昆教〔2007〕78号
昆山市2007年各级各类学校
招生工作意见
电大，各中小学、成教校、幼儿园，市招生办公室，有关直属单位：
2007年昆山市各级各类学校招生工作，必须紧紧围绕“率先基本实现教育现代化”这一总体目标，按照“稳中求进”的工作方针，坚持有利于加快教育发展，有利于深化教育改革，有利于提高教育质量。根据教育部《关于基础教育课程改革实验区初中毕业生升学考试与普通高中招生制度改革的指导意见》和江苏省教育厅《关于初中毕业生升学考试与普通高中招生制度改革的若干意见》，结合昆山教育实际，现就我市2007年各级各类学校招生工作提出如下意见。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持德智体美等方面全面衡量、选拔学生，充分体现招生工作的公开、公平、公正，最大程度地满足人民群众接受教育的需求，努力促进全市各类教育持续、健康、快速发展。
二、基本原则
各级各类学校的招生工作必须严格实行“四个公开”的原则，即：公开录取政策，公开录取程序，公开录取分数线，公开录取结
果，自觉接受全社会的监督。
三、关于高校招生工作
报名时间为2006年12月25日至12月28日。
凡本市普通高中应届毕业生凭户籍证明由各中学统一组织到市招办集体报名；本市普通高中往届毕业生凭普通高中毕业证书和户籍证明到市招办报名；在外省、市、县借读的本市户口普通高中应届毕业生，在报名日期内凭普通高中学历证明、户籍证明到市招办报名。根据教育部和省教育厅关于普通高等院校招生报考管理的规定，申请报考高校的所有考生，必须在其户口所在地报名，杜绝在读高中非应届毕业生、非本省常住户口的有关人员以及具有高等学历教育资格的高校在校生参加报名考试。
报名时，须按上级规定缴纳报名费每生20元，考试费每科28元（根据苏价费〔2005〕235号、苏财综字〔2005〕65号文件规定执行），体检费每生20元（根据苏教财〔2000〕23号、苏价费〔2000〕97号），英语口语等级测试费每生8元（根据苏教财〔2001〕27号、苏价费〔2001〕87号文件规定执行）。
高校招生的具体工作由市招办按照上级文件精神办理。
四、关于中等学校招生工作
1．招生计划。
促进普通高中与职业高中协调发展，确保96%以上的初中毕业生升入高一级学校，普高与职高招生之比控制在4.5：5.5左右。
2007年，全市共有初三毕业生9349人。全市共招收普通高中79个班级，计4058人；职业高中30个班级，计1445人。上述计划面向全市招生。
市一中继续设立“鸿志班”，开发区高级中学设立“行知班”，招收符合条件的贫困家庭子女。市一中“鸿志班”、开发区高级中学“行知班”按招生计划实行自主招生，招生方案由学校报市教育局批准后实施，招生工作在市招生办公室的指导下进行。
师范、五年制高职、部省属中专以及市属中专、技工学校、电视中专按苏州市下达的计划面向全市招生。
根据江苏省教育厅《推行热点普通高中招生指标分配与初中适当挂钩的办法》（苏教基〔2002〕2号），
实行四星级普通高中的部分招生指标优先录取优秀初中毕业生的办法，将昆山中学、震川高级中学统招指标的60%根据初中在读参考人数按比例分配到各校，最低控制分数线为582分。下达给学校的名额，必须在校内张榜公布。
根据江苏省《关于2003年公办高中招收择校生若干问题的通知》（苏教财〔2003〕39号、苏价费〔2003〕153号、苏财综〔2003〕56号）、《省教育厅等七部门关于贯彻<教育部等七部门关于2006年治理教育乱收费工作的实施意见>的通知》（苏教监〔2006〕2号）精神，昆山中学、震川高级中学、市一中（含费俊龙中学美术班）、陆家中学、开发区高级中学招收择校生的比例为30%。
全市各类高级中等学校必须严格按计划招生。如确需调整计划的，必须书面报请上级主管部门及招生办批准。学校擅自招生，将追究主要负责人的责任，所招学生不能取得相应学籍。
各校必须建立和完善助学金、奖学金制度，切实做好资助贫困生和奖励优秀生的工作。对特困职工子女入学，凭民政部门每年核发的《社会救济证》减免50%以上的学杂费，情况特殊的给予全免并酌情给予补助，确保家庭贫困学生不因经济暂时困难而辍学。市一中“鸿志班”、开发区高级中学“行知班”减免全部学杂费，发放助学金和奖学金，接受社会捐资。
2．招生对象。
具有本市常住户口的应届初中毕业生（含修业，下同）和往届初中毕业生，符合在昆借读条件的外地籍初中毕业生，凡综合素质评定合格者均可报考。
凡有下列情况之一者，不得报考：
⑴各类高级中等学校在校学生；
⑵因中考舞弊取消今年报考资格的学生。
报考提前录取的考生，原则上是初中三年均在本校就读的学生，中考成绩必须在该校名列前茅。
3．报名办法。
报名日期为2007年3月20日至3月27日。
应届初中毕业生由学校组织集体报名；往届毕业生、在外地借读回昆考试的学生以及外地需在昆山
借读的学生，凭户口簿、毕业证书、借读证明等有关材料到市教育局基教科审核报考资格，经同意后到市招办办理报名手续。
外地在昆山借读的学生原则上应回户口所在地报考。符合下列条件之一的现初三年级借读生经市教育局基础教育科批准后，可在原借读学校报名借考和填报志愿（师范除外）：
⑴符合学籍管理借读条件；
⑵外地在昆工作职工的子女；
⑶回户口所在地考试确有困难的。
上述对象在申请借考时应提供监护人申请、监护人单位证明、临时户口、在昆企业人事部门证明等相关证明材料。各校要创造条件，积极为外地来昆投资、就业人员的子女提供入学方便，并保证其与本地学生享受同等待遇。外地来昆投资、就业人员的子女录取普通高中后必须在高考报名前将户口迁入，否则须回户籍所在地参加高考。报考职业类学校没有任何限制。
4．收费标准。
⑴报名费每生12元、文化考试费每生每门9元。（根据苏教财〔2005〕27号、苏价费〔2005〕110号、苏财综〔2005〕27号文件规定执行）。
⑵英语口语等级测试费每生每次8元（根据苏教财〔2001〕27号、苏价费〔2001〕87号文件规定执行）。
⑶体育考试费每生8元、体检费每生12元。（根据苏教财〔2007〕3号、苏价费〔2007〕45号、苏财综字〔2007〕5号文件规定执行）。
⑷图像采集费每生8元（根据苏教财〔2001〕7号、苏财综字〔2001〕10号文件规定执行）。
5．填报志愿。
填报志愿日期为2007年6月8日至6月11日。
填报志愿必须充分尊重考生的意向。考生在填报志愿时要持慎重态度，考生自愿不填报某一批（某一
个）志愿，不影响下一批（下一个）志愿的正常录取。凡未填志愿的一律不予录取。报考志愿一经上交市招办，不得更改。
所有考生均需填报志愿。填报择校志愿和文峰高级中学、国际学校、交大南洋附属（昆山）学校志愿的考生，应充分考虑到家庭经济的承受能力。凡经录取的考生，其他学校一律不予录取。
师范只能填报苏州幼儿高等师范学校、东吴外国语师范学校中的一所学校。填报师范的考生毕业后自谋职业，不包分配。
6．考试工作。
初中毕业会考与升学考试实行两考合一。
文化考试科目为语文、数学、英语、物理、化学、政治六门，其中语文、数学、英语满分各为125分，物理、化学满分各为100分，政治满分80分；体育满分为30分。中考总分满分为685分。
语文、数学、英语、物理、化学学科实行闭卷考试，政治学科实行开卷考试，英语学科实行听力考试、口语测试与书面考试相结合，体育学科实行现场测试。英语口语和体育已测试完毕。
文化考试于2007年6月18~20日进行，具体日程和时间如下：
6月18日上午8:30~11:00 语文
下午3:00~4:40 物理
6月19日上午8:30~10:30 数学
下午3:00~4:40 政治
6月20日上午8:30~10:10 英语
下午3:00~ 4:40 化学
考查科目为生物、历史与社会、艺术、理化生实验操作、劳动技术能力操作和信息技术实践能力考查，其中生物、信息技术实践能力和劳动技术能力操作考查安排在初二学年结束时组织考核。历史与社会、艺术与理化实验操作均安排在初三年级第二学期期中进行。考查科目成绩分为“合格”与“不合格”两类，合格者准予初中毕业，成绩不计入录取总分，供各类中等学校录取时参考。
中等师范学校将根据相关专业要求和需要组织面试，由招生学校确定相关办法，提前向考生公布，自行组织专业（技能）加试（面试）。
考试成绩通知考生本人。需要查分的考生，可向学校提出申请，由学校派专人持介绍信到市招办办理查分手续。查分时只核查有无漏批试题以及积分和登分有无差错。查核结果如确有差错，立即予以纠正。
7. 考点设置。
全市设置27个考点。各初中（初中部）均设置考点，其中葛江中学考点接受本校和在外地借读回昆考生、陆家中学考点接受本校和上海交大南洋附属（昆山）学校初中部考生，蓬朗中学接受本校和前景学校初中部考生。
各考点建立领导小组，下设考务、保密保卫、宣传、总务等机构。教育局向各考点派出巡视员。
为严肃考试纪律，确保考试工作的顺利进行，继续采用三校一组交换监考的办法。各镇考点主任由镇分管领导担任，副主任由本校领导和交换监考学校领导担任；市区各考点主任由所在学校的正职校长担任，副主任由交换监考的学校领导担任。凡有子女或亲属所在的考场，有关老师不得担任该考场的监考工作。各考点对监考老师要认真培训，严格要求，切实遵照监考守则办事；对考生要进行考风考纪教育，严防考试作弊；对当场发现或事后查实有舞弊行为的考生和工作人员将严肃处理。
各校要认真做好准备工作，挑选好监考老师，安排好考生的食宿、交通，确保考生安全。
8．综合素质考核与体格检查。
综合素质评价结果是衡量学生是否达到毕业标准和高中阶段学校招生的重要依据之一。综合素质评价包括初中生在综合实践活动等非统一考试科目中的实际表现，在道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等方面的综合素质水平等。综合素质的评价结果包括评语和等第两部分：评语是对学生的综合素质予以整体描述，评语采用激励性的语言，客观描述学生的进步与不足，突出学生的特点、特长和潜能，记录学生成长过程中的闪光点；等第是对毕业生综合素质作出评价，采用优、良、中、差四个等级，达到“中”即为合格。综合素质、考试科目均合格者（包括补考），准予初中毕业。
考生均须按规定进行体检。凡填报幼师、护士、食品、烹饪、医药、宾服等有关专业的考生，必须进行肝功能检查。
9．录取工作。
⑴录取原则。
录取工作坚持“德、智、体全面衡量，择优录取”原则。普通高中、师范学校、五年制高职、三年制
中专、职高、技校根据考生志愿顺序，在综合素质和体格检查合格的前提下，按中考总分从高分到低分择优录取。综合素质不合格者不得升学。普通高中不得招收低于普通高中控制分数线的考生。一经录取的考生，其他学校一律不予录取。
⑵录取程序。
录取工作实行计算机全过程管理。录取时按照批次及志愿顺序的先后依次开展录取工作。录取工作分四个阶段进行，每一阶段（批次）录取时公布最低录取分数线。
第一阶段：昆山中学、震川高级中学提前批次及统招、择校录取工作，市一中“鸿志班”和开发区高级中学“行知班”自主招生录取工作，师范录取工作。
第一批次：完成昆山中学、震川高级中学提前录取工作；
第二批次：完成昆山中学、震川高级中学统招和择校录取工作；
第三批次：完成师范录取工作以及市一中“鸿志班”和开发区高级中学“行知班”自主招生录取工作。
第二阶段：市一中、陆家中学、开发区高级中学、市一中（费俊龙中学美术班）统招和择校录取工作，文峰高级中学、国际学校和上海交大南洋附属（昆山）学校录取工作。
第一批次：完成市一中、陆家中学、开发区高级中学、市一中（费俊龙中学美术班）统招以及文峰高级中学、国际学校和上海交大南洋附属（昆山）学校录取工作；
第二批次：完成市一中、陆家中学、开发区高级中学、市一中（费俊龙中学美术班）择校录取工作。
第三阶段：五年制高职录取工作。
第四阶段：各类三年制中专、职高、技校录取工作。
录取过程中，如遇中考总分相同，因受名额限制不能同时录取时，则比较语、数、英三门成绩之和，高者优先录取；如再相同则比较语、数两门成绩之和，高者优先录取。
在进行昆山中学、震川高级中学提前录取工作时，根据分配名额，按照考生所填志愿顺序，在综合素质和体检合格并达到最低控制分数线582分的前提下，按中考总分（不含各类政策性加分）从高到低择优录取。
对音、体、美等方面有特长的初中毕业生，昆山中学和震川高级中学根据有关规定，按本校招生总数的3%实行降分录取（详见《2007年昆山中学、震川高级中学特长生录取办法》）。
市一中“鸿志班”和开发区高级中学“行知班”的录取工作由学校负责，录取分数不得低于582分，录取名单报招生办审批。凡录取市一中“鸿志班”、开发区高级中学“行知班”的学生，其他学校一律不予录取。
文峰高级中学、国际学校、上海交大南洋附属（昆山）学校收费标准与公办学校同时公布。
⑶加分政策。
①革命烈士子女录取时加20分投档；现役军人荣立二等功以上、现役军人因作战荣立三等功以上、因公牺牲人民警察、一级至四级残疾人民警察，其子女录取时加10分投档。
②归侨青年、归侨子女、华侨子女、台湾省籍考生（含台商随行子女）、少数民族考生在录取时加10分投档。
③两院院士的子女录取时加10分投档。
④留学回国创业人员在国外连续时间达2年以上（含2年），其子女录取时加10分投档。
上述考生应在规定时间向学校提供有关权威部门的证明和材料，由学校集中送教育局基教科审验同意，并在昆山教育信息网等媒体进行公示后，由市招办统一办理加分手续。若考生具有多项加分条件，则以最高一项计入，不重复加分。
对肢体残疾考生的录取工作，按照《中华人民共和国残疾人保障法》、国务院《残疾人教育条例》和原国家教委、劳动人事部《关于做好中等专业学校招收残疾青年考生工作的通知》（教职字〔1987〕008号）的规定办理。
高中录取通知书由昆山市教育局统一印制，并加盖昆山市招生办录取专用章。
五、关于初中招生工作
根据《江苏省义务教育阶段学校学籍管理规定（试行）》的有关条款及《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》和《昆山市义务教育阶段学校教育教学管理八项规定》（昆教
〔2007〕19号）要求，小学毕业班的所有学生均实行免试就近升入初中，任何学校任何机构任何个人不准组织任何形式的入学选拔考试。民办学校不得采用笔试或变相笔试的方式选拔学生。
乡区入学工作由中心小学于7月中旬在镇政府分管领导的主持下，将全镇小学毕业生名册交本镇初中并填写交接表。交接表一式四份，中心小学、中学、镇政府和教育主管部门各存一份。接受初一新生的中学，应根据小学毕业生名册于7月底之前向所有新生发放入学通知书。学生持户籍证明（户口本）、学历证书、入学通知书在规定时间到指定学校报到注册。
城区入学工作由市教育局根据生源情况统一调配，在7月底之前将城区范围内小学毕业生按初中施教区分配给各初中学校。各初中学校根据接收的新生名册发放入学通知书。学生持户籍证明、学历证书、入学通知书、房产证（或相应的有效房产凭证）在规定时间到指定学校报到注册。
要求进入玉峰实验学校、秀峰中学、国际学校就读初一的应届小学毕业生，由上述学校按市教育局审批同意的招生计划在规定的时间内招生。上述三所学校招生时间均为6月27日至7月2日。新生名单报市教育局审批后由招生学校向新生发放入学通知书，并通知学生原毕业学校。
“新昆山人”子女中的应届小学毕业生，可到指定的公办初中就读，也可到昆山市鹿峰初级中学、前景学校初中部、珠江学校初中部就读。招生时间为6月26日至7月15日。新生名单由7月20日前报市教育局审批，经同意后向新生发放入学通知书。
为了做好中小学特长学生的培养工作, 拓宽向高一级学校输送人才的途径，玉峰实验学校继续招收初一奥赛班，市二中继续招收初一体育班，鹿峰中学招收艺术特色班。
年满十六周岁、受满九年义务教育的小学毕业生要求入学的，由家长提出书面申请，经学校批准，并报市教育局备案后入学。
六、关于小学和幼儿园招生工作
1．小学招生工作。
小学入学年龄为六周岁（即2001年8月底前出生）。任何学校任何机构任何个人不准组织任何形式的入学选拔考试。民办学校不得采用笔试或变相笔试的方式选拔学生。
乡区由镇政府或委托中心小学，根据当地适龄儿童名单，在开学前15天向适龄儿童父母或其他监护人发放《义务教育入学通知书》，监护人持入学通知书按规定时间带子女到指定学校报到注册。
城区适龄儿童监护人根据教育主管部门确定的学校施教范围，在学校公布的报名时间内到学校报名注册，报名时须出具监护人及子女在本施教区的户籍、居住情况（房产证）等有关证明。
玉峰实验学校、国际学校招收小学一年级新生，按市教育局审批同意的招生计划和办法在7月份进行。新生名单报教育局审批后向新生发放入学通知书，并告知学生户口所在地小学。
各小学要根据普查登记情况，认真落实“三残”儿童少年入学，切实做好培智班办班和随班就读工作。
“新昆山人”子女按就近原则入学。市教育局基教科和职社科在6月底之前确定具有招生资格的学校，并统一发布招生信息。“新昆山人”子女专门学校不得擅自张贴、散发招生广告。
2．幼儿园招生工作。
幼儿入园年龄为3周岁（2004年8月底前出生）。
全市3~6周岁学前儿童入园率达到99.5%以上。各幼儿园要充分挖掘潜力开办幼托班，招收2~3周岁的幼儿入园。
幼儿园招生工作实行按施教区就近入园的原则。各幼儿园要充分挖掘潜力，吸纳适龄流动幼儿入园。未经登记注册的幼儿园，一律不得擅自招生。
具有本市城区常住户口和合法固定住所的适龄幼儿，持户口本和合法固定住所的产权证（房产证），到所在施教区幼儿园报名；户口或合法固定住所不在城区的适龄幼儿，凭外来人口暂住证（临时户口）、婴儿出生证到有关幼儿园报名。
七、加强领导与监督，规范管理
1．加强组织领导，精心组织实施。
招生工作政策性强、涉及面广，必须切实加强领导，精心组织实施，严格执行管理制度和规范，市招生办和有关学校的领导要认真执行招生政策，坚持反对和抵制不正之风。
2．加强升学指导，规范招生宣传。
各类学校都不得以虚假宣传和承诺骗取生源，不得以经济手段强拉生源，不得以招生为名干扰学校的正常秩序。学校的招生广告和招生简章不得言过其实、无中生有，必须经教育局审查批准后方可发布。考生所在学校要对各类高中段学校进行客观、公正的宣传，尊重学生的报考意愿，实事求是地为每位学生
进行升学分析和指导，教职员工不得以个人名义向高一级学校提供毕业生名单和家庭住址，更不得以此谋取非法利益。
3．加强行风建设，强化纪检监督。
在招生工作中要十分重视行风建设，加强招生过程中的监察与纪检工作。招生办和各有关学校都要认真执行招生规定，严格执行招生计划，严格执行教育部、省、市关于公办高中招收择校生“三限”规定，严格执行省、市规定的收费标准，坚决反对和抵制不正之风，防止徇私舞弊事件的发生。对参与招生的工作人员及考生在报考和招生过程中的违法行为，参照原国家教委《教育行政处罚暂行实施办法》的有关规定执行。
各级各类学校要采取切实有效的措施，确保高考、中考和高招、中招工作顺利进行，确保考生和考务工作人员的身体健康和生命安全。
各级各类学校的招生工作正值学期结束工作的紧张阶段，各校一定要及早做好准备，妥善安排。要切实做好毕业班学生的思想教育工作，全面关心学生的思想、学习、生活及身体健康状况，防止意外事故发生。
本意见由市教育局负责解释。
附件：
一、2007年昆山市普通高中招生计划表
二、2007年公办普通高中招生计划表
三、2007年各初中提前录取人数分配表
四、2007年昆山市职业学校（办学点）各类招生计划表
五、2007年初中招生计划表
六、2007年小学招生计划表
七、2007年昆山中学、震川高级中学招收特长生录取办法
八、2007年中招体育、艺术特长生申请表
九、关于成立2007年度昆山中学、震川高级中学特长生招生审核小组的通知
昆山市教育局
二○○七年五月二十三日
主题词：学校招生意见
抄报：昆山市委、市人大、市政府、市政协、市纪委，市委宣传部、统战部、农办，苏州市教育局
抄送：市监察局、财政局、建设局、规划局、发改委、科技局、人事局、劳动和社会保障局、物价局、卫生局、民政局、民族宗教局、体育局、
侨办、台办、富民办、人才交流中心，开发区城乡事业管理局，
各镇人民政府，市教育领导小组成员
附件一：
2007年昆山市普通高中招生计划表
附件二：
2007年公办普通高中招生计划表
说明：市一中含“鸿志班”，计30人；开发区高级中学含“行知班”，计30人。
附件三：
2007年各初中提前录取人数分配表
各初中初三在籍人数
注：各初中分配的人数 = 四星级普通高中提前录取人数×————————————
全市初三学生在籍人数
附件四：
2007年职业学校（办学点）各类招生计划表
16
17
2007年初中招生计划表
2007年小学招生计划表
附件七：
2007年昆山中学、震川高级中学
招收特长生录取办法
为全面实施素质教育，促进学生素质全面提高，整体推进学校体育、艺术工作健康发展，根据《昆山市2007年各级各类学校招生工作意见》有关规定，特制订本录取办法。
一、录取原则
1．严格招生比例。招收体育、艺术特长生比例不得超过昆山中学和震川高级中学招生数的3%。昆山中学、震川高级中学各招收体育、艺术特长生24名，其中体育、音乐、美术分别不超过12名、8名、4名。上述两所学校招生总数不得超过48名。
2．严格录取程序。凡符合降分标准的考生，必须向所在学校递交比赛获奖证书（原件和复印件）或运动员等级证书（原件和复印件）或艺术考级证书（从起始级至最高级的所有原件和复印件）。考生所在学校填报《昆山市2007年中招体育、艺术特长生申请表》。申请表及证件（原件和复印件）于6月11日之前报送至教育局基础教育科，经审定后报市招生办公室。市招生办公室根据特长生申请表中所填选报学校，按中考成绩（不含其他加分因素）和降分后总分从高到低择优录取。凡有弄虚作假者，一经发现，将取消重点高中的录取资格。凡未被昆山中学、震川高级中学作为特长生录取的考生，其降分资格自行取消。
3．严格收费标准。中考成绩（不含加分因素）达到昆山中学、震川高级中学择校录取分数线的体育、艺术特长生，按统招生收费标准收费；中考成绩未达以上两所学校择校录取分数线的体育、艺术特长生，按择校生的收费标准收费。
二、录取对象
（一）艺术类考生
1．艺术特长生的规定项目为音乐、舞蹈、戏剧和美术。音乐包括声乐（美声唱法、民族唱法、通俗唱法）、舞蹈（民族舞、芭蕾舞）和器乐（所有器乐）；美术包括油画、图画、书法、篆刻。初中阶段参加苏州市级以上中学生文艺调演或在教育行政部门组织的苏州市级及以上艺术比赛中个人获得上述规定项目奖项的考生。
2．初中阶段参加由国家级及省级专业权威机构组织的艺术类等级考试，获得八级及以上证书的考生。
（二）体育类考生
1．体育招生特长生的规定项目为田径、篮球、排球、足球。初中阶段在昆山市级及以上体育局、教育局组织的体育比赛中获得规定上述规定项目奖项的考生。
2．获得国家二级及二级以上运动员证书的考生。
三、录取标准
（一）艺术类录取标准
1．获国家级文艺调演比赛二等奖及以上的，或在省级文艺调演比赛中获一等奖的，或在由国家专业权威机构（以下简称国家级）组织的艺术类等级考试中获十级证书的，在两所学校择校分数线的基础上下降35分。
2．获国家级文艺调演比赛三等奖的，或在省级文艺调演比赛中获二等奖的，或在苏州市级文艺调演比赛中获一等奖的，或在国家级艺术类等级考试中获九级证书的，或在省级专业权威机构（以下简称省级）组织的艺术类等级考试中获得十级证书的，在两所学校择校分数线的基础上下降30分。
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教育机构的四大类型及2020年教职工培训趋势分析 教育机构的四大类型及2020年教职工培训趋势分析 刘蒋巍 （学思堂教育研究院，江苏常州，213000） 最近，我建了一个QQ群，里面都是各地2009~2019年以来的中考出题人、高三模拟考出题人，还有大学教授，用来交流命题心得。 众所周知，大部分学生的升学路径，是要经过中考、高考的。围绕中考、高考，教育界早已形成生态圈。围绕中高考出题，有一个命题组班子，核心成员从专家库中选取。专家库人员也很有限，基本就是那些人。教育专家们也会对学校教师定期进行培训。参与教师培训，也是教师们评职称的依据之一。 只要有考试，就会有商机。围绕中考、高考等升学考试，在体制外，也有个圈子，就是教育培训机构的生态圈。这个生态圈比较大，K12教育只是其中一部分。教育机构也有教职工，也需要培训，不过和体制内的教师培训有所不同。根据教育机构类型的不同，教职工培训需求也不尽相同。 教育机构共分为销售驱动、教学驱动、服务驱动以及混合驱动等4大类型。教职工，包括：教师（在培训机构，有“学科教师”、“培训师”、“教学顾问”、“教育咨询师”、“学管师”等）、学校管理人员、教学辅助人员（在培训机构，有图书管理员、试卷档案整理员等）、工勤人员（在培训机构，有人事、财务、策划、新媒体运营、保洁员等）。 一．销售驱动型机构及2020年教职工培训趋势分析 在体制内的学校，教师也有招生任务，每年中考前也会去各初中做招生宣讲。在教育机构也不例外，有一类叫做“教育咨询师”的老师主要负责这一工作——新客户开发。销售驱动型的机构，每月、每周、每天、每时、每刻，都有销售目标、任务分解、任务实施、总结复盘。他们的教师一般负责教学，销售队伍人手不够时，也会让学科教师去参与招生——电话外呼、地推菜单等。这类机构中，还有一类人员，即：策划、新媒体运营等，也会通过策划项目化的营销活动，或通过新媒体来辅助招生。 销售驱动型的机构，需要销售类的培训，培训方式多为“老带新”、“做中学”。电话录音、谈单录音，反复听，自己做，自己听，自我改进，直到能掌握必备的销售技能，独立完成电话外呼、地推采单、面咨等。 1
关于室外施工单位协调会等事项会议纪要关于室外施工单位协调会等事项会议纪要会议纪要工程名称:昆山加拿大国际学校运动场工程 A.0.7 — 01 各与会单位: 现将 2015年8月20日由景观、市政项目部组织的室外施工单位协调配合等事项会议纪要印发给你们,请查收。如对会议纪要内容有异议，请在48小时内向本公司提出书面意见。 附:会议纪要共3页。 施工单位(章): 昆山海光环境建设集团有限公司 项目负责人: 刘正保 年月日会议地点昆山加拿大学校项目部会议室会议时间 2015年8月20日 14:00 组织单位昆山海光环境建设集团有限公司(景观) 主持人史连秋会议议题室外施工单位协调会 各与会单与会单位与会人员位及人员江森自控有限公司签到栏 上海地缘环境科技有限公司 昆山弗莱顿国际教育发展有限公司 昆山金都建设有限公司(水电单位) 昆山海光环境建设集团有限公司(市政、 景观) 雨水回收 室外绿化公司 上海山谷实业有限公司 注:本会议纪要分为第一次工地会议纪要(A.0.70)、监理例会纪要(A.0.71)、
专题会议纪要(A.0.72)、项目监理机构内部会议纪要(A.0.73)。 江苏省住房和城乡建设厅监制 第 1 页共 1 页 关于室外施工单位协调会等事项会议纪要会议纪要 工程名称:昆山加拿大国际学校1#综合楼工程 A.0.7 — 01 工地例会纪要 主持人:史连秋 参加单位:昆山弗莱顿国际教育发展有限公司 昆山市金都建设有限公司(水电单位) 昆山海光环境建设集团有限公司 雨水回收 室外绿化公司 上海山谷实业有限公司 江森自控有限公司 上海地缘环境科技有限公司 参加人员:详见会议签到表 会议时间:2015.08.20 下午14:00 内容: 1.由业主方确定的CRI深井泵，用于足球场灌溉之用，此深井泵型号及参数为:S6S-48/12泵头，W6A-185T电机，流量为56m3/H，扬程为89m，功率为 18.5KW。此深井泵及控制柜于2015年8月19日已审批确定进场并由山谷公司提供及安装。
招标投标企业报告昆山加拿大国际学校
本报告于 2019年9月23日 生成 您所看到的报告内容为截至该时间点该公司的数据快照 目录 1. 基本信息：工商信息 2. 招投标情况：招标数量、招标情况、招标行业分布、投标企业排名、中标企业 排名 3. 股东及出资信息 4. 风险信息：经营异常、股权出资、动产抵押、税务信息、行政处罚 5. 企业信息：工程人员、企业资质 * 敬启者：本报告内容是中国比地招标网接收您的委托，查询公开信息所得结果。中国比地招标网不对该查询结果的全面、准确、真实性负责。本报告应仅为您的决策提供参考。
一、基本信息 1. 工商信息 企业名称：昆山加拿大国际学校统一社会信用代码：523205830831158304工商注册号：/组织机构代码：083115830 法定代表人：NormanJohnDameren成立日期：2013-12-19 企业类型：民办非企业单位经营状态：在业 注册资本：1000万人民币 注册地址：/ 营业期限：/ 至 / 营业范围：/ 联系电话：*********** 二、招投标分析 2.1 招标数量 2 企业招标数： 个 （数据统计时间：2017年至报告生成时间）
2.2 企业招标情况（近一年） 2019年05月1 企业近十二个月中，招标最多的月份为，该月份共有个招标项目。 序号地区日期标题 1苏州2019-05-07苏州工业园区生物产业发展有限公司生物孵化楼、研发楼项目2.3 企业招标行业分布（近一年） 1 【工程技术】 （） 序号地区日期标题 1苏州2019-05-07苏州工业园区生物产业发展有限公司生物孵化楼、研发楼项目
昆山小学最新排名 一、小学综合排名 1、苏州市昆山开发区世茂小学 2、苏州市昆山开发区实验小学 3、苏州市昆山市实验小学 4、苏州市昆山培本实验小学西校区 5、苏州市昆山市玉峰实验学校 6、苏州市昆山市一中心小学 7、苏州市昆山培本实验小学东校区 8、苏州市昆山市西塘小学老校区 9、苏州市昆山市高科园小学 10、苏州市昆山高新区同心小学 11、苏州市昆山开发区晨曦小学 12、苏州市昆山青阳港实验学校小学部 13、苏州市昆山市裕元实验学校 14、苏州市昆山高新区吴淞江学校 15、苏州市昆山市柏庐实验小学 16、苏州市昆山市娄江实验学校(小学部) 17、苏州市昆山市西塘小学新校区 18、江苏省昆山市玉山镇振华实验小学 19、苏州市昆山经济技术开发区中华园小学 20、苏州市朝阳小学
21、苏州市昆山市三中心小学 22、苏州市南港中心小学 23、苏州市昆山市玉山镇朝阳小学 24、江苏省昆山市玉山镇司徒街小学 25、苏州市昆山市包桥小学 26、苏州市昆山市蝶湖湾小学 27、苏州市昆山市裕元实验学校永平分校 28、江苏省昆山市城北中心小学 二、小学人气排名 1、苏州市昆山高新区吴淞江学校 2、苏州市昆山开发区世茂小学 3、苏州市昆山培本实验小学西校区 4、苏州市昆山市蝶湖湾小学 5、苏州市昆山开发区实验小学 6、苏州市昆山市娄江实验学校(小学部) 7、苏州市昆山市西塘小学新校区 8、苏州市昆山开发区晨曦小学 9、江苏省昆山市城北中心小学 10、苏州市昆山市裕元实验学校永平分校 11、苏州市昆山市包桥小学 12、苏州市昆山市实验小学 13、苏州市昆山经济技术开发区中华园小学
告诉你如何选择一对一培训机构 个性化一对一教学自从被提出之后，很快就被家教市场所吸纳，占领了暑期家教培训的高地。作为近年来里最火热的名词，一对一的字样在各类暑期辅导类广告中频繁出现，各大城市辅导机构把一对一作为暑期培训课程的主打。但与此同时，也引来了很多不良机构打着一对一的旗号，混迹于市场，以各种虚假承诺，骗取家长钱财，给学生和家长带来了巨大伤害，同时对这个行业中遵循教育规律，真正为孩子提供适合教育服务的机构构成了严重威胁。面临着家教培训市场鱼龙混杂、良莠不齐的问题，学思堂教育告诉你家长们来正确选择一对一培训机构。 第一斧：防忽悠 打破名师崇拜和高分情结 很多不良机构打着名师执教，诱导学生和家长，而家长往往求成绩心切，入错了门，导致“学财两空”。对此，学思堂教育提醒您说：面对“名师崇拜”，家长们只要摆正心态，是很容易辨清真假的。真正的名师观应该是——“没有最好，只有最适合”。只有专业的、适合于孩子的教师和教师团队，真心为孩子着想，用心去做教育，才能为孩子提供最适合的教育和辅导，这也和个性化教育的本质精神相契合，还有很多家长被“考高分”和“上重点”迷惑，交了高额学费后，却往往事与愿违。其实，在正规的个性化教育机构看来，每个学生的资质、禀赋、学习能力都是有差异的，教育的目标是改变人、改善人、绝对不可能保证所有的孩子都能考高分，读名校。学习能力、
心态。在我们生活、学习中起着举足轻重的作用，不管你是在哪个生活与学习阶段。学习能力、心态都是成功的一个重要衡量标准；能力决定成败！家长只要正确地认识孩子的实际，切实关注孩子的进步和变化，注重各种能力的培养，就不难识别个性化教育辅导市场的真假良莠，就不可能陷入不良机构精心设置的陷阱，根据自己小孩子的实际情况去报一对一。适合自己小孩的老师才是最主要的，不是所有名校老师名师才能教好学生。 第二斧：巧诊断 哪些孩子适合学一对一 “别人的孩子都参加辅导班，咱的孩子也得报。”“多花点儿钱能让孩子成绩提高，就值了。”很多家长都抱有盲目“跟风”的心理，让学生的假期成了全民的补习。学思堂教育提醒家家并不是所有孩子都需要课外辅导。一对一辅导更适合这几类学生： 1.头脑聪明，学习能力强，但是没有养成正确的学习习惯和方法，缺乏足够的学习兴趣、自制力差的学生。这类学生采用一对一的教学模式，可以对孩子起到更好的监督作用。 2.在大班学习中跟不上老师授课节奏的学生。对这类学生要“慢慢喂”，要改善其学习方法和习惯，先减慢进度，降低难度，循序渐进全面矫正。 3.学习欠债太多，且面临重大考试（中考、高考）的学生。这类学生靠自身的调整一般很难达到好的效果，一定要在正常学习时间之外给他们一个额外的推力。 4.学习好，平常上课不能满足学习需求的优秀学生。用一对一辅导寻求更高突破 5.缺乏关爱，和父母或老师有矛盾，对学习有抵触情
江苏省高中阶段招生计划 镇江高中招生计划 镇江市区： 江苏省镇江中学900人，江苏省镇江第一中学900人，镇江市实验高级中学900人（含2个艺术班，1个日语课程实验班），镇江市第二中学赛珍珠班100人；三星级高中市第二中学300人；镇江市国际学校160人（民办）。 丹徒：省大港中学700人，丹徒高级中学810人。 丹阳：省丹阳高级中学750人，省丹中国际部100人，吕叔湘中学900人，市第五中学1000人，市第六中学980人（含1个女足班30人），市第五中学艺术班50人，市教师进修学校艺术班100人，珥陵高级中学500人，吕城高级中学400人，访仙中学300人。 扬中：省扬中高级中学520人，新坝中学（重点班）104人，市第二高级中学（重点班）208人，新坝中学104人，市第二高级中学312人，市教师进修学校（艺术）60人。 句容：省句容高级中学832人，市实验高级中学832人，市第三中学832人，市第三中学玉清分校416人（民办）（含1个美术班）。 南京市教育局(3201) 76所 直属学校(320100)：8 南京市第一中学、南京市中华中学、南京外国语学校、南京外国语学校中加国际高中、南京外国语学校剑桥国际高中、南京市金陵中学、南京市金陵中学剑桥国际课程班、南京师范大学附属中学 玄武区教育局(320102)：8 南京市第九中学、南京市第十三中学、南京市第十三中学中加国际高中、南京市第三十四中学、南京市人民中学、南京市梅园中学、南京市第九中学震旦校区、南京体育学院附属中学 白下区教育局(320103)：5 南京市第三高级中学、南京市第五中学、南京市第六中学、南京航空航天大学附属高级中学、南京市行知实验中学 秦淮区教育局(320104)2：南京市文枢中学、南京市第二十七高级中学 建邺区教育局(320105)：3 南京市金陵中学河西分校、南京市金陵中学河西分校国际课程班、南京市建邺高级中学 鼓楼区教育局(320106)：8 江苏教育学院附属高级中学、南京大学附属中学、南京大学附属中学中加国际高中、南京田家炳高级中学、南京田家炳高级中学中日课程班、南京市第四中学、南京市宁海中学、南京育英外国语学校 下关区教育局(320107)：4 南京市第十二中学、南京市第六十六中学、南京市第三十九中学、南京南侨高级中学 浦口区教育局(320111)：4 江苏省江浦高级中学、江苏省江浦高级中学文昌校区、南京市第十四中学、南京市实验国际学校 栖霞区教育局(320113)：7 南京市燕子矶中学、南京市栖霞中学栖霞校区、南京市栖霞中学烷基苯校区、南京师范大学附属实验学校、南京外国语学校仙林分校、南京外国语学校仙林分校德国高中课程班、南京外国语学校仙林分校澳洲vce课程班 雨花区教育局(320114)：20 南京市雨花台中学、南京市板桥中学、南京民办实验学校、南京市江宁高级中学、南京市江宁区秦淮中学、南京市江宁区临江高级中学、南京市江宁区天印高级中学、南京市江宁区湖熟高级中学、南京市江宁区秣陵中学、南京东山外国语学校、南师大附中江宁分校、南京英华学校、南京华夏实验学校、江苏省六合高级中学、南京市六合实验高级中学、南京市六合区实验高级中学瓜埠分校、南京市六合区程桥高级中学、南京市六合区横梁高级中学、南京市大厂高级中学、南京师范大学附属扬子中学 溧水县教育局(320124)：3 江苏省溧水高级中学、溧水县第二高级中学、溧水县第三高级中学 高淳县教育局(320125)：4 江苏省高淳高级中学、高淳县湖滨高级中学、高淳县湖滨高级中学永丰分校、高淳县淳辉高级中学 无锡市教育局(3202) 54所 直属学校(320201)：4 无锡市大桥实验中学、无锡培林高级中学、无锡市运河实验中学、私立无锡光华学校 锡山区教育局(320205)：6 江苏省天一中学、江苏省羊尖高级中学、江苏省怀仁中学、无锡市荡口中学、无锡市东亭中学、无锡市东北塘中学 惠山区教育局(320206)：4 江苏省锡山高级中学、无锡市洛社高级中学、无锡市玉祁高级中学、无锡市堰桥中学 滨湖区教育局(320211)：15 江苏省太湖高级中学、无锡市立人高中、无锡市胡埭中学、无锡市硕放中学、无锡市第一中学、无锡市辅仁高级中学、江苏省梅村高级中学、无锡市第一女子中学、无锡市第三高级中学、无锡市市北高级中学、无锡市青山高级中学、无锡市第六高级中学、无锡市广瑞高级中学、无锡市湖滨中学、无锡市综合高级中学、 江阴市教育局(320281)：13
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21、苏州市昆山市三中心小学 22、苏州市南港中心小学 23、苏州市昆山市玉山镇朝阳小学 24、江苏省昆山市玉山镇司徒街小学 25、苏州市昆山市包桥小学 26、苏州市昆山市蝶湖湾小学 27、苏州市昆山市裕元实验学校永平分校 28、江苏省昆山市城北中心小学 二、小学人气排名 1、苏州市昆山高新区吴淞江学校 2、苏州市昆山开发区世茂小学 3、苏州市昆山培本实验小学西校区 4、苏州市昆山市蝶湖湾小学 5、苏州市昆山开发区实验小学 6、苏州市昆山市娄江实验学校(小学部) 7、苏州市昆山市西塘小学新校区 8、苏州市昆山开发区晨曦小学 9、江苏省昆山市城北中心小学 10、苏州市昆山市裕元实验学校永平分校 11、苏州市昆山市包桥小学 12、苏州市昆山市实验小学 13、苏州市昆山经济技术开发区中华园小学
学思堂教育高二数学期末考试复习指导期末考试即将来了，高二上半学期的学习情况基本都会通过此次考试反应出来，而此次考试的成绩不仅对下学期学习、分班会有影响，更直接关系到同学们的寒假生活，关于如何做好数学这一科目的期末复习工作，同学们不妨听听苏州一对一陪读学思堂教育数学组老师的意见。 首先，此次期末考试数学主要是按模块出题，这就意味着同学们的基础知识没有疏漏，认真参照课本、辅导资料的知识点梳理是必经的过程。数学也不乏部分需要背诵记忆的内容，但都是建立在理解了概念的基础上完成的，比如导数的几何意义、排列组合的计数原理等内容都是需要同学们先理解概念再记忆的。 其次，期末考试60%的题目是基础题。苏州一对一陪读学思堂教育认为这样的分值搭配是为了保证大部分同学都可以取得及格线以上的分数。因此同学们在进入期末复习之后应该有意识的梳理常见的基础题及其解法，尽量做到基础题可以不失分。当然，基础题要想不失分一定是需要大量的练习予以保证的，所以遇到同题型多次出现的题目同学们不应该烦躁，要知道多次的练习才可以保证彻底掌握。 第三，应该大部分同学都会有的一种感觉就是自己平时做题、考试分数都还可以，但是一遇到期末考试这样的大型考试成绩就会波动。苏州一对一陪读学思堂教育认为造成这样现象的原因主要是同学们在平时的练习中没有给自己时间等压力，往往是在较为放松的状态下完成的。想要解决这一困扰，建议同学们在平时的练习过程中给自
己计时。 第四，同学们要明白既然是期末考试难免就会有难题，难题的目的是为了控制区分度、拉开学生间的差距，但高二数学期末考试的难题往往改编或直接用近2-3年的高考题、模拟题，所以苏州一对一陪读学思堂教育认为同学们可以把近3年内的高考真题、一模二模的试卷都过一遍，提高自己应对难题的综合能力。 以上内容就是苏州一对一陪读学思堂教育为同学们整理的关于高二数学期末考试的相关复习指导，希望同学们可以在接下来的期末考试中取得不错的成绩。 文章来源：https://www.doczj.com/doc/c66191181.html,/news.asp?id=835
教师的快乐，源于学生的成长与进步 刘蒋巍 （学思堂教育研究院，江苏常州213000） 1.为什么教师要快乐？ 我们无法期待一个精神瘫痪的教师会培养出一个精神健全的学生。因此，教师能感受到工作的快乐显得很有必要。从积极心理学的角度看，教师的情绪能影响学生的情绪，教师的幸福感能带动学生的幸福感。 2.教师快乐感的源泉 （1）学生因素，包括：学生课堂表现、学生取得成绩、教学得到学生认可、与学生交流等；（2）教师参加学术交流；（3）与同事相处融洽；（4）工作成绩得到校区认可；（5）薪酬、福利待遇；（6）做自己感兴趣的事； 30岁以下教师快乐感，由高到低排列为：（1）>（2）>（3）>（5）>（6）>（4）；31岁~39岁教师快乐感，由高到低排列为：（1）>（3）=（4）>（5）>（6）>（2）；40岁以上教师快乐感，由高到低排列为：（1）>（2）>（4）>（3）>（5）>（6）； 3.教师苦恼的源泉 （1）学生问题，学生学习积极性不高、学生学习成绩差、自己的工作不被学生认可；（2）工作量压力，包括：工作任务重、教学工作量大。（3）会议和琐事压力；（4）工作时间不合理；（5）个人发展；（6）教科研压力；（7）人际关系（8）工作缺少创新性； 男教师苦恼感，由高到低排列为：（1）>（3）>（6）>（2）>（5）>（7）>（4）>（8） 女教师苦恼感，由高到低排列为：（1）>（2）>（4）>（6）>（5）>（7）>（3）=（8） 4.教师的快乐，源于学生的成长与进步 “快乐”和“苦恼”是一对反义词。要使教师更快乐，需要增加快乐源，减少苦恼源。从统计结果，不难发现：不管教师快乐还是苦恼，学生因素（问题）是主要原因。因此，我们可以说：教师的快乐，源于学生的成长与进步。 5.让教师感到快乐，我们做了些什么？ 教师的快乐，源于学生的成长与进步。解决学生问题（学习积极性不高、学
2017年最全苏州国际学校排名第一梯队 苏州外国语学校 创校时间：1994年 AP课程：2010年 CIE课程：2007年 苏州国际外国语学校 创校时间：1995年 国际部创办时间：2003年 中加枫华国际学校 创校时间：2003年 BC课程：2004年得到认证 苏州中学园区校 创校时间：2003年 苏州国际预科学校 创校时间：2004年 苏大附中中加国际高中班 创办时间：2008年 第二梯队 苏州领科·星海国际课程 创校时间：2010年 IGCSE和A-level：2010年 苏州工业园区外国语学校 创校时间：2011年 苏州德威国际高中 创校时间：2012年 IGCSE和A-level：2012年 江苏省新区一中美国课程 创校时间：2014年
江苏省苏州实验中学AP中心 创校时间：2012年 昆山加拿大国际学校 创校时间：2012年 苏州中学卓越班 创办时间：2013年 园区二中中新班 创办时间：2013年 苏州北美国际高级中学 创校时间：2013年 苏五肯特班 创办时间：2014年 第三梯队 华东康桥国际学校 创校时间：2012年 正式开学：2014年 IBDP课程：2015年 世界联合书院常熟分校 创校时间：2015年 北外附属苏州湾外国语学校 创校时间：2015年 西安交通大学附属中学 加拿大苏安高级中学留学指导中心：2016年多伦多大学“绿色通道”：2016年 苏州科技城外国语学校 创校时间：2016年 常熟国际学校 创校时间：2011年
第四梯队 苏州工业园区海归人才子女学校创校时间：2017年 嘉德圣玛丽苏州学校 创校时间：2017年 博培创新书院 创校时间：2017年 以上资料由南加州教育整理
附录： xx重点学校学区房划分明细 学校名称： xx实验xx 施教区： xx：南后街以xx.xx： xx基园以东.，xx： xxxx以xx，xx： 前进xx以南. 学校特色： 创办于1947年，是江苏省首批17所实验示范园之一 学校坚持“服务家长、服务社会.，促进幼儿素质全面提高”的思想.，紧紧围绕“校园设施精品型、领导班子学者型、教师队伍科研型、幼儿能力复合型”的办学目标.，形成了以“信息技术”为突破口的办园特色. 学校名称： xx机关xx 施教区： 父母双方有一方是公务员就可就读昆山市机关幼儿园. 学校特色： 学校着力于培养幼儿的创新意识、口语表达能力、动手能力、还有一些兴趣培养.，其中以数学、绘画、区域活动能力等为主要特色 施教区：
xx：xxxx以西.，西： 北后街（下塘）以东.，xx： 前进xx以xx.，xx： xx以南.学校特色： 昆山市培本实验小学（原名昆山市玉山镇第二中心小学）创办于清光绪三十一 （1905）年.，学校坚持“思想领先.，教学为主.，特色体育.，五育并举.，全面发展”为办学理念.，并认真组织实施“名师工程”和“青蓝工程”. 学校名称： xxxx实验小学 施教区： 通山新村、许文塘、板桥新村、樾阁花园、杏园、宾希园、娄邑小区、爱河小区、汉浦小区、四季花城、东通山弄2#4#6#8#10#& 学校特色： 昆山市柏庐实验小学2002将原市二中改建为一所全日制的公办小学.，学校为独立建制的市教育局直属小学.昆山市柏庐实验小学以柏庐先生的深远影响和博大精深的思想为基础.，并且对于扩充城区中小学教育资源、切实解决市区中小学入学难问题具有十分积极的意义.学校名称： xxxx中学 施教区： 人民南路、新闸路、汛塘岸、团结新村、司徒街（下塘）、盆渎村、万金岸、朝阳新村、朝阳西村、朝阳东村、需浦新村、扬子新村、跃进路、南渔村、育才路、丽泽新村（公寓）、正阳新村、汛塘商苑、后塘村、司徒新村、游方弄、严家角、东坛弄、跃进新村、朝阳西路、朝阳支里、合兴西路、朝阳
学思堂教育：五年级语文期末复习计划五年级的孩子还处于玩心较大的年纪，往往到了期末阶段也不是很紧张。为了帮助同学们把语文复习好，太仓小学一对一辅导学思堂教育的老师整理了五年级语文期末复习的计划，大家可以参考使用。 一、基本情况分析 除了老师要结合课标、期末考试考查内容分析班级学生的情况，比如学生成绩、知识掌握程度、薄弱环节、优中差三类学生的大概分布这些情况外。太仓小学一对一辅导学思堂教育认为同学们要自己分析清楚自己目前的情况：学到现在，哪些知识掌握地比较好，试卷中哪个版块是自己比较擅长的，自己经常出错的题考的是什么内容....... 二、目标明确 1、自己主动复习课本中要求学会的生字词，课文中的词、句可以独立阅读，需要背诵的内容可以完整地背出来、写出来； 2、课本中的“诵读与积累”版块重点复习，增加自己对课文的熟悉程度，加强阅读训练，进而掌握基本的阅读理解的技能，常见写作手法、常见句子可以熟练运用； 3、积极主动的和同学进行交流，除了玩闹，关于语文学习，太仓小学一对一辅导学思堂教育建议同学们互相之间可以加强对话练习，做到可以耐心地听别人讲、理解别人的意思； 4、作文训练是必不可少的。作文强调素材积累，除了课本、课外练习的积累外，平时的生活是作文素材的最大来源，我们建议同学们加强作文的练习，平时想到一些句子要及时记录下来，训练自己有条
理、有感情地写作能力。 三、复习重点 从同学们目前的学习情况来看，阅读和作文是重点复习内容，阅读中涉及的词、句、段是可以通过背诵记忆的形式加以掌握运用的；关于作文复习，太仓小学一对一辅导学思堂教育认为同学们如何把一句话写通顺是重点。 以上内容是太仓小学一对一辅导学思堂教育为同学们整理的关于五年级语文期末复习的相关内容，希望同学们可以积极准备为期末考试做好充分的准备。 文章来源：https://www.doczj.com/doc/c66191181.html,/news.asp?id=764
关于室外施工单位协调会等事项会议纪要 工程名称：昆山加拿大国际学校运动场工程 A.0.7 — 01 各与会单位: 现将 2015年8月20日由景观、市政项目部组织的室外施工单位协调配合等事项会议纪要印发给你们,请查收。如对会议纪要内容有异议，请在48小时内向本公司提出书面意见。 附：会议纪要共3页。 施工单位(章): 昆山海光环境建设集团有限公司 项目负责人：刘正保 年月日 会议地点昆山加拿大学校项目部会议室会议时间2015年8月20日 14：00 组织单位昆山海光环境建设集团有限公司（景观）主持人史连秋 会议议题室外施工单位协调会 各与会单位及人员签到栏 与会单位与会人员 江森自控有限公司 上海地缘环境科技有限公司 昆山弗莱顿国际教育发展有限公司 昆山金都建设有限公司（水电单位） 昆山海光环境建设集团有限公司（市政、 景观） 雨水回收 室外绿化公司 上海山谷实业有限公司 注：本会议纪要分为第一次工地会议纪要（A.0.70）、监理例会纪要（A.0.71）、专题会议纪要（A.0.72）、项目监理机构内部会议纪要（A.0.73）。 江苏省住房和城乡建设厅监制
关于室外施工单位协调会等事项会议纪要 工程名称：昆山加拿大国际学校1#综合楼工程 A.0.7 — 01 工地例会纪要 主持人：史连秋 参加单位：昆山弗莱顿国际教育发展有限公司 昆山市金都建设有限公司（水电单位） 昆山海光环境建设集团有限公司 雨水回收 室外绿化公司 上海山谷实业有限公司 江森自控有限公司 上海地缘环境科技有限公司 参加人员：详见会议签到表 会议时间：2015.08.20 下午14：00 内容： 1.由业主方确定的CRI深井泵，用于足球场灌溉之用，此深井泵型号及参 数为：S6S-48/12泵头，W6A-185T电机，流量为56m3/H，扬程为89m，功 率为18.5KW。此深井泵及控制柜于2015年8月19日已审批确定进场并由山 谷公司提供及安装。 2.运动场灌溉控制柜是使用软启动控制，变频控制，其设计目的为减小 电机启动电流，比较好的平衡电网用电，变频工作保证正常水量，保护 水泵电机过荷，安全用电超荷。 3.关于控制柜放置位置已确定放在消防泵房中，安装在消防控制箱旁边， 靠墙侧放，因下方有水沟凹槽，需做钢架支撑，将控制柜固定在钢架上 （控制柜规格为1.5m高，0.7宽，0.3m侧宽）。具体等控制柜到现场由 业主方派人到现场最终确定位置。 4.控制柜铭牌已确定按业主方要求编号，铭牌编号及内容为“1AL-TJ室 外灌溉”。
2014年江苏昆山中考录取分数线划定 2014年江苏昆山中考录取分数线划定 2014年昆山市中招第一、二、三阶段最低录取分数线学校与专业最低录取分数线语数英语数001昆山中学01课改实验班682002震川高级中学01课改实验班673003昆山中学01重点班671356004震川高级中学01重点班667349230111昆山中学01统招658342121震川高级中学01统招653338112昆山中学01择校651346122震川高级中学01择校649333103市一中01鸿志班646345237104陆家高级中学01励志班642331105开发区高级中学01
行知班644337123市一中01统招634327124陆家高级中学01统招616318208125开发区高级中学01统招623325126市一中01统招612 319 2014年昆山市中招师范及“3+4”最低投档分数线 学校最低投档分数线语数英语数654苏州幼儿高等师范学校01学前教育64133421302学前教育638324214901苏州建设交通－苏州科技学院01“3+4”建筑工程施工639 902苏州旅游财经－苏州科技学院01“3+4”物流服务与管理642 903南京工程高等职业学校－南京信息工程大学01“3+4”工程测量641 904南京工程高等职业学校－南京信息工程大学01“3+4”计算机应用643 2014年昆山中学、震川高级中学分配生各校最低录取分数线毕业学校昆山中学毕业学校昆
山中学最低录取分数线最低录取分数线总分语数英语数总分语数英语数市二中663348新镇中学647葛江中学662342231陆家中学645开发区国际学校初中部660花桥中学654339娄江实验学校初中部664亭林中学649337玉山中学645石浦中学652青阳港学校初中部654淀山湖中学651兵希中学652张浦中学646327蓬朗中学655锦溪中学645337城北中学650周庄中学655吴淞江学校初中部644秀峰中学663费俊龙中学初中部650昆山国际学校初中部658347正仪中学651鹿峰中学石牌中学656343前景学校初中部644周市中学642珠江学校初中部641毕业学校震川高级中学毕业学校震川高级中学最低录取分数线最低录取分数线
学校名称： xx实验xx 施教区： xx：南后街以xx.xx： xx基园以东.，xx： xxxx以xx，xx： 前进xx以南. 学校特色： 创办于1947年，是江苏省首批17所实验示范园之一 学校坚持“服务家长、服务社会.，促进幼儿素质全面提高”的思想.，紧紧围绕“校园设施精品型、领导班子学者型、教师队伍科研型、幼儿能力复合型”的办学目标.，形成了以“信息技术”为突破口的办园特色. 学校名称： xx机关xx 施教区： 父母双方有一方是公务员就可就读昆山市机关幼儿园. 学校特色： 学校着力于培养幼儿的创新意识、口语表达能力、动手能力、还有一些兴趣培养.，其中以数学、绘画、区域活动能力等为主要特色 施教区： xx：xxxx以西.，西： 北后街（下塘）以东.，xx：
前进xx以xx.，xx： xx以南. 学校特色： 昆山市培本实验小学（原名昆山市玉山镇第二中心小学）创办于清光绪三十一（1905 ）年.，学校坚持“思想领先.，教学为主.，特色体育.，五育并举.，全面发展”为办学理念.，并认真组织实施“名师工程”和“青蓝工程”. 学校名称： xxxx实验小学 施教区： 通山新村、许文塘、板桥新村、樾阁花园、杏园、宾希园、娄邑小区、爱河小区、汉浦小区、四季花城、东通山弄2#4#6#8#10#& 学校特色： 昆山市柏庐实验小学2002将原市二中改建为一所全日制的公办小学.，学校为独立建制的市教育局直属小学.昆山市柏庐实验小学以柏庐先生的深远影响和博大精深的思想为基础.，并且对于扩充城区中小学教育资源、切实解决市区中小学入学难问题具有十分积极的意义. 学校名称： xxxx中学 施教区： 人民南路、新闸路、汛塘岸、团结新村、司徒街（下塘）、盆渎村、万金岸、朝阳新村、朝阳西村、朝阳东村、需浦新村、扬子新村、跃进路、南渔村、育才路、丽泽新村（公寓）、正阳新村、汛塘商苑、后塘村、司徒新村、游方弄、严家角、东坛弄、跃进新村、朝阳西路、朝阳支里、合兴西路、朝阳
孩子要不要上小升初衔接班 激战完了小升初择校考试的学生即将迎来暑假，而让许多家长纠结的是，孩子要不要上小升初衔接班？而上小升初衔接班又该如何选择？小升初衔接班都学什么内容？ 一、“小升初衔接班”为啥火热 为什么“小升初衔接班”如此火爆？一位专家分析说，主要与眼下的升学压力有关，加之初中、高中的毕业考试时间早，很多家长希望给孩子做个好的假期学习计划。以“小升初”为例：小学升入中学，学习科目增多，老师的教学方式也变了，必然促使学生要尽快调整学习方法，以适应中学的学习方式。 二、小升初衔接班——换角色更重要 学思堂教育专家认为，从小学到初中是学习阶段的一个变化，从巩固已有知识、预习新课程的角度出发，给孩子报衔接班本身无可厚非，但很多家长抱着“临时抱佛脚”的心理、奔着在所谓的分班考试中能有个好成绩，这种认识是有偏差的。 三、是否上小升初衔接班——看孩子性格 学思堂教育专家认为，因为小学实施素质教育，对于学科成绩没有足够的重视，基本上学生的分数不会有多大的差距，但是孩子们实际的学习能力和学习效果不能从分数上体现出来。这样一来，在升上初中后，一些学生会跟不上初中的学习进度和学习难度。另一方面，从正确的学习过程来说，应该是先有一个对课程的预习。 至于选择什么模式的课程给孩子，学思堂教育专家认为要根据每
个学生的性格考虑。一些学习专注度低的孩子适合一对一地进行辅导，这样可以加强老师对学生学习进程的把握，学生也能在一对一的教学状态下较为专注；对于学习基础较为牢固，学习态度也比较认真的学生，可以参加大班制的班，与许多伙伴一起学习，学习的氛围会更加活跃；而小班制在服务上会比大班制好一些。 四、小升初衔接班——师资个性化是首选 在选择小升初衔接班时，首先要看参加辅导的目的，是以超前学习为主还是回顾夯实基础为主；是针对毕业考、民校联考还是名校择校，从这两点考虑。然后综合考虑价钱、地点、效果三方面因素，并明确何种因素最重要。 文章来源：https://www.doczj.com/doc/c66191181.html,/study.asp?id=842
2011年第9期（总第59期） 昆山市人民政府办公室 编二○一一年十月三十一日昆山市重点工程建设指挥部办公室 本期要目 专题报道昆山市保障性住房项目举行开工仪式 工程进度2011年市重点实事工程进展情况 简讯我市接受创建国家生态园林城市实地考查暨“中国人居环境奖” 复查
专题报道 昆山市保障性住房项目举行开工仪式 为贯彻落实“十二五”住房保障规划，进一步加大保障性安居工程建设力度，10月11日上午，昆山市保障性住房项目开工仪式在赵厍地区N-1地块成功举行。市委书记管爱国宣布项目开工，市委副书记、代市长路军致辞，市四套班子领导许庆龙、汪国桢、曹萍、朱兴农、夏小良、朱玉明为项目奠基培土。 赵厍地区N-1地块保障性住房小区是我市在“十二五”期间第一个大规模建设的保障性住房小区，占地5.6万平方米，总建筑面积13.7万平方米、规划建设户数1324户、总投资约4.32亿元，其开工建设和建成投用将对进一步完善我市住房保障体系、缓解住房结构矛盾、提升市民居住水平、促进社会和谐稳定，具有极其重要的意义。 路军在致辞中说，近年来，我市在加快经济发展的同时，始终把住房保障作为一项人民群众最关心、最直接、最现实的民生工程、民心工程来抓，不断加大保障性住房建设力度，加快推进住房保障城乡一体化，逐步形成了具有昆山特色的住房保障体系。他指出，保障性住房建设关乎民生民计，关乎市民切身利益，各级各部门和建设单位一定要提高认识，明确责任，精心组织，加快推进，全力打造优质工程、安全工程、示范工程、廉洁工程，确保圆满完成工程建设任务，向全市人民交上一份满意的答卷。 工程进度 2011年市重点实事工程进展情况 （截至10月25日） 实事工程 1．完善医疗卫生服务体系
浅谈国际学校数学课堂中的新教学模式 单位：昆山开发区国际学校 邮政编码：215300 姓名：刘其林 摘要：在全球经济一体化，亚洲经济迅猛突进的，特别是昆山经济的日新月异发展的背景下。不仅是来自中国的五湖四海，而且还有来自东南亚各国，世界各地的人们齐聚昆山，他们的子女来到我校，进入我们初三年级。摆在我面前的问题是：我该教什么样数学知识，以什么样的数学模式教学，如何驾驭数学课堂。下面就以上几个问题，谈谈我近一年的教学感受与认识。 关键词：初中数学知识数学课堂新模式 对于国际学校的学生我应该教什么内容的数学知识，是我首先要考虑清楚的的问题。为此查阅各个国家的数学大纲。 下面是我对台湾、大陆、韩国初中数学章节整理与对比：
倘若我把大陆初中教材基准，从上表可以看出台湾的初中数学比大陆多的是数列与等差数列；少的是幂的运算与反比例函数。韩国教材与大陆教材对比发现多的是：点、直、线面，相似性的体积之比，少的是锐角三角函数。章节知识相似度大96%。 下面从代数与几何的比例上来统计下三国的数学知识结构的差别如下表。 从表中我们不难看出大陆与台湾在一二年级是更注重代数的应用；而大陆在三年级更注重代数计算解决实际问题方面上应用；从图表上我们可以看出韩国的数学更注重几何应用，将代数融入几何中来讲授会更加直观形象， 10 20 30 40 50 60 70 80 七年级代数八年级代数九年级代数台湾大陆韩国
或者说他们更注重数形结合来学习数学，这也是韩国的特色。 以上调查我得到的结论是，大陆与台湾的初中数学教学更具有相似度，韩国的初中数学教学更注重几何方面，但知识体系差别不大的，所以我们应用苏科版初三教材，国际学校的学生完全可以接受，没有知识上的不衔接。 数学课堂新模式（主体全程参与模式） 布鲁纳说过：“学习者不应是信息的被动接受者，而应该是知识获取过程中的主动参与者。”因此，数学教师的任务是在传授数学知识的过程中培养学生的学习能力、持续学习和创造的能力，以适应时代的要求。“先学后教”教学模式就是以优化数学教学过程、提高数学教学质量、培养学生创新精神与实践能力为目标而设计的。这种教学模式使学生带着明确的学习任务目标，主动地进行学习，在执行任务过程中，通过独立思考、实践、讨论、交流与合作，培养学生良好的学习习惯和学习方法，充分发挥学生在学习中的积极性和主动性，提高自身的学习能力，这充分体现了以学生发展为本的新的教学理念。 下面我谈谈自己如何对初中数学教学新模式的构建： 一、课前主动预习，发现疑难。 教师积极地引导学生主动地进行课前预习，这是新教学模式的基础，有助于更好地培养学生自学能力。对于相当一部分学生来说，在刚开始预习时有一定的盲目性，不能准确地找出预习内容的重点和关键，教师可以在课前为学生准备一份预习提纲和预习作业，并设置不同难度的问题。在预习提纲中，有的问题学生可能回答出来，有的问题可能还不太明白；同时在预习作业中，有些类型的题目学生会解决，有些类型的题目学生无法解决，要求学生在不懂之处做上标记，有待课上解决。
昆山民办小学排名 1苏州市昆山市实验小学 2苏州市昆山开发区世茂小学 3苏州市昆山市柏庐实验小学 4苏州市昆山市一中心小学 5苏州市昆山市西塘小学新校区 6苏州市昆山市高科园小学 7江苏省昆山市城北中心小学 8苏州市昆山培本实验小学西校区 9苏州市昆山经济技术开发区中华园小学 10苏州市昆山开发区实验小学 11苏州市昆山市玉山镇朝阳小学 12苏州市昆山市玉峰实验学校 13苏州市昆山开发区晨曦小学 14苏州市昆山高新区吴淞江学校小学部 15苏州市昆山高新区同心小学 16苏州市昆山市裕元实验学校 17江苏省昆山市玉山镇振华实验小学 18苏州市昆山市西塘小学老校区 19苏州市昆山培本实验小学东校区 20苏州市昆山市娄江实验学校(小学部) 21苏州市昆山青阳港实验学校小学部
22苏州市昆山市蝶湖湾小学 23苏州昆山市包桥小学 24苏州市昆山市裕元实验学校永平分校 25苏州市南港中心小学 26苏州市昆山市三中心小学 27苏州市朝阳小学 28江苏省昆山市玉山镇司徒街小学昆山市小学人气排名 1苏州市昆山高新区吴淞江学校小学部 2苏州市昆山开发区世茂小学 3苏州市昆山培本实验小学西校区 4苏州市昆山市蝶湖湾小学 5苏州市昆山开发区晨曦小学 6苏州市昆山市西塘小学新校区 7苏州市昆山开发区实验小学 8苏州市昆山市裕元实验学校永平分校 9苏州市昆山市娄江实验学校(小学部) 10江苏省昆山市城北中心小学 11苏州市昆山市实验小学 12苏州昆山市包桥小学 13苏州市昆山高新区同心小学 14苏州市昆山经济技术开发区中华园小学
15江苏省昆山市玉山镇振华实验小学 16苏州市昆山市柏庐实验小学 17苏州市昆山市高科园小学 18苏州市昆山市一中心小学 19苏州市昆山青阳港实验学校小学部 20苏州市昆山市裕元实验学校 21苏州市昆山市西塘小学老校区 22苏州市昆山培本实验小学东校区 23苏州市昆山市玉峰实验学校 24苏州市昆山市玉山镇朝阳小学 25江苏省昆山市玉山镇司徒街小学 26苏州市朝阳小学 27苏州市昆山市三中心小学 28苏州市南港中心小学
学思堂教育：三年级数学期末复习计划 一、复习内容分析 1、测量： 建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念，并能根据实际选择恰当的单位，同时能用不同的工具和方法进行测量。 2、万以内的加减法： 多位数加减多位数的计算方法，包括口算、笔算和估算和笔算的验算 3、四边形： 认识平行四边形，会计算长方形和正方形的周长。 4、有余数的除法： 掌握有余数除法的笔算方法，知道余数一定要比除数小的道理。 5、多位数乘一位数的乘法： 掌握多位数乘一位数的计算方法，（特别是连续进位的计算）6、时分秒： 建立时、分、秒的时间观念，会进行一些有关时间的简单计算，学生能做到节约时间。 7、分数的初步认识： 初步认识分数的意义，会计算同分母分数的加减法，会比较分数的大小。 8、可能性和数学广角： 知道事件可用“一定、可能、不可能”来描述，知道可能性有大
小;能找出简单事物的排列数和组合数，培养学生观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面思考问。 二、复习目标 1、通过梳理知识点，发现各单元内容与以前所学内容之间的联系（主要有长度和质量单位、时间的认识、有余数的除法与表内除法、分数和整数的关系），初步认识数学知识的系统性。 2、复习后，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 3、查漏补缺，让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。 三、复习重难点 1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。 2、有余数的除法在实际生活中的应用。 3、分数的含义。 4、联系生活实际发展学生的空间观念。 文章来源：https://www.doczj.com/doc/c66191181.html,/news.asp?id=750