序言

序言讲三个问题:为什么要学习古代汉语、什么是古代汉语和怎样学习古代汉语。这三个问题同时也就解答古代汉语课的目的、对象(内容)和性质、方法问题。

一、为什么要学习古代汉语

这个问题很简单,学习古代汉语就是为了更好地领略和批判地继承古代的文化、科学遗产,以便在现代化建设事业中创造比前人更加辉煌伟大的成就。要批判地继承古代的文化、科学遗产,就不能不懂古代汉语,因为古代的典籍都是用古代汉语写成的,不懂古代汉语连古书都读不懂,还谈得上什么批判地继承吗。所以说学习古代汉语的意义是不言而喻的。

如果说继承古代文化遗产、提高整个中华民族的文化水准是摆在每个中国人面前的任务,那么对文科特别是中文系大学生来说就更是义不容辞的责任了。

首先,中国有几千年的文明史,拥有极其丰富的浩如烟海的文化遗产,这些都需要我们去整理、去发掘。我国的古籍丰富到什么程度,可以以一个例子来说明。比如十八世纪末叶干隆年间曾编纂一部《四库全书》,其中入选的书籍就达到3475部,79070卷,目前大多数还没有标点整理出来,其中保存了大量的珍贵材料和经验,大可发掘。根据古书中的材料可以写出许多有价值的着作。比如英国人李约瑟写了一部《中国科学技术史》,全书大概800多万字,这项工作就是根据我国古代科技典籍做出来的,象这一类工作我们中国人不去做实在是愧对祖先。而要做整理古籍的工作的基本条件就是必须具备古代汉语的知识和能力。

其次,我们中文系的同学毕业后免不了要接触古籍,即使在今后的工作中不接触古籍也要知道古今是有联系的,学习古代汉语有助于提高我们现代汉语的水准,提高我们的语文修养。一个古代汉语水准很低的人,他的语文水准不可能高。所以,不论是从哪方面说,具备古代汉语知识,具备阅读古书的能力,是一名文科大学生必须具备的条件。

以上我们强调了学习古代汉语的必要性,主要是从理论上道理上来讲的,比较空泛。现在就举几个例子来从事实上加以证明。

先说只有学好了古代汉语,才能学好古代文学或者说欣赏研究古代文学。我们知道,要欣赏或评价古代文学作品,必须了解作品的内容,而要彻底了解作品的内容,第一步是过文字关。如果我们对古人作品中的文字不求甚解,就可能产生误解,作出错误的判断。比如唐诗中有这么一首诗:

先说只有学好了古代汉语,才能学好古代文学或者说欣赏研究古代文学。我们知道,要欣赏或评价古代文学作品,必须了解作品的内容,而要彻底了解作品的内容,第一步是过文字关。如果我们对古人作品中的文字不求甚解,就可能产生误解,作出错误的判断。比如唐诗中有这么一首诗:

贫女秦韬玉

蓬门未识绮罗香,拟托良媒益自伤。谁爱风流高格调,共怜时世俭梳妆。

敢将十指夸针巧,不把双眉斗画长。苦恨年年压金线,为他人作嫁衣裳。

这首诗写的是贫女自伤迟暮——老女盼嫁。实质上寄托着士子怀才不遇的感慨。全诗主旨用一个“伤”字点明。为什么自伤呢?一,贫家没有好的穿戴;二,没人赏识自己高雅的风姿品格;三,大家都喜爱流行的俭梳妆;四,可惜自己有才、有德,而不得其用。全诗比较通俗易懂。问题主要出在第二联上,“俭”字一般是俭朴、节省的意思,这样理解,与诗句就有矛盾。所以许多注释本都觉得不好解释。大致有三种解释:

1、一种是认为这一联是说有谁来爱这贫女的风格,共同赏识她俭朴的打扮呢?(这样

解使“谁”管到两句,很勉强。)

2、第二种解释是谁能赏识我不同庸俗的高尚风格?我却跟大家一起体会时世艰难,总

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