高考卷 24 题（ 2016 ） 24．图 3 为三国曹魏《三体石经》的残片，经文中的每个字均用先秦古文、小篆等三
（ 2010 ）24. 西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名种字体刻写。这三种字体反映了
的是
A．当时统一文字的努力B．汉字演变的历史过程
A．河南、河北B．湖南、湖北
C．当时字体流行的实际状况D．汉字尚未形成完整的体系
C．山东、山西D．广东、广西
（ 2017 ）24. 图 5 为春秋战国之际局部示意图。当时，范蠡在陶、子贡在曹鲁之间经商成为巨富（ 2011 ） 24．董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以
这一现象反映了
此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一
A．区域位置影响商贸发展
的重要历史影响在于
B．争霸战争促进经济交往
A．构建了中央有效控制地方的制度
C．交通条件决定地方经济状况
B．确立了君主大权独揽的集权意识
D．城市规模扩大推动商业繁荣
C．形成了天下一家的文化心理认同
D．实现了国家对土地与人口的控制
（ 2012 ） 24．汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察
乙卷
内容，各地财产达300 万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这表明当时
（ 2010 ）24. 西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名A．政权的政治与经济支柱是豪强大族
的是
B．政治权力与经济势力出现严重分离
A．河南、河北B．湖南、湖北
C．抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施
C．山东、山西D．广东、广西
D．经济手段是巩固专制集权的主要方式
（ 2011 ） 24．董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以（ 2013 ） 24．司马迁著《史记》时，文献关于黄帝的记述内容不一甚至荒诞，有人据以否定黄
此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一
帝的真实性。司马迁游历各地，常常遇到人们传颂黄帝的事迹。有鉴于此，他从文献中“择其
的重要历史影响在于
言尤雅者”，编成黄帝的事迹列于本纪之首。这一撰述过程表明
A．构建了中央有效控制地方的制度
A．《史记》关于黄帝的记录准确可信
B．确立了君主大权独揽的集权意识
B．传说一定程度上可以反映历史真实
C．形成了天下一家的文化心理认同
C．历史文献记录应当与口头传说相印证
D．实现了国家对土地与人口的控制
D．最完整的历史文本记录的历史最真实
（ 2012 ） 24．汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察（ 2014 ） 24．周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地
内容，各地财产达300 万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这表明当时
文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的
A．政权的政治与经济支柱是豪强大族
A．河南B．河北C．陕西D．山东
B．政治权力与经济势力出现严重分离
（ 2015 ） 24．古代儒家学者批评现实政治，往往称颂夏、商、周“三代”之美，甚至希望君主
C．抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施
像尧、舜一样圣明。这表明了儒者
D．经济手段是巩固专制集权的主要方式
A．不能适应现实政治B．反对进行社会变革
（ 2013 ） 24．在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王C．理想化的政治诉求D．以复古为政治目标
墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的
A．经济发展是分封制度得以维系的关键
B．分封制中的等级规定凸显了君主集权
C．秦国率先消除分封体制走向集权统治
D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度
（2014 ） 24．中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后A．君主专制缘于宗教权威B．政治统治借助于人伦秩序
C．皇权至上促成祖先崇拜D．祭天活动强化了宗法制度
（2015 ） 24．《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加
A．促进了个体小农经济的形成B．抑制了手工业和商业的发展
C．导致畜力与铁制农具的使用D．阻碍了大土地所有制的成长
（2016 ） 24．孔子是儒家学派创始人，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中。对此合理的解释是
A．“五经”为阐发孔子儒学思想而作
B．汉代儒学背离了孔子的儒学思想
C．儒学思想植根于久远的历史传统
D．儒学传统由于秦始皇焚书而断绝
（2017 ）24. 周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。分封
A．推动了文化的交流与文化认同
B．强化了君主专制权力
C．实现了王室对地方的直接控制
D．确立了贵族世袭特权
丙卷
（2016 ） 24．周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。这表明西周时
A．创造了一种全新的文字体系
B．形成了重视历史传承的风尚
C．宗法制度受到了严重的挑战
D．青铜器的功用发生重大改变（2017 ）24. 图 4 是西周与战国两个时期相同文字的不同写法，反映出字形发生了变化，促成这一变化的主要因素是
A．文字的频繁使用B．书写材料的不同
C．各国变法的实施D．“书同文”的推行
海南卷
（ 2010 ） 2．中国古代王朝更替的方式不尽相同。其中，在农民战争基础上创建的王朝是A．秦朝B．隋朝
C．宋朝D．明朝
（ 2010 ） 4．唐代确立三省六部制，三省长官均号称宰相，共同承担政务，其主要目的是A．提高行政效率B．强化君主集权
C．分割宰相权力D．利于集思广益
（2010 ）6．“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华”，“封侯非我意，但愿海波平”。上述诗句反映了一位将领抵御外侮、维护国家安定的抱负。与此相符的历史事件是
A．靖难之役B．雅克萨之战
C．郑成功收复台湾D．戚继光抗倭
（2011 ）1．秦统一后，“废封建，立郡县”，确立专制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续到明清。“分王子弟，以为屏藩”，是历代分封子弟的主要理由。血缘分封长期存在说明A．分封制有利于政权长期稳定
B．血缘分封是中央集权的基础
C．分王子弟是皇权的一种体现
D．周代制度受到历代政权推崇
（2011 ）4．《马可·波罗行纪》中记述，元朝时“所有契丹人，即契丹省的居民，都被迫离开旧都而迁居新都”。这里的“契丹省”指的应当是
A．岭北行省B．辽阳行省
C．甘肃行省D．云南行省
（2011 ） 6．明朝开国皇帝朱元璋下诏：“宜令郡县皆立学，礼延师儒教授生徒，以讲论圣道，使人日渐月化，以复先王之旧，以革污染之习，此最急务，当速行之。”“复先王之旧”实质上是指
A．延续元朝典章B．继承华夏传统C．复兴汉唐制度D．回归周朝典制
（ 2011 ） 8．清代地方行政制度大体沿袭明制，主管一省之民政、财政的官员，俗称“藩台”。D．兼采儒法二家为统治思想
该官职的正式名称是（ 2014 ）5．唐代否定了按门第选官的九品中正制及等额推荐的察举制，实行分科考试、差额录A．节度使B．枢密使取的科举制，这反映出唐代
C．三司使A．官员特权受到否定B．君主集权得到强化
D．布政使C．选才注重知识水平D．选官重视思想品德
（ 2012 ）1．《礼记·月令》载，每年正月周天子亲率臣下耕作，称为“藉田”；三月王后亲率（ 2014 ）8．《清史稿》记述，清代内阁“沿明旧名，例称政府”，但“内阁实权，远不逮明”，
嫔妃举行采桑养蚕仪式，称为“亲蚕”。后来，历代皇帝、皇后不断举行这样的仪式。这反映“内阁宰辅，名存而已”。造成这一现象的原因是
了A．清朝前期以武立国B．六部分掌行政权力
A．周代制度在后代被严格奉行C．贵族特权不断削弱D．新的权力机构出现
B．古代政治制度变迁异常缓慢（ 2015 ） 2．《三国志》称秦始皇“罢侯置守，设官分职，不与古同”。这是指秦朝实行了
C．重农抑商从周代始一直推行A．郡县制B．分封制
D．农桑是古代社会经济的主体C．井田制D．宗法制
（ 2012 ）3．秦灭六国后，秦王赢政兼采古史及传说中的“三皇”、“五帝”之名而称“皇帝”，（ 2015 ）8．雍正帝指责地方官员：“此当青黄不接之际，朕待报湖南雨水情形，既特使人来奏其首要目的是何雨水粮价竟无一语及之，汝任地方之责，试思宁有大于此事乎？”雍正帝意在
A．宣扬托古改制B．承袭华夏传统A．强调重农意识B．关心百姓疾苦
C．突出个人功业D．标榜君权神授C．申饬官员无能D．关注地方稳定
（ 2012 ）5．北宋初期，行使监察职能的御史弹劾官员时很少涉及宰相。至北宋中期，御史则与（ 2016 ）3．在中国古代，褒扬官员德行和政绩，往往称其人为“民之父母”，官员亦以“为民
宰相“分为敌垒，以交战于廷”。这种现象反映了父母”“爱民如子”作为执政的理想境界。这一现象反映出
A．官僚内部斗争集中于相位之争A．宗族关系已成为执政的基础
B．宰相位尊权重的传统开始改变B．“家天下”观念的政治影响
C．专制权力得到进一步强化C．官员考核主要依据民本思想
D．监察官员与宰相权力基本对等D．官员之间具有共同政治诉求
（ 2013 ）2．西周以血缘关系为纽带的宗法制，不仅是周朝分封制的基础，对后世也有深刻影响。（ 2016 ）5．西汉初年，刘邦封置诸侯王国，封子弟为王，功臣为侯，并规定“非刘氏不王，非
这表现在有功不侯”。这表明刘邦推行分封制意在
A．一夫多妻习俗长期延续A．加强对地方的控制
B．皇位继承“立嫡不以长”B．继承西周的政治体制
C．诸子平等的财产继承权C．确保皇位传承稳固
D．婚姻中的“门当户对”D．否定秦朝的政治体制
（ 2013 ）6．朱元璋认为，“礼乐者，治平之膏粱；刑政者，救弊之药石”，“刑政二者，不过（ 2017 ）1．考古工作者在河南辉县琉璃阁发掘了一座春秋时期的诸侯墓，出土了只有周天子才
辅礼乐为治耳”。这表明他能使用的九鼎。这反映了
A．强调严刑峻法的统治方式A．宗法制度的瓦解
B．重视礼乐制度的教化作用B．分封制度的崩溃
C．宣扬休养生息的政治主张C．等级制度的颠覆
D．礼乐制度的破坏
（2017 ） 2．“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”下列各项中，最接近这一说法的是
A．其身正，不令而行；其不正，虽令不从
B．视天下犹一家，中国犹一人
C．勿以恶小而为之，勿以善小而不为
D．居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君
（2017 ）3．东汉实行察举制，“郡察孝廉，州举茂才”，州、郡都必须定期向朝廷举荐一定
数量的人才，而判断孝廉、茂才的标准包括对儒家经典的熟悉程度和道德声望的高低等。这客观上
A．推动了独尊儒学局面的出现
B．促使社会阶层趋于固化
C．打破了世家大族对政权的垄断
D．动摇了郡县制的基础
全国（大纲）卷
（2010 II ）12．中国古代常用五行相生相克解释朝代更替，称作“五德”。每个朝代在“五德”中都有相应的次序。汉代被定为“火德”，通过“禅让”代汉的曹魏应为
A．金德B．木德C．水德D．土德
（2010 I ）12．中国古代常用五行相生相克解释朝代更替，称作“五德”。每个朝代在“五德”中都有相应的次序。曹魏被定为“土德”，通过“禅让”代魏的西晋应为
A．金德B．木德C．水德D．火德
（2012 ） 12．秦汉而后，官府下层文职人员俗称“刀笔吏”，这一称谓起因于秦汉时期此类
人员的
A．工作器具B．工作内容C．工作职责D．工作性质
（2012 ） 13．唐太宗说：“工商杂色之流 ,, 止可厚给财物，必不可超授官秩，与朝贤君子比
肩而立，同坐而食。”在此唐太宗强调的是
A．防止官商勾结B．维持社会等级C．重义轻利D．重农抑商
（2013 ） 12．中国历史上有监察区转为行政区的现象，如汉代的州、唐代的道、宋代的路。
这体现出
A．中央集权促成地方行政制度变迁
B．经济发展导致地方行政区域调整C．中央对地方的监察力度越来越弱
D．疆域变化影响地方行政区域设置
（2013 ）14．范仲淹倡导的“庆历新政”与王安石变法的共同目的是改变北宋“积贫”“积弱”的现状，而“庆历新政”更侧重于
A．增加赋税
B．澄清吏治
C．培养人才
D．充实边防
（2013 ） 16．明初的户役制度，将户籍分为若干类别，其中主要是民户，还有军户、匠户、灶户（煮盐户）等几十类，并严格禁止更换户别。这一措施有利于
A．缓和土地兼并
B．促成社会分化
C．强化社会控制
D．发展商品经济
（2014 ） 14．明成祖朱棣设立内阁，后来内阁首辅“俨然汉唐宰辅”。明代内阁与唐代宰相的相同之处是
A．均能独立处理政务
B．均辅助皇帝处理政务
C．都拥有官吏任免权
D．都直接管理地方政务
高中历史 全国各地会考真题分专题汇编含答案详解 一、选择题（本大题共74小题） 1．（2010年春季北京会考10题）国民党政权在大陆统治覆灭的标志是 A. 三大战役胜利 B. 人民解放军占领南京 C. 全国大陆基本解放 D. 中华人民共和国成立 2．（2010年春季北京会考5题）下列近代文献中，具有资本主义色彩的施政方案是 A. 《海国图志》 B. 《天朝田亩制度》 C. 《资政新篇》 D. 《孔子改制考》 3．（2008年浙江会考4题）“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”毛泽东写这首诗的背景是 A．北伐战争胜利进军B．平津战役取得胜利 C．渡江战役取得胜利D．中华人民共和国成立 4．（2010年湖南会考11题）解放战争时期，人民解放军歼灭或改编国民党军队共150多万人、基本消灭国民党主力的三大战役是 ①辽沈战役②淮海战役③平津战役④渡江战役 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 5．（2009年山东会考5题）某网站准备在2009年组织一系列的纪念或庆祝活动，其中不可能有A．纪念五四运动90周年 B．庆祝中华人民共和国成立60周年 C．纪念中美正式建交30周年 D．庆祝香港回归15周年 6．（2010年春季北京会考8题）红色旅游的宣传词中有“井冈山，两件宝，历史红，山林好”的说法。这里的“历史红”指的是 A. 中国共产党的成立 B. 北伐战争的胜利进军 C. 人民军队的诞生 D. 农村革命根据地的创建 7．（2010年江苏会考11题）1921年7月23日中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，这是中国历史上开天辟地的大事，下列关于中共…一大?的叙述，符合实际的是 A．确定党的中心工作是领导农民运动 B．认识到建立革命武装的重要性 C．决定进行推翻北洋军阀统治的北伐战争 1
十年高考真题分类汇编（2010-2019）历史 专题29（选修5）探索历史的奥秘 1.（2019年江苏卷）[探索历史的奥秘](10分) 对于邈远的夏朝历史奥秘，需要以多种史料进行探寻。阅读下列材料：材料一这部中国史的着眼点在社会组织的变迁，思想和文物的创辟，以及伟大人物的性格和活动。这些项目要到有文字记录传后的时代才可得确考……本书即以商朝为出发点，然后回顾其前有传说可稽的四五百年……在后人关于夏朝的一切传说和追记中，我们(所)能抽出比较可信的事实。——张荫麟《中国史纲》(1941年) 材料二我们如果不自满于神话与传说，那只有求助于考古学之地下发掘的证据，现在虽因为材料缺乏、考订困难，还没有明确的论断，可与古代的记载互证……我们今后研究古史，不必龂龂于文字记载的争辩，而只有从事于考古学而努力于地下发掘之一条大道。 ——周予同《开明本国史教本》(1931年) 完成下列要求： (1)据材料一，分析《中国史纲》不以夏朝作为“出发点”的原因，指出该书探索夏朝历史所依据的史料。(4分) (2)二里头文化的探索有利于减少夏史研究“断断于文字记载的争辩”。结合所学知识，指出二里头遗址的科学发掘，最早得益于谁主持的什么考古活动，并列举二里头考古发现的政治建筑和生产活动遗址。(4分) (3)据材料二，指出探索夏朝历史奥秘应遵循的最重要路径，并分析
其原因。(2分) 【考点】二里头文化 【解析】 (1)第一小问(原因)，据材料一“这些项目要到有文字记录传后的时代才可得确考”得出因为夏朝没有文字记录传承，所以《中国史纲》不以夏朝作为“出发点”。第二小问(史料)，据材料一“关于夏朝的一切传说和追忆”得出《中国史纲》所依据的史料主要是传说和追忆。 (2)第一小问(主持人和考古活动)，结合所学知识得出主持人是徐旭生，考古活动时夏墟调查。第二小问(遗址)，结合所学知识得出主要有大型宫殿遗址和相应的手工作坊遗址。 (3)第一小问(路径)，据材料二“只有从事于考古学而努力于地下发掘之一条大道”得出是考古发掘。第二小问(原因)，结合所学知识得出原因是因为神话传说和文字记载等口头或文字资料的真实性是有待考证的，所以应该主要依据考古发掘。 【答案】 (1)原因：该书侧重的项目需要确考的文字记录；夏朝历史缺乏当时的文字记录。史料：传说；追记。 (2)主持人：徐旭生。考古活动：夏墟调查。遗址：大型宫殿遗址；铸铜、烧陶、制骨等手工作坊遗址。 (3)路径：考古发掘。原因：神话传说、文字记载无法定论。 2.（2018年江苏卷）[探索历史的奥秘](10分) 人类起源于何处，一直是学者争论的问题。19世纪后期达尔文提出
中学历史教学园地《名题精解》栏目分课汇总（岳麓版） 史学常识 名题分解 整理人：龚哲山（福建莆田五中历史组） 一、选择题 1．（2011·天津文综·1）下列各组古今地名对应正确的是（） ①大都--北京②汴梁--开封③临安--苏州④益州--成都 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【解析】B 本题考查古今地名对照，意在考查考生对基础知识的掌握程度。可用排除法，临安是今天的浙江杭州，故排除③即可。 2．（2011·福建文综·13）1925 年初，土耳其改革者发动对旧式礼拜帽的批判，引起了社会上的强烈不满，但欧式帽还是在土耳其流行起来。在百姓中最流行的是鸭舌帽，因为在做礼拜时可以把帽舌反过来朝后戴，前额依旧可以贴在地上。这种现象反映了（） A．现代与传统之间的一种妥协 B．现代是假，传统是真 C．传统是假，现代是真 D．百姓被迫戴鸭舌帽并改变信仰 【解析】A 本题的时代背景是土尔其凯末尔革命中的政教分离。从题干信息分析可知，代表现代的欧式帽虽遭遇强烈不满，但最终还是被接受了，但做礼拜时还是把帽舌反过来朝后戴，可见人们在接受现代生活方式的同时也没有完全摒弃旧的礼仪，同时“前额依旧可以贴在地上”反映了人们依旧可以进行作礼拜祷告，是传统的体现，故选A项。欧式帽最终还是被人们接受了，所以现代也是真，排除B项。做礼拜时还是把帽舌反过来朝后戴，传统也没被完全摒弃，仍然存在，也是真，排除C项。D项中所谓的信仰与材料的信息不符，排除D项。3．（2011·浙江文综·14）有学者根据材料一“昔汴都数百万家，尽仰石炭（煤），无一家燃薪（木柴）者”，得出宋代开封生活燃料已用煤取代木柴的结论；又有学者根据材料二“赐在京（汴都）官员柴、炭各有差，柴578万，炭585万”，对上述结论予以反驳。下列说法中最为合理的是 A．两位学者所用材料相互矛盾，结论都不能成立
2014高中会考历史模拟试题及答案 2016-12-01 chenyu2000转自Sin5 修改 微信分享： 以下是无忧考网为大家整理的关于2014高中会考历史模拟试题及答案的文章，供广大考生查阅！！ 高中会考历史模拟练习题及答案 第Ⅰ卷选择题（每小题1分，共50分） 以下各题的4个选项中，只有一项符合题意。 1．根据父系血缘关系的亲疏确定政治等级，以巩固国家统治的制度是 A.禅让制 B.分封制 C.宗法制 D.郡县制 2．西汉武帝时，为加强中央集权而采取的措施是 A．平定“七国之乱” B．平定“安史之乱” C．颁布“推恩令” D．实行“九品中正制” 3．三省六部制创立完善于 A.秦汉时期 B.隋唐时期 C.宋元时期 D.明清时期 4．“一夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒。”这反映了 A．手工业生产方式 B．妇女在农业生产中的作用 C．小农经济生产方式 D．农村的商品经济发展较快 5．中国古代推行重农抑商政策的时期有 ① 商周②西汉③明④清 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 6．某班设计“太平天国运动”的网页进行自主学习，页面设置了“历史背景”、“重要文献”、“历史人物”、“学习测评”等四项链接。如果再添一项新的链接，最合适的是 A．鸦片战争 B．天国兴衰 C．李鸿章 D．《天朝田亩制度》 7．下列历史人物中，把反封建内容与白话文有机结合创作小说的人物是 A.蔡元培 B.鲁迅 C.胡适 D.陈独秀 8.为完成“打倒列强，除军阀”的国民革命任务，国共两党发动了 A.新文化运动 B.五四运动 C.北伐战争 D.抗日战争 9．“七七事变”后，国共两党停止内战，组成抗日民族统一战线，开始了全民族团
2012—2014年广东省普通高中学业水平考试历史真题汇编 (必修一) 专题一古代中国的政治制度 考点1商周时期的政治制度 1．(2014年6月·单选Ⅰ)为巩固统治，西周将血缘关系与政治关系结合起来，实行() A．宗法制B．郡县制C．三省六部制D．科举制 2．(2012年6月·单选Ⅰ)中国历史上出现的早期国家政权，按照时间顺序依次是() A．商夏周B．商周夏C．夏商周D．夏周商 考点2秦中央集权制度的形成 3．(2012年6月·单选Ⅰ)秦始皇统一六国，创立了() A．分封制度B．三省六部制 C．宗法制度D．皇帝制度 考点3汉到元政治制度的演变 4．(2014年6月·双选)隋朝对地方行政机构进行改革，将原来的州、郡、县三级制调整为州、县两级制，改变了过去“或地无百里，数县并置；或户不满千，二郡分领”的状况。其目的是() A．提高行政效率B．加强对地方的控制 C．削弱中央集权D．推行分封制 考点4明清君主专制制度的加强 5．(2014年6月·单选Ⅰ)中国古代废除丞相，设置内阁的朝代是() A．汉朝B．唐朝C．宋朝D．明朝 6．(2012年6月·单选Ⅱ)明成祖时期若有大臣上奏言事，一般情况下，他的奏本上达皇帝的途径是() A．通政使司→丞相→皇帝 B．通政使司→军机处→皇帝 C．通政使司→内阁→皇帝 D．通政使司→中书省→皇帝 专题二古代希腊、罗马的政治制度 考点1雅典民主政治 7．(2014年6月·单选Ⅱ)在古希腊戏剧《伊昂》中，伊昂祈祷他的母亲是个雅典人，这样，依据雅典关于公民权的法令，他就可以从母亲那里获得自由演说的权利，“因为一个陌生人在这个城邦里必须让他的嘴像奴隶一样紧闭着，不能自由表达他的思想”。对此理解正确的是() A．奴隶没有公民权 B．伊昂有公民权 C．戏剧作品往往脱离社会现实 D．妇女可以在公民大会上自由演说 考点2罗马法 8．(2014年6月·单选Ⅰ)古罗马的第一部成文法是() A．陶片放逐法B．《十二铜表法》 C．《独立宣言》D．《人权宣言》 专题三欧美代议制的确立与发展 考点1英国君主立宪制的确立 9．(2014年6月·单选Ⅰ)沃(尔)波尔对英国民主政治发展的贡献在于() A．提出了1787年宪法 B．领导了资产阶级革命 C．促使议会通过了《权利法案》 D．推动了责任内阁制度的发展
学业水平考试模拟测试卷(三) (时间：90分钟满分：100分) 一、单项选择题Ⅰ：本大题共40小题，每小题1分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．中国传统儿童启蒙读物《三字经》中写道：“周武王，始诛纣，八百载，最长久。”下列有利于周统治“最长久”的制度是( ) A．分封制B．郡县制 C．禅让制D．皇帝制度 答案：A 2．毛泽东说：“百代都行秦政制。”这个“制”指( ) A．禅让制B．宗法制 C．中央集权制D．世袭制 答案：C 3．有学者认为，《十二铜表法》的制定是古罗马平民阶层的胜利。该学者的主要理由应该是( ) A．法典的制定，奠定了罗马公民法的基础 B．法典规定了债务法规，改善了奴隶的处境 C．与习惯法相比，该法典内容有大量的扩充 D．法典明文公示，打破了贵族对法律的垄断 答案：D 4．“英国也许因为温和渐进，容易被人批评为不深刻。但是，社会发展该做的事人家都做了，该跨的坎人家都跨了，该具备的观念也一一具备了，你还能说什么呢？”从材料的观点来看，“容易被人批评为不深刻”的事件是( ) A．1688年的“光荣革命” B．两党制度的形成 C．1832年议会选举改革 D．责任制内阁形成 答案：A 5．下列关于法国共和制与德国君主立宪制的对比，说法不正确的是( ) A．都属于资本主义政治体制 B．法国的总统和德国的皇帝都有权解散议会 C．法国的总统是由议会选举产生的，而德国的皇帝是世袭的 D．都顺应了历史发展的潮流，促进了资本主义的发展 答案：B 6．巴黎公社起义在客观上体现了《共产党宣言》中的( ) A．资本主义社会必将被社会主义社会所取代的理论 B．用暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级统治的理论 C．将一切生产资料集中在无产阶级国家手中的理论 D．资本主义所有制已经不再适应生产力发展的理论 答案：B 7．列宁在二月革命以后回到俄国，并发表了重要演说。一位支持者在整理他的这一演说的内容时共列举了四条，其中错误的是( ) A．要坚决以革命的方式推翻沙皇专治统治 B．无产阶级需要夺取政权 C．要实现社会主义革命
高考历史真题分类汇编专题：历史上的重大改革 一、单选题 1.（2019·全国Ⅱ）1898年，一份英文报纸报道：“光绪皇帝已经遇害，太后现在正维持着光绪名义上统治的滑稽剧，一到适当的时候，便公开宣布他的死讯”。这则报道可以用来说明当时（） A. 君主立宪受到社会的广泛支持 B. 清政府加强排外活动力度 C. 列强寻找干涉中国内政的借口 D. 部分西方人赞同变法活动 【答案】 D 【考点】戊戌变法 【解析】【分析】根据材料“ 太后现在正维持着光绪名义上统治的滑稽剧”可知部分西方人反对慈禧干预政治，说明部分西方人对变法表示赞同，D选项符合题意。 戊戌变法失败的一个重要原因就是缺乏群众基础，A选项排除。 清政府加强排外活动的说法不符合史实，B选项排除。 列强寻找干涉中国内政的借口的说法不符合材料主旨，C选项排除。 故答案为D。 【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对戊戌变法的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。 2.（2019?北京）下图取材于某中学生创作的关于俄国农奴制改革的漫画。结合所学判断，农奴获得自由（） “如此自由” A. 即获得了土地、权力和财富 B. 指的是摆脱了人身依附关系 C. 是通过自下而上方式实现的 D. 受到当时社会各阶层的反对 【答案】B 【考点】俄国农奴制改革 【解析】【分析】由图片和2月19日法令主要内容：政治上：俄国农奴获得人身自由。经济上：农民以赎买的方式分到一块耕地（叫做“份地”），农民只有使用权。组织上：获得解放后的农民仍归所居住地区的“村社”管理可知，自由主要法律上获得人身自由，B正确；
A说法不符合历史事实，如土地只有使用权，排除； D俄国改革是自上而下的方式，排除； D说法错误，排除。 故答案为B。 【点评】本题考查学生运用所学知识分析问题的能力，难度中等，答题的关键是全面掌握1861年俄国改革的内容，方式和评价。 二、材料分析题 3.（2019·全国Ⅲ）[历史—选修1：历史上重大改革回眸] 材料 甲午战后，以康有为为代表的维新派主张开议院。随着维新运动的高涨，康有为认为“民智未开”，开议院为时过早。1898年，康有为在《应诏统筹全局折》中提出：设制度局，负责“审定全规，重立典法”，“撰叙仪制官制诸规则”，甚至“酌定宪法”；制度局议定章程之后，交由法律局、税计局、学校局、农商局等12个专局来负责执行；制度局成员由皇帝擢拔，对皇帝负责；议事程序是“派王大臣为总裁，体制平等，俾易商榷，每日值内，同共讨论”，最终由皇帝裁决。开制度局的建议得到了光绪皇帝的重视和支持，但遭到保守势力的反对，最终未能实现。 ——摘编自《戊戌变法档案史料》等（1）根据材料并结合所学知识，简析康有为从主张设议院转向开制度局的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，概括康有为所设计的制度局的特点。 【答案】（1）减少变法的阻力；争取光绪皇帝的支持；自身认识的转变。 （2）变法的核心机构；注重维护皇帝权威；一定程度上具有议院的性质。 【考点】戊戌变法 【解析】【分析】（1）根据材料“随着维新运动的高涨，康有为认为“民智未开”，开议院为时过早”可概括出原因是自身认识的转变。根据材料“开制度局的建议得到了光绪皇帝的重视和支持，但遭到保守势力的反对”可分析出原因是：减少变法的阻力和争取光绪皇帝的支持。 （2）根据材料“设制度局，负责“审定全规，重立典法”、“制度局成员由皇帝擢拔，对皇帝负责”、“制度局议定章程之后，交由法律局、税计局、学校局、农商局等12个专局来负责执行”即可归纳出：康有为所设计的制度局的特点是变法的核心机构、注重维护皇帝权威和一定程度上具有议院的性质。 故答案为：（1）减少变法的阻力；争取光绪皇帝的支持；自身认识的转变。 （2）变法的核心机构；注重维护皇帝权威；一定程度上具有议院的性质。 【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对戊戌变法的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。 4.（2019·全国Ⅱ）[历史——选修1：历史上重大改革回眸] 材料日本明治政府成立后，推行“四民平等”，中下级武士被列为士族，并在士族中占绝大多数。给士族支出的俸禄占政府财政收入的25%以上，政府负担沉重，多次采取措施进行改革，最终以30年期公债的形式，一次性解决。许多士族将所得公债债券投入到经济领域，但多因不善经营而失败，急剧没落，生活艰难，对政府极度不满。1877年，明治维新的功臣西乡隆盛在多数士族的拥戴下，发动了大规模武装叛乱，对政府构成严重威胁。政府派兵镇压，史称“西南战争”。战争历时8个月，以政府的胜利而结束。武士阶级逐渐消亡。
高考历史主观题分类指导，各类题型全汇总 内容措施型 一．什么是内容型历史试题？ 这里所说的内容型试题，其实就是史实型试题。它主要考查学生的识记、归纳、辨别以及材料与课本相联系的能力。 二．内容型试题的三大类别 1. 人物活动型（主要是考查选修四） 历史人物的活动一般具有三个特性：时代性；阶级性；类别性（政治、经济、军事、文化）。人物活动主要应从这三个特性（或三个方面）归纳。 2. 政策措施型（最重要的类别，主要考查必修部分的政治、经济、文化措施和选修一的内容等） 政策是国家或政党为实现一定历史时期的路线而制定的行为准则。措施是针对具体问题应采取的具体办法，可从政治、经济、军事、文化等方面归纳。 3. 思想观点型（主要考查必修三和选修二的内容） 思想观点是历史人物或团体、组织、派别的主张。思想观点既要强调历史行为的手段和目的，但更主要的是要指明肯定（赞成、主张）或否定（批判、反对）什么。
三．内容型和措施型试题的题型特征（主要的设问形式） 1. 内容类设问的呈现形式主要有：反映了什么内容，主要内容是什么，基本内容是什么，核心内容是什么，内容有哪些，等等。 2. 措施类设问的呈现形式主要有：具体措施有哪些，核心措施是什么、采取了怎样的措施，采取了哪些重要举措，采取了哪些具体措施，采取了那些应对措施，等等。 四．内容型试题解题的主要方法 1. 准确识记、归纳课本相关知识。 2. 对高考中比重最大的材料型试题（选择和非选都有），要把提炼材料和联系课本知识并重。 背景原因型 一．什么是原因型试题？ 原因型试题即要求回答历史事件、历史现象为什么会出现或产生。 二．背景、原因、条件三者的区别与联系： 原因型试题包括背景、原因、条件三种不同设问。一般而言，三者是有区别的，背景的范围最广，原因或条件是背景的组成部分。条件更注重客观性，原因注重主观性。有时三者可以通用，即背景、条件也是原因。常见的前提是原因，
高考历史试题分类汇编——历史专题(附参考答案) （10年新课标卷）47．（15分）中外历史人物评说 材料一太祖（曹操）运筹演谋，鞭挞宇内，揽中、商之法术，该韩、白之奇策，官方授材，各国其器，矫情任算，不念旧恶，终能总防皇机，克洪业者，惟其明略最优也。抑可谓非常之人，超世之杰矣。——（西晋）陈寿：《三国志》材料二当时只有蜀先主可与有为耳。曹操自是贼，既不可从，孙权又是两间底人，只有先主名分正，故（诸葛亮）只得从之。——（南宋）朱熹：《朱子语类》 材料三公平地说来，曹操对于当时的人民是有贡献的，不仅有而且大，对于民族的发展和文化的发展是有贡献的，不仅有而且大。在我看来，曹操在这些方面的贡献，比起他同时代的人物来是最大的。例如诸葛亮是应该肯定的人物，但他所凭措的西蜀，在当时没有遭到多大的破坏，而他所成就的规模比起曹操来要小得多。然而诸葛亮却被后人神化，而曹操被后人魔鬼化了。这是不公平的。——《郭沫若全集》 解析：本题考查获取和解读信息、描述和阐释事物的能力，答案来源于材料，注意答题项和答题方式即可，运用历史的、辩证的观点和方法分析历史问题。 （1）根据材料一、二，概括指出陈寿、朱熹对曹操的不同态度及其原因。（9分） 答：态度：陈寿：尊曹；朱熹：贬曹。原因：陈寿：西晋尊曹魏为正统；曹操确有历史功绩。朱熹：曹操窃国，名分不正；有违“三纲五常”。 （2）根据材料三，概括指出郭沫若评价曹操的标准、指导思想和方法。（6分） 答：标准：对人民、民族和文化发展的历史贡献。指导思想：历史唯物主义（唯物史观）。方法：比较的方法；辩证分析的方法。 （10年新课标卷）46．（15分）20世纪的战争与和平材料 远东国际法庭法官既为由日本投降书上签字受降各国所派遣，法官们的席次当然应该以受降签字国的先后为序，即以美、中、英、苏、澳、加、法、荷为序。但庭长不喜欢这个安排。由于他想使与他亲近的英、美法官坐他的两侧，便提议应按联合国安全理事会的五强为中心安排，即以美、英、苏、中、法为序。但是有人指出：按照联合国宪章，安全理事会五个常任理事国是以中、法、苏、英、美（按照国名英文字母先后）为序的。这样，中国和法国法官将坐在他的两旁。于是庭长又提议：可以用一般按国名英文字母先后为序的办法。但马上发现，居中的将是中、加等国的法官，英、美法官离庭长更远了。1946年5月2日正式开庭的前一天，庭长宣布，经过盟军最高统帅同意，坐席安排是，庭长右侧为美、中、法等国法官，左侧为英、苏等国法官。这样，英、美两国法官居中。中国法官表示：“这个安排是荒谬的，它既非按照受降签字的次序，又非按照联合国安理会五强排列的次序，亦非按照一般国际会议以国名字母先后排列的次序，用意何在，殊属费解。”说毕便愤然离开。第二天，远东国际法庭正式开庭。开庭前庭长宣布，最高统帅已经同意，法官行列和坐席的顺序以受降签字国的顺序为准。——摘编自梅汝璈《远东国际军事法庭》 解析：本题考查获取和解读信息、调动和运用知识以及描述和阐释事物的能力，以材料提供新情境，对探究性学习进行考查。概括背景时从战争形势、美国、日本多角度思考；第二问分析原因，要把中国放在世界大背景中考虑；评价时注
河北省普通高中历史会考试卷 本试卷分卷I和卷II两部分。卷I共8页为选择题，卷II共4页为非选择题。 本试卷共100分。考试时间90分钟。 卷I（选择题，共50分） 注意事项：1．考生可将现行普通高中教科书带入考场，带入的教科书上允许写有文字，但严禁夹带纸条，其它任何资料不得带入考场。 2．答卷I前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号、科目填涂在答题卡上。 3．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。答在试卷上无效。 4．考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 一、单项选择题（本大题共40小题，1~30小题每小题1分，31~40小题每小题2分，共50分） 1．近代中国被迫对外开放开始于 A．鸦片战争后B．第二次鸦片战争后 C．甲午战争后D．八国联军侵华战争后 2．太平天国运动没有 ．．波及到的省份是 A．广东、广西B．湖南、湖北 C．河南、河北D．内幕、新疆 3．对《天朝田亩制度》评述错误的是 A．太平天国的革命纲领 B．几千年来中国农民反封建斗争的思想结晶 C．顺应了历史发展潮流 D．由于军事斗争环境恶化，它并没有真正实行过 4．洋务运动的最终目的是 A．学习西方先进科学技术B．维护清朝统治 C．镇压中国人民的反抗D．使中国走上资本主义道路 5．下列关于中国资本主义工业兴起和中国无产阶级产生叙述不．正确的是 A．19世纪六七十年代，中国资本主义工业在全国各地兴起 B．中国民族资本主义工业受到外国资本主义和本国封建势力的双重压迫和束缚 C．19世纪四五十年代，在外国商人开办的船坞和工厂里，中国无产阶级诞生了 D．中国无产阶级是近代中国最先进最革命的阶级 6．台湾人民发布檄文，抗议示威，“愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台”，组织义军，誓与台湾共存亡的事件发生在A．17世纪六十年代B．19世纪四十年代 C．19世纪末D．20世纪四十年代 7．中国资产阶级的民主政治实践活动开始于 A．太平天国运动B．戊戌变法
高考历史常见题型归类示例 2011年5月 （一）文字型材料解析理解文字 1、概括归纳 （1）注意提示性文字（注解、出处及材料的开头和末尾） （2）抓住关键句、词、字。关注总结性的词句，归纳出材料反映的核心内容。借助标点符号及关键词划分层次。（3）材料中体现出来的时间（各种方式的隐含时间信息） （4）材料中人物的阶级本质 （5）尽量不要照抄原文 例1、阅读下列材料：（2003年高考文综） （陈启源）岁甲寅（1854年）至南洋，遍游各埠，考求机器之学壬申岁（1872年）返粤，在简村乡创设缫丝厂，名曰“继昌隆”，……出丝精美，行销欧美两洲，价值之高，倍于从前，遂获厚利。先是乡间缫丝，循用旧法，闻启源提议创用汽机，咸（都）非笑之。及工厂已成，果著成效，机房中人又联群挟制，鼓动风潮，谓此风一开则工人失业，生计立穷，无知之民相率附和，几欲将丝厂毁拆……。当风潮最剧时，亲友危之，宗族议之，（启源）亦绝不为动，共魄力之雄毅有如此者。然以事招众忌，乃攻创缫丝小机，以便小资本家经营，功用则与大机无异，而小机之利尤普。卒之（终于）风气日开，南、顺（南海、顺德）各属群相仿效。今（1900年）全省缫丝均用机器，多至百数家…… ——《南海县志》卷21 请回答： （1）根据以上材料，把有关继昌隆缫丝厂投产后艰苦创业、生产经营的重要情况，概括提炼、逐条列出。（不得摘抄材料原句）（7分） 2、评价、影响、作用：要坚持辩证的观点（积极和消极） 3、观点论证题型： 第一种：无需判断，直接用史实论证（如：有人说…你对此观点是如何理解的？） 第二种：先判断观点（正确、错误或片面），然后用史实论证 第三种：开放性试题：先选择一种观点，然后论证。 第四种：陈述观点题。综合所列观点，找出合理之处，陈述自己的观点。 例2、2005年是甲午战败110周年和抗战胜利60周年，两次中日战争对中国历史产生了深刻的影响。回答下列问题： （1）1995年4月，台湾《马关条约》百年百人访日团在签订《马关条约》的春帆楼上举行纪念会，认为台湾脱离中国，是台湾人“不幸中的大幸”。结合所学知识，批驳上述观点。（12分） （2）1945年9月5日，《解放日报》社论指出“中华民族已从日本帝国主义压迫下解放出来了……这的确是我中华民族百年来未有的大事，值得全国同胞的热烈祝贺。”简要谈谈你对这一论断的理解。（10分） 例3、（2007年高考文综） 材料二《全国工业复兴法》包括三方面内容：一是建立国家复兴管理局。二是由国家举办各种公共工程，减少失业大军。三是适当提高劳工地位，改善劳工待遇。劳工组织有与资方谈判的权利，雇主不得以工人参加何种工会作为雇佣条件，雇主必须遵守最高工时和最低工资限额，不得雇佣童工。 ——苗枫林《世界改革史》材料三 1933年5月通过《紧急救济法令》，到1936年止，政府大约支出30亿美元用于失业救济。1935年提出《社会保障法》，在全国范围内推行养老金制度和失业保险制度。 ——高德步《世界经济通史》4）关于“新政”中的社会保障措施，有人认为主要是为克服危机而采取的临时性措施，有人认为主要是为维护资产阶级民主制而进行的长期性制度建设。请选择你认同的一种观点并简要说明理由。（5分）
广东省2020年高中历史学业水平合格性考试模拟试题（三） 一、选择题:本大题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。 1.元代行省辖区不仅地域辽阔,且省界犬牙交错,使其无山川险阻可依,北向门户洞开,形成以北制南的军事控制局面。可见行省制度有助于( ) A.传达行政命令 B.提高地方行政效率 C.防止地方割据 D.扩大国家的疆域 2.英国《权利法案》的“法”对君权的作用是( ) A.配合君权 B.限制君权 C.平分君权 D.强化君权 3.“巴黎公社的诞生与法国当时的政治环境、法兰西国家的民族传统等方面是紧密联系的。”能够印证这一观点的是( ) A.法国人民热爱民主自由 B.法国有马克思主义理论的指导 C.法国工人对民主制失望 D.法国民族矛盾和阶级矛盾尖锐 4.鸦片战争后,英国提出了“协定关税”;甲午中日战争后,日本提出“在华设厂”,其共同点是( ) A.为资本主义国家商品输出创造有利条件 B.为资本主义国家资本输出创造有利条件 C.促进了资本主义世界市场的初步形成 D.适应了资本主义经济发展的阶段性要求 5.百团大战期间,国民党的38军以及许多民间抗日武装加入了作战行动。这体现了( ) A.敌后抗日根据地不断扩大 B.全民族抗战局面已经形成 C.中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场 D.中国战场由防御转为进攻 6.1969年6月,苏联领导人鼓吹建立“亚洲集体安全体系”,妄图孤立中国。7月底8月初,尼克松多次公开表示,美国不同意苏联关于建立“亚洲集体安全体系”的建议。这些史实反映出( ) A.中美关系正常化进程已开启 B.中美关系面临转折的契机 C.美苏在军事防务中直接对抗 D.中美苏构成了制衡的局面 7.欧共体宣称要“建设欧洲人的欧洲”,对外“用一个声音说话”。这表明该组织( ) A.准备统一欧洲的语言 B.谋求欧洲的安全、独立和发展 C.严重损害了各成员国的主权 D.各成员国团结一致,亲密无间 8.唐诗《田家》中写道:“倚床看妇织,登垅课儿锄。”这反映了( ) A.农村商品经济的发达 B.男耕女织的小农经济 C.家庭手工业规模扩大 D.重农抑商的经济政策 9.清朝前期的商人“以末致富,以本守之”的做法,对当时资本主义萌芽成长造成的最大影响是( ) A.资金短缺 B.市场狭小 C.劳动力缺乏 D.原料不足 10.“一带一路”是自东向西的东西经济交流共荣之路。15世纪末16世纪初开辟的自西向东的新航路( ) A.有利于全球经济的共同发展 B.使欧洲的农民深受其利 C.推动了西欧的资本主义的发展 D.很快就使中国融入欧洲市场 11.第二次工业革命促成了工业生产结构的巨大变化,其表现为( )
历史必修二会考题汇编 一、选择题： 1．(2009年天津会考16 题)中国是瓷器的故乡，被称为瓷都的是 A．景德镇B．苏州C．扬州D．洛阳 2．（2010年湖南会考1题）后世将从事商业活动的人称为“商人”，这一称呼源于 A.商朝人善于经商 B.范蠡经商取得巨大成功 C.商鞅变法的规定 D.徽商和晋商的出现 3．(2007年广州会考14 题)清朝康熙年间，工匠用进口的原料画在瓷胎上，这样烧制的瓷器色彩鲜艳，效果如同油画。这种瓷器应该是 A．青瓷 B．青花瓷C．五彩瓷D．珐琅彩瓷 4．（2008年8月福建会考13题）“你耕田来我织布，我挑水来你浇园。寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜。”这是黄梅戏《天仙配》中的一段唱词，它反映了我国古代经济的特点是 A.农业与家庭手工业相结合 B.商品经济发达 C.自耕农经济脆弱 D.农家生活自然祥和 5．（2010年6月福建会考13题）图3 所示的耕作方式，应该是 A．刀耕火种B．石器锄耕C．铁犁牛耕D．集体耕作 6．（2010年春季北京会考21题）唐诗《田家》中写道“倚床看妇织，登垅课儿锄。”这反映了 A. 农村商品经济的发达 B. 小农经济的生产方式 C. 家庭手工业规模扩大 D. 重农抑商的经济政策 7．（2011年1月河南会考19题）乾隆时期，苏州地区“佣工之人，计日受值，各有常主。其无常主者，黎明立桥头以待唤”。这种情况说明了( ) A．苏州失业人数较多B．清朝对人身的控制较为严格 C．资本主义萌芽已经出现D．江南地区手工业发展速度下降 8．（2010年6月福建会考14题）西汉初年，政府规定商人不得衣丝乘车，不得为官。这反映了汉初政府实行的政策是 A．海禁B．抑商C．奖励农耕D．整顿吏治 9．（2010年1月福建会考13 题）商较变法规定“戮力本业，耕织致粟帛多者复其身，事末利及怠而贫者，举以为收擎。”材料中的“本业”指的是 A．工业B．手工业C．农业D．商业
2014高中会考历史模拟试题及答案 以下是无忧考网为大家整理的关于2014高中会考历史模拟试题及答案的文章，供广大考生查阅！！ 高中会考历史模拟练习题及答案 第Ⅰ卷选择题（每小题1分，共50分） 以下各题的4个选项中，只有一项符合题意。 1．根据父系血缘关系的亲疏确定政治等级，以巩固国家统治的制度是A.禅让制 B.分封制 C.宗法制 D.郡县制 2．西汉武帝时，为加强中央集权而采取的措施是 A．平定“七国之乱” B．平定“安史之乱”? C．颁布“推恩令” D．实行“九品中正制” 3．三省六部制创立完善于 A.秦汉时期 B.隋唐时期 C.宋元时期 D.明清时期 4．“一夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒。”这反映了 A．手工业生产方式 B．妇女在农业生产中的作用?
C．小农经济生产方式 D．农村的商品经济发展较快 5．中国古代推行重农抑商政策的时期有 ① 商周②西汉③明④清 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 6．某班设计“太平天国运动”的网页进行自主学习，页面设置了“历史背景”、“重要文献”、“历史人物”、“学习测评”等四项链接。如果再添一项新的链接，最合适的是 A．鸦片战争 B．天国兴衰 C．李鸿章 D．《天朝田亩制度》 7．下列历史人物中，把反封建内容与白话文有机结合创作小说的人物是 A.蔡元培 B.鲁迅 C.胡适 D.陈独秀 8.为完成“打倒列强，除军阀”的国民革命任务，国共两党发动了 A.新文化运动 B.五四运动 C.北伐战争 D.抗日战争 9．“七七事变”后，国共两党停止内战，组成抗日民族统一战线，开始了全民族团结抗战。其中姚子青和谢晋元二位英雄出现在 A．淞沪会战 B．太原会战 C．徐州会战 D．武汉会战 10．解放战争的胜利标志着新民主主义革命的胜利，中国新民主主义革
2016年高考试题精编版之分项（历史）14近代以来科技文艺 考点一：现代科学技术·现代信息技术 01.（2016年海南单科卷历史22）自1962年世界上第一个机器人研制成功至今。机器人的 发展经历了三代。即操纵型机器人、自动型机器人和智能型机器人。机器人的使用 A.缓解了人口压力 B.促进了经济持续繁荣 C.推动了经济全球化进程 D.体现了科学技术的综合运用 【答案】D 【考点定位】近代以来的科学技术?第三次科技革命?第三次科技革命的影响 【名师点睛】本题以机器人的发展历程为切入点，考查考生对第三次科技革命的理解和认识，意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及透过现象认识历史事物本质的能力。本题的解答比较容易，试题的命制契合了“科技创新”的热点，这就要求我们老师在复习备考时，要把控热点问题，进行适度的深化挖掘，把握住了高考的方向，会收到事半功倍的效果。 02.（2016年海南单科卷历史23）表1是美国、日本、联邦德国三大产业产值在其国民生产总值中所占比重情况。 表1中的数据反映了三国 A.第三产业带动经济发展 B农业生产衰退 C.产业结构出现严重失衡 D.工业发展滞后 【答案】A
【考点定位】资本主义世界市场的形成和发展?第三次科技革命?第三次科技革命的影响【名师点睛】本题以美国、日本、德国三代产业的比重表格为切入点，考查考生对第三次科技革命的理解和认识，意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及透过现象认识历史事物本质的能力。本题的的命制契合了“科技创新”的热点，这要求我们要关注热点问题。试题通过表格的形式考查到了考生识图的能力，该类型题目一般比较简单，“数据表格类”的选择题解题技巧是“纵横驰骋看变化”，然后结合所学知识进行排除即可。 考点二：19世纪以来的世界文学艺术·有代表性的美术作品 01.（2016年全国新课标3卷文综历史34）图5为近代以来具有代表性的美术作品。这4幅作品反映出近代以来 图5 A．传统美术流派相继被淘汰 B．理性思维的不断深化 C．批判精神备受重视的趋势 D．美术流派演变的历程 【答案】D 【考点定位】19世纪以来的世界文学艺术.美术的辉煌 【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力以及逻辑 思维和读图理解能力。本题以四副西方美术作品为切入点，考查考生对西方美术流派演变 历程的认识，正体现了新课标高考高于教材、以多种载体考查考生能力的命题思路。做此 题的关键是要抓住19世纪以来美术流派的主要特征，再联系教材内容，就能分析出他们是
训练1 时空逻辑类 一、时代·区域图示型 1．(2018·北京顺义模考)从下图可见，在西周分封制下( ) A．姬姓是分封制下受封的主体 B．异姓诸侯完全被同姓所包围 C．燕国与周天子关系最为疏远 D．镐京也被分封给了异姓诸侯 答案 A 解析图中所示是西周分封制，从中可以看出同姓诸侯国远远多于异姓诸侯国，而西周的国姓是姬姓，故A项正确。 2．读下面《秦朝疆域图》，解读秦朝的历史贡献( ) A．开启了中央集权的时代 B．形成了南北漕运体系
C．奠定了近代疆域的基础 D．开辟了中西陆路交通 答案 A 解析根据地图，结合所学，秦代以咸阳为中心，确立了中央集权的制度，故A项正确；根据所学，隋统一后形成沟通南北的新通道，为后世大运河的开通奠定了基础，故B项错误；清代奠定了近代疆域基础，故C项错误；地图仅涉及秦的疆域范围，故D项错误。 3．下图是一幅近代战争示意图，这场战争( ) A．粉碎了近代列强瓜分中国的阴谋 B．取得了反帝斗争的第一次完全胜利 C．沉重打击了当时北洋军阀的统治 D．使近代中国的民主革命转危为安 答案 C 解析粉碎了近代列强瓜分中国阴谋的是义和团运动，其作战地区主要集中在京津地区，与材料不符，故A项错误；取得了反帝斗争的第一次完全胜利是抗日战争的历史意义，其主要活动路线与材料不符，故B项错误；沉重打击了当时北洋军阀的统治是国民大革命中北伐战争的影响，该战争从广州发展到长江流域，故C项正确；使近代中国的民主革命转危为安的是遵义会议，故D项错误。
4．下图是中国近代民主革命时期的一幅战争示意图，据图中信息判断在这次战争的进程中( ) A．歼灭了所有的反动军阀 B．国共两党达成亲密合作 C．建立了农村革命根据地 D．出现了革命的高潮阶段 答案 D 解析北伐战争基本上推翻了北洋军阀的反动统治，收回了汉口、九江的英租界，打击了帝国主义在华势力，出现了革命的高潮阶段，故D项正确。 5．《欧洲文艺复兴史》中写道：“《九十五条论纲》原本只是那个时代教会改革声中的一声……他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路，却点燃了整片森林”。文中的“他”划燃火柴的地点位于下图中的( )
2020年江苏省高中学业水平考试模拟试卷（十六） 历史 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1、考试范围：学考范围。 2、试题卷启封下发后，如果试题卷有缺页、漏印、重印、损坏或者个别字句印刷模糊不清等情况，应当立马报告监考老师，否则一切后果自负。 3、答题卡启封下发后，如果发现答题卡上出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象，应当马上报告监考老师，否则一切后果自负。 4、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。 5、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。 6、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 7、保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。 8、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。 1.王国维在《殷周制度论》中指出：“周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制……二曰庙数之制，三曰同姓不婚之制。”其中“立子立嫡之制”是指 A. 宗法制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 礼乐制 【答案】A 【解析】 根据材料“立子立嫡之制”可知，该制度是宗法制所规定的嫡长子继承制，故A项正确。禅让制是指统治者把部落首领之位让给有才华，有能力的人，让更贤能的人统治国家，排除B。分封制又叫封邦建国，是指保证周王室强大的条件下，将亲族和功臣分派到各地，广建封国，保卫周王室，排除C。礼乐制度是各级贵族的政治和生活准则，成为维护分封和宗法制必不可少的工具，与材料不符，排除D。 点睛：概念学习和理解是历史考试中的一个重要环节，在考题选项设计中的偷换概念中导致理解失误而丢分。这一题就需要将宗法制、郡县制、分封制和禅让制作比较和区分，只有准
高考历史题型分类练训练6因果关系类选择题 训练6 因果关系类选择题 1．(2019·吉林通化一中4月月考)宋代城市中的市场不再以为在城市中居住的达官显贵服务为主，大城市的市场以经营粮食、布帛、煤炭等日用品及发展各种服务业为主，奢侈品退居次要地位。出现这种状况的主要原因是( ) A．封建社会逐渐衰落B．城市经济职能增强 C．市民阶层不断扩大D．中小城市大量出现 答案 C 解析材料所示现象说明宋代城市经济职能增强，而这又是宋代商品经济活跃、市民阶层扩大的结果，故C项正确。封建社会在明清时期才逐渐衰落，排除A项。B项不是原因，故排除。D项虽然符合当时情况，但与材料主旨不符，排除。 2．西汉初年，民营工商业经营相对独立。但在汉武帝之后，民间资本大量由工商业向农业转移，以田庄为代表的以农为主、辅以工商的混合型经营模式逐渐壮大。导致这一变化的主要原因是( ) A．民间资本的经营方式较为落后 B．土地兼并现象的日益加重 C．国家垄断经营和实施专卖制度 D．私营工商业承担高额赋税 答案 C 解析依据题干材料“在汉武帝之后，民间资本大量由工商业向农业转移，以田庄为代表的以农为主、辅以工商的混合型经营模式逐渐壮大”，结合所学可知，汉朝实行重农抑商政策，实行国家垄断经营和专卖制度，使得民间资本大量由工商业向农业转移，故C项正确。3．“门阀士族”是指在社会上具有特殊地位、由官僚士大夫所组成的政治集团。萌生于两汉，形成发展于魏晋，后于隋唐时期有过短暂兴起，武则天后一蹶不振。影响其衰亡的主要因素是( ) A．选官制度的变革B．官僚机构的调整 C．经济重心的南移D．儒家思想的发展 答案 A 解析门阀士族的兴衰与选官制度有着密切的关系。门阀制度主要特征在于按门第高下选拔与任用官吏，察举制、九品中正制推动了门阀士族的兴盛，到了隋唐时期，为了巩固国家政权，当政者大力打击门阀士族，为提拔寒门之士而采用科举制度，科举制的兴起，导致门阀制度走向消亡，故选A项。其他选项与门阀士族兴衰的因果关系不明显。