2019-2020学年第二学期高二年级春季开学测试
物理试题
时间：90分钟
一、选择题(共14小题，每小题4分，共56分，在每小题给出的四个选项中，第1～6小题只有一个选项符合题目要求，第7～14小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分)
1、自然界的电、热和磁等现象都是相互联系的，很多物理学家为寻找它们之间的联系做出了贡献．下列说法不正确的是()
A．奥斯特发现了电流的磁效应，揭示了电现象和磁现象之间的联系
B．欧姆发现了欧姆定律，说明了热现象和电现象之间存在联系
C．法拉第发现了电磁感应现象，揭示了磁现象和电现象之间的联系
D．焦耳发现了电流的热效应，定量给出了电能和热能之间的转换关系
2、如图所示,一个半球壳放在匀强磁场中,磁感线的方向与半球底面垂直,设半球壳表面积为S1,底面积为S2,半球面上的磁感应强度为B1,底面处的磁感应强度为B2,穿过它们的磁通量分别为Φ1和Φ2,则下列说法中正确的是()
A.由于Φ1=Φ2,且S1>S2,所以B1 B.由于B1=B2,且S1>S2,所以Φ1>Φ2 C.Φ1=Φ2,B1=B2 D.因为半球面是一曲面,无法判断上述结论是否正确 3、如图所示，在条形磁铁的中央位置的正上方水平固定一铜质圆环．以下判断中正确的是( ) A．释放圆环，环下落过程中产生感应电流 B．释放圆环，环下落过程中无感应电流 C．释放圆环，环下落过程中感应电流大小不变 D．释放圆环，环下落过程中感应电流逐渐增大 4、如图所示的区域内有垂直于纸面向里的匀强磁场,磁感应强度为B。一个电阻为R、半径为L、圆心角为45°的扇形闭合导线框绕垂直于纸面的O轴匀速转动(O 轴位于磁场边界),周期为T0,则线框内产生的感应电流的图象为(规定电流顺时针方向为正)() 5、如图所示，磁感应强度的方向垂直于轨道平面倾斜向下，当磁场从零均匀增大时，金属杆ab始终处于静止状态，则金属杆受到的静摩擦力将() A.逐渐增大 B．逐渐减小 C．先逐渐增大，后逐渐减小 D．先逐渐减小，后逐渐增大 6、如图所示，铁芯上绕有线圈A和B，线圈A与电源连接，线圈B与理想发光二极管D相连，衔铁E连接弹簧K控制触头C的通断．忽略A的自感，下列说法正确的是() A．闭合S，D闪亮一下 B．闭合S，C将会过一小段时间接通 C．断开S，D不会闪亮 D．断开S，C将会过一小段时间断开 7、如图所示,在平行水平地面的有理想边界的匀强磁场上方,有三个大小相同的,用相同的金属材料制成的正方形线框,线框平面与磁场方向垂直。A线框有一个缺口,B、C线框都闭合,但B线框导线的横截面积比C线框大。现将三个线框从同一高度由静止开始同时释放,下列关于它们落地时间说法正确的是() A.三个线框同时落地 B.三个线框中,A线框最早落地 C.B线框在C线框之后落地 D.B线框和C线框在A线框之后同时落地 8、如图所示，电灯A和B与固定电阻的电阻均为R，L是自感系数很大的线圈．当 S 1闭合、S 2 断开且电路稳定时，A、B亮度相同，再闭合S 2 ，待电路稳定后将S 1 断开，下列说法正确的是( ) A．B立即熄灭 B．A灯将比原来更亮一些后再熄灭 C．有电流通过B灯，方向为c→d D．有电流通过A灯，方向为b→a 9、如图所示,abcd是一小金属块,用一根绝缘细杆挂在固定点O,使金属块在直线OO'两边来回摆动,O的正下方有一水平方向的匀强磁场区域,磁感线方向跟纸面垂直,若摩擦和空气阻力均不计,则() A.金属块进入或离开磁场区域时,都会产生感应电流 B.金属块完全进入磁场区域后,金属块中无感应电流 C.金属块开始摆动后,摆角会越来越小,摆角小到某一值后将不再减小 D.金属块摆动过程中,机械能会完全转化为金属块中产生的电能 10、如图所示，MN和PQ是电阻不计的平行金属导轨，其间距为L，左侧为半 径为R的1 4光滑圆弧轨道，其最低位置与右侧水平粗糙平直导轨相切，右端接一 个阻值为r的定值电阻．平直导轨部分的左边区域有宽度为d、磁感应强度大小为B、方向竖直的匀强磁场．质量为m、电阻也为r的金属棒从圆弧轨道最高处由静止释放，到达磁场右边界处恰好停止．已知金属棒与平直部分导轨间的动摩擦因数为μ，金属棒与导轨间接触良好．则在此过程中，以下说法正确的是() A．金属棒在磁场中做匀减速运动 B．通过金属棒横截面的电荷量为BdL r C．定值电阻r产生的焦耳热为1 2mg(R－μd) D．金属棒运动到圆弧轨道最低位置时对轨道 的压力为3mg 11、如图所示,线圈C连接光滑平行导轨,导轨处在方向垂直纸面向里的匀强磁场中,导轨电阻不计,导轨上放着导体棒MN。为了使闭合线圈A产生图示方向的感应电流,可使导体棒MN() A.向右加速运动 B.向右减速运动 C.向左加速运动 D.向左减速运动 12、如图甲所示，光滑平行金属导轨MN、PQ所在平面与水平面成θ角，M、P 两端接一电阻R，整个装置处于方向垂直导轨平面向上的匀强磁场中.t＝0时对金属棒施加一平行于导轨的外力F，使金属棒由静止开始沿导轨向上运动，金属棒电阻为r，导轨电阻忽略不计.已知通过电阻R的感应电流I随时间t变化的关系如图乙所示.下列关于棒的运动速度v、外力F、流过R的电荷量q以及闭合回 路中磁通量的变化率ΔΦ Δt随时间变化的图象正确的是() 13、两根足够长的光滑导轨竖直放置，间距为L，底端接阻值为R的电阻．将质量为m的金属棒悬挂在一个固定的轻弹簧的下端，金属棒和导轨接触良好，导轨所在平面与磁感应强度为B的匀强磁场垂直，如图所示，除电阻R外其余电阻不计．现将金属棒从弹簧原长位置由静止释放，则() A．释放瞬间金属棒的加速度等于重力加速度g B．金属棒向下运动时，流过电阻R的电流方向为a→b C．金属棒的速度为v时，所受安培力F＝B2L2v R D．电阻R上产生的总热量等于金属棒重力势能的减少量 14、水平面上固定相距为d的光滑直轨道MN和PQ，在N、Q之间连接不计电阻的电感线圈L和电阻R，匀强磁场磁感应强度为B，方向垂直导轨平面向上，在导轨上垂直导轨放置一质量为m，电阻不计的金属杆ab，在直导轨右侧有两个固定挡块C、D，CD连线与导轨垂直．现给金属杆ab沿轨道向右的初速度v ，当ab即将撞上CD时速度为v，撞后速度立即变为零但不与挡块粘连．以下说法正确的是( ) A．ab向右做匀变速直线运动 B．当ab撞上CD后，将会向左运动 C．ab在整个运动过程中受到的最大安培力为B2d2v 0 R D．从ab开始运动到撞上CD时，电阻R上产生的热量小于1 2 mv 2－ 1 2 mv2 二、填空题(共2小题，每空1分，共8分。把答案直接填在横线上) 15、如图是研究自感现象的电路图,两个电流表G1和G2的 零点都在刻度中央,当电流从“+”接线柱流入时,指针向右偏, 反之向左偏,在开关K接通的瞬间,G1指针向摆,G2指 针向摆动;K断开的瞬间,G1指针向摆,G2指针 向摆动(以上均选填“左”或“右”),两个电表的示数 (选填“相等”或“不相等”)。 16、如图所示，平行金属导轨与水平面成θ角，用导线与固定电阻R1和R2相连，匀强磁场垂直穿过导轨平面.有一导体棒ab，质量为m，两导轨间距为l，导体棒的电阻与固定电阻R1和R2的阻值相等，都等于R，导体棒与导轨之间的动摩擦因数为μ，导体棒ab沿导轨向上滑动，当上滑的速度为v时， (1).棒中感应电流的方向由到(2).棒所受安培力的大小为 (3).棒两端的电压为 三、计算题(共3题，36分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位) 17、(12分)如图所示，光滑平行足够长的金属导轨固定在绝缘水平面上，导轨范围内存在磁场，其磁感应强度大小为B，方向竖直向下，导轨一端连接阻值为R的电阻.在导轨上垂直导轨放一长度等于导轨间距L、质量为m的金属棒，其电阻为r.金属棒与金属导轨接触良好.金属棒在水平向右的恒力F作用下从静止开始运动，经过时间t后开始匀速运动，金属导轨的电阻不计.求： (1)金属棒匀速运动时回路中电流大小； (2)金属棒匀速运动的速度大小以及在时间t内通过回路的电荷量. (3)若在时间t内金属棒移动的位移为x，求电阻R上产生的热量. 18、(12分)如图所示，间距为L的光滑M、N金属轨道水平平行放置，ab是电阻 的金属棒，可紧贴导轨滑动，导轨右侧连接水平放置的平行板电容器，板为R 间距为d，板长也为L，导轨左侧接阻值为R的定值电阻，其它电阻忽略不计。轨道处的磁场方向垂直轨道平面向下，电容器处的磁场垂直纸面向里，磁感应强 向右匀速运动时，一带电量大小为q的颗粒以某一速度均为B。当ab以速度v 度从紧贴A板左侧平行于A板进入电容器内，恰好做匀速圆周运动，并刚好从C 板右侧边缘离开。求： (1)AC两板间的电压U； (2)带电颗粒的质量m； (3)带电颗粒的速度大小v。 19、(12分)足够长的平行金属轨道M、N，相距L＝0.5 m，且水平放置；M、N 左端与半径R＝0.4 m的光滑竖直半圆轨道相连，与轨道始终垂直且接触良好的金属棒b和c可在轨道上无摩擦地滑动，两金属棒的质量m b＝m c＝0.1 kg，接入电路的有效电阻R b＝R c＝1 Ω，轨道的电阻不计.平行水平金属轨道M、N处于磁感应强度B＝1 T的匀强磁场中，磁场方向垂直轨道平面向上，光滑竖直半圆轨道在磁场外，如图所示，若使b棒以初速度v0＝10 m/s开始向左运动，运动过程中b、c不相撞，g取10 m/s2，求： (1)c棒的最大速度； (2)c棒达最大速度时，此棒产生的焦耳热； (3)若c棒达最大速度后沿半圆轨道上滑，金属棒c到达轨道最高点时对轨道的压力的大小. 高二物理测试题答案解析 一、选择题(共14小题，每小题4分，共46分，在每小题给出的四个选项中，第1～6小题只有一个选项符合题目要求，第7～14小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分) 1、自然界的电、热和磁等现象都是相互联系的，很多物理学家为寻找它们之间的联系做出了贡献．下列说法不正确的是() A．奥斯特发现了电流的磁效应，揭示了电现象和磁现象之间的联系 B．欧姆发现了欧姆定律，说明了热现象和电现象之间存在联系 C．法拉第发现了电磁感应现象，揭示了磁现象和电现象之间的联系 D．焦耳发现了电流的热效应，定量给出了电能和热能之间的转换关系 解析：奥斯特发现了电流的磁效应，揭示了电现象和磁现象之间的联系，A 选项正确；欧姆发现了欧姆定律，得出了电流与电压、电阻的关系，B选项错误；法拉第发现了电磁感应现象，揭示了磁现象和电现象之间的联系，C选项正确；焦耳发现了电流的热效应，定量给出了电能和热能之间的转换关系，D选项正确．答案：B 2、如图所示,一个半球壳放在匀强磁场中,磁感线的方向与半球底面垂直,设半球壳表面积为S1,底面积为S2,半球面上的磁感应强度为B1,底面处的磁感应强度为B2,穿过它们的磁通量分别为Φ1和Φ2,则下列说法中正确的是() A.由于Φ1=Φ2,且S1>S2,所以B1 B.由于B1=B2,且S1>S2,所以Φ1>Φ2 C.Φ1=Φ2,B1=B2 D.因为半球面是一曲面,无法判断上述结论是否正确 解析因为磁场是匀强磁场,故B1=B2;根据磁通量的定义可知,Φ1=Φ2。 答案C 3、如图所示，在条形磁铁的中央位置的正上方水平固定一铜质圆环．以下判断中正确的是() A．释放圆环，环下落过程中产生感应电流 B．释放圆环，环下落过程中无感应电流 C．释放圆环，环下落过程中感应电流大小不变 D．释放圆环，环下落过程中感应电流逐渐增大 解析：选B圆环竖直向下运动时，通过圆环的磁通量始终为零，不产生感应电流，故A、C、D错误，B正确 4. 如图所示的区域内有垂直于纸面向里的匀强磁场,磁感应强度为B。一个电阻为R、半径为L、圆心角为45°的扇形闭合导线框绕垂直于纸面的O轴匀速转动(O 轴位于磁场边界),周期为T0,则线框内产生的感应电流的图象为(规定电流顺时针方向为正)() 解析(1)正确利用法拉第电磁感应定律,在本题中由于扇形导线框匀速转动,因此 导线框进入磁场的过程中产生的感应电动势是恒定的。(2)注意线框在进入磁场和离开磁场时,有感应电流产生,当完全进入时,由于磁通量不变,故无感应电流产生。故A正确。 答案A 5．如图所示，磁感应强度的方向垂直于轨道平面倾斜向下，当磁场从零均匀增大时，金属杆ab始终处于静止状态，则金属杆受到的静摩擦力将() A．逐渐增大B．逐渐减小 C．先逐渐增大，后逐渐减小D．先逐渐减小，后逐渐增大 【答案】D 【解析】由题意，磁场从零均匀增大时，金属杆ab始终处于静止状态，穿 过回路的磁通量均匀增大，根据法拉第电磁感应定律E＝ΔΦ Δt得知，回路中产生 的感应电动势恒定不变，则感应电流也恒定不变．根据楞次定律判断可知，金属杆所受的安培力沿斜面向上．开始阶段，安培力小于重力沿斜面向下的分力，金属杆所受的摩擦力沿斜面向上，由平衡条件得BIL＋f＝mgsin θ，B增大，f减小； 当安培力等于重力沿斜面向下的分力，金属杆不受摩擦力；当安培力大于重力沿斜面向下的分力，金属杆所受的摩擦力沿斜面向下，由平衡条件得BIL＝mgsin θ＋f，B增大，f增大．所以金属杆受到的静摩擦力将先逐渐减小，后逐渐增大，故D正确． 6、如图所示，铁芯上绕有线圈A和B，线圈A与电源连接，线圈B与理想发光二极管D相连，衔铁E连接弹簧K控制触头C的通断．忽略A的自感，下列说法正确的是() A．闭合S，D闪亮一下B．闭合S，C将会过一小段时间接通C．断开S，D不会闪亮D．断开S，C将会过一小段时间断开【答案】D 【解析】当闭合S瞬间，穿过线圈B的磁通量要增加，根据楞次定律，结合右手螺旋定则可知，线圈B的电流方向为逆时针，而由于二极管顺时针方向导电，则D不会闪亮一下，而线圈A中磁场立刻吸引C，导致其即时接触，故A、B错误；当断开S瞬间，穿过线圈B的磁通量要减小，根据楞次定律，结合右手螺旋定则可知，电流方向为顺时针，则二极管处于导通状态，则D会闪亮，同时对线圈A有影响，阻碍其磁通量减小，那么C将会过一小段时间断开，故C错误，D正确． 7、 如图所示,在平行水平地面的有理想边界的匀强磁场上方,有三个大小相同的,用相同的金属材料制成的正方形线框,线框平面与磁场方向垂直。A线框有一个缺口,B、C线框都闭合,但B线框导线的横截面积比C线框大。现将三个线框从同一高度由静止开始同时释放,下列关于它们落地时间说法正确的是() A.三个线框同时落地 B.三个线框中,A线框最早落地 C.B线框在C线框之后落地 D.B线框和C线框在A线框之后同时落地 解析A线框由于有缺口,在磁场中不能形成电流,所以下落时不受安培力作用,故下落的加速度一直为g;设正方形边长为l,电阻率为ρ,B、C线框的底边刚进入磁 场时的速度为v,则根据牛顿第二定律知mg-B l=ma,即a=g-,其中 Rm=ρ·4lSρ密=16l2ρρ密,所以加速度与线框横截面积无关,故两线框的运动情况完全相同,即在A线框之后B、C线框同时落地。选项B、D正确。 8.如图所示，电灯A和B与固定电阻的电阻均为R，L是自感系 数很大的线圈．当S 1闭合、S 2 断开且电路稳定时，A、B亮度相 同，再闭合S 2，待电路稳定后将S 1 断开，下列说法正确的是 () A．B立即熄灭 B．A灯将比原来更亮一些后再熄灭C．有电流通过B灯，方向为c→d D．有电流通过A灯，方向为b→a 解析：选AD当断开S 2而只闭合S 1 时，A、B两灯一样亮，可知线圈L的电阻也 是R，在S 1、S 2 闭合时，I A ＝I L ，故当S 2 闭合、S 1 突然断开时，流过A灯的电流 只是方向变为b→a，但其大小不突然增大，A灯不出现更亮一下再熄灭的现象，故D项正确，B项错误；由于固定电阻R几乎没有自感作用，故断开S 1 时，B灯电流迅速变为零，立即熄灭，故A项正确，C项错误． 9、如图所示,abcd是一小金属块,用一根绝缘细杆挂在固定点O,使金属块在直线OO'两边来回摆动,O的正下方有一水平方向的匀强磁场区域,磁感线方向跟纸面垂直,若摩擦和空气阻力均不计,则() A.金属块进入或离开磁场区域时,都会产生感应电流 B.金属块完全进入磁场区域后,金属块中无感应电流 C.金属块开始摆动后,摆角会越来越小,摆角小到某一值后将不再减小 D.金属块摆动过程中,机械能会完全转化为金属块中产生的电能 解析在小金属块进入或离开磁场时有感应电流产生,完全进入磁场后无感应电流,故可知小金属块最终将做一个等幅摆动。 答案ABC 10．如图所示，MN和PQ是电阻不计的平行金属导轨，其间距为L，左侧为半 径为R的1 4光滑圆弧轨道，其最低位置与右侧水平粗糙平直导轨相切，右端接一 个阻值为r的定值电阻．平直导轨部分的左边区域有宽度为d、磁感应强度大小为B、方向竖直的匀强磁场．质量为m、电阻也为r的金属棒从圆弧轨道最高处由静止释放，到达磁场右边界处恰好停止．已知金属棒与平直部分导轨间的动摩擦因数为μ，金属棒与导轨间接触良好．则在此过程中，以下说法正确的是() A．金属棒在磁场中做匀减速运动 B ．通过金属棒横截面的电荷量为BdL r C ．定值电阻r 产生的焦耳热为12mg(R －μd) D ．金属棒运动到圆弧轨道最低位置时对轨道的压力为3mg 解析：金属棒在磁场中切割磁感线，产生感应电动势E ＝BL v ，感应电流I ＝BL v 2r ，水平方向上，金属棒受到摩擦力和安培力作用，F 安＝BIL ＝B 2L 2v 2r ，根 据牛顿第二定律得，－B 2L 2v 2r －μmg ＝ma ，安培力随速度减小而减小，金属棒做 加速度减少的减速运动，故A 选项错误；根据法拉第电磁感应定律可知，金属 棒到达磁场右边界处的过程中，平均感应电动势E ＝ΔΦΔt ，平均感应电流I ＝ΔΦ2rΔt ， 通过金属棒横截面积的电荷量为q ＝IΔt ＝ΔΦ2r ＝BLd 2r ，故B 选项错误；根据能量 守恒定律可知，金属棒重力势能的减少量等于电路中产生的焦耳热和摩擦生热， mgR ＝μmgd ＋Q ，Q ＝mg(R －μd)，定值电阻r 产生的焦耳热为12mg(R －μd)，故 C 选项正确；金属棒运动到圆弧轨道最低点的过程中，机械能守恒，mgR ＝12 m v 2，最低点时根据牛顿第二定律列向心力关系式，F N －mg ＝m v 2 R ，联立解得，F N ＝3mg ，根据牛顿第三定律可知，金属棒运动到圆弧轨道最低位置时对轨道的压力为3mg ，故D 选项正确． 答案：CD 11、如图所示,线圈C 连接光滑平行导轨,导轨处在方向垂直纸面向里的匀强磁场中,导轨电阻不计,导轨上放着导体棒MN 。为了使闭合线圈A 产生图示方向的感应电流,可使导体棒MN( ) A.向右加速运动 B.向右减速运动 C.向左加速运动 D.向左减速运动 解析当C中电流产生的磁场与A中电流产生磁场方向相同时,由右手定则判断MN应向左运动,磁场减弱则电流减小,故MN应减速,故可判断MN向左减速,同理可判断向右加速也可,故选A、D。 答案AD 12、如图甲所示，光滑平行金属导轨MN、PQ所在平面与水平面成θ角，M、P 两端接一电阻R，整个装置处于方向垂直导轨平面向上的匀强磁场中.t＝0时对金属棒施加一平行于导轨的外力F，使金属棒由静止开始沿导轨向上运动，金属棒电阻为r，导轨电阻忽略不计.已知通过电阻R的感应电流I随时间t变化的关系如图乙所示.下列关于棒的运动速度v、外力F、流过R的电荷量q以及闭合回 路中磁通量的变化率ΔΦ Δt随时间变化的图象正确的是() 【答案】AB 【解析】根据题图乙所示的I－t图象可知I＝kt，其中k为比例系数，由闭合 电路欧姆定律可得：I＝ E R＋r ＝kt，可推出：E＝kt(R＋r)，而E＝ ΔΦ Δt，所以有： ΔΦ Δt ＝kt(R＋r)，ΔΦ Δt－t图象是一条过原点且斜率大于零的直线，故B正确；因E＝ Blv，所以v＝k(R＋r) Bl t，v－t图象是一条过原点且斜率大于零的直线，说明金属 棒做的是初速度为零的匀加速直线运动，即v＝at，故A正确；对金属棒在沿导 轨方向有F－BIl＝ma，而I＝ Blv R＋r ，v＝at，得到F＝ B2l2at R＋r ＋ma，可见F－t图象 是一条斜率大于零且与纵轴正半轴有交点的直线，故C错误；q＝IΔt＝ ΔΦ R＋r ＝ Bl 1 2at 2 R＋r ＝ Bla 2(R＋r) t2，q－t图象是一条开口向上的抛物线，故D错误. 13、两根足够长的光滑导轨竖直放置，间距为L，底端接阻值为R的电阻．将质量为m的金属棒悬挂在一个固定的轻弹簧的下端，金属棒和导轨接触良好，导轨所在平面与磁感应强度为B的匀强磁场垂直，如图所示，除电阻R外其余电阻不计．现将金属棒从弹簧原长位置由静止释放，则() A．释放瞬间金属棒的加速度等于重力加速度g B．金属棒向下运动时，流过电阻R的电流方向为a→b C．金属棒的速度为v时，所受安培力F＝B2L2v R D．电阻R上产生的总热量等于金属棒重力势能的减少量 解析：释放瞬间导体棒的速度为零，故仅受重力，其加速度为重力加速度，故A选项正确；当导体棒向下运动切割磁感线时，由右手定则，可知流过电阻R 的电流方向是由b→a，故B选项错误；当导体棒速度为v时，感应电动势E＝ BL v，感应电流I＝E R，则安培力F＝BIL＝ B2L2v R，故C选项正确；导体棒的重 力势能的减少量等于R上产生的焦耳热和导体棒增加的动能与弹簧弹性势能之和，故D选项错误． 答案：AC 14、水平面上固定相距为d的光滑直轨道MN和PQ，在N、Q之间连接不计电阻的电感线圈L和电阻R，匀强磁场磁感应强度为B，方向垂直导轨平面向上，在导轨上垂直导轨放置一质量为m，电阻不计的金属杆ab，在直导轨右侧有两个固定挡块C、D，CD连线与导轨垂直．现给金属杆ab沿轨道向右的初速度v ，当 ab 即将撞上CD 时速度为v ，撞后速度立即变为零但不与挡块粘连．以下说法正确的是( ) A ．ab 向右做匀变速直线运动 B ．当ab 撞上CD 后，将会向左运动 C ．ab 在整个运动过程中受到的最大安培力为B 2d 2v 0R D ．从ab 开始运动到撞上CD 时，电阻R 上产生的热量小于12mv 02－12 mv 2 解析：选BD ab 向右运动时受到向左的安培力而做减速运动，产生的感应电动势和感应电流减小，安培力随之减小，加速度减小，所以ab 做非匀变速直线运动，故A 错误；当ab 撞上CD 后，ab 中产生的感应电动势为零，电路中电流要减小，线框将产生自感电动势，根据楞次定律可知自感电动势方向与原来电流方向相同，沿b→a ，根据左手定则可知ab 受到向左的安培力，故当ab 撞上CD 后，将会向左运动，故B 正确；开始时，ab 的速度最大，产生的感应电动势最大，由于线圈中产生自感电动势，此自感电动势与ab 感应电动势方向相反，电路中 的电流小于Bdv 0R ，最大安培力将小于BdI ＝B 2d 2v 0R ，故C 错误；从ab 开始运动到撞上CD 时，由于线圈中有磁场能，所以电阻R 上产生的热量小于12mv 02－12 mv 2，故D 正确． 二、填空 15. 如图是研究自感现象的电路图,两个电流表G1和G2的零点都在刻度中央,当电流从“+”接线柱流入时,指针向右偏,反之向左偏,在开关K接通的瞬间,G1指针向摆,G2指针向摆动;K断开的瞬间,G1指针向摆,G2指针向摆动(以上均选填“左”或“右”),两个电表的示数(选填“相等”或“不相等”)。 答案：右右右左相等 16、如图所示，平行金属导轨与水平面成θ角，用导线与固定电阻R1和R2相连，匀强磁场垂直穿过导轨平面.有一导体棒ab，质量为m，两导轨间距为l，导体棒的电阻与固定电阻R1和R2的阻值相等，都等于R，导体棒与导轨之间的动摩擦因数为μ，导体棒ab沿导轨向上滑动，当上滑的速度为v时，有(AC) (1).棒中感应电流的方向由到(2).棒所受安培力的大小为 (3).棒两端的电压为 答案：a b 三、计算题 17.如图所示，光滑平行足够长的金属导轨固定在绝缘水平面上，导轨范围内存在磁场，其磁感应强度大小为B，方向竖直向下，导轨一端连接阻值为R的电阻.在导轨上垂直导轨放一长度等于导轨间距L、质量为m的金属棒，其电阻为r. 金属棒与金属导轨接触良好.金属棒在水平向右的恒力F作用下从静止开始运动，经过时间t后开始匀速运动，金属导轨的电阻不计.求： (1)金属棒匀速运动时回路中电流大小； (2)金属棒匀速运动的速度大小以及在时间t 内通过回路的电荷量. (3)若在时间t 内金属棒移动的位移为x ，求电阻R 上产生的热量. 【答案】 见解析 【解析】 (1)由安培力公式：F ＝BI m L ，解得I m ＝F BL (2)根据闭合电路的欧姆定律得：I m ＝BLv R ＋r ，解得：v ＝F (R ＋r )B 2L 2 通过回路的电荷量q ＝I·t 由动量定理得F·t －BIL·t ＝mv 解得：q ＝Ft BL －mF (R ＋r )B 3L 3 (3)力F 做功增加金属棒的动能和回路内能，则Fx ＝Q ＋12mv 2 Q R ＝R R ＋r Q 解得：Q R ＝[Fx －mF 2(R ＋r )22B 4L 4]R R ＋r . 18．如图所示，间距为L 的光滑M 、N 金属轨道水平平行放置，ab 是电阻为R 0的金属棒，可紧贴导轨滑动，导轨右侧连接水平放置的平行板电容器，板间距为d ，板长也为L ，导轨左侧接阻值为R 的定值电阻，其它电阻忽略不计。轨道处的磁场方向垂直轨道平面向下，电容器处的磁场垂直纸面向里，磁感应强度均为B 。当ab 以速度v 0向右匀速运动时，一带电量大小为q 的颗粒以某一速度从紧 贴A 板左侧平行于A 板进入电容器内，恰好做匀速圆周运动，并刚好从C 板右侧边缘离开。求： (1)AC 两板间的电压U ； (2)带电颗粒的质量m ； (3)带电颗粒的速度大小v。 答案：(1)RBLv R＋R (2) RqBLv R＋R gd (3)R＋R L2＋d2g 2RLv 解析：(1)由法拉第电磁感应定律，ab棒的电动势为：E＝BLv 设AC间的电压为U，由闭合电路欧姆定律，得： I＝ E R＋R ，又U＝IR 解得：U＝RBLv 0 R＋R (2)带电颗粒恰好做匀速圆周运动，则重力与电场力平衡有：q U d ＝mg 解得：m＝ RqBLv R＋R gd (3)颗粒做匀速圆周运动，由牛顿第二定律可得： qvB＝m v2 r 颗粒运动轨迹如图所示，由几何关系可得：L2＋(r－d)2＝r2 解得：v＝R＋R L2＋d2g 2RLv 19.足够长的平行金属轨道M、N，相距L＝0.5 m，且水平放置；M、N左端与半径R＝0.4 m的光滑竖直半圆轨道相连，与轨道始终垂直且接触良好的金属棒b和c可在轨道上无摩擦地滑动，两金属棒的质量m b＝m c＝0.1 kg，接入电路的有效电阻R b＝R c＝1 Ω，轨道的电阻不计.平行水平金属轨道M、N处于磁感应强度B＝1 T的匀强磁场中，磁场方向垂直轨道平面向上，光滑竖直半圆轨道在磁场外，如图所示，若使b棒以初速度v0＝10 m/s开始向左运动，运动过程中b、c不相撞，g取10 m/s2，求： (1)c 棒的最大速度； (2)c 棒达最大速度时，此棒产生的焦耳热； (3)若c 棒达最大速度后沿半圆轨道上滑，金属棒c 到达轨道最高点时对轨道的压力的大小. 【答案】 (1)5 m/s (2)1.25 J (3)1.25 N 【解析】 (1)在磁场力作用下，b 棒做减速运动，c 棒做加速运动，当两棒速度相等时，c 棒达最大速度.取两棒组成的系统为研究对象，根据动量守恒定律有 m b v 0＝(m b ＋m c )v 解得c 棒的最大速度为：v ＝m b m b ＋m c v 0＝12v 0＝5 m/s (2)从b 棒开始运动到两棒速度相等的过程中，系统减少的动能转化为电能，两 棒中产生的总热量为：Q ＝12m b v 02－12(m b ＋m c )v 2＝2.5 J 因为R b ＝R c ，所以c 棒达最大速度时此棒产生的焦耳热为Q c ＝Q 2＝1.25 J (3)设c 棒沿半圆轨道滑到最高点时的速度为v′，从半圆轨道最低点上升到最高点的过程由机械能守恒可得： 12m c v 2－12 m c v′2＝m c g·2R 解得v′＝3 m/s 在最高点，设轨道对c 棒的弹力为F ，由牛顿第二定律得 m c g ＋F ＝m c v′2R 解得F ＝1.25 N 由牛顿第三定律得，在最高点c 棒对轨道的压力为1.25 N ，方向竖直向上. 四川成都市第七中学高一物理第一学期1月月考考试卷及解析 一、选择题 1．如图所示，在甲图中，小孩用80N的水平力推木箱，木箱不动；在乙图中，小孩用至少100N的水平力推木箱，木箱才能被推动；在丙图中，小孩用大小为90N水平力推动木箱匀速运动．则（） A．甲图木箱没有受到摩擦力 B．乙图木箱没有受到摩擦力 C．丙图木箱受到摩擦力 D．上述木箱受到的滑动摩擦力为100N 2．A、B两个物体在同一直线上作匀变速直线运动，它们的速度图象如图所示，则（） A．A、B两物体运动方向相反 B．A物体的加速度比B物体的加速度大 C．前4s内A、B两物体的位移相同 D．t=4s时，A、B两物体的速度相同 3．一小船在静水中的速度为3m/s，它在一条河宽300m，水流速度为4m/s的河流中渡河，则该小船（） A．能到达正对岸 B．渡河的时间可能少于100s C．以最短时间渡河时，它沿水流方向的位移大小为400m D．以最短位移渡河时，位移大小为300m 4．如图所示，当小车向右加速运动时，物块M相对车厢静止于竖直车厢壁上，当车的加速度增大时，则（） A．物块M受摩擦力增大B．物块M对车厢壁的压力增大 C．物块M沿车厢向下运动D．物块M沿车厢向上运动 5．如图所示，竖直放置的玻璃管内放置着一片树叶和一个小石子，现将玻璃管迅速翻转180°，玻璃管内非真空，下列说法正确的是（） A．树叶和小石子同时落到底部 B．小石子在下落过程中，处于失重状态 C．树叶在下落过程中，处于超重状态 D．将玻璃管抽成真空，重复上述实验，在树叶和小石子下落过程中，树叶和小石子都处于超重状态 6．一小孩在地面上用玩具枪竖直向上射出初速度为比的塑料小球，若小球运动过程中受到的空气阻力与其速率成正比，小球运动的速率随时间变化的规律如图所示，t1时刻球到达最高点，再落回地面，落地速率为v1，下列说法中正确的是（） v A．小球上升过程中的平均速率小于0 2 v B．小球下降过程中的平均速率小于1 2 C．小球射出时的加速度值最大，到达最高点的加速度值为零 D．小球的加速度在上升过程中逐渐增大，在下降过程中逐渐减小 7．关于伽利略对自由落体运动的研究，下列说法中不正确的是 A．在同一地点，重的物体和轻的物体下落一样快 B．伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证 C．伽利略通过数学推演并用小球在斜面上运动的实验验证了位移与时间的平方成正比D．伽利略思想方法的核心是把实验和逻辑推理（包括数学推演）和谐地结合起来 8．由吴京主演的《攀登者》，重现了中国人攀登珠穆朗玛峰的英勇历史，体现了中国人不畏艰险，自强自立的爱国精神。如图为影片中登山队员的登山的照片。已知其中一名队员重为G，静止时，绳子与竖直方向的夹角为60o,绳子拉力也为G，则此时山峰对该队员的作用力（） 东海高级中学—第一学期 高二月考考试物理试题（选修） 注意事项： 1、本试卷共四大题，17小题，满分120分，考试时间100分钟。 2、答题前请先将密封线内的有关项目填写清楚。 一、单项选择题（本题共5小题，每小题4分，共20分．每小题只有—个选项符合题意。不选、多选、错选均不得分。将答案涂写在答题卡上）． 1. 只要知道下列哪一组物理量，就可以估算出气体中分子间的平均距离（ ） A ．阿伏加德罗常数，气体摩尔质量和质量 B ．阿伏加德罗常数，气体摩尔质量和密度 C ．阿伏加德罗常数，气体质量和体积 D ．该气体的密度、体积和摩尔质量 2．下列说法不正确的是（ ） A ．话筒是一种常用的声传感器，其作用是将电信号转换为声信号 B ．电熨斗能够自动控制温度的原因是它装有双金属片温度传感器，这种传感器作用是控制电路的通断 C ．电子秤所使用的测力装置是力传感器 D ．半导体热敏电阻常用作温度传感器，温度越高，它的电阻值越小 3．如图1所示，R 1、R 2、R 3是固定电阻，R 4是光敏电阻，当开关S 闭合后在没有光照射时，a 、b 两点等电势，当用光照射R 4时（电池内阻不计）（ ） A ．R 4的阻值变小，a 点电势高于b 点电势 B ．R 4的阻值变小，a 点电势低于b 点电势 C ．R 4的阻值变大，a 点电势高于b 点电势 D ．R 4的阻值变大，a 点电势低于b 点电势 4．图2中是电流互感器使用原理，以下说法正确的是（ ） A ．图中电流表的示数比直接接在ab 间时示数小 B ．图中电流表的示数就是ab 间的电流大小 C ．原理图有错误，原线圈匝数应比副线圈匝数少 D ．因变压器将电压升高了，所以电流表示数比把电流表直接接到ab 间时示数大 5．如图所示，在磁感应强度B=0.5T 的匀强磁场中，让导体PQ 在U 形导轨上以v =10m/s 向右匀速滑动，两导轨间距离L=0.8m ，则产生的感应电动势的大小和PQ 中的电流方向分别是（ ） A ．4V ， 由P 向Q B ．0.4V ，由Q 向P C ．4V ，由Q 向P D ．0.4V ，由P 向Q 二、多项选择题（本题共4小题，每小题5分，共20分．每小题有多个选项符合题意。全部选对的得5分，选对但不全的得2分，错选或不选、多选得0分。将答案涂写在答题卡上） 6. 关于分子间的作用力，下列说法正确的有(r 0为分子的平衡位置) ( ) A ．两个分子间距离小于r o 时，分子间只有斥力 B ．两个分子间距离大于r o 时，分子力表现为引力 C . 两个分子间距离由较远逐渐减小到r =r 0的过程中，分子力先增大，后减小，为引力 D ．两个分子间距离由极小逐渐增大到r =r 0的过程中，引力和斥力都同时减小，分子力表现为斥力 7．一闭合矩形线圈abcd 绕垂直于磁感线的固定轴OO /匀速转动，线圈平面位于如图（甲）所示的匀强磁场中。通过线圈内的磁通量Φ随时间的变化规律如图（乙） 所示。下列说法正确的是（ ） A ．t 1、t 3时刻通过线圈的磁通量变化率最大 B ．t 2、t 4时刻线圈中感应电流方向改变 C ．t 1、t 3时刻线圈中感应电流方向改变 D ．t 2、t 4时刻线圈中感应电动势最大 8．如图所示，圆形线圈垂直放在匀强磁场里，第1秒内磁场方向指向纸里，如图（b ）．若磁感应强度大小随时间变化的关系如图（a ），那么，下面关于线圈中感应电流的说法正确的是（ ） A ．在第1秒内感应电流增大，电流方向为逆时针 B ．在第2秒内感应电流大小不变，电流方向为顺时针 C ．在第3秒内感应电流大小不变，电流方向为顺时针 D ．在第4秒内感应电流大小不变，电流方向为顺时针 9．竖直放置的平行光滑导轨，其电阻不计，磁场方向如图所示，B ＝0.5T ，导体捧ab 与cd 长均为0.2m ，电阻均 为0.lΩ，重均为0.1N 。现用力向上拉导体棒ab ，使之匀速向上(与导轨接触良好,导轨足够长)，此时，导体棒cd 恰好静止，那么导体棒ab 上升时，下列说法中正确的是（ ） A ．导体棒ab 受到的拉力大小为0.2N B ．导体棒ab 向上的速度为0.2m/s C ．在2s 内，拉力做功转化为电能的值是0.4J D ．在2s 内，拉力做功为0.6J · · S a b R 1 R 2 R 3 R 4 高一物理（上学期）期中考试及试卷分析 一. 单选题(本题共12小题,每题3分,共36分) 1.下列关于力的说法正确的有：（ ） A. 根据作用效果命名，具有相同名称的力，其性质一般都相同。 B. 根据作用性质命名，具有相同名称的力，其效果一定相同。 C. 运动的物体在运动方向上必受力的作用。 D. 任何性质的力，都能使物体发生形变，或改变运动状态。 2. 两个大小恒定的共点力，合力的最大值为a ，合力的最小值为b 。当两个共点力互相垂直时，合力大小为（ ） A. b a + B. 2b a + C. 22b a + D. 22 2b a + 3. 如图所示，小球系在细绳的一端，放在光滑的斜面上，用力将斜面在水平桌面上缓慢地向左推移，使小球上升（斜面最高点足够高）。那么，在斜面运动过程中，绳的拉力将 ( ) A. 先增大后减小 B. 先减小后增大 C. 一直增大 D. 一直减小 4. 如图所示，两个质量都是m 的小球A 和B 用轻杆连接，斜靠在墙上处于平衡状态。已知墙面光滑，水平地面粗糙。现使Ａ球向上移动一点，Ｂ球向墙靠近一点，两球再次达到平衡状态。移动后的状态与原来的平衡状态相比较，地面对球B 的支持力N 和轻杆上的压力T 的变化情况是：（ ） A. N 不变，T 变大 B. N 不变，T 变小 C. N 变大，T 变大 D. N 变大，T 变小 5. 如图所示，物体在水平力F 作用下静止在斜面上，若稍增大水平力F ，而物体仍能保持静止，下列说法正确的是（ ） A. 斜面对物体的静摩擦力及支持力都不一定增大 B. 斜面对物体的静摩擦力及支持力都一定增大 C. 斜面对物体的静摩擦力一定增大，支持力不一定增大 D. 斜面对物体的静摩擦力不一定增大，支持力一定增大 6. 如图所示，重为G 的球被轻绳系住，绳的另一端固定于O 点，球在水平力F 的作用下，缓慢的使轻绳与竖直线夹角θ增大的过程中,T 表示绳中拉力的大小则（ ） 高二物理期中考试试卷分析 高二物理备课组 一、试题分析 1、试题结构 单项选择题10个，每个4分，共40分；多项选择题5个,每个4分,共20分; 计算题4个，16题8分(考查力电综合,电功了率);17题8分（考查电流表的改装与计算）；18题12分（考查力做功及能量转化的关系）；19题 12分（考查带电粒子在磁场中的运动） 2、试题特点： 试题涉及选修3-1电学部分的两章内容。以基础知识为主，考查基础知识掌握及基本技能应用，特别是对电路的分析与计算以及电学实验的考查，尽可能渗透新课程理念，强化科学规律的应用、强化思维过程训练、强化学科方法的培养。总之，本套试题比较平和，难度把握好，无偏难怪题，题量适中，能够考查到学生掌握的多个知识层次。 二、试卷分析 从阅卷分析看，高二学生对高中学习方法还有待于进一步改进，不注意学科方法和解题技巧的掌握。学生基础知识掌握不熟练，基本技能应用能力、运算能力、实验能力需要进一步加强。抽样学生各题平均得分情况，统计如下： 平均分62.5分。 三、存在的主要问题： ①审题和分析能力差：审题不细致，不准确，不全面，不按要求答；不会通过分析题目信息抓出问题的关键。 ②理解能力差：对概念的理解肤浅，答题时靠感觉。 ③实验能力差，抓不住实验原理。 ④数理结合意识差：不会用数学知识处理物理问题；简单运算失误多。 四、教学改进措施： 1、强化物理规律的理解和应用，加强对物理过程的理解，通过受力分析、有效把握运动过 程中各物理量之间的联系，强化运动草图、从而灵活运用规律。 2、加强学生的动手试验能力，在具体的试验中掌握试验过程，加强实验和物理模型间的联 系的引导，使学生能完成从具体物理过程到抽象的物理计算的过程转变。 3、教师在教学过程中，加强规范性板书。给学生做好榜样作用，保证板书的完整性，规范 性。尤其是解题的板书，应重视物理过程，简化数学运算过程，给学生做好示范。 4、在概念的讲解中，多用生活中的实例。从具体的物理现象出发，先让学生有个感性的认 识，从生活中发现物理规律，从具体到抽象。加强学生对抽象的物理概念的理解，也可以通过一些对比、类比手段，把一些类似的物理概念总结起来，帮助学生对物理概念的理解和记忆。 XX高中XX学年第一学期期中考试 高一物理试卷分析 高一物理备课组XX 本次考试所采用试卷为高一物理备课组自行命题的《XX中学2015-2016学年第一学期期中考试高一物理试卷》，共XX名高一学生参加了此次考试。 一、试卷结构及分值比例 二、试卷评价 （一）综合评价 1．题型多样。 全卷共21道题，满分100分。单选题14道，共42分；填空题4道14空，每空2分，共28分；计算题3道，设置多个小问，3道分别为8分、12分、10分，共30分。 2．内容全面，知识覆盖面较广。 （1）《运动的描述》：本章考察了各个运动学物理量的概念、强调矢量的方向性。（2）《匀变速直线运动的研究》：本章考察了速度公式、位移公式、速度位移关系式、探究小车速度随时间变化的规律实验、自由落体运动、位移图像和速度图像、有效数据等知识点3．注重对基础知识和基本技能的考查，能力要求相对偏低。本试卷总体难度系数为0.42。 通过考察考生对基本物理概念和基本物理规律的了解、认识、理解和应用，考察了考生的理解能力、综合分析能力和处理实际解决实际问题的能力，试卷命题符合学科教学目标的基本要求，全面准确检测上半学期所教学内容的落实情况。 4．区分度较好。试题表述准确、简洁，难易结合，循序渐进，如同样是位移速度关系式的考察，既有直接数据代入公式求解的简单单过程问题，也有相对复杂一些的多过程问题（最后一道计算题）。 （二）试题评价 单选题的特点 1．轻松上手。没有出现难题怪题，全部为平时要求的甚至训练过的类似试题。考生容易上手，有利于考生进入考试状态，有助于考生正常发挥水平。 2．贴近生活，体现新课改。题目情景多取自生活中所熟悉的事例，体现知识回归生活和应用的新课程精神。 3．设置梯度，第12第14道设计了一定的难度梯度，第12考察了根据速度图像信息求位移应用。第4题要求学生速度概念、位移概念和空间上的概念提出了比较综合的要求。 填空题的特点 1．注重基础知识，体现教学难度重心下移的落实。 2．题中涉及的物理情景简单，利于建模，便于物理过程分析。 3．重视实验内容，强调基本的实验数据处理能力。 计算题的特点 1．考察全面到位，速度概念、速度公式、位移公式、速度位移关系式和自由落体运动规律等知识点都得到了考察。试题加强了理论联系实际和建模能力的考查，体现了以能力为目标的命题原则。 2．第20题只所以设置了4个小问，出发点是为了降低难度，引导学生处理刹车问题 高三物理期末考试试卷 分析 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】 2012－2013学年高三物理学科 期末考试试卷分析 一、试题分析 （一）试卷结构 高三上学期期末考试试卷命题范围涵盖高中物理所考察的所有知识内容，力学占68％，电学占32％，试卷共18题，满分100分。其中：第一卷8小题，每小题6分，共48分；第二卷共7题52分，其中2个实验题，共15分；2个计算题，共32分；选修部分每个模块2个小题，共15分。 （二）命题指导思想 试卷以新课程的理念和要求为指导，依据物理学科新课程《课程标准》《考试大纲》《考试说明》，结合高三一轮复习的基本任务和特点，以基础知识和基本技能为载体，以能力测试为主导，在注重考查学科核心知识的同时，突出考查考纲要求的基本能力，重视学生科学素养的考查。知识考查注重基础、注重常规、不过多涉及综合性较强的问题、不过多涉及思维量较大的问题。 （三）试题特点 1.注重基础知识,突出能力考查。试题涉及的基础知识有:电场线、场强、电势和电势能、运动学、卫星、受力分析等，每个题目都有其考查的能力点。 2.注重主干知识，兼顾覆盖面。试题重点考查：牛顿运动定律、圆周运动、机械能、电场、电流、磁场、选修内容的主干知识，考查了较多的知识点，包括一些非主干知识。 3.注重常见物理模型、常用物理方法，体现学科基本要求。试题涉及的物理模型有：质点、斜面、同步地球卫星、交变电流、匀变速直线运动、圆周运 动、平抛运动、氢原子的能级跃迁等；涉及的物理方法有：整体法和隔离法、正交分解法、图像法、程序法、假设法等。 4.呈现新情境、开放性试题，考查学生解决实际问题的综合能力。第16、18、24题属于新情景问题，24题最后一问属于开放性问题，这些题目对学生的综合能力和数学计算能力有一定的要求。 5.依纲扣本设置难易梯度，试题有较好的区分度。考试题目易、中、难比例结构合理，其中14、15、17、22、24属于容易题目， 19、20、21、25属于较难题目，整卷有较好的区分度。 二、试卷分析 （一）答卷情况统计（Ⅱ卷答卷情况为抽样统计） 第一卷平均分。第二卷抽样平均分，总平平均分。 （二）试题及答题情况分析 14．【说明】隔离法的运用，考查了学生的理解能力。学生答题情况良好。15. 【说明】本题主要考查对运动情景的理解和运动学推论，平时学生很少做这类题目所以正确率不高。 16．【说明】本题主要考查人造卫星运动与地表物体的模型，这道题学生审题没审好，错把距地面的高度理解为卫星的轨道半径导致计算失误。 17．【说明】本题主要考查整体法以及力与运动的关系，题目比较简单得分率较高。 18．【说明】本题主要考查了牛顿第二定律、竖直面内匀速圆周运动的向心力、动能定理等知识。考查了学生的推理能力。学生出错，很可能是对竖直面内圆周运动的基本情况未掌握，也可能是利用物理情景处理问题的能力差。19．【说明】本题主要考查了电磁感应定律的力与能量转化等知识，也考查了学生受力分析的技能。考察了学生的理解能力和简单推理能力。学生出错主要是多选一项，说明知识掌握不熟练。 20．【说明】本题主要考查了线圈发电机的特殊值以及学生对中性面的认识。 高一物理下学期物理期 末试卷分析 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688] 2014---2015高一下学期物理期末试卷分析 高一物理组李锋 一、试卷分析 高一物理期末考试是由高二物理组根据高一物理教学情况提供的试卷。试卷符合教学大纲要求，知识覆盖面较大，贴近教材，符合学生与教学的要求，题量适中，题型符合同高一物理的测试要求，题目设计难度适中，适合绝大多数学生的实际情况，从题目的设计中，区分度设计比较平稳，确实对高一物理的学习起到评价作用。 单项选择题共10小题，考查了高一物理教学中的基础知识与基本规律的应用，题目较易，属于基本题，多数学生得分较高。 多项选择题共5小题，也是考查了高一物理教学中的基础知识与基本规律的应用，题目较易，属于基本要求，但由于是多项选择题，学生在答题时，每小题得满分的较少，得部分分的学生较多（学生在答题时，由于对多项选择题的答案无十分把握，在没有十分把握的情况下，选择答案中的一个选项或二个选项，这样虽然不能得满分，但至少可得一些分）所以学生的得分不高。 实验题题共2小题，第16、17两小题为实验题目，考查了学生对物理学知识在物理实验中的最基本应用，多数学生在该题的解答过程中，即不会实验的基本要求，也不懂物理在实验中的应用。 第16题考查学生对基本规律的应用能力，简单考查了学生对平抛运动中的最基础的计算能力，学生错误率较高，也的相当一部分学生没有解答。尤其17小题在该章知识考查时是每次必考题，老师在新课教学和 章节复习、期末复习中都会花大量的时间进行复习，但学生的正确率仍然较低，值得深思？ 第18题考查了动量守恒定律的相关内容。将基础知识的考查蕴涵于具体的物理情景之中，试题难度适中，注重考查“双基”的同时，又注重主干知识的考查与运用。 第19小题为动能定理的直接应用，学生在应用规律时出现了各种错误，状态、过程不会分析，代公式时各物理量出现错误等，说明学生在分析物理状态、物理过程时分析能力较差，在教学中应该有一定时间让学生自主分析，老师不能代替，要把培养学生的分析能力放在教学中的重要位置。 第20小题为万有引力的最基本的应用，考查学生应用万有引力的基本规律解决天体运动问题，只要运用万有引力基本公式和把题目中的已知条件代入即解决问题，该题的得分率也不高，有相当一部分学生仍不能正确解答，该题对于考查学生的思维能力要求较低，方法也较死，不知什么原因，学生仍不能正确解答。 第21小题考查动能定理和牛顿第二定律在竖直平面内圆周运动的应用，还有第一宇宙速度的推导和黄金代换式的考察，以及图象问题的理解。物理过程也分析不清，得分率较低。 二、成绩统计 1．平均分较低，各班差异较大。 2．非选择题得分分布图 3.平均分情况： 高一月考物理试卷分析 高一物理组 一.试卷结构 本试卷共有17小题，其中选择题12个，每小题4分，共48分。实验题两小题，共14分。计算题3个题，共38分。全卷共100分。 二.试卷特点 1.试题注重对基础知识和基本技能的考查。全卷17个题目考查的都是课程标准要求的基础知识和基本技能，没有偏题、怪题和很难的题目，符合学生实际。 2.试题注重了对重点知识的考查，覆盖面大。试卷对圆周运动规律、万有引力定律和行星的运动、功和功率及动能定理等知识进行了全面的考查。并兼顾了知识的覆盖面。 3.注重了高考所要求的理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力五方面能力的考查。试题的起点和切入点都较低，设置的物理过程和物理情境都是学生们所熟悉的，试题的解题思路和方法都是很常见的，试卷中没有涉及到复杂的物理过程和学生们所陌生的物理情境。整体来说试卷质量较高，比较理想。 4.试题的难易程度合理，区分度较好。 三．学生答题情况分析 1.考试成绩统计 共有686人参加考试，平均分58.9，最高分为98分（4人），90分以上的42人，占6.1％，80分以上的144人，占21％，70分以上的250人，占36.4％，60分以上的344人，占50.2％. 2.答题情况分析 第1题：考查的是物理学史，答案为C，正答率83.3％.选A的占8.89％. 选B的占6.71％.有少数学生对物理学史不够重视。 第2题：考查的是曲线运动的特点，答案为A，正答率62.39％. 选BC的占32.2％,说明还有不少学生对曲线运动的特点没有真正掌握。第3题：考查的是机械能守恒的条件，答案为BD，正答率52.478％.不少学生还没有真理解机械能守恒的条件。 第4题：考查的是描述圆周运动物理量间的关系，答案为A C，正答率75.346％. 第5题：考查圆周运动和机械能守恒，答案为AD，正答率39.942％. 选AC的占5.7％, 选AB的占4.23％.不少学生还不能用牛顿第二定律解决圆周运动问题，不理解圆周运动的临界条件。 第6题：考查行星的运动，答案为CB，正答率61.8％. 错选A的占29.97％.说明有不少学生对开普勒第三定律没有掌握。 第7题：考查人造卫星，答案为CD，正答率23.469％。错选A的占22.45％, 该题错误率之高，令人吃惊。说明多数学生还没有掌握处理行星运动问题的思路和方法。 第8题：考查行星的运动，答案为D，正答率70.40％. 错选B的占11.81％, 选C的占13.7％。 轿子山实验中学高二物理11月月考考试质量分析 1、试题分析 从整份试卷情况来看，这次考试，范围是高中物理选修3-1的第二章。与考试范围一致，无超范围现象。所考的题型多样，期中多项选择题10题共40分，填空题3题共20分，计算题4题共40分。试题内容稍有难度，题量适中，能在规定时间内答完试卷，从整体题型看，这次试题很注重综合能力的检测。 2、考试情况分析 得分情况：总体得分还算理想，全年级最高分80分，最低分0分，重点班平均58.069分，普通班失分主要在1、6、9、11、12、13、14题 存在的问题：（1）基本概念理解不清、记忆不准（主要体现在1、5、12题）（2）分析能力不强： a有的同学审题不仔细，有的对概念理解不透，很多考生基础知识不扎实，可能是学生对物理学科不够重视，平时所花时间较少，不能深入思考，忽视了学科的基础知识、基本技能和基本规律的掌握（主要体现在2、3、5、6题）； b解题思路不清晰，解题能力欠缺（主要体现在13、14题）； c简答题语言表述不规范，书写不认真，解题步骤不完整（13题） d审题不认真，做题粗糙（主要体现在11、12题）。 3、目标及措施： （1）很抓双基的落实，对基础知识的考查总是一个重要的方面，因此在平时的教学中加强物理基础知识的教学显得尤为重要。在教学过程中，要加强基本概念、基本运算、基本技能的教学，在此基础上逐步渗透注意让学生记住公式及其适用条件，对所学知识灵活应用，形成良好的知识网络，这样才能有备无患。 （2）结合学校的实际和学生的特点，透彻研究教材，制出实用性强的导学案，避免“教”教材。对教材知识点的讲授力求全面，让学生理解，学以致用，切忌照本宣科。 （3）进一步指导学生学会看书、预习、课堂探究、课后训练，提高学习效率。严格规范性训练，降低失误失分，减少无谓失分，注重学科内知识的横向联系，教会学生分析问题、解决问题的方法，以培养他们的分析、综合、迁移能力。 （4）树立竞争意识，强化学生之间的学习竞争。 竞争无处不在，教育也不可能回避竞争，而高考的竞争更为激烈。因此，增强竞争意识，激发学生潜能尤为重要。在学生中形成你追我赶的竞争态势，使学生意识到同学的进步和危机性，自觉不自觉地形成比学赶超的局面,从而带动整个班级学习氛围的提高。 （5）树立学生学习自信心，提高学生学习效率。 学生学习的积极性是提高学生成绩的源泉，从根本上树立学生的自信心，让学生意识到自己是学习的主角，自己的命运由自己主宰，让学生持续学习，主动学习。引导学生改进学习方法，落实整理满分卷、整理错题本等有效的学习方法，从而提高学习效率，力争全面开花结果。 （6）及时做好期中考试总结。 考试结束后让学生总结出这一段时间内的得失，发扬好的作风，同时改掉错误的做法，进一步反思，修订自己的计划和目标。 总之，要想铸就班级升学的辉煌，就要面对班情，在总结过去的同时，通过 月考试卷分析 一、试卷特点的分析 1、试卷覆盖的知识点全面，注重了对学生掌握与理解物理基本概念、规律的考查，重视对物量基本概念基础知识的考查，重视了对基本公式理解与直接的考查。能够很好地反映出学生对所学知识的掌握情况，对学生来说，选择题命题是成功的，突出了重点，涉及的知识点全面。 2、试卷注重了对学生掌握基本规律及其解题方法的考查。理解物理基本概念，掌握基本公式的解题的方法是学好高中物理的基础，试卷很好地注重了对基本公式的应用和方法的考查。本次考试主要内容是本学期的教学知识，分为这样的几个大块：（1）曲线运动（2）平抛运动。（3）匀速圆周运动（4）匀速圆周运动 的具体实例分析（5）万有引力定律（6）万有引力定律在天文学上的应用。 3、注重了对实验教学的考查，突出了对常见题型的考查。试卷中填空题第 18小题是新课标中探究性实验教学中学生动手做的实验，通过这道题可以检测出在探究性实验教学中教学效果。要求学生能够处理平抛运动实验。 4、试卷注重基础知识考查的同时，突出了重点，对考查学生应用所学知识 分析解决问题的能力起到了较好的检测效果，曲线运动、平抛运动、匀速圆周运动、匀速圆周运动的具体实例分析、万有引力定律、万有引力定律在天文学上的应用是本学期的重点和难点。本套试卷突出注重了对这几个知识点命题考查。计算题第20题、第21题、第22题突出了对这些主干知识的考查。考核的内容分 别为：汽车过凸形桥面的受力分析、平抛运动的处理办法、匀速圆周运动，万有引力定律在天文学中的应用实例，星体表面重力加速的求解办法，星体的线速度，周期求解办法。 二、考试诊断出学生存在的主要问题及考后启示 高一物理第一次月考试卷（附答案） 高一物理试卷一、选择题（1―7题为单项选择，每题4分，8―10题为多项选择，全选对得4分，选对未选错得2分，选错得0分，共40分） 1. 以下情景中，带下划线的物体可看成质点的是（）A．用GPS确定远洋海轮在大海中的位置 B．裁判员在跳水比赛中给跳水运动员评分 C．研究“嫦娥一号”从地球到月球的飞行姿态D．在国际大赛中，兵乓球运动员王浩准备接对手发出的旋转球 2. 关于运动中速度、速度的变化量和加速度的关系，下列说法中不可能出现的是（） A. 物体加速度增大，速度越来越小。 B．速度变化越来越大，加速度反而越来越小。 C．速度变化量的方向为正，加速度的方向为负。 D．质点某时刻的加速度不为零，则该时刻的速度为零。 3. 在第44届校园会上，我校章力夫同学勇夺男子百米决赛冠军。测得他在50米处的速度是8m/s，到达终点时的速度为9m/s，全程历时12.05s, 则他在整个百米赛跑过程中的平均速度大小约为( ) A. 8.00m/s B. 8.30m/s C. 8.50 m/s D. 8.75m/s 4. 质点在光滑水平面上做初速度为零的匀加速直线运动，则其在第10s内的位移和在第1s内的位移之比是( ) A. 10：1 B. 19：1 C. 99：1 D. 100：1 5. 质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+t2（各物理量均采用国际单位制单位），则该质点 A．第1s内的位移是5m B．前2s内的平均速度是6m/s C．任意相邻1 s内的 位移差都是1m D．任意1s内的速度增量都是2m/s 6．做匀加速直线运动的物体，依次通过A、B、C三点，位移XAB=XBC，已知物体在AB段的平均速度为8m/s，在BC段的平均速度为12m/s，那么物体在B点时的瞬时速度的大小为( ) A. 10.0m/s B. 10.4m/s C. 10.6m/s D. 10.8m/s 7. 一质点沿x轴正方向做直线运动，通过坐标原点时开始计时，其的图象如图所示（x表示位移），则( ) A. 质点做匀速直线运动，速度为0.5m/s B. 质点做匀加速直线运动，加速度为0.5m/s2 C. 质点在第1s内的平均速度0.75m/s D. 质点在1s末速度为1.5m/s 8．A、B两物体在同一直线上从某点开始计时的速度图像如图中的A、B所示，则由图可知，在0―t2时间内：( ) A．在t1时刻B运动方向改变 B．在t2时刻，A、B的速度相同，加速度也相同 C．A、B运动始终同向，B比A运动的快 D．A、B的加速度始终同向，B比A的加速度大 9．一辆汽车从车站由静止以加速度a1沿平直公路行驶时间t1，走过的位移为x1时，发现有一乘客没有上车，立即刹车. 若刹车的加速度大小是a2，经时间t2，滑行x2停止. 则下列表达式正确的是( ) A. B. C. D. 10．一名滑雪者，从85m长的山坡上匀加速滑下，末速度是5.0m/s，他通过这段山坡需要25s，下列说法正确的是( ) A. 滑雪者运动加速度为5m/s2 B. 滑雪者运动的初速度为 1.8m/s C. 滑雪者下滑全程时间一半时速度为 2.5m/s D. 滑雪者下滑全程路程一半时速度大于3.4m/s 二、填空题（每空2分，共20分） 11. 竖直升空的火箭，其速度图象如图所示，由图可知火箭加速上升的加速度为____m/s2， 2017-2018学年度第一学期 高二物理期末统测试卷分析 高二物理备课组 一、试卷总体评价： 1、本次考试是面向全县高二学生期末调研试卷。内容主要为高二物理选修3—1所学的内容。本试卷共四大题，13小题。以辽宁高考考纲为依据，考查的知识点覆盖面广，试卷总体难度不大，但能力也较高。 2、注重对基本概念的理解和基本规律的考查与运用。考查的基本概念有：电场强度、电势差、电势、电功、电功率、电容、电流的磁效应、磁感应强度、磁通量、安培力、洛仑兹力。考查的基本规律有：电阻定律、导体的伏安特性、分子电流假说、闭合定律欧姆定律、左手定则、右手定则 3、3．注重实验基本原理和操作能力的考查。本学期共4个学生实验，考到1个，分值为18℅，对认真完成实验教学的学生来说，难度不大，体现了新课程重视实验教学的理念，对新课程背景下物理实验教学具有较好的引导作用。 二、试卷具体分析： 1、考试结果及抽样分析： 本次物理考试试卷满分为100分，全年级最高分88分，最低分6分，平均分为30.3分，及格率8.1%。从试卷统计来看：一方面说明试卷难度适中，适合学生的水平，选择题有一定的难度；另一方面说明试卷的区分度较好，能把不同层次的学生区分开来同时，暴露了学生在学习中还存在些问题，学生的应用知识解决问题的能力总体还较弱，学生的两极分化较重。下面就阅卷中，学生卷面存在的主要失分情况做简要说明 2、学生答卷情况分析 （2）试题考点、学生答题分析及主要存在问题 ⑴单项、双项选择题（1-9题为选择题，其中单项选择题1-4题，双项选择题为5-9题） ①第4题得分率比较低，此题主要考查了闭合电路欧姆定律的应用，从学生的答卷情况来看：学生闭合电路欧姆定律公式的理解，电功率的理解不够透彻 ②第8题得分率也不高，仅有57.8%，此题的难度不大，主要考查了学生对速度选择器的理解和应用，从学生答卷情况来看，对带电粒子在电场与在垂直磁场中运动轨迹理解不够，说明学生公式运用不够掌握，把握度不够 ③第9题得分率也不高，只有31.4%左右，此题主要考查了图像与物理能力理解与运用，对学生综合运用物理知识能力有一定的要求。所以答卷并不是很理想。 ⑵实验题（第10题共18分，平均分为12.1，得分率为20.2%） 第10题Ⅰ考查的实验是.螺旋测微器读数及多用电表的使用和读数。学生主要错在估读不准确，忘记了估计值，用多用电表测电阻，忘记了测电阻时选择的倍速档要乘以倍速档的倍速了。Ⅱ考查了测量电动势内阻的数据处理，知识点的遗忘较严重，对基本的物理模型掌握不牢，不理解。说明了学生没有很认真去理解、分析、掌握物理有关知识点 ⑶计算题 第11题主要考查安培力的计算。从本题平均分为2.28，得分率为20.2﹪来看，可以反映出一下几点第一：很多学生连安培力的方向都不会确定，第二不会运用公式进行计算。对物体进行受力分析都不会，没有掌握物理过程的分析方法，处理综合题目的能力较差。出错原因分析：1、基础知识掌握不牢。2、对物理过程的分析较薄弱，需要加强3、所以在以后的教学中，应多做练习题。由此可以看出，我们教师在平时的教学中不仅要求学生的基础掌握，更应要求学生知识迁移和关联的掌握。 第12题：平均得分3.5分左右。大部分考生得分0—2分；少数学生得分6分；没有人全对，第二问题得分率为0。 1、受力分析错误。 2、大部分考生知道小球共受三个力的作用：重力、电场力和拉力，但在力与合力与分解时大部分考生时思路不清析，存在乱套公式的现象。 3、本题的第2 问是考察的是有关动能定理和圆周运动的知识。难度中等，但是学生对功的理解不深刻、应用不熟练。说明考生基本功不过关。 一、试题命题特点 1、试题结构合理，考点分布比较全面，运动学、力学、动力学分配合理。 2、试题难度适中，选择题难度较小，注重了基础知识的考查，填空、实验题、计算题难 度梯度体现很好。 3、试题突显了对学生技能的考查，不仅对知识体系进行了验收，还体现了学生实验技能 的考查，特别是15小题能够呈现考生的创新意识和探究能力。 4、试题还体现物理知识生活化，让知识走进生活，在身边生活中感悟物理知识，像人们 熟知的电梯、气球、篮球、滑雪运动等。 二、试卷答题得分情况 1、实验题部分：13、14题得分较好，15题正答率较低。平均约6分。 2、16小题难度系数不大，平均约4分。 3、17小题平均约6分，学生作答情况较好。 4、18题正答率约20%少部分学生能正确分析，基本公式掌握较好，平均约4分。 5、19题正答率较低，第3问部分学生审题不清，平均约3分。 三、试卷题目存在的问题 1、实验题部分 15题学生对于甲、乙两种方案测木块A和B之间的动摩擦系数μ的物理情景分析不透彻，对于乙方案要求弹簧秤拉木块A做匀速运动才能求互动摩擦力这种情况下不宜做到，所以更合理并容易操作的是方案甲。 2、16题存在的问题 （1）受力分析不正确，漏下重力或水平风力或浮力， （2）数学三角函数知识不扎实，正弦、余弦混淆。 （3）不会正交分解，特别是漏掉浮力等，计算得出25N、15N的学生很多。 3、17题存在的问题 （1）力的分解知识不牢固。 （2）牛顿第二定律方程表达不准确，简单的定律方程公式书写不正确。 （3）F t=μF N 应用存在定式思维，习惯将F N误代入mg，含义不清楚。 （4）数学知识欠缺，分式的分母有理化不正确。 （5）受力示意图不规范。 4、18题存在的问题 （1）计算能力整体较差，如“20-8=16” （2）语言表述能力差。 （3）少部分同学基本公式不能掌握。 5、19题存在的问题 （1）基本公式不会写或漏写导致解答错误。 （2）不明白第（3）问中的球弹出前后的物理过程，审题不清。 （3）未注意落地与反弹球的运动方向相反。 （4）球与地面作用时合力求解错误，不知道应用牛顿第二定律正确解答。 四、教学建议 1、注重基本知识、基本能力的教学环节，让学生对双基能够做到透彻、准确、牢固。 2、培养学生规范做题的习惯和能力。 3、关注学生分析问题、逻辑思维与判断能力的提高，加强分析问题步骤与程序的指导。 4、强化学生平时的计算能力的培养，杜绝平时使用计算器。 高一物理期中试卷分析 一、考试内容与能力要求： 1、考试内容：本次考试主要考查本学期学习的运动的描述、匀变速直线运动的研究共两章知识。涉及的知识并不多，有质点，参考系，时间和时刻，位移和路程，平均速度，打点计时器的简单知识，运动的图象，匀变速直线运动的规律（包括自由落体运动）等。题量适中，试题充分考虑了不同层次班级、不同学生的实际情况，绝大多数学生能够基本完成，特别难的题基本没有，本试卷特别注重对基本概念的考查和运用，纵观全卷，对于实验班和尖子班的考生，试题难度稍易，没能更好地体现出优生的能力。 2、能力要求：能力方面主要考查学生的审题、分析物理过程、建立物理模型、正确列方程式、应用简单的数学知识解决物理问题。 二、基本情况分析 期中考试主要考查第一章和第二章的知识内容，题目难度适中，对基本概念和基本规律是这次考试考查的重点。但学生在答题中存在的问题还是集中表现了出来。 1、答卷中存在的主要问题： ①审题和分析能力差：审题不细致，不准确，不全面，不按要求答；不会通过分析题目信息抓出问题的关键。②理解能力差：对概念的理解肤浅，答题时平着感觉答。③实验数据处理能力差④数理结合意识差：不会用数学知识处理物理问题；简单运算失误太多。⑤表达能力差：作图不严格，计算题不规范，逻辑性差。 2、试卷的具体问题： 选择题： 1题：主要考查质点的概念和质点的性质。学生掌握良好，正确率很高。 2题：主要考查瞬时速度的概念，学生掌握良好，正确率很高 3题：考查学生对加速度概念的理解，选错的同学主要体现在不理解加速度的矢量性和速度的变化量有关系而和速度无关。 4题：考查学生对位移和路程概念的理解和却别。学生概念比较清晰，基本能够区别开。选错的同学有的是对数学概念出现问题，不会计算圆周的长度。 5题：学生对物理图像的理解是高中物理教学中的一个难点，很多学生对图 高二下物理月考试卷2008.3.20. （本卷包括新课标理科选修3-2中的三相交流电，远距离送电，传感器，选修3-4中的机械振动、机械波） 一、单项选择题： 1．在北京走时准确的摆钟，移至北极，摆钟的周期如何变化？要使它恢复准确应怎样调节（）A．变慢了，应增长摆长B．变慢了，应缩短摆长 C．变快了，应增长摆长D．变快了，应缩短摆长 2．在曲轴上悬挂一弹簧振子，转动摇把，曲轴可以带动弹簧振子上下振动。开始时不转动摇把，让振子自由上下振动，测得其频率为2HZ；然后以60r/min的转速匀速转动摇把，当振子振动稳定时，它的振动周期为（）A．0.25s B．0.5 s C．1 s D．2s 方向，下列说法中正确的是 3．如图所示为某一时刻的波形曲线，波的传播方向沿x A．质点A、D的振幅不等 B．该时刻质点B、E的速度相等 C．该时刻质点D、F的加速度为零 D．该时刻质点C正向上运动 4. 一座小型水电站输送的电能用220V的电压输送，导线上损失的电功率为输电功率的36%，若要使导线上损失的功率降为输电功率的4%，则在仅改变输电电压而不改变其它条件时，输电的电压应增加到[ ] A．990V B．330V C．660V D．1320V 5. 右图是一个理想变压器, K为双向电键, P是滑动变阻器滑动触头, 交流 电压U1为加在原线圈两端电压, I1为原线圈上电流, 则 [ ] A. 保持U1及P的位置不变, K由a合向b时, I1将增大 B. 保持P的位置及U1不变, K由a向b时, R消耗的功率减小 C. 保持U1不变, K合在a处, 使P上滑, I1将增大 D. 保持P的位置不变, K合在a处, 若U1增大, I1将减小 6. 如图所示，为了使理想变压器次级线圈的负载电阻R的功率变为原来的1/4，以下办法可行的是 [ ] A．使输入电压U1减为原来的1/4 B．使次级线圈匝数n2减为原来的1/2 C．使次级线圈匝数n2增为原来的2倍 D．使负载电阻R的阻值减为原来的1/4 二、多项选择题 7．做简谐振动的物体，每一次通过同一位置时，都具有相同的 A．速度B．加速度C．动能D．回复力 8．一个弹簧振子在光滑的水平面上做简谐振动，下列图象中正确的是 高一（第二学期）月考物理试卷（3月份） 一、选择题：（本大题共10小题．每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一项符合题目要求，第8～10题有多项符合题目要求．全部选对的得4分，选对但不全的得2分．有选错的得0分） 1．下列叙述正确的是（） A．物体在恒力作用下不可能作曲线运动 B．变速运动一定是曲线运动 C．合运动就是物体的实际运动 D．两个分运动是直线运动，则它们的合运动一定是直线运动 2．关于向心力和向心加速度的说法中，错误的是（） A．做匀速圆周运动的物体其向心力是变化的 B．向心力是一定是物体所受的合力 C．因向心加速度指向圆心，且与线速度方向垂直，所以它不能改变线速度的大小 D．向心加速度是描述线速度方向变化快慢的物理量 3．下列有关生活中的圆周运动实例分析，其中说法正确的是（） A．公路在通过小型水库泄洪闸的下游时，常常用修建凹形桥，也叫“过水路面”，汽车通过凹形桥的最低点时，车对桥的压力小于汽车的重力 B．在铁路的转弯处，通常要求外轨比内轨高，目的是减轻轮缘与外轨的挤压C．杂技演员表演“水流星”，当“水流星”通过最高点时，处于完全失重状态，不受力的作用 D．洗衣机脱水桶的脱水原理是：水滴受到的离心力大于它受到的向心力，从而沿切线方向甩出 4．如图所示，“旋转秋千”中的两个座椅A、B质量相等，通过相同长度的缆绳悬挂在旋转圆盘上．不考虑空气阻力的影响，当旋转圆盘绕竖直的中心轴匀速转动时，下列说法正确的是（） A．A的速度比B的大 B．悬挂A、B的缆绳与竖直方向的夹角相等 C．悬挂A的缆绳所受的拉力比悬挂B的小 D．A与B的向心加速度大小相等 5．如图所示，一小球以初速度v0沿水平方向射出，恰好垂直地射到一倾角为30°的固定斜面上，并立即反方向弹回．已知反弹速度的大小是入射速度大小的，则下列说法正确的是（） A．小球在竖直方向下落的距离与在水平方向通过的距离的比为 B．水平射出后经秒垂直撞到斜面 C．在碰撞中小球的速度变化大小为v0 D．在碰撞中小球的速度变化大小为v0 6．如图所示，从地面上同一位置抛出两小球A、B，分别落在地面上的M、N 点，两球运动的最大高度相同．空气阻力不计，则（） A．B的加速度比A的大 B．B的飞行时间比A的长 C．B在最高点的速度比A在最高点的小 D．B在落地时的速度比A在落地时的大 7．一皮带传送装置如图所示，皮带的速度v足够大，轻弹簧一端固定，另一端连接一个质量为m的滑块，已知滑块与皮带之间存在摩擦，当滑块放在皮带上四川成都市第七中学高一 物理第一学期1月月考考试卷及解析
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