为了增加切削刃的强度，在主切削刃上磨出倒棱，倒棱宽度＝（0.5～0.8）?，倒棱前角＝-10°～-5°。
倒棱
精车刀几何参数的选择
精车刀几何参数的选择如下：
1r b
、车台阶轴常用的车刀
右偏刀左偏刀
右偏刀的主切削刃在左偏刀的主切削刃在刀柄
45o车刀的应用
1，3，6—右偏刀 2，4，5—左偏刀
2. 75°车刀
75°车刀的刀尖角εr＞90°，刀尖强度高，较耐用。 75°右偏刀适用于粗车台阶轴的外圆，也可用于对加工余量较大的铸、锻件外圆进行强力车削；75°左车刀还适用于车削铸、锻件的大端面。
75o车刀的应用
a)用75o右车刀车外圆 b)用75o左车刀车端面
3. 90°车刀
右偏刀主要用于车外圆，也可用于车削余量小的端面和右向台阶。左偏刀一般用于从床头往尾座方向走刀车削外圆和左向台阶、以及车削直径较大、余量较多的端面。
车端面
a)右偏刀由外缘向中心进给形成凹面 b)右偏刀由中心向外进给
车台阶轴用的车刀
1—45o车刀 2—90o车刀 3—75o车刀 4—车槽刀
1. 45°硬质合金车刀
45o硬质合金车刀
45°硬质合金车刀，用于车削台阶轴的端面并进行45°倒角，几何参数选择如下：
（1）主偏角=45°，副偏角=45°。
（2）前角=15°。
（3）后角= 5°~7°，副后角=5°~7°。
（4）刃倾角λs=0°。
典型75o硬质合金粗车刀
典型的75°硬质合金粗车刀用于粗车台阶轴的外圆，几何参数选择如下：
（1）主偏角=75°，副偏角=8°。
（2）后角=5～9°，副后角=5～9°。
典型90o硬质合金精车刀90o车刀的应用
车削钢料用的典型90°硬质合金精车刀又称偏刀。主要用于车削台阶轴的外圆和台阶。90°车刀的几何参数选择如下：
（1）主偏角=90°，副偏角=6°。
（2）前角=15°。
（3）后角=8°~11°，副后角=8°~11°。
（4）刃倾角λs=5°。
（5）尽量取较窄的断屑槽宽度LBn。
（6）刀尖圆弧rε=0.2~0.4mm 。
（7）倒棱宽度br1=0.5?，倒棱前角r01=-5°。
4.车槽刀
当工件槽宽较窄时，通常选择主切削刃宽度等于工件槽宽的车槽刀直接车出。
横槽精车刀主要特点为径向前角大，在主切削刃上磨有较大的正值刃倾角（λs＝15°～30°），可保证切屑排向工件待加工表面。应注意的是，用这种车刀车削时只能选用较小的背吃刀量（＜0.5mm）。
横槽精车刀
四、选用车刀材料
加工台阶轴，工件材料为45钢，车削工件的外圆、台阶和端面时常选用硬质合金车刀，粗车时选用P30的硬质合金，半精车时选用
模块二车削初级工技能训练 本项目参考节数：8节 课题项目7 车台阶轴 参考资料教材、教参《车工工艺与技能训练》教学配套课件教学方法学生讨论，示范，讲解与展示授课节数2节 知识与技能目标1.了解车台阶轴时车刀的几何角度 2.学会正确安装、车台阶轴 3.学会控制、测量台阶长度 4.了解车台阶轴时产生废品的原因和预防方法 知识连接1. 台阶轴的安装与车削方法 2．控制台阶轴台阶长度的方法 3．测量台阶轴台阶长度的方法 4．车台阶轴时产生废品的原因和预防方法 学习重点1. 台阶轴的安装与车削方法2．控制台阶轴台阶长度的方法3．测量台阶轴台阶长度的方法 实施建议 1. 播放如图右图所示的车外圆视频，结合用挂图、 实物、多媒体等手段一一列举，也可通过展示高年级 学生车削完成的轴、套类工件来进行讲解，使学生对 车外圆内容产生更加直观的认识，激发他们的学习兴 趣 2．车削时，工件必须在车床夹具中定位并夹紧，工 件装夹的是否正确可靠，将直接影响加工质量和生产率，所以同学们必须清楚轴类工件的各种装夹方法及特点 让同学们联系生产实践，说出最常用的装夹方法——三爪自定心卡盘装夹。通过分析该装夹方法的应用特点引出其他几种装夹方式 3．讲授四爪单动卡盘装夹时，利用多媒体视频播放，动态演示工件的找正、装夹过程，加强学生的感性认识 4．先简介一夹一顶和两顶尖装夹这两种装夹方法，自然引出中心孔，在此先补充中心孔的相关知识，按表7-1讲解A，B，C，R四种中心孔的结构特点→作用→适用场合→钻孔用中心钻。具体见补充材料 5．提出问题：中心孔是怎样加工出的？ 得到答案的同时，也就过渡到了中心钻的问题。播放钻中心孔的视频，让学生了解钻中心孔的方法 6．了解4种装夹方法后，再对其进行横向比较，做总结性讲解。具体见补充材料7．轴是机器中的重要零件之一，用来支撑旋转零件（带轮、齿轮），传递运动和转矩。轴类零件的精度要求较高，在车削时除了要保证尺寸精度和表面粗糙度外，还应保证其形状和位置精度的要求。那么如何保证上述要求呢？就要根据工件的形状特点、技术要求、数量的多少和工件的装夹方法等因素，合理安排各个表面的加工顺序，即
附件2：汽车维护 典型工作任务名称汽车维护 典型工作任务描述 汽车是以汽油、柴油、天然气等能源作为燃料，通过发动机提供动力，不依靠轨道或架线行驶在陆地行驶的运输工具。本专业所讲汽车主要指汽油、柴油为燃料的小型乘用车。按照国家标准可划分为：微型轿车（排量为1L以下）、普通级轿车（排量为1.0~1.6L)、中级轿车（排量为1.6~2.5L）、中高级轿车（排量为2.5~4.0L）、高级轿车（排量为4L以上）。 汽车维护是预防性的维修，是为维持汽车良好技术状况或工作能力而进行的技术作业，可分为定期维护与非定期维护。定期维护是指汽车在使用过程中，达到厂家规定保养间隔时，厂家建议对汽车进行的维护。非定期维护是指无固定保养周期的汽车维护，如：换季维护、汽车交接维护等。 汽车修理工从班组长处接受维护任务，阅读维修工单，明确任务要求，查阅相应车型的维修手册，明确相应维护作业流程与规范，通过单人独立或双人合作方式，按作业流程与规范对发动机、底盘、电气设备等系统实施相应清洁、润滑、紧固、调整、更换等操作，维护作业完成，自检合格后交付班组竣工检验。 作业过程，严格遵循汽车生产厂家制定的操作规程、安全操作要领、企业内部检验规范、废油废料的环保管理制度以及现场“5S”管理规定。 工作对象： 1.接受任务 ①阅读维修工单 ②明确任务 2.制定计划 ①查阅维修手册 ②确定维护作业项目内容、流程与规范 3.实施作业 ①准备工量具、耗材工具、设备、材料及资料： 1.接受任务环节：维修工单 2.制定计划环节：维修手册 3.实施作业环节：通用工具、 专用工具(机油滤清器扳手 等)、量具（扭力扳手、冰点/ 比重计、电瓶检测仪等）、万用 表、维修手册、车辆防护用品、 废液废气废品回收装置、举升 设备、轮胎拆装及平衡设备、 工作要求： 1.接受任务环节：明确维修 工单所规定的车辆信息、工 期与要求。 2.制定计划环节：快速、准 确查找相应的维修手册，结 合客户及车辆情况，确定维 护作业项目内容及流程，记 录相关技术标准数据。 3.实施作业环节：按相应汽
台阶轴车削〖复习提问〗 1、外圆车刀有哪几种常用的类型？ 2、车刀的装夹有哪些要求？ 〖引入新课〗 前面我们学习了外圆车刀和车刀装夹 的注意问题，今天学习台阶轴的车削方法。〖讲授新课〗 一、刻度盘的原理及应用 车削工件时，为了准确和迅速地掌握切削深度，通常利用中滑板或小滑板上的刻度盘作为进刀的参考依据。 中滑板的刻度盘装在横向进给丝杠端头上，当摇动横向进给丝杠一圈时，刻度盘也随之转动一圈，这时固定在中滑板上的螺母就带动中滑板、刀架及车刀一起移动一个螺距。若横向进给丝杠的螺距为5mm，刻度盘一周等分100格，当摇动中滑板手柄一周时，中滑板移动5mm，则刻度盘每转过一格时，中滑板的移动量为：5mm÷100=0.05mm 小滑板的刻度盘用来控制车刀短距离的纵向移动，其刻度原理与中滑板刻度盘相同。由于丝杠与螺母之间的配合存在间隙，在摇动丝杠手柄时，滑板会产生空行程（即丝杠带动刻度盘已转动，而滑板并未立即移动）。因此，使用刻度盘时要反向先转动适当角度，再正向慢慢摇动手柄，带动刻度盘到所需的格数；如果摇动时不慎多转动了几格，这时绝不能简单地退回到所需的位置，而必须向相反方向退回全部空行程（通常反向转动1/2圈），再重新摇动手柄使刻度盘转到所需的刻度位置。利用中、小滑板刻度盘作进刀的参考依据时，必须注意：中滑板刻度控制的切削深度应是工件直径上余量尺寸的1/2，而小滑板刻度盘的刻度教师提问 学生思考回答教师点评 引入新课 教师结合实际讲解刻度盘的读数方法以及使用方法，对于中滑板和小滑板的使用方法要区分讲解。 学生分组讨论，并且理解掌握。
值，则直接表示工件长度方向上的切除量。 二、车台阶 车削台阶时，不仅要车削组成台阶的外圆，还要车削环形的端面，它是外圆车削和平面车削的组合。因此，车削台阶时既要保证外圆的尺寸精度和台阶面的长度要求，还要保证台阶平面与工件轴线的垂直度要求。 1、车刀的选择与装夹 车台阶时，通常选用90°外圆车刀（偏刀）。 车刀的装夹应根据粗车、精车和余量的多少来调整。 粗车时，余量多，为了增大切削深度和减少刀尖的压力，车刀装夹时实际主偏角以小于90°为宜。 精车时，为了保证台阶平面与工件轴线的垂直，车刀装夹时实际主偏角应大于90°（一般Kr为93°左右），如下图所示。 2、台阶的车削方法 车削台阶工件，一般分粗车和精车。 粗车时，台阶的长度除第一级台阶的长度因留精车余量而略短外，采用链接式标注的其余各级台阶的长度可以车至规定要求。 精车时，通常在机动进给精车外圆至接近台阶处时，改以手动进给替代机动进给。当车至台阶面时，变纵向进给为横向进给，移动中滑板由里向外慢慢精车台阶平面，以确保其对轴线的垂直度要求。教师讲解车削台阶时既要保证外圆的尺寸精度和台阶面的长度要求，还要保证台阶平面与工件轴线的垂直度要求。 学生理解掌握。教师讲解台阶
模块二车削初级工技能训练本项目参考节数：8节
【组织教学】 检查学生出勤，作好学生考勤记录。 强调课堂纪律，活跃课堂气氛。 强调实习纪律，做好安全文明生产。 【复习巩固】 1.复习上次课主要学习了外圆车刀的种类、特征和用途；90°外圆车刀的刃磨要； 车刀的安装；车外圆的步骤与方法；车端面的方法；倒角及加工；刻度盘的计 算与应用以及工件的测量；又按教材中图6-2给学生进行了车削工件演示。通过 讲解和演示使学生进一步增强对重点内容的认识和理解。 2.提问1）简述90°外圆车刀的特点及应用场合。 2）简述试切法的过程。 3）简述车削教材中如图6-2所示的台阶轴的过程。 3.作业讲评 作业完成情况统计表
【课题导入】 播放如图7-1所示的车外圆视频，结合用挂图、实物、多媒体等手段一一列举，也可通过展示年级学生车削完成的轴、套类工件来进行讲解，使学生对车削用量内容产生更加直观和具体的认识，激发他们的学习兴趣。 由于同学们对于轴类工件的结构特点还没有全面的感性认识，可以采取如下步骤： （1）可以先以图7-2台阶轴为例，简介轴类工件的结构特点。 （2）就如何保证该台阶轴的各项精度要求展开分析，引出车削过程中划分的粗、精车两阶段。 （3）从保证加工质量和提高生产效率两方面来分析对粗、精车刀的刃磨要求。联系车刀几何参数的作用及其选择，让学生自己选择粗、精车刀几何参数。 （4）然后教师进行系统总结，得出粗、精车刀的合理几何参数。整个教学过程宜采用粗、精车刀对比法讲解。 图7-2 车台阶轴用车刀 1-45°车刀 2-90°车刀 3-75°车刀 4-车槽刀 【讲授新课】（2课时） 项目7 车台阶轴 一、台阶轴的安装与车削方法 1．安装台阶轴的方法 2．车台阶轴的方法 二、控制台阶轴台阶长度的方法 1．刻线痕控制台阶长度 图7-1
典型工作任务的获取方法 一、典型工作任务的特征 典型工作任务来源于企业实践，对人的职业成长起到关键作用，典型工作任务具有以下特征： 1、具有结构完整的工作过程，（计划、实施以及工作成果的检查评价） 2、能呈现出该职业的典型的工作内容和形式 3、在企业的生产中具有重要的功能和意义 4、完成任务的方式和结果有较大地开放性 （一）初步确定典型工作任务 获取某一职业的典型工作任务的第一步，是召开实践专家研讨会。通过明确一定数量的典型工作任务，来确定和描述一个职业。其基本流程如下： 1、挑选会议代表 实践专家研讨会由各专业的课程开发人主持，参加者为实践专家和参与课程开发的专业教师。其中，实践专家8-10位，专家的选择标准如下： （1）具有丰富工作经验的一线工人，如优秀技术工人、技师和高级技师，可以是班组长、工段长和车间主任。 （2）专家从事的工作与被调研的职业相符，有10年左右的工作经验。 （3）接受过与所开发课程教育层次一致的职业教育（如中职或高职）。 （4）所在工作岗位的技术比较先进。 （5）专家所在的企业可以是国有、民营、合资等，大、中、小型企业均可。（6）不选择人事管理部门人员，不选择兼职教学的企业专家。 2、实践专家研讨会的举行 （1）会议开始。课程开发负责人介绍研讨会的目的、方法和工作要求。 （2）解释概念“典型工作任务”和“职业发展阶段”。 （3）简述个人职业历程。与会实践专家叙述从接受职业教育到成为实践专家的发展过程，并将这一过程划分成若干阶段。 （4）找出代表性的工作任务。用头脑风暴法，实践专家为每一阶段举出3--4个实际从事过的、有代表性的工作任务实例，（可以事先准备好）为今后的学习情境设计打下了重要的基础。
典型工作任务的确定 职业教育的重要目标是帮助学生学会“从事符合现代技术、经济和社会发展要求以及自身职业和能力发展需求的、高质量的工作”，因此职业教育课程的核心学习内容是“工作”。这里的工作不是一个抽象的概念，如我们常说的团队精神、质量意识那样，而是一系列可以操作、学习和传授的具体的工作行为，其载体是通过系统、科学的职业资格研究得到的典型工作任务。确定和描述一个职业（或专业，下同）的典型工作任务，是职业教育专业设置和课程开发的基础性工作。 典型工作任务（Professional tasks）是用完整的、有代表性的职业行动描述的一个职业的具体工作领域，也称为职业行动领域。典型工作任务是工作过程结构完整的综合性工作任务，反映了该职业典型的工作内容和工作方式，完成任务的方式方法和工作的结果多具有开放性；完成典型工作任务的过程同时也能促进从业者的职业能力发展。典型工作任务是针对职业而言的，它来源于企业实践，但不一定是实际生产中出现频率最多的岗位工作任务，如会计的“点钞”、电子技术专业的“产品包装”等，而是要求较高的综合性任务，如“采购过程的计划、控制与监督”和“电子系统的设计与制作”。 典型工作任务是通过整体化的职业和工作分析得到的，其过程分为两步： 一、实践专家研讨会。即通过参与式（participative）研讨会，请实践专家（如技师，班组长和基层部门负责人等）共同回忆和陈述自己的职业成长历程、划分职业发展阶段，找出各阶段有代表性和挑战性的工作任务，并归纳出典型工作任务的框架。 二、典型工作任务分析与描述。由教师和实践专家组成工作小组，共同确定和描述典型工作任务的详细内容，包括“工作与经营过程”、“工作对象”、“工具”、“工作方法”、“劳动组织”和“对工作的要求”等。 典型工作任务分析应当在能体现该任务的一个或多个岗位上进行，一般不针对特定的生产任务（如批量生产某一产品）。分析可借助经典的工作分析方法，如观察、访谈（包括行动导向的访谈）、DACUM、职务问卷分析(PAQ)、工作要素分析(JEM)、工作日写实、工作抽样和关键事件分析(CIT)等，并利用图纸和程序
旅行社门市接待典型工作任务描述表典型工作任务名称旅行社门市接待 典型工作任务描述旅行社门市接待员的以最佳的工作状态接待来访旅行社咨询的客人以及电话咨询的客人，并耐心给予他们推荐、介绍旅游产品，为他们提供合理的建议，协助签订旅游合同，收集游客的意见反馈，解答游客的疑问。 工作对象： 1旅行社内部所有工作人员：旅行社经理、导游、计调等 2所有来访客人和游客工具、材料、设备与资料： 办公桌、沙发、电话、计 算器、pos机、点钞机、笔、 打印机、传真机、 工作方法： 1游客到来时，旅行社门市 接待员要热情迎接，对游客 提出的旅游线路、景区景 点、机票酒店等相关咨询应 及时的做出回答。做好一系 列的接待工作。 劳动组织方式： 1、游客到来时，旅行社 门市接待员要热情迎 接，解答游客的不同 要求，为游客推荐游 客喜欢旅游线路、景 区景点机票酒店等旅 游产品。 2、解答游客对旅游产 品、景区景点、机票 酒店等咨询。 3、协助游客办理旅游 工作要求： 1、旅行社门市 接待员必须听 从经理或部门 负责人的指挥 与调配，必须顶 人定岗。 2、在接待工作 中要树立强烈 的道德意识、责 任意识，既要维 护旅行社的利 益，又要考虑到 游客的利益。 3、不断提升自 己的业务能力， 为游客提供优 质的接待服务。
线路、机票酒店等服 务产品的预订工作。 4、协助游客办理预定 手续的旅游操作、接 待和执行工作。 代表性工作任务 任务名称任务描述 任务1咨询接待在旅行社提供门市、电话或网络接待服务，为客 户提供咨询服务、推介旅行社旅游产品、登记客 户资料，与客户签订旅游合同，为游客办理旅游 保险事宜。客人来报名旅游，询问有关旅游线路， 旅游注意事项等等，接待就是为客人进行详细的 讲解，让客人足够的了解，最终促成双方的合作， 签订旅游合同。 任务2推介产品回答来电或来人咨询，做好记录，广泛收集信息， 努力开发和推广旅游线路。流程：谈话询问，倾 听需求——预测游动机——提出方案，展示线路 ——预订产品，编制旅行日程表——核定产品价 格，确认购买 任务3手续办理确认购买后。旅行社门市接待员要把所发的线路 准备好，给客人报价。然后给客人安排交接，及 时给客人上了保险。如遇到团队都是一团一议 的，因为人数不一样，车价不一样。都是随时核 算的。 任务4售后服务是为做好对公司来访人员的接待工作，负责来访 人员进行信息登记，并接待散客。收集、整理游 客的反馈信息，接受游客投诉，交给公司内部相 关工作人员进行处理，把处理结果反馈给游客； 专家签字：
学习任务一台阶轴的数控车加工学习目标：完成本学习任务你应该能知识目标： 1、了解数控发展史，数控机床的分类，数控机床的组成及工作过程，数控机床的坐标系， 能正确的操作机床，并能熟练操作仿真软件 2、正确选择台阶轴加工所用刀具的几何参数与切削用量。 3、正确填写台阶轴加工工艺卡片。 4、正确使用绘图工具进行绘图 5、结合台阶轴编程的学习，初步掌握数控程序的结构 6、编写正确的台阶轴的程序,掌握基本的M S T指令及GO0 G01的使用能力目标： 1、模拟数控车床的操作，完成台阶轴的仿真加工 2、正确的装夹工件 3、能够正确的使用量具 4、讨论分析台阶轴加工缺陷造成的原因和应采取的解决措施 5、描述通过台阶轴加工所学到的编程知识与技能 6、总结在台阶轴加工中获得的经验和不足之处 7、掌握如何通过精加工来保证零件尺寸素养目标： 1、小组长代表本组在全班展示台阶轴的加工成果，各组成员说明在加工中遇到的问题及 解决方案，训练学生的表达能力 2 、查阅有关资料，对学习与工作进行总结反思，能与他人合作，进行有效沟通 3、车间卫生及机床的保养要符合现代6S管理目标学习活动一：任务描述、接受任务工作情景描述： 恒大集团需生产零件2O 件，指派我们公司利用现有设备完成2O 件零件的加工任务，生产周期1O 天，要求我们在1O 天内完成该批零件的加工。 接受任务后，借阅或上网查询有关的资料，获取数控程序的编制与机床的操
作等有效信息。在总经理领导下，按工艺流程卡，利用工具进行工件的加工，交 付质检人员验收合格后，填写工作单。工作完成后按照现场管理规范清理场地、 归置物品、资料归档，并按照环保规定处置废弃物 零件图样： 填写生产任务单: 单位名称 完成时间 序号 产品名 称 材料 生产数量 技术标准、质量要求 1 台阶轴 按图样要求 2 3 生产批准时间 通知任务时间 接单时间 接单人 生产班组 学习活动二：任务分析 学习过程 1. 正确识图理解相关内容 2. 能图样分择台阶轴加工所用刀具的几何参数。 1、本任务所加工的零件应选择什么尺寸的毛坯材料是什么其加工切削性能 怎样有无热处理和硬度要求 2、零件图上是否有漏掉的尺寸或者尺寸标注不清楚， 从而影响零件的编程。 若发现问题，应向设计人员或工艺制定部门请示并提出修改意见。 3、本任务所加工的零件是台阶轴，查阅资料，了解并说明台阶轴的用途和 加工要求是什 么。 4、分析零件图样，并在下表中写出该台阶轴的主要加工尺寸、几何公差要求及 学习目标 Pi J
为了增加切削刃的强度，在主切削刃上磨出倒棱，倒棱宽度＝（0.5～0.8）?，倒棱前角＝-10°～-5°。 倒棱 精车刀几何参数的选择 精车刀几何参数的选择如下： 1r b
、车台阶轴常用的车刀 右偏刀左偏刀 右偏刀的主切削刃在左偏刀的主切削刃在刀柄
45o车刀的应用 1，3，6—右偏刀 2，4，5—左偏刀 2. 75°车刀 75°车刀的刀尖角εr＞90°，刀尖强度高，较耐用。 75°右偏刀适用于粗车台阶轴的外圆，也可用于对加工余量较大的铸、锻件外圆进行强力车削；75°左车刀还适用于车削铸、锻件的大端面。 75o车刀的应用 a)用75o右车刀车外圆 b)用75o左车刀车端面 3. 90°车刀 右偏刀主要用于车外圆，也可用于车削余量小的端面和右向台阶。左偏刀一般用于从床头往尾座方向走刀车削外圆和左向台阶、以及车削直径较大、余量较多的端面。 车端面 a)右偏刀由外缘向中心进给形成凹面 b)右偏刀由中心向外进给
车台阶轴用的车刀 1—45o车刀 2—90o车刀 3—75o车刀 4—车槽刀 1. 45°硬质合金车刀 45o硬质合金车刀 45°硬质合金车刀，用于车削台阶轴的端面并进行45°倒角，几何参数选择如下： （1）主偏角=45°，副偏角=45°。 （2）前角=15°。 （3）后角= 5°~7°，副后角=5°~7°。 （4）刃倾角λs=0°。 典型75o硬质合金粗车刀 典型的75°硬质合金粗车刀用于粗车台阶轴的外圆，几何参数选择如下： （1）主偏角=75°，副偏角=8°。 （2）后角=5～9°，副后角=5～9°。
典型90o硬质合金精车刀90o车刀的应用 车削钢料用的典型90°硬质合金精车刀又称偏刀。主要用于车削台阶轴的外圆和台阶。90°车刀的几何参数选择如下： （1）主偏角=90°，副偏角=6°。 （2）前角=15°。 （3）后角=8°~11°，副后角=8°~11°。 （4）刃倾角λs=5°。 （5）尽量取较窄的断屑槽宽度LBn。 （6）刀尖圆弧rε=0.2~0.4mm 。 （7）倒棱宽度br1=0.5?，倒棱前角r01=-5°。 4.车槽刀 当工件槽宽较窄时，通常选择主切削刃宽度等于工件槽宽的车槽刀直接车出。 横槽精车刀主要特点为径向前角大，在主切削刃上磨有较大的正值刃倾角（λs＝15°～30°），可保证切屑排向工件待加工表面。应注意的是，用这种车刀车削时只能选用较小的背吃刀量（＜0.5mm）。 横槽精车刀 四、选用车刀材料 加工台阶轴，工件材料为45钢，车削工件的外圆、台阶和端面时常选用硬质合金车刀，粗车时选用P30的硬质合金，半精车时选用
如何进行典型工作任务分析 典型工作任务分析是在“ 实践专家访谈会” 的基础上, 在企业生产运营过程和学习者全面能力发展的大环境中对工作进行的整体化分析, 是现代基于工作过程的职业教育课程开发的重要手段,是 DACUM 课程开发方法的发展。 1. 典型工作任务的概念 典型工作任务,即职业的典型工作任务,它描述一项具体的、完整的专门工作,包括计划、实施和评估整个行动过程, 反映了职业工作的典型内容和形式。典型工作任务具有促进职业能力发展的潜力, 在反映该任务在整个职业中的意义、功能和作用的同时, 也描述了现代职业教育中的一个学习领域。每个职业通常有 10-20个典型工作任务。典型工作任务有以下特点: ? 具有结构完整的工作过程(计划、实施以及工作成果的检查评价 ; ? 在整个企业工作(或经营大环境和人的职业生涯发展中有重要功能和意义; ? 完成任务的方式和结果有较大的开放性。 典型工作任务来源于企业实践, 它对人的职业成长起到关键作用, 但不一定完全是实际生产中经常出现的具体工作任务、环节或步骤。如“ 更换轮胎” 是汽车修理企业最常见的工作任务,但不是汽车修理工职业的典型工作任务。 典型工作任务一般是在实践专家访谈会的基础上得出的。 2. 实践专家访谈会 准确描述典型工作任务的第一步,是召开实践专家访谈会,其基本流程是: 1挑选会议代表 实践专家访谈会由专门的课程开发主持人主持, 主要参加者为实践专家和少量教师。其中,实践专家(不超过 16位的标准是:
? 他们当前的工作任务与被分析的职业相符; ? 有 5年以上的的本职业的工作经验; ? 从事工作与所接受的职业教育专业对口,并且参加过专业进修; ? 工作岗位属于技术先进之列,工作组织灵活; ? 工作任务是综合性、整体化的,有一定的自主性、决策权和独立性,任务范围有较大的设计(建构空间; ? 会议代表之间不会相互影响(没有上下级关系。 2实践专家访谈会的举行 ①会议开始。主持人介绍访谈会的背景、目的、方法和指导思想。 ②明确基本概念。主持人解释概念“ 职业发展阶段” 。 (职业发展阶段 Stages of professional 指实践专家在其职业发展历程中从事过并对其个人发展产生重要影响的工作岗位、车间 (部门和其它具体的企业工作范围。这些工作岗位都是具有代表性的,反映各阶段的工作 (或经营过程。基本思想是,职业发展阶段越高,获得的经验越多。 ③个人职业历程简述。与会实践专家叙述从接受职业教育到成为实践专家的发展过程, 将这一过程划分成若干阶段(最多五个。 ④找出代表性的工作任务。用头脑风暴法, 为每一阶段举出三到四个实际从事过的、有代表性的工作任务实例。这些任务一般都是有挑战性的,而且能够帮助提高工作能力。⑤任务归类并命名。在主持人的主持下, 与会代表共同将类似的工作任务归在一起, 全面检查这些归类的合理性,必要时进行更正。必要时,添加一些只有个别人从事过,但是对本职业有普遍意义的工作任务; 或者所有组员都未从事过, 但有代表性或不久以后肯定需要
典型工作任务描述表 专业名称：物流服务与管理填表人：田中宝刘小舟刘艳兰时间：典型工作任务名称国际货运代理 典型工作任务描述 国际货运代理是在国际贸易业务日益扩大，国际物流蓬勃发展，货运代理需求不断增加的基础开设的，专门研究国际间货物运输与货运代理的实务操作，培养具有较强职业能力、专业知识和良好职业素质的国际货运代理从业人员以便为广大企业提供更好的国际货运代理服务。 受委托人委托或授权，代办各种国际贸易、运输所需要服务的业务，并收取一定报酬，或作为独立的经营人完成并组织货物运输、保管等业务。通过提高国际货代流程中的接单、订舱、配载、转运、集拼等各种实际操作技能和科学的国际货运经营管理方法，以更好地提供国际货运服务，确保货物运输的安全合理进行，提高货运质量和经济效益，应对日趋激烈的国际货运市场竞争。 工作对象： 1. 审核客户委托内容和确认客户服务要求； 2. 根据托运委托书进行出口运费报价核算； 3. 选择可靠、效率高的承运人，并负责缔结运输合同； 4. 安排货物进港进站，等待装货； 5. 提醒客户报检报关； 6. 安排或监督承运人装货 7. 核对货主补料信息并确认相关运输单据； 8. 跟踪货物运输情况，处理国际货物运输中出现的各种突发状况。工具、设备、材料与资料： 1. 工具与设备：计算机、传真机、电话、 打印机、姓名牌、合同文件夹、各种纸张 2. 材料与资料：订舱委托书、托运单、装 货单、派车单、发票、报关单、报检单、提 单、空运单、铁路运单、员工手册、岗位责 任书、商务礼仪手册、货物货代的基本作业 流程 工作方法： （海洋、航空运输等）信息检索方法、 单据缮制方法、客户ABC分类管理法、与人 沟通的方法、与人合作的方法、资料查询整 理的方法 劳动组织方式： 主要以个人形式独立完成各环节操作， 与合同的缮制、单据的完成，与外部机构以 及部门内、部门间职员共同协作的方式 工作要求： 1. 根据企业自身的条件对客 户订单进行审核，确保正常情 况下能按时按质完成运输要 求； 2. 能通过查阅各承运人网站 等资料获取运价信息，完成运 费报价，确保公司利益最大 化； 3. 能根据网络信息、合作历 史等资料选定可靠的、效率高 的承运人，保证达成客户要 求； 4. 能够正确填写不同运输方 式下的托运单据，完成订舱工 作； 5. 能合理安排拖车事宜，保 证货物按时进港进站； 6. 能及时提醒客户备齐资料 进行报检报关 7. 能及时向船公司发送客户 补料；并在得到提单副本后迅 速发送给客户确认； 8. 能合理安排装货事宜，或
模块功能目的描述
工作对象： 1、网页设计师从公司项目主管处接网站设计策划任务后，进行用户调研，确定网页的内容。 2、设计网页栏目及组织结构。 3、准备素材：收集与整理相关资料 4、界面设计：根据网站的访问者对象、要提供的信息以及制作目标设计出一个最适合的网页架构进行美化网页界面，交付用户审核。 5、必要时根据设计需要或用户需求修改网页界面。 6、网页界面设计或修改完毕后，签字并交付项目主管验收。 7、完成工作后将资料整理、归类与存档，并提供给项目主管备档。工具、材料、设备及资料： 工具：计算机绘图软件 材料：草稿纸、笔 设备：电脑、打印机等 资料：任务单、公司规章制度 等 工作方法： 查阅资料的方法 使用工具的方法 设计思路的方法 界面布局的方法 资料整理归类的方法 劳动组织方式： 1.一般以个人形式设计 制作网页界面 2.从项目主管处领取工 作任务单。 3.与用户有效沟通，完成 工作任务。 4.与同事沟通，有效完成 工作任务。 5.从物料库领取所需用 的材料。 工作要求： 1、网页设计师接到网站设计的任务后，进行用户调研，确定网 页的内容。 2、设计网页栏目及组织结构。 3、能根据用户要求收集结与整理资料。 4、能应用网页美化工具制作网页架构并进行美化网页界面。 5、能读懂网页设计中的术语。 6、能按照用户要求设计制作网页界面，并按时、按质、按量完 成设计制作任务。 7、能按公司管理制度将完成后的网页设计界面交付主管部门审 核。 8、必要时根据设计需要或用户需求修改网页界面。 9、能将最终图纸资料整理、归类与存档，并提供给项目主管备 档。 10、能严格执行辅助设备的操作规范，并做好设备的保养工作。 11、能按照公司管理规定节约使用各类耗材。 学习任务的工作过程描述、学习目标与学习内容汇总表
附件4 典型工作任务描述表典型工作任务名称计算机组装与维护 典型工作任务描述 在公司信息化运作的过程中，需要系统管理员对计算机进行组装、维护和维修等工作，以保障计算机设备的正常运转。 系统管理员从部门主管接到对计算机的组装、维护或维修的工作任务后，根据公司的规章制度和部门的工作流程，与用户沟通，明确任务要求，制定装机方案或维修计划，交予用户确认，并向主管汇报，对计算机进行组装、维护或维修，完成后交付用户验收并投入使用，填写相关文档和维修记录。 工作对象： 1.系统管理员从部门主管接到对计算机的组装、维护或维修的工作任务后，根据公司的规章制度和部门的工作流程，与用户沟通，明确任务要求 2.根据任务要求，制定装机方案或维修计划，交予用户确认 3．向主管汇报，并得到同意后，按计划实施4.在工作过程中，出现问题与相关人员沟通，进行相应的调整和解决工具、材料、设备与资料： 专用维修工具：螺丝刀、万用表、 镊子、尖嘴钳、电络铁、毛刷、皮 老虎、DEBUG卡、橡皮擦等 材料：松香、焊锡条、清洗剂、棉 花、硅胶、扎带、Windows系统光 盘、应用软件光盘等 设备：计算机、机箱电源、CPU、内 存、硬盘、显卡、声卡、键盘、鼠 标、显示器等 资料：装机清单、维修清单、主机 及外设使用说明书、维修手册、企 业规章制度等 工作方法： 硬软件安装的方法、系统备份 （GHOST备份）、网络克隆、故障排 工作要求： 1.遵守企业规章制度 (包括：业绩提成规定、 计算机组装流程、计算 机维修工作流程、网络 克隆流程、计算机维修 标准、计算机安全操作 规程等)。 2. 确保人身和计算机 设备的安全。 3.在工作过程中，考虑 环保和经济效益。
1. 照明线路安装与检修一体化课程标准 典型工作任务描述 在现实的生活场所和工作场所有大量的照明线路需要安装与检修,这些工作是需要依照安装标准和安全规程来完成的。掌握电工安全操作规程、电气设备安装规程和照明线路安装与检修的方法,了解基本工作流程是每名电工必须具备的职业技能。 操作者接到照明线路的安装或检修任务后,根据任务要求,准备工具和材料,做好工作现场准备,严格遵守作业规范进行施工,安装完毕后进行自检,填写相关表格并交付相关部门验收(或口头反馈用户)。按照现场管理规范清理场地、归置物品。 课程目标 在学完本课程后,学生能够: 1. 了解安全用电常识,熟知电工安全操作规程,掌握触电急救的正确方法。 2. 能独立阅读工作任务联系单,明确工作任务、工时及工艺要求。 3. 了解勘察施工现场的步骤,正确描述施工现场特征,制定合理的工作计划做好人员分工。 4. 正确识读电路原理图、电气设备安装图、线路图、施工图。 5. 按作业规程选用必要的标识和隔离措施。 6. 按图纸、工艺要求、安全规程正确使用工具进行施工。 7. 正确标注有关控制功能的标签。 8. 施工后,能按工作任务书的要求进行自检。
9. 正确填写工作任务书的验收项目,交付验收。 10. 作业完毕后,清点工具、人员,收集剩余材料,清理工程垃圾,拆除防护措施。 学习内容 1. 电工安全操作规程 2. 电气火灾的补救 3. 触电急救方法 4. 工作任务联系单的阅读 5. 电气设备安装规程及工艺要求 6. 常用电工工具的使用 7. 常用电工仪表的使用 8. 安装工具的使用 9. 导线的连接、选择方法 10. 电气图、施工图等技术文件的阅读方法 11. 线路的敷设及灯具的安装方法 教学考核 以国家职业技能标准为依据,以学生自评、学生互评、专业教师评价相结合的方法,从“安全意识、 责任意识、学习态度、团队合作意识、专业能力”等方面评价学生表现,重点关注: 1. 学生的安全意识。 2. 触电急救方法的掌握情况。