湖南工商职业学院教育学院(简称“教育学院”)是目前湖南工商职业学院主力打造的精品院系，主要培养热爱教育事业，具有现代幼儿教育理念，具有良好的教师职业道德、扎实的专业知识、精湛的专业技能、有一定艺术特长、具备从事教育教学和课程开发的幼儿园教师或教育工作者，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。同时，为高层次教育输送人才。
教育学院下设四个专业，分别为：音乐传播、歌舞表演、商务英语、幼儿发展与健康管理。目前重点建设的专业为幼儿发展与健康管理以及歌舞表演，学制均为三年，其专升本对应的专业名称是：音乐学、舞蹈学、英语、学前教育。
教育学院坚持遵循艺术教育规律，借助全新的、多视角的教学和管理方式，并针对学生不同的艺术个性和艺术思维，制定灵活、弹性的教学方案。学院全力推行将艺术性、规范性与激励性有机结合的教学方法，激发每位学生的潜能。
学院拥有一支具有大视野，结构合理、学养丰厚、学术能力突出在学术界有一定影响力的师资队伍。
为了保证教育学院人才培养方案的顺利实施，教育学院将建成与课程体系相配套的一批具有职业氛围的实验实训室，为校内理论实践一体化课程实施提供了有力的支撑。
实验实训室功能表
教育学院目前的实训场地规模大、设备齐全。校内实习基地总投资110万元，建筑面积达到848㎡。部分实训场地实景图如下：
■教育学院各专业的主干课程、培养面向及就业面向
(一)音乐传播
主干课程：音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、
钢琴或其他乐器演奏等。
培养目标：培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、服务、管理第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有音乐传播行相应岗位必备的理论基础知识和专门知识，
具有较强的表演能力，具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄，能从事专业文艺团体、艺术院校等相关部门、演出机构表演、教学及研究等工作的高素质技能型专门人才。
就业前景：从事音乐教育、电视台、网络主播、教师、职业歌手等工作。
(二)歌舞表演
主干课程：基本乐理、视唱练耳、化妆造型、中外音乐史、中外舞蹈史、艺术概论、歌
舞作品欣赏、声乐演唱、舞蹈基础训练、流行舞、剧目、戏剧表演、舞蹈编导。
培养目标：培养能歌善舞会表演，掌握声乐、舞蹈和表演基本技巧的综合性艺术人才。
就业前景：专业艺术团体、儿童教育机构、中(小)学从事歌舞表演教学和培训等工作。
(三)商务英语
主干课程：基础英语、高级英语、英语听力、英语口语、英语写作、翻译理论与实践、
英美文学史及选读、西方经济学、国际贸易、国际商务、市场营销等课程。
培养目标：主要培养具有扎实的英语语言基础和较系统的国际商务管理理论知识、具有
较强的实践技能，能在外贸、外事、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、
管理、教学、研究工作的英语高级专门人才。
就业前景：现在英语的使用的范围很广，而且商业中普遍使用英语作为商业沟通交流中
的主要语言，因此就业前景还是很好的;毕业生可在各企事业单位从事外经、外贸、旅游、外
事等口译、笔译工作以及管理、文秘、经济贸易、公共英语教学等工作。
(四)幼儿发展与健康管理
主干课程：儿童教育学、儿童心理学、儿童保健、儿童食品营养与卫生、幼儿卫生学、
健康管理学、幼儿教师礼仪、幼儿教育政策与法规、教师职业道德、蒙台梭利教学法、幼儿
舞蹈、幼儿游戏与指导、音乐、儿童绘画、综合英语、英语听力、英语口语、英语写作、英
语翻译、人际沟通技巧、市场营销等。
证书要求：计算机、英语等级证、幼儿教师资格证等证书。
就业前景：幼儿发展与健康管理专业旨在培养儿童身心健康及教育发展领域的工作者和
专业人员，可从事儿童教育教学、儿童营养健康研究和管理工作，或在儿童健康管理机构、
儿童教育机构、儿童营养研发机构。
(编辑整理：张超)
湖南省专科大学排名 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2016年湖南省专科学校排名 湖南专科排名第一的是长沙民政职业技术学院，排名第二的是湖南工业职业技术学院，排名第三的是湖南工商职业学院，以下是湖南专科学校排名2016具体榜单，仅供大家参考。 本省排名 学校名称 地区 全国排名 1 长沙民政职业技术学院 湖南 24 2 湖南工业职业技术学院 湖南 29
3 湖南工商职业学院 湖南 55 4 湖南环境生物职业技术学院湖南 59 5 湖南化工职业技术学院 湖南 82 6 娄底职业技术学院 湖南 106 7 岳阳职业技术学院 湖南 108 8 湖南交通职业技术学院
湖南 181 9 湖南信息职业技术学院湖南 188 10 邵阳医学高等专科学校湖南 191 11 湘潭职业技术学院 湖南 204 12 长沙航空职业技术学院湖南 220 13 湖南体育职业学院 湖南 254
14 湖南生物机电职业技术学院湖南 268 15 常德职业技术学院 湖南 277 16 湖南科技职业学院 湖南 279 17 湖南机电职业技术学院 湖南 285 18 湖南中医药高等专科学校湖南 314 19 湖南民族职业学院
湖南 324 20 湖南汽车工程职业学院 湖南 337 21 怀化职业技术学院 湖南 338 22 长沙环境保护职业技术学院湖南 366 23 湖南铁道职业技术学院 湖南 402 24 湘西民族职业技术学院 湖南 406
25 永州职业技术学院 湖南 409 26 湖南税务高等专科学校 湖南 449 27 湖南幼儿师范高等专科学校湖南 479 28 湖南网络工程职业学院 湖南 485 29 湖南大众传媒职业技术学院湖南 494 30 衡阳财经工业职业技术学院
国家承认正规自考学历湖南工商大学市场营销专业本科招生 招生院校：湖南工商大学 报名专业：市场营销专业 报考层次：本科 毕业时间：1-1.5年 考试形式：自考，助学考试 可否学位：可申请学位 一、学校简介： 湖南工商大学位于湖南省长沙市，是一所以经济学、管理学为主，涵盖经、管、工、理、法、文、艺等学科的省属全日制普通高等学校，入选湖南省2011计划、“十三五”应用型本科教融合发展工程、湖南省国内一流学科建设高校，是教育部本科教学工作水平评估优秀高校、博士学位授予立项建设单位、中国首批深化创新创业教育改革示范高校、全国高校实践育人创新创业基地、全国创新创业典型经验50强高校。 二、自考简介： 高等教育自学考试是我国基本考试制度之一，是以高等教育学历考试为主的国家考试，以个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，是我国高等教育体系的重要组成部分。 根据国务院颁布的《高等教育自学考试条例》规定，高等教育自学考试专、本科证书获得者，与普通高等学校同类毕业生同等待遇。 自考相比其他的成人教育，有个非常大的优势就是入学要求，自考的入学条件非常低，只要是中华人民共和国公民就可以报考，而且不需要参加入学考试。几乎就是想报考就能报考，不用担心不会被录取。 三、专业简介： 本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 本专业毕业生可以从事市场调研、营销策划、市场开发、营销管理、广告策划、推销服务和教学科研等工作。市场营销人员是各个企业、特别是大型企业不可缺少的人才。 四、考试优势： 1、国家承认学历，中国高等教育学生信息网（学信网）终身可查。 2、证书含金量高，排名仅次于统招学历。 3、学制短，通过率高，可1年内完成全部科目考试，更省时间与精力。 4、证书使用无限制，升职，考研，考公务员，出国留学，参加国家相关考试等均可使用。 5、所有学员均签订特色辅导培训协议，拿不到证书全额退费。 五、毕业申请：每年6月和12月统一申请毕业。
重庆工商职业学院文件 渝工商职院教发〔2014〕4号 关于印发《重庆工商职业学院 教师课程教学质量考核办法（修订）》的通知 学校各单位（部门）： 经学校研究，现将《重庆工商职业学院教师课程教学质量考核办法（修订）》印发给你们，请认真学习，遵照执行。 附件：重庆工商职业学院教师课程教学质量考核办法（修订） 重庆工商职业学院 2014年4月28日
重庆工商职业学院办公室2014年4月28日打印 - 2 -
附件 重庆工商职业学院 教师课程教学质量考核办法（修订） 第一条为适应学校改革发展，进一步加强教学管理，促进教师提高教学业务水平和思想道德素质，提高课程教学质量，尽可能科学、客观、公正评价教师教学工作业绩，在原教师课程教学质量考核办法执行的基础上进行修订。 第二条考核原则 1.科学性原则。教师教学质量考核应遵循高等职业教育教学规律和教师工作特点，有利于促进教师提高思想道德素质和教学业务水平，提高课程教学质量。 2.公开、公正的原则。教师教学质量考核应公正，不徇私，考核方法、内容和结果应向教师本人公开。 3.客观、全面的原则。教师教学质量考核应实事求是，由教学对象、同行、行政干部和教学管理人员等测评相结合，不同测评主体测评的侧重点不同，做到考核的客观、全面、可信。 4.定性与定量相结合原则。考核指标内涵的设定应能准确描述教师教学质量特征，并且应能观察；凡能定量的指标尽量定量化，指标权重分配客观合理。 5.形成性考核与终结性考核相结合原则。考核指标和考核方式应反映教师教学质量的形成过程和最终结果，做到日常形成性考核与期末、年末终结性考核相结合。 第三条考核对象及考核期 1.教师教学质量考核对象为该学期在学院全日制普通班任课的教师，含校内专任、兼任教师，校外兼职、兼课教师。 - 3 -
2014年工商管理学院管理学复习经验 各位湖大考生，大家好，我是今年顺利考入湖南大学工商管理学院研究生，经过一年的学习，对湖南大学管理学专业课的学习形成了一些系统的认识，并获得了一些学习经验，今年以专业课128分的成绩顺利进入复试，下面与大家分享一下关于湖南大学管理学的复习方法及经验。 一、参考书: 一本是湖大孙耀吾编《管理学教程》第二版 一本是罗宾斯的《管理学》第七版 1、孙耀吾《管理学教程》第二版大约占80% 课本一定要买 2、罗宾斯管理学.人民大学出版社（我当时买二手的，内容很多，根本看不完） 建议大家买那本金圣才的《罗宾斯管理学笔记》大约占20% 注：《罗宾斯管理学笔记》主要看孙耀吾《管理学教程》这本书上没有的内容，要是孙书上和罗书上都有的，以孙书上的内容为主！二、开始准备的时间 我觉得不管是跨专业，还是本专业的考生，7月开始准备足够了。先买好教材，历年真题以及答案，还有一些重点知识点等（湖南大学的真题一般没答案，当时向学长买，没买到，所以考完后我花了整个寒假整理了真题答案，真题答案很重要）。湖大的管理学考的东西比较死，看了真题就知道了。其实就是要把教材背熟，只要记住那些条理就可以了，内容自己发挥，但要言之有理。当你背到一定程度，你
自己就有感觉了。 三、我的经历 我当时是7月中旬开始准备的，128分，有些题只有大概的印象，写的不是很全。据我所知，只要认真复习，然后多记多背，专业课考120到130以上没有任何问题，我是今年（2013年）考的，我了解了一下，进入复试的同学专业课成绩大部分应该是120分左右，当然也有140分的，可见湖大管理学专业课并不难。（当然熟悉教材也非常重要，因为不可能一张试卷全部都出书上能找得到答案的题目，但是熟悉教材可以让我们了解，我们在答题时应该往哪些方面扩展）所以要是你背的很熟悉，就是每个题目书上都有答案，有几条你都清楚，那就很容易考高分了。如果你有时间也可以先过一遍书，自己整理好笔记。我就是这样做的，说实话觉得效果一般，最后还是要靠自己背书。背完第一遍，背第二遍时基本都忘了，根据真题总结重点，重点知识最少要背4—6遍才能记牢！我的方法是每天早上抽一个小时左右的时间回忆昨天背过的知识点，然后隔一周回顾一章背过的知识点，还有，历年考过的题和知识点也要背，而且要重点背，因为湖大的初试题目有个特点，考过的知识点会反复出现，如波特的五力模型基本上每年都考了！ 四、书怎么背 关于复习要点有考生说书这么厚怎么背，有没有重点。现在管理书一般的主线是：计划-组织-领导-控制。湖大的书也是这样的。关于绪论部分，内容多，不要有投机心理，一条一条的背下来，湖大出的
湖南工商职业学院是经湖南省政府批准教育部备案的一所全日制普通高等职业院校，有 着30年办学历史和文化积淀，是衡阳市职业教育先进单位、征兵工作先进单位、武装工作先进单位、湖南省高等教育自学考试先进单位、优秀自考助学单位，衡阳市先进基础党组织， 守信誉单位。 凭山负江，四通八达。学院位于风景秀丽的南岳山下、流淌着湖湘文化的湘江蒸水河畔，与湖湘文化名胜石鼓书院隔江遥望。与107国道近在咫尺，南至衡阳市区10公里，北距南岳衡山核心风景区30公里，东邻湘江1.5公里。学院区域优势明显。 依山畔水，校园唯美。学院北面为衡阳市横江湿地公园，学院南面为虎形山公园。校内 风景秀丽，环境舒适。星湖岸边灵水碧绿，槐柳成荫翠竹青青绿草茵茵;亭台楼榭相映成趣，秀妍娇媚，妙趣横生。 励精图治，玉汝于成。学院沿革于1989年创办的湖南亚太科技学院，2001年改名为湖 南理工专修学院，2010年经湖南省人民政府批准、教育部备案升格更名为湖南工商职业学院，行政隶属省教育厅主管。办学以来，学院在职业院校中率先进行教育教学改革和内部管理制 度改革，教育事业蓬勃发展，综合办学实力与核心竞争力进入全省同类院校“第一方阵”。 亭台楼阁，相映成趣。学院固定资产4.2亿元，产权建筑总面积20万平方米。近年来， 求新楼、明德楼、新学生宿舍、新学生食堂、新学生就业孵化基地等拔地而起，升级改造;不 断打造的校园文化墙、宣传栏、桂花园、竹林氧吧等校园景观，新实训楼、系列学术报告厅 和培训楼等成为学院昂首迈入全省一流民办高校的标志性建筑。学院承禹石神韵，感南岳灵气，继石鼓书香，秉船山精神;学院宛若绿色摇篮，孕育春的希望! 名师荟萃，英才云集。学院为全省具有自主评定高级职称资质的极少数民办高职院校之一;现有在编职工415人，其中专任教师306人，教授、副教授及相应职称74人;具有硕士研 究生学历教师68人，“双师型”教师138人;构建了一支专业、职称、年龄结构合理，团结、 务实、进取的专职师资队伍。
清华大学远程成人教育大专起点本科班毕业生 学士学位授予实施办法 （经校学位评定委员会2003年第一次会议通过） 第一条根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、国务院学位委员会[88]学位字012号通知：《关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》、国务院学位委员会、国家教育委员会[学位（1991）11号]文件以及教育部《关于启动现代远程教育第一批普通高校试点工作的几点意见》（教电[1999]1号）的精神，特制订本实施办法。 第二条1、本实施办法所称的远程成人教育大专起点本科班（以下简称专升本）毕业生，系指我校远程成人教育通过自主招生所招收的专升本和通过全国成人高考招收的专升本毕业生。 2、依据本实施办法授予远程成人教育专升本毕业生学士学位的专业必须是经相关学科所在院（系）教学委员会审查同意开设的远程成人教育专升本专业，其课程设置也已经由该教学委员会审查通过。（现已开设专业见附注3） 第三条授予我校远程成人教育专升本毕业生学士学位，必须坚持标准，保证质量。凡达到下列条件者，可申请授予远程成人教育学士学位。 1、拥护党的基本路线、遵纪守法，具有良好的社会主义道德品质。 2、通过政治理论的学习，能够掌握马克思主义的基本理论，并具有运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题的初步能力。 3、通过远程成人高等教育，经审核准予毕业，并且其课程学习和毕业设计（论文）及其它实践环节成绩优良，较好地掌握本学科的基础理论、专门知识和基本技能，并具有从事科学研究或担负专门技术工作的初步能力。 第四条凡属下列情况之一者，不能授予远程成人教育学士学位。 1、学习期间受到学校或所在单位“记过”以上（含记过）处分。 2、所学专业规定的主干课程平均成绩未达到75分，英语专业学生所修教学计划规定的第二外语课程成绩未达到75分（按最后一次考试成绩记载并计算）。 3、学习期间，非英语专业的学生参加我校组织的北京市成人本科英语统一测试或我校学位办公室委托相关单位命题的成人教育本科英语统一测试，未获得合格证书（其它语种不授予）。（有关说明见附注1、2） 4、毕业设计（论文）成绩未达到80分或良好以上及补作者。 第五条对于犯有严重错误等待处理者暂不受理其授予学士学位申请。 第六条远程成人教育学士学位评审和授予工作步骤 1、毕业生应在毕业设计（论文）答辩后，根据国务院学位委员会《关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》及本实施办法提出授予远程成人
得到拟录取消息的前些天一直忐忑不安，想象着自己失败时的沮丧或者自己成功时的兴奋。 终于尘埃落定，内心激动，又面色平静地拿起手机给每一个关心我的家人和朋友发了这个好消息。也想在这里写下自己考研路上的点点滴滴，给自己留一个纪念，也希望大家能从中得到一些收获。 立大志者得中志，立中志者得小志，立小志者不得志。 所以我建议刚开始大家就朝着自己喜欢的，最好的学校考虑，不要去担心自己能不能考上的问题，以最好的学校的标准来要求自己去学习。大家可以去自己想报考的学校官网上下过去的录取分数线，报录比之类的信息给自己一个参考和努力目标。包括找一些学长学姐问下经验也是很有用的。 备考那个时候无论是老师还是同学们都给了我很多的帮助，让我在备考的路上少走了很多的弯路，尤其是那些珍贵的笔记本，现在回想起来依然很是感动，还好现在成功上岸，也算是没有辜负大家对我的期望。 所以想着成功之后可以写一篇经验贴，希望可以帮助大家。话不多说，下面跟大家介绍一下我的经验吧。 文末有笔记和真题下载，大家可自取。 湖南工商大学应用统计的初试科目为：(101)思想政治理论(204)英语二(303)数学三和(432)统计学。 参考书目为： 1.《统计学》贾俊平、何晓群、金勇进，中国人民大学出版，第五版。 2.《概率论与数理统计教程》茆诗松、程依明（第三版）高等教育出版社。 先综合说一下英语的复习建议吧。
如何做阅读？ 做阅读题的时候我建议大家先看题干，了解一下这篇文章大致讲什么内容，然后对应题干去阅读文章，在阅读文章的过程中可以把你做出答题选择的依据标注出来，便于核对答案时看看自己的思路是否正确，毕竟重要的不是这道题你最后的答案正确与否，而是你答题的思路正确与否。 此外，每次做完阅读题也要稍微归纳一下错误选项的出题陷阱，到底是因果互换、主观臆断还是过分推断等，渐渐地你拿到一道阅读题就会条件反射出出题人的出题思路，这也有助于你检验自己选择的答案的合理性。 对于真题上的每一篇阅读，我做完核对答案后都重新精读了一遍，把不认识的单词进行标注通过查阅字典和手机弄懂消化，然后对每一篇阅读进行口头翻译，这样一来不仅加深了自己对阅读这一块的理解，也提升了自己的翻译能力。对于阅读理解B有些年份考查排序，有些年份考查小标题，还有些年份考查将抽出的句子还原，解答这类题型主要突破点是找出相关性和提示词，就拿排序来说，段落与段落之间、句子与句子之间很多时候都有包括转折、递进、因果等相关性，文章中也往往会给出一些表示这些关系的提示词，这些地方就是你答题的突破点，具体细节大家认真阅读真题的解析都可以看到。 翻译这一块，考查的不仅是大家的词汇量还有一些语法知识，翻译要联系句子在文章中的语境来翻译。可能在句子中我们会遇到一些生词，这个时候联系上下文语境进行推断就很重要了。 新题型的套路大家还是多做题吧。 完型填空：完型填空是一个很鸡肋的题型，其实不用太刻意的去训练，前面的基础打好了，这部分应该不会有太大问题，基础实在有些差的同学，可以听听
附件1 全省优秀教师和全省优秀教育工作者名单 全省优秀教师537名 黄松筠中国科学技术大学 苏馈足合肥工业大学 谢颖锋安徽大学 戴兆国安徽师范大学 姚静荪安徽师范大学 欧阳峰安徽师范大学 姚敏安徽工业大学 王海川安徽工业大学 李致平安徽工业大学 彭晶安徽理工大学 葛斌安徽理工大学 江家伍安徽农业大学 孙超安徽农业大学 王兆良安徽医科大学 孔德虎安徽医科大学 吕雄文安徽医科大学 程刚安徽财经大学 张庆亮安徽财经大学 陈得宝淮北煤炭师范学院 周有斌淮北煤炭师范学院 张开炳安徽工程科技学院 黄凯安徽工程科技学院 许德章安徽工程科技学院 刘燕杰安庆师范学院 胡万宝安庆师范学院 孙绍信阜阳师范学院 崔玉民阜阳师范学院 李侠安徽建筑工业学院
杨立红安徽中医学院申国明安徽中医学院桂双英安徽中医学院申正付蚌埠医学院关宿东蚌埠医学院崔晓霞皖南医学院杨解人皖南医学院张盛安徽科技学院胡月英安徽科技学院牟筱玲安徽科技学院王志蚌埠学院 李桦蚌埠学院 裴正轩巢湖学院 方习文巢湖学院 吕家云巢湖学院 程海峰池州学院 王良虎池州学院 汪贤才池州学院 邢存海滁州学院 王晓梅滁州学院 叶高滁州学院 刘楠合肥师范学院杨杰合肥师范学院吕刚合肥学院 杨本宏合肥学院 崔学勤合肥学院 贾淑品淮南师范学院胡焕龙淮南师范学院王顺昌淮南师范学院谢丹芳黄山学院 吴嘉佑黄山学院 李月云宿州学院 张莉宿州学院
吴玲宿州学院 沈陵铜陵学院 王亮铜陵学院 唐自政皖西学院 王全林皖西学院 聂丽皖西学院 余娟霞安徽新华学院 张继山安徽三联学院 鲁旗会安徽三联学院 凌云安徽职业技术学院 赵向军安徽水利水电职业技术学院蔡骏安徽电子信息职业技术学院李锐安徽交通职业技术学院 佘东安徽工业经济职业技术学院秦新桥安徽工业职业技术学院 董蕾安徽医学高等专科学校 夏名首安徽商贸职业技术学院 吴义顺淮南职业技术学院 李海敏安徽合肥通用职业技术学院王建月安徽体育运动职业技术学院陈敏安徽文达信息技术职业学院温淑玲安徽电气工程职业技术学院唐晓伟安徽中医药高等专科学校陈慧敏芜湖信息技术职业学院 李俊阳铜陵职业技术学院 尤承宪六安职业技术学院 游晓春徽商职业学院 董海丽淮南联合大学 张显国安徽国防科技职业学院 宋君远滁州职业技术学院 王辉安徽工商职业学院 汪莉英安徽林业职业技术学院
1.单选题 1.1公共政策学经过数十年的发展，逐步形成为一门比较成熟的独立学科，建制化则是学科成熟的外在标志。建制化表现在学会的成立和专业研究刊物的面世、大学教育中专业与课程的设置及( C ) A.大师的产生 B.学科的独立 C.专门研究机构的建立 D.学术交流的频繁 建制化表现必然是成建制的，A.B.D.都不是成建制的现象，不能与题干中的两个短语并列，因此答案应当为C.。 1.2下列属于总统制决策体制的典型国家是( ) A.英国 B.法国 C.瑞士 D.美国 美国是典型的总统制，其决策体制即为总统制决策。 1.3据我国台湾学者吴琼恩教授的研究，个人决策在面临封闭的、可计划的、可计算的情境时，最佳决策路径则是( ) A.理性的路径 B.直观的路径 C.头脑风暴法 D.具名团体法 据我国台湾学者吴琼恩教授的研究，个人决策在面临封闭的、可计划的、可计算的情境时，最佳决策路径则是理性的路径;在面临开放的、不可计划的、判断的情境时，最佳决策路径是直观的路径 1.4我国宋代苏轼在科举应试时所进的“时务策”是( ) A.《国策》 B.《谏逐客书》 C.《教战守策》 D.《盐铁论》 考察的知识点是古代的政策研究。科举时代的考卷，如宋代苏轼在应考时所进的“时务策”之一《教战守策》，甚至成为传世之作。因此，答案应为C.。 1.5古代中国的政策研究是十分发达的，究其原因，史官制度、策士制度、谏议制度和( )起了很大的作用。 A.科举制度 B.察举制度 C.门第制度 D.占卜制度 古代中国的政策研究是十分发达的，究其原因，史官制度、策士制度、谏议制度和科举制度起了很大的作用。中国古代的政治体制的政治录用机制，经历了一个复杂的演变过程。这种机制在制度安排上在上是选举，在下是求仕。不管是选举者还是求仕者，都重视政策能力。答案应为A.。 1.6公共政策学的研究通常以( )为始点 A.实践锻炼 B.理论思考 C.交谈沟通 D.经验观察 从经验观察开始和从假设开始是研究过程两个比较常见的始点。公共政策学的研究通常以经验观察为始点。 1.7公共政策学的学科要素有三个，即研究对象、概念体系和( ) A.研究范畴 B.研究路径 C.研究体系 D.研究方法 公共政策学的学科要素有三个，即研究对象、概念体系和研究方法。
湖南工商大学外聘教师协议书 甲方：湖南工商大学学院（部） 乙方： 为保证湖南工商大学教学工作的顺利进行，受甲方委托，乙方同意为湖南工商大学学院（部）承担课程的授课任务，为确保教学质量和教学工作顺利开展，经双方协商签订协议如下： 一、乙方自愿接受甲方委托的授课任务并承担如下义务： 1、应按照教学大纲进行授课，按时参加教研室活动和集体备课； 2、按学校规定完成作业批改、辅导、命题、监考、阅卷等教学工作任务，按时上交学生成绩单，并负责完成学生成绩的网上录入； 3、应聘教师在接受聘任后，不得中途提出辞职，如有特殊情况确需辞聘时，需提前10天向所在学院（部）提出，征得同意后方可辞聘； 4、在教学过程中，对于学生提出的意见和反映的问题有责任改进，及时解决存在的问题。 二、甲方在乙方为其授课之前，对乙方及有关条件进行认真审核，初聘者须进行试讲，确认合格后方可签订本协议。 三、乙方在受聘后享有以下权利： 1、受聘期间，有权对本门课程使用教材、参考书提出参考意见和建议； 2、在教学过程中，有权对学院的教学工作提出建议。 四、乙方受聘后的待遇： 1、乙方受聘后，每课时按元，以学期为单位计发，批改作业、命题、辅导等含在其中。乙方在授课期间的交通、医疗、保险、意外伤残事故等事宜自理，学院不负任何责任。 2、乙方须保证教学质量，若有迟到、早退、空堂等教学事故发生，按我院教学事故认定及处理的有关规定处理并扣减乙方的课时费。 五、乙方受聘时间为：年月日至年月日。 六、本协议自双方签字之日起生效。本协议未尽事宜，由双方协商解决。协议一式三份，甲乙双方各执一份，教务处备案一份。 七、乙方人事关系不进入甲方，双方仅存在劳务关系。 甲方[学院（部）签字]：乙方[签字]：年月日年月日
附件2 安徽工商职业学院期初教学检查表（教研室检查用） 2013～2014学年第二学期 工商管理系电子商务教研室 课程名称自查项目国际电子 商务实务 移动商务电子商务 安全与支 付 网页制作 基础 （HTML） 电子商务 项目运作 电子商务 安全与支 付 授课教师秦绪杰秦绪杰刘浩范生万王韦张冉 授课年级、专业、班级12电商 （商务） 1.2 12电商 （IT）、12 电商（商 务）1.2 12电商 （商务） 1.2 13物流信 息技术 12电商 （IT） 12电商 （IT） 授课班级信息（齐全、缺、无）齐全齐全齐全齐全齐全齐全校历（有、无）有有有有有有 是否超前两周备课（是、否）是是是是是是实训指导书（有、无）有有有有有有学生名册有有有有有有理论教学大纲（有、无）有有有有有有实训教学大纲（有、无）有有有有有有授课计划是否按时上交是是是是是是授课计划是否符合要求是是是是是是是否有课改计划（有、无）无无无无无无集体备课（有、无）有有有有有无听课计划（有、无）有有有有有有作业布置（有、无）有有有有有有课程考核计划（有、无）有有有有有有 教研室检查教研室负责人（签字） 年月日
课程名称自查项目网上银 行与电 子支付 商务数 据管理 （选修） 电子商 务网站 建设与 管理 电子商 务网络 技术 电子商 务概论 电子商 务基础 授课教师张冉张冉王敏王凌晖王凌晖王凌晖 授课年级、专业、班级12会电 1.2.3 12电商 （商务） 1.2 12电商 （IT） 13电商 （商务） 1.2 12文秘 1.2 12营销1 授课班级信息（齐全、缺、无）齐全齐全齐全齐全齐全齐全校历（有、无）有有有有有有 是否超前两周备课（是、否）是是是是是是实训指导书（有、无）有有有有有有学生名册有有有有有有理论教学大纲（有、无）有有有有有有实训教学大纲（有、无）有有有有有有授课计划是否按时上交是是是是是是授课计划是否符合要求是是是是是是是否有课改计划（有、无）无无无无无无集体备课（有、无）有有有有有无听课计划（有、无）有有有有有有作业布置（有、无）有有有有有有课程考核计划（有、无）有有有有有有 教研室检查 教研室负责人（签字） 年月日
湖南大学工商管理硕士MBA2020年考研经验及辅导班推荐 今年顺利上岸湖南大学的MBA，几个月的努力终于等到了结果，考MBA的话大家可能目的各有不同。但是名校肯定是第一选择。因为本身就在湖南，所以纠结太多也没用，直接选湖南大学就完事了。 MBA考研的话初试科目两门，相对来说还是容易的。关键还是用心，这里我分享一下我的备考方法，希望可以帮助到大家。 关于英语二的备考，如果在大学时期，四六级英语已过，证明自己的英语基础还是可以的，自己就可以按照自己的计划合理安排复习时间。英语的基础就是单词，所以记单词这个就是老生长谈的事，我用的是朱伟老师的恋恋有词这本书，里边有一些搞笑的记单词方法记单词。每天保持做一篇阅读，不论是阅读、还是完型、还是新题型，每天都练练手。 翻译属于硬功夫，非常考研学习功底，对于我来说，由于时间短，复习时间不足，翻译就是看了近五年的历年真题，没有深入地去学习。作文是个重头戏，考研英语的重头就是作文和阅读，阅读是个不定项的东西，但是作文的套路是固定的，自己整一个模板，市面上也有万能模板这类的书籍，可以买回来，参考参考。然后就是找一些话题，
多看作文，时间宽裕的情况下，多背作文，顺便也记了不少单词。英语基础差的学生，可以早做准备开始英语的复习，可以系统地报一个班，跟着学习，从单词，语法的基础开始学起。英语高分不易，根据院校的不同，要求也不同，如果时间来不及复习，最起码要将近五年的真题一道一道认真做过去。 关于199管综的备考。 数学部分可以参考《老吕母题800》，《陈剑高分指南》，《数学1000题》个人觉得这些书都很好，老吕的分类做的特别好，适合后期大家整理题型而且难度贴合考试。陈剑的高分几乎人手一本但难度比考试大，我推荐2刷，这两书在九月份前必须刷完第一遍，而且如果这些书的内容你全部吸收考试估计也不会有问题了，不需要再刷别的题。顿悟这本适合后期刷题。 逻辑部分一开始用的是王诚老师的逻辑攻略，搭配着网课学，看的时候也是要做好笔记，争取每个知识点都能搞明白。逻辑这门课分为形式逻辑和论证逻辑。形式逻辑部分跟着老师学基本上就足够了，这个部分是比较客观的，不存在发挥想象力的空间，所以说只要学会了，所有这部分的题目都能作对，要给自己这种信心。第二个部分是论证逻辑，这个部分确实有些灵活性，最重要的是揣测出题人的意图，敏感地发现出题干中体现出的出题人意图，这个需要多做题才能找到感
国内外网络教育现状分析 摘要：随着网络技术的发展和终身教育需求的加大，网络教育为越来越多的人重视。如今，网络教育已经成为现在教育领域当中新的教育形式，国内外网络教育的发展现状具有各自特点，但也存在不足之处，总结分析其优势及不足，以便下一步更好地发展和完善网络教育。 关键词: 网络教育发展现状不足 网络教育是运用多媒体、数据库、网络等现代信息技术手段,建立在Internet 基础上的远程教育。网络教育是日益增长的社会教育需求与不断发展的信息技术共同培育的新鲜事物,是信息化带动的教育工业化实践。它不仅为传统教育注入了活力,而且对教育改革和发展具有战略性意义。近年来,随着计算机网络技术的迅猛发展,特别是多媒体的出现,引起了教育模式的革命,出现了网络教育。网络教育正以其特有的优势受到人们的青睐,一种新型教育形式在网上进行的跨时空、跨地域、实时或非实时的交互式教学,已成为现代远程教育的一种主要实现方式。通过查阅国内外相关文献和浏览相关资料后，归纳总结了网络教育的发展现状。 一、国内网络教育现状 我国的网络教育始于1994年国家实施的教育科研网示范工程。网络教育在我国已经有了一定的发展规模，虽然发展趋势缓慢，但仍保持上升势态。国内提出的代表网络教育发展方向的网络教育模式是基于网络的教育模式，在网络学习的环境下，可以最大限度地发挥学习者的自主性、积极性，既可以进行个别化学习，又可以进行协作学习，这种教育模式比较注重学习者个人的需要。 （一）、国内网络教育试点的发展 我国自1998年9月开始现代远程教育的试点工作。教育部首先批准了清华大学、北京大学、浙江大学和湖南大学四所高校作为现代远程教育的首批试点院校，
安徽工商职业学院学分制学籍管理办法（试行） 讨论稿 第一章总则 为深化教育教学改革，充分调动学生学习的积极性和主动性，培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质技术技能型人才，根据教育部2005年21号令《普通高等学校学生管理规定》和省教育厅有关文件精神文件，结合学院实际，特制订本办法。 第二章入学与注册 第一条根据国家招生规定，经本校录取的新生，必须持录取通知书和学院规定的证件，按期来校报到，办理入学手续。 第二条新生因故不能如期报到，应向学院相应系部请假，并报学生处备案，假期一般不得超过两周。未请假或请假逾期者，除不可抗力等正当事由外，超过两周不报到视为放弃入学资格。 第三条新生入学后三个月内，复查合格者，准予注册，正式取得安徽工商职业学院学籍。不符合招生条件或确属弄虚作假、循私舞弊者，一经查实，由系（部）提出意见，学生处审核，学校批准，取消其入学资格或学籍，返回其父母或抚养人所在地。 新生体检复查时，若发现患有疾病，经学院医务室证明短期治疗可以达到健康标准的，由本人申请，学生处批准，可保留入学资格一年，但必须回家治疗。下学年开学前一个月内，经县级及以上医院证明，学院医务室复查合格者，重新办理入学手续，复查不合格或逾期不办者，取消入学资格。保留入学资格期间，不享有学籍，有严重违法乱纪行为或期间报考其他学校者，取消入学资格。 第四条在校学生每学期开学时，本人必须持本人学生证到所在系（部）按规定程序报到与注册，方能取得该学期学籍。因故不能按时报到与注册者，须写报告并附相关证明（病假需附县级及以上医院证明）办理请假手续，否则以旷课论，无故逾期两周不报到与注册者，按自动
2015湖南省高职院校单独招生报考指南 1、有关政策规定 由省教育厅审核确定试点院校和专业，下达试点招生计划，没有列入试点范围的高职 院校（专业）不能开展高职院校单独招生。考生自愿报名，自主选择报考院校。试点院校 自主组织选拔性考试（测试），自主确定录取规则。已被试点院校单独招生录取的考生不 能再参加今年统一高考和对口招生考试与录取，不得转校学习，特殊情况下，考生可在本 校单独招生专业范围内按学籍管理的有关规定转专业。 2、报名条件和程序 报名条件：参加了2015年高考报名的考生均可自愿报考高职院校单独招生。 报考程序：①报名前应主动登录招生学校网站或报名系统，查阅招生院校的单独招生 简章，了解有关信息，如有疑问，可向院校招生部门咨询。②登录湖南省高校招生考试信 息管理平台进行网上报名，没有通过该平台进行网上报名的无效，每个考生只能报考一所 院校。我省高职单招网上报名开始时间为2015年3月中旬，截止时间由招生学校确定并公布，逾期不能补报和修改报考信息。③按报考院校的要求，办理缴费确认手续。④在招生 院校规定的时间（4月26日前）参加学校自主组织的选拔性考试或测试。⑤在单独招生考 试和录取工作结束后，可通过湖南省高校招生考试信息管理平台查询自己的成绩和录取结果。 3、网上报名操作步骤 ①登录系统。考生登录湖南省高校招生考试信息管理平台(考生版) （https://www.doczj.com/doc/c34702695.html,/ks/），登录用户名与密码为考生高考报名时报名号与填报高考报名信息时设置的登录密码。 ②查看院校信息。考生进入系统后，点击左侧“查看院校信息”链接。可通过输入院 校代码或者院校名称进行院校搜索；通过信息列表中的“招生简章”与“院校位置”链接，查看对应院校单独招生考试简章以及注意事项等信息。 ③填写报名信息。点击对应院校后的“报名”链接可进入到报名界面进行报名。考生 须选择一个院校的一个专业类或一个专业进行填报，填写好院校专业信息与个人信息后，点击提交报名按钮，对报名信息进行保存。 重要提示：院校报名结束后，不能进行报名操作；考生至少选择一个院校的一个专业 类或一个专业进行报名，带*号的为必填选项；联系电话只能填写手机号码，通讯地址必须详细；如院校要求考生选择科类以及报考信息选项，请考生仔细阅读院校的招生简章后按 照院校要求进行选择。
清华大学美术学院2018年本科招生简章 清华大学美术学院的前身是创建于1956年的中央工艺美术学院，1999年并入清华大学。学院学科结构完整，教学、科研和工艺实验条件完备。学院现设有10个系和1个基础教研室，涵盖25个本科专业方向，具有艺术学门类中“设计学”、“美术学”和“艺术学理论”三个一级学科的博士学位授予权。在2017年教育部第四轮学科评估中，学院的设计学被评为A+、艺术学理论和美术学被评为A-；2017年QS世界大学学科排名，艺术设计学科位列第25名。学院师资力量雄厚，拥有一支由活跃在国内外学科前沿的艺术家、设计师和学者组成的富有影响力的师资队伍。目前，全职专业教师190人，教授69人，副教授98人，其中博士生导师91人。学院先后与美国、英国、法国、澳大利亚、日本等国家及地区的62所知名院校建立了友好合作关系，每年引进数十位国际和国内专家和著名学者进行课程讲授。2017年11月，依托清华大学美术学院和意大利米兰理工学院设计学科建立了中意设计创新基地，清华大学米兰艺术设计学院
挂牌成立，是清华大学更创新、更国际、更人文文化战略中的重要一步。 为奖励优秀学生和帮助家庭经济困难学生，学院通过多种渠道筹集奖学金和助学金，设有“平山郁夫奖学金”、“枫华奖学金”、“张仃励学金”、“袁运甫艺术奖学金”、“韩美林奖学金”等奖励基金以及对困难学生的大力资助行动，对激励学生成才和学科发展发挥了重要作用。学院实行本科优秀毕业生免试推荐攻读硕士研究生制度，每届近30%毕业生直接攻读本校硕士研究生。学院历届毕业生素质优良，受到了社会用人单位的普遍欢迎。他们分布于国家机关、新闻出版、高等院校、文化艺术团体、研究院（所）和各种相关企业单位，在各自的工作岗位上为国家建设，为繁荣和发展我国的艺术设计和美术事业做出了重要贡献。 清华大学致力于培养肩负使命、追求卓越的人，使学生具备健全人格、宽厚基础、创新思维、全球视野和社会责任感，实现全面发展和个性发展相结合。在此基础上，学院坚持不断深化教育教学改革，以培养具备国际视野和当代意识、富有责任精神、勇于创新的、有理想的设计与艺术人才为目标，为建设成为世界著名美术学院而努力奋斗。 2018年学院面向全国招生，欢迎广大热爱并有志于从事艺术设计、美术创作和艺术理论研究的考生报考！ 一、报考条件 1．符合下列条件的人员，可以申请报考： ⑴遵守中华人民共和国宪法和法律； ⑵高级中等教育学校毕业或具有同等学力； ⑶身体健康，符合《清华大学本科招生体检标准》且无色盲、色弱； ⑷省级美术统考合格（艺术史论专业依据各省相关文件要求执行）。
附件8： 湖南工商大学大数据与互联网创新研究院 2020年研究生复试疫情防控工作应急预案为科学、规范、有效地应对可能复发的新型冠状病毒疫情，保障教职工的生命安全，确保我院2020年研究生复试工作顺利开展，按照以人为本、安全第一、预防为主的原则，依据上级有关文件精神和要求，结合我院实际情况制定本预案。 一、成立疫情防控应急工作小组 组长：余绍黔 副组长：任剑、刘利枚 成员：曾妍、杭志、郁军伟、陈佳 疫情防控工作小组全面负责研究院研究生复试期间疫情防控工作，拟定修改疫情防控工作预案。对研究院的突发疫情事件进行决策，并上报学校疫情防控领导小组，及时掌握发展态势，配合学校疫情防控领导小组与专业救护人员的工作。 二、基本原则 以快速准确处置突发疫情为目标，统一指挥、分级负责，一旦发生疫情事件，能以最快的速度、最大的效能，有序实施防控，最大限度减少人员伤亡和财产损失，把疫情造成的影响降到最低。 三、突发疫情应急处置 当发现疑似病例时，研究院疫情防控应急工作小组间将第一时间启动研究院应急预案，及时上报疫情发生的相关情况(包括时间、地点、人员、症状、人员数量等)努力按要求处置、解决有关问题，并配合学校和医护人员对疑似病例密切接触者进行彻底排查，对相关场
所进行消毒。 四、后续工作 突发疫情处置结束，研究院疫情防控应急工作小组将安排专人对后续事项进行跟踪处理，在做好自身防护的同时收集、整理应急处置工作的记录、方案、文件等资料，对应急处置过程和应急处置保障等工作进行总结和评估，提出改进意见和建议，并将总结评估报告报上级主管部门。 大数据与互联网创新研究院 二〇二〇年五月十六日
重庆工商职业学院教务管理信息系统用户使用说明 欢迎您使用网上教务管理信息系统，感谢您对我们信息化建设工作的支持！ 无论您是学生、教师还是行政领导干部，利用本系统均可以方便、快捷地获取您所关心的信息。为方便您，特制订本使用说明手册，仅作为对您的简单培训材料。 一、本系统能提供那些服务？ （一）公共信息服务：即不需要用户名、密码登录就可获取的信息。 包括：校历、作息时间、课表发布、教务动态、管理规定、公共下载等。 （二）学生信息服务：学生登录后可单独获取的信息。 为学生提供的服务包括：学生学籍，培养方案，网上选课，教学安排，考试安排，学生成绩，网上报考，等级报考，论坛等。 （三）教师教辅人员信息服务：个人信息，教学任务，教学安排，考试安排，成绩录入，各类学生信息查询，论坛等。 （四）教务教学管理人员服务：教学计划，教学资源，选课结果，课表编排，学生学籍，学生成绩，考试事务，实践教学，论坛等。 二、教务管理信息系统怎么用？ 第一步：进入重庆工商职业学院网址：https://www.doczj.com/doc/c34702695.html,/ 第二步：选择“教务处”―＞“教务信息管理系统（内网入口）”或“教务信息管理系统（公网入口）” 图示： 第三步：在以下出现的界面中点击您想查询的公共信息
以查询“程XXXX”老师的课表为例： （1）点击“课表发布” ――＞ （2）点击“教师课表” （3）在“教师”空栏中录入教师的姓，点击“向下箭头”，选择“程XXXX” （4）点击“检索”
以下步骤需要用户登录后才能使用！ 第四步用不同身份登录，以不同权限使用系统（在首页登录区输入帐号(即工号)与正确密码，即可自动加载相应主控菜单栏，教师工号与密码请到各系教务科查询，并自行修改密码）。
湖南大学工商管理学院硕士研究生毕业论文开题报告 长沙滴水恩创业孵化有限公司 营销策略研究 报告人： 学号： 研究方向：市场营销 导师： 院系：工商管理学院 学科专业：工商管理硕士（MBA） 二0一0年六月
目录 一、选题背景及意义 (1) 1.1 选题背景 (1) 1.2 研究意义 (2) 二、理论综述 (2) 2.1公益创业的涵义及分类 (2) 2.2 市场营销相关理论 (4) 2.2.1 关系营销 (4) 2.2.2 社会营销 (4) 2.2.3 善因营销 (5) 三、研究内容 (6) 3.1 研究思路与技术路线 (6) 四、工作重、难点及拟采取的措施 (9) 4.1 工作重点与难点 (9) 4.2 拟解决措施 (9) 五、论文工作量及预期进度安排 (9) 5.1 论文工作量 (9) 5.2 论文预期进度安排 (9) 六、预期成果及可能的创新点 (9) 6.1 预期成果 (9) 6.2 可能的创新点 (10) 七、参考文献 (11)
湖南大学工商管理学院工程硕士学位论文开题报告 长沙滴水恩创业孵化有限公司营销策略研究 一、选题背景及意义 1.1 选题背景 20世纪80年代以来，国外许多国家尤其是发达国家，采取了以市场作为调节资源主要机制的新自由主义经济政策，其结果是政府对非营利性组织的直接资助经费逐年减少。而“市场失灵”导致人们对非营利性组织提供社会服务的需求却有增无减，伴随的是非营利性组织的急剧膨胀。在这种传统资源不断减少而获取这些资源的竞争又加剧的情形下，非营利性组织面对着改善运作有效性和持续发展的强烈需求和压力。同时，经济的市场化和经济全球化导致社会财富不断集中在私营组织中，而公共的社会问题却不断加剧，社会迫切要求企业负起更大的社会责任和更主动地面对和解决更复杂的社会问题，实现投资的商业价值与社会价值的双重回报。 进入21世纪以后，世界上出现了一些崭新的公益基金会，这些基金会的领导人通常也是一些著名企业的成功创业者，他们热衷于将企业的经营和管理思维引入到公益领域，以期克服传统公益中存在的效率低下和可持续能力不足等致命问题，社会企业的理念和实践因此开始生发。社会企业这种形式的出现以及人们对社会企业家精神的呼唤，表明了时代的需求，也表明了社会、经济和技术条件的变化，正在催化一种创新，这种创新全面地体现了人们对物质和精神均衡追求的梦想，经济上的可持续和精神上的服务社会正是社会企业想要实现的两个目标。 近几年来，社会企业引起了越来越多的关注，公益创业活动已成为世界趋势。但在我国，社会企业的理念和实践尚未得到广泛普及。国内的孵化器多为科技孵化器或大学生创业园，对于社会企业的孵化明显不足。 滴水恩家族从2004年开始探索公益创业之路，到今天已成为中国公益创业界的一个品牌。长沙滴水恩创业孵化有限公司（DSI）成立注册于2008年8月，是基于集群的高校产学研与公益一体化创业教育背景下产生的兼顾社会效益的营利性企业。DSI，英文全称Dishuien Social Entrepreneurship Incubator，即滴水恩公益创业孵化器；同时还意味着Discover Social Inovation，即探索社会创新。它以“公益创业，改变世界”为出发点，以“孵化你我梦想，成就栋梁之才”为宗旨，不懈地播撒公益创业的种子，传播社会企业家精神，以求孵化更多的社会企业，成为中国的公益创业引擎之一。 迄今为止，公司搭建了中国公益创业网、滴水恩慈善论坛等网络平台，注册会员近万人；成立了滴水恩基金，已资助了30余名贫困大学生；孵化了益创培训中
年湖南省高职院校学生专业技能抽查组考方案 湖南工业职业技术学院考点 抽查专业：机电一体化技术专业（含机电设备维修与管理专业） 一、组织机构及工作职责 （一）领导小组 组长：刘建湘 副组长：李付亮、邱丽芳 成员：周梦顺、周劲松、侯新华、苗治田、廖佑莲、肖望兵、段可、李强、邱玮玲、胡汉辉职责：负责技能抽测工作的指导及总体协调；负责技能抽查考务工作的决策；负责技能抽测现场巡考工作；负责接待领导、新闻媒体；负责“职教新干线”关于技能抽测与组考工作的信息发布；负责重大突发事件协调及应急处理。 （二）工作小组 组长：胡汉辉 副组长：省派人 、场地准备组：李德尧、何其文、李伟文、刘峥、刘德玉、彭雯、李晶辉、赵自鹏、刘良斌、李志宏、陈胜哲、郭存保、陈小雄 、检录组：省派人、贺力克、刘云芳、陈英芳、贺梅春、彭志刚、雷福祥、李明飞、陈永革、左园园、刘坤、郑琪、徐小鹏、王彦石、唐健豪 、考试资料及保密组：省派人、詹国峰、彭湘华、赵敏、王皑 职责：负责现场考核工作的总体安排及协调；负责考核现场工作安排及现场布置；负责及时引导参加考核的学生到达考核现场并确认身份；负责组织参加考核的学生抽签确定考核工位；负责考试资料发放等工作；负责处理考核现场紧急事件。 （三）考评小组 组长：从专家中产生，待定。 专家组成员：省派考评专家名。 技术成员：每个考场根据考生人数安排名工作人员，共计名。 职责：负责测试试卷的抽取；负责技能抽查考试的考务准备工作；负责考生报到及抽签工作；负责检测和评分；负责测试现场被抽学生的身份确认；负责现场监考及作品编号；负责维持考场纪律；负责抽测结果的汇总统计。 （四）：督察巡视小组 组长：（教育厅确定）人 成员：（教育厅确定）人 职责：负责技能抽测工作全过程的督察巡视；负责协调和处理投诉；负责考试成绩与试卷的收集、保密，成绩评定的监督，抽查成绩统计汇总的监管；技能抽测工作的建议与指导。