20010年（春）高二年物理学科第一次月考考试质量分析
备课组长：蔡长振时间：2010-10-8
一、试卷分析：
1．试题分析：每个试题考查主题（考点）所对应课标学习要求与能力层次的分析。
2．试卷评价：从试题分析可以看出，绝大部分都是涉及物理基础知识该，试题在注意检测内容的全面性的同时，突出重点，侧重考查了电场强度的概念、电场力、库仑定律、点电荷的场强公式、静电平衡、探究等内容。试题在考查学生学的同时对教师教的情况也起到了检测作用，具有较好的可行性。通过学生答题情况分析，也可了解到教师对新课改精神的理解情况和对新课标的实施情况。
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二、成绩分析：
1．大题得分率图表：
2．班级质量统计图表：
三、答题分析：
1、学生对一些基本概念和理论，不能在理解的基础上进行掌握和应用，导致答题错误。
如第2题：“q以为是场源电荷”。第4题：Q以为是试探电荷
第4题“电量增大一倍指的两个点电荷电量都增大一倍”，少数学生没有理解此点，只有一个点电荷增大一倍”。
填空中的第1题学生的计算能力不好，很多都计算错了。
在计算题的第一题，第二题中厘米没有化成国际单位制米的。还有的公式都背错或是不熟悉
部分学生计算能力较差，有的学生解答计算题的格式不规范。
对于讲过的题目没有去认真复习，导致又重新出现错误
四、问题与对策：
（1）学生学习物理科的兴趣不高，被动学习的情况居多。
（2）学生中存在畏难情绪，尤其是部分女生，由于本身数学基础较差，涉及到计算问题就出错。
（3）教学中过分强调知识的掌握，没有强调知识的应用，没有真正从实际出发，照顾学生的情绪和认知能力。
（4）学生缺乏必要的探索精神，知识学的较“死”，没有理解物理概念的实质，不能灵活运用，易犯形而上学的错误。
五、对今后教学的建议
1、狠抓基础，注意教学后的情况反馈，并针对反馈的问题及时进行补救；
2、重抓落实，对于学生的学习情况，教师要做到心中有数，注意学生学习任务的落实，不能流于形式；
3、在教学时，要切实注重“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”等三维目标的达成，要认真把握好物理知识与技能的教学目标。物理概念的教学不过分强调定义的严密性，要注重概念形成的阶段性、发展性和学生的可接受性，如何构建概念更为重要。要让学生在理解的基础上进行掌握和应用所学的物理知识，今后教学中加强物理与科技、社会生产和生活的联系。
4、要切实加强实验教学，尤其是探究性实验的教学，让学生在实践探究中学习，养成科学探究的好习惯，学会科学探究方法，形成实验能力。要让学生真正动手做实验，参与实验的全过程，在实验设计原理、仪器选择使用、测量方法、观察对象、目标、数据处理、结论描叙等方面得到锻炼，引导学生领悟实验的设计思想、方法，以提高学生实验设计能力和科学探究能力。
5、要努力提高学生的阅读和表达能力，从近年来的试题变化情况看，对学生的阅读能力、收集和处理信息的能力、以及语言文字的表达能力，其要求是越来越高，因此，我们在教学中一定要加强对学生这方面的能力培养。另外，还要加强物理用语的教学，努力培养学生应用物理用语的能力。
6、加强学生良好学习习惯的培养和学习方法的指导，不能只“受之与鱼”，而应“授之与渔”；学生的过失性失分、计算欠准确、格式书写不规范等，导致一些学生过失性失分。因此，在平时的教学中，一定要加强这些方面的训练，使学生形成良好的
学习习惯，减少考试中的过失性失分。
高二物理12月月考试卷 一、选择题（本题包括15小题，共45分。） 1．对于如图所示电场中的A 、B 、C 三点，下列判断正确的是（ ） A ．A 点的电势最低 B ．B 点的电场强度最大 C ．正电荷在A 点受到的电场力最大 D ．负电荷在C 点具有的电势能最大 2．电流为I 的直导线处于磁感应强度为B 的匀强磁场中，所受磁场力为F 。关于电流I 、磁感应强度B 和磁场力F 三者之间的方向关系，下列图示中正确的是（ ） 第3题图 3．两电阻R 1、Ｒ2的电流I 和电压U 的关系如图所示，可知两电阻R 1：R 2等于（ ） A ．1∶3 B ．3∶1 C ．1∶3 D ．3∶1 4．如图所示，用控制变量法可以研究影响平行板电容器电容的因素．设两极板正对面积为S ，极板间的距离为d ，静电计指针偏角为θ（θ与电容器两板间的电压U 成正比）．实验中，极板所带电荷量不变，若（ ） A ．保持d 不变，减小S ，则θ变小 B ．保持d 不变，减小S ，则θ不变 C ．保持S 不变，增大d ，则θ变小 D ．保持S 不变，增大d ，则θ变大 5．如图所示电路，当闭合开关S ，滑动变阻器滑片P 向左移动时，下列结论正确的是（ ） A ．电流表读数变大 B ．电压表读数变大 C ．小电泡L 变亮 D ．电源的总功率变大 6．通电螺线管内有一个在磁场力作用下处于静止状态的小磁针，磁 针指向如图所示，则（ ） A ．螺线管的P 端为N 极，a 接电源的正极 B ．螺线管的P 端为N 极，a 接电源的负极 C ．螺线管的P 端为S 极，a 接电源的正极 D ．螺线管的P 端为S 极，a 接电源的负极 7．直导线AB 与圆线圈的平面垂直且隔有一小段距离，直导线固定，线圈可以自由运动，当通过如图所示的电流时(同时通电)，从左向右看，线圈将（ ） 第2题图 F I I F B B I F B I F B A B C D Ａ Ｂ 第2题
2020-2021学年上学期高二第二次月考备考精编金卷 物 理 （B ） 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本题共12小题，共48分。在每小题给出的四个选项中，第1～8题只有一项符合题目要求，第9～12题有多项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 1．在电场中的某点放入电荷量为－q 的试探电荷时，测得该点的电场强度为E ；若在该点放入电荷量为＋2q 的试探电荷，此时测得该点的电场强度为( ) A ．大小为E ，方向和E 相同 B ．大小为2E ，方向和E 相同 C ．大小为E ，方向和E 相反 D ．大小为2 E ，方向和E 相反 2．在如图所示的电路中，AB 为粗细均匀、长为L 的电阻丝，以A 、B 上各点相对A 点的电压为纵坐标，各点离A 点的距离x 为横坐标，则U 随x 变化的图象应为下图中的( ) 3．如图所示，半圆形金属环abc 固定在绝缘的水平面上，通有逆时针方向的恒定电流，长直导线MN 也固定在水平面上，与ac 边平行，通有从M 到N 的恒定电流，则下列说法正确的是( ) A ．长直导线受到的安培力水平向右 B ．金属环受到的安培力为零 C ．金属环受到的安培力水平向右 D ．ac 边与长直导线相互排斥 4．如图，半径为R 的均匀带正电薄球壳，其上有一小孔A 。已知壳内的场强处处为零；壳外空间的电场，与将球壳上的全部电荷集中于球心O 时在壳外产生的电场一样。一带正电的试探电荷(不计重力)从球心以初动能E k0沿OA 方向射出。下列关于试探电荷的动能E k 与离开球心的距离r 的关系图线，可能正确的是( ) 6．电容为C 的平行板电容器两板之间距离为d ，接在电压为U 的电源上。今有一质量为m ，带电量为＋q 的微粒，以速度v 沿水平方向匀速直线穿过，如图所示。若把两板间距离减到一半，还要使粒子仍以速度v 匀速直线穿过，则必须在两板间( ) A ．加一个2U B vd =，方向向里的匀强磁场 B ．加一个2U B vd =，方向向外的匀强磁场 C ．加一个2U B vd =，方向向里的匀强磁场 D ．加一个U B vd = ，方向向外的匀强磁场 7．如图所示，光滑绝缘的水平桌面上，固定着一个带电量为＋Q 的小球P ，带电量分别为－q 和＋2q 的小球M 和N ，由绝缘细杆相连，静止在桌面上，P 与M 相距L ，P 、M 和N 视为点电荷，下列说法正确的是( ) A ．M 与N 的距离大于L B ．P 、M 和N 在同一直线上 C ．在P 产生的电场中，M 、N 处的电势相同 D ．M 、N 及细杆组成的系统所受合外力不为零 7．在足够大的空间区域内，三条水平直线A 1A 2、C 1C 2、D 1D 2彼此平行，并且A 1A 2与C 1C 2间距为d ，C 1C 2与D 1D 2间距为2d ；直线A 1A 2与C 1C 2之间有垂直纸面向里的匀强磁场B 1，直线C 1C 2与D 1D 2之间有垂直纸面向外的匀强磁场B 2。一带负电的粒子P ，所带电荷量为q ，质量为m ，从A 1A 2 上的M 点垂直A 1A 2进入匀强磁场，一段时间后，从D 1D 2上的N 点垂直D 1D 2离开磁场（N 在图中 未画出）。已知粒子在M 点进入时的速度大小为102qB d v m =，B 1＝2B 2，不计粒子的重力，下列说法正确的有( ) 此 卷 只装订 不 密 封 班级 姓名 准考证号 考场号 座位号
四川成都市第七中学高一物理第一学期1月月考考试卷及解析 一、选择题 1．如图所示，在甲图中，小孩用80N的水平力推木箱，木箱不动；在乙图中，小孩用至少100N的水平力推木箱，木箱才能被推动；在丙图中，小孩用大小为90N水平力推动木箱匀速运动．则（） A．甲图木箱没有受到摩擦力 B．乙图木箱没有受到摩擦力 C．丙图木箱受到摩擦力 D．上述木箱受到的滑动摩擦力为100N 2．A、B两个物体在同一直线上作匀变速直线运动，它们的速度图象如图所示，则（） A．A、B两物体运动方向相反 B．A物体的加速度比B物体的加速度大 C．前4s内A、B两物体的位移相同 D．t=4s时，A、B两物体的速度相同 3．一小船在静水中的速度为3m/s，它在一条河宽300m，水流速度为4m/s的河流中渡河，则该小船（） A．能到达正对岸 B．渡河的时间可能少于100s C．以最短时间渡河时，它沿水流方向的位移大小为400m D．以最短位移渡河时，位移大小为300m 4．如图所示，当小车向右加速运动时，物块M相对车厢静止于竖直车厢壁上，当车的加速度增大时，则（） A．物块M受摩擦力增大B．物块M对车厢壁的压力增大 C．物块M沿车厢向下运动D．物块M沿车厢向上运动 5．如图所示，竖直放置的玻璃管内放置着一片树叶和一个小石子，现将玻璃管迅速翻转180°，玻璃管内非真空，下列说法正确的是（）
A．树叶和小石子同时落到底部 B．小石子在下落过程中，处于失重状态 C．树叶在下落过程中，处于超重状态 D．将玻璃管抽成真空，重复上述实验，在树叶和小石子下落过程中，树叶和小石子都处于超重状态 6．一小孩在地面上用玩具枪竖直向上射出初速度为比的塑料小球，若小球运动过程中受到的空气阻力与其速率成正比，小球运动的速率随时间变化的规律如图所示，t1时刻球到达最高点，再落回地面，落地速率为v1，下列说法中正确的是（） v A．小球上升过程中的平均速率小于0 2 v B．小球下降过程中的平均速率小于1 2 C．小球射出时的加速度值最大，到达最高点的加速度值为零 D．小球的加速度在上升过程中逐渐增大，在下降过程中逐渐减小 7．关于伽利略对自由落体运动的研究，下列说法中不正确的是 A．在同一地点，重的物体和轻的物体下落一样快 B．伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证 C．伽利略通过数学推演并用小球在斜面上运动的实验验证了位移与时间的平方成正比D．伽利略思想方法的核心是把实验和逻辑推理（包括数学推演）和谐地结合起来 8．由吴京主演的《攀登者》，重现了中国人攀登珠穆朗玛峰的英勇历史，体现了中国人不畏艰险，自强自立的爱国精神。如图为影片中登山队员的登山的照片。已知其中一名队员重为G，静止时，绳子与竖直方向的夹角为60o,绳子拉力也为G，则此时山峰对该队员的作用力（）
高二物理期中考试试卷分析 高二物理备课组 一、试题分析 1、试题结构 单项选择题10个，每个4分，共40分；多项选择题5个,每个4分,共20分; 计算题4个，16题8分(考查力电综合,电功了率);17题8分（考查电流表的改装与计算）；18题12分（考查力做功及能量转化的关系）；19题 12分（考查带电粒子在磁场中的运动） 2、试题特点： 试题涉及选修3-1电学部分的两章内容。以基础知识为主，考查基础知识掌握及基本技能应用，特别是对电路的分析与计算以及电学实验的考查，尽可能渗透新课程理念，强化科学规律的应用、强化思维过程训练、强化学科方法的培养。总之，本套试题比较平和，难度把握好，无偏难怪题，题量适中，能够考查到学生掌握的多个知识层次。 二、试卷分析 从阅卷分析看，高二学生对高中学习方法还有待于进一步改进，不注意学科方法和解题技巧的掌握。学生基础知识掌握不熟练，基本技能应用能力、运算能力、实验能力需要进一步加强。抽样学生各题平均得分情况，统计如下： 1 / 2
平均分62.5分。 三、存在的主要问题： ①审题和分析能力差：审题不细致，不准确，不全面，不按要求答；不会通过分析题目信息抓出问题的关键。 ②理解能力差：对概念的理解肤浅，答题时靠感觉。 ③实验能力差，抓不住实验原理。 ④数理结合意识差：不会用数学知识处理物理问题；简单运算失误多。 四、教学改进措施： 1、强化物理规律的理解和应用，加强对物理过程的理解，通过受力分析、有效把握运动过程 中各物理量之间的联系，强化运动草图、从而灵活运用规律。 2、加强学生的动手试验能力，在具体的试验中掌握试验过程，加强实验和物理模型间的联系 的引导，使学生能完成从具体物理过程到抽象的物理计算的过程转变。 3、教师在教学过程中，加强规范性板书。给学生做好榜样作用，保证板书的完整性，规范性。 尤其是解题的板书，应重视物理过程，简化数学运算过程，给学生做好示范。 4、在概念的讲解中，多用生活中的实例。从具体的物理现象出发，先让学生有个感性的认识， 从生活中发现物理规律，从具体到抽象。加强学生对抽象的物理概念的理解，也可以通过一些对比、类比手段，把一些类似的物理概念总结起来，帮助学生对物理概念的理解和记忆。 ---精心整理，希望对您有所帮助
高二物理月考知识点整理 高二物理月考知识点整理 高二物理月考知识点整理1 1、晶体：外观上有规则的几何外形，有确定的熔点，一些物理性质表现为各向异性。 非晶体：外观没有规则的几何外形，无确定的熔点，一些物理性质表现为各向同性。 ①判断物质是晶体还是非晶体的主要依据是有无固定的熔点。 ②晶体与非晶体并不是绝对的，有些晶体在一定的条件下可以转化为非晶体石英→玻璃。 2、单晶体多晶体 如果一个物体就是一个完整的晶体，如食盐小颗粒，这样的晶体就是单晶体单晶硅、单晶锗。 如果整个物体是由许多杂乱无章的小晶体排列而成，这样的物体叫做多晶体，多晶体没有规则的几何外形，但同单晶体一样，仍有确定的熔点。 3、晶体的微观结构： 固体内部，微粒的排列非常紧密，微粒之间的引力较大，绝大多数微粒只能在各自的平衡位置附近做小范围的无规则振动。 晶体内部，微粒按照一定的规律在空间周期性地排列即晶体的点阵结构，不同方向上微粒的排列情况不同，正由于这个原因，晶体在不同方向上会表现出不同的物理性质即晶体的各
向异性。 4、表面张力 当表面层的分子比液体内部稀疏时，分子间距比内部大，表面层的分子表现为引力，如露珠。 1作用：液体的表面张力使液面具有收缩的趋势。 2方向：表面张力跟液面相切，跟这部分液面的分界线垂直。 3大小：液体的温度越高，表面张力越小;液体中溶有杂 质时，表面张力变小;液体的密度越大，表面张力越大。高二 物理月考知识点整理2 1、热力学第二定律 1常见的两种表述 ①克劳修斯表述按热传递的方向性来表述：热量不能自发地从低温物体传到高温物体。 ②开尔文表述按机械能与内能转化过程的方向性来表述：不可能从单一热源吸收热量，使之完全变成功，而不产生其他影响。 a.“自发地”指明了热传递等热力学宏观现象的方向性，不需要借助外界提供能量的帮助。 b.“不产生其他影响”的涵义是发生的热力学宏观过程只在本系统内完成,对周围环境不产生热力学方面的影响.如吸热、放热、做功等。 2热力学第二定律的实质 热力学第二定律的每一种表述，都揭示了大量分子参与宏观过程的方向性,进而使人们认识到自然界中进行的涉及热现 象的宏观过程都具有方向性。
高一物理（上学期）期中考试及试卷分析 一. 单选题(本题共12小题,每题3分,共36分) 1.下列关于力的说法正确的有：（ ） A. 根据作用效果命名，具有相同名称的力，其性质一般都相同。 B. 根据作用性质命名，具有相同名称的力，其效果一定相同。 C. 运动的物体在运动方向上必受力的作用。 D. 任何性质的力，都能使物体发生形变，或改变运动状态。 2. 两个大小恒定的共点力，合力的最大值为a ，合力的最小值为b 。当两个共点力互相垂直时，合力大小为（ ） A. b a + B. 2b a + C. 22b a + D. 22 2b a + 3. 如图所示，小球系在细绳的一端，放在光滑的斜面上，用力将斜面在水平桌面上缓慢地向左推移，使小球上升（斜面最高点足够高）。那么，在斜面运动过程中，绳的拉力将 ( ) A. 先增大后减小 B. 先减小后增大 C. 一直增大 D. 一直减小 4. 如图所示，两个质量都是m 的小球A 和B 用轻杆连接，斜靠在墙上处于平衡状态。已知墙面光滑，水平地面粗糙。现使Ａ球向上移动一点，Ｂ球向墙靠近一点，两球再次达到平衡状态。移动后的状态与原来的平衡状态相比较，地面对球B 的支持力N 和轻杆上的压力T 的变化情况是：（ ） A. N 不变，T 变大 B. N 不变，T 变小 C. N 变大，T 变大 D. N 变大，T 变小 5. 如图所示，物体在水平力F 作用下静止在斜面上，若稍增大水平力F ，而物体仍能保持静止，下列说法正确的是（ ） A. 斜面对物体的静摩擦力及支持力都不一定增大 B. 斜面对物体的静摩擦力及支持力都一定增大 C. 斜面对物体的静摩擦力一定增大，支持力不一定增大 D. 斜面对物体的静摩擦力不一定增大，支持力一定增大 6. 如图所示，重为G 的球被轻绳系住，绳的另一端固定于O 点，球在水平力F 的作用下，缓慢的使轻绳与竖直线夹角θ增大的过程中,T 表示绳中拉力的大小则（ ）
2018-2019学年第二学期高二年级月考试卷 物理试卷 （考试时间：100分钟，满分：100分） 注意事项： 1.本卷满分100分，时间100分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、考号、班级填写在答题卡相应的位置。 2.作答时，将答案都写在答题卡上。写在本试卷上无效。 卷I（选择题） 一、选择题（本题共计 12小题，第1～8题单选题，第9～12题多选题，多选题少选得2分，多选、错选都不得分。每题 4 分，共计48分，） 1.首先发现电流的磁效应和电磁感应现象的物理学家分别是( ) A．安培和法拉第 B．法拉第和楞次 C．奥斯特和安培 D．奥斯特和法拉第 2. 关于电磁感应现象，下列说法中正确的是（） A.只要有磁通量穿过电路，电路中就有感应电流 B.只要闭合电路在做切割磁感线运动，电路中就有感应电流 C.只要穿过闭合电路的磁通量足够大，电路中就有可能产生感应电流 D.只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，电路中就一定有感应电流 3. 一接有电压表的矩形线圈在匀强磁场中向右作匀速运动，如图所示，下列说法正确的是 A.线圈中有感应电流，有感应电动势 B.线圈中无感应电流，也无感应电动势 C.线圈中无感应电流，有感应电动势 D.线圈中无感应电流，但电压表有示数 4．如图所示，理想变压器原、副线圈匝数比n1∶n2＝2∶1，和均为理想电表，灯泡电阻R L＝6 Ω，AB端电压u1＝122sin 100πt(V)．下列说法正确的是( ) A．电流频率为100 Hz B.的读数为24 V C.的读数为0.5 A D．变压器输入功率为6 W 5．理想变压器原、副线圈匝数比为10∶1，以下说法中正确的是( ) A．穿过原、副线圈每一匝磁通量之比是10∶1 B．穿过原、副线圈每一匝磁通量的变化率相等 C．原、副线圈每一匝产生的电动势瞬时值之比为10∶1 D．正常工作时原、副线圈的输入、输出功率之比为1∶10 6. 如图表示一交流电的电流随时间而变化的图象．此交流电的有效值是( ) A．52A B．5A C.7 2 2A D. 7 2 A 7.如图所示的金属圆环放在匀强磁场中，将它从磁场中匀速拉出来，下列哪个说法是正确的（） A．向左拉出和向右拉出，其感应电流方向相反 B．不管从什么方向拉出，环中的感应电流方向总是顺时针的 C．不管从什么方向拉出，环中的感应电流方向总是逆时针的 D．在此过程中感应电流大小不变 8.如图所示，A、B、C是相同的白炽灯，L是自感系数很大、直流电阻为零的自感线圈．现 将S闭合，下面说法正确的是（） A. B、C灯同时亮，A灯后亮 B. A、B、C灯同时亮，然后A灯逐渐变暗，最后熄灭 C. A灯一直不亮，只有B灯和C灯亮 D. A、B、C灯同时亮，并且亮暗没有变化 9.（多选）如图所示，在磁感应强度大小为B、方向竖直向上的匀强磁场中，有一质量为m、阻值为R的闭合 矩形金属线框abcd，用绝缘轻质细杆悬挂在O点，并可绕O点左右摆动。金属线框从右侧某一位置静止开始释 放，在摆动到左侧最高点的过程中，细杆和金属线框平面始终处于同一平面，且垂直纸面。下列说法中正确的 是（） A.线框中感应电流的方向先是d→c→b→a→d，后是a→b→c→d→a B.线框中感应电流的方向是d→c→b→a→d C.穿过线框中的磁通量先变大后变小 D.穿过线框中的磁通量先变小后变大 10．(多选)一只闭合的矩形线圈在匀强磁场中绕垂直于磁感线的轴匀速转动，穿过线圈的磁通量随时间的变化 图象如图所示，则下列说法正确的是( ) A．t＝0时刻线圈平面与中性面重合 B．t＝0.1 s时刻，穿过线圈平面的磁通量的变化率最大 C．t＝0.2 s时刻，线圈中有最大感应电动势 D．若转动周期减小一半，则电动势也减一半 11．(多选)如图所示，A、B两闭合线圈为同样导线绕成，A有10匝，B有20匝，两圆线圈半径之比 为2：1．均匀磁场只分布在B线圈内．当磁场随时间均匀减弱时（） A．A中无感应电流 B．A、B中均有恒定的感应电流 C．A、B中感应电动势之比为2：1 D．A、B中感应电流之比为1：2 12.（多选）电能输送过程中，若输送的功率一定，在输电线电阻不变的情况下，输电线上损失的电功率（） A.与输送电压的平方成正比 B.与输送电压的平方成反比 C.与输电线上电压损失的平方成正比 D.与输电线中电流的平方成正比
拉萨市2020年高二下学期物理第二次月考试卷（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共11题；共22分) 1. （2分）如图所示，闭合金属导线框放置在竖直向上的匀强磁场中，匀强磁场的磁感应强度的大小随时间变化．下列说法正确的是（） A . 当磁感应强度增加时，线框中可能无感应电流 B . 当磁感应强度增加时，线框中的感应电流一定增大 C . 当磁感应强度减小时，线框中的感应电流一定增大 D . 当磁感应强度减小时，线框中的感应电流可能不变 2. （2分）如图所示是一交变电流的i-t图象，则该交变电流的有效值为（） A . 4 A B . 2 A C . A D . A 3. （2分） (2016高二上·重庆期中) 如图所示，两个互相连接的金属圆环用同样规格、同种材料的导线制成，大环半径是小环半径的4倍．若穿过大环磁场不变，小环磁场的磁通量变化率为K时，其路端电压为U；若小
环磁场不变，大环磁场的磁感应强度变化率也为K时，其路端电压为（） A . U B . C . D . 4U 4. （2分） (2019高二下·万年期中) 如图所示，AB为固定的通电直导线，闭合导线框P与AB在同一平面内。当P远离AB做匀速运动时，它受到AB的作用力为（） A . 零 B . 引力，且逐步变小 C . 引力，且大小不变 D . 斥力，且逐步变小 5. （2分）如图所示,PQ和MN为水平平行放置的金属导轨,相距L=1m．PM间接有一个电动势为E=6V,内阻r=1Ω的电源和一只滑动变阻器．导体棒ab跨放在导轨上,棒的质量为m=0.2kg,棒的中点用细绳经定滑轮与物体相连,物体的质量M=0.3kg．棒与导轨的动摩擦因数为μ=0.5(设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等,导轨与棒的电阻不计,g 取10m/s2),匀强磁场的磁感应强度B=2T,方向竖直向下,为了使物体保持静止,滑动变阻器连入电路的阻值不可能的是（）
XX高中XX学年第一学期期中考试 高一物理试卷分析 高一物理备课组XX 本次考试所采用试卷为高一物理备课组自行命题的《XX中学2015-2016学年第一学期期中考试高一物理试卷》，共XX名高一学生参加了此次考试。 一、试卷结构及分值比例 二、试卷评价 （一）综合评价 1．题型多样。 全卷共21道题，满分100分。单选题14道，共42分；填空题4道14空，每空2分，共28分；计算题3道，设置多个小问，3道分别为8分、12分、10分，共30分。 2．内容全面，知识覆盖面较广。 （1）《运动的描述》：本章考察了各个运动学物理量的概念、强调矢量的方向性。（2）《匀变速直线运动的研究》：本章考察了速度公式、位移公式、速度位移关系式、探究小车速度随时间变化的规律实验、自由落体运动、位移图像和速度图像、有效数据等知识点3．注重对基础知识和基本技能的考查，能力要求相对偏低。本试卷总体难度系数为0.42。 通过考察考生对基本物理概念和基本物理规律的了解、认识、理解和应用，考察了考生的理解能力、综合分析能力和处理实际解决实际问题的能力，试卷命题符合学科教学目标的基本要求，全面准确检测上半学期所教学内容的落实情况。 4．区分度较好。试题表述准确、简洁，难易结合，循序渐进，如同样是位移速度关系式的考察，既有直接数据代入公式求解的简单单过程问题，也有相对复杂一些的多过程问题（最后一道计算题）。 （二）试题评价 单选题的特点 1．轻松上手。没有出现难题怪题，全部为平时要求的甚至训练过的类似试题。考生容易上手，有利于考生进入考试状态，有助于考生正常发挥水平。 2．贴近生活，体现新课改。题目情景多取自生活中所熟悉的事例，体现知识回归生活和应用的新课程精神。 3．设置梯度，第12第14道设计了一定的难度梯度，第12考察了根据速度图像信息求位移应用。第4题要求学生速度概念、位移概念和空间上的概念提出了比较综合的要求。 填空题的特点 1．注重基础知识，体现教学难度重心下移的落实。 2．题中涉及的物理情景简单，利于建模，便于物理过程分析。 3．重视实验内容，强调基本的实验数据处理能力。 计算题的特点 1．考察全面到位，速度概念、速度公式、位移公式、速度位移关系式和自由落体运动规律等知识点都得到了考察。试题加强了理论联系实际和建模能力的考查，体现了以能力为目标的命题原则。 2．第20题只所以设置了4个小问，出发点是为了降低难度，引导学生处理刹车问题
高一物理下学期物理期 末试卷分析 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
2014---2015高一下学期物理期末试卷分析 高一物理组李锋 一、试卷分析 高一物理期末考试是由高二物理组根据高一物理教学情况提供的试卷。试卷符合教学大纲要求，知识覆盖面较大，贴近教材，符合学生与教学的要求，题量适中，题型符合同高一物理的测试要求，题目设计难度适中，适合绝大多数学生的实际情况，从题目的设计中，区分度设计比较平稳，确实对高一物理的学习起到评价作用。 单项选择题共10小题，考查了高一物理教学中的基础知识与基本规律的应用，题目较易，属于基本题，多数学生得分较高。 多项选择题共5小题，也是考查了高一物理教学中的基础知识与基本规律的应用，题目较易，属于基本要求，但由于是多项选择题，学生在答题时，每小题得满分的较少，得部分分的学生较多（学生在答题时，由于对多项选择题的答案无十分把握，在没有十分把握的情况下，选择答案中的一个选项或二个选项，这样虽然不能得满分，但至少可得一些分）所以学生的得分不高。 实验题题共2小题，第16、17两小题为实验题目，考查了学生对物理学知识在物理实验中的最基本应用，多数学生在该题的解答过程中，即不会实验的基本要求，也不懂物理在实验中的应用。 第16题考查学生对基本规律的应用能力，简单考查了学生对平抛运动中的最基础的计算能力，学生错误率较高，也的相当一部分学生没有解答。尤其17小题在该章知识考查时是每次必考题，老师在新课教学和
章节复习、期末复习中都会花大量的时间进行复习，但学生的正确率仍然较低，值得深思？ 第18题考查了动量守恒定律的相关内容。将基础知识的考查蕴涵于具体的物理情景之中，试题难度适中，注重考查“双基”的同时，又注重主干知识的考查与运用。 第19小题为动能定理的直接应用，学生在应用规律时出现了各种错误，状态、过程不会分析，代公式时各物理量出现错误等，说明学生在分析物理状态、物理过程时分析能力较差，在教学中应该有一定时间让学生自主分析，老师不能代替，要把培养学生的分析能力放在教学中的重要位置。 第20小题为万有引力的最基本的应用，考查学生应用万有引力的基本规律解决天体运动问题，只要运用万有引力基本公式和把题目中的已知条件代入即解决问题，该题的得分率也不高，有相当一部分学生仍不能正确解答，该题对于考查学生的思维能力要求较低，方法也较死，不知什么原因，学生仍不能正确解答。 第21小题考查动能定理和牛顿第二定律在竖直平面内圆周运动的应用，还有第一宇宙速度的推导和黄金代换式的考察，以及图象问题的理解。物理过程也分析不清，得分率较低。 二、成绩统计 1．平均分较低，各班差异较大。 2．非选择题得分分布图 3.平均分情况：
松桃民族中学2014-2015学年度第一学期第三次月考试题 高二物理 说明:1.试卷满分100分,考试时间120分钟。 2.请将答案写在答题卷上，在其它地方作答无效。 一、单项选择题（本题共10小题，每个小题3分，共30分） 1．关于摩擦起电和感应起电，以下说法正确的是 A．摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生电荷 B．摩擦起电是因为产生电荷，感应起电是因为电荷的转移 C．不论摩擦起电还是感应起电都是电荷的转移 D．以上说法均不正确 2．如图所示，实线表示匀强电场的电场线.一个带正电荷的粒子以某一速度射入匀强 电场，只在电场力作用下，运动的轨迹如图中的虚线所示，a、b为轨迹上的两点. 若a点电势为φa ，b点电势为φb ，则 A.场强方向一定向左，且电势φa >φb B.场强方向一定向左，且电势φa <φb C.场强方向一定向右，且电势φa >φb D.场强方向一定向右，且电势φa <φb 3．对于一个给定的电容器，如下图所示，描述电容C．带电荷量Q．电压U之间的相互关系的图线中正确的是 4.两电阻R1、Ｒ2的电流I和电压U的关系如图所示，可知两电阻 R1：R2等于 A．1∶3 B．3∶1 C．1∶3 D．3∶1 5．一电流表的满偏电流I g=1mA，内阻为200Ω。要把它改装成一个量程为的电流表，则应
在电流表上 A ．并联一个Ω的电阻 B ．并联一个200Ω的电阻 C ．串联一个Ω的电阻 D ．串联一个200Ω的电阻 6．在如图所示的电路中，1R 、2R 、3R 和4R 皆为定值电阻，5R 为可变电阻，电源的电 动势为E ，内阻为r .设电流表1A 的读数为1I ，2A 的读数为2I ，电压表V 的读数为U 。 当5R 的滑触点向图中b 端移动时 A ．1I 变大，2I 变小，U 变小 B ．1I 变大，2I 变小，U 变大 C ．1I 变小，2I 变大，U 变小 D ．1I 变小，2I 变大，U 变大 7. 如图所示的电路中，2C =21C , R 2=2R 1,下列说法正确的是 A. 开关处于断开状态时，1C 的电量大于2C 的电量 B. 开关处于断开状态时，2C 的电量大于1C 的电量 C. 开关处于接通状态时，1C 的电量大于2C 的电量 D. 开关处于接通状态时，2C 的电量大于1C 的电量 8．如图所示的电路中，电池组电动势为E ，内电阻为r ，定值电阻R 1=6Ω和滑动变阻器 R 2=12Ω。在变阻器的滑片P 从a 向b 移动的整个过程中，电流表的读数I 和电压表的读数U 的变化情况是 A. I 、U 都不断增大 B. I 不断减小，U 不断增大 先增加后减小，I 不断减小 先增加后减小，I 先减小后增大 9．如图所示，一个不带电的金属导体P 正在向带正电的小球Q 极缓慢地靠近，但未接触， 其中B 、C 是导体内的两点，则下列说法中正确的是 A ． B 端的感应电荷为负电荷 B ．导体内场强越来越大 C 1 C 2 R 1 R 2
高二物理第二次月考试题 一、选择题（每小题4分，共48分） 1．在电磁感应现象中，下列说法中正确的是： A．感应电流的磁场总是跟原来的磁场方向相反 B．闭合线框放在变化的磁场中，一定能产生感应电流 C．闭合线框放在匀强磁场中作切割磁感线运动，一定能产生感应电流 D．感应电流的磁场总是阻碍原来磁场磁通量的变化 2．一个圆形线圈放在磁感应强度均匀变化的匀强磁场中，线圈平面与磁感线成30o角，要想使线圈中产生的感应电流增大1倍，可采用的方法是： A．将线圈的匝数增加1倍 B．将线圈的面积增加1倍 C．将线圈的直径增加1倍 D．使线圈平面与磁感线垂直 3．在匀强磁场中，有一接有电容器的回路，如图所示，已知C=30 F，l1=5cm，l2=8cm，磁场 以5×10—2T/s的速度增强，则： A．电容器上板带正电，带电量为2×10-9C B．电容器上板带正电，带电量为6×10-9C C．电容器上板带负电，带电量为4×10-9C D．电容器上板带负电，带电量为6×10-9C 4．如图是某交变电流的图像，该交变电流的有效值为（） A． A B．4A C． A D．6A 5．某线圈在匀强磁场中转动所产生的电动势变化规律为，保持 其它条件不变，使该线圈的转速和匝数同时增加一倍，则此时所产生的电动势的瞬时表达式将变为下述的：（）
A． B． C． D． 6. 如下图所示，一台理想变压器初次级线圈的匝数分别是n1、n2，次级负载由两个相同的电热器并联组成，初级电压不变。电键S接通和断开时相比较，这台变压器的（） A. 次级输出电功率前后之比为1：2 B. 次级输入电功率前后之比为1：1 C. 次级电流前后之比为2：1 D. 次级电压前后之比为n1：n2 7. 由甲地向乙地输电，输送的电功率一定，输电线的材料一定。设输电电压为U，输电电线横截面积为S，输电线因发热损失的电功率为P，那么（） A. 若U一定，则P与S成反比 B. 若U一定，则P与S2成反比 C. 若S一定，则P与U2成反比 D. 若S一定，则P与U成反比 8．图中回路竖直放在匀强磁场中，磁场的方向垂直于回路平面向外， 导体AC可以贴着光滑竖直长导轨下滑．设回路的总电阻恒定为R，当导体AC从静止开始下落后，下面叙述中正确的说法有: A．导体下落过程中，机械能守恒 B．导体加速下落过程中，导体减少的重力势能全部转化为在电阻上产生的热量 C．导体加速下落过程中，导体减少的重力势能转化为导体增加的动能和回路中增加的内能D．导体达到稳定速度后的下落过程中，导体减少的重力势能全部转化为回路中增加的内能 9．在图所示的电路中，两个灵敏电流表G1和G2的零点都在刻度盘中央，当电流从“+”接线柱流入时，指针向右摆；电流从“-”接线柱流入时，指针向左摆．在电路接通达到稳定状态后再断开的瞬间，下面哪个说法符合实际？
2016年12月月考高二物理试题 一、选择题（每小题5分，共70分，漏选得3分，错选0分） 1、在纸面内放有一磁铁和一圆线圈，下列情况中能使线圈中产生感应电流的是 ( ) A．将磁铁在纸面内向上平移 B．将磁铁在纸面内向右平移 C．将磁铁绕垂直纸面的轴转动 D．将磁铁的N极转向纸外，S极转向纸内 2．如图所示的电路中，AB支路由带铁芯的线圈和电流表A1串联而成，流过的电流为I1，CD支路由电阻R和电流表A2串联而成，流过的电流为I2，已知这两支路的电阻值相同，则在接通S和断开S 的时候，观察到的现象是( ) A．接通S的瞬间，I1
山西省洪洞县第一中学2016-2017学年高二物理上学期第二次月考 试题 （满分100分，时间90分钟） 本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分． 第Ⅰ卷(选择题共48分) 一、单项选择题(共8个小题，每小题4分，共32分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项符合题目要求，答案填在后面的答题表格中) 1.若带正电的小球只受电场力的作用，则它在任意一段时间内（） A．一定沿着电场线由高电势向低电势运动 B．一定沿着电场线由低电势向高电势运动 C．不一定沿电场线运动，但一定由高电势向低电势运动 D．不一定沿电场线运动，也不一定由高电势向低电势运动 2．如图所示，三个完全相同的金属小球a、b、c位于等边三角形的 三个顶点上，a和c带正电，b带负电，a所带电荷量的大小比b的小．已 知c受到a和b的静电的合力可用图中四条有向线段中的一条来表示，它 应是( ) A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 3．在如图所示的4种电场中，A、B两点电场强度相同的是( ) 4．在真空中A、B两点分别放有等量异号点电荷＋q和－q，在电场中通过A、B两点的竖直平面内，于对称位置取一个矩形路径abcd，如图所示，现将一个电子沿abcd移动一周，则正确的结论是( ) A．由a→b，电势降低，电子的电势能减小 B．由b→c，电场力对电子先做正功，后做负功总功为零 C．由c→d，电子电势能增大 D．由d→a，电子电势能先减小，后增大，电势能总增量为零 5．如图所示，三条平行等距的直线表示电场中的三个等势面，电势值分别为10V、20V、30V，实线是一带负电的粒子(不计重力)，在该区域内的运动轨迹，对于这轨道上的a、b、c三点来说( ) A．粒子必先过a，再到b，然后到c B．粒子在三点所受的合力F a＞F b＞F c C．粒子在三点的动能大小为E k b>E k a>E k c D．粒子在三点的电势能大小为E pb>E pa>E pc 6．两带电小球，电荷量分别为＋q和－q，固定在一长 度为l的绝缘杆两端，置于电场强度为E的匀强电场中，杆与场强方向平行， 其位置如图所示，若此杆绕经过O点垂直于杆的轴转过180°，则在此过程 中电场力做功为( ) A．0 B．qEl C．2qEl D．πqEl 7．如图所示，高为h的光滑绝缘曲面处于匀强电场中，匀强电场的方 向平行于竖直平面，一带电荷量为＋q，质量为m的小球，以初速度为v0从
高一月考物理试卷分析 高一物理组 一.试卷结构 本试卷共有17小题，其中选择题12个，每小题4分，共48分。实验题两小题，共14分。计算题3个题，共38分。全卷共100分。 二.试卷特点 1.试题注重对基础知识和基本技能的考查。全卷17个题目考查的都是课程标准要求的基础知识和基本技能，没有偏题、怪题和很难的题目，符合学生实际。 2.试题注重了对重点知识的考查，覆盖面大。试卷对圆周运动规律、万有引力定律和行星的运动、功和功率及动能定理等知识进行了全面的考查。并兼顾了知识的覆盖面。 3.注重了高考所要求的理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力五方面能力的考查。试题的起点和切入点都较低，设置的物理过程和物理情境都是学生们所熟悉的，试题的解题思路和方法都是很常见的，试卷中没有涉及到复杂的物理过程和学生们所陌生的物理情境。整体来说试卷质量较高，比较理想。 4.试题的难易程度合理，区分度较好。 三．学生答题情况分析 1.考试成绩统计
共有686人参加考试，平均分58.9，最高分为98分（4人），90分以上的42人，占6.1％，80分以上的144人，占21％，70分以上的250人，占36.4％，60分以上的344人，占50.2％. 2.答题情况分析 第1题：考查的是物理学史，答案为C，正答率83.3％.选A的占8.89％. 选B的占6.71％.有少数学生对物理学史不够重视。 第2题：考查的是曲线运动的特点，答案为A，正答率62.39％. 选BC的占32.2％,说明还有不少学生对曲线运动的特点没有真正掌握。第3题：考查的是机械能守恒的条件，答案为BD，正答率52.478％.不少学生还没有真理解机械能守恒的条件。 第4题：考查的是描述圆周运动物理量间的关系，答案为A C，正答率75.346％. 第5题：考查圆周运动和机械能守恒，答案为AD，正答率39.942％. 选AC的占5.7％, 选AB的占4.23％.不少学生还不能用牛顿第二定律解决圆周运动问题，不理解圆周运动的临界条件。 第6题：考查行星的运动，答案为CB，正答率61.8％. 错选A的占29.97％.说明有不少学生对开普勒第三定律没有掌握。 第7题：考查人造卫星，答案为CD，正答率23.469％。错选A的占22.45％, 该题错误率之高，令人吃惊。说明多数学生还没有掌握处理行星运动问题的思路和方法。 第8题：考查行星的运动，答案为D，正答率70.40％. 错选B的占11.81％, 选C的占13.7％。
2017-2018学年度第一学期 高二物理期末统测试卷分析 高二物理备课组 一、试卷总体评价： 1、本次考试是面向全县高二学生期末调研试卷。内容主要为高二物理选修3—1所学的内容。本试卷共四大题，13小题。以辽宁高考考纲为依据，考查的知识点覆盖面广，试卷总体难度不大，但能力也较高。 2、注重对基本概念的理解和基本规律的考查与运用。考查的基本概念有：电场强度、电势差、电势、电功、电功率、电容、电流的磁效应、磁感应强度、磁通量、安培力、洛仑兹力。考查的基本规律有：电阻定律、导体的伏安特性、分子电流假说、闭合定律欧姆定律、左手定则、右手定则 3、3．注重实验基本原理和操作能力的考查。本学期共4个学生实验，考到1个，分值为18℅，对认真完成实验教学的学生来说，难度不大，体现了新课程重视实验教学的理念，对新课程背景下物理实验教学具有较好的引导作用。 二、试卷具体分析： 1、考试结果及抽样分析： 本次物理考试试卷满分为100分，全年级最高分88分，最低分6分，平均分为30.3分，及格率8.1%。从试卷统计来看：一方面说明试卷难度适中，适合学生的水平，选择题有一定的难度；另一方面说明试卷的区分度较好，能把不同层次的学生区分开来同时，暴露了学生在学习中还存在些问题，学生的应用知识解决问题的能力总体还较弱，学生的两极分化较重。下面就阅卷中，学生卷面存在的主要失分情况做简要说明 2、学生答卷情况分析 （1）各题得分率
（2）试题考点、学生答题分析及主要存在问题 ⑴单项、双项选择题（1-9题为选择题，其中单项选择题1-4题，双项选择题为5-9题） ①第4题得分率比较低，此题主要考查了闭合电路欧姆定律的应用，从学生的答卷情况来看：学生闭合电路欧姆定律公式的理解，电功率的理解不够透彻 ②第8题得分率也不高，仅有57.8%，此题的难度不大，主要考查了学生对速度选择器的理解和应用，从学生答卷情况来看，对带电粒子在电场与在垂直磁场中运动轨迹理解不够，说明学生公式运用不够掌握，把握度不够 ③第9题得分率也不高，只有31.4%左右，此题主要考查了图像与物理能力理解与运用，对学生综合运用物理知识能力有一定的要求。所以答卷并不是很理想。 ⑵实验题（第10题共18分，平均分为12.1，得分率为20.2%） 第10题Ⅰ考查的实验是.螺旋测微器读数及多用电表的使用和读数。学生主要错在估读不准确，忘记了估计值，用多用电表测电阻，忘记了测电阻时选择的倍速档要乘以倍速档的倍速了。Ⅱ考查了测量电动势内阻的数据处理，知识点的遗忘较严重，对基本的物理模型掌握不牢，不理解。说明了学生没有很认真去理解、分析、掌握物理有关知识点 ⑶计算题 第11题主要考查安培力的计算。从本题平均分为2.28，得分率为20.2﹪来看，可以反映出一下几点第一：很多学生连安培力的方向都不会确定，第二不会运用公式进行计算。对物体进行受力分析都不会，没有掌握物理过程的分析方法，
高二物理第一次月考试卷 注意事项：在答案卷上填写答案，答在试卷上不得分． 一、单项选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分．） 1．下列单位中属于国际单位制基本单位的是 A．安培B．牛顿C．焦耳D．库仑 2．下列电器中主要利用电流热效应工作的是 A. 电风扇 B. 电视机 C. 电冰箱 D. 电饭煲 3．下列四个电学器材中，属于电容器的是 4.下列哪些措施是为了防止静电产生的危害? A．在高大的建筑物顶端装上避雷针B．雷雨天气外出时，在大树下避雨C．在高大的烟囱中安装静电除尘器 D．用静电喷漆法给汽车喷漆 5．真空中两个点电荷的相互作用力为F，保持电荷的带电量不变，若把它们之间的距离减少一半，则它们之间的作用力为 A．F/2 B．F C．2F D．4F 6．如图是点电荷电场中的一条电场线，下面说法正确的是 A．点A处的电场强度一定大于点B处的电场强度 B．在点B由静止释放的电子，将一定向点A运动 C．这个点电荷一定带正电荷 D．正电荷运动中通过A点时，其运动方向一定沿AB方向 7、关于电容C=Q/U ,以下说法正确的是： A、电容器充电量越大电容越大 B、电容器的电容跟它两极所加的电压成反比 C、电容器的电容越大，所带电量就越多 D、对于确定的电容器，它所充的电量跟它两极板间所加电压的比值保持不变 8、电容的单位是 A.库仑 B.法拉 C.伏特 D.安培 9、电场力对电荷做负功时，电荷的移动一定是 A、从电势高到电势低 B、从电势低到电势高 C、从电势能大到电势能小 D、从电势能小到电势能大 10、一个3Ω的电阻和多大的电阻并联可获得阻值2Ω的总电阻 A、1Ω B、2Ω C、5Ω D、6Ω 二、多项选择题（每小题4分，共24分．选对得4分，少选得2分）1、电场强度E的定义式为E=F/q，下面说法正确的是 A、该式中F是检验电荷受的电场力，q是检验电荷的电荷量 B、该式适用于任何电场 C、电场中的同一点，该比值可能是不同的 D、该式中F是放入电场中的点电荷受的电场力，q是产生电场电荷的电荷量 2、如图，M,N两点分别在点电荷--Ｑ的周围两等势面上，则 A、M点的场强较N大 B、M点电势较N高 C、正电荷从M点移到N点时，其电势能减小 D、要比较M、N哪一点电势高，与零电势的选择有关 3、闭合电路中外电路只有一个变阻器R，内电路电阻较大， 当R阻值减小时，电路中以下哪些量一定会因此增大 A、电源的路端电压 B、电路中的电流 C、电源的能量转化功率 D、电源的损耗功率 4、下列哪些措施可以使平行板电容器的电容减小 A、增大板间距离 B、减小正对面积 C、增加所带电量 D、减小板间电压 5、下列说法正确的是 A、欧姆表的每一档的测量范围是从0到∞ B、用不同档位的欧姆表测量同一电阻的阻值，误差大小是一样的 C、用欧姆表测电阻，指针越接近刻度盘中央时，误差越小 D、用欧姆表测电阻，选不同档位时，指针越接近刻度盘右边误差越小 6、一只电炉的电阻丝和一台电动机线圈电阻相同，设通过的电流相同，则在相同的时间内 A、电炉和电动机的电热相等 B、电动机消耗功率大于电炉消耗功率 C、电动机两端电压大于电炉两端电压 D、电动机两端电压等于电炉两端电压 三、填空题（每空1分，共13分） 1、在原子物理中，常用元电荷作为电荷量的单位，元电荷的电量为，一个电子的电量为。 2、真空中有一电场，在电场的P点放一电量为4.0×10-9C的检验电荷，它受到的电场力为2.0×10-5N，则P点的场强为 N/C：把检验电荷电量减小为2.0×10-9C，则该电荷在P点受到的电场力为 N。 3、静电力常量k= ,单位是。 4、一个“220V100W”的灯泡，它的电阻是Ω，额定电流是A。 5、电源短路电流9A，当外电路电阻是2 Ω时，通过电源的电流是3A该电源电动势是E=V，内阻是r=Ω。 6、要把满偏电流Ig=1.0mA，内阻r g =100Ω的电流表改装为量程为3V电压表，应联一个阻值Ω的电阻. 7、一段粗细均匀的电阻丝，电阻是R，把它拉制成为直径为原来直径的1/10的均匀 A B C D --Q N M E A B C 班 级 1