一年级作文：我给表弟讲故事
我有一个小表弟，今年才二岁。在他三个表哥两个表姐中最喜欢我。听小姨说，自从我十月七号从老家回来后，小表弟天天说道若若表姐。我今天给表弟打电话了，他很开心很开心的，在电话里还叫我讲故事给他听。我给他讲了妈妈写的大熊和小熊的故事。听到电话里的小表弟开心的笑，我心里感到美滋滋的。
“美丽”的小兔 森林里住着一只小兔子，它叫“丑丑”。它的眼睛红红的，像一对红宝石。可是它的毛灰灰的，像是从灰炉里钻出来似的，它觉得自己太丑了，常常一个人躲在家里。 虽然它长得不好看，但是它有一颗无比善良的心。小猴子乐乐的家被大水冲垮了，无家可归。丑丑就让乐乐住在自己的家，还把自己最喜欢吃的巧克力分给乐乐吃。不仅如此，谁头痛、生病了，没钱买药，它都会尽其所能进行帮助。 日子一天天过去了，丑丑还是很孤单。一次，森林里最好看的小兔子美美来找它玩，可丑丑觉得自己太丑了，没脸见它。美美告诉丑丑：“人的外表并不重要，重要的是内在美。”丑丑恍然大悟，它跑了出去，和伙伴们一起尽情地玩耍。 爱吃零食的小白兔 森林里有一座漂亮的小房子，住着小白兔的一家。小白兔样样都好，勤学习、爱劳动、乐助人……可就是有个爱吃零食的坏习惯。 小白兔的爸爸妈妈真操了不少心呀！他们为小白兔买了维生素C、黄金搭档、金施尔康……希望能使她有食欲，想吃饭，可小白兔就是觉得这个没味，那个难吃，结果全浪费了。 有一天，小白兔在院子里玩，突然就晕倒了。爸爸看见了连忙抱起小白兔，把她送到了医院。山羊大夫给小白兔仔细地检查了一遍，摸着小白兔的头问：“你平时都吃些什么呀？”小白兔低着头说：“糖果、薯片、巧克力……从来不吃米饭和蔬菜。”山羊大夫捋了捋胡子，笑着说：“那就对了，你从不吃米饭和蔬菜，身体长期得不到充足的养分，造成严重的营养不良，所以你才会突然晕倒啊。”小白兔听了这番话，知道了吃零食的坏处，决定要改掉这个坏习惯。 从此以后，小白兔天天吃米饭和蔬菜，身体慢慢结实起来。在一次学校的800米长跑比赛中，还得了第一名的好成绩呢。 骄傲使人落后，谦虚使人进步 小猪和小兔是一个班的同学，小兔学习很棒，每次考试都得第一。而小猪每次考试都是最后，但是小猪很不服气，他发誓要通过努力超过小兔。 于是小猪上课注意听了，按时完成作业，课外也下苦功学习，
“听故事，讲故事”教案设计 教材分析 本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。教材借助《老鼠嫁女》的故事，激发学生看图片，听故事的兴趣。学生通过仔细观察和聆听，掌握听故事的要领；再以连环画为载体学习讲故事，做到声音洪亮，让别人听清楚，从而学会如何听故事和讲故事。最终达到训练口语表达，培养交际能力的目的。 教学目标 1.认真倾听《老鼠嫁女》的故事，听后能够复述故事。(重点) 2.掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格，培养学生倾听与表达的习惯。(难点) 课前准备 1.相关图片、视频、录音、头饰等。(教师) 2.了解生活中各种角色最强和最弱的方面。(学生) 教学过程 一、音乐导入，激发兴趣 师：(播放敲锣打鼓的喜庆音乐)注意听听这段音乐，人们好像在干什么？ 生：好像是在办喜事！ 师：哦，原来是老鼠在嫁女儿，(边说边出示图片)老鼠爸爸要把女儿嫁给最神气的人。他找到了太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫，到底哪个是最神气的新郎呢？ 师：(出示太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫的图片)猜猜看，新郎会是谁呢？ 生1：新郎是太阳，因为太阳最了不起，能给地球带来温暖！ 生2：我猜新郎是老鼠，因为老鼠和新娘是同类。 师：小朋友们知道的真多！这里有一个故事，听了这个有趣的故事你们就知道新郎到底是谁了，这个故事的名字叫“老鼠嫁女”。 设计意图：课堂伊始，教师播放音乐让学生在喜庆的音乐中感受故事的主题，自然而然地引出《老鼠嫁女》的故事。再引导学生猜想老鼠嫁女的新郎是谁，意在启发学生想象，也激发起学生听故事的浓厚兴趣。 二、倾听故事，了解内容 师：请小朋友们边看书上的图画，边听故事录音，想一想，故事中的老鼠夫妇想把女儿嫁给谁呢？最后谁成了老鼠夫妇心目中最强的新郎呢？ (教师播放故事录音) 生：故事中老鼠想把女儿嫁给太阳、乌云、风、围墙、老鼠和猫。 师：你听得真仔细！你知道谁最后成了新郎吗？ 生：最后猫成了老鼠的新郎。 师：看来小朋友们听得很认真，很轻松地就找到了故事中的所有角色，还知道谁是最后的新郎了。真了不起！
喜羊羊与灰太狼之黑龙出世 早在一千年前，传说四大种族——羊族、赛尔族、摩尔族和恶狼族分别都有一块晶石，只要谁能将四块晶石合体，就能召唤出沉睡的黑龙，成为青青草原上的霸主。 一天。红太狼在地下室里捡到一本书，她疑惑地问：“灰太狼， 这是什么东西？”“我来了，老婆。”灰太狼慢吞吞地走过来，接过书翻看起来。看着看着，他的眼睛突然一亮：“这是一本秘籍。它上面说有四块晶石，要是我们得到这四块晶石，整个青青草原就都是我们的啦，哈哈哈……”红太狼也眉飞色舞起来，音调也高了八度：“那……还不赶快去偷！”灰太狼眼珠一转，说：“好，我先去羊村。”灰太狼蹑手蹑脚地来到了羊村。喜羊羊眼尖，第一个发现了他。喜羊羊大声呼喊：“大家快跑啊！灰太狼来了！”暖羊羊边跑边说：“喜羊羊，快去实验室找村长。”喜羊羊撒开腿，箭一般跑到实验室。他上气不接下气地说：“村……村长，灰……灰太狼来了，听说是来偷……偷晶……晶石的。”村长眉头紧皱，着急起来：“难道他也知道这个秘密？快去通知赛尔族和摩尔族。”“哦，知道了。”喜羊羊一路飞奔，不一会儿便来到了赛尔族大营。喜羊羊将灰太狼要偷晶石的事告诉了雷伊大将军，并请将军转告摩尔族。雷伊对此事不屑一顾，心想：不就是一块晶石吗？有什么好担心的？他没把这事告诉摩
尔族。喜羊羊回到实验室，可是晶石已被灰太狼偷去了。就在大家一筹莫展之时，灰太狼已经集齐了四块晶石，并召唤出了黑龙。这黑龙四肢强壮有力，口中还能喷出熊熊烈火。但它并不听灰太狼的使唤，几天下来，把几个家族搅得天翻地覆。灰太狼吃了很多苦头，他把晶石还给了其他几个家族。现在只有大家联手打败黑龙，青青草原才得安宁。 第二天，四大家族重又聚首，商量怎样打败黑龙。赛尔族的普尼说：“只要把千年火山口打开，把晶石扔下去，然后许一个愿，黑龙便会消失。”喜羊羊听了，自告奋勇担下了这个重任。他揣着四块晶石，日夜兼程地赶路，爬雪山，过沼泽，经过了无数的艰难险阻，终于登上了千年火山顶。喜羊羊狠狠地把晶石扔了下去。然后又拿出纸和笔，写上：愿沉睡的黑龙永世不得超生。接着，喜羊羊很快离开了火山。过了一会儿，只听“轰隆隆”一阵巨响，天昏地暗，一条黑影被一阵飓风卷进了火山口中。霎时间，天亮了起来，青青草原上又恢复了平静。
讲故事作文300字 篇一：讲故事［300字］高婧涵 星期五中午，爸爸来学校给我们班讲故事。爸爸一来，我特别兴奋，就像来了大明星一样，我忍不住地笑。 小朋友们高兴的喊：“高婧涵爸爸好”，好有礼貌呀。爸爸先介绍了今天要讲的书“马乐美国求学记”，爸爸说，这本书是高婧涵最喜欢的一本书，每天睡觉前都要爸爸妈妈讲马乐的故事。所以，爸爸想讲这本书和小朋友们一起分享。爸爸讲的是“开学第一天”，小朋友们听得津津有味，不停的发出快乐的笑声。我也很高兴，还不停的帮爸爸“纠正错误”。 爸爸一边讲，一边问问题，主要是考验大家的英语，同学们都抢着回答。故事讲完了，爸爸拿出了几个奖品，问大家“什么东西用钱可以买到，什么东西用钱买不到”。常诗扬，王泽夏，赵仁楷还有陈浩航回答了问题，并获得了奖品。同学们好羡慕他们呀。鲍老师问大家：“同学们，想不想让高婧涵爸爸再来讲故事呀”？他们齐声回答“想”。我特别高兴，心里美滋滋的。谢谢爸爸。篇二：讲故事［300字］翁欣怡 前几天，老师对我说：“翁欣怡，听说你很会讲故事，你去准备一个好听的故事，在这次班队课时讲给同学们听怎
么样？”讲故事？太好了，这是我最喜欢做的一件事了。我多么想给同学们讲故事呀！可是，老师说故事的内容要跟安全有关，这下把我难住了，因为我平时喜欢讲童话故事，这次讲安全故事，我怎么找故事内容呀！ 放学回家，我把这件事告诉妈妈，希望她能帮我找一找。妈妈找来找去，还是没找着。我记得没心思做作业了。 第二天，我把自己的心事告诉了老师，老师笑了笑，说：“我讲个故事给你听，你把故事的重点内容记住，回家去脸，然后把故事绘声绘色的讲给同学们听，怎么样行不行呀？”我高兴地说：“好的，没问题。” 于是，每天放学回家，我就把妈妈找来做听众，练习讲故事，当我讲得好的地方，妈妈就为我鼓掌；当我讲得不是很好的地方，妈妈就帮我出主意，加动作。经过我和妈妈的共同努力，我的故事已经有把握了。我胸有成竹的告诉老师：我一定把故事讲得很好听。老师笑了！篇三：讲故事［300字］吴昀萱 今天晚饭过后就开始听爷爷讲抗日战争的故事。 这故事要从1937年7月开始，在中国人民进行的8年反抗日本帝国主义侵略的伟大的民族革命战争，也是一百多年来中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。这场战争是以国共两党合作为基础，有社会各界、各族人民、各民主党派、抗日团体、社会各阶层爱国人士和
一年级小学生睡前故事五篇 【篇一】一年级小学生睡前故事 《树上的知了》 一只知了在树上得意地唱歌。 “我知道，我知道，我什么都知道。” 狐狸听见了，故意夸奖知了：“知了先生，你的歌儿唱得真好。” 知了说：“知道，知道，我知道。” 狐狸看见知了很得意，就问他：“知了啊，有的事儿你也许不知道吧？” 知了不高兴了：“有我不知道的事？你说说看。” 狐狸说：“你知道哪儿有面包吗？” 知了说；“知道，往前走，拐个弯，有一棵大泡桐树，树下面有一张泡桐叶子，盖着一块面包。” 狐狸说：“你真了不起，不仅歌唱得好，人也聪明。再见啦。”其实，树叶下，是知了妈妈为知了准备当午饭的面包。 下雨了，知了还在唱歌。 一只小狼问知了：“知了啊，你真勇敢，站得那么高。” 知了说；“小意思，小意思，我才不怕呢。” 小狼又说：“哎，你知道哪儿有雨伞吗？” 知了说：“知道，知道，往前走，小树林的第三棵树下面，放着一把小花伞。” 小狼乐滋滋地说：‘‘知了，你乐意帮助别人，是个善良
的孩子，再见了。” 树下面，是知了妈妈给知了准备的伞呀，因为知了妈妈怕他热，怕他淋雨，总是让他出门把花伞带着。 小狼撑着小花伞，一步三摇地在雨中散步。 天快黑了，一条蜈蚣迷了路。 蜈蚣说：“知了，知了，你，请你告诉我回家的路。” 知了说：“一直往前走，眼睛不要向两边看，穿过十二片梧桐叶子铺成的路，就到你的家了。” 蜈蚣说：“可我害怕，你知道哪儿有小灯笼吗？” 知了说：“知道的，向左走，青青的大石头下面，有一朵很大的蘑菇，蘑菇下面，有一盏小灯笼。” 蜈蚣说：“知了真好。可我不得不和你说再见了。” 蜈蚣高高兴兴地提着灯笼回家了。 天黑了，星星在天空眨着眼睛。 知了又冷，又饿，又湿，又怕。 知了哭开了。 “妈妈呀，妈妈呀，你在哪儿哟，你快点来哟。” 知了累了，困了，迷迷糊栅地从树上掉了下来。 知了妈妈就站在树下面，知了掉在妈妈的怀抱里了。 知了妈妈说：“哎，你这孩子，真没法治了。”【篇二】一年级小学生睡前故事 《爱提问的波波》 波波是一只爱提问题的花斑狗。不论遇到什么事儿，他都要问出个究竟来。
第一次参加讲故事比赛作文800字五 年级 第一次参加讲故事比赛作文800字五年级 我经过无数个第一次，其中，让我受益匪浅的是参加讲故事比赛。 那是在XX年4月28日上午，我们学校在大操场举行了讲故事比赛。三到五年级每班选一名同学参加。我们班是我去参加，结果我得了二等奖，我得到奖后，心里异常开心…… 记得一天早上，语文老师在选拔赛前直接点我代表本班参加校级比赛时，我心里有些不愿意，因为我很害羞，怕为班里出丑，可不是玩意儿，然而我没说出来。老师依然说我必须参赛的。到了下午班主任又叫我去谈话。在两位老师的强烈要求下，我只好默认了。 从那以后的每一个晚上，我都去学校练习进行。语文老师拿出讲这个故事的视频给我看，里面的那位同学讲得抑杨顿挫，动作到位，表情丰富，总之他讲得非常好。老师先让我把稿子读几遍，再看一下视频。准备回家时，老师说：“现在要先背得之后再练表情和动作。”我背得后，又要我练动作。老
师要我照着那个视频练，我刚刚开始练动作时畏畏缩缩，不大方。老师指导我做动作时，告诉我做动作时，要大方、自然、还帮我加了一些动作。我练好动作后，接着又练表情。我刚开始练表情时，表情很僵硬，一点表情也没有，需要笑时候我没有笑，例如：面包老师微笑着说：“祝你好运，孩子。”我都没有笑。但经过一番努力后，我练讲故事中有了一些表情。…… 到了比赛的那一天，比赛就开始了。我是6号选手，当主持人叫到我的名字时，我的心害怕极了。因为我不仅代表自己，还代表班级。当我提心吊胆地走上了表演台，看到两千多双的眼睛，评委那严厉地眼神，显得更害怕了，手心上全是汗。主持人好像看出了我的心思，鼓励我说：“小朋友，别害怕，人的一生总要经历很多次的第一次的，没有第一次，不可能有第二次。”听到了主持人的鼓励，我也慢慢地放下了那颗紧张的心。我鼓起勇气，拿起了话筒，我刚刚开始讲的时候，十分紧张，我讲的时候，动作不比以前练习那样大方，声音也比较小，我讲完后，观众们都鼓起了掌声，有的甚至还说：“讲得不错，讲得不错，小伙子！”听了这些话，我激动得流下了喜悦泪水。评委开始评分了，听到主
适合一年级小学生阅读的简短故事 (*) 巧抓偷瓜贼： 小白兔把自己屋子的后面的一块地开垦出来，在那里种了一些西瓜。转眼之间就到了夏天，西瓜成熟了，地里的西瓜长得又大又甜。一天，小白兔来到瓜地里，突然看到地里的西瓜被人偷了一大半，一着急气得坐在地上哭了起了。 小松鼠听到了，连忙跑过来问：“兔子妹妹，你怎么啦？”小兔子告诉了小松鼠西瓜被偷的事情，小松鼠挠挠头，想了想说：“我今天一大早还看见懒惰的护理蹲在路旁卖西瓜，你说这会不会是它偷的呢？”小白兔揉了揉哭红的眼睛，说：“那我们走，去看看去。”小白兔跟着小松鼠来到狐狸卖西瓜的地方一眼就看出狐狸卖的是自己种的西瓜，非常生气地说：“这是我的瓜，你这个小偷！”懒惰的狐狸轻蔑地一笑，说：“你有什么证据说这些西瓜是你的？” 小白兔心想：这瓜虽然是自己种的，但是我没有证据来证明呀！这个时候，站在一旁的小松鼠说话了：“我有办法了！”它跑到小白兔的瓜地里，摘了许多瓜蒂来，然后把瓜蒂和瓜的断口处一一对接起来，果然全都吻合。懒惰的狐狸一看，羞愧得说不出话来。 (*)
小狗穿鞋： 妈妈给三岁的浩浩买了一双新鞋，浩浩穿上后左看看，右瞧瞧。家里的小狗跑了过来，舔了舔浩浩的鞋。 浩浩仰起头来，天真地问：“妈妈，狗狗冷吗？他怎么不穿鞋？”妈妈顺口说了一句：“你去问它吧。” 于是浩浩低下头，对着小狗的耳朵说：“小狗狗，你冷吗？我给你穿鞋好吗？”突然他大叫起来：“妈妈，狗狗说它冷，它向我点头呢！” 不知什么时候，浩浩把自己的鞋子脱了下来，套在小狗的两只前脚上。 “妈妈，还差两只脚呢！” “差什么两只脚？” “狗狗还差两只脚没有鞋呢……” 话还没说完，小狗汪汪汪地叫着，逃跑了。浩浩低着头、红着脸、扯着衣角，不好意思地向妈妈走去，嘴里念叨着：“新鞋让小狗穿走了，小狗现在和我一样，都光着两只脚啦！” 妈妈真是哭笑不得。 (*) 千里送鹅毛： 千里送鹅毛”的故事发生在唐朝。当时，云南一少数民族的首领
讲故事比赛 导读:本文是关于二年级作文讲故事比赛,感谢您的阅读. 2009年2月2日星期一天气晴 今天下午，在黄岩职业技术学校进行了黄岩区首届故事大王比赛的决赛，比赛将从39名选手中决出二名金奖，四名银奖和八名铜奖。 一到比赛现场，整个场地里人山人海的，非常热闹。有的在化装，有的在紧张地练习，还有的在抓紧时间换衣服，甚至有的正积极地冲向厕所……要抓阄了，我抓到一个16号，心里很高兴，这是个不错的号次。接着，紧张而激烈的比赛开始了。看，这个讲的是《小猫钓鱼》，他还准备了一套渔具呢。那个讲的是《聪明的小乌龟》，只见她讲得绘声绘色，表情十分丰富，动作非常自然，一下子就把观众吸引住了。这时赛场里鸦雀无声,大家好像都闭住了呼吸，静得连一根针掉在地上都听得见。她刚一讲完，赛场里就响起雷鸣般的掌声，最后她拿了一个9、57的高分。但是，也有讲得不好的，有好几个小朋友讲着讲着就忘词了，有的过了几秒钟就想起来了；有的中间停了2分钟多，最后她实在想不起来了，就说：“谢谢大家，我的故事讲完了。”每当这时我心里既高兴又担心，高兴的是她们讲得不好，我就会有更大的机会获奖，担心的是她们讲糟了那她们就拿不到奖了。终于轮到我了，我不慌不忙、大大方方地走上讲台，开始了讲《小螳螂学艺》的故事。我一边讲，一边配着动作，把小螳螂学艺过程中犯的错都仔仔细细、清清楚楚地讲了出来，一会儿我模仿小螳螂砍大刀，一会儿我学螳螂妈妈捕虫，一会儿我又是猴先生教拳，一会儿我又是熊师傅锯木板。故事讲完了，我也累出了一身汗。最后，我以第八名的成绩获得了铜奖。 这次讲故事比赛真是太有意义了，不仅锻练了我的胆量，还丰富了我的经验。 来源与互联网，仅供个人阅读参考
讲故事比赛四年级作文400字500字 讲故事比赛四年级作文400字500字 今天是一年一度的讲故事比赛，我们班的代表是韦凌晖。同学们兴冲冲地走向阶梯教室。 主持人手握话筒，说了几句就开始比赛了。大家都紧闭嘴巴，花也不摇了，似乎也在听。 第一个说完了，大家给予鼓掌，第二个说完了，第三个说完了，第四个说完了…………终于到韦凌晖了，他手大摇大摆，脚一扭一扭，像只小鸭子，从此看得出他很紧张。可我更紧张，生怕他出什么乱子，我紧握双手，心砰砰直跳，空气凝固了。他放声讲，时不时做一些动作，表现得很出色，我心里的石头这才落下来了，到最后关头，我心跳更快了，几乎无法呼吸，希望他不要失误。这紧张的五分钟终于过去了。 又过了十多分钟，要说成绩了。三等奖没有韦凌晖，二等奖没有韦凌晖，我紧张的心情开始融化，“一等奖，韦凌晖。”我比中了彩还高兴，跳起来，大声欢叫。 我们浸欢乐的气氛中，花儿也动了动，似乎在为我们高兴。
讲故事比赛四年级作文400字500字 今天是一年一度的讲故事比赛，我们班的代表是韦凌晖。同学们兴冲冲地走向阶梯教室。 主持人手握话筒，说了几句就开始比赛了。大家都紧闭嘴巴，花也不摇了，似乎也在听。 第一个说完了，大家给予鼓掌，第二个说完了，第三个说完了，第四个说完了…………终于到韦凌晖了，他手大摇大摆，脚一扭一扭，像只小鸭子，从此看得出他很紧张。可我更紧张，生怕他出什么乱子，我紧握双手，心砰砰直跳，空气凝固了。他放声讲，时不时做一些动作，表现得很出色，我心里的石头这才落下来了，到最后关头，我心跳更快了，几乎无法呼吸，希望他不要失误。这紧张的五分钟终于过去了。 又过了十多分钟，要说成绩了。三等奖没有韦凌晖，二等奖没有韦凌晖，我紧张的心情开始融化，“一等奖，韦凌晖。”我比中了彩还高兴，跳起来，大声欢叫。 我们浸欢乐的气氛中，花儿也动了动，似乎在
《小猴子掰玉米》 有一天，一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家 去。 爱心树 很久以前有一个小男孩，他常常在一颗频果树下玩。他把树叶摘下来编成王冠、做成玩具；有时候他会爬上树干，抓着树枝荡秋千；有时候会坐在树荫下，吃着苹果和树聊天。男孩好爱这棵树，树也很爱小男孩，他们每天都很快乐！ 日子在一天天的过去，男孩也长大了，他很久都没来找树玩耍，树觉得很孤单。 有一天，男孩终于来了，树说：“孩子，我好想你啊！来，快爬到我的树干上，抓着我的树枝荡秋千吧，在我的树荫下吃苹果玩耍，就像以前一样。” “我已经不是小孩子了，我不想再爬树玩耍。”男孩说，“我想买玩具来玩，你可以给我一些钱吗？” “对不起。”树说：“我没有钱，但是你可以拿我的苹果到城里去卖。这样，你就会有钱，就可以买到你要的东西了。” 男孩于是爬到树上，摘下树上所有的苹果，带着频果离开了。 树觉得好快乐…… 又过了好久，树每天在这里等着男孩的身影出现……树很伤心。 有一天，男孩真的回来了，树高兴地全身发抖，她说：“孩子，你终于来了，快快爬到我的身上，让我们一起快乐的玩吧！” “我现在很忙，没时间爬树。”男孩说，“我想要盖一间房子，我还想结婚生小孩，你能给我房子吗？” 树想了又想，说：“我没有房子可以给你，不过你可以砍下我的树枝去盖房子，这样你就能满足愿望了。” 当男孩砍下树枝，拖着所有的树枝离开时，树真的好快乐。 岁月像流水般消逝着，在等待的日子里，孤单的树望穿秋水。很久以后，当男孩再度出现时，树激动地掉下眼泪，几乎说不出话来。 “来啊，孩子，”她轻声的说，“过来，来玩啊！”
会讲故事的叔叔看完《搜索》，影片最后出现了叶蓝秋生前的一段视频，在视频里说要享受每一天、每一小时、，每一分钟。灯光开启，但是我们这些观众不约而同地依然呆呆地坐在原位。是的，《搜索》带个我们太多的深思，正如陈凯歌的代表作《霸王别姬》一样，让我们内心恨恨的、痛痛的、凉凉的。 一直觉得《霸王别姬》是陈凯歌难以超越的经典。陈凯歌导演最近几年拍摄的《无极》、《梅兰芳》、《赵氏孤儿》，虽然将画面、特效、演员的演技孤零零地拆开欣赏，的确很美。但是，纵观下来，热闹是热闹，但是是空洞的、没有多少让人深思的故事情节。而这次，《搜索》的诞生，让我们深深感觉会讲故事的陈凯歌大叔的归来。 《搜索》讲述的是网络媒体的暴力。网络真的像一个高倍显微镜，可以将一个“墨镜姐不让座”的生活热点无限制地无职业操守地放大。因为网络，叶蓝秋无处遁形，不断地被“人肉搜索”。而且也引起了一系列的蝴蝶效应：因为她是某公司的秘书，代表的是公司的形象，于是这个新闻热点播出，直接影响了公司的股价；因为她曾经是某学校的骄傲，于是，为了撇清关系，原班主任面对镜头坚决地说：“以前是，以后就不再是了”；因为她年轻貌美，被误认为是小三，于是，大家就顺理成章斥骂她“狐狸精”；因为新闻反响太大，资深记者为了利益最大化，拒绝了播放叶蓝秋道歉的视频，继续添油加醋，杜撰一个个叶蓝秋的八卦新闻。一时间，网络世界混沌了。网民举着正义的旗帜呐喊的同时，也在恶狠狠地扇自己的脸。有没有想过，我们这样践踏别人隐私的人肉搜索的行径，实质上是披着羊皮的狼。我们的扬善惩恶，实质是伪晒的行径。
好在叶蓝秋够淡定。是啊，一个得了淋巴癌晚期、即将死去的人来说。没有必要被别人的无聊所累。她住豪华酒店、去玩以前不敢玩的蹦极、去飙车、去郊外看日出、依旧喜欢往人多的地方走。活在当下，对她来说最重要。在这短暂的七天里，她邂逅了赵又廷饰演的杨守诚。在这短短的几天雇用关系中，他们在经历一场灵魂之旅。在这生命的最后时刻，她爱上了他，他也发现自己爱上了这个美丽的、善良的、即将死去的她。 是啊，倘若大家没有给自己解释的机会，又何必耿耿于怀。别人的不依不饶是他们的小肚鸡肠，我们应该有自己的生活，要享受当下，这样才是对自己生命的负责。最后，叶蓝秋用轻生结束了自己的年轻的生命。一方面是惧怕淋巴癌慢慢腐烂自己的年轻的身体；一方面是惧怕网络媒体的再次不依不饶。 高圆圆和赵又廷因为这部影片最后渐生感情，在现实中成了情侣。希望他们将叶蓝秋和杨守诚的这份纯洁美好的爱情在现实生活中延续下去。祝福他们，也祝福陈凯歌。
讲故事比赛精选作文500字 讲故事比赛 为了丰富我们的校园生活，培养我们的的兴趣爱好，我们学校在今天下午举行了讲故事比赛。我将代表二（3）班参加这次比赛。虽然我是做了充分的准备，而且信心满满，但临上台之前我仍然心里忐忑不安。 演讲比赛场地设在三楼的大厅，偌大的大厅里座无虚席，鸦雀无声。庄重的气氛中透着几分紧张，我的心怦怦直跳。 比赛开始了，第一个参加比赛的是徐一镔，只见他不慌不忙的走上讲台，虽然所有的同学的目光都聚集在他身上，但他却沉着冷静，表现的落落大方，有声有色的给我们讲起了《三只小猪》的故事……。紧接着，第二个，第三个同学也陆续走上了演讲台，他们面带笑容，时而讲得轻柔迟缓，时而快速响亮，那抑扬顿挫的声音使台下每个同学都听得津津有味。“他们讲得多好啊，我能胜过他们吗?”我的心里不免打起鼓来，下意识地看了看王教师，她向我微微一笑。我明白，这是王教师在用浅笑鼓励我，希望我勇敢一点、大方一点，发挥出自己的水平来。不一会儿，主持人叫到我的名字了。噢，终于轮到我了。我信心百倍地走上演讲台。 站在台上，看着同学们的目光，看到台下评委们神情庄重的脸，我有些害怕了，手心都出汗了，心里就象十五只吊桶打水---七上八下的，一下子所有的台词都忘得一尘不染。我告诉自己一定要冷静，冷静，
千万不能紧张。于是我抬起头深深的吸了一口气，心情一下子平缓了很多。我先做了个自我介绍，然后就开始我的演讲。我给大家讲的是《三个愿望》的故事，我认真地讲着，仿佛没有了原来的紧张，而且越讲越投入，越讲越有激情，台下的同学也被我的演讲逗得哈哈大笑。最后，我在热烈的掌声中，浅笑着走下讲台。 比赛结束了，不知道这次演讲比赛，我会得几等奖呢，希望比赛结果能早点出来。 【每日写作指导：如何写好状物精选作文】 状物精选作文中的物主要指的是动物、植物及学习、生活用具和建筑物等。这种精选作文主要训练摹形描状的能力。 要写好状物精选作文应做到： ⑴抓住描写对象的特点摹形状物。（next88）这就要求小作者要细致观察，善于思考，准确描述出物体的外观特征，同时还要注意描述对象的动态和静态。 ⑵注意描写对象各部分之间的关系，把描写对象的层次搞清楚，有顺序地把这些写出来。同时，要注意描写的重点部分详细写、详细写。 ⑶要通过富有表现力的语言，把物体形象逼真地描摹出来，展现给读者。这就要求小作者有意识地运用生动形象、准确精练的语言及比喻、拟人等一些表现手法，把描写对象描述出来。 ⑷写物的精选作文，不单单表现为单纯写物，一般都要寄寓作者的一种思想感情或借此说明作者对某一事物的看法；有时还借此说明
小学生(低年级)讲故事比赛活动方案 一、活动目的： 为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活，学校结合读书节特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。 二、比赛时间：2016年4月22日下午1点30分 地点：多媒体教室 三、参加对象：小学低段学生（1—2年级） 四、活动步骤：本次活动分为三个阶段： 第一阶段：各班级内部发动每位同学开展“故事大搜索”活动，内容可以是浅显生动的童话故事、神话故事、民间故事等； 第二阶段：各班级内部进行“讲故事比赛”，每位同学都有参与初赛的机会，然后各班选拔出2名同学代表班级参加第三阶段比赛； 第三阶段：以班级为单位参加低段决赛。 五、比赛要求： 1、故事内容健康，格调清新，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌； 2、故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，主要以世界名著、民间童话故事为内容，可以尝试有创意的表演形式； 3、参赛选手服装要朴素、大方、得体； 4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成； 5、要求普通话标准、表情丰富。 六、评分标准： 1、思想性：2分 内容充实具体，健康向上。 2、艺术性：4分
脱稿演讲，精神饱满、仪态自然、思路清晰、声情并茂，能打动听众。 3、普通话：2分 口齿清晰，表达流畅，语音标准。 4、舞台形象：2分 着装大方，符合身份特征，台风端正 七、名额分配及设奖项： 一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。 八、评委： 小学语文教研组 活动反思：此次比赛活动是经过了几个星期的积极准备。各位指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的教导下和选手们的努力下，选手们的水平在决赛中有了明显进步，各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色，赢得现场观众和评委老师及与会家长阵阵热烈的掌声。突显了“讲故事”的特点，提高了比赛的质量。选手比赛时的面部表情非常丰富，肢体语言大方得体，声音抑扬顿挫，增强了故事的感染力，体现出了学生的多才多艺。
描写讲故事比赛的作文 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 今天下午，在黄岩职业技术学校进行了黄岩区首届故事大王比赛的决赛，比赛将从39名选手中决出二名金奖，四名银奖和八名铜奖。一到比赛现场，整个场地里人山人海的，非常热闹。有的在化装，有的在紧张地练习，还有的在抓紧时间换衣服，甚至有的正积极地冲向厕所……要抓阄了，我抓到一个16号，心里很高兴，这是个不错的号次。接着，紧张而激烈的比赛开始了。看，这个讲的是《小猫钓鱼》，他还准备了一套渔具呢。那个讲的是《聪明的小乌龟》，只见她讲得绘声绘色，表情十分丰富，动作非常自然，一下子就把观众吸引住了。这时赛场里鸦雀无声，大家好像都闭住了呼吸，静得连一根针掉在地上都听得
见。她刚一讲完，赛场里就响起雷鸣般的掌声，最后她拿了一个9、57的高分。但是，也有讲得不好的，有好几个小朋友讲着讲着就忘词了，有的过了几秒钟就想起来了；有的中间停了2分钟多，最后她实在想不起来了，就说：“谢谢大家，我的故事讲完了。”每当这时我心里既高兴又担心，高兴的是她们讲得不好，我就会有更大的机会获奖，担心的是她们讲糟了那她们就拿不到奖了。终于轮到我了，我不慌不忙、大大方方地走上讲台，开始了讲《小螳螂学艺》的故事。我一边讲，一边配着动作，把小螳螂学艺过程中犯的错都仔仔细细、清清楚楚地讲了出来，一会儿我模仿小螳螂砍大刀，一会儿我学螳螂妈妈捕虫，一会儿我又是猴先生教拳，一会儿我又是熊师傅锯木板。故事讲完了，我也累出了一身汗。最后，我以第八名的成绩获得了铜奖。这次讲故事比赛真是太有意义了，不仅锻练了我的胆量，还丰富了我的经验。
描写讲故事比赛的作文 讲故事比赛 星期四晚上，我们在清大学习吧的二教室举行了一场讲故事比赛。在比赛之前，刘老师宣布了游戏规则，每人在五分钟之内讲一个故事，评出一等奖一名，二等奖两名、三等奖一名。比赛开始了，首先是赵可嘉同学讲《国王我我我》他开始讲得还可以，口齿清晰，但后来讲得不怎么样，讲一下卡住了，再讲又卡住了，虽然他的故事讲得结结巴巴，但是我还是从他的故事里明白了一个道理：随便遇上什么事，不能只听别人的话，要自己动动脑筋去想一想。 然后就轮到我上场了，我讲的故事是《小溜溜溜了》，我微笑着面对大家，没有一点紧张的样子，我的语言流畅，一点也不模糊，配上灵活的动作，让大家听得如痴如醉。 比赛结果出来了，我是第一名，，王胤弘和刘民泽并列第二，赵可嘉第三名。 虽然这次比赛我得了一等奖，但我不能骄傲，我要继续努力，争取更多的第一。 娄底一小邓赞伟指导老师：刘焕英。 尊敬的各位领导，老师，同学，朋友们大家上午好，我是雷坊小学三年级的谭淼淼。 今天我给大家带来的故事是《让我们一起做个遵纪守法的好公民》
法是什么呢？一开始我根本不知道法是何物。自从经历了上次的一番事情过后，让我明白法是有纪律的，是有规矩的。来听听我亲身经历的这个法律小故事吧！ 那一天，爸爸带我去超市购物。我和爸爸先跑到超市的零食区买饼干。突然，我看见以为叔叔不停地把各种饼干往口袋里塞。我好奇地跑过去问：“叔叔，你在干什么呢？”他顿时一脸紧张地说：“关你...什么事，再...多管闲事我就...打你了。”我吓得跑回去告诉爸爸，并非常纳闷地问：“我只是问一下而已，干嘛就要打我？”爸爸说：“他可能是小偷。”我追根究底地问：“做小偷会有什么样的后果呀？”爸爸严肃地对我说：“偷东西是违法的行为，咱可不能那么做，要不然会被保安抓起来的。”我听明白了爸爸的话，立即往那位叔叔那跑去对他说：“叔叔，住手，你不能偷东西，你这是在做一件违法的事情。如果你不把偷的那些饼干放回去，我就把保安叫来，你就会被抓走的。”这位叔叔听了，连忙放回了偷的 饼干，蔫蔫地走了。 总而言之：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”我们在做每一件事情之前，一定要先想想，这件事对不对，能不能做，有没有违法，只有合理合法的事情才能去做，三思而后行才能做到遵纪守法，也要明白只要法律才可以保护我们健康成长。 所以，我们要严于律己，从身边的小事做起，做一个遵纪守法的好学生，好青年，好公民吧！只要人人都遵纪守法，世界将变成美好和谐的人间。
【篇一】一年级小学生睡前故事 《树上的知了》 一只知了在树上得意地唱歌。 “我知道，我知道，我什么都知道。” 狐狸听见了，故意夸奖知了：“知了先生，你的歌儿唱得真好。” 知了说：“知道，知道，我知道。” 狐狸看见知了很得意，就问他：“知了啊，有的事儿你也许不知道吧？” 知了不高兴了：“有我不知道的事？你说说看。” 狐狸说：“你知道哪儿有面包吗？” 知了说；“知道，往前走，拐个弯，有一棵大泡桐树，树下面有一张泡桐叶子，盖着一块面包。” 狐狸说：“你真了不起，不仅歌唱得好，人也聪明。再见啦。”其实，树叶下，是知了妈妈为知了准备当午饭的面包。 下雨了，知了还在唱歌。 一只小狼问知了：“知了啊，你真勇敢，站得那么高。” 知了说；“小意思，小意思，我才不怕呢。” 小狼又说：“哎，你知道哪儿有雨伞吗？” 知了说：“知道，知道，往前走，小树林的第三棵树下面，放着一把小花伞。” 小狼乐滋滋地说：‘‘知了，你乐意帮助别人，是个善良的孩子，再见了。” 树下面，是知了妈妈给知了准备的伞呀，因为知了妈妈怕他热，怕他淋雨，总是让他出门把花伞带着。 小狼撑着小花伞，一步三摇地在雨中散步。 天快黑了，一条蜈蚣迷了路。 蜈蚣说：“知了，知了，你，请你告诉我回家的路。”
知了说：“一直往前走，眼睛不要向两边看，穿过十二片梧桐叶子铺成的路，就到你的家了。” 蜈蚣说：“可我害怕，你知道哪儿有小灯笼吗？” 知了说：“知道的，向左走，青青的大石头下面，有一朵很大的蘑菇，蘑菇下面，有一盏小灯笼。” 蜈蚣说：“知了真好。可我不得不和你说再见了。” 蜈蚣高高兴兴地提着灯笼回家了。 天黑了，星星在天空眨着眼睛。 知了又冷，又饿，又湿，又怕。 知了哭开了。 “妈妈呀，妈妈呀，你在哪儿哟，你快点来哟。” 知了累了，困了，迷迷糊栅地从树上掉了下来。 知了妈妈就站在树下面，知了掉在妈妈的怀抱里了。 知了妈妈说：“哎，你这孩子，真没法治了。” 【篇二】一年级小学生睡前故事 《爱提问的波波》 波波是一只爱提问题的花斑狗。不论遇到什么事儿，他都要问出个究竟来。 这一天，波波在田里捡到一个比皮球小、比核桃大、像土块一样的东西。他想：这是个啥东西呢？ 这时，山羊公公从不远处路过。波波急忙跑过去，很有礼貌地问：“山羊公公，这个奇怪的东西是啥呀？” “哦，这个东西啊？”山羊公公捋着胡子说，“我们管它叫山药蛋。” “山药蛋？好玩儿。这个名字很有意思。”
采访渔民 “轰隆隆，轰隆隆……”清晨，随着渔船马达的哒哒声想起，燕尾港避风塘内，海鸟四散飞起，一艘艘渔船满载而归，给沉寂了一晚的避风塘带来了热闹，也给海鲜街的海鲜市场注入了新鲜血液。 作为世代居住在渔民村的村民来说，下海捕鱼是他们的谋生手段。 我们采访的老人叫马连奎，今年61岁，是燕尾港渔业社的渔民，祖辈都靠打鱼为生。马叔从18岁开始，正式开始了他的捕鱼生涯，直至五六年前，才渐渐减少出海次数，偶尔捕鱼。“我们捕的鱼都是自产自销。捕鱼的日子其实挺辛苦，每天凌晨两三点，我跟妻子就得出海了，必须赶在早晨开市之前赶回来，上午把鱼拿到海鲜街市场卖掉，下午回来还得收拾渔网，每天只能睡两三个钟。不过以前出海，收获是很丰盛的，鱼的种类多，量也大，收入比较可观，我这栋房子都是靠捕鱼赚的钱做的。”马叔指着眼前这栋几层楼高的房子说道。 出海捕鱼讲究天气，特别是连云港地方，台风多，我们每晚都要看天气预报，以前没电视，就只能听收音机预知天气了。” “自从燕尾港改成开发区以来，捕鱼就变得更加艰难了，因为那些大轮船的出海时间不定，轮船容易把渔网拽住，为了躲避大轮船，我们的出海时间也变得不固定了。这几年，鱼的种类和鱼的数量都越来越少，我们去的地方也相对远了一点，油费高了，成本就增多了，捕到的鱼反而比以前少了很多，我们的后辈也不再以打鱼为生了。”对于燕尾港开发区对渔民的影响，马叔有些无奈，有些激动。 “我捕了一辈子鱼，从没转过行，捕鱼已成了习惯。现在出海，不是为了赚钱养家，只是为了吃上自己捕的鱼，还能锻炼身体。”马叔说道。
避风塘内，密密麻麻地漂泊着上百艘渔船，除了本地渔民的渔船外，还有很多来自外地的渔船，他们大多来自山东等靠海地区。 34岁的马俊杰，连云港赣榆人，曾经在老家捕鱼为生，由于老家风浪太大，没有避风塘可供渔船靠岸，捕鱼环境恶劣，且老家船多海小，竞争激烈，蔡俊杰便跟随父亲来到燕尾港，开始他的捕鱼生涯，在这里一捕鱼，就是十几年，现在，他把全家老小都带至燕尾港生活。 作为外地来的捕鱼人，马俊杰生活相对艰辛，因此也就更加地勤劳出海。“现在只要天气不是太差，我每天都会和弟弟一起出海捕鱼，鱼的数量少，我们就撒更多的网。 成本高，我们只能比别人更勤快地出海捕鱼。现在很多市区来的游客都会来我们这买鱼，本地也很多熟客前来买海虾海鱼，我们的销量还是不错的。”马俊杰表示。 由于经常去开山岛捕鱼，马俊杰也遇到了许多意外“事故”。“每年夏天，我在开山岛捕鱼的时候，都会遇到一些溺水的人，都会把他们救上来。2011年的时候，我跟弟弟早上去开山岛收网，看到远处海里有个黑黑的身影，一开始还以为是潜水人员呢，没在意，后来听到喊救命的声音，我们赶忙开船过去，把他拉上来，送到附近的医院，让人救治。”一脸憨厚的马俊杰说道。据马俊杰说，类似的事情还有很多，对方都还来不及说声谢谢，他们就又出海继续捕鱼了，从来没留下过自己的姓名。 想想渔民捕鱼也真是不容易，既要吃苦，又要担风险。希望他们平平安安的出海，平平安安的回来！
【卫生篇】 1.皮皮猴的脸蛋儿 皮皮猴总是把脸蛋儿弄得脏兮兮的。一天，皮皮猴正在树上玩泥巴，他和远处的小棕熊打招呼。小棕熊抬头看见一个黑家伙，边跑边喊：“妖怪啊！”“小鹿，你跟我玩吧！”皮皮猴说。“扑通”，小鹿吓得倒在地上，昏了过去。小鹿被送到了医院，醒来后，她对大家说：“我遇到了怪物！”皮皮猴司机玩了一天的泥巴，回到家，家人已经看不清他的模样了。“你，你是谁？”猴妈妈看到皮皮猴，吓了一大跳。皮皮猴心想：以后，我一定要做个讲卫生的好孩子！ 启迪：想一想，皮皮猴为什么决定做个讲卫生的好孩子了呢？良好的卫生习惯不仅关系着我们的健康，还代表着一个人的形象，相信你一定是个人人夸奖的好孩子！ 2.小木偶出走了 多尼兔有一个小木偶，他无论去哪儿都要带着它。可是一天夜里，小木偶突然离家出走了！“你为什么离开多尼兔呢？”猫头鹰问道。“她从不给我洗澡！”小木偶说。小木偶对小蟋蟀说：“我要找一个爱干净的小主人！”天亮了，多尼兔找不到小木偶，伤心地哭个不停。“多尼兔，你的信！”小鸟喳喳叫着飞到她的窗前。多尼兔读了信，跑到森林里喊：“小木偶，我会天天给你洗澡的！”小木偶从树后面走出来。小木偶和多尼兔手拉手，高兴地回了家。从此以后，多尼兔经常给小木偶洗澡，他们在一起玩得可开心啦！ 启迪：小木偶最终又回到多尼兔的身边了，可见，讲卫生、爱清洁是多么重要啊！小朋友要勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣，保持干净清爽，这才是人见人爱的好孩子。
3.挂在树杈上的帽子 小鸭带着一顶小圆帽，开心地向河边走去。“呼——”一阵大风吹过，哎呀！帽子被吹跑了！帽子飘呀飘，小鸭边追边喊：“帽子，我的帽子！”帽子落到了树杈上，小鸭够不到，怎么办呢？小鸭站在大树下，他动脑筋想出了好多种办法。最后小鸭子想出了一个最好的主意。小鸭请长颈鹿姐姐来帮忙。长颈鹿姐姐个子高，他抬起头，就把帽子衔下来了。现在，帽子又回到小鸭子的头上了。小鸭子可开心啦！ 启迪：小鸭子开动脑筋想办法，最终摘下了帽子。当我们遇到难题孤立无助的时候，我们可以寻找有能力解决问题的人来帮助我们，这样既省时又省力。 4.会跑的果皮箱 小路上有一个果皮箱，他常常在小路上跑来跑去。一天早晨，小棕熊卡里看见了会跑的果皮箱，吃惊地瞪大了眼睛。“你在做什么？我想和你一起玩”！卡里兴奋地对果皮箱说。果皮箱笑笑说：“我在捡拾果皮呀！”“我要让大地妈妈清洁又美丽！”果皮箱大声说。小棕熊很感动，他把这件事告诉了小伙伴们。第二天，小动物们把街道打扫得干干净净。此后，他们再也不随便扔垃圾了。果皮箱开心的笑了，因为大家都变得讲卫生了，他再也不用跑来跑去了！ 启迪：公共场所的尾声时需要大家共同来维护的，它与每个人都息息相关。小朋友，让我们自觉维护公共场所的卫生，创造一个舒适、健康的生活环境吧！ 5.可怕的喷嚏
适合一年级小学生的童话小故事（五篇） 【《动物求医》】 有位医术高明的山羊医生，据说他能治百病。 一天，小熊、小猪、小狗来看病。小熊有气无力地走到诊所里，对山羊医生说：“牙疼！”山羊医生满脸微笑地说：“少吃糖，多刷牙。”小猪一摇一摆地走到山羊跟前说：“山羊医生，我太胖！”山羊医生语重心长地说：“早起去锻炼。”小狗愁眉苦脸地说：“我没有朋友！”山羊医生亲切地说：“拿出新玩具，找小伙伴们玩。”他们各自回了家。 一个月后，小熊牙不疼了，小猪变瘦了，小狗有了一大群朋友。从此，大家更加喜欢山羊医生。 【《美丽的刺猬妈妈》】 在一个月黑风高，伸手不见五指的夜晚，美丽的刺猬妈妈出来刺苹果，准备带回去给小刺猬们吃。 刺猬妈妈背上披了件带很多刺的衣服，如果遇到危险，它就会全身都缩起来，变成小刺球，不让敌人靠近它。它有四条短短的腿，黑乎乎的像豆子似的小鼻子，圆圆的眼睛像芝麻粒似的。刺猬妈妈找到了甜美的苹果，对准苹果在地上滚了几圈，扎了几个又大又圆的苹果，慢慢的背回到了家里。宝宝们看到了高兴的说：“太好了，可以吃到美味的苹果。” 吃着甜滋滋的苹果，宝宝们说：“谢谢妈妈，我们长大了也会
刺给你吃。” 【《猪八戒吃西瓜》】 一天孙悟空和猪八戒出去找东西吃，他们找到了一个大西瓜。孙悟空让猪八戒带回去给师傅他们吃。猪八戒骗孙悟空说好的。路走了一半，猪八戒就馋得口水直流了，马上停下来大口大口地吃起了西瓜。 他边吃边扔，西瓜又香又甜。在他吃得正高兴的时候，突然一块西瓜皮滑得他四脚朝天。 孙悟空这时看到了，马上到猪八戒的身边说：“猪八戒你也太不讲卫生了吧，不但偷吃西瓜还乱扔得到处都是瓜皮。”猪八戒很不好意思地把西瓜皮一块块地捡起来放到垃圾桶里了！ 【《谁最聪明》】 春天到了，小猪、小熊和小猴要造一座新房子。造新房子需要木头。它们来到茂密的森林里，先伐木头，再木头运回去。小猪用鼻子拱木头，拱了一会儿，累的满头大汗。小熊觉得自己是一个大力士，扛起木头就走，可是只扛了一会儿，就累的气喘吁吁走不了了。小猴看着小河，突然眼睛一亮，只见它找来一根绳子，把绳子拴在木头上，再把木头放在水里，轻轻一拉，嗬！顺着水就向前滑行，小猪和小熊一看，都夸小猴聪明。 【《助人为乐》】 放学了，小兔走在回家的路上，忽然天空下起了大雨，小兔怕书包里的书淋湿了就急急忙忙的的往家跑，正在这时侯，小兔
《 一年级讲故事兴趣小组活动实施计划 王艳秋进一步挖掘我校“精彩教育”的内涵，通过一年级小学生讲故事，培养一年级孩子的口语表达能力和主动参与的精神,在活动中庆祝国庆节和新年的到来,增进师生间的友谊。 一、学生分析 喜欢听故事和讲故事是孩子的天性。听故事、讲故事既可以丰富儿童的知识，又可以发展他们的语言，提高口语交际能力。在低年级进行讲故事小组活动。特制定活动方案如下： 辅导教师：王艳秋 课程性质或类型：讲故事 教学材料：各类适合学生阅读的书籍 $ 学习时限：每周2节课 适合对象：低年级儿童 二、具体方案 课程目标： 1、通过讲故事来激发学生的阅读兴趣，使阅读成为学习生活不可缺少的一部分。 2. 指导学生广泛阅读各类书籍，除了阅读一些绘本故事以外，还要指导学生读一些诗歌、美文，还有一些百科类的书籍 3、在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
三、课程内容及安排： ? 第一周：讲自己喜欢的故事 第二周：将有关成语的故事 第三周：讲名人的故事 第四周：讲英雄的故事 第五周：讲百兽之王的故事 第六周：讲十万个为什么 第七周：讲童话故事 第八周：讲有关勤奋学习的故事 { 第九周：讲有关文明礼仪的故事 第十周：讲故事比赛 （说明：教师轮流上课，间周两节） 四、课程实施说明：目前小学生听.、说、读、写诸能力中，最重视不够或被忽视的要数“说”的能力，学生不善于用口语与他人沟通、交流，课堂中普遍存在的问题是学生们在课堂上的口语能力差，部分学生无法用完整、流利的语言来回答老师的问题，追其根源我认为原因在于课堂上教师只注意书本知识教学，几乎完全忽略了口语教学，一般在课堂上为了完成教学任务，课堂上老师只把机会光顾那些活跃者，所以那些机会少的同学口语表达能力比较差，长期以往学生不愿意说、不敢说，所以低年级加强口语表达能力尤为重要，根据我们一年级实际情况，从学情出发，特制定这样的方案。