中小学教师职业倦怠的成因及应对策略研究
苏文
【期刊名称】《时代文学》
【年(卷),期】2008(000)007
【摘要】近年来,关于教师心理健康问题的研究越来越受到关注.尤其是当前,中小学教师职业倦怠的现状已严重影响其身心健康.本文从职业倦怠的含义与表现入手,从外部环境和个人因素两方面分析了中小学教师职业倦怠产生的原因,并在此基础上提出一些切实可行的应对策略,以其提高中小学教师的生活质量,促进教育的和谐发展.
【总页数】3页(P.184-186)
【关键词】中小学教师;职业倦怠;成因;应对策略
【作者】苏文
【作者单位】山东师范教育学院
【正文语种】英文
【中图分类】I25
【相关文献】
1.中小学教师职业倦怠的成因及应对策略研究 [J], 苏文
2.中小学教师职业倦怠的成因及应对策略 [J], 王小宁
3.浅谈中小学教师职业倦怠的成因及应对策略 [J], 孙彤
4.中小学教师职业倦怠的成因及其应对策略研究 [J], 莫新春
5.中小学教师职业倦怠心理成因及对策--以惠安县中小学教师为例[J], 黄书梅; 吴延忠