水文学原理考试要点
第一章绪论
1、水文现象的特点：1.时程上的周期性和随机性。2.地区上的相似
性和特殊性。
第二章河流与流域
1、概念：
流域：汇集到地面水流和地下水流的区域称为流域
流域面积：指河口断面以上地面分水线包围的面积
水系：由干流及其全部支流组成的脉络相通的网状系统
闭合流域：当流域的地面、地下水分数线重合，河流下切比较深，流域上降水产生的地面、地下水流能够全部经过流域出口断面
时称为闭合流域。
非闭合流域：由于地面、地下分水线不一致，或者因喝到下切过
浅，流域出口断面流出的水流并非完全是由流域上降水产生的
水流时。
第三章水文循环与水量平衡
1、水文循环的概念：水圈中的各种水体在太阳辐射和地球引力的
作用下，通过这种不断蒸发、水汽输送、凝结、降落、下渗和
径流等形式的往复循环过程。
水文循环的主要环节：蒸发、水汽输送、凝结、降落、下渗和
径流
2、水文循环的分类：大循环、小循环、微循环
3、水量平衡原理：对任何区域（或水体）、在任一时段内，其输入
的水量和输出的水量只差等于其需水量的变化量
并会应用水量平衡原理进行相关计算。
第四章降水
1、降水的成因分类：1。锋面雨2。气旋雨3。对流雨4.地
形雨
降水三要素：一点（或面上）的降雨量、降水历时与降水强度2、降水强度过程线：
累积降雨过程线
3、流域面平均降水量的计算方法，并比较几种常用的基本方法（算
术平均法、泰森多边形法、等雨量线法、距离平方倒数法）的优缺点；
4、掌握泰森多边形法计算流域面平均降水量。
第五章土壤水
1、土壤水的分类：吸湿水、薄膜水、毛管水、重力水
2、土壤水分常数：1.土壤水分常数用来表征土壤水分形态和运动
特征。2.不同形态的水反映了土壤不同的持水量，这种关系通常用一些土壤含水量的特征数值来表示。
3、土水势的总势：总水势只有大小无方向，而而水势梯度则是向
量，总水势增加的方向为正，每种物质都要力图达到与其周围平衡的趋势，因此，水总是从总水势高的地方流向总水势低的地方，且水流运动的方向总是与水势梯度的方向相反。
土水势的分势：p51
如何根据土水势判断水流的方向；
4、土壤水分特征曲线：
第六章下渗
1、下渗率：指单位时间内渗入土壤中的水量，也称下渗强度
下渗能力：指充分供水条件下的下渗率，也称下渗容量
下渗曲线：通常用下渗能力随时间的变化过程来定量描述土壤
下渗的规律
包气带：地下水面以上，土壤含水量未达饱和，是土壤颗粒、水分和空气同时存在的三相系统。
2、下渗的物理过程可划分为哪三个阶段：渗润阶段、渗漏阶段、
渗透阶段
第七章蒸散发
1、蒸散发：由于植物散发和土面蒸发很难分开，通常将植物散发
与土面蒸发统称为蒸散发。
蒸发强度：指单位时间从土壤便面或植物叶面以及水面所消耗的水量。
蒸发能力：
2、流域蒸散发类型及主要类型：水面蒸发、土面蒸发和植物散发
3、影响水面蒸发的因素：气象因素：1.太阳辐射2.空气湿度3.
风速4.水汽压差水体因素：1.水体面积2.水深3.水质
4、土壤蒸发机制：土壤蒸发就是土壤空隙中的水分在土壤表层发
生汽化后进入大气的过程。土壤水在汽化过程中，除了要克服
水分子之间的内聚力外，还要克服土壤颗粒对水分子的吸附力。
因此可以说，土壤蒸发就是土壤失去水分的干化过程。
5、流域蒸散发规律（计算）。
第八章径流
1、径流系数的概念，计算
2、径流的表示方法、形成过程；
3、径流的影响因素。
第九章产流机制
1、包气带可划分为哪三带；
2、四种基本的产流机制；
第十章流域产流
1、蓄满产流的特征及产流面积变化的特点；
2、超渗产流的特征及产流面积变化的特点。
3、流域蓄水容量分配曲线的概念；
4、蓄满产流总径流量的地面和地下净雨的划分（计算题）
5、超渗产流量的计算（初损后损法）（计算题）
第十一章流域汇流
1、流域汇流过程
2、最大流域汇流时间
3、流域的调蓄作用
4、等流时线、等流时面积的概念；等流时线法推流（计算题）
5、时段单位线法的概念、基本假定、推流、单位线时段转换；
6、单位线存在的问题及处理方法。
第十二章河道洪水演进
1、圣维南方程组；洪水波的分类；
2、运动波、扩散波的流量公式的推导；
3、特征河长的概念。
一、 简答题
1、下渗过程中土壤水分剖面的变化如何？
2、超渗地面径流的产流面积变化有何特点？
3、蓄满产流的产流面积变化有何特点？
4、什么是流域调蓄作用？造成流域调蓄作用的物理原因如何？
5、径流有哪几种主要成分？每一种径流成分产生的物理条件是什么？
6、试比较流域平均降雨量各种计算方法的优缺点。
7、地球上的水为什么会发生循环运动？水文循环包括哪些主要环节？
8、描述河道洪水波运动的圣维南方程组的动力方程为
R
C V i x y t V g x V g V 22
01-=∂∂+∂∂+∂∂ 请解释以上方程式中各项的含义，简述在什么条件下洪水波可以简化为运动波和扩散波？写出运动波和扩散波的流量表达式。
7、
水文循环概念，主要环节及发生的原因 8、
单位线法的概念、基本假定及推流步骤 9、 地面地下净雨的划分
10、 何谓等流时线，简述等流时线法汇流计算的方法步骤？
11、 水面蒸发的影响因素包括哪些？水面蒸发计算的理论途径有哪些？
二、 计算题
1、单位线的应用
2、水量平衡原理（流域多年平均水量平衡式的应用）
3、水源的划分（已知稳定下渗率，总径流量，划分地面与地下净雨）
4、等流时线法的应用
5、初损后损法的应用
6、泰森多边形法的应用
1.水文学是研究地球上水的性质、分布、循环、运动变化规律及其与地理环境、人类社会之 间相互关系的科学。 2.研究对象：地球上的水 .（1）水本身性质 .（2）水与地理环境、人类的联系 水文学的特点：一方面，具有自然属性，属于地球科学的范畴；另一方面，又具有社会属 性，属于应用科学的范畴。 水文学：地球物理水文学、工程水文学、地理水文学 地理水文研究的特点：宏观性：水体运动变化的自然规律、总体演化趋势 综合性：与其它自然地理因素间的相互影响研究 区域性：各水体的区域差异性 水文现象的主要特点（水文现象：水循环过程中，水的存在和运动的各种形态。） 水循环永无止尽，水文现象在空间或时间上存在一定的因果关系。 水文现象在时间上既有周期性又有随机性。 水文现象在地区分布上既存在相似性，又存在特殊性。 水文效应:由于自然或认为因素，使地理环境发生改变，从而引起水循环要素、过程、水文情势发生变化，成为水文效应。 水资源的特性 自然属性1,.可再生性 2水循环过程具有无限性的特点，水资源具有可再生性。但这种可更新的水量又是有限的。 3.时空分布的不均匀性4年内与年际变化大；地区分布不均衡 社会属性1利用的广泛性和不可代替性2利与害的两重性 世界水资源 水资源是指全球水量中可为人类生存、发展所利用的水量，主要是指逐年可以得到更新的那部分淡水量。 .最能反映水资源数量和特征的是年降水量和河流的年径流量。 区域水资源总量：为当地降水形成的地表水和地下水的总和=地表水资源量+地下水资源量—重复量 水循环基本过程：水循环是指地球上各种形态的水，在太阳辐射、地心引力等作用下，通过蒸发、水汽输送、凝结降水、下渗以及径流等环节，不断地发生相态转换和周而复始运动的过程。 水循环机理： 第一，水循环服从于质量守恒定律；第二，太阳辐射与重力作用，是水循环的基本动力； 第三，水循环广及整个水圈，并深入大气圈、岩石圈及生物圈。第四，全球水循环是闭合系统，但局部水循环却是开放系统。第五，地球上的水分在交替循环过程中，总是溶解并携带者某些物质一起运动。 水循环的实质 水循环就是指地球上各种形态的水，在太阳辐射、地心引力等作用下，通过蒸发、水气输送、凝结降水、下渗及径流等环节，不断的发生相态转换和周而复始运动的过程。 试述水循环的作用与效应 1 水循环与地球圈层构造：在地球表层系统中，水圈处于主导地位，水圈中的水通过周流不息的循环运动，积极参与了圈层之间的界面活动，并深入4大圈层内部，将它们耦合在一起。 2 水循环与全球气候:首先，水循环是大气系统能量的主要传输、储存和转化者；其次，水循环通过对地表太阳辐射能的重新再分配，使不同经纬度热量收支不平衡得到缓解；再次，水循环的强弱及路径，还会直接影响到各地的天气过程，甚至可以决定地区的气候基本特征。
绪论 一、水文学简史 英文Hydrology，来源于拉丁语，“水的知识”。 经历了四个发展时期： 1. 萌芽期（公元1600年之前） 2. 奠基时期（公元1600-1900年） 3. 实践时期（1900-1950年） 4. 现代化时期（1950年- ） 一、水文现象的基本特点 1.时程变化上的周期性与随机性 2.空间变化上的相似性与特殊性 二、水文现象的研究方法 成因分析法 以质量守恒、能量(动量)守恒等定理为基础，揭示水文现象运动变化的机理、 规律。 数理统计法 水文现象具有随机性，从而以概率理论为基础，研究水文现象特征值的统计规律。 地理综合法 水文现象具有地区性，从而通过建立地区经验公式、绘制各种特征值等值线图，揭示水文特征值的地区规律。
水文循环 水文循环的原因（外因、内因） 水的不断蒸发、输送、凝结、降落、产流、汇流的往复循环过程 大循环和小循环 大循环：海洋→大气→大陆→海洋（纵向+横向） 小循环：海洋→大气→海洋（海洋小循环） 大陆→大气→大陆（内陆小循环） 水文循环的规律 1)海洋的蒸发量多于降水量； 2)大陆的降水量多于蒸发量； 3)大陆外流区输入水汽量与输出水量基本平衡； 4)大陆内流区降水量与蒸发量基本相等。 水文循环的作用和意义 1、调节气候； 2、塑造了地球表面； 3、形成了巨大的水利资源； 4、形成一切水文现象。
水资源问题 ➢原因 1)水资源量时空分布不均匀； 2)水资源分布与人口、耕地分布不相适应； 3)水环境污染； 4)水资源浪费。 ➢对策 1)时间和空间上的合理调配； 2)积极开展水污染防治； 3)节约用水。9
绪论 水文学是研究地球上水的性质、分布、循环、运动变化规律及其与地理环境、人类社会之间相互关系的科学。 水文现象：水循环过程中，水的存在和运动的各种形态，统称为水文现象。 水文现象的主要特点：1）水循环永无止尽； 2）水文现象在时间变化上既有周期性又有随机性； 3）水文现象在地区分布上既存在相似性，又存在特殊性。 水文学的研究方法：成因分析法，以物理学原理为基础； 数理统计法，以概率理论为基础； 地理综合法，按照水文现象地带性规律和非地带性的地域差异，用各种 水文等值线图表示水文特征的分布规律，或建立地区经验公式，以揭示 地区水文特征。（P5） 水循环：指地球上各种形态的水体，在太阳辐射、地心引力等作用下，通过蒸发、水汽输送、凝结降水、入渗及径流等各环节，不断的发生相态转变、能量交换的周而复始的运动过程。 水循环机理：1）服从于质量守恒定律，整个循环过程保持着连续性，无头无尾，是物质与能量的传输、储存、转化过程且存在于每一环节； 2）太阳辐射和重力作用，是水循环的基本动力。水的三态转化为水循环提供了前提条件；环境因素（地理纬度、海陆因素、地貌形态等）在一定程度 上影响着水循环的路径、规模和强度； 3）水循环涉及到整个水圈，并深入大气圈、岩石圈和生物圈； 4）全球水循环是闭合系统，但局部水循环是开放系统； 5）地球上的水在交替循环过程中，总是溶解并携带某些物质一起运动。 水循环的基本类型（按不同途径与规模）： 大循环：发生于全球海洋与陆地之间的水分交换过程；特点是在循环过程中，水分通过蒸发与降水两大基本环节，在空中与海洋，空中与陆地之间进行垂向交换，与 此同时，又以水汽输送和径流的形式进行横向交换。 小循环：发生于海洋或陆地与大气之间的水分交换过程。又称内部循环，前者为海洋小循环，后者为陆地小循环。海洋小循环包括海面的蒸发与降水；陆地小循环可 分为大陆外流区小循环（存在于海洋之间的横向水分交换）和内流区小循环。 （P43） 水体的更替周期：指水体在参与水循环过程中全部水量被交替更新一次所需的时间。 特点：全球不同水体的更替周期都不相同。 是反映水循环强度的重要指标，亦是反映水体水资源可利用率的基本参数。 5 水循环的环境效应 （1）水循环参与了地球圈层构造 （2）水循环与全球气候： 2）水循环是大气系统能量的主要传输、储存和转化者； 2）水循环通过对地表太阳辐射能的重新再分配，使不同纬度热量收支不平衡矛盾得到缓解；、 3）水循环的强弱及其路径，还会直接影响到各地的天气过程，甚至可以决定地区的气候基本特征（海洋环流系统的气候效应表现的最为强烈，如不冻港）。
水文地质学基础教学大纲 课程编号：05004-5 学时：50 学分：2.5 一、课程性质和目的 本课程是水文学及水资源工程专业的专业基础课，主要阐述地下水形成、赋存和运动的一般规律，目的是建立起水文地质学的一些基本概念、原理和基本方法，为后续的专业课奠定基础。 二、课程的基本内容 《水文地质学基础》课程主要讲授地下水科学的基本概念、基本原理和基本方法，课程内容是构建学生专业知识体系的基础框架。通过《水文地质学基础》的学习，学生能深入理解地下水赋存空间的特征，地下水的形成与分布，地下水的埋藏条件，运动机制与规律，地下水物理化学成分的基础理论，地下水系统的基本概念，地下水补给径流与排泄，地下水的动态与均衡，以及地下水资源与环境等基本概念与基本原理，在此基础上初步掌握分析与解决水文地质问题的方法与思路，并为后续的专业课奠定基础。 基本内容 1. 序言：了解课程研究内容和学科发展历史和趋势；掌握地下水功能。 2. 自然界的水循环：了解地球上的水与量的分布，简介我国的水循环状况与水量分布特征；掌握水文循环与地质循环的概念。 3. 岩石中的空隙：掌握岩土中空隙的三种类型孔隙、裂隙和溶穴；重点掌握孔隙的大小、多少（空隙率）的表征及其影响因素；了解不同空隙的特征与他们之间的差异。 4. 空隙中的水与水理性质：掌握空隙中水的存在形式，了解结合水、重力水、毛细水的特点；重点掌握岩土孔隙度、给水度、持水度的概念和他们的关系，以及影响因素；了解容水度、含水量、透水性的概念。 5. 地下水的赋存与分类：掌握包气带与饱水带，含水层、隔水层与（弱）透水层的定义，地下含水系统的概念；了解地下水划分依据与划分类型；掌握潜水、承压水与上层滞水的概念、划分与表示方法，以及其相互转化条件。 6. 地下水运动基本规律：重点掌握达西定律及其表示方法，并理解渗透流速、过水断面、水力梯度、渗透系数的概念和物理含义；掌握均质各向同性介质中定性流网的绘制方法，学习流网在水文地质问题分析中的应用。 7. 包气带水的分布及运动：掌握毛细负压、毛细上升高度和毛细上升速度的概念；了解砂土中水的毛细上升高度与速度确定方法，以及影响因素。 8. 地下水的化学成分及其形成作用：掌握地下水中主要气体成分、七种主要离子成分，了解它们的来源及指示意义；重点掌握水化学成分的主要形成作用：溶滤作用、浓缩作用、脱硫酸作用和脱碳酸作用及其影响因素；了解水化学成分的表达方式与分类。 9. 地下水的补给与排泄：了解地下水补给来源与方式；掌握大气降水对地下水的补给过程、影响因素及补给量的确定；了解地下水的各种排泄去路；重点掌握泉的出露条件、类型及其意义；了解蒸发与泄流发生条件与影响因素；掌握地下水排泄量的初步估算方法。 10. 地下水系统：了解地下水系统相关概念的形成，掌握地下水含水系统与流动系统的概念、划分方法与两者的关系；重点掌握地下水流动系统的特征和划分意义；学习地下水流动系统的分析方法。
《水文学》教学大纲 课程名称：水文学(Hydrology) 课程编号： 083931003 总学时：36/18 适用对象：地理科学本科专业 一、教学目的与任务 1、教学目的：《水文学》是给地理科学本科生专业开设的一门专业必修课程，目的在于阐述水文科学的基本知识、基本理论和基本方法，使学生了解水文科学的发展现状和趋势。 2、教学任务：通过对这门课程的学习，第一，使学生掌握水文学的基础理论和原理、水质测量的基本技能；第二，培养具有双语教学基础的地理教师，以适应未来中学地理教育的发展。 二、教学基本要求 1.通过本课程的教学，使学生掌握水文学的基本知识与基本理论，了解地球上各种水体的特征、形成、运动变化及地理分布的规律。掌握研究与考察水文的基本方法与技能；使学生掌握水资源开发利用和保护的一般知识。此外水文学还要为后续课及中学地理教学提供必要的基础知识。 2、在教学过程中应注意对学生进行辩证唯物主义教育；注意理论联系实际，联系工农业生产，联系城市发展及中学教学等方面的实际；注意培养学生的科学思维，逻辑思维，空间想象能力以及获得解决某些实际问题的能力。 3、使用双语进行教学，使学生在原有公共英语水平的基础上，初步掌握常用水文专业词汇，了解地学类文章的特定表达方式和阅读技巧，提高专业文献的英语阅读水平。 三、教学内容及要求 1、理论教学内容及要求 第一章绪论 第一节水文学的研究意义与研究对象 第二节水文学的研究方向与分支学科 第三节水文现象的主要特点、水文学的研究方法 第四节水文学的发展趋势 教学重点：研究对象和学科性质、水文现象的主要特点 教学难点：水文学的发展趋势
本章教学要求：通过本章的学习，使学生明确《水文学》的学科性质，学科任务；掌握水文学研究对象和水文现象的特点，了解水文学的发展趋势。 第二章地球上的水循环与水量平衡 第一节地球上水的分布 第二节地球上的水循环 第三节地球上的水量平衡 教学重点：水循环的定义和机理、水量平衡的原理 教学难点：水循环的研究进展 本章教学要求：通过本章的学习，使学生知道水循环的类型，掌握水循环的定义和机理、水量平衡的原理，了解水循环的研究进展。 第三章水循环的基本环节 第一节蒸发与散发 第二节水汽扩散与输送 第三节降水 第四节下渗 第五节径流 教学重点：水面蒸发的物理机制和影响因素，土壤蒸发的物理机制和影响因素，水汽扩散与输送的方式，降水的影响因素和面雨量的计算方法，下渗的物理过程，径流的定义和形成过程。 教学难点：土壤蒸发的物理机制，面雨量的计算方法，下渗的物理过程，径流的形成过程 本章教学要求：通过本章的学习，使学生了解水面蒸发的物理机制，理解土壤蒸发的物理机制、下渗的物理过程和径流的形成过程，能结合实例分析水面蒸发的影响因素和土壤蒸发的影响因素，能计算某个区域的面雨量。 第四章河流 第一节河流、水系和流域 第二节河流的水情要素 第三节径流形成的理论与计算 第四节水文统计方法 第五节河流水文情势 教学重点：水系类型、径流形成的理论与计算、河流水文情势 教学难点：径流形成的理论 本章教学要求：通过本章的学习，使学生了解河流、流域和水系的概念，掌握径流的形成理论和计算方法，知道河流水情要素、水文要素的表示。
水文预报考试重点 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
.水文预报：根据已知的信息对未来一定时期内的水文状态做出定性或定量的预测。内容：洪水预报、旱情预报、估计径流预报、融雪径流预报、冰清预报。.实时洪水预报：指的是对将发生的未来洪水在实际时间进行预报，实际时间就是观测降雨即时进入数据库的时间。 .产流模式：蓄满、超渗产流。区别：超渗产流在一次洪水过程线中没有或者基本没有地下径流，而蓄满产流的地下径流比例大。1超渗产流：干旱和半干旱地区的地下水埋藏很深，包气带可达几十米甚至上百米，降水不易使包气带蓄满，下渗的水量一般不会产生地下径流。只有降水强度超过下渗率时才有地面径流产生，地下径流量RG很少。这种产流方式，称为超渗产流。原理：当PE<=F，RS=0，当PE>=F，RS=PE—F，一般，干旱地区，降雨强度大，历时短，E可忽略，PE可由P代替。2蓄满产流：又称超蓄产流。因降水使土壤包气带和饱水带基本饱和而产生径流的方式，是降雨径流的产流方式之一。原理：任一地点上，土壤含水量达蓄满（即达田间持水量）前，降雨量全部补充土壤含水量，不产流；当土壤蓄满后，其后续降雨量全部产生径流。 .下渗曲线制作：下渗能力随时间的变化过程线。以f(t)~t表示。下渗的水量用累积下渗量F随时间的增长曲线来表示。 .流域蓄水容量曲线：流域内各点包气带的蓄水容量是不同的，将各点包气带蓄水容量从小到大排列，以包气带达到田间持水量时的土壤含水量WM′为纵坐标，以流域内小于等于该WM′的面积占全流域的面积比α为横坐标，反映土壤缺水量空间分布的不均匀性。 .地表径流：一部分大气降水落到地面后，沿着斜坡形成漫流，注入河流，汇入海洋的水流。
《水文地质学基础》教学大纲 课程编号：05004-5 学时：50 学分：2.5 一、课程性质和目的 本课程是水文学及水资源工程专业的专业基础课，主要阐述地下水形成、赋存和运动的一般规律，目的是建立起水文地质学的一些基本概念、原理和基本方法，为后续的专业课奠定基础。 二、课程的基本内容 《水文地质学基础》课程主要讲授地下水科学的基本概念、基本原理和基本方法，课程内容是构建学生专业知识体系的基础框架。通过《水文地质学基础》的学习，学生能深入理解地下水赋存空间的特征，地下水的形成与分布，地下水的埋藏条件，运动机制与规律，地下水物理化学成分的基础理论，地下水系统的基本概念，地下水补给径流与排泄，地下水的动态与均衡，以及地下水资源与环境等基本概念与基本原理，在此基础上初步掌握分析与解决水文地质问题的方法与思路，并为后续的专业课奠定基础。 基本内容 1. 序言：了解课程研究内容和学科发展历史和趋势；掌握地下水功能。 2. 自然界的水循环：了解地球上的水与量的分布，简介我国的水循环状况与水量分布特征；掌握水文循环与地质循环的概念。 3. 岩石中的空隙：掌握岩土中空隙的三种类型孔隙、裂隙和溶穴；重点掌握孔隙的大小、多少（空隙率）的表征及其影响因素；了解不同空隙的特征与他们之间的差异。 4. 空隙中的水与水理性质：掌握空隙中水的存在形式，了解结合水、重力水、毛细水的特点；重点掌握岩土孔隙度、给水度、持水度的概念和他们的关系，以及影响因素；了解容水度、含水量、透水性的概念。 5. 地下水的赋存与分类：掌握包气带与饱水带，含水层、隔水层与（弱）透水层
的定义，地下含水系统的概念；了解地下水划分依据与划分类型；掌握潜水、承压水与上层滞水的概念、划分与表示方法，以及其相互转化条件。 6. 地下水运动基本规律：重点掌握达西定律及其表示方法，并理解渗透流速、过水断面、水力梯度、渗透系数的概念和物理含义；掌握均质各向同性介质中定性流网的绘制方法，学习流网在水文地质问题分析中的应用。 7. 包气带水的分布及运动：掌握毛细负压、毛细上升高度和毛细上升速度的概念；了解砂土中水的毛细上升高度与速度确定方法，以及影响因素。 8. 地下水的化学成分及其形成作用：掌握地下水中主要气体成分、七种主要离子成分，了解它们的来源及指示意义；重点掌握水化学成分的主要形成作用：溶滤作用、浓缩作用、脱硫酸作用和脱碳酸作用及其影响因素；了解水化学成分的表达方式与分类。 9. 地下水的补给与排泄：了解地下水补给来源与方式；掌握大气降水对地下水的补给过程、影响因素及补给量的确定；了解地下水的各种排泄去路；重点掌握泉的出露条件、类型及其意义；了解蒸发与泄流发生条件与影响因素；掌握地下水排泄量的初步估算方法。 10. 地下水系统：了解地下水系统相关概念的形成，掌握地下水含水系统与流动系统的概念、划分方法与两者的关系；重点掌握地下水流动系统的特征和划分意义；学习地下水流动系统的分析方法。 11. 地下水的动态与均衡：掌握地下水动态与均衡的概念，水均衡基本原理，水均衡方程式的表示方法；了解区域水均衡的研究方法。 12. 不同类型的地下水：孔隙水——掌握洪积物、冲积物及黄土中的地下水赋存与分布特点；裂隙水——掌握构造裂隙水的分布特点和影响因素，学习分析断裂带的水文地质意义；岩溶水——掌握岩溶发育条件，岩溶水的赋存和运动特征，了解岩溶水系统的演变，初步掌握岩溶水系统的分析方法。 13. 地下水资源：掌握地下水资源的概念与划分，地下水补给资源和储存资源的划分、特征及其供水意义，以及地下水资源特征。 14. 与地下水有关的环境与环境问题：了解与地下水有关的主要环境问题；初步
一、 水文循环：在太阳能，地心引力和大气运动的影响下，在常温下就能实现固态，液态，气态三态转化的水，在地球系统中周而复始的转化和运动，有蒸发，大气输送，降水，径流四个过程组成 水文循环的意义：1水文循环时地球生命繁衍生息的根本原因；2水文循环式地球上导致地球千姿百态自然景观的根本原因3水文循环式自然界发生其他物质运移或循环的主要原因4水文循环使水能资源能够再生5储存在地球系统中的水因水文循环得以更新 降雨要素：降雨量降雨历时，降雨强度，降雨面积； 降雨的时间变化，降雨的空间分布；降雨特征综合曲线；雨强过程线，时段平均雨强过程线】，累积雨量过程线，时段降雨量柱状图，：监测降雨空间分布的基本方法时布设雨量站网，最常用来表达降雨空间分布的是等雨量线；降雨强度-历时曲线，降雨深-面积曲线，降雨深-面积-历时曲线 降雨；分类依据：降雨的成因机理；降雨要素特征。降雨条件：大气中含有水汽，水汽冷却条件，存在凝结核。分类：按降雨成因机理分类，按降雨要素特征分类：暴雨，暴雨型淫雨，淫雨 降雨类型：气旋雨；对流；台风；地形 降雨的要素：降雨强度，降雨量，降雨历时，降雨面积 土壤结构：排列方式，排列方向，土壤的团聚状态，土壤空隙大小，几何形状 土壤水的作用力：分子引力，毛管力，重力。土壤水的分类：吸湿水，薄膜水，毛管水，重力 土壤孔隙率，孔隙比之间的关系? 土壤水文常数：最大稀释量；凋萎系数，最大分子持水量；毛管断裂含水量；田间持水量；饱和含水量 水土势总势：饱和和非饱和 用热量平衡法得出的水面蒸发公式与太阳净辐射和温度，空气速度；用空气动力发得出的水面蒸发公式与温度 风速，比湿； 下渗能力；与供水强度无关，是供水强度充分大时的下渗率，只与土壤质地，结构，初始土壤含水量有关 下渗；阶段：渗润，渗漏，渗透，上包线，下包线：上是土壤干燥时的下渗曲线，下是土壤含水量达到田间持水量时的下渗曲线 水系：成出现在山丘区流域，网状一般是人工开挖出现在平原区流域。树状水系分为羽毛，扇形，混合状结构 坡面：坡面基本形状，矩形坡面，收敛型坡面，散发型 流域基本单元的概念及类型：? 流域形态因子：流域面积越大，形态因子越小，流域的形状越往狭长的方面发展：反之。。。。。。。。 非饱和下渗理论：初始条件；下边界条件；下边界条件； 流域面积：地面分水线包围区域的平面投影面积 饱和下渗理论的基本假设：一是以下渗锋面为界，其上土壤含水量为饱和含水量，其下仍保持原来的初始含水量，二是下渗锋面沿深度方向运动的条件是下渗锋面以上土壤含水量达到饱和含水量 蒸发率，蒸发能力：单位时间内，从单位面积的蒸发面逸散到大气中的水分子数量与从大气返回到蒸发面水分子数量的差值，当其大于或等于零时称为蒸发率；供水充分条件下的蒸发条件 水面蒸发除了供水条件和气象条件以外，还和本身水的性质有关确定水面蒸发的途径：理论途径和经验公式途径产流：是指雨水降落到流域后，通过植物截留过程，下渗过程，蒸散发过程，土壤的增减过程，产生能经由地面和地下汇集到流域出口断面的水量的现象，先决条件是要有降雨 包气带；上升毛管水和悬着毛管水；结构：一是包气带由土壤颗粒组成，二是包气带由岩石裂隙组成，三是既有土壤又有岩石裂隙 径流成分：超渗地面径流，饱和地面径流，地下水径流，壤中水径流； 包气带对降雨的作用；两个 地面对降雨的再分配作用；筛子模型：土层对降雨的再分配作用：门槛模型 径流产生：结合四幅图可得出：超渗地面径流的产流机制是降雨强度大于下渗能力；地下水径流大产流机制是整个包气带达到田间持水量；产生壤中水径流的机制：一是包气带中必须存在相对不透水层；二是至少上层的土壤含水量必须达到田间持水量产生饱和地面径流的机制是：一是包气带必须存在相对不透水层，二是至少上层必须达到饱和含水量流域产流的基本模式：蓄满产流模式是包气带达到田间持水量的产流模式：超渗产流模式是包气带未达到田间持水量的产流模式；超渗产流模式一定不会有地下水径流； @运用蓄水容量曲线必须满足降雨空间分布均匀 ；流域蓄水容量曲线的性质：1、对于一个流域，田间持水量的最小值可以为0，也可以为大于0的某一个数。2、对于闭合流域，这条曲线有上限，其上限值就是流域上各点包气带田间持水量中的最大值；3、对于一个流域，流域蓄水容量曲线是唯一的，一个流域只有一条，不同流域一般不一样。4、流域蓄水容量曲线包围的面积相当于全流域达到田间持水量流域的平均蓄水深，称为流域蓄水容量，用Wm表示
水文预报重点总结 一、选择题 二、填空 三、简答 四、计算 五、综合分析 第2章 降雨产流量预报 1.降雨径流预报：研究流域内一次降雨将产生多少径流量、径流量的时程分配及径流成分的划分。 2. 3.两种产流方式特点和区别: 蓄满产流: 1）概念：在湿润及半湿润地区，植被较好，表土的下渗能力很强，一般的雨强难以超过。由于湿润，地下水位较高，包气带缺水量不大，易于被一次降雨所满足。这种产流方式的特点是降雨与总产流量的关系只决定于前期土湿，与雨强无关，叫做蓄满产流。单点产流公式： 2）基本原理：任一地点上，土壤含水量达蓄满（即达田间持水量）前，降雨量全部补充土壤含水量，不产流；当土壤蓄满后，其后续降雨量全部产生径流。 超渗产流: 1）概念：在我国干旱地区，特别在植被较差处，雨量稀少，地下水埋藏深，且包气带下部常为干。由于包气带缺水量大，一般降雨不可能使包气带达到田间持水量。但植被差，土质贫瘠，下渗能力低。产流的方式主要是雨强超过渗强而形成地面径流，成为超渗产流： 当 当 有些地区产流方式比较复杂，表现出过渡性，蓄满及超渗兼有。 2）基本原理：当PE<=F ，RS=0，当PE>=F ，RS=PE —F ，一般，干旱地区降雨强度大，历时短，E 可忽略，PE 可由P 代替。 超渗产流和蓄满产流区别： 0() R P E WM W =---:,0;s g i f R i f R >=-=:0s g i f R R <==
4.蒸发关系概化： 流域蒸散发有：土壤蒸发E S (影响最大)、植物散发E PL 、水面蒸发E W 流域蒸发影响因素：（1）气象要素：太阳辐射、气温、风速、湿度、水汽压等;（2）植被覆盖：覆盖率、植被种类、植被生长季节等;（3）地貌特征：水面、陆面、都市区、朝阳坡、背阴坡;（4）土质：沙地、粘土、土质空隙度等; （5）土湿 5.一层、三层蒸发模型： 一层蒸发模式：E S =E S (E P ，W) 三层蒸发模式： 上土层（EU, WU,WUM ）蒸发量：EU=E P 下土层（EL, WL,WLM ）蒸发量：EL=E P .WL/WLM 深土层（ED, WD,WDM ）蒸发量：ED=C.E P 土壤蒸发量：E=EU+EL+ED (同时刻相加） 1)当WU+P>=E P , EU=E p ,EL=0,ED=0; 2)当WU+P 水力学及桥涵水文教学设计 一、教学目标 本课程旨在介绍水力学和桥涵水文的基本原理及应用，帮助学生建立对水文学和水力学的理解和认识，掌握桥梁和涵洞的水文设计方法和计算，提高学生的实践能力和综合素质。 教学内容包括： 1.水文学基础知识介绍，包括：水文循环、水文形态、水文要素、水文 曲线等； 2.水力学基础知识介绍，包括：水流特性、水力学定理、水动力学、水 力波等； 3.桥涵水文设计方法和计算，包括：桥梁水文设计方法、涵洞水文设计 方法、水力计算等； 4.实践操作，包括：小型桥梁和涵洞的水文设计和计算，水流试验。 二、教学方法 本课程采用多种教学方法，包括讲授、演示、实践操作等。 1.讲授：通过PPT和教科书的讲授，向学生介绍水文学和水力学的基本 原理及应用。 2.演示：通过实例分析，向学生介绍桥涵水文设计的方法和计算步骤。 3.实践操作：通过小型桥梁和涵洞的水文设计和计算，水流试验等实践 操作，帮助学生了解水文学和水力学的实际应用，并提高学生的实践能力。 三、教学重点和难点 教学重点：桥涵水文设计方法和计算步骤的讲解与运用。 教学难点：水流特性和水力波的理论知识的讲解，以及桥涵水文设计方法和计算的综合应用。 四、教学评估 本课程将采用多种教学评估方法，包括课堂测试、小组作业、实验报告等。 1.课堂测试：每章节结束后进行测试，目的是检验学生是否掌握了本章 节的基本知识。 2.小组作业：通过分组完成一些桥涵水文设计作业，旨在培养学生的团 队合作精神和提高应用能力。 3.实验报告：通过实验操作，学生必须上交实验报告，并对实验结果进 行详细描述。 五、教学资源 本课程的教学资源包括教学用的PPT、教科书、桥涵水文设计软件、小型涵洞和桥梁，实验设备等。 六、教学进度 下面是本课程的教学进度安排。 课程内容学时数备注 水文学基础知识介绍 2 水力学基础知识介绍 2 桥涵水文设计方法和计算 3 小型桥梁和涵洞的水文设计和计算 3 根据实际情况决定 水流试验 6 根据实际情况决定 北京市考研水利工程复习资料水文学与水资 源管理重点知识点梳理 水文学与水资源管理是水利工程专业考研的重要学科，它涉及到水文学原理、水文数据处理、水资源评价与管理等方面的知识。为了帮助考生更好地复习水文学与水资源管理这一科目，本文将对北京市考研水利工程复习资料中的重点知识点进行梳理。 一、水文学基础知识 1. 水文学的基本概念及研究对象 水文学是研究水的运动规律、水量变化以及水资源评价与管理的学科。它的研究对象包括降水、地表水、地下水等。 2. 降水量和蒸发量的测定方法 降水量的测量可以使用雨量计、雨量激光雷达等工具进行。而蒸发量的测定则可以借助蒸发计来完成。 3. 水文循环的概念及其过程 水文循环是指水在地球大气圈、地表、地下以及生物圈之间不断循环的过程。它包括降水、蒸发、蓄流、径流等环节。 4. 应对极端天气事件的措施 在面对极端天气事件时，需要采取相应的措施来应对。比如，在干旱情况下可以增加灌溉水量或者提高用水效率；在洪水发生时可以进行水库调度，减少洪峰流量等。 二、水文数据处理 1. 水文数据的收集和分析 水文数据的收集包括观测站的设立、数据记录等过程。而对水文数据的分析则可以采用统计学方法，如频率分析、时序分析等。 2. 水文图的绘制和分析 水文图是用来表示水文数据的图形。常见的水文图包括曲线图、直方图、频率曲线等。利用水文图可以进行水文资料的分析和判断。 三、水资源评价与管理 1. 水资源评价的指标和方法 水资源评价可以用来评估某个地区的水资源状况。常用的评价指标包括水资源利用率、水资源质量等。评价方法包括定性评价和定量评价。 2. 水资源管理的原则和措施 水资源管理是为了合理利用和保护水资源而采取的措施。常见的管理原则包括统一管理、分类管理和差别管理。措施包括水资源定额管理、水资源税收等。 3. 水资源保护与治理 水资源保护是指为了保护地表水、地下水等水资源而采取的一系列举措。水资源治理则是指对水体进行的改善和修复，以提高水质和水环境。 工程水文学考研题库 工程水文学考研题库 工程水文学是研究水文过程与水文现象的科学，是水利工程、环境工程、农业水利工程等领域不可或缺的基础学科。对于准备考研的同学来说，熟悉工程水文学的考点和题型是非常重要的。本文将从不同的角度介绍一些常见的工程水文学考研题目，帮助大家更好地备考。 一、选择题 1. 下列哪个参数不是描述水文过程的？ A. 降雨量 B. 渗透系数 C. 水位 D. 水质 解析：选D。降雨量、渗透系数和水位都是描述水文过程的重要参数，而水质则属于水文学的一个分支——水质学。 2. 下列哪个方法不适用于水文资料的频率分析？ A. 极值分析法 B. 频率分布法 C. 均方差法 D. 概率密度法 解析：选C。均方差法主要用于描述数据的离散程度，不适用于水文资料的频率分析。 3. 下列哪个参数不是描述水文循环的？ A. 蒸发量 B. 降雨量 C. 河川径流 D. 地下水位 解析：选D。地下水位属于地下水领域的参数，不属于水文循环的范畴。 二、填空题 1. 设某地区的年平均降雨量为500毫米，年平均蒸发量为1000毫米，年平均径流量为300毫米，则该地区的年平均地下水补给量为______毫米。 解析：年平均地下水补给量 = 降雨量 - 蒸发量 - 径流量 = 500 - 1000 - 300 = -800毫米 2. 某水库的总库容为1000万立方米，当前库容为800万立方米，当前径流量为200万立方米，则该水库的现存水量为______万立方米。 解析：现存水量 = 总库容 - 当前库容 + 当前径流量 = 1000 - 800 + 200 = 400万立方米 三、计算题 1. 某地区的降雨量数据如下（单位：毫米）： 200, 250, 300, 400, 350, 300, 200 求该地区的年平均降雨量和年最大降雨量。 解析：年平均降雨量 = (200 + 250 + 300 + 400 + 350 + 300 + 200) / 7 = 2400 / 7 第一章绪论 1－1 水资源定义是什么。 1－2 工程水文学包括哪些研究内容。 1－3 工程水文学研究办法有哪些特点。 第二章水循环及径流形成 2－1 水循环涉及哪些要素，与水资源有什么关系。 2－2 如何量算流域面积、河流长度、河流纵比降。 2－3 某流域面积为793km2，近年平均流量Q＝26.4m3/s，流域内近年平均降水量为1980mm。试求近年平均径流总量W（104m3），近年平均径流深R（mm），近年平均径流模数M（m3/s/km2）及近年平均径流系数α。 2－4 如在上题流域上兴建一座水库，从而增长水面面积△F＝24km2，本地近 ＝1220mm。蒸发皿折算系数采用0.83。问年平均水面蒸发量（蒸发皿读数）E 皿 建库后该流域流量增长还是减少。建库后近年平均流量为多少。 2－5 北方河流上修建水库和南方河流上建库对径流影响哪一种大。为什么。2－6 写出任一时段流域水量平衡方程式，阐明各符号意义不同步段（近年、年、一次雨）流域水量平衡方程式中影响径流重要因素为什么不同。 2－7 试述流速仪测流操作环节及合用条件 2－8 试述实测流速推算断面流量办法、环节。 2－10 为什么要建立水位流量关系，如何延长水位流量关系。 第三章降雨径流分析 3－1 写出计算流域（面）平均雨量办法、公式及合用条件。 3－3 为什么一次降雨总量不不大于相应径流深，而一次径流过程历时普通不不大于降雨历时。 3－4 什么叫蓄满产流。鉴别蓄满产流与超渗产流重要根据是什么。 3－5 在国内南方湿润地区产流计算中采用什么扣损方案，其中参数（P、R、 Pa、E m 、I m 、K）如何拟定及计算。 3－7 单位线有哪些假定，其实质是什么；据实际雨洪资料分析，不同洪水分析出不同单位线，阐明什么问题。 3－10 若已知流域具备充分暴雨资料和洪水资料，试述如何率定本流域瞬时单位线参数n、k，当参数n、k率定后，又如何推求时段单位线。 3－11 等流时线法有什么假定，在实际应用时，存在什么问题；等流时线法合用于何种条件流域。 3－13 马斯京根法与否合用任何河道演算，为什么。 3－14 已知某河段1968年9月一次洪水过程如表3－7所列，推求该次洪水马斯京根法参数K和X。 贵州省考研水利工程复习资料水力学与水资 源规划重点知识点梳理 贵州省考研水利工程复习资料：水力学与水资源规划重点知识点梳理 水力学与水资源规划是水利工程专业的重要组成部分，涉及到水工建筑、水电站设计和管理、水资源的可持续利用等方面的知识。在贵州省考研水利工程的复习中，水力学与水资源规划的重点知识点需要重点掌握。本文将对该部分的重点知识进行梳理，帮助考生进行复习准备。 一、水力学 1. 水力学的基本概念 水力学是研究液体力学和流体力学的学科，涉及到流体的运动规律、流体力学的基本方程、液体的静力学、动力学等方面的内容。 2. 流体静力学 包括静水压力、大气压力、浮力等基本概念的介绍，以及流体静力学的基本原理和计算公式。 3. 流体动力学 包括流体的流动特性、流速、流量、雷诺数等基本概念的介绍，以及流体动力学的基本原理、动量守恒方程、能量守恒方程等的推导和应用。 4. 水力机械 包括水轮机、水泵、水门等水力机械的分类、工作原理、性能参数的计算等内容。 二、水资源规划 1. 水资源基本概念 包括水资源的定义、特点、分类等基本概念的介绍。 2. 水资源评价与预测 包括水资源量的评价方法、水资源合理利用的预测方法等内容。 3. 水资源调度与管理 包括水资源的调度原则、调度方法、水资源管理的政策与措施等方面的知识。 4. 水资源可持续利用 包括水资源的可持续利用的概念和原则、水资源可持续利用的技术手段等内容。 三、综合应用 1. 水文学 包括降水、蒸发、径流等水文学的基本概念和计算方法。 2. 水质学 包括水体的污染类型、污染物的排放标准、水质净化技术等方面的知识。 3. 灌溉与排水工程 包括灌溉制度、灌溉方法、排水工程设计等内容。 4. 水资源经济与法规 包括水资源的经济价值、水资源管理的法律法规等方面的知识。 以上是贵州省考研水利工程复习资料中水力学与水资源规划的重点知识点梳理。希望考生能够针对以上知识点进行有针对性的复习，加强对基础概念的理解，熟练掌握计算方法和应用技巧。祝愿各位考生顺利通过考试，取得优异的成绩！ 水文学原理考试要点 第一章绪论 1、水文现象的特点：1.时程上的周期性和随机性。2.地区上的相似 性和特殊性。 第二章河流与流域 1、概念： 流域：汇集到地面水流和地下水流的区域称为流域 流域面积：指河口断面以上地面分水线包围的面积 水系：由干流及其全部支流组成的脉络相通的网状系统 闭合流域：当流域的地面、地下水分数线重合，河流下切比较深，流域上降水产生的地面、地下水流能够全部经过流域出口断面 时称为闭合流域。 非闭合流域：由于地面、地下分水线不一致，或者因喝到下切过 浅，流域出口断面流出的水流并非完全是由流域上降水产生的 水流时。 第三章水文循环与水量平衡 1、水文循环的概念：水圈中的各种水体在太阳辐射和地球引力的 作用下，通过这种不断蒸发、水汽输送、凝结、降落、下渗和 径流等形式的往复循环过程。 水文循环的主要环节：蒸发、水汽输送、凝结、降落、下渗和 径流 2、水文循环的分类：大循环、小循环、微循环 3、水量平衡原理：对任何区域（或水体）、在任一时段内，其输入 的水量和输出的水量只差等于其需水量的变化量 并会应用水量平衡原理进行相关计算。 第四章降水 1、降水的成因分类：1。锋面雨2。气旋雨3。对流雨4.地 形雨 降水三要素：一点（或面上）的降雨量、降水历时与降水强度2、降水强度过程线： 累积降雨过程线 3、流域面平均降水量的计算方法，并比较几种常用的基本方法（算 术平均法、泰森多边形法、等雨量线法、距离平方倒数法）的优缺点； 4、掌握泰森多边形法计算流域面平均降水量。 第五章土壤水 1、土壤水的分类：吸湿水、薄膜水、毛管水、重力水 2、土壤水分常数：1.土壤水分常数用来表征土壤水分形态和运动 特征。2.不同形态的水反映了土壤不同的持水量，这种关系通常用一些土壤含水量的特征数值来表示。 3、土水势的总势：总水势只有大小无方向，而而水势梯度则是向 量，总水势增加的方向为正，每种物质都要力图达到与其周围平衡的趋势，因此，水总是从总水势高的地方流向总水势低的地方，且水流运动的方向总是与水势梯度的方向相反。 一级建造师水利考点包括但不限于以下几个方面： 1. 水利工程基本概念：水利工程是指为了控制和利用自然界的地面水和地下水，以达到除害兴利目的而兴建的各种工程。水利工程的基本特点包括工程量大、投资多、工期长等。水利工程按其作用可分为蓄水工程、挡水工程、引水工程、发电工程等。 2. 水利工程规划与设计：水利工程规划与设计是水利考试的重要考点之一。考生需要掌握水利工程的选址、布置、水文地质勘测、水力计算等内容，并了解相关规范和标准，以及水利工程设计的基本原理和方法。 3. 水文学与水资源：水文学与水资源是水利考试的重要考点之一。考生需要掌握水文学的基本概念、水文观测与分析、水文计算与预报等内容，并了解水资源的形成、分布和利用。 4. 水利工程材料：水利工程材料是水利考试的重要考点之一。考生需要了解水利工程常用材料的性能与应用，以及水利工程材料的检验与试验等内容。 5. 水利工程施工技术：水利工程施工技术是水利考试的重要考点之一。考生需要了解水利工程施工组织设计、施工方法与工艺、施工机械与设备等内容。 6. 水利工程监理与质量管理：水利工程监理与质量管理是水利考试的重要考点之一。考生需要了解水利工程监理的职责和任务，掌握质量管理的基本原则和方法。 7. 水利工程经济与合同管理：水利工程经济与合同管理是水利考试的重要考点之一。考生需要了解水利工程经济评价的基本原理和方法，掌握合同管理的基本要点和流程。 8. 水利工程安全与环保：水利工程安全与环保是水利考试的重要考点之一。考生需要了解水利工程安全管理的基本要求和方法，掌握环境保护与治理的基本知识和技术。 9. 水利工程法规与标准：水利工程法规与标准是水利考试的重要考点之一。考生需要了解水利工程相关法律法规和标准规范的内容和要求。 总的来说，一级建造师水利考试的考点比较广泛，涉及水利工程的各个方面。 第十章 洪水波的分类、运动特征及波速河段蓄槽原理和蓄槽方程四种简单入流及其出流过程洪水波及圣维南方程组洪水波特征河长演算 细点：洪水波变形洪水波运动方程河段蓄泄方程特征河长及其求算四种单位入流及其出流过程线任意入流过程的矩形离散化河段汇流系数求算河段特征河长洪水演算 洪水波特征：洪水波两类变形特点圣维南方程组（连续与运动方程） 洪水波的四种分类（运动方程中要素的取舍）及其实际对应的河道及水流情形 山区大比降河床河流洪水运动特性及波速深大水库入库洪水惯性波的运动特性 河段洪水演算：蓄泄方程，河床调蓄洪水的原理三种基本的槽蓄关系曲线特征河长假设与特征河长河段特点四种单位入流的数学表达式瞬时单位线的概念与表达式、积分意义四种单位入流的出流过程之间的关系任意连续入流的矩形入流逼近第十一章 流域汇流过程地面径流成因公式流域汇流系统分析 流域汇流计算：汇流计算途径汇流时间地面径流成因公式（卷积公式）、汇流曲线流域汇流系统特性（线性时不变系统）经验单位线（时段单位线）及流域汇流计算纳什利用流域汇流瞬时单位线进行流域汇流计算的思 掌握内容等流时线概念（等流时快概念）用图形直观推导地面径流成因公式流域汇流曲线的种类：线性时不变流域汇流系统的特性（线性系统表达式）经验单位线（或称为时段单位线）瞬时单位线利用经验单位线推流计算（公式及计算过程）利用瞬时单位线进行流域汇流计算的思路（或思想）两种流域汇流计算途径的差异影响流域汇流的因素 第九章流域产流 掌握内容蓄水容量与田间含水量如何理解蓄水容量曲线概念流域内可以蓄满产流的包气带总面积和土壤含水量的关系蓄满产流的内在意义及蓄水容量曲线的特点抛物线形与指数线性蓄水容量曲线 第八章产流机制 包气带水量平衡要素构成及平衡方程产流机制的发展历程霍顿产流机制的核心论点四种径流成分的产流机制九种产流类型的组合两种产流模式 第一章水量平衡与水循环 水循环概念水循环的动力水文现象大循环及两种小循环概念水量平衡原理和通用水量平衡方程 第二章径流表示与径流情势 径流定义及其类型径流表示方法：流量、径流量、径流深、径流模数、径流系数 净雨的定义（形成）及其含义一次降雨形成的典型流量过程线的径流成分来源及概念河川径流情势概念反映径流年内分配特征的两个指标及其意义反映径流年际变化的两个指标及其意义 第三、四章重点——降水要素及计算 降水要素及时空分布特征面降水量计算方法降雨资料的分析与插补——双累计曲线降水截留概念及植物对降雨的截留过程特点。 第五章土壤水 土壤水分常数的基本概念土壤水受力分析，毛细现象机理为何引入土水势概念，土水势为何为负值土水势的构成土壤水分特征曲线土壤水流连续方程 第六章下渗水力学及桥涵水文教学设计
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