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1.Bruce is a teacher.(对划线提问)
2.Mr.Ford is very well. (对划线提问)
3.Joan’s car is a Moskovitch. (对划线提问)
4.Ms.Britt is Swedish. (对划线提问)
5.Paul is Italian. (对划线提问)
6.Mr.Yang is a milkman. (对划线提问)
7.Susan’s car is a Toyota. (对划线提问)
8.My name is Nelson. (对划线提问)
9.It is an old V olkswagen.（变否定句）
10.I am a new student. （变否定句）
11.You are Italian. （变否定句）
12.He is an engineer. （变否定句）
13.She’s a policewoman. （变否定句）
14.This is a nurse. （变否定句）
15.What is your job? （划线部分的缩写形式）
16.I am an engineer. （划线部分的缩写形式）
17. She is Spanish. （划线部分的缩写形式）
18.Is this your umbrella? No,it is not. （划线部分的缩写形式）
19.My name is Victor. （划线部分的缩写形式）
20.We are Danish.They are Danish,too.
（划线部分的缩写形式）
21.You are from America, aren’t you?
（划线部分的缩写形式）
22.How is Emma?She is fine.
（划线部分的缩写形式）
答案：
1.What's Bruce's job?/What is Bruce?
2.How is Mr.Ford?
3.What make is Joan's car?
4.What nationality is Ms.Britt?
5.What nationality is Paul?
6.What is Mr.Yang 's job?/
What is Mr.Yang?
7.What make is Susan's car?
8.What's your name?
9.It isn't an old V olkswagan.
10.I am not a new student.
11.You aren't Italian.
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专 项 练 习姓名：
句型转换专项练习 一“把”字句与“被”字句互换。 1.父亲把我带到小房间里。(改为“被”字句) 2.正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观。 改为“把”字句： 改为“被”字句： 3.女娲被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了。(改为“把”字句) 3.我们把风筝叫作“幸福鸟”。(改为“被”字句) 二给句子换个说法，保持意思不变。（改为陈述句） 1.猎狗愣住了，它怎么能料到老麻雀会有这么大的勇气呢？ 2.鹅有什么可怕的？
3.为人类造福，有什么错？ 4.这么深的感情怎么能忘记呢？ 三、选一选，下列句子用了中哪些修辞方法。(填序号) A.比喻 B.拟人 C.排比 D.设问 E.夸张 F.反问 1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。( ) 2.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。( ) 3.照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路。( ) 4.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。() 5.围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？( ) 5.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到
了启示。( ) 7.桂子花开，十里飘香。( ) 四、把句子写具体。（扩句） 1.风摇撼着白桦树。 风摇撼着白桦树。 2.大家劝慰这个女人。 大家劝慰这个女人。 3.青草丛中隐藏着一条隧道。 青草丛中隐藏着一条」的隧道。 4.盘古这个巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
5.我们喊叫着，在田野里奔跑。 我们地喊叫着，在田野里地奔跑。 二、把句子写具体。 1.风摇撼着白桦树。 风( )摇撼着( )白桦树。 2.大家劝慰这个女人。 大家( )劝慰这个( )女人。 3.青草丛中隐藏着一条隧道。 青草丛中隐藏着一条( )的隧道。
三年级句型转换练习（上） 一、按要求完成下列句子 1. This is a monkey.（改为一般疑问句并做肯否回答） 2. It is my bag.（改为一般疑问句并作肯否回答） 3. My name is Lacy.（对划线部分提问） 4. That is a yellow eraser.对划线部分提问） 5. I have a pencil.（改为一般疑问句并作肯否回答） 6. I have planes.对划线部分提问） 7. What are those?用kites 回答） 8. Do you have bikes?做肯否回答）
9. These are oranges改为一般疑问句并做肯否回答） 10. How many cats do you have?用five 回答） 11. What' s this用panda回答） 12. What' s that用elephant回答） 13. What color is it?（用purple回答） 14. Is it an apple?作肯否回答） 15. Is that a frog?作肯否回答） 16. I can run.伐U线部分提问） 17. I am a policeman.变成一般疑问句） 18. He is my grandpa.否定句；一般疑问句；肯否回答；戈U线部分提问） 19. Lucy is a student.一般疑问句并作否定回答）
20.0 non likes can dies.否定句；划线部分提问） 二、英汉互译 1. 他有两只手. 2. 小鱼不会跳. 3. 我的姐姐是一名护士 4. 他的爸爸是一名医生 5. 你会游泳吗？ 6. 这些桃子是酸的. 7. 我们不喜欢喝牛奶 8?你妈妈喜欢什么？ 9. 教室里有10个桌子.
新概念英语第一册重要句型语法Lesson31~36 新概念英语第一册重要句型语法Lesson31~32 一、重要句型或语法 1、现在实行时(主语为单数时) 1)表示此刻正在发生的动作。 2)现在分词的变化规则 (1)直接+ing，如：working, playing。 (2)以不发音的e结尾的单词，去e+ing，如：taking, writing。 (3)以重读闭音节结尾的单词，双写最后一个辅音字母+ing，如：sitting, shutting。 2、方位短语的表达 现在实行时和方位短语经常一起连用，所以需要学习方位的表达。如：in the garden/under the tree/across the grass。 二、课文主要语言点 Where's Sally, Jack? where用来提问地点，可复习一下之前学 过的其他特殊疑问词的用法。 climb the tree 注意climb的发音，其中的b不发音。 I beg your pardon? 可结合第1课课文中的“Pardon?”作对比，“I beg your pardon?”作为完整形式，在此也起到强调作用，把 Jean的惊讶和难以置信的情绪表达出来了。
What about the dog? “What about...?”经常用来避免重复而 作简洁提问。此外，也经常用来提建议，如：What about reading in the library?(到图书馆看看书怎么样?) It's running across the grass. run across表示“跑过”，比如：run across the street。 It's running after a cat. run after表示“追赶”，如：The police are running after the two robbers. 三、双课补充内容 1、操练句型：What's he/she/it doing? He/She/It's doing... 2、注意识记第64页单词表中的动词和名词。 3、数字：整万、整十万和百万的表达 新概念英语第一册重要句型语法Lesson33~34 一、重要句型或语法 1、现在实行时(主语为复数时) 1)表示此刻正在发生的动作。 2)现在分词的变化规则 (1)直接 ing，如：working, playing。 (2)以不发音的e结尾的单词，去e ing，如：taking, writing。 (3)以重读闭音节结尾的单词，双写最后一个辅音字母 ing，如：sitting, shutting。 2、方位短语的表达 现在实行时和方位短语经常一起连用，所以需要学习方位的表达。如：in the sky/over the bridge/on the river。
Lesson 1 简单陈述句的语序 1)句子种类：按句子结构分为简单句、并列句、复合句 2)句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、表语 3)简单句的基本成分和语序：参考教材第14页的表格和练习一、重要句型或语 法 Lesson 2 1、时态复习 1)一般现在时，如：I never get up early on Sundays. 2)现在进行时，如：I'm still having breakfast. 2、感叹句 1)由what引导的感叹句，强调名词，如：What a hot day! 2)由how引导的感叹句，强调形容词或副词，如：How hot it is today! / How fast he runs! Lesson 3 1、时态复习 一般过去时，表示过去发生的事情，如：The driver of that car hit that post over there.
2、双宾动词 1)双宾动词是指某些动词后面可以跟两个宾语，表物的为直接宾语，表人的 为间接宾语。 2)注意区分双宾动词后间接宾语前用to还是for的区别，一般表示动作对某 人而做用to，表示动作为某人而做用for。如：He passed the salt to me. / She bought the tie for me. Lesson 4 时态复习 现在完成时，表示过去发生的事情对现在造成的影响或结果，如：I have seen the film.该句可能暗含的潜台词是：我对这部电影的情节比较了解了或者我不愿 意再看这部电影了。 1)标志性词语：already/just/yet/never/ever 2)常见时间状语：recently/lately;in the past/latest+一段时间;up to now/so far 3)have been to(去过已回)与have gone to(去了未回)的区别 4)瞬间动词(可用于完成时，但不能与一段时间连用)与持续动词的区别 5)since(+具体时间/时间点)与for(+一段时间/时间段)的区别 Lesson 5
2017年初三英语二模句型转换汇编 2017年宝山区二模 V. Complete the following sentences as required（根据所给要求，完成下列句子。（62-67题）每空格限填一词）：（共14分） 62. They will have to pay tax on the medals they win. (改为否定句)。 They _______ _________to pay tax on the medals they win. 63. Tom has been a Youth League for two years.(对划线部分提问) ________ ___________has Tom been a Youth League? 64. The building was owned by a local businessman.(保持句意基本不变) The building ________ __________a local businessman. 65. If we turn the story into a film , it will be very popular. （改为被动语态） If the story _____＿＿＿＿＿＿＿＿into a film , it will be very popular. 66. The church was too small to hold the wounded , sick soldiers. （保持句意基本不变） The church wasn’t _______ ________to hold the wounded , sick soliders. 67. “ Where were you at the time of the robbery ? “ asked the policeman. The policeman asked ______ _________at the time of the robbery . 68. take charge of , suggest , Peter , the volunteer project , I should (连词成句) ___________________________________________________ 2017年杨浦区二模 V. Complete the following sentences as required（根据所给要求，完成下列句子。（62-67题）每空格限填一词）：（共14分） 62. They will have to pay tax on the medals they win. (改为否定句)。 They _______ _________to pay tax on the medals they win. 63. Tom has been a Youth League for two years.(对划线部分提问) ________ ___________has Tom been a Youth League? 64. The building was owned by a local businessman.(保持句意基本不变) The building ________ __________a local businessman. 65. If we turn the story into a film , it will be very popular. （改为被动语态） If the story _____＿＿＿＿＿＿＿＿into a film , it will be very popular. 66. The church was too small to hold the wounded , sick soldiers. （保持句意基本不变） The church wasn’t _______ ________to hold the wounded , sick soliders. 67. “ Where were you at the time of the robbery ? “ asked the policeman. The policeman asked ______ _________at the time of the robbery . 68. take charge of , suggest , Peter , the volunteer project , I should (连词成句) ___________________________________________________ 2017年崇明区二模 V. Rewrite the following sentences as required（根据所给要求，改写下列句子。62-67题，每空格限填一词。68题注意句首大写）（共14分） 62. Fred sent his friend some flowers to wish her a happy birthday .（改为否定句） Fred ________send his friend ________flowers to wish her a happy birthday . 63. The patient is supposed to take the medicine three times a day .( 对划线部分提问)。 ___________ _____________is the patient supposed to take the medicine? 64. Chris doesn’t like playing computer games . Grace doesn’t like it , either .(合并为一句) _________ Chris _________Grace likes playing computer games .
句型转换班级___________________ 姓名____________________ (一) 一般疑问句是指用yes(是)或no(否)来回答的句子改一般疑问句：口诀：一调，二改，三问号如：This is your book. Is this your book? He is Liu Tao. Is he Liu Tao? 1. This is a cat. _______ ________ a cat? 2. That is my pencil. _______ ________ my pencil? 3. She is a teacher. ______ _______ a teacher? 4.This is Helen. ________ _______ Helen? （二）翻译（拓展her 她的，his 他的） 1. 他是我的朋友。 2.看，她是他的奶奶。 ________ _______ my _________. _______, _________ his _________. 3. 这是我的母亲。 4.李老师，这是我的叔叔。 _______ ______ my __________. _______ Li , _______is _______ uncle. （三）根据问题写出回答 1.Who’s he? ______ _____ Mike. 2.What is this? ________ a ruler. 3.Are you a student? _____ , I ______. 4. Do you like tigers? ______, I don’t. 5.What’s your father? _____ a doctor. 6.Can you sing? ______, I _______. 句型转换班级___________________ 姓名____________________ (一) 一般疑问句是指用yes(是)或no(否)来回答的句子改一般疑问句：口诀：一调，二改，三问号如：This is your book. Is this your book? He is Liu Tao. Is he Liu Tao? 1. This is a cat. _______ ________ a cat? 2. That is my pencil. _______ ________ my pencil? 3. She is a teacher. ______ _______ a teacher? 4.This is Helen. ________ _______ Helen? （二）翻译（拓展her 她的，his 他的） 1. 他是我的朋友。 2.看，她是他的奶奶。 ________ _______ my _________. _______, _________ his _________. 3. 这是我的母亲。 4.李老师，这是我的叔叔。 _______ ______ my __________. _______ Li , _______is _______ uncle. （三）根据问题写出回答 1.Who’s he? ______ _____ Mike. 2.What is this? ________ a ruler. 3.Are you a student? _____ , I ______. 4. Do you like tigers? ______, I don’t.
新概念英语第一册语法总结（上） [八种时态] 新概念一语法总结（上）一．时态： 一般现在时，现在进行时，一般过去时，现在完成时， 一般将来时，过去进行时，过去完成时，过去将来时 1.一般现在时 表示一般性，经常性的动作或一般性事实。 含有be动词的句子 He is a teacher. The girl is very beautiful. Tim and Jack are students. ★变疑问句将be动词移到句首 Is he a teacher Is the girl very beautiful Are Tim and Jack students ★变否定句在be动词后面加not He is not a teacher. The girl is not very beautiful. Tim and Jack are not students. ★肯定回答及否定回答 Yes, he is. No, he is not. Yes, she is. No, she is not. Yes, they are. No, they are not. 不含有动词的句子，即含有一般动词的句子
第三人称单数及单数名词 He likes books. She likes him. The dog likes bones. ★变疑问句在句首加does, 动词变为原型 Does he like books Does she like him Does the dog like bones ★变否定句在主语及动词之间加doesn’t, 动词变为原型 He doesn’t like books. She doesn’t like him. The dog doesn’t like bones. ★肯定回答及否定回答： Yes, he does. No, he doesn’t. Yes, she does. No, she doesn’t Yes, it does. No, it doesn’t. 注意：第三人称单数形式一般在动词后面加S，不要和名词复数混淆，变否定句或疑问句时名词复数没有任何变化。其他人称及复数名词 I want to have a bath. We have some meat. The students like smart teachers. ★变疑问句在句首加do Do you want to have a bath Do we have any meat
新概念英语1 句型转换练习 一、将下列句子变为肯定句。 1. Is this your handbag ? 2.This is not her ticket. 3. He is not very well today . 4. Is this shirt Tim’s? 5. My mother’s umbrella is not white. 6. Is that not a nice handbag? 7. He tie is not yellow. 二、将下列句子变为一般疑问句。 1.This is her handbag. 2. This is my coat. 3. Is this his pencil? 4. This is Miss Sophie Dupont? 5. She is a new student. 6. I am a teacher. 7. This is not Mary’s dress. 三、将下列句子变为否定句。 1.This is my handbag. 2. This is my umbrella. 3. Is Sophie a new student? 4. She is a keyboard operator. 5. Is he German? 6. This is Tim’s coat. 7. That is a nice skirt. 四、对画线部分提问。 1. This is her handbag. 2. I am Italian. 3. I am an engineer. 4. Tony is fine . 5. I am very well . 6. This is my shirt . 7. My shirt’ s blue . 8. Her dress is new .
2018年全国中考英语真题地区汇编（句型转换） 一、句型转换（共8题；共16分） 1.The newly-opened supermarket had something on sale last Sunday. (改为一般疑问句)________ the newly-opened supermarket ________ anything on sale last Sunday? 2.We will travel to the Great Wall after the exam. (对划线部分提问) ________ ________ you travel after the exam. 3.Why don't you watch a talk show? (改为同义句) ________ ________ watch a talk show? 4.They will study abroad after they finish high school. (改为同义句)They won't study abroad ________ they ________ high school. 5.The boys can play chess in the afternoon. (改为否定句) They boys ________ ________ chess in the afternoon. 6.I go to the movies once a week. (对划线部分提问) ________ ________ do you go to the movies? 7.Jeff played tennis with his classmates yesterday. (改为否定句) Jeff ________ ________ tennis with his classmates yesterday. 8.My sister will take care of my cat when I am on holiday. (改为同义句) My sister will ________ ________ my cat when I am on holiday. 二、连词成句（共1题；共5分） 9.A)连词成句，将所给词语连成句子,标点已给出。要求：符合语法,语句通顺,大小写正确，词语不得重复使用。 （1）it, outside, hot, is ________？ （2）on time, to, remember, arrive ________. （3）for lunch, we, what, do, have ________? （4）a cup of, Lucy, me, tea, brought ________. （5）your, beautiful, are, how, kites ________！ 第1页共1页
句型转换练习三年级下集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
句型转换(三年级下) 一，按要求转换句子 1,I can hear a car.. 对划线部分提问_______________________________________ 变为否定句 一般疑问句并作否定回答 2,Peter can see some sheep.. 对划线部分提问________________________________________ 变为否定句 一般疑问句并作肯定回答 3,This apple is red. 对划线部分提问________________________________________ 变为否定句 一般疑问句并作否定回答 变为复数句 4,This apple is hard. 对划线部分提问_______________________________________ 变为否定句 一般疑问句并作肯定回答 变为复数句 5,I have four books. 对划线部分提问_____________________________________ 变为否定句 一般疑问句并作否定回答 6,These bananas are yellow. 变为单数句 对划线部分提问______________________________________ 变为否定句 一般疑问句并作肯定回答 7,That‘s a green kite..
变为否定句 一般疑问句并作否定回答 变为复数句 8,The big cake is 50 yuan . 对划线部分提问_______________________________________ 变为否定句 一般疑问句并作肯定回答 9,The coffee is hot. 对划线部分提问____________________________________ 变为否定句,不改变句意 一般疑问句并作否定回答 10,The coffee is bitter. (变为否定句,不改变句意) 11,I like the little monkey. 对划线部分提问___________________________________ 变为否定句 一般疑问句并作否定回答 12, I can smell a flower. 对划线部分提问___________________________________ 变为否定句 一般疑问句并作否定回答 13,I want this clock. 对划线部分提问___________________________________ 变为否定句 一般疑问句并作肯定回答 14,It is a lion . 变为否定句一般疑问句并作肯定回答变为复数句 15，I like the small rabbit,
新概念英语第一册重要句型及语法Lesson129~130 一、重要句型及语法 情态动词： 本课仍然是有关情态动词表猜测的用法，侧重点的是must和can't对过去发生的动作或状态的猜测，其结构基本为：must/can't have been/done/been doing。如： You must have been driving at seventy miles an hour. I can't have been. I must have been dreaming. 二、课文主要语言点 Look, Gary! That policeman's waving to you. He wants you to stop. 1)当look被用作提示语时，其后的句子的谓语动词经常要采用现在进行时。 2)wave to sb. 向某人招生示意。 3)want如果后接动词有两种用法，即sb. want to do sth.和sb. want sb. else to do sth. 前者表示某人自己想做什么，而后者表示某人想要其他人做什么。注意对比：He wants to stop. vs. He wants you to stop. Where do you think you are? On a race track? You must have been driving at seventy miles an hour. 1)“Where do you think you are?”中的do you think后面接的是where引导的疑问句。注意本句其实是个反诘句，不需要回答的，注意朗读时语气要把警察强烈的责备语气读出来。2)“On a race track?”是个省略疑问句，其完整形式为：“Do you think you are on a race track?” 3)an hour中的an不是表示数量，而是表单位，意思为“每...” 4)注意“drive at+速度”的用法，速度前要用介词at。 5)注意本句话中的must have been doing 其实是使用了完成进行时，这要到第二册才会正式学习，在此不宜作拓展解释。建议只给学生提供中文意思解释。 I can't have been. 这是一句简略回答，其完整形式为：I can't have been driving at seventy miles an hour。 I was doing eighty when I overtook you. 1)可提问学生为什么本句话中的谓语动词都采用了过去的时态(因为警察描述的是当时Gary超速驾驶时，警察追赶他时的情景)。2)“do+速度(数字即可)”，相当于“drive at+速度”。3)overtake，从后面超越，超车。 4)可复习一下在过去时间的背景下when和while的用法。
【2016上海市杨浦区三模】Ⅴ. Rewrite the following sentences as required（根据所给要求，改写下列句子。62-67题,每空格限填一词。 68题注意句首大写): (共14分) 62. On Sundays, he seldom stays in the house. (改为反义疑问句) On Sundays, he se ldom stays in the house, __________ __________? 63. This jacket is mine. (对划线部分提问) ________ ________ this jacket? 64. If you have a question, please raise your hand. (保持句意基本不变) If you have a question, please __________ __________ your hand. 65. He spread all his books and papers all over the table. (改为被动语态) All his books and papers _________ _________ all over the table. 66. People used to eat more bread than they do nowadays. (保持句意基本不变) People don't eat __________ __________ bread as they used to. 67. “Who teaches you physics?” my friend asked. (改为宾语从句) My friend asked ________ ________ me physics. 68. will search, the police, anyone missing, the building, for (连词成句) _______________________________________________. V. 62.doe s he 63. Whose is 64.put up 65.were spread 66.as/so much 67.who taught
want noodles.(变为一般疑问句)___________________________ ’s eating a hamburger.(对划线部分提问) _____________________ is singing a song(变为一般疑问句)_________________________ 4. He’s drawing a flower.(对划线部分提问)_______________________ like dogs.(变为否定句)__________________________ is using chopsticks.(对划线部分提问) ______________________ 7、I’m watching TV.(变为否定句)_______________________________ 8. Jane is doing her homework.(对划线部分提问) _________________________________________________________ I’m sleeping in my bedroom.(变为一般疑问句) _________________________________________________________ use a fork and knife in the UK.(对划线部分提问) _______________________________________________________ 11. This is a book.(变为复数句)_____________________________ 12. I can dance. (变为否定句)_____________________________ 13. She can ride a bike.(变为一般疑问句) _________________________________________________________ 14. Those are green trees.(变为单数句)________________________ 15、Can he play the drum(变为肯定句) _________________________________________________ can have an ice cream.(变为一般疑问句) _______________________________________________________
) 新概念英语Ⅰ(句型的总结． 新概念1（句型汇总） 新概念英语第一册1—72课的句型和短语 1，excuse me . 打扰了，对不起。用于与陌生人搭话，打断别人的说话 或是 从别人身边挤过等等。 2，sorry! 对不起。用于社交场合，向他人表示歉意。 3，pardon? = I beg your pardon? 请你再说一遍。请求对方把刚才 说的话再 重复一遍。
4，Nice to meet you. ----------- How do you do? 很高兴见 到你/你好！ 两个都是用在初次见面时给对方打招呼。前者用于非正式场合，后者用于正式 场地合。 ，人名这是某人向某人介绍你的朋友或是同 5 This is + 事等等（主系表）++ 6，What's your job? 你是做什么工作的？ 7，What nationality are you ? = where are you from? =where do you come from? 你来自哪个国家？/你来自哪里？ 8，How are you? 你好吗？这是朋友或是相识的人之间见面时向对方身 体 情况的寒暄话。 一般回答：Fine ,thank you 或是 Not bad/so,so /terrible 很好， 谢谢/不是很好/老样子/很糟糕 9，Nice to see you. 见到你很高兴。见面时的客气话。 10，Whose is this? 这是谁的？ 11，What colour is this ? 这是什么颜色？ 12，come upstairs and see it . 到楼上去看看吧。 2 新概念1（句型汇总） 一般表示目的用to, 但这是用and也是表示目的。例如：come and see me. 来见我。 13，Here you are. 给你。 14，What's the matter ? 怎么啦？ What's the matter with you /her? 你/她怎么啦？
1. The following day, however, the doctor consoled him by telling him that his chances of being able to leave hospital in time for New Year Celebrations were good. ( L29 ) 句型解剖：sb?s chances of doing sth are good 某人做某事的可能性很大 该例句的后半部分，即“that”引导的宾语从句部分，意思就是：他能离开医院回去过新年的可能性很大。其中“chances”一词解释为“可能性；很有可能发生的事情”，一般作复数。而句末的“good”是修饰“chances”一词，在这里作表语，引申为“（可能性）很大”；如果是“可能性不大”可以把“good” 改成“remote”或者是“slim”。整个短语还能变形为：The chances that ……ar e good. 或者The chances are good that…… （其中that引导的是“chances”一词的同位语从句）。 另外再补充些有关“chance”作为“可能性”的短语： There is a chance of / that ……. 某事很有可能 There is a remote chance of / that……. 某事不大有可能 Chances are that……某事发生很有可能 The chances are ten to one that 事情十有八九会…… sb have a chance of doing sth 某人很有可能做某事 sb have no chance of doing sth 某人不大有可能做某事 sb?s chances of…… are greatly improved / increased某人做某事的可能性大大地增加了 sb?s chances of…… are greatly reduced某人做某事的可能性大大地减小了 另外，英语中的“odds”一词也能用来表示“可能性”代替“chances”一词。具体例句参考下文最后两句例句。 联想运用：1) 看现在这种情形，他很有可能被吵鱿鱼。 Considering the current situation, his chances of being fired are good. 2) 根据我的经验，这种植物很少能有捱过冬天的。 According to my experience, the chances of the plant of surviving the winter are remote. 3) 比尔已经向哈佛大学申请助教职位，但他得到它的可能性很小。
句型转换专题练习 一、反问句与陈述句 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。 （一）反问句变陈述句 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词删去“？”变“。”。 练习： 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ ______________________________ ____________________________________ 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ _____________________________________________________________________ 4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ ________________________________ ___________________________________ （二）陈述句变反问句 与（一）比较，第一步与第三步正好相反，第二步一样。 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词删去“。”变“？”。 练习： 1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2、这幅画是我们班彩颖画的。 __________________________________________ __________________________________ 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 _____________________________________________________________ 4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 _______________________________________________________________ 二、对话与转述的互换 1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。” _____________________________________________________________________ 2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。” _____________________________________________________________________ 3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。” _____________________________________________________________________ 4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。” _____________________________________________________________________ 三、缩句 1、要知道写的是什么。 2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。 3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。练习： 1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。______________________________ 2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。______________________________ 3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。________________ 4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。____________________ 四、修改病句 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。（一）成分残缺 1、春天来了，越来越来暖和了。________________________________________________ 2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。______________________________________________ 3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。___________________________________________ 4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。____________________________________________ （二）成分赘余 1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。____________________________________ 2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。__________________________________ 3、我经常阅读、看科幻小说。__________________________________________________ 4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。____________________________________________ (三) 表意不明 1、李红有时候经常和张明在一起打球。 2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。 ________________________________________________________ 3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。 _________________________________________________________ 5、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。 _______________________________________________________ （四）搭配不当 1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。__________________________________________ 2、我很喜欢参加自然博物馆。__________________________________________________ 3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_____________________________________ 4、战斗正在热烈地进行着。____________________________________________________ （五）语序不当 1、我们学校师生全体去参观科技馆。 2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。 ____________________________________________________ 3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。 ________________________________________________ 4、李华被同学们一定评为三好学生。 _________________________________________________________ 5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。 _____________________________________________________ 五、运用修改符号修改下列病句。 1.中国的人口是世界上最多的国家。 2、他很果断，从来不听别人的意见。 3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。 4、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。