缓、优柔寡断，具有明显的内倾性。 7．【答案】C。解析：投射测试法主要用于对人格、动机等
方面的人事测量。测试所用的刺激多为意义不明确的各种图形、墨迹或数字，让受测者在不受限制的情境下，自然做出反应，由对反应结果的分析来推断受测者的人格。 8．【答案】C。 9．【答案】D。解析：作品分析法又叫产品分析法，是对调查对象(明确总体和样本)的各种作品，如笔记、作业、日记、文章等进行分析研究，了解情况，发现问题，把握特点和规律的方法。 10．【答案】B。解析：个性心理特征，就是个体在社会活动中表现出来的比较稳定的成分，包括能力、气质和性格。11．【答案】A。解析：最近发展区的大小，是儿童心理发展潜能的主要标志，也是儿童可接受教育程度的重要标志。12．【答案】A。解析：感觉和知觉是人生最早出现的认知过程，是其他认知过程的基础。 13．【答案】B。解析：注意分配是指在同一时间内把注意分配到不同的对象上。 14．【答案】D。 15．【答案】C。 二、填空题 1．【答案】替代性强化 2．【答案】效果律 3．【答案】中心内容。解析：主题活动是指围绕着贴近儿童
教师招聘考试试题及答案教育综合知识真题 一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分）在下列小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均无分。 1.《中华人民共和国教师法》于（）起开始施行。 A．1995年9月10日B．1994年1月1日 C．1986年2月16日D．1999年3月 2．德国教育家赫尔巴特是（） A．儿童中心论的代表B．教师中心论的代表 C．劳动教育中心论的代表D．活动中心论的代表 3．新生儿生下来遇冷空气就哭是（） A．经典条件反射B．操作条件反射C．非条件反射D．条件反射 4．与课堂教学相比，课外活动更有利于（） A．发展学生个性B．促进温故知新 C．加强“教学相长”D．坚持“循序渐进” 5．教育的规律主要表现为两个方面：一是教育与社会发展的相互制约；二是（）A．教育与社会制度相互制约B．教育与社会政治经济制度相互制约 C．教育与社会文化相互制约D．教育与人的身心发展相互制约 6．一个刺激引起一种感觉的同时还引起另一种感觉的现象称为（） A．联觉B．适应C．对比D．后象 7．“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（） A．陶冶教育法B．说服教育法C．榜样示范教育法D．实践锻炼教育法8．下面哪一种测验属于自陈式人格测验（） A．罗夏克墨迹测验B．句子完成测验 C．主题统觉测验D．明尼苏达多相人格测验 9．“杯弓蛇影”反应的是一种（）现象。 A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激比较D．行为强化 10．小明平时易受暗示，屈从权威，喜欢按照他人的意见办事，不善于应付紧急情况，他的这种性格类型属于（） A．场独立型占优势B．场依存型占优势C．情感型D．外倾型11．不同职业的性质，使不同职业人员扮演的角色、承担的职责表现出不同的特点。教师职业的这一特点在于职业角色的（） A．单一化B．专业化C．多样化D．复杂化 12.晶体智力（） A.在成年期还会有所增长 B.在成年期开始衰退 C.在20岁左右达到顶峰 D.是对遗传能力的测量 13．墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是（） A．“兼爱、非攻” B. “弃仁绝义” C “道法自然” D “化性起伪” 14．在影响心理发展的因素中，遗传因素是（）
幼儿园教师招聘考试试题二十五套试卷 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分） 1．学前教育学的研究对象是（ A ） A．学前教育中的现象和问题 B．幼儿学习中的现象和问题 C．幼儿教师的教学行为和问题 D．幼儿发展中的行为和问题 2．在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是（ A ） A．1∶15～20 B．1∶20～25 C．1∶25～30 D．1∶30～35 3．以下几种游戏中，（ D ）属于创造性游戏。 A．智力游戏 B．体育游戏 C．音乐游戏 D．角色游戏 4．幼儿园教学的基本方法是（ C ） A．演示法 B．范例法 C．观察法 D．示范法 5．福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（ C ） A．思物 B．积木 C．恩物 D．念物 6．下列符合儿童动作发展规律的是（） A．从局部动作发展到整体动作 B．从边缘部分到中央部分 C．从粗大动作发展到精细动作 D．从下部动作发展到上部动作 7. 《教学成果奖励条例》属于（） A. 鼓励性政策 B. 限制性政策 C. 全局性政策 D. 区域性政策 8. 在刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下进行的学习是（） A.外显学习 B.内隐学习 C.无意义学习 D.有意义学习 9．下列不属于幼儿园建筑设计原则的是（） A．安全原则 B．经济原则 C．卫生原则 D．豪华原则 10．婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为（）A．依恋 B．合作 C．移情 D．社会化 11．美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（） A．儿童的遗传素质 B．家长的文化素养 C．儿童的早期经验 D．学校的教育方式 12．儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（） A．个别的心理特征 B．所有的心理特征 C．典型的心理特征 D．笼统的心理特征 13．教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（） A．利用卡片等教学工具 B．反复细心地说明和解释 C．与练习相结合 D．结合日常生活活动 14．儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，这是（）A．直观的概括 B．言语的概括 C．动作的概括 D．知觉的概括 15．信息加工学习理论的主要代表人物是（） A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.加涅 D.苛勒 16．幼儿时期的言语学习主要是（）