![滁城院教[2016]006号滁州城市职业学院课程标准的制订与管理办法](https://img.doczj.com/imgc6/1n6huhek0ld6zag76p683x8n1ijwujtl-61.webp)
![滁城院教[2016]006号滁州城市职业学院课程标准的制订与管理办法](https://img.doczj.com/imgc6/1n6huhek0ld6zag76p683x8n1ijwujtl-72.webp)
课程标准是一门课程实施教学的基本准则，是落实专业人才培养方案和人才培养目标的指导性文件，也是编写教材、组织教学、进行教学质量评价和教学管理的主要依据。为了依法执教，加强人才培养工作的过程管理，进一步规范课程教学，结合我院教育教学实际，特制定本办法。
一、制订课程标准的原则
（一）系统性
课程标准要以专业人才培养方案为基础，准确贯彻专业人才培养方案所体现的教育思想和培养目标，服从专业人才培养方案和课程体系的整体要求。相同课程因专业不同其课程标准应根据专业要求有所区别。
（二）完整性
课程标准的内容应包括课程的基本要素，包括课程性质、课程的基本理念、课程的设计思路、课程的目标（知识目标、能力目标、素质目标）、课程内容的组织引导（按照情景教学法、项目导向法、任务驱动法及其他教学方法设计教学内容）和课程实施方案（包括学时安排、教学条件与手段、教学评价与考核、教材与教参）等。
（三）创新性
要正确理解课程标准和教材之间的关系，可以在参考已有教材的基础上制订课程标准，也要结合系（部）实际，按照专业人才培养方案的目标要求，以改革创新精神，实施校企合作，制订出项目驱动、任务导向的课程标准。
（四）统一性
考虑到学院专业覆盖面广，差别较大，各专业课程标准可以根据本专业特点在格式和内容上有所区别，但一个专业的课程标准应保证其统一的基本格式。
（五）确定性
课程标准由各教研室组织有关教师按照要求编写，教研室主任把关，系（部）主任审核，报教务处、业务院长批准后施行。课程标准施行后，任课教师在教学过程中应必须严格执行，不得自行更改。
二、课程标准的制订
（一）各专业人才培养方案所列举的课程均要制订符合规定的课程标准，无课程标准的课程不能开课。
（二）课程标准由各系（部）组织所属教研室编写，经各系（部）审核后报教务处批准实施。
（三）课程标准要体现规范性要求。课程标准应按照规定统一格式，力求文字严谨，意义明确扼要，名词术语规范。
（四）课程标准要体现时代性要求。要体现教育教学观念的更新和教育思想的转变，要符合培养技术技能型专门人才的要求。
（五）课程标准要体现专业人才培养方案整体优化的要求。从本课程在人才培养过程中的地位及作用的角度，设计教学目的、内容及各教学环节安排。
（六）特色专业和重点专业核心课程的课程标准应在课程内容更新和拓展上有所突破，在课程教学环节安排上有所创新，贯穿知识、能力、素质协调发展的思想，要突出培养学生的创新精神、实践能力。
三、课程标准的基本内容及要求
（一）课程标准的内容
包括：课程性质、培养目标、与前后课程的联系、教学内容与学时分配、学习资源的选用、教师素质、学习场地、设施条件、考核方式与标准、学习情境设计等。
课程性质、课程的基本理念、课程的设计思路、课程的目标（知识目标、能力目标、素质目标）、课程内容的组织引导（按照情景教学法、项目导向法、任务驱动法及其他教学方法设计教学内容）和课程实施方案（包括学时安排、教学条件与手段、教学评价与考核、教材与教参）等。
（二）课程标准的内容要求
1．课程性质
要描述出该课程的根本属性，简述设计课程的基本思路、主要方法和手段，以及课程设计方面的重要特色。
2．培养目标
课程的培养目标必须与专业的培养目标保持一致，说明本课程在整体课程结构中对培养目标的支持作用。课程培养目标一般要有方法能力目标、社会能力目标和专业能力目标。
3．与前后课程的联系
要体现课程体系的系统性和人才培养目标的一致性，确定本课程在课程体系中的地位和作用，说明本课程与前后课程的承接关系。
4．教学内容与学时分配
教学内容与学时分配是课程实施的计划，是课程标准的主体部分。教学内容要具有完备性和科学性，要根据培养目标，构建必需的、够用的教学内容。课程
内容的表现形式要新颖易懂，能用表格的以表格形式进行设计。学时分配要考虑到教学的难易程度和实践教学的特点，做到与教学内容相匹配，同时综合考虑和其它课程的学时分配，按照总学时要求实施。
5．学习资源的选用
要给出参考性的资源，以利于学生学习和更加牢固掌握课程要求。其中可包括参考书，也可以是资料查询途径或相关网络信息。
6．教师素质
对任课教师在知识水平和专业技能水上提出具体要求，也要对教师职业道德方面提出相应要求。
7．学习场地、设施条件
要按照职业教育工学结合的特点，有些课程要走出课堂，走进企业，打破场所的局限，最大限度在模拟仿真化场所进行实践操作。
8．考核方式与标准
要根据职业教育的特征和课程的具体要求设计科学合理的考核方式，提高实践技能考核的比重，逐步实施考核的标准化。
9．学习情境设计
学习情境是进行知识与技能传授的纽带，学习情境要在分析职业行动领域、工作过程领域、学习领域的基础上进行设计。学习情境中要有项目目标、项目任务、教师知识与能力要求、学生知识与能力准备、教学材料、使用教具等内容。
四、课程标准的管理
（一）课程标准是组织课堂教学的重要依据，为了保证教学的连续性、稳定性，课程标准一经批准后必须严格执行。不得随意改动，否则，按教学事故处理。
（二）课程标准由授课教师所在的系部教研室负责编写，由系部审核后，报教务处批准实施。
（三）课程标准执行过程中因专业的发展等原因，需要对课程标准进行调整时，由系部向教务处提出申请，同时报送新修订的课程标准，教务处审核经主管院长批准后执行。
（四）课程标准属学院和系部重要的基本教学文件。系部要按照本系部开设专业制订专业课程标准；基本素质课程和公选课的课程标准由承担课程教学任务的系部进行制订报批，教务处统一装订。
五、本管理办法自发文之日起执行，由教务处负责解释。
2016年1月9日
一、城市概况 (2) 二、滁州市宏观经济指标 (3) 三、滁州市区房地产市场分析 (6) （一）滁州市区房地产市场版块划分 (6) （二）滁州市商品房市场成交数据 (7) （三）滁州08-12年房地产供需匹配指标 (9) （四）滁州市区典型楼盘分析 (10) 四、滁州土地市场分析 (12) （一）滁州市区历年土地成交年度数据分析 (12) （二）滁州市区品牌房企拿地明细分析 (12) 五、滁州城市发展基调分析 (14) （一）滁州城市规划发展方向 (14) （二）滁州市产业结构及民营经济发展状况 (15) （三）滁州房地产市场发展水平概述 (16) 六、滁州城市进入策略总结 (17) （一）城市特点 (17) （二）结论 (17) （三）建议 (18)
一、城市概况 图1 滁州市行政区划图 滁州市为安徽省16个省辖地级市之一，位于皖东江淮之间，与南京市山水相连，是南京“一小时都市圈”主要成员和皖江城市带承接转移示范区重要一翼。全市土地总面积1.33万平方公里，2012年全市户籍人口452.9万，常住人口394.5万。 滁州市现辖琅琊、南谯2区、天长、明光2市以及来安、全椒、定远、凤阳4县。 滁州市距离安徽省会合肥市距离约为140公里，距离江苏省会南京市距离约为85公里。
二、滁州市宏观经济指标 图2 滁州市2008-2012年GDP对比图 2008-2012年5年期间，滁州市国民经济生产总值保持平稳较快增长，按可比价格计算，年均增长幅度均在10%以上，2012年，滁州市GDP为971亿元，在安徽所有地级市当中位列第五，按常住人口计算，人均GDP为21482元。 图3 滁州市2008-2012年人口对比图 从图3可以得出，滁州市近5年户籍人口变化幅度很小，而与大多数安徽其他地级市情况类似，由于本地人口外溢，常住人口较户籍人口有一定缺口，以2012年为例，滁州市当年常住人口比户籍人口少了57万人。其中，非农业人口99.86万，城市化率为45.1%，城市化率在安徽地级市中处于中等偏下水平。
. 中央部属高校（一本） 1武汉大学、（92027人） 2华中科技大学、（55286人） 3华中师范大学、（30000人） 4武汉理工大学、（80000人） 5中国地质大学(武汉)（27800人） 6华中农业大学、（25500人） 7中南财经政法大学（7所）（26900人） 省属及共建高校（一本） 8湖北大学、（24500人） 9武汉科技大学（2所）（30000人） 国家民族事务委员会直属高等院校 10中南民族大学（26000人） 省属及共建高校（二本） 11湖北中医药大学、（18000人） 12武汉体育学院、（11000人） 13武汉音乐学院、（6080人） 14武汉工程大学、（21933人） 15湖北工业大学、（18000人） 16湖北美术学院、（8000人） 17武汉纺织大学、（25000人） 18湖北经济学院、（16000人） 19武汉轻工大学、（17000人） 20湖北警官学院、（4503人） 21湖北第二师范学院（11所）（16000人） 市属高校（二本） 22江汉大学、（18000人） 独立学院（三本） 23华中科技大学文华学院、（14000人） 24华中科技大学武昌分校、（13000人） 25武汉大学东湖分校、（12000人） 26武汉大学珞珈学院、（9100人） 28武汉理工大学华夏学院、（11000人）
. 29中国地质大学江城学院、（13000人） 30华中师范大学汉口分校、（17000人） 31华中师范大学武汉传媒学院、（9000人） 32中南财经政法大学武汉学院、（9900人） 33华中农业大学楚天学院、（8218人） 34长江工商学院、（5000人） 35武汉科技大学青山分校、（9000人） 36武汉科技大学城市学院、（13000人） 37湖北大学知行学院、(10000人) 38江汉大学文理学院、(10000人) 39湖北工业大学工程技术学院、(11000人) 40湖北工业大学商贸学院、(11000人) 41武汉工程大学邮电与信息工程学院、(11000人) 42武汉科技学院外经贸学院、(8000人) 43湖北经济学院法商学院、(10400人) 44武汉体育学院体育科技学院、（5100人） 45武汉工业学院工商学院（12000人） 民办高等院校（非独立学院、三本） 46武汉生物工程学院。(20000人) 47武汉城市职业学院(17000人) 48武汉商业服务学院（5000人） 民办高等院校： 49长江职业学院(专科)（13000人） 50武汉信息传播职业技术学院(8000人) 51湖北开放职业学院(2000人) 52武汉外语外事职业学院(6000人) 53武汉商贸职业学院(10000人) 54武汉科技职业学院(8000人) 55武汉语言文化职业学院(原武汉光华信息技术职业学院) (7000人) 国家公办职业技术学院: 56武汉船舶职业技术学院(15000人) 57武汉职业技术学院(23000人) 58武汉铁路职业技术学院(10000人) 59武汉交通职业技术学院(16400人) 60武汉电力职业技术学院(8000人)
《滁州市城市总体规划（年）》 （年修改）方案公示 依据《中华人民共和国城乡规划法》、《城市规划编制办法》，按照省城乡规划改革试点工作要求，对《滁州市城市总体规划（年）》进行局部修改。为增强城乡规划的公众参与度，促进广大市民参与规划、监督规划，根据《中华人民共和国城乡规划法》、《安徽省城乡规划条例》等有关规定，现将《滁州市城市总体规划（年）（年修改）》方案进行公示。 一、规划公示时间 年月日—月日 二、意见和建议反馈方式 联系电话： 电子邮箱：
《滁州市城市总体规划（年）》（年修改） 方案简介 一、修改背景 《滁州市城市总体规划（年）》自年月由省人民政府批复实施以来，已经实施了年时间，党的十八届五中全会和十九大相继提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”的“五大发展”理念和新发展理念。我市正在加快实施区域一体化发展战略，积极推动与南京、合肥都市圈协同发展，同时也面临着转变城市发展方式，塑造城市特色，提升城市环境质量，创新城市管理的新任务。城市总体规划实施的政策背景、社会环境和发展机遇均发生了较大变化，亟需对总体规划进行修改。 二、修改原则 （一）坚持生态优先、绿色发展的原则 贯彻新发展理念，坚持以人为本、生态融城，以城乡生态网络为本底，优化用地布局和公共服务设施等规划，创建生态文明城市。
（二）坚持局部修改、动态维护的原则 结合城市发展的实际情况，在省政府审批的城市总体规划的基础上进行局部修改。保持规划期限不改变、城市发展方向不改变、城市性质不改变、城市生态绿地不减少、城市建设用地总规模不增加，维护城市总体规划的延续性、严肃性和权威性。 三、修改主要内容 本次城市总体规划修改涉及市域城镇体系规划、城市规划区规划、中心城区规划三个层次。市域城镇体系规划修改重点主要是完善综合交通规划，城市规划区规划修改重点主要是局部调整城市开发边界，中心城区规划修改重点主要是优化用地布局规划等内容。 （一）市域城镇体系规划修改 .深化市域铁路交通规划 依据重大交通项目的实施，衔接区域性重大建设工程及相关专项规划，增补合青高铁、滁宁快轨、三洋铁路。 合青高铁。合肥与青岛两个“一带一路”重要节点城市的快速铁路网，在滁州市域范围内途经定远、明光，设定远站和明光高铁站。
南京城市职业学院体育课安全管理规定（暂行） 为贯彻执行教育部《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》及《学生伤害事故处理办法》文件精神，规范学校体育教学活动，保障学生和学校的合法权益，根据《学生伤害事故处理办法》有关规定，结合我校实际情况，特制订本规定。 一、本规定所称体育课程包括学校开设的“体育与健康”课程与“体育锻炼”课程、学校运动队的训练和竞赛活动，及学校组织的体育赛事和早操、课间操等群众体育活动。 二、学校应提供符合国家安全标准的体育教学及运动场地、设施及器材。后勤处及体育教研室应共同做好对学校运动场地、设施及器材的定期维护、保养与更换工作。 三、体育课程任课教师及运动队教练（下称“教师”）应按照体育锻炼与安全卫生相结合的原则，合理安排及组织体育课程或运动训练；应对学生进行安全教育，包括体育课程对身体素质与运动负荷的要求、运动方法、器材和设施的正确使用方法、安全注意事项和学生自护自救常识等，同时应及时制止学生的危险行为。 四、教师应听取学生对自身身体状况的报告，可以按教学大纲、体育课程的基本要求，以及学生的身体状况，对学生的教学和活动内容做出调整，建议或停止参与某些体育课程或活动，同时通知辅导员。 五、患有重大疾病或不适宜进行较剧烈身体活动的其它疾病的学生，应在参与体育课前去医院进行相关检查，由医生出具病情诊断，学生持医生证明到体育教师处请假备案。 六、学生如被医生建议避免剧烈运动，应如实告知辅导员或任课体育教师，并应在体育课中有选择的进行适当的体育锻炼。如需要参与集体体育活动或练习时，应提前征求体育教师意见。如学生感觉身体不适，但医学检查暂时不能明确诊断疾病，可在上课前提出在体育课中有选择
武汉城市职业学院年春季高校教师资格认定工作安 排 根据省教育厅《关于年高校教师资格认定工作安排的通知》，现将我校高校教师资格认定有关工作安排如下： 一、组织领导 为高效有序组织本次的教师资格认定工作，学校成立高校教师资格认定工作领导小组。高校教师资格认定工作领导小组办公室设在人事处，具体负责认定工作的组织与实施。 组长：邓院方 副组长：段永发杭勇敏 成员：曾菁向健极邹琳玲潘中锋侯李萍 卓萍贺汪波余辉熊娟梅李良树 吴丽吴丰盛张利军周业梅吴水萍 杨萌李霓虹 二、申报对象 .未达到法定退休年龄，在职或拟聘专任教师及专职从事学生工作的辅导员。 .已取得中专或中学教师资格，转入高校从事教案工作的人员，须按正常程序重新申报认定高等学校教师资格的人员。 .符合以上两条的聘用人员必须与学校签订正式的劳动合同，且试用合格并在申请高校教师资格时合同存续期在一年（含年）以上。
三、申请认定程序 1.个人书面申请 个人向学校教师资格认定工作领导小组办公室提出书面申请，提交申请材料。(月日前） 申请材料包括： （）申请书一份（纸打印，所在学院负责人签署意见加盖院系公章）；（）本人身份证原件、复印件一份； （）本人本科（或本科以上）学历证书原件、复印件一份； （）本人提供在中国高等教育学生信息网（）上能够查询的《教育部学历证书电子注册备案表》（附件）； （）本人普通话水平测试证书原件、复印件一份； （）非师范专业学历提供教育学、心理学合格证或高校教师岗前培训合格证原件、复印件，师范专业学历提供原始学籍档案和教案实习档案复印件（档案管理单位需加盖公章并注明与原件相符）。 复印件统一用纸按以上要求顺序装订好。 . 初审（月日至月日） 学校教师资格认定工作领导小组办公室根据申报人提交的材料进行初步审查。申报对象的教案情况由人事处统一向教务处、学工处核实。 .教育教案基本素质和能力测评（月日—月日） 具体安排见《武汉城市职业学院年申请高校教师资格认定人员教育教案基本素质与能力测试方案》。 ．网上报名（月日至月日）
滁州城南新区概念性规划解读纵深推进“三大战略”，奋力实现“双超”目标，是市委、市政府为实现滁州跨越式发展做出的重要战略部署。“大滁城”建设的快速启动，给滁州的城市规划、建设带来了新的机遇和挑战。城市的功能需要进一步完善，空间结构需要进一步优化，城市形态需要更好地组合。2008年11月，省政府批准了我市修编的城市总体规划，新版《滁州城市总体规划（2008—2020）》确定了滁州中心城区为“三大片区、六个组团和一个风景区”构成的开放型、生态化的城市总体布局结构。城南新区作为三大片区之一，是滁州市的行政、商务、文化及体育中心。随着行政中心的建设，城南新区的开发条件日趋成熟。为进一步形成滁州市“山、水、城”的空间结构特色，营造具有文化底蕴、功能有机、环境宜人、交通便捷的城市新区形象，市政府委托东南大学建筑学院对城南新区进行整体的空间环境概念性设计。 城南新区概念性规划是在滁州城市总体规划指导下，以城南新区控制性详细规划为基础，针对新区的三维空间结构、土地利用、公共空间等进行的城市设计。概念性规划强调中心区内职能结构的进一步调整、提高和完善，发挥新区对于城市功能的统领与服务作用，充分提升新区的土地价值，使新区在组织城市空间结构方面的作用进一步加强。通过城市用地结构的优化，强化中心的积聚作用，延续和构建城市发展轴线，并注重与老城区的衔接。
城南新区概念性规划范围：西起丰乐大道，东至金陵路，南至醉翁路，北至龙蟠河（撇洪沟），规划总用地面积约8.3平方公里，总人口约12万人。 根据城南新区的功能定位，规划将行政中心、体育公园、商务中心安排在用地核心区，服务全市。以行政中心为城市核心，核心区外围根据用地性质布置商业、居住等功能，用地周边有机设置绿带，形成环状围绕，以水系、绿地等自然景观要素以及城市景观要素将核心区、居住区有机串联起来，形成“一核三线、田字廊道、绿带环绕、两轴统率全局”的形态。 一核是指行政中心、体育公园、商务中心 1）行政中心：位于东西向主干道同乐路和龙蟠大道之间，南北向主干道南谯路和中都大道之间，是市级行政办公所在地。在行政中心附近还安排了图书馆、博物馆等文化艺术设施。 2）体育公园：位于行政中心的北侧，花亭路和同乐路之间，与新区北侧的龙蟠河公园有机结合。体育中心可承办省级运动会和国家级单项赛事。 3）商业中心：位于行政中心的南侧，南谯路和中都大道之间，与行政中心、体育公园共同构成新区核心。主要功能有购物、休闲、娱乐、宾馆酒店、商务办公等。
注 意 事 项： 一．本试卷满分100分，时间100分钟。 一、 单项选择题（共20小题，每小题1分，满分20分） 1．我国现行旅游法主要是由（ ）构成。 A ．宪法 B ．法律 C ．法规 D ．规章 2．甲旅行社由于航空公司不能提供机票而对旅游者造成违约，对此，（ ）应当向旅游者承担违约责任。 A ．旅行社 B ．航空公司 C ．旅行社和航空公司 D ．旅行社或航空公司 3．根据《旅行社条例》的规定，经营出境旅游的旅行社其应该缴纳的质量保证金为人民币：（ ） A ．30万元 B ．20万元 C ．120万元 D ．140万元 4．下列条件的人员可以参加导游资格考试的是（ ）。 A ．美籍华人刘小姐 B ．初中毕业的李小姐 C ．有心脏病的马先生 D ．某小学的陈老师 5、当事人一方向另一方发出的希望和他人订立合同的意思表示是（ ） A ．要约 B ．完全同意提议 C ．承诺 D ．要约邀请 6．导游员职业道德修养的过程可以表述为（ ）。 A ．导游员道德的感性实践——导游员道德的理性肯定——理性指导的导游员道德实践 B ．导游员道德的感性实践——理性指导的导游员道德实践——导游员道德的肯定 C ．理性指导的导游员道德实践——导游员道德的感性实践——导游员道德的肯定 D ．导游员道德的肯定——导游员道德的感性实践——理性指导的导游员道德实践 7．根据《中华人民共和国消费者权益保护法》，消费者协会不得从事（ ）。 A ．消费信息和咨询服务 B ．支持消费者提起诉讼 C ．商品经营和营利性服务 D ．调解服务 8．根据《评定旅游涉外饭店星级评定的规定》，下列饭店可评定预备星级（ ）。 A ．开业不满半年的饭店??????????? B ．准备开业的饭店 C ．正式开业不满一年的饭店??????? D ．正式开业已满一年的饭店 9、某当事人迟延履行合同后发生不可抗力导致合同无法履行，某当事人（ ） A ．因不可抗力，不承担责任 B ．因不可抗力，责任得以减轻 C ．不能免除责任 D ．责任双方分担 10．导游人员年度累计被扣10分的，（ ）。 A ．不予通过年审 B ．暂缓通过年审 C ．全行业通报 D ． 警告批评 11．合同的变更实质上就是（ ）。 A ．合同主体的改变 B ．合同客体的改变 C ．合同内容的改变 D ．全部法律关系的改变 12．取得导游人员资格证的，经（ ），方可向省、自治区、直辖市人民政府旅游行政部门申请领取导游证。 A ．与旅行社订立劳动合同或经旅游行政管理部门核准后 B ．在导游服务公司登记或经旅游行政管理部门核准后 C ．与旅行社订立合同或者在导游服务公司登记 D ．当旅游行政部门核准后
南京工业职业技术学院 南京交通职业技术学院 南京化工职业技术学院 南京艺术学院 三江学院 南京化工职业技术学院 南京工程学院 江苏警官学院 江苏海事职业技术学院 江苏联合职业技术学院 金陵科技学院 南京信息职业技术学院 南京城市职业学院 江苏职工医科大学 南京市金陵职业大学 南京特殊教育职业技术学院 南京铁道职业技术学院 南京交通职业技术学院 应天职业技术学院 南京动力高等专科学校 江苏经贸职业技术学院 南京正德职业技术学院 南京体育学院 南京森林公安高等专科学校 南京视觉艺术职业学院 江苏农林职业技术学院 钟山职业技术学 金肯职业技术学院 南京机电职业技术学院 南京卫生学校 南京金陵国际语言进修学院 南京信息管理学院 南京高等职业技术学校 江苏省(81所) 连云港师范高等专科学校 镇江市高等专科学校 徐州幼儿师范高等专科学校
江苏畜牧兽医职业技术学院南京工业职业技术学院 苏州职业大学 南通职业大学 南通纺织职业技术学院 沙洲职业工学院 南通航运职业技术学院 无锡职业技术学院 连云港职业技术学院 无锡商业职业技术学院 扬州市职业大学 苏州工艺美术职业技术学院民办明达职业技术学院 江苏城市职业学院 泰州职业技术学院 南京交通职业技术学院 江海职业技术学院 扬州工业职业技术学院 盐城纺织职业技术学院 炎黄职业技术学院 南京化工职业技术学院
淮安信息职业技术学院 无锡南洋职业技术学院 苏州港大思培科技职业学院江阴职业技术学院 宿迁职业技术学院 江苏建康职业学院 南京信息职业技术学院 常州工程职业技术学院 常州纺织服装职业技术学院常州机电职业技术学院 正德职业技术学院 江苏食品职业技术学院 江苏农林职业技术学院 江苏信息职业技术学院 昆山登云科技职业学院 南京视觉艺术职业学院 苏州信息职业技术学院 江苏经贸职业技术学院 苏州农业职业技术学院 钟山职业技术学院
. 滁州市城市总体规划（2008—2020）一、市域城镇体系规划 （一）人口及城镇化水平预测 规划预测滁州市2010年总人口455万人，2020年480万人。 城镇化水平预测：2010年，44%；2020年，60%。 （二）城镇体系空间结构规划 空间结构：未来滁州将形成“一区三轴”的扇形空间模式 一区：一个城镇密集区，也是一个大核心。由滁城、来安、全椒、乌衣组成的大滁城地域。 三轴：滁、来、全、天发展轴，滁、乌、明、凤发展轴，滁、定发展轴。 发展轴：“两主一副” 主轴：滁、来、全、天发展轴，滁、乌、明、凤发展轴 副轴：滁、定发展轴。 城镇等级规模结构： 滁州市城镇体系规模结构分为四个等级。第一级为滁州中心城市——滁城，发展为95 万人口的大城市。第二级为天长、明光、全椒、定远、来安、凤阳、南谯（乌衣）等各县域中心城区7个，人口规模达到15～30万人。第三级为一些现状规模较大或发展条件较好的重点镇，其规模级分为5～10万的炉桥、铜城、古河、汊河。2～5万的半塔、武店、二郎口、藕塘、汊涧、张桥、秦栏、张八岭、管店、沙河两个等级，共14个。第四级是2万人以下的其他建制镇，共36个。 二、大滁城地域城镇发展规划 （一）大滁城地域构成 大滁城地域由滁州市琅琊、南谯二区和来安、全椒两县构成，总面积为4472平方公里。在大滁城地域统一规划，高效利用土地资源，打造城镇密集区，提高区域竞争力。 （二）大滁城地域城镇空间结构 以滁城为主中心，全椒、来安、乌衣为副中心，以国道、省道、高速公路、城市快速干路为交通联络线，在规划期内，形成“一主三副多点”的空间结构。 一主：以滁城为主中心； 三副：来安、全椒、乌衣为副中心； 多点：在滁州市区及来安、全椒县域，分布众多小城镇。 （三）发展规模 近期规划2010年城市总人口87万人（滁城55万人、来安12万人、全椒15万人、乌衣5万人），城市建设用地88平方公里；远期2020年城市总人口157万人（滁城95万人、来安22万人、全椒25万人、乌衣15万人），城市建设用地157平方公里。 三、中心城区总体规划 （一）城市规划区 本次滁州城市总体规划将琅琊区、南谯区、琅琊山风景名胜区划定为城市规划区。
南京及江苏大专院校名 单 文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
南京工业职业技术学院南京交通职业技术学院 南京化工职业技术学院 南京艺术学院 三江学院 南京化工职业技术学院 南京工程学院 江苏警官学院 江苏海事职业技术学院 江苏联合职业技术学院 金陵科技学院 南京信息职业技术学院 南京城市职业学院 江苏职工医科大学 南京市金陵职业大学 南京特殊教育职业技术学院 南京铁道职业技术学院 南京交通职业技术学院 应天职业技术学院 南京动力高等专科学校 江苏经贸职业技术学院 南京正德职业技术学院
南京体育学院 南京森林公安高等专科学校 南京视觉艺术职业学院 江苏农林职业技术学院 钟山职业技术学 金肯职业技术学院 南京机电职业技术学院 南京卫生学校 南京金陵国际语言进修学院 南京信息管理学院 南京高等职业技术学校 江苏省(81所) 连云港师范高等专科学校 镇江市高等专科学校 徐州幼儿师范高等专科学校 江苏畜牧兽医职业技术学院 南京工业职业技术学院 苏州职业大学 南通职业大学
沙洲职业工学院 南通航运职业技术学院 无锡职业技术学院 连云港职业技术学院 无锡商业职业技术学院 扬州市职业大学 苏州工艺美术职业技术学院民办明达职业技术学院 江苏城市职业学院 泰州职业技术学院 南京交通职业技术学院 江海职业技术学院 扬州工业职业技术学院 盐城纺织职业技术学院 炎黄职业技术学院
徐州工业职业技术学院 淮安信息职业技术学院 无锡南洋职业技术学院 苏州港大思培科技职业学院江阴职业技术学院 宿迁职业技术学院 江苏建康职业学院 南京信息职业技术学院 常州工程职业技术学院 常州纺织服装职业技术学院常州机电职业技术学院 正德职业技术学院 江苏食品职业技术学院 江苏农林职业技术学院 江苏信息职业技术学院
武汉市所有高职高专（二）院校的录取分数线 院校代码院校名称理工类文史类1228 武汉大学珞珈学院293 322 1307 华中师范大学汉口分校317 365 1308 华中师范大学武汉传媒学院276 328 1567 中南财经政法大学武汉学院373 391 1817 华中农业大学楚天学院263 284 1877 中国地质大学江城学院310 263 1957 武汉理工大学华夏学院372 355 2110 武汉科技大学361 2117 武汉科技大学城市学院355 379 2118 武汉科技大学中南分校371 381 2190 湖北大学263 290 2197 湖北大学知行学院319 339 2287 中南民族大学工商学院265 262 3217 江汉大学文理学院335 318 3247 武汉工程大学邮电与信息工程学院343 331 3727 武汉科技学院外经贸学院262 336 4240 武汉工业学院262 262 4247 武汉工业学院工商学院333 325 4437 湖北经济学院法商学院351 365 4620 湖北工业大学269 302
4627 湖北工业大学工程技术学院330 328 4628 湖北工业大学商贸学院262 337 4640 湖北中医学院277 7160 武汉航海职业技术学院383 374 7440 武汉职业技术学院（旅游管理专业）266 293 7440 武汉职业技术学院（空中乘务专业）268 289 8092 武汉城市职业学院262 262 8180 湖北轻工职业技术学院262 262 8190 湖北交通职业技术学院358 378 8330 武汉工程职业技术学院311 309 8450 湖北开放职业学院262 262 8470 武汉工贸职业学院262 262 8480 湖北国土资源职业学院262 262 8500 武汉工业职业技术学院335 360 8500 武汉工业职业技术学院（空中乘务）278 279 8530 武汉生物工程学院303 326 8640 武汉信息传播职业技术学院262 269 8780 武汉科技职业学院263 269 8830 湖北艺术职业学院262 8910 武汉铁路职业技术学院352 366 8920 武汉冶金管理干部学院325 262 9026 武汉交通职业学院372 388
附件1 2012年度高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师 培养对象名单 （共498人） 常熟理工学院（6人） 施杨、朱晓敏、耿发展、唐晓艳、刘玉申、陈梦玲 常州大学（6人） 张普、朱伟、任强、李正义、梁玉婷、任杰 常州大学怀德学院（3人） 佟金萍、殷娟、孙霓刚 常州纺织服装职业技术学院（3人） 张珊、苏军强、邵东锋 常州工程职业技术学院（1人） 董海华 常州工学院（5人） 钱炳、赵可恒、肖贤建、吴峰、潘雪涛 常州机电职业技术学院（3人）
张波、张江华、顾卫杰 常州轻工职业技术学院（3人） 付春梅、王乾、蒋正炎 常州信息职业技术学院（3人） 梅国英、张成伟、聂章龙 东南大学（8人） 李敏、单伟伟、刘磊、李新德、宋敏、孙剑飞、梁戈玉、李慧玲 东南大学成贤学院（1人） 俞琰 河海大学（8人） 徐金霞、王锦国、吴志勇、陶建峰、陈育民、林涛、唐春梅、徐俊增 淮安信息职业技术学院（2人） 章艳华、胡田田 淮海工学院（8人） 赵巍、贺毅强、戴红伟、杨慧珍、卢霞、王明艳、蒋德稳、徐军田 淮阴工学院（6人） 王勇、孙建光、孙丽、高尚兵、王朝宇、潘长江
淮阴师范学院（6人） 奚刘琴、范新阳、陈长松、蔡加祥、褚效中、卢妍 健雄职业技术学院（3人） 张荣海、贾红圣、周晓刚 江海职业技术学院（3人） 李红春、姚东伟、任云晖 江南大学（8人） 顾琦一、吴尧、殷俊、曹毅、付少海、卞宝安、丁重阳、李兆丰 江苏财经职业技术学院（2人） 李坤、王行靳 江苏大学（9人） 陈浩、谈明高、尹必峰、鲁金忠、陈希章、张祯、胡永光、魏渊苏兆亮 江苏广播电视大学（1人） 干方群 江苏海事职业技术学院（1人） 孙长飞
滁州市城市规划管理技术规定 第一章总则 第二章建设用地 第三章建筑容量 第四章建筑间距 第五章建筑退让 第六章建筑高度 第七章绿地 第八章建筑停车及地下空间 第九章建筑景观 第十章附则 表一各类建设用地适建范围表 表二建筑密度和建筑容积率控制指标表 表三建设工程配建机动车位设置标准 附录：名词解释 —1 —
第一章总则 第一条为加强城市规划管理，保证城市规划的实施，根据有关法规、规范，结合我市实际，制定本规定。 第二条本规定适用于在滁州市城市规划区范围内各项建设工程（临时建筑、个人自建房除外）。详细规划编制、城市规划管理、城市建设实施均应符合本规定。 第二章建设用地 第三条城市建设用地，按其主要用途和功能分区的基本原则，依据《城市用地分类与规划建设用地标准》（GBJ１３７—９０）分类如下： （一）R—居住用地； （二）C—公共设施用地； （三）M—工业用地； （四）W—仓储用地； （五）T—对外交通用地； （六）S—道路广场用地； （七）U—市政公用设施用地； （八）G—绿地（公共绿地、公园绿地）； （九）D—特殊用地。 第四条居住用地（R），指居住区、居住小区、居住组团和单位生活区等各种类型的成片或零星居民居住生活聚居地用地（商品住宅开发、经济适用住房、廉租房建设用地等）。居住用地包括住宅用地（R０１）、公共配套服务设施用地（R０２）、道路用地（R０３）和公共绿地（R０４）。 （一）一类居住用地（R１），指以低层住宅为主、设施齐全、建筑密度较低、绿地率较高且环境良好的用地； （二）二类居住用地（R２），指以多层、高层住宅为主、设施齐全、布局完整、环境较好的用地； （三）三类居住用地（R３），指设施比较齐全、布局不完整、环境一般、或与其它用地有交叉的用地。 第五条公共设施用地（C），指居住区级及以上的行政、经济、文化、教育、卫生、体育以及科研设计等机构和设施的用地，不包括居住用地中小区级、组团级的公共服务设施用地。 —2 —
**学院2014年计算机设计大赛方案 一、竞赛目的 为提高学生计算机应用能力，培养学生信息素养，增强学生创新意识和创造力，激发各专业学生学习计算机知识和技能的兴趣和潜能，培养其创新能力及团队合作意识，提高其运用信息技术解决实际问题的综合能力，拟举办此次计算机设计大赛。 二、组织机构 主办单位：**学院教务处 承办单位：**学院信息技术系（软件学院） 三、参赛对象 **学院在校学生（每单位在每个小类提交作品数不超过4组）； 每个参赛队均由同一系部1-3名学生组成，每队可设2名指导教师。 四、参赛类别 1、网站设计类：参赛主题不限，网站的总页面数不少于8页，将项目所有的文件按照项目本身的目录结构存放在一起，并打包为zip格式的压缩文件。应用的入口页面必须为index.html，并且index.html必须处于zip包的根目录下，且全部文件的总容量压缩后不超过50M。 2、教学课件类：分为“微课”和“课件”两个小类。具体参赛作品设计要求请详见附件一《微课与课件类作品设计要求》。 3、数字媒体设计类：以“生命”为参赛主题，该类分为“计算机图形图像设计类（含静态或动态的平面设计和非平面设计）”、“交互媒体（含电子杂志）类”和“DV影片类”三个小类。作品提交时需提交源文件及设计过程中的资料图片，作品播放时长不得超过10分钟。 五、作品报送
1、参赛作品由各教学单位统一收齐，刻录成光盘（2份）提交给大赛承办单位信息技术系（软件学院）。同时将作品与参赛报名表一起用RAR或ZIP软件压缩打包后发送至投稿邮箱：(******)。 2、截止日期：2014年4月16日。 六、比赛流程 3月21日至4月16日完成作品报名和作品提交；4月17日作品初评；4月18日作品终评，现场答辩；4月21日：公布获奖名单。 七、奖项设置 一等奖1组、二等奖3组、三等奖9组，优秀奖及优秀指导教师若干。 八、联系方式 地址：**学院晓庄校区 信息技术系（软件学院）实训楼408室 联系人：XXX 电话：025—******** ******** 附件一： 微课与课件类作品设计要求 公共计算机课程“计算机应用基础”、“数据库技术与应用”、“多媒体技术与应用”、“计算机网络”或“Internet应用”作品参赛必须是“微课”形式，其它课程参赛为教学课件形式。
下面的湖北高职高专一学校排名是根据2015年湖北省高职高专一学校的录取分数线来排列的，由于各个学校的各个专业的分数线也是有差别的，所以以下排名仅供参考，家长和考生最好经过详细了解之后再做抉择。 2015年湖北第四批高职高专（一），第四批高职高专（一）招收普通高中毕业生的院校200所，招生计划53121人，其中理工类招生计划31411人，文史类招生计划21710人；招收参加高职统考的中职毕业生的院校28所，招生计划3242人；招收技能高考的中职毕业生院校41所，招生计划7955人。 湖北高职高专一排名-湖北高职高专一学校排名： 学校名称办学层次学校地点 武汉外语外事职业学院专科武汉 武汉工程职业技术学院专科武汉 武汉航海职业技术学院专科武汉 郧阳师范高等专科学校专科十堰 湖北中医药高等专科学校专科荆州 湖北幼儿师范高等专科学校专科武汉 武汉船舶职业技术学院专科武汉 武汉职业技术学院专科武汉 湖北职业技术学院专科孝感 武汉铁路职业技术学院专科武汉 黄冈职业技术学院专科黄冈 湖北工业职业技术学院(原十堰职业 专科十堰 技术学院)
襄阳职业技术学院专科襄樊恩施职业技术学院专科恩施荆州理工职业学院专科荆州鄂州职业大学专科鄂州武汉软件工程职业学院专科武汉荆州职业技术学院专科荆州仙桃职业学院专科仙桃湖北轻工职业技术学院专科武汉湖北交通职业技术学院专科武汉湖北三峡职业技术学院专科宜昌随州职业技术学院专科随州武汉电力职业技术学院专科武汉湖北水利水电职业技术学院专科武汉武汉警官职业学院专科武汉湖北城市建设职业技术学院专科武汉湖北生物科技职业学院专科武汉湖北生态工程职业技术学院专科武汉咸宁职业技术学院专科咸宁湖北艺术职业学院专科武汉武汉交通职业学院专科武汉长江工程职业技术学院专科武汉
滁州市城市总体规划（2008—2020） 一、市域城镇体系规划 （一）人口及城镇化水平预测 规划预测滁州市2010年总人口455万人，2020年480万人。 城镇化水平预测：2010年，44%；2020年，60%。 （二）城镇体系空间结构规划 空间结构：未来滁州将形成“一区三轴”的扇形空间模式 一区：一个城镇密集区，也是一个大核心。由滁城、来安、全椒、乌衣组成的大滁城地域。 三轴：滁、来、全、天发展轴，滁、乌、明、凤发展轴，滁、定发展轴。 发展轴：“两主一副” 主轴：滁、来、全、天发展轴，滁、乌、明、凤发展轴 副轴：滁、定发展轴。 城镇等级规模结构： 滁州市城镇体系规模结构分为四个等级。第一级为滁州中心城市——滁城，发展为95 万人口的大城市。第二级为天长、明光、全椒、定远、来安、凤阳、南谯（乌衣）等各县域中心城区7个，人口规模达到15～30万人。第三级为一些现状规模较大或发展条件较好的重点镇，其规模级分为5～10万的炉桥、铜城、古河、汊河。2～5万的半塔、武店、二郎口、藕塘、汊涧、张桥、秦栏、张八岭、管店、沙河两个等级，共14个。第四级是2万人以下的其他建制镇，共36个。 二、大滁城地域城镇发展规划 （一）大滁城地域构成 大滁城地域由滁州市琅琊、南谯二区和来安、全椒两县构成，总面积为4472平方公里。在大滁城地域统一规划，高效利用土地资源，打造城镇密集区，提高区域竞争力。 （二）大滁城地域城镇空间结构 以滁城为主中心，全椒、来安、乌衣为副中心，以国道、省道、高速公路、城市快速干路为交通联络线，在规划期内，形成“一主三副多点”的空间结构。 一主：以滁城为主中心； 三副：来安、全椒、乌衣为副中心； 多点：在滁州市区及来安、全椒县域，分布众多小城镇。 （三）发展规模 近期规划2010年城市总人口87万人（滁城55万人、来安12万人、全椒15万人、乌衣5万人），城市建设用地88平方公里；远期2020年城市总人口157万人（滁城95万人、来安22万人、全椒25万人、乌衣15万人），城市建设用地157平方公里。 三、中心城区总体规划 （一）城市规划区 本次滁州城市总体规划将琅琊区、南谯区、琅琊山风景名胜区划定为城市规划区。规划区面积1404平方公里。 （二）城市性质 滁城城市性质为：皖东中心城市，长三角区域现代制造业基地和新兴旅游城市。 （三）城市规模 2010年城市规划总人口55万人，建设用地在55平方公里左右；2020年城市规划总人口95万人，建设用地控制在95平方公里，人均城市建设用地总指标控制在100平方米以内。 （四）城市总体布局 1、滁城总体布局结构：规划滁城为三大片区六个组团和一个风景区构成的开放型、生态化的城市总体布局结构。三大片区是滁西、滁东、滁南，片区之间由铁路、河流、生态绿地分隔，并由环路和城市快速道路相连；六个组团是老城区组团、城西组团、城南组团、高速铁路站前组团、城东组团、城北组团；一个风景区是琅琊山风景区。六个组团的功能如下： 老城区组团：铁路以西、明光路以北划为老城区，是一个特别的城市组团。对于老城来说，主要是疏解中小学校，市级办公和大型的商业设施。规划疏通环城水系，保护老城的道路网格局。老城中主要
试卷代码： 南京城市职业学院2011-2012学年度第二学期 专业：08商务学号：姓名： 2012年04月 一、单选题（每题2分，共20分） 1、根据（）可以将商务谈判分成主场谈判、客场谈判和中立地谈判三种 A.谈判地点的不同 B.谈判组织形式的不同 C.谈判客体的不同 D.谈判条款关联关系的不同 2、下列关于谈判的论述正确的是（） A.谈判的目的是实现自身的经济利益 B.谈判产生的前提是谈判双方既相互联系又相互冲突 C.谈判的基本手段是说服 D.谈判双方地位平等，利益均等 3、日本人的谈判风格一般表现为（） A.直截了当 B.不讲面子 C.等级观念弱 D.集团意识强 4、商务谈判中（）是产生谈判的直接原因 A.尊重需要 B.生理需要 C.谈判关系主体的需要 D.谈判者的需要 5、商品贸易谈判的核心内容是（） A.商品品质 B.商品数量 C.商品价格 D.商品检验 6、具体完成商务谈判的谈判者是（） A.商务谈判客体 B.商务谈判关系主体 C.商务谈判行为主体 D.商务谈判法人 7、营造高调气氛主要表现为（） A.己方占有较大优势 B.己方有讨价还价的砝码，但并不占有绝对优势 C.双方企业业务往来，关系一般 D.双方企业过去没有业务往来 8、报价策略实施中最关键的问题是（） A .报价的方式 B.报价的先后 C.报价的神态 D.报价的起点
9、为什么说把握成交机会很重要（） A.因为每次谈判只有一次成交机会 B.成交机会很难把握 C.只有把握机会才能有效成交 D.成交机会稍纵即逝. Array 10、谈判僵局是最难处理的谈判障碍，这是因为（） A.僵局会形成巨大的压力，使人举棋不定 B.僵局意味着谈判破裂 C.缓和僵局要某一方做出重大让步 D.僵局是矛盾冲突中最激烈的形式. 二、多选题（每题3分，共15分） 1、心理挫折的行为表现是（）？ A.攻击 B.退化 C.病态的固执 D.畏缩 2、还盘的具体方法有（） A.询问对方的交易条件 B.拒绝成交 C.请求重新发盘 D.修改发盘 3、对谈判人员素质的培养包括（） A.家庭的培养 B.社会的培养 C.企业的培养 D.自我培养 4、国际经济贸易活动中解决争端的普遍的、基本的方式是（） A.第三方协调 B.仲裁 C.诉讼 D.贸易报复 5、谈判议程的内容包括（） A.模拟谈判 B.时间安排 C.确定谈判议题 D.确定谈判人员 三、判断题（每题2分，共10分） 1、需要层次理论是美国心理学家马斯洛提出的。（） 2、法国人素有"契约之民"的雅称，他们崇尚契约，严守信用。（） 3、心理挫折是人们的一种主观感受，它的存在并不能说明客观上就一定存在挫折或失败，也 就是说心理挫折的存在并不一定意味着活动挫折的存在。（） 4、谈判信息是商务谈判的决定性因素。（） 5、谈判开局阶段的主要任务是确定成交价格。（） 四、填空题（每空3分，共21分） 1、商务谈判小组人员构成的原则：、和分工明确。 2、商务谈判中信息资料的搜集方法有：、、 3、商务谈判的结束方式有三种：、中止、。
武汉城市职业学院 2015年校级精品资源共享课建设通知 各学院： 根据《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》（教高〔2011〕8号）、《教育部办公厅关于印发〈精品资源共享课建设工作实施办法〉的通知》（教高厅〔2012〕2号）和《武汉城市职业学院2015年工作要点》要求，现就2015年校级精品资源共享课建设工作有关事项通知如下： 一、总体思路 精品资源共享课建设是我校课程资源建设、教学信息化建设的重要组成部分，旨在促进教育教学观念转变，引领教学内容和教学方法改革，推动我校优质课程资源通过现代信息技术手段实现共建共享，不断提高人才培养质量。 （1）年度计划：2015年，学校拟继续支持30～50门精品资源共享课建设，各院系应积极支持各课程团队建设、环境建 设、课程（资源）建设，确保本年度精品资源共享课建设 质量，不断推出高质量、高水平课程。 （2）基础性、前瞻性工作：根据2015年学校工作要点，各院要同时在微课、MOOC建设方面开展探索。微课是课程资源 的表现形式之一，MOOC是课程资源的应用形式之一，课 程资源是MOOC的基础，各学院要结合本年度精品资源共 享课建设规划，高度重视课程资源建设工作，为教学模式 创新、学习模式改革，积极做好前瞻性、基础性准备。 二、申报立项
2015年校级精品资源共享课采取开放申报、网上评审立项的方式进行，具体如下： （1）凡有课程建设积极性的专职教师、兼职教师均可通过精品资源共享课平台申报。 （2）申报立项建设课程教师团队应注意结构合理，教学经验丰富、教学特色鲜明。 （3）申报课程要求已初步完成基础资源建设（整理），基础资源系统完整。 （4）各课程负责人请于2015年5月18日前加入精品资源共享课建设群（群号：206070963），向管理员获取帐号、密码， 在精品资源课程网https://www.doczj.com/doc/c67679078.html,完成申报。 （5）教务处将于5月底前通过专家网上评审确定立项课程。 （6）上年度评审未通过的课程，本年可以继续建设。 三、评估验收 校级精品资源共享课建设坚持“轻申报、重建设、讲实效”原则。 （1）教务处将于2015年12月上旬组织专家开展网上评审，通过评审的将确定为2015年校级精品资源共享课，学校同时 积极创造条件向上级教育行政主管部门择优推荐应用。 （2）凡立项两年后仍未通过评审的，教务处将取消立项资格。 附件：《武汉城市职业学院2015年精品资源共享课》验收评审指标 武汉城市职业学院教务处 2015年5月10日
滁州市建设项目规划 服务指南 滁州市城乡规划局 目录 第一章规划审批项目分类、办理时限及审批依据 (3) 第二章规划审批受理的范围 (5) 第三章申请规划审批的一般办理流程、条件、所需材料 (6) 第一节申请规划审批的一般办理流程 (6) 第二节申请规划审批的条件 (6) 第三节申请规划审批所需提交的材料 (7) 第四章各类申请表表样 (12) 第五章规划窗口建设项目审批环节及流程图 (24) 第一章规划审批分类、办理时限及审批依据 一、规划审批分类 建设项目选址意见书 规划设计条件书 建设用地规划许可证 修建性详规及建筑设计方案报审 建设工程规划许可证 建设工程竣工规划核实
二、规划审批办理时限 （一）建设项目选址意见书 根据《安徽省城乡规划条例》第二十六条规定，法定工作日为30日。 自咨询申请之日起20个工作日内作出咨询回复（承诺时限5个工作日）,自正式受理之日起10个工作日内发放《建设项目选址意见书》（承诺时限2个工作日）。（二）规划设计条件书 自咨询申请之日起20个工作日内作出咨询回复（承诺时限7个工作日）,自正式受理之日起10个工作日内发放《规划设计条件书》（承诺时限5个工作日）。 （三）建设用地规划许可证 根据《安徽省城乡规划条例》第二十八条规定，法定工作日为30日。 1、非工业类： 自咨询申请之日起20个工作日内作出咨询回复（承诺时限5个工作日）,自正式受理之日起10个工作日内发放《建设用地规划许可证》（承诺时限5个工作日）。 2、工业类 自咨询申请之日起20个工作日内作出咨询回复（承诺时限3个工作日）,自正式受理之日起10个工作日内发放《建设用地规划许可证》（承诺时限3个工作日）。（四）修建性详规及建筑设计方案报审 1、非工业类： 自咨询申请之日起20个工作日内作出咨询回复（承诺时限10个工作日）,自正式受理之日起10个工作日内批准方案（承诺时限7个工作日）。 2、工业类 自咨询申请之日起20个工作日内作出咨询回复（承诺时限5个工作日）,自正式受理之日起10个工作日内批准方案（承诺时限5个工作日）。 （五）建设工程规划许可证 根据《安徽省城乡规划条例》第三十条规定，法定工作日为30日。 1、非工业类： 自咨询申请之日起20个工作日内作出咨询回复（承诺时限5个工作日）,自正式受理之日起10个工作日内发放《建设工程规划许可证.（承诺时限5个工作日）。 2、工业类 自咨询申请之日起20个工作日内作出咨询回复（承诺时限3个工作日）,自正式受理之日起10个工作日内发放《建设工程规划许可证》（承诺时限3个工作日）。（六）建设工程竣工规划核实