冀教版六年级科学下第三单元练习题
一、填空题
1、在观察池塘时，我们应该注意（安全）和（卫生）。
2、像池塘这样，由（水草）、（鱼）、（虾）、（水蚤）和各种细菌等（生物）及阳光、（水）、（空气）、
温度、土壤等（非生物）共同构成的一个相互作用的整体，被称为（生态系统）。
3、动、植物之间具有（食物）关系。
4、食物链常从（植物）开始，到（凶猛的肉食动物）终止。
5、食物链指：（人们把动、植物之间的这种食物关系叫做食物链）
6、食物网指：（很多食物链彼此交错，成为网状，人们把自然界中这种复杂的食物联系叫做食物网）
7、周围的（温度）、（土壤）、（空气）、（水分）等与生物也有密切的联系，形成一个相对（稳定）
的状况，这就是我们常说的生态平衡。
8、（生物圈）是地球上所有生物的家，它为人类提供了生存的基本条件。
9、1906年，（美国）将一个森林公园化为（动物保护区），以便保护珍贵的黑尾鹿群，并开始猎杀
黑尾鹿的天敌——（大灰狼）。
10、每一个生态系统都有自己的结构层次，（个体）是构成生态系统的最小单位。向上依次为（种
群）、（群落）、（生态系统）。
11、地球上有各种各样、大大小小的生态系统，大到整个（海洋）、整个（陆地），小到一片（草地）、
一个（池塘）。
12、在一个生态系统内，生物与（生物）之间，生物与（非生物）之间，形成一个（相对稳定）的
状况，这就是我们常说的（生态平衡）。
13、在池塘生态系统中，水藻是（生产者）、（动物）是消费者，细菌是（分解者）。
14、北京大兴区留民营村为了维持（生态平衡），大力发展（生态农业），因此被联合国环境规划署
正式确认为（中国生态农业第一村）。
15、农业生态系统的（良性循环），既充分利用了（资源），又保护了（生态环境）。
16、地球表面所有这些（较小的）、（较简单）的生态系统组成了一个（最大的）、（最复杂）的生态
系统，就是生物圈。
17、除了生物圈之外，地球上还有（小圈）、（大气圈）、（岩石圈）等其他圈层。
18、在大兴留民营村生态农业系统中，沼气用来（做饭）和（照明），沼渣用来（养鱼）和（做肥料）。
19、在我们日常生活中，有些看似平常的（行为）和（决定）正在影响着大环境。
20、美国科学家曾模拟地球上的生物圈，建造了一个名为（生物圈2号）的建筑。
21、“生物圈2号”试验用事实告诉我们，（地球）才是人类和其他生物唯一的家园。
22、生态学家在对某一生态系统进行研究时，经常需要知道某一种生物的（种群数量）、（生长变化）
及对（环境的适应）等情况。如果涉及到的数量较多时，他们经常会用到一些（估算）的方法进行推测。
23、生命离不开（水）。我们不但要（节约用水），而且要保护（水不受污染）。
24、（废弃物）对生态系统有致命的伤害。我们要减少（废弃物），并尽量（回收利用）。
25、（农药）和（汽车）污染大气，我们应该（尽量少使用农药，短距离的路途尽量不乘汽车）。
26、对于每一种植物，取它的（典型器官）放在塑料袋中，画出它的（外形），标出（名称）和（数
量），并在位置图中标出发现的（地点）。
27、在一个生态系统中，能利用阳光制造营养的被称为（生产者），不能自己制造食物，以植物为
食的动物被称为（消费者），能分解动物的排泄物、尸体或腐烂物的细菌等微生物，被称为（分解者）。
28、生物圈是所有圈层交会的大生态系统。包括（大气圈的底部）、（水圈的大部分）和岩石圈表面
所有（生物）和（非生物）因素。
29、生态学家很难数清某一种群中（个体的数量）。因为，它们经常会用到（估算）的方法进行推测。
30、对（同一问题）尽量尝试多种估算方法，并分析比较每种方法的（优点）和（不足）。
31、取样的方法有（五点取样法）、（对角线取样法）、（棋盘式取样法）。
32、地球上最大、最复杂的生态系统是（生物圈）。
33、制作生态瓶时，要先用开水烫一下瓶子和瓶盖，这样做是为了（杀灭某些不需要的微生物或消毒）。
34、在一个池塘生态系统中，处于食物链最底端的（水草（藻））。
二、选择题
1、下面的食物链正确的是（A）。A小麦→鼠→鹰B小麦→鼠→大象C鹰→鼠→小麦
2、在池塘生态系统中，生产者是（A）。A水草B鱼类C鸭子D游浮生物
3、森林是（B）。A群落B生态系统C种群D个体
4、下面不是生活在水里的是（C）。A鱼B虾C蚯蚓
5、浴缸里的水发绿，是（A）的作用。A绿藻B霉菌C酵母菌
6、下面选项中，被称为消费者的是（A）。A动物B农作物C微生物
7、下列食物链之间的关系正确的是（A）。A植物→昆虫→鸟→细菌B植物→细菌→昆虫→鸟C 细菌←植物←昆虫←鸟
8、一块水稻田中，青蛙的多少与稻田的产量有关。其中正确的因果关系是（A）。A青蛙减少，稻田减产B青蛙赠多，稻田减产C青蛙数量不变，稻田增产
9、自然界中如果某一方面遭到破坏，其他方面将（A）。A受到影响B受到保护C不受影响
10、做生态瓶时应先放（B）。A动物B植物C什么都行
11、预计未来20年，全球人均供水将减少（B）。A1/2 B1/3 C1/4
12、现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的（A）。A1000 B2000 C3000
13、（C）已成为全球生态的“头号杀手”。A全球气候变暖B臭氧层中臭氧减少C土地荒漠化
14、当你们经过一片树林时，你的朋友随手揭下一块树皮，你会（B）。A管好自己就行了，不管他人的事B向他说明他的行为将会毁掉那棵树C告诉朋友的家长，让他们处理此事
15、能利用阳光制造营养供自己和其他生物生长的农作物被称为（C）。A消费者B分解者C生产者
16、下图（A）会破坏湖泊生态环境。
17、由于绿藻的作用，浴缸里的水会发（C）。A红B黑C绿
18、下列食物链的关系正确的是（B）。A植物→细菌→昆虫→鸟B植物→昆虫→鸟→细菌C细菌←植物←昆虫←鸟
三、判断题
1、池塘里生长着动物、植物和微生物。（√）
2、水里的鱼不用呼气也能生存。（×）
3、在分析生态系统时，科学家经常随机取样。（√）
4、在做取样记录时，取的每一个样品都应该放入小罐中。（×）
5、研究结束时，我们应该将生物放回校园或社区中。（√）
6、生态系统中的平衡是不变的。（×）
7、牛、猪、鸡能为人们提供生活必需的食物，被称为生产者。（×）
8、大气圈是地球上所有生物的家，它为人类提供了生存的基本条件。（×）
9、模拟池塘生态系统的目的是探究池塘神态系统的平衡。（√）
10、生态瓶中的水草数量越多，鱼长得越快。（×）
11、生态瓶中也可以不装自然水域的水，只装自来水。（×）
