伏安法测小灯泡功率、测电阻对比：
如图所示（七个）
无特殊要求（电流能
承受）
表格设计：
实验中测电源电压的几种方法：
1.刚闭合电键时，读出电压表为U 1电流表示数为I 1，则U=U 1+IR 1
2.无电压表时把灯短接，滑片放在最大值，读出电流表示数为I ，则U=IR 大
3.若灯断路，则电压表示数就是电源电压 故障分析：
1. 电压表有示数（等于U ）电流表无示数：灯丝断了或两表位置接错
2. 电流表有示数电压表无示数：灯短路
3. 两表都无示数：变阻器断路或其它某处断路
4. 电流表示数随电压表示数的增大而减小：电压表并联在变阻器两端
5. 移动滑片，两表示数都有变化，但始终达不到额定电压：电源电压太小
6. 移动滑片，两表示数都无变化，且示数较小：变阻器接在下面电阻丝两端接线柱上
7. 移动滑片，电流表示数有变化电压表示数无变化：电压表并联在
电源两端
8.闭合电键，灯闪亮后熄灭，电压表有示数电流表无示数：滑片放
在阻值最小的地方
注意：测小灯泡功率实验中灯丝电阻不能看成定值，会随着亮度（温度）的增大而增大。
测量小灯泡的电阻实验 专题 文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
测量小灯泡的电阻实验专题 1、用图11所示电路测量小灯的电阻。 1）、图11中只有一根导线连接错误，在连接错误的导线上打“×”，然后用笔画线代替导线画出正确连接方法。 2）、按图11中改正后的实物电路连接情况，在虚线框内画出相应的电路图。3）、电路改正后，闭合开关，发现无论怎样调节变阻器，电流表的指针始终在小范围内转动，幅度没有超出一大格的一半。虽然这样也能读出电流值计算小灯的电阻，但为了提高精确度，应对电路连接做如下改 进。 4）电路改进后，某一时刻，电压表、电流表示数如上图所示，此时小灯的电阻为Ω。 5)、本实验原理是。 6）、小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是 a.“检查电路是否断路”、b.“更换小灯泡”、c.“移动滑动变阻器测算观察小灯泡是否发光” 7)、滑动变阻器在该实验中，除了有保护电路作用以外，还有什么作用 ________ ___________________________________________________________________ __。
8）、晓明同学连接完电路后，闭合开关，发现电压表向右偏转，而电流表指针向零刻度的左边偏转，造成这一现象的原因 是。 9）、电路改正后，小刚闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示数为电源电压值，取下电阻，两表的示数仍然不变，出现故障的原因可能 是。 10)、小霞组电路连接完好，当闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器，电流表均无示数，而电压表有示数且等于电源电压，则电路中出现的故障为 _______________。 11）、晓明同学连接成了如图所示的电路，闭合开关，发现灯泡较暗，为了让小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向端（选填“左”或“右”）移动。 2、如某次测量电阻实验中，老师只提供了下列器材：电压恒定的电源一个（电压未知）、电流表一只、定值电阻R 一个（电阻已知）、单刀开关两只、导线若 的值， 干。测待测电阻R X 请用给定的器材（可不用完）按下列要求完成实验： ①、在右图的虚线框内画出你设计的电路图 ②、扼要写出实验的主要步骤（指出物理量的 名称并用相应的符号表示） a . b .
伏安法测小灯泡电功率练习题 1．小俞同学在做“测定小灯泡的电功率”的实验中，所用电源电压为6伏且保持不变，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”的字样，小灯泡上标有“3.8V”的字样。 ①他连接的电路如图(a)所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接，使滑片在最左端时阻值最大。 (9) (用2B 铅笔在答题纸的相应位置连线) ②为了能精确地测出小灯的额定功率，该同学经过思考，对实验电路略作调整后，重新进行实验，发现当电流表示数如图(b)时小灯正常发光，此时电压表示数为 (10) 伏，滑动变阻器连入电路中的电阻为 (11) 欧，小灯的额定功率为 (12) 瓦。 （a) (b) 2．小李做“测定小灯泡电功率”的实验。实验时所用的电源电压恒定不变，小灯泡上标有3.8伏字样，滑动变阻器上标有“20Ω 1A ”字样。 （1）小李连接电路如图14所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图14中正确连接。要求：滑片P 向右移动时，小灯泡变暗。 （8） （用2B 铅笔在答题纸上相应位置连线） （2）小李正确连接电路，并按正确的步骤操作，闭合电键S ，电压表和电流表示数分别为2伏和0.2安，但是小灯几乎不亮，导致这一现象出现的原因是 （9） 。 （3）然后他继续移动滑片P ，当电压表示数为3.8伏时小灯正常发光，对应的电流表示 数如图15所示，则小灯的额定功率为 （10） 瓦，此时滑动变阻器连入电路的阻值为 （11） 欧。 3、在“测定小灯泡的电功率”实验中，小红同学所用电源电压不变，小灯标有“2.5V ” 字样。她正确连接电路，实验步骤正确，闭合电键时，电压表、电流表的示数分别为1.3伏和0.16安。然后她将滑动变阻器的滑片移动到中点位置时，发现小灯正常发光。接着她将滑片移动到另一端，发现小灯闪亮一下熄灭了，此时电流表的示数为 (8) 安，而电压表 0.6 3 A L 3 15 V S 图14 图15 S L 3 15 V A 0.6 3
测量小灯泡的电阻 知识点1 怎样测小灯泡电阻 一、实验过程： 实验目的：1．会用电压表测电压，会用电流表测电流； 2．会用伏安法测电阻。 实验原理：欧姆定律 实验器材：电源、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、待测灯泡(2.5V，3.8V)、导线若干。 实验电路图： 实验表格 实验步骤 1．按电路图连接电路， 2．检查电路，试触无误后，闭合开关， 3．调节滑动变阻器的滑片P，使阻值变小，观察电压表示数，使示数为小灯泡的标定电压值（2.5V）再读出电流表示数，观察灯泡亮度，记录表格， 4．调节滑动变阻器滑片P，使阻值变大，使用电压表示数为某一值（1V），观察电流表示数，灯泡的亮度，并记录， 5．调节滑动变阻器滑片P，使阻值继续变大，使电压表示数为某一值（0.5V），观察电流表，灯泡的亮度记录， 6．计算电阻值，填入表中， 7．分析表格，总结规律。 二、实验注意事项
1．连接电路时，开关要处于断开状态， 2．闭合开关前，滑动变阻器的阻值应调到最大， 3．电压表、电流表的正负接线柱接法要正确，量程选择要合适， 4．小灯泡的电压应从额定电压开始，逐次降低。 三、数据分析总结规律 通过实验记录，对数据分析，发现灯泡的电阻不是定值，是变化的且变化较大，是什么原因使灯泡的电阻发生变化的呢？是导体两端电压变化了，是通过灯泡电流变化还是亮度变化引起电阻的变化？ 分析：影响电阻大小的因素。 1．导体本身的条件：①材料②长度③横截面积 2．温度 而与导体两端电压，通过导体电流无关，并不影响导体电阻的大小。 测小灯泡灯丝电阻过程中，本身的条件没有变化，没有改变灯丝电阻大小； 只是灯丝的温度对电阻大小影响，如何影响的？灯泡越亮，温度越高，电阻越大。 四、故障分析 在电源、电压表、电流表、开关、导线完好的情况下 知识点2 测定定值电阻的阻值
伏妥弦测电狙和小灯泡电功率 专题复习 实验原理 ■伏安法测电阻 ■?测小灯电功率
实验器材和电路图 ?伏安法测电阻： S It < V 请用笔代替导线连接电路伏安法测电阻实物图连接: 厂测小灯电功率：
15 解：（1）当 I =0.2A 时，R 滑= 20Q U ； 骨=l XR # = O. 2AX20Q =4V U X = U-U 滑= 6V-4V = 2V （2） 当滑片在中点时， Ux = 2. 6V , I =0. 24A （3） 当 l= 0. 58A 时，R 滑=0Q ^ = 0=67 ' 物理虽 实验序 电压 （伏） 电流 （安） 电阻Rx （欧） Rx 平均值 （欧） 1 2.0 0. 20 10. 00 10. 4 2 2. 6 0. 24 10. 83 3 6. 0 0. 58 10. 34 洌2： 茱同学利用如图所示的电路图测定电阻&的阻值，所用滑动变阻器上标 有"20Q 2A“字样，电源电压不变。该同学实验步骤正确，闭合电键K,观 察到电流表的示数为0. 14安?当他把滑动变阻器的滑片移到中点位置时，电 压表.电流表的示数分别为2. 5伏、0.2安。接着他又移动滑片到某点儿 这时 电压表、电流表的示数分别如图所示 （1）通过分析可知A 点在滑动变阻器中点的—侧（选填■左?’或"右” ）o （2）请在下表中将该同学尚未记录的数据填写完整，并计算出电阻值 （电 阻精确到Q1欧）（2003年中考28题） 理星 实转序丰、 2. 5 2.2V 20 18A
例3: 甲、乙两同学分别做 T 則小灯泡的功率?’实验，他们使用的电源电压相同且 不变.选用的滑动变阻器上标有“2OQ2A 和字样.待测的两小灯泡额定电流均为 0 35安。两位同学分别正确连接电路进行实验。甲同学观察到当小灯正常发光时, 电压表的示数如图（G 所示，且变阻器的滑片恰好在中点上（即它接入电路的电阻 为10欧），则甲同学所测小灯的额定功率P 魏甲为 __________________________________________ 瓦，所使用的电源电 压U 为6_ 伏。乙同学观察到当小灯正常发光时.电压表的示数如图（b ；所示， 则乙同学所测小灯发光较 暗 ：选填“亮”或“暗” ）<> （2005年中考26题： 解：（1）因为，U 甲额二2?5伏I 额二0. 35安 P 甲涨二U 甲報I 额=2. 5伏X 0. 35安二0. 875 瓦 （2） U ；#= I 额 XR^x 0. 35安 X10欧二3.5伏 U= u 甲额+U 滑=2. 5伏+3. 5伏=6伏 （3） U 乙倾二2. 2伏（V6伏〉 P 乙额二U 乙额I 额二2. 2伏X0. 35安二0. 77瓦 因为，P 甲籟〉P 乙帧 所以，乙灯较暗 ■ ■ ■ f 匚
测量小灯泡的电阻实验专题 1、用图11所示电路测量小灯的电阻。 1）、图11中只有一根导线连接错误，在连接错误的导线上打“×”，然后用笔画线代替导线画出正确连接方法。 2）、按图11中改正后的实物电路连接情况，在虚线框内画出相应的电路图。 3）、电路改正后，闭合开关，发现无论怎样调节变阻器，电流表的指针始终在小范围内转动，幅度没有超出一大格的一半。虽然这样也能读出电流值计算小灯的电阻，但为了提高精确度，应对电路连接做如下改进。 4）电路改进后，某一时刻，电压表、电流表示数如上图所示，此时小灯的电阻为Ω。 5)、本实验原理是。 6）、小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是 a.“检查电路是否断路”、 b.“更换小灯泡”、 c.“移动滑动变阻器测算观察小灯泡是否发光” 7)、滑动变阻器在该实验中，除了有保护电路作用以外，还有什么作用? ________ _____________________________________________________________________。 8）、晓明同学连接完电路后，闭合开关，发现电压表向右偏转，而电流表指针向零刻度的左边偏转，造成这一现象的原因是。 9）、电路改正后，小刚闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示数为电源电压值，取下电阻，两表的示数仍然不变，出现故障的原因可能是。 10)、小霞组电路连接完好，当闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器，电流表均无示数，而电压表有示数且等于电源电压，则电路中出现的故障为_______________。 11）、晓明同学连接成了如图所示的电路，闭合开关，发现灯泡较暗，为了让小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向端（选填“左”或“右”）移动。 2、如某次测量电阻实验中，老师只提供了下列器材：电压恒定的电源一个（电压未知）、电流表一只、定值电阻R0一个（电阻已知）、单刀开关两只、导线若干。测待测电阻R X的值，请用给定的器材（可不用完）按下列要求完成实验：
比较伏安法测电阻与伏安法测电功率的异同点 “伏安法测电阻”与伏安法测电功率是电学中非常重要的两大实验，因涉及到实验器材多，利用知识综合性强，在历年中招命题中占有一席之地。为使同学们在复习过程中对这两个物理实验理解得更深刻，现将两实验的异同点和常考点归纳如下。 一、相同点 1、两实验的器材基本相同，只是测电阻的实验中待测电阻在测电功率的实验中 换成了小灯泡。 2、两实验的电路图基本相同。 3、在连接实物时，注意事项基本相同。 4、两实验中滑动变阻器都起限流的作用。 5、两实验的步骤基本相同。 6、两实验测量的物理量相同，都是测量被测元件的电压值和电流值。 二、不同点 1、实验目的不同 伏安法测电阻的实验目的是学会用电压表和电流表测量电阻器的电阻。 伏安法测电功率的实验目的是学会用电压表和电流表测量小灯泡的功率。 2、原理不同 伏安法测电阻的实验原理是R=U/I，而伏安法测电功率的原理是P=UI。 3、选择电源和电表的思考角度不同，伏安法测电阻实验一般是根据待测电阻的 阻值大小确定电源和电表的量程。 伏安法测电功率实验则是根据小灯泡的额定电压和额定电功率选择电源和电表的量程。 4、两次实验均测三次目的不同 伏安法测电阻实验过程三次的目的是为了求被测电阻的平均值减小误差。 伏安法测电功率实验过程测三次目的是测出小灯泡在三次不同电压下实际电功率，比较它们的亮度。 5、调节变阻器的要求不同 伏安法测电阻实验中，在不影响电表读数且不损坏电表的情况下，滑动变阻器可以任意放在三个不同的位置，测出三组电压和电流值；而伏安法测电功率实验中，滑片的调节应使小灯泡两端的电压等于、小于或稍大于小灯泡的额定电压三种情况。 6、结论不同 伏安法测电阻的实验结论是电阻是导体本身的一种属性，其大小等于导体两端电压与导体中电流的比值，而与导体两端的电压和导体中电流的大小没有关系。伏安法测电功率的实验结论是U实=U额，P实=P额，小灯泡正常发光；U实>U 额，P实>P额，小灯泡发光较亮；U实 描绘小灯泡的伏安特性曲线 班别： 姓名： 一、实验目的： 通过实验来描绘小灯泡的伏安特性曲线，并分析曲线的变化规律 二、实验原理： 金属物质的电阻率随温度升高而增大，从而使得一段金属导体的电阻随温度变化发生相应的变化。对一只灯泡来说，不正常发光和正常发光时灯丝的电阻值可以相差几倍到几十倍。它的伏安特性曲线并不是一条直线，即灯丝的电阻是非线性的。本实验通过描绘伏安特性曲线的方法来研究钨丝灯泡在某一电压变化范围内，其阻值变化，从而了解它的导电特性。 三、实验器材 小灯泡、电压表、电流表、4V ～6V 学生电源、滑动变阻 器、导线若干、电健等 四、实验电路图； 1、线路原理图 1．用________测出流过小灯泡的电流，用________测出小灯泡两端的电压，测出多组(U ，I)值，在U －I 坐标系中描出各对应点，用________的曲线将这些点连接起来． 2．电路的选择：本实验用伏安法测量在不同电压下灯丝的 电流和电压，描绘出伏安特性曲线．由于使用的小灯泡是“3.8 V ，0.3 A ”的，正常发光时灯丝电阻约为13 Ω，阻值较小，因此应该用电流表________电路；由于要测小灯泡在不同电压下的电流、电压，电压取值范围要尽量大，因此滑动变阻器应该用________接法电路． 2、实物接线图 （1）先连好电源、电键、滑动变阻器所组成的串联电路（滑动变阻接下面两个接线柱） （2）将小灯泡、电流表串联好，再接到滑动变阻器的两个接线柱上（一上一下） （3）最后将伏特表并接在小灯泡的两端。 （4）注意滑动变阻器的滑动触头实验初应在使小灯泡短路的位置。 （5）注意安培表、伏特表的量程和正负接线柱（若选用的是标有“3.8V 0.3A ”的小灯泡，电流表应选用0-0.6A 量程；电压表应选用0-3V 量程。 五、实验步骤： 1．按图连接好电路。 2．检查无误后，将滑片调节至最左边附近、闭合电键，读出一组U 、I 值，记录于表格。 3．再调节滑线变阻器的滑片到不同位置，读出十二组不同的U 、I 值，记录于表格。 ?测量电功率实验的目的和原理： 1. 实验目的： 1）测定小灯泡额定电压下的电功率； 2）测定小灯泡略高于额定电压下的电功率； 3）测定小灯泡略低于额定电压下的电功率。 2. 实验原理：P=UI 应测量的物理量：小灯泡两端的电压U，和通过的电流I。 3. 实验方法：伏安法 ?伏安法测小灯泡的电功率： 伏安法测电阻与测功率的异同点： ?补充： (1)伏安法测功率。滑动变阻器的作用是保护电路和控制灯泡两端电压。多次测量的目的是 为了测量不同电压下小灯泡的实际功率，不是为了多次测量求平均值。所以设计的表格中没有“平均功率” 这一栏。 (2)伏安法测定值电阻时，滑动变阻器的作用是保护电路和改变电路中的电流和电阻两端电 压，因电阻阻值不变，这是为了多测几组对应的电压、电流值，多测几次电阻值，用多次测量求平均值来减小误差。 (3)伏安法测小灯泡电阻时，由于灯丝电阻大小与温度有关。在不同的工作状态下，小灯泡 温度不同。灯丝电阻也不同。因此测灯丝电阻时滑动变阻器的作用是为了保护电路和改变电路中的电流，不是为了多次测量求平均值。 ?“伏安法测功率”中常见故障及排除: “伏安法测功率”是电学中的重要实验。同学们在实验过程中，容易出现一些实验故障，对出现的实验故障又束手无策，因此，能够找出实验故障是做好实验的“法宝”。下面就同学们在实验中易出现的故障从以下几方面进行分析。 1．器材选择不当导致故障 故障一：电流表、电压表指针偏转的角度小。 [分析原因]①电压表、电流表量程选择过大；②电源电压不高。 [排除方法]选择小量程，如果故障还存在，只有调高电源电压。实验中若电表指针偏转的角度太小，估读电流或电压时由于视觉造成的误差将增大。为了减小实验误差，选择量程时既不能使电表指针超过最大刻度，又要考虑到每次测量时应该使电表指针偏过刻度盘的中线。 2．器材连接过程中存在故障 故障二：电压表、电流表指针反向偏转。 [分析原因]两表的“+”“-”接线柱接反了，当电流从“一”接线柱流入时，指针反向偏转，甚至出现指针打弯、损坏电表的情况。 [排除方法]将两电表的“+”“-”接线柱对调。 故障三：滑动变阻器的滑片滑动时，电表示数及灯泡亮度无变化。 [分析原因]滑动变阻器连接有误，没有遵循“一上一下”的接线原则，把滑动变阻器接成了定值电阻。 [排除方法]遵循“一上一下”原则正确连接滑动变阻器。 故障四：滑动变阻器的滑片滑动时，电表示数都不变，灯泡极亮且亮度无变化。 [分析原因]滑动变阻器的连接有误，没有遵循“一上一下”的接线原则，且滑动变阻器在电路中的阻值为零。 [排除方法]遵循“一上一下”的原则正确连接滑动变阻器。 故障五：刚接好最后一根导线，灯泡立即亮了。 伏安法测小灯泡电功率专题训练 1、小李在“测量小灯泡额定功率”的实验中，所用小灯泡上标有“3.8 V”字样。 （1）请你在图中用笔画线代替导线，帮他把电路连接完整。 （2）连接电路时，应将开关；闭合开关钱，滑动变阻器的滑片应滑到B端的目的 是；闭合开关后，发现电压表的指针往左偏，这是由于电压表的正负接线 柱。 （3）下表是在实验中测出的三组数据，由表可知，小灯泡的额定功率为 W。 （4）若在实验中小灯泡的灯丝突然烧断了，则电压表的示数（填“变大”、“变小”或“不变”）。 （5）小李根据测得的三组数据求出各次电阻，发现小灯泡三次的电阻值并不相同，这是因为小灯泡的电阻与有关，根据表格中数据还能得到的结论是： a b 2、测定小灯泡电功率的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。（1）连接电路时开关应 _______ ,电流表的量程应选 0 - ______ A。 （2）用笔画线代替导线，连接完整如图a所示的实物电路。 （3）闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于 _____ （选填“A”或“B”）端。 （4）闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数、电流表无示数，原因可能是 _______________ （写出一种即可）。 （5）排除故障后，闭合开关、移动滑片P至电压表的示数如图b所示，其读数为 ______ V；要获得小灯泡额定功率的数据，滑片P应向 ________ （选填“A”或“B”）移动。 （6）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制得如图c所示的I–U图象。由图象可知，小灯泡两端电压是1.5V时，其电阻是 ___ Ω，额定功率是 ___ W。 3、在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常 发光时的电阻约为8Ω，实验器材如图甲所示． (1)在图甲中，请你用笔画线代替导线将电路连接完整(导线不得交叉)； 用伏安法测量小灯泡电功率的物理实验报告 一、实验原理： P=UI 用电压表测小灯泡两端的电压，用电流表测小灯泡中的电流，利用公式P=UI计算电功率，在额定电压下测出的电功率就是额定功率.这是物理学中常用的一种间接测量方法，这种方法又被称为伏安法. 二、实验器材 电源、滑动变阻器、电压表、电流表、小灯泡及灯座、开关、导线若干. 三、实验电路图 由于需要多次改变灯泡两端的电压和电流，所以要使用滑动变阻器来调节. 四、实验步骤 1.按没计的电路图连接实物，并设计实验记录表格. 2.检查电路无误后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，此时注意观察电压表的示数，当电压表的示数等于小灯泡的额定电压时，停止滑动，并记下电流表的示数.代入P=UI公式算出小灯泡的额定功率. 3.调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压为额定电压的1.2倍，观察小灯泡的发光情况，并记下电压表和电流表的示数，代入公式P=UI，算出小灯泡此时的实际功率. 4.调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压低于额定电压，观察小灯泡的发光情况.并记下电压表和电流表的示数，代入公式P=UI，算出小灯泡此时的实际功率. 5.整理实验器材. 注意：在进行实验时应注意以下几点： ①电源电压应高于小灯泡的额定电压，例如，测定额定电压为2.5 V的小灯泡的电功率时至少要选两节干电池串联作电源. ②电压表的量程应大于小灯泡的额定电压，电流表的量程要大于小灯泡正常工作电流. ③滑动变阻器允许通过的最大电流要大于灯泡的正 常工作电流，而滑动变阻器的最大电阻值应与小灯泡的电阻差不多，以使调节效果明显. ④根据串联分压原理进行判断，准确熟练地调节滑动变阻器，使小灯泡在等于额定电压、略高于额定电压的和低于额定电压三种条件下发光.尤其在做第二次实验时，需小心调节滑动变阻器，以免因实验电压超过额定电压太多而烧坏灯泡. ⑤开始连接电路时，要使开关断开，闭合开关前，要把滑动变阻器滑片置于最大阻值处. ⑥开始实验前，要检查电路并试触，实验结束，要先断开开关，再整理电路。 初中物理伏安法测电阻和功率练习题(含答案) ————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 2 1．（2012?江都市一模）归纳总结是学习物理的一种良好习惯．小明同学对电学中的滑动变阻器进行归纳，发现除了“保护电路”这一作用外，它在不同电路中还有着不完全相同的作用，请你与他共同思考： （1）图A是研究欧姆定律的实验，在该实验中：探究导体中的电流与导体两端电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变_________；探究导体中的电流与导体电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持_________； （2）图B是伏安法测小灯泡额定功率的实验，在该实验中滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到 _________，从而使小灯泡正常发光．图B也是伏安法测小灯泡电阻的实验，在该实验中滑动变阻器的作用是为了多次测量，从而发现_________对小灯泡灯丝电阻的影响． 2．（2010?和平区一模）连接在电路中的滑动变阻器，能够起很多作用． （1）若利用图甲研究欧姆定律，则在该实验中：“探究导体中的电流与导体两端的电压的关系”时，滑动变阻器的作用是改变_________；“探究导体中的电流与导体的电阻的关系”时，滑动变阻器的作用是保持_________．（2）若图乙是伏安法“测小灯泡电阻”的实验，则在该实验中，滑动变阻器的作用是为了进行_________，从而可以发现电压的大小对小灯泡灯丝电阻有影响；图乙也是伏安法测小灯泡额定电功率的实验，在该实验中，滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到_________，从而使小灯泡正常发光． （3）不论甲、乙两个电路研究目的是什么，滑动变阻器对两个电路起的共同作用是_________． 3．归纳总结是学习物理的一种良好习惯．王璐同学对电学中的一个重要元件﹣﹣滑动变阻器进行归纳，发现除了“保护电路”这一作用外，它在不同电路中还有着不完全相同的作用，请你与她共同思考： 图A是研究欧姆定律的实验，在该实验中：探究导体中的电流与导体两端的电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变_________；探究导体中的电流与导体的电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持_________；图B是伏安法测小灯泡电阻的实验，在该实验中滑动变阻器的作用是为了多次测量，从而发现_________对小灯泡灯丝电阻的影响；图B也是伏安法测小灯泡额定电功率的实验，在该实验中滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到_________，从而使小灯泡正常发光． 4．归纳总结、分析比较是一种良好的学习物理的习惯．小雨同学发现近期的物理实验经常要使用如图所示的两个电路图，他对此做了如下总结： 伏安法测电阻实验题 1．小明设计并连接了如图9所示测量 电阻的电路，所使用的电源为两节干电池．请指出他在电路设计或连接上存 在 的 一个．．问题：__________________________；经改正后，所测得的数据绘出的图像如图10所示，该待测电阻的阻值为____________Ω． 答案：电流表正负接线柱接反了（或缺少滑动变阻器,若写电流表正负极接反给1分） 5 2．在用“伏安法测导体电阻”的实验中． (1)小明连接的实物电路为图18．其中有几处是错误的，请在错误之处打“×”并改正． (2)下表是小明同学拟出的实验报告．请将上述报告中的三处空白补充完整． 实验名称 用“伏安法”测电阻 实验目的 测定未知电阻R 的阻值 实验原理 欧姆定律 实验电路图 实验步骤 ①按照电路图连接电路，调节滑动变阻器滑片P 在_________，使连入电路中的电阻最大。 ②闭合开关，调节滑片P ，读出电压表和电流表的示数。 ③根据测量的电压值和电流值，求出R 的阻值。 实验记录 [来源:Z#xx#https://www.doczj.com/doc/c36205609.html,][来源: 学+科+网] 电压U/V 电流I/A [来源:https://www.doczj.com/doc/c36205609.html,] 电阻R/Ω[来源:学|科|网] 2.0 0.20 实验结论 略 (3)从“实验步骤”看，存在的主要缺陷是什么． 答案： (1)见图3．(电压表、电流表改接正确各得1分) (2)电路图见图4(2分)．B 端或右端(1分) l0(1分) (3)没有多次测量．(2分) 3．用图20所示的仪器测电阻R的电阻值 （1）将图20的电路，连成正确的测量电路 （2）电路中的滑动变阻器对电路起保护作用．因此开关闭合前，其滑片应移到最_______端（填“左”或“右”）；实验过程中，滑动变阻器还有另一个作用是_______ （3）如果电路中电流表、电压表的读数如图21，电流表的读数为_______，电压表的读数为_______。 答案：（1）如图(2) 左改变电阻两端的电压 大小和通过电流的大小，从而多次测量取平均值减小误差 （3） 0.4 A 2.4 V 4．某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图22甲所示的电路图。小灯泡上标有“3.8V1.5W”字样，请完成和解答下列问题。 （1）在图22甲中a．b分别是．表。 （2）根据实验电路图，在图22乙中用笔画线代替导线，补充完成实物图连接。 （3）连接电路时，应将开关；闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑在端。 三、测量小灯泡的电阻 【教学目标】 1．知识与技能 ●知道用电压表和电流表测电阻的原理 ●会同时使用电压表和电流表测量导体的电阻 ●了解灯丝电阻的特性 2．过程与方法 ●通过对小灯泡电阻的测量，了解欧姆定律的应用 ●在观察物理现象或物理学习过程中发现问题的意识。初步培养提出问题的能力 和处理问题的能力。 3．情感态度与价值观 ●实验电路的设计、连接以及测量过程中的兴趣培养 ●在实验过程中，注意培养学生严谨的科学态度 【教学重难点】 重点：学会使用电压表和电流表测小灯泡的电阻的方法，会设计用伏安法测量电阻的实验。通过对实验数据的分析，加深对电阻概念的正确理解 难点：引导学生分析实验数据、发现规律，加深对电阻是一种属性的认识。【教学方法】 实用文档 探究、实验、讨论法 【教学器材】 多媒体课件、白炽灯（一只）、万用表小灯泡（2．5V 0.3A）、电流表、电压表、开关、电池组（两节）、滑动变阻器、导线、实验报告单。 分组：两人一组 教师活动学生活动设计意图 情境创设： 上节课我们学习欧姆定律，哪位同学能说一说欧姆定律的内容和表达式？ 电阻是导体的本身的性质，对电流有阻碍作用，我们平常使用的灯泡中的灯丝是否有电阻？ 灯泡的电阻有多大？我们通过什么方法知道灯泡的电阻？ 新课讲授：（实验探究） 1.提出问题：如何测量小灯的电阻？ 2. 猜想与假设： （让学生交流，教师引导学生进行猜想） 教师肯定学生的说法，并用万用表演示测电阻的方法。 结合学生已掌握的知识，建议学生利用第三种的方法（伏安法）测量电阻。这节课我们就利用伏安法测小灯泡的电阻。 实用文档 3.设计实验： 教师指导学生说出实验的原理 让学生设计电路图。 展示学生设计电路图，通过下面问题引导学生讨论、分析电路图合理性。 （1）能测出灯丝两端电压和通过灯丝的电流？设计合理？ （2）测出一组数据就能说明问题？ （3）如何才能测出多组数据？ 指导学生设计最佳电路图，并分析滑动变阻器的作用。 引导学生设计实验数据表格。 4.进行实验： 在实验前，让学生注意几点： （1）连接电路时，开关应断开。 （2）滑动变阻器应处于阻值最大的一端。 （3）注意小灯泡的额定电压和正常工作时的电流。 （4）电压表和电流表正确接法以及选择量程。 教师参与学生的实验，并纠正学生在实验中的错误和不足，将实验数据在允许范围内便于分析结论。 5.分析和论证： 实用文档 伏安法测电阻与伏安法测电功率的异同点 “伏安法测电阻”与伏安法测电功率是电学中非常重要的两大实验，因涉及到实验器材多，利用知识综合性强，在历年中招命题中占有一席之地。为使对这两个物理实验理解得更深刻，现将两实验的异同点归纳如下。 一、相同点 1、两实验的器材基本相同。（只是测电阻的实验中待测电阻在测电功率的实验中换成了小灯泡） 2、两实验的电路图基本相同。 3、在连接实物时注意事项基本相同。 4、两实验的步骤基本相同。 5、两实验中滑动变阻器都起限流的作用。 6、两实验测量的物理量相同，都是测量被测元件的电压值和电流值。 二、不同点 1、实验目的不同 伏安法测电阻的实验目的是学会用电压表和电流表测量电阻器的电阻。 伏安法测电功率的实验目的是学会用电压表和电流表测量小灯泡的功率。 2、实验原理不同 伏安法测电阻的实验原理是R=U/I。 伏安法测电功率的实验原理是P=UI。 3、选择电源和电表的思考角度不同 伏安法测电阻实验一般是根据待测电阻的阻值大小选择电源和电表的量程。 伏安法测电功率实验则是根据小灯泡的额定电压和额定电功率选择电源和电表的量程。 4、测三次目的不同 伏安法测电阻实验过程测三次目的是为了求被测电阻的平均值，减小误差。 伏安法测电功率实验过程测三次目的是测出小灯泡在三次不同电压下的实际电功率，比较它们的亮度。 5、调节滑动变阻器的要求不同 伏安法测电阻实验中，在不影响电表读数且不损坏电表的情况下，滑动变阻器的滑片可以任意放在三个不同的位置，测出三组电压和电流值。 伏安法测电功率实验中，滑动变阻器的滑片调节应使小灯泡两端的电压等于、小于或稍大于小灯泡的额定电压三种情况。 6、实验结论不同 伏安法测电阻的实验结论是电阻是导体本身的一种属性，其大小等于导体两端电压与导体中电流的比值，而与导体两端的电压和导体中电流的大小没有关系。 伏安法测电功率的实验结论是U实=U额，P实=P额，小灯泡正常发光；U实>U额，P实>P 额，小灯泡发光较亮；U实 实验二十三、伏安法测电阻的实验 【实验目的】： 用电流表、电压表测出未知电阻（或小灯泡）的阻值 【实验器材】： 电源、开关、电压表、电流表、待测电阻、滑动变阻器、若干导线等。 【实验原理】：R=U/I 【实验步骤】： ①按图连好电路，注意连接时开关要断开，开关闭合之前要把滑动变阻器调到阻值最大处； ②检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片 P 的位置，改变电阻两端电压分别为U 1、U 2、U 3观察电流表每次对应的数值，I 1、I 2、I 3 分别填入设计的记录表格； 次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1233R R R R ++= 1 2 3 ③根据每次记录的电压和电流值，求它的对应的电阻值，再求出它们的平均值1233 R = ； ④整理器材。 【考点方向】： 1、原理：欧姆定律变形式R=U/I 。 2、滑动变阻器的作用：①保护电路；②改变电阻（或灯泡）两端的电压和通过电阻的电流 3、电压表量程的选择：看电源电压，一般电压表量程稍大于电源电压。 4、电流表的量程选择：I=U/R最小值（定值电阻）I=P额/U额 5、滑动变阻器规格选取：1、看电流2、计算电阻：R滑=（U-U额）/I额 6、使小灯泡正常发光的操作：移动滑动变阻器使电压表示数等于小灯泡额定电压。 7、测定值电阻的阻值，它需要求平均值，因为多次多次测量求平均值，减小实验误差。 8、测小灯泡阻值，它不需求平均值，因为灯丝电阻随温度变化而变化，求平均值失去意义。 9、测量结果偏小是因为：有部分电流通过电压表，电流表的示数大于实际通过Rx电流。根据Rx=U/I电阻偏小。 10、如果在实验中，无论如何移动滑动变阻器，电压表，或电流表的示数没有任何变化，那么可能的原因是：滑动变阻器接法错误，可能同时接成了上面的两个接线柱或同时接在了下面的两个接线柱。 11、闭合开关后，如果发现灯泡不亮，接下来的操作是：移动滑动变阻器，观察小灯泡是否会发光。 12、通过移动滑动变阻器的滑片P记录了多组数据，并作出了的I﹣U图象，发现其图像并不是一条直线，是因为：小灯泡的电阻丝阻值会随温度的变化而变化。 【创新母题】：小芳利用图甲所示的电路测量未知电阻R x的阻值，阻值大约为5 Ω. (1)请你根据电路图，用笔画线代替导线，在图乙中完成实验电路的连接． (2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于________(填“A”或“B”)端，这样操作的目的是：。 (3)闭合开关，发现电压表和电流表均无示数．小芳利用另一个完好的电压表进行检测，把电压表分别接在a、b之间和b、c之间，电压表均有示数；接在a、c之间，电压表无示数．如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是____ ________________． (4)排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据．画出了待测电阻R x的I－U图象，如图丙所示．由图象 电阻的测量实验报告 【探究目标】 1、会用伏安法侧定值电阻和小灯泡的电阻值 2、体验探究的过程，培养严谨的科学态度。 【实验原理】： ，只要用电压表测出电阻两端的电压，用电流表测出通过电阻的电流，就可以算出电阻的阻值，这种测量电阻的方法叫伏安法。 【实验器材】 电源、 、 、 、 、 、开关、导线若干. 【设计与进行实验】 1、 测小灯泡电阻实验 （1）画出电路图,并连接实物图： （2）实验步骤： 1） 开关，连接电路（通电之前开关应 ，原因：避免因接错线而造成的电路短路) 2）接入电路的滑动变阻器滑片调到 最大的位置。（作用：①通过改变电路中的电阻，逐渐逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压②保护电路） 3）检查电路无误后，闭合开关，调节 ，使电压表的示数从小灯泡正常工作时的电压开始逐渐降低，将获得的几组数据计入表中 4）计算小灯泡阻值 5）整理器材 （3）实验表格： 2、测量定值电阻实验 实验表格： 【分析与论证】 对比小灯泡电阻值和定值电阻值，分析实验数据，你能总结出什么结论？ 【课后反馈】 1、在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（）A．改变电路中的电流 B．改变被测电阻的阻值 C．改变被测电阻两端的电压 D．保护电路 2、一个白炽灯泡，在室温下用伏安法测一次电阻，在正常工作时再用伏安 法测一次电阻，后一次测得的阻值比前一次测得的阻值大10倍以上，造成这种差异的原因是（） A．两次测量加在灯泡两端的电压不同 B．两次测量灯丝温度不同 C．两次测量通过灯丝的电流不同 D．两次测量室内的温度不同 3、如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右移动时（） A．电压表示数变大，电流表示数变小 B．电压表示数变小，电流表示数变大 C．电压表示数变小，电流表示数变小 D．电压表示数变大，电流表示数变大 4、给你一个电流表、一个电池组，一个开关、一个已知阻值的电阻，导线若干，如何测出未知电阻Rx。画出你设计的电路图，简要说明测量步骤并写出Rx的表达式。 实验报告 实验报告 伏安法测量小灯泡的电功率实验报告 ［提出问题］小灯泡的额定功率与实际功率有什么关系？小灯泡的亮度是由什么决定的？ ［猜想与假设］ ［设计实验］ 1、实验目的：______________________________________。 2、实验原理： ___________________________________________________________。 3、实验电路图： 4、实验器材：每组配备干电池三节，电流表、电压表、滑动变阻器和开关各一 只，小灯泡一个（额定电压____V，灯丝电阻约_____Ω），导线若干。 5、实验数据（记录）表格： ［进行实验］ 6、实验步骤： （1）连接电路，按电路图连接实物。 ①连接电路前，开关应处于_______状态；电源的选择应考虑小灯泡的_______，电源电压应选择大于小灯泡额定电压的_______倍，但不能过大，因此______节干电池最为合适。 ②根据小灯泡的额定电压值，电压表应选择_______的量程，电流表应选择 _______的量程，并注意电流应从电表的____接线柱流入，____接线柱流出。 ③闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调至______________。 （2）测定小灯泡的额定功率 检查电路无误后，闭和开关S，移动滑动变阻器的滑片P，此时注意观察电压表的示数，当电压表的示数等于小灯泡的额定电压时，停止滑动，并记下电压、电流表的示数。观察小灯泡的亮度，此时小灯泡的亮度称为正常发光。 （3）测定小灯泡的实际功率 调节滑动变阻器，使小灯炮两端的电压为额定电压的1.2倍时，停止滑动，并记下电压表和电流表的示数，对比小灯泡亮度（与额定电压下的亮度对比），根据公式________计算出小灯泡此时的实际功率，并与额定功率对比。 （4）调节滑动变阻器，使小灯炮两端电压低于额定电压的1∕5时，停止滑动，并记下电压表和电流表的示数，对比小灯泡亮度（与额定电压下的亮度对比），根据公式________计算出小灯泡此时的实际功率，并与额定功率对比。 （5）断开开关，整理实验器材。 ［分析和论证］ 7、实验结论: ①小灯泡的额定功率为_____________，此时小灯泡_____________。 ②________________________________________________________。 ③_________________________________________________________。 ［评估］[交流］ 8、实验中，滑动变阻器起到什么作用？_____________________________。 9、本实验与伏安法测小灯泡电阻有什么区别？ 相同点：①_________________________ ②________________________； 不同点: ①______________ ②____________。③_________________描绘小灯泡伏安特性曲线实验报告单
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伏安法测小灯泡电功率实验报告
姓名： 班级： 座号：
一、课题：伏安法测量小灯泡的电功率
（一） 、设计实验（制定计划） （1）设计实验电路图（画在右框中） （2）实验原理：________________________ （3）实验器材：干电池、 、_______ 、 、 __、_________等 （4）实验步骤： ①按照电路图连接好电路。 （开关断开，滑动变 阻器滑片移至阻值最大位置） ②移动滑动变阻器的滑片 P 到三个不同的位置， 使小灯泡两端的电压分别等于额定电压、 低于额 定电压、 大于额定电压时对应的电流， 填入表中。 ③计算 P 值。 （二）实验数据记录与处理 小灯泡两端的额定电压 U=2.5V 次数 第1次 第2次 第3次 要 求 灯泡两端电压 等于额定电压 灯泡两端电压 低于额定电压 灯泡两端电压 高于额定电压 电压 U(V) 电流 I(A) 灯泡亮暗 功率 P/W 额定功率 P/W
（三）观察实验数据，得出结论： 实验结论： _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （四）评估与交流 （实验设计有没有不合理的地方？操作中有没 有失误？测量数据和所得结论是不是可靠？）
姓名： 班级： 座号： 与 R 的关系）
二、课题：探究通过导体的电流与导体电阻的关系（即：I
（一） 、提出问题： （二） 、猜想假设：
。 。 。
（三） 、设计实验（制定计划） （1）设计实验电路图（画在右框中） （2）实验器材：干电池、 、 、 、 。
（3）实验步骤： ①按照电路图连接好电路。 （开关断开，滑动变阻 器滑片移至阻值最大位置） ②调节滑动变阻器的滑片 P， 保持电阻两端电压不 变（U=2V） ，记下此时的电阻大小和对应的电流。 ③换用不同的电阻，重做步骤②. （4）记录实验数据： U=2V 电阻 R/? 第一次 第二次 第三次 5? 10? 20 ? 电压 U/V 2V 2V 2V 电流 I/A
根据实验数据，画出电阻的 I-R 关系图 （四）观察实验数据，得出结论： （观察电流随电阻的变化情况是否与 你的猜想一致） 实验结论：______________________________ ________________________________________ （五）评估与交流 （实验设计有没有不合理的地方？操作中有没 有失误？测量数据和所得结论是不是可靠？）伏安法测量小灯泡的电功率 实验报告
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