初中语文语法知识教案
——短语
一、教学目标：
1、了解语文语法的相关知识。
2、掌握并列短语、偏正短语、动宾短语等相关知识。
3、提高在生活中灵活运用所学的语法知识，解决实际问题的能力。
二、教学重难点
1、掌握短语的类型及结构。
2、掌握短语类型的特点。
三、教学方法：讲练结合法
四、教学课时：一课时
五、教学过程
（一）导入：同学们，语法在汉语的学习中并不陌生，想要学好语文，就必须了解并掌握一定的语法知识。我们知道句子是由短语构成的，短语可以分为几类呢？今天我们就一起来学习语文语法知识中的短语。
（二）课前测试
1、“父亲和母亲“和“父亲的母亲”意思相同吗？
2、“我们老师”和“我们的老师”意思相同吗？
（请同学们思考几分钟，可以相互交流）
教师小结：要分析这两个例子意思的异同，同学们需要弄清楚什么是短语。现在我们来学习短语。（三）短语相关知识了解
1、定义：短语是词与词的组合，也称词组。
2、词与词可以按照不同的顺序组合成不同的短语，如：学校管理管理学校。也可以借助不同的虚词组合成不同的短语，如：父亲和母亲、父亲的母亲。
3、类型：并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓短语。
（四）短语具体分类及结构
一、并列短语
词和词之间没有轻重主次之分,彼此地位平等.
1、类型
⑴名＋名文化教育今天或明天（名词短语）
⑵动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）
⑶形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）
⑷代＋代我和他这样那样（名词短语）
⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）
2、并列短语一般前后可以互换位置.
例如：工厂农村我你他
但有些并列短语是不能前后颠倒位置的,因为它有一定次序.
⑴时间顺序：春、夏、秋、冬
⑵大小顺序：省、市、县
⑶年龄顺序：老、中、青
⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学
⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋
3、并列短语一般要求词性相同,但个别也有不同.
例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋代）
二、偏正短语
1、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”.
⑴定＋中（名、代）,如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐
⑵状＋中（动、形）,如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走
2、旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志.新语法：统一为“的”.
三、动宾短语
动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系.动词＋宾语.宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的.
例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争
骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠
四、补充短语
A、动+补
动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”.
例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急
B、形+补
以形容词为中心时它的后面只有补语,因为形容词不能带宾语.
结构助词“得”是补语的标志.
例如：机灵得很密得不透气漂亮极了
五、主谓短语
陈述与被陈述的关系.名词（代词）+动词（形容词）
主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”
结构形式：A名+动 B名+形 C代+动 D代+形
例如：觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅
特殊主谓短语：名词做谓语.
例如：今天星期三明天国庆节他中等身材
六、复指短语
两部分组成,语法地位一样,所指内容相同,意义上有复指关系,结构上是同位关系,在句中做同一成分.
例如：
首都北京厂长老王华罗庚教授他自己咱们学生母子二人鲁迅先生美丽这个词春秋两季封建统治阶级枣地主我们每一个人
复指短语都是名词性的,中间一般不能加入虚词；加后意义有变化.
例如：我们渔民,我们的渔民.一些复制短语中间可以加入指量短语,如：我们渔民,我们这些渔民.
七、方位短语
由名词或动词加上方位词组成,表示处所、范围、时间.
例如：
井冈山上月光下他们之间（名词）
吃饭以前改革中回收之间（动词）
树林东边操场上（处所）
六十分以下三十岁以上（范围）
开会以前一年以上解放后枣（时间）
八、量词短语
由数词或指示代词加上量词组成.
1、数量短语：一个、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、两包
2、指量短语：这种、那种、这堆、这次、那回.
九、介宾短语
由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成.
介加名、介加代、介加名词短语
例如：
为人民（服务）对群众（说）从现在（起）关于课堂纪律问题
当黎明到来的时候按规定（办理）把大门（推开）
十、“的”字短语
定语用结构助词“的”名词短语,有很多可以省去后面的中心词,进而构成“的”字短语,它的性质和作用与其他名词短语相同.
类型：
1、名词＋的这本书是哥哥的.
2、代词＋的这本书是我的.
3、动词＋的现在生活水平提高了,人们吃的、穿的、用的好多了.
在冰场上滑冰的是一位姑娘.
4、形容词＋的红的是花、绿的是草
十一、“所”字短语
“所”加在动词前,组成名词性短语.
例如：
所有所想所需要所认识所忆所闻所作所图
“所”字短语一般不独立使用.
练习：
语文短语结构练习
一、比较判断短语类型
经济发展（）发展经济（）描写景物（）市场繁荣（）
景物描写（）市场的繁荣（）我的弟弟（）表达的见解（）
二、指出下列短语的结构
风俗习惯（）变化规律（）整修一新（）废寝忘食（）
前程远大（）襟怀坦白（）挥手之间（）辛勤耕耘（）
销售计划（）色彩缤纷（）激动不已（）禁止吸烟（）
打扫干净（）最后一次演讲（）
1、选出全是主谓短语的一组 ( )
A 资源丰富调查研究
B 心胸宽广勇敢坚强
C 品质高尚实现理想
D 感情强烈精力充沛
2、下列短语中与“露珠晶莹”结构相同的一项是 ( )
A．科学技术 B．坚持真理
C．会议结束 D．宇宙飞船
3、下列各组短语依次与短语“秘密通道、深入研究、庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的一组是 ( )
A 战斗里程慈祥目光红得耀眼前途无量
B 蔚蓝天空相差很远巍然高大红日东升
C 最后一课美丽温柔比他胖点战果辉煌
D 光辉业绩纷纷议论美观大方路途遥远
4、找出下列每组短语中不同类的一个,把序号填入括号里：
①A 一群孩子 B 短篇小说 C 仙山楼阁 D 乡间生活 ( )
②A 单纯真诚 B 我和老师 C 我的旅途 D 报刊书籍 ( )
③A 特别美丽 B 花红柳绿 C 豪华住宅 D 复习资料 ( )
④A 多么伟大 B 踱来踱去 C 思想感情 D 悬崖峭壁 ( )
答案：
一、比较判断短语类型
经济发展（主谓）历史悠久（主谓）
发展经济（动宾）悠久历史（偏正）
描写景物（动宾）市场繁荣（主谓）
景物描写（偏正）市场的繁荣（偏正）
我的弟弟（偏正）表达的见解（偏正）
二、指出下列短语的结构
风俗习惯（并列）变化规律（偏正）
整修一新（动补）废寝忘食（并列）
前程远大（主谓）襟怀坦白（主谓）
挥手之间（偏正）辛勤耕耘（偏正）
销售计划（偏正）色彩缤纷（主谓）
激动不已（动补）禁止吸烟（动宾）
打扫干净（动补）最后一次演讲（偏正）
三、选择题：
1、选出全是主谓短语的一组 ( D )
A 资源丰富调查研究
B 心胸宽广勇敢坚强
C 品质高尚实现理想
D 感情强烈精力充沛
2、下列短语中与“露珠晶莹”结构相同的一项是 ( C )
A．科学技术 B．坚持真理
C．会议结束 D．宇宙飞船
3、下列各组短语依次与短语“秘密通道、深入研究、庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的一组是 ( D )
A 战斗里程慈祥目光红得耀眼前途无量
B 蔚蓝天空相差很远巍然高大红日东升
C 最后一课美丽温柔比他胖点战果辉煌
D 光辉业绩纷纷议论美观大方路途遥远
4、找出下列每组短语中不同类的一个,把序号填入括号里：
①A 一群孩子 B 短篇小说 C 仙山楼阁 D 乡间生活 ( A )
②A 单纯真诚 B 我和老师 C 我的旅途 D 报刊书籍 ( C )
③A 特别美丽 B 花红柳绿 C 豪华住宅 D 复习资料 ( B )
④A 多么伟大 B 踱来踱去 C 思想感情 D 悬崖峭壁 ( A )
短语结构类型 短语是由词和词按一定的方式组合而成的。它主要有五种类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语。 并列短语 由两个或两个以上的名词、动词或形容词组合而成，词与词之间是并列关系，中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。 常见的结构形式有： 名词＋名词，如：文化教育今天或明天良师益友 动词＋动词，如：调查研究愿意并实行团结互助团结和谐 形容词＋形容词，如：光辉灿烂庄严肃穆万紫千红风和日丽 代词＋代词，如：我和他这样那样 数量词＋数量词，如：四面八方千秋万代半斤八两 并列短语一般前后可以互换位置，如：工厂、农村，我、你、他等。但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。如：春、夏、秋、冬（时间顺序），省、市、县（大小顺序），老、中、青（年龄顺序），继承和发展接近文学和爱好文学（逻辑顺序），男女老少金银铜铁油盐酱醋（语言习惯）等等。 偏正短语 由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用的词组合而成，即前面是修饰语，后面是中心语。 中心语是名词时，修饰限制成分是定语，用（）表示，常常用“的” 字连接。
常见的结构形式有： 形容词+名词,如：美丽的花朵伟大的人民浩瀚的大海 数量词+名词，如：一杯水一位顾客三斤水果 名词+名词，如：学校的图书馆祖国大地烟台的苹果 代词+名词，如：大家的心情我的老师自己的心情 中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用〔〕表示，常常有“地”字。 常见的结构形式有： 形容词+动词，如：慢慢地走激动地演讲迅速地回答 副词+动词，如：完全相信十分思念突然发现 副词+形容词，如：非常美丽更加坚决相当迅速 主谓短语 由被陈述与陈述的两部分组合而成。被陈述的部分是主语，可以回答谓语“谁”、“什么”，一般由名词、名词性短语、代词等充当；陈述的部分是谓语，可以回答主语“怎么样”，一般由动词、形容词、动词性短语、形容词性短语充当。 常见的结构形式有： 名词+动词，如：会议结束蝴蝶飞舞菊花开放 代词+动词，如：自己说话谁同意我们回去 名词+形容词，如：花朵鲜艳斗志昂扬阳光灿烂 代词+形容词，如：你真美丽这里清静大家激动 另外，还有特殊主谓短语，即名词做谓语。
一、写出六种短语结构类型。 1. 并列短语 2. 偏正短语 3. 动宾短语 4. 后补短语 5. 主谓短语 6. 介宾短语 二、指出下列短语的结构类型。 风俗习惯（并列短语）变化规律（偏正短语）正当此时（介宾短语）整修一新（后补短语）交头接耳（并列短语）思维敏捷（主谓短语）废寝忘食（并列短语）前程远大（主谓短语）全神贯注（主谓短语）心胸豁达（主谓短语）按照习惯（介宾短语）愚公移山（主谓短语）竞选州长（动宾短语）销售计划（偏正短语）色彩缤纷（主谓短语）交通规则（偏正短语）风和日丽（并列短语）激动不已（后补短语）禁止吸烟（动宾短语）辛勤耕耘（偏正短语）巍峨挺立（并列短语）不断发生（偏正短语）气氛热烈（主谓短语）继往开来（后补短语）三、比较并判断下列短语的结构类型。 经济发展（主谓短语）历史悠久（主谓短语）描写景物（动宾短语）市场繁荣（主谓短语）发展经济（动宾短语）悠久历史（偏正短语）景物描写（偏正短语）市场的繁荣（偏正短语）表达见解（动宾短语）我的弟弟（偏正短语）我国文学（偏正短语）小说散文（并列短语） 表达的见解（偏正短语）我和弟弟（并列短语）我国的文学（偏正短语）小说和散文（并列短语） 四、在划线短语后面的括号中标注其结构类型。 1. 在这呼吸不息（主谓短语）的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了（后补短语）。 2. 在这广漠的人海里（介宾短语）独自混了二十多年，没有一个人管束过我（动宾短语）。 3. 我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻（偏正短语）。 4. 这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影（动宾短语），滞留着愚钝和压抑（并列短语）。 5. 我感觉到有无数无形的线条（偏正短语）正穿梭在我和其他人的心灵中间（后补短语）。 6. 孩子们呵着冻得通红（后补短语），像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉（动宾短语）。 7. 在这暗无天日的时候（偏正短语），一切都睡着了（主谓短语），都沉在梦里（后补短语）。
短语类型参考答案 短语结构练习（二） 一、请说出下列短语的结构类型。 红旗飘舞（主谓短语）北京立交桥（偏正短语）谈骨气（动宾短语）七根火柴（偏正短语）听潮（动宾短语）愚公移山（主谓短语） 古朴优美（并列短语）狼吞虎咽（并列短语）藤野先生（偏正短语） 精通时事（动宾短语）翻检一番（后补短语）热烈鼓掌（偏正短语） 勤劳简朴（并列短语）发表成绩（动宾短语）革命征程（偏正短语） 性格和蔼（主谓短语）光明前途（偏正短语）打扫教室（动宾短语） 花鸟鱼虫（并列短语）精力充沛（主谓短语）文艺节目（偏正短语） 十个少年（偏正短语）改善关系（动宾短语）朝车站（介宾短语）
二、指出下列短语的结构类型 1、风俗习惯（并列） 2、变化规律（偏正） 3、历史悠久（主谓） 4、整修一新（后补） 5、交头接耳（并列） 6、思维敏捷（主谓） 7、废寝忘食（并列） 8、前程远大（主谓） 9、全神贯注（主谓） 10、襟怀坦白（主谓）11、挥手之间（偏正） 12、愚公移山（主谓） 13、竞选州长（动宾） 14、销售计划（偏正） 15、色彩缤纷（主谓） 16、交通规则（偏正） 17、风和日丽（并列） 18、激动不已（后补） 19、禁止吸烟（动宾） 20、辛勤耕耘（偏正） 21、巍峨挺立（并列） 22、不断发生（偏正）23、气氛热烈（主谓） 24、继往开来（并列） 三、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语。 1、A、祖国万岁 B、品质优良 C、天气晴和 D、思想品质 E、成绩好 2、A、看了两眼 B、打扫教室 C、洗得干净 D、热了起来 E、扔出去 3、A、十分伟大 B、我的书包 C、小声地说 D、追歼敌人 E、很热闹
短语结构类型 1、定义：由若干词构成的造句单位。 2、常见的短语类型： 一、并列短语 词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。 １、类型 ⑴名＋名文化教育今天或明天（名词短语） ⑵动＋动调查研究愿意并实行（动词短语） ⑶形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语） ⑷代＋代我和他这样那样（名词短语） ⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语） ２、并列短语一般前后可以互换位置。 例如：工厂农村我你他 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。 ⑴时间顺序：春、夏、秋、冬 ⑵大小顺序：省、市、县 ⑶年龄顺序：老、中、青 ⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学 ⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋 ３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。 例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋代） 二、偏正短语 １、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。 ⑴定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐 ⑵状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走 ２、旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。新语法：统一为“的”。 三、动宾短语
动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。动词＋宾语。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠 四、补充短语 A、动+补 动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。 例如： 看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急 B、形+补 以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。 结构助词“得”是补语的标志。 例如：机灵得很密得不透气漂亮极了 五、主谓短语 陈述与被陈述的关系。名词（代词）+动词（形容词） 主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样” 结构形式：A名+动B名+形C代+动D代+形 例如：觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅 特殊主谓短语：名词做谓语。例如：今天星期三明天国庆节他中等身材 判断短语类型的窍门 短语是由词和词构成的，短语可以作为句子成分；大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。 词和词构成短语，形成一定的结构关系和短语成分： 1．并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。 例如：报纸杂志、老师和同学、雄伟壮丽、唱歌又跳舞、调查研究、光荣而艰巨 2．偏正短语：由名词、动词或形容词和在它们前头起修饰限制作用的词组成。其中名词、动词或形容词是中心语，修饰句词的词语是定语，修饰动词、形容词的词语是状语。定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。定语用“( )”表示，状语用“［］”表示，中心语不标符号。 例如：(汉语)语法、(祖国)大地 ［完全］相信、［小心］翻阅、［更加］坚强、［多么］伟大 3．动宾短语：由动词和它的宾语组成。宾语在动词之后，是动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所等。 例如：吃晚饭、盖房子、住石洞 有的动词(如“给、送、教、告诉”等)可以带两个宾语。这样的宾语叫双宾语。离动词近的叫近宾语，离动词远的叫远宾语。 例如：给我笔、教你一首歌 4．补充短语：由动词或形容词和补语组成。补语在动词或形容词之后，对动词或形容词起补充说明的作用。建议将动词、形容词和补语组成的短语称补充短语。这样，补充短语分为两类，一是动补短语，一是形补短语。补语用“〈〉”表示。 例如：洗得〈干净〉、翻了〈一阵〉、抱〈起来〉、活跃〈在基层〉、热得〈出汗〉、大得〈多〉 5．主谓短语：由主语和谓语组成。主语在前，表示陈述对象；谓语在后，表示陈述的内容。 例如：红旗飘扬天气好
《短语类型结构》教学设计 一、教学目标 1、理解短语的五种结构类型。 2、理解五种短语类型的概念及结构层次关系。 3、能正确划分短语的种类。 4、培养学生热爱祖国语言文字的兴趣，增强学生对母语的情感。 二、教学重点：根据所学概念，正确划分短语类型。， 三、教学难点：短语的概念及结构层次关系。 四、教学方法： 1、先掌短语结构的分类。即主谓短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、并列短语等五种。 2、用多媒体依次演示各类短语的概念和例子，目的是让学生掌握每一类短语的结构特点及能用实例解答抽象的概念。 3、学生能自己举实例巩固学过的知识。 五、教学过程： （一）、导课 （二）、新课教学 1、并列短语：并列短语是由两个或两个以上的名词，动词或形容词并列组成的短语。词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。（判断技巧：在短语的两个成分之间加上“和”“又”“并”“及”等表并列的连词，语意不变） 例如：（多媒体展示） 花草树木珠光宝气改革开放唱歌和跳舞团结互助雄伟壮丽讨论通过继承和发展聪明美丽光辉灿烂庄严肃穆万紫千红 学生举例（略） 2、偏正短语：偏正短语是由名词、动词或形容词与它们前头的起修饰作用的成分组成短语，其中名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的成分是定语，修饰动词、形容词的成分是状语。定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。（判断技巧：在短语两个成分之间加上结构助词“的”或“地”语意不变） 例如：（多媒体展示） 我的老师恭敬地鞠躬小心观察世外桃源突然发现 清晰的字迹小心地翻阅一个顾客完全相信 学生举例（略） 3、主谓短语：主谓短语是由两个表示被陈述与陈述关系的的词组成的短语，其中表示被陈述的对象是主语，用来陈述的是谓语。主语一般由名词，代词充当，谓语一般由动词、形容词充当。（判断技巧：在短语两个成分之间加上副词“很”“就”“都”等，语意不变） 例如：（多媒体展示）： 老师讲课阳光灿烂精力充沛觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅通俗易懂我们学习斗志昂扬意志坚定身心愉悦 学生举例（略）
短语结构类型 练习：１、指出下列短语的结构 风俗习惯（并列）变化规律（偏正）历史悠久（主谓）整修一新（动补）交头接耳（并列）思维敏捷（主谓）废寝忘食（并列）前程远大（主谓）全神贯注（主谓）襟怀坦白（主谓）挥手之间（偏正）愚公移山（主谓） 竞选州长（动宾）销售计划（偏正）色彩缤纷（主谓）交通规则（偏正）风和日丽（并列）激动不已（动补）禁止吸烟（动宾）辛勤耕耘（偏正）巍峨挺立（偏正）不断发生（偏正）气氛热烈（主谓）继往开来（并列） ２、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是那个，属于什么类型短语。⑴祖国万岁品质优良天气晴和思想品质成绩好⑵看了两眼打扫教室洗得干净热了起来扔出去 ⑶十分伟大我的书包小声地说追歼敌人很热闹⑷讲解语法讲述清楚种植玉米制造火箭听故事 ⑸用圆珠笔（写）对于我们按照习惯必然产生被大雨（淋）⑹报纸杂志调查研究身体健康严肃认真读和写３、比较判断短语类型经济发展（主谓）历史悠久（主谓）描写景物（动宾）市场繁荣（主谓） 发展经济（动宾）悠久历史（偏正）景物描写（偏正）市场的繁荣（偏正）表达见解（动宾）我的弟弟（偏正）我国文学（偏正）小说散文（并列）表达的见解（偏正）我和弟弟（并列）我国的文学（偏正）小说和散文（并列） 短语按功能分类与结构分类比较１、名词短语并列：文化教育、语言文字偏正：一朵茶花、千斤重担复指：司机老王、母女二人方位：树林东边、月光下量短：一个、六本“的”字短语：学校的、买菜的“所”字短语：所有、所见 ２、动词短语并列：调查研究，吃、喝、玩、乐偏正：奋勇前进，一定去动宾：消灭敌人，进行斗争动补：走一趟，吃饱３、形容词短语并列：好和坏、又细又长偏正：非常漂亮、很高形补：强得多、好得很 判断短语类型的窍门 短语是由词和词构成的，短语可以作为句子成分；大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。 词和词构成短语，形成一定的结构关系和短语成分：1．并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。例如：报纸杂志、老师和同学、雄伟壮丽、唱歌又跳舞、调查研究、光荣而艰巨2．偏正短语：由名词、动词或形容词和在它们前头起修饰限制作用的词组成。其中名词、动词或形容词是中心语，修饰句词的词语是定语，修饰动词、形容词的词语是状语。定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。定语用“( )”表示，状语用“［］”表示，中心语不标符号。例如：(汉语)语法、(祖国)大地［完全］相信、［小心］翻阅、［更加］坚强、［多么］伟大3．动宾短语：由动词和它的宾语组成。宾语在动词之后，是动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所等。 例如：吃晚饭、盖房子、住石洞有的动词(如“给、送、教、告诉”等)可以带两个宾语。这样的宾语叫双宾语。离动词近的叫近宾语，离动词远的叫远宾语。 例如：给我笔、教你一首歌4．补充短语：由动词或形容词和补语组成。补语在动词或形容词之后，对动词或形容词起补充说明的作用。建议将动词、形容词和补语组成的短语称补充短语。这样，补充短语分为两类，一是动补短语，一是形补短语。补语用“〈〉”表示。例如：洗得〈干净〉、翻了〈一阵〉、抱〈起来〉、活跃〈在基层〉、热得〈出汗〉、大得〈多〉 5．主谓短语：由主语和谓语组成。主语在前，表示陈述对象；谓语在后，表示陈述的内容。主语、谓语之间用“？”标示，“？”之前是主语，之后是谓语。例如：红旗？飘扬、天气？好 一个短语一个成分或每一个成分，还可以扩展成短语。这样短语中包含短语，成为复杂的短语。扩展后的短语，能够表达比较复杂的思想感情或动作行为，例如： 迷人的秋色--一派迷人的秋色--好一派迷人的秋色走进来--急急忙忙走进来--神色慌张、急急忙忙走进来 另外，介宾短语、的字短语等也很常用。介宾短语如：从今天(开始)，向我(走来)，对学校的情况(很熟悉)等。 的字短语如：男的(排左边)，大红的(是牡丹)。 一、指出下列短语的结构 1、风俗习惯（） 2、变化规律（） 3、历史悠久（） 4、整修一新（） 5、交头接耳（） 6、思维敏捷（） 7、废寝忘食（） 8、前程远大（） 9、全神贯注（）10、襟怀坦白（）11、挥手之间（）12、愚公移山（）13、竞选州长（）14、销售计划（）15、色彩缤纷（）16、交通规则（）17、风和日丽（）18、激动不已（）19、禁止吸烟（）20、辛勤耕耘（）21、巍峨挺立（）22、不断发生（）23、气氛热烈（）24、继往开来（） 三、比较判断短语类型经济发展（）历史悠久（）描写景物（）市场繁荣（）发展经济（）悠久历史（）景物描写（）市场的繁荣（）表达见解（）我的弟弟（）我国文学（）小说散文（）表达的见解（）我和弟弟（）我国的文学（）小说和散文（）一、1、（并列）2、（偏正）3、（主谓）4、整（动补）5、（并列）6、（主谓）7、（并列）8、（主谓）9、（主谓）10、（主谓）11、（偏正）12、（主谓）13、（动宾）14、（偏正）15、（主谓）16、（偏正）17、（并列）18、（动补）19、（动宾）20、（偏正）21、（偏正）22、（偏正）23、（主谓）24、（并列）二、1、主谓D、思想品质（偏正）2、动补B、打扫教室（动宾）3、
短语类型 短语：两个或两个以上的词，按照一定的结构规则和语义关系组合成的语言单位叫短语。 偏正短语:前偏后正，“偏”修饰，限制“正”。 鉴别词： 常见的结构形式有： 形容词+名词,如：美丽的花朵伟大的人民浩瀚的大海数量词+名词，如：一杯水一位顾客三斤水果 名词+名词，如：学校的图书馆祖国大地烟台的苹果 代词+名词，如：大家的心情我的老师自己的心情 中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用〔〕表示，常常有“地”字。 常见的结构形式有： 形容词+动词，如：慢慢地走激动地演讲迅速地回答 副词+动词，如：完全相信十分思念突然发现 副词+形容词，如：非常美丽更加坚决相当迅速 动宾短语:动宾之间是支配与被支配，干涉与被干涉的关系。动词+宾语。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪”的。 鉴别词：着；了；过 常见的结构形式有： 动词+名词，如：敬畏生命热爱工作上中学
动词+代词，如：丢掉它们关爱自己想念大家 主谓短语:结构内部两个成分之间有陈述和被陈述之间的关系。 鉴别词：已经；很 常见的结构形式有： 名词+动词，如：会议结束蝴蝶飞舞菊花开放 代词+动词，如：自己说话谁同意我们回去 名词+形容词，如：花朵鲜艳斗志昂扬阳光灿烂 代词+形容词，如：你真美丽这里清静大家激动 另外，还有特殊主谓短语，即名词做谓语。 如：今天星期三明天国庆节他中等身材你是中学生 并列短语:词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。 鉴别词：和、而、或 常见的结构形式有： 名词＋名词，如：文化教育今天或明天良师益友 动词＋动词，如：调查研究愿意并实行团结互助团结和谐形容词＋形容词，如：光辉灿烂庄严肃穆万紫千红风和日丽 代词＋代词，如：我和他这样那样 数量词＋数量词，如：四面八方千秋万代半斤八两
一、指出下列短语的结构 1、风俗习惯（） 2、变化规律（） 3、历史悠久（） 4、整修一新（） 5、交头接耳（） ）、思维敏捷（6）7、废寝忘食（ ）8、前程远大（ ）9、全神贯注（）10、襟怀坦白（ 11、挥手之间（））12、愚公移山（、竞选州长（）13 ） 14、销售计划（ 15、色彩缤纷（）16、交通规则（） 17、风和日丽（）18 、激动不已（）、禁止吸烟（）19 ）、辛勤耕耘（20 ）21、巍峨挺立（ 、不断发生（22 ））、气氛热烈（23． 24、继往开来（） 二、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语。 1、A、祖国万岁B、品质优良C、天气晴和D、思想品质E、成绩好 2、A、看了两眼B、打扫教室C、洗得干净D、热了起来E、扔出去 3、A、十分伟大B、我的书包C、小声地说D、追歼敌人E、很热闹 4、A、讲解语法B、讲述清楚C、种植玉米D、制造火箭E、听故事 5、A、用圆珠笔（写）B、对于我们C、按照习惯D、必然产生E、被大雨（淋） 6、A、报纸杂志B、调查研究C、身体健康D、严肃认真E、读和写 三、比较判断短语类型 经济发展（）历史悠久（）描写景物（）市场繁荣（） 发展经济（）悠久历史（）景物描写（）市场的繁荣（） 表达见解（）我的弟弟（）我国文学（）小说散文（） 表达的见解（）我和弟弟（）我国的文学（）小说和散文（） 一、1、（并列）2、（偏正）3、（主谓）4、整（动补）5、（并列）6、（主谓）7、（并列）8、（主谓）9、（主谓）10、（主谓）11、（偏正）12、（主谓）13、（动宾）14、（偏正）15、（主谓）16、（偏正）17、（并列）18、（动补）19、（动宾）20、（偏正）21、（偏正）22、（偏正）23、（主谓）24、（并列） 二、1、主谓D、思想品质（偏正）2、动补B、打扫教室（动宾）3、偏正D、追歼敌人（动宾）4、动宾B、讲述清楚（动补）5、介宾 D、、身体健康（主谓）C 、并列6 必然产生（偏正）． 三、经济发展（主谓）历史悠久（主谓）描写景物（动宾）市场繁荣（主谓）
语文短语结构类型 一、并列短语 词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。 １、类型 ⑴名＋名文化教育今天或明天（名词短语） ⑵动＋动调查研究愿意并实行（动词短语） ⑶形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语） ⑷代＋代我和他这样那样（名词短语） ⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语） ２、并列短语一般前后可以互换位置。 例如：工厂农村我你他 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。 ⑴时间顺序：春、夏、秋、冬 ⑵大小顺序：省、市、县 ⑶年龄顺序：老、中、青 ⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学 ⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋 ３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。 例如：姐姐和我（名词＋代词） 二、偏正短语 １、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。 ⑴定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐 ⑵状＋中（动、形），如：[很]好看 [独立]思考 [慢慢]地走 ２、“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。 三、动宾短语 动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。动词＋宾语。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。 例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争、 骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠 四、动补短语 动+补 动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。 例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里 五、形补短语 形+补 以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。 结构助词“得”是补语的标志。 例如：跑得快走得急机灵得很密得不透气 六、主谓短语 陈述与被陈述的关系。名词（代词）+动词（形容词） 主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样” 例如：觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅
“短语结构”专题练习及参考答案 指出下列短语的类型 领略美景（）培植草皮（）提高几倍（）形式优美（） 缓慢移动（）覆盖地面（）利用水源（）自然敌人（） 开卷有益（）固定下来（）万事俱备（）缩微技术（） 进军沙漠（）从家乡（来）（）蠢笨的企鹅（）热情地接待（）热泪盈眶（）源远流长（）幅员辽阔（）规模宏大（） 目无法纪（）寻求真理（）冥思遐想（）海誓山盟（） 事半功倍（）文化教育（）调查研究（）光辉灿烂（） 庄严肃穆（）四面八方（）千秋万代（）扬帆起航（） 团结互助（）团结和谐（）齐心协力（）非常出色（） 经济的振兴（）满腹的怨恨（）智力的开发（）很可能（）条件的束缚（）大范围推广（）没命地乱窜（）看清楚（）彻底领悟（）坐火车走（）坚决支持（）去一趟（）小声议论（）愤怒地说（）热烈欢迎（）拿起来（）低空飞行（）仔细检查（）公开道歉（）跑得快（）精心设计（）玩的开心（）文化灿烂（）吃得饱（）恢复状态（）态度欠佳（）重视教育（）热爱祖国（）喜欢读书（）收容难民（）尊敬老师（）机灵得很（）密得不透风（）中国复兴（）个子矮小（）身材魁梧（）觉悟提高（）思想解放（）阳光温暖（）心情舒畅（）身心愉悦（）我们学习（）斗志昂扬（）意志坚定（）斗争艰苦（）漂亮极了（）心潮澎湃（）月亮升高（）孩子欢笑（）夜晚寂寞（）路上阴森森（） 叶子出水很高（）颜色淡红（）和风吹送（）小煤屑路（）荷塘四周（）红木家具（）大理石面（）一潭春水（）热心肠的同志（）一股甜香（）养蜂大厦（）幽僻的路（）精致的花纹（）黑黝黝的小山（）新发的嫩叶（） 可爱的小生灵（）奇怪的梦（）望不到边际的高原（） 未开垦的荒地（）语言的精华（）笔直的干（）笔直的枝（）紧紧靠拢（）树中的伟丈夫（）哼着眠歌（）我爱热闹（）爱宁静（）爱群居（）爱独处（）掐海棠花（）耗尽生命（）吃鲜荔枝蜜（）滋养精神（）开瓶子塞（）赞美白杨树（）保持挺立（）缺乏温和（）花鸟草虫（）无边无垠（）潜滋暗长（）旁逸斜出（）不折不挠（）伟岸正直朴质严肃（）跌下来（）吃得好（）赢得漂亮（）走进去（）跑出来（）消灭干净（）读一遍（）喜欢得跳起来（）风俗习惯（）变化规律（）历史悠久（）
1 选出下列说法错误的一项：( ) A 保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风(动宾短语) B 风俗习惯正大光明缤纷络绎天高地厚(并列短语) C 精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就(偏正短语) D 人民伟大成果辉煌黑了一阵宿舍旁边(主谓短语) 2 选出下列说法正确的一项：( ) A 清醒过来推辞一番卧倒在地工作数月(动补短语) B 边走边谈穷凶极恶居安思危朝夕相处(并列短语) C 内心激动增长很快态度诚恳精力充沛(主谓短语) D 久经风霜进驻营地深入研究学习技术(动宾短语) 3 选出下列课文的标题在结构上全是动宾短语的一项：( ) ①《人类的语言》②《回忆我的母亲》③《苏州园林》④《记一辆纺车》⑤《藤野先生》⑥《回延安》⑦《纪念白求恩》⑧《怀疑与学问》⑨《鲁提辖拳打镇关西》⑩《事事关心》11《岳阳楼记》12《谁是最可爱的人》A①②⑥⑦ B②④⑥⑦ C②⑥⑦⑧ D②⑦⑾⑿ 4 下列课文标题按短语结构分类，不含偏正结构的一组是：( ) ①《最后一课》②《同志的信任》③《回忆我的母亲》④《人民英难永垂不朽》⑤《中国石拱桥》⑥《竞选州长》⑦《范进中举》⑧《济南的冬天》A③④⑥⑦ B①③⑥⑦ C①④⑥⑦⑧ D②⑦⑥⑧ 5 下面各组短语的结构方式全是并列关系的一组是：( ) A 音容笑貌舆论鼎沸变化无穷虚张声势 B 晴天霹雳节衣缩食前程万里襟怀坦白
C 张灯结彩十全十美轻描淡写姹紫嫣红 D 五彩斑斓任劳任怨不屑置辩好意难却 6 选出短语结构相同的一项：( ) A 欣喜万分参天耸立 B 历史悠久精神抖擞 C 绞尽脑汁不折不挠 D 风卷残云百年大计 7 下面的课文题目都是短语，从结构上看完全相同的一项是：( ) A 出师表木兰诗忆江南 B 愚公移山曹刿论战望天门山 C 七根火柴苏州园林驿路梨花 D 从三到万想和做纪念白求恩 8 构成方式与其余三项不同的一项短语是：( ) A 论拼搏 B 回娘家 C 学雷锋 D 小桔灯 9 选出对短语分类有错误的一组：( ) ①天气睛朗②发挥作用③仔细翻阅④丰功伟绩⑤认真讲解⑥美好回忆 ⑦甜言蜜语⑧打击敌人 A 主谓短语有①B并列短语有④⑥⑦ C偏正短语有③⑤ D动宾短语有②⑧ 10 下列短语结构方式相同的一组是：( ) A 舒活筋骨扫得干净歌咏春天磨炼意志 B 高尚情操长江源头一粒种子灵魂深处 C 性格和蔼灯火辉煌白云飘飘积累经验 D 狂风暴雨光明正大仔细观察手舞足蹈 11 下列短语中与"露珠晶莹"结构相同的一项是：( ) A 科学技术 B 坚持真理 C 会议结束
短语的结构分类 短语按照结构来考察，可以分为十种：并列短语、偏正短语、动宾短语、介宾短语、补充短语、主谓短语、的字短语、兼语短语、连动短语、固定短语。 [口诀]短语看结构，十种莫忧愁。并偏动介补，主的兼连固。 1、并列短语 词语之间互不修饰限制，地位平等，这样的短语就是并列短语，也称为“联合短语”。 这类短语主要由名词、动词、形容词、代词、数量词这四种词语自我构成，或者几种词语搭配构成，主要有五种形式，可以简单表示为：名+名、形+形、动+动、代+代、数量+数量 例如：崇山峻岭柴米油盐思想感情民俗风情老师和同学国家与集体个人与社会 发展变化研究决定调查研究总结推广吃喝穿戴继承和发扬继承与创新 婉转悠扬和谐幸福金碧辉煌富丽堂皇庄严肃穆丰富而富饶光荣而艰巨 你、我、他你和我这门那户这个那个彼此彼此谁谁谁一个和八个 2、偏正短语 词语之间有修饰限制关系，前一个词语对后一个词语进行修饰和限制，而以后一个词语为中心，词语与词语之间是偏正关系，这样的短语是偏正短语。修饰名词的词叫定语，用（）来表示；修饰动词、形容词的词叫状语，用〔〕来表示。这类短语主要以名词、动词、形容词为主体构成，主要有三种形式，简单记为：形.+ 名/副.+动./副.+形.， 例如：（1）名词性偏正短语——定语+名词（或代词） ①名词、代词、动词、形容词作定语。例如： 名+名：中华情赤壁赋出师表兰亭集序荷塘月色故都的秋赤壁之战 代+名：我们家这个人之二虫这只黄鹂那只白鹭这条纱巾那根拐棍 动+名：发言稿止痛片美发厅调查提纲训练计划运动规律游览路线 形+名：黑牡丹红太阳白玫瑰绿色食品经典作品优秀分子永恒魅力 ②指示代词、数词、量词组合作定语。 例如：（指+数+量）+名：这支笔这一位委员那一个书包这两个人那一年六月 （数+量）+名：七根火柴一年四季一件小事一曲窦娥冤千古关汉卿 （2）动词性偏正短语——状语+动词 ①状语表示的意义 状语可以表示动作、行为的情态、时间、频率、范围、处所、对象等。例如： 表示情态：努力进取认真研究大力发展倾情奉献喜闻乐见娓娓动听 表示时间：猝死马上出发立刻行动现在开始从眼前抓起于拂晓结束 表示频率：间进经常说寻常见几度闻一再强调再三叮嘱常来常往 表示范围：都好全赖一呼百应一丝不挂九九归一根根寄梦个个宁腮 表示处所：东进外敷向阳开内引外联上窜下跳外树形象内抓管理
①给下列短语分类 1.无忧无虑 2.举世无双 3.得失之患 4.天灾人祸 5.心痛如割 6.心旷神怡 7.回味无穷 8.各具风韵 9.问心无愧10.险象还生11.一只苍蝇12.秦淮河13.群莺乱飞14.交换眼神15 湛蓝的天空16.献身科学17.头晕目眩18.勤奋地工作19.热爱科学20.好风景21.山泉姐姐22.访问朋友23.安排工作24.在山中25.很红26.修铁路27 更加坚强28.好极了29.坚持原则30.小心地翻阅31.认真学习32.抱起来33.从北京34.伟大的祖国35.写得好36.向沙漠37.对大家38.吓跑了39.天塌地陷40.坚强而勇敢41.战胜自我42.一次历险43.情节曲折44.硕果累累45.大科学家46.朗诵诗歌47.学习游泳48.勤俭节约49.付出代价50.德高望重 1.并列短语: 2.主谓短语: 3.偏正短语: 4.动宾短语: 5.后补短语: 6.介宾短语: ②给下列短语分类 我们的学校英勇地战斗谁在那儿打得落花流水倒在那儿北山愚公给我一把枪太阳出来了笑得合不拢嘴七嘴八舌一次旅游很科学未来是美好的去了一趟难过得哭了下雪的时候非常小心科学领域花好月圆亭台轩榭爷爷、孙子和种籽祖国万岁告诉你一件事科学研究民主和科学将军和他的儿子龟兔赛跑锋利得很咳嗽得很厉害你的儿子回来了三零四国道许多科学知识生的伟大、死的光荣 并列短语： 偏正短语： 主谓短语： 动宾短语： 补充短语： ③写出下列短语的类型 城市乡村( ）非常美丽（）汽车奔驰（）学习知识（）讲五遍（）刘胡烂烈士（）象母亲（）今天星期五（）讲究决定（）学习时间（）中国制造的（）上山植树（）中华人民共和国（）沿着湖边（）卖菜的（）好得很（）语法修饰（）判断地继承（）集体行动（）国家兴旺（）开始计划（）热爱人民（）唱起来（）在北方（）
短语结构类型 一、指出下列短语的结构类型。 风俗习惯（）变化规律（）整修一新（） 前程远大（）交头接耳（）思维敏捷（） 废寝忘食（）愚公移山（）全神贯注（） 心胸豁达（）气氛热烈（）不断发生（） 竞选州长（）销售计划（）色彩缤纷（） 交通规则（）风和日丽（）激动不已（） 禁止吸烟（）辛勤耕耘（） 二、在划线短语后面的括号中标注其结构类型。 1. 在这呼吸不息（）的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了（）。 2. 在这广漠的人海里（）独自混了二十多年，没有一个人管束过我（）。 3. 我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻（）。 4. 这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影（），滞留着愚钝和压抑（）。 5. 我感觉到有无数无形的线条（）正穿梭在我和其他人的心灵中间。 6. 孩子们呵着冻得通红（），像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉（）。 7. 在这暗无天日的时候（），一切都睡着了（），都沉在梦里。 8. 为着追求光和热（），人宁愿舍弃自己的生命（）。 9. 这个敏感的精灵（），它从雷声的震怒里，早就听出了困乏。 10.夜阑人静（），万物都在梦乡里沉睡，唯有我彻夜不寐（）。 三、选择题。 1．全是动宾短语的一组是（） A. 纯洁高尚全面衡量热烈响应热切希望 B. 灿烂异彩重放光明热情鼓励放射光芒 C. 分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气 D. 感觉良好完全彻底修饰限制搭配适当 2. 短语类型相同的一组是（） A．才华横溢歌唱祖国关心集体精彩极了 B. 报纸杂志心情沮丧四张桌子十分紧张 C. 非常壮观万紫千红苏武牧羊销售计划 D. 画蛇添足废寝忘食油盐酱醋猫和老鼠 3. 下列成语与“色彩缤纷”结构完全相同的一组是（） A．辱骂恐吓爱好文学崇山峻岭 B．前程远大才华横溢妇孺皆知 C．语文课本春夏秋冬品质优良
短语练习题二 一、找出下列各组短语不同类的一个短语。 1（）Ａ、祖国万岁Ｂ、品质优良Ｃ、天气晴和Ｄ、思想品质Ｅ、成绩好 2（）Ａ、看了两眼Ｂ、打扫教室Ｃ、洗得干净Ｄ、热了起来Ｅ、扔出去 3（）Ａ、十分伟大Ｂ、我的书包Ｃ、小声地说Ｄ、追歼敌人Ｅ、很热闹 4（）Ａ、讲解语法Ｂ、讲述清楚Ｃ、种植玉米Ｄ、制造火箭Ｅ、听故事 6（）Ａ、报纸杂志Ｂ、调查研究Ｃ、身体健康Ｄ、严肃认真Ｅ、读和写 二、指出下列短语的结构 1、风俗习惯（） 2、变化规律（） 3、历史悠久（） 4、整修一新（） 5、交头接耳（） 6、思维敏捷（） 7、废寝忘食（） 8、前程远大（） 9、全神贯注（）10襟怀坦白（）11愚公移山（） 12竞选州长（）13销售计划（）14色彩缤纷（）15交通规则（）16风和日丽（）17激动不已（）18禁止吸烟（）19辛勤耕耘（）20巍峨挺立（） 21气氛热烈（） 三、比较判断短语类型 经济发展（）历史悠久（）描写景物（）市场繁荣（） 发展经济（）悠久历史（）景物描写（）市场的繁荣（） 表达见解（）我的弟弟（）我国文学（）小说散文（） 表达的见解（）我和弟弟（）我国的文学（） 四、指出下列短语的结构 风俗习惯（）变化规律（）历史悠久（）整修一新（） 交头接耳（）思维敏捷（）废寝忘食（）前程远大（） 全神贯注（）襟怀坦白（）挥手之间（）愚公移山（） 竞选州长（）销售计划（）色彩缤纷（）交通规则（） 风和日丽（）激动不已（）禁止吸烟（）辛勤耕耘（） 巍峨挺立（）不断发生（）气氛热烈（）继往开来（） 五、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语。 1、A、祖国万岁B、品质优良C、天气晴和D、思想品质E、成绩好 2、A、看了两眼B、打扫教室C、洗得干净D、热了起来E、扔出去 3、A、十分伟大B、我的书包C、小声地说D、追歼敌人E、很热闹 4、A、讲解语法B、讲述清楚C、种植玉米D、制造火箭E、听故事 5、A、用圆珠笔（写）B、对于我们C、按照习惯D、必然产生E、被大雨（淋） 6、A、报纸杂志B、调查研究C、身体健康D、严肃认真E、读和写 六、比较判断短语类型 经济发展（）历史悠久（）描写景物（）市场繁荣（） 发展经济（）悠久历史（）景物描写（）市场的繁荣（） 表达见解（）我的弟弟（）我国文学（）小说散文（） 表达的见解（）我和弟弟（）我国的文学（）小说和散文（） 短语专项训练 1 选出下列说法错误的一项：( ) A 保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风(动宾短语) B 风俗习惯正大光明缤纷络绎天高地厚(并列短语) C 精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就(偏正短语)
短语结构类型 一、并列短语结构类型 一、并列短语 词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。 １、类型 ⑴名＋名文化教育今天或明天（名词短语） ⑵动＋动调查研究愿意并实行（动词短语） ⑶形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语） ⑷代＋代我和他这样那样（名词短语） ⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语） ２、并列短语一般前后可以互换位置。 例如：工厂农村我你他 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。 ⑴时间顺序：春、夏、秋、冬 ⑵大小顺序：省、市、县 ⑶年龄顺序：老、中、青 ⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学 ⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋 ３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。 例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋代） 二、偏正短语 １、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。 ⑴定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐 ⑵状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走 ２、旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。新语法：统一为“的”。 三、动宾短语 动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。动词＋宾语。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。 例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争 骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠 四、述补短语 A、动+补 动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。 例如： 看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急
五、形补短语 B、形+补 以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。 结构助词“得”是补语的标志。 例如：机灵得很密得不透气漂亮极了 六、主谓短语 陈述与被陈述的关系。名词（代词）+动词（形容词） 主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样” 结构形式：A名+动B名+形C代+动D代+形 例如： 觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅 特殊主谓短语：名词做谓语。 例如： 今天星期三明天国庆节他中等身材 七、复指短语 两部分组成，语法地位一样，所指内容相同，意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。 例如： 首都北京厂长老王华罗庚教授他自己咱们学生母子二人 鲁迅先生美丽这个词春秋两季封建统治阶级棗地主我们每一个人 复指短语都是名词性的，中间一般不能加入虚词；加后意义有变化。 例如： 我们渔民，我们的渔民。一些复制短语中间可以加入指量短语，如：我们渔民，我们这些渔民。 八、方位短语 由名词或动词加上方位词组成，表示处所、范围、时间。 例如： 井冈山上月光下他们之间（名词） 吃饭以前改革中回收之间（动词） 树林东边操场上（处所） 六十分以下三十岁以上（范围） 开会以前一年以上解放后棗（时间） 九、量词短语 由数词或指示代词加上量词组成。 １、数量短语：一个、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、两包 ２、指量短语：这种、那种、这堆、这次、那回。 十、介宾短语 由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。 介加名、介加代、介加名词短语 例如：
短语结构类型（后面有练习） 短语由词和词按一定的方式组合而成的。主要有五种类型：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语。（其它还有：复指短语、方位短语、量词短语、介宾短语、“的”字短语、“所”字短语）一、并列短语 由两个或两个以上的名词、动词或形容词（也可是代词、数量词等）组合而成，词与词之间是并列关系（词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等），中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。 １、类型 ⑴名＋名：（名词短语） 报纸杂志老师和同学文化教育今天或明天 ⑵动＋动：（动词短语） 改革开放听、说、读、写调查研究愿意并实行 ⑶形＋形：（形容词短语） 雄伟壮丽聪明、美丽又善良光辉灿烂庄严肃穆 ⑷代＋代：（名词短语） 我和他这样那样 ⑸数量＋数量：（名词短语） 四面八方千秋万代半斤八两 ２、并列短语一般前后可以互换位置。 例如：工厂、农村我、你、他 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。 ⑴时间顺序：春、夏、秋、冬 ⑵大小顺序：省、市、县 ⑶年龄顺序：老、中、青 ⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学 ⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋 ３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。 例如：姐姐和我（名词＋代词） 二、偏正短语 由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组合而成，其中名词、动词、形容词是中心语，名词（或代词）前头的修饰成分是（定语），动词、形容词前头的修饰成分是[状语]。
介加名、介加代、介加名词短语 例如： 为人民（服务）对群众（说）从现在（起）关于课堂纪律问题 当黎明到来的时候按规定（办理）把大门（推开） 十一、“的”字短语 定语用结构助词“的”名词短语，有很多可以省去后面的中心词，进而构成“的”字短语，它的性质和作用与其他名词短语相同。 类型： １、名词＋的这本书是哥哥的。 ２、代词＋的这本书是我的。 ３、动词＋的现在生活水平提高了，人们吃的、穿的、用的好多了。 在冰场上滑冰的是一位姑娘。 ４、形容词＋的红的是花、绿的是草 十二、“所”字短语 “所”加在动词前，组成名词性短语。 例如： 所有所想所需要所认识所忆所闻所作所图 “所”字短语一般不独立使用。 短语结构练习 １、指出下列短语的结构 风俗习惯（）变化规律（）历史悠久（） 整修一新（）交头接耳（）思维敏捷（） 废寝忘食（）前程远大（）全神贯注（） 襟怀坦白（）挥手之间（）愚公移山（） 竞选州长（）销售计划（）色彩缤纷（） 交通规则（）风和日丽（）激动不已（） 禁止吸烟（）辛勤耕耘（）巍峨挺立（） 不断发生（）气氛热烈（）继往开来（） ２、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是那个，属于什么类型短语。 ⑴ A.祖国万岁 B.品质优良 C.天气晴和 D.思想品质 E.成绩好
短语结构类型练习 短语:两个或两个以上的词，按照一定的结构规则和语义关系组合成的语言单位叫短语。 偏正短语:前偏后正，“偏”修饰，限制“正”。 鉴别词: 常见的结构形式有: 形容词+名词,如:美丽的花朵伟大的人民浩瀚的大海数量词+名词，如:一杯水一位顾客三斤水果 名词+名词，如:学校的图书馆祖国大地烟台的苹果代词+名词，如:大家的心情我的老师自己的心情中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用〔〕表示，常常有“地”字。 常见的结构形式有: 形容词+动词，如:慢慢地走激动地演讲迅速地回答副词+动词，如:完全相信十分思念突然发现 副词+形容词，如:非常美丽更加坚决相当迅速 动宾短语:动宾之间是支配与被支配，干涉与被干涉的关系。动词+宾语。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪”的。 鉴别词:着;了;过 常见的结构形式有: 动词+名词，如:敬畏生命热爱工作上中学 动词+代词，如:丢掉它们关爱自己想念大家 主谓短语:结构内部两个成分之间有陈述和被陈述之间的关系。 鉴别词:已经;很
常见的结构形式有: 名词+动词，如:会议结束蝴蝶飞舞菊花开放 代词+动词，如:自己说话谁同意我们回去 名词+形容词，如:花朵鲜艳斗志昂扬阳光灿烂代词+形容词，如:你真美丽这里清静大家激动另外，还有特殊主谓短语，即名词做谓语。 如:今天星期三明天国庆节他中等身材你是中学生 并列短语:词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。 鉴别词:和、而、或 常见的结构形式有: 名词，名词，如:文化教育今天或明天良师益友 动词，动词，如:调查研究愿意并实行团结互助团结和谐形容词，形容词，如:光辉灿烂庄严肃穆万紫千红风和日丽 代词，代词，如:我和他这样那样 数量词，数量词，如: 四面八方千秋万代半斤八两 并列短语一般前后可以互换位置，如:工厂、农村， 我、你、他等。但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。如:春、夏、秋、冬，省、市、县，老、中、青，继承和发展接近文学和爱好文学，男女老少金银铜铁油盐酱醋等等。 动补短语:结构内部两个成分之间有补充和被补充的关系。 鉴别词:得 常见的结构形式有: 动词+补语，如:写得好坐在石头上休息一会儿形容词+补语，如:美丽极了密得不透气开心得一蹦三尺高