中学心理咨询室建设中的问题与对策

中学心理咨询室建设中的问题与对策

曹冉

【摘要】学校心理咨询室为心理健康教育工作提供了必要的物质保障。在中学心理咨询室的建设过程中，人员、场地、设施等都需要考虑，建成后的心理咨询室还需要不断地维护、升级，以满足变化的教育教学要求，这都需要学校来规划和投入。中学心理咨询室的建设是一项系统工程，任何一个环节出现纰漏，都会导致心理咨询室的功能或作用下降，达不到预期的目的。所以，中学心理咨询室的建设须硬件和软件并重，坚持可持续发展的原则，摒弃不必要的投入，以切实有效地服务师生。

【期刊名称】教育实践与研究

【年(卷),期】2017(000)006

【总页数】3

【关键词】中学；心理咨询室；建设内容；存在问题；对策

中学心理咨询室面向全校学生、教师和家长，为他们提供心理咨询、心理辅导等服务，是学校开展心理健康教育工作的重要场所。心理咨询室建设作为学校教育工作的一个环节，有其独特的专业性，如设施配备、环境氛围营造等都需要专业指导，人员配备需要专业资格认证；工作的方式既与教学紧密结合，又凸显自己的特色，是中学教育教学工作中较为复杂的一种。

一、中学心理咨询室的建设内容

1.心理咨询室的功能

中学心理咨询室是以中学生、家长、教师为对象，由学校取得心理咨询师资格认证的教师开展一对一或团体心理辅导的地方。心理咨询室的重要功能表现为：