诚信伴着你我他一一小学六年级主题班会教案
一、班会背景社会主义核心价值观的基本内容中，公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信和友善。人无信不立，诚信，是公民必须遵循和遵守的行为准则，是做人的根本。诚信要从娃娃抓起，从小培养孩子的诚信意识，对孩子一生的行为准则都是有益的。纵观当今的校园，受社会中不良现象的影响，有许多不诚信的现象在悄悄上演，谎话连篇、言行不一、背信弃义、朝令夕改的事情常常发生。有些学生，意识不到诚信的意义和重要性，因而，需要开设以诚信”为主
要内容的班会课，来矫正孩子的认识和行为
、教育目标 1 ?让学生明白什么是诚信，什么样的行为是诚信的行为，讲诚信的重要意义以及重要性。
2.
3.培养学生的辨析能力、组织能力、行为准则判断能力
3.培养学生诚信的行为习惯，在以后的生活中，能够诚信伴我行
三、活动准备1?阅读课外书，搜集诚信”故事
2.排练小品《诚信摆渡人》。
3.搜集诚信格言，熟读记诵精品文档
四、活动过程
（一）诚信意义大追踪同学们，我们经常听到诚信”这个词，你知道这个词的
意思吗？全班同学查阅《现代汉语词典》，得出解释：诚信：诚实、守信用。明白了诚信的意思，谁能用这个词说一句话吗？诚信：做人要讲究诚信。诚信: 我们要做一个讲诚信的人。诚信：诚信是我们做人的准则。诚信：不讲诚信的人是可耻的。诚信：古今中外，有好多讲诚信的伟人。设计意图：从诚信”的意思入手，让学生从根本上理解词的原本意义，能给学生以深刻的印象，明白什么才是诚信，为后面的明理导行做下良好的铺垫。
（二）诚信故事大家讲主持人甲：诚信，简而言之，就是诚实和守信用。主持人乙：诚信的故事不胜枚举，请听-----
1.《曾子杀猪的故事》曾子的老婆要到街上去，小儿苦恼着，非要跟妈妈一起去。妈妈对小二说：乖，你不去街上，等妈妈回来给你杀猪吃。”小儿果然不哭不闹，快乐地玩耍去了。曾子的妻子从街上回来后，见曾子正在杀猪，非常生气: 我只不过是哄孩子的，你怎么能当真呢？”曾子说：我们是孩子最亲近的人，
如果不讲信用，孩子也会将这一点学会的。为了教育好孩子，我们不能食言。
’
2.《司马光诚对买马人》司马光为了专心致志著书，建议家里人把马卖掉。家里人找好买主，谈好了五十钱的价格。司马光知道后，问家里人：买主知不知道这是一匹病马？”家里人摇头。司马光告诉家人，必须和买主说实话，家里人不同意：哪里有生意人都说实话的？”司马光说：我们要做诚信的人，一定要告诉买主实情。”主持人甲：曾子杀猪的故事流传了千年，你从中明白了什么道理？指名学生畅所欲言。主持人乙：司马光的诚信故事也感动了我们，你又明白了什么？设计意图：伟人的故事最具有感召力，许多的伟人都是学生心目中的偶像。将伟人的真实事例娓娓道来，不仅让学生明白了诚信的重要，还能够在明理中导行。
（三）诚信小品大家演《诚信摆渡人》：一位小伙子学成归来，他身上背着六个
行囊，分别是健康” 美貌” 学识” 金钱” 权利”和诚信”来到一座江精品文档
边，准备过江。江边只有一位戴着斗笠的老大爷，坐在一艘小船上。谈好了价格，摆渡人老大爷就载着小伙子向对岸摇去。刚到江心，狂风骤起巨浪滔天，摆渡人对小伙子说：你的行囊太重了，必须丢掉一件。”小伙子毫不犹豫地把诚信”丢掉了。小船轻快了不少，小伙子以为可以安然无恙了。谁知摆渡人纵身一跳，进入了江里。小伙子着急了你不摇船，我怎么过江啊？”摆渡人说：你连诚信都丢了，你还过江干什么？”不一会儿，摆渡人捞起了诚信”还给了小伙子。小伙子从此诚信一生。主持人甲：两位同学的表演惟妙惟肖栩栩如生。主持人乙：小伙子的诚信”失而复得，对此，你们有什么对小伙子说的吗？学生充分发表对自己的看法。设计意图：小品的表演，活跃了班会课的课堂气氛，在同学们的表演中，学生进一步明白了诚信的重要性，加深了对诚信的认识。学生的畅所欲言，深化了主题。
（四）诚信事例大调查主持人甲：诚信，不是一句口号，我们要付诸行动。主持人乙：遇到以下的情况，你该怎么办？我们来看诚信大调查”
1.写作文时，好朋友王涛在偷偷地抄作文选，看到这件事，你会（）。A告诉老师。B装作没有看见。C马上制止王涛的这样行为。
2.放学的路上，你捡到了一个钱包，里面几张银行卡、一沓现金，你会（）。A留下现金，丢掉钱包和银行卡B将所有东西交给学校C站在原地，等失主回来
3.给钢笔装墨水时，一不小心将墨汁溅到了前面同学的白衬衫上，接着，你会（）。A 视而不见，赶快收拾好墨水瓶继续写作业。B对前面同学实话实说，请求原谅C和前面同学据理力争，我也不是故意的
4.周末出去玩，我一不小心将邻居家的小弟弟撞倒了，我会（）A赶快扶起小弟弟，向他道歉B
赶快溜之大吉C反唇相讥，是小弟弟先撞到我的根据提供的事例，让学生说出自己所选的答案，并说说这样做的理由。设计意图：班队活动的深化主题环节
非常重要，它决定着班会活动是否成功。这一环节呈现的四个事例，都是学生在生
活中经常遇到的问题，该如何做，题后给出了备选的答案。在思想斗争中，学
生一定会选择诚信”的那一项。
（五）诚信格言大比拼主持人甲：诚信的格言多如天上的繁星，你采撷到了哪一枚？主持人乙：下面我们分组汇报你收集到的诚信格言。学生在小组中练说, 指名回答，教师用课件出示格言。你打算用哪一句作为自己的座右铭，请说给
全班同学听一听。设计意图：座右铭的力量是无穷的，让学生用诚信格言作为座右铭，学生一定会在铭记中、在对自我的剖析中，让诚信的作风一直伴随身边。
班主任小结：诚信，是一个恒久弥新的话题。诚信是一种美好的品格，诚信像我们的双眼，离开了它，我们的眼前将是漆黑一片。诚信犹如人们的双脚，离开了它，我们寸步难行。诚信之于我们大家，至关重要，须臾不能离开。这节班会课，我们先从诚信的意义入手，再讲述了古人的诚信故事，接着表演了小品，进行了诚实事例辨析，最后用诚信格言作为自己的座右铭，圆满结束了本次班队活动。在螺旋递进和层层深入中，我们明白了诚信的必要性，就让我们从现在做起, 从今天做起，用诚信作为摆渡船，载着我们一起驶向人生美好的未来
“诚信伴我成长”小学主题班会 一、教育目的: 1.使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。 2.懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。 3.感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的。 二、课前准备: 多媒体课件 三、活动过程: （一）讨论什么是诚信 诚---忠诚老实、实事求是 信---言而有信、信守承诺 （二）阅读故事，感悟诚信 1.《狼来了》 从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！”农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。 第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可
还是没有见到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当了！哈哈！”大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。 过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！”农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。 小结：说谎是一种不好的行为，它即不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。我们应该培养诚恳待人的良好品质。 2.《曾子杀猪取信》 曾子是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾子说：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。” （我认为曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很伟大的父亲。从古至今，为人诚实的人，都能得到别人的尊重和信任。） 3.《我不能失信》 有一次，宋庆龄一家要去伯伯家，宋庆龄也非常想去，因为伯伯养了几只可爱的鸽子，还答应送一只给宋庆龄。可真当全家要出门时，
诚信伴我行主题队会 文章来 源初中教师网w 9 1 背景分析：诚实守信是中华民族的传统美德，哲人的“人而无信，不知其可也”，民间的“一言既出，驷马难追”，都极言诚信的重要。几千年来，“一诺千金”的佳话，广为流传。不可否认，在现实生活中的确存在不诚实者占便宜、老实人吃亏的现象，但这毕竟不是我们社会生活的主流。我们作为新时期的有社会责任感的分子，正确的做法应当是“堂堂正正做人，老老实实做事。”树立诚信意识要从每个人做起，只有自己做到了诚信，才能要求别人也这么做。每个人都是社会的个体，每个人都以诚信要求自己，社会就会成为诚信社会。由于家庭教育的功利性，目前我国的家庭教育普遍存在着只关注孩子学业成绩，忽视心理健康（或者说德育）的教育，导致学生在与老师、同学、伙伴甚至家长的交往过程中，不同程度地存在着一些欺骗等失信行为，如不加以纠正，将影响其一生。设计理念：胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的论述，体现了时代发展的要求。诚信文化教育，无疑是“荣辱观”思想教育的重要内容之一，本节主题队会以学生为主体，通过讲故事、诗朗诵、歌伴舞、相声、演课本剧等多个环节，让学生明白诚信就在我们身边，更能深刻领悟诚信
的内涵，加强诚信的内心体验，实实在在地使学生受到诚信文明的教育，让诚信伴着学生成长。教育目标:通过本次活动，让学生感悟诚信，体验诚信，弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德，培养学生“诚信”的优良品质，让他们从自我做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的好公民。前期准备：1、收集有关诚实守信的名言，并做成精致的小书签。2、读名人、伟人诚实守信的故事，并能有声有色地讲出来。3、排练课本剧《苦柚》、歌伴舞等。活动形式：名言、故事、诗朗诵、歌舞、相声、课本剧等。活动过程：各小队整队报告一、宣布开会甲：走来了，阳光明媚的春天。乙：走来了，朝气蓬勃的少年。合：我们是祖国的未来，我们是走进城信的一代新人。甲；宣布敬三小学三四中队以《诚信伴我行》为主题的中队会开始开会！二：出队旗乙：春日的阳光和美景，给我们带来了温馨与惬意。甲：习习暖风吹佛着胸前的红领巾，星星火炬映红了天边的云朵。看，走来了，走近了！合：我们可爱的队旗！出队旗。（向队旗敬礼）（礼毕）三、唱队歌甲：沐浴着温暖的阳光，聆听着小鸟的歌唱。乙：咀嚼鲜花的芳香，伴着嘹亮的鼓号。让我们放声歌唱《我们是共产主义接班人》唱队会（全体请坐）四、中队长报告开会意义亲爱的少先队员同志们：国家教育部下发了关于在青少年中开展诚信教育活动的通知后，我们三四中队积极投入到
《诚信伴我成长》主题班会 一、活动理念: 1.“诚实守信”是我们中华民族的传统美德 2.我国的《中学生行为规范》第二条“诚实守信，礼貌待人”指出学生要尊重老师和同学。 3.诺丁斯曾指出：“教育的主要目的应当是培养有能力、关怀的、充满爱心并且受人喜爱的人。”强调道德教育应该具有关怀性。 4.诚信是一种文明，诚信是一种品德，更是一种责任。让学生们心怀一颗诚信的心，积极地面对生活。 5.本节活动课本着以“学生为道德学习的主体”的教育理念，德育活动的开展会充分注重学生的“自主、合作、探究”，使学生们实现道德认知到道德行动的转化、由品德心理建构的偶然实现到道德品质的个性化。 二、教育目的: 1.使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。 2.懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。 3.感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的。 三、课前准备: 多媒体课件 四、活动过程: （一）讨论什么是诚信 诚---忠诚老实、实事求是信---言而有信、信守承诺 （二）阅读故事，感悟诚信 1、《狼来了》 从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！”农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。 第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当了！哈哈！”大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。 过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！”农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。
篇一：诚信伴我行主题班会方案 “诚信伴我行”主题班会 活动目标： 1．通过开展“诚信伴我行”主题班会，向大家介绍诚信的小故事，使学大家得诚实守信的重要性，自觉培养诚实守信的美好品质，学习、生活中做到诚实守信，做个品德高尚的好少年。 2．使学生理解诚信的意义，教育学生在日常生活中从自己做起，从小事做起，将诚实，守诺言，在生活实践中做到信守承诺。班会过程： 1．开场白； 2．同学汇报发言稿； 3．讲诚信故事； 4．观看诚信视频； 5．表扬平时在生活中信守承诺的同学。 开场白： 在这个现代文化技术突飞猛进的时代，在这个中华高尚品德又提倡起来的社会，诚信是很重要的。它是我们每个人的必需品，是人生道路上的一个立足点，是我们宝贵的财富。那么我们就让诚信时时刻刻在我们身边，陪伴着我们行走在人生的道路上，留下一段美丽的脚印。 开始： 同学们，我们每天都在说着诚信，那么到底什么是诚信呢？（大家举手回答问题）好，大家说的都不错。诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”， 是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。 下面请同学们来发言 （汇报准备的发言稿） 讲诚信的故事 一起观看诚信视频 接下来表扬平时在生活中信守承诺的同学。 结束语： 同学们，今天的《诚信伴我行》主题活动开展得非常成功，我和大家都感受到了社会需要诚信，人们呼唤诚信。希望大家把诚信放在心中，落实在行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起，用你们的“诚”和“信”感动他人。也许你的的小手是那样的稚嫩，是那样的微不足道，但我相信，只要你们坚定不移，锲而不舍，诚信这花一定会处处开放！诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信时刻伴我们成长！ 张老师致辞，宣布班会结束，并作出要求。 篇二：“诚信伴我行”主题班会教案 初三（7）班“诚信伴我行”主题班会教案 活动准备 1.背景幻灯片的制作。 2.主持人稿子的撰写与脱稿。 3.小品的彩排与演练。 4.诚信故事的撰写与讲述人的确定
国旗下讲话诚信你我他3篇 国旗下讲话诚信你我他篇一： 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 早上好! 诚信是一种人人必备的优良品格，一个人讲诚信，就代表了他是一个讲文明的人。讲 诚信的人，处处受欢迎;不讲诚信的人，人们会忽视他的存在;所以，我们每个人都要讲诚信。 诚信，是做人的基本品德;诚信，是立人之本。当我们从幼年到老年是不能离开诚信的。 诚信是一个益友，他可以让我们拥有人生之中最真实的友情，拥有人生中最美丽的爱情。失去诚信，我们将失去一切。 「人而无信，不知其可也。」人在世，若失信于他人，则注定众叛亲离，居无定所。 季布一诺千金，终得友天下，命有所安。信陵君信守承诺，终门客三千，名垂青史。然幽 王戏诸侯，亡国丧命，堪为后戒。 失信与诚信，也许就在你的一念间。守信者，人人敬之重之，失信者，人人厌之恶之。只有「与朋友交，言而有信」，才能达到「朋友信之」、推心置腹、无私帮助的目的。否则，朋友之间充满虚伪、欺骗，就绝不会有真正的朋友，朋友是建立在诚信的基础上。 古人云：「君子之言，信而有规，故怨远于其身;小人之言，僭而无征，故怨咎及之。」今人曰：“无诚信品德的人的说话，人是不应当相信的。所以，要使他人相信自己，就必须做诚实之人。” 关公诚信，千里走单骑;重耳诚信，退避三舍;杨震诚信，不受四金!诚信重矣。 观今时之天下，朱邦月，一家之主。四十年前迎娶友人遗孀，一生一世精心照顾。人 际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。 真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。如果我们人人都是朱邦月，那么我们的世界将会充满爱和美。 诚信很美，守护诚信的人更美。“不是别的，是诚信创写的历史佳纪”。厂长张瑞敏 自豪的讲到，“记得那时的工程濒临倒闭，而且在用户反应我们的产品有质量问题时，我 毫无顾虑地当着全厂职工的面，用大锤将76台不合格冰箱全部砸毁!其实我也知道，这是“海尔”最后的挣扎，前进是成功，后退是倒闭，但我有勇气的是与诚信并肩闯困难!”
“诚信伴我成长”主题班会教案 一、【教学目标】 1、通过活动让学生了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本要求。 2、培养学生正确的道德观念，激发学生做一个诚实守信的人的愿望。 3、联系学生的学习、生活，通过诚信教育，培养学生从小事做起，自觉遵守学校各项规章制度，在校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个好公民，建立诚信意识。 二、【教学重难点】 1、什么是诚信？怎样做一个诚信的人？是教学的重点。 2、对自身或他人的行为的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。是本次班会活动的难点。 三、【活动过程】 （一）感知社会主义核心价值观 国家层面: 富强民主文明和谐 社会层面：自由平等公正法制 个人层面：爱国敬业诚信友善 理解诚信的含义。 师：什么是诚信呢？哪些行为可以称之为诚信？ 师：所谓“诚”即真诚、诚实；“信”即承诺、信用。所谓诚信就是我们在为人处世、与人交往时要真诚，要守信。即诚实守信。 过渡：诚信是中华民族的一种传统美德，千百年来人们讲究诚信，推崇诚信。许多动人的故事流传至今，请听曾子杀猪的故事。 （二）讲故事，悟诚信 环节1：讲《曾子杀猪取信》的故事 （1）听了这个故事你有什么感受呢？和大家分享分享好吗？ （2）师总结：父母是孩子的第一任老师！父母的一言一行，无不是孩子的榜样，故事中的曾子是一个讲诚信，一诺千金的人。 环节2：讲《手捧空花盆的孩子》 环节3 ：讲《华盛顿与樱桃树》的诚实故事 环节4：讲《狼来了》的故事 诚信的事儿数不胜数，但在生活中也总有一些令人感到遗憾的事情，接下来老师为大家带来了一个农民非常熟悉的故事《狼来了》。 （1）故事听完了，想想为什么最后农夫们都不相信放羊娃的话了呢？同学们从中获得了什么启示呢？ （2）师总结：那个骗人的小孩因为撒谎最终把性命都丢了。从而让我们明白了说谎是一种不好的行为，他既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。其结果既伤害别人也伤害了自己。诚信是做人之本，不管对人或对事，我们都要做到不说谎，不作假，不骗人，做个诚实守信的好学生。 （三）我身边的诚信榜样
“诚信伴我成长”小学主题班会 一、活动理念: 1.“诚实守信”是我们中华民族的传统美德 2.我国的《中学生行为规范》第二条“诚实守信，礼貌待人”指出学生要尊重老师和同学。 3.诺丁斯曾指出：“教育的主要目的应当是培养有能力、关怀的、充满爱心并且受人喜爱的人。”强调道德教育应该具有关怀性。 4.诚信是一种文明，诚信是一种品德，更是一种责任。让学生们心怀一颗诚信的心，积极地面对生活。【小学主题班会教案4篇】小学主题班会教案4篇。 5.本节活动课本着以“学生为道德学习的主体”的教育理念，德育活动的开展会充分注重学生的“自主、合作、探究”，使学生们实现道德认知到道德行动的转化、由品德心理建构的偶然实现到道德品质的个性化。 二、教育目的: 1.使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。 2.懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。 3.感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的。 三、课前准备: 多媒体课件 四、活动过程: （一）讨论什么是诚信 诚---忠诚老实、实事求是
信---言而有信、信守承诺 （二）阅读故事，感悟诚信 1.《狼来了》 从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！”农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。 第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当了！哈哈！”大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。 过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！”农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。 小结：说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。我们应该培养诚恳待人的良好品质。 2.《曾子杀猪取信》 曾子是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾子说：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会
诚信伴我行主题班会演讲稿 诚信意味着实事求是，不虚伪，表里如一，说实话，做实事，不夸大其辞，不文过饰非等。别以为诚信只需要对别人诚信，对于自己，更需要的也是诚信，不自欺欺人，不做违背良心，有损人格，对不起自己的事。下面是小编为大家带来的诚信伴我行主题班会演讲稿，欢迎大家阅读，仅供参考！ 诚信伴我行主题班会1 尊敬的各位领导，亲爱的老师同学门： 大家晚上好！ 请允许我自我介绍一下，我是来自07市营本的曾莉莉。在不知不觉中，一学期就要结束了，考试将近，同学们准备好了吗？最后一周，我们应该要查漏补缺认真复习冲刺了。我们应当调整好自己的心态，用更加认真的态度并付出更多的努力进行复习。用自信，轻松的心境来面对期末考试！既然考试临近，在这里也必须强调下诚信考试的重要性，即使这个话题不断被提起。 首先和大家分享一个故事：有一个士兵，非常善于长跑，所以在一次队伍的越野赛中很快就遥遥领先了，一个人飞快地跑着。转过了几道弯，遇到了一个岔路口，面前有两条路，一条路标明是上级跑的，平坦大路；另一条路，标明是士兵跑的，是崎岖小路。他开始对做上级连越野赛都有便宜可占感到不满，犹豫了一下，他还是朝着平坦大路跑去。没想到，当他精疲力竭地到达终点的时候，其他选择崎岖小路的士兵早已在终点列队等候，他名列倒数第一。他感到不可思议，其他士兵也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来，原来，在岔路口诚实守信，是如此的重要。诚信不仅可以获得成绩，还可以让人得到别人的尊重。 记得有人曾经说过：“这世界上只有两种东西能引起人心深深的震动。一个是我们头上灿烂的星空，另一个是我们心中崇高的道德。”而今，我们仰望苍穹，天空仍然明朗，内心那些崇高的道德法则，有些却需要我们再次呼唤。诚信就是其中之一。李白说“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”形容承诺和诚信的分量比大山还重。更是将诚信提升到了一个立身于世无它不可的境界。诚信如此重要，我们更应倍加珍惜，如果仅是为了相对漂亮的分数，或是逃避一时的难堪，而在自己的回忆里留下了不光彩的一笔，岂不可惜?
说到做到诚信你我他 ——《社会主义核心价值观》主题班会 活动目的： 1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。 2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。活动形式：演讲比赛 班会的容：为学习社会主义核心价值观，通过班会的形式，开展“社会主义核心价值观”主题教育。 主题班会即演讲比赛流程 一、主持人开场白： 甲：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去 乙：回首旅途，胜利的笑容正在蔓延 甲：携手今宵，高歌这一路荣耀感动 乙：展望明朝，伙伴们，让我们携手同行 甲：一曲歌唱出心中挚爱， 乙：一段舞跳出热血豪迈， 甲：一首诗谱写出果敢 乙：坚毅一路有你。 甲：执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃！ 乙：梦想从不止步。社会主义核心价值观引领我们正在茁壮成长。 合：下面就让我们共同走进5.3主题班会 去领略社会主义核心价值观的意义与伟大。 二、甲：什么是社会主义核心价值观，下面有请老师为我们解读。（PPT） 社会主义核心价值观是在社会主义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念，它为少年儿童的健康成长提供了坚强有力的指导。我们要把社会主义核心价值观教育贯穿于少年儿童教育的全过程，用社会主义核心价值观武装少年儿童。
三、学习了解社会主义核心价值观的容 1、党的十八大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。 2、富强、、文明、和谐（国家层面） 自由、平等、公正、法治（社会层面） 爱国、敬业、诚信、友善（公民层面） 3.这对于同学们来说有些难理解，下面请同学们结合公民层面的关键词诚信来理解。 四、说到做到，诚信你我他。 主持人（男）：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。 主持人（女）：生活有了诚信才更加灿烂， 主持人（男）：人生有了诚信才更加迷人。 合：世界因为有了诚信才更加精彩。 1．诚信故事会。 主持人（男）下面我们去参加诚信故事会吧。做生意要讲究诚信，这样才能赢得别人的信任，生活中也是一样，以下是几个有关诚信的小故事，希望能给你以启发。 A.（）讲《商鞅变法》： 商鞅变法得以推广的原因正是树立了诚信。春秋战国时，国的商鞅在孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，
诚信摆渡人(主题班会 篇一：诚实守信伴我行_主题班会 《诚信伴我行主题班会》简介： 二、说诚信 师：同学们，今天我们班会的主题是“诚信伴我行”。请大家看大屏幕，大家看到了——（同学齐答：诚信）。谁能解释一下“诚信”这两个字。（指名回答） 师诚”，诚实待人；“信”，信守承诺。诚实守信是我们中华民族的传统美德，是我们少年儿童的做人根本，那么我们该如何做到诚实守信呢？看看我是不是能从下面的一个小故事中得到一些启发？有请汪理智同学。 （故事：《捧着空花盆的孩子》） 师：听了刚才的故事以后，你有什么感想呢？请大家畅所欲言。 （学生畅所欲言） 师：是啊，我们同学说得真好，如果这个世界上只有一个捧着空花盆的孩子，那该是多么悲哀的事啊，听了这个故事和同学的讨论，老师想起了这样一个故事（讲述故事：有一个士兵，非常不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远远落后于别人，一个人孤零零地跑着。跑着跑着，遇到了一个岔路口，在他面前有两条路，一条路，标明是军官跑的；另一条路，标明是士兵跑的小路。他停顿了一下，心想，军官跑的这条路一定是条捷径，如果沿着这条路跑，兴许能早
点跑到终点，但是这样一来，虽然没有人会看见，却违背了自己一向以来“诚信“的原则，犹豫了一会儿，他最终决定朝着士兵的小径跑去?? 师：故事讲到这里，我想请大家猜猜看，故事的结局会是怎样的？（学生发挥想象） 师：正如大家所想的，当他跑到终点时，主持比赛的军官告诉他，他获得了比赛的第一名，过了几个钟头后，大批人马到了，他们跑得筋疲力尽，看见他赢得了胜利，也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来，在岔路口诚实守信，是多么重要。 其实，在现实生活中，我们也常常要面临一些选择，那么如果是你，你会作出怎样的抉择呢？请大家先看一个小品《诚信摆渡人》。 师：小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，相继失去了更多，同学们，如果你是小品中的坐船人，你会作出什么选择呢？ （组织交流） 师：老师很高兴，我们都没有丢弃诚信，是的，不管遇到怎样的情况，诚信千万不能丢，但有人却说：在当今社会，诚信已经离我们而去了，真的是这样吗，课前老师让大家去观察，回忆，收集一些诚信身边人，身边事，我们能不能用事实来证明，诚信并没有离我们而去。 （其实这一环节关键是在课前的收集，学生在收集诚信事例的过程中，会看到听到平时不去注意和关心的事情，在这过程中达到自我教育的目的。所以课前教师也应该适当参与他们的活动，在与学生的
《诚信伴我成长》主题班会教案 一、【设计意图】 诚信是中华民族的传统美德，但在现实生活中却存在很多不诚信的现象。在社会，假冒伪劣产品层出不穷，食品安全问题令人担忧。在学校，学生考试作弊、抄袭作业、言行不一、欺骗他人等现象时有发生，有的孩子还甚至以说谎为荣，这不能不说是我们当今教育中的一个误区。因为诚信对每个人来说都是一笔享用终生的财富。《狼来了》的故事之所以深入人心是因为它活泼生动的故事形式是孩子喜闻乐见的，而我们也应该让孩子在一个和谐的氛围内，愉快而自然的去接受良好的诚信教育。于是针对班级学生的实际情况设计了这次《诚信伴我成长》主题班会活动，展现的是本班学生对诚信的认识，思索和实践。 二、【教学目标】 1、通过活动让学生了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本要求。 2、培养学生正确的道德观念，激发学生做一个诚实守信的人的愿望。 3、联系学生的学习、生活，通过诚信教育，培养学生从小事做起，自觉遵守学校各项规章制度，在校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个好公民，建立诚信意识。 三、【教学重难点】 1、什么是诚信？怎样做一个诚信的人？是教学的重点。 2、.对自身或他人的行为的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。是本次班会活动的难点。
四、【班会准备】 1、学生准备：读名人有关诚信的故事，了解诚信的含义，了解身边与诚信有关的人和事。 2、教师准备：了解学生对诚信的认识以及诚信的状况，并结合班级学生的实际情况，准备相关视频资料，课件图片，调查问卷，诚信培养计划。 五、【活动过程】 （一）感知诚信 环节1：视频广告导入。 师：视频里最让你感动的细节是什么？ 生：、、、、、、 环节2：诚信的含义。 师：什么是诚信呢？哪些行为可以称之为诚信？ 师：所谓“诚”即真诚、诚实；“信”即承诺、信用。所谓诚信就是我们在为人处世、与人交往时要真诚，要守信。即诚实守信。 过渡：诚信是中华民族的一种传统美德，千百年来人们讲究诚信，推崇诚信。许多动人的故事流传至今，请听曾子杀猪的故事。 （二）、讲故事，悟诚信 环节1：讲《曾子杀猪取信》的故事 （1）听了这个故事你有什么感受呢？和大家分享分享好吗？ （2）师总结：父母是孩子的第一任老师！父母的一言一行，无不是孩子的榜样，故事中的曾参是一个讲诚信，一诺千金的人。其实我们身边也有许许多多能够反映诚信的实例，下面呢，我就想请同学们来找一找。
2012-2013学年度第二学期 全国教育科学“十二五”规划课题 “和谐德育研究与实验” 主题班会 内容：诚信伴我行 班级：铜仁市第七小学六年级（2）班 指导教师：杨代祥 时间：二0一三年四月十二日 活动背景： 十八大报告中“倡导诚信”。随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。作为未来的建设者和接班人，身上肩负着振兴中华的责任，那么一定要明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人。把我们中华民族的优良传统美德---诚实守信发扬下去。 活动目的： 通过这次主题班会，使同学们认识到诚信的重要性和树立诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信是做人的一种品质,是做人的根本,是个人成就事业的根基。使其成为一个品德高尚的人。 活动准备： 学生课前排练，准备道具，教师指导。 活动过程： 一、主持人致辞，宣布活动开始。 甲：尊敬的老师； 乙：亲爱的同学们； 合：大家好！ 甲：我是XXX； 乙：我是XXX；
合：很高兴能主持这次主题班会。 甲：你知道什么是诚信吗？ 乙：诚信就是诚实守信。 甲：说得真好，诚信是一杯不掺水的牛奶。 乙：诚信是一双不冒牌的球鞋。 合：诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。 甲：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。 乙：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。 甲：在5000年的历史长河中，诚信文化哺育着中华儿女。 乙：传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。 合：诚信具有强大的向心力和凝聚力，主题班会—《诚信伴我行》现在开始！ 甲：请xxx等同学朗诵诗歌《感悟诚信》。（抽三个同学朗诵）二、开展活动 活动一：诗歌朗诵《感悟诚信》（放轻音乐） A：诚信像土，一亩心灵之土，一朵朵灿烂的鲜花全长在这里，绽放出明媚的笑脸。花儿用自己的五颜六色，明丽可人装饰着人生最美好的春天，而诚信这一亩心灵之土却默默地为花儿提供营养，无私地抚育着他们。 B：诚信像水，一条穿越心府的涓涓细流，它清澈而欢快，轻轻地滋润你枯竭的心灵，它让你喧嚣的心变得无比宁静，它让你将真正的自我展现于碧草蓝天之间，诚信是灵魂的净化剂。 C：诚信像根，扎于成功之土的根，它牢牢地抓住成功的土壤，将成功的魄力与智慧源源不断地提供给生长的树干，于是小苗长成了大树。当风儿轻摇树枝，大树陶醉于小鸟的欢唱之中时，它可曾忘记了诚信之根？没有了它树儿只能枯萎，成功只能是空中楼阁。诚信是成功之源！ 合：讲求诚信，无论是集体，还是个人都可以走得很远很远。 A：诚信是雨，洗涤着人们心灵的尘埃。 B：诚信是雷，震撼着人们虚伪的灵魂。 C：诚信是虹，美丽着人们永远的人生。 合：同学们，拾起你诚信的背囊吧！用你的诚信战胜风浪，以你的诚信来创造更美好的人生吧！它到来时也许你不在意，它离开时走得无声无息，但它却是一列飞驰地快车。乘上它才能奔向新世纪。啊，诚信，写出生命的主题。啊，诚信，搭起成功的阶梯，让我们紧紧抓住它的手，让生活更加充实有意义。拥有它时也许你不珍惜，失去它时你就后悔莫及，因为它是一件无价的珍宝，世上没有别的东西可代替，啊，让诚信与你我同行。
活动主题：诚信伴我行 活动对象：五年级四班学生 活动背景： 在学校里，学生抄袭作业、考试作弊、言行不一、欺骗他人等现象时有发生。在家里有的孩子甚至以说谎为荣，谎报分数欺骗家长。拿家长的钱买零食.由此我想到，人是从小就应进行诚信教育的，因为诚信对每个人来说都是一笔享用终生的财富。 活动目的： 1、通过活动让学生了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美德，是少年儿童做人的根本。 2、培养学生正确的道德观念，使学生能从内心具有做一个诚信人的愿望。 3、通过活动让学生知道在现实生活中如何做到诚实守信，培养学生良好的行为习惯。 活动准备： 1、搜集诚信身边人，身边事，阅读诚信的故事。 2、搜集诚信的名言警句，理解记住并付诸于行动。 3、诚信故事《捧着空花盆的孩子》。场景布置。 4、邀请几位学生家长参与班会活动。 5、电脑课件《诚信伴我行》。 活动过程：
一、教师谈话导入，引出“诚信” 西方有位哲人曾经说：“这个世界上只有两样东西能引起人内心深深的震动，一个是我们头顶上灿烂的星空，一个就是我们心中崇高的道德准则——诚信。 师：同学们，上学期我曾答应过大家对暑期摘抄做得特别好的同学要进行奖励，但我竟然把这事给忘了，趁这个机会补上这些同学的奖品，履行我对大家的承诺。 （致歉并发奖）（这一环节是根据班级实际而设计的，目的在于让学生明白，其实每个人都会有不诚信的时候，老师也不例外，但是知错就改也是一种诚信的表现。） 二、说诚信 师：同学们，今天我们班会的主题是“诚信伴我行”。请大家看大屏幕。谁能解释一下“诚信”这两个字。（指名回答） 1、诚信的含义。 我们为人处事、与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。“诚”，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是。“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。 师：我们在课下搜集了许多有关诚心的名言警句，有的同学不但理解了名言的意思，还能将给别人听。老师相信大家一定会按照名言的内容去约束自己的。让我们一起来分享。 教师展示学生课前收集的名言。学生谈一谈关于诚信的名言警句的意思。
。 诚信三句半台词 场白：诚信是根，诚信是本，不诚不信，不信不行。 诚信之花处处开 A锣鼓敲的震天响， B听我来把诚信讲， C千万注意别走神。 D快讲呀！ A中学生们要知道， B诚实守信很重要， C你要我要他也要。 D太重要！ A考试作弊要不得， B做人做事要诚挚， C品行高尚不可欺。 D不可欺！A对待父母要诚心，B同学相处要坦心，C心胸坦然莫夸心。D要记得！ A要是犯了小错误，B不要装模又做样，C要把真情来相告。D对，不错！ A应允替人办事情，B尽力完成莫忘掉，C人人夸奖人人赞。D人人赞！ A咱们祖国新一代，B诚信常常心头记，、C诚信之花代代开。D代代开！
。 D你，我，他。A若是同学无诚信， B不要袖手旁观不理睬， C帮其马上改过来。 D说的对！ A人人都要将诚信， B没欺没编亦无诈， C你乐我乐他也乐。 D大家乐！ A诚信要从小事做， B千万不要被动摇， C高尚人格永相随。 D永相随！ A大家都来讲诚信， B诚信之花处处开， C幸福属于你我他。
诗歌 走上台，鞠个躬。 说说诚信我真轻松！ 咋说轻松呢？ 因为呀，那个一轻松。诚信的人呀就在我心中。 在学校，他爱老师，他刻苦学习很用功。他爱公物，他爱劳动，他处处帮助小同学。他乐为集体争光荣。 诚信早已播种在心中。 诚信如同一团火！ 诚信如同一棵松！ 诚信如同一面镜！ 诚信如同一盏灯！ 诚信的人，有力量。 有了诚信事竟成。 有了诚信成英雄。 我有诚信事事通。让我们从诚信走向明天！ 七律·诚信 立木悬金取信民， 王遵国法统先秦。 若非结义桃园拜， 何苦单骑古堡寻。 汉使流年居北海， 南雁带书上苑林。 唯夫久别妻甭望， 变石难圆未了心。
“诚信伴我行”主题班会设计 Class meeting design with the theme of "integ rity with our bank"
“诚信伴我行”主题班会设计 前言：小泰温馨提醒，主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题，中心思想 明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与。本教案根据主题班会标准的要 求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的 设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 设计意图： XX年，“两纲”的颁布让“民族精神教育”和“生命教育” 成为了最热门的教育话题之一。然而，如何才能使我们的教育有 实效，让学生接受并真正影响他们的言行呢？我们的教育对象是 小学生，他们接受不了也理解不了空洞的说教，于是，我想到了 那一则脍炙人口的《狼来了》的故事，故事中所蕴涵的诚信道理 教育和影响了无数我们的同龄人，《狼来了》的故事也总是以不 同的版本在孩子们的身上上演。在学校，学生考试作弊、抄袭作业、言行不一、欺骗他人等现象时有发生。有的孩子还甚至以说 谎为荣，这不能不说是我们当今教育中的一个误区。由此我想到，人是从小就应进行诚信教育的，因为诚信对每个人来说都是一笔 享用终生的财富。《狼来了》的故事之所以深入人心是因为它活 泼生动的故事形式是孩子喜闻乐见的，而我们也应该让孩子在一 个和谐的氛围内，愉快而自然的去接受良好的诚信教育。于是针 对班级学生的实际情况我设计并开展了一系列“诚信”教育活动，《诚信伴我行》主题班会是其中的一个活动，展现的是本班学生
诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花；诚信是道路，随着开拓者的脚步延生；诚信是智慧，随着博学者求学积累；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近…… “诚”与“信”作为伦理规范和道德标准，在起初是分开使用的。孟子说：“诚者，天之道也，人之道也。”《中庸》也说，诚者天之道，诚之者人之道。信的基本含义是指遵守承诺，言行一致，真实可信。《易周书》说“成年不尝，信诚匡助，以辅殖财。”“父子之间观其孝慈，兄弟之间观其信和，君臣之间观其忠愚，乡党之间观其信诚。”这里的“信诚”实际上表达是“诚信”的意思，就是说，从一般意义上，诚信是指诚实不欺，讲求信用，强调人与人之间应该真诚相待。 相信“一诺千金”的故事已经家喻户晓了。秦末有个叫季布的人，信誉非常高，许多人都同他建立起浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语“得黄金百斤，不如的季布一诺。”（这就是“一诺千金”的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧朋友不仅不被重金所获，反而冒着灭九族的危险来保护他。纵使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重与友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的清誉，而声誉相比与物质是更加重要的。所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡了芝麻，得不偿失的。 18世纪英国的一位有钱的乡绅，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩挡住了。“先生，请您买一包火柴吧，我今天还什么都没有吃呢。”小男孩追上来说。绅士看到躲不开的男孩便说：“可是我没有零钱啊”“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱。”说完男孩拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩任然没有回来，绅士无奈的回家了。第二天，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩要求面见绅士。于是男孩被叫了进来，这个男孩比卖火柴的男孩矮了一些，穿的更破烂。“先生，对不起了，我哥哥在换完零钱回来的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢，他叫我一定把零钱带回来给您。”绅士深深的被小男孩的诚信所感动。“走，我们去看你的哥哥！”去了男孩的家一看，家里只有两个男孩，他们的继母在招呼受到重伤的男孩。一见绅士，男孩连忙说：“对不起，我没有按时给您把零钱送回去，失信了。”绅士却被男孩的诚信深深的打动了。当他了解到两个男孩的亲生父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需的一切都承担起来。 德莱曾经说过，诚信是人生的命脉，是一切价值的根基。富兰克林也曾经说过，失足，你可以马上恢复站立，失信，你也许永难挽回。是啊！诚信对我们是如此重要，如果失去诚信我们甚至可能会付出生命的代价。《郁离子》中记载了一个因失信而丧生的故事。济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一只大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而至。商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你一百两金子。”被救上岸后，商人却翻脸不认账了，只给了渔夫十两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔。富翁说，“你一个打鱼的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗？”渔夫只得快快离去。不料想那富翁又一次在原地翻船了，有人欲救，那个曾被他骗过的渔夫说，他就是那个说话不算数的人。于是商人淹死了。商人两次翻船儿遇同一渔夫是偶然的，但商人的不得好报却是在意料之中的。因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人在愿意出手相救，失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。信用是一种现代社会不可或缺的个人无形资产。更来自我们的自律心态和自身的道德力量。古有周幽王为博得美人一笑而烽火戏诸侯，错失江山：今有三鹿集团为了利益而不讲诚信，甚至出现“毒奶粉”事件，导致整个企业破产。这些事例都告诉了我们讲求诚信的重要性。 海涅曾说过，生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。高尔基也曾说过，走正直诚实的生
诚信伴我成长主题班会 诚信伴我成长主题班会 主题、背景分析：诚信自古以来就是中华民族的传统美德。但日常生活中不诚实守信的社会现象越来越常见，有的人甚至还以“不诚实、会欺骗”而沾沾自喜。我们班上也曾出现过令人堪忧的诚信事件，那么作为现代小学生的我们应该如何培养诚信、将诚信坚持到底呢所以特此召开“诚信伴我成长”主题班会活动，让学生对诚信增进理解，努力做一个诚实守信的人。 设计理念：“诚”是一种不欺不瞒的美德，它要求人们修德做事，做到真实可信，说真话、做实事，反对欺诈、虚伪。而“信”要求人们说话诚实可靠，切忌大话、空话、假话，要信守承诺、言行一致、诚实不欺。作为现代的小学生，应该从小就培养“诚信”的良好品质，从小做到讲诚实，守信用。 教育目标：通过本次的主题班会，让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个诚实守信的人。 前期准备：1、选出2名班会主持人，选出5名同学负责讲故事，选出游戏参与者; 2、每位同学准备一支笔和一张空白的小纸条; 3、准备一个干净的空垃圾桶; 活动形式：1.诚信视频。 2.诚信小故事。
3.诚信小游戏。 4.诚信诗朗诵。 5.诚信论坛。 6.“诚信”名言。（注：关于诚信的名言警句） 活动过程： 一、诚信视频引入班会 班主任导语：同学们，经过一上午的学习，大家都累了。现在让我们换换方式，走进“诚信伴我成长”主题班会。让我们以热烈的掌声有请今天的两位主持人。 主持人(甲)：首先让我们欣赏一段视频。 学生观看视频《手捧空花瓶的孩子》。 支持人(乙)：同学们，通过这段视频我们悟出了什么呢让我们来采访一下我们的小观众。 同学a、b、c、d轮流畅谈自己观看视频的感受。 主持人(甲)：是啊，同学们，不欺瞒，说真话，这就是诚信。在我们的生活，诚信最不可少。 主持人(乙)：在我们漫漫的人生路上，诚信最不可丢弃! 主持人(甲)：在我们遇到艰难困苦时，诚信要永留身边! 主持人(乙)：诚信在我们身边，离我们是那样近; 主持人(甲)：诚信离我们又是那样远，那样模糊。 主持人(乙)：诚信是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。
诚信你我他国旗下演讲稿3篇 诚信你我他国旗下演讲稿3篇 引导语：演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。在发展不断提速的社会中，我们都可能会用到演讲稿，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是帮大家整理的诚信你我他国旗下演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 诚信你我他国旗下演讲稿篇1 诚信是一种人人必备的优良品格，一个人讲诚信，就代表了他是一个讲文明的人。讲诚信的人，处处受欢迎;不讲诚信的人，人们会忽视他的存在;所以，我们每个人都要讲诚信。 诚信，是做人的基本品德;诚信，是立人之本。我们从幼年到老年是不能离开诚信。 诚信是一个益友，他可以让我们拥有人生之中最真实的友情，拥有人生中最宝贵的财富。失去诚信，我们将失去一切。 子曰：“人而无信，不知其可也。”人在世，若失信于他人，则注定众叛亲离，居无定所。季布一诺千金，终得友天下，命有所安。信陵君信守承诺，终门客三千，名垂青史。然幽王戏诸侯，亡国丧命，堪为后戒。 失信与诚信，也许就在你的一念之间。守信者，人人敬之重之，
失信者，人人厌之恶之。 古人云：“君子之言，信而有规，故怨远于其身;小人之言，僭而无征，故怨咎及之。” 无诚信品德的人的说话，别人是不会相信的。所以，要使他人相信自己，就必须做诚实之人。” 关公诚信，千里走单骑;重耳诚信，退避三舍;杨震诚信，不受四金!诚信重矣。 诚信很美，守护诚信的人更美。不是别的，是诚信创写的’历史佳纪。海尔公司当年用大锤将76台不合格冰箱全部砸毁!如今，“海尔”成为了我国唯一入选世界最具影响力的100强品牌，这便是一个诚信取富的范例。“诚信”如同地轴一般，虽无形，却能支动起整个地球。 《弟子规》中讲到：凡出言，信为先;诈与妄，奚可焉。让我们的心灵中萌发一株诚信之花，来洗礼我们的心灵，升华我们的道德，开发我们的智慧，指明我们人生的方向，只有诚信了，我们才能立于天地之间。 诚信你我他国旗下演讲稿篇2各位同学，各位老师： 大家好！ 诚实就是说老实话、办老实事、不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。守信，就是讲信用，守诺言，言而有信从上幼儿园到现在，所有的老师都教导我们要做一个诚实守信的人。如果我不能做到这点，就不会品尝到生活的乐趣！一个诚信的人，是一个胸怀坦荡的人，是一个有高尚品德的人。“无诚则无德，无信事难成”。