中国海洋大学
研究生培养方案
（报表）
一级学科名称水利工程
二级学科名称水文学及水资源
二级学科代码081505
培养方案负责人李华军
联系电话66781550
电子邮件huajun@https://www.doczj.com/doc/cb6637474.html,
分管院长签字：院（系）盖章
填表日期：年月日
二级学科：_ 水文学及水资源___
英文名称：Hydrology and Water Resources
代码：__081501_________________
一、学科简介
水文学及水资源学科主要研究地球上水的循环、分布和运动规律，以及水资源开发利用、水环境改善与保护、水利工程运行与管理以及水旱灾害防治的基本理论与技术方法。它既有基础科学的本质，又有应用科学的内涵，是水利学科的重要组成部分。在人类认识自然、适应自然和改造自然的实践中具有极其重要的作用。
本学科点2005年由国务院学位委员会正式批准建立，2006年开始招收硕士研究生。现有教师20人，其中教授4人，副教授8人，具有博士学位者16人。拥有河流工程实验室一个，占地2000平米的工程水动力实验室1个以及海洋工程山东省重点实验室。目前正在主持与承担5项国家自然科学基金、2项863国家课题以及省市政府企业研究项目近20项，已发表论文60余篇，出版专著和教材4部，获部省级以上科技奖2项。水文学及水资源是我校培养高级水文学及水资源领域的高级人才的重要基地。
The subject of Hydrology and Water Resources concerns the circulation, distribution and movement laws of water, and basic theories, techniques and methods of development and utilization of water resources, hydraulic environment improvement and protection, hydraulic engineering operation and management and flood and drought disasters protection. It is a most important component of hydrology science with the content of both basic science and applied science. It plays an important role in the human practice of knowing nature, adapting to the nature and changing nature.
This subject was established by approval of the academic degree Committee of State Council in 2005, and recruited master graduates in 2006. It posses twenty teachers which includes 4 professors, 8 associate professors and 16 of them have doctor degrees. There is one river engineering laboratory, one engineering hydrodynamic laboratory which occupies 2000m2and Shandong Province Key Laboratory of Ocean Engineering. At the present five national natural science foundations of China, two 863 national projects, near twenty research projects of government and comprise are carrying out. More than sixty published papers and four monographs or textbooks are published. Two provincial science and technology prizes were awarded. This subject is an important base for training high-level and versatile talents in hydrology and water resources field.
二、培养目标
在水文学及水资源科学方面具有坚实的基础理论和系统的专门知识。在理论分析、科学实验和计算技术方面得到基本训练，较熟练地掌握一门外语。具有从事科学研究或担负专门工程技术工作的能力，并能取得较系统的研究成果，能为我国现代化建设积极
服务，成为高级科学技术人才。
三、学科研究方向及其导师
四、修读年限
根据《中国海洋大学研究生学籍管理条例》(2005年9月修订)，我校研究生实行弹性学制，硕士生修读年限一般为2至3年。
五、培养体系
（一）核心模块
硕士学位基础课（最低要求 4 学分）
核心模块学分要求
依据《中国海洋大学关于修订研究生培养方案的基本要求》（2007年7月）要求的最低标准，水文学及水资源专业的硕士研究生核心模块最低学分要求不低于16学分。
（二）拓展模块
公共选修课（最低要求 2 学分）
硕士研究生至少获得公共选修课2学分。
双语课程（最低要求学分）
鼓励各学科开设2～3门双语课程，根据实际情况，鼓励研究生选修1门双语或全英语讲授的专业课程。鼓励各学科开设全英语授课的课程。双语或全英语教学课程应在表格备注中标明，同时附中英文课程教学大纲和课程简介。
跨校选修课程（最低要求学分）
选修“211”院校与所学专业相关的课程承认学分，但硕士不能超过5个学分，博士不能超过3个学分。鼓励研究生在有条件的情况下，选修国外相应单位的课程，具体修课计划由导师制订并报研究生教育中心审批。
拓展模块学分要求
依据《中国海洋大学关于修订研究生培养方案的基本要求》（2007年7月）要求的最低标准，水文学及水资源专业的硕士研究生拓展模块最低学分要求不低于14学分，其中至少获得公共选修课2学分；学术活动、论文写作与学术规范、实践训练为必修环节；对于跨一级学科考入或以同等学力考入的研究生，必须完成补修课，但学分不计入总分。
（三）保障模块
1、硕士生资格考试
采取与开题报告结合的方式进行，根据开题报告的内容进行质询并评分。对于完成先修课程，开题报告内容充分、逻辑清晰，并具备研究基础的，确定其硕士生资格。实施时间为第4学期的期末。对于2年毕业的硕士生，该资格考试安排在第2学期的期末。
2、学位论文开题报告
学位论文开题应在研究生明确导师后尽快实施，硕士学位论文开题时间至少在硕士学位论文答辩前1年进行。
3、论文研究进展报告
论文研究进展报告要求在开题后半年内进行，对论文开题报告中提出的时间安排进行核查，并由本学科专家提出指导性意见。
六、总学分要求
依据《中国海洋大学关于修订研究生培养方案的基本要求》（2007年7月）要求的最低标准，水文学及水资源专业的硕士研究生毕业学分不得低于30学分。
七、其它要求
八、备注
1. 一级学科课程、双语或全英语教学课程应在表格备注中标明；
2. 不同学科专业的同一门课程，课程名称、代码均须保持一致；且课程名称、代码均须和管理系统-培养-课程库中保持一致
3. 表格中学时指课上学时；
4. 学科专业代码查询请登陆中国海洋大学研究生教育中心主页-学科建设-学科专业设置-“国务院学位办1997年颁布的“授予博士、硕士学位和培养研究生的学科专业目录及名称代码表”。
5.专业课程编号原则如下：
专业课程编号共有8位，编号方法为：前3位为学院代码，第4位为类型代码：K代表考试课，H代表考查课，第5-8位为顺序号。
例如：海洋环境学院硕士课程《地球物理流体力学》编号是：海洋环境学院代码010+类型代码K+顺序号0001，即010K0001。（顺序号由各学院确定）。
各院（系）代码表
专业领域名称：水文学及水资源
代码：081501
研究生课程简介
一、硕士学位基础课
课程编号：080K0024
课程名称（中文）：数学物理方程
课程名称（英文）：Equations of Mathematical Physics
授课内容（中英文）：
《数学物理方法》讲授一些典型方程的建立和定解条件的推导，偏微分方程的典型解法包括：分离变量法、行波法与积分变换法以及拉普拉斯方程的格林函数法。
The contents include that some typical equations are set up and boundary conditions are presented in this course, the separated variable method, travelling wave method, integral transforming method and Green function method of Laplace equation will be used to solve the partial differential equations.
课程编号：080K0025
课程名称（中文）：数值计算方法
课程名称（英文）：Numerical Methods
授课内容（中英文）：
《数值计算方法》的授课内容包括线性方程组、插值、数值积分、特征值与特征向量、非线性方程求根以及常微分方程初值与两点问题的解法。要求参加学习的研究生掌握方法的基本原理，通过编程，提高解决工程问题的能力。
The content of Numerical Method includes linear equations, interpolation, numerical differentiation and integration, eigenvalues and eigenvectors, nonlinear equation, ordinary differential equations and partial differential equations. The graduates should master the foundamental principles of the above numerical methods and improve their ability for engineering problem solution by computer programming.
课程编号：080K0095
课程名称（中文）：计算流体力学
课程名称（英文）：Computational Fluid Dynamics
授课内容（中英文）：
《计算流体力学》是研究利用计算机编程解决流体流动问题的一门课程。它的内容包括数学模型的控制方程的推导及形式，差分概念，常用差分格式和差分方程的相容性、稳定性和收敛性分析，一、二、三维数值模拟中常用的差分格式，网格布置和求解方法。计算流体力学是力学的一个分支，它需要学生具备良好的数学知识，又需要流体力学和计算机语言编程的能力。要求参加学习的研究生首先要掌握计算流体力学的基本原理，注意处理问题的技巧，其次，通过编程，掌握常规的离散求解方法，提高解决实际问题的能力。本课程的基础课程为数值计算方法、流体力学、计算机语言等。完成本课程的基本授课内容需要96学时（课堂32，课下64），课程学分为2个。
Computational fluid dynamics focus on the flow phenomena with solving PDE. It includes the deduction equation, discretion of governing and solution of algebraic equations. CFD is one branch of mechanics, and it requires the students having basic knowledge about fluid mechanics and computer language before leaning. The total class hour is 96 hours.
二、硕士学位专业课
课程编号：080K0087
课程名称（中文）：水资源系统分析
课程名称（英文）：System Analysis of Water Resources
授课内容（中英文）：
《水资源系统分析》的内容包括水资源系统分析的基本概念，掌握线性规划、整数规划、非线性规划、动态规划、决策理论、随机模拟等方法与技术，进行水资源的系统分析。
The contents of System Analysis of Water Resources include linear programming, integer programming, non-linear programming, dynamic programming, decision-making theory, stochastic simulation and their application in system analysis of water resources.
课程编号：080K0099
课程名称（中文）：泥沙输移动力学
课程名称（英文）：Dynamics of Sediment Transport
授课内容（中英文）：
《泥沙输移动力学》主要讲授泥沙特性，初始运动准则及其应用，水流阻力及床面形态；推移质输移、悬移质输移、全沙输移，泥沙研究动态，波流作用下的泥沙运动等内容。完成本课程的基本内容需要96学时（课堂32，课下64），课程学分为2个。
Dynamics of Sediment Transport includes following contents: sediment characteristic, beginning movement rule and its application, current resistance and bed configuration, bedload transport, suspended load transport, whole load transport and the research trends, the sediment movement acted on wave dynamics and so on.
课程编号：080K0100
课程名称（中文）：相似理论及实验技术
课程名称（英文）：Simulation Theory and Experimental Technique
授课内容（中英文）：
《实验理论与技术》主要讲解相似理论原理、量纲分析方法等水工模型试验基本理论方法，介绍水工模型设计依据的特别模型律、模型制作和模型试验技术，并介绍常用量测设备仪器的基本原理和使用，学习数据分析和处理的基本方法。
The course deals mainly with simulation theory, dimensional analysis and the way of the experiment in hydraulic engineering. Particular laws were depended on model design, the model make and the technique of the experiment in hydraulic engineering will be present. The basic principles of instrument and the basic method of data processing will be present too.
三、硕士专业选修课
课程编号：080 K0089
课程名称（中文）：多目标决策理论
课程名称（英文）：Multi-objective Decision Making Theory
授课内容（中英文）：
多目标决策方法是现代管理学科以及工程学科的重要内容，也是系统分析的基本工具。它是在考虑多个目标的情况下，选择最优被选方案或进行方案排序的决策问题，在当前管理科学、决策理论、系统工程、运筹学等学科研究中占有十分重要的地位，具有广泛的理论价值和应用前景。
本课程主要研究内容如下：（1）多目标决策要素：决策者的选择、决策指标的选择、决策方法的选择；（2）多目标决策概念，与单目标决策的区别；（3）层次分析法（AHP）的原理与基本步骤；（4）其它多目标决策方法简介：目标规划法，模糊评价法等；（5）多目标决策方法在水利工程学科中的应用（实例分析）
Multi-Objective decision making is the important contents of modern management science. It is the tool of system analysis also. It is the optimum selection of several projects or sorting considering several objectives, it is posted in management science, decision theory, system engineering and operation research etc. it is valuable in theory and has prosperous future.
The main contents of this course are aiming at establishing concept of multi-objects decision making and comprehensive evaluation. The main contents is organized as following: (1)multi-objective evaluation factors: selection of decision makers, establish of evaluating index system, selection of evaluation method; (2)concept of multi-objective evaluation, difference between single-objective decision making and multi-objective decision making; (3) AHP model, theory and step; (4)other multi-objective evaluation methods: objective programming, fuzzy comprehensive evaluation and so on;(5) application and examples of multi-objective in the field of naval architecture and marine technology.
课程编号：080K0103
课程名称（中文）：河流海岸环境学
课程名称（英文）：Environment of River and Coast
授课内容（中英文）：
《水环境数学模型》讲授河流海岸环境学基本问题、水体污染与水环境指标、示踪质输移的基本理论、河流海岸环境预测、河流海岸环境质量评价和河流海岸环境控制与治理等内容。还包括环境科学研究的对象和任务、环境学的基本理论和研究方法，以及这些理论在河口、河流和海湾中的应用。
Environment of Hydrodynamics, Water quality, biology are included. Contaminant transportation induced by engineering project is also provided. Moreover, environment evaluation and polluting problems controlling method will be presented in the course.
课程编号：
课程名称（中文）：工程经济学
课程名称（英文）：Engineering Economics
授课内容（中英文）：
绪论；现金流量的确定；资金的时间价值；工程项目经济评价方法；工程项目不确定性与风险分析；工程项目财务评价；工程项目费用效益分析；设备更新分析；价值工程。
Contents of the Course: Introduction ; Project cash flow analysis ; Time value of money; Methods of project economic evaluation; Project uncertainty and risk analysis; Project financial evaluation; Project benefit-cost analysis; Economic Analysis of equipment renewal; Value engineering.
课程编号：080K0180
课程名称（中文）：现代施工技术及工程管理
课程名称（英文）：Modern Constructional Technique and Management
授课内容（中英文）：
本课程主要讲授水利工程施工的基本概念，通用施工技术和主要专用技术。
The general constructional technique and special technique will be covered in this course; some basic concepts are introduced too.
课程编号：080H0005
课程名称（中文）：专业外语
课程名称（英文）：Professional English
授课内容（中英文）：
《专业英语》授课内容根据港口、海岸及近海工程专业研究生的具体研究方向设置。包括桥涵水文、港口水工建筑物，海洋工程技术等特定专业词汇和阅读材料。教授内容按照循序渐进、由浅入深的原则编排，讲授科技文献的查阅技巧，阅读写作方式及学术报告的常规表达形式，结合多种形式的课外作业使学生能在较短时间内掌握大量专业词汇，并迅速提高阅读、翻译及表达能力。
Contents of the course of 《Professional English》are set for subjects who are in harbor, coastal and offshore engineering field. It may include terms and materials in specific research areas like hydrology of bridge and culvert, harbor and coastal structures, offshore engineering techniques and etc. Step-by-step, Literature searching skill, scientific reading and writing skills and oral
presentation ways are issued in class with various kinds of homework. The students could grasp large quantity of terms in relatively short period and develop listening, speaking, reading and writing abilities in professional areas.
《数学物理方程》课程教学大纲
撰写人：王亮
撰写时间：2009年6月16日开课院系：工程学院
课程编号：080K0024
课程英文名称：Equations of Mathematical Physics
拟授课教师：王亮
课程总学时：96 总学分： 2
课内学时：32课外学时：64
课程教学目标与基本要求：
数学物理方程是工科学生的一门重要的基础课程. 学习该课程的目的就是使学生学会和掌握偏微分方程的基础理论和方法，为他们学习后续课程打下基础；通过本课程的学习和训练，使学生们学习数学建模的一些基本方法，初步了解一些典型方程描述的物理现象，理解典型方程及定解问题的导出过程，掌握分离变量法、Fourier变换法、Green 函数法等经典方法，并可熟练运用于有关定解问题的求解，为将来从事相关领域的科学研究工作培养兴趣，打好数学基础。
教学方式：
讲授、多媒体
考核方式及学生成绩计算方式和方法：
本门课程考试方式采用期末考试结合平时成绩的方法，其中平时成绩包括：课堂提问与课堂讨论、平时作业，期末考试为闭卷形式。最终成绩构成为：平时成绩占20﹪，期末考试成绩占80﹪。
学习参考书（注明编者，出版社，出版时间及版次）：
1、数学物理方程, 王明新, 清华大学出版社, 2005年.
2、数学物理方程与特殊函数, 杨奇林, 清华大学出版社, 2004年.
《数值计算方法》课程教学大纲
撰写人：董胜
撰写时间：2009年6月16日
开课院系：工程学院
课程编号：080K0025
课程英文名称：Numerical Methods
拟授课教师：董胜
课程总学时：96 总学分： 2
课内学时：32课外学时：64
课程教学目标与基本要求：
《数值计算方法》是水利工程专业的硕士学位基础课程，通过学习，要求硕士生掌握以下主要内容：有效数字与误差的相关概念、求解线性方程组的直接方法与迭代方法、插值、数值积分、特征值与特征向量、非线性方程求根以及常微分方程初值与两点问题的解法。
教学方式：
任课教师的课堂讲授、讨论；硕士生的课下独立学习、算法编程；期末考试。
考核方式及学生成绩计算方式和方法：
闭卷考试。成绩由期末成绩（占70％）与编程报告（占30％）综合计算。
学习参考书：
1、董胜，石湘，海洋工程数值计算方法，中国海洋大学出版社，2007
2、李庆扬，王能超，易大义，数值分析，华中理工大学出版社，1989
3、冯康，数值计算方法，国防工业出版社，1978
《计算流体力学》课程教学大纲
撰写人：尹则高
撰写时间：2009年6月16日开课院系：工程学院
课程编号：080K0095
课程英文名称：Computational Fluid Dynamics
拟授课教师：尹则高
课程总学时：96 总学分： 2
课内学时：32课外学时：64
课程教学目标与基本要求：
《计算流体力学》是为水利工程学科领域及其相关学科专业的研究生开设的一门课程。本课程的任务是使学生掌握计算流体力学的核心概念、理论及计算方法，提高学生分析和解决水利工程中复杂流体流动问题的能力，为以后从事专业工作和科学研究打下良好的基础。
具体基本要求：
（1）正确理解计算流体力学的核心概念。
（2）掌握计算流体力学的基本计算方法。
（3）能够运用计算流体力学分析和解决水利工程中一些复杂的流体流动问题。
教学方式：
讲授、多媒体、讨论
考核方式及学生成绩计算方式和方法：
平时成绩（50%）+期末考试（50%）
学习参考书：
1、水动力泥沙数值模拟，曹祖德，王运洪，天津大学出版社，1994
专业介绍 水文学与水资源是水利工程下属二级学科，水文讨论的就是水如何循环的问题，从降水、蒸发、产流、汇流这一系列的过程，有个经典的说法就是水文学的核心问题就是“天上的水降下来到哪边了”。为此，要更好地了解水文学通常还需要很好地掌握自然地理学、气象学方面的知识，因为气象学研究的是降水的气候条件，而自然地理学要研究流域的下垫面，降水和下垫面是产汇流的两个最关键的因素。 本学科是研究水利水电工程勘测、设计、施工及运行管理等方面存在的直接关系到水电工程安全、进度及投资等重大科技问题的学科，如高坝设计理论及方法、高坝筑坝技术、高陡边坡加固物理仿真、水工结构监测新技术(特别是光纤监测及CT技术)、水工结构地基的动力相互作用与地基地震波输入研究、坝体、库水的动态耦合研究、坝体强度的地震破坏机理研究、材料的多轴向性能、高性能混凝土、坝址地震的随机性与坝体抗震可靠性研究以及水工结构抗震分析等方面。现在很多人研究数字高程、地貌瞬时单位线以及陆气耦合，为的就是从根本上探讨产汇流的规律。当然，说其为工科到底是因为水文学主要作为技术应用在洪水预报、水资源调度之类的事情中，作为技术，就没有对理论那么高深的要求了，一般能掌握几个常用的模型和经验方法即可，比如水文预报里的蓄满产流模型、马斯京根法、单位线法等等。 就业前景 发展前景 我国现在正在新一轮的水电开发高潮中，大多数水文学与水资源专业的毕业生就业前景还是很好的。所以水文学与水资源专业的毕业生基本上处于紧缺型的，
但是水文学与水资源专业的毕业生的依然很愁找工作，这个就得和水文学与水资源专业的工作环境和工作性质有关系了。 本专业培养具有较扎实自然科学知识，较好人文科学知识，较强的计算机、外语、管理等方面应用能力与水文资源及水环境方面专业及专业基础知识，能在水利、能源、交通、城市建设、农林、环境保护等部门从事水文、水资源及环境保护方面勘测、规划设计、预测预报、管理、技术经济分析以及教学和基础理论研究的高级工程技术人才。 下图是水文学及水资源专业薪水分布图，该专业毕业平均薪水为7666元/月，整体偏高。 水文学与水资源是国民经济基础产业――水利中的重要专业领域之一。随着社会的发展，水资源的自然资源基础作用已越来越明显，我国已确立了水资源三大战略资源之一的地位。
保护水资源的宣传口号三篇 【篇一】保护水资源的宣传口号 1、树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚。 2、保护水工程，人人有责。 3、保护水资源，保护水环境，防治水污染。 4、珍惜一滴水，造福千万家。 5、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。 6、保护水资源，改善水环境。 7、保障饮水安全，维护生命健康。 8、节约用水，从点滴开始。 9、努力创建节水型城市，实施可持续发展。 10、科学用水，和谐用水。 11、淠史杭今日同护，水资源万世共享。 12、喜与悲，只在于现拥有的那一滴水。 13、既要金山银山，更要青山绿水。 14、浪费水可耻，节约水光荣。 15、节约点滴水，保卫生命源。 16、开源节流奔小康，人水和谐粮满仓。 17、停止空谈，保护生命之源。 18、珍惜一方水，救活一方人。 19、落实科学发展观，节约保护水资源。
20、节约我们的水，保护我们的水，让我们的水造福人类。 21、保护水资源，生命真永远。 22、水是财富更是生命，请珍惜。 23、坚持团结治水，构建和谐流域。 24、和谐人与水，魅力母亲河。 25、泉眼无声惜细流，节约用水水常有。 26、生命可源于水，亦可毁于水。 27、眼泪比水珍贵，还是水比泪珍稀。 28、改善民生，共享水利发展成果。 29、保护天河淠史杭，清清流水万年长。 30、加强洪水管理，保障防洪安全。 31、建设节水型社会，促进人水和谐。 32、淠史杭江淮血脉，大家珍惜大家爱。 33、同饮一渠水，共护家乡河。 34、小水滴滴，请勿浪费。 35、同护一方水资源，共爱一个地球村。 36、流水滴滴，生命息息。 37、同护一方水资源，共创美好的家园。 38、一滴水，一个生命。 39、水之源，绿之源，生命之源。 40、珍惜一滴水，拯救全世界。 41、一滴清水，一片绿地，一个地球。 42、节约用水，重在合理用水，科学用水。
水文学试题 一、不定项选择题（每题2分，共20分） 1、九寨沟形成的原因是（） A.古代冰川 B.无数次地震 C.各种钙化物质 D.风化作用 2、水文现象的研究方法（） A.模拟实验法 B.成因分析法 C.地理综合法 D.调查法 3、水循环的影响因素（） A.气象因素 B.板块运动因素 C.全球升温 D.下垫面因素 4、全球的水量平衡方程（） A.P陆-E陆-R=±△S陆 B.P海-E海+R=±△S海 C.P陆+P海=Ｅ陆＋Ｅ海 D.E陆=P陆-R 5、我国统一的水准点的零点（） A.渤海基面 B.北京基面 C.青岛基面 D.南海基面 6、我国河流中以雨水补给为主的河流主要分布在（） A.我国西北地区 B.我国东北地区 C.我国东部季风区 D.我国青藏地区 7、影响下渗的因素有（） A.土壤特性 B.降雨特性 C.地形、植被 D.人类活动 8、超渗产流的决定因素是（） A.土壤的前期持水量 B.降雨强度 C.下渗强度
D.降雨量的大小 9、影响年径流Cv值大小的因素主要有（） A.气候因素 B.流域面积 C.径流补给来源 D.年径流量 10、承压盆地按水文地质特征，可分为（） A.补给区 B.承压区 C.排泄区 D.自流水区 二、判断正误题（每题1分，共10分） 11、流域面积小的河流Cv值小于流域面积大的河流。（） 12、水文学是研究地球上各种水体的形成、分布、物理化学性质、循环运动变化规律以及水体与地理环境、生态系统、人类社会之间相互影响、相互联系的科学。（） 13、地球上的水在空间上分布是均匀的。（） 14、水分循环是各大洋之间相互联系的主要纽带。（） 15、水量的增减是引起水位变化的主要因素。（） 16、岩石容水性能的好坏，与岩石的空隙空间有密切的关系。如果空隙度大，且空隙均连通，则岩石的容水性能好，反之则不好。（） 17、给水度在数量上等于容水度与持水度之和。（） 18、岩石的透水性的大小是相对的，绝对不透水的岩石在自然界中是没有的。（） 19、渗流速度 V 大于实际平均流速 u。（） 20、单斜岩层中的承压含水层的物质组成发生由粗粒到细粒的相变，或者尖灭所形成的承压斜地。（） 三、填空题（每空1分，共20分） 21、岩石空隙按成因可分为＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿三大类，它们均有储存地下水的能力。 22、陆地小循环又可分为＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿两种。 23、河流在某地某时刻的＿＿＿＿称为水位，它是反映＿＿＿＿＿＿的最直观的重要标志。 24、水位的变化一般可分为＿＿＿和＿＿＿。 25、测定矿化度的方法一般有两种：＿＿＿和＿＿＿。 26、防凌措施——＿＿＿＿＿＿。 27、湖泊对河流水量有明显的＿＿作用。 28、闭合流域降雨径流形成过程：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿以及＿＿＿＿＿＿。 29、对于径流年际变化规律的研究，归纳起来目前有两种途径：＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。 四、名词解释（每题4分，共32分） 30、陆地小循环：
水文与水资源工程专业 毕 业 实 习 报 姓名：杜宗飞 学号：2011090118 专业：水文与水资源工程 班级：水文与水资源工程01班指导教师：赵建明 实习时间：XXXX-X-X—XXXX-X-X 20XX年1月9日
目录 目录 (2) 前言 (3) 一、实习目的及任务 (3) 1.1实习目的 (3) 1.2实习任务要求 (4) 二、实习单位及岗位简介 (4) 2.1实习单位简介 (4) 2.2实习岗位简介（概况） (5) 三、实习内容（过程） (5) 3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。 (5) 3.2适应水文与水资源工程专业岗位工作。 (5) 3.3学习岗位所需的知识。 (6) 四、实习心得体会 (6) 4.1人生角色的转变 (6) 4.2虚心请教，不断学习。 (7) 4.3摆着心态，快乐工作 (7) 五、实习总结 (8) 5.1打好基础是关键 (8) 5.2实习中积累经验 (8) 5.3专业知识掌握的不够全面。 (8) 5.4专业实践阅历远不够丰富。 (8) 本文共计5000字，是一篇各专业通用的毕业实习报告范文，属于作者原创，绝非简单复制粘贴。欢迎同学们下载，助你毕业一臂之力。
前言 随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的水文与水资源工程专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在水文与水资源工程专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。 刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习水文与水资源工程专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为水文与水资源工程专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的水文与水资源工程专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名水文与水资源工程专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。 一、实习目的及任务 经过了大学四年水文与水资源工程专业的理论进修，使我们水文与水资源工程专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求： 1.1实习目的 ①为了将自己所学水文与水资源工程专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。通过水文与水资源工程的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力 ②通过水文与水资源工程专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深
武汉理工大学网络教育学院函授2009年度下学期期末考试试题 课程：桥涵水文专业：2008级路桥工程（专科）试卷：A （开卷） 一、填空题（每空2分，共34分） 1．一般的河流，从河源到河口，可按河段的不同特性分为、、三个部分。 2．河流的基本特征，一般用、、表示。 3．山区河流的河谷断面一般呈（不完全的）或形。 4．计算流量所依据的河流横断面，称为断面。 5．洪水比降是指。 6. 桥涵设计流量的推算，对于大、中河流，具有足够的实测流量资料时，主要采用 法进行计算。 7. 桥面高程是指的高程。 8．桥梁墩台冲刷，包括自然演变冲刷，和三部分。 9．河流的调治构造物主要有、、等。 二、名词解释（每小题5分，共30分） 1．地面径流、河川径流2．水文测验3．水文统计法4．（某流量的）累积频率5．（桥前）雍水高度 6.局部冲刷 三、回答题（每小题9分，共36分） 1．平原河流按平面形态及演变过程可分为哪些类型？ 2．河川水文现象的分析研究方法有哪些基本类型？ 3．什么是河床演变？ 4．桥面标高的确定应考虑哪些因素？ 武汉理工大学网络教育学院 函授2009年度下学期期末考试试题答案及评分标准（A卷/开卷） 课程：桥涵水文专业：2008级路桥工程（专科） 教材：高冬光. 桥涵水文（第三版）.人民交通出版社，2003.8 一、填空题（每空2分，共34分） 1. 上游，中游，下游 2. 河流断面，河流长度，河流比降 3. V, U 4. 形态（或水文） 5. 河流中出现洪峰时的水面比降 6. 水文统计 7. 桥面中心线上最低点 8.一般冲刷，局部冲刷 9. 导流堤，丁坝，其它桥头防护工程 二、名词解释（每小题5分，共30分） 1.降落到地面上的水，在重力作用下沿着一定的方向和路径流动，这种水流称为地面径流（3分）。受重力作用沿河床流动的水流，称为河川径流（2分）。 2.河流水情的变化由河流水文要素的观测资料反映（3分），对各项水文要素的观测，称为水文测验（2分）。 3.利用流量、降雨量、潮水位、波浪高度等实测水文资料（实际数量）作为随机变量（3分），通过统计分析，推求水文现象（随机事件）的客观规律性（统计规律）的方法，称为水文统计法（2分）。 4.水文统计中，等于或大于某一流量值出现的次数（即累积出现次数）（3分）与总次数的比值，称为该流量的累积频率（2分）。 5. 桥孔压缩天然水流使桥前的天然水面（正常水深）以上（3分）雍起的高度，称为雍水高度（2分）。 6.桥墩、桥台、丁坝等建筑物周围，高速旋转的绕流漩涡卷起床面泥沙（3分），带往下游，
2004－2005学年第一学期《工程水文学》试题（B卷）及答案 （水务工程专业03级） 班级学号姓名成绩 一、在横线上填上所选结果的序号（单选，每题2分） 1、如果平原地区的雨量站稀疏且分布不均匀，采用（2）计算面平均雨量比较合适。 （1）算术平均法；（2）加权平均法；（3）等雨深线图法 2、河道的糙率增大则河道过水能力（2）；河道的比降增大则河道的过水能力。 （1）增大；（2）减小；（ 3）不变 3、霍顿下渗公式中的参数f0，f c，K与（3）有关。 （1）降雨强度；（2）土壤含水量；（3）土壤性质 4、闭合流域多年平均雨量1000mm，多年平均径流深350mm，流域最大蓄水能力100mm，则多年平均蒸发量为（2） mm。 （1）550；（2）650；（3）750 5、在流域径流形成和消退过程中，（1）退水速度最快。 （1）地表径流；（2）表层流；（3）地下径流 6、流域内修建大型水库后，通常情况下多年平均径流深（2）。 （1）增加；（2）减少；（3）不变 7、设事件A、B相互独立，且P（A）＝0.4；P（B）＝0.05，则P（AB）＝（2）；P（A＋B）＝（4）。 （1）0.2；（2）0.02；（3）0.45；（4）0.43；
8、某堤防设计标准P＝0.05。今后十年内发生河道水位超过堤顶高程的概率（3）。 （1）0.0510 ；（2）1 - 0.0510 （3）1－( 1－0.05 )10 9、已知均值EX = 100.0mm，离差系数Cv = 0.40，离均系数φp＝6.5，则设计值x p＝（1） mm。 （1）360.0；（2）260.0；（3）260.5 10、城市化地区一般不采用直接由流量资料推求设计洪水的方法，主要原因是流量资料不满足（1）。 （1）一致性；（2）代表性；（3）可靠性 11、如果设计枯水流量为2.5 m3/s，则供水保证率为（1）。 （1）P( Q>2.5 m3/s )；（2）1－P( Q>2.5 m3/s )；（3）1 / P( Q>2.5 m3/s ) 12、在一般情况下，月降雨径流相关图的精度（3）年降雨径流相关图。 （1）高于；（2）等于；（3）低于 13、由暴雨资料推求设计洪水是假定设计暴雨的频率（3）设计洪水的频率。 （1）大于；（2）小于；（3）等于 14、已知某流域按三小时时段的一次净雨过程为11.5，3.0，25.0，13.5，4.5（mm），产生的地下径流总量为30.0mm，则分析出该次雨洪事件的稳定入渗率f c＝（2） mm/h。 （1）2.0 ；（2）2.5 ；（3）6.0 15、一般情况下，采用等流时线方法推求出的流域流量过程线洪峰 （1）实测洪峰。
水文学期末考试复习题整理 1.水文学的体系：水文学开始主要研究陆地表面的河流，湖泊，沼泽，冰川等，以后扩展到地下水，大气中的水和海洋。水文科学主要通过定点观测，野外勘测和室内外实验等手段，获得水体时空分布和运动变化的信息，因而形成了水文测验学，水文调查，水文实验三个分支学科。 第一章 2.水体的化学性质：（大气水的化学组成及其特性） 1）溶解气体的含量近于饱和 2）降水普遍显酸性 3.河水化学成分的特点： 1）河水的矿化度普遍低 2）河水中的各种离子的含量差异很大 3）河水化学组成的空间分布有差异性 4）河水化学组成的时间变化明显 5.地下水的化学特征： 1）地下水充填于岩石，土壤空隙中，与岩石，土壤广泛接触，渗流速度很小，循环交替缓慢，而且地下水贮存于岩石圈上部相当大的深度（10公里），构成了地下水圈。 2）矿化度变化范围大，从淡水直到盐水。 3）地下水的化学成分的时间变化极为缓慢，常需以地质年代衡量。
4）地下水与大气接触有很大的局限性，仅限于距地表最近的含水层，此层可溶入氧气成为地下水氧化作用带。 6.水资源的涵义： 1）广义水资源：世界上一切水体，包括海洋，河流，湖泊，沼泽，冰川，土壤水，地下水及大气中的水分，都是人类宝贵的财富，即水资源。 2）狭义水资源：狭义的水资源不同于自然界的水体，它仅仅指在一定时期内，能被人类直接或间接开发利用的那一部分动态水体。 第二章 2.水循环的基本类型： 1）大循环：发生于全球海洋于陆地之间的水分交换过程，由于广及全球，故名大循环，又称外循环。 2）小循环：是指发生于海洋与大气之间，或陆地与大气之间的水分交换过程。小循环又称内部循环，前者又可称为海洋小循环，后者又可称为陆地小循环。 4.蒸发的物理机制：蒸发因蒸发面的不同，可分为水面蒸发，土壤蒸发和植物散发等。 8.水汽输送通量与水汽通量散度： 1）水汽输送通量的概念：是表示在单位时间内流经某一单位面积的水汽量。（水平，垂直）
第四章习题 【思考题】 1、选择题 水文现象是一种自然现象，它具有[D_]。 a、不可能性； b、偶然性； c、必然性； d、既具有必然性，也具有偶然性。 水文统计的任务是研究和分析水文随机现象的[C]。 a、必然变化特性； b、自然变化特性； c、统计变化特性； d、可能变化特性。 2、是非题 由随机现象的一部分试验资料去研究总体现象的数字特征和规律的学科称为概率论？（×） 偶然现象是指事物在发展、变化中可能出现也可能不出现的现象？（√） 3、简答题 什么是偶然现象？有何特点？ 何谓水文统计？它在工程水文中一般解决什么问题？
1、选择题 一棵骰子投掷一次，出现4点或5点的概率为[A]。 a、； b、； c、； d、 一棵骰子投掷8次，2点出现3次，其概率为[C]。 a、； b、； c、； d、 2、是非题 在每次试验中一定会出现的事件叫做随机事件？（×）随机事件的概率介于0与1之间？（√） 3、简答题 概率和频率有什么区别和联系？ 两个事件之间存在什么关系？相应出现的概率为多少？
1、选择题 一阶原点矩就是[A]。 a、算术平均数； b、均方差 c、变差系数； d、偏态系数 偏态系数Cs﹥0，说明随机变量x[B]。 a、出现大于均值的机会比出现小于均值的机会多； b、出现大于均值的机会比出现小于均值的机会少； c、出现大于均值的机会和出现小于均值的机会相等； d、出现小于均值的机会为0。 水文现象中，大洪水出现机会比中、小洪水出现机会小，其频率密度曲线为[C]。 a、负偏； b、对称； c、正偏； d、双曲函数曲线。 2、是非题 x、y两个系列的均值相同，它们的均方差分别为σx、σy，已知σx＞σy，说明x系列较y系列的离散程度大。 【答案】Y 统计参数Cs是表示系列离散程度的一个物理量。 【答案】N 3、简答题 分布函数与密度函数有什么区别和联系？ 不及制累积概率与超过制累积概率有什么区别和联系？ 什么叫总体？什么叫样本？为什么能用样本的频率分布推估总体的概率分布？ 统计参数、σ、Cv、Cs的含义如何？
水文学试卷 一、填空题（10*1） 1、水文学是研究自然界各种水体的存在、分布、循环物理化学性 质及环境因素的变化规律，预测、预报各水文现象变化情势的一门水利学科。 2、水文循环的重要环节有降水、蒸发、渗流和径流。 3、水资源是一种再生资源 4、河道中各横断面最大水深点的连线称为深泓线。 5、河流某一断面的集水区域称为流域。 6、河川径流的成分包括地面径流壤中流地下径流。 7、特大洪水的重现期，一般要通过历史洪水调查和考证确定。 8、流城中的湖泊围垦以后，流城多年平均年径流量一般比围垦前增大 9、降水的三要素是降雨量降雨历时降雨强度。 10、由于我国目前多数城市的雨量资料年数还不够长，为了能够选得足够数量的雨量样本，且各样本有具有一定的独立性，规范规定取样方法采用年多个样法。 二、判断并改错（10*2） 1、在计算地下热水运动时，可以把渗透系数K当作代表岩层透水性的常数（T） 渗透系数是表征岩石透水性的重要指标,其大小取决于岩石中空隙、裂隙的数量、规模及连通情况等，可在室内根据达西定律测定，与液体的性质无关.
2、自然界中的水位、流量、降雨、蒸发、泥沙、水温、冰情、水质等，都是通常所说的水文现象。(T) 3、水文现象的变化，如河道某一断面的水位、流量过程，具有完全肯定的多年变化周期、年变化周期和日变化周期。(F) 没有确定的周期 4、水文现象的变化，既有确定性又有随机性，因此，水文计算和水文预报中，应根据具体情况，采用成因分析法或数理统计法，或二者相结合的方法进行研究。(T) 5、一次降雨形成径流的损失量是植物截留，填洼和蒸发三部分（F）还有补充土壤缺水(入渗) 6、流域退田还湖，将使流域蒸发减少（F） 增加 7、重现期为一千年的洪水，其含义为大于等于这一洪水的事件正好一千年出现一次（F） 大于等于这一洪水的事件很长时间内平均千年出现一次 8、设计洪水是指断面的最大洪水（F） .符合设计标准要求的洪水 9、含水层和隔水层在一-定条件下可以相互转化（T） 10、按成因把自然界的岩石分为三类岩浆岩，火成岩，变质岩。(F ) 岩浆岩又称火成岩，还有一类是沉积岩。
一、流域水文模型 简述流域水文模型的类型及其应用问题 水文模型的基本类型有哪些？各有哪些作用？ 论述流域水文模型的类型及其特征？ 二、流域产流 流域产流过程及其方式有哪些？ 我国南北方流域产流过程及其方式有哪些不同？ 三、径流形成 影响径流形成的主要因素有哪些？气候变化及人类活动如何影响流域径流形成？ 试述河川径流中的基流分割主要方法及研究基流的意义。 径流形成的基本原理及其影响条件。 四、下渗 影响下渗的因素由哪些？ 五、蒸发能力 何为流域的蒸发能力？干旱和湿润地区的实际蒸发和蒸发能力之间有什么联系和区别？ 实际蒸发与蒸发能力之间有什么联系和区别，如何计算？ 六、水文循环 如何理解水资源可再生（可更新）性？其意义是什么？ 试述水量转化及其在水资源评价中的应用。 试述流域水文循环过程及其科学问题。 论述流域水文循环和水量转化过程及其在水资源评价中的应用？
七、水文学科理论 你认为生态水文学的科学问题有哪些 水文学的基础理论问题 水文学与水资源学的关系 八、人类活动对水文影响 试述人类活动的水文效应及其研究方法？ 气候变化及人类活动如何影响流域径流形成？ 九、水资源特点及开发利用 论述中国水资源开发利用问题及其对策。 论述中国水资源的时空分布特点及其开发利用对策？ 十、区域水文 分析流域地下水的补给来源、地下水径流、地下水排泄，以及地下水动态的影响因素？ 如何理解湖泊、沼泽的水量平衡与调节作用？ 十一、新技术方法
一、试题 你认为生态水文学的科学问题有哪些 水文学的基础理论问题 水文学与水资源学的关系 水文学与水资源学的关系 水文学主要是研究地球上水的起源、存在、分布、循环运动规律，水资源学主要研究水资源的形成、演化、运动规律及水资源的合理开发利用的基础理论。水文学与水资源学即有区别又有密切的联系。水文学是水资源学的重要科学基础，水资源学是水文学服务于人类社会的重要应用。 水文学是水资源学的基础。从水文学和水资源学的发展过程看，水文学具有悠久的发展历史，而水资源学是在水文学的基础上，为了研究和解决日益窋的水资源问题而逐步形成的一个知识体系。因此，可近似的认为，水资源学是在水文学的基础上衍生出来的。从研究内容上看，水文学是一门研究地球上各种水体的形成、运动规律以及相关问题的学科体系；水资源学主要研究水资源评价、配置、综合开发、利用、保护以及对水资源的规划与管理，按照水资源的定义，水资源是指可被人类利用的淡水资源，世界上大量的水中只有一小部分可以划归为水资源的范畴，水资源学对水资源的研究是建立在水文学对地球上各种水体的研究的基础之上的。 水资源学是水文学服务于人类社会的重要应用。人们研究水文现象的一个重要目的就是为了更好的利用水资源，来实现水资源的可持续利用。水资源的开发利用规划与管理等工作是水文学服务于人类社会的重要应用内容。水文学中的水循环理论支撑水资源可再生性研究，是水资源可持续利用的理论依据。在对水资源进行量化进程中，根据水文规律和水文学基本理论，利用数学工具建立模拟模型，是水资源承载能力量化研究、优化配置量化研究的基础。由于人类对水资源的开发利用，使水循环过程成为自然循环与社会循环的集合，在水资源配置、水资源管理、水资源承载能力计算等模型中，要充分体现这种集合，需要把水文模拟模型作为基础模型嵌入到水资源模型中。 对水文学若干基础研究领域的展望 1、气候变化对水文循环时空分布的影响：全球气候变化将影响到大气、 海洋和陆地的相互作用过程。近20年来波及许多国家和地区的水危 机和洪涝灾害与此有相当密切的关系，这是因为由此引起的地球上 太阳辐射分布的改变将影响到自然的蒸发、大气中的水汽输送和降 水时空分布。水文学应对这种被称为大尺度水文学的科学研究作出 贡献。 2、水文时间序列演变机理及影响因子：水文时间序列的长期演变既有 确定性的一面，又有不确定性的一面，目前无论从哪个方面分析， 都至多只能识别水文时间序列的局部特性，而不能识别其全部特性， 因此水文时间序列的长期演变规律至今无法在衫精度范围内予以提 示。这也是水文中长期预测预报精度仍不能满足实际生产需要的原
第二章工程水文学试题解 第一章绪论 一、概念题 （一）填空题 １.存在、分布、循环、物理化学性质及其环境因素，各水文现象（如降水、水位、流量、水质等）２.工程规划设计、施工建设、运行管理 3.多年平均年降水量和多年平均年径流量 4. 水文分析与计算，水文预报 5.成因规律，统计规律 6.成因分析法，数理统计法 （二）选择题 １.[d] ２.[c] 3.[b] 4.[b] 5.[a] 6. [b] 7.[a] 8.[c] 9.[b] 10.[c] （三）判断题 １.[T] ２.[T] 3.[F] 4.[F] 5. [T] 6.[F] 7.[T] 8.[T] （四）问答题 １. 答：工程水文学是水文学的一个重要分支，随着水利水电工程建设的大规模开展，为满足工程规划设计、施工和运行管理的迫切需要，水文工作者针对提出的问题，进行大量的、深入的试验研究，使水文学发展到工程水文学阶段。它主要包括水文分析与计算及水文预报两方面的内容。 ２. 答：工程水文学在水利水电工程建设的各个阶段的作用主要是：（1）规划设计阶段，为规划设计工程位置、规模提供设计洪水、设计年径流等水文数据；（2）施工阶段，为施工设计提供设计水文数据，为指导现场施工，提供施工水文预报；（3）运用4管理阶段，提供各类水文预报成果，确保工程安全和发挥最大效益；同时，还需不断进行水文复核，提供新情况下的设计水文数据。 3. 答：水文规律，基本上可分为成因规律和统计规律两类，相应地，水文计算方法则分为成因分析法和数理统计法。也有将水文规律分为三类的，即成因规律、统计规律和地区综合规律，相应地，水文计算方法则分为成因分析法、数理统计法和地区综合法。
1.为什么我国的年降水量从东南沿海向西北内陆递减？ 【答案】因为降水是水文循环过程中输送的水汽在适当的条件下形成的，而这些水汽主要来自海洋的蒸发，在向内陆的输送中，距离海洋愈近，水汽愈丰沛，形成降水的条件愈有利，所以降水丰沛；水汽输送途中，随着不断的降水，气流中的水汽不断减少，形成降水的条件愈来愈不利，使西北内陆的降水量也就逐渐减少。 2.为什么我国夏季常常发生大洪水？ 【答案】我国处于北半球温带地区，附近洋面夏季接受太阳辐射量大，蒸发强度高，大量的水汽随强劲的东南气流自海洋上空源源不断地输入我国广大地区，且夏季降水的天气系统，如台风雨、锋面雨等特别活跃，常常形成高强度、大范围、长历时的大暴雨，从而引发大洪水及特大洪水。 3.使水资源具有可再生性的原因,是由于自然界的所引起（b） a、径流 b、水循环 c、蒸发 d、降水 4.自然界中，在海陆间的水循环称为（c） a、内陆水循环 b、小循环 c、大循环 d、水文循环 5.时段的长短对水量平衡计算没有影响，对吗？ 【答案】不对。时段越长，水量平衡方程这中的蓄水变量相对其他各项将愈小，当时段很长时，甚至可以忽略不及，如多年平均水量平衡那样。 【思考题】 1.如何确定河流某一指定断面控制的流域面积？ （1）搜集指定断面以上河流所在地区的地形图； （2）在地形图上画出地面集水区的分水线； （3）用求积仪量出地面分水线包围的面积，即流域面积。 2.实际上，从哪些方面判别一个流域是否为闭合流域？ （1）流域在非岩溶地区，没有暗河、天坑；
（2）径流系数小于1； （3）出口断面能下切至岩层。 3.毁林开荒为什么会加剧下游的洪水灾害？ （1）毁林开荒使山区的植被受到破坏，暴雨时将会造成严重的水土流失，使下游河道淤塞，排水不畅； （2）裸露的坡地，下渗差，暴雨时产生地面径流大，汇流速度快，将使洪峰大大增高。 4.围垦湖泊，为什么会使洪水加剧？ 围垦湖泊，主要使湖泊的蓄洪容积大大减小； 同时，被围垦的土地，还要大量排渍，使河流洪水显著加剧。 【思考题】 1.对流层中气温随高程变化的曲线有层结曲线和状态曲线，二者一致吗？ 【答案】层结曲线是因为不同高程的大气吸收地面长波辐射的不同，所形成的气温自地面向高空递减的曲线，其递减率约为平均每升高100m气温下降0.65 ；状态曲线则为气块上升过程中，因气块膨胀消耗内能，气温随上升高度递减的曲线，坡度较前者陡。所以，二者不一致。 2.为什么气旋区的气流呈反时针旋转？并为云雨天气。 【答案】气旋为有闭合等压线包围的低压区，空气在向低压中心辐合时，因受地球偏转力的作用，在北半球该力总是指向运动方向的右方，从而使气流呈反时针旋转。向低压区辐合的暖湿空气，上升过程中，动力冷却作用，导致云雨天气。 3.在高压区，高空气流运动的方向是（d） a.指向高压一侧； b.指向低压一侧； c.与等压线平行，围绕高压中心呈反时针旋转； d.与等压线平行，围绕高压中心呈顺时针旋转。 4.露点是表示空气状态的一种指标（c） a.压力； b.温度； c.湿度； d.密度。
水文学及水资源专业研究生培养方案 一、培养目标 培养我国社会主义事业需要的，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，具备严谨科学态度和优良学风，适应新世纪需要的德、智、体全面发展的水文学及水资源或水文地质学专门人才。 1．硕士学位 掌握本学科坚实的基本理论和系统的专门知识，了解本领域的研究动态，具有从事和开展与本学科有关的研究和教学工作的能力。学位论文应具有一定的创造性或应用前景。 2．博士学位 博士学位获得者应系统掌握水文学及水资源或水文地质学的基本理论，具有宽广和坚实的基础和系统深入的专门知识，了解本学科的发展历史、现状和最新动态，能独立承担与本学科有关的研究课题和教学工作。学位论文在科学上或专门技术上做出具有一定创造性的成果，具有重要的学术意义或应用价值。至少掌握一门外语，能熟练地阅读专业的外文资料，具有一定的写作能力。具有学术带头人或组织实施科学研究项目的素质以及科学严谨的学风。毕业后能够胜任高等院校、科研院所的教学、科研与技术服务工作。 二、研究方向 本专业包括以下多个研究方向：（1）地下水分布规律及其开发利用；（2）地下水动力学及水资源管理；（3）地下水资源评价；（4）地下水污染与水文地球化学；（5）陆地水文学；（6）包气带水文学；（7）地下水随机理论；（8）水环境与水化学 三、招生对象 1．硕士研究生：已获得学士学位及同等学历的在职人员、应届本科毕业生，参加全国硕士研究生统一考试合格，再经面试合格者。 2．博士研究生：已获硕士学位及同等学历的在职人员，应届硕士毕业生，经入学考试笔试和面试均合格者。 四、学习年限 硕士研究生：三年，硕士-博士连读：五年，博士研究生：三年 五、课程设置 （一）硕士阶段 A类： 中国特色社会主义理论与实践研究（2 学分） 自然辩证法概论、马克思主义与社会科学方法论、马克思主义原著选读（任选一门）（1 学分） 英语（4 学分） B类： 偏微分方程数值解（3学分） 地下水流数值模拟（3学分） C类：
珍惜水资源的作文的结尾 一篇人类濒危的财富 人类很早就知道水、利用水. 有人说，我们的地球应当叫水球。这是有一定道理的，因为我们生活的这个星球有水，而且71%的表面积被水占着。在宇航员看来，地球是一个蓝色的球，十分璀灿，太阳系家庭中独一无二。 地球上的水，尽管数量巨大，而能直接被人们生产和生活利用的，却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地。其次，淡水只占总水量的2.6%左右，其中的绝大部分，被冻结在远离人类的南北两级和冻土中，无法利用。只有不到1%的淡水，它们散布在湖泊里、江河中和地底下。加上我国水环境恶化的问题十分突出。主要是江河湖泊等水体受到污染，污染的河流长度约占一半。;北方河流断流的现象加剧，居民饮水困难，工农业生产受损。水土流失治理缓慢，草原退化、沙漠化面积仍不断扩展。 在此，我呼吁大家一起来保护我们赖以生存的水资源! 二篇水库要消失了 我家旁边有一个红星水库,里面有许多的鱼.去年暑假时,我和爸 爸妈妈一起曾在水库旁边的一个浅湾里,用篮子舀上了许多小鱼,养 在桶子里.那真是开心的记忆.这不,又放假了,我叫上妈妈,准备再去水库舀鱼去. 我们来到水库边,顺着那条小路往前走,可走着走着就感觉不对劲,怎么也找不到那个浅湾了,而且感觉水库好像变小了,几步就走到尽
头了.开始,我和妈妈还以为是我们找得不够仔细,还折折返返了好几次,奇怪,浅湾真的不见了.这时,我们看到了水库尽头一辆辆的大卡 车正将大量的黄土往水库里倾倒,一趟又一趟.还有好些民工在铲土.我们纳闷了:难道要把水库填起来为什么呢我去问正在路边种菜的农民,他们告诉我们:这填土也不是一天两天了,最近这附近要建房子,搞什么开发,红星水库已经给填过一半了.我和妈妈都没有做声.我心想:水库没有了,我的小鱼也没有了.妈妈对我说:我们还是绕这水库 转一圈吧.同意,于是我们开始往回走,边走边看.可万万没有想到,这一路走过,我的心怎么都高兴不起来了:我们的水库太脏太脏了!漂浮的白色垃圾不说,特别是水库边上竟然成了垃圾倾倒场了.还有附近 养猪场排进水库的水真是又脏又臭.看了就让人恶心.真不敢相信:这是我们原来看到的干净的水库吗以前这时候,还有一些男孩子爱在 这里游泳呢!现在这样的水,谁还敢游啊看来,终有一天,水库将消失,水库里的鱼也将消失了于是,我拍下这许多照片,希望能让更多的人 看到,能有更多的人警示. 三篇世界爱水日从我们做起 曾经有人说过，地球上的最后一滴水，将会是人类悔恨的眼泪。水已经成为了人类一处无法愈合的伤口，3月22日的来临，使得伤口又一次渗出了鲜血。 3月22日——世界水日，今年世界水日的主题是应对水短缺，中国水周的主题是水利发展与和谐社会。水日、水周的来临致使人们不得不重新面对水问题。有资料显示，目前死于同水有关的疾病的人数
复习题（一） 一、填空 1．水循环产生的内因是，外因是。 2．计算经验频率采用的公式为。 3．流域总蒸发包括。 4．计算流域平均雨量常用的方法有。 5．按气流上升原因，降雨可分为。 二、名词解释 1．闭合流域—— 2．河道纵比降—— 3．年径流深—— 4．稳定下渗率—— 5．重现期—— 三、分析判断 1．甲系列均值为3200s m3，均方差为200m3，乙系列均值为650mm，均方差为50mm，哪个系列离散程度大 2．同一条河流的上、下游断面（距离较近），哪个断面年径流量系列的均值大哪 个断面年径流量系列的C V 值大哪个断面年径流量系列的C S 值大 3．若Y倚X的相关方程已建立，其中Y的均方差为5s m3，相关系数为，试对该相关方程的误差进行分析评价。 4．某流域有实测洪水资料24年（1978～2001），通过历史洪水调查、考证，1847年发生的洪水为近200年次大洪水，1963年发生的洪水为近200年最大洪水，1987年发生的洪水为近200年第三大洪水，1998年发生的洪水在实测洪水中排位第2。请分析确定上述4次洪水的经验频率。 四、回答问题 1．当缺乏实测径流资料时，如何分析计算设计年径流 2．典型洪水过程线放大常用哪些方法各有什么优缺点
五、计算 已知设计暴雨过程和流域的时段单位线如下表，并确定I 0=80mm ， h mm f 2=，基流为5s m 3。请推求设计洪水过程线并计算该流域面积。 一、填空 1．水的物理性质即在自然环境中能够完成三态转换，太阳辐射和地心引力。 2． 1+= n m P 3．水面蒸发、土壤蒸发、植物散发 4．算术平均法、泰森多边形法、等雨量线图法 5．对流雨、地形雨、锋面雨、气旋雨 二、名词解释 1．地面与地下分水线重合而且河道下切比较深，能够汇集本流域全部地下水的流域。 2．河段两端河底高程差称为落差，单位河长的落差称为河道纵比降。 3．把年径流总量平铺到流域面上得到的水深。 4．土壤饱和以后在重力作用下产生的下渗率，用f c 表示，单位是mm/h 。 5．某水文变量重复出现的平均周期。 三、分析判断 1．解： 16132002003 3==s m s m C v 甲 ， 13165050==mm mm C v 乙
水文学复习考试题 一、选择题 1、使水资源具有可再生性的原因,是由于自然界的所引起( b ) a、径流 b、水循环 c、蒸发 d、降水 2、自然界中，在海陆间的水循环称为（c ） a、内陆水循环 b、小循环 c、大循环 d、水文循环 3、流域围湖造田和填湖造田，将使流域蒸发( b ) a、增加 b、减少 c、不变 d、难以肯定 4、同一地区的多年平均雨量山区的往往大于平原的，而多年平均蒸发量则往往相反，为什么？ 答:山脉对气流有地抬升作用，与平原区相比，更有利于降水的形成，因此，在同一气候区内，山区的降雨量往往大于平原。山区地势高，气温比平原低，山坡陡峭，雨水不易滞留，土壤常常不如平原的湿润，故蒸发量往往比平原的小。 5、下渗率总是( d ) a、等于下渗能力 b、大于下渗能力 c、小于下渗能力 d、小于、等于下渗能力 6、某流域（闭合流域）上有一场暴雨洪水，其净雨量将（ c ） a、等于其相应的降雨量 b、大于其相应的径流量 c、等于其相应的径流量 d、小于其相应的径流 7、水文现象中，大洪水出现机会比中、小洪水出现机会小，其频率密度曲线为（C）。 a、负偏； b、对称； c、正偏； d、双曲函数曲线。 8、百年一遇洪水，是指（b）。 a、大于等于这样的洪水每隔100年必然会出现一次； b、大于等于这样的洪水平均100年可能出现一次； c、小于等于这样的洪水正好每隔100年出现一次； d、小于等于这样的洪水平均100年可能出现一次； 9、正态频率曲线绘在频率格纸上为一条（a）。 a、直线； b、S型曲线； c、对称的铃型曲线； d、不对称的铃型曲线。 10、减少抽样误差的途径是（ a ）。 a、增大样本容量； b、提高观测精度； c、改进测验仪器； d、提高资料的一致性 11、相关系数r的取值范围是（c）。 a、r﹥0； b、r﹤0； c、r = -1~1； d、r = 0 ~1。 12、相关分析在水文分析计算中主要用于（d）。 a、推求设计值； b、推求频率曲线； c、计算相关系数； d、插补、延长水文系列。 13、在水文频率计算中，我国一般选配皮尔逊III型曲线，这是因为（d）。 a、已从理论上证明它符合水文统计规律； b、已制成该线型的Φp值表供查用，使用方便； c、已制成该线型的kp值表供查用，使用方便； d、经验表明该线型能与我国大多数地区水文变量的频率分布配合良好 二、选择题 1.一次洪水中，涨水期历时比落水期历时（__B__）
保护水环境珍惜水资源 太和中学高二(23班宫保乐 农夫山泉有这样一句广告词:“身体中的水,每18天更换一次。水的质量决定了生命的质量。”我们都有这样的体会:偶然的一天,惊奇地发现停水了。然后,原来安排满满的周末计划被打乱得七零八碎。这就是水的力量,这个我们生命中最平凡而又最重要的物质。 “水”“人”“永”,三个字写在一起,你会有什么发现吗?“水”中有“人”。其所具备的意义是说:有水才会有人!而很多时候,我所看到的是漫无边际的浑浊,我所听到的是水龙头“哗哗”的呻吟,我所闻到的是那有些黑色的液体所散发出的臭味,我所感悟到的是很多人虚喊口号,不做实事的丑态。 水变了。可有的人说水杯污染了,人们仍然可以生活得很好呀,人的平均寿命越来越高,出现了越来越多的寿星。这个反驳很有力度。但是,以前的疾病有现在这样量大多且难治吗?在以前一个小小的县城需要十几家医院吗?在以前那些只听过的癌症发生在你周围的人身上过吗?……水的质量真的决定了生命的质量。 而“水”与”永“的区别则更能轻而易举地看出来,“永”比“水”多了一点一横,这微不足道的差距却有着深刻的涵义。它们暗含的意思是人类只有珍惜生活中的一点一滴的水才能生存到永远。 从古到今,人对水是有特殊感情的。我们小的时候总是喜欢到河里沟中逮鱼捉虾,总是在大人们很多次的催促与吓唬下,才恋恋不舍地上岸,水里河边总是有我们太多的欢乐与记忆……现在长大了,每当运动过后身上大汗淋漓时,总会去冲个澡,与水共舞,再酣然入睡,惬意地享受着水带给我们的温馨与舒服。现在有些无知的人浪费着我们这宝贵的水资源,认为有钱就有水,莫不知停水时那万事俱废的无奈。 地球上的水本来是够用的,只是有些无知肤浅的人们为了眼前的利益,大肆地无休止地浪费水、污染水,总是认为水是最容易得到的东西,是最廉价的东西,所以不用
（一）填空题 １.水文学的含义是研究自然界各种水体的存在、分布、循环和物理化学性质及其他环境因素的变化规律, 预测、预报各种水文现象的变化情势。 2.工程水文学的含义是水文学的一个重要分支，为工程规划设计、施工、运营管理 提供水文依据的一门科学。 （二）选择题 1.水文现象的发生[D ]。 a.完全是偶然性的 b.完全是必然性的 c. 完全是随机性的 d.既有必然性也有随机性 4.水资源是一种[B ]。 a.取之不尽、用之不竭的资源 b.再生资源 c.非再生资源 d.无限的资源 9. 水文现象的发生、发展，都具有偶然性，因此，它的发生和变化[B ]。 a杂乱无章. b.具有统计规律 c.具有完全的确定性规律 d. 没有任何规律 10. 水文现象的发生、发展，都是有成因的，因此，其变化[ C]。 a. 具有完全的确定性规律 b. 具有完全的统计规律 c.具有成因规律 d. 没有任何规律 （三）判断题 3.水文现象的产生和变化，都有其相应的成因，因此，只能应用成因分析法进行水文计算和水文预报。[ F] 4. 水文现象的产生和变化，都有某种程度的随机性，因此，都要应用数理统计法进行水文计算和水文预报。[F ] 6.水文现象的变化，如河道某一断面的水位、流量过程，具有完全肯定的多年变化周期、年变化周期和日变化周期。[F ] 8.水文现象的变化，既有确定性又有随机性，因此，水文计算和水文预报中，应根据具体情况，采用成因分析法或数理统计法，或二者相结合的方法进行研究。[ T] 第二章水文循环与径流形成
（五）填空题 4. 按水文循环的规模和过程不同，水文循环可分为__大_____循环和__小______循环。 11. 一条河流，沿水流方向，自上而下可分为河源、上游、中游、下游、河口五段。 38. 降雨初期的损失包括___蒸发___,__植物截留_____, ___填洼___, ___补充土壤水分。 39. 河川径流的形成过程可分为__产流___________过程和 ____汇流________过程。 40. 河川径流的成分包括__地面径流__、 __壤中流_和 __地下径流____。 （六）选择题 2. 自然界中，海陆间的水文循环称为[C ]。 a、内陆水循环 b、小循环 c、大循环 d、海洋水循环 4. 流域面积是指河流某断面以上[D ] 。 a、地面分水线和地下分水线包围的面积之和 b、地下分水线包围的水平投影面积 c、地面分水线所包围的面积 d、地面分水线所包围的水平投影面积 7. 甲乙两流域，除流域坡度甲的大于乙的外，其它的流域下垫面因素和气象因素都一样，则甲流域出口断面的洪峰流量比乙流域的[C]。 a、洪峰流量大、峰现时间晚 b、洪峰流量小、峰现时间早 c、洪峰流量大、峰现时间早 d、洪峰流量小、峰现时间晚 13.日降水量50～100mm的降水称为[D ]。 a.小雨 b.中雨 c.大雨 d.暴雨 17. 暴雨形成的条件是[C ]。 a、该地区水汽来源充足，且温度高 b、该地区水汽来源充足，且温度低 c、该地区水汽来源充足，且有强烈的空气上升运动 d、该地区水汽来源充足，且没有强烈的空气上升运动 43. 河川径流组成一般可划分为[B ]。 a、地面径流、坡面径流、地下径流 b、地面径流、表层流、地下径流 c、地面径流、表层流、深层地下径流