一、在日就业
面对日本国内日趋严重的人口锐减现象，而日本本国生育年龄人口的增长非短期可以实现，估计至少需要十年的时间，日系企业开拓海外市场势在必行，为了招揽能与当地企业沟通且具有专业知识的人才，有意愿开拓国外市场的日本优良跨国企业近年来在日本积极聘用留日生。
日本的大学等学校机构、民间求职公司及政府机构安排实习和就业机会，使留日学生能顺利找到理想的工作。在日本找工作虽然过程看起来比较繁琐，可是作为从校园走入社会的衔接过程，对于个人的成长是十分有益的。在这个找工作的过程中，有人确立了自己的人生目标，学会了许多日本的商业礼节，更提高了自己待人处世的能力，日语当然也更上了一个台阶。
二、在国內就业
日企或与日本有合作关系的公司。中国已取代美国连续3年为日本的第一大贸易伙伴，而日本则降为欧盟和美国之后的中国第三大贸易伙伴。新世纪以来9年中，中日贸易也以年均两位数增长，表明中日两国的经贸关系日益密切。近年来中国经济成长惊人，促使日本知名企业在中国扩大事业。多会一种语言就是多一个机会，如果会日语即可增加进入日商或进入与日商有事业关系的公司的机会。一般而言比较多人会说英文，较少人会说日文，而许多企业都和日本有密切的合作，工作会比较好找，薪水也较高一点。学会日语，就是多一个选择。
三、从事中日翻译工作
日剧、日本流行歌曲、时尚流行杂志，日本漫画及小说等在中华地区受到极大的欢迎。
四、成为中日沟通桥梁
无论政府、民间企业团体、或非营利团体，日本与中国、香港、台湾等各级团体互相来往密集，也都是需要同时具备流利的中日语以及理解双方文化的人才作为桥梁，促进中日双方的经贸合作有效帮助企业达到战略目的，或解决政治及社会问题。中日桥梁可以是翻译人员、企业主管、政治家、团体代表等等。
五、无限的可能性
多学习一种语言，对于未来也就多一份保障，与其在本国跟大家一样的度过学生生活，不如趁着年轻体验不一样的人生。与英文人才相比，日语人才为少数菁英，但在日本与中华地区紧密互动的趋势之下，无论政府机关或民间企业等对知日的人才需求逐日增加。
日本留学就业优势一览表
日本毕业生就业前景解析日本留学奖学金类型一览表
国内招收日语研究生院校排行 日语语言文学（61）排名 北京外国语大学A+ 上海外国语大学A+ 东北师范大学A+ 北京大学A 对外经济贸易大学 A 吉林大学A 天津外国语学院 A 北京师范大学 A 武汉大学A 大连外国语学院 A 浙江大学A 四川外语学院 A B+等(18个)：广东外语外贸大学、北京第二外国语学院、西安外国语大学、湖南大学、中山大学、首都师范大学、东南大学、南京农业大学、北京语言大学、四川大学、南京大学、厦门大学、上海交通大学、内蒙古大学、哈尔滨理工大学、山西大学、西北大学、复旦大学 B等(18个)：黑龙江大学、南开大学、山东大学、哈尔滨师范大学、国际关系学院、辽宁师范大学、中国海洋大学、辽宁大学、延边大学、中国人民大学、山东师范大学、广西大学、华东师范大学、福建师范大学、苏州大学、鲁东大学、南京师范大学、河北大学 国内大学硕士研究生日语专业排名 只讲日语系的话,大连外国语的日语系应该是最棒的,其前身就是日本语专修学院,学校是小了点,但今年开始搬往新校区(是老校区的20倍)以下是学院的简介
日语学院是大连外国语学院的起家专业，“拳头产品”，也是辽宁省的品牌专业，在国内外享有很高的声誉。招收硕士研究生和本科生，同时承担国家教育部公派出国留学人员出国前日语强化培训工作。设有日语（语言文化），日语（国际贸易）日语（商务），日语（高级翻译）专业，学制四年；日语（日英双语）专业，学制五年。日本语学院拥有一只治学态度严谨，学术水平较高，教学经验丰富的师资队伍，专业教师68名均有赴日进修，留学或任教的经历。此外，每年还聘请多位日本专家任教。经过几代人的努力，日本语学院以学科建设为中心，逐步形成了一套科学的专业结构体系，规范的课程体系，合理的教师梯队以及不断完善的科学研究体系。学院下设六个研究机构，《日语知识》（月刊）杂志发行到国内外20多个国家和地区，深受国内外读者的欢迎。目前，日本语学院所采用的专业教材基本上由本院教师编写许多兄弟院校均采用大外的教材。 日本语学院非常重视国际间的交流，迄今已与日本二十多所大学建立了校际交流关系。每年都选派优秀在校学生公派赴日留学一年，此外还有短期公派赴日友好学校进行访问交流项目。同时积极国际化办学渠道，与日本北陆大学，冈山商科大学，亚细亚大学，国士馆大学，长野大学，长崎外国语大学，九州女子大学，青森中央学院大学等近10所大学建立了2+2联合办学模式，即在国内学习二年或二年半到对方大学学习二年。两校互相承认学分，同时发给毕业证书。目前已有二批2.5+2的毕业生（64人），且毕业去向十分看好。其中三分之一的毕业生考上了早稻田大学，庆应大学，东京外国语大学等日本著名大学的研究生，三分之一的学生在日本就职，另外三分之一的学生在国内的大公司就职。现在仍有100余名2+2的学生正在日本多所大学就读。 为激励学生的学习热情，日本语学院的学生除了可以获得国家，学校的奖学金之外，还可以获得日本友好团体，地方政府以及个人提供的奖学金。如：“关原奖学金”，“富山县·辽宁友好纪念奖学金”，“小金桥奖学金”等。 日本语学院毕业的学生就业情况一直良好，近几年的就业率一直保持在93%以上。深受用人单位的好评毕业生的就业途径呈现多元化趋势：有志于继续从事日语研究学习日语的毕业生一般选择报考研究生或到日本留学；选择就业的毕业生一部分报考公务员，一部分到学校任教；大部分毕业生在外资，合资，旅游部门或国有企业工作。
天皇一览 在此收录了从第1代神步天皇（前600）至第125代今上天皇的历代天皇在位期间。在位期间用新历换算。（）中表示年号。另，北朝天皇用北朝年号表示。带*为女皇。 代数/追号/读音/在位 ◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎ 1 神步じんむ前660(神步天皇元) 2 . 11 ～前585(神步天皇76) 4 . 3 2 綏靖すいぜい前581(綏靖天皇元) 2 . 17 ～前549(綏靖天皇33) 6 . 22 3 安寧あんねい前549(綏靖天皇33) 8 . 13 ～前510(懿徳天皇元) 1 . 11 4 懿徳いとく前510(懿徳天皇元) 3 . 9 ～前477(懿徳天皇34) 10 . 1 5 孝昭こうしょう前475(孝昭天皇元) 2 . 1 6 ～前393(孝昭天皇83) 8 . 30 6 孝安こうあん前392(孝安天皇元) 2 . 16 ～前291(孝安天皇102) 2 . 22 7 孝霊こうれい前290(孝霊天皇元) 2 . 14 ～前215(孝霊天皇76) 3 . 22 8 孝元こうげん前214(孝元天皇元) 2 . 16 ～前158(孝元天皇57) 10 . 10 9 開化かいか前158(孝元天皇57) 12 . 18 ～前98(開化天皇60) 5 . 20 10 崇神すじん前97(崇神天皇元) 2 . 14 ～前29(垂仁天皇元) 1 . 6 11 垂仁すいにん前29(垂仁天皇元) 2 . 1 ～70(垂仁天皇99) 8 . 6 12 景行けいこう71(景行天皇元) 8 . 22 ～130(景行天皇60) 12 . 23 13 成務せいむ131(成務天皇元) 2 . 18 ～190(成務天皇60) 7 . 29 14 仲哀ちゅうあい192(仲哀天皇元) 2 . 10 ～200(仲哀天皇9) 3 . 8 15 応神おうじん270(応神天皇元) 2 . 8 ～310(応神天皇41) 4 . 1 16 仁徳にんとく313(仁徳天皇元) 2 . 15 ～399(仁徳天皇87) 2 . 8 17 履中りちゅう400(履中天皇元) 3 . 13 ～405(履中天皇6) 4 . 30 18 反正はんぜい406(反正天皇元) 2 . 6 ～410(反正天皇5) 2 . 13 19 允恭いんぎょう413(允恭天皇2) 1 . 19～～453(允恭天皇42) 2 . 9 20 安康あんこう454(安康天皇元) 1 . 29 ～456(安康天皇3) 9 . 24 21 雄略ゆうりゃく456(安康天皇3) 12 . 26 ～479(雄略天皇23) 9 . 9 22 清寧せいねい480(清寧天皇元) 2 . 12 ～484(清寧天皇5) 2 . 28 23 顕宗けんぞう485(顕宗天皇元) 2 . 2 ～487(顕宗天皇3) 6 . 3 24 仁賢にんけん488(仁賢天皇元) 2 . 3 ～498(仁賢天皇11) 9 . 10 25 步烈ぶれつ498(仁賢天皇11) 12 . 30～～507(継体天皇元) 1 . 9 26 継体けいたい507(継体天皇元) 3 . 5 ～531(継体天皇25) 3 . 12 27 安閑あんかん531(継体天皇25) 3 . 12 ～536(宣化天皇元) 1 . 27 28 宣化せんか536(宣化天皇元) 1 . 27 ～539(宣化天皇4) 3 . 17 29 欽明きんめい540(欽明天皇元) 1 . 1 ～571(欽明天皇32) 5 . 26 30 敏達びだつ572(敏達天皇元) 5 . 2 ～585(敏達天皇14) 9 . 16 31 用明ようめい585(敏達天皇14) 10 . 5 ～587(用明天皇2) 5 . 23 32 崇峻すしゅん587(用明天皇2) 9 . 11 ～592(崇峻天皇5) 12 . 14 33 *推古すいこ593(推古天皇元) 1 . 17 ～628(推古天皇36) 4 . 18 34 舒明じょめい629(舒明天皇元) 2 . 5 ～641(舒明天皇13) 11 . 20 35 *皇極こうぎょく642(皇極天皇元) 2 . 22 ～645(大化元) 7 . 15 36 孝徳こうとく645(大化元) 7 . 15 ～654(白雉5) 11 . 27 37 *斉明(皇極重祚) さいめい655(斉明天皇元) 2 . 17 ～661(斉明天皇7) 8 . 27 38 天智てんじ668(天智天皇7) 2 . 23 ～672(天步天皇元) 1 . 10
日本名古屋大学各类学生学费一览表 日本教育体系完善，人文气息浓厚，每年都吸引着来自世界各地的留学生。的我在这里为大家整理了日本名古屋大学各类学生学费一览表，希望对大家有所帮助。 一、学士(学部生) 检定料：17,000日元 入学金：282,000日元 授课费：535,800日元/年(半期267,900日元) 二、修士 检定料：30,000日元 入学金：282,000日元 授课费：535,800日元/年(半期267,900日元) 三、博士后期课程(博士) 检定料：30,000日元 入学金：282,000日元 授课费：535,800日元/年(半期267,900日元) 四、科目等履修生 检定料：9,800日元 入学金：28,200日元 授课费：14,800日元/学分 五、研究生(日本学生·私费外国留学生) 检定料：9,800日元 入学金：84,600日元 授课费：356,400日元/年(半期178,200日元) *研修生学费的授课费为：日本语·日本文化研修课程29,700日元/月;日本语研修课程30,200日元/月。 名古屋大学，简称名大，是一所本部位于日本爱知县名古屋市的国立研究型综合大学，为日本首屈一指的国立大学之一，很多研究领域在全世界享有盛誉。 名大前身是1939年成立的旧制帝国大学——名古屋帝国大学，为二战前日本国内7所帝国大学之一。学校包含9个学部与13个研究科，3个研究所，2所全国共同利用设施，29处校内共同教育研究设施等。日本中部地区最高学府。 作为日本最年轻的旧帝国大学，从设立至今，名古屋大学一直处于日本国内一流级别学府的地位，尤其以理工学研究而闻名于世。
日语课程教学大纲 《基础日语》课程教学大纲 课程简介 《基础日语》课程是根据教育部日语专业本科教学大纲规定开设的必修课， 是日语专业的核心课程之一。课程教学为两学年，每学年为两个学期，共四学期 （合计528学时，36学分），是日语专业的基础阶段。是实现大学人才培养目标, 即培养一专多能，“双高”（思想素质高、专业水平高）、“两强”（外语实践能力强、信息技术运用能力强）的一部分。 教学目的与要求 《基础日语》为两学年，共四学期（即1、2年级）。由于日语专业的学生入校时是“零”起点，因此本阶段的教学既要保证学生掌握正确标准的日语发音、节奏规律和语调，同时还要培养学生对日语学习的兴趣。掌握日语基本的听、说、读、写、译的能力，以达到交际的目的。注意丰富学生知识结构，巩固学生专业理论技巧，为《高级日语》（即3、4年级）打好基础。 教学方法与手段
《基础日语》课程在教学内容上不过分追求学科体系的完整性, 概念，而 不罗列抽象是注重实际应用，精选基础性和趣味性较强、反映社会现实、贴近学生生活的 教学内容。帮助学生在学习过程中掌握有效的学习策略，在观察、模仿、体验、探究的过程中培养学习能力，以取得良好的学习效果。 《基础日语》课程要求教师因地制宜，结合传统与现代教学手段，创造性地制作教学用具，组织丰富多彩的课堂活动。打破以语法为核心的传统教材体系, 注重在与学生的互动中推进教学，力图集精读、泛读、听力、会话等基础课程的学习为一体，以培养学生综合运用语言的能力。 教学重点 基础日语1、2：1、广东方言与日语发音上的一些碰撞2、日本的常用汉字与中文汉字的碰撞3、日语的敬语4、表示授受关系的动词5、用言的活用形变化6被动句、使役句、使役被动句7、语法（词法、句法）基础日语3、4：1、词汇的活用2、句型的活用
日本年号是从公元 645 年的“大化”开始，明治天皇以后改年号为“一世一元”，也就是换一 个天皇就得换一次年号。现在我们经常听到的年号主要有“明治”、“大正”、“昭和”以及“平 成”，这些年号基本上都是以在位天皇的名字来命名。 具体日本年号和公历年的对照如下表：
日本年号 公历年 日本年号 公历年
明治时期
明治元年 1868
明治 23 年 1890
明治 2 年 1869
明治 24 年 1891
明治 3 年 1870
明治 25 年 1892
明治 4 年 1871
明治 26 年 1893
明治 5 年 1872
明治 27 年 1894
明治 6 年 1873
明治 28 年 1895
明治 7 年 1874
明治 29 年 1896
明治 8 年 1875
明治 30 年 1897
明治 9 年 1876
明治 31 年 1898
明治 10 年 1877
明治 32 年 1899
明治 11 年 1878
明治 33 年 1900
明治 12 年 1879
明治 34 年 1901
明治 13 年 1880
明治 35 年 1902
明治 14 年 1881
明治 36 年 1903
明治 15 年 1882
明治 37 年 1904
明治 16 年 1883
明治 38 年 1905
明治 17 年 1884
明治 39 年 1906
明治 18 年 1885
明治 40 年 1907
明治 19 年 1886
明治 41 年 1908
明治 20 年 1887
明治 42 年 1909
明治 21 年 1888
明治 43 年 1910
明治 22 年 1889
明治 44 年 1911
大正时期
大正元年 1912
大正 8 年 1919
大正 2 年 1913
大正 9 年 1920
大正 3 年 1914
大正 10 年 1921
大正 4 年 1915
大正 11 年 1922
大正 5 年 1916
大正 12 年 1923
大正 6 年 1917
大正 13 年 1924
AAE American Association of Engineers 美国工程师协会 AB air bag安全气囊 ABS anti-lock brake system 防抱死制动系统 AC alternating current 交流电 air conditioner 空调器 automobile club汽车俱乐部 ADL automatic door clock 自动门锁 AEC automobile emission control 汽车排放控制 AIME American institute of mechanical engineers美国机械工程师协会AIAE American institute of automobile engineers美国汽车工程师协会A/M automatic/manual自动/手动 AMT automatic machincal transmission机械式自动变速器 APC automatic performance control爆震自动控制系统 ASC anti-slip control驱动防滑控制系统 AT automatic transmission 自动变速器 ATA anti-thief alarm防盗报警 ATC automatic temperature control自动温度控制 ATS anti-thief system防盗系统 AWD all-wheel drive全轮驱动 AWS all-wheel steering全轮转向 BWI body in white白车身 CAD computer-aided design计算机辅助设计 CAM computer-aided management计算机辅助设计 CAN controller area network 控制器区域网络 CCS cruise control system 巡航控制系统 CNG compressed natural gas压缩天然气 CIM computer-integrated manufacturing system计算机集成制造系统CVT continuously variable (belt) transmission （带式）无级变速器CR-V comfortable recreational vehicle(本田)舒适休闲车 DC drag coefficient风阻系数 digital control数字控制l direct current直流电 DCI direct cylinder injection 直接喷入汽缸 DCS deceleration control system减速控制系统 DEFI digital electronic fuel injection 数字式电子控制燃油喷射 D-EFI 压力计量空气流量的电控燃油系统 DFI digital fuel injection数字式燃油喷射 Direct fuel injection直接燃油喷射 DCM diagnostic control mode诊断控制模块 DI direct injection 直接喷射 DI diesel engine 直喷式柴油发动机 DI gasoline engine 直喷式汽油发动机 DOHC double overhead camshaft 双顶置凸轮轴 DPB dual power brake 双回路助力制动
日语专业各学科教学大 纲 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
日语课程教学大纲 《基础日语》课程教学大纲 课程简介 《基础日语》课程是根据教育部日语专业本科教学大纲规定开设的必修课，是日语专业的核心课程之一。课程教学为两学年，每学年为两个学期，共四学期（合计528学时，36学分），是日语专业的基础阶段。是实现大学人才培养目标，即培养一专多能，“双高”（思想素质高、专业水平高）、“两强”（外语实践能力强、信息技术运用能力强）的一部分。 教学目的与要求 《基础日语》为两学年，共四学期（即1、2年级）。由于日语专业的学生入校时是“零”起点，因此本阶段的教学既要保证学生掌握正确标准的日语发音、节奏规律和语调，同时还要培养学生对日语学习的兴趣。掌握日语基本的听、说、读、写、译的能力，以达到交际的目的。注意丰富学生知识结构，巩固学生专业理论技巧，为《高级日语》（即3、4年级）打好基础。 教学方法与手段 《基础日语》课程在教学内容上不过分追求学科体系的完整性，不罗列抽象概念，而是注重实际应用，精选基础性和趣味性较强、反映社会现实、贴近学生生活的教学内容。帮助学生在学习过程中掌握有效的学习策略，在观察、模仿、体验、探究的过程中培养学习能力，以取得良好的学习效果。 《基础日语》课程要求教师因地制宜，结合传统与现代教学手段，创造性地制作教学用具，组织丰富多彩的课堂活动。打破以语法为核心的传统教材体系，注重在与
学生的互动中推进教学，力图集精读、泛读、听力、会话等基础课程的学习为一体，以培养学生综合运用语言的能力。 教学重点 基础日语1、2： 1、广东方言与日语发音上的一些碰撞 2、日本的常用汉字与中文汉字的碰撞 3、日语的敬语 4、表示授受关系的动词 5、用言的活用形变化 6、被动句、使役句、使役被动句 7、语法（词法、句法） 基础日语3、4： 1、词汇的活用 2、句型的活用 3、语法（词法、句法） 4、课文的理解 教学大纲 基础日语（1）Fundamental Japanese Ⅰ
日本留学出入境流程一览表 对于要到日本留学的同学们来说，都是离不开日本的出入境的，下面是我将给大家带来的日本留学出入境流程一览表。 一、日本留学的入境介绍 1.填表 在飞机即将着陆的时候，乘务员会为非转机乘客发外国人入境离境登记卡和海关申报表，如果提前填好可以加快速度，但是如果为了保险起见也可以到达机场后，对照范本填写，而且机场一般都会安排中文担当所以不用担心。但是如果不是留学生入境高峰，也有可以在普通窗口办理，所以这时候最好还是学一下最基本的日语。 2.申领在留卡 在入境处排队，在留学生抵日的时候会专门开通相应窗口，将填好的登记卡和护照，在留资格书和活动外资格许可书一并交给工作人员，并登记指纹，如果你不懂日语的话工作人员基本都会流利的英语，如果你英语也不是很好的话，可以看前面的同学怎么做，并记下来，工作人员也会做一些动作提示你干什么。然后换到在留卡，如果你递交了活动外资格许可书，在机场就获得打工资格，不需要像以前一样等3个月 3.出机场 办理完这些你就可以去领取你的行李并入境了，领完行李走出机场的时候，你要提交刚才勾选好的海关申报单，并出示你的证件（护照和在留卡），如果你没有带足够的日元，机场也会提供相应的服务，在标有“两替”的地方就能够进行货币兑换。 如果你的学校有车来机场接你最好，如果没有的话，就按照机场指示牌前往巴士站，（机场指示牌都是用3-4种语言写的，所以不用担心）并用投币电话通知你的在日联系人。 二、日本出境（暂时归国）的介绍
如果你想要在留学期间回国，尽量要在签证期限内，否则会比较麻烦，当你需要暂时归国时，那么先到你所在地管辖的入管局申请办理再入国（暂时回国）手续（带上护照和在留卡，如果你是语言学校，还需要学校的证明），如果不进行申请而直接回国的话，那么你原来的签证会作废，你将可能无法再入境。 再入国许可分两种，一次性再入国许可（3000日元）和多次再入国许可（6000日元），到你的签证到期为止，如果准备回国两次以上的话，建议你办理多次再入国许可。行李方面需要注意的是不要将化妆品放在随身携带的包里，电子器材等贵重产品建议随身携带。归国基本没有什么其他麻烦程序，毕竟你是回到自己的国家。 三、日本出入境须知介绍 1. 抵达日本机场后，通过检疫站到入境检查站，出示护照、邀请函和入境卡片，在外国人检查口办理入境手续。通过入境检查后，去一楼行李领取处领取自己的行李。 2. 提取行李时，请认准航空公司及飞机班次，到指定行李传送台提取。提取行李后，出示护照及在飞机内填好的海关申报单通关。 3. 海关有十七个柜台，分两大部分，属免税范围的到绿灯检查台办手续，不属免税范围的到红灯检查台办手续。 4. 通关后即可乘车分赴东京市内。日本海关规定，入关可携带香烟200支或雪茄50支，或烟草半磅，酒3瓶。 5. 出境限携日元30万。 6. 外币入境不限，先报数额，出关时可携出。
日本广播电视协会 一、基本情况 日本广播协会简称NHK,是亚洲地区成立最早、影响最大的广播机构。NHK以其对国内外新闻“迅速”、“准确”地报道在国际传媒界占有重要位置。据1997年9月NHK放送文化研究所的调查,作为日本公众信赖的对象,NHK的影响力甚至超过了日本国会、政府和法院。NHK在弘扬日本传统文化、建设现代文明方面也发挥着重要作用,电视剧《阿信》在世界五大洲播出引起轰动,每年的“红白歌会”在文艺界的导向作用便是例证。NHK在日本社会生活中所发挥的主导作用首先应归功于日本政府对NHK的重视,也与NHK自身的经营体制密切相关。 NHK创建于1925年3月22日,最初叫东京放送局。1950年根据日本《广播法》重新组建为日本广播协会,距今已有75年的历史。 NHK共有职工约13000人,其中东京总部有5000人。此外,在全国设立了53个地方台,包括大阪、名古屋、广岛、福冈、仙台、札幌、松山7个地方骨干台。 NHK拥有两套广播节目、一套FM广播、两套地面电视(一套为综合节目,一套为教育节目)、两套卫星电视(BS-1播出新闻和体育节目,BS-2播出高质量的文化娱乐节目)、一套高清晰度卫星电视、一套国际广播、两套国际卫星电视(一套是NHK-WORLD,主要播出新闻和信息节目,一套是收费电视,主要播出各种文化娱乐节目),形成覆盖全国及世界100多个国家和地区,在国际上具有重要影响的广播机构。
二、NHK的性质 NHK是“特殊法人”,是“公共”广播机构,不属于任何政府和政党,其宗旨是“为了公共福祉,在全国范围内播出丰富而优秀的广播电视节目;为了广播事业的发展,开展必要的相关业务,并从事国际广播业务”。 NHK的“公共”性质,主要表现在以下两个方面:1.作为协会的最高权力机构的经营委员会,其12名成员由社会各界的有识之士组成,代表全民的意愿。“经营委员会有决定NHK经营方针及其他有关业务运营的重大事项的权力和责任。”(日本《广播法》第十三条第二款)2.NHK的经费来源不是政府拨款,也不是靠广告,而是向全国每一户电视观众收取“收视费”。 上述情况反映出NHK的国家媒体性质以及与政府和国家权力的密切关系。 三、NHK体制确立的历史背景 NHK的广播体制是二战以后在美国(名为联合国驻军总司令部,简称GHQ)的主导下确立的。 从1925年成立到1945年日本战败,当时的“日本广播协会”虽名为“社团法人”,但被牢牢控制在政府手中,所有重要干部都由政府任命,在日本对外侵略战争中发挥了重大作用。 为改变“日本广播协会”的官办性质,1945年12月11日,GHQ发布了重组日本广播协会的指示:建立一个能代表国民意愿的顾问委员会,由其确定会长人选,报最高司令部审批;新会长上任后,该委员会仍
高等院校日语专业高年级阶段教学大纲 一、总纲 （一）大纲宗旨 本大纲旨在规定日语专业本科三、四年级的教学目标、教学内容、教学原则、教学评价以及有关教学的几个问题，为制定高年级阶段的教学计划、教材编写、测试评估提供依据。 （二）适用范围 本大纲适用于全国高等院校日语专业本科高年级（三、四年级）。大纲只对专业课提出要求。 （三）指导思想 根据教育部对文科院校提出的“厚基础、宽口径、高质量”的要求，对高年级的课程设置和教学内容提出基本要求，各院校可根据具体情况掌握执行。其中主干课、必修课的设置应争取统一。教学质量应符合大纲要求，即继续锤炼语言基本功，提高日语实践能力，充实文化知识，进一步扩大知识面。为完成这一任务，应在教材、教学方法、教学质量评估等方面进行深入的研究和稳步的改革。要改革教学方法，激发学生的学习热情，培养学生的学术兴趣和创新意识，锻炼学生独立分析问题、解决问题的能力。 学生毕业时应具有扎实的日语基本功和较强的日语实践能力；还要具备日语语言学、日本文学、日本社会文化（包括地理、历史、政治、经济、风俗、宗教等）方面的基本知识。毕业生走出校门后，应能很快地适应除专业性较强的领域以外的各种口译、笔译及与日本研究相关的科研与教学工作。 （四）教学安排与教学内容 高年级教学分两个学年四个学期，即第五学期至第八学期。每个学期平均周数为18周。其中第八学期即毕业前的半学年中，各院校安排毕业论文的撰写工作。 本大纲是日语专业基础阶段教学大纲的延伸，与基础阶段教学大纲相衔接。在进一步练好听、说、读、写、译几方面基本功的同时，应注意扩大视野，拓宽知识面。高年级专业课程内容主要包括：(一)日语综合技能；（二）日语语言学：（三）日本文学；（四）日本社会文化。 二、课程 由于各院校的特点不同，开设课程的门类不同，课程名称及开设的时间、周学时数也不同。根据日语专业的基本特点，课程可分为主干课、必修课和选修课几种。对此，本大纲不进行具体划定，而是从内容上列出四个方面必须开设的课程，每个方面的具体课型及教学时数可
日本年代划分表 旧石器时代:约500万年前日本最初是和亚洲大陆相连的，1万3000年前由于火山的喷发造成地壳运动，日本的弧状列岛脱离亚洲大陆，成为现今的日本原貌。几万年前，日本岛上已经有了原始人居住。有人猜测这可能是原始人群为追赶野兽从大陆过来的。日本列岛上被确认过的人类历史，大约可追溯到10万年乃至3万年前。 绳文时代:（縄文时代、じょうもんじだい），是日本石器时代后期，约一万年以前到公元前一世纪前后的时期。 弥生时代：出现于北海道以外的全日本列岛、这时开始有水稻种植出现。时间大约是西元前5世纪中到西元3世纪中顷。 古坟时代：又称大和时代，日本继弥生时代之后的时代，从西元300年开始，迄于西元600年，因当时统治者大量营建“古坟”而得名。 飞鸟时代：593年圣德太子摄政，推行改革，至710年从飞鸟藤原 京迁都平城京（今奈良）为止。 奈良时代：（710年—794年），是日本历史的一段时期，始于元明天皇迁都至平城京（奈良），终于桓武天皇迁都至平安京（京都）。
平安时代：平安时代是日本古代的最后一个历史时代，它从794年桓武天皇将首都从长冈京（784年至794年）移到平安京（现在的京都）开始，到1192年源赖朝建立镰仓幕府一揽大权为止。 镰仓时代：（镰仓时代、かまくらじだい，1185年—1333年），是日本历史中以镰仓为全国政治中心的武家政权时代。始于1185年（文治元年）镰仓幕府成立，终于1333年（正庆二年，元弘三年）幕府 灭亡，经历149年。 南北朝时代:(なんぼくちょう)南北朝发生于1336年-1392年，之前为镰仓时代，之后为室町时代。在这段时期里，日本同时出现了南、北 两个天皇，并有各自的承传。 室町时代:（むろまちじだい1338年－1573年），是日本史中世时代的一个划分，名称源自于幕府设在京都的室町。 战国时代:严格意义上日本战国并非正式的历史名词，一般用来称呼室町时代爆发之应仁之乱后到安土桃山时代之间（也有把江户时代初期列入的说法）百多年间政局纷乱、群雄割据的日本历史。 安土桃山时代：1573年至1603年之间的一个年代。又称织丰时代。
大阪JAC教育学院 东京BJL国际日本语学校 ——与您一起分享日本留学各专业学费 点击文中蓝色字体及右侧官网链接前往官网浏览更多日本留学问题2018年去日本留学各专业的学费都是多少呢？身边许多朋友经常会问我去日本留学大概需要多少钱，今天，大阪JAC教育学院和东京BJL国际日本语学校特意整理了一张表，让大家可以一目了然的看清各专业的学费情况。 以下表格显示的是日本大学入学第一年缴纳金的平均额（日本学生）。第一年的缴纳金一般包括入学金*、学费、使用学校设施设备等杂费。对于留学生会有各种奖学金以及学费减免制度（比如：学费可以减免30%~全免）以减少个人负担的学费。 学部生第一年平均缴纳金：
大学院修士第一年平均缴纳金：
家政990550日元 艺术1473741日元 上述费用为没有奖学金或进行学费减免的情况下的平均值 不管国公立还是私立的大学，在入学第一年都需要缴纳一笔20~30万日元不等的入学金，这是因为日本虽然和中国一样有统一的入学考试，但是每个大学都还分别设置各自的考试，因此一个学生可能会被几所大学录取，而每所大学的放榜和缴费截止日期又各不相同，因此如果已经缴纳了某一个学校的学费和入学金，后来又被更心仪的大学录取，这时如果想放弃前一所大学，那么这所大学会把学费退还给学生，但入学金是不会退还的。大学以此来确保已缴费的学生不会轻易退学。 语言学校是日本留学的重要枢纽 JAC教育学院 教育理念 本校致力于通过日语教育，加深留 学生对日本语言和日本文化的理解，培 养拥有高尚情操和道德观念，严于律己， 宽以待人，身心健康，才思敏捷，具有 灵活的综合判断能力和沟通能力并能积 极从事国际交流的人才，为促进日本和
GB 中华人民共和国国家标准（国家技术监督局） KS 韩国工业标准协会规格Korean Standard AISI 美国钢铁协会规格America Iron and Steel Institute SAE 美国汽车技术者协会规格Society of Automative Engineers ASTM 美国材料试验协会规格American Society for Testing and Material AWS 美国焊接协会规格American Welding Society ASME 美国机械技术者协会规格American Society of Mechanical Engineers BS 英国标准规格British Standard DIN 德国标准规格Deutsch Industria Normen CAS 加拿大标准规格Canadian Standard Associatoin API 美国石油协会规格American Petroleum Association KR 韩国船舶协会规格Korean Resister of Shipping NK 日本省事协会规格Hihon Kanji Koki LR 英国船舶协会规格Llouds Register of Shipping AB 美国舰艇协会规格American Bureau of Shipping JIS 日本工业标准协会规格Japanese Standard ANSI 美国国家标准美国标准学会(ANSI) API 美国石油学会标准美国石油学会（API） ASME 美国机械工程师协会标准美国机械工程师协会（ASME） ASTM 美国试验与材料协会标准美国试验与材料协会（ASTM） BS 英国国家标准英国标准学会（BSI） DIN 德国国家标准德国标准化学会（DIN） FDA 美国食品与药物管理局标准美国食品与药物管理局（FDA） JIS 日本工业标准日本工业标准调查会(JISC) NF 法国国家标准法国标准化协会(AFNOR) SAE 美国机动车工程师协会标准美国机动车工程师协会（SAE） TIA 美国电信工业协会标准美国电信工业协会（TIA） VDE 德国电气工程师协会标准德国电气工程师协会标准（VDE）
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/c45805728.html, 商务日语专业开设可行性分析和课程体系构建 作者：寻懋梅 来源：《商情》2012年第48期 [摘要]我校于2004年成立应用日语专业，一直以科技日语为主要方向，今年拟将本专业改为商务日语专业。为此特从市场和毕业生跟踪调查着手，分析本专业开设的可行性，并基于分析结果明确专业的人才培养目标与规格，并构建能力与素质并重、科学合理的专业课程体系。 [关键词]商务日语；可行性；培养目标；课程体系 一、商务日语专业开设的可行性分析 1.日语人才需求不断攀升 据中国人材网的数据，我国加入WTO后会，大量外资企业涌入中国市场，中国企业也日益走向世界，所以国际贸易、外语类专业人才需求较大。今后五年外语、外贸人才的缺口在1000万以上。截止2012年8月低，进驻中国的日企数已经达到了1万4394家。其中制造业以5951家排在榜首，批发业为5057家位居第二。因此，随着日企不断进入中国，日语人才需求量也在不断攀升。 2.企业人才需求分析 以前日企对于人才的需求主要是日语。但是现在企业对日语人才的需求已经开始往专业化、能力化、高素质化转变。在我们进行走访调研的企业中，大都提出要求学生具备较强的日语语言知识，具备商务日语运用能力、日语办公软件操作能力、计算机操作能力、英语运用能力。同时要求学生具有较强的心理承受能力、创新能力、交际能力等。 3.毕业生跟踪调查分析 为掌握我专业毕业生培养质量，加强学校与用人单位的联系，了解社会对人才需求的变化，我专业积极展开了毕业生跟踪调研。调研结果显示：日资企业一直是我专业毕业生的主要去处，在106名被调查毕业生中，有60人在日资企业工作，所占比例高达56.60%。个体私营企业和集体企业就业人数分别为13.21%和11.32%。同时，39.62%毕业生就业单位为200人以上规模的大型日资企业。 通过对学生初入职岗位和一年后就职岗位分析，我们发现初入职时学生主要就业岗位为一线生产管理人员、文职和外贸职员，但是一年以后学生主要就业岗位为外贸职员、翻r和文职，自主创业人数也明显增加。
年号換算表
年号 元文 1 2 3 4 5 寛保 1 2 3 延享 1 2 3 4 寛延 1 2 3 宝暦 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 明和 1 2 3 4 5 6 7 8 安永 1 2 3 4 5 6 7 8 9 天明 1 2 3 4 5 6 7 8 寛政 1 2 西暦 1736 1737 1738 1739 1740 1741 1742 1743 1744 1745 1746 1747 1748 1749 1750 1751 1752 1753 1754 1755 1756 1757 1758 1759 1760 1761 1762 1763 1764 1765 1766 1767 1768 1769 1770 1771 1772 1773 1774 1775 1776 1777 1778 1779 1780 1781 1782 1783 1784 1785 1786 1787 1788 1789 1790 年号 寛政 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 享和 1 2 3 文化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 文政 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 天保 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 弘化 1 2 西暦 1791 1792 1793 1794 1795 1796 1797 1798 1799 1800 1801 1802 1803 1804 1805 1806 1807 1808 1809 1810 1811 1812 1813 1814 1815 1816 1817 1818 1819 1820 1821 1822 1823 1824 1825 1826 1827 1828 1829 1830 1831 1832 1833 1834 1835 1836 1837 1838 1839 1840 1841 1842 1843 1844 1845 年号 弘化 3 4 嘉永 1 2 3 4 5 6 安政 1 2 3 4 5 6 万延 1 文久 1 2 3 元治 1 慶応 1 2 3 明治 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 西暦 1846 1847 1848 1849 1850 1851 1852 1853 1854 1855 1856 1857 1858 1859 1860 1861 1862 1863 1864 1865 1866 1867 1868 1869 1870 1871 1872 1873 1874 1875 1876 1877 1878 1879 1880 1881 1882 1883 1884 1885 1886 1887 1888 1889 1890 1891 1892 1893 1894 1895 1896 1897 1898 1899 1900 年号 明治34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 大正 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 昭和 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 西暦 1901 1902 1903 1904 1905 1906 1907 1908 1909 1910 1911 1912 1913 1914 1915 1916 1917 1918 1919 1920 1921 1922 1923 1924 1925 1926 1927 1928 1929 1930 1931 1932 1933 1934 1935 1936 1937 1938 1939 1940 1941 1942 1943 1944 1945 1946 1947 1948 1949 1950 1951 1952 1953 1954 1955 年号 昭和31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 平成 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 西暦 1956 1957 1958 1959 1960 1961 1962 1963 1964 1965 1966 1967 1968 1969 1970 1971 1972 1973 1974 1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
202X日本留学费用一览表 新一期的留学申请季季又在缓缓的向大家打开，因为费用和专业以及学校选择是一些大家不得不重视的话题，那么究竟留学日本费用准备多少是合适的呢?今天为大家带来了日本留学费用一览表。 日本留学一年多少钱——学费 1、大学学部： 日本语言学校：60万—80万日元/年 日本国立大学：75万日元左右/年 日本公立大学：86万日元左右/年 日本私立大学：100万日元左右/年 2、研究生院： 日本国立大学：75万日元左右/年 日本公立大学：82万日元左右/年 日本私立大学：107万日元左右/年 日本短期国立大学：51万日元/年 日本短期公立大学：56万日元/年 日本短期私立大学：115万日元/年 澳际我提醒您：以上学费都是指第一学年的学费，从第二学年开始，由于无需再缴入学费，所以每年的学费比第一年减少30%。另外日本国立和公立大学学费都有一半的减免。私立大学也有不同程度的减免。 日本留学一年多少钱——生活费 去日本留学生活费是一笔较为大的开支，每月大概平均3500元左右，其他的确的话平均在2000元左右，其中在东京首都圈生活费用最高，同时生活费用也需要根据个人的消费习惯来决定。澳际我建议建议，
为了节省饮食方面的开支，建议在日留学生尽量自己开火做饭，这样可以在很大程度上减轻经济压力。 日本留学一年多少钱——住宿费 去日本留学尤其需要引七重视的是住宿问题，由于日本土地资源较为稀缺，所以并不是所有的日本学校都能够提供学生宿舍。 首先澳际我建议同学们住学校的宿舍，通常需要提前缴纳半年的住宿费，一般半年1.5~2万人民币左右。有些学校可以三个月一次交纳住宿费用，大阪地区可以按照每个月3万日元~5万日元(1人间~3人间不等)的宿舍费用计算。 如果学校不能提供住宿的话就需要同学们在外面租房子住了。在日本租一间四叠半至六叠的小房间，租金23万日元。但澳际我提示，需要注意的是为了保证房子的安全性，都得经过“不动产介绍所”的介绍。先要付两个月押金，礼金要两个月，介绍费要一个月，房租一个月，总共六个月一起交，最少也要12万日元，这是最节省的。 我提醒：日本交通四通八达，十分便利，但是交通费较为昂贵，所以在外租房时还需要考虑交通费。 日本留学一年多少钱——住宿设备的费用 日本是发达国家，生活条件还是相对较好的。日本学校宿舍的设施是比较全面的，有空调、电冰箱、电视、洗衣机等。 很多学校的宿舍费用里已经包括被褥等物品，少数没有的也会另外帮助学生购买，一整套精良的床上用品通常代收8000日元~10000日元。 日本留学一年多少钱——医疗费 日本医疗费非常贵，澳际我获悉，比如：没有加入保险的情况下，只是因为感冒去医院看病，一次也要花大约5000日元，治疗一颗蛀牙需花数万日元，因为盲肠炎而住院一周的话，其费用近30-40万日元，在经济上会成为很大的付担。