开题报告会议摘要
衡阳师范学院本科生毕业论文开题报告
研究生开题报告会程序及内容要求
发布时间：20XX-6-11 16:41:24 研究生开题报告会程序及内容要求
一、研究生学位论文开题程序可按下列程序进行：
1．专家组组长宣布报告会开始；
2．导师简要介绍报告人的基本情况和课题背景；
3．硕士陈述开题报告，时间一般为： 20-30分钟；博士陈述开题报告时间一般为：45-60分钟。
4．专家和其他出席者提问，研究生回答问题；
5．专家组组长评议与总结；
6．专家组评定成绩并在开题报告书上签字。
二、研究生学位论文开题报告应包括以下内容：
1．论文选题的目的、意义和研究动态：
①课题，相关科研项目的基本情况；
②本选题的理论或应用价值；
③相关研究领域的现状和研究进展分析；
④在本选题领域中国内外研究成果简述；
⑤本选题的主要研究内容、重点和特点。
2．研究方案：
①技术方案；
②实施方案所需的条件；
③要解决的主要问题和技术关键；
④预期能达到的目标，可期望的创新成果；
⑤可能遇到的困难及应对；
⑥研究计划进度和经费预算。
3．主要参考文献目录：
①较全面地列出对开题报告有参考价值的文献，及在开题报告中引用他人的学术观点或学术成果所涉及的文献；
②参考文献应按在开题报告中出现的顺序列出；
③参考文献的数量，硕士学位论文开题报告一般不得少于30篇；博士学位论文开题报告一般不得少于50篇
④参考文献应能反映国内外新的学术成果，且一般应有1/2左右的外文
文献；
⑤参考文献书写顺序应符合《学位论文撰写规范》的要求。
三、研究生学位论文开题报告由专家组进行评审并给出成绩。成绩考核以合
格、不合格记。
1．具备下列条件者，开题报告成绩为合格：
①选题恰当，有一定的理论或应用价值，有较高的起点
和一定的新意；②具有独立搜集和综合分析资料的基本能力，能掌握本研究方向的国内外动态，学术思想清晰；
③研究方案基本可行，基本掌握技术关键，对可能遇到的主要问题，分析基本正确，开题条件基本具备；
④研究工作计划安排合理，经费预算可行；
⑤口头陈述流利、简练，并能较正确地回答专家的提问。
2．有下列问题之一者，开题报告成绩为不合格：
①选题不当，达不到研究生培养目标的要求；
②阅读的参考文献数量不足，水平不高，本人的综合分析能力较低；③研究方法简单，技术路线不严密，采取的技术措施不力，没有抓住技术关键；预期达到的研究目标过高或过低；
④开题条件不具备，研究计划安排不周，无经费预算；
⑤口头表述杂乱。
会计与审计6班毕业设计开题报告
研讨会记录
学科专业：会计与审计
课题名称：毕业设计开题报告研讨会
报告地点：秦职院2202
报告时间：
指导老师：张安波
参加同学：应到18人实到15人
开题报告内容纪要：
一、学生依次演示自己的PPT，对自己的选题进行分析阐述
二、指导老师评价
1.王晓会《货币资金的管理》，孙悦《某企业职工薪酬的管理现状、问题及对策》，王瑜《我国企业固定资产管理问题的探究》，鲁婷婷《会计电算化系统安全性的分析》在选题背景、毕业设计综述、毕业设计过程中的有利条件和可能存在的问题、毕业设计的写作进度安排、文献综述五方面讲解。
四位同学所选课题具有很强的实际应用价值和一定的理论意义。难度适中，具有良好的可行性，对目前相关知识及研究现状进行了较为深入的分析研究，对行业现状非常了解，并具有较高的理论水平。存在问题：缺少文献综述部分，及时补充，没有其它问题。PPT制作
简洁精炼，演讲流畅，主题明确，讲解到位，通过。
2.其他同学存在问题较多，老师做了一一评述提出意见，要求改正完善。PPT中存在错别字，动画设计混乱，设计版块不连贯等；开题报告的题目选择较笼统，内容叙述不明确，对选题解释度到位；同学演讲不流畅，准备不充分，老师进行详细指导，要求及时进行修改完善。
三、关于开题报告答疑
学生关于开题报告向老师提出问题，如毕业设计写作进度安排时间，字体版式要求，上交时间等，大家统一加入群聊，老师在群里一一解答。
四、总结
开题报告研讨会意义重大，效果很好，同学与老师互动解决了很多毕业设计开题报告中存在的问题。感谢老师的指导。
开题报告摘要怎么写 一个完美的课题研究方案，一般包括以下几个部分：实用理论这部分内容有就写，无则免法、比较法、解剖麻雀法等如要研究学生实践能力的现状必定离不开调查法；要研究问题家庭学生的教育对策可采用个案法等等这一部分是课题方案设计的主体，课题研究是否有价值、目标任务如何得到研究落实，在这部分应给人一览无余的感觉教育心理学理论为研究试验的理论依据我们进行教学模式创新实验，就必须以教学理论、教育实验理论等为理论依据开题报告的结构与写法易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间；各阶段要完成的研究目标、任务；各阶段的主要研究步骤；本学期研究工作的日程安排等 F、预测课题研究的成果及形式：本课题研究拟取得什么形式的阶段研究成果和终结研究成果如调查报告、实验报告、研究报告、论文、经验总结、调查量表、测试量表、微机软件、教学设计、录像带等其中调查报告、研究报告、论文是课题研究成果最主要的表现形式 G、有效的组织保障：课题研究的组织机构和人员分工在方案中，要写出课题组长、副组长、课题组成员以及分工课题组组长就是本课题的负责人一个课题组应该包括三方面的人，一是有权之士，二
是有识之士，三是有志之士有权了课题就可以得到更多的支持，有识了课题质量、水平就会更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏实实踏实实去干课题组的分工必须是要分得明确合理，争取让每个人了解自己工作和责任，不能吃大锅饭但是在分工的基础上，也要注意全体人员的合作，大家共同研究，共同商讨，克服研究过程中的各种困难和问题 H、其他保障：如课题组活动时间；学习什么有关理论和知识，如何学习，要进行或参加哪些培训；如何保证研究工作的正常进行；课题经费的来源和筹集；如何争取有关领导的支持和专家的指导；如何与校外同行交流等毕业论文选题思路及写作技巧要旨来的文章七拼八凑，从内容到结构都差不多，难出新意指导老师看到这类文章自然不可能给出好成绩如笔者去年指导的高职市场营销毕业班的11篇论文，有415篇，就是一个选题，从品牌到名牌从中可以看出来，学生搜集资料的来源有网络、杂志，文章中使用的案例也差不多，照搬照抄的为多数，根本没有自己的语言品牌研究是前几年最热门的话题，这方面的研究太多，你就很难有自己新的观点当然，在这个选题下，你从另一个角度(不要与多数论文的角度一样)，对标题重新设计，内容突出现在企业最关心品牌的问题作更深人的探讨，穿插具说服力的案例，也许会是一篇好文章对于初学写论文的学生来说，选题宜小不宜大，宜具体不宜抽象，宜限定不宜宽泛如“论企业改革”、“论国有企业
公共图书馆未成年人服务中的社会力量参与研究 开题报告 一、问题陈述 （一）研究缘起 国外公共图书馆未成年人服务无论在服务理念还是服务实践方面都较我国成熟完善，尤其英国、美国公共图书馆未成年人服务的开展距今已有百余年历史，积累了丰富的经验。近年来，我国各级各类公共图书馆对未成年人服务进行重视程度不断加大，从建筑布局到异彩纷呈的活动、多元化的馆藏都得到了有效发展，但在总体上我国公共图书馆未成年人服务仍存在许多差强人意的地方。冯睿、吕梅的公共图书馆少儿阅读服务调查结果显示：各地区公共图书馆受多种因素的影响，发展速度及发展水平极不平衡，越基层馆越薄弱，经济原因直接导致办馆条件的悬殊。如广东韶关、清远地区共有16个市、县级公共图书馆，文献馆藏量不足１万册，馆藏资源均以纸质文献为主，少儿图书匮乏，未成年人阅读服务区域、服务面积平均不超过250平方米。此外，我国在全国范围内还没有出台统一的具有法律约束力的图书馆法，更没有从上至下有计划有步骤的对未成年人服务进行规划和管理，图书馆人对未成年人服务从思想意识上尚未达到普遍重视，更谈不到想方设法完善图书馆未成年人服务。 加强公共文化服务体系建设，丰富人民群众文化生活，已成为我国社会主义文化建设的重要内容。虽然近年来我国对公共文化供给的投入逐年加大，但总体仍存在供给总量不足、分布失衡、效率不高等问题。随着我国“政府主导、社会参与、机制灵活、政策激励”公共文化服务体系建设指导思想的确立，社会力量已经成为公共图书馆未成年人服务主体的重要组成部分。企事业单位、非营利组织和个人通过独立建馆办馆、捐资建馆与捐书助馆、与公共图书馆合作、志愿者服务等多种形式提高公共图书馆服务能力。虽然公共图书馆具有准公共产品属性，但因其初始投资大、持续时间长、社会效益隐性强等特点，社会力量参与行为整体上还处在各自为阵状态，更多依赖自发自觉。因此，探索社会力量参与公共图书馆未成年人服务的非经济性激励，从社会责任、价值追求等方面切实培育社会力量的公益意识有着积极的意义。 （二）概念界定 1社会力量 社会力量是指能够参与、作用于社会发展的基本单元，包括自然人、法人（社会组织、党政机关事业单位、非政府组织、党群社团、非营利机构、企业等等）。目前图书馆界对社
2019开题报告会议记录 2019-01-18古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。 以下就是由编为您提供的开题报告会议记录。 一、所有同学注意，所有表格里的字体、行间距等尽量统一二、开题、答辩会议记录里的问题1、你们的开题报告会纪要”里写3-4个问题，并回答好。 参考问题如下1、为什么选这个题目?2、你的设计主要包含哪些技术指标?与同类设计相比，有哪些创新或改进?3、就你的设计选 题，需要哪些基础知识，关键技术是什么?4、你的设计思路是怎样的?设计难点是什么?5、你的设计最终达到一个什么程度?用什么来验 证?6、简要介绍一下你的设计是如何实现选题的功能的?答辩报告会 纪要”的问题，请根据答辩时，老师给每个同学提得问题，选3-4个并写好答案。 以上的各人自己准备好，发电子稿给我。 三、中期检查(或用于指导过程记录)参考模板(一)、对整个系统的设计原理已经掌握，但进度与预期的偏慢。 做毕业设计的时间没有得到保障。 到目前为止，论文的初稿还没有完成。 建议：在阅读完参考文献的基础上，完成选题的意义和国内外研究现状的论述，然后就本课题的研究基础进行论述，再完成系统的硬
件设计，并对系统的各个部分的工作情况及原理进行阐述，最后就系统的调试及仿真结果进行描述，直至完成整个论文。 (二)、论文的基本框架结构及设计中的软件语言程序已基本完成，对设计中的技术基础掌握情况较好。 但在后期的工作中时间上没有保障，还需继续抓紧时间完成后续工作。 修改意见1、摘要部分不够精练，2、研究背景和研究现状不够详细，表达不清楚，3、给出系统的整体框架结构图，完成系统中各模块的工作原理的阐述及在系统中的工作情况。 4、论文的格式不规范，参考文献的引用在论文中没有标注。 (三)、首先，论文的主体部分对系统的原理表述不够清楚，论文的层次结构安排欠合理，对系统的各个组成部分的工作情况阐述不详细。 其次，论文的格式不规范，参考文献的引用在论文中没有标注。 (四)、设计过程没有按预定方案有序进行，时间上没有保证。 初稿中软件代码编写应进行优化，以保证以最少的资源和最低的能耗完成设计。 参考文献方面，应注意查阅相关外文资料，以保证其设计方法与最新形势同步。 书写格式方面，应注意参阅《湖南科技学院本科毕业论文撰写规范》，以保证规范性。
开题报告的不足 【篇一：学生开题报告和毕业论文写作中常出现的问题】开题报告中存在的一些问题 1．题目需要结合内容斟酌、修正。 2．“本题目的意义及国内外研究状况”部分太单薄了些，需要强化， 至少一页。意义包括理论意义、立法意义、司法意义、社会现实意义、国际意义等方面。国内现状、国外现状分开写，要有笼统性的 介绍，也要写明基本观点，哪些学者持此观点。 3．“研究内容”部分用提纲目录的形式，要做到结构合理、层次分明（提出问题、分析问题、解决问题）；内容标题后不用标点；要包 括二层标题，至少要有半页。 4．“研究方法”有：价值分析法，文献分析法，(法条)文本分析法，(案例)实证研究法，统计分析法，比较研究法，历史研究法，经济学 分析、博弈论分析、社会学分析等跨学科研究法，等等。根据实际 需要选取适当可行的研究方法，不必琳琅满目，对每个所采用的研 究方法要稍作说明。注重实证研究方法。 5．“研究步骤”要具体细致，如 “（1）2011年12月31日前，提交开题报告。 （2）寒假期间，搜集资料，在老师的指导下撰写初稿。 （3）2011至2012学年度第二学期第2周之前上交初稿打印版。（4）??” 6．请选用最新的、权威的参考文献。一般情况下不宜援引《法制和 经济》、《法治和社会》、《??专科学校学报》之类权威性专业性 不足的刊物上之文献。
7．著作类参考文献中出版社和出版年之间不用“，”；论文类参考文 献中刊物名和年期之间不用“，”，注明?年?期即可。这些学院论文 指南里有明确说明和例示，有的同学就是不看。 学位论文类参考文献要注明学位授予学校和授予年份；法规类参考 文献在法规前要加立法单位和制定年份；案例类参考文献在案例名 称前加受案法院和受理年份。 8．段首要空两格，小学生都知道，有些大学生同学就是做不到。个别同学错别字较多，语句不通顺，低级错误。 希望大家利用这几天时间按照我的统一要求全面修改、完善，修改 后将开题报告从头到尾全部通读检查二遍或相互检查。 开题报告达到要求的，可在30日上午找我签字。 毕业论文中存在的问题 前年有16名同学未通过一辩，2名学生未取得学位。主要问题如下： 一、学术性专业性不强 论文内容和法学关系不大，过多引用非专业论文。有同学罗列了一 些法律现象和问题，但运用法理进行分析、解决不足，观点论述不 充分，内容很单薄。 二、思路不清晰 思路混乱，文不对题，主题不突出，像是资料的堆砌。 三、结构不完整、层次不分明、逻辑不严谨 结构不顺、不完整、不均衡，没开头结尾，没有清晰地区分层次， 逻辑混乱。 四、格式不规范、不符合要求 1.一二三级标题格式错误；一级标题应该居中放置；小标题不宜过长。
《提高小学数学练习设计的有效性研究》课题开题会议 活动时间：2016年10月26日 活动地点：城小三楼东办公室 主持人：张莉 参加人员：课题组成员 活动主题、内容：《提高小学数学练习设计的有效性研究》课题开题会议 活动过程简要程序记录： 一、宣布课题开题。 二、立项通知，宣读立项书。 三、课题主持人做开题报告。（记要） 1、首先跟大家先说说开展课题研究的意义： 我们要通过这个课题研究，减轻学生课业负担，提高作业实施的有效性，使学生不厌学，提高学生学习数学的兴趣，从而提高教学效果。 2、其次和大家谈谈课题研究的内容： 1）、针对课内作业开展小学数学有效作业内容的研究，以从教材中精选作业、根据教学内容改编作业、拓展作业为研究切入点，在实践过程中充分发挥练习功能，提高对练习的效率的研究。组建新授课、练习课、复习课等课型的练习题组的研究；2）、针对课外作业，开展小学数学有效作业形式的研究，以作业的自主性、合作性、操作性、探究性、实践性等方面为研究导向，在调查分析的基础上，保留数学作业布置中的优点，创新作业的形式，使课外数学作业能有效地
成为提高学生数学学习效果的一种手段；3）、关注学生个体差异，开展小学数学作业分层设计的研究。 3、最后我们明确课题组成员及分工： （1）制定完善课题研究实施方案由张莉负责； （2）组织学习有关理论，进行总结反思，寻求进行本课题研究的理论支撑由张莉、赵瑛负责； （3）课堂实践作业内容研究由张莉、赵瑛、夏娟负责； （4）问卷调查、资料分析、收交资料由石红玲、侯亚萍负责； （5）整理分析课题研究资料，进行研究结论的最终论证，推出研究成果，并做一定范围的推广普及工作，形成结题报告由张莉负责。 四、布置近期任务 1、每人写出个人的课题实施方案。 2、石红玲老师做好问卷调查的统计整理。
开题报告会议记录2017 开题报告会议记录2017 论文的选定不是一下子就能够确定的.若选择的毕业论文题目范围较大，则写 出来的毕业论文内容比较空洞，下面是本人为各位同学准备的开题报告会议记录。 时间: 2017年10月26日上午9: 30地点: 杨老师办公室参加人员: chy第一项: 06级提出关于工作计划的更改.原因: 想针对小论文和开题做些针对性工作，与07级的工作内容有所区分。导师意见: 工作是既定计划的一部分，与我们的开题主题相关，不必要修改。要自己抓 紧时间完成所有的任务。而且06级论文的水平尚待提高，因此要多写多练。同时 要多阅读书目，提高自己认识水平。 学而不思则罔，思而不学则怠。关于小论文周期已经很长了，工作进展的不 尽如人意，应该在现在的基础上下更多的功夫。第二项，关于开题报告的答疑原因: 对于11月20号的开题报告内容和形式不太清楚。导师意见: 选择自己感兴趣的主题，自由写作，内容不做限制，形式也可以多样，主要 是发现问题的过程。每人找10个问题，并提出问题的原因所在，报告是一个框架 型的报告。和07级商量做调研的事情。主要在沙坪坝中心区，边缘以城市干道为限。
更多详情请点击进入毕业论文开题报告。论文应符合专业培养目范围不宜太大。 标和教学要求，以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，以下就是由本人为您提供的开题报告会计。学生姓名: ***学号: *****专业: 会计学设计(论文)题目: 试论以企业会计人员为主体的 1.内部控制内部控制是单位内部的一种管理制度，但又不是一般的管理制度，而是一种特殊形式的管理制度。一般管理制度是以管理某种经济事项为内容的一种规章制度，而内部控制制度则是以一个企业、一个单位的经济活动为总体，采取一系列专门的方法、措施和程序对所属控制系统建立内部控制体系的一种特殊管理制度。它与一般的管理制度相比，具有以下显著特征: 1.1内部控制是在系统理论的指导下，把一个企业或一个单位作为一个总体，并把构成总体的各个组成部分(要素)看成是一个个系统。 1.2内部控制的主体只能是单位内部人员。 1.3内部控制以单位内部的经济活动(或经营管理活动)为客体。更多详情请点击进入毕业论文开题报告。论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文开题报告汇报。课题名称就是课题的名字。这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写的不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。这就是平常人们所说的只会生孩子，不会起名字。那么，如何给课题起名称呢?名称要准确、规范。准确就是课
宿松县2006年度教育科研立项课题 《小学语文课堂生成的策略研究》《小学数学教学中动手操作能力与发展思维的探究》开题会议纪要 2007年1月25日上午，我校迎来了教育科研上的一大喜事：县级课题《小学语文课堂生成的策略研究》和《小学数学动手操作与发展思维之探究》开题会在长铺镇中心小学阶梯教室召开。虽说还是隆冬季节，但天空晴朗，温暖如春。县教育局周才虎局长、教科所何强志所长、教研室朱才德主任、宋景玉主任以及中心学校李余民校长、张礼市校长、陈雷主任与我校语文、数学课题组成员齐集一堂，隆重举行这一仪式。 会议由陈文丰校长主持。 一、上午十时整，开题仪式开始，何所长宣读了《宿松县2006年度教育科学规划课题立项评审结果的通知》，标志着我校课题研究的前期准备工作告一段落，实施研究阶段已经开始。 二、由语文课题组唐达君理事长和数学课题组唐玉明主任分别向与会同志介绍了语文、数学课题实施方案：《小学语文课堂生成的策略研究》、《小学数学动手操作与发展思维之探究》（《方案》附后）。 三、徐跃前副校长作了主题发言，他就课题从五个方面作了介绍。 1、前期准备。本学期开学工作刚告一段落，学校就着手开始对课题研究进行一系列的准备工作。大量搜集了相关的资料，广泛征求了各方意见，多次召开了专题会议，并专题请示了教科所的何所长及教研室的朱主任、宋主任，结合我校教学实际，最后经过反复论证、筛选，我们确定了现在的两个课题，已于去年11月份形成了课题研究方案，提交了申请报告。 2、目标达成。通过课题的研究，预期达到三个方面的目标：其一，推动课改。新的一轮课改正如火如荼地进行，但农村小学进展相对缓慢，因此将利用课题研究的机会增强教师的课改意识，推动课改的发展。其二，锻炼教师。教师是振兴教育的关键，在课题的研究过程中，让课题组的成员边学习，边研究，边实践，寻找新的教学途径，探索新的教学方法，闯出新的教学路子，真正地使教师在研究中锻炼自己，发展自己，完善自己。其三，服务学生。通过课题研究，总结出一套系统的、可供操作的、具有推广价值的典型课例，让学生在课堂学习中接受到最好的教育，提高综合素养，为后续学习打下坚实的基础。 成员素质。两个课题组的四位负责人，其中有三位分别是校长、副校长和教导主任，他们多次参加了省、市、县的各种教研活动，不仅有着丰富的教学管理经验，也积累了较为深厚的理论知识；另一位是唐达君老师，县语文理事会理事、教研员，分会理事长，曾分别荣获县“教坛新星”称号及县优质课二等奖。以上人员均有多篇教学论文发表和获奖。其余成员有的是县“教坛新星”，镇“教坛新星”，理事分会成员，教研组长及优秀教师等，都获得过县级以上的优秀论文奖。并且参与研究的19位同志都具有大专学历，多数为小学高级教师，是一支综合素质较好的课题研究队伍。 学校支持。学校全力支持课题研究工作，作出三点承诺：一是在财力允许的情况下，尽最大努力添加教学设施，不让研究人员白手起家；二是派遣课题组的人员到外地名校听课、学习，汲取名师的教学经验，不让研究人员闭门造车；三是提供必要的时间、场所、经费供课题组开展活动，不让研
大学毕业生开题报告 开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。本文由是为大家整理的寒假社会实践调查报告范文，仅供参考。 二、开题报告的结构与写法 开题报告主要包括以下几个方面： (一)课题名称 (二)课题研究的目的、意义 (三)国内外研究现状、水平和发展趋势。就是本课题有没有人研究，研究达到什么水平，存在什么不足以及正在向什么方向发展等。开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值，另一方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握。我们进行任何科学研究，必须对该问题的研究现状有清醒的了解，这在第一部分已经谈到。 (四)课题研究的理论依据。我们现在进行的课题基本上都是应用研究和发展研究，这就要求我们的研究必须有一些基本的理论依据来保证研究的科学性。比如：我们要进行活动课实验研究，我们就必须以课程理论、学习心理理论、教育心理学理论为研究试验的理论依据。我们进行教学模式创新实验，就必须以教学理论、教育实验理论等为理论依据。 (五)课题主要研究内容、方法
(六)研究工作的步骤 (七)课题参加人员的组成和专长。主要看参加人员的整体素质 与水平，尤其是课题负责人的水平怎么样。如果参加人员和负责人既没有理论又没有实践经验，这个课题就无法很好地完成，也就无法批准立项。 (八)现有基础。主要是人员基础和物质基础。很多课题对人员 和设备方面要求是比较高的，如果基本的研究条件都没有，这个课题同样不能立项。 (九)经费估算。就是课题在哪些方面要用钱，用多少钱，怎么 管理等。 如何撰写教育科研课题的开题报告 一、开题报告开题报告就是课题方向确定之后，课题负责人或 课题组主研人员在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题、研究计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究，准备如何开展研究等问题，是对课题的再论证和再设计。 二、开题报告的作用。进一步明确研究思路，完善实施方案， 明晰研究技术线路，再次论证研究课题重要一步。 三、开题报告论证的主要内容 1、审定课题名称。一是看名称表述是否准确、规范。准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚。规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。二要看名称是否简洁，不能太长，能不
四川大学锦城学院 本科学年论文（设计）开题报告 题目公益广告的商业价值研究 系别文学与传媒系 专业广告学 学生姓名彭健强 学号 100120111 年级 10 级 指导教师谢天开 教务部制表 2012 年 10 月 23 日
选题意义1、理论意义 理论意义在于通过研究广告行业的现状，通过按照理论研究分类，找出存在于广告这一以大众传播媒介为载体的信息传播方式中独特的一个种类_公益广告，对公益广告的研究得出公益广告的运行模式、社会意义以及潜藏的商业价值。 2、实践意义 实践意义在于我们可以身体力行，搜集各种公益类广告资料，提高我们的材料收集能力，数据分析能力，书面表达能力。经过长期的调查，培养我们缜密的思维，提高专业水品，拓展认知领域，通过对公益广告的细致研究，以醋精我们以后在传媒领域有更高的突破。 创新点 公益类广告属于非商业广告，随时大众型的，但是在广告领域独具特色。 而公益广告不经局限于它的社会价值，而且还隐藏着巨大的商业价值。其广告创作，以及灵感来源，信息传达，观念传播等均与常规商业广告清晰的区分开来。而且目前国内外专们研究这一课题的著作、论文等均较为少见。有也是零散的分布在各大新闻广告传播类书籍中，作为某一小版块的内容，而且讲解较为简单浅显，很少进行深入的分析研究。 国内外研究现状概述 国内外目前对公益广告的研究现状 关于公益广告的商业价值这一课题，国内外的研究甚少，没有专门作为一个课题进行研究，所呈现的相关研究成果也是不全面的，不完善的，通常作为广告学或者传播学为主线下的相关辅助内容。国内外对于公益广告的研究大多局限在公益广告的表现形式研究，运作模式研究，策划研究，人文价值社会价值研究，公益广告语言特色研究，以及公益广告与受众的研究，公益广告的社会教育研究，中外工艺广告的文化价值对比研究，受众对公益广告的心理反应研究，公益广告的发展与演变，公益广告的伦理价值以及工公益广告对企业形象的塑造等研究。很少涉及工艺广告的商业价值研究范畴，在大多数学者看来，公益广告是一种非商业广告的广告形式，其间所体现的思想，传达的理念均具有鲜明的社会价值，而不具备商业价值。所以本文对此题目进行全面的深入研究，探讨公益广告背后到底隐藏着怎样的商业价值。
“运用主题导教、群文阅读改善学生阅读现状的行动研究” 开题论证报告会议议程 时间：2012-3-27 地点：会议室 主持人：周小鹭 记录：王秀端 参加人：教务副主任周姝，周小鹭，曾孝群，张文华，王秀端，周圆 会议过程： 一、周小鹭讲解攀枝花市第11中小密地小区语文教研组课题设计论证 课题名称：运用主题导教、群文阅读改善学生阅读现状的行动研究 【课题核心概念的界定】主题导教、群文阅读、阅读、现状、研究。 【国内外研究现状】近年来，我国课程改革非常重视儿童的阅读问题，在试图改变课堂教学“重结论，轻过程；重传授，轻领悟；重知识，轻智慧”的现状，实现《基础教育课程改革纲要（试行）》“改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状的目标”。我国儿童文学博士王林正在大力劝导“班级读书会”的实验。 美国前总统克林顿在1998年10月签署了阅读卓越法案，超过50万名孩子从1999会计年度中拨给的2亿6千万美元中受惠，美国的儿童每天有一个小时在阅读作业室工作。2003年初，英国教育部发出号召，要把儿童阅读进行到底。 日本文部省把2000年定为“儿童阅读年”。 本课题的研究立足于学生在阅读实践中产生浓厚的阅读兴趣，生成真切体验，产生个性化见解，拓宽知识面，使课堂洋溢人文气息，课外营造书香生活，从而提升学生语文素养。【选题意义及价值】学生层面：通过研究，使学生在阅读中用眼看、用脑想、用心悟，激发学生阅读的主动性与积极性，掌握正确的阅读学习方法，熟练地运用语文知识技能，养成良好的阅读习惯，提高阅读能力，提高语文素养。 教师层面：教师在阅读教学中，采用多种方法激励学生、阅读兴趣，缩短师生间的教学距离，改变语文阅读教学中陈旧的教学方式，推进课程改革，提高师生生活素质和人文素养。 学校层面：搭建轻松愉快的语文学习平台，拓宽阅读渠道，营造书香校园氛围，培养学生创新精神、创造能力、实践表达能力。通过研究，全面提高语文阅读教学质量，彰显人文教育，突显学校办学特色。 【研究目标】 1、更好地体现单元的整合。它以相同主题的一组文章为阅读和交流对象，旨在充分利用教材提供的学习资源，拓宽学习和运用领域，实现教学内容、教学时空、教学方法的全面开放，使全体学生在学习内容、学习方法的相互交叉、相互渗透和有机整合中开拓视野、熏陶情感、发展思维；在不增加负担的前提下，使学生获知的数量和获知的能力得到最优增长，为后续学习和终身发展奠定扎实基础。 2、以“同步阅读”为依托。前面提到，“班级读书会”往往是师生课外共读一本书或几本书，然后利用课内进行交流，然而受经济条件的制约，我们却很难在一学期内让班上每个学生买上一本或几本相同的课外读物。在我们为此感到遗憾的同时，我们却忽略了身边就有这样一本文质兼美的阅读资料——同步阅读。
开题报告的主要内容和写法 开题报告内容主要包括：论文题目、摘要、选题意义、国内外研究概况、主要研究内容及拟解决的关键问题，立论根据及研究创新之处，拟采用的研究方法、步骤、技术路线及可行性论证，研究工作总体安排及具体进度，参考文献目录，等等。 1.摘要 摘要，就是“摘取全文的精要”的意思，因此应该字字珠 玑，不能废话连篇。要概况研究背景、研究目的、研究方法、研究内容、主要结论。其中研究内容要占40%以上的版面。 摘要应具有独立性，即不阅读报告、论文的全文，就能获得必要的信息，摘要中一般都包含数据、结论等重要信息。摘要的内容应包含与报告、论文同等重要的信息，供读者确定有无必要阅读全文。摘要一般应说明研究工作的目的、实验方法和结果、最终结论等，而结果和结论要突出出来。这些部分内容写法如下： （1）研究背景。就是你研究的问题所处的一个大的环境，这个环境包括一些实际的现实状况，前人在该类问题中做过哪些研究，所选的方向到目前为止研究的状况，还有就是你对选题的一些独到看法，为何要选择这样的课题进行
研究，对前人的研究成果和看法有何异议，还可以是与选 题相关的知识或实践的影响。 （2）研究目的。研究目的是指通过对该问题的研究能够解决哪些方面的问题，这些问题的解决在实际应用中是否会 产生一些重大的影响。在实践中遇到的一系列的问题都可 以作为你研究的最初动力，这些问题在理论上是如何定义的、如何划分的，按照以往的方法是如何解决的，经过这 样一系列的探索，最终明确自己的研究目的。 （3）研究方法。在知道了研究背景与研究目的的前提条件下，剩下的就是选择适当的研究方法了，具体地说不同的 学科一般会有不同的方法，即使是相同的学科研究的方法 也具有很多种，最为MBA论文写作的研究方法一般有以下几种：调查研究法、案例分析法、比较研究法、历史研究法、理论联系实际的方法。总的来说可以分为两大类：一 个是定性分析法；另一个是定量分析法。 （4）研究内容。研究内容的写法要具体，例如可以这样写：该企业目前销售稳步增长，但也存在大客户减少、经销商 窜货、广告投入不足等问题。因此，本文提出以CRM实施为中心的营销改进策略，包括加强渠道管理、增加网络广 告等。这样，内容就很生动、不空洞。 （5）主要结论：通过研究，你得到了哪些主要的结果。结论是全文的归纳，它是整部论文通过分析推理得到的必然
开题报告文献格式 开题报告这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。 开题报告常用参考文献编写规则如下： 第一、参考文献类别： [M]代表专著;[C]代表论文集;[N]代表报刊;[J]代表期刊;研究报告为[R]， [D]代表学位论文;[A]代表论文集中析出的文章;[Z]代表其他，[P]代表专利。 第二、参考文献排列格式： 著作图书类[序号]作者.书名[M].出版地：出版者，出版年：参考页码. [1] 军, 郭耀煌. 物流配送车辆优化调度理论与方法[M]. : 中国物资, 2001：1-134. [2]Freud, Sigmund. Three Case Histories[M]. New York: Simon and Schuster, 1963: 20-40. [序号]国南.辞格与词汇[M].：外语教育，2001：20-40. 学术刊物类[序号]作者.文章名[J].学术刊物名，年，卷(期):页码. [2] 郭耀煌，秉磊.一类随机动态车辆路径问题的策略分析[J]. 管理工程学报. 2003, 17(4): 114-115. 在线文献[序号]作者.文章名[EB/OL].发表或更新/引用日期.电子
文献的出处或可获得地址. [3] Ingalls R G., Gynthia K C. The Compaq Supply Chain Analysis Tool [EB/OL]. (1999-05-08) [2006-03-03]. https://www.doczj.com/doc/c238904.html,/wsc99papers/ 174.pdf . 补充： ③论文集 [序号] 作者，《论文题目》，论文集名，出版地，出版者，出版年份，起止页码 ④学位论文 [序号]作者，《论文题目》，【学位论文】(英文用【Dissertation】)，保存地，保存单位，年份 ⑤专利文献 [序号]专利所有者，《专利题名》，专利国别，专利号，发布日期 ⑥技术标准 [序号]标准代号，《标准名称》，出版地，出版者，出版年 ⑦报纸文章 [序号]作者，《文章名称》，报纸名，出版日期(版次) 字体要求： 1、封面：字体：楷体 GB_2312 字号：加粗小二 2、开题报告正文：字体：宋体字号：小四 3、参考文献格式：字体：楷体 GB_2312 字号：小四 Note:参考文献要求：
1、环境侵权是一种新型的侵权行为，在环境保护的法律制裁体系中包含有行政制裁手段、民事制裁手段和刑事制裁手段，三种制裁手段一起统一发挥着保护该法律制度的职能，其中赔偿损失是环境侵权里主要的民事救济方式。根据日本民法第722条第1款的规定，对于因侵权行为而引起的损害赔偿，在当事人之间没有特别约定的情况下，通常是采取金钱赔偿的方法来进行。这种方式固然有其消极性，但当污染危害环境的行为造成了物质损失而不能恢复原状或者不能返还原物时，致害者可用自己的财产赔偿受害人的物质损失和某些精神伤害;另一方面，环境侵权的原因行为往往具有公共性和有用性，若采取排除侵害的民事救济可能影响经济社会的正常运转。 由于环境侵权作为一种特殊侵权所具有的损害后果严重、受害者众多、侵权人难以认定等特征，使得传统的民事和行政救济不能有效地救济受害人，而污染企业难以承受金额巨大的环境损害赔偿责任，这种严峻的现实迫切需要我们从新的理论视角和制度设计来寻求救济受害人、减轻企业责任的新途径。通过环境责任保险、财务保证、公共补偿基金等制度将环境侵权损害赔偿责任社会化，已成为解决这一问题的新手段。因环境问题而生的环境侵权及救济已成为我国的一大社会问题。因此，有必要建立环境侵权损害赔偿社会化制度，以完善我国环境损害赔偿体系。 2、传统的环境侵权民事赔偿已无法满足现代日益发展的环境侵权带来的危害。 3、社会对环境保护的意识越来越强烈，对自己权益的保护越来越倾向于法律手段。 4、政府、国际社会对环境保护的更加重视。 5、环境侵权的赔偿范围：(一)在一般侵权行为的理论中，关于赔偿范围有三条原则： 1.对财产损失全部赔偿的原则，即赔偿责任范围的大小应以行为人对其行为所造成的财产损失的大小为依据，全部予以赔偿，包括直接损失和间接损失，也就是既要对现有财产的直接减少进行赔偿，也要对正常情况下实际可以得到的利益进行赔偿。例如海洋由于污染而导致环境质量下降，疗养区失去了疗养价值，风景区失去观赏价值，文物古迹遭到污染等等。但是海洋环境质量下降到什么程度，权利人可以主张权利以及谁有权主张此项权利没有标准和规定，因此这项权益还未引起人们的关注，但随着生产力发展水平的提高，人们环境意识的加强，此项权利会越来越被人们注视。日本的审判实践中，由于大气污染等环境公害事件的发生，被害人提起的追究加害人损害赔偿责任的诉讼中，一般是以原告与被告达成和解，原告胜诉而结束，并在和解的基础上，被告对原告患者不仅要支付因公害而实际受到的损害赔偿金外还支付一定数量的恢复被破坏环境或被恶化环境得以再生的环境再生金额。 [11]这种方法对于恢复被破坏的环境起到了物质保证的作用。
开题报告写作规范 （2007年4月制定，2013年5月修订） 研究生学位论文研究开题报告（以下简称开题报告）是研究生培养中的一个重要环节。由研究生提出的开题报告之于学位论文研究，相当于科学工作者所提出的课题申请报告；经论证审查后的开题报告，相当于科研项目的合同书。研究生和指导教师应充分重视，做好开题报告。 1 开题报告的组成 开题报告由摘要、正文、论证意见三个部分组成： 1.摘要 2.正文 2.1立论依据 2.2研究内容 2.3试验材料（研究对象）、研究方法与技术路线 2.4工作基础和已有进展 2.5计划研究进度 2.6预期目标 2.7创新之处 2.8参考文献 2.9经费预算 3.论证意见 3.1导师意见 3.2论证小组意见 3.3学院意见 2 报告外观 开本为A4纸，其尺寸为：297×210 （mm），其中上边距25 mm、下边距25 mm、左边距32 mm、右边距25 mm、页脚15 mm。按顺序编页码，用优质A4纸双面复印（不允许以A3纸单面复印后对折）。打印出的报告中不应出现手工涂改的痕迹，不应有错别字、漏字。在内容的编排上要有统一的形式，如统一的行间距、页边距；标题用黑体，注意不同级别标题的差别，相同级别的标题字号应相同，采用统一的编号方法安排不同级别的编号，如采用1，1.1，1.1.1等，而不将一、，1、，1.1，（1）等混编在一起。对标题与正文、表头、题头等可以用不同的字号和字体加以区别，所有的正文文字应采用同一字号与字体（推荐中文用宋体，英文用Times New Roman，字号小四），中英文切换时注意改变字体。 3 封面 封面所附样本格式制作，包括以下内容：研究生姓名、学号、专业、研究方向、攻读学位级别（博士或硕士）、攻读学位类型、课题名称、指导教师、指导小组 4 课题名称 1
开题报告字体段落格式 导语：开题报告的格式怎么写，字体有哪些？以下小编为大家介绍开题报告字体段落格式文章，仅供参考! 开题报告字体段落格式 1.论文(含开题报告和文献翻译)用A4纸单面打印，页面设置：左边距、右边距、下边距均为厘米;上边距为厘米。页眉、页脚均为2厘米。论文(含任务书)及附件装订成一册，一式两份。 2.页眉从正文开始。页眉左端顶格为论文标题，论文标题用宋体五号字。若为开题报告或文献翻译则在标题后面加上“/开题报告或/文献翻译”。右端右对齐为页码，用五号阿拉伯数字。 3.正文(含开题报告和文献翻译)用宋体小四号，应当达到15000个字左右。非汉字均用Times New Roman体。字间距设置为“标准”，段落设置为“单倍行距”，所有段落开头均缩进2个字。数学公式用斜体，按章节编号，如第2章第3个公式为(2-3)，并与段落右边线对齐。 45.每一章另起一页，章节采用三级标题，用阿拉伯数字连续编号，(例：1，，)。章名为一级标题，位于一页的首行居中，用黑体小二号，段前距为0磅，与紧接其后的文字或二级标题间距为12磅。二级标题用宋体四号，左对齐，断前距12磅，段后距0磅。三级标题用黑体小四号，左对
齐，段前距12磅，段后距0磅。 5.图表要有名称，表名位于表的正上方，用宋体小五号粗体。图名位于图的正下方，用宋体小五号粗体;图表按章节编号。例如：表为第2章第7个图表;图3-1为第3章第1个图。图表不要跨页。凡引用的图表，需在图表名后用相应的中括号〔〕加以标注，(如：〔1〕)。这里的标注号应与参考文献的序号为同一个号。 6.封面及任务书等由学生到(校图书馆一楼)装订处购买，封面不得复印。并在装订处装订论文。 7.除封面外，第一页是任务书，任务书下达时间是：按申请写作时间。 第二页是中文摘要(至少150字)。“摘要”两字为黑体小二号，居中，设置段前为102磅，段后为12磅。内容用宋体五号字。“关键词”三个字用黑体小五号，缩进2个字，后面的内容用宋体五号，一般用3-5个词组即可，中间用逗号分隔，结束时不用标点符号。关键词与摘要相距12磅(即设置段前12磅)。中文摘要用罗马数字编制页码，位于页面下方居中。 第三页是Abstract(至少500印刷字符)，“Abstract”(用Times New Roman 粗体小二号)，内容用Times New Roman 五号。Keywords用Times New Roman 粗体小五号，后面的内容用Times New Roman五号，与英文摘要内容同样相距12
开题报告会议记录模板 衡阳师范学院毕业论文 题目：高职院校学困生成因分析 及对策研究所在系：专业：学号：作者姓名：指导教师： 2015年5月 10日 衡阳师范学院毕业论文任务书 衡阳师范学院毕业论文开题(本文来自：#url# 千叶帆文摘:开题报告会议记录模板)报告 篇二：论文会议记录 2012年12月26日指导记录： 1.讲解论文开题的整体设计思路，开题报告当中包括选题的目的、意义，写明研究的基本内容，文章中拟解决的问题，写明课题研究步骤、方法及措施，确定论文设计的研究进度及参考文献。 2.讲解撰写开题报告的格式及规范。 3.要求1月3日交开题报告初稿。 2015年1月1日指导记录： 1.针对所选题目《基于#url#的师生交互信息系统》应该收集和阅读大量与所选课题相关的参考文献，对目前现有的师生互动情况做出比较和研究，通过理论分析、文献研究等方法形成自己的研究思路。 2.开题报告中的格式要严格按照学校要求进行，对开题
报告中。 2015年1月11日指导记录： 该论文选题得当、难易适中、具有一定的研究价值、对现实有一定的指导意义，对师生互动情况可以很好地分析，研究内容详实、研究计划合理可行、研究思路清晰、研究方法得当，可以开题，进行写作。 毕业论文（设计）开题报告论证记录 篇三：开题报告及指导教师情况记录表模板 本科生毕业论文（设计） 开题报告书 题目学生姓名学号系别专业指导教师 2011年11月10-15日 怀化学院本科毕业论文(设计)指导教师指导情况记录表 系专业学生姓名指导教师 注：此表在毕业论文（设计）工作进行期间由指导教师保管，毕业论文（设计）工作结束时由指导教师交系（部）教务干事，系（部）教务干事分专业集中存档。 开题报告会议记录模板 [篇2] 会议纪要是用于记载、传达会议情况和议定事项的公文，会议纪要模板2015。会议纪要不同于会议记录。会议纪要对企事业单位、机关团体都适用。一般由首部、正文和尾部三部分组成。其各部分的写作要求如下：
课题开题报告会议发言稿 课题开题报告会议发言稿 ――“信息技术与小学学科教学的有效整合”课题开题报告会议上 老师们： 岩口教育要姓“研”，这是我一来到岩口在头脑中产生的第一个理念。所以，在上半年，教研室要求上报课题的时候，我也表现得特别积极，要求每一所学校至少上报一个课题，各学校也特别踊跃，七个单位都上报了课题，其中，我们大观完小还报了两个，说句实在话，当时觉得，这个课题与我们的校情有点不相符，实施起来可能很困难，因为，我们学校既没有实施班班通工程，又没有多媒体教室，电脑室也没通网络。信息方面的设备可以说是少至又少，怎么去研究信息技术？还要将“信息技术与小学学科教学的有效整合”那就更加无从谈起了。但是，后来，以下四个方面的因素，改变了我的看法，第一，我们中心校专管教学设备的曾仲鸣同志对这个课题很感兴趣，并且担任这个课题的副组长，让我深信有关信息技术的设备一定会有着落的。第二，通过一段时间的接触，我看到了我们陈校长的务实与创新，志学主任的执着与干劲，只要务实与坚持就能将课题研究做好。第三，我们大观完小学生最多，经费充足，能保证正常的科研经费。第四，我们这支研究队伍是一支年轻、充满活力与朝气的队伍。所以，我就将这个课题推荐到了中国教师发展基金会，成为一个国家级课题。我想以这个课题来激发老师们的教研热忱，来带动岩口的教研工作，来凑响“岩口教育一定姓研”这一主题曲。刚才刘志学同志作了“信息技术与小学学科教学的有效整合”课题的开题报告，讲得有理有据，有声有色的。下面我就如何开展课题研究，谈三点意见。 1、认真研读，转变观念，提高能力。 要想做好、做实课题研究，必要的理论知识是不可缺失的，这就
怎样写“开题报告”（摘要） 开题报告主要需要提供三个方面的介绍：一是自己的“核心观点”以及选题的由来；二是国内外与这个课题有关的研究的进展；三是自己的研究思路和研究框架。 一、提出自己的“核心观点” 实证研究/描述研究的“基本主题” 1.如果研究者采用“描述研究”（尤其是“质的研究”）展开自己的研究，那么，这种研究往往具有归纳的性质。研究的“结论”或“基本事实”及其“关键词”往往是在具体的研究过程中逐步产生或在研究的最后逐步提升出来。 2.“质的研究”的开题报告应该安排在研究的“中间”，而不是在研究的“开始”。只有等到研究者做了一定的探索性的观察或调查并形成了“基本主题”之后，这种研究才正式“开动”。理论研究/批判研究的“基本立场”或“命题” 1.在表述自己的主题时，研究者可以再论文的“标题”中直接显示“命题”或“立场”。 2.论文的“主题”也可以不直接显示“命题”，在撰写论文的前沿和正文时，再提出并解释自己的“命题”。 3.一般而言，只有陈述句才表达命题，它表明事物与事物之间的关系。 一般而言，比较严肃的学位论文的命题不宜采用“祈使句”的形态，应该尽可能采用“如果……那么……”或者“……是……”、“……不是……”。 应用研究/变革研究的“实验假设”或“行动方案” 1. 如果研究者选择了“变革研究”以及相关的实验研究法、行动研究法，那么，研究者就需要提出自己打算要做什么的“计划”或“方案”。 开题报告的首要责任是明白地提出自己的“核心观点”并作出相关的解释。 二、提交“文献综述” 有效的文献解读及其“综述”至少意味着研究者已经找到该研究领域的“三”位“重要作者”、“三”类“不同意见”、“三”个“重要阶段”及其演进的历程。 确认本课题研究领域的“重要作者”和”重要文献” 1.文献研究表明上是寻找重要文献，实际上是寻找“重要作者”或“重要他人”。 2.“重要作者”（或“重要他人”）意味着： 第一，这位作者的作品比较频繁地被其他研究者引用。 第二，这位作者的某些观点要么具有首创性，要么具有批判性，要么具有综述性。 第三，这位作者和研究者有某种因缘关系。这种因缘关系显示为作者的某些观点将成为研究者的基本起点或基本结论。 确认本课题研究领域的“重要观点”和“重要进展” 1.“重要观点”实际上是“不同观点”、“不同意见”。 2.文献解读的关键就在于研究者是否已经侦察出已有文献中的“持不同意见者”。侦察文献中的“不同意见”将导致研究者对文献进行整体的分类。研究者可以将不同意见整理为“三”类不同的意见：一是正方的立场，二是反方的立场，三是中立和综合的立场。 3.“同时代人”的相互争吵和攻击使研究显示出不同类型的“意见”，而不同时代的研究者则使研究显示出不同的“阶段”。 确认本课题研究领域“有待进一步研究”的问题 1.在人文社会科学领域，几乎所有的课题都流出了等待后人继续研究或重新研究的问题。继续研究或重新研究意味着：课题虽然是旧的，但问题是新的；或者，问题是旧的，但提问的方式是新的。