日语语音规律总结
基础篇
一、如果单词的汉字在中文汉语拼音中是前鼻音，在日语读音中就会带拨音「ん」；
如果单词的汉字在中文汉语拼音中是后鼻音，在日语读音中就会带有长音。
例：専门（zhuan men）－－せんもん途中（tu zhong）－－とちゅう横断（heng duan）－－おうだん空港（kong gang）－－くうこう
＊特例：肯定（ken ding）－－こうてい
二、如果单词的汉字在中文汉语拼音中是单元音，在日语读音中就会是短音；
如果单词的汉字在中文汉语拼音中是双元音，在日语读音中就会是长音。
例：主要（zhu yao）－－しゅよう书道（shu dao）－－しょどう
调査（diao cha）－－ちょうさ参考（can kao）ーーさんこう
三、如果第一个汉字的最后一个假名是「つ」，第二个汉字的第一个假名在「か／さ／た／は」行上，则「つ」要发生促音便为「っ」；并且其中「は」行也要半浊为「ぱ」行。
例：失「しつ」＋格「かく」ーー失格「しっかく」
発「はつ」＋掘「くつ」ーー発掘「はっくつ」
喝「かつ」＋采「さい」ーー喝采「かっさい」
达「たつ」＋者「しゃ」ーー达者「たっしゃ」
発「はつ」＋达「たつ」ーー発达「はったつ」
决「けつ」＋定「てい」ーー决定「けってい」
活「かつ」＋発「はつ」ーー活発「かっぱつ」
立「りつ」＋法「ほう」ーー立法「りっぽう」
四、如果第一个汉字的最后一个假名是「く」，第二个汉字的第一个假名在「か」行上，则「く」要发生促音便为「っ」。
例：国「こく」＋家「か」ーー国家「こっか」
借「しゃく」＋金「きん」ーー借金「しゃっきん」
学「がく」＋区「く」ーー学区「がっく」
特「とく」＋権「けん」ーー特権「とっけん」
各「かく」＋国「こく」ーー各国「かっこく」
五、如果第一个汉字的最后一个假名是「ん」，第二个汉字的第一个假名在「は」行上，则「は」行的假名会半浊为「ぱ」行。
例：心「しん」＋配「はい」ーー心配「しんぱい」
満「まん」＋腹「ふく」ーー満腹「まんぷく」
文「ぶん」＋法「ほう」ーー文法「ぶんぽう」
＊特例：南「なん」＋北「ほく」ーー南北「なんぼく」
六、如果是复合词（复合名词/复合动词/复合形容词）一般后项的添加词多为发生浊化。
例：小「こ」＋包み「つつみ」ーー小包「こづつみ」
人「ひと」＋通り「とおり」ーー人通り「ひとどおり」
気「き」＋付く「つく」ーー気付く「きづく」
共「とも」＋働き「はたらき」ーー共働き「ともばたらき」
七、当不确定单词中第二个汉字是否有浊音时，可将第二个汉字单独拿出作为第一个汉字再重新组词来进行确定。
例：「相当」：如果不确定第二个汉字「当」到底是没有浊音的「とう」还是有浊音的「どう」时，可将汉字「当」放在第一个位置再进行组词，
如「当然」（とうぜん），由此可确定读音为：「相当」（そうとう）。
「応対」：不确定第二个汉字「対」到底是读「たい」还是「だい」的话，将「対」放在第一个汉字的位置上组词，
如「対立」（たいりつ），由此可确定读音为：「応対」（おうたい）。
八、在单词的选择题中，如果四个选项为同一个词源的词，则先将相同的汉字去除，再将所剩留的一个字组一个日语中的动词，通过动词的不同意义来确定正确选项。
例：あの店は买った物を自宅まで（）してくれます。
１通达２配达３伝达４発达
分析：首先可以排除的就是“４「発达」”这个选项，因为这里前项有助词「を」，所以需要的是一个他动词。
其次将剩余三个词的相同部分「达」去除后进行组词：１「通る／通じる」２「配る」３「伝える」。因为句中前项的宾语是「物を」，在这三个动词中能用于物的一般是选项2。
正解：２「配达」
九、在选择题中还有一个很重要的技巧就是记住词组的搭配。
例：このスープを作るには（）も时间もかかります。
１手段２手间３手入れ４手続き
分析：注意后项的动词「かかります」，在四个选项中只有选项2有固定的词组搭配：「手间がかかる」，表示“费事，花工夫”的意思。
正解：２「手间」
十、在单词的正确使用方法这部分中，尤其要注意以下几点，谨防出错。
１「ナ形」（形动）＋を×
の×
する×
的×
２「副词」＋に×
だ。×
３「连体词」单独使用的×
４副词的固定搭配，如「せめて～たい」「せっかく～から／のに」「少しも～ない」要掌握牢。
５当不确定时，宁可选常见的，也不可选从未见过的形式。
音读篇
(一)起音规律
1.汉语中汉字的读音，声母为“b”、“p”、“f”者，一般在日语汉字中起音读“は（は）”行音。
2.汉语中汉字的读音，声母为“g”、“h”、“k”者，一般在日语汉字中起音读“か（が）”行音。
3.汉语中汉字的读音，声母为“d”、“t”者，一般在日语汉字中起音读“た（だ）”行音。
4.汉语中汉字的读音，声母为“l”者，一般在日语汉字中起音读“ち”行音。
5.汉语中汉字的读音，声母为“m”者，一般在日语汉字中起音读“ま”行音。
6.汉语中汉字的读音，声母为“n”者，一般在日语汉字中起音读“な”行音。
7.汉语中汉字的读音，声母为“z”、“c”、“s”者，一般在日语汉字中起音读“さ（ざ）”行音。
8.汉语中汉字的读音，声母为“j”、“q”、“x”者，一般在日语汉字中起音读“か（が）”行音。
9.汉语中汉字的读音，声母为“zh”、“ch”、“sh”者，一般在日语汉字中起音读“さ（ざ）”或“た（だ）”行音。
(二)拨音规律
汉语中的汉字读音，韵母的最后字音为“n”者，在日语中除极个别音外，均读“ん”音。
(三)促音规律
1.日语汉字尾音为“き”“く”者和后续汉字起为“か行”中的汉字组成一词时，一般读为促音。
2.日语汉字尾音为“ち”、“つ”者和后续汉字起音为“か、さ、た行”中的汉字组成一词时，一般读为促音同时后续促音假名要变成半浊音。
3.日语汉字尾音为“ち”、“つ”者和后续汉字起音为“は行”中的汉字组成一词时，一般读为促音同时后续促音假名要变成半浊音。
(四)长音规律
1.汉语中的汉字韵母为“ao”、“ou”者，在日语中一般读长音。
2.汉语中的汉字韵母带“ng”者，如“ang”、“eng”、“ing”、“ong”的，在日语中一般读长音第二部分。
训读篇
(一)汉语中组成联合词组的两个字，在日语中其汉字读音相同。
(二)汉语中的不同汉字，但词义相同或相近者在日语中读音相同。在所举的例词中，标出▲者及其以下者，均为《常用汉字表》中没有的汉字；标出△者，则为《常用汉字表》有此汉字却没有标此读法。
(三)同一汉字组成的日语双汉字词语，后一汉字的起音，一般读浊音。
(四)同一汉字组成的口语词语，该汉字读音相同第三部分。
综合篇
声母对应规律：
（现代汉语声母拼音／日语读音对应的行）
b.p.m.f/はば（m有时用ま）j.q.x/さざ.かが
d.t/ただ
n/な.だ
l/らg.k.h/かが
zh.ch.sh/さざ.ただz.c.s/さざ
r/な.ざ
韵母对应规律：
（现代汉语韵母拼音／日语读音对应）
a/あ.あつ
ai/あい
an/あん
ang/おう.よう(当声母为zh.ch.sh)
ao/おう
ong(ueng)/おう.ゆう(当声母为zh.ch.sh) ou/おう
en/おん.うん.いん(当声母为zh.ch.sh) eng/おんよん(当声母为zh.ch.sh)
i/いえい.えき
ian/えん
iang/おう.よう
iao/よう
ie/よう.えつin/多以拨音结尾
ing/えい.よう
iong/多为拗长音或长音
iu/ゆう
u/う
uan/あん.えん
uang/あう.よう
(u)ou/あ.あく
un/おん.ゆん(当声母为zh.ch.sh) ui/うい
v/う.ゆ.お.よ
ve/あく.やく.えつ
van/え
vn/う
外来语读音规律：
1.一般规则
①英语的辅音b+母音和辅音v+母音，日语用バ行化名表示，详细用バ行（バ，ビ，ブ，ベ，ボ）中的哪一个，要看后母音的发音而定，一般用和英语母音发音相同或者附近的化名暗示。
例如：バタフライ（butterfly）这里的bu就是辅音b+元音a，所以日语片假词汇当中表示bu的音节部
分就要用バ来表示啦。
一样原理：
②l或者r+母音用ラ行例：リーガル（legal）
③d+母音用ダ行例：ダーク（dark）
④g+母音用ガ行例：ガール（girl）
⑤k+母音用カ行例：カード（card）
⑥p+母音用パ行例：パラダイス（paradise）
⑦t+母音用タ行例：テーク（take）
⑧h或者f+母音用は行例：ホーム（home）
但是当碰到特殊情况时，例如单词是以t，dr或tr开头的情况，则在日语中不同对应的发音方式。由于日语发音简单，音节较多。对于相对较复杂的发音则采取拆分或变音的方式例如ツール（tool），ドラマ（drama）和トラック（truck）。这些也要引起大家注意哦。
2.促音
英语单音节中的短母音，日语一般用促音“ッ”来暗示。英语单词以~sh，~shion，~ssion，~stle末端时，日语多在~sh，~shion，~ssion，~stle前加促音。
例：ファッション（fashion）
按照日语传统的表示法，促音的后面只能出现「かさたぱ」四行。但是，为了较贴近外国的发音，在外来语中打破了这个规定，促音后面的假名比较自由了。
例：ベッド（bed）ヘッド（head）
3.长音
英语中的长母音和双母音，日语一般用长音来暗示，日语中外来语的长音符号为“-”。
例如：モール（mail）ゲーム（game）
（但也有特殊例子。如パスpass[pa:s]。pass中的a发长母音[a:]，但转为日语后则不是长音。）
4.词尾构词规则
①如果英语单词是以辅音末端，或者辅音加不发音的e末端时，一般就象许一些转换法则：
t（te）トd（de）ドb（be）ブf（fe）フg（ge）グ
k（ke）クl（le）ルm（me）メp（pe)）プs（se）ス
②英语单词以n，th末端时，英语以n末端的单词，日语一般用拨音ン来暗示，以th末端的单词，日语用ス来暗示。
例：ドラゴン（dragon）
③英语单词以辅音ty，ie，ey，ee末端时，日语一般用イ段长音来暗示。
例：バラエティー（variety）
当然日语外来语中还有很多特殊的发音现象，例如为了适应日语中没有的音节[V]而使用音节[ヴ]或者ば行代替，于是ヴァ（ば）读作va，ヴィ（び）读作vi，ヴェ（べ）读作ve，ヴォ（ぼ）读作vo。
一、助词 ☆は（提示助词） ①提示主题（主语、宾语、补语、状语等），可与に、で、へ、から、まで、と等叠用。 ②有时产生对比、强调的意思。 ☆も（提示助词） ①提示主题（主语、宾语、补语、状语等），“也”的意思。 ②疑问词+も+动词（否定），表示全面否定。 ☆が ①主格助词。体言（名词、代词、疑问词等）+が，表示主语 ②接续助词。～が…。遇到难以启齿的事时，或者委婉拒绝别人的请求。 ☆を（宾格助词） 体言+を+动词，表示宾语，动作的对象。 ☆の ①连体格助词。体言+の+体言，表示所属、内容、性质等。“的”的意思。 ②形式体言。形容词连体形+の，相当于名词，给予前句以体言的资格。 例：おもしろいのがあります。 きれいなのが好きです。 ☆に（补格助词） ①场所名词+に，表示存在的场所。 ②时间名词+に，表示动作或作用的时间。 ③名词（人）+に+会います、あげます、もらいます、教えます、習います、貸します、借ります等具有方向性的动词，表示构成动作对象的对方，“给，从，向某人”等意思。 ④二类形容词（形容动词）+に，做副词使用。 ☆で（补格助词） ①场所名词+で+动词，表示动作进行的场所。 ②工具名词+で+动词，表示手段以及原材料。 ③名词（の中）+で，表示范围、范畴。 ☆と ①并列助词。体言+と+体言，和。 ②补格助词。名词（人）+と+动词，表示共同做某事的对象。 ☆から ①补格助词。时间、场所名词+から，从，表示时间或场所的起点。 ②接续助词。陈述原因、理由的小句+から，表示原因。 ☆まで（补格助词） 时间、场所名词+まで，到，表示时间或场所的终点。 ☆へ（补格助词） 场所名词+へ+移动动词，表示移动行为的目的地。 ☆や（并列助词） 名词+や+名词，表示部分列举，常与“など”呼应使用。 ☆より（补格助词） 名词+より+一类形或二类形，表示比较的基准。“比”。 ☆ほど（副助词） 名词+ほど+一类形容词或二类形容词的否定，表示比较的基准。“不如”。 ☆か
标准日本语基础 五十音図 （ごじゅうおんず） 《五十音图（平假名）》 あ段い段う段え段お段 あ行あa いi うu えe おo か行かka きki くku けke こko さ行さsa しsi すsu せse そso た行たta ちti つtu てte とto な行なna にni ぬnu ねne のno は行はha ひhi ふhu へhe ほho ま行まma みmi むmu めme もmo や行やya （いi）ゆyu （えe）よyo ら行らra りri るru れre ろro わ行わwa （いi）（うu）（えe）をwo 拨音んn 上面「あいうえお」开始的方框内的假名表叫做“五十音图”。表的纵向称「行」，每行五个假名，共有十行。横向称「段」，每段十个假名，共有五段。所以这表称为“五十音图”。其实“五十音图”里面「い」、「え」出现三次「う」出现两次，因此不是一共五十个假名，而是四十五个假名。此外，包括拨音「ん」的话，“五十音图”里就一共有四十六个假名。 每个假名旁边的“罗马字”为了表记的方便近代才创造的，所以并不代表正确的日语发音。比如说，用电脑打日文时，输入这个罗马字就出来各个假名。 除了上述的“四十六”个假名以外，还有“浊音”、“半浊音”（第二课再讲）。此外，也有“长音”、“促音”等区别（第三课再讲）。 我们在第一课上，首先以掌握上面的表为目标！
《五十音图（片假名）》 ア段イ段ウ段エ段オ段 ア行アa イi ウu エe オo カ行カka キki クku ケke コko サ行サsa シsi スsu セse ソso タ行タta チti ツtu テte トto ナ行ナna ニni ヌnu ネne ノno ハ行ハha ヒhi フhu へhe ホho マ行マma ミmi ムmu メme モmo ヤ行ヤya （イi）ユyu （エe）ヨyo ラ行ラra リri ルru レre ロro ワ行ワwa （イi）（ユyu）（エe）ヲwo 拨音ンn “五十音图”不仅有「あいうえお」等“平假名”，上面「アイウエオ」开始的方框内的假名叫做“片假名”。平假名「あ」的片假名是「ア」。就是，每个平假名都有呼应的片假名。 “片假名”一般在文句里不怎么出现，外来语和拟声词、拟态词的一部分等比较特别的情况下才使用。所以，背“片假名”时，从外来语背诵比较方便。 那么，我们在此，仔细地研究每行的日语发音的特点吧！ （1）「あ」行假名代表五个元音 平假名あ 片假名ア 罗马字 a 解释「あ」在日语中开口最大，舌位最低。双唇自然张开，比发“啊”略小。振动声带，声音洪亮。 い イ i 「い」的发音比发“衣”时双唇略松，口角咧开较小。前舌隆起，和硬颚相对，形成狭窄通道。前舌用力，振动声带，声音较尖。
2019年日语等级考试语法复习：新版标日初级语法(2)第2课 1、これ/それ/あれは名です “これ” “それ” “あれ”是指示事物的词。相当于汉语的“这、这个” “那、那个”。汉语里 有“这” “那”两种说法，而日语里“これ” “それ” “あれ”三种说法。其用法如下： ▲これは本です。(这是书) ▲それはかばんです。(那是包) ▲あれはテレビです。(那是电视机) (1)说话人和听话人相隔一段距离，面对面时 ■これ：距说话人较近的事物[说话人的范围、领域内的事物] ■それ：距听话人较近的事物[听话人的范围、领域内的事物] ■あれ：距说话人和听话人都比较远的事物[不属于任何一方范围、领域内的事物] (2)说话人和听话人位于同一位置，面向同一方向时 ■これ：距说话人、听话人较近的事物 ■それ：距说话人、听话人较远的事物 ■あれ：距说话人、听话人更远的事物 2、だれですか/何ですか ▲それは何ですか。(那是什么)
▲あの人はだれですか。(那个人是谁) 不知道是什么人时用“だれ”，不知道什么事物时用“何”询问，分别相当于汉语的“谁” 和“什么”。句尾后续助词“か”，一般读 为升调。注意：汉语里，句子中“谁” “什么”时，句尾不用“吗”，但日语里，句子里即便有“だれ” “何”句尾仍然要用“か”。 ▲スミスさんはどなたですか。(史密斯先生是哪一位?) 参考：“だれ”的比较礼貌说法是“どなた”。“だれ”通常用 于对方与自己地位相当或比自己地位低时。对尊长或比自己地位高的 人用“どなた”。 3、名の名 [所属] ▲わたしのかぎ(我的钥匙) ▲田中さんの車(田中先生的车) 助词“の”连接名词和名词，表示所属。 4、この/その/あの名は名です ▲このカメラはスミスさんのです。(这个照相机是史密斯先生的) ▲その自転車は森さんのです。(那辆自行车是森先生的) ▲あのノートはだれのですか。(那个笔记本是谁的?) 修饰名词时，要用“この” “その” “あの”。其表示的位 置关系与“これ” “それ” “あれ”相同。“この” “その” “あの”与“これ” “それ” “あれ” 5、“どれ”/“どの” 名 ▲森さんのかばんはどれですか。(森先生的包是哪个?)
一、日语汉字音读音便规则 1、当两个送气音相遇时，就会将前一个送气音变为“っ”。 例如： 学（がく）＋校（こう）→学校（がっこう） 日（にち）＋記（き）→日記（にっき） 一（いち）＋冊（さつ）→一冊（いっさつ） 察（さつ）＋する→察する（さっする） 2、前一送气音变“っ”后，后一送气音如为は行则变为半浊音。 例如： 失（しつ）＋敗（はい）→失敗（しっぱい） 一（いち）＋匹（ひき）→一匹（いっぴき） 烈（れつ）＋風（ふう）→烈風（れっぷう） 鉄（てつ）＋片（へん）→鉄片（てっぺん） 一（いち）＋本（ほん）→一本（いっぽん） 3、前一汉字以ん结尾，后一汉字发音的第一假名若是は行开头的变为ぱ行，也有少数变成ば行的。 例如： 心（しん）＋配（はい）→心配（しんぱい） 神（しん＋秘（ひ）→神秘（しんぴ） 何（なん）＋分（ふん）→何分（なんぷん） 藍（らん）＋本（ほん）→藍本（らんぽん） 南（なん）＋北（ほく）→南北（なんぼく） 4.当前面汉字的最后一个读音为つ，后一个汉字前面读音为か、さ、た行假名，当两个汉字组合时，发生促音变化。加群交流日语学习交流440120496验证日语或者加老师QQ691485808 失（しつ）＋格（かく）→失格（しっかく） 5.当前面汉字的最后一个读音为く，后一个汉字前面读音为か行假名，当两个汉字组合时，发生促音变化。 国（こく）＋家（か）→国家（こっか） 二、训读汉字发音规则 1、か·さ·た·は行，即送气音开头的单词，接在其他词后构成复合词时，发生浊音化。 例如： 物（もの）＋語り（かたり）→物語（ものがたり） 鼻（はな）＋血（ち）→鼻血（はなぢ） 足（あし）＋取り（とり）→足取り（あしどり） 昔（むかし）＋話（はなし）→昔話（むかしばなし） 人（ひと）＋人（ひと）→人々（ひとびと）
教案 一．導入 １．自己紹介：みなさん、おはようございます。まず自己紹介をします。私は劉爽と言います。今日からみなさんの日本語授業を担当します。みなさんはこれから「劉先生」と呼んだらいいです。みなさんのご協力を望んでいます。
お互いの努力で日本語の授業を楽しく、よくするように願っています。２．質問を出す 刚才我用日语讲了几句,可能有部分学过日语的同学听明白了。也看到有部分同学发笑了。这叽里咕噜地在说什么，我们今后要学的就是这个吗？对，正是这个，现在我想让大家谈谈对我刚才所说的感想。比如，我说的内容是什么？大家可自由发言，不必拘束。 下面我再用中文解释一遍。 大家谈谈对日语有何印象或感觉。 ３．在这个班级里，大部分同学没有接触过日语，对日语的印象可能仅仅是从日本电视连续剧，杂志、漫画上得来的，可能有些同学是因为觉得有趣才选择日语的，也有的同学可能原来选择的是其他专业，后来被分配到这个专业来的，不管怎样，既然你已经来到了这个班级，坐在这个教室，就要定下心来，不管你从前怎样，其他成绩多么优秀，现在都是从零起步，大家站在同一起跑线上，至于谁能先达到取决于你的毅力和耐力以及技巧的运用发挥了。不过这里要说明的是，学习日语决非易事，我上大学时，也是从没有学过日语，我们老师对我说的第一句就是：学习日语，笑着进来，哭着出去。没有吃苦的准备是不行的。越是后面，越是辛苦。当然大家也不必害怕，日语也并非洪水猛兽，没有学不会的，只有不愿学的，一切看你的努力。 ４．学习目的：我要问问大家，学习日语是为了什么。因为有明确的目标才会有正确的行动。有一点是肯定的，掌握一门技能为以后的就业打下基础。大家可以看到，在宁波有许多日资企业，与日本的交流活动也越来越频繁，密切，这些都需要懂日语的人才。因此，现在学习日语的人越来越多。我们学校日语专业毕业的学生在社会上很抢手，所以大家对自己所学的专业要有信心。当然，还有一句话，前途是光明的，道路是曲折的。我们的目标就是学好日语，同时掌握一定的专业知识，能胜任相应的工作。在学习日语的同时，我们也要了解日本的文化，礼仪等等，这样才能全方位的学好这门语言。 5．要求：任何游戏都有规则。上我的课，必须遵循我制定的规则。至于课外大家可以和我随意交流，但是课上必须按我的规则来办。我的要求不是太高，相信大家也经过了12年的教育很容易可以做到。 （1）上课不迟到，这是大家从小学开始就懂的规则。不要以为上了大学，就可
初级语法 第一課 1名词は名词です 2名词は名词ですか 3名词は名词ではありません。 はい、そうです。｜いいえ、そうではありません。 第二課 1 これは/それは/あれは場所名詞です 2あの人はなん/だれですが 敬語: あの方はどなたですが 第三課 1 ここ/そこ/あそこは場所名詞です场所指示代词 2 場所名詞はどこですか 3 敬語: こちら/そちら/あちらは場所名詞~です 場所名詞はどちらですか 4 も提示助词“也” 5 名詞は名詞ですか，または/それども名詞ですか“是～还是～？”表选择 * 彼は日本人ですか，または/それども中国人ですか （他是日本人，还是中国人？） 6 名詞はいくらですか询问价钱 第四課 1 ある存在句型用于不具有意志的事物 2 いる存在句型用于具有意志的人、动物 3 場所名詞に名詞がある/いる在～地方有～东西/人/动物、昆虫 場所名詞は名詞にある/いる～东西/人在～地方 4 上(うえ) / 下(した) / 前(まえ) / 後ろ(うしろ) / 隣(となり) 中(なか) / 外(そと) / 左(ひだり) / 右(みぎ) 第五課 1 今~時~分です。 4時(よじ) 7時(しちじ) 9時(くじ) 2、5、7、9 分(ふん) 1、3、4、6、8 分(ぷん) 2 动词词干＋词尾 词尾分布在50音图う段音上，根据活用形式分为４类： カ变动词（来る）サ变动词（する） 一段动词词尾る词尾假名い（上一段）／え（下一段）段上 五段动词词尾在うくぐすつぬぶむる段上，并且词尾为る，る前假名不在い、え段上3 动词连用型１（ます形） カ变：来る→来ます サ变：する→します 一段：去掉词尾る+ます 五段：将词尾う段音变为对应行い段假名+ます
日语汉字发音规律（附表格） 还能用来做掌握了这些，不仅可以事半功倍地背诵单词，日语汉字的发音是有规律可循的。能力考题目哦！沪江网校日语教研组结合多年日语教学经验，整理出一些精华的规律，以表格形式展现，直观！清晰！易懂！下面我们一起来看下吧~~~ ★日语汉字发音规律之一：凡是在汉语中是前鼻音的，在日语中基本为拨音；凡是在汉语中是后鼻音的，在日语中基本为长音。 ），这个词的正确发音2012.7.N1我们运用表格来看一下能力考“读音题”，群衆（ 所以由上表可知它是长音，「衆」是的中文发音为后鼻音，「ぐんしゅ」or?「ぐんしゅう」答案
即「ぐんしゅう」。 ★日语汉字发音规律之二：汉语读音相同的汉字，日语读音也可能相同。 日语汉字结构相似的汉字，日语读音可能相同。★日语汉字发音规律之三：
促音变规则★日语汉字发音规律之四：①以「つ、ち」为尾音的汉字与第一个音为「か、さ、た、は」行假名的汉字结合成新词时一般会发生促音变化，且「は」行假名会同时发生半浊音变化。②以「く、き」为尾音的汉字与第一个音为「か」行假名的汉字结合成新词时一般会发生促音变 化。． ），这个词的正确发音是「はっ我们还是举真题的例子来看一下，発見（2010.7.N3けん」or「はつけん」?符合上表第一行的规律，答案不言而喻，即「はっけん」。 浊音变规律★日语汉字发音规律之五：①首音为か、さ、は行音的训读单字重复构成重叠词时一般发生浊音变化。は行音的单字时，后一个单字的首音有时会②另一个不同训读单字加上首音为か、さ、た、浊音变。经常发生浊音变或半浊た行音时，③前一个单字的尾音为拨音ん，后一个单字的首音为は、音 变。．
第一课 一．~感じがします。 它表示有那样的感觉、有那样的印象。前面经常用像“難しい”"変な（へんな）"这样的形容词或形容动词。 例：勉強すればするほど、難しくなる感じがします。 我感觉是越学越难了。 ～感じがします除了前接形容词或形容动词之外，还可以前接「日本人ではないという～」「行ったほうがいいという～」等表示「感じ」的内容。 例：この景色を見ると、日本に来たという感じがします。 看到这样的景色，就会感觉是来到了日本。 二．～感じがします与感じます的区别是前者多表示留有某种印象，而后者多表示直接的感受。 例：冬を感じますね。 这句话就是说通过感官的接触，像早晨起来要去上班，出门觉得好冷。雪を見ると、冬が来たという感じがします。 因为雪是冬天的一种标志，你一看到就自然而言的给你一种冬天来了这样的印象或者感觉。
～感じがします是～がします的一种具体表现形式。那么～がします又是什么意思呢，我们一起来看一下。 拓展：～がします 1. 接续：名词+がします 名词：表示气味、香味、口味、声音、感觉、发冷、想吐等的名词 2. 意思：表示有这种感觉等。 例：台所（だいどころ）からいいにおいがしてきた。 从厨房里飘出来一股香味儿。 てくる：表示（向这边靠近的移动），可翻译为“”……来 例：先月、中国に帰ってきました。 上个月回到中国来的。 二.「は」前续各种助词的形式 「を」后续「は」时，去掉「を」变成「は」 「に」「で」「と」「から」「より」等助词后续「は」时，要变成「には」「では」「とは」「からは」「よりは」等。 助词「へ」后续「は」时，可以变成「へは」或者「は」。
日文五十音图字母发音及解说 日语语音的基本特点： 1）假名是日语语音的最小元素，单词和句子都是由假名组成； 2）每个假名都是单音节，由一个元音和一个辅音（也可能没有辅音）构成，辅音不单独发音，必须和元音一起组成一个假名的完整读音（促音、拨音除外）； 3）日语的元音为五个：あいうえお。 4）日语为音拍语，一个假名为一拍，即是说，每个假名在同一个句子中占有等同的时间间隔，不可或长或短。拨音和促音单独占一拍。 五十音图 五十音图是日语语音的基础，更是整个日语学习的根基。五十音图作为一个发音图表，具有一个其它语言的字母表（比如拉丁字母表或者希腊字母表）所不具备的性质，那就是五十音图的语法属性。因此，熟记五十音图，尤其是按段按行熟记每个假名，是今后学习语法，尤其是用言的活用的时候不可或缺的基础性工作。 五十音图·表一·[元音·清音·拨音]（平假名/片假名/罗马字表示法）
あ段い段う段え段 お段 あ行あア a いイ i うウ u えエe おオ o か行かカ ka きキ ki くク ku けケke こコ ko さ行さサ sa しシ shi/si すス su せセse そソ so た行たタ ta ちチ chi/ti つツ tsu/tu てテ te とト to な行なナ na にニ ni ぬヌ nu ねネ ne のノ no は行はハ ha ひヒ hi ふフ hu/fu へヘhe ほホ ho ま行まマ ma みミ mi むム mu めメ me もモ mo や行やヤ ya （いイ）ゆユ yu （えエ）よヨ yo
ら行らラ ra りリ ri るル ru れレ re ろロ ro わ行わワ wa （いイ）（うウ）（えエ）をヲ o/wo 拨音んン n 说明： 1）这个就是传统意义上的五十音图，其中や行的い、え和わ行的い、う、え与あ行重复，因此五十音图的实际假名数量为45个。 2）う段假名发音时嘴唇收得比汉语里的“乌”要更小，不能突出，而且略微扁平，需要注意体会； ら行音为弹舌音，发音类似于汉语中的l（了）为声母的音，或者国际音标中[l]为辅音的音，不可以读作[r]为辅音的音，更不能读成汉语中r（日）为声母的音。某些地区（譬如关西腔）的弹舌特别明显，类似于俄语、德语、法语等欧洲大陆语系语言中的弹舌音。动漫作品中比如犬夜叉（山口胜平）的弹舌音就比较明显； 3）は发ha音的时候为标音；发wa音时是当助词使用的时候；わ不能当助词用。当へ发he音的时候是标音用，发e音时是当助词使用的时候。お只能当标音，を当助词用。
超实用日语N3语法汇总，助你通关无忧！ 【更新时间：2013-2-23 14:46:33 阅读次数：277 】 1)～は～より～です 表示比较，谓语是形容词或形容动词 ～比～ 2)～は～ほど～くない/ではない 助词ほど是以某一事例来表示状态，性质的。谓语用形容词或形容动词的否定形式～不如～ 3)AよりBのほうが～です 助词より接在比较的对象后面。谓语上形容词或形容动词 ～比～更～ 4)AとBとでは、どちらが～ですか/AとBとどつらが～ですか 表示询问A，B相比较时的句型 A和B哪个～ 5)～(の中)では、何がいちばん～ですか 在～里，哪个最～ 6)AとBとCとでは(どれ/どこ/いつ/どの)～がいちばん～ですか ～和～和～，哪个/什么地方/什么时候/那种，最～ 7)～のあいで/あとで～する 表示一个动作完成后再做另一个动作，或稍后进行某一动作 ～之后/稍后再～ 8)～たあとで ～之后 9)～たり、～たりする 1、表示在许多动作中，列举1、2例说明 又～又～，一会～一会～ 2、表示举出一例，以示还有其他类似的情况 ～之类的 10)～ほうがいい 表示劝说或建议 还是～为好
11)～ませんか 表示建议或劝诱 ～吗? 12)だから/ですから 表示原因或理由 所以～ 13)けれども/けれど/だが/しかし 表示逆态连接 虽然～但是～，可是～ 14)～かもしれまい 表示说话人的推测 也许～ 15)く(に)なる/く(に)する く(に)なる 表示自然或客观的变化 变的～，会变～ く(に)する 表示主观作用于某事物而使其发生变化把～弄成～，使～成为～ 16)～さ/～み 使形容词或形容动词名词化 17)ください 一般用于请或要求对方做某事 请给我～ 18)て型 略 19)ばかり 1、表示数量次数特别多 尽～，只～ 2、表示反复连续做某事，几乎不做其他事尽～，光～ 3、表示大概的数量 ～左右
日语五十音图发音练习日语五十音发音练习 可以通过朗读下面的单词掌握发音: いか乌佟 かう买うさす指すたたかう戦う おく置くアイスアイスきたい期待 ここここそこく祖国ちかく近く きかい机械しあい试合けちけち きこく帰国しお塩ちしき知识 かお颜しかく资格あいて相手 きく闻くすそすそてあし手足 きおく记忆すいか西瓜あと後 くけい矩形せかい世界てあて手当て くう食うあさい浅いいたい痛い くい悔いきそ基础とくい得意 いく行くあす明日とち土地 ココアココアしき四季とけい时计 けいき景気あし脚いと意図 こく浓くうし牛ちかう誓う こえ声こし腰うち内 こい鲤おす推すつくえ机 すくう救うきそく规则きついきつい きせき奇迹おたくお宅つかう使う
くつした靴下たいせつ大切とおい远い ,が行假名和鼻浊音 以东京话为基础的日本共同语(类似中国的普通话)中，が行假名不在词首时要 发鼻浊音(现在一般没要求，读ga，gi，gu，ge，go就可以了)。 这个音不大好发，弄不好就变成あ行假名。初学者掌握不好，经常混淆。 ,拨音ん 这个假名用罗马字标为“n”，但实际上有,种发音: (1)在双唇音ま行、ば行ぱ行假名前面时发“m”音。 (2)在舌音さ行、た行、な行、ら行、ざ行、だ行假名前面时发“n” 音。 (3)在射音あ行、か行、は行、や行、わ行、が行假名前面时及用拨音结尾时 发“ng”音。 ,长音 长音就是一些特定排列的假名，按一定规则发音。本来日语假名除拗音之外， 都是一个假名一个音节，但在长音情况下，连在一起发2个音节。具体规则如下: (1)あ段假名+あ时，前面的あ段假名拉长。如:おかあさん (2)い段假名+い时，前面的い段假名拉长。如:おにいさん (3)う段假名+う时，前面的う段假名拉长。如:つうきんバス (4)え段假名，い、个别+え时，前面的え段假名拉长。如:せんせい、おねえ さん (5)お段假名+う、少数+お时，前面的お段假名拉长。如:おとうさん、とおい
日语发音规则 日语语音是日语入门的基础，这个想必大家都非常清楚，在这里我希望大家在学习的过程中,不要只求速度,这样很容易返工的,不如在开始的时候多下点儿工夫多记语音. 1、日语语音的基本特点： 1）假名是日语语音的最小元素，单词和句子都是由假名组成； 2）每个假名都是单音节，由一个元音和一个辅音（也可能没有辅音）构成，辅音不单独发音，必须和元音一起组成一个假名的完整读音（促音、拨音除外）； 3）日语的元音为五个：あいうえお，辅音有k s t n h m y r w g z d b p以及促音和拨音。 4）日语为音拍语，一个假名为一拍，即是说，每个假名在同一个句子中占有等同的时间间隔，不可或长或短。拨音和促音单独占一拍。 2、五十音图 五十音图是日语语音的基础，更是整个日语学习的根基。五十音图作为一个发音图表，具有一个其它语言的字母表（比如拉丁字母表或者希腊字母表）所不具备的性质，那就是五十音图的语法属性。因此，熟记五十音图，尤其是按段熟记每个假名，是今后学习语法，尤其是用言的活用的时候不可或缺的基础性工作。 五十音图?表一?[元音?清音?拨音?促音]（平假名/片假名/罗马字表示法） あ段い段う段え段お段 あ行あ?aい?iうウuえエeおオo か行かカkaきキkiくクkuけケkeこコko さ行さサsaしシshi/siすスsuせセseそソso た行たタtaちチchi/tiつツtsu/tuてテteとトto な行なナnaにニniぬヌnuねネneのノno は行はハhaひヒhiふフhu/fuへヘheほホho ま行まマmaみミmiむムmuめメmeもモmo や行やヤya（い?）ゆユyu（えエ）よヨyo ら行らラraりリriるルruれレreろロro わ行わワwa（い?）（うウ）（えエ）をヲo/wo 拨音んンn 促音っッq（单独用时表示法。在词中另有表示法） 说明： 1）这个就是传统意义上的五十音图，其中や行的い、え和わ行的い、う、え与あ行重复，因此加上拨音和促音，五十音图的实际假名数量为47个。 2）发音上，元音的发音近似于国际音标中的[a:][i:][u:][ε:][o:]，辅音的发音也基本和国际音标中的相应音标发音近似，需要注意的有以下几个： *し（shi/si）发音类似于汉语“西”，国际音标[∫i:]，而并非类似国际音标[si:]； *す（su）发音类似于汉语“思”，但嘴唇要收圆，不像“思”那样扁平，也不要读成“苏”的音（唱歌除外）； *ち（chi/ti）发音类似于汉语“七”，国际音标[t∫i:]，而并非类似国际音标[ti:]或者汉语“踢”；*つ（tsu/tu）发音类似于汉语“此”，但嘴唇要收圆，不像“此”那样扁平，也不要读成“粗”的音（唱歌除外），更不可读成“突”； *ふ（hu/fu）发音类似于汉语“夫”，但并非咬唇音，而是双唇微贴呈扁平状，气流从双唇缝隙中吹出发音，不可读成“忽”；
新版标准日语初级上册语法总结 ㈠日语常用的词汇分类及用法： 1 名词：在句子中作主语，谓语，宾语，定语（名词+の名词）。 2 形容词：定语，谓语。 3 形容动词：定语，谓语。 4 动词：定语，谓语。 5 副词：可做状语，修饰动词，形容词，形容动词。 6 助词：相当中文里的助词，用于说明一个句子或一个词，与其它句子或词的关系。㈡动词的分类及［ます形］「て形」、「ない形」、「た形」的变形规则。 动词的分类：ます形:て形: ない形: た形: ㈢名词，形容词，形容动词，动词的简体及敬体变形 ㈣上册所学语法中与「て」「ない」「た」相关的语法。 ㈤常见助词用法的归纳总结。 ㈥连词：连接句子于句子的词。 ㈦疑问词： ㈧副詞及接续词： 动词的分类： 动词「て形」「た形」的变形规则： １、一类动词： ①动词的最后一个假名以「うつる」结尾时，将它们改为「って」「た」 買う買って 立つ立って 終わる終わって
②动词的最后一个假名以「むすぶ」结尾时，将它们改为「んで」「た」 読む読んで 遊ぶ遊んで 死ぬ死んで ③动词的最后一个假名以「くぐ」结尾时，将它改为「いて」「た」 書く書いて 泳ぎぐ泳いで ④行く行って「た」 ⑤話す話して「た」 ２、二类动词:直接去掉加「て」「た」 食べる食べて出かける出かけて 鍛える鍛えて起きる起きて ３、三类动词：直接去掉「する」加「して」「た」。「来るー来（き）て」「た」。運動する運動して復習する復習して 買い物する買い物してチェックするチェックして 动词「ない形」的变形规则： １、一类动词：将动词「ます形」的最后一个假名改为其「あ」段假名。若动词「ます形」的最后一个假名以「い」结尾时不要将其改为「あ」，而要改为「わ」。 買う買わない 立つ立たない 読む読まない
日语五十音图及发音 规则
日语五十音图 五十音发音规则： １．あ行元音あいうえお 「あ」在日语元音中开口最大，舌位 最低，双唇自然张开，发音时比汉语中的"啊"略小。振动声带，声音洪亮。（发音请 参考磁带或"精灵五十音图""五十音图专业版"） 「い」发音是比汉语中的"衣"时，双唇略松，口角咧开较小。前舌隆起和硬腭相对，形成狭窄通道。前舌用力，振动声 带，声音较尖。 「う」发音时，双唇自然微启，嘴角 微拉，双唇不像汉语"乌"那样向前突出，舌面较平，振动声带，声音较弱。 「え」双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖位置处于「あ」与「い」之间，舌抬起，舌根用力，振动声带，声音紧张。 「お」发音时，双唇稍微放圆，口型 大小处于「あ」与「う」之间.舌面较平，
振动声带。不像汉语中"欧"那样从口腔后部发音，声音更圆浑。 ２．か行清音かきくけこ か行假名代表五个清音，由清音「k」和あ行元音拼合而成。发「k」音时舌根紧接口盖，然后无声气流冲破，声带不振动。 か行假名有送气音和不送气音两种发音： 发送气音时，喉部较松弛，有明显粗重的气流从口腔喷出。 发不送气音时，喉部紧张，送出气流微弱。 初学者可将一张薄纸放在嘴前，利用呼出的气流的强弱来练习送气音和不送气音。 一般来说，位于单词词头时，发送气音；位于词中和词尾时发不送气音。 ３．さ行清音さしすせそ さ行假名代表五个清音。其中「さ」「す」「せ」「そ」由辅音「s」分别和
「あ」「う」「え」「お」拼合而成。发「s」音时，舌尖置于上齿龈后面，声带不 振动，无声气流从舌齿间流出，形成"丝"音，调音点在上齿龈里侧。 さ行假名「し」,发音时双唇略微前伸，舌面隆起，接近口盖，声带不振动。关键 是舌尖不能接触门齿，与「い」拼合。 学习介绍五十音图，总共用了4个课时， 一般是采用观察中方日方老师的口型＋磁 带（Ｍｐ３）等进行学习的。基本上可以 通读一遍了后，再回过头来看一下五十音 图的发音说明，可以对纠正发音有很大好 处〔所有资料来于《寰宇日语学校有声课件》〕 输入说明：文中所出现日文，均由《微软 日文输入法》输入，推荐使用。 １．あ行元音あいうえお 「あ」在日语元音中开口最大，舌位 最低，双唇自然张开，发音时比汉语中的"啊"略小。振动声带，声音洪亮。（发音请
高考日语语法重点 1.助词が★★★のを★★★に★★★で★★★へとからまでまでに★★ （语法书P74-78） 2.接续助词のに★★★(p89)ので(p90)ては(p90)ながら★（ｐ91） 3.假定词たらばとなら（Ｐ92）★★★★★ 4.副助词さえ（ｐ100）こそ☆（ｐ101）しかばかりだけ 5.程度词ほどくらいばかりだけ（ｐ104）★★★副助词とか★など★ 6.语气助词かしら★ぞかいだい★ 7.句尾变化（Ｐ120－－129） 被动态的可能态的自发的尊敬的れるられる★★★★★★ 使役态的せるさせる★★★★★★ 使役被动态的せれれるされられる★★★★★ 愿望的たいたがる★★★★★ 否定ない★★ ないでなくて★★★ 8.推量う、よう、べき、らしい、★★★★ 9.样态助词ようだみたいだようにためにそうだ★★★★★ 10.结尾断定ですである★★ 11.尊敬ます★ 12.连词（142）またそれにそのうえそしてそれからしかもそれともだからしたがってつまりというのはなおするとしかしそれならでもところがところでさて一方そういえばこして★★★★★ 13. 动词ているてあるておく★★★★★★ 14.授受动词全部（P171）★★★★★★ 15.形容词变名词てほしいいい 16.二类形容词+くなるになるくするにする★★★★ 17.同じ★★★ 18.量词★★★ 19.序数词第一第二第三 20.副词 21.コソアド 22.形式名词（211）こと★★★もの★★★の★★★ところ★★★ 23.はず★★★わけ★★★まま★★★ほか★★★うち★★★うえ★★★ とおり★★★おかげ★★★かぎり★★★ 24.敬语（234）★★★★★★★★★ 25.阅读（大量时间做题划出根据平时做题注意关键词）
一、如果单词的汉字在中文汉语拼音中是前鼻音，在日语读音中就会带拨音「ん」；如果单词的汉字在中文汉语拼音中是后鼻音，在日语读音中就会带有长音。 例：専门（zhuan men）－－せんもん横断（heng duan）－－おうだん途中（tu zhong）－－とちゅう空港（kong gang）－－くうこう＊特例：肯定（ken ding）－－こうてい 二、如果单词的汉字在中文汉语拼音中是单元音，在日语读音中就会是短音；如果单词的汉字在中文汉语拼音中是双元音，在日语读音中就会是长音。 例：主要（zhu yao）－－しゅよう书道（shu dao）－－しょどう调査（diao cha）－－ちょうさ参考（can kao）ーーさんこう 三、如果第一个汉字的最后一个假名是「つ」，第二个汉字的第一个假名在「か／さ／た／は」行上，则「つ」要发生促音便为「っ」；并且其中「は」行也要半浊为「ぱ」行。 例：失「しつ」＋格「かく」ーー失格「しっかく」 喝「かつ」＋采「さい」ーー喝采「かっさい」 発「はつ」＋达「たつ」ーー発达「はったつ」 活「かつ」＋発「はつ」ーー活発「かっぱつ」 四、如果第一个汉字的最后一个假名是「く」，第二个汉字的第一个假名在「か」行上，则「く」要发生促音便为「っ」。 例：国「こく」＋家「か」ーー国家「こっか」 借「しゃく」＋金「きん」ーー借金「しゃっきん」 学「がく」＋区「く」ーー学区「がっく」 特「とく」＋権「けん」ーー特権「とっけん」 各「かく」＋国「こく」ーー各国「かっこく」
五、如果第一个汉字的最后一个假名是「ん」，第二个汉字的第一个假名在「は」行上，则「は」行的假名会半浊为「ぱ」行。 例：心「しん」＋配「はい」ーー心配「しんぱい」 満「まん」＋腹「ふく」ーー満腹「まんぷく」 文「ぶん」＋法「ほう」ーー文法「ぶんぽう」 ＊特例：南「なん」＋北「ほく」ーー南北「なんぼく」 六、如果是复合词（复合名词/复合动词/复合形容词）一般后项的添加词多为发生浊化。 例：小「こ」＋包み「つつみ」ーー小包「こづつみ」 人「ひと」＋通り「とおり」ーー人通り「ひとどおり」 気「き」＋付く「つく」ーー気付く「きづく」 七、当不确定单词中第二个汉字是否有浊音时，可将第二个汉字单独拿出作为第一个汉字再重新组词来进行确定。 例：「相当」：如果不确定第二个汉字「当」到底是没有浊音的「とう」还是有浊音的「どう」时，可将汉字「当」放在第一个位置再进行组词，如「当然」（とうぜん），由此可确定读音为：「相当」（そうとう）。 八、在单词的选择题中，如果四个选项为同一个词源的词，则先将相同的汉字去除，再将所剩留的一个字组一个日语中的动词，通过动词的不同意义来确定正确选项。 例：あの店は买った物を自宅まで（）してくれます。 １通达２配达３伝达４発达 分析：首先可以排除的就是“４「発达」”这个选项，因为这里前项有助词「を」，所以需要的是一个他动词。 其次将剩余三个词的相同部分「达」去除后进行组词：１「通る／通じる」２「配る」３「伝える」。
五十音图发音日语五十音图发音版平假名 (ひらがな 清音 (清音せいおん あ段い段う段え段お段 あ行あ(a い(i う(u え(e お(o か行か(ka き(ki く(ku け(ke こ(ko さ行さ(sa し(shi す(su せ(se そ(so た行た(ta ち(chi つ(tsu て(te と(to な行な(na に(ni ぬ(nu ね(ne の(no は行は(ha ひ(hi ふ(fu へ(he ほ(ho ま行ま(ma み(mi む(mu め(me も(mo や行や(ya ゆ(yu よ(yo ら行ら(ra り(ri る(ru れ(re ろ(ro わ行わ(wa を(o ん(n 浊音 (濁音だくおん か行が(ga ぎ(gi ぐ(gu げ(ge ご(go さ行ざ(za じ(ji ず(zu ぜ(ze ぞ(zo た行だ(da ぢ(ji づ(zu で(de ど(do
は行ば(ba び(bi ぶ(bu べ(be ぼ(bo 半浊音 (半濁音はんだくおん は行ぱ(pa ぴ(pi ぷ(pu ぺ(pe ぽ(po 片假名 (かたかな 清音 (清音せいおん ア段イ段ウ段エ段オ段 ア行ア(a イ(i ウ(u エ(e オ(o カ行カ(ka キ(ki ク(ku ケ(ke コ(ko サ行サ(sa シ(shi ス(su セ(se ソ(so タ行タ(ta チ(chi ツ(tsu テ(te ト(to ナ行ナ(na ニ(ni ヌ(nu ネ(ne ノ(no ハ行ハ(ha ヒ(hi フ(fu ヘ(he ホ(ho マ行マ(ma ミ(mi ム(mu メ(me モ(mo ヤ行ヤ(ya ユ(yu ヨ(yo ラ行ラ(ra リ(ri ル(ru レ(re ロ(ro ワ行ワ(wa ヲ(o ン(n 浊音 (濁音だくおん カ行ガ(ga ギ(gi グ(gu ゲ(ge ゴ(go
日语汉字发音规律（附表格） 日语汉字的发音是有规律可循的。掌握了这些，不仅可以事半功倍地背诵单词，还能用来做能力考题目哦！沪江网校日语教研组结合多年日语教学经验，整理出一些精华的规律，以表格形式展现，直观！清晰！易懂！下面我们一起来看下吧~~~ ★日语汉字发音规律之一：凡是在汉语中是前鼻音的，在日语中基本为拨音；凡是在汉语中是后鼻音的，在日语中基本为长音。 我们运用表格来看一下能力考“读音题”，群衆（2012.7.N1），这个词的正确发音
是「ぐんしゅ」or「ぐんしゅう」?「衆」的中文发音为后鼻音，所以由上表可知它是长音，答案即「ぐんしゅう」。 ★日语汉字发音规律之二：汉语读音相同的汉字，日语读音也可能相同。 ★日语汉字发音规律之三：日语汉字结构相似的汉字，日语读音可能相同。
★日语汉字发音规律之四：促音变规则 ①以「つ、ち」为尾音的汉字与第一个音为「か、さ、た、は」行假名的汉字结合成新词时一般会发生促音变化，且「は」行假名会同时发生半浊音变化。 ②以「く、き」为尾音的汉字与第一个音为「か」行假名的汉字结合成新词时一般会发生促音变化。
我们还是举真题的例子来看一下，発見（2010.7.N3），这个词的正确发音是「はっけん」or「はつけん」?符合上表第一行的规律，答案不言而喻，即「はっけん」。 ★日语汉字发音规律之五：浊音变规律 ①首音为か、さ、は行音的训读单字重复构成重叠词时一般发生浊音变化。 ②另一个不同训读单字加上首音为か、さ、た、は行音的单字时，后一个单字的首音有时会浊音变。 ③前一个单字的尾音为拨音ん，后一个单字的首音为は、た行音时，经常发生浊音变或半浊音变。
新版标准日本语初级语法总结 第1课 **************************** 1、名总名疋歹 ▲李中国人（小李是中国人。） ▲^^L^日本人^To （我是日本人。） ▲^^L^王IT 。（我姓王。） 相当于汉语的“?是?” ° “?总”是主语部分，“?IT ”是谓语部分。助词“味’用于提 示主题，读做“初” ° （森先生不是学生。 ） （我不是日本人。 ） （我不是田中。 ） 笳◎去乜人”的“m”在口语中有时会发成 Pp 3、 名总名IT 力、 ▲笳肚尢总小野^e^T 力、。 （您是小野女士吗?） --小野^To （是的，我是小野。） ▲丰厶中国人^T^o （金女士是中国人吗？） -J7、元，中国人 m 笳◎去乜人。 （不，不是中国人。） 相当于汉语的“?是?吗？”。助词“力、”接在句尾表示疑问。日语的问句在句尾不使 用“？”。 回答时可以只用“m‘或“元” ，也可以在之后加上“乞^^T” ，在5"、 元”之后加“弐力"、去T”或“乞笳◎去乜人”。不知道的时候用“分力、（不 知道）” ° 4、 名①名［从属机构、国家］［属性］ ▲李JC 企画①社員^To （小李是JC 策划公司的职员） ▲北京旅行社总中国①企業^To （北京旅行社是中国的企业） ▲〒二朮大学①先生^To （迪蓬先生是大学老师） 一般情况下相当于汉语“的”的意思。助词“①”连接名词和名词，表示前面的名词是后面 名词从属 的机构、国家或属性。※ **************************** 第2课 **************************** 1、 名IT “乙柑 遜n” “笳n”是指示事物的词。相当于汉语的“这、这个” “那、那 个”。 汉语里 有“这” “那”两种说法，而日语里“ in” “乞n” “笳n ”三种说法。其用法如下： ▲ ^n^本IT 。（这是书） 2、名总名m 笳◎去乜人 ▲森学生 m 笳◎去乜人。 ▲^^L^日本人m 笳◎去乜人。 ▲^^L^田中笳◎去 乜人。 相当于汉语“?不是?”
★日语汉字发音规律之四：促音变规则 ①以「つ、ち」为尾音的汉字与第一个音为「か、さ、た、は」行假名的汉字结合成新词时一般会发生促音变化，且「は」行假名会同时发生半浊音变化。 ②以「く、き」为尾音的汉字与第一个音为「か」行假名的汉字结合成新词时一般会发生促音变化。 ★日语汉字发音规律之五：浊音变规律 ①首音为か、さ、は行音的训读单字重复构成重叠词时一般发生浊音变化。 ②另一个不同训读单字加上首音为か、さ、た、は行音的单字时，后一个单字的首音有时会浊音变。 ③前一个单字的尾音为拨音ん，后一个单字的首音为は、た行音时，经常发生浊音变或半浊音变。
在日语中か、さ、た、は行的假名叫做送气音。 一、音读汉字发音规则: 1、当两个送气音相遇时，就会将前一个送气音变为“っ”。 ?学（がく）＋校（こう）→学校（がっこう） 2、前一送气音变“っ”后，后一送气音如为は行则变为半浊音。 ?失（しつ）＋敗（はい）→失敗（しっぱい） 3、前一汉字以ん结尾，后一汉字发音的第一假名若是は行开头的变为ぱ行，也有少数变成ば行的。?心（しん）＋配（はい）→心配（しんぱい） 4、当前面汉字的最后一个读音为「つ」，后一个汉字前面读音为「ば」行假名，当两个汉字组合 时，并不发生音便。 ?設「せつ」＋備「び」→設備「せつび」 5、当前面汉字的最后一个读音为「つ」，后一个汉字前面读音为「か、さ、た」行假名，当两个 汉字组合时，发生促音变化。
?失「しつ」＋格「かく」→失格「しっかく」 6、当前面汉字的最后一个读音为「く」，后一个汉字前面读音为「か」行假名，当两个汉字组合 时，发生促音变化。 ?国「こく」＋家「か」→国家「こっか」 二、训读汉字发音规则 1、か·さ·た·は行，即送气音开头的单词，接在其他词后构成复合词时，发生浊音化。 ?物（もの）＋語り（かたり）→物語（ものがたり） ◆例外的情况： ?但本身含浊音的训读词，不发生连浊。 ?紙屑（かみくず）大風（おおかぜ） ?动词与动词或动词与宾语的复合不发生连浊。 ?読み書き（よみかき）飯炊き（めしたき） 2、前一汉字最后一个假名在え段的，变为同一行的あ段假名。 ?雨（あめ）＋水（みず）→ 雨水（あまみず） 汉字合成词中，有些汉字在组成合成词时，读音会发生变化。 1、音读合成词中的连浊现象。 ?以“カサタハ”行开头的音读字，接在以“ウ、ン”结尾的音读字之后发生浊音变化。 ?平等（びょうどう）、患者（かんじゃ）。 ?以“ハ”行开头的音读字，接在以“ッ、ン”结尾的音读字时发生半浊音变化。 ?出発（しゅっぱつ）、何分（なんぷん）。（同一/1+2）