七年级上册道德与法治（部编版）知识点
第一课：中学时代
1.中学时代对我们成长有什么意义？
（1）中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2.如何理解“中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶”？（进入中学时代，我们的成长表现在哪些方面？）
①身心不断发展
②自我意识逐步觉醒
③思维水平和理解能力不断提高
④生活经验日益丰富
3. 中学时代我们应塑造怎样的新“自我”？
①越来越有活力，能坚持，有韧劲
②越来越坚强，会合作，能包容
③越来越有主见，敢于表达自我
4.怎样适应初中新生活？（如何度过中学时光？）
我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
5.什么是梦想？
梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望。
6.为什么要有梦想？（梦想的重要作用）
①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望。
②有了梦想，才能不断地进步和发展。
7.怎样实现梦想？
①实现梦想需要立志；②实现梦想需要坚持；③实现梦想需要努力。
为什么说努力是梦想与现实之间的桥梁？（为什么实现梦想离不开努力？）（你对努力的理解）
①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。
②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的鉴定信念和对美好的不懈追求。
努力有哪些方法？
①分清轻重缓急，合理规划和管理时间；
②劳逸结合，学会科学用脑，每天进步一点点；
③学思并进，珍视团队合作。
8.少年如何确立理想？
①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
第二课学习新天地
1.初中阶段的学习是指什么？
包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
2.获取知识的途径有哪些？表现在哪些方面？
学习不仅仅局限在学校，我们所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是学习。
表现在：接受和掌握、探究、发现、体验和感悟。
3.正确的学习态度是怎样的？
学习需要自觉、主动的态度。
4.为什么要终生学习？
只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
5.学习有什么意义？（重要性）
（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
（2）学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。
（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
6.如何理解学习中的苦与乐？
（1）学习中有快乐。（对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。）
（2）学习中也有辛苦。（学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。）
（3）学习虽辛苦，但收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
7.如何学会学习？
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
③学会学习，要善于运用不同的学习方式达成目标。
8.学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？
学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
第三课发现自己
1.我们为什么要正确认识自己？（正确认识自己的意义）
①正确认识自己，可以促进自我发展。
②正确认识自己，可以促进与他人的交往。
2.我们通过什么途径认识自己？
①从生理、社会、心理等方面来认识自己；
②通过自我评价来认识自己；
③通过他人评价来认识自己。
3.自我评价的方法有哪些？
①自我观察和分析。
②与他人比较。
4.我们应如何正确对待他人的评价？
①重视他人的态度与评价；
②客观冷静分析；
③不能盲从，不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
5.我们为什么要接纳自己？
世界上没有完全相同的两个人，我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。
6.我们怎样接纳自己？
①接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
②接纳自己需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。
7.我们怎样欣赏自己？
①欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。
②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。
8.我们如何做更好的自己？
①扬长避短。
②主动改正缺点。
③不断激发自己的潜能。
④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人为社会带来福祉的过程中实现的。
9.如何发掘自己的潜能？
①通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；
②通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；
③通过积极合作，与他人共同完成任务
10.改正缺点的方法有哪些？
①具体描述自己的缺点。
②从最容易改正的缺点开始。
③及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。
④请一个信任的人来协助。
⑤在公开场合做出改正缺点的承诺。
⑥运用自己以前改正缺点的成功经验。
第四课友谊与成长同行
1.友谊的力量？（朋友对我们的意义、作用）
①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
2.(健康)友谊的特质（特点）有哪些？
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是平等的、双向的。
③友谊是一种心灵的相遇。
3.如何正确（认识和）对待友谊？
①友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
③友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
④友谊不只是会带来快乐，还会带来烦恼。
第五课交友的智慧
1.如何建立友谊？
①建立友谊，需要开放自己。
②建立友谊，需要持续的行动。
2.如何呵护友谊？
①呵护友谊，需要用心去关怀对方。
②呵护友谊，需要学会尊重对方。
③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
④呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
3. 正确认识和对待网络交往
①网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点。网络交往，可以满足我们的一些心理需要，
但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
②网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。不管网
络生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。
4. 我们如何慎重结交网友？
①在网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响。
②虚拟世界的交往要有一定的自我保护意识。
③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
第六课师生之间
1.教师的工作有什么特点？（理解教师的职业）
①教师是人类文明的主要传承者之一。
②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
2.怎样认识和对待风格不同的老师？
①由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表
达方式不同，由此呈现出不同的风格。
②我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。
③无论什么风格的老师，都应该受到尊重。
3.我们怎样与风格不同的老师相处？（正确面对风格不同的老师）
①承认老师的差别。
②发现不同风格老师的优点。
③了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。
④主动交往。主动和老师交往，拉近师生间的距离。
4.教与学的关系
①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的进程
②要正确面对老师的引导和指导。
③学会正确对待老师的表扬与批评
5.怎样正确理解教学相长？
①一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以
促进老师更好地“教”。
②面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
6．怎样正确对待老师的表扬与批评？
①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、
鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。
②对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用
心。
7.如何与老师建立良好的关系（亦师亦友的关系）
①师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。
②彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
③在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。
④我们也应该主动关心老师、理解老师。
8.与老师发生分歧该怎么处理？
①自我反思，冷静、客观地分析原因。
②相信善意，多些宽容和理解。
③坦诚相待，注意沟通方式。
④求同存异，主动关心。
第七课亲情之爱
1.什么是家庭？
一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2.理解认识家庭的作用？（家的特点）
①家是我们身心的寄居之所。我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
②家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。
3.我们为什么要孝敬父母？
①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，
②孝敬父母是每个中国公民的法律义务。
4.我们如何孝亲敬长？
①尽孝在当下。，我们应从现在开始就用行动表达孝敬之心。
②尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。
③倾听。与双亲长辈保特亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。
④感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。认真争习，不辜负父母的期望，是一种感恩；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能度的家务劳动，和家人一起建设家庭，也是感恩。
5.我们如何体味亲情？（认识亲情之爱）
①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。
②每个家庭的亲情表现不同。
③现实生活中，家庭结构会变化。但家中的亲情仍在，表现形式可能会发生变化。
6.进入初中后，我们与父母的关系发生了什么变化？
①一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。
7．我们与父母产生冲突的原因与危害？
原因：作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。
危害：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
8.我们如何有效化解与父母的冲突？
①互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
②如果和父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
③可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
④我们可以尝试让父母了解我们的变化与需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
9.和父母沟通的技巧有哪些？
①注意事实。
②把握时机。
③留意态度。
④选择方式。
⑤考虑环境。
10.现代家庭有哪些特点（发生了哪些变化）？
①现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化，家庭趋向小型化。
②家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
③家庭氛围越来越平等、民主。
11. 怎样建立和谐家庭？
①家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容。
②家庭成员之间有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
③以良好的心态面对家庭发展中的问题，能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。
12.如何调节家庭成员之间的矛盾或冲突？（方法技能）
①帮助家庭成员舒缓情绪。
②明确自己是不偏不倚的中立者。
③引导家庭成员看到对方的优点。
④帮助家庭成员走出“面子”圈境。
第八课探问生命
1.正确认识生命
（1）生命来之不易，每个生命都在无数的偶然中产生。
（2）生命是独特的、不可逆转的、短暂的，生命有时尽。
（3）生命价值高于一切。
2.正确对待生命（敬畏生命正确认识死亡）
（1）生命是坚强的，也是脆弱的。我们应感激生命的获得，从容面对生命的不可预知，热爱生命，珍惜自己的生命。
（2）生命至上，必须承认别人的生命同样重要，关爱他人生命。
（3）每个人都需要与他人共同生活，要尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
（4）以内心的自愿选择敬畏生命，与周围的生命休戚与共。
第九课珍视生命
1.关爱身体
①守护生命首先要关注自己的身体,养成健康的生活方式。
②要关注自己的内在感受。
③正确面对挫折，任何时候都不能做出伤害自己身体的行为。
④增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
2.养护精神。
①要过精神生活，满足精神需求。
②要守住自己的心灵。
③守护精神家园，要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
3.为什么要守护我们的精神家园？
（1）每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。
（2）我们需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
4.怎样正确认识挫折
（1）生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
（2）挫折会对人产生不同的影响。
①消极影响:面对挫折,我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。
②积极影响:得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠；失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
（3）人们对挫折有不同的感受和行为反应是因为对挫折的认识和态度不同。
5.怎样看待和发掘生命的力量？
（1）生命蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复能力。
（2）发掘自身的生命力量需逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
（3）发掘自身的力量要学会向他人寻求帮助，学习他人的经验，获得他人的支持和帮助。
6.增强生命韧性的方法有哪些？
（1）培养幽默感。
（2）和自己信任的人谈一谈。
（3）考虑并接受最糟糕的结果。
（4）关心、帮助他人。
（5）培养某方面的兴趣或特长。
第十课绽放生命之花
1.人为什么活着？
为了让生命有意义
2.怎样的生命才有意义？
（1）能够活出自己的人生，实现自我价值。
（2）在看到别人的需要时付出自己的爱心，承担起自己的责任。
（3）将个人追求建立在人类共同需要的基础上。
3.为什么探索生命的意义？
（1）探索生命意义，是人类生命的原动力之一。
（2）生命是独特的，生命意义是具体的。
（3）生命的意义需要自己发现和创造。
4.怎样活出生命的精彩？
（1）生命是一个逐渐丰富的过程，人们对生活的不同态度，会影响生命的质量。我们要热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力（贫乏与充盈）。（2）我们在关注自身发展的同时，还要拒绝冷漠传递温暖，关切他人的生命，换位思考善待他人，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。（冷漠与关切）
（3）积极面对生命，勇敢面对生活的困境与难题，树立积极的生活目标。
（4）每个人的生命都有自己独特的使命，伟大在于创造和贡献。平凡的生命也有意义，要在平凡中创造伟大，将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。（平凡与伟大）
部编人教版《道德与法治》七年级上册知识点汇总 第一课中学时代 1-1 中学序曲 1.初中新生活的“新”体现在哪些方面？ ①跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生！ ②中学生活把我们带进了一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。 ★2.中学时代对我们的成长有什么意义？ ①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 3.如何认识中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶？(生命的进阶体现在哪里？) ①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱； ②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己； ③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入； ④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意识和品格，思考生活的意义。 4.中学时代带给我们的成长礼物有哪些？（中学生活给我们带来了怎样的变化？） ①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 ②中学生活提供了发展自我的多种机会。 ③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 ④在新的环境中，我们可以重新塑造一个自我新形象。 ★5.怎样塑造自我新形象？（理想中的“我”是什么样的？） ①越来越有活力，能坚持，有韧劲；②越来越坚强，会合作，能包容；③越来越有主见，敢于表达自我。 ★6.我们如何对待成长的礼物？或：怎样适应初中新生活？或：如何度过中学时光？ 我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 1-2 少年有梦 1.什么是梦想？ 梦想是对未来美好生活的愿望。 ★2.少年的梦想有什么特点？或：少年应该树立什么样的梦想？ ①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ★3.我们为什么从小要有梦想？ ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ②梦想使我们找到前进的方向。 ③有了梦想，我们才能不断地进步和发展。 ④梦想，让我们享有人生出彩的机会、梦想成真的机会、同祖国和时代一起成长与进步的机会。 ★4.中国梦的内涵是什么？ 实现中华民族的伟大复兴，其基本内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福。 ★5.怎样实现梦想？或：怎样拉近梦想与现实的距离？ ①不应止于心动，更在于行动。 ②努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ★6.为什么要努力？ ①努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ★7.为了实现梦想而努力，我们应注意什么？ ①努力，需要立志。②努力，需要坚持。③努力，也有方法 8.努力的方法有哪些？ ①分清轻重缓急，合理规划和管理时间。②劳逸结合，学会科学用脑。 ③每天进步一点点。④学思并进。⑤珍视团队合作。 第二课学习新天地 2－1 学习伴成长 1.怎样正确认识学习？ ★①中学阶段，学习是我们的重要任务。(初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。) ★②学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习。(学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。) ③学习需要自觉、主动的态度。 ④学习伴随着我们的成长。 ⑤学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。 ★2.为什么学习没有终点？或：为什么要树立终生学习的理念？ ①只有善于抓住各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 ②学习点亮生命。 ★3.为什么我们要学习？或：学习有什么重要性？ ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 ②学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。
部编人教版七年级上册《道德与法治》知识点归纳 1.1.1中学序曲 1、怎样认识中学时代对于个人成长的意义？（中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?） ①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2、怎样认识初中生活？（中学生活馈赠给我们的礼物有哪些） ①中学生活提供了发展自我的多种机会。 ②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 ③在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 1.1.2 少年有梦 1、我们青少年怎样才能实现梦想？ ①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ③努力，需要立志。④努力，需要坚持。⑤努力也有方法。 1.2.1学习伴成长 1、我们应该怎样正确认识学习？ ①中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 ②学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 ③学习需要自觉、主动的态度。④学习伴随着我们的成长。 ⑤学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。 2、学习的重要性体现在哪些方面？学习对我们的成长和发展有什么重要意义？ ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 ②学习就是给生命添加养料。 ③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 1.2.2享受学习 1、如何理解学习是苦乐交织的？ ①学习中有快乐。②学习中也有辛苦。 ③我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 2、怎样学会学习？ ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 ②学会学习，需要掌握科学的学习方法，适合自己的才是最好的。 ③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式 1.3.1认识自己 1、正确认识自己的重要性是什么？有何意义？ ①正确认识自己，可以促进自我发展。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。 2、我们通过什么途径认识自己？（怎样正确认识自己？） ①我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己。②我们可以通过自我评价来认识自己。
《道德与法治》七年级上册基础知识 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 第一框中学序曲 1、初中新生活的“新”体现在哪些方面？ 中学生活把我们带进一个别样的天地：新课程、新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。 2、初中生活有怎样的意义？ ①中学生活把我们带进一个别样的天地。 ②中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 ③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 3、如何认识中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶？ ①开始深入探寻生命的奥秘。②开始主动发现和认识自己。 ③对世界的认识越发具体而深入。④开始自觉磨砺意志和品质。 4、中学生活对我意味着什么？ 中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 5、中学生活为自我的发展提供了哪些机会？ ①集体生活，涵养了我们的品格，丰富我们的个性。 ②新的课程，引领我们探索新的知识领域。 ③丰富的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 ④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 6、在新环境中塑造怎样的新“自我”？ ①越来越有活力，能坚持，有韧劲； ②越来越坚强，会合作，能包容； ③越来越有主见，敢于表达自我。 7、怎样适应初中新生活？ 我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 第二框少年有梦 1、什么是梦想？ 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望。 2、为什么要有梦想？（梦想的意义） ①它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望。②人类有了梦想，才能不断地进步和发展。 3、少年梦想的特点有哪些？ ①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 4、中国梦的内涵是什么？实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 5、怎样实现梦想？ 努力是梦想与现实之间的桥梁。①努力，需要立志。②努力，需要坚持。 6、为什么说努力是梦想与现实之间的桥梁？
新人教版七年级上册《道德与法治》常考知识点归纳 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 第1框中学序曲 1、为什么说中学生活是我们的新起点？ 答：(1)我们有了一个新的名字----中学生。 (2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。 2、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些? 答：(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。体现在： ①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。 ②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。 ③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。 ④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。 3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会? 答：(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。 (3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 第2框少年有梦 1、少年的梦想有什么特点？ 答：（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 （2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连（3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 2、什么是努力? 答：(1)努力是一种生活态度。努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 3、我们青少年如何做到努力？怎样为实现梦想而努力? 答：（1）努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 （2）努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 第二课学习新天地 第1框学习伴成长 1、我们应该怎样正确认识学习？ 答：（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 （2）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。我们可以从一切经历中学习。（3）学习需要自觉、主动的态度。（4）学习伴随着我们的成长。 （5）学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。（为什么要终生学习？）
七年级上册道德与法治（部编版）知识点 第一课：中学时代 1.中学时代对我们成长有什么意义？ （1）中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 （2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2.如何理解“中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶”？（进入中学时代，我们的成长表现在哪些方面？） ①身心不断发展 ②自我意识逐步觉醒 ③思维水平和理解能力不断提高 ④生活经验日益丰富 3. 中学时代我们应塑造怎样的新“自我”？ ①越来越有活力，能坚持，有韧劲 ②越来越坚强，会合作，能包容 ③越来越有主见，敢于表达自我 4.怎样适应初中新生活？（如何度过中学时光？） 我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 5.什么是梦想？ 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望。 6.为什么要有梦想？（梦想的重要作用） ①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望。 ②有了梦想，才能不断地进步和发展。 7.怎样实现梦想？ ①实现梦想需要立志；②实现梦想需要坚持；③实现梦想需要努力。 为什么说努力是梦想与现实之间的桥梁？（为什么实现梦想离不开努力？）（你对努力的理解） ①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。 ②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的鉴定信念和对美好的不懈追求。 努力有哪些方法？
①分清轻重缓急，合理规划和管理时间； ②劳逸结合，学会科学用脑，每天进步一点点； ③学思并进，珍视团队合作。 8.少年如何确立理想？ ①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 第二课学习新天地 1.初中阶段的学习是指什么？ 包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 2.获取知识的途径有哪些？表现在哪些方面？ 学习不仅仅局限在学校，我们所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是学习。 表现在：接受和掌握、探究、发现、体验和感悟。 3.正确的学习态度是怎样的？ 学习需要自觉、主动的态度。 4.为什么要终生学习？ 只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 5.学习有什么意义？（重要性） （1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 （2）学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。 （3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 6.如何理解学习中的苦与乐？ （1）学习中有快乐。（对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。） （2）学习中也有辛苦。（学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。） （3）学习虽辛苦，但收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 7.如何学会学习？ ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 ②学会学习，需要掌握科学的学习方法。 ③学会学习，要善于运用不同的学习方式达成目标。 8.学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？
部编版七年级上册道德与法治知识点整理（全） 第一课中学时代 1.走进中学时代，“新”起点的表现 新名字、新感受、新变化，人生发展的新阶段 2.（重点、难点）中学时代在成长中的重要作用 （1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础 （2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 3.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,体现在哪里 （1）随着身心不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱（2）随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己 （3）随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入 （4）随着生活体验的体验的体检丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义4.列举中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会 （1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性 （2）新的课程，引领我们探索新的知识领域 （3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 （4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门 5.（重点）中学生活馈赠给我们的礼物有哪些 （1）新的机会和可能、新的目标和挑战 （2）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会 （3）新的目标和要求激发着我们的潜能 （4）在新的环境中，我们有机会重新塑造自我 6.如何面对初中生活 “千里之外，始于足下”珍视当下，把握机遇，从点滴做起，不懈努力。 7.梦想的含义 梦想是对美好生活的愿望 8.梦想存在的意义 （1）梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望 （2）因为有了梦想，人类才能不断地进步和发展。 9.少年的梦想有什么特点 （1）是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它总是与现实有一定距离，有时甚至不切实际。 （2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 （3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 10.为什么人在少年时期一定要有梦想 （1）编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。 （2）人类需要少年的梦想。 （3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，能够帮助我们找到前进的方向。 （4）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 11.对待梦想不同的态度 （1）有人放弃，将梦想视为一种臆想。 （2）有人坚持，将进取变成一种信念。 12.（重点、难点）怎样才能实现梦想 （1）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想和现实之间的桥梁。 （2）努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 （3）努力，需要立志。 （4）努力，需要坚持。 （5）努力，需要方法。 第二课学习新天地 1.如何正确看待学习 （1）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 （2）学习不仅仅局限在学校。我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 （3）学习需要自觉、主动的态度。 （4）学习伴随着我们的成长。
部编人教版《道德与法治》七年级上册重 要知识点归纳 中学时代的重要意义 中学时代是一个人生发展的重要阶段，它为我们的一生奠定了重要的基础。在这个阶段，我们从少年进阶为青年，这个过程见证了我们的成长和进步。 初中生活馈赠给我们的礼物 中学生活给我们提供了许多发展自我的机会。进入中学后，新的目标和要求激发了我们的潜能，激励我们不断实现自我超越。在新的环境中，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中的形象，重新塑造一个更好的自己。 少年如何实现梦想
少年有梦，不仅仅是停留在心动的阶段，更需要通过努力行动来实现。努力是梦想和现实之间的桥梁，是一种生活态度和坚定信念的体现。努力需要立志、坚持和方法。 研究对于个人成长的意义 研究是中学阶段的重要任务，它不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养。研究不仅局限于学校，它可以是我们所看、所听、所尝、所触、所做的一切。研究需要自觉、主动的态度，伴随着我们的成长，没有终点。 研究的重要性体现在哪些方面 研究不仅让我们能够生存，还可以让我们有更充实的生活。研究是给生命添加养料，点亮内心的明灯，激发前进的持续动力。 研究是苦乐交织的
研究中既有快乐，也有辛苦。我们经历了研究的辛苦，收获研究的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到研究的美好，它是研究过程带给我们的美妙享受。 如何学会研究 学会研究需要发现并保持对研究的兴趣，掌握科学的研究方法，适合自己的才是最好的。同时，还需要善于运用不同的研究方式。 正确的重要性 正确可以促进自我发展，也可以促进与他人的交往。我们可以从生理、社会、心理等方面来，通过自我评价来更好地了解自己。 我们可以通过他人的评价来更好地，因为他人的评价就像一面镜子。重视他人的态度和评价，但也要保持客观冷静，不能盲从也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价是成熟的表现。
部编版七年级上册道德与法治知识点整 理 1.中学时代的重要意义 中学时代是人生发展的一个新阶段，虽然时间不长，但却可以为我们的一生奠定重要基础。在这个阶段，我们开始深入探索生命的奥秘，主动发现和，对世界的认识越发具体而深入，开始自觉磨练意志和品格，思考生活的意义。 2.中学生活馈赠的礼物 中学生活为我们的发展提供了多种机会和可能。新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个更好的自我。 3.少年梦想的意义
编织人生梦想是青少年时期重要的生命主题。它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望，有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 4.少年梦想的特点 少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，与个人的人生目标紧密相连，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 5.实现梦想的方法 少年有梦不应止于心动，更要付出行动，努力是梦想与现实之间的桥梁。努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和重头再来的勇气。努力需要立志，志向是人生的航标，需要坚持，落实在每一天的行动中，也需要方法。 6.中学阶段的重要任务：研究 中学阶段的重要任务是研究，包括知识的获取、能力的培养和如何做人。
7.研究的特点 研究不仅仅局限在学校，我们所看所听所作都可以是研究。研究不仅仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。研究需要自觉主动地态度，伴随着我们成长，没有终点。 8.研究的重要意义 研究点亮生命，不仅让我们能够生存，还让我们能够拥有更充实的生活，给生命添加养料，点亮我们心中的明灯激发我们前进的动力。在研究中我们分享经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 9.体味研究的方法 研究是一个苦乐交织的过程。研究中有快乐，对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某些问题时等，我们都可以体味到研究带来的快乐。
完整版)部编版道德与法治七年级上册知 识点汇总 1、初中研究的新变化有哪些？ 初中研究是一次新的开始，有许多新的变化，如：学科的增加、知识的深入、研究方式的改变等。 2、初中研究的意义是什么？ 初中研究是人生中非常重要的一段时间，它不仅可以提高我们的知识水平，还可以锻炼我们的思维能力、研究能力和创新能力，为我们的未来发展打下坚实的基础。 3、如何提高研究效果？ ①制定好研究计划，合理安排时间。②积极参与课堂，认真听讲。③做好课后作业和复，及时巩固知识。④多做练，不断提高自己的能力。 4、研究中应该注意哪些问题？ ①认真听讲，不要走神。②及时复，不要拖延。③多做练，不要怕困难。④课下自主研究，不要依赖老师。 5、研究中应该养成哪些好惯？
①养成良好的研究惯，如按时上课、按时交作业等。②养成积极向上的心态，不要轻易放弃。③养成勤奋好学的惯，不要懒惰。④养成自主研究的惯，不要依赖他人。 6、研究中需要注意哪些心理问题？ ①不要轻易放弃，要坚持到底。②不要过分焦虑，要保持平静心态。③不要轻信谣言，要学会自己思考。④不要抄袭作业，要保持诚实守信的品质。 1、正确看待交友的重要性 交友是人类社会中不可避免的一部分，正确的交友能够帮助我们成长、研究和进步。 2、交友需要的智慧 ①慎重选择朋友，不要盲目交友。②与人交往要真诚、友善、宽容。③保持良好的沟通和信任，不要轻易放弃友谊。④处理友谊中的问题要理性、冷静、公正。 3、交友的原则 ①交友要有原则，不要违背自己的价值观。②交友要有底线，不要与不良的人交往。③交友要有分寸，不要过分依赖和追求。 4、交友的态度
①积极主动地交友，主动了解他人的需求和兴趣。②保持良好的心态，不要过于苛求和挑剔。③尊重他人的选择和决定，不要强求对方接受自己的观点。 建立友谊的方法是开放自己，并持续行动。要呵护新友谊，需要用心关怀对方、尊重对方、正确处理冲突和正确对待受到的伤害。与大多数人相处时，要学会同他们和睦相处，以诚相待。解决朋友间冲突的策略包括保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任和换位思考。 网上交友的利与弊在于它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。但同时也带有不确定的因素，需要慎重选择和自我保护意识。我们不能停留在虚拟世界，要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。 教师是人类文明的主要传承者之一，承担着教书育人的使命。现代社会对教师提出要求，要成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。老师之间风格不同的原因在于年龄、学识、阅历、性格、情感和思维方式的差异。
部编人教版七年级上册《道德与法治》期 末复习必背核心知识点 1、认识中学生活 中学生活是一个独特的阶段，它见证了我们从少年到青年的生命进阶。在这个阶段，我们将面临新的机会和挑战，为我们一生奠定重要基础。同时，中学生活也为我们提供了发展自我的多种机会，激发着我们的潜能，让我们不断实现自我超越。因此，我们应该珍惜中学生活，认真对待它，为未来做好准备。 2、梦想与青少年 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。因此，青少年应该怎样努力实现自己的梦想呢？不仅仅要有立志的决心，还需要坚持不懈地付出努力，找到好的方法，不断提高自己的能力，让梦想成为现实。 3、研究的意义与苦乐
研究是我们生命中不可或缺的一部分，它不仅让我们能够生存，还可以让我们有更充实的生活。研究点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在研究中，我们会遇到苦与乐，但正是这些体验让我们更加坚强，更加有力量去面对未来的挑战。因此，我们应该珍惜研究，不断提高自己的能力，为幸福生活奠基。 3、今天的教师应该成为有理想信念、有道德情操、有扎 实学识、有仁爱之心的好教师，以适应时代的要求。 2、每位老师都有不同的解决问题的方法和表达方式，这 表现出了不同的风格。我们应该承认老师之间的差异，并接纳每位老师的不同之处。无论老师的风格如何，都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们更深入地了解老师。 3、教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们需要老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 4、在面对老师的引导和指导时，主动参与、勤学好问的 态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自
部编版七年级上册道德与法治期末复习全册知识点总结 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 第一框中学序曲 1、★中学时代的重要性？（P4） ①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。（具体表现：（1）随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；（2）随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；（3）随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；（4）随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义） 2、★中学生活给了我们哪些成长的礼物？（中学生活带给我们的影响）（P5-P7）总述：中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 ①中学生活为我们的发展提供了多种机会。 ②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 ③在新的环境中，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 3、★中学生活为我们的发展提供了哪些机会？（P6） ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性； ②新的课程，引领我们探索新的知识领域； ③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台； ④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 4、中学时代我们应塑造一个怎样的“我”？（P7） ①越来越有活力，能坚持，有韧劲；②越来越坚强，会合作，能包容；③越来越上进，敢于表达，超越自我。 5、我们应怎样度过中学时代？（我们应如何面对中学生活中的各种可能与挑战？）（P7） ①我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
2020年部编版七年级上道德与法治全册知识 点总结 人教版七年级上册道德与法治人教版七年级上册道德与法治知识点总结知识点总结 第一课中学时代（第一课中学时代（P2）） 1.中学生活的新起点的含义是什么中学生活把我们带进一个别样的天地富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园.新老师.新同学。我们站在一个新的起点上。中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 2.中学时代在生命的历程中有什么重要作用中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 中学生活为我们提供了多种发展自我的机会。 3.中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。新的课程，引领我们探索新的知识领域。 丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
4.我们需要重新塑造一个怎样的我越来越有活力，能坚持，有韧劲。越来越坚强，会合作，能包容。越来越有主见，敢于表达自我。 5.梦想的内涵是什么梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 6.少年为什么需要梦想编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 少年有了梦想，才能不断地进步和发展。少年的梦想，与个人目标紧密相连。 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 7.少年的梦想有什么特点（少年应树立什么样的梦想）少年的梦想，与个人目标紧密相连。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 8.为什么说“努力是梦想与现实之间的桥梁”少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦.圆梦才能改变生活，改变我们自己。 努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 9.努力的内涵是什么努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
人教部编版七年级上册《道德与法治》全册知识点复习资料 人教部编版七年级上册《道德与法治》全册知识点复习资料 第一课中学时代 1.为什么说中学生活是我们的新起点 （1）我们有了一个新的名字----中学生。（身份的确立） （2）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。（新变化、新感受）2.探寻中学时代的独特价值和意义 （1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 （2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 体现在： ①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。 ②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。 ③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。 ④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。 3.成长的礼物：新的机会和可能、新的目标和挑战 4.中学生生活对我们成长的作用有哪些 （1）中学生活蕴藏着发展自我的多种机会。 （2）中学生活激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 （3）中学生活让我们有机会重塑自我。 5.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会 （1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 （2）新的课程，引领我们探索新的知识领域。 （3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
（4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 6.为什么人在少年时期一定要有梦想 （1）编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。 （2）人类需要少年的梦想。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 （3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 （4）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 7.什么是努力：少年有梦，不应止于行动，更要付诸行动。 8.我们青少年应如何努力 （1）努力是一种生活态度。努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 （2）努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 （3）努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 第二课学习新天地 1.我们应该怎样正确认识学习的内涵 （1）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。 （2）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。（3）学习需要自觉、主动的态度。带着学习的态度，生活中的点点滴滴都是学习。（4）学习伴随着我们的成长。 （5）学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。（为什么要终生学习）
七年级上册政治期末知识点汇总 第一单元 第一课中学时代 【知识整合】 1.1中学序曲 1、中学时代的重要性？（初中生活有什么新体验？） 1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。 2）中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间可以为我们的一生奠定重要基础。 3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。 2、中学生活给了我们哪些成长的礼物？ 1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。2）中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。3）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 4）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 3、面对中学时代怎么做？ 我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 4、理想的“我”是怎样的？ 越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。 1.2少年有梦 1、梦想的含义：1）梦想是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望。 2）梦想是人们最天真最无邪最美丽最可爱的一种愿望。 2、梦想的重要性：它能不断激发我们对生命的热情和激情，让生活更有色彩。有梦想就有希望。有梦想，才能进步和发展。 3、少年梦想的特点： 1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 4、中国梦是指实现中华民族的伟大复兴。
人教部编版《道德与法治》七年级上册 全书知识点学习手册 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 1.如何正确看待中学阶段这一新起点? (1)中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 2.中学阶段为我们的成长和发展带来哪些新的可能? (1)中学生活为我们的发展提供了多种机会。 (2)进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。 (3)在新的环境中,我们有机会重新塑造一个“我”。
3.新的自我具有哪些美好的品质? 越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容;越来越上进,敢于表达,超越自我。 4.中学阶段,如何发展、成就自己? (1)抓住中学生活为我们的发展提供的多种机会。 (2)树立新的目标和要求,不断激发潜能,激励自己不断实现自我超越。 (3)珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。 5.梦想的含义以及作用 梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。 6.如何理解和认识少年的梦想?(少年梦想有何特点?) (1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。 (2)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 (3)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。 (4)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 7.怎样实现少年的梦想? 少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。努力,是梦想与现实之间的桥梁。 8.如何认识和做到努力? (1)努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
部编版七年级《道德与法治》上册知识点梳理总结 第一课中学时代 第1课时中学序曲 1．为什么说中学生活是我们新的起点？【为什么】 (1)我们告别小学，拥有了新的身份，成为一名中学生。 (2)中学生活把我们带进一个________的天地，我们站在一个________的起点上。 2．中学时代对我们成长有何重要意义？【为什么】 (1)成长中的每个阶段都有独特的价值与意义。中学时代是人生发展的一个________阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的________奠定__________。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的__________，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的________。 3．中学生活给我们带来的成长礼物是什么？【是什么】 中学生活，对我们来说意味着新的________和________，也意味着新的________和________。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 4．怎样理解中学生活给我们带来的成长礼物？【为什么】 (1)中学生活为我们的发展提供了________。 (2)进入中学，新的目标和要求激发着我们的_______，激励着我们不断实现__________。 (3)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的________，____________一个“我”。 5．中学生活为我们的发展提供了多种机会的表现【是什么】 (1)集体生活，涵养我们的________，丰富我们的________。 (2)________，引领我们探索新的知识领域。 1 / 49
(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供________的平台。 (4)各种各样的________，为我们打开认识社会之门。 6．重新塑造的“我”的形象应该是怎样的？【是什么】 越来越有活力，能坚持，有________；越来越________，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越________。(三个“越来越”) 7．我们应怎样珍惜中学生活？【怎样做】 中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要____________，__________，从________做起，为美好明天付出不懈的努力。 1．【我的烦恼】妈妈为我升入中学准备了平板电脑、电子游戏机等礼物，还给我买了高档的化妆品。对此，我感到很无语。 走出烦恼：我们告别小学，满怀希望跨进中学需要做些准备。但我们要准备的是与学习有关的东西。妈妈的礼物与中学生的学习关系不大。为此，我们应该和妈妈沟通，让她了解中学生活对我们的成长具有的独特价值和意义。中学阶段可以为我们的一生奠定重要基础。让父母帮助我们顺利度过中学生活。 2．与以前小学相比，在中学生活你会发现哪些变化？ 根据自己观察到的回答。如校园变化方面：校园面积大了，教学有实验室等；老师和同学们相处方面：老师对我们的要求高了，对自主要求更高了等；学习方面：课程增多了，学习难度加大了，各种活动也增多了等。 2 / 49