202X年帕森斯设计学院室内和照明设计专业硕士申请条件室内和照明设计专业既可以让自己赚钱，同时也是为了人们能够在自己家里安全舒适的生活做出自己的贡献，那么帕森斯设计学院该专业的202X年的申请条件是怎样的呢?跟着来一探究竟吧，欢迎阅读。
一、申请资料要求Applicant Pro School of Constructed Environments offers students wishing to combine
studies in interior design and lighting design, a unique double major. In the
MFA Interior and Lighting Design double major, a three-year, 90-credit-hour
curriculum, students develop an in-depth technical and aesthetic understanding
of the relationship between light and interior design.>>>202X年帕森斯设计学院研究生各专业申请条件汇总建筑环境学院提供给学生们所希望的结合了室内设计和灯光设计的专业，这是一个独特的双学位。在MFA室内设计和灯光设计专业双学位课程中，学生们通过三年90学分的课程，对灯光和室内设计之间的关系进行了深入的技术和审美理解。
二、申请和财政援助截止日期Application and Financial Aid Deadlines
1.报名截止日期Application Deadline
The application deadline is January 1. To be most competitive for admission
and merit scholarship consideration, please apply before the deadline. We will
continue to review applications submitted after the January 1 priority deadline
pending space availability in the program. The Admission Committee will make a
decision on your application only after all the required materials have been
received. Spring term admission is not offered for this program.
申请截止日期为1月1日。为了能够成为有入学资格和奖学金的过程中成为最有竞争力的申请人，请在截止日期前申请。我们将继续审查在1月1日优先截止日期之前提交的申请，也就是说你可以稍作等待课程中的空间可用性。招生委员会将在收到所有必需材料后才会对您的申请作出决定。该申请不适合想要春季入学的学生申请。
2.财政援助截止日期：Financial Aid Deadline
All applicants selected for admission into our program are considered for a
merit scholarship award that is determined by the strength of their application.
Scholarship award notification is communicated at the same time as the admission
decision. International students are eligible only for merit scholarships. If
you are a U.S. citizen or eligible noncitizen, we encourage you to complete the
Free Application for Federal Student Aid (FAFSA), which can be found on the Web
at . The FAFSA is available each year on October 1. You do not need
to wait for an admission decision to apply for federal aid; we recommend
submitting by our FAFSA priority deadline of February 1 for fall applicants.
(The New School’s federal school code is 002780.)
所有被录取的申请人都被视为优秀奖学金奖的候选人，能否最终获得该奖学金这是由申请人的实力决定的。奖学金奖励通知与入学决定同时进行。国际学生只有资格获得优异奖学金。如果您是美国公民或符合条件的非公民，我们鼓励您填写联邦学生援助免费申请表(FAFSA)，网址为。FAFSA每年10月1日开放。您无需等待入学决定申请联邦援助;
我们建议按照FAFSA
2月1日的优先时限递交秋季申请人。(新学院的联邦学校代码是002780)。
三、申请说明Application Instructions
All applicants are required to apply online. Save your work frequently and
print a copy for your records. You must complete all required fields and uploads
prior to submission.Any additional supporting documents that need to be sent by
mail must include an Application Materials Cover Sheet. All supporting materials
must be received before your application can be
reviewed.Although applications
to the double major program are reviewed by both the
Interior Design and the
Lighting Design admission committees, you submit only one set of application
materials. The Office of Admission will ensure that the complete application
packet is made available to both admission committees. In addition to being
considered for admission to the double major program, your application will be
considered for admission to the graduate Interior Design and Lighting Design
programs separately as well.See below for additional information regarding
submission of transcripts and recommendations.
Some of your required materials will be submitted through SlideRoom:
所有申请人都需要在线申请。经常保存你的工作并打印一份你的记录。提交之前，您必须完成所有必填字段并上传。任何需要通过邮件发送的附加证明文件必须包括一份申请材料封面。所有辅助材料必须在您的申请被审查之前收到。尽管您的申请由室内设计和照明设计入学委员会审核，但您只提交一套申请材料。入学办公室将确保完整的申请数据包可供两个入学委员会使用。除了被考虑参加双学位课程外，你的申请也将被分别考虑进入研究生室内设计和照明设计课程。有关提交成绩单和建议的更多信息，请参阅下文。
所需的一些材料你需要通过SlideRoom提交给我们：
In addition to submitting the online application, Parsons requires that you
submit a portfolio using SlideRoom.Finalize your portfolio at the time you
submit your application. This will help prevent any delays in reviewing your
application, as we need all required materials to be received before we can
place your application under review. Once you have submitted the required
SlideRoom materials, a confirmation number will be emailed to you. Save this for
your records and enter it on the online application when requested.
除了提交在线申请，帕森斯还要求您使用SlideRoom提交作品集。在您提交申请时最后确定您的作品集。这将有助于防止审查您的申请的任何延误，因为我们需要收到所有必要的材料，才可以审查您的申请。一旦您提交了所需的
SlideRoom资料，确认号码将通过电子邮件发送给您。保存这个记录，并在请求时输入在线申请。
四、所需的申请材料Required Application Materials
Application Form: Complete the online application. All applicants are
required to apply online.
1.申请表格：填写通用申请，所有申请人都需要在线申请。
Application Fee: A nonrefundable $50 application fee paid as part of the
online application. A $15 SlideRoom fee is also required.
2.申请费：不可退还的50美元申请费和10美元的SlideRoom费用，作为在线申请的一部分支付。
Transcripts:
Unofficial Transcripts: Applicants must upload an unofficial transcript,
mark sheet, or academic record for each institution (even if you didn’t receive
a degree) in the Educational Background section of the online application.
All transcript uploads must be accompanied by a key, a legend, or the back
copy of the transcript.
Non-English transcripts must be accompanied by an English translation.
Records from non-U.S. institutions must have grades or marks and contain a copy
of diploma if the degree has been conferred.
Make sure your name appears on the transcript/record. Scans must be clear
and legible.
Do not mail materials that have been uploaded with the online application
or any other materials unless requested by the admission office.
If you experience trouble uploading your transcript, email [email protected] and give a detailed description of the issue and attach the
document in question.The New School reserves the right to require official
transcripts at any time during the admission process. Any fraudulent activity or
discrepancies found between uploaded and official transcripts will result in the
immediate revocation of admission and/or dismissal from The New School.
Transcripts uploaded with the online application are considered
unofficial.Official Transcripts: Applicants offered admission will be required
to submit official transcripts (as well as official
certified translations and
evaluations of the transcripts/mark sheets and degree certifications if the
degree was earned outside of the United States) to The New School. Admitted
applicants must submit all official transcripts pertaining to their entire
academic career.
Your offer of admission will be contingent upon the receipt and
verification of these official documents. New students will not be permitted to
register for their second semester of study until all
official transcripts
(including degree-awarding transcripts) have been received
by the Office of
Graduate Admission. Transcripts uploaded with the online application do not
satisfy this requirement.By Mail: Official transcripts
should have an original
signature or a raised university seal, and must be in a sealed envelope that has
been signed or stamped by the i ssuing university’s
registrar or records office.
Applicants can either send official transcripts with an Application Materials
Cover Sheet or request that institutions send transcripts directly to The New
School. See “Mailing Address for Supplemental Materials”
for our mailing address
in the Additional Instructions and Information section below.
Electronic Transcripts (U.S./Domestic Institutions Only): The New School
accepts electronic transcripts only from our approved vendors. The New School’s
approved vendors, in order of preference, are
Parchment Exchange
SCRIP-SAFE International
National Student Clearinghouse
We do not accept electronic transcripts sent directly by a student or
school offices. Note: All international academic credentials must be submitted
as indicated in the International Academic Credentials sections below.
3.成绩单
非正式成绩单：申请人必须在网上申请的“教育背景”部分上载每个机构的非正式成绩单，标记表或学术记录(即使您没有获得学位)。所有的成绩单上传必须附有一个关键字，一个图例或成绩单的背面副本。非英文成绩单必须附有英文翻译。来自非美国机构的记录必须有成绩或者商标，并且如果授予学位，则包含一份文凭副本。确保你的名字出现在成绩单/记录上。扫描必须清晰易读。除非入学办公室要求，否则不要邮寄上传在线申请材料或其他材料。如果您在上传您的成绩单时遇到问题，请发送邮件至
[email protected]
，并对问题进行详细说明并附上相关文件。新学院保留在录取过程中随时要求正式成绩单的权利。上传和正式成绩单之间发生的任何欺诈活动或差异将导致立即撤销新学院的录取和/或直接取消录取资格。与在线申请一起上传的成绩单被视为非官方的。
正式成绩单：申请人入学时将被要求提交正式的成绩单(以及正式认证翻译和评估的成绩单/标志表和学位证书，如果在美国以外获得学位)到新学院。被录取的申请人必须提交所有有关其整个学术生涯的正式成绩单。你的录取通知将取决于这些官方文件的接收和核实。在研究生招生办公室收到所有正式成绩单(包括学位成绩单)之后，新生将不被允许注册第二个学期的学习。使用在线申请上传的成绩单不能满足此要求。
通过邮件：正式成绩单应有原始签名或大学升学标志，并且必须在发行大学的注册处或记录办公室签字或盖章的密封信封内。申请人可以发送正式成绩单与申请材料封
或要求机构直接将成绩单发送到新学院。请参阅下面“其他说明和信息”部分中的邮寄地址“补充材料的邮寄地址”。
电子成绩单(仅限美国/国内机构)：新学院只接受来自我们批准的制定机构的电子成绩单。新学院的批制定机构，按照优先顺序，是Parchment Exchange
SCRIP-SAFE International
National Student Clearinghouse
我们不接受学生或学校办公室直接发送的电子成绩单。注意：所有国际学术证书必须按照以下国际学术证书部分的规定提交。
International Academic Credentials: All transcripts not written in English
must be accompanied by a certified English translation or be evaluated by World
Education Services (WES), or by another member of the National Association of
Credit Evaluation Services (NACES). A course-by-course evaluation must be
prepared for each transcript. In the absence of an evaluation, the Admission
Committee will do its best to render a decision. Please note: In some cases, a
review cannot be made without an evaluation, and a committee decision will be
delayed. The Admission Office reserves the right to request a transcript
evaluation if necessary.
If using WES, visit for instructions and to begin the
application process. The “Required Documents” section will explain what to send.
If you request your report online, search for “The New School” when selec ting
our institution. WES will send your completed evaluation directly to The New
School.
If using another NACES provider, follow instructions for
that provider.
Mailed evaluations and translations should be sent to the mailing address
provided for supporting materials. Applicants forwarding these sealed documents
should include anApplication Materials Cover Sheet.
4.国际学术证书：所有不以英文书写的成绩单必须附有经过认证的英文翻译，或由世界教育服务(WES) 或全国信用评估服务协会(NACES)的其他成员进行评估。必须为每个成绩单准备一门课程评估。在没有评估的情况下，招生委员会将尽力作出决定。请注意：在某些情况下，如果没有评估就不能进行评估。委员会的决定将会延迟。招生办有权要求成绩单评估。如果使用WES进行评估，
获取指示并开始申请流程。“所需文件”部分将解释要发送的内容。如果您要求在线报告，请在选择我们的机构时搜索“新学院”。WES将把你完成的评估直接发送到新学院。如果使用其他NACES进行评估，请遵循该提供课程的相关说明。邮寄的评估和翻译应发送到提供支持材料的邮寄地址。转发这些密封文件的申请人应该包括申请材料封面表
。
Résumé: Submit a brief résumé/curriculum vitae summarizing your academic
qualifications, relevant work experience,
volunteer/community work, travel,
exhibitions, public speaking, or any other relevant experiences as they may
relate to your field of study, including dates and positions held. Please also
note any special language or computer skills that you have.
5.简历：简要介绍一下你的学历，相关工作经验、志愿者/社区工作、旅行、展览、公开演讲或者其他与你的学习领域相关的相关经历，包括你所学习的日期和职位。还请注意您拥有的任何特殊语言或计算机技能。
Statement of Purpose: Please outline your reasons for applying to this
program. In what ways will you contribute to the subject matter of the program?
You should include a thoughtful description of your background, tentative plan
of study or area of inquiry in the field as you now envision it, your
professional goals, and how this graduate program will help you realize those
goals. If you have not been enrolled as a student in the past five years, please
address anticipated opportunities and challenges in pursuing the degree, and
future career expectations upon completion of the program. (500-750-word
limit)
6.目的声明：请概述您申请此计划的原因。您将以什么方式为该计划的主题做出贡献?你应该包括对你的背景，学习的暂定计划或者你现在设想的现场调查领域的深思熟虑，你的职业目标，以及这个研究生课程将如何帮助你实现这些目标。如果您在过去五年没有入学过学生，请在完成课程后，讨论学位课程和将来的职业预期。
Recommendation Letters: You are required to submit two letters of
recommendation from faculty or people with whom you have worked professionally.
Recommenders can submit recommendations online; instructions are included with
the online application. If preferred, the recommendation
form can instead be
sent by mail in a signed, sealed envelope. To send by mail, download the PDF
recommendation form found in the online application, complete the personal
information, save the form, and forward it to the recommender for completion and
submission. Applicants can also send signed and sealed recommendations to the
Office of Admission using an Application Materials Cover Sheet.
7.推荐信：您需要提交两份来自您的专业工作人员的推荐信。推荐人可以在线提交建议，在线申请中包含说明。如果愿意的话，推荐表格可以通过邮寄方式发送到带签名的密封信封中。通过邮件发送，下载在线申请中的PDF推荐表格，填写个人信息，保存表格，并转发给推荐人完成并提交。
申请材料封面。
Portfolio: The portfolio must be completed in SlideRoom only. The purpose
of the portfolio is to show your individual perspective and creative skills.
Prepare a sequence of 15–25 images that best communicate your visual thinking.
Include work that best demonstrates your skills from previous educational and/or
professional experience. Sketches and conceptual work can also be included.We
welcome students from a wide variety of disciplines. If you are an applicant
without previous training in architecture or design-related fields, you can
demonstrate your aptitude by submitting examples of freehand drawing,
photography, painting, sculpture, graphic design, three-dimensional work,
furniture, product design or digital media, or other kinds of work. Time-based
works such as film, video, performance, installation or sound are also accepted.
Do not combine images in a prepared presentation or slideshow of any type (e.g.,
PowerPoint or Keynote).
8.作品集：作品集必须并且尽可以通过SlideRoom来提交。作品集的目的是展示您的个人视角和创意技巧。准备一系列的图片，数量在15-25张之间，最好地传达你的视觉思维。包括最好的证明您的技能从以前的教育和/或专业经验的工作。草图和概念工作也可以包括在内。我们欢迎来自各个学科的学生。如果您是一位未经过建筑或设计相关领域培训的申请人，可以通过提交徒手画、摄影、绘画、雕塑、平面设计、三维作品、家具、产品设计或数字媒体的例子来展示您的才能或其他类型的相关成功过。基于时间的作品如电影、录像、表演、装置或声音的形式我们也是可
以接受的。不要在准备好的演示文稿或任何类型的幻灯片(例如PowerPoint或Keynote)中合并图像。
Test Scores:
GRE (Optional): Although it is not required, if you took the Graduate
Record Examination (GRE), scores can be submitted to support your application.
GRE scores should be sent electronically. The institution code is 2638.
TOEFL, IELTS, and PTE: All applicants whose first language is not English
must submit valid TOEFL, IELTS, or PTE scores. The minimum score required for
TOEFL (IBT) is 92, for IELTS is 7.0, and for PTE is 63. Our TOEFL institution
code is 2638.
The New School does not require TOEFL, IELTS, or PTE scores for
applicants:
Who have attended a secondary school for a minimum of three years where
English is the primary language of instruction
Who have successfully completed two full semesters of non-ESL college-level
expository writing
Who have earned a four-year degree from a U.S.
college/university or from a
university where English is the primary language of instruction (minimum of
three years attendance)
Upon review of your application, the Office of Admission reserves the right
to request a TOEFL, IELTS, or PTE score.
Arrange for the testing service to send your test scores directly to The
New School using the codes listed above. We accept scores from the past two
years. If your scores are older, you must retake the test. For more information,
visit TOEFL, IELTS, or PTE.
Applicants also have the option of enrolling in The New School English as a
Second Language (ESL) program. Students must pass Level 6 in order to waive the
TOEFL/IELTS/PTE requirement. Visit the ESL website for more information.
9.英语成绩要求
GRE(可选)：虽然没有要求，但如果你参加了GRE考试，可以提交成绩来支持你的申请。GRE成绩应以电子方式发送。机构代码是2638.
托福，雅思和PTE：所有第一语言不是英语的申请人必须提交有效的TOEFL，IELTS或PTE分数。托福(IBT)要求的最低分数是92分，雅思分
数是7.0分，PTE分数是63分。我们的托福机构代码是2638.
已经在英语是主要的教学语言的中学就读至少三年
成功的两个完整的学习写出了英语说明文的学生
已经获得了美国学院/大学四年制学位以英语为主要语言的大学的相关学位的学生(至少已经就读三年)
在审查您的申请后，入学办公室可能会要求您提交托福，雅思或PTE 分数的权利。安排测试服务，使用上面列出的机构代码将您的考试成绩直接发送到新学院。我们接受过去两年的分数。如果你的分数较高，你必须接受新学院为您安排的新的测试。欲了解更多信息，托福，雅思或PTE相关的网站。申请者还可以选择参加“新学院英语作为第二语言(ESL)”课程。学生必须通过6级我们才会放弃TOEFL
/ IELTS / PTE成绩的相关要求。
Interviews: An interview may be requested by the graduate faculty.
10.面试：研究生院可能会要求面试。
五、附加信息和说明Additional Information and Instructions
Applying to More Than One Program: In any given term, a student can apply
to only one department or program within The New School. Applicants who than one application in a given semester will be required to withdraw one
of the applications, and application fees will not be refunded.
1.申请一个以上的课程：在任何一个学期内，学生只能申请新学院内的一个部门或课程。在一个学期申请一个以上申请的申请人将被要求撤回一个申请，申请费用不予退还。
Application Materials: All materials submitted in association with The New
School application become the property of The New School and cannot be returned
to you or transmitted to a third party.
2.申请材料：与新学院申请一起提交的所有材料我们都视为新学院的财产，不能退还给您或转交给第三方。
Application Status: Applications become complete and ready for review once
all required items have been received by the Office of Admission. You can check
your application status online at the Admission Hub.Allow at least 14 days from
the date you submitted your application for items to be matched and shown as
received on the Hub. Applicants are responsible for
following up with schools
and recommenders to confirm that items have been sent.The Office of Admission
will periodically notify applicants by email if their missing any
documents and again when their complete for review. These notifications
are sent to the email address provided in the online application.
3.申请状态：一旦申请办公室收到所有需要的课程，申请就会完成并准备好审核。您可以在录取中心在线查看您的申请状态
。从提交申请之日起，至少要等待14天才能匹配并显示在Hub上收到的课程。申请人负责跟踪学校和推荐人确认已经发送的课程。入学办公室将定期通过电子邮件通知申请人，如果他们的文件缺少任何文件，并再次审查文件完整。这些通知将发送到在线申请中提供的电子邮件地址。
Readmission:The Application for Readmission should be completed by students
who wish to return after an absence of four semesters (fall and spring). If you
would like to apply for readmission, review the readmission deadlines and
requirements in the Readmission section of our How to Apply information.
4.重新入学：重新申请入学只有在四个学期(秋季和春季)缺席后返回的学生才可以申请。如果您想申请重新入学，请查看我们如何申请信息的重新接纳部分的重新接纳期限和要求。(秋季和春季)缺席后返回的学生完成。
室内灯光与照明设计的要素和技巧 室内灯光与照明设计的要素和技巧：居室装饰三种照明，即集中式光源、辅助式光源、普照式光源，缺一不可，而且应该交叉组合运用，其亮度比例大约为5∶3∶1。本文就住在照明、商业照明和办公照明进行详细的分析，并就各种设计的要素给予解决方法。 三种光源的黄金定律 居室装饰三种照明，即集中式光源、辅助式光源、普照式光源，缺一不可，而且应该交叉组合运用，其亮度比例大约为5∶3∶1。 集中式光源：集中式光源的灯光为直射灯，以集中直射的光线照射在某一限定区域内，让您能更清楚看见正在进行的动作，尤其是在工作、阅读、烹调、用餐时，更需要集中式的光源。由于灯罩的形状和灯的位置决定了光束的大小，所以直射灯通常装有遮盖物或冷却风孔，且灯罩都是不透明的灯，如聚光灯、轨道灯、工作灯。 辅助式光源：集中式光源的照度很大，眼睛长时间处于这种环境下，容易感到疲劳，此时您需要辅助式光源，如立灯、书灯等来调和室内的光差，好让您的双眼感到舒适。辅助式光源的灯光属扩散性光线，其散播到屋内各个角落的光线都是一样的。一般来说，具有散性光线的灯宜和直射灯一起使用。 普照式光源：天花板灯即是普照式光源，通常它为屋内的主灯，也称背景灯，它能将室内的光源提升至一定的亮度，对整个房间提供相同的光线，所以不会产生明显的影子，光线照到及没有照到之处也没有严重的对比。但是由于它必须和其他的光线一起运用，因此，它不应该很亮，与家中其他光源比较起来，它的亮度最低。 简而言之，这套“5∶3∶1灯的黄金定律”，所谓“5”是指光亮度最强的集中性光线，如投射灯;“3”是指给人柔和感觉的辅助式光源;“1”则是提供整个房间最基本照明的光源。 用灯光变幻居室色调的技巧 如果人们能科学地掌握光和色彩的基本知识，然后结合空间大小、家具的组合，各种房间功能需求、灯光明暗色调的相互搭配等条件，进行精心设计安排，一定会给居室增添无限的情趣和许多意想不到的艺术效果。 常用的灯的色光有冷有暖，可以利用它来调节人们对室内光色的感觉。比如在室内正中装一只暖色调的白炽灯，再加上一个造型美观的乳白色半透明玻璃罩，它发出的光线就温暖、明朗、平和、恬静、给人以高雅清新的感觉;如果把偏冷色调的白光灯，采用暗灯形式作反射照明处理，可使低矮房间或小房间显得敞亮、开阔。 光线在变化
智能灯光控制系统 室内照明智能控制系统天津安捷公共设施服务有限公司
智能灯光控制系统 室内照明智能控制系统 控制系统1： 回路照明控制系统，此系统与地下车库照明系统基本雷同。 控制系统2： DALI照明控制系统 DALI系统原理与接线图 设计原则： 1、传感器按不同探测区域进行分别布置，使其进行人感和光感自动控制。 2、使用配有DALI调光整流器的LED灯具，通过DALI控制线连接到DALI控制器，根据灯具数量确定控制器的数量，一个DALI控制器可以接入64个DALI设备。 3、通过软件设置可以划区域的独立控制和并行控制。 4、将所有DALI设备通过总线接入安捷照明监控平台，通过平台对所有照明灯具进行统一管理。
智能灯光控制系统 实现功能： 1、单灯控制及调光，可以任意控制每一盏DALI照明的具的开关和照度，以满足不同照明场所的需求。 2、智能控制，可以根据是否有物体移动自动开关灯具及根据外界自然光自动调节亮度，智能化程度高。 3、进行灵活多变的设置，可以根据房间布局的变化，进而从新设置照明灯具的使用状态。 4、实现群控，可以远程一键全部开启和关闭灯具，或可以设置不同区域进行分区域控制。 5、实现安全操作，所有控制均为弱电控制，使照明系统更加安全可靠。 6、定时控制，可以设定工作模式和非工作模式时间表，进行定时管理。 DALI控制系统特点： 1、节能：通过系统控制,设置不同的控制策略，可实现照明节能，可节能至少达30%以上。 2、智能化控制：由于采用数字控制，DALI调光控制系统可实现对每个灯具的控制，所以DALI调光控制系统的灵活性很高，再加之配合微波传感器及感光传感器，可以根据是否有物体移动自动开关灯具及根据外界自然光自动调节亮度，智能化程度高。 3、易维护性：可以平台远程监控各个灯具的的运行状态，代替人工巡视，方便简单。 4、可扩展性强：DALI为一开放控制系统，不同生产厂家生产的灯具产品只要满足DALI协议均可接到DALI控制系统。 硬件产品简介
《室内照明设计》课程标准 课程代码：050957 适用专业：环境艺术设计 修课方式：必修 教学时数：44 总学分：2 开课学期：第三学期 所在学院：艺术与设计学院 课程标准主撰人：蒋宝滨课程标准审核人：庄伟 一、课程定位 本课程是环境艺术设计专业的核心课程。通过学习，本课程是环境艺术专业的一门专业拓展学习领域课，其主要任务是研究如何根据不同的空间类型和功能要求，利用自然照明和人工照明，在各种室内类型中创造出能满足不同使用要求的照明环境。 二、设计思路 该课程是依据建筑装饰行业企业常用工作项目和工作岗位能力需求情况设置的。其总体思路是，组建由校内具有双师素质的骨干教师和企业技术专家共同构成的课程团队，深入企业调研岗位工作，确定毕业生从事的岗位工作内容，和企业共同开发与职业标准、专业标准及行业企业规模高度对接的课程标准，编制课程实施方案，共同开发项目导向式教材，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以真实项目为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。课程设计以办公空间设计项目中常见的接待区设计、总经理办公室设计、会议室设计、开敞办公区设计等为实训项目和子项目，并在每个子项目中按照工作流程划分各个任务。教学过程中，通过校企合作，校内外实训基地建设等多种途径充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。整个过程以试点形式进行，逐步凝练成果，总结和完善课程实施效果，并进行课程推广。 三、课程目标 1.通过解析实际案例，了解本课程的性质、任务、内容及学习方法，室内照明的发展及与其它专业课程的关联。 2．要求：掌握室内照明设计课程的专业基础内容。 3．内容与方法：实际案例解析、室内照明研究的意义、照明设计的基本认识、照明设计的依据、未来的设计趋势等，主要应用案例分析及授导教学法。 4．考核方法及标准—要求学生在该模块结束后进行课程实训规划，分析该课程实训结束后会达到的程度和目标。
室内灯光设计 —灯光的魅力 摘要： 光照不仅是人视觉物体形状、空间、色彩的生理的需要，而且是美化环境必不可缺少的物质条件。光照可以构成空间，又能改变空间；既能美化空间，又能破坏空间。不同的光照不仅照亮了各种空间，而且能营造不同的空间意境情调和气氛。 关键词： “室内设计的灵魂”“灯光照明的原则”“强调商品的形象”“提高商品的艺术感染力”“足人们视觉生理和审美心理的需要” 正文： 一.室内设计的灵魂—光 光照的作用对人的视觉功能的发挥极为重要，因为没有光就没有明暗和色彩感觉，也看不到一切。光照不仅是人视觉物体形状、空间、色彩的生理的需要，而且是美化环境必不可缺少的物质条件。光照可以构成空间，又能改变空间；既能美化空间，又能破坏空间。不同的光照不仅照亮了各种空间，而且能营造不同的空间意境情调和气氛。同样的空间，如果采用不同的照明方式，不同的位置、角度方向，不同的灯具造型，不同的光照强度和色彩，可以获得多种多样的视觉空间效应：如有时明亮宽敞，有时晦暗压抑；有时温馨舒适，有时烦躁不安；有时喜庆欢快，有时阴森恐怖；有时温暖热情，有时寒冷冷淡；有时富有浪漫情调，有时产生神秘感觉等等，光照的魅力可谓变幻莫测。 二.灯光室内设计的灵魂 1.功能性原则 灯光照明设计必须符合功能的要求，根据不同的空间、不同的场合、不同的对象选择不同的照明方式和灯具，并保证恰当的照度和亮度。例如：会议大厅的灯光照明设计应采用垂直式照明，要求亮度分布均匀，避免出现眩光，一般宜选用全面性照明灯具；商店的橱窗和商品陈列，为了吸引顾客，一般采用强光重点照射以强调商品的形象，其亮度比一般照明要高出3～5倍，为了强化商品的立体感、质感和广告效应，常使用方向性强的照明灯具和利用色光来提高商品的艺术感染力。 2.美观性原则 灯光照明是装饰美化环境和创造艺术气氛的重要手段。为了对室内空间进行装饰，增加空间层次，渲染环境气氛，采用装饰照明，使用装饰灯具十分重要。在现代家居建筑、影剧建筑、商业建筑和娱乐性建筑的环境设计中，灯
室内智能控制照明系统研究 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 摘要：针对目前各种理想室内空间照明中存在的诸多不合理现象及照明系统的发展状况，为了使照明能更好地满足人的视觉活动和生理、心理需求，提出了以“亮度空间”理论为基础及线索，侧重强调了室内造型设计为主题的“间接照明”技术，通过具体空间造型与灯具的有机结合，达到了以人的视觉活动为参照的多种“情景模式”的要求。笔者设计了一套实用的室内智能控制照明系统，从而达到节约能源，改善人们工作、生活的光环境质量，提高工作效率的效果。 关键词：亮度空间；视觉活动；情景模式；间接照明 1. 引言 当今社会，随着科技的日益发展和人们的物质与精神生活水平的迅速提高，在针对于空间的物质功能与精神功能开发的同时，科学、有效地进行空间的照明设计受到了更多专业人士的关注。照明设计的关键，是使人能够清晰识别物体的形象，同时还要把使人心情舒畅的空间作为适合的场景凸显出来。对于使用设
施与环境的人来说，所谓舒适的光环境，其最佳的目标体现在用和谐的光线勾画出美丽宜人的景色，给人以身处其中的情绪上协调与美感，从而起到渲染环境、制造气氛、突出某种情调的作用。通过对照明的控制及室内造型设计达到室内光效随各种空间场景视觉功能的需求变化而变化，这就是智能照明系统。而找到依据，并且在室内设计中实现这样的依据，是本文要探讨的核心问题。 2. 室内智能照明系统研究的基本思路 室内空间照明系统概念 所谓室内空间照明系统[1-2]，是相对于室内环境自然采光而言的。它是依据不同建筑室内空间环境中所需求的照明亮度，选用合适的照明方式与灯具类型来为人们提供更好的光照条件，以便人们在建筑室内空间环境中能够获得最佳的视觉效果，同时还能够获得某种气氛和意境，从而达到增强其建筑室内空间表现效果和审美感的一种设计处理手法。 室内照明系统的三大要素 室内照明系统主要由光源、照明灯具和照明控制系统三个方面组成的。其中，光源的物理性能及参数变化，照明灯具的样式及其与光源或空间的关系实现了照明效果的多样性，而通过控制系统实现人对光环
《商业空间设计》课程标准 一、前言 1.《商业空间设计》课程定位 本课程是环境艺术设计专业的核心课程。通过装饰企业常见的商业空间项目为主进行学习，使学生掌握设计商业空间的基本技能。讲授商业空间格局与规划、设计原则、设计程序、设计方法，并通过实训来强化专业技能训练，为后续课程的学习打下坚实的基础。 2.《商业空间设计》课程设计思路 （1）《商业空间设计》课程开设依据与内容选择标准 《商业空间设计》课程教学团队由企业设计师和校内专业教师组成；教学团队深入企业进行课程调研，由顶岗实习及就业岗位中的工作任务，梳理出典型工作任务，分析确定毕业生所从事商业空间设计的素质、知识、能力要求，制订课程实施方案基于项目导向式教学理念；校企合作开发课程标准，课程标准对接商业空间设计师的任职要求、技术标准和岗位资格考核标准，校企合作开发工学结合教材和教学资源；改变原有课堂讲授式的教学模式，依托“室内设计工作室”，引入装饰企业真实项目，按照室内设计程序，将项目分解成若干典型工作任务，每个工作任务都对应室内设计的相关环节，学生在教师指导下利用工作室，分组合作自主查询资料，共同完成项目；考核评价的过程中，以过程考核为主，综合考核为辅，每个任务完成后进行成果展示，由学生自评、小组间互评、教师点评等，考核学生的职业道德、综合职业能力及创业就业能力；总结课程改革成果，进一步完善课程标准、教材和教学资源，最后进行推广到其他专业课。 通过《商业空间设计》课程的学习，学生在掌握必备基本知识的基础上，进行典型项目任务教学和训练，使学生具备一定的表现、设计能力，掌握基本的设计技能、技巧，具备设计师的基本素质和条件，毕业后将会在工作岗位上独立承担工作任务。 内容选择标准具体归纳如下： 1、以职业岗位需求为依据，确定课程目标；
照明线路的安装基本知识 一、常用导线名称、型号及用途 二、我国常用导线的规格（mm2） 1、1.5、2.5、4、6、10、16、25、35、50、70、95、120、150、185… 三、导线截面选择口诀：铝芯绝缘线在25°C时载流量与截面的倍数关系 10下五，100上二， 25、35，四、三界， 70、95，两倍半。 穿管、温度，八、九折。 裸线加一半。铜线升级算 四、单股铜芯导线的连接 1、单股导线的直接绞接连接法，适用于直径小于2.6mm的单股导线 2、单股导线的绑接连接法，适用于直径在2.6mm以上的单股导线连接 3、单股导线的T型连接法，适用于支线是直径1.6ｍｍ左右的单股细导线 4、单股导线的T型绑接连接法，适用于支线直径为5mm左右的粗导线 5、单股导线与软线的连接、 6、单股导线的终端接头连接方法 7、单股不等径的导线连接
五、导线绝缘层的恢复 绝缘带(黄蜡带或塑料带)应从左侧的完好绝缘层上开始包缠，应包入绝缘层30—40mm，起包时带与导线之间应保持约45°倾斜。 (2）进行每圈斜叠缠包，包一圈必须压叠住前一圈的l／2带宽。 六、线头与接线桩的连接 常见接线桩有3种形式，即平压式、瓦形和针孔式。相应地，单股导线、多股导线与不同接线桩的连接方法也有所不同。 （1）线头与螺钉平压式接线桩的连接。 （2）线头与瓦形接线桩的连接方法 （3）线头与针孔式接线桩连接 在插入针孔时应注意：一是注意插到底；二是不得使绝缘层进入针孔，针孔外的裸线头的长度不得超过3mm；三是凡有两个压紧螺钉的，应先拧紧近孔口的一个，再拧紧近孔底的一个。 七、照明灯具的安装 1、白炽灯 （1）、白炽灯座220V照明灯头离地高度的要求 ①在潮湿、危险场所及户外应不低于2.5m； ②在不属于潮湿、危险场所的生产车间、办公室、商店及住房等一般不低于2m； ③如因生产和生活需要，必须将电灯适当放低时，灯头的最低垂直距离不应低于 1 m。但应在吊灯线上加绝缘套管至离地2m的高度，并应采用安全灯头。若装用日光灯，则日光灯架上应加装盖板； ④灯头高度低于上述规定而又无安全措施的车间、行灯和机床局 部照明，应采用36V及以下的电压。 （2）、白炽灯座的接线要求 火(相)线接顶芯极，零线接螺纹极。 2、荧光灯安装 荧光灯由灯管、启辉器、镇流器、灯架和灯座(灯脚)等元件组成。
灯光设计说明 一、概述： 我公司以科学的态度对灯影院灯光进行设计。工程的设计方案主要考虑了系统和设备配置的可靠性、先进性、适用性、合理性、以及售后服务等五个方面, 在设备选用上我们考虑了几点： （1）配置高性能指标的全彩led渲染灯、电脑灯光、led点光源等设备，可以降低灯光能耗，减少灯具的散热量，避免资金和空间的浪费。 （2）针对游乐园的特点，突出环境的艺术性，用先进的全彩led渲染灯、电脑灯、射灯来渲染气氛、增强效果、营造场景意境。利用灯光效果气氛，烘托景观、绘画、音乐表达的理念，制造出美仑美焕的现场效果。 （3）灯光的渲染和音乐交织以满足乐园的风格和艺术效果整体服务。因此，灯具的选用以营造景观和壁画的意境，色泽变化自然，动人等为主要特点；花样变化会加强美感，色泽变化使人引起激情，动人会扣动人们心弦，达到欲罢不能的意境。给光顾的客人留下难忘记忆。 （4）选用灯具重量轻、体积小、电机噪音小、散热好、发光效率高、性能可靠。 （5）选用灯具接受国际标准DMX512信号控制，适合任何DMX通讯协议的控制台。 注重工艺设计、前瞻性规划与该游乐园的投资重点，实现灯光智能化，设备选型数字化，灯光编程专业化、多样化，施工管理规范化、标准化。在满足使用要求的前提下，严格执行国家标准进行设计，使该多功能会堂灯光工程项目质量达到理想效果。本次设计方案的设计思想，主要考虑系统配置的可靠性、先进性、合理性三方面。 1、系统配置的可靠性：为了确保灯光系统的可靠性，选择质量可靠的灯光设备。本次方案中选用具有卓越的品质及超强的可靠性。 2、系统配置的先进性：在灯光系统的设计中，充分考虑灯光技术未来不断发展升级的需求和系统的可扩展能力与兼容性，满足用户将来因规模增大等原因带来的灯光扩容和技术升级的需要。 3、系统配置的科学性和合理性：灯光系统设计除了考虑其可靠性和先进性，还必须考虑系统是否科学、合理与实用，本设计方案主要考虑了以下几个方面：系统最大限度的满足用户使用要求. 1、设计场地 电影游乐园 2、设计功能 本系统满足影院演出、文娱活动等使用功能。
《办公空间设计》 课程标准 开课系部：艺术系 课程编号：010807016 编制日期：2011年8月25日郧阳师范高等专科学校
《办公空间设计》课程标准 课程名称：办公空间设计课程代码：010807016 适用专业：装潢艺术设计专业 学时：80 学分：4 开设学期：第3学期课程类型：专业必修课 编写执笔人：陶万样编写日期：2011-8-25 审定负责人：审定日期： 一、前言 1、了解办公空间的基本概念、发展脉落和各种办公空间类型。 2、认识办公空间构成的基本特征、构成要素、功能要求。办公空间设计运用的材料、工艺、技术的类型，以及办公空间设计的美学法则和主题表达方法的运用。 3、掌握办公空间设计的基本概念，基本原理、设计程序和办公空间的表现方法，具体学习办公空间的序列安排、空间组织、照明运用、色彩表达、材料运用等设计方法与步骤。 二、课程定位 1、课程的性质与作用 本课程是装潢艺术专业学生必修的一门专业必修课。 本课程在《装饰工程制图》、《CAD绘图基础》、《人体工程学》、《室内装饰材料》的基础上开设，培养学生的室内设计思维，了解室内设计的基本原理及其应用，熟悉室内设计工作岗位程序，它与后续的《室内施工工艺与管理》、《装饰工程概预算》、《办公空间设计》、《大型居住空间设计》、《商业空间设计》、《专题室内空间设计》《毕业设计》等课程，共同构成室内设计岗位能力的培养主线。 2、本课程与其它课程的关系 前期课程：工程制图与识图、AutoCAD基础与应用、计算机效果图设计与制作、装饰材料与施工工艺、人体工程学、空间创意设计、室内设计原理 三、课程设计理念及思路 本课程要求学生了解室内设计的设计过程、基本原理、原则和方法，从而具备室内设计能力同时提高学生对室内设计作品的欣赏和评价能力。强调理论讲授、案例分析、社会调查、课堂讨论及课堂交流结合的教学方法。特别是专题设计是教学中非常重要的环节。 1）基于网络资源的教学模式 充分利用网络资源进行设计教学，是网络发展到今天的一种新型教学模式。比如威客平台拥有大量地真实项目资源，可以为学生和教学内容提供大量地教学资源，随时掌握最新设计信息。2）基于“工作室”化工学结合的课程教学模式 工作室化教学模式是以工作室为基本框架构建学习领域，形成一个集教学理论、真实项目和
室内设计综合实训课程标准 课程编号：课程类型： 基准学时：48 适用专业：数字媒体艺术设计 学分：3 一、前言 《室内设计综合实训》是一门现代科技与艺术的综合体现。课程根据学科发展的需要，侧重于从专业能力分析入手组织教学内容。本课程在阐述室内设计内涵与发展潮流的基础上，指出了与室内设计相关的色彩、家具、陈设及灯光照明等因素，以室内人体工程学与环境心理学对设计内容、功能及形式的影响，就室内设计中主要的空间场所：家居、商业、办公、宾馆酒店及娱乐空间的设计分别作了论述。课程强调理论与实践相结合，力图运用大量图例及工程的实践介绍，便于学生的理解与实践操作。 (一)课程的性质和作用 《室内设计综合实训》电脑艺术设计专业重要课程之一。该课程使学生初步掌握室内设计原理，让学生学会根据定功能进行设计的程序和方法。培养在家装公司、装修公司以及房屋销售公司从事相应工作的，具有一技之长的劳动者。使学生了解室内设计的原理，掌握室内设计的原理，掌握室内空间构成、家具配置、室内装饰等方面的知识。使学生初步学会根据指定功能进行设计的程序和方法。同时，培养学生较高的业务素质和良好的职业道德。 (二)课程基本理念 在进行本课程设计的过程中，要基于以下几个方面的思路： (1) 坚持以就业为导向，以培养学生职业能力为根本，将提高学生的就业竞争力和综合素质作为课程教学的根本目标； (2) 全面而准确地理解“工学结合”的办学模式，从本课程的实际出发，找准“工学结合”的切入点，与广告制作公司等多家企业合作共同开发项目，将真实项目作为本课程“工学结合”的关键，一方面通过实施项目提高教师的能力、为教学提供丰富的资源，同时，又尽量让学生参与项目，提高学生的自主学习、自主实践、服务社会的能力，全面锻炼学生的实践技能、沟通能力、团队合作能力和跟踪新技术的能力。 (三)课程设计思路 本课程的基本设计思路是理论讲授与实践教学相结合。理论讲授主要采取传统讲授、任务驱动、课堂研讨，配合多媒体教学的方式进行。实践教学主要结合项目制，设计实践教学内容，以提高学生的感性认识，提高学生的动手能力。 二、课程目标 (一)课程总体目标 通过教学，使学生熟练地掌握Auto CAD软件的基本工具、基本绘图方法和实际操作技能，使学生在掌握有关Auto CAD软件基本功能特性的基础上，主要掌握室内设计中主要的空间场所：家居、
装修室内照明设计 目前室内常用的几种照明方式，根据灯具光通量的空间分布状况及灯具的安装方式，室内照明方式可分为五种： 1、直接照明 光线通过灯具射出，其中90%-100%的光通量到达假定的工作面上，这种照明方式为直接照明。这种照明方式具有强烈的明暗对比，并能造成有趣生动的光影效果，可突出工作面在整个环境中的主导地位，但是由于亮度较高，应防止眩光的产生。如工厂、普通办公室等。 2、半直接照明 半直接照明方式是半透明材料制成的灯罩罩住光源上部，60%-90%以上的光线使之集中射向工作面，10%-40%被罩光线又经半透明灯罩扩散而向上漫射，其光线比较柔和。这种灯具常用于较低的房间的一般照明。由于漫射光线能照亮平顶，使房间顶部高度增加，因而能产生较高的空间感。 3、间接照明 间接照明方式是将光源遮蔽而产生的间接光的照明方式，其中90%-100%的光通量通过天棚或墙面反射作用于工作面，10%以下的光线则直接照射工作面。通常有两种处理方法，一是将不透明的灯罩装在灯泡的下部，光线射向平顶或其他物体上反射成间接光线；一种是把灯泡设在灯槽内，光线从平顶反射到室内成间接光线。这种照明方式单独使用时，需注意不透明灯罩下部的浓重阴影。通常和其他照明方式配合使用，才能取得特殊的艺术效果。商场、服饰店、会议室等场所，一般作为环境照明使用或提高景亮度。 4、半间接照明 半间接照明方式，恰和半直接照明相反，把半透明的灯罩装在光源下部，60%以上的光线射向平顶，形成间接光源，10%-40%部分光线经灯罩向下扩散。这种方式能产生比较特殊的照明效果，使较低矮的房间有增高的感觉。也适用于住宅中的小空间部分，如门厅、过道、服饰店等，通常在学习的环境中采用这种照明方式，最为相宜。 5、漫射照明方式 漫射照明方式，是利用灯具的折射功能来控制眩光，将光线向四周扩散漫散。这种照明大体上有两种形式，一种是光线从灯罩上口射出经平顶反射，两侧从半透明灯罩扩散，下部从格栅扩散。另一种是用半透明灯罩把光线全部封闭而产生漫射。这类照明光线性能柔和，视觉舒适，适于卧室。 室内照明利用系数法计算平均照度
《室内空间设计》课程标准 课时数：80课时 学分：8 考核方式：考试 一、课程定位 室内空间设计是室内艺术设计专业的核心课程，目标是培养学生通过室内设计原理，室内界面组织处理及材料、施工、工艺、照明、色彩、织物、家具、绿化等内容以及室内设计施工图和效果图的学习和绘制能力，使其具备从事建筑装饰设计、室内工程监理、装饰工程造价等相关行业工作的必备技能。建筑室内设计专业学生应在学完专业基础理论课和专业课之后学习本课程。室内空间设计与其他专业课程在内容上虽有一些交叉，但是，室内空间设计主要从环境艺术设计的角度来研究有关室内空间设计的方法和策划的路径的问题。本门课程强调对室内空间设计的方法的教学和实训，主要培养专业学生在环境设计公司从事室内空间设计的基本技能。该课程的主要任务是使学生了解室内空间设计的类型及范围、设计基础知识、色彩设计、灯光设计等商业空间的综合知识，掌握家居、办公、餐饮和娱乐等专题室内空间设计的方法和原则，课程的教学目的是使学生能建立科学的室内空间设计新观念，掌握现代室内空间设计的知识前沿。 通过本课程的教学，从理论-方法-应用三个方向讲解效果图表现的理论方向及表现技巧。具有正确表现设计的造型能力和表现能力，提高艺术的感知力和鉴赏能力，并掌握一定的创新设计手法。通过本课程的学习，学生能独立的接单、设计制作及施工管理的全部过程，并具备能适应室内设计行业的发展需要的潜能。整个教学过程是通过具体的真实案例、项目来进行授课，该课程采用“项目驱动，案例教学，一体化课堂”的教学模式开展教学。 二、课程教学目标 《室内空间设计》课程，要求学生能运用AUTOCAD、FHOTOSHOP、3DMAX等计算机辅助绘图软件，和手绘表达出居住以及商业空间设计的创意思想，具体完成家装、商业空间平面布局、地面材质、吊顶造型、室内立面和大样图等设计内容的一套图纸。要求制图规范，效果表现能很好地体现设计意图。在授课过程中应讲解中国传统建筑的空间布局和分布，穿插一部分中国风水常识，重点是加入课程思政，培育学生求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神。 三、与前后课程的联系 1．与前续课程的联系 通过素描、速写、色彩、室内速写基础表现、室内设计概论、摄影、平面构成、色彩构
室内灯光照明设计的基本要求—室内照明方案 住宅室内照明一是要解决人们在生活、工作、学习中的需求，二是提高室内空间环境的艺术性，使人们生活得更美好，对于室内照明设计必须有以下基本要求: 1、符合国家颁布的照度标准，保证各室内空间有合适的照度。比如:起居室(客厅)，在这里要接待客人，又要家人聚会，要兼顾工作、学习的需要，照度应稍高;餐厅要防止吃食时发生意外，照度也要偏高;而卧室照度应较低，才便于主人休息。 2、要设法利用照明方式、灯具及光色的种类，营造环境气氛和改善空间观感。比如:灯港照明可以利用各种投射灯产生强烈、集中的亮度对比，会使室内空间变得生动、活跃;利用反光灯槽为主的漫射光，柔和的光色，使室内形成宁静、放松、亲切的和谐气氛;采用古典型灯具使环境增加华丽、高雅的气氛;采用简洁的灯具可以创造朴素、平和的气氛;灯港照明在寒冷地区使用低色温的暖色调光源，在炎热地区使用高色温冷色调光源，都能使室内光色调和，充满温馨。照明
还可以使人们对空间产生不同的感觉。一般地说，照度高、亮度大的房间感觉要大一些，照度低、比较暗的房间感觉要小一点。当采用漫射光作为空间的整体照明时，空间会有所扩大，人的心里会有愉悦的感觉。 3、要避免眼睛直接接触强烈光线产生刺眼等不舒服的感觉，又要避免灯光造成阴影。光影虽然能制造美感，但处理不当亦会造成奇异光线，形成错觉，以致发生意外。 4、确保经济性和安全性。节能与减排是人类保护地球，走可持续发展道路的重要措施。灯港照明进行室内照明设计必须考虑节能与减排的要求，应选用光效高、耗电少、寿命长的灯港照明照明灯具。由于白炽灯耗电大、寿命短，今后在住宅光照中，应该避免使用。 5、在照明设计及施工中，照明灯具和线路布置都必须绝对安全，特别是老人用房、儿童用房，插座和开关应安装在不易触及的地方。厨房的灯具要注意防护，卫浴室要防潮。
灯光照明系统设计控制要点 1.照明工作原理 照明功能分为不同的部分： 1.1一般照明（环境光） 在总区域内保持适度的总光照水平，以确保行动安全、方便。 1.2工作照明（焦点光） 使工作中的个人或者人员在其周围具有适当的工作视野。 1.3重点照明（表演性照明） 形成光照焦点，强调具体物体，形成剧场效应。 1.4保安照明 应以明确的方式提供保安照明，或者在保安条件允许的情况下，保安照明可与 周围环境或者地形进一步融合。所有照明必须能够提供比周围环境更高的照明 强度，或者能够通过手动或系统接口永久性启动保安照明。禁止在白天使用保 安照明。 1.5系统协调配合 以下所列为最低要求，但应根据每个项目的具体情况具体确定。所有建筑、室 内设计人员、标志顾问、艺术顾问、景观设计人员与照明顾问必须密切联络、 协作，制定具有互补性的解决方案，使照明与周围环境元素融合在一起。 ?照明控制系统 ?调光控制系统 ?室内照明–公共区域 ?室内照明–客房与套房 ?室内照明–后勤区 ?外部照明 ?灯具选择 2.照明设备供货商说明 所有产品应达到优质标准。
?厂家应提供目前还在生产的控制系统，并且能保证从该控制系统安装之日起的至少三年内还将继续生产该产品。 ?控制系统供货商应记录系统安装日期，并且应负责提前三年向业主通知有关停止生产此类系统或者其键部件的任何计划。 ?控制系统供货商应能从此类系统的停止生产之日起10年内提供部件与全面服务支持。 3.照明控制系统 3.1应按照以下规定提供集中式照明控制系统： ?所有公共区域的流通空间内的照明应采用基于计算机的调光控制系统来控制。 ?后勤区的流通与公用区域应通过中央可编程时间控制照明系统控制。私人办公室、储藏室以及其他区域应采用室内开关控制。 ?外部照明、建筑物与景观照明应通过与建筑物自动化系统连接的电子定时器或者光电传感器进行分区控制。 ?外部与内部保安系统照明必须与保安系统实现完全接口。 3.2就地/房间开关 在以下区域应安装安全、便捷、经济的开关： ?客房 ?储藏室 ?零售商店 ?电梯轿厢 ?电梯机房 ?工作间 ?办公室与工作站 ?仓库与服务区域 ?MEP设备室
《公共空间设计》课程标准 一、课程的基本情况 课程中文名称: 公共空间设计 课程英文名称：Public space design 课程代码： 适用专业：建筑设计专业 先修课程有：建筑设计原理、设计构成、建筑表现基础、建筑设计Ⅰ、建筑设计Ⅱ、中外建筑史、制图基础、建筑装饰CAD、Photo Shop与版式设计、建筑电脑效果图等课程。 后续课程有：毕业设计 开课学院或教研室：建筑设计教研室 课程性质与作用： 本课程是建筑设计专业的一门专业选修课。该课程根据专卖店类、餐饮类、娱乐健身类、酒店类等典型公共空间的特定功能，以设计项目工作流程为依据，采用设计项目引导与设计任务驱动的教学模式，通过对公共空间设计的相关知识传授与技能培养，使学生掌握公共空间设计项目方案分析、方案设计、方案表现、方案制作等核心知识和必备技能，具备从事建筑设计师、室内设计师岗位所必需的设计项目调控、设计项目协作、设计项目沟通等职业素养，课程符合专业人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位的任职要求。 课程学时：64 课程学分：4 二、教学目标 本课程依据高等职业教育的培养目标定位和地区市场对人才需求的变化，针对学生的基本情况，因材施教，突出创新精神，强化职业技能培养，促进知识、能力、素质协调发展。本课程主要目标是教会同学们熟练地进行方案的流程设计，具备企事业单位人才岗位要求。 1、能力目标 (1) 学习公共空间设计思维方式，熟练运用图形思维技巧，解决公共空间范畴的工程项目的 设计内容及程序。 (2) 通过公共空间设计课程学习，掌握室内设计的图纸设计制作、设计方案表达、设计表现 及对于设计原理熟练运用的能力。 (3) 通过公共空间课程项目化学习，逐步培养学生的设计项目管理、设计团队协作、设计工 作沟通的能力。 2、知识目标 (1) 理解商品展示的含义和特征，学习专卖店的交通流线和平面布局设计，了解设计中的基 本尺度以及常见的陈列方式，掌握专卖店的空间设计方法，了解不同材料的特性。
大连民族学院机电信息工程学院 自动化系 专业综合课程设计报告 题目：室内灯光智能控制系统 专业：测控技术与仪器 班级：测控112 刘泽军、陈伟、吕大朋、 学生姓名： 庄贺、孙婷婷 指导教师：韩志敏、杜海英 设计完成日期：2015年1月8日
目录 1任务分析和性能指标 (1) 1.1任务分析 (1) 1.2性能指标 (1) 2 总体设计方案 (2) 2.1硬件方案 (2) 2.2软件方案 (3) 3 系统硬件设计 (3) 3.1检测电路 (3) 3.2控制电路 (4) 4 系统软件设计 (6) 4.1主程序设计 (7) 4.2数据采集程序设计 (8) 4.3监控程序设计 ................................................................... 错误！未定义书签。 5 调试及性能分析 (9) 5.1调试分析 (10) 5.1.1 软件调试 (10) 5.1.2 硬件调试 (10) 5.1.3 系统功能调试 (10) 5.2性能分析 (11) 总结 ......................................................................................... 错误！未定义书签。参考文献 (13) 附录1 元器件清单 (14) 附录2 调试系统照片 (14)
1任务分析和性能指标 1.1任务分析 所研制的控制器以自然光强度和人体存在作为控制器的主要输入参数。可以实现自动与手动控制相兼容。在自然环境光较强光线足够时，无论人是否存在，都不开灯;在自然环境光较弱时，有人存在且超过一定时间，控制器自动打开电灯，直到人离开后再延时一定时间后关灯。同时，还要按作息时间来控制，夜晚超过12点，若还有人存在，则关闭自动控制器的运行，改用遥控器或机械开关来手动控制，以解决因特殊情况下，自动控制器的不人性化运行。 1.2性能指标 1.调研教室灯光照明需求以及环境光强弱与开、关灯的关系； 2.研究人体存在探测技术，探测角度与范围； 3.研究传感器在教室分布、安放问题，是否一灯一个传感器或多灯公用传感器等； 4.研究确定人体传感器的有关参数； 5.研究灯光控制器电源问题； 6.研究控制器参数值设定的要求及方案； 7.研究人工设置参数、掉电保存参数的问题； 8.研究使用遥控器控制灯光控制器技术；
《住宅室内设计》课程标准 简要说明 《住宅空间设计》是建筑装饰技术专业重要的实践性环节课程，本课程旨在全面整体的检查学生对室内设计这门课程的知识、技能掌握的程度，通过本课程设计内容的学习，能够充分体现学生的知识结构，提高学生的独立设计能力，为学生走向工作岗位打下坚实基础。 本课程标准由管道工程系装饰教研室任芳执笔起草，由方正旗审阅，并于 2007 年 4 月经装饰教研室会议讨论通过。 一、课程的说明 《住宅空间设计》建筑装饰专业学生开设的主要专业课之一，在教学培养计划中列为核心课程。《住宅空间设计》重点培养对住宅内部各居住空间功能设计和可移动布置设计的能力 , 熟悉住宅室内各空间功能的合理性与实用性。掌握住宅空间设计的理念和方法。《住宅空间设计》课程是培养培养高职《建筑装饰技术》专业应用型人才所必须的一门专业课。 《住宅空间设计》课程一般在《室内环境与设备》、《建筑装饰材料与施工》等课程后开设，课程内容包括理论讲授、绘图实训指导部分。理论主要讲授住宅内部各居住空间设计的设计方法，包括空间设计的设计程序和方法，住宅空间设计与人体工程学、住宅空间界面设计、住宅空间绿化设计，住宅空间照明设计、住宅空间色彩设计等内容。绘图实训是对理论知识的巩固，通过分类作业的形式，给学生一个完整的知识结构和能力结构。使学生充分理解装饰设计的内涵。 本课程标准适用于高等职业技术教育三年全日制建筑装饰技术专业。本课程课内总学时建议为 80 学时，其中理论课 42 学时；实践绘图 38 学时。为提高学生实践设计能力另安排课程设计 1 周。 课内总学时讲授主要知识点及课内学时分配详见下表 :
二、课程培养目标 《住宅空间设计》是建筑装饰专业的一门专业性很强的课程，结合本专业的课程体系，根据教学规律和学生实际情况来制定本课程的标准。坚持理论实践相结合，注重培养学生的创作能力和设计绘图能力。 通过本课程教学过程的实施，使学生具备高素质、高技能的设计人才所必需的住宅室内设计基本理论、基本知识，基本技能，并具备一定的创新能力，同时为学习其它相关课程和职业技能，培养学生职业素质奠定基础。 三、课程的基本要求 通过本课程的教学使学生达到以下要求： 1. 熟练掌握住宅室内设计的基本知识 了解住宅的空间构成特点及发展历史，掌握住宅室内设计的人体工程学要求。 2. 掌握住宅室内设计不功能空间的设计 ①掌握客厅室设计的方法、橱窗设计 ②掌握餐厅和厨房的室内设计方法。 ③掌握卧室和书房的设计原则。 ④熟悉卫生间设计的基本知识、光环境的运用 ⑤熟悉住宅空间的照明设计、绿化设计及色彩设计。 3. 掌握一定的创新设计能力 能分析、设计各类不同功能；能分析室内空间构成方式；能设计一定难度的图例。 四、课内教学内容 1. 设计总论 ⑴教学目标 掌握室内设计内容分类，学习方法。 ⑵主要学习内容 ?基本知识：住宅室内设计发展史 ?住宅空间形态和装饰手段的方法
一、设计的原则 1.功能性原则灯光照明设计必须符合功能的要求,根据不同的空间、不同的场合、不同的对象选择不同的照明方式和灯具,并保证恰当的照度和亮度。例如:会议大厅的灯光照明设计应采用垂直式照明,要求亮度分布均匀,避免出现眩光,一般宜选用全面性照明灯具;商店的橱窗和商品陈列,为了吸引顾客,一般采用强光重点照射以强调商品的形象,其亮度比一般照明要高出3~5倍,为了强化商品的立体感、质感和广告效应,常使用方向性强的照明灯具和利用色光来提高商品的艺术感染力。 2.美观性原则灯光照明是装饰美化环境和创造艺术气氛的重要手段。为了对室内空间进行装饰,增加空间层次,渲染环境气氛,采用装饰照明,使用装饰灯具十分重要。在现代家居建筑、影剧建筑、商业建筑和娱乐性建筑的环境设计中,灯光照明更成为整体的一部分。灯具不仅起到保证照明的作用,而且十分讲究其造型、材料、色彩、比例、尺度,灯具已成为室内空间的不可缺少的装饰品。灯光设计师通过灯光的明暗、隐现、抑扬、强弱等有节奏的控制,充分发挥灯光的光辉和色彩的作用,采用透射、反射、折射等多种手段,创造温馨柔和、宁静幽雅、怡情浪漫、光辉灿烂、富丽堂皇、欢乐喜庆、节奏明快、神秘莫测、扑朔迷离等艺术情调气氛,为人们的生活环境增添了丰富多彩的情趣。 3.经济性原则灯光照明并不一定以多为好,以强取胜,关键是科学合理。灯光照明设计是为了满足人们视觉生理和审美心理的需要,使室内空间最大限度地体现实用价值和欣赏价值,并达到使用功能和审美功能的统一。华而不实的灯饰非但不能锦上添花,反而画蛇添足,同时造成电力消耗,能源浪费和经济上的损失,甚至还会造成光环境污染而有损身体的健康。 灯光照明的亮度的标准,由于用途和分辨的清晰度要求不同,选用的标准也各不相同。现将日本工业标准中选用的各种公共建筑的光照亮度标准介绍如下,仅供参考。(后见附表)
室内照明设计技巧 导语：在家居灯光的运用上卧室要温馨，书房和厨房要明亮实用，客厅要丰富、有层次、有意境，餐厅要浪漫，卫生间要温暖、柔和。下面推荐室内照明设计技巧。 用灯光变幻居室色调的技巧 如果人们能科学地掌握光和色彩的基本知识，然后结合空间大小、家具的组合，各种房间功能需求、灯光明暗色调的相互搭配等条件，进行精心设计安排，一定会给居室增添无限的情趣和许多意想不到的艺术效果。 常用的灯的色光有冷有暖，可以利用它来调节人们对室内光色的感觉。比如在室内正中装一只暖色调的白炽灯，再加上一个造型美观的***白色半透明玻璃罩，它发出的光线就温暖、明朗、平和、恬静、给人以高雅清新的感觉;如果把偏冷色调的白光灯，采用暗灯形式作反射照明处理，可使低矮房间或小房间显得敞亮、开阔。 光线在变化 居室的墙面色彩与灯光效果有着密切的关系。如果室内墙壁是蓝色或绿色，就不宜用日光灯，而应选择带有阳光感的黄色为主调的灯光，这样就可以给人以温暖感;如果墙面是淡黄色或米色，则可使用偏冷的日光灯。因为黄色对冷光源的反射线最短，所以不刺激人的眼睛;如果室内摆了一套栗色或褐色家具，适宜用黄色灯光，可以形成一种广阔的气氛。
如果将天花板涂上淡雅的冷色，并在天花板的四周装暗饰灯，就会使人觉得天花板升高了许多，室内采用全周照明比直接照明空间感更好。采用吸顶灯也会使房间变得高深开阔，并富有现代感，有人用专门制作的正片风景彩照，配制暗箱灯嵌入壁内，也会扩大房间视野，如果将这种画镜用于室内较暗的墙面，就会使人觉得这面墙又开了一个窗户，分外豁亮，景致宜人。 现代房间的设置，常常在墙的转角处运用***白、淡黄色的台灯作装饰和调节照明，使光照极差的角落，变得光彩照人，别开生面住宅照明 住宅照明宜选用以白炽灯,稀土节能荧光灯为主的照明光源。 住宅照明设计应使室内光环境实用和舒适。卧室和餐厅宜采用低色温的光源。 起居室的照明宜考虑多功能使用的要求，如设置一般照明、装饰照明、落地灯等，有时可在起居室设置调光装置，以满足不同功能的需要。 餐厅局部照明要采用悬挂式灯具，以突出餐桌的效果为目的，同时还要设置一般照明，使整个房间有一定程度的明亮度，显示出清洁感。 厨房的灯具应选用易于清洁的类型，如玻璃或搪瓷制品灯罩配以防潮灯口，并宜与餐厅用的照明光源显色PPP相一致或近似。
快思聪灯光控制系统 设计方案
一、系统概述 现代化的建筑对照明的要求越来越高，不仅要求提供舒适、绿色的光照，同 时不同的场合需要不同的照明环境。 传统的照明控制一般采用开关手动控制，对于上述要求很难实现，而且线路十分复杂，操作非常繁琐。随着用户要求的提高和技术的进步，传统的照明控制由于许多问题无法解决而逐步被智能照明控制取代，这已成为一种趋势。 快思聪以其绝佳的地理环境位置、一流的软硬件设施、高档的服务吸引五湖四海的贵宾、商务人士。快思聪按照二十一世纪商务快思聪标准，不仅在建筑结构、配套设施、装潢布局达到国内领先水平，同时在设备控制、计算机网络通讯、智能灯光控制、现代化商务快思聪管理达到国际水准。为了满足快思聪内大堂、会客厅、贵宾餐厅、酒吧、走廊等不同使用功能区域对照明环境的需求，营造特殊的灯光环境气氛，使各区域使用功能发挥的淋漓尽致，拟采用智能照明控制系统。 因此，我司凭借以往的工程经验，设计采用智能照明控制系统，对不同区域、不同使用功能的照明通过智能化照明控制系统营造有层次、变化的灯光环境、美化生活；减少人力工作疏忽，节约能源和人力资源；降低人力工作强度，增强控制的灵活性和可靠性。 二、设计依据 ●《民用电气设计规范》 JGJ/T16－92 ●《建筑电气安装工程质量检验评定标准》 GYJ1253－88 ●《民用建筑照明标准规范》 GBJ133－90 ●《智能建筑评估标准》 DG/TJ08－602－2001 J10105－2001 ●强电厂家提供灯光控制图纸 三、设计目的 通过智能化照明控制，给快思聪各功能区域以焕然一新的风格！ 智能化照明控制技术是计算机技术、通讯技术、控制技术相结合、相渗透的 产物，是现代高新技术的结晶。与以往的照明控制相比，它从人工控制、单机控制过渡到整体性控制，从普通开关过渡到智能化开关，其最突出的特点是能够预置场景的变化，不同的照明回路强度组合形成不同的“场景”，场景可预置并存储在控制器里，调用时只需按一键就能选择场景和通过预设的程序自动变换场景（可按时顺序、时间、事件等），操作十分方便。就像人们通常在舞台上看到变化的灯光环境一样，在日常生活和工作的空间中营造有层