学习报告格式及如何写学习报告
（一）题目
1、题目的内容
类型、定位、作用
2、写作要求
标题要准确
标题要新颖
题式可多样
标题要简洁
（二）署名
1、署名的方式
集体署名
个人署名
2、署名的规则
贡献大小：提出研究设想、承担研究工作、解决关键问题。
（三）内容提要关键词
1、内容摘要：中心内容、结构及主要论点和评述；要求重点突出，内容精练，观点明确、一般不用第一人称，以200---300字为宜。学术论文也不宜超过1000字，有关刊物要有中英文摘要。
2、关键词：必须是规范科学的名词术语，一般每篇文章有3~5个关键词（主题词）。属于支柱性概念。
（四）前言
1、内容：问题的由来；文献综述：课题的界定（概念术语的解释）及问题的陈述；课题研究的理论意义和实践意义。
2、写作要求：课题阐述要清楚准确，中心突出；客观公正、科学准确评价他人的研究成果；简明扼要介绍课题研究的动机和意义。
（五）正文
1、内容：它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证，对研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析，通过图表、统计结果及文献资料，或以纵向的发展过程，或横向类别分析提出论点、分析论据，进行论证。
研究报告又分：1、研究的对象和方法 2、研究的内容和假设 3、研究的步骤及过程 4、研究结果的分析与讨论：研究报告的重点部分。a. 结果的定性定量分析，b.研究结果的讨论。结果分析与讨论材料缺乏的原因
研究设计缺乏一种系统观，讨论问题思路狭隘
操作过程不够到位，操作措施不够落实，就产生不了深刻的感受和体验
文献资料检索不够，对他人的研究研究缺乏了解，对自己结果的讨论就缺乏客观性、支持的力度
反映结果的项目指标难以确定
测量的方法与手段较难选择
数据的处理与分析要求不断提高
结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高
2、写作要求：
总体要求：科学性和创造性；公正性和准确性；学术性和通俗性。
具体要求有：1、掌握材料要充分。2、分析整理要科学。3、图表使用要恰当。4、观点材
料要统一。5、语言使用要规范。正确区分学术概念和生活概念，口头语言和书面语言。6、引用论点要慎重。与已一致，佐证；他人观点中某些好思想，提练综合；带有片面性的真理，开拓思维、慎重判断；相反的权威观点，找准错误所在。（引古不引今，引洋不引中，引刊不引报，引专著不引文集）7、内部逻辑要严密。8、标题序号要规范。9、讨论部分要简练。
（六）结论
1、内容：整篇报告的概括和小结。成果概括（结论必须指出解决了哪些问题、还有哪些没有解决？）；今后研究的展望；对教育教学实践的建议等
2、要求：总结全文，深化主题，揭示规律，指明方向。
（七）注释和参考文献
1、内容：书籍、刊物、报纸、网络
2、要求：完整注明出处
（八）附录：问卷、量表、研究材料、统计数据、方案、计划
1、题目
2、班级、姓名（如果是课题组，那么按照贡献大小排列，先大后小，一般不要超过5个）
3、内容摘要
4、关键词
5、开题报告中的前面几部分内容：问题的缘起、选题理由、研究内容、目的、意义、核心概念界定、国内外研究综述
6、正文：
（1）研究对象、研究方法
（2）研究内容、研究假设
（3）研究步骤、过程如何
（4）研究结果分析和讨论
7、结论
8、参考文献
●给你一个范文参考：（这个范文并没有完全按照格式来写，但基本套路是一样的，并且内容质量更重要，这是比格式或形式更重要的东西）
xx中学学生买零食情况的调查报告
一、研究背景：
由于现在的初中生，几乎都是独生子女，家长都比较疼爱，对于孩子提出来的要求，基本上都答应，造成孩子偏爱零食，再加上我校是寄宿制学校，同学们买零食情况普遍存在，为此，我们小组在这方面进行了调查研究。
二、研究目的：
通过调查了解学生们买零食基本情况以及买零食的原因，针对部分同学偏爱零食的不良习惯，提出整改措施。
三、研究方法：
观察法、问卷法。
四、研究时间：9月25日至11月20日
五、小组分工：
组长：付爱仙（负责撰写报告及汇报）组员：付万英、朱建军、张苏杭（负责观察及问卷调查）吴倩倩、付子姣、金莹莹（负责总结材料）
曹铮、张靓、张晶（负责课件的制作）
六、研究问题：
1．同学们每月的零食的消费数目的调查；
2．导致同学们买零食的原因是什么？
3．如何改掉偏爱零食不良习惯？
七、研究过程：
1．实地察看；
2．问卷调查。
从调查的情况看，早餐和中餐买零食的不多，而晚自习结束后买零食的就多得不得了，同学每月买零食花费25元左右。通过问卷得出同学买零食的原因有以下几方面：（1）零食的味道好，就像上瘾一般，无法离开它；
（2）有人请客，不吃白不吃；
（3）看到别人在吃，当然自己忍受不住；
（4）由于部分同学存在着偏食的习惯，不喜欢有些饭菜，没有吃饱，到小店买零食填肚子；
（5）买零食可以边走边吃，节省时间，又美味可口，实在一举两得；
（6）零食的外面包装，很有吸引力，不得不买来尝尝。
早餐有部分同学进餐厅还不到5分钟，就出来到学校商店买零食，原因是偏食造成的，椐我们调查组了解，我们学校供应的早餐是相当丰富的，有面包、包子、麻球、粽子、鸡蛋、蛋糕、稀饭、蛋炒饭和牛奶等。
由于部分学生存在着浪费现象，包子只吃里面的肉，而把包子皮剩下，造成浪费，导致早餐没吃饱，而找借口到小店买零食。晚自习后，为什么有那么多人买零食呢？原因是肚子饿了，其实睡觉前吃零食是很不好的。因为睡前因饥饿吃些零食，在吃完以后又不及时刷牙或漱口，清洁牙齿和口腔，很容易引发龋齿。
八、调查后我们小组提供如下建议：
1．提倡节约，反对浪费，发倡议书；
节约型校园倡议书:
无论大海多么广阔，也是由每一滴水汇集而成。节约就象大海中的水滴，点点滴滴的节约行动会回报给我们一片浩瀚的海洋。为此我班决定开展以“节约每一滴水，节约每一度电，节约每一分钱，节约每一粒米，节约每一张纸。”为主题的“节约五个一”活动。让我们同心协力，积少成多，聚沙成塔，做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者，让“节约光荣，浪费可耻”的理念在后中校园蔚然成风，让我们行动起来!为创建节约型社会而努力!
2．多吃饭菜，因为零食没有营养，矫正偏食的坏习惯；
3．平时父母零用钱少给一点，把零用钱转移到精神消费上来；
4．建议学校食堂，在早上10点钟左右供应营养餐，因为吃早餐与午餐之间间隔时间过长，吃中饭时，我们肚子早就饿了，第五节课上课效率很低。
由于种种原因，早餐总是吃得急匆匆，造成早餐吃得少就匆匆去上课，而未到午餐就感到肚子饿了，直接影响第四、五节课的学习效果。在这种情况下，如果在上午10点左右吃一点零食，就可以圆满地解决这一问题。
感想与体会：
1．部分偏爱零食造成早餐和中餐都不吃的同学，应及时改正饮食习惯；
2．针对班级里买零食开销大的同学，我们将做同学之间的思想工作。
********施工招标 评 标 报 告
************招标代理有限公司二O一二年五月
**********招标代理有限公司 关于报送*********工程 施工招标的有关资料 ***********（甲方）有限公司： 根据《中华人民共和国招标投标法》和相关法规的规定，我公司作为招标代理机构代理招标，已按合同约定完成本阶段工作。现随文报送***********（招标工程）施工招标的有关资料。 二O一二年五月
目录 一、评标报告 1、评标报告及附件 2、廉正承诺书学习 3、评标纪律 4、监督意见 二、开标 1、招标开标会签到表 2、开标会会议程序 3、开标记录（表一） 4、开标记录（表二） 三、评标 1、评标委员会名单 2、四川省评标专家库专家抽取备案表 3、技术标符合性检查表 4、商务标评审表 5、标价比较表 四、其它资料
1、*******发展和改革局批准立项，川投资备***********（备案号） 2、招标文件 一、评标报告 *************（工程名称） 施工招标评标报告 **********施工招标于2012年05月08日开标、评标，已按序推荐出中标候选人，招标工作已基本结束，现将该工程招标评标的主要情况报告如下： 一、工程概况 *********************************************************** 二、工程招标情况 ***************招标代理有限公司受********有限公司委托，代理**************施工邀请招标。2012年04月25日至04月28日向投标人发售了招标文件。在各投标人自行踏勘现场的基础上，招标代理机构于2012年04月29日下午3:00组织各投标人进行了标前答疑。开标会议于2012年05月08日下午15:00在*****************(开标地点)踏勘现场和答疑时间会议室举行。 三、开标情况 开标会议由*****************招标代理有限公司主持，****区发展与改革局及************（甲方）有限公司等单位有关领导和人员
学习报告格式范文 篇一：学习报告格式及要求 垣曲中学学生撰写学习报告有关要求 为了促进学生进一步研读学习知识或总结学习方法与经验教训，提升研究和学习的能力，我校要求学生根据不同学习阶段的任务与要求，撰写学习报告，具体要求如下： 一、章节（单元、模块）学习报告 1、撰写组织：各科每一张章节、单元或模块学习结束，由各学科组长组织，各教师安排课内时间，统一要求完成时间，并收回批阅。 2、学习报告的内容： （1）所学章节或者模块内容概要 （2）所学章节内容中让你深刻体会的部分； （3）本章节或模块中自己用到的最有效的学习方法； （4）本章节或模块中自己学习过程中存在的问题或未解决的学习知 （5）学后感想或体会：所学内容引起的疑问、所学内容令你有何提醒、启发及反思、所学内容令你引发的期望等。 （6）从本章节或模块中有何收获； （7）总结 3、学习报告的撰写步骤： （1）确立论题：每人根据学习内容感受，自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题；选择的角度要小，挖掘要深； （2）撰写报告：态度端正、书写认真、要点清楚
（3）报告的内容：选题理由、确立观点、论述观点 （4）注意点：语言的流畅、观点与论述的一致。 4、写作要求： 总体要求：科学性、创造性、准确性、通俗性 具体要求有： （1）所学内容概括要充分。 （2）分析整理要科学。 （3）观点材料要统一。 （4）语言使用要规范。 （5）感想、收获、总结要简练。 二、考试反思报告格式及要求 考试反思，就是把自己考试后的得失，进行一次全面系统的评价和具体的分析，分析取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验和提高，写成书面的诉述。 1、考试反思的内容： （1）概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对自己本次考试后的班级名次，学科名次或考试成绩作一个简洁的概述。 （2）成绩和缺点。这是反思的中心。反思的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
二、设计报告撰写要求 （一）封面 封面按照统一要求的格式填写，填写内容要完整。 （二）摘要 设立摘要的目的是为了让读者概略了解设计报告的主要内容及完成的设计主要特色。 摘要的内容包括本课题的业务内容、实现方法、技术要点、主要成果和结论。 撰写要求是： 准确而高度概括完成的设计的主要内容，一般不作评价；结构严谨，表达简明，语义确切，文字要求精炼、明白，用字严格推敲；摘要先写什么，后写什么，要按逻辑顺序来安排；句子之间要上下连贯，互相呼应，摘要慎用长句，句型应力求简单，每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词；用第三人称，不必使用“本文”、“作者”等作为主语；内容中一般不举例证，不讲过程，不用图、图解、简表等，只用标准科学命名，术语、惯用缩写、符号；要开门见山，直入主题，切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；不得简单重复题名中已有的信息；其字数一般不超过100。 要求有3-5个关键词。 （三）目录 1 设计任务和要求…………………………………………………………? 1.1设计任务……………………………………………………………? 1.2设计要求…………………………………………………………….? 2 系统设计…………………………………………………………………? 2.1系统要求…………………………………………………………….? 2.2方案设计……………………………………………………………? 2.3系统工作原理……………………………………………………….? 3 单元电路设计……………………………………………………………? 3.1 单元电路A(单元电路的名称) ……………………………………? 3.1.1电路结构及工作原理……………………………………………? 3.1.2电路仿真…………………………………………………………?
评标报告的格式 关于采购的评标报告 一、开标评标基本情况 1.采购项目名称：______________________________ 2.招标方式：（）公开（）邀请 3.招标组织形式：（）自行招标（）委托代理招标招标代理机构为：______________________________ 招标代理机构负责人：________________________ 4.开标时间：______________________________ 开标地点：______________________________ 5.开标主持人：______________________________ 6.评标小组组长：___________________________ 7.招标监督管理人员：______________________________ 8.评标标准和办法（另附）。 二、评标小组成员名单
备注：专家评委确定方式是______________________________。 三、本次招标参加投标单位共_____家，投标人名单如下：
备注：投标文件无效的单位及原因__________________________________ 四、废标情况说明： ______________________________________________________ __________________________________________________。 五、其他情况说明： ______________________________________________________ __________________________________________________。 七、评标结果（作为评标报告的附件，评标小组成员每人一份，格式如下）： 八、评标小组推荐中标候选人名单： 1、__________________________________________________
实习报告的基本格式要求范本 一、撰写实习汇报的目的要求 实习汇报是对实习工作的记录及总结归纳，照实记录实习过程，详尽地反映实习内容，运用所学专业知识，分析实际工作中遇到的问习题，总结归纳工作经验，为正式走上工作岗位奠定良好基础。撰写实习汇报要认真，严禁抄袭(同类汇报若出现50%以上内容相同则视为互相抄袭)或代做。 二、实习汇报的基本构造 (一)封面 指定封面样稿见后。 (二)目录 指定目录样稿见后。 (三)内容提纲 (实习汇报详细内容字号、字体按以下格式) 1实习基本情况(四号黑体，间距段前段后一行) 1.1****(小四号微软雅黑，加粗，间距段前段后0.5行) 1.1.1****(小四号微软雅黑，加粗，间距段前段后0.5行) 正文(正文：微软雅黑小四号字，行间距：固定值22磅，首行缩进2字符) 2实习领会与经验 (四号黑体，间距段前段后一行) 3实习总结归纳(四号黑体，间距段前段后一行) (四)附实习鉴定表 三、实习汇报基本要求 ⑴格式要求：
纸张Ａ4，页边距为word默认页边距，装订线在左边。装订方法：两枚书钉在左侧0.5cm处上下四分之一处装订。其他格式参照-- 及内容提纲指定的字号和字体。正文中非汉字均为Ｔimes Ｎew Ｒoman 字体。字数不少于3000字。 ⑵内容要求： 1实习基本情况。 应该有实习单位基本情况介绍，个人实习情况的概述和叙述。包括实习目的、意义、时间、地点、实习任务、实习岗位，在实习中从事了哪些详细工作等内容的叙述。 2实习领会与经验。 包括成绩与收获、缺点与教训。总结归纳的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样获得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。 3实习总结归纳。 下一步目的与整改措施。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改良措施等。 ＹＪＢＹＳ小编为你提供以下实习汇报范本参考： 一、实习目的 1. 实习目的 作为一名合格的人民教师，必须德才兼备，既要有丰富的学科知
毕业设计报告撰写格式要求 毕业设计是学生在校学习的最后阶段，是培养学生综合运用所学知识，分析和解决实际问题，锻炼创新能力的重要环节，是学生开始从事设计、开发、制作、实验和研究的初步尝试。毕业设计报告是记录设计过程和结果的重要文献资料，是学生在指导教师的指导下所取得成果的科学表述，也是学生毕业资格认定的重要依据。毕业设计报告的撰写是学生培养过程的基本训练之一，应规范、合理并符合有关标准，符合汉语语法规范，学生应在完成毕业设计要求的基础上撰写毕业设计报告。毕业设计报告应能够反映出学生掌握所学专业基础知识的基本情况，体现综合运用所学知识进行设计、开发、制作、实验和研究的基本能力，以及对从事的设计内容和所研究课题的心得体会。 毕业设计报告包括题目、摘要、关键词、目录、正文、致谢、参考文献和附录等几部分。 1.题目 毕业设计报告的题目也就是毕业设计课题名称，它是毕业设计报告中最重要内容的概括，应该简短、明确，做到文、题贴切。通过题目能大致了解报告的内容、专业的特点和学科的范畴。题目中不要使用非规范的缩略词、符号、代号和公式，也不宜采用提问式。题目一般不超过20个汉字。 2.摘要 摘要是毕业设计报告主要内容的提要，是报告内容不加注释和评论的简短陈述。摘要应说明毕业设计的目的、方法、结果和结论，主要包括以下内容：①毕业设计的目的与重要性；②毕业设计的主要内容，指明完成了哪些主要工作；③设计的结果或结论，突出设计的新思想、新方法、新见解；④结果或结论的意义。 摘要应具有独立性与自含性，即不阅读报告全文就可获得必要的信息，是一篇独立而完整的短文。摘要应采用第三人称的方式表述毕业设计的性质与主题，书写要符合逻辑关系，尽量与正文的文体保持一致，避免将摘要写成目录式内容介绍。摘要的结构要严谨，表达要简明，语义要确切，一般不再划分段落。摘要字数一般不超过300个汉字。为锻炼与提高毕业生的英文写作能力，建议报告中增加翻译成英文的摘要。 3.关键词 关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖毕业设计报告主要内容的通用技术词条，一般列出3～5个。 4.目录 目录独立成页，包括毕业设计报告中全部章、节的序号、标题及页码。 5.正文 正文是毕业设计报告的核心内容，包括前言、主体、结论三大部分。字数一般不少于6000汉字（包括标点符号、图表等）。 ⑴前言 前言用在毕业设计报告的引论部分，一般要说明毕业设计选题的依据，设计的目的、意义、范围、设计思想、方法等内容，概括地写出作者的工作。前言要紧扣主题，简洁明确，不要与摘要雷同。 前言还可以综述前人的工作并对现状进行分析，在此基础上说明本人将有哪些补充、纠正或发展，并简要介绍创新思想与实现方法。 ⑵主体
篇一：研究性学习报告的形式及格式要求 研究性学习课题报告的要求及格式 1、研究性学习课题报告应包括以下几种类型： ⑴调查报告：在对研究问题进行实际调查的基础上，经过对信息的科学分析、缜密归纳，进而揭示事物本质、得出结论，由此形成的书面报告。结构一般分为四部分：①标题，②前言，③主体，④结语。 结构一般分为三部分：①题目，②署名（注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的姓名），③正文。 结构一般分为七部分：①题目，②摘要，③关键词，④署名（注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的姓名），⑤正文，⑥参考文献，⑦附录。 2、要求： 3、格式： 文档： word [original 原始文档] 页边距：左3.17cm 右、上、下均为为2.54cm 行距：1.5倍 段距：段前，段后均为0行 字体与字码：标题四号黑体（不加粗）；副标题小四宋体（不加粗）；班级小四楷体（不加粗）；正文小四宋体。 页码：要有[常有忘记加页码的]。 制图：建议先在ppt上做，然后整个拷贝到文档。 存档：word 97-2003 document（*.doc） 页面：b5 教导处 篇二：研究性学习课题结题报告格式要求 研究性学习课题结题报告格式要求 标明课题名称、研究时间、班级、指导老师、组长、小组成员。 内容摘要、关键词请用五号楷体，并注明[内容摘要]、[关键词]字样；正文下方请标明页码 果的一些原始文字材料，原始文字材料的形式以活动记录册为宜（或活动笔记本），附件以
1、2010年研究性学习信息表 2、封面格式：课题名称研究时间班级指导老师组长小组成员： 3、正文格式内容摘要关键词正文参考文献： 一、结题报告的一般格式 同小异，具体撰写时的一般格式包括如下几个部分： (一)标题标题是对研究报告的高度概括，是研究成果的集中体现，常用一个动宾词组去表 论述范围。 (二)署名署名的目的有三个：一是表明作者付出了辛勤的劳动代价；二是表示作者要对文 章负责；三是便于同行或读者与作者联系。 是个人写作的，署个人的姓名；是集体的成果，署集体的名字,也可以在集体的名义下，分 打上括号，在括号里写上作者的单位，隔一个字写上作者的籍贯，再隔一个字写上作者单位 (四)摘要摘要是研究报告基本思想的缩影，是研究报告的简单介绍，是浓缩了的情报信息， 要内容是提出问题、明确中心论点或阐明研究的原因、目的和方法，或介绍研究的背景、范 (七)正文正文又称本论，即研究报告的核心部分，它是展开论题，对论点进行分析论证， (八)结论结论是研究报告的结束部分，即解决问题的部分，它起着画龙点睛的作用，是整 起来，思索判断，逻辑推理，形成总体论点。结论是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本质的规律，它与正文紧密衔接，与前言相呼应，使研究报告首尾呼应。
毕业设计开题报告格式规范 篇一：开题报告标准格式 毕业论文(设计)开题报告 学 XX 开题报告填写要求 1．开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见审查后生效。 2．开题报告内容必须按文档标准格式打印或用黑墨水笔工整书写，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见。 3．学生查阅资料的参考文献应在3篇及以上（不包括辞典、手册），开题报告的字数要在1000字以上。 4．有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“XX年9月26日”或“XX-09-26”。 篇二：毕业论文开题报告参考文献标注规范格式(1) 参考文献标注规范格式 文中无论是参考了他人的文献资料而给出自己的表述，
还是直接引用他人文献资料（加引号），都应一一给出其出处，即：在正文参考或引用处的右上角用方括号标注依其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字排定的文献序号，在文末的参考文献表中给出详细的信息；“参考文献：”顶格，占两行。参考文献表依次列出参考文献，著录格式（含标点符号）为： a.书籍［序号］著者．书名［M］．版次．出版地：出版者，出版年：起止页码（页码范围号用半角的“-”）． b.译著［序号］著者；译者．书名［M］．出版地：出版者，出版年：起止页码． c.期刊［序号］作者．文题［J］．刊名，年，卷（期）：起止页码． d.报纸［序号］作者．文题［N］．报纸名，出版年-月-日（版次）． e.标准［序号］标准编号，标准名称［S］． f.专利［序号］专利所有者．专利题名［P］．专利国别：专利号，出版日期． g.论文集［序号］作者．文题［A］．主编．文集名［C］．出版地：出版者，出版年：起止页码． h.电子文献［序号］作者．题名［EB/OL］．电子文献的地址，发表或更新日期 / 引用日期． i 档案［序号］主要责任者．文献题名：原件日期［B］．收藏地：收藏单位（收藏编号）：起止页码．
刘公岛研学旅行报告 我们同学一行在老师的带领下，乘船来到了刘公岛，开始了我们的刘公岛研学旅行之旅。 为了让我们更好地了解历史，老师为我们请了专业导游，为我们介绍刘公岛以及它的历史故事。 刘公岛位于山东半岛最东端的威海湾内，距威海市区2.1海里，东西长4.08公里，南北最宽处1.5公里，面积3.15平方公里，最高点旗顶山海拔153.5米，2010年，刘公岛风景区被评为国家AAAAA 级景区。刘公岛地势北高南低，北部直立陡峭，南部平缓绵延，因地势扼海防之要，素有“东隅屏藩”和“不沉的战舰”之称。中国甲午战争博物院就座落于这座小岛之上。 中国甲午战争博物院是一处遗址类博物馆，以北洋海军提督署、水师学堂等清代建筑为主体，真实再现了当年北洋水师及甲午战争的历史原貌，先后被公布为“全国青少年教育基地”、“爱国主义教育基地”、“爱国主义教育示范基地”。近些年来，这里游人如织，多为中国甲午战争博物院而来，有着爱国情怀的人们，来实地体验一下当年那段不堪的历史。 我们首先来到了中日甲午海战馆，馆里陈列了当年的海战的一些用品或缩影图片，还有一些战舰的碎片，电影墙上播放着海战的电影片断，一幕幕惨烈的场景让人不忍直视，让我们这些生长在和平年代的学生无法想象战争的残酷。
中日甲午战争为19世纪末日本侵略中国和朝鲜的战争。按中国干支纪年，战争爆发的1894年为甲午年，故称甲午战争。 日本早已觊觎中国的财富，甲午战争以1894年（清光绪二十年）7月25日丰岛海战的爆发为开端，经历了黄海海战、威海卫之战等战役，至1895年4月17日《马关条约》签字结束。这场战争以中国战败、北洋水师全军覆没而告终。李鸿章在清政府的指令下，同日本签订了丧权辱国的不平等条约—《马关条约》。 《马关条约》让中国失去了附属国-朝鲜，承认日本对朝鲜的控制；中国将辽东半岛、台湾岛及所有附属各岛屿（包括钓鱼岛）、澎湖列岛割让给日本；中国“赔偿”日本军费白银两亿两；后增加三千万两“赎辽费”等等不平等条款，条条让爱国的中国人顿足捶胸。 是清政府的昏庸无能，贪污腐化，克扣军费，让亿万中国子民葬身海底，给中华民族带来空前严重的民族危机，大大加深了中国社会半殖民地化的程度；另一方面则使日本国力更为强大，得以跻身列强。 停驻在港湾内的定远舰是按原貌复制再现的清末北洋海军旗舰“定远”号，它见证了炮火连天的过去，新的油漆掩盖了它斑驳的身躯，却抹不去它的血泪历史，今天它伫立在这里，时刻提醒国人，奋发图强，勿忘国耻。 【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更
垣曲中学学生撰写学习报告有关要求 为了促进学生进一步研读学习知识或总结学习方法与经验教训，提升研究和学习的能力，我校要求学生根据不同学习阶段的任务与要求，撰写学习报告，具体要求如下： 一、章节（单元、模块）学习报告 1、撰写组织：各科每一张章节、单元或模块学习结束，由各学科组长组织，各教师安排课内时间，统一要求完成时间，并收回批阅。 2、学习报告的内容： （1）所学章节或者模块内容概要 （2）所学章节内容中让你深刻体会的部分； （3）本章节或模块中自己用到的最有效的学习方法； （4）本章节或模块中自己学习过程中存在的问题或未解决的学习知 （5）学后感想或体会：所学内容引起的疑问、所学内容令你有何提醒、启发及反思、所学内容令你引发的期望等。 （6）从本章节或模块中有何收获； （7）总结 3、学习报告的撰写步骤： （1）确立论题：每人根据学习内容感受，自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题；选择的角度要小，挖掘要深； （2）撰写报告：态度端正、书写认真、要点清楚 （3）报告的内容：选题理由、确立观点、论述观点 （4）注意点：语言的流畅、观点与论述的一致。 4、写作要求： 总体要求：科学性、创造性、准确性、通俗性 具体要求有： （1）所学内容概括要充分。 （2）分析整理要科学。 （3）观点材料要统一。 （4）语言使用要规范。 （5）感想、收获、总结要简练。 二、考试反思报告格式及要求 考试反思，就是把自己考试后的得失，进行一次全面系统的评价和具体的分析，分析取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验和提高，写成书面的诉述。 1、考试反思的内容： （1）概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对自己本次考试后的班级名次，学科名次或考试成绩作一个简洁的概述。 （2）成绩和缺点。这是反思的中心。反思的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
研究性学习课题报告的要求及格式 为了进一步规范研究性学习课题报告的编写，现提出研究性学习课题报告编写的要求及 格式。 1、研究性学习课题报告应包括以下几种类型： ⑴调查报告：在对研究问题进行实际调查的基础上，经过对信息的科学分析、缜密归纳， 进而揭示事物本质、得出结论，由此形成的书面报告。结构一般分为四部分：①标题，②前 言，③主体，④结语。标题下面要注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的姓名。 ⑵实验报告：对整个实验过程进行全面总结，提出一个客观的、概括的、能反映全过程 及其结果的书面材料。 结构一般分为七部分：①题目，②署名（注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的 姓名），③问题的提出，④实验方法，⑤实验结果，⑥分析与讨论，⑦结论。 ⑶设计报告：对于一个产品或方案的描述，相当于为研究小组的小发明或研制的创意活 动方案写一份说明书。 结构一般分为三部分：①题目，②署名（注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的 姓名），③正文。正文包括：目的、方法、过程、产品或方案描述、分析讨论、收获和体会。 ⑷论文：主要用于学术会议上交流或在刊物上发表，它具有一定的理论性和严格的格式 要求。 结构一般分为七部分：①题目，②摘要，③关键词，④署名（注明研究小组成员的班级 和姓名及指导教师的姓名），⑤正文，⑥参考文献，⑦附录。正文一般采用绪论（也叫前言）、 本论、结论三段式结构。 注：详细内容可参照《研究性学习活动》第一册（即学校发的研究性学习课本）。 2、要求： ⑴请各个研究小组务必按照上面的规范格式来编写课题报告。 ⑵《研究性学习记录手册》中的各个表格须按照要求仔细认真填写，该由指导教师填写 的内容须找指导教师填写。 ⑶每班推选2个优秀的小组，将课题报告务必按照下面的统一格式要求做成电子稿，并 上交至教导处ftp“研究性学习优秀课题报告”文件夹中相应级部文件夹内，以便于学校进 行汇总。 3、格式： 文档： word [original 原始文档] 页边距：左3.17cm 右、上、下均为为2.54cm 行距：1.5倍 段距：段前，段后均为0行 字体与字码：标题四号黑体（不加粗）；副标题小四宋体（不加粗）；班级小四楷体（不 加粗）；正文小四宋体。正文前要写清课题组组长和课题组成员以及指导教师。 页码：要有[常有忘记加页码的]。不需要有封面。 在页尾，居中，10号字，阿拉伯数字，字体为times new roman。目录等随正文， 不能用其他字体. 制图：建议先在ppt上做，然后整个拷贝到文档。这样可在需要时调整图中字码，以便 与正文的基本一致。 存档：word 97-2003 document（*.doc） 页面：b5 教导处篇二：高中研究性学习报告格式 高中研究性学习报告格式
实践报告格式及范文 实践报告格式及范文1： 社会实践(报告)是学生在假期进行工学结合的一个重要学习环节，是对学生素质与能力的一次全面检验。为了保证社会实践(报告)质量，做到社会实践(报告)在内容和格式上的统一和规范，要求说明如下： 第一部分：封面 (宋体三号空两行) 绍兴职业技术学院经济管理系会计电算化专业 (宋体三号空一行) 暑期社会实践报告 (宋体三号空三行) 报告题目(宋体三号加粗) (宋体三号空六行) 姓名: 宋小四(顶格写) 学号: 宋小四 指导教师: 宋小四 日期: 宋小四 (备注：封面不设置页码) 正文另起一页，并设置页码，为第1页。 (三号字体空一行) 会计顶岗实践暑期实践报告 (三号字体空二行) 一、实践单位的基本情况和实践岗位介绍(此级标题为四号宋体) 经人介绍，我来到了ⅹⅹ公司开始了为期一个月的社会实践。ⅹⅹ公司是位于宁波地区海运行业的龙头企业，主营业务是ⅹⅹ，我所实践的岗位是下属分公司公司的出纳，该分公司财务部门一共有4个人，岗位流程如下：ⅹⅹ，我所学习的出纳岗位的职责是ⅹⅹ 二、实践的过程(此级标题为四号宋体) 我在ⅹⅹ公司具体的工作岗位是出纳，每天的业务就早上上班打了卡以后，登陆公司的会计系统(用友)****** 三、实践的感悟和心得(此级标题为四号宋体) (一)在实践中的收获(此级标题为小四号宋体) 1、从7月25日到8月3日，虽然是短短的十天，我学到了不少课本里学不到的学问。我初步理解了财务的使用和会计处理的流程，并做一些简单的会计凭证。 2、****** (二)对于自己实践中表现的不好的地方进行总结 1、 2、****** 四、对于实践的总结(此级标题为四号宋体) 正文主体是对暑期实践工作的详细表述，其内容包括：实践单位的基本情况(可附照片)，实践岗位的设置要求;实践中收获;实践中存在的问题;自己在实践中表现的不足之处，以及对实践的总结等。 正文格式要求如下：段前段后0行，行距1.5倍，首行缩进2个字符 备注：文档的页边距上下各为：2cm 左为2。5，右为1。8cm.页面纸张为：A4。 实践报告格式及范文2：
安徽省水利水电勘测设计院 规划／可研／初步设计报告文档编制格式要求 安徽省水利水电勘测设计院 二〇〇五年五月三十日
1 封面 1.1 颜色 封面的颜色原则上参考下述规定执行： 1.2 标识要求 规划报告、可行性研究报告、初步设计报告标识要求均相同。 右上角：院设计证书号及勘测证书号（分两排，并加边框） 正文：依次为 报告名称（原则上要求字体为黑体，字号大小及行间距则根据报告名称字数多少确定，以正式美观为宜），居中对齐； 其他：如上中下篇、修订版、修改版等（如果有）； 工程编号：四号黑体，居中对齐； 编制单位：安徽省水利水电勘测设计院，楷体小三加粗，居中对齐，字体间距调整为加宽2.5磅； 编制时间：××××年××月，楷体小三加粗，居中对齐，字体间距调整为加宽2.5磅。 （封面样式参见后附例子）
××××工程 初步设计总报告 （中篇） 工程编号：××××× 安徽省水利水电勘测设计院 ××××年×月
2 扉页及证书 2.1 扉页（审查表） 表中名字均为仿宋体4号字，样式见下表（可根据具体情况适当修改）。 “未加盖院勘察设计文件图纸专用章者对外无效”
2.2 证书 2.2.1 工程设计／勘测证书（彩色） 2.2.2 质量管理体系认证证书（彩色） 根据不同的设计报告类型，所加插的证书可进行调整。
3 目次 3.1 在Word中，使用菜单—“插入／引用／索引和目录／目录选项 卡…”调整以下几项： 3.1.1 显示级别：3级或2级 3.1.2 显示页码：√（选中） 3.1.3 页码右对齐：√（选中） 3.1.4 制表符前导符：…… 3.1.5 常规格式：来自模板 3.1.6 其他默认。 3.2 上述选项卡“确定”后即可形成该报告目次 3.3 对上述操作形成的目次作如下修改 3.3.1 一级目录（章）——小四黑体 3.3.2 二级目录（节）——五号黑体 3.3.3 三级目录（节）——五号楷体加粗 （样式参见后附例子）
关于办公设备邀标评标情况的报告 公司领导： 由于xxxxxx集团公司办公楼搬迁和人员增加，各部门都不同程度地造成了办公设备缺口。为了按程序尽快增补办公设备，经各部门申请，xxxxxx集团公司综合办公室审核和领导审批，由综合办公室牵头，资产运营、财务、纪检监察等部门参与组成办公室设备购臵小组，按照xxxxxx集团公司《关于印发xxxxxxxxxxxxxxx集团有限公司采购管理办法的通知》（xxx〔xxxx〕xxx号）有关规定，对办公设备进行公开邀标和评标，最终确定了评标结果。现将有关情况汇报如下： 一、邀标情况 根据20xx年x月xx日对市场进行的调查情况，我们本次共向x家供应商发出了邀标函，截至20xx年x月xx日下午xx时投标截至日，最终有三家公司参与投标，分别为：xxxxx有限公司、xxxx办公设备有限公司、xxxx工贸有限公司。 二、评标情况 20xx年x月xx日，办公设备采购小组召开评标会议，
对三家供应商的投标文件对照邀标函中规定的条件进行了评审。三家供应商的基本情况是： 1、xxxxx办公设备有限公司成立于xxxx年，注册资本贰佰万元整，五证（营业执照、企业代码证、企业税务证、代理等级证书、厂方授权书）齐全，有多家办公设备品牌的授权证明和良好的经营业绩，并有书面的售后服务质量承诺保证。 2、xxxxx有限公司成立于xxxx年，注册资本伍拾万元整，五证（营业执照、企业代码证、企业税务证、代理等级证书、厂方授权书）齐全，有书面售后服务承诺，近年业绩较好。 3、xxxxxx有限公司成立于xxxx年，注册资本壹佰万元整，五证（营业执照、企业代码证、企业税务证、代理等级证书、厂方授权书）齐全，近三年有部分业绩。 三、投标人报价与xxxx集团公司市场询价对比（见附表） 设备名称品牌型号市场询价（元） xxxxxx有限公 司（元）xxxx有限公司 （元） xxxx有限公司 （元） 商用电脑 戴尔Vostro 成就 260s 桌面打印机 惠普P1108入门级 激光打印机碎纸机科密S-658碎纸机财务专用打印惠普5200Lx黑白激
软件详细设计报告文档模板 引言 编写目的 说明编写详细设计方案的主要目的。 说明书编制的目的是说明一个软件系统各个层次中的每个程序（每个模块或子程序）和数据库系统的设计考虑，为程序员编码提供依据。 如果一个软件系统比较简单，层次很少，本文件可以不单独编写，和概要设计说明书中不重复部分合并编写。 方案重点是模块的执行流程和数据库系统详细设计的描述。 背景 应包含以下几个方面的内容： A. 待开发软件系统名称； B. 该系统基本概念，如该系统的类型、从属地位等； C. 开发项目组名称。 参考资料 列出详细设计报告引用的文献或资料，资料的作者、标题、出版单位和出版日期等信息，必要时说明如何得到这些资料。 术语定义及说明 列出本文档中用到的可能会引起混淆的专门术语、定义和缩写词的原文。 设计概述 任务和目标 说明详细设计的任务及详细设计所要达到的目标。 需求概述 对所开发软件的概要描述, 包括主要的业务需求、输入、输出、主要功能、性能等，尤其需要描述系统性能需求。 运行环境概述 对本系统所依赖于运行的硬件，包括操作系统、数据库系统、中间件、接口软件、可能的性能监控与分析等软件环境的描述，及配置要求。 条件与限制 详细描述系统所受的内部和外部条件的约束和限制说明。包括业务和技术方面的条件与限制以及进度、管理等方面的限制。 详细设计方法和工具 简要说明详细设计所采用的方法和使用的工具。如HIPO图方法、IDEF（I2DEF）方法、E－R 图，数据流程图、业务流程图、选用的CASE工具等，尽量采用标准规范和辅助工具。 系统详细需求分析 主要对系统级的需求进行分析。首先应对需求分析提出的企业需求进一步确认，并对由于情况变化而带来的需求变化进行较为详细的分析。 详细需求分析 包括： 详细功能需求分析 详细性能需求分析 详细资源需求分析 详细系统运行环境及限制条件分析
同学们把整个阶段的工作汇总一下, 在期末结束前,把结题报告交上来. 以备学校检查和赋分. 心得体会每个想写的同学都可以写.和组里报告统一交电 子稿. 研究性学习结题报告格式 一般说来，正规的研究性学习结题报告或结题论文应包括以下部分： 课题名称：标题是对研究报告的高度概括，是研究成果的集中体现，常用一个动宾词组去表达，基本要求是确切、简洁、醒目和避免雷同。研究报告的题目可直接揭示论点，也可点明论述范围。标题可用判断句、陈述句，也可用疑问句。标题一般不要超过15个字，太长的标题可分出副标题来。标题的构思十分重要，好的标题能引人入胜，能使人抓住研究报告的中心议题。 署名：署名应包括课题负责人,课题组成员和课题指导教师。 第一部分课题的可行性分析和研究过程 课题的来源，有时也称研究背景，主要介绍课题产生的过程 课题研究的目的与意义，阐明课题研究的科学依据和现实意义 课题的研究计划 1、课题研究的方法，问卷调查法、专家访谈法、文献查阅法；社会调查法等 2、课题进程的安排，说明各阶段的时间安排和主要活动。 3、课题任务分工，安排组内成员的各自分工。 第二部分课题研究的成果 内容摘要：摘要是研究报告基本思想的缩影,是研究报告的简单介绍，是浓缩了的情报信息，目的是使其他人对全文有—个大致的了解。围绕着中心思想、研究的内容和研究的方式进行概括性的介绍。 关键词：关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语或概念。它是文章内容、观点、涉及的问题和类别等方面的标志和提示。一篇文章关键词的个数根据文章内容需要可多可少，一般为2—5个为宜。 研究结论：结论是研究报告的结束部分，即解决问题的部分，它起着画龙点睛的作用，是整篇研究报告的归结。但不是实验结果的简单重复，而是经过综合分析，将各种数据材料连贯起来，思索判断，逻辑推理，形成总体论点。结论是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本质的规律，它与正文紧密衔接，与前言相呼应，使研究报告首尾呼应。它还要求结论写得措词严谨、准确、鲜明。 第三部分课题研究反思（和建议）：针对此次调查研究总结出自己的收获以及在活动过程中存在的问题，总结经验，吸取教训，提出建议，写出策略. 第四部分主要参考文献：在报告最后列出重要的参考文献目录目的有三个：第一，表示对他人劳动成果的尊重；第二，可加大报告的信息量，提高报告的学术价值；第三，他人可以以此为线索查阅资料原文。凡是在研究报告写作或研究过程中起到参考作用的文献资料，都属于参考文献之列。 第五部分心得体会( 参与调研的过程中,有什么样的感悟和收获) 第六部分附件(照片等各种资料）：各种调查表格、实验或调查的原始数据统计、研究记录等。
调研报告选题、格式和撰写要求 根据《重庆城市管理职业学院思想政治理论课实践教学网络平台学生学习指南》的有关规定，学生必须完成社会教育环节中的“社会调研”模块的学习。为便于任课教师指导学生完成学习任务，特对相关学习要求作如下说明： 一、任课教师指导任务的要求 1.指导学生组成社会调研小组。每组不得超过10人。 2.指导学生确定调研选题。要联系当学期理论教学实际、社会实际和学生实际，引导学生拟定若干调研选题，供学生选择确定调研项目。 3.指导或审查学生提交的调研选题申请书描述的具体思路、项目的可行性。 4.指导学生开展社会调研。包括拟制调研提纲或调研问卷，开展问卷调研、实地考察、个别访谈，归纳整理分析调研材料，撰写格式规范的调研报告等。 5.在实践教学网络平台“成果展示区”中下载任课班级学生提交的调研报告，对学生的调研报告进行认真审核后，在教师管理平台“成果展示区”中进行成绩评定（点击通过或不通过，对通过者进行分等认定）并推荐优秀调研作品。等级认定标准：选题内容全部原创、富有新意，各方面符合要求的为“优秀”；部分原创、有较大新意，大部分符合要求的为“良好”；有原创成分和一定新意，大部分符合要求的为“中等”；有原创成分，基本符合要求的为“及格”；无原创，完全抄袭的为“不通过”。 二、学生进行社会调研模块学习的要求 1.学习领会《学生学习指南》中有关社会教育环节“社会调研”模块的相关规定，明确学习要求。 2.服从任课教师对社会调研模块学习的相关要求和指导，并按规范格式撰写不少于2500字的调研报告。 3.在当学期结束前两周要将调研报告电子版提交至网络平台“成果展示区”。 三、其他有关事项说明 调研报告封面格式、正文格式、参考范文分别见附件1、附件2、附件3，请在撰写时按格式要求完成。
我参加我快乐 蜀光绿盛实验学校一5班“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，春天是万物复苏的季节，郊外的绿草、嫩芽、清新的空气仿佛在召唤着我们。我们一年级组织了一次南湖体育场研学旅行活动，活动在亲近自然中开展得安全有序，轻松活泼，真正是寓教于乐。 活动前几日，我们就把研学旅行活动的安排和要求通过班级群的方式告知家长，整个活动方案涵盖了活动目的、时间、地点、准备要求、活动过程，让家长能对研学旅行活动有全方位了解和充分准备。 当天中午13:00，我们对学生再次进行了安全教育后，孩子们手拉着手排着整齐的队伍在旗帜的带领下行走在充满春天气息的道路上。 孩子们的心情无比激动来到了南湖体育场，瞧，他们时而唱唱歌，时而看看风景，时而发出感叹，时而与同伴交流自己的感受，一路欢声笑语，开心的唱着春天的歌曲，欣喜的观察，找寻，发现，孩子们看到小草绿了，桃花朵朵开，大树长出了绿芽，高兴的不亦乐乎！孩子们瞪大眼睛仔细地观察着桃花是什么颜色的、有几片花瓣、那是花蕊、花蕊是什么颜色的……孩子们不断地向老师询问着这是什么？那是什么？当老师讲解时，孩子们也都仰着头、瞪大了眼睛用心的倾听着，还不时的发出自己的声音。孩子们高兴的不亦乐乎！ 走进樱花林，依着青青的山坡，樱花烂漫的盛开着。微风吹来，花枝摇曳，落英缤纷。柳枝水影，波泛幽香，徐徐春风中，让我们陶
醉其中。此情此景深深吸引了孩子们，孩子们不停地发出赞美的声音，“春天真美，花儿真漂亮，特别是随风飘舞的樱花??”孩子们一边欣赏着道路两旁的景色，一边与同伴谈论着自己的发现。在老师的引导下，孩子们发现许多春的足迹：碧绿的草地、河岸边的柳树，都是他们讨论的对象；树上的樱花、草地里的昆虫都会成为他们探究的目标；飘落的花瓣、草丛里的树枝都会成为他们的玩伴。在今天的活动中，孩子们一边看，一边听，时而闻闻、时而摸摸，和美景合影，感受大自然的美。他们发现了春天的气息，找到了春天的秘密。 研学远足活动不仅磨练了孩子们的意志，锻炼了孩子们的身体，更重要的是，它播种下友谊的种子，伴随着孩子们成长的脚步，结出累累的硕果，成为他们的精神财富，丰富他们的一生！??
内蒙古财经大学职业学院 调查报告结构格式标准 一、构成项目 调查报告包括以下内容（按顺序）：封面、正文、参考文献。 二、调查报告格式编排 （一）纸型及页边距 调查报告一律用国际标准a4型纸（297mm×210mm）打印。页面分图文区与白边区两部分， 所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文区内。白边区的尺寸页边距为：上20mm，下20mm， 左25mm，右25mm。 （二）版式与用字 文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑。使用规范的简化汉字。 （三）调查报告各部分的编排式样及字体字号 文头：封面顶部居中，3号宋体加粗，上下各空两行。固定内容为“内蒙古财经学院职 业学院调查报告”。 调查报告标题：2号黑体加粗，文头下居中，上下各空两行。 调查报告副标题：小2号黑体加粗，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。 作者、院系、专业、年级、学号、指导教师、教师职称：项目名称用3号黑体，内容用 3号楷体，在正副标题下居中依次排列，各占一行。 正文文字：另起页，调查报告标题用3号黑体，顶部居中排列，上下各空一行；正文文 字一般用小4号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。 正文文中标题：. 一级标题：标题序号为“一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点； 二级标题：标题序号为“㈠”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点符号；三 级以下标题：三、四、五级标题序号分别为“1.”、“⑴”和“①”，与正文字体字号相同，可 根据标题的长短确定是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点；否则，标题后必须加句号。 每级标题的下一级标题应各自连续编号。 参考文献：项目名称用4号黑体，在正文或附录后空两行顶格排印，另起行空两格用小 4号宋体排印参考文献内容。 （四）页码 全文排印连续页码，单面印时页码位于右下角；双面印时，单页码位于右下角，双页码 位于左下角。 三、印刷与装订 （一）印刷与装订 调查报告一律用a4纸打印，单、双面均可，推荐双面印制。文稿一律左侧装订。 （二）份数 调查报告印制一份（系存档）。 附：内蒙古财经大学职业学院调查报告标准格式模板 内蒙古财经大学职业学院调查报告 调查报告标题 ——调查报告副标题 作者系别专业年级学号指导教师教 师职称 正文标题——正文副标题 一、㈠
设计报告格式及要求 一、报告的基本格式与层次编排 1.基本格式 报告题目 居中3号黑体 摘要顶格，小4宋加粗或小4黑 摘要正文（200～300字）可另起行，也可与“摘要”2字之间空1字接排，小4宋体 关键词：…；…；…（3～5个）顶格，小4宋体 （关键词与正文之间空两行） 正文………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 正文小四宋体，每一个自然段首起空2字。建议：表序与表题为5号黑体，表文为5号宋体，表注为小5号宋体；图序与图题为5号黑体，图文、图注为小5号宋体。 建议：行间距为1.25，在排版过程中，若遇到图题和图不能在同一面，或页下留较多空白的问题，可通过适当调整行间距来解决。 参考文献 居中，4号黑体 [1] 作者.书名.版次.出版地:出版者,出版年.左顶
格，5号宋体序号左顶格，用阿拉伯数字加方括号标示；作者名与序号之间空1字；若有2位或3位作者，则作者之间用逗号“，”分隔，最后一位作者用句点（实心点），若超过3位，也只列3位，然后加等。 2．层次划分与编排 根据需要可以将正文划分成若干层次，拟定若干级标题，一般三级就可以了。一级标题序号顶格或前空2字，二级标题、三级标题序号前空2格，标题单独占行，末尾不加标点。建议使用标题序号如下： 一、×××××××左顶格或前空2字，4号黑体 1．×××××××前空2字，小4号黑体 ⑴×××××××前空2字，小4号宋体或楷体 四级以下标题不作要求，可以单独占一行，也可接着排，但要一致，末尾要加标点。 二、设计报告的撰写 1.摘要的撰写 摘要是一篇完整的短文，应具有独立性和自明性，也就是说，读者不阅读全文，只阅读摘要，就能获得必要的信息。 摘要是设计报告的内容梗概，因此，要求拥有与设计报告同等的重要信息，应简明扼要地介绍本课题研究的目的、方法以及主要结果和结论。 具体要求如下： ①简明扼要、突出重点、恰如其分。 要将自己的特色、创新展示给读者，并尽可能提供更多的定量、定性的信息，同时要自成体系。不要简单重复题名中已有的信息，也不要简单地将小标题罗列进来；不要将常识写进摘要，也不要对报告的内容进行诠释和评论，尤其不要自我评价。 ②结构严谨、表达简明、语义确切。