XX学校依法治校章程
第一章总则
第一条：为增强全校师生依法治校的意识，规范办学行为，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》及其他有关法律法规，结合本校实际，制定本规程。
第二条：学校要认真贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人的方针。
第三条：实行校长负责制。
校长是学校的法定代表人，全面负责学校的教育教学及其他行政管理工作，依法行使职权。
第四条：学校党组织是学校的政治核心，领导学校的思想政治工作，对教育教学、行政工作起保证监督作用。
第五条：建立以教师为主体的教职工代表大会制度。
教职工代表大会是学校实行民主管理和民主监督的基本组织形式，接受学校党组织的思想政治领导。
校长应充分尊重教职工的民主权利，听取他们对于学校工作的意见、建议；教职工应服从校长的领导，认真完成本职工作。
学校设立由校长主持的、由学校干部与教职工代表组成的、有威信的校务委员会，作为审议机构。
第二章依法保障师生的合法权利
第六条：认真建立科学的学生学籍管理制度，按照规定时间和要求注册学籍，并及时组织注册信息的核对、勘误工作。学生入学、转学、修学，以及义务教育阶段的免学、缓学等，须严格按法律法规程序进行。
第七条：义务教育阶段对因户口变更申请转学，并经有关教育行政部门核准符合条件者，应予妥善安排；不得无故拒收。
对因故在非户口所在地申请就学的学生，经有关部门审核符合条件的，可准其借读，并可按有关规定收取借读费。
第八条：学校和教师对学生应坚持正面教育，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，不得讽刺挖苦学生、粗暴压制学生、歧视品行有缺陷和学习有困难的学生。
严禁体罚和变相体罚学生。
第九条：须严格避免未受完规定年限义务教育的学生辍学。
发现学生辍学，学校须积极采取措施，要求监护人送学生回校上课。经多方教育仍未回校上课的，应于学生辍学之日起一周内向教育主管部门报告，并积极采取措施动员其复学；辍学十天以上的，除配合有关部门在依法实施《教育行政处罚暂行实施办法》予以行政处罚的同时，应做好学生复学等工作。
要加强后进学生的辅导、教育工作，不得歧视、放弃、排斥，不得将他们单独编班，更不得强迫他们退学、转学、提前结业。
义务教育阶段学校不得开除学生。
第十条：在教育行政部门统一领导下开展招生工作。义务教育阶段学校坚持免试就近入学的原则，一律实行划片招生，不举行或变相举行选拔性考试。
第十一条：健全学生管理和学生自治组织，健全学生管理制度。以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为依据，加强学生日常管理，培养学生良好行为习惯。积极支持学生开展有意义的社团活动，加强对社团活动的指导和管理。
第十二条：建立学生奖惩制度，鼓励学生全面发展、个性发展，按规定处理和帮助犯错误的学生。对犯错误的学生做深入细致的思想工作，努力帮助其认识和改正错误。义务教育阶段不开除学生学籍。建立处分学生的相关听证、申诉和复议等工作制度。
第十三条：认真执行家庭困难学生资助政策，建立家庭生活困难学生救助制度，帮助家庭贫困学生顺利完成学业。建立健全家庭生活困难学生救助档案。
第十四条：建立健全工会组织，充分发挥工会组织参政议政作用，依法保证教师享有法律规定的各项权利，履行法律规定的各项义务，建立职工救助制度和运行机制，保障教师的工资报酬、医疗保健、福利待遇以及人身安全。对违反有关规定拖欠教师工资、侵犯教师的合法权益应依法制止。
第十五条：依法保障教师权益，不安排教师在法定休息日、节假日上课，不安排教师辅导学生晚自习。
第三章依法进行教育教学活动
第十六条：学校的主要工作是教育教学，应依据国家有关规定管理学校的教育教学活动，其他各项工作均应以有利于教育教学工作的开展为原则。
第十七条：建立校长兼课、听课制度。校长应担负一定的教学及科研工作，积极参加听课、评课和教学研究活动，了解教师的教育教学情况，加强对教育教学工作的指导，积极进行教育教学改革。
第十八条：学校须按国家的课程计划、课程标准和国家规定的教育教学内容和开展教学活动，开齐课程，上足课时，不随意增减课程。开展好技术、艺术、体育与健康、综合实践活动四个领域的教育教学工作。因地制宜开发学校课程，形成学校特色。
第十九条：选用国家和省颁布的教学用书目录规定的教材。学校开发课程不编写和使用教材。不向学生统一征订教辅资料，不接受任何单位和个人推销的省定教学用书目录以外的书刊、学习资料、各种学具和音像制品等。
严禁违反规定向学生兜售各种食品、饮料、医药品。学校有权抵制未经教育主管部门批准向学生推销的各种物品。
第二十条：学校组织的捐助性活动要遵循自愿、量力的原则，避免学生形成攀比捐助的行为。
第二十一条：严格控制班额。初中不超过50人；教学班参照日常班班额和教师、教学场所情况合理安排。不得设立重点班。
第二十二条：严格控制学生作息时间和在校活动总量。走读生每天在校学习时间不超过7小时。晚间、双休日和其他法定节假日不上课。学生每天集体体育锻炼不少于1小时。睡眠时间义务教育阶段学生不少于9小时，义务教育阶段走读生早上到校时间不早于7：10。
第二十三条：积极开展学生自主实践性学习。学生自习时间不分配到学科。按照规定安排寒暑假期和其他法定节假日，不利用假期组织学生到校上课或集体补课，不收费上课和有偿补课。
第二十四条：学生家庭书面作业实行总量控制。初中书面作业总量不超过1.5小时。学生的课外作业内容要精选，难易要适度，数量要适当，要严格执行国家减轻学生过重课业负担的有关规定，保证学生课业负担是量。提倡布置探究性、实践性的家庭作业。严禁用作业作为惩罚学生的手段。
第二十五条：按照《基础教育课程改革纲要》要求，改进教学方式方法，引导、鼓励和支持学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。每学年参加社会实践活动的时间不少于20天。
第二十六条：要积极开展教育教学研究，运用科学的教育理论指导教育教学活动，积极推广教科研成果。
实行校本教研制度，研究课程建设、课程实施和教育教学重点、难点问题，提高课程计划实施质量和单位时间内教学效率。鼓励教师从事科学研究、学术交流，参加专业学术团体，在学术活动中充分发
表意见。建立各种业务档案，充分发挥业务档案材料在教育教学、教研科研中的重要作用。
第二十七条：学校教学应面向全体学生，坚持因材施教的原则，充分发挥学生的主体作用，重视基础知识教学和基本技能训练，激发学习兴趣，培养正确的学习方法、学习习惯。
各科教学应落实在教学常规，优化教学过程，改进课堂教学方法，积极利用现代化教学手段，提高课堂教学效率和质量。
第二十八条：将德育工作作为素质教育的首要任务，按照《中小学德育工作规程》、《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（中发〔1999〕9号）的要求，深入开展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。
学校应依据《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》对学生进行养成教育
第二十九条：健全德育工作机构和德育工作制度，改进德育工作方法，充分利用校内外德育资源，寓德育于各学科教学之中，加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实效，克服形式主义。教师实行一岗双责，既教书又育人，形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。
第三十条：大力加强校园管理和校园文化建设，优化校园环境，力求净化、绿化、美化、秩序化、人文化、教育化，营造平安、文明、和谐校园氛围，使中小学成为弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明建设基地。
第三十一条：应严格按教育行政部门颁布的校历安排教学工作。
不得随意停课，若遇特殊情况必须停课，一天以内的由校长决定，并报教育主管部门备案；一天以上三天以内的，应经市人民政府批准。
学校组织学生集体参加校外社会活动，应当报教育主管部门批准，不得有下列行为：
（一）组织学生参加商业性的庆典、演出等活动；
（二）组织学生到营业性歌舞厅、酒店参加节日庆祝、演出等活动；
（三）因参加无关的社会活动而影响教学秩序和学校正常工作；
（四）未经批准擅自调动或组织学生外出活动。
第三十二条：学校应不断改革考试办法，运用科学方法测评教学质量。.建立促进学生全面发展的评价体系。全面推行日常考试无分数评价。义务教育阶段学校实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，其中，初中学生实行以学业考试和基础性发展目标为主要内容的综合素质评价制度。学校为每个学生建立综合、动态的成长档案，全面反映学生的成长历程。成绩评定实行等级制（一般为A、B、C、D四个等级）。初中实行学业考试制度和基础性发展目标评价制度，学业考试成绩和基础发展目标评价等级作为学生毕业和升学的
主要依据。严格考试管理，不组织、不参加未经市级以上教育行政部门批准的各种统考、联考或其他竞赛、考级等活动。
建立诚信制度、监督举报制度、评价结果公示和复议制度等学生综合素质评价质量保障制度，严肃查处弄虚作假和不负责任的行为。严密组织初中学生学业考试和，不断加强考风考纪建设，认真处理违纪、舞弊、作弊工作人员和考生。
第三十三条：要建立德、智、体等方面全面评估教育质量的科学标准，不允许以任何方式公布学生考试成绩、按考试成绩给班级排序、给学生排名次。
不得以考试成绩或升学率作为衡量教学质量、评定教师教学工作的唯一标准。建立有利于促进教师职业道德和专业水平提高的科学的教师评价体系，不单纯以教学成绩评价教师。坚持内容全面、主体多元原则，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面科学评价教师工作。
第三十四条：在客观分析学生情况下，评价教师教学质量，综合考查学生完成课程标准要求的程度和所用时间两个基本因素，不以考试成绩给教师排名次。实行结构工资制度，不以考试成绩或升学率高低作为评价和奖惩教师的主要标准。
第三十五条：学校积极推广普通话，严格按照《国家通用语言文字法》，制定本校推普要求，并采取有力措施，确保普通话真正成为校园语言。
第三十六条：严格执行《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》等规定，通过体育课和活动增强学生的体质。
学校应当保证学生每天有一小时的体育活动时间。
第三十七条：根据国家《食品卫生法》、《传染病防治法》、《公共场所卫生管理条例》、《学校卫生工作条例》等法律法规，制定完善的学校卫生工作制度并严格执行。
第三十八条：将食品卫生、饮用水卫生、传染病防治管理工作作为卫生工作重点，全面推行学校食品卫生监督量化分级管理，提高学校饮食卫生自身管理水平，逐步实现规范化管理。
第三十九条：制定突发性、群体性传染病和食物中毒应急预案，落实应急措施，一旦发生群体性传染病和食物中毒事件，立即向上级主管部门报告并按照应急预案及时采取处置措施。
第四十条：高度重视健康教育工作，根据《学校卫生工作条例》、《中小学卫生保健机构工作规程》的要求，制定和实施健康教育、健康咨询工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。
第四十一条：按照要求开展教学卫生监督工作，确保学生食堂、宿舍、教室和其他生活、教学场所环境卫生，空气、光照和学生坐姿、用眼习惯等符合卫生要求。
建立完善的卫生保健制度，定期组织学生体检，预防常见病、传染病和食物中毒。学校饮食卫生实行专人负责，定点配餐，坚决取缔非法摊点。在学生中开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯。
第四十二条：应针对学生特点进行心理健康教育和指导，增强学生自我控制、自我调节和对心理压力的承受能力，培养学生广泛的兴趣、积极的情绪、健康的个性和奋发的进取心。
第四十三条：学校的环境、校舍、设施、图书、设备等应有利于学生身心健康，组织各类教育教学活动应符合学生的生理、心理等特点。
第四十四条：学校应加强对学生课外、校外活动指导，注意与校外活动机构联系，开展有益的活动，安排好学生的课余生活。
学校组织学生参加竞赛、评奖活动，须按教育行政部门的有关规定进行。
第四十五条：学校应主动与学生家庭取得联系，运用家访、召开家长会、举办家长学校等形式，指导、帮助学生家长创设良好的家庭教育环境。
第四十六条：必须定期对学生安全教育，培养学生的自救自护能力。
学校组织学生参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，均应采取妥善预防措施，防止发生人身安全事故。
第四章依法实施学校内部管理
第四十七条：实行校长负责制、教职工岗位责任制及教职工聘任制，由校长提出副校长人选，按有关规定权限和程序聘任。副校长须严格履行职责，校长应保证副校长职责的履行。
按照本校规模和有关规定，学校设立校长室、副校长室、校长办公室、教导处、总务处、资源处以及工会团队等行政职能机构，配备副校长二人，办公室主任1人，教导主任1人，副教导主任多人，总务主任1人，德育处主任1人，副主任两人，其中一人兼团委书记，工会主席由一名副校长兼任并协助校长做好有关工作。校长应加强对职能机构负责人履行职责的指导。
校长要充分发挥学校工会、共青团、少先队等群团组织在学校工作中的作用。
第四十八条：校长应建立由副校长、教学、德育、总务等机构负责人参加的校长办公会议制度。校长办公会议每周召开一次，负责讨论和决定学校中的重要事宜。学校党、团组织和工会负责人应列席校长办公会。
第四十九条：学校应定期召开教职工代表大会。教职工代表大会要定期听取校长工作报告并对校长的工作进行民主评议。学校重大事宜应提交教代会讨论通过。教代会有权向教育主管部门提出申诉和建议。
第五十条：学校应成立家长委员会。家长委员会可参与学校的管理，帮助学校解决办学中的困难，集中反映学生家长的意见、建议。
家长委员会在校长指导下工作。
第五十一条：建立健全教育教学、教育科研、业务档案、人事、财务管理、安全保卫等管理制度。
第五十二条：学校应接受本级和上级教育行政部门的检查、指导，接受本级和上级教育督导部门的监督、检查、评估和指导。校长须如实汇报工作，反映情况。
每学期始，学校须向本及教育行政部门书面报送工作计划。每学期终了，学校须向本级教育行政部门书面报告工作。
第五十三条：根据国家《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》等规章和规范性文件，建立健全安全教育和安全工作管理制度。建立校园安全突发事件应急预案，落实各项应急措施。
第五十四条：加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。加强教学安全管理，确保教学安全；组织学生户外活动要有安全措施；组织学生校外活动有安全保障计划。
第五十五条：定期对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防坍塌、防触电、防溺水、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位，及时消除安全隐患，预防发生事故。
第五十六条：加强门卫管理，禁止无关人员和机动车辆进入校园。建立学生宿舍安全管理制度，落实管理责任。使用校车法定手续完备，制定并严格执行校车管理制度。
第五十七条;建立重大事故报告制度。学校日常教育教学管理工作中，如发生校舍倒塌、校产被盗、师生人身伤亡的重大事件，须于发现事故后一小时内报本级教育主管部门，经本级教育主管部门报区科教局，并于事故处理后一天内提交书面报告。
第五章依法加强教职工队伍建设
第五十八条：学校要依据《教师法》等法律法规，加强教师队伍建设，指导教师遵守《中小学教师职业道德规范》，加强教职工思想道德建设，使广大教师能够遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不向学生推荐任何教辅资料；不搞有偿家教。
第五十九条：教师不得收取学生及其家长赠送的礼物、礼金等，不得有以教谋私的行为。
教师不得随意传唤学生家长，不得呵斥学生家长，更不得让犯有错误的学生在上课期间回家叫家长到校。
执行教职员工职业（执业）资格制度，实行持证上岗。重视教师培养和培训，制定并落实教师和其他专业人员专业发展中长期规划，促进教师和其他专业人员教育观念、专业理论和技能的不断更新和提高，组织教师进修，开展校本培训和教研活动。
第六十条：建立试用期教师岗前培训制度。拒绝接受培训或经培训不合格的试用期教师应缓聘或解聘。
建立并强化教师继续教育制度。学校要为教师业务进修提供条件保证。
第六十一条：建立教师年度考核制度。每年由学校组织对教师的思想政治、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门
应对考核工作进行监督、指导。教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖励的依据。
第六章依法管理使用校舍、设备和经费。
第六十二条：认真贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全学校经费收支、资金管理制度。依法进行会计核算，如实提供财务资料。认真编制学校预算，依法组织学校收入，合理安排各项支出。加强财务控制与监督，完善内部管理制度。坚持勤俭办学方针，提高教育经费使用效益。
第六十三条：加强资产和校舍档案管理。建立健全资产购入、使用、报废等环节的管理制度，明确管理责任。按规定建帐、设卡，定期进行财产清查，保证帐、表、卡、实相符。按有关专业技术要求，对仪器、图书、设备等进行科学分类、编号、登记，定期定位存放，完善相关防护、维修措施，确保各类仪器、图书、设备经常处于完好可用状态。建立健全校舍档案，及时更新档案内容，保证档案资料齐全、完整、数据准确、绘图规范。
第六十四条：加强校舍和校园环境管理。按规定进行校舍的建设和管理，未经批准不随意改动校舍结构和用途，不随意改建、扩建、拆除、出租、出借校舍。按规定、标准要求，对校舍进行维护、维修和保养。建立健全校舍安全预警机制，定期对校舍进行查勘鉴定，发现险情立即采取应急措施，同时向上级报告，争取尽快彻底解除险情。
不使用D级危房。遵循校园绿化的宗旨和基本原则，提高校园绿化覆盖率和绿地率，丰富校园园林景观，改善校园环境质量。
第六十五条：学校应定期对校舍进行维修，发现危房须立即停止使用，并及时上报教育主管部门。
要搞好校园规划，净化、绿化、美化校园，重视校园文化建设，形成良好的育人环境。
第六十六条：应加强对教学设备、仪器、图书资料、文娱体育器材和卫生设施的管理，建立健全规章制度，提高使用效率。
第六十七条：校长应科学管理、合理使用学校经费，提高使用效益。
学校必须建立严格的经费管理制度，完善经费内控制度。经费预算和决算应提交教职工代表大会审议，并接受上级财务和审计部门的监督、检查。
第七章罚则
第六十八条：违犯本规程，有下列行为之一者，由其所在单位或本级教育行政部门，视其情节轻重，给与批评教育或行政处分：（一）拒收服务区域内适龄儿童少年按时入学及不接受正常转学的；
（二）对义务教育阶段辍学的学生不采取措施的；
（三）随意停课，任意增减教学科目、时数的；
（四）使用未经依法审定的教科书，造成不良影响的，
（五）将校舍、场地出租、出让或移做他用，妨碍义务教育实施的；
（六）违反规定向在校学生乱招生、乱办班的；
（七）违反规定向学生兜售食品、饮料等，以及违反规定协助其他部门向学生推销物品的；
（八）随意接收无合法手续的择校生、借读生，招收复读生的；
（九）提供假学历证明的。
上述行为构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第六十九条：违反国家有关收费范围、收费项目、收费标准及有关收费事宜的审批、核准、备案以及收费的减免等规定，自立收费项目或超过收费标准，非法或不合理向受教育者收取费用的，由教育主管部门责令退还所收费用，并对直接负责的主管人员和其他责任人，给予行政处分。
第七十条：明知校舍或教育教学设施有危险，而不采取措施，造成师生伤亡或重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他责任人，给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第七十一条：教师有下列行为之一者，由学校或教育行政部门按照《教师法》给予行政处分或者解聘。
（一）故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的；
（二）体罚、变相体罚学生，经教育不改的；
（三）品行不良，污辱学生，影响恶劣的；
（四）弄虚作假或以其他欺骗手段获取教师资格的。
教师有前款第（二）、第（三）项所列情形之一，情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。受到剥夺政治权利或有期徒刑以上刑事处罚的教师，永久丧失教师资格。
教师有前款第（三）、第（四）项所列情形之一的，根据《教育行政处罚暂行实施办法》，由教育行政部门给予撤销教师资格、自撤销值日起五年内不得重新申请认定教师资格的行政处罚。
第七十二条：违反招生管理有关规定，利用职权或工作之便，为了达到使考生被录取等目的，故意采取隐瞒、篡改、毁灭、泄漏、延时、协助考生作弊等手段，实施歪曲事实、掩盖真相、以假乱真等枉法渎职行为等，由教育行政部门责令退回录取的考生，并对直接分管人员及其他责任人，给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
在学校考试中实施欺骗、蒙混行为，指使、纵容、授意、协助等手段的，一经查实，对当事人要严肃处理，给予行政处分。
第七十三条：学生违反学生守则、学校纪律或国家法律、法规，学校要与家庭、社会配合进行教育，并根据其情节轻重和态度好坏给予适当的处分。处分有警告、严重警告、记过、记大过四种。
受记大过处分的要报上级主管部门备案。受记过以上处分又未撤销处分的，要记入学生档案。
对受处分学生，要积极帮助教育，经教育后进部显著的，由学生评议，学校领导批准，可撤销处分。对已撤销的处分，不记入学生档案。
处分未撤销的学生，不能获取毕业证书，由学校发给相应的结业证书。
学生违反了国家法律，由学校移送司法部门处理。
本章程自公布之日起实施。
小学校长培训心得体会5篇 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。下面是我搜集的小学校长培训心得体会5篇，希望对你有所帮助 小学校长培训心得体会(1) 我从事教育教学工作二十年来，担任校长工作的时间比较短暂，对学校、教师和学生管理方面根本谈不上经验。5月22日至6月2日，我有幸参加了由市教育局主办，市教师进修学校承办的校长培训班学习。听说这次培训的规格比以往任何一次都高，对我们贫困乡的小学校长来说，要做好校长工作意义深远，对于我本人来说更是史无前例。 在5月22日上午的开班典礼仪式上，进修学校校长，教育局富局长和分管师训工作的杨冉老师作了重要讲话。教育局副局长作了：“用现代教育理念指导教学实践”的专题讲座。在短短的十二天的培训中，听了许多领导、校长和教师的专题讲座，参观了两家完中的校园环境，两家小学的庆祝“六一”节活动。培训中给我们学员讲授了教育管理理论，学校发展管理与规划、新课程与教师专业发展、校本培训与家庭教育、社会教育的联系，如何做才能当好校长，好教师等知识。 学员通过管理理论的学习和聆听专家们的精彩讲课后，得益非浅。在实地参观考察了宣威市五中、一中，碗水二小和西宁一小后，我们身临其境，理论与实践相结合，亲身感受到了先进教育教学管理气息，学到了新课改新课程理念指导下学校的教育教学管理气息、知识。特别是碗水二小和西宁一小的少先队工作，
给我们提供直接经验和知识借鉴，为我们今后实施学校教育管理、校本培训，搞好素质教育工作，提高教育教学管理水平打下良好基础。我十分珍惜这次培训机会。短短的十二天里，在理论修养和知识水平上有了很大提高。下面就这次的学习培训谈谈几点收获。 一、教育观念得到更新 对小学校长进行理论和实践的培训是宣威市教育局和市教师进修学校的英明决策，是提高宣威市所有小学校长管理水平，进一步提升我市教育教学水平，搞好素质教育，培育好宣威苗子，为二十一世纪培育优秀人才的一项民心工程。宣威地处云贵高原，近年来虽然宣威市教育在曲靖市处于领先地位，但跟全省、全国的其他省份比较起来，在生活水平，经济发展，教育文化方面相对滞后。 党和国家没有忘记在中国革命时期到新中国的成立付出鲜血和生命的这块红土地，投入了大量的资金搞好我市的基础设施建设，特别乡下的学校硬件设施投资的力度大，从根本上改变了全市的教育教学环境，这是我们千载难逢的好机遇。学校的基础设施建设和提升教育教学质量是我市教育腾飞的两只翅膀，教育教学质量的好坏关键在于提高人的素质，特别是教育管理者的素质。 教育局和教师进修学校高瞻远瞩，清醒地认识到这点，在实施新课程理念下，在开展和实施轰轰烈烈的素质教育的今天，强烈地要求全市中小学校长参加这次规格比较高的培训。经过周密的策划、实地调研、明确学习目的和意义，并精心安排了专题讲座和考察学校，采取了坐式和移动方式的辅导培训，理论与实践相结合的方式培训，把我们带到先进学校的教育前沿阵地。我通过十二天的紧张学习、体验、消化，充分认识到教育的基础性、先导性和战略性，从感性认识上升到理性认识，对当前的教育改革、新课程理念下实施素质教育作了理性的思考，
编号：TQC/K378 20xx年中学校本培训计 划完整版 According to the characteristics of different time periods, the specific implementation plan is put forward. At the same time, considering the cost, according to their own choice of appropriate way, in order to achieve low cost and achieve good results. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________
20xx年中学校本培训计划完整版 下载说明：本计划资料适合用于根据不同时间段的特点，推出各项具体执行方案。主要特点是细致、周密，操作性强和不乏灵活性，同时考虑费用支出事项，根据自身力量选择合适的方式，以实现较低费用取得良好效果。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 一、基本概况 石良中学是一所乡镇初级中学，在校 生1960人，教职工131名。作为一所农 村学校，高素质教师、骨干教师较少，教 师平均年龄偏大。20xx年进入新课程改革 以来，学校下大力气对全体教师进行洗脑 式教育培训，特别是多次外派教师外出参 加培训和学习。但从根本上并不能满足新 形势下的教育要求，也不能适应教师整体 专业化发展的现代教育的需要。 二、校本培训计划
XX学校依法治校章程 第一章总则 第一条：为增强全校师生依法治校的意识，规范办学行为，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》及其他有关法律法规，结合本校实际，制定本规程。 第二条：学校要认真贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人的方针。 第三条：实行校长负责制。 校长是学校的法定代表人，全面负责学校的教育教学及其他行政管理工作，依法行使职权。 第四条：学校党组织是学校的政治核心，领导学校的思想政治工作，对教育教学、行政工作起保证监督作用。 第五条：建立以教师为主体的教职工代表大会制度。 教职工代表大会是学校实行民主管理和民主监督的基本组织形式，接受学校党组织的思想政治领导。 校长应充分尊重教职工的民主权利，听取他们对于学校工作的意见、建议；教职工应服从校长的领导，认真完成本职工作。 学校设立由校长主持的、由学校干部与教职工代表组成的、有威信的校务委员会，作为审议机构。
第二章依法保障师生的合法权利 第六条：认真建立科学的学生学籍管理制度，按照规定时间和要求注册学籍，并及时组织注册信息的核对、勘误工作。学生入学、转学、修学，以及义务教育阶段的免学、缓学等，须严格按法律法规程序进行。 第七条：义务教育阶段对因户口变更申请转学，并经有关教育行政部门核准符合条件者，应予妥善安排；不得无故拒收。 对因故在非户口所在地申请就学的学生，经有关部门审核符合条件的，可准其借读，并可按有关规定收取借读费。 第八条：学校和教师对学生应坚持正面教育，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，不得讽刺挖苦学生、粗暴压制学生、歧视品行有缺陷和学习有困难的学生。 严禁体罚和变相体罚学生。 第九条：须严格避免未受完规定年限义务教育的学生辍学。 发现学生辍学，学校须积极采取措施，要求监护人送学生回校上课。经多方教育仍未回校上课的，应于学生辍学之日起一周内向教育主管部门报告，并积极采取措施动员其复学；辍学十天以上的，除配合有关部门在依法实施《教育行政处罚暂行实施办法》予以行政处罚的同时，应做好学生复学等工作。 要加强后进学生的辅导、教育工作，不得歧视、放弃、排斥，不得将他们单独编班，更不得强迫他们退学、转学、提前结业。 义务教育阶段学校不得开除学生。
践行新理念引领新发展 ----校长培训学习心得体会2017年11月15至11月21日，我有幸参加了陕西省西咸新区在成都举办的“中小学校长领导力提升高级研修班”为期7天的培训学习，先后聆听了几位专家的讲座，还参观了成都市的两所名校，整个培训期间既有专业理论的引领，又有实践的学习交流。虽然7天的学习时间是短暂的，但此次高规格的培训却极大地开阔了我的教育视野，收益匪浅，感触颇多。现就本次培训谈谈自己的体会： 一、培训内容的感悟 1、丰富的理论学习更新了教育管理新理念 隆重的开班典礼后，我先后聆听了五位教授及专家的专题讲座。讲座内容涉及到学校特色发展顶层设计、校园文化建设、校长管理行为、校本研修实践取向等方面。专家们理论阐述、引经据典、互动交心，无不使我产生共鸣。李松林教授的顶层设计，给我以启迪，促我以发展。刘大春院长的管理行为，紧扣实际，细致入微，引发思考。张克运校长的文化根性，使人茅塞顿开，豁然开朗，方向明确。每场讲座既让我欣赏了名家的风采，又使我饱食了无比精美的精神大餐，开阔了我的眼界，拓宽了我的思维，明确了我的使命。 2、实地考察学习领略了名校办学的特色 此次培训还安排了一天的名校考察观摩，真是让人大开眼界，大饱眼福。我以一名学习者的身份，进学校、进部室、听解说，听报告，
大致了解学校管理的全过程。学习中，我通过看、听、谈、互动等多种形式，让我学习到高规格的学校管理经验，让我体验到了成都学校管理的特色。让我观摩到了他们与众不同的特色课程设置、项目学习课程建设，完全把倡导的“学生有个性学校有特色”的教育理念落到实处，并渗透在各个教育教学环节之中，让人惊叹不已。这两所学校虽然规模小，但规划合理，小巧精致，环境幽静，墙体素雅。学校没有大班额，可以看出成都市区学校发展比较均衡。学校气象万千，生机勃勃，办学特色：七中育才学校的互联网＋未来课堂教学系统，资源满足全国师生共享，特别是以特色课程设置为抓手，学生综合素质发展水平高。盐道街小学历史悠久，文化底蕴厚，学校办学理念沿革历史，精炼提升，引领人心。学生艺术教育特色突出，文艺节目先后参加国内外演出，以项目学习作为课程设置与建设切入点，促使学生特长得以发展。总之，两所学校各有千秋，各具特色。 二、学校未来发展的思考 校长的境界决定学校发展的境界。这次培训我深深体会到像成都这样富有成效的校长培训，要坚持举办。通过培训增长校长的见闻，逐步具备宽广的境界，这样才能站得高，看得远，对学校发展做出战略性、前瞻性、长远性、全局性的思考和策划会产生强有力的影响。 思考一：通过学习培训，我体会到校长要有文化根性。以品味、道德、智慧增强对学校管理的影响力、执行力。一名校长一定要加强学习，做到多读书、多实践、多反思，尤其要努力争作专家型领导，懂业务善管理，能够团结带领教职工一同抓好教育教学各项工作。校
Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.中学校本培训特色项目方 案正式版
中学校本培训特色项目方案正式版 下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 随着新课改工作的深入推进，要想取得教育教学质量的大幅度提高，教学研究的重心必须下移，以课程实施过程中遇到的具体问题为对象，以教师作为研究的主体，总结和提升教学经验，进而促进教师专业化发展。我校努力加大校本培训的力度，开展以语言文字创建和师德师风教育等培训为载体，来推进教育教学工作向纵深发展。具体方案实施如下： 一、制度保障 完善了校本培训工作的管理办法、实施意见、奖励政策，为校本培训工作提供
了有力的政策保障，保证了校本培训工作的顺利实施，推动了我校教师整体素质的提高，促进了我校教师的专业化发展。努力探索教师的发展性评价，对通过校本培训在教育教学工作中扎实肯干、开拓进取、做出成绩的教师在评职、评先中给予政策上的倾斜。 二、专家引领更新理念 学校把语言文字规范和师德师风教育作为校本培训特色的重点内容，组织教师开展活动。 （一）师德师风教育培训 1.学习。组织全体教师认真学习《中学教师师德师风十题》、学习县教育局纪委书记陈洪恩在XX年深化党风廉政和效能行
管理制度 为提高公司工作效率，规范公司运作，维护公司权益，促进公司健康、持续发展，特制定公司内部管理制度。 一、机构设置与职能 本公司设立董事长、总经理，总经理下设三个部门，业务部、财务部和综合办。 （一）董事长、总经理按照公司章程的规定履行职责。 （二）业务部职能与直接责任 部门职能：负责公司日常的业务管理工作；公司业务经营计划、业务管理具体制度的拟订和实施；进行市场、客户的信息搜集、整理。 直接责任： 1、负责对当物进行鉴定、评估、保管，支付当金； 2、负责制定《评估标准书》； 3、负责开发新业务及制定相关管理制度； 4、负责与典当业务所涉及的相关职能部门的协调工作； 5、负责公司的业务技能培训； 6、负责公司业务资料的管理工作。 （三）财务部职能与直接责任 部门职能：负责公司日常的财务管理工作及典当业务的事后监督工作。 直接责任： 1、负责公司财务管理的各项规章制度的编写、完善和执行； 2、负责编制公司的年度财务预算、决算方案； 3、负责编制财务计划，定期分析财务计划的执行情况，检查监督财务纪律； 4、会同有关部门，定期分析公司的经营情况及财务状况，促进公司取得较好的经济效益； 5、负责公司与工商、财政、税收、银行等部门之间的协调工作； 6、负责公司所有资金的筹集、调度、控制、使用； 7、定期对公司的存货、固定资产、低值易耗品进行清查盘点，确保公司资产的安全、完整； 8、负责公司现金、票据、有价证券的保管，会计凭证的编制、审核与保管，会计账册的登记、处理与保管； 9、负责对公司典当业务的事后监督工作； 10、负责办理公司的各项纳税事宜； 11、负责编制统计表，并报送相关主管部门。 （四）综合办职能与直接责任 部门职能：负责公司日常办公事务的管理工作；负责公司的安全保卫工作；制定公司考勤制度、车辆管理制度并组织实施；负责建立公司信息管理系统。 直接责任： 1、负责对办公场所管理； 2、负责办公用品的购置和管理； 3、负责制定安全制度，管理安全防范设施； 4、负责制定考勤制度、车辆管理等制度； 5、负责与公安部门的协调工作； 6、负责公司的档案管理工作； 7、总经理交办的其他工作。 二、库房管理
《全面推进依法治校实施纲要》 教政法〔2012〕9号 各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校: 为贯彻落实党的十八大精神，进一步推动《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》实施，在各级各类学校全面落实依法治国要求，大力推进依法治校，我部在全面总结各地依法治校经验、做法的基础上，研究制定了《全面推进依法治校实施纲要》，现印发给你们。请结合本地区、本学校实际，认真组织学习宣传、贯彻落实，全面推动教育行政管理体制以及学校内部管理体制的改革、创新，在依法行政、依法治校的基础上，构建政府、学校、社会之间新型关系，加快建设现代学校制度。各地和教育部直属高校贯彻落实情况以及在依法治校实践中取得的进展，形成的具有示范意义的典型和经验，请及时报我部政策法规司(法制办公室)。 教育部 2012年11月22日
为贯彻落实党的十八大精神，进一步推动《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》实施，在各级各类学校深入贯彻科学发展观，全面落实依法治国要求，大力推进依法治校，建设现代学校制度，制定本实施纲要。 1.深刻认识全面推进依法治校的重要性。当前，随着社会主义民主法治和政治文明建设的推进，教育改革的不断深化，各级各类学校的发展环境、发展理念、发展方式正在发生深刻变化，迫切需要全面推进依法治校、加快建设现代学校制度。推进依法治校，是学校适应加快建设社会主义法治国家要求，发挥法治在学校管理中的重要作用，提高学校治理法治化、科学化水平的客观需要;是深化教育体制改革，推进政校分开、管办分离，构建政府、学校、社会之间新型关系，建设现代学校制度的内在要求;是适应教育发展新形势，提高管理水平与效益，维护学校、教师、学生各方合法权益，全面提高人才培养质量，实现教育现代化的重要保障。 2.深刻认识全面推进依法治校的紧迫性。《教育部关于大力加强依法治校工作的通知》(教政法〔2003〕3号)发布以来，各地和学校普遍重视学校章程和制度建设，加强校长和教师法制培训，积极创建依法治校示范学校，探索了不少成功的经验，依法办学和依法管理的意识和能力明显提高。但是，与教育改革发展的新形势、新任务相比，与全面推进依法治国的新要求相比，依法治校还存在较大差距，主要体现在:工作进展不平衡，一些地方和学校对推进依法治校认识还不到位，制度不健全;一些人民群众反映强烈的违法办学、违规招生、
2017校长培训心得体会 ____校长培训心得体会一 通过这些天的培训学习，让我学习到了很多东西，讲课的老师从理论的深度与亲生的实践相结合，从学校管理、课堂教学，校本教研，信息化教学等方面的阐述，使自己收获很大，下面就从我的学习和认识谈几点心得体会与大家共勉。 一、学校管理的要素学校管理的要素有三个方面;人、财、物，管人是管理的主体核心，是各要素中居于首位的因素。 财是办学的基本支持力量，是完成教育教学任务的重要基础，钱一定要花在真正需要的地方，物是办学实施基础，是实现学校工作目标的重要物质保障。 校长要管理好学校首要稳定人心，规范办学行为，管理上要讲求艺术，调动员工的积极性，让员工树立校荣我荣，校衰我耻的思想，为教师搭建展示才华的舞台，实现教师的人生价值。 二、课堂教学要求要想提高教学质量，关键是要提高课堂教学的效率， 要解决过去课堂教学中存在的问题，比如重知识轻创新，重结果轻过程，重形式轻效果，重教法轻学法，在课堂上要有平等和谐的氛围，注重培养学生的情感态度，把课上成充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课。 三、要注重校本研训校本研训应成为学校日常工作的一个重要组成部分，因此学校建立校本研训的奖励制度，建立评价监督机构，从组织型，自主型两个模式进行校本研训，集体学习理论，集体备课、评课，相互学习，相互交流，共同提高，也自主学习、自己反思， 写心得体会，要通过教研活动，研究小问题真现象，要让教师写教育叙事、写日记教育教学真实的事情，提倡教师终身阅读，努力长舌书香校园。
四、充分利用信息技术因为信息化教学可以促进教师的发展，促进学生的发展，促进学校的发展，所以校长要增强教师的信息素质，让教师在其它学科中有效地融入信息技术，学校要不断充实资源库，调动教师应用信息技术的稳定性，让每位教师都能熟练应用多媒体，让学生愉快地学习，教师幸福的教学。 我想随着社会进步和发展，教育将会对校长提出更高的要求，会有的问题摆在我们面前，需要我们去解决，我们想，只有不断的学习，不断反思，不断实践与创新，才能胜任历史赋予我们的责任。 总而言之，通过学习，提高了认识，明确了职责。 知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。 今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，寻找到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育。 ____校长培训学习心得体会二 我有幸参加了衡水市教育局组织的中学校长高级培训班的学习，4天半的学习，聆听了三位中学校长、三位教授的讲课，虽然为期很短，但受益非浅。 我领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想。 下面就我的学习和认识谈几点心得体会。 一、校长的定位与职责校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。
( 工作计划) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：JH-XK-0046 中学校本培训高中计划模板(最Secondary school school based training high school program
中学校本培训高中计划模板(最新版) 一、指导思想： 根据澄政教发【20XX】191、192号文件精神，围绕县局20XX－20XX学年度教材教法过关训练和校本培训工作任务，以提高教师知识水平、业务能力为主要目标,面向全体科任教师,造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。使校本培训工作科学化、规范化、系列化。结合我校实际，安排如下： 二、总体目标： 1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵。 2、以新课程标准的实施为切入，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展。 3、加强教研活动的开展，提高教育教学能力，提高教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力。 4、建立健全有效合理的机制，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为学校“青年骨干教师”。 三、具体目标与任务
1.全员培训 目标：通过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。 内容：政治思想与师德教育，教改新动态，新课程与教学策略。 方式：讲座、研讨会、考察等，并与自学相结合，侧重于实践活动（力求结合学校实际，为提高教师实施素质教育的能力服务）。 时间安排：每周一政治业务学习，第5、8、XX周专题培训。 职能部门：校长室、教导处、及各教研组。 2.学历教育 目标：鼓励教师参加本科进修，继续提升学历层次。 内容：各学科专业知识、教育学、心理学、教育管理学。 方式：自我进修。 3.新教师岗位培训 对象：工作未满三年的新教师 目标：为使刚毕业到校的教师尽快适应我校教育教学实际,帮助青年教师尽快熟悉教育教学业务，胜任岗位工作，提高师资队伍素质。 内容及要求：教师职业道德、教育法规、学校管理制度、班主任工作、教育常规、新课程理念和教育教学艺术等。在学校安排下，青年教师要骨干教师为师，认真向师傅请教，主动请师傅指导班主任工作，听评课和检查教案。 活动形式：采取报告、讲座、观摩、讨论以及师徒结对等相结合的形式。 步骤及时间：上岗锻炼，全学年。
目录 社员代表大会制度 (2) 财务公开制度 (3) 财务管理制度 (4) 档案管理制度 (6) 社员管理制度 (6) 生产销售管理制度 (10) 议事决策记录制度 (11) 社员盈余分配制度 (12)
晨融专业合作社内部管理制度 社员代表大会制度 一、社员（代表）大会由全体成员（代表）组成，是本社的最高权力机构，行使下列职权： 1．审议、修改本社章程和各项规章制度； 2．选举和罢免理事长、理事、监事会成员； 3．决定社员出资标准及增加或者减少出资； 4．审议批准年度财务预算和决算方案； 5．审议批准年度盈余分配方案和亏损处理方案； 6．审议批准理事会、执行监事（或者监事会）提交的年度业务报告； 7．决定重大财产处置、对外投资、对外担保和生产经营活动中的其他重大事项； 8．对合并、分立、解散、清算和对外联合等作出决议； 9．决定聘用经营管理人员和专业技术人员的数量、资格和任期； 10．听取理事长或者理事会关于成员变动情况的报告； 11．决定其他重大事项。 二、召开成员大会，出席人数应当达到社员(代表)总数三分之二以上。社员（代表）大会选举或者作出决议，应当由本社成员表决权总数过半数通过；作出修改章程或者合并、分立、解散的决议应当由本社成员表决权总数的三分之二以上通过。章程对表决权数有较高规定的，从其规定。 三、社员（代表）大会选举和表决，实行一人一票制，成员各享有一票的基本表决权。出资额或者与本社交易量（额）较大的社员按
超过本社社员基本表决权总票数的百分之二十。享有附加表决权的社员及其享有的附加表决权数，应当在每次成员大会召开时告知出席会议的社员。 四、社员（代表）大会的召集由章程规定，每年至少召开一次例会。有下列情形之一的，应当在二十日内召开临时成员（代表）大会：百分之三十以上的成员提议；执行监事或者监事会提议；章程规定的其他情形。 五、社员（代表）大会应当将所议事项的决定作好会议记录，由出席会议的社员在会议记录上签名。 六、本社社员超过一百五十人时，可以按照章程规定设立社员代表大会。社员代表大会按照章程规定可以行使成员大会的部分（或者全部职权）。 财务公开制度 为了加强对财务工作的管理，增强财务管理工作的透明度，提高合作社理财的主人翁意识，使有限的资金发挥最大经济效益，特制定以下财务公开制度。 1.实行财务人员理财和社员理财相结合，定期向全体社员公开财 务收支情况，原则上规定每季度公开一次，一年四次。 2.每年向社员（代表）大会汇报上年度财务决策情况，盈余分配 方案和本年度财务预算方案。 3.大额支出经由社员代表大会征求意见，然后经理事会集体研究 决定。 4.财务工作按照有关规定，实行集中统一管理，所有收入和支出 均纳入合作社财务。
树一中学依法治校章程 第一章总则 第一条机构名称：诸城市树一中学。 第二条为了建立适应社会主义市场经济体制下的教育内部管理体系和运行机制，维护学校各类教育关系主体在教育活动中的合法权益，规范学校各类教育关系主体的行为，切实推动学校各项管理工作步入法制化、规范化、科学化轨道。我校以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指南，以《中国教育改革和发展纲要》为指导，以《中华人民共和国宪法》为总纲，以《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等教育专业法律为准绳，结合我校实际，特制定《诸城市树一中学依法治校章程》，以下简称《章程》。 第三条本章程旨在全面贯彻党的教育方针，建立健全各种组织机构。旨在规范师生员工言行，提高师生员工依法治校的自觉性，加强学校内部管理，逐步实现学校管理科学化、教育教学规范化、校园建设园林化、师生言行文明化、人才培养合格化，全面提高办学水平。 第四条本章程集中体现全校师生员工的共同意志和要求，对全体师生员工都具有相同的约束力，必须切实做到有章必依、执章必严、违章必究。 第二章细则 第一节办学宗旨 第五条认真贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量。教育要面向全体学生，面向学生的每一个方面，抓好青少年思想道德、文化知识、劳动技能和身体心理素质的培养和提高，促进学生全面健康发展。 第二节学校权利和义务 第六条学校行使下列权利： 1、在上级教育行政部门的领导下，按照《章程》自主管理； 2、组织实施教育教学活动； 3、招收学生或者其他受教育者； 4、对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分； 5、对受教育者颁发相应的学业证书； 6、聘任教师及职工，并对其进行教育和管理； 7、管理、使用本单位的设施和经费； 8、拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉； 9、行使法律、法规规定的其他权利。 第七条学校履行下列义务： 1、遵守法律、法规；
校长研修培训心得体会5篇 校长研修培训心得体会(1) 今年4月19日至29日，我有幸参加了北京师范大学举办的中小学校长高级研修班的培训学习，为期11天的学习时间里，受到很大的启发。也使我进一步理解了校长应具备的理论素养和能力素质，提升了校长的领导力、管理力、执行力，实现学校快速发展。应该说，这次学习不仅我开阔了眼界，拓宽了思维，更明确了自己的责任和使命。虽然时间很短，但受益匪浅。 此次培训学习的主要形式是前沿理论学习、挂职学习名校管理经验和考察参观。教育部原副总督学郭振有、中国科学院心理研究所研究员张梅玲、北京一零一中学副校长严寅贤、北京第十四中学校长王建宗、北师大亚太实验学校校长徐向东、北京光明小学原校长刘永胜、北京五中原校长吴昌顺、北京八中原校长龚正行、北京建华实验学校校长李金初、北京小学校长李明新等全国知名教育专家就校长的领导和力和执行力、生态课堂的构建、学校常规与特色的有机融合、办学育人的核心素质修炼、学校办学思想特色形成与实施策
略、学校特色建设与文化建设的思考、校长的角色职责和使命、加强对学生学习的管理、学校教师们的教育智慧和敬业爱岗精神的乐于奉献、让基础教育回归本真等为参培校长作了理念超前、发人深思、有借鉴作用的讲座，在培训中专家们还与我们参培校长进行了互动交流。 本次学习，不仅使得我们有机会和专家们进行面对面，零距离的交流。中国基础教育科研信息网研修培训中心组织我们参培校长参观考察了北京一零一中学、第十四中学等名校。北京一零一中学是一所具有光荣革命传统的市属重点中学，在半个世纪的历程中，历经坎坷，坚持改革和发展，积累了丰富的办学经验，培养出一支高素质的教师队伍，形成了“全面育人”的办学特色。 北京市第十四中学是北京市重点中学，北京市重点对外开放单位。该校老师师德高尚、严谨笃学，严格的师徒挂钩制度、学期评优制度、听课制度、师生共同评课制度和鼓励教师教书育人、不断创新、与时俱进的管理机制都有力地促进了教师专业成长的发展。可以说，这些名校有一个共同特点，注重品牌建设、办学特色突出，使学校各项工作获得长足进步，并获得很高的社会认同。
九年一贯制学校(初中部)校本培训工作规章制度 九年一贯制学校(初中部)校本培训工作规章制度 来源xx 九年一贯制学校 （初中部）校本培训工作规章制度 1．组织保障。建立健全的组织机构，是保证校本培训各项工作的有效落实。学校成立了以校长 为组长，教导主任及副主任、工会主席为校本培训副组长，各教研组 组长为成员的领导小组。学校根据校本教研的实际特点，确立了领导小组分工负责，落实责任，制定计划 ，定期召开校本教研会议，研究校本培训工作，有计划有组织地开展教师的培训活动，并做好检查、考核工作，把校本培训的任务落到实处。使我校的校本培训走向了制度化、科学化、可持续化。 2．时间保障。我们每周一、五为校本培训固定时间，一方面组织教师学习国家的政策法规等文件，不断加强教师自身的职业道德建设；一方面通过观看网络录像，与全国优秀 的校外场所互相交流、探讨校外发展。 3．专项经费予以保障。保证经费投入是校本培训得以顺利实施的关键。为确保教师培训
工作的顺利实施，我们有针对性地为教师购买了相关的校外培训书籍100多本、报纸、杂志30多种，还有一些音像资料；向上争取了教学 设备采购资金，对校外场所需进行再完善、再提高；对师资力量进行再培训、再加强；对培训项目、综合实践活动进行再开发、再创新；新建了教学楼、改造卫生间、正在建设了多功能教学楼等。还积极参与了市级课题研究。为校本培训工作的开展提供了有力保障。 4.抓好师德 教育培训。教书育人，为人师表是为师者的准则。教师教学不仅是传授学生文化知识，更重要的是塑造人的灵魂，无论是哪一面，都要求教师具有渊博的知识，高尚的师德，此外还要有丰富的、适当的、有效地育人方法和技巧。因此，学校一方面组织教师学习相关法律法规，进一步提高教师的理论素养，做到懂法守法；一方面，以活动为载体，对教师进行政 治思想 教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，提高了教师的思想素质。 青年教师的培训 青年教师培训关系着中心的现在和未来。为此，在校本培训中，我们注重对青年教师岗位培训，注重在工作中锻炼、培训活动的策划组织能力。 6．骨干培训。 制定名优教师培训方案 ，确定了培训目标、内容、措施，形成了优秀人才脱颖而出的环境和机制。在全员培训的过程中，对中层以上干部以及后背干部、骨干教师通过教师进修学校相
工程部内部管理制度
甲 方 工 程 部 管 理 制 度 商丘凤祥置业有限公司
部门职责 1、负责新项目立项后制定项目整体开发计划。 2、负责项目立项后至开工前的前期报建手续并负责资料的管理。 3、对方案设计、初步设计和施工图设计三个阶段密切跟踪和监控，从设计各 阶段严格控制项目成本，并根据预算部提供的设计经济指标分析报告和工程概算，指导施工图设计阶段定量定额设计，并负责图纸审查工作。 4、收集工程技术信息，包括开发规模、开发性质、畅销户型、经济指标、新 工艺、新材料、新技术等，建立工程技术动态信息库，为开发项目提供工程技术参考和借鉴。 5、负责跟踪方案图、施工图设计，并组织进行图纸自审，优化设计。 6、负责与项目部进行开工前的技术资料的交底（包括图纸资料）。及施工过程 中的技术支持和服务。 7、负责施工过程中简单的技术变更。（不影响建筑主体结构、调整、优化设计）； 8、负责组织召开每月计划会议，讨论和审定各部门上报的生产计划、资产计 划、合同计划。并将经计划会讨论通过的各类计划呈报总经理批准后下发至执行部门和考核部门； 9、负责跟踪各类计划的执行情况，并于每月初将上月计划的完成情况报办公 室作为绩效考核的依据。 10、负责审核项目部上报的产值报表，并报执行副总、财务部、办公室各一份。 11、负责对各项目的工程技术资料、竣工资料进行审核，并移交办公室归档。 12、负责每月下旬前制订本部门月度工作计划、经执行副总审定后通过计划会 进行讨论。 13、每周向执行副总经理提交本周工作总结和下周工作计划。 工程部经理（项目经理）岗位责任制度
1、在公司的统一安排下，全面负责工程部工作； 2、参与工程项目的前期开发，对项目开发利用提出合理的工程设计方案，并 协助进行项目立项的申请； 3、负责审查工程方案设计、初步设计、施工图设计的可行性； 4、负责申请规划总平条件，取得规划总平批准图； 5、负责方案设计的报批，申请《建筑设计红线图》； 6、与有关部门共同组织召开工程方案设计、初步设计审查会审，并提出修改 意见； 7、负责施工图的审图，报批工作，并领取施工图审批结果； 8、负责工程招投标工作，提出招标条件及要求。 9、审核工程招标标底的合理性； 10、负责环保、消防、人防、卫生、防疫、环卫、水电、防雷、市政、统计、 档案、质检、安全、劳保、燃气的报建报批工作； 11、与各有关单位密切联系，确定工作相互配合的要求； 12、负责工程报建工作，领取《工程施工许可证》及《工程规划许可证》； 13、组织施工图纸的会审，提出修改意见； 14、审查承建单位提出的施工组织设计、施工技术方案和施工进度计划，提出 修改要求； 15、起草工程施工合同的条款，审核并确认分包单位； 16、组织制订年度开发项目生产计划报公司审定，并根据公司审定后的年度生 产计划，组织项目部制订月度生产计划；
依法治校示范校申报材料 依法治校示范校申报材料 根据《____(省、市、区、县)教育局关于开展依法治校示范校创建活动的通知》（市教法发［2005］4号）精神，一年来，我校把依法治校示范校创建活动作为实现学校跨越式发展、提高办学质量的一个重要方面抓紧抓好,大大增强了全校师生的法制观念和民主意识，形成了依法治校的育人氛围。我们的具体做法是：?一、加强学校制度建设 1．修订学校章程。我校依据《____(省、市、区、县)教育局关于制定完善学校章程、推进依法治教工作的意见》（市教法发［2004］12号）精神重新修订了《____(省、市、区、县)第三十中学校章程》，并严格遵照章程实施办学活动。?二、完善管理体制 1.合理设置组织机构。根据市编委核定的内部机构数额，我校设置有办公室、教务处、政教处、总务处4个常设机构；根据工作需要设置有创卫办、创建学习型学校办公室等2个非常设性机构，与校办公室合署办公。所有机构权利与责任对等，协调一致。 2.工作机制规范。 树立领导班子严格管理、热情服务的新形象。我校新一届领导班子把"艰苦创业、勤政廉洁、同心同德、追求卓越"作为班子建设的目标。行政管理总目标
为："规范、和美。"各部门子目标分别为：教学上"善学、求实、创新；"政教上"耐心、严慈、引导；"后勤上"热情、及时、到位。"着重强调在解放思想、更新理念、谋大事、促发展上下功夫。 ?三、规范办学活动 1.狠抓教学管理。一是严格按照省物价局和市物价局的文件规定收取费用，无违规征订、使用教材和教辅资料现象，所有教材均按照国家规定由新华书店配送。二是抓学科渗透，抓品德教育与法制教育的融汇。把法制教育同课堂教学紧密结合，充分发挥课堂教学主阵地的作用；把法制教育作为一门课程纳入教学计划，设法做到了法制教育"计划、课时、教材、师资"四落实，使法制教育落到实处。 ?四、加强民主管理，实行校务公开 1．完善教职工代表大会制度。进一步健全了工会组织制度，根据学校实际设立了6个工会小组，制定了工会工作人员职责和行为规范，建立了重大问题经教代会通过制度，对工会的议事、决策和监督程序进行了规范。 2.坚持校务公开。凡是涉及学校的重大事项如基建招标、职称评定、教育收费、大宗采购、较大支出等通过校务公开栏及时向职工和家长公布，做到公开、透明。 3.开展"廉政文化进校园"、"青少年廉洁教育"活动。主要是认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《建立健全教育、制度、监督并座的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，将诚
小学校长培训心得体会范文4篇 小学校长培训心得体会1 通过“国培计划”小学校长“三段式”培训一周的学习，我的感触颇深，深刻地感受到必须有新的教育教学理念领悟才可以真正找到教学和教学管理的方向，才能真正找到问题所在而达到解决问题。其中太原市实验小学“幸福人生教育”的办学理念让我深受启发。充实校园文化，提升学校内涵，只有老师有职业幸福感，心态阳光，才能幸福地培养出幸福的学生。所以教师队伍建设是非常重要的。 教师是人类文化的积极传播者和精心创造者，现代化建设人才的精心培育者，社会主义精神文明的体现者，所以学校必须注重培养教师的素养，造就幸福的教师，做幸福的教师。 为孩子的幸福人生奠基，让孩子的学习和生活充满阳光和活力，学校必须以学生的全面发展和健康、快乐作为根本构建幸福课堂和幸福的教学模式，以及幸福的教学生活。 通过研究让教师真正实现教育观念的更新，教学模式的转变，用真情、用关爱去探索幸福高效课堂的途径和模式，让学生真正动起来，全员参与，全面参与成为课堂的主人。师生合作快乐，学习过程愉悦，是学生在宽松、快乐的情景里实现知识的内化，智慧提升，情感丰盈和生命发展的同时，教师体验到职业的价值和人生的幸福，学生感受到学习的乐趣和幸福，师生感受到丰富、充实的课堂精神生活。
苏霍姆林斯基曾指出：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。”校园环境对学生的成长起着潜移默化的熏陶作用，因此，通过学习，我觉得学校要大力推进校园文化阵地建设，开展校园文化，班级文化建设的研究，努力建设高雅、生动、形象的育人环境。比如：校园文化墙的设计，营造各种文化氛围；开展各种活动，体育竞技，书画比赛；开展各种社团，培养学生的兴趣、爱好。 老师幸福地教，学生幸福地学，构建幸福的高效课堂，创建幸福的校园，享受幸福完整的教育生活。 小学校长培训心得体会2 近日，我有幸参加教育部中国移动中小学校长培训，坐在办公桌前接受远程教育教育校长培训，感到十分荣幸，这样不仅节省了时间，还节约不少经费。原教育部长周济、教育专家魏书生、北京师范大学教育学院钱志亮教授等讲座我观看后，受益颇丰。使我进一步明确了办学方向，理清了思路，思想认识也有了很大提高，进一步坚定了今后改革的决心。下面就我的近期培训和认识谈几点心得体会与大家共勉。 1、不断加强自身学习，转变观念，树立新课程理念。 作为一名校长，认真学习新课程有关理论的学习，正确把握课改的基本目标、基本方向，正确领悟新课程体现的新理念、新思想。要认真学习新的课程标准和新教材新教法。要认真学习实施新课程背景下学校管理制度创新的有关文件和文章，积极吸取外地的先进经验。要充分发挥导向作用，正确引导广大教师树立正确的课程观、学生观、教育观、评价观，全面提升学生的综合素质。
XX实验中学 2020—2021学年度校本研修活动方案 为了学校的可持续发展，以学校“创建省级二级示范校”目标为中心，坚持为教育教学服务，抓教师素养的提升，努力打造一支能力强、素质高的教师队伍，在结合学校实际的基础上，特制定此校本研修方案。 一、指导思想 遵循教育规律，尊重学校、教师客观实际，树立“以人为本”的思想，针对性地解决学校教师在教育教学中存在的不足。坚持校本研修为教育教学决策服务，为教育改革实践服务，为繁荣教育事业服务，为促进教育者和受教育者发展服务的方针，为提高学校质量奠定坚实基础。 二、活动目标 人人参与落实处，过程精细出成效。通过本学年度校本研修活动的开展，达到参与有主动性、活动有目的性、过程有真实性、结果有实效性。具体目标为： 1.教师教学行为合格率为100%。 2.100%的备课组能精心组织集体备课活动，制作交互式智能平板下的电子课件，编写教学设计与导学案。 3.80%的教研组能有效实施校本教研工作。 4.60%的教师能认真参与课题研究，100%的教师课堂教学有不同程度的提升。 5.60%以上的课堂教学能够有效的采用现代化教学手段，能评出10%的精品课。 6.100%的学生在学习过程中，有进步、有提高。
三、组织保障 成立学校“校本研修领导小组”。 组长：何× 副组长：颜×杨×田×罗× 成员：全体中层干部、教研组长、学科备课组长 领导小组下设校本研修办公室，具体事务由办公室负责： 办公室负责人：罗× 成员：张×、熊× 四、基本思路 形成自主、互助、引领三维一体的校本研修体系。 五、活动内容和形式 （一）专业引领，提升理论素养 1.外出学习、观摩、培训活动。 在课程改革如火如荼的当下，涌现出了许多好的教学方法，不走出去，我们便会成为“井底之蛙”，因此学校将根据教育行政主管部门和业务部门的安排，结合学校经费实际，推荐教师参加各级外出学习、观摩、培训。 外出学习、观摩、培训的老师做到“三个一”，即“外地学习一次，书面反思一次，组内汇报一次”。 外出学习、培训的老师需将带回的资源进行组内共享。 2.专家讲座 为让教师们走近专家，接受专业的引领，每学年我们都邀请专家到学校做讲座；定期聘请教科研专家、名师、教研员到学校作具体指导。（内容暂定：现代教育技术；课题研究；学科教学；德育教育；心理教育。） 另外，我们学校将组织或推荐教师观看教育专家专题讲座。 3.骨干示范
安保公司内部管理制度方案 1、保安员基本素质要求 1.1目的 提高员工素质，树立良好的公司形象。 1.2范围 公司所有保安员工。 1.3基本要求 1.3.1仪表 1.3.1.1帽子要整洁，头发经常修剪，不能留长发，保持整洁，整齐，上岗前要梳理。 1.3.1.2服装要保持清洁，平整，上岗前要系好纽扣，工作牌佩带端正。 1.3.1.3指甲经常修剪，不准留长指甲，不允许留长胡子。 1.3.1.4上岗前要将皮鞋擦一遍。保持鞋面清洁，光亮，上岗一律着黑色皮鞋，穿深色袜子。 1.3.1.5“十不准” 不准衣着不正；不准披发蓄胡；不准举止散漫；不准歪斜依靠；不准脱帽解扣；不准挽衣袖卷裤腿；不准翘腿蹬足；不准弯腰抱膝；不准捧杯叼烟；不准挖耳剔牙。 1.3.2站姿 1.3. 2.1上岗进行中要着装整齐，不准将帽子拿在手中，步伐平稳。
1.3. 2.2站姿要保持全身正直，身体的任何部位不准依靠任何东西。 1.3. 2.3不准持对讲机天线甩动。 1.3. 2.4双臂双手可垂直侧放，前握或后握，不准抱臂，不准攀扶建筑物、树木等可依物。 1.3.3纪律 1.3.3.1有自我约束能力，不违章，不违纪。 1.3.3.2服从命令，听从指挥，做到令行禁止。 1.3.3.3严格遵守考勤制度，不迟到、早退，不擅自替、换班。 1.3.3.4上班前和下班后不酗酒，工作时间严禁抽烟、吃东西。 1.3.3.5按工作内容要求开展工作。 1.3.3.6在岗时严禁嬉笑、打逗、聊天、脱岗、窜岗，应做到九不准： A、不准违抗命令； B、不准仗势欺人； C、不准滥用防卫工具； D、不准泄露机密； E、不准介入公司或个人经济纠纷； F、不准向公司赊欠借贷； G、不准窜岗、脱岗、旷工； H、不准睡觉和聊天； I、不准酗酒赌博。 1.3.4工作态度 1.3.4.1仪表端庄，衣着打扮要整洁，给业主美的感觉，使人感到亲切和蔼。 1.3.4.2语言谦逊，在接待宾客过程中，语言力求文雅、谦逊、准确，做到：“不讲庸俗低级的口头语，不讲脏话，不讲讽刺挖苦的