一水文学及水资源
1学科方向
水文学及水资源学科包括水文学和水资源学两个方面，是研究水的性质、循环运动规律、水与环境相互关系以及水资源可持续利用的学科。
水文学是关于地球上水的起源、存在、分布、循环、运动等变化规律和运用这些规律为人类服务的知识体系，研究领域同时也包括水圈同大气圈、岩石圈和生物圈等自然圈层的关系。水文学同属于地球科学和水利科学两个范畴，与科学探究和工程建设实践均密切相关。作为地球科学的一部分，水文学可分为陆地水文学与海洋水文学两大部分，陆地水文学是水文学的主要组成部分。水文学和大气科学共同关心水圈与大气圈的相互联系，逐渐形成水文气象学；水文学和地质学共同研究地下水形成、埋藏和运动规律，形成了地下水水文学。作为水利科学的一部分，水文学通常指的是应用水文学，是运用水文学及有关学科的理论和方法，研究解决各种实际水文问题的途径和方法，为水利、电力、交通、城镇供水和排水、环境保护等工程建设，为农业、林业提供水文数据、水文参数和水文预报服务的一门应用科学。应用水文学因服务对象的不同，又分为工程水文学、农业水文学、森林水文学、城市水文学等分支学科。随着现代量测技术和计算机技术的发展，以及人类活动对自然环境和生态系统影响的日益加剧，现代水文学的研究对象涵盖了水文循环的物理过程、伴随水文循环过程的生物化学过程，以及植物生态过程等，其发展趋势是：1）综合研究手段，即地面观测、卫星遥感、以及计算机模拟相结合；2）学科交叉，如大气科学与水文科学的结合，生态学与水文学的结合等；3）“自然－人工”二元水循环模式研究，即人类活动影响下的自然水循环系统与社会水循环系统之间的相互作用研究。
水资源学是对水资源的量与质进行评价，制定水资源综合开发利用和保护规划，解决水资源供需矛盾，并对水资源实行科学管理的知识体系。在相当长的一段时间里，有关水资源的知识和经验常融合在其他学科如水文学、水利学中，没有形成水资源的专门学科。20世纪中期以来，水资源问题日益突出，专门以水资源为对象的研究和实践在很大范围内有了发展和提高，逐渐形成了与原有的有关水的学科内容有差别并自成体系的水资源学。其研究对象主要可以归结为三个部分：1）研究水资源的形成、演化、运动的机理，评价全球与不同区域的水资
源的数量与质量及其时程变化；2）研究在人类社会及其经济发展中为适应用水的需要而开发利用水资源的科学途径；3）研究在人类开发利用水资源过程中引起的环境与生态变化，以及这种变化对水资源自然规律的影响，探求在变化的环境中如何保持水资源的可持续开发利用的科学途径等。
目前，水文学及水资源学科的学科方向可概括为：
（1）水文学方面：水文学基础理论或理论水文学的研究，如流域水循环的各要素过程、产汇流原理、水文变量及参数的空间变异与尺度问题、分布式流域水文模拟方法、水文模拟与预测的不确定性分析等；应用水文学的研究，如工程水文学（水文计算、水文统计、水文预报等）、城市水文学、农业水文学、森林水文学等；水文量测与水信息技术，如遥感水文学、同位素水文学、水文数据同化、数字流域与水信息技术；学科交叉研究，如水文循环过程与物质循环过程的相互作用（环境水文学）、水文循环过程与大气过程的相互作用（水文气象学）、水文循环过程与生态过程的相互作用（生态水文学）及生态需水研究、流域自然水循环系统与社会水循环系统之间的相互作用（二元水循环）等。
（2）水资源学方面：全球气候变化与人类活动影响下的流域水资源演变机理；流域水资源评价的理论、方法与应用技术；水资源合理配置与规划的理论、方法与模型；水资源调度理论、技术与系统开发；节水型社会建设与水资源高效利用的理论、方法和技术；水资源承载能力与发展战略、水资源管理、水价格体系的理论、方法与技术体系；防洪调度和洪水管理的理论与方法；水电站群优化补偿调节和水库优化调度的理论与方法；水生态与水环境承载能力的理论、方法与技术；地下水模拟、修复与保护技术；水信息技术、数字流域相关技术的理论与方法等。
2调研背景概述
2.1调研资料的主要来源
调研资料的主要来源是近年的相关国际期刊和学术会议论文，有关专著，相关研究机构和著名学者的最新研究成果，以及2006年之前的国内外重要文献等。具体包括：
（1）国际著名学术期刊论文（2006~2007年）：Water Resources Research，Journal of Hydrology，Water International(IWRA国际水资源学会)，Hydrological
Sciences Journal（IAHS国际水文科协），Hydrological Processes，Journal of Hydrological Engineering(ASCE美国土木工程学会)，Journal of Water Resources Planning and Management(ASCE)等。
（2）国际学术会议（2006~2007年）：The32nd IAHR Congress2007in Venice (Italy)，IAHS Conference in IUGG Assembly2007in Perugia(Italy)，ASCE International Water and Environment Congress2007in Tampa(USA),the3rd Yellow River Forum,International Symposium on Flood Forecasting and Water Resources Assessment for IAHS-PUB2006Tsinghua University(China),the7th International Hydroinformatics Conference2006in Nice(France),the4th World Water Forum2006 in Mexico(墨西哥第4届水论坛)等。
（3）国际著名学术机构、大学与研究院所最新研究成果：美国加州大学（University of California,Los Angeles）、美国普林斯顿大学（Civil Engineering, Princeton University）、美国地质调查局（USGS）、美国环保局（EPA）；英国生态水文中心（Centre for Ecology and Hydrology,Natural Environment Research Council）；丹麦水力学研究所（DHI）；澳大利亚水研究中心（Centre for Water Research,University of Western Australia）；日本东京大学（Tokyo University）、日本京都大学(Kyoto University)。
（4）著名学者：Keith Beven(UK),Murugesu Sivapalan(University of Illinois, Urbana-Champaign,USA),M.Levent Kavvas(University of California,Davis,USA), Eric F.Wood(USA),Malin Falkenmark(Sweden)等。
（5）2006年之前的国内外有关重要文献。
2.2调研材料基本情况
2.2.1近两年国际期刊论文
共调研了国际期刊论文143篇（见参考文献），其中按学科方向划分统计，有关流域水文循环机理与模拟方法20篇排第1位，水资源管理19篇排第2位，水文预报与水资源调度18篇排第3位，城市水文学与地下水保护修复各12篇并列第4位，水资源规划11篇排第6位，全球气候变化与人类活动影响下的水文水资源演变10篇排第7位，生态水文学与生态需水8篇排第8位。可以看出，水文基础研究和水资源管理研究仍是研究的中心，而生态水文学、城市水文学和
气候变化影响研究也成为重点。
2.2.2近两年国际会议论文
共调研了与水文水资源学科密切相关的6次国际会议的论文集。现将部分会议情况简介如下，其他参见附件。
（1）2007年ASCE国际水与环境大会
国际水与环境大会（International Water and Environment Congress）是ASCE （美国土木工程师学会）环境与水资源分会（EWRI）举办的一个专业性的学术讨论会，每年一次。本年度会议于2007年5月15日－19日在美国佛罗里达州坦帕市举行。会议共收录论文644篇，我院代表团共提交论文3篇，有5人参加会议。
本届大会的主题为“恢复我们的自然栖息地”(Restoring our natural habitat)，面对当今世界存在的海岸侵蚀、城市蔓延、暴风雨等人类和大自然的极端行为，大会期间设立了39个专题、4个专业论坛、两个当地事务论题、3个国家论题以及1个国际论题，对美国及世界范围内的环境与水资源问题进行了讨论。另外，还举行了各分委员会的会议、短训班、ASCE出版物展出、学生活动和技术参观等。
会议设立的39个专题包括：气候变化与干旱，地下含水层与湖泊恢复，协同建模，BMP（最佳管理实践）和LID（低影响开发）技术，计算水力学，生态水力学，环境中的内分泌紊乱化学品，环境工程与公共健康，演化计算，地下水文、水质与地下水管理，灌溉与排水，IWRM（水资源综合管理）规划与管理，IWRM系统分析，景观建筑学，佛罗里达当地问题研究，NEXRAD（下一代气象雷达）应用与数据分析，NSF（美国国家科学基金会）环境监测网络，概率方法在流域的应用，河流恢复，冲刷侵蚀与沉积，水资源中的随机水文学与频率分析，可持续水污染防治工程，城市河流恢复，水的淡化与集中管理，水资源规划与管理，水的再生利用，水、污水与暴雨，流域管理与恢复，湿地恢复，教育与研究，交叉融合技术，历史与遗产，国际问题，张贴论文，学生论文竞赛，其他等。
4个专业论坛包括：环境与水资源工程科学前沿，环境与水资源问题研究的回顾与展望，第9届水资源配置系统分析年会和第4届城市流域管理论坛。两个当地论题主要围绕佛罗里达州的湿地恢复和水资源恢复策略进行。美国国家层面
的3个论题包括：拆坝与河流恢复、生态基础设施和密西西比河三角洲的恢复。另外，大会设立的1个国际论题围绕美索布达米亚湿地问题展开讨论。
（2）2007年第24届IUGG大会IAHS分会
IUGG（国际大地测量地球物理学联合会）1919年成立于比利时布鲁塞尔，设全体大会、理事会、执行局和7个专业协会（半独立自主活动的国际组织），包括国际大地测量协会（IAG），国际地震学和地球内部物理学协会（IASPEI），国际火山学和地球内部化学协会（IAVCEI），国际地磁和高空物理协会（IAGA），国际气象和大气科学协会（IAMAS），以及国际水文科学协会（IAHS）等。
IUGG每4年召开一次学术大会，规模6000-7000人，通过下属的7个专业协会开展项目合作和学术活动。2007年7月2日～13日在意大利佩鲁贾(Perugia)召开了第24届IUGG大会（IUGG XXIV General Assembly），会议主题为：地球—我们的正在改变的星球（Earth:Our Changing Planet）。我所游进军工程师和牛存稳博士参加了会议，游进军做了“中国南水北调东线受水区水资源配置与社会经济影响研究”、牛存稳做了“分布式水文模型与水资源优化配置模型耦合及其在伊洛河的应用”学术报告。
IAHS与其他协会联合举办4个专题(论文摘要91篇)：冰川泥石流运移(9篇)，天然冰的结构(12篇)，雪－植被－大气相互作用(33篇)以及气候－永久冻结带－水文相互作用(37篇)；独自举办专题13个(论文摘要876篇)：地下水－海水相互作用新焦点(39篇)，地下水/地表水系统集成分析新焦点(91篇)，山地水文学－观测、过程和动力学(70篇)，可持续水资源管理的预测不确定性定量与减少方法(79篇)，未来的水质与泥沙行为－21世纪预测(69篇)，水资源系统变化――维持水安全和保障综合管理的方法(116篇)，环境监测和变化预测中的遥感技术(37篇)，水平衡、水动力学和水文过程中的同位素追踪(46篇)，面向流域水文学的新理论(48篇)，水文数据系列的变化分析(88篇)，面向水文模型的改进评估－理解和刻画模拟过程不确定性的需要(86篇)，从测量与校正到理解与预测(58篇)，当代水资源管理新途径(49篇)。其中，个别专题拟出版IAHS红皮书，如“水资源系统变化－维持水安全和保障综合管理的方法”专题。
（3）2006年第7届国际水信息大会
2006年9月4日至9月7日第7届国际水信息大会在法国尼斯举行。参加
专业介绍 水文学与水资源是水利工程下属二级学科，水文讨论的就是水如何循环的问题，从降水、蒸发、产流、汇流这一系列的过程，有个经典的说法就是水文学的核心问题就是“天上的水降下来到哪边了”。为此，要更好地了解水文学通常还需要很好地掌握自然地理学、气象学方面的知识，因为气象学研究的是降水的气候条件，而自然地理学要研究流域的下垫面，降水和下垫面是产汇流的两个最关键的因素。 本学科是研究水利水电工程勘测、设计、施工及运行管理等方面存在的直接关系到水电工程安全、进度及投资等重大科技问题的学科，如高坝设计理论及方法、高坝筑坝技术、高陡边坡加固物理仿真、水工结构监测新技术(特别是光纤监测及CT技术)、水工结构地基的动力相互作用与地基地震波输入研究、坝体、库水的动态耦合研究、坝体强度的地震破坏机理研究、材料的多轴向性能、高性能混凝土、坝址地震的随机性与坝体抗震可靠性研究以及水工结构抗震分析等方面。现在很多人研究数字高程、地貌瞬时单位线以及陆气耦合，为的就是从根本上探讨产汇流的规律。当然，说其为工科到底是因为水文学主要作为技术应用在洪水预报、水资源调度之类的事情中，作为技术，就没有对理论那么高深的要求了，一般能掌握几个常用的模型和经验方法即可，比如水文预报里的蓄满产流模型、马斯京根法、单位线法等等。 就业前景 发展前景 我国现在正在新一轮的水电开发高潮中，大多数水文学与水资源专业的毕业生就业前景还是很好的。所以水文学与水资源专业的毕业生基本上处于紧缺型的，
但是水文学与水资源专业的毕业生的依然很愁找工作，这个就得和水文学与水资源专业的工作环境和工作性质有关系了。 本专业培养具有较扎实自然科学知识，较好人文科学知识，较强的计算机、外语、管理等方面应用能力与水文资源及水环境方面专业及专业基础知识，能在水利、能源、交通、城市建设、农林、环境保护等部门从事水文、水资源及环境保护方面勘测、规划设计、预测预报、管理、技术经济分析以及教学和基础理论研究的高级工程技术人才。 下图是水文学及水资源专业薪水分布图，该专业毕业平均薪水为7666元/月，整体偏高。 水文学与水资源是国民经济基础产业――水利中的重要专业领域之一。随着社会的发展，水资源的自然资源基础作用已越来越明显，我国已确立了水资源三大战略资源之一的地位。
水文与水资源工程专业 毕 业 实 习 报 姓名：杜宗飞 学号：2011090118 专业：水文与水资源工程 班级：水文与水资源工程01班指导教师：赵建明 实习时间：XXXX-X-X—XXXX-X-X 20XX年1月9日
目录 目录 (2) 前言 (3) 一、实习目的及任务 (3) 1.1实习目的 (3) 1.2实习任务要求 (4) 二、实习单位及岗位简介 (4) 2.1实习单位简介 (4) 2.2实习岗位简介（概况） (5) 三、实习内容（过程） (5) 3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。 (5) 3.2适应水文与水资源工程专业岗位工作。 (5) 3.3学习岗位所需的知识。 (6) 四、实习心得体会 (6) 4.1人生角色的转变 (6) 4.2虚心请教，不断学习。 (7) 4.3摆着心态，快乐工作 (7) 五、实习总结 (8) 5.1打好基础是关键 (8) 5.2实习中积累经验 (8) 5.3专业知识掌握的不够全面。 (8) 5.4专业实践阅历远不够丰富。 (8) 本文共计5000字，是一篇各专业通用的毕业实习报告范文，属于作者原创，绝非简单复制粘贴。欢迎同学们下载，助你毕业一臂之力。
前言 随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的水文与水资源工程专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在水文与水资源工程专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。 刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习水文与水资源工程专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为水文与水资源工程专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的水文与水资源工程专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名水文与水资源工程专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。 一、实习目的及任务 经过了大学四年水文与水资源工程专业的理论进修，使我们水文与水资源工程专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求： 1.1实习目的 ①为了将自己所学水文与水资源工程专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。通过水文与水资源工程的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力 ②通过水文与水资源工程专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深
一、流域水文模型 简述流域水文模型的类型及其应用问题 水文模型的基本类型有哪些？各有哪些作用？ 论述流域水文模型的类型及其特征？ 二、流域产流 流域产流过程及其方式有哪些？ 我国南北方流域产流过程及其方式有哪些不同？ 三、径流形成 影响径流形成的主要因素有哪些？气候变化及人类活动如何影响流域径流形成？ 试述河川径流中的基流分割主要方法及研究基流的意义。 径流形成的基本原理及其影响条件。 四、下渗 影响下渗的因素由哪些？ 五、蒸发能力 何为流域的蒸发能力？干旱和湿润地区的实际蒸发和蒸发能力之间有什么联系和区别？ 实际蒸发与蒸发能力之间有什么联系和区别，如何计算？ 六、水文循环 如何理解水资源可再生（可更新）性？其意义是什么？ 试述水量转化及其在水资源评价中的应用。 试述流域水文循环过程及其科学问题。 论述流域水文循环和水量转化过程及其在水资源评价中的应用？
七、水文学科理论 你认为生态水文学的科学问题有哪些 水文学的基础理论问题 水文学与水资源学的关系 八、人类活动对水文影响 试述人类活动的水文效应及其研究方法？ 气候变化及人类活动如何影响流域径流形成？ 九、水资源特点及开发利用 论述中国水资源开发利用问题及其对策。 论述中国水资源的时空分布特点及其开发利用对策？ 十、区域水文 分析流域地下水的补给来源、地下水径流、地下水排泄，以及地下水动态的影响因素？ 如何理解湖泊、沼泽的水量平衡与调节作用？ 十一、新技术方法
一、试题 你认为生态水文学的科学问题有哪些 水文学的基础理论问题 水文学与水资源学的关系 水文学与水资源学的关系 水文学主要是研究地球上水的起源、存在、分布、循环运动规律，水资源学主要研究水资源的形成、演化、运动规律及水资源的合理开发利用的基础理论。水文学与水资源学即有区别又有密切的联系。水文学是水资源学的重要科学基础，水资源学是水文学服务于人类社会的重要应用。 水文学是水资源学的基础。从水文学和水资源学的发展过程看，水文学具有悠久的发展历史，而水资源学是在水文学的基础上，为了研究和解决日益窋的水资源问题而逐步形成的一个知识体系。因此，可近似的认为，水资源学是在水文学的基础上衍生出来的。从研究内容上看，水文学是一门研究地球上各种水体的形成、运动规律以及相关问题的学科体系；水资源学主要研究水资源评价、配置、综合开发、利用、保护以及对水资源的规划与管理，按照水资源的定义，水资源是指可被人类利用的淡水资源，世界上大量的水中只有一小部分可以划归为水资源的范畴，水资源学对水资源的研究是建立在水文学对地球上各种水体的研究的基础之上的。 水资源学是水文学服务于人类社会的重要应用。人们研究水文现象的一个重要目的就是为了更好的利用水资源，来实现水资源的可持续利用。水资源的开发利用规划与管理等工作是水文学服务于人类社会的重要应用内容。水文学中的水循环理论支撑水资源可再生性研究，是水资源可持续利用的理论依据。在对水资源进行量化进程中，根据水文规律和水文学基本理论，利用数学工具建立模拟模型，是水资源承载能力量化研究、优化配置量化研究的基础。由于人类对水资源的开发利用，使水循环过程成为自然循环与社会循环的集合，在水资源配置、水资源管理、水资源承载能力计算等模型中，要充分体现这种集合，需要把水文模拟模型作为基础模型嵌入到水资源模型中。 对水文学若干基础研究领域的展望 1、气候变化对水文循环时空分布的影响：全球气候变化将影响到大气、 海洋和陆地的相互作用过程。近20年来波及许多国家和地区的水危 机和洪涝灾害与此有相当密切的关系，这是因为由此引起的地球上 太阳辐射分布的改变将影响到自然的蒸发、大气中的水汽输送和降 水时空分布。水文学应对这种被称为大尺度水文学的科学研究作出 贡献。 2、水文时间序列演变机理及影响因子：水文时间序列的长期演变既有 确定性的一面，又有不确定性的一面，目前无论从哪个方面分析， 都至多只能识别水文时间序列的局部特性，而不能识别其全部特性， 因此水文时间序列的长期演变规律至今无法在衫精度范围内予以提 示。这也是水文中长期预测预报精度仍不能满足实际生产需要的原
水文学及水资源专业研究生培养方案 一、培养目标 培养我国社会主义事业需要的，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，具备严谨科学态度和优良学风，适应新世纪需要的德、智、体全面发展的水文学及水资源或水文地质学专门人才。 1．硕士学位 掌握本学科坚实的基本理论和系统的专门知识，了解本领域的研究动态，具有从事和开展与本学科有关的研究和教学工作的能力。学位论文应具有一定的创造性或应用前景。 2．博士学位 博士学位获得者应系统掌握水文学及水资源或水文地质学的基本理论，具有宽广和坚实的基础和系统深入的专门知识，了解本学科的发展历史、现状和最新动态，能独立承担与本学科有关的研究课题和教学工作。学位论文在科学上或专门技术上做出具有一定创造性的成果，具有重要的学术意义或应用价值。至少掌握一门外语，能熟练地阅读专业的外文资料，具有一定的写作能力。具有学术带头人或组织实施科学研究项目的素质以及科学严谨的学风。毕业后能够胜任高等院校、科研院所的教学、科研与技术服务工作。 二、研究方向 本专业包括以下多个研究方向：（1）地下水分布规律及其开发利用；（2）地下水动力学及水资源管理；（3）地下水资源评价；（4）地下水污染与水文地球化学；（5）陆地水文学；（6）包气带水文学；（7）地下水随机理论；（8）水环境与水化学 三、招生对象 1．硕士研究生：已获得学士学位及同等学历的在职人员、应届本科毕业生，参加全国硕士研究生统一考试合格，再经面试合格者。 2．博士研究生：已获硕士学位及同等学历的在职人员，应届硕士毕业生，经入学考试笔试和面试均合格者。 四、学习年限 硕士研究生：三年，硕士-博士连读：五年，博士研究生：三年 五、课程设置 （一）硕士阶段 A类： 中国特色社会主义理论与实践研究（2 学分） 自然辩证法概论、马克思主义与社会科学方法论、马克思主义原著选读（任选一门）（1 学分） 英语（4 学分） B类： 偏微分方程数值解（3学分） 地下水流数值模拟（3学分） C类：
天津大学水文学与水资源专业考研 一、研究方向及硕士指导教师 研究方向： 1、水的合理开发利用； 2、城市水务管理； 3、水旱灾害问题及其防治措施； 4、水资源信息系统的设计与开发； 5、水环境评价与水土保持。 指导教师：冯平、教授 二、专业特点 本专业从2001年开始招收硕士研究生。随着我国水旱灾害的日趋频繁，及水资源危机或潜在危机的出现，已使水文水资源问题的研究成为水利科学的重要研究方向。该专业主要是针对我国北方地区经常发生严重干旱缺水，又时常产生洪涝灾害这一复杂的区域特征，研究水旱灾害的时空分布和水文因素、地理因素和人为因素等变化对水旱灾害防治的影响；通过对节约用水、合理用水，以及地表水、地下水、淡化海水等多种水源开发利用的研究，探讨节水型经济的标准和管理模式；研究城市中与水有关的水资源、水环境、水生态和水灾害问题；利用现代信息技术和计算机技术，进行水资源信息系统的设计与开发；进行水环境与水土保持工作，探讨水环境改善的基本途径。通过本专业的学习，主要培养从事水利工程等领域工作的高级人才。 三、硕士期间主要课程及论文要求 主要课程：数学，外语，政治，计算机，高等流体力学等学位课。另外根据每人的论文内容，学习数门选修课。每人共计须学满30学分。 论文要求：论文应为本学科前沿性课题，具有明确的应用前景及较高的社会效益，有严密的理论分析、新见解和必要的工作量。经硕士论文答辩合格者可授硕士学位。 四、近年来主要科研题目和成果
近五年来，在水的合理开发利用等方面的进行了大量工作，先后承担有关内容的国家自然科学基金，省部基金及有关部门委托的项目20余项，在国内外各种学报级刊物上发表学术论文40余篇，获省部级科技进步奖3项，在水文水资源问题的研究及其理论和实践上均取得了一批重要成果，得到国内同行充分的肯定。 五、就业方向 可从事水利、环境、信息工程等领域的管理、规划和科研工作等. 小提示：目前本科生就业市场竞争激烈，就业主体是研究生，在如今考研竞争日渐激烈的情况下，我们想要不在考研大军中变成分母，我们需要：早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班（如果经济条件允许的情况下）。2017考研开始准备复习啦，早起的鸟儿有虫吃，一分耕耘一分收获。加油！
贵州大学2010-2011学年第二学期考试试卷 B 水文与水资源学 注意事项： 1. 请考生按要求在试卷装订线内填写姓名、学号和年级专业。 2. 请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写答案。 3. 不要在试卷上乱写乱画，不要在装订线内填写无关的内容。 4. 满分100分，考试时间为120分钟。 一、填空题（共30分,每空1分） 1.地面分水线与地下分水线在垂直方向彼此重合，且在流域出口河床下切较深的流域，称为 ____________流域；否则，称____________流域。 2.流域的几何特征包括____________、____________、____________、____________。 3.____________是指一次降水过程所经历的时间。____________是指对应于某一降水量而言 的时间长。____________是指单位时间内的降水量。 4.用流速仪施测某点的流速，实际上是测出流速仪在该点的____________。. 5.为了消除水流脉动的影响，用流速仪测速的历时一般不应少于____________。 6.减小年径流系列的抽样误差，最有效的方法是提高资料的____________。 7.在设计洪水计算中，洪峰及各时段洪量采用不同倍比，使放大后的典型洪水过程线的洪峰 及各历时的洪量分别等于设计洪峰和设计洪量值，此种放大方法称为____________ 8.通常用____________、____________、____________三要素描述洪水过程。
9.暴雨点面关系有两种，其一是暴雨的____________；其二_暴雨的___________。 10.设计暴雨的设计频率一般假定与相应的____________具有相同的频率。 11.由设计暴雨推求设计净雨时，要处理的主要问题有设计的____________的确定和 ____________的拟定。 12.____________是地下水的主要补给来源。 13.地下水的____________和____________收支间的数量关系被称为地下水均衡。 14.地下水资源具有____________性、____________性、____________性等特点。 15.按照地下水的埋藏条件可分为____________、______________、________________。 二、选择题（共28分，每小题2分） 1.流域的总蒸发包括[____]。 A.水面蒸发、陆面蒸发、植物蒸散发 B.水面蒸发、土壤蒸发、陆面蒸散发 C.陆面蒸发、植物蒸散发、土壤蒸发 D.水面蒸发、植物蒸散发、土壤蒸发 2.单位河长的落差称为[____]。 A.单位落差 B.单位高差 C.河道纵比降、河道纵比降 3.下渗容量（能力）曲线，是指[____] A. 降雨期间的土壤下渗过程线 B. 干燥的土壤在充分供水条件下得下渗过程线 C. 充分湿润后的土壤在降雨期间的下渗过程线 D. 土壤的下渗累积过程线 4.减少抽样误差的途径是 [____]。 A.提高观测精度； B.增大样本容量； C.改进测验仪器； D.提高资料的一致性。 5.某闭合流域多年平均降水量为950mm，多年平均径流深为450mm，则多年平均年蒸发量 为[____]。
水文学复习资料 一、基本概念 1.水文：泛指自然界中的水的分布（大气圈、水圈、生物圈和岩石圈）、运动和变化规律以及与环境的相互作用。 2.水文学：是研究水存在于地球上大气中和地球表面，以及地壳内的各种现象的发生和发展规律及其内在联系的学科。 3.水资源：狭义：仅仅指在一定时期内在当前经济和技术条件下能直接或间接被人类开发利用的动态水体。 广义：地球上的一切水体。 4.水分循环：是地球上的一个重要的自然过程，是指地球上各种形态的水，在太阳辐射的作用下通过蒸发散、水汽输送上升到空中并输送到各地，水汽在上升和输送过程中遇冷凝结，在重力作用下以降水形式回到地面、水体，最终以径流的形式回到海洋或其他陆地水体的过程。 5.水量平衡原理：是指任意时段内，任何区域内收入（或输入）的水量和支出（或输出）的水量之差，一定等于该时段内该区域储水量的变化。 5.降水：大气中的水以液态或固态的形式到达地面的现象称为降水。 6.蒸发散：是液态水或固态水表面的水分子能量足以超过分子间吸力，不断地从水体表面逸出的现象。 7.下渗：水分通过土壤表面垂直向下进入土壤和地下的运动过程。 8.地下水：广义：指蓄存并运移于地表以下土壤和岩石孔隙中的自然水。 狭义：指饱和带（饱水带）中岩土孔隙中的重力水。 9.河流：是一种天然水道，指在重力的作用下，沿着陆地表面上的线性凹地流动，并汇集于各级河槽上的水流。 二其它复习内容 第二章 1.水循环的动力是太阳辐射和地球引力。 2.水文循环的原因：（1）外因：太阳辐射和地心引力为水文循环的发生提供了强大的动力条件（2）内因：水的物理性质决定了水在常温条件下就能实现液态、气态和固态的相互转化而不发生化学变化。 3.水循环的4个阶段：蒸发散、水汽输送、降水和径流。 4根据水循环的过程可以把水循环分为大循环和小循环，大循环又称为外循环，是海洋水与陆地水之间通过一系列的过程所进行的相互转化：小循环又称为内循环，是发生在陆地与陆地之间或海洋与海洋之间的局部小循环。 5.影响水循环的因素 （1）气候因素，它是主要因素，温度越高，蒸发散越旺盛，水分循环越快，风速越大，水汽输送越快，水分循环越活跃；湿度越高，降水量越大，参与水分循环的水量越多。 （2）下垫面因素，主要是通过影响蒸发散和径流起作用的。 （3）人为因素，主要表现在调节径流、加大蒸发散、增加降水等水分循环的环节上。 6.水循环的作用与意义 作用：（1）提供水资源，使水资源成为“可再生资源”（2）影响气候变化，调节地表气温和湿度（3）形成各种形式的水体（江河、湖泊和沼泽等）以及与其相关的各种地貌现象（4）形成多种水文现象。 意义：水循环是自然界最主要的物质循环，深刻影响着全球的气候、自然地理环境的形成和生态系统的演化。水循环的存在，不仅是水资源和水能资源可再生的根本原因，水循环是
[高考专业选择]水利水电工程Vs.水文与水资源工程 如果你是充满激情的人，如果你热爱与滔滔河流、滚滚波涛打交道，那么，你就应该仔细看看这两个专业的联系和区别了。因为无论你选择了这两个专业中的哪一个，都注定要与江河结下不解之缘。 水利水电工程和水文与水资源工程同隶属于水利类的工科。两者虽然都有个“水”字，但却各有各的侧重点，课程设置也基本没有重合点，咱们来好好看看吧。 水利水电工程主要是学习水利水电工程建设所必需的数学、力学和建筑结构等方面的基本理论和基本知识，学习工程设计方法、施工管理方法和科学研究方法，让毕业生具有水利水电工程勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的基本能力。因为这个专业主要就是培养具备水利水电工程的勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面知识，能在水利、水电等部门从事规划、设计、施工、科研和管理等方面的工作的高级人才。水利水电工程专业开设的课程主要有：工程力学、水力学、河流动力学、岩土力学、工程地质及水文地质学、工程测量、工程水文学、工程经济学、建筑材料、钢筋混凝土结构和钢结构等。 大家如果选择了这个专业，毕业时要求掌握流体力学、工程地质、河流动力学、工程结构设计等基本理论；还要具
有针对大中型水利水电枢纽、河道治理工程的勘测、规划、设计、施工和管理技术；具有水利水电工程所必需的测绘制图、运算和基本工艺操作技能。 水文与水资源工程主要培养从事水文及水资源评价、开发、研究和管理等方面工作的高级工程技术人员和研究人员。 而我们也可以从它主要课程的设置看出它的侧重点，其专业课程一般包括了自然地理学、气象与气候学、工程测量、河流动力学、水利工程、水文学原理、水资源评价与管理、水化学及水质分析、水文信息采集处理、水文预报、水利计算及水资源规划、地下水文学、环境化学等。另外，还有水力学实验、水文测验实验，河流动力学实验、自然地理实验、气象实验等专业试验。 这个专业的毕业生要求掌握数学、物理、水力学、气象与气候学及自然地理学等方面基础理论，掌握水文预报方案、水文分析与计算、水文信息采集与处理、水资源评价、规划与管理及水环境监测预报的设计方法，具有从事工程规划、勘测、设计和管理的基本能力。 笼统来说水文与水资源工程专业多偏向于“水的监测”方面，而水利水电工程专业多偏向于“工程”。如果以一个水利工程项目来做说明的话：水文与水资源工程专业的同学主要为这个工程的水文信息（如多年洪水流量，最高洪水位，
赋石水库水利水电规划 一、设计年净流量及其年内分配 1、设计年净流量计算 （1）、熟悉流域的自然地理情况，搜集水文气象资料，审查资料的可靠性，一致性及代表性。 （2）、将原始资料按大小次序排列，列入表1中（4）栏 （3）、用公式% 1001 ?+= n m p 计算经验频率，列入表1中（9）栏，并将x 和p 对应点描绘于频率格纸上 （4）、计算序列的多年平均径流量n x x n i i /)(1∑=- ==237.44（m3/s ） （5）、计算各项的模比系数- =x x K i i /，计入表1中（5）栏其总和等于n=21 （6）、计算1-i K 、2)1(-i K 、3)1(-i K 分别列于表1中（6）、（7）、（8）栏 表1 年净流量频率计算表
（7）、由矩法∑=--= 21 1 2 )1(1 1 i i v K n C ， 3 21 1 3 )3() 1(v i i s C n K C --=∑=初步求得C v =0.26，C s =0.5 表2 频率曲线选配计算表
(8)、首先选定矩法算出的C v 、C s 和频率P ，查附录1，利用公式1+=v p p C K φ计算出K p 列于表2中（3）栏，再由式- =x K X p p ，计算各种频率下的X p 值列于表 2中（4）栏，根据表2中（1）、（4）栏对应数值点描绘曲线，观察其于经验频率点吻合程度，发现频率曲线的中间部分尚可，首尾部分明显偏于经验点据之下。故需增大C s 值。 （9）、重新选取C v =0.26，C s =3C v =0.78,查表求出各K p 值并计算各X p ，列入表2中（6）、（7）栏中，并根据（1）、（7）栏中的数值点描绘曲线，发现频率曲线中间部分尚可，但首尾明显偏于经验点据之下，故需要增大C v 。 （10）、重新选取C s =3.5C v =0.91，查表求出各K p 值并计算出各X p 值，列入表2中（9）、（10）栏中，并根据（1）、（10）栏中的数值点描绘曲线。该线与经验点据配合较好，即取为最后采用的频率曲线，其参数为： - x =237.44m 3 /s,C v =0.26,C s =3.5C v =0.91.为了清除表明点据和采用频率曲线的配合 情况，在频率纸上仅描绘最后采用的频率曲线，而最初试配的两条频率曲线均未描绘出。如附图1。 2、设计代表年年净流量的年内分配计算 用同倍比法计算，根据理论频率曲线得设计丰水年月平均净流量Q 丰年，10％=26.63m 3/s ，设计平水年月平均净流量Q 平年，50％=19.37 m 3/s ，设计枯水年月平均净流量Q 枯年，90％=13.49 m 3/s ，根据代表年的选择原则，选取1982-1983, 1989-1990, 1992-1993这三年分别作为丰水，平水，枯水代表年，代表年的月平均径流量分别为25.02 m 3/s ，19.18 m 3/s ，13.7 m 3/s ， 求缩放倍比K 设计丰水年：K 丰=26.6/25=1.064； 设计平水年：K 平=19.4/19.2=1.01； 设计枯水年：K 枯=13.5/13.7=0.985 根据求得的倍比，用同倍比法把各代表年的月净流量同倍比放大，计算结果列于表3 表3 各代表年缩放计算表
《水文与水资源学》复习题库及解析 张建军（北京林业大学） 第一章绪论 1.1 举例说明水文现象 在循环过程中的存在和运动形态,如：降雨、径流、河流的水情等等。 水文学的定义：水文学是研究地球上水的性质、分布、循环、流动变化规律及其与地理环境、人类活动之间相互关系的科学。 1.2 水文现象的基本特征 水文现象在空间上具有地区性，水文现象在时间上具有周期性，又具有随机性。水循环永无止境 1.3 水文学的分科体系 以研究对象分类:传统的水文学是按研究对象―水体的不同划分分支学科的，一般划分为：河流水文学、沼泽水文学、冰川水文学、水文气象学、地下水文学、海洋水文学。 根据研究手段分: 水文学主要是通过定点观测、野外勘查、室内外试验等手段获得水文资料的，因此，根据研究手段可以划分为：水文测验学、水文调查、水文实验 以研究区域分: 为了研究不同自然地理环境中水的作用，形成了区域水文学，主要有：流域水文学、河口水文学、山坡水文学、平原水文学、干旱区水文学等。根据应用范围分: 水文学是一门应用性很强的学科，作为应用学科，水文学可以分为:工程水文学（水文计算、水文预报）、农业水文学、森林水文学、土壤水文学、城市水文学。 1.4 水文学的研究方法 在实测资料的基础上，根据水文现象的基本特征进行综合分析,根据水文现象的特点，研究方法划分为成因分析法、数理统计法、地理综合法
成因分析法：是以物理学原理为基础，利用实测资料研究水文现象的形成及演变过程，揭示水文现象的本质，确定水文要素间的定量、定性关系，建立各种确定性模型。 数里统计法是以概率论为基础，运用数理统计法，对水文观测资料进行分析处理，计算出水文现象特征值得统计规律，以及水文现象与各影响因素间的相关关系得出经验性模型。数里统计法是建立在水文现象的周期性和随机性基础之上的 地理综合法是按照水文现象的地带性规律和非地带性的地区差异，用各种水文等值线图表示水文特征的分布规律建立地区性的经验公式，揭示地区性的水文特征地里综合法是建立在水文现象地区性的基础之上 1.5水文学与水土保持的关系 水文学是水土保持与环境科学的专业基础课。水土流失是在外营力作用下水土资源的损失和浪费，在我国大部分地区水是主要的外营力之一。可见，水土流失和水土保持与水文学有着密不可分的关系，水文学是水土保持专业的一门专业基础课。另外，水文学的观测手段是确定水土流失量、监测水土流失、评价水土保持效益的重要方法之一。水土保持工程也需要以水文学计算为基础，因此，从事水土保持工作必需掌握水文学。 1.6 水文学与生态环境建设的关系 水源保护区、湿地保护区、野生动植物保护区等各种保护区中如果没有水要素，将是一片死寂！在保护区中生物的承载力确定、保护区中水资源的保护与合理利用、保护区中景观的配置等等都需要水文学的基础知识。 自然地理的四大要素水、土、气、生中，是水的运动变化将其他三各要素串联起来，采形成了丰富多彩的自然地理环境。因此，水文与水资源学是自然地理学可得基础课。 第二章水分循环与水量平衡 2.1 什么是水分循环？
水文与水资源工程 学制4年，授予工学学士学位。 培养目标：本专业培养具备扎实系统的水文水资源及水环境保护方面的基本理论，较强的计算机和外语应用能力与一定的自然和人文科学知识，能在水利、能源、交通、城建、农林、环境等部门从事水文水资源和环境保护以及有关的工程勘测、规划设计、开发利用及管理的高级工程技术人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握数学、物理、水文水力学、气候学及自然地理学等方面的基本理论知识； 2.掌握水文水情预报、水文分析计算、水资源信息采集与修理、水资源评价、规划与管理及水环境监测与防治的方法与技术； 3.了解水文水资源及水环境学的发展动态，具有从事水文水资源勘测、规划设计和管理的能力； 4.熟悉国家有关法规和方针政策； 5.具有从事水资源与水环境学论证等实际工作和科研能力； 6.掌握一门外国语，能顺利阅读专业外文书刊，有听说读写基础； 7.能熟练运用计算机进行科学计算和信息处理处理。 主干学科:水利工程；相关学科：环境科学与技术、土木工程。 主要课程:地质地貌学、工程力学、水文学原理、水文分析与水利计算、水力学、水文地质学、水资源评价、水资源规划与管理、水资源工程学。 主要教学实践环节:实践教学共29周，其中包括军事训练、劳动、两课实践、社会实践、教学实习、生产实习、工程训练、科研训练、课程实习、创新创业能力培养、认识实习、毕业设计（论文）等。 农业水利工程（陕西省名牌专业） 学制4 年，授予工学学士学位。
培养目标：本专业培养掌握农业水利工程专业基本理论和基本技能知识，能在农业、水利、水电、水保等部门从事水利工程（灌溉工程、农业水土资源开发、水库枢纽、渠系建筑物等）勘测、规划、设计、施工、管理和教学科研等方面的工作，也可在土木建筑相关部门工作的综合性高级工程技术人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具有较扎实的数理和力学结构和宽厚的水利工程、农业工程学科基本知识； 2.掌握力学结构、水力学、岩土力学、工程地质、工程测量、工程水文学等基本知识； 3.掌握农业水利工程的勘测、规划、设计、施工和管理方面的基本方法与技术； 4.掌握农业水利工程所必需的测绘、制图、实验技能； 5.具备较强的计算机应用和外语运用能力； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取知识、信息处理的基本能力； 7.具有初步的科学研究和实际工作能力，较强的决策、组织与管理能力，较强的创新意识； 8.具备较好的经济、管理、人文等知识基础，熟悉国家农业水利工程建设和管理方针、政策和法规，了解国内外本学科前沿和发展趋势。 主干学科：农业工程、水利工程；相关学科：土木工程 主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、水力学、土力学与地基基础、工程测量、工程地质与水文地质、工程水文与水利计算、水工钢筋混凝土结构、水工建筑物、灌溉排水工程学。 主要教学实践环节：实践教学共31周，其中包括：军事训练、劳动、两课实践、社会实践、教学实习、生产实习、工程训练、科研训练、课程设计、创新创业能力培养、毕业设计等 热能与动力工程 学制4 年，授予工学学士学位。 培养目标：本专业培养具备水利水电动力工程学科的基本理论、基本知识和基本技能，能在水利、水电、供水等部门从事机电设备及动力工程的设计、造型、安装、调试、运行、管理和实验研究等方面工作的高级工程技术人才。本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具有较扎实的数理基础和较好的人文素养及科学素质； 2.比较系统地掌握水利水电动力工程的基本知识与相关的工程技术、工程经济和工程管理知识；
081501 水文学及水资源
北京师范大学--环境学院-- 水文学及水资源 北京师范大学--水科学研究院-- 水文学及水资源 天津大学--建筑工程学院-- 水文学及水资源 中国农业大学--水利与土木工程学院-- 水文学及水资源 首都师范大学--资源环境与旅游学院-- 水文学及水资源 太原理工大学--水利科学与工程学院-- 水文学及水资源 内蒙古农业大学--水利与土木建筑工程学院-- 水文学及水资源 大连理工大学--土木水利学院-- 水文学及水资源 辽宁师范大学--城市与环境学院-- 水文学及水资源 吉林大学--环境与资源学院-- 水文学及水资源 武汉大学--水利水电学院-- 水文学及水资源
同济大学--土木工程学院-- 水文学及水资源 合肥工业大学--资源与环境工程学院-- 水文学及水资源 中山大学--地理科学与规划学院-- 水文学及水资源 河南理工大学--资源环境学院-- 水文学及水资源 华北水利水电学院--专业列表-- 水文学及水资源 郑州大学--环境与水利学院-- 水文学及水资源 华中科技大学--水电与数字化工程学院-- 水文学及水资源 四川省社会科学院--水资源与环境学院-- 水文学及水资源 长沙理工大学--河海工程学院-- 水文学及水资源 湖南师范大学--资源与环境科学学院-- 水文学及水资源 济南大学--城市发展学院-- 水文学及水资源 山东大学--土建与水利学院-- 水文学及水资源 山东科技大学--资源与环境工程学院-- 水文学及水资源 山东农业大学--水利土木工程学院-- 水文学及水资源 中国海洋大学--工程学院-- 水文学及水资源 四川大学--水利水电学院-- 水文学及水资源 昆明理工大学--电力工程学院-- 水文学及水资源 重庆交通大学--河海学院-- 水文学及水资源 兰州大学--资环学院-- 水文学及水资源兰州交通大学--环境与市政工程学院-- 水文学及水资源 宁夏大学--土木与水利工程学院-- 水文学及水资源 长安大学--环境工程学院-- 水文学及水资源 西安理工大学--水电学院-- 水文学及水
一水文学及水资源 1学科方向 水文学及水资源学科包括水文学和水资源学两个方面，是研究水的性质、循环运动规律、水与环境相互关系以及水资源可持续利用的学科。 水文学是关于地球上水的起源、存在、分布、循环、运动等变化规律和运用这些规律为人类服务的知识体系，研究领域同时也包括水圈同大气圈、岩石圈和生物圈等自然圈层的关系。水文学同属于地球科学和水利科学两个范畴，与科学探究和工程建设实践均密切相关。作为地球科学的一部分，水文学可分为陆地水文学与海洋水文学两大部分，陆地水文学是水文学的主要组成部分。水文学和大气科学共同关心水圈与大气圈的相互联系，逐渐形成水文气象学；水文学和地质学共同研究地下水形成、埋藏和运动规律，形成了地下水水文学。作为水利科学的一部分，水文学通常指的是应用水文学，是运用水文学及有关学科的理论和方法，研究解决各种实际水文问题的途径和方法，为水利、电力、交通、城镇供水和排水、环境保护等工程建设，为农业、林业提供水文数据、水文参数和水文预报服务的一门应用科学。应用水文学因服务对象的不同，又分为工程水文学、农业水文学、森林水文学、城市水文学等分支学科。随着现代量测技术和计算机技术的发展，以及人类活动对自然环境和生态系统影响的日益加剧，现代水文学的研究对象涵盖了水文循环的物理过程、伴随水文循环过程的生物化学过程，以及植物生态过程等，其发展趋势是：1）综合研究手段，即地面观测、卫星遥感、以及计算机模拟相结合；2）学科交叉，如大气科学与水文科学的结合，生态学与水文学的结合等；3）“自然－人工”二元水循环模式研究，即人类活动影响下的自然水循环系统与社会水循环系统之间的相互作用研究。 水资源学是对水资源的量与质进行评价，制定水资源综合开发利用和保护规划，解决水资源供需矛盾，并对水资源实行科学管理的知识体系。在相当长的一段时间里，有关水资源的知识和经验常融合在其他学科如水文学、水利学中，没有形成水资源的专门学科。20世纪中期以来，水资源问题日益突出，专门以水资源为对象的研究和实践在很大范围内有了发展和提高，逐渐形成了与原有的有关水的学科内容有差别并自成体系的水资源学。其研究对象主要可以归结为三个部分：1）研究水资源的形成、演化、运动的机理，评价全球与不同区域的水资
一、试题 你认为生态水文学的科学问题有哪些 水文学的基础理论问题 水文学与水资源学的关系 水文学与水资源学的关系 水文学主要是研究地球上水的起源、存在、分布、循环运动规律，水资源学主要研究水资源的形成、演化、运动规律及水资源的合理开发利用的基础理论。水文学与水资源学即有区别又有密切的联系。水文学是水资源学的重要科学基础，水资源学是水文学服务于人类社会的重要应用。 水文学是水资源学的基础。从水文学和水资源学的发展过程看，水文学具有悠久的发展历史，而水资源学是在水文学的基础上，为了研究和解决日益窋的水资源问题而逐步形成的一个知识体系。因此，可近似的认为，水资源学是在水文学的基础上衍生出来的。从研究内容上看，水文学是一门研究地球上各种水体的形成、运动规律以及相关问题的学科体系；水资源学主要研究水资源评价、配置、综合开发、利用、保护以及对水资源的规划与管理，按照水资源的定义，水资源是指可被人类利用的淡水资源，世界上大量的水中只有一小部分可以划归为水资源的范畴，水资源学对水资源的研究是建立在水文学对地球上各种水体的研究的基础之上的。 水资源学是水文学服务于人类社会的重要应用。人们研究水文现象的一个重要目的就是为了更好的利用水资源，来实现水资源的可持续利用。水资源的开发利用规划与管理等工作是水文学服务于人类社会的重要应用内容。水文学中的水循环理论支撑水资源可再生性研究，是水资源可持续利用的理论依据。在对水资源进行量化进程中，根据水文规律和水文学基本理论，利用数学工具建立模拟模型，是水资源承载能力量化研究、优化配置量化研究的基础。由于人类对水资源的开发利用，使水循环过程成为自然循环与社会循环的集合，在水资源配置、水资源管理、水资源承载能力计算等模型中，要充分体现这种集合，需要把水文模拟模型作为基础模型嵌入到水资源模型中。 对水文学若干基础研究领域的展望 1、气候变化对水文循环时空分布的影响：全球气候变化将影响到大气、 海洋和陆地的相互作用过程。近20年来波及许多国家和地区的水危 机和洪涝灾害与此有相当密切的关系，这是因为由此引起的地球上 太阳辐射分布的改变将影响到自然的蒸发、大气中的水汽输送和降 水时空分布。水文学应对这种被称为大尺度水文学的科学研究作出 贡献。 2、水文时间序列演变机理及影响因子：水文时间序列的长期演变既有 确定性的一面，又有不确定性的一面，目前无论从哪个方面分析， 都至多只能识别水文时间序列的局部特性，而不能识别其全部特性， 因此水文时间序列的长期演变规律至今无法在衫精度范围内予以提 示。这也是水文中长期预测预报精度仍不能满足实际生产需要的原
一、实习目的 1.理论联系实际，将课堂的理论教学与实践中的水文与水资源问题紧密结合，让我们对已学过的水文与水资源方面的基础理论知识加深理解，通过对水文站的观测以及老师和技术人员讲解及实际观测，培养我们独立工作和解决实际问题的能力。 2.至水文站实地观察了解水位、流速、流量、降水等水文要素的观测方法，增强对水文测量设施的认识，了解其工作原理以及相关操作。 3.自己动手，在实践中加深对水文资料的获取、整理、理解及分析工作的掌握以及对理论知识的应用巩固。 4.收集资料，充分了解云南省的水资源现状及其分布特点，培养节约用水的好习惯。 二、实习的时间 2013年5月17日至5月19日。实习时间为三天：第一天，全班组织于室内，教师讲解水文与水资源学课程实习的目的、内容、计划安排、实习要求及考核方式（其中，老师．
；第二天，全班前往水文重点讲述了实习报告的书写要求）聆听水文站技术人员讲解测站的相关情况站参观水文观测，及各测量设施的工作原理及相关操作；第三天，我们各自查找资料结合实习内容，按要求编写实习报告。三、实习的地点昆明市水文与水资源局昆明市水文站实习的内 容四、（一）水文站参观、昆明市水文站概况1昆明市水文与水资源局昆明市水文站位于云南省昆明市年设立，原名为敷润桥水文盘龙江畔。昆明水文站于1928站，位于昆明市中心敷润桥，是盘龙江干流的重要控制站。735 ′，流域集水面积102043地理位置东经′，北纬25003个监测项目。属km2，该站设有水位、流量、降水、水质4 省级报汛站。、水位观测2 水位观测是指江河、湖泊和地下水等的水位的实地测定。标准其中水位是水体在某一地点的水面离标准基面的高度。基面有两类：一为绝对基面，指国家规定的、作为高程零点的某一海平面，其他地点的高程均以此为起点。中国规定黄海基面为绝对基面。另一种为假定基面，指为计算水文测站常采用河床最低点以下水位或高程而暂时假定的水准基面。．常在测站附近没有国家水一定距离处作为本站的高程起点。准点，或者在一时不具备条件的情况下使用。1（）观测内容河流、湖泊、水库的水位基本上随河道流量和湖、库蓄水量的大小而变化。但有时还受其他因素的影响。在河床受冲
《水文与水资源学》知识点 Ch01 绪论 1水文&水资源 水文 水资源 水文与水资源的基本特征 2水文学&水资源学 水文学 水文学研究方法 水资源学 水资源学研究方法 水文学与水资源学的关系 3水文与水资源学的研究对象、任务与内容 4水文学的发展 水文学发展的驱动力 水文学的发展可归纳为四个阶段 5水资源现状 我国水资源特征 中国水环境面临的三个严重问题 世界水资源概况 Ch02 水循环及其要素 1水分循环 水圈 水分循环定义 水分循环内外因 水分循环基本环节 水分循环类型 水分循环周期 影响水循环的因素 水循环的作用和意义 2水量平衡 水量平衡原理 水量平衡的基本形式 水量平衡必须具备 列水量平衡方程需要注意 非闭合流域、闭合流域 多年平均径流系数α和多年平均蒸发系数β 非闭合流域、闭合流域水量平衡方程、全球陆地水量平衡方程、全球海洋水量平衡方程、 1
全球多年平均的水量平衡方程 3河流与流域 河流 河流组成要素 干流 支流 外流河 内流河 河流的分段特征 水系及其几何特征 河长 河网密度 河流的弯曲系数 河道级别 级序分叉比 河流的断面形态（纵断面、横断面） 河流的比降（纵比降、横比降） 分水岭（线） 流域 流域的几何特征：流域面积、流域长度(L)、流域平均宽度(B)、流域的形状系数(Ke)、流域的不对称系数(Ka) 流域的地形特征：流域平均高度、流域平均坡度 流域自然地理特征：地理位置、地形特征、气候条件 流域的影响因素 4降水及其特征 降水定义 降水类型：按降水性质、按降水强度、按降水形态、按降水成因 降水的基本要素：降水量、降水历时、降水时间、降水强度、降水面积 为了充分反映降水随时间的变化规律和空间分部规律，常用降水过程线、降水累计曲线、等降水量线、降水特性综合曲线表示降水的特性。 影响降水的因素：地理位置、地形、气旋、台风路径、森林、水面、人类活动 我国降水特征：地理特征（空间分布不均）；时间特征（年内分配不均、年际变化大） 降水观测：是水文观测的主要内容，降水量的精确测定是水文计算、水文模型研究、洪水预测预报的基础。 空旷地降雨量的测定：标准雨量筒、虹吸式自计雨量计、翻斗式自计雨量计。