科目4：《项目决策分析与评价》考试目的
通过本科考试，检验应试人员运用相关原理和方法，进行项目决策分析与评价的能力。
考试内容
一、项目目标与项目决策
（1）项目决策分析与评价的任务和要求
（2）项目决策分析与评价的工作程序和内容
（3）项目决策分析与评价结论
二、市场分析与战略分析
（1）市场调查
（2）市场预测
（3）战略分析
三、建设方案研究
（1）建设方案研究的任务、内容、作用及方案比选和优化
（2）产品方案和建设规模
（3）生产工艺技术和设备方案
（4）场（厂）址比选
（5）原材料与燃料供应
（6）总图运输方案研究与比选
（7）工程方案及配套工程研究与比选
（8）环境保护方案设计
（9）职业安全卫生健康与消防
四、资源利用分析与评价
（1）土地资源优化配置与合理性分析
（2）矿产资源优化配置与合理性分析
（3）能源资源优化配置与合理性分析
（4）水资源优化配置与合理性分析
（5）节能、节水方案与评价
五、环境影响评价与安全预评价
（1）环境影响评价的发展与管理体系、相关法律法规体系和技术导则的应用
（2）环境影响评价的要求和内容
（3）环境影响的经济损益分析
（4）安全预评价
六、投资估算
（1）投资估算的内容、要求、依据和作用
（2）建设投资估算
（3）建设期利息估算
（4）流动资金估算
（5）项目总投资与分年投资计划
七、融资方案研究
（1）融资环境、融资主体、融资模式、资金来源和投资产权结构分析（2）资本金筹措
（3）债务资金筹措
（4）基础设施项目融资新兴方式的应用
（5）融资方案设计与优化，资金结构、资金成本和融资风险分析八、资金时间价值与方案经济比选
（1）资金时间价值与等值换算
（2）现金流量分析方法
（3）方案经济比选方法
九、财务分析
（1）财务分析的基本原则、作用、内容和程序
（2）财务分析的价格体系选用
（3）财务效益与费用估算
（4）财务盈利能力分析
（5）偿债能力分析和财务生存能力分析
（6）非经营性项目财务分析
十、经济分析
（1）经济分析的作用、内容和基本方法的运用
（2）经济分析的适用范围及与财务分析的比较
（3）经济效益与费用的识别
（4）经济效益与费用的估算
（5）经济费用效益分析报表编制与指标计算
（6）经济分析中的费用效果分析
（7）经济分析参数及应用
十一、经济影响分析
（1）经济影响分析内容和项目特征
（2）经济影响的层次、传递途径与影响类别分析
（3）经济影响分析方法
十二、社会评价
（1）社会评价的特点、作用和范围界定
（2）社会影响分析、互适性分析和社会风险分析
（3）社会资料调查、社会因素识别和方案比选论证
（4）社会评价信息的收集和调查方法
（5）社会评价主要方法
（6）社会评价中的公众参与
（7）社会评价报告的编写
十三、不确定性分析与风险分析
（1）风险与不确定性的特征、性质和类别
（2）不确定性分析与风险分析的作用、区别和联系
（3）敏感性分析的内容、方法及运用
（4）盈亏平衡分析的内容、方法及运用
（5）风险等级、风险概率和风险评价矩阵运用及投资项目的风险识别（6）风险分析的内容、方法及风险对策分析
考试的意义及重要性 一、考试的目的 1、效果考试 无论从主考者的角度看，还是从学习者的角度看，效果考试都仅仅是检验学习者的学习水平，以便更好地制定随后的教学或学习方略。 典型的效果考试有课堂考试、期中考试、期末考试。 2、资格考试 资格考试的核心目的是，给予考试者一个公平竞争的机会，以获得某个更高层次的学习或工作台的资格。但在某种程度上，会学习不会考试的学习者往往要败给不会学习会考试的学习者，因为前者就是不能在考场上淋漓尽致地发挥出自己的学习水平。 资格考试常常会严重影响一个人的命运，这就决定学习者在资格考试时会转化为考试者——在资格考试这一高度浓缩的时间段，一个人会不会学习已经不再是关键，会不会考试才是核心。 典型的资格考试有小升初、中考、高考。此外，分析师、律师资格考试、注册会计师考试、托福考试、GRE等都是资格考试。 二、考试的意义 1、考试是最好的复习。因为考试的存在，会督促学生进行高效率的复习。 2、考试是最好的查漏补缺。考试可以将近期一阶段的学习问题都暴露出来，学生可针对考试结果进行查漏补缺，解决问题。
3、考试是对最近学习状态的一次最佳反馈。考试的成绩在一定程度上可以反映出学生在近期一段时间内的学习状态，从而为学生自己、老师、家长等人提供定量的反馈。 4、考试是对心理状态的一次磨练。考试难免会发生发挥失常的意外，考试就是对学生心理状态的多次磨练，从而使学生形成良好的意识，以至于面对大型考试如中考、高考时能够从容面对。 5、考试也可以反应老师教授知识的成果。学生的考试结果可以给老师提供客观的反映，从而让老师明确近期教授的水平和状态是否得到了学生的认可。 扩展资料： 考试的形式可以分为升学考试、资格考试、语言考试。 1、升学考试 中国选拔优秀人才，向来以考试为准，在升学过程中考试就是必不可少的一部分。常见的升学考试有小升初、中考、高考等，其中高考也是最重要的考试之一。 2、职位/资格考试 同样在选拔优秀员工或工作人员上，也有很多非常重要的考试。常见的有公务员考试、招警考试等等。 3、语言考试 改革开放，中国的留学和移民现象也越来越热，其中也出现一些相应的考试，留学和技术移民必须通过一定的语言测试，如去英美国
绩效考核的目的及意义是什么 绩效考核(performanceexamine)，也称成绩或成果测评，然而绩效考核的目的及意义各是什么？绩效考核的原则又 是什么？小编为你带来了“绩效考核目的与意义”，欢迎阅读！ 什么是绩效考核 企业在既定的战略目标下，运用特定的标准和指标，对员工 过去的工作行为及取得的工作业绩进行评估，并运用评估的 结果对员工来的工作行为和工作业绩产生正面引导的过程 和方法。 明确这个概念，可以明确绩效考核的目的及重点。企业
在制定发展规划、战略目标时，为了更好的完成这个目标需 要把目标分阶段分解到各部门，最终落实到每一位员工身上，也就是说每个人都有任务。绩效考核就是对企业人员完成目 标情况的一个跟踪、记录、考评。注意绩效考核的时效关系，绩效考核是对被考核主体过去进行评价并对其来产生影响。 绩效考核目的定位偏差及其影响 一、绩效考核目的定位偏差的表现 1.以考核作为评薪定级的依据 不少企业的高层领导在谈到绩效考核时，都认为考核即 是管理，管理即是考核，把考核摆在了很高的位置。的确， 不考核怎么知道员工的工作情况，不考核员工怎么会重视这 些工作，考核就像一根指挥棒，指引着员工按照企业的要求 去工作，为了增强考核的牵引力，就必须加大考核使用的力度，在众多的考核结果使用中，诸如末位淘汰、培训、员工 职业生涯规划、晋升和发奖金定薪酬等级，众多企业高层都 偏爱把薪酬和绩效结合起来。据调查，企业实施绩效考核的 目的，被调查企业列在前三位的分别是：把薪酬与绩效结合 起来(75.9%);检查工作完成情况(55.4%);培养员工的能力
(54.5%)。 绩效管理的主要目的应是用来帮助员工提升绩效，进而 达到提升企业绩效的目的。“把薪酬与绩效结合”只应该是绩效管理的副产品，它是保证绩效管理能起到作用的重要 手段，而不应该是绩效管理的主要目的。但是从这一调查结 果可以发现75.9%的被调查企业把“把薪酬与绩效结合起来” 当作是绩效管理的主要目的之一，这样就会导致企业最终为了“薪酬”而不是“绩效”进行绩效管理，从而使绩效管理误入歧途，这一点值得中国企业高度关注。 2.评价员工工作情况，防止员工“偷懒” 这个考核目的是基于对员工愿意主动做好工作的怀疑， 在管理理念上，这样的企业持“x”理论，认为员工是懒惰的、不愿意负责任的、只看重物质激励、必须在监督下才能 完成工作。但是过于强调这一点，直接导致在实际的绩效考 核操作过程中，管理者认为要时刻监督员工，防止其偷懒， 员工绩效高低的结果胜于绩效的形成过程，热衷于判断、收 集员工绩效好坏的信息，作为年终考核公平、公正的依据， 对于员工为什么绩效高和业绩低下，则没有探究和观察的兴 趣，更谈不上还要针对问题所在帮助员工改进。
月考的目的和意义 我校组织实行的月考，是为了帮助学生更清楚的了解自己目前的学习情况，反思其学习中的不足；通过月考成绩好的学生要认真总结经验继续努力，成绩不好的要好好反思，找到学习中的问题。我校的月考具有明确的目的和重要的意义。 第一，月考前后的复习效率最高。因为一旦快要月考了，在考试的前一周学生就会很自觉地、很紧张地复习，抓紧一切时间去记背一些他觉得还没有记住的知识、规律、公式、定理等；孩子就会赶紧看看他以前做过的试卷或者纠错本，以便防止出现同样的错误; 还会抓紧时间找一些题目来做，期待能押到一两道考试题，以便能有效地提高考试成绩。考试后的一周，学生会在分数的刺激下，认真寻找自己的失分点和失分原因，将这些导致学生失分的题目和知识认真落实。这样一来，你的时间利用率就高了，你的学习效率就提高了，月考的目的之一就达到了。 第二，月考是最好的查漏补缺手段。在月考过程中和月考后学生就会很清楚他这一阶段存在的问题，哪些知识点没有记牢，哪些题型还不会做，哪些题目会做但是答非所问了，哪些题目会做因解答不规范没有得满分，你有哪些应该得到的分数没有得到，等等。学生抓住月考后的宝贵时间把这些问题全部解决掉，这次考试的目的之二就达到了。没有人能在考试中门门功课都考满分，人人都可以从考试中找到复习中存在的问题。如果这次考试不是高考、中考等决定你命运的考试，你说这样的考试是不是有很多好处呢?这么有好处的考试你怎么会不喜欢，不期待呢! 第三，月考是对最近一个月学习状态的一次最佳反馈。很多同学考完后拿着卷子哭，愤愤然说自己没考好，有的同学说：“我没考好是因为我太粗心了”，有的同学说：“这道题我会做，可是在考场上我就没做出来”，有的同学说：“这道题的计算步骤我都会，就是数据计算出错了，一分也没得，老师太狠了!”。但是，考试时，你会写错自己的名字吗?肯定不会吧，那是因为你太熟悉自己的名字了，所以写不错。其实，月考没考好就是这一个月你没学好，所以不要抱怨这次没考好，而要分析一下这一个月的学习是不是出现问题了，在哪里出问题了，是课堂上没学好，还是课后没有巩固好;是知识没记住，还是题目解法没掌握好；是审题不仔细，还是做题习惯不好所致；是答题不规范，还是平日学得就不扎实
绩效管理的目的及意义 绩效考核作为人力资源管理的工具和方法，其对于企业管理的重要性已为广大的管理者所认同，相当一批企业在这方面投入了较大的精力。但遗憾的是，通过绩效考核达到预期目的的企业却很少，大多数企业最后不是中途夭折，就是流于形式，问题何在？ 在对企业进行咨询诊断过程中，笔者听的最多的就是企业领导人的无奈和抱怨。花大力气精心设计出来的考核方案往往被束之高阁，或在实际运作中举步维艰；各级主管怨声载道，员工议论纷纷；民营老板在走马灯似的换掉几任经理后，却转而责备员工素质不高；国有企业老总责备制度，责备上级领导授权不够。从传统的“德勤绩才”考核到目标管理、平衡记分卡的应用，“药方”开了无数，可为什么著名外资企业屡试屡爽的完美方法到了本企业却灵光不再呢？企业的领导人对此百思不得其解！ 根据笔者在咨询实践过程中的观察，发现我国企业在绩效考核方面普遍存在以下几方面的现象： 一、本末倒置
现在，有许多企业一味强调要引进世界先进的考核手段，但在领导者心目中，考核无非就是奖优罚劣，亦即传统的胡萝卜加大棒。绩效考核的最终目的是为了什么？很多企业的领导者对此都没有清楚的认识。就如一夜之间，国内的许多企业都把人事部改成人力资源部、但做的仍旧是单纯的人事工作一样。绩效考核的目的何在？ 绩效考核，顾名思义，就是要“挖掘”出绩效来，绩效考核的根本目的是通过考核等管理手段促进绩效的提高。研究发现，恰恰是因为我国企业在很多时候对绩效考核的理解不全面、不系统甚至存在误解，才导致这项对于企业价值极高的工作难以收到预期成效。其中最关键的一点就是，在现代人力资源管理中真正有效的是绩效管理，而不是许多企业所理解的那种秋后算账式的绩效考核或者绩效评价，绩效考核只是绩效管理中的一个重要环节，绩效管理包括绩效计划、绩效计划执行、绩效考核、绩效反馈面谈等几个阶段，这几个阶段都是一环扣一环的，哪一个环节出现了问题，都会影响到企业的最终绩效水平。 因此，单纯的通过对员工最后产出水平的考核是很难让企业提高绩效水平的，在对最后结果考核之前，我们要做好绩效计划的工作；在平时工作过程中，企业的领导者要对员工工作进行辅导；在考核结果出来之后，上级领导要与员工共同进行绩
11.2 课题研究的目的和意义（论场所精神在城市景观设计中的表达） 在21 世纪进入网络信息化社会后，生活的很多方面都发生了巨大的变化。简单的物质生活已经无法满足人们的需求，向精神社会迈进逐渐成为发展趋势。于是，“心时代”到来了，生活的意义成为更多人关注的焦点。景观设计的目的在于“为生活而设计”，希望通过设计给人们提供良好的、可持续发展的生活环境。其本质是要研究人的内心世界，发掘人与环境和谐共生的条件和因素。建立具有场所精神的城市景观，是一种目标，也是一种较为理想的生活环境。它可以让身在其中的人们有方向感、认同感和归属感。通过建立具有场所精神的城市景观，可以让人们更好地感受到城市的韵味，体会生活的意义。但是在现实生活中，城市景观场所精神的建立还并不完善，甚至在现代社会的快速发展中，城市原有的场所精神还在逐渐缺失，使得现代人在较大的生活压力下，找不到安全感和归属感。 论文研究的目的在于系统全面的把场所精神在城市景观设计方面的表达解释清楚，将平时难于言表的情感结合合理的理论和例子阐述出来。同时，基于场所精神的理论基础，分析影响场所精神建立的因素，从中找出现代城市景观设计中场所精神建立的优缺点，提出未来城市景观设计中场所精神建立的方向和构想。另一方面，论文结合环境心理学和设计心理学的内容，分析人们的体验和心理感受对场所精神建立起到的作用和影响。从而依靠这些主体的本质存在结合影响场所及场所精神的因素来阐述如何在城市景观设计中营造场所精神。希望通过论文来提高人们的自我认识。在这个“体验至上”的“心时代”，人们应该更多的注重自己、人与人之间、人与环境之间的情感表达。提倡保护环境、保护和发扬历史以及地域文化等，呼吁人们一起努力来改善城市的环境风貌，热爱生活和生活的这座城市。另外，希望通过论文的阐述，能够引起从事设计行业的专业人士的关注。在城市景观环境的设计发展中，要“取其精华，去其糟粕”，努力创造具有“心”时代场所精神的城市景观环境，使城市健康发展，人与环境和谐共生。 1.2. 1研究的目的（基于场所精神的城市地景建筑研究西南交大） 就本文而言,具体的研究目的体现在以下四个方面-首先,通过论述城市地景建筑的产生背景,建筑形态的发展演变和理论基础,以对地景建筑的相关理论进行系统和完善。其次,通过对诺伯特?舒尔茨场所理论体系的核心——场所精神的分析,i全释了其场所精神的内涵,并以场所精神为本文的分析模式和评价标尺,并说明了场所精神在当代建筑学科体系中的意义。再次,通过对城市地景建筑场所的丨全释,对城市地景建筑的场所构成、场所价值、场所特征进行系统整理,以期能过把握地景建筑总体上的场所精神。最后,将场所精神应用到城市地景建筑设计中,以城市的宏观角度和以建筑自身微观角度提出了基于场所精神营造目的的地景建筑
教育的真正目的和意义 当今的人，应该说绝大部分的都上过学，如果按一般的说法都接受过教育，然而什么是教育，教育的目的和意义可能很多人都没认真的思考过。 教育是为受教育者能够平安和幸福渡过一生服务的，因为一个人有什么样的人生观就决定了他走什么样的道路，也决定了他一生的结果，所以树立正确的人生观是一个人最重要的问题，人是自然的产物，人的生活目的和方向都应遵从自然的规律，否则人生必定会犯错而付出惨重的代价，在对人生的实质的研究上前人已经为我们留下了宝贵的成果。儒释道三教是解决人生观最好的教材，特别是佛教，对什么是人，人从哪里来，又到哪里去，人需要为什么活着，人生的意义是什么都作出了完满的答案。严格来说，佛教不是一门宗教，更不是一门哲学和一种思想。而是反映和提示生命的自然规律的一门学问。受教育者要学会如何做人， 要有起码的道德观念，要使人明白，遵守道德其实是为保护自己，是为自己一生保驾护航 懂得自己一生应负的责任，知道自己在不同的阶段应负什么责任，其中包括家庭责任和社会责任，具体来说，小时候要懂如何做儿子，做女儿，如何做哥哥，做弟弟，做姐姐，做妹妹。长大后要学会如何做父母，如何对待父母，公婆，如何对待朋友，如何对待领导和同事。要知道情义和负责远比金钱和地位宝贵。 使受教育者建立自己独立的人格、具有判断能力和思考能力，知道社会上什么是对的，什么是错的，什么是正义的善良的，什么是邪恶的可耻的 在教育中可以举出历史的问题，也可以举出现实的事。同时教育人要坚持正义，自己觉得正确的东西就要坚持，先要学会保护自己的正当利益，然后也要保护别人的正当利益，但不要为了利益去附和某种势力，要有独立的人格。 身体是生活的本钱，要使人学会如何保护自己的身体 知道人为什么会生病，如何才能健康，要学会一些基本的医学知识，比如中医的一些知识。人一辈子并不能什么都靠医院的。
一、招聘的目的和意义 我们公司在张家界有四家分店、四个卖场，总共有38名员工，每家分店当中有5到6名员工。随着企业规模的不断扩大，对人才的需求也是日益增长。为了发扬企业文化，提高企业员工整体素质，提高公司知名度，提升企业形象，增强企业吸引力，需引进大量综合素质高、可塑性强的基层人员，为内部人才的进一步培养和选拔提供保障。为了加大人员动态补充幅度，增强员工归属感，缓解人员大幅流动，获取企业发展所需人才，特制订本招聘计划。本次公司招聘员工应以用人所长、容人之短、追求业绩、鼓励进步为宗旨；以面向社会与公司内部，公开招聘、全面考核、择优录用为原则，从学识、品德、能力、经验、体格、符合岗位要求等方面进行全面审核，确保为企业吸引到合适的人才。 二、上年度的招聘总结以及回顾 三、2015年岗位需求分析 四、人员安排 五、招聘渠道的设计 4、招聘渠道与方法 六、招聘实施 公司的人员补充分为内部补充和外部补充两个方面的来源，所以今年，我人力资源管理部拟计划两方面同时入手，保证通过外部招聘为公司注入大量新鲜血液的同时，又保证内部优秀人才能够得到晋升获到更高层次的锻炼和培养。所以我们决定将今年的招聘渠道分为内部招聘和外部招聘两部分。 4.1内部招聘 内部招聘就是通过内部晋升、工作调换、工作轮换等方法，从企业内部人力资源储备中选拔出合适的人员补充到空缺或新增的岗位上
去的活动。 今年的内部招聘我们计划按照以下方法和流程：(1)首先运用布告法，在全公司发布布告，让全公司员工了解哪些职位职务空缺，需要补充的人员，使员工感受到企业在招募人员时对于内部员工的透明性和公平性，提高员工积极性。发布信息方面通过在公司内部张贴海报和公司官网发布信息两部分。鼓励符合条件的本企业员工积极参与。 (2)什么样的将什么样的兵，一个优秀的主管，识人用人能力肯定很强，所以每个主管对于自己手下的员工的能力都最为了解，所以我们人力资源管理部将在发布招聘信息的同时与我们现在的个部门主管进行会晤，让他们推荐自己部门有意向应聘并且能胜任需求职位德才兼备的员工，然后组织被推荐员工进行面试。(3)充分利用现有档案，我们人力资源管理部门有我们公司每个员工的档案资料，档案中包括员工的绩效、教育、培训、经验、技能等方面的信息。对每个员工的特长、工作生涯、职业生涯规划都有所记录，我部将充分利用这些档案对员工进行筛选，并对符合条件的员工进行面试。 （内部招聘失败的员工容易心理问题和情绪波动，所以一定要记得做好招聘后的心理培训和疏导工作） 4.2外部招聘 对于外部招聘，我们拟定分阶段定策略的方式，介于外部人才供应的时段不同我部拟采取的招聘策略也将顺势而变。 4.2.1第一阶段 2月中旬至4月初，招聘高峰阶段，以现场招聘会为主，高度重
一、调研的背景与目的 1、背景 地理因素： 三江侗族自治县位于广西壮族自治区北部，地处湘、桂、黔三省（区）交界地，属于亚热带南岭湿润气候区，山地谷地气候区。总面积为2454平方公里，东连龙胜县、融安县，西接融水县、贵州省从江县，北靠湖南省通道县、贵州省黎平县，南邻融安县、融水县。县城古宜镇距离柳州市203公里，距桂林市167公里。 人文因素； 三江是广西唯一的侗族县，由于地处湘、桂、黔三省（区）交界地，三江县在融合湘、桂、黔三省侗族的共性之上形成了自己独具特色的侗族文化。“桂林山水甲天下，侗族风情看三江。”三江侗族自治县以鼓楼、风雨桥、侗族民居等木制建筑艺术闻名世界，拥有中国最完好、数量最多、分布最集中的侗族建筑群，全县境内共有侗族风雨桥一百零八座，鼓楼一百五十九座，还有大量的侗族民居建筑群；三江侗族自治县的侗族服饰绚丽多姿，色彩斑斓，在全县十三个乡镇和三个流域内，可以充分领略到风格迥异的侗民族服饰文化；三江侗族自治县.号称“百节之乡”。正月十五斗牛节、三月初三花炮节、八月十五赶坡会、九月初九新禾节以及十一月二十二日的冬节等富有侗族风情的节令接踵而来。此外，侗族大歌、侗琵琶、芦笙舞、多椰文化和萨文化等民间文化，源远流长。近年来，随着社会经济的不断发展，三江县立足于本地独特的侗族文化资源，大力发展以三江侗族文化为主导，生态资源为辅的旅游产业。 2、目的: 本次调研活动，我们旨在通过对三江侗族自治县程阳景区的实地调研，将对程阳八寨的侗族文化传承、保护及旅游开发进行一系列的考察，将多角度对八寨进行清晰的解读，了解当前广西三江侗族自治县侗族文化的传承保护与开发的现状，并试图发现在社会经济发展的今天，三江侗族自治县民俗文化旅游资源开发与传承过程中，是否存在一些非主动性地民族民俗文化破坏，或是保护方法不当，打破了其文化的原貌甚至是部分民俗民族失传情况。并通过调研分析造成当前现状和问题的原因，试图寻求解决问题的可行性办
考试的意义及重要性 一、考试 1、效果考试 无论从主考者的角度看，还是从学习者的角度看,效果考试都仅仅是检验学习者的学习水平，以便更好地制定随后的教学或学习方略。 2、资格考试 资格考试的核心目的是，给予考试者一个公平竞争的机会, 以获得某个更高层次的学习或工作台的资格。 二、考试的意义 1、考试是最好的复习。因为考试的存在，会督促学生进行高效率的复习。 2、考试是最好的查漏补缺。考试可以将近期-阶段的学习问题都暴露出来，学生可针对考试结果进行查漏补缺，解决问题。 3、考试是对最近学习状态的一次最佳反馈。考试的成绩在一定程度上可以反映出学生在近期一段时间内的学习状态，从而为学生自己、
老师、家长等人提供定量的反馈。 4、考试是对心理状态的-次磨练。考试难免会发生发挥失常的意外，考试就是对学生心理状态的多次磨练，从而使学生形成良好的意识，以侄于面对大型考试如中考、考时能够从容面对。 5、考试也可以反应老师教授知识的成果。学生的考试结果可以给老师提供客观的反映，从而让老师明确近期教授的水平和状态是否得到了学生的认可。 此外， 第一、考试是最好的复习。因为一旦有了考试学生就会紧张，学习效率就高。考试达到目的了。 第二、考试是最好的查漏补缺。通过考试，把这一阶段的问题都暴露出来了，抓住考试后的宝贵时间把这些问题全部解决掉,这次考试就达到目的了。什么叫没考好呢?没考好就是不该暴露的问题都暴露了，大家说如果它不是高考，也不是中考，如果它不是决定命运的考试，你说这样的考试是不是有好处呢?
第三、考试是对最近学习状态的一次最佳反馈。很多同学考完后拿着卷子哭哭啼啼的来找我，说这次没考好，你帮帮我。我说你打住，你跟我分析一下是这一-次你没考好，还是这-阶段没学好呢?在我的引导下，所有的学生经过分析发现几乎都不是这次没考好而是这一个阶段没学好。所以不要抱怨这次没考好，而要回想一下这阶段学习是不是出现问题了，那这次考试就达到目的了。还有的同学跟我说，我平时考试还行，一到大考就不行了。我该怎么办?我告诉他那说明你平时就不行。 第四、考试是对自己心理状态的一次最好磨练。同学们记住，每一个参加高考的学生，都会碰到意外，但遇到意外，谁能够笑到最后呢?谁的意志力顽强谁就能笑到最后。那么这个顽强的意志品质靠什么来历练，就是靠平时的考试，所以如果哪次考差了，我能够自己擦干眼泪，及时奋起。励志在下- -次的考试中取得成功，那么你这次失败便让你多了一份顽强，也多了一份财富。所以这样的考试对你的锻炼是巨大的。
意义与目的： 1.帮助树立企业雇主品牌，树立良好的雇主品牌，对外可以提升组织的美誉度，降低校园 招聘的成本，甚至是薪酬成本;对内则可以提升员工的忠诚度，降低因员工流失造成的成本损耗，提高生产效率。 以前的校园招聘，HR们只需要摆出一张桌子收简历即可，而今这种方式已经行不通了。 优秀的校园人才也有选择的权利，它们可以通过各种渠道了解到企业的信息，如果企业始终处于一种被动的姿态，就很难吸引到他们的关注。待遇高，福利好，发展空间广等条件历来是毕业生们心中“好工作”的衡量标准，但在大家都在鼓吹这些优势的时代，你也需要构建雇主品牌，给毕业生们与众不同的印象。现在的校园招聘，与其说是抢夺校园人才，还不如说是较量各自企业的雇主品牌。校园招聘的受众广泛，一次成功的校园招聘活动不仅意味着能够招募到优秀的人才，同时还可以在众多低年级学子心目中树立起良好的企业形象，从而在未来的人才争夺中打下基础。 2.打造人才储备库 3.提升企业美誉度 4.提升团队素质与能力 5.校招显然是多了一个招聘渠道。HR常常感叹招到合适的人才着实困难，而作为有一定 文化基础的大学生群体，他们的质素相比社会人士略有优势，所以校招引入的这一招聘渠道，显然有助于企业招到更为合适的人选。 6.校招有助于提升企业的知名度。招聘是公司的第一窗口，校招中最为直观的招聘启事， 往往会介绍公司的基本概况，其中通过招聘人数、岗位、福利待遇、发展通道等数据，通常能让大家对企业有一个基本的认知，这是提升企业知名度的好方法。 7.更好的了解当今大学生的现状。国家对大学生的就业有一定的政策，各个学校毕业分配 也有相关的规定，我们去校园招聘，是要及时了解各学校是否有新规定，便于开展工作，及时了解学校和学生的最新状况。 8.有利于企业在校招后更好的审视自己。一方面通过校园招聘可以分析效果，决定今后是 否继续采用这一方式招聘人才；另一方面，在校园招聘中，不论和应聘者，还是学校，乃至其他企业的交流，都可以为企业提供新的想法，便于企业更好的审视自己。秉骏哥、斯移也有提到这一点。 9.对公司的无形宣传校园招聘，不管是做校园宣讲，还是投摊招聘，或者在综合性招聘网 站或报纸媒体发布招聘启事，对企业来说，首先就是一个无形的宣传作用。招聘是公司的第一窗口，招聘启事介绍了公司的基本概况，通过招聘人数、岗位、福利待遇、发展通道等数据，往往能让大家对企业有一个基本的认知。做好了，达成与学校、学生的三赢，学校也将对企业进行宣传，同时在学生圈中也能赢得一份良好的口碑。当然，企业要做好自己的招聘规划及定位。 10.输送新鲜血液，公司员工的合理流动是正常的，也是健康的。招聘应届毕业生，这些满 腔热血、青春年华的学生们，将给企业带来一股蓬勃朝气，欣欣向荣。公司员工年轻化、高学历化也是未来的一大发展趋势。在公司工作较长时间的老员工，容易受到公司文化和习惯的影响，而少了生气和活力，这时适当引进一定数量的大学生，以增加公司活力和朝气，对公司活跃气氛、增加创新力是有好处的。
总结的目的和意义 工作总结的意义及作用 一,工作总结的意义及作用 工作总结是对一定时期内的工作加以总结,分析和研究,肯定成绩,找出问题,得出经验教训,摸索事物的发展规律,用于指导下一阶段工作的一种书面文体.它所要解决和回答的中心问题,不是某一时期要做什么,如何去做,做到什么程度的问题,而是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论,是对以往工作实践的一种理性认识. 工作总结是做好各项工作的重要环节.通过它,可以全面地,系统地了解以往的工作情况,可以正确认识以往工作中的优缺点;可以明确下一步工作的方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益. 工作总结还是认识世界的重要手段,是由感性认识上升到理性认识的必经之路.通过工作总结,使零星的,肤浅的,表面的感性认识上升到全面的,系统的,本质的理性认识上来,寻找出工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律.毛泽东同志曾指出:领导者的责任,就是不断指出斗争的方向,规定斗争的任务,而且必须总结具体的经验,向群众传播这个经验,使正确的获得推广,错误的不致重犯. 写好工作总结,须勤于思索,善于总结.这样可以提高领导的管理水平,培养出更多理论与实践相结合,具有工作
能力的干部.总结中,须对工作的失误等有个正确的认识,勇于承认错误,可以形成批评与自我批评的良好作风.写好总结,须从以往的工作实际出发,可养成调查研究之风.总之,写好工作总结是非常重要的,但也要非常困难的.难度主要表现在两方面;一是总,二是结.要正确处理好两者关系:总是结的依据,结是总的 概括. 二,工作总结的种类,特点和内容 工作总结的种类 1.按内容划分 思想工作总结 经济工作总结 2.按范围划分 地区工作总结 部门工作总结 单位工作总结 个人工作总结 3.按时间划分 月份工作总结 季度工作总结 年度工作总结. 三年以上工作总结
面试的目的和意义 面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的一种考试活动。面试是公司挑选职工的一种重要方法。面试给公司和应招者提供了进行双向交流的机会，能使公司和应招者之间相互了解，从而双方都可更准确做出聘用与否、受聘与否的决定 面试的目的一般来说，面试有以下几个目的： 1、考核求职者的动机与工作期望； 2、考核求职者仪表、性格、知识、能力、经验等特征； 3、考核笔试中难以获得的信息。 编辑本段面试的形式面试有很多形式，依据面试的内容与要求，大致可以分为以下几种： 问题式面试 由招聘者按照事先拟订的提纲对求职者进行发问，请予回答。其目的在于观察求职者在特殊环境中的表现，考核其知识与业务，判断其解决问题的能力，从而获 得有关求职者的第一手资料。[1] 压力式面试 由招聘者有意识地对求职者施加压力，就某一问题或某一事件作一连串的发问，详细具体且追根问底，直至无以对答。此方式主要观察求职者在特殊压力下的反应、思维敏捷程度及应变能力。 随意(或自由)式面试 即招聘者与求职者海阔天空、漫无边际地进行交谈，气氛轻松活跃，无拘无束， 招聘者与求职者自由发表言论，各抒己见。此方式的目的为:于闲聊中观察应试 者谈吐、举止、知识、能力、气质和风度，对其做全方位的综合素质考察。 情景(或虚拟)式面试 由招聘者事先设定一个情景，提出一个问题或一项计划，请求职者进入角色模拟完成，其目的在于考核其分析问题、解决问题的能力。 综合(全方位)式面试 招聘者通过多种方式考察求职者的综合能力和素质，如用外语与其交谈，要求即
硕士研究生入学考试媒介经营与管理专业综合考试大纲 第一部分考试说明 一、考试目的 媒介经营与管理专业综合是为了招收媒介经营与管理专业硕士 研究生入学设置的考试课程。其目的是为了测试考生是否具备传播学、广告学、文化产业概论、管理学和经济学五门学科中任意两门学科的基本知识和能力。评价标准是高等学校本科毕业生所应达到的前述五学科中任意两科的毕业合格及以上水平。 二、考试范围 （一）、传播学考试范围 1、传播学的研究对象与基本问题 2、人类传播活动的历史与发展 3、人类传播的符号与意义 4、人类传播的过程与系统结构 5、人内传播与人际传播 6、群体传播与组织传播 7、大众传播 8、传播媒介的性质和作用 9、传播制度与媒介规范 10、大众传播的受众 11-12、传播效果研究
13、国际传播与全球传播 14、传播学主要流派与研究方法 （二）、广告学考试范围 1、广告含义及分类 2、广告学的基本原理 3、现代广告研究的缘起与广告理论的演进 4、广告的社会功能与作用 5、广告产业与广告市场发展 6、广告产业组织及其运作 7、企业的广告管理模式与组织类型 8、基于5W模式的广告传播模式演变 9、广告运动的基本流程 10、数字与网络传播背景下现代广告的发展 （三）、文化产业概论考试范围 1、文化产业的基础理论 2、各国文化产业发展情况 3、文化产业战略发展思想和经营管理的模式、方法及对策（四）、管理学考试范围 1、管理学总论 2、决策 3、组织 4、领导
5、控制 6、创新 （五）、经济学考试范围 1、微观经济学 2、宏观经济学 三、考试基本要求 要求考生基本能把握传播学、广告学、文化产业概论、管理学和经济学五门学科的基本理论和基本范畴，以及运用这些知识和理论解决问题的能力。 四、考试形式与试卷结构 （一）答卷方式：闭卷，笔试 （二）答题时间：180分钟 （三）各部分内容考查比例：传播学、广告学、文化产业概论、管理学、经济学各占20% （四）题型及分值： 1、名词解释（8道题目，共40分） 2、简答（6道题目，共60分） 3、论述题（2道题目，共50分） 五、参考书目 1、《传播学教程》，郭庆光编著，中国人民大学出版社，2011年出版，第2版。 2、《现代广告学教程》，张金海、余晓莉编著，高等教育出版社，
考研是为了求取更大更好的发展空间。对于希望换一个专业的人来说，考研更是不可多得的机会 考研的目的和意义 考研是为了求取更大更好的发展空间。随着知识经济时代的来临，只是变成了第一生产力，教育本身便是一种投入、一种生产力。更多的教育，便意味着更多的收入，更有趣的事业，更好的生活，正所谓厚积而待薄发。在工作和生后的满意度与舒适度方面，获得过研究生教育的人往往满意度与舒适度会更高。 对于希望换一个专业的人来说，考研更是不可多得的机会。事实上，在考研大军中，特别是在应届毕业生中，很多人都是为了换专业而考研，从而使自己有了一个新的开始。中国教育的应试体制让我们从小学到高中都是为了考试而学习，很少有机会发展自己的兴趣爱好，而灌输式的不注重培养主动性和创造性的教学模式又使我们从小缺乏自主精神。 适应时代的步伐，提高自身进入社会的起点。为了能在知识时代把握住时代的潮流，不被时代边缘化，进一步学习和深造显得尤为必要。如果经过研究生阶段的深入系统的学习，获得研究生学历，就能在未来的市场竞争的天平上增加砝码。 通过学位的快速提升，缩短走向成功的路径。值得一提的是靠做学问走向成功压缩的是时间而不是过程，这其间需要相当的毅力和极大的
付出。路径压缩也不仅是限于做学问这一条道路，如何压缩一般取决于个人的智慧。 拓宽了交际面，开阔了人生的视野。研究生阶段正是大学生思想开始独立，人生观、价值观趋于稳定成熟的阶段。在这个时期，能结识来自全国各地的具有一定知识积累的同学和朋友，其文化、性格、思维方式与知识结构上的互补和交流等都能更进一步增强研究生的待人处事的能力，不同人的不同人生经历又相互给了关于人生思考的素材。 为全面认识社会提供了一个缓冲的时间。本科生阶段所学的知识主要是理论知识，是从理论到理论，从概念到概念，跟社会实践的结合比较少，而且在本科生阶段知识比较零乱，只见树木不见森林，尚不能形成关于对社会全面和系统的认识。如果继续读研，则可以在这段自由时间里，在学习更深层次的理论知识的基础上，密切关注社会的各个层面，把自己放到社会中去锻炼，逐步完善知识结构，形成对社会的全面和比较深刻的认识。 考研究竟有什么用 考研是本科生提升自己的途径，不过途中还有更意外收获让你惊喜。本科生考研这个问题是除高考后的一项重要的人生抉择，本科生该不该考研这个问题，我作为一个考研的过来人给你好好分析一下，并说下考研到底有没有用。
随着我国十多年来的高校招生规模的不断扩大，高等教育的日益普及，本科生就业的压力可想而知，再加之目前全球经济危机对就业的冲击显而易见。 所以很多学生就想，那就考研吧，过几年是不是情况会好一些呢？ 就纷纷加入到了考研大军中去了，这部分学生估计占到20%的比例。 他们并不是对科研本身感兴趣，只是为了缓解暂时的就业压力。 当然不可否认，他们其中不乏优秀的学生，经过一段时间后来又对科研感兴趣了，慢慢转变为热爱科学型。 现在很多普通本科生，特别是来自一般大学的本科毕业生，就业后的工资待遇等等往往是不令人满意的。 就拿我所在的武汉市来说，一般的大学毕业生的平均薪水不高。 有时候甚至与连生活都有点困难。
有的学生就想是不是等研究生毕业后工作的待遇要好一些，就报考了研究生。 其实他们对科研基本没有什么兴趣，只不过是迫于生活压力才选择读研究生的。 这样的学生比例不会低于20%。 也有的学生自己认为所学专业比较偏，甚至于比较冷门，很难就业，或者即使就业了，也觉得前途不是那么光明，就选择读报考比较热门专业的研究生。 通过读研究生来改变自己的专业，这样的例子比比皆是，应该不会少于10%的比例。 原来有一些偏远的省份，或者先发达的县市，还有一部分定向的学生，就是这类学生毕业后必须会到原来的省、市或县（其实就是回去了，也没有人关心你的是否能够就业，只不过是就体制的一厢情愿罢了）。 但是也规定了如果能够考上统招的研究生就可以直接转成统招的研究生了，就不会被打回到原所在地了。
这类学生往往学习非常勤奋，因为他们比统招的学生多了另外一份压力。 不过现在这样的学生已经非常少了，已经在逐步取消了。
关于绩效考核的目的和意 义 Prepared on 22 November 2020
关于绩效考核的目的和意义 一、绩效考核的目的： 1、对广大职工的工作表现给予客观的评价； （我们的绩效考核是从业绩、能力、态度三个部分十四个方面进行评价，各方面好与不好都有可量化或可区分的标准，通过与个人的实际表 现相对照，评价结果就比较客观公正了。） 2、对广大职工的提薪、晋升和奖励提供客观的依据； （广大职工的提薪、晋升和奖励需要客观的依据，对表现优秀的员工如何奖励、奖多少，以后将以绩效考核结果作为参考。） 3、公司对广大职工在工作中各方面，指出了明确的要求； （任何企业都希望员工好好工作，怎么样才是好好做，从哪些方面好好做，现在有了明确的标准。） 4、通过对照相关标准的评核，让职工认识到自己哪些方面存在不足； （通过考核，我们哪些方面不符合“优秀”标准，就是我们的不足，就应该积极去改善和提高，这就为我们提供了明确的方向。） 二、绩效考核的意义： 1、对广大职工的评价更公平和理，避免了主观偏见或以点概面（因一个方 面不好，而整个人被否定）； 2、让表现优秀的职工得到适当的提薪、晋升和奖励； 3、使广大职工能清楚的知道公司是如何要求自己的； 4、通过评核统计，可以使公司了解广大职工需要哪些方面的培训和辅导； 员工绩效考核简介 所谓绩效考核，是公司对员工的工作成绩或结果以及平时的工作表现进行考察和评价。并通过对表现优秀者给予奖励和对表现懒散低效者给予惩罚，来激励广大员工干部积极努力工作，同时也为后进员工提出了明确的改善方向。
本公司所推行的绩效考核，是针对每一个人的考核，分为业绩、能力、态度等三个部分，这三个部分联系密切，业绩是广大员工干部实际工作结果的表现，能力和态度则是制约这一结果的关键要素，因为良好的业绩，取决于充分的能力和积极的态度。同时，能力和态度又是一个德与才的关系。是德才兼备，还是有德无才或有才无德，这是企业选人用人的重要的考察因素。企业需要优秀的员工，作为一个优秀的员工，不仅要有让人满意的业绩，而且还要有良好的职业道德和积极的从业心态。通过这种综合性的客观评价，能发现我们存在哪些不足，再通过适当的培训指导，可以使我们不足的地方得到改善和满足，并逐渐成为合格而优秀的员工。 本公司的绩效考核，对主管和员工的要求有不同程度的区分，对能力和态度也各有侧重，主管人员偏重于工作能力，而员工偏重于工作态度。这要求我们广大员工首先要有积极负责的工作态度，而主管人员则必须要有更好的承担职务要求的能力，且特别强调了主管人员管理统帅和计划能力。
考研的目的和意义 有人想改变本科教育不尽如人意的局面，有人陷入找不到好工作的困境，有人想读万卷书走上求学之路，但也有人可能只是想逃避工作。 研究生入学考试的大部分原因实际上是非常缺乏考虑的。”考得好，老师要打分重点，政治英语可以上线”“耽误就业，这几年压力很大，希望自己的毕业生就业压力能稍微大一点”“看看别人的考试，我也会报名的，反正不缺那两块钱，当彩票，够分就行了，不足以找到工作。 研究生入学考试提供了一个更加公平的平台，只要你把正确的分数给你，分数足够来。我们正在为自己的目标努力工作。 考研有什么用？ 考研有什么用，换句话说，成绩有什么用？我们学习了这么多年，只是为了学习一些可能永远不会用到我们生活中的知识吗？ 成绩永远不等于“高分低能力”。它代表一定的理解能力，一定的举一反三的能力，一定的毅力和努力，一定的记忆力，找到方法的能力，理解和组织的能力，逻辑和语言的能力，相对较好的心理素质，大脑运行的速度。如果你的分数足够好的话，那么至少你的一些能力比其他人好，大多数人都是优秀的。正是这些能力决定了你未来的发展，而不仅仅是成就。 在中国，由于人口问题，总会有许多人为的障碍来限制你的发展。也许是大学
英语四级或六级，也许是研究生学位，也可能是2155年的第一个学位。别以为你有天赋。即使你没有这些证书，你也会被认可。在中国，招聘的时间成本太高了，没有人会因为你而浪费时间。 考试不会立刻改变你的生活。即使你考上了研究生，你也不会比你本科的同学强。与成绩相比，请大家更好地享受整个过程，迷茫、痛苦、茫然、追赶，相信我，考研远远不是两天12小时的考试，更多的是一种成长，没有人可以拒绝成长，与硕士相比，你在考研过程中所学到的东西将使你终生受益。 多读书，想和更好的人在一起，想满足自己的欲望，想获得足够的自信。这是帮助你努力工作的原因，也是你面对现在甚至将来所有艰难困苦的动力。
绩效考核的目的及意义 绩效(performance examine)，也称成绩或成果测评，然而绩效考核的目的及意义各是什么？绩效考核的原则又是什么？为你带来了“绩效考核目的与意义”，欢迎阅读！ 绩效考核(performance examine)，也称成绩或成果测评，是企业为了实现生产经营目的，运用特定的标准和指标，采取科学的方法，对员工过去的工作行为及取得的工作业绩进行评估。企业在既定的战略目标下，运用特定的标准和指标，对员工过去的工作行为及取得的工作业绩进行评估，并运用评估的结果对员工来的工作行为和工作业绩产生正面引导的过程和方法。 明确这个概念，可以明确绩效考核的目的及重点。企业在制定发展规划、战略目标时，为了更好的完成这个目标需要把目标分阶段分解到各部门，最终落实到每一位员工身上，也就是说每个人都有任务。绩效考核就是对企业人员完成目标情况的一个跟踪、记录、考评。注意绩效考核的时效关系，绩效考核是对被考核主体过去进行评价并对其来产生影响。 一、绩效考核目的定位偏差的表现 1.以考核作为评薪定级的依据
不少企业的高层领导在谈到绩效考核时，都认为考核即是管理，管理即是考核，把考核摆在了很高的位置。的确，不考核怎么知道员工的工作情况，不考核员工怎么会重视这些工作，考核就像一根指挥棒，指引着员工按照企业的要求去工作，为了增强考核的牵引力，就必须加大考核使用的力度，在众多的考核结果使用中，诸如末位淘汰、培训、员工职业生涯规划、晋升和发奖金定薪酬等级，众多企业高层都偏爱把薪酬和绩效结合起来。据调查，企业实施绩效考核的目的，被调查企业列在前三位的分别是：把薪酬与绩效结合起来(75.9%);检查工作完成情况(55.4%);培养员工的能力 (54.5%)。 绩效管理的主要目的应是用来帮助员工提升绩效，进而达到提升企业绩效的目的。“把薪酬与绩效结合”只应该是绩效管理的副产品，它是保证绩效管理能起到作用的重要手段，而不应该是绩效管理的主要目的。但是从这一调查结果可以发现75.9%的被调查企业把“把薪酬与绩效结合起来”当作是绩效管理的主要目的之一，这样就会导致企业最终为了“薪酬”而不是“绩效”进行绩效管理，从而使绩效管理误入歧途，这一点值得中国企业高度关注。 2.评价员工工作情况，防止员工“偷懒”