新人教版三年级英语上册单元词汇表1
2
3
Unit 1 学习用品
1.ruler ['ru:l?]尺子
4
5
2.pencil ['pens?l] 铅笔
6
3.eraser [i'reiz?] 橡皮
7
4.crayon ['krei?n] 蜡笔
8
5.bag [b?ɡ]包
9
6.pen [pen]钢笔
7.pencil box 铅笔盒
10
11
8.book [buk]书
12
9.no [ n?u]不
13
10.your [ j?u]你的；你们的
14
15
Unit 2 颜色
16
1.red [red]红色；红色的
17
2.green [ɡri:n]绿色；绿色的
3.yellow ['jel?u]黄色；黄色的
18
19
4.blue [blu:]蓝色；蓝色的20
5.black [bl?k]黑色；黑色的
6.brown [braun]棕色；棕色的
21
22
7.white [hwait]白色；白色的23
8.orange ['?rind?]橙色；橙色的24
9.OK 好；行
25
10.mum 妈妈
26
（美式英语：mom）
27
28
29
Unit 3 身体部位
30
1.face [feis]脸
31
2.ear [i?]耳朵
32
3.eye [ai]眼睛
33
4.nose[n?uz]鼻子
34
5.mouth [ mauθ]嘴
35
6.arm [ɑ:m]胳膊
7.hand [h?nd]手
36
37
8.head [hed]头
38
9.body ['b?di]身体
39
10.leg [leɡ]腿
40
11.foot [fut]脚
41
12.school [sku:l]学校
42
43
Unit 4 动物
44
1.duck [d?k]鸭子
45
2.pig [piɡ]猪
46
3.cat [k?t]猫
47
4.bear [bε?]熊
48
5.dog [d?ɡ]狗
49
6.elephant ['elif?nt]大象50
7.monkey ['m??ki]猴子
51
8.bird [b?:d]鸟
52
9.tiger ['taig?]老虎
10.panda ['p?nd?]大熊猫
53
54
11.zoo [zu:]动物园
55
12.funny [?f?ni]滑稽的；好笑的
56
57
Unit 5 食物
58
1.bread [bred]面包
59
2.juice [d?u:s]果汁
60
3.egg [eg]蛋
61
https://www.doczj.com/doc/c618437597.html,k [milk]牛奶
62
5.water ['w?:t?]水
63
6.cake [keik]蛋糕
64
7.fish [f??] 鱼
65
8.rice [rais]米饭
66
67
68
69
70
71
Unit 6 数词
72
1.one [w?n]一
73
2.two [tu:]二
74
3.three [θri:]三
75
4.four [f?:]四
76
5.five [faiv]五
77
6.six [siks六
78
7.seven ['sev?n]七
8.eight [eit]八
79
80
9.nine [nain]九
10.ten [ten]十
81
82
11.brother ['br?e?] 兄；弟83
12.plate [ple?t]盘子
人教版三年级上册英语全册教案 教学要求： 1．能听懂、会说12组会话和教师所讲的课堂用语，日常生活中的小对话，并能进行简单的交流。 2．能听、读、认读50个单词和听、说、读、写26个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题），并能简单 地运用。 3．能听、做6个“TPR”活动。 4．能学会2个小制作。 5．能唱8首歌曲。 6．能听、说、唱7首歌谣。 7．能完成8个自我评价活动。 8．能听懂6个幽默小故事。 9．能了解6项简单的中西文化知识。 第一．改进教学，提高教学质量的主要措施 1．认真备课，抓住要点 一节课时间很短，而教学目的很多，要发展智力，培养能力，太多 的要求会使学生眼花缭乱，昏头转向。因此，在备课时，要反复钻 研教材，查找资料，吃透教材，紧扣教材重点和特点，分析教材选 择教学要求，精心组织和安排教学内容，通过听、说、写、演、唱 等多种教学手段，使学生多种感官协同作用，在轻松、自然的气氛 中学习，保持旺盛的学习精力。 2．突出重点，讲练结合 根据小学生的年龄特点，学习语言必须讲练结合，通过大量实践和 反复操练进行训练。这种训练活动在三年级起始阶段尤为重要，突 出。在实践教学中，为了提高学习的效果，节约教学时间，必须坚 持抓住重点，精讲多练。精，不是为了节省时间而减少量，是要高 度地提炼。针对不同程度的学生，难易不同的教学内容，有的放矢。 恰如其分地用形象、生动、精练、准确的语言突出重点，指出难点，
说明实质。教师的主导作用应体现在：在教师指导下启发学生思考，使其有目的、主动自觉地操练。并且要用实物进行教导，一则贴近生活，二则小学生的注意力易被形象、具体、生动的事物所吸引，推动了英语教学工作，学生兴趣大增，消除了有些学生的厌学情绪，提高了学习英语的参与意识。 3．利用各种手段，激发学生兴趣 在创设的英语环境中，通过听、说（唱）、读（看）、写（画）的操作，表演、游戏、比赛等活动激发和保持学生学习英语的兴趣。小学生喜欢有新鲜感，做游戏假如样式每节课都一样，学生就会没意思。因此，教师做游戏时式样要不断改变，并且在做游戏时，要兼顾课堂纪律。小学生活泼好动，课堂上做游戏固然很喜欢，但他们容易激动，激动起来就把课堂纪律望得一干二净。一旦纪律不好，就会影响下一步教学的进行。做游戏必须与纪律兼顾。 4．营造英语的语言氛围 小学生英语首先要让学生感知英语。课堂上，老师尽量多讲英语，尽管初学者懂的英语不多，但学生可以根据老师的表情、音调、语速及动作的变化来推测揣摸老师的意思。黑板上的板书也尽量用英语。这样让学生完全置身于一个英语语言环境中，无论从视觉上或是从听觉上接触的都是英语，给学生耳目一新的感觉。 教学进度表
三年级上册英语单词表 Unit1 Hello 你好morning 早上，上午Miss 小姐I 我good好的 Unit2 mr先生mrs 夫人are是（复数）fine 健康的goodbye 再见 hi 嗨thank 谢谢you你，你们 Unit3 boy男孩girl女孩am是no不，不是not不是yes是 Unit4 tall高的short矮的fat胖的thin瘦的friend朋友is是 he 他my 我的this这，这个she她 Unit5 father爸爸mother妈妈brother哥哥，弟弟sister姐姐、妹妹 me我beautiful 美丽的who谁family家庭 Unit6 hair头发eye 眼睛ear耳朵nose鼻子mouth嘴巴face脸 big大的long长的look看small小的 Unit7 blackboard黑板door门window窗户clean 把一擦干净，打扫please 请，劳烦late 迟到look at 看open打开close关 the 这个 Unit8 a(an)一个apple苹果banana香蕉orange桔子pear梨 dad爸爸good 好的here这里how much 多少钱 they (他、她、它)们it它 Unit9 chair椅子desk书桌pen 钢笔bed床schoolbag书包 book书these 这些pencil铅笔ruler尺子mum 妈妈（口语）your你的，你们的 Unit10 one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十how many 多少 Unit11 mouse老鼠cat猫dog狗rabbit兔子fish鱼its它的 tail尾巴what 什么 Unit12 spring春天summer夏天autunmn 秋天winter冬天
研版小学英语三年级上册(三年级起点)单词音标表 Module 1 I [a?] 我 am [em] (I’m = I am) 是（我是） aah 啊 hello（hi）[h?'l??; he-] [ha?] 你好 ooh [u:] 嗬 goodbye（bye-bye）[g?d'ba?] 再见 are [ɑ:] 是 How are you? 你好么？你好！ good [g?d] 好的 morning ['m?:n??] 早晨，上午 fine [fa?n] 健康的 thank [θ??k] 谢谢 you [ju:] 你
Module 2 Ms 女士 boy [b??] 男孩 girl [g?:l] 女孩 whoops [w?ps] 哎哟 and [?nd; (?)n; ?nd] 那么；和 too [tu:] 也 ha ha [hɑ:hɑ:] 哈哈 what [w?t] 什么 is (what’s = what is) [?z] 是（是什么）your [j?:; j??] 你的 name [ne?m] 名字 please [pli:z] 请 afternoon [ɑ:ft?'nu:n] 下午 Mr ['m?st?] 先生
Module 3 point [p??nt] 指 to [t?;tu;tu:] 向 the [ e?; e?; ei:] 这（那）个，这（那）些door [d?:] 门 sit [s?t] 坐 down [da?n] 向下 stand [st?nd] 站 up [?p] 向上 window ['w?nd??] 窗户 blackboard ['bl?kb?:d] 黑板 bird [b?:d] 鸟 tweet [twi:t] （鸟）啾啾的叫声 desk [desk] 书桌 chair [t?e?] 椅子
PEP英语三年级上册教学设计 Unit 1 Hello 第一课时 教学目标： 1、听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语 3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 教材分析： 在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境。教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说。学生对于打招呼和道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. 的发音比较熟悉，而对于自我介绍用语I'm ...的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教法建议： 通过聊天、讨论还可以让学生了解一些学习英语的作用和意义。可利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 的彩图，为学生呈现我们生活中已经会说或较熟悉的词汇如CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! Cartoon, Mickey等等来激发学生想学英语的兴趣。引导学生自主学习"变要我学为我要学"。教师在讲授
本课的打招呼、自我介绍及道别用语时，可以先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。在巩固操练时，教师可采取交谈的方式与学生聊天，用英语和他们打招呼、自我介绍，并告知Hello./Hi是英语中常用的打招呼用语，甚至让学生自己说说这些语言都运用在哪些情景中。教师还可用击鼓传花、角色扮演等游戏来练习。最后教师可引导学生创设生活情景，实现真正的语言交流。 教学重点： 本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 教学难点： 自我介绍用语I'm …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教具准备： 1. 教材相关人物的面具或头饰 2. 为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具 3. 教材相配套的录音带 教学过程： 1．热身(Warm-up) （1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。内容为"迪士尼英语"中第一课的片段（Magic English----Hello）学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi ，边看卡通边说英语。学习语言的同时，了解语言所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在。[本部分内容根据各校情况可自行改变，用图片来代替，或直接进入下一环节。
新版PEP英语小学三年级上册单词汇总与句子译文 Unit 1 学习文具： pen 钢笔 pencil 铅笔 pencil-case 铅笔盒 ruler 尺子 eraser 橡皮 crayon 蜡笔 book 书 bag 书包 no 不 your 你（们）的 Unit 2 颜色： head 头 face 脸 nose 鼻子 mouth 嘴 eye 眼睛 ear 耳朵 arm 胳膊 hand 手 leg 腿 foot 脚 body 身体 school学校 Unit 3 身体部位: red 红色的 yellow 黄色的 green 绿色的 blue 蓝色的 white 白色的 black 黑色的 orange 橙色的 brown 棕色的 ok 好行 mum 妈妈 Unit 4 动物： cat 猫 dog 狗 monkey 猴子 panda 熊猫 duck 鸭子 pig 猪 bird 鸟 tiger 老虎 zoo 动物园 bear 熊 elephant 大象 funny 滑稽的 Unit 5 食物： cake 蛋糕 bread 面包 juice 果汁 egg 鸡蛋 milk 牛奶 water 水 fish 鱼 rice 米饭 Unit 6 数字： one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 brother 兄弟 plate 盘子对话（A是上句，B是答句) Unit 1 1、向别人问好――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!) 2、问别人的名字――A：What’s your name？你叫什么名字？ B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。 3、跟别人分手――A: Bye.\ Good bye!(再见) B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见) 4、A: I have a ruler\an eraser 我有一把尺子\ 一块橡皮。 B: Me too . 我也有。 Unit 2 5、早上相见――A: Good morning. 早上好！
新人教版三年级英语上册单元词汇表 Unit 1 学习用品 1.ruler ['ru:l?]尺子 2.pencil['pens?l]铅笔 3.eraser [i'reiz?]橡皮 4.crayon ['krei?n]蜡笔 5.bag [b?ɡ]包 6.pen [pen]钢笔 7.pencil box 铅笔盒 8.book [buk]书 9.no [ n?u]不 10.your [ j?u]你的；你们的
Unit 2 颜色 1.red [red]红色；红色的 2.green [ɡri:n]绿色；绿色的 3.yellow ['jel?u]黄色；黄色的 4.blue [blu:]蓝色；蓝色的 5.black [bl?k]黑色；黑色的 6.brown [braun]棕色；棕色的 7.white [hwait]白色；白色的 8.orange ['?rind?]橙色；橙色的 9.OK 好；行 10.mum 妈妈 （美式英语：mom）
Unit 3 身体部位 1.face [feis]脸 2.ear [i?]耳朵 3.eye [ai]眼睛 4.nose[n?uz]鼻子 5.mouth [ mauθ]嘴 6.arm [ɑ:m]胳膊 7.hand [h?nd]手 8.head [hed]头 9.body['b?di]身体 10.leg [leɡ]腿 11.foot [fut]脚 12.school [sku:l]学校
Unit 4 动物 1.duck [d?k]鸭子 2.pig [piɡ]猪 3.cat [k?t]猫 4.bear [bε?]熊 5.dog [d?ɡ]狗 6.elephant ['elif?nt]大象 7.monkey ['m??ki]猴子 8.bird [b?:d]鸟 9.tiger ['taig?]老虎 10.panda ['p?nd?]大熊猫 11.zoo [zu:]动物园 12.funny[?f?ni]滑稽的；好笑的
Unit 1 Hello 教学目标与要求： 1、能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye. I’m…What’s your name? My name’s …并能够在实际情景中进行运用。 2、能够听说,认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil box, book, bag. 并能用英语介绍文具。 3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 A部分 第一课时 一、教学内容与分析 1、Let’s talk 本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。 2、Let’s play 本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学问候语及自我介绍用语。 3、 Let’s sing 本部分主要通过学生学唱ABC song，让学生初步接触字母的发音，激发他们对英语学习的兴趣，从而逐步培养学生的语音，语调。 4、 Let’s find out 通过找字母，让学生了解字母。 二、课前准备 1、将教师用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。 2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。 3、为Let’s play中的游戏准备相应的道具。 三、教学步骤 【一】热身（Warm-up） 不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK！Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。
Unit 1 Hello ! good morning Ms hello hi goodbye bye 好的早上女士（喂、你好）再见再见mum afternoon evening 妈妈下午傍晚 Unit 2 How are you ! dad are you How are you ? fine night 爸爸是你，你们你好吗？好的晚上grandpa grangma 爷爷；外公奶奶；外婆 Unit 3 what's your name ? I am I′m = I am what is what′s = what is 我是我是什么是……是什么 your my name let us let′s = let us 你的、你们的我的姓名让我们让我们 be friend Let′s be friend 是朋友让我们成为朋友吧
Unit 4 This is my dad This teacher nice meet Nice to meet you 这教师好的遇见很高兴见到你（们）Mr new too 先生新的也 Unit 5 Wash your face wash face oh don′t = do not touch eye 洗脸哦不触摸眼睛hand and hair clean nose 手和，并且头发弄干净，清洁的鼻子 ear foot feet 耳朵脚脚（复数） Unit 6 Touch your head children play a game OK head 小孩玩一（个）游戏好的；行头not mouth leg 不嘴巴腿
Unit 7 A picture of my family picture of family that that′s = that is 画，照片…的家庭那那是 man father yes he he′s = he is 男人父亲是的，对的他他是 who who′s = who is boy it it′s = it is 谁……是谁男孩它它是 me brother girl sister lady 我（宾格）兄弟女孩姐妹女士 mother woman 母亲女人 Unit 8 who′s that lady ? she she′s = she is no isn′t = is not 她她是不，不对不是 so young thank tall old cute 如此，那么年轻的谢谢高的老的，旧的可爱的strong uncle thin aunt pretty 强壮的叔叔，舅舅瘦的阿姨，姑姑，婶婶漂亮的
U n i t 1 ruler/’ru:l?(r)/尺子 pencil/’pensl/铅笔 eraser/i’reiz?(r)/橡皮 crayon/’krei?n/蜡笔 bag/b?g/包 pen/pen/钢笔 pencil box/’pensl?b?ks/铅笔盒 book/buk/书 no/n?u/不 your/j?:(r)/你（们）的 Unit 2 red/red/红色;红色的 green/gri:n/绿色；绿色的 yellow/’j el?u/黄色；黄色的 blue/blu:/蓝色；蓝色的 black/bl?k/黑色；黑色的 brown/braun/棕色；棕色的 white/wait/白色；白色的 orange/’?rind?/橙色；橙色的
OK/?u’kei/好；行 Mum/m?m/妈妈 (美式英语：mom/m?m/) Unit 3 face/feis/脸 ear/i?(r)/耳朵 eye/ai/眼睛 nose/n?uz/鼻子 m outh/mauθ/嘴 arm/a:m/胳膊 hand/h?nd/手 head/hed/头 body/’b?di/身体 leg/leg/腿 foot/fut/脚 school/sku:l/学校 Unit 4 duck/d?k/鸭子 pig/pig/猪 cat/k?t/猫
bear/be?(r)/熊 dog/d?g/狗 elephant/’elif?nt/大象 monkey/’m??ki/猴子 bird/b?:d/鸟 tiger/taig?(r)/老虎 panda/’p?nd?/大熊猫 zoo/zu:/动物园 funny/’f?ni/滑稽的；好笑的 Unit 5 bread/bred/面包 juice/d?u:s/果汁 egg/eg/蛋 milk/milk/牛奶 w ater/’w?:t?(r)/水 cake/keik/蛋糕 fish/fi?/鱼 rice/rais/米饭 Unit 6 one/w?n/一
人教版小学三年级英语上册单词汇总 本文为人教新起点版英语小学三年级上册单词汇总，包括我自己、我的身体、我的食物、我的宠物、我的衣服、我的生日。 注：*词汇为超纲词汇 Unit 1 Myself 我自己new 新的；新来的name 名字class 班；班级 Ms 女士Mr 先生old （指年龄）……岁的school 学校 phone 电话number 号码primary school 小学 Unit 2 body 身体head 头hair 头发finger 手指neck 脖子 feet 脚（复数）monster 妖怪hurt 受伤toe 脚趾mater 事情 bad 不好的feel感觉 Unit 3 food 食物fridge 冰箱beef 牛肉mantou 馒头bread 面包 sausage 香肠meatball 肉丸子pancake 煎饼sandwich 三明治 tomato 西红柿potato 土豆carrot 胡萝卜some 一些 Unit 5 pet 宠物turtle 乌龟parrot 鹦鹉dog 狗cat 猫 goldfish 金鱼monkey 猴子rabbit 兔子chicken 小鸡 tail 尾巴smart 聪明的cute 漂亮的 catch a mouse（猫）捉老鼠wag its tail （狗）摇尾巴 Unit 6 clothes 服装cap 帽子scarf 围巾vest 背心 gloves 手套（复数）jeans 牛仔裤sneakers 运动鞋（复数）wear 穿 Unit 7 birthday 生日January 一月February 二月March 三月 April 四月May 五月June 六月July 七月August 八月 September 九月October 十月November 十一月December十二月
人教版小学英语?三年级上册?单词表 Unit 1 pen [pen]钢笔 pencil ['pens?l]铅笔 pencil-case ['pens?lkeis]铅笔盒ruler ['ru:l?]尺子 eraser [i'reiz?]橡皮 crayon ['krei?n]蜡笔 book [buk]书 bag [b?ɡ]书包 sharpener['?ɑ:p?n?]卷笔刀school [sku:l]学校 Unit 2 head[hed] 头 face[feis] 脸 nose[n?uz] 鼻子 mouth ]mauθ]嘴 eye [ai]眼睛 ear [i?]耳朵 arm[ɑ:m] 胳膊 finger['fi?ɡ?] 手指 leg [leɡ]腿 foot [fut]脚 body ['b?di]身体 Unit 3 red [red]红色的 yellow ['jel?u]黄色的 green [ɡri:n]绿色的 blue [blu:]蓝色的 purple ['p?:pl] 紫色的 white [hwait] 白色的 black [bl?k]黑色的 orange ['?rind?] 橙色的 pink [pi?k]粉色的 brown [braun]棕色的 Unit 4 cat [k?t] 猫 dog [d?ɡ, d?:ɡ]狗 monkey ['m??ki]猴子 panda ['p?nd?]熊猫 rabbit ['r?bit]兔子 duck d?k] 鸭子 pig [piɡ]猪 bird [b?:d]鸟 bear [bε?]熊 elephant ['elif?nt]大象 mouse ]maus, mauz]老鼠squirrel ['skw?:r?l] 松鼠 Unit 5 cake [keik] 蛋糕 bread [bred]面包 hot dog 热狗 hamburger ['h?mb?:ɡ?]汉堡包chicken ['t?ikin]鸡肉 French [frent?] Fries 榨薯条Coke [k?uk] 可乐 juice [d?u:s] 果汁 milk[milk]牛奶 water['w?:t?] 水 tea[ti:]茶 coffee ['k?fi]咖啡 Unit 6 one [w?n]一 two [tu:]二 three[θri:] 三 four [f?:]四 five [faiv] 五 six[siks] 六 seven['sev?n] 七 eight [eit]八 nine[nain] 九 ten[ten]十 doll [d?l]玩具娃娃 boat [b?ut]小船 ball [b?:l]球 kite[kait] 风筝 balloon ]b?'lu:n] 气球 car [kɑ:]小汽车 plane [plein] 飞机
三年级上册词汇表（教育科学出版社） V ocabulary Module 1 Greetings Unit1 Hello! good 好的Morning 早上 Ms 女士 hello 喂；你好 hi 喂；你好goodbye 再见 bye 再见 mum 妈妈（儿语）afternoon 下午evening 傍晚Unit 2 How are you ? dad 爸爸（儿语） How are you ? 你好吗？ fine 好的 night 晚上 grandma 爷爷；外公grandma 奶奶；外婆 Module 2 Introductions Unit 3 what’s you name ？ I 我 am 是 I’m =I am 我是 what 什么 is 是 what’s = what is ……是什么 your 你的；你们的 my 我的 name 姓名 let 让 us 我们（宾语） let’s = let us 让我们；我们……吧friend 朋友 Let’s be friends 让我们成为朋友吧。Unit 4 This is my dad this 这 teacher 教师 nice 好的 meet 遇见；相遇 you 你；你们 Nice to meet you. 很高兴见到你（们）。new 新的 too 也
Module 3 Body Unit 5 Wash your face oh 哦 don’t = do not 不 touch 触摸 eye 眼睛 hand 手 and 和；并且 face 脸 hair 头发 clean 弄干净；清洁的 nose 鼻子 ear 耳朵 feet 脚（复数）Unit 6 Touch your head children 小孩（复数） play 完 a 一（个、只……） game 游戏 OK 好的；行 not 不 mouth 嘴巴；口 leg 腿 foot 脚 Module 4 Family Unit 7 A picture of my family picture 画；照片 of ……的 family 家庭 that 那 that’s = that is 那是 man 男人 father 父亲 yes 是的；对的 he 他 he’s = he is 他是 who 谁 who’s = who is……是谁 boy男孩 it 它 it’s = it is 它是 me 我（宾格） brother 兄弟 girl 女孩 sister 姐妹 lady 女士mother 母亲 Unit 8 Who’s that lady？ she 她 she’s = she is 她是 no ；不对 isn’t = is not 不是 young 年轻的 thank 谢谢 old 老的；旧的 cute 可爱的 strong 强壮的 uncle 叔叔；舅舅 thin 瘦的 aunt 阿姨；姑姑；婶婶 pretty 漂亮的
三 年 级 英 语 教 案 《 Unit 1 Hello 教学目标与要求： 1、能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I’m…What’s your name My name’s …并能够在实际情景中进行运用。
2、能够听说，从读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school., 并能用英语介绍文具。 3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 A 部分 第一课时 $ 一、教学内容与分析 1、Let’s talk 本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。 2、Let’s play 本部分让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。 二、课前准备 1、将都是用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。 2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。 3、为Let’s paly中的游戏准备相应的道具。 三、教学步骤 : 1、热身（Warm-up） 不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用本教科书开头的蝴蝶页Welcome to English彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK！Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。 2、新课展示（Presentation） 教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。 T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Mr…. （1）、通过教师的自我介绍自然引出Hello, I’m…/HI, I’m… （2）、教师可戴上Sarah的头饰介绍Hello! I’m Sarah. 并用同样方式介绍其他人物。 ` （3）、让学生到讲台上来，戴上Sarah, Chen Jie, Mike的头饰说：Hello! I’m… （4）、教师戴上Wu Yifan的头饰说Hi! I’m Wu Yifan. 并与戴Sarah头饰的学生相互问好，并有意在分手时说Goodbye. （5）、听录音来展示Let’s talk部分的教学内容。 3、趣味操练（Practice） （1）、请戴着Wu Yifan, Chen Jie, Sarah, Mike头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼罩蒙住眼睛，让Sarah等四位同学中的一个说Hello, 让蒙住眼睛的同学猜。如果猜中，要说Yes, I’m…如果猜错，要说No, I’m…猜对得一分。 （2）、表演A部分对话，教师应指导学生注意语音，语调，特别是I’m 的发音，应为/aim/ 不能读成/em/. （3）、玩Let’s play中的游戏“击鼓传花”。
人教版三年级英语上册
Unit 1 hello 教学目标 第一课时 1、听懂、会说Hello.Hi . Goodbye.Bye-Bye. I'm ...。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语。 3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 第二课时 1、进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同情景中准确运用。 2、能够听说、认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler,并能用英语介绍文具。 3、进一步培养开口能力，初步了解一些课堂用语。 第三课时 1、给每一个学生起英文名字，通过学生自己动手制作英文名卡，进一步激发他们的学习兴趣，从而逐步培养学生运用所学语言独立做事情的能力。 2、学唱英文歌曲Hello 让学生复习和巩固所学语言。 第四课时 1、初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name
My name is...，使学生能听、会说此交际用语。 2、学习另一种表达道别的说法：See you. 3、初步了解欢迎语Welcome! 第五课时 1、学习有关学校及学习用品的词汇：school, bag, book, pencil-case, sharpener通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。 2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。 第六课时 1、本课时通过听力练习，检查学生对本课所学内容掌握的情况。 2、通过有节奏、有韵律的歌谣，让学生进一步复习和巩固本单元所学的词汇。 教学建议 第一课时 （1）教材分析：在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello.Hi . Goodbye.Bye-Bye. I'm ...。为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境。教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说。学生对于打招呼和道别用语Hello.Hi . Goodbye.Bye-Bye. 的发音比较熟悉，而对于自我介绍用语I'm ...
三年级英语上册单词的汇总 1-3单元单词 ?bag [b?ɡ] n. 书包;提包;袋子;口袋 ? book [b?k] n. 书;本子 ? bye [ba?] int. 再见 ? crayon ['kre??n] n. 蜡笔;蜡笔画 ? eraser [?'re?s?] n. 橡皮擦;黑板擦 ? goodbye [,ɡ?d'ba?] n. 再见;再会 ? hello [he'l??] int. 喂;你好(表示打招呼) ? hi [ha?] int. 你好;嗨(表示打招呼) ? I'm [a?m] (=I am)我是 ? is [?z] v. 是 ? my [ma?] pron. 我的 ? name [ne?m] n. 名字，姓名，名称;名义 ? pen [pen] n. 钢笔，笔 ? pencil ['pens?l] n. 铅笔 ? pencil case ['pens?l ke?s] n. 铅笔盒;文具盒? ruler ['ru:l?] n. 统治者;支配者;尺;直尺
? school [sku:l] n. 学校 ? sharpener ['?ɑ:p?n?] n. 削尖用的器具;卷笔刀? what [w?t] pron. 什么，怎么样 ? your [j?:] pron. 你的;你们的 ? afternoon [,ɑ:ft?'nu:n] n. 下午，午后 ? arm [ɑ:m] n. 臂，支架 ? body ['b?d?] n. 身体 ? ear [??] n. 耳朵;耳状物;听力，听觉 ? eye [a?] n. 眼睛 ? face [fe?s] n. 脸;面孔 ? finger ['f??ɡ?] n. 手指(尤指除大拇指之外的手指)? foot [f?t] n. 足，脚;英尺 ? go [ɡ??] vi. 去;走;驶;通到;到达 ? good [ɡ?d] a. 好;好的;良好 ?hand [h?nd] n. 手;指针;帮;团伙 ? head [hed] n. 头;头脑(像);才智;首 ? leg [leɡ] n. 腿;腿脚;支柱 ? let's [lets] ( = let us )让我们 ? meet [mi:t] vt. 遇见，见到 ? mom [mɑ:m] n. (口语)妈妈
PEP英语三年级上册教案及教学反思 [备课笔记]PEP英语三年级Unit 1 Hello 第一课时 教学目标： 1、听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语 3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 教材分析： 在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境。教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说。学生对于打招呼和道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. 的发音比较熟悉，而对于自我介绍用语I'm ...的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教法建议： 通过聊天、讨论还可以让学生了解一些学习英语的作用和意义。可利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 的彩图，为学生呈现我们生活中已经会说或较熟悉的词汇如CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! Cartoon, Mickey等等来激发学生想学英语的兴趣。引导学生自主学习"变要我学为我要学"。教师在讲授本课的打招呼、自我介绍及道别用语时，可以先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。在巩固操练时，教师可采取交谈的方式与学生聊天，用英语和他们打招呼、自我介绍，并告知Hello./Hi是英语中常用的打招呼用语，甚至让学生自己说说这些语言都运用在哪些情景中。教师还可用击鼓传花、角色扮演等游戏来练习。最后教师可引导学生创设生活情景，实现真正的语言交流。 教学重点： 本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 教学难点： 自我介绍用语I'm …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教具准备：
三年级英语(精通版)上册单词表 Unit 1 cat猫? monkey猴子 ?duck鸭子? dog狗? panda熊猫? bear熊? pig猪? rabbit兔子? bird鸟? mouse老鼠? ?giraffe长颈鹿? sheep绵羊? horse马? elephant大象? tiger虎 ?land陆地? use使用；利用 ?second第二的 ?world世界? Mr先生? Mrs女士（已婚）?Miss女士（未婚） ?Ms(女士不知婚否，用于第一次见面)?? Unit2 bag?包，书包? book?书 ?pen?钢笔? pencil?铅笔? glue?胶水 ?scissors?剪刀 ?eraser?橡皮? sharpener? 卷笔刀? ruler?尺 ?pencil-box?铅笔盒?? Unit 3 nose?鼻子 ?eye?眼睛? face?脸? mouth?嘴? head?头 ear?耳朵? neck?脖子；颈部? arm?手臂，胳膊? hand?手? leg?腿 ?Knee?膝盖? foot?脚? hair?头发? ?eyebrow?眉毛 ?finger?手指 ?body?身体? waist?腰? wrist?.手腕 ?back?背部、回来? toe?脚趾? toothache?牙痛? dentist?牙科医生 ?hospital?医院 ?answer?回 答? because?of?因为 ?left?左边、留下?（leave的过去式） ?policeman? 警察? policewoman?女警察? busy?忙碌的? help?帮助? trouble?困难?
Unit 1 Unit 1 学习文具： pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-box ( 铅笔盒) ruler(尺子)eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包)no（不）your（你的） 二．牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！ （ A 是上句，B 是答句) Unit 1 1、向别人问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!) 2、问别人的名字应该说-――A：What’s your name？你叫什么名字？B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。 3、跟别人分手应该说――A: Bye.\ Good bye!(再见) B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见) 4、A: I have a ruler\an eraser 我有一把尺子\ 一块橡皮。 B: Me too . 我也有。 三、读读，记记下面的句子。你会很棒的！ Unit 1--1.show me your pen. 让我看看你的钢笔。 2. open your pencil--box. 打开你的铅笔盒。 3. close your book .关上你的书。 4. carry your bag. 背起你的书包。
Unit 2 颜色：：red (红色的) yellow (黄色的) green (绿色的) blue (蓝色的) purple (紫色的)white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的) brown (棕色的) ok好，行mum 妈妈 二．牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！ （A是上句，B是答句) ) Unit 2 5、早上相见应该说-―― A: Good morning. 早上好！ B: Good morning! 早上好! 6、下午相见应该说―― A: Good afternoon! 下午好！ B: Good afternoon! 下午好！ 7、跟新朋友第一次见面―― A: Nice to meet you! 见到你很高兴。 B: Nice to meet you，too! 见到你也很高兴！ 8、A: This is Mr Jones 这是琼斯先生。 B: Nice to meet you! 见到你很高兴。 9. A: Colour it brown.把它涂成棕色吧！ B: Ok 好。 I see green. 我看见绿色。 三、读读，记记下面的句子。你会很棒的！
三年级上册词汇 人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 1 pen：[pen]钢笔pencil：['pensl]铅笔 pencil-case：['penslkeis]铅笔盒 ruler：['ru:l?]尺子 eraser：[i'reis?]橡皮 crayon：['krei?n]蜡笔 book：[buk]书bag：[b?g]书包 sharpener：['?ɑ:p?n?]卷笔刀 school ：[sku:l]学校 人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 2 head：[hed]头face[feis]脸 nose：[n?uz]鼻子 mouth：[mauθ]嘴 eye：[ai]眼睛ear：[i?]耳朵 arm：[ɑ:m]胳膊 finger['fi?g?]手指 leg：[leg]腿 foot：[fut]脚 body：['b?di]身体 人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 3 red：[red]红色的yellow：['jel?u]黄色的green：[gri:n]绿色的 blue：[blu:]蓝色的 purple：['p?:pl]紫色的 white：[hwait]白色的black：[bl?k]黑色的 orange：['?:rind?]橙色的 pink：[pi?k]粉色的 brown：[braun]棕色的 人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 4 cat：[k?t]猫dog：[d?g]狗monkey：['m??ki]猴子panda：['p?nd?]熊猫 rabbit：['r?bit]兔子duck：[d?k]鸭子pig： [pig]猪 bird[b?:d]鸟