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高中物理3-1伏安法测电阻讨论与练习

高中物理3-1伏安法测电阻讨论与练习
高中物理3-1伏安法测电阻讨论与练习

高中物理3-1伏安法测电阻讨论与练习

一,关于伏安法测电阻

1,原理:部分电路的欧姆定律。 2,电流表外接法,如图1所示。

(1), 适用于测小阻值电阻,即Rx 远小于Rv 时。 (2),误差分析: 产生误差的原因:电压表V 分流。

3,电流表内接法,如图2所示。

(1),适用于测大阻值电阻,即Rx 远大于R A 时。 (2),误差分析:

产生误差的原因:电流表A 分压。

4,内、外接法的选用原则 ①计算临界电阻:

若Rx>R 0,待测电阻为大电阻,用内接法 若Rx

即大电阻,内接法;小电阻,外接法。大内小外。

②,试触法确定内外接法:在不知道R V 、R A 、R X 的大致值时,可用试触法,如图3所示触头分别接触a 、b 两点:若V 变化大,说明A 分压大,应用外接法;若A 变化大说明V 分流大,应用内接法。

图3

二,伏安法测电阻专题练习

1、小明同学做电学实验,通过改变滑动变阻器R 3电阻的大小,依次记录的电压表和电流表

V V X V A V X A V

U R R U R R I R R I I =∠+-测真=

=V V A X A A A

U U U R R R R I I -=+>测真==

R

R 待

0R

=1

的读数如下表所示

分析表格中实验数据,可推断小明实验时所用的电路可能是下列电路图中的哪一个?【 】

2、有一个阻值看不清的电阻器R x ,要测出它的电阻值. (1)小明按左图的电路图连接好电路,检查无误后闭合开关S ,观察到电压表的示数为1.6V ,电流表的示数如右图所示,则通过电阻器R x 的电流为_____A ,R x 的电阻为____Ω.

(2)实验中,为了减小误差,小明还需进行的操作是

_______________________________________________________________

(3)下图是小虎做这个实验连接的实物图,请你指出其中的三个错误或不妥之处。 ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③_________________________________________________________________________

3、做测定电阻阻值的实验.

(1)小明根据如图所示的电路图,将图中的实验器材连接成实验电路. 同小组的小亮在检查时认为,从实验目的来看,实验电路上有一根导线连接错了,建议小明改接. ①请你在接错的那根线上打“×”;②另画一根导线,使电路连接正确;③如果不改接这根导线

,对实验的影响是:__________________ (具体说明是什么影响).

A

B C D

R X

R

S

(2)小明将电路改接正确后,合上开关,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的指示如图所示,则

电压表的读数是 V ,电流表的读数是 A ,被测电阻R x 的阻值是 Ω.

(3)小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴,准备整理实验器材结束实验. 你认为他们的实验真的结束了吗?你会给他们提出什么建议呢?①写出你的建议: ________________________________________________________________________; ②你提出这个建议的目的是:________________________________________________. 4、我们知道,测量时总存在误差,通常将测量值与真实值之差叫做绝对误差.初中电学实验中所用电流表的准确度等级一般是2.5级的.2.5级电流表的含义是,用该电流表测量时的最大绝对误差不超过满刻度值的2.5﹪.下表给出了用2.5级电流表测量电流时,电流表指

(1)上表中的最后一空处相应的百分误差应是_____________%. (2)从上表中的数据可以看出,该电流表的指针偏转的角度越大,百分误差___________(选填“越大”“越小”或“不变”).

(3)如果用准确度等级是2.5级的电流表进行测量时要求百分误差小于3.75%,则该电流表指针的偏转角度

应大于满刻度的_______________. 5、给出下列器材:

A . 电压为3V 的电源;B.量程为3V 的电压表;C.量程为

15V

的电压表

; D.量程为0.6A 的

电流表;E.量程为3A 的电流表; F.滑动变阻器;G.开关及导线.

1

V

5

0.6

2 A

3 0.4

C

A B P

现在要测量一个约为10Ω电阻R X 的阻值.

(1)为了提高实验准确度,应选择器材A 、F 、G 和 、 (填写器材代号)。

(2)图为实验时实物连接图,其中滑动变阻器尚未接入,请你用笔画线表示导线将它连入电路。 (3)闭合开关接通电路,移动滑动变阻器的滑片时,发现电流表、电压表的读数都比较小,而且不随滑片的移动而发生变化,可能的原因是把滑动变阻器的 两个接线柱接入了电路。

6、小组测量小灯泡的电阻,设计的电路图中有1处错误,请你将错误之处圈出来,并改正

在原图上。然后按照改正好的电路图,将没有完成的实物图连接好。

7、小刚同学测量2.5V 小灯泡的电阻时,连接的电路如图: (1)检查电路,发现有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”,若没有发现错误,闭合开关,会出现 现象.在图中补画出正确的连线.闭合开关前,他应将滑动变阻器的滑片调到 端(填“A ”

或“B ”);

(2)小刚改正错误后,按正确的操作测得的数据如右表:

则第1

次测得的小灯泡的电阻为

; 从表中计算

出三次小灯泡的电阻不相等,你认为可能的原因

是 .

8、小明和小亮利用图所示的电路测未知电阻的阻值.

(1)根据他们连接的实验电路可知,电表甲应是 表.

(2)实验中他们检查电路无误后闭合开关,观察了两电表的示数.计算出被测电阻R =_Ω.

(3)完成了上步计算后小明认为实验就完成了,小亮则认为,仅这样就得出电阻的阻值不够可靠.原因是 。

(4)为了得到更可靠的结果,你认为接下去他们的具体操作应是 。

9、在测定标有“2.5V ”字样的小灯泡电阻的实验中:

(1)请你根据电路图将实物电路补充完整. (2)通过实验得到了三组U 和I 的数据(如右表)。当灯泡两端电压为3.0V 时,电流表示数如上右图,请将读数填入表格中。

(3)小灯泡正常发光时的电阻为________Ω。 10、下图是“伏安法测电阻”的实验电路图。 ⑴在图中的圆圈内填入电流表、电压表的符号; ⑵某同学规范操作,正确测量,测得3组实验数据分别是:U 1 = 2.4V ,I 1 = 0.20A ;U 2 = 4.5V ,I 2 = 0.38A ;U 3 = 6.0V ,I 3 = 0.50A 。请你在虚线框内为他设计一个表格,并把这些数据正确填写在你设计的表格内。

⑶、根据表格中数据,请你算出待

测电阻R x ≈ Ω。

⑷、分析表格中的数据,你能得出的一个..结论是: 11、如图所示,是王燕同学连接的测电阻R x 的电路。

(1)电路中有一根导线连接错了,请你在接错的导线上打一个叉,并画出正确的连线。 (2)在方框中根据改正后的电路画出电路图。

(3)实验中测出了如下表所示的数据,其中第3次测量时电流表的表盘如图所示,请你读

出电流值填在表格中。电阻测量值R x = Ω。

实验次数

1

2

12、某同学在“用电压表和电流表测导体的电

阻”实验中,按如图所示的电路图连接好电路,

移动滑动变阻器的滑片,使滑动变阻器连入电

路的阻值最大。闭合开关,移动滑动变阻器的

滑片,分别读出电压表和电流表的几组示数并

记录,根据记录的数据,作出如图所示的U—

I图线。则被测电阻R1的电阻值为

Ω。滑动变阻器的滑片在某一位置时,电压表

的指针位置如图所示(电压表所接的量程为0

—3V),则电压表的示数为 V。

13、小林同学利用电压表和电流表测量电阻R的阻值,实验电路如下图甲所示、

(1)按照图甲所示的电路图,将图乙中的电流表(用0.6A量程)正确连入电路(用笔画线表示导线).

(2)实验中,当滑动变阻器的滑片P滑到某一位置时,电流表和电压表V2的示数如图丙所示,由此可知,电压表V2测出的是电阻的电压,电阻Ω.

(3)小林发现另一个同学实验时,电路连接正确,电压表从的示数为3 V,但是反复移动滑动变阻器的滑片P,电压表V2的示数总是与V1的示数相等,由此可见,发生故障的原因可能是滑动变阻器或者是R1.

14、用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值,其中Rx为待测电阻,R为电阻箱 (符

号为≠),s为单刀双掷开关,R。为定值电阻.某同学用该电路进行实验,主要步骤有: A.把开关S接b点,调节电阻箱,使电流表的示数为I,

B.读出电阻箱的示数R

C.把开关S接a点,读出电流表的示数为I

D.根据电路图,连接实物,将电阻箱的阻值调至最大

(1)上述步骤的合理顺序是___________________ (只需填写序号).

(2)步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示,则它的示数为________ Ω.若已知R。的

阻值为1OΩ,则待测电阻的阻值为Ω.

(3)本实验所采用的物理思想方法可称为_______________(选填“控制变量法”或“等效

替代法”).

三,伏安法测电阻专题练习答案

1、 B

2、 (1)0.32 5

(2)移动滑片,至少再测出两组电流和电压的值. (3)①电压表的量程选择偏大.

②把滑动变阻器的电阻线两端接入电路,无法改变接入电路的电阻.

③电流表的正负接线柱接反. 3、(1)①如图

②将电压表的正接线柱与变阻器的C (或“D ”)接线柱或被测电阻右边的接线柱相连

③电压表不能测被测电阻两端的电压(如笼统说“不好

做实验”之类,或说电压表测的是……之类,因未具体说明或正面回答,均不得分) (2)1.8 0.24 7.5

(3)应改变R X 两端电压再进行几次(或“两次”、“三次”)实验;或“再测两组数据”、“三组以上数据”

求电阻的平均值(或“多次测量取平均值”)减小误差;或简答为“减小误差” 4、(1) 50 (2) 越小 (3) 三分之二

5、B 、D 图略(把变阻器的接线柱一上一下接入电路) A 、B

6、

7、(1)如图所示 ①灯泡不亮 ②电压表的指针指向最大刻度右侧 ③电流表无示数.(答出一种现象即可); B ;(2)10Ω;小灯泡灯丝的电阻随它温度升高而增大或测量中出现误差. 8、(l )电压(2)10(3)没有多次测量求平均值 (4)移动滑动变阻器的滑片,读取几组电压值和电流值,算出每次测得的电阻,再求平均值(回答不完整酌情给分) 9、(1)作图(如右图) (2)0.28 (3)10

×

10、⑴图略⑵略⑶12 ⑷导体中的电流与导体两端电压成正比(导体两端电压与导体中的电流的比值不变)

11、(1)如图所示(2)图略(3)1.7,2.0

12、8 1.6

13、(1)如图所示

(2)R1 10

(3)短路断路或开路

14、(1)DCAB (2)47 47 (3)等效替代法

伏安法测电阻专题精选

伏安法测电阻专题精选 错误!未定义书签。.下列图像中,能正确描述小灯泡U-I关系的是: 错误!未定义书签。.(多选)如图所示的四个电路中,电源电压保持不变,R0为已知阻值的定值电阻,可以测出未知电阻Rx阻值的电路是 错误!未定义书签。.如图所示,是某同学用“伏安法”测量定值电阻R (阻值未知)实验电路图.如果电流表的内阻为R A ,示数为I ;电压表的内阻为R V ,示数为U,则通过待测电阻R的电流为____,待测电阻R 的阻值为____. 错误!未定义书签。.甲乙两地相距40km ,在甲乙两地之间沿直线假设了两条输电线.已知每条输电线每k m的电阻为0.2Ω,现输电线在某处发生了短路,为确定短路位置检修员在甲地把电压表、电流表、电源、开关和甲地输电线的两端接成“伏安法测电阻”的电路进行测量. (1)请你用笔画线代替导线,把如图甲所示的实物图连接起来(导线不许交叉). (2)测量时电压表、电流表的示数如图乙所示,则电流表示数为____A,电压表示数为____V. (3)短路位置离甲地的距离约为____km . 0.2 0.4 0.6 2 1 3 0.6 3 - 0 1 2 3 15 0 - 乙 U U U U I I I I A B C D R x R 0 S V S R x R 0 A S V R x R 0 S R x R 0 A A B C D 乙 甲 甲

甲 . 错误!未定义书签。.如图所示,小明同学在“测未知电阻Rx”的实验中 (2)闭合开关前,图乙中滑动变阻器的滑片P应位于____(选填“A”或“B”)端. (3)闭合开关后,发现电流表指针几乎不动,电压表示数约为电源电压,故障的原因是____(选填“Rx短路”或“Rx断路”). (4)排除故障后,小明通过实验得到数据如下表所示,其中第1次实验的电流表示数如图丙所示,为____A,则所测电阻Rx的值是____Ω. 实验序号 1 2 3 电阻R/Ω 电压U/V 1.0 1.5 2.0 电流I/A 0.15 0.20 (5)若在实验中,电压表不能使用,滑动变阻器最大阻值为R0,当滑片置于最左端时,电流表示数为I1,滑片P置于最右端时,电流表示数为I2,则未知电阻的表达式:R x=____. 1.如图甲所示是测量定值电阻R x阻值的实验电路,器材可以满足实验要求。 实验次数 1 2 3 电压U/V 1.0 1.6 1.8 电流I/A 0.3 2 0. 56 电阻R x/Ω 3.13 3. 21 电阻的平均值R′x/Ω (2)同学们又设计了两种测量方案,方案中定值电阻的阻值为0。

2018上海市各区九年级物理一模《伏安法测电阻》专题汇编

2018物理一模伏安法测电阻集锦 1.甲、乙两位同学做“用电流表、电压表测电阻”实验。两位同学所用器材完全相同,电源电压为6伏,待测电阻的阻值约为10欧,滑动变阻器标有“20Ω ”。 (1)甲同学按照18(a )所示电路图正确连接电路,在闭合电键前,他应将滑动变阻器的滑片P 移到 (选填“A”或“B”)端。 (2)甲同学闭合电键,将滑动变阻器的滑片P 移到某一位置时,两电表示数如图18(b )所示,由此可知:电压表示数为 伏,电流表示数为 安。 (3)甲同学继续移动滑片获取多组数据,其目的是 。 (4)乙同学将测得的三组数据记录在下表中,甲同学发现乙同学的实验数据存在问题,请你判断甲同学说的是否正确 (选填“是”或“否”),并简述你的理由: 。 2 . 为测量某个未知阻值的电阻,老师提供了两节新的干电池、电压表、电流表、电键、滑动变阻器、若干导线。小红和小华分别设计了图12甲、乙所示的实验电路图。 ①由设计的电路图可知,他们的实验原理是:________________________; ②比较两个实验电路,你认为更为合理的是图______,理由是_____________________; ③小华按照图12乙连接实物继续实验,并设计了如下实验数据记录表。 (a )闭合电键S 后,移动滑动变阻器滑片P 的过程中,电压表、电流表有示数,但示数变化范围很小,简述产生该现象的原因。________________________________________ (b )请在下表中补上实验数据表格的有关栏目。 0 0 3 (a ) 图18(b )

3.小张同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验,现有电源(电压保持不变)、待测电阻 R x 、电流表、电压表(只有0~3伏档完好)、滑动变阻器、电键及导线若干。小张正确连接电路 后严格按要求进行操作,当他闭合电键时发现两电表的示数如图14(a )、(b )所示。他经过思考后仍用原有器材重新连接了电路,并测得了三组数据记录在下表中。根据该同学的实验及测量的数据,完成以下问题。 ① 实验所用电源的电压为________(14)伏。 ② 请将上表填写完整。(计算电阻时,精确到欧)________(15) 4. 小红同学做“用电流表、电压 表测 电阻”实验,电源电压保持不变,实验所用器材齐全且完好,滑动变阻器所标的“1安”字样清晰可见。小红在连接变阻器时将滑片置于一端,使其电阻线全部接入电路中,电路连接完毕后试触电键,观察到电压表的指针位置如图12(a )所示。她经过分析思考,重新正确连接电路,且实验步骤正确,闭合电键后观察到两电表的示数分别为安、伏。随后根据要求,又进行了两次实验,其中一次实验是使电路中的电流达到最大,此时两电表的指针位置如图12(b )、(c )所示。 ① 根据图12(b )、(c )所示,该次实验所测得待测电阻的阻值为________(15)欧。(计算结果精确到欧) ② 根据相关信息,请写出试触电键时电压表接在电路中的可能位置。________(16) ③ 根据相关信息,求本实验所用滑动变阻器的最大阻值。________(17)(写出简要的计算过程或理由) 5.小王同学做“用电流表、电压表测电阻”实验,电源电压为3伏且保持不变,所有器材均完好。他移动滑动变阻器的滑片到阻值最大处,闭合电键,观察到电压表示数如图19所示,且电流表指针偏离零刻度线的角度与电压表相同。然后他移动变阻器的滑片至中点,观察到电压表的示数变小至伏。接着他继续移动变阻器的滑片,发现电路中的最大电流为安。 请将下表填写完整。(计算电阻时,精确到欧) (9) (a ) 图14 (b ) 图12 (a ) (b ) (c )

伏安法测电阻专题

伏安法测电阻专题精选1.下列图像中,能正确描述小灯泡U-I关系的是: 2.(多选)如图所示的四个电路中,电源电压保持不变,R0为已知阻值的定值电阻,可以测出未知电阻R x阻值的电路是 3.如图所示,是某同学用“伏安法”测量定值电阻R(阻值未知)实验电路图.如果电流表的内阻为R A,示数为I;电压表的内阻为R V,示数为U,则通过待测电阻R的电流为____,待测电阻R的阻值为____. 4.甲乙两地相距40km,在甲乙两地之间沿直线假设了两条输电线.已知每条输电线每km的电阻为0.2Ω,现输电线在某处发生了短路,为确定短路位置检修员在甲地把电压表、电流表、电源、开关和甲地输电线的两端接成“伏安法测电阻”的电路进行测量.

(1)请你用笔画线代替导线,把如图甲所示的实物图连接起来(导线不许交叉). (2)测量时电压表、电流表的示数如图乙所示,则电流表示数为____A,电压表示数为____V. (3)短路位置离甲地的距离约为____km. 5.如图所示,小明同学在“测未知电阻R x”的实验中. (1)连接电路时,开关应____.请用笔画线代替导线,根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整. (2)闭合开关前,图乙中滑动变阻器的滑片P应位于____(选填“A”或“B”)端.

(3)闭合开关后,发现电流表指针几乎不动,电压表示数约为电源电压,故障的原因是____(选填“R x短路”或“R x断路”). (4)排除故障后,小明通过实验得到数据如下表所示,其中第1次实验的电流表示数如图丙所示,为____A,则所测电阻R x的值是____Ω. 实验序号123 电阻R/Ω 电压U/V 1.0 1.5 2.0 电流I/A0.150.20 (5)若在实验中,电压表不能使用,滑动变阻器最大阻值为R0,当滑片置于最左端时,电流表示数为I1,滑片P置于最右端时,电流表示数为I2,则未知电阻的表达式:R x=____. 6.如图甲所示是测量定值电阻R x阻值的实验电路,器材可以满足实验要求。 (1)同学们按照电路图正确连接电路后,闭合开关,改变电阻R x两端的电压进行了三次测量,其中第二次实验中电流表的示数如图乙所示,请将表格中的实验数据补充完整。

伏安法测电阻专题练习

1、小明同学做电学实验,通过改变滑动变阻器R 3电阻的大小,依次记录的电压表和电流表 电压表读数 U /V 电流表读数I /A 分析表格中实验数据,可推断小明实验时所用的电路可能是下列电路图中的哪一个【 】 2、有一个阻值看不清的电阻器R x ,要测出它的电阻值. (1)小明按左图的电路图连接好电路,检查无误后闭合开关S ,观察到电压表的示数为,电流表的示数如右图所示,则通过电阻器R x 的电流为_____A ,R x 的电阻为____Ω. (2)实验中,为了减小误差,小明还需进行的操作是 _______________________________________________________________。 (3)下图是小虎做这个实验连接的实物图,请你指出其中的三个错误或不妥之处。 ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③_________________________________________________________________________ 3、做测定电阻阻值的实验. (1)小明根据如图所示的电路图,将图中的实验器材连接成实验电路. 同小组的小亮在检查时认为,从实验目的来看,实验电路上有一根导线连接错了,建议小明改接. ①请你在接错的那根线上打“×”;②另画一根导线,使电路连接正确;③如果不改接这根导线,对实验的影响是:__________________ (具体说明是什么影响). A R 1 A V R 2 R 3 S R 1 A V R 2 R 3 S R 1 A V R 2 R 3 S A V R 1 R 2 R 3 S B C D

初中物理中考考点详解——伏安法测电阻

伏安法测电阻 一、伏安法测电阻 1、定义:用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻,这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。 2、原理:I=U/R 3、电路图: 2.如图所示,电源电压保持不变,开关S 由闭合到断开时,关于电流表的示数变化,下列说法正确的是( ) A .A 1示数变大,A 2示数变小 B .A 1示数变小,A 2的示数不变 C .两表示数都变小 D .两表示数都变大 4.在图所示的电路中,当S 1、S 2均闭合时,为了使电流表、电压表的示数均减小,下列操作可行的是 ( ) A .断开S 1,滑片向左移 B .断开S 2,滑片向右移 C .保持P 不动,使S 1由闭合到断开 D .保持P 不动,使S 2由闭合到断开 5.小明同学为了探究电流跟电阻的关系,在如图所示的情况下,将A 、B 两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻,闭合开关后,下一步的操作应当是 ( ) A .记录电流表和电压表的示数 B .将滑动变阻器滑片向右移动 C .将滑动变阻器滑片向左移动 D .适当增加电池的节数 8.某同学在实验室里连接一个电路(如图所示),她想让小灯泡暗些,则应该将滑动变阻器的滑片P 向_______端移动。在这一过程中,连入电路的电阻值逐渐变____________。

9.用电流表、电压表测电阻的实验: (1)在连接电路的过程中,开关始终是_____(填“断开”或“闭合”)的; (2)根据图所示实物连接情况,闭合开关前滑片P 若在B 端,线的M 端应接滑动变阻器的_____端;(填“A ”或“B ”,并在图中连接) (3)根据实物连接图画出电路图; (4)滑片P 移动到某一位置时,电流表、电压表读数如图所示. --0.6 3 315 I=_____A ,U=_____V ,电阻R=_____Ω 1.如图所示的电路中,电源电压6V 保持不变,定值电阻的阻值为10Ω,滑动变阻器的最大阻值为20Ω。当开关闭合,滑片由b 端向a 端移动的过程中,以下说法正确的是 ( ) A .电压表的示数减小 B .电压表示数与电流表示数的比值不变 C .当滑片移到中点时,电压表示数为2V D .当滑片移到a 端时,电流表示数为0.2A 2.一只小灯泡上标“6V 0.4A ”的字样,这只小灯泡正常工作时的电阻为______Ω。现要将该小灯泡接入8V 的电源上,为使其能够正常发光,应串联一个______Ω的电阻。 8.如图所示,电流表量程为0~0.6A ;0~3A ,电压表量程为0~3V ;0~15V ,滑动变阻器阻值为0~10Ω,两节干电池(串联使用),一个开关还有若干导线.利用这些器材测一个约为5Ω左右的电阻的阻值.

伏安法测电阻专题

伏安法测电阻 一、 伏安法及测量原理 测量原理:用电压表测出电阻两端的电压U ,用电流表测出通过电阻的电流I ,利用部分电路的欧姆定律可以测出电阻的阻值R ,即 这种用伏特表和安培表测量电阻的方法叫伏安法。 二、 伏安法测电阻的两种电路 a) 电流表接在电压表和两接线柱外侧,叫外接法。如图: b) 电流表接在电压表和两接线柱内侧,叫内接法。如图: 三、 伏安法测电阻的误差分析 上面两图中,Rx 为待测电阻,因为电流表、电压表分别有分压、分流作用,因此两种方法测量电阻都有误差。 1、电流表外接法 电压表示数 U V = U R 电流表示数 I A = I R + I V > I R R 测 = 测量值偏小,适于测量小阻值电阻 。 说明:误差来源于电压表的分流作用,分流越小,误差越小,所以该电路适合测量小电阻, 即Rx 《 R V. . 外接法: 内接法:

2、电流表内接法 电压表示数 U V = U R +U A > U R 电流表示数 I A = I R R 测 = A V I U = R A + Rx > R R I U = Rx 测量值偏大,适于测量大阻值电阻。 说明:误差来源于电流表的分压作用,分压越少,误差越小,所以该电路适合测量大电阻, 即Rx 》R A . 四、 伏安法测电阻电路的选择 1、直接比较法: 当 Rx 》R A 用内接法。 当 Rx 《 R V. 用外接法。 2、定量判断法 若已知待测电阻的大约值 Rx ,电流表内阻R A 和电压表内阻R V.,则 当Rx> A v R R (即Rx 为大电阻)用内接法. 当Rx

伏安法测电阻实验专题附练习及问题详解

一. 教学内容: 伏安法测电阻实验问题综合 二. 学习目标: 1、掌握伏安法测电阻的实验原理及两种电路的误差来源。 2、熟练利用伏安法测电阻的实验原理对实验电路及器材做出选择。 3、重点掌握伏安法实验习题的类型及其相关的解法。 考点地位:伏安法测电阻是电学实验的重点内容,是历年高考考查的重点和难点,实验所涉及的知识面广,综合性强,难度较大,从出题内容上可以从多角度考查学生的实验分析能力,包括电阻的测量、电表内阻的测量、电路及仪器器材的选择、实验电路的连接、实验原理的迁移等,出题形式主要是以实验题形式出现,2008年全国Ⅱ卷第22题、广东理科基础卷第14题、2007年海南卷第13题、上海卷第15题、全国Ⅱ卷第22题,2006年全国Ⅰ卷第22题均通过实验题的形式进行考查。2007年江苏卷第9题以选择题形式考查。 三. 重难点解析: 1、伏安法测电阻原理分析: (我们不讲基本概念,但是要求简单的列出来。我们的重点是总结、归纳、提高,突出重点难点,指出学生容易犯的错误,给出避免的方法。) (1)测量原理:根据欧姆定律 R U I = ,得到I U R = ,用电压表测出电阻两端的电压和通 过电阻的电流,就可以求出电阻,这种测量电阻的方法叫伏安法。

题型1、伏安法实验原理问题: 用伏安法测电阻,当被测电阻的阻值不能估计时,可采用试接的办法,如图所示。让电压表一端先后接到b 点和c 点,观察两个电表的示数,若电流表的示数有显著变化,则待测电阻的阻值跟________表的内阻可以比拟。电压表的两端应接在a 、________两点;若电压表的示数有显著变化,则待测电阻的阻值跟_________表的内阻可比拟,电压表应接在a 、________两点。 答案:电压 c 电流 b 变式:用伏安法测金属电阻x R (约为Ω5)的值。已知电流表内阻为Ω1,量程为0.6A ,电压表内阻为几千欧,量程为3V ,电源电动势为9V ,滑动变阻器的阻值为Ω6~0,额定电流为5A ,试画出测量R x 的原理图。 解析:解法一:当待测电阻的阻值x R 比电压表的内阻V R 小很多时,采用电流表外接的方法,如图a 所示,当待测电阻的阻值x R 比电流表的内阻A R 大很多时,采用电流表内接的方法,如图b 所示。 此题V A x R ,1R ,5R Ω=Ω≈为几千欧,很显然V x R R <<,应采用电流表外接法。 下面分析应用分压还是限流电路。 若用限流接法,x R 两端电压的变化范围是V 9~V 659 5,E ~R R E R x x +?+即, V 9~V 09.4∴之间,而题目所给电压表的量程为3V ,所以应用分压接法,如图所示。

伏安法测电阻习题及答案

伏安法测电阻习题及答案 (09·广东湛江)19.小明设计并连接了如图9所示测量电阻的电路, 所使用的电源为两节干电池.请指出他在电路设计或连接上存在的 一个 ..问题:__________________________;经改正后,所测得的数 据绘出的图像如图10所示,该待测电阻的阻值为____________Ω. 答案:电流表正负接线柱接反了(或缺少滑动变阻器,若写电流表正负极接反给1分) 5 (09烟台)25.在用“伏安法测导体电阻”的实验中. (1小明连接实物电路为图18.其中有几处是错误的,请在错误之处打“×”并改正. (2)下表是小明同学拟出的实验报告.请将上述报告中的三处空白补充完整. 实验名称用“伏安法”测电阻 实验目的测定未知电阻R的阻值 实验原理欧姆定律实验电路图 实验步骤①按照电路图连接电路,调节滑动变阻器滑片P在_________,使连入电路中的电阻最大。 ②闭合开关,调节滑片P,读出电压表和电流表的示数。 ③根据测量的电压值和电流值,求出R的阻值。 实验记录电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 2.0 0.20 实验结论略 (3)从“实验步骤”看,存在的主要缺陷是什么. 答案:(1)见图3.(电压表、电流表改接正确各得1分) (2)电路图见图4(2分).B端或右端(1分) l0(1分) (3)没有多次测量.(2分) (09广州)23.用图20所示的仪器测电阻R的电阻值 (1)将图20的电路,连成正确的测量电路 (2)电路中的滑动变阻器对电路起保护作用.因此开关闭合前,其滑片应移到最_______端(填“左”或“右”);实验过程中,滑动变阻器还有另一个作用是_______ (3)如果电路中电流表、电压表的读数如图21,电流表的读数为_______,电压表的读数为_______。 答案:(1)如图(2) 左改变电阻两端的电压大小和通过电流的大小,从而多次测量取平均值减小误差 (3) 0.4 A 2.4 V

初中物理测电阻的多种方法

初中物理多种方法测电阻 (一)伏安法测电阻 伏安法测电阻是初中物理中一个重要的实验,本实验可以利用电压表和电流表分别测出未知电阻R x 的电压、电流,再用欧姆定律的变形公式求出R x的阻值。由于电压表也叫伏特表,电流表也叫安培表, 所以这种用电压表、电流表测电阻的方法叫“伏安法”。 2 1 ?原理:由欧姆定律- 推出 2 .电路图:(见图1) 3 ?器材:小灯泡(2.5V)、电流表、电压表、开关、电池阻(3V)、定值 电阻(10 Q)、滑动变阻器、导线。 4 .注意点: i连接电路时,开关应断开,滑动变阻器应调到最大阻值处。 ii滑动变阻器的作用: (1)保护电路; (2)改变小灯泡两端的电压和通过的电流。 iii本实验中多次测量的目的是:测出小灯泡在不同情况(亮度)下的电阻。 5.实验步骤: (1 )根据电路图把实验器材摆好。 (2)按电路图连接电路。 (在连接电路中应注意的事项:①在连接电路时,开关应断开。②注意电压表和电流表量 程的选择, “ +”、“ - ”接线柱。③滑动变阻器采用“一上一下”接法,闭合开关前,滑片应位于阻值 最大处。) (3)检查无误后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片(注意事项:移动要 慢),分别使灯泡暗红(灯泡两端电压1V)、微弱发光(灯泡两端电压1.5V)、正常发光 (灯泡两端电压2.5V),测出对应的电压 实验次数灯泡亮度电压U/V电流I/A电阻R/ Q 1灯丝暗红1 2微弱发光 1.5 3正常发光 2.5 同时,在实验过程中,用手感受灯泡在不同亮度下的温度。随着灯泡亮度的增 加,灯泡的温度升高。 (4)算出灯丝在不同亮度时的电阻。

6 .分析与论证: 展示的几组实验表格,对实验数据进行分析发现:灯泡的电阻不是定值,是变化的。 是什么原因使灯丝的电阻发生变化的呢?是电压与电流吗? 难点突破:(我们对比一个实验如图2 :用电压表、电流表测定值电阻的阻值 R)

伏安法测电阻实验专题

实验二伏安法测电阻 一. 教学内容: 伏安法测电阻实验问题综合 二. 学习目标: 1、掌握伏安法测电阻的实验原理及两种电路的误差来源。 2、熟练利用伏安法测电阻的实验原理对实验电路及器材做出选择。 3、重点掌握伏安法实验习题的类型及其相关的解法。 考点地位:伏安法测电阻是电学实验的重点内容,是历年高考考查的重点和难点,实验所 涉及的知识面广,综合性强,难度较大,从出题内容上可以从多角度考查学生的实验分析能力,包括电阻的测量、电表内阻的测量、电路及仪器器材的选择、实验电路的连接、实验原理的迁移等,出题形式主要是以实验题形式出现, 三. 重难点解析: 1、伏安法测电阻原理分析: U I — (1)测量原理:根据欧姆定律R,得到I ,用电压表测出电阻两端的电压和通过电阻的电流,就可以求出电阻,这种测量电阻的方法叫伏安法。 (2)两种测量电路的比较 类别安培表内接法安培表外接法 4早 圭 误差 伏特表示数 U V U R 安培表示数 R U v R测 I A U A U R 1 A 1 R UfR真 误差来源于安培表的分压作用 伏特表示数U v U R 安培表示数 1 A 1 R 1 v 1 R _ U v U R , —■R直 I A I R直 误差来源于电压表的分流作用 两种 电路 的选 择条 件 U V I A越接 U v,R 测 R越大,U R越接近 R真U R 近于i R 可见,为了减小误差,该电路适合测大 电阻,即R R A R越小,1 R越接近1A Uv 1A越接近 U R 1 R 可见,为减小误差,该电路适合测小电阻, 即R R v

小电阻,外接法; 2.试触法选择内、 压表的一个接线柱分别接触 显,说明电压表内阻对电路影响较大,应采用内接法;如果电压表变化明显,说明电流表内阻 对电路影响较大,应采用外接法。 题型1、伏安法实验原理问题: 用伏安法测电阻,当被测电阻的阻值不能估计时,可采用试接的办法,如图所示。让电压 表一端先后接到b 点和c 点,观察两个电表的示数, 若电流表的示数有显著变化, 则待测电阻 的阻值跟 ________ 表的内阻可以比拟。电压表的两端应接在 a 、 ________ 两点;若电压表的示 数有显著变化,则待测电阻的阻值跟 ___________ 表的内阻可比拟,电压表应接在 a 、 _________ 两点。 答案:电压 电流表和电压表的内接和外接法的选择原则: 2?临界值法 已知待测电阻、电压表和电流表内阻的大约值 R A 时, 该值为临界值;内外接法均可; R z 时, R A 大电阻,内接法; 外接法:具体方法是,在如图所示的电路中,改变电表的连接方式,拿电 M N 两点,观察电压表和电流表的示数变化,如果电流表变化明 当 电流 b

九年级物理伏安法测电阻练习.

九年级物理伏安法测电阻练习 姓名 ______班级 ____学号 ___ 1 池,小灯泡正常工作电压为 2. 5,灯丝的电阻约为8Ω变阻器上标有“ 15Ω 1A”字样。 (1实验的原理是 ________________。 (2请在虚线框内画出该电路的电路图 (3在连接电路时,开关应处于 _____状态, 滑动变阻器的滑片应调到 __ 处 (4闭合开关,两电表指针均不指在刻度线上,读数麻烦,此时可以 _____________ (5 请用笔画线代替导线,把图中的电路元件连接成实验电路。(连线不得交叉 (6实验过程中,调节滑动变阻器,当电压表的示数为 _____V时,灯泡正常发光。若此时电流表的示数如图 1所 示,则通过灯泡的电流为 _____A,此时小灯泡的电阻是___Ω。

(7下面是同学们在实验过程中出现的一些情况,请你帮助他们分析解决。①连接好电路,闭合开关后,看到电流表指针如图 2所示偏转,原因 是:_________________。 ②将最后一根导线连好后,马上看到灯泡发光,原因 是:_______________________ ③闭合开关后发现灯泡不亮,你认为电路故障原因有哪些可能 ( A.滑动变阻器的两个上方接线柱接入电路 B.开关接触不良 C.灯泡的灯丝断了 D.两电表的位置颠倒了 ④连接好电路,闭合开关后,发现小灯泡不亮,而电压表示数为 3V ,电流表示数为零,产生这一现象的原因是 _______________________。⑤连完电路并闭合开关后,发现电压表示数为零,电流表示数为 0.2A , 产生这一现象的原因是 _________________________________ ⑥当闭合开关时,小灯泡较暗,滑动变阻器滑片移动时不能改变小灯泡的亮暗程度,原因可能是______________________ ⑦当闭合开关时,两电表的指针均反向偏转,只要_____________即可 ⑧开关闭合时,发现电压表的指针偏转太小,原因可能是____________

九年级物理:伏安法测电阻

初中物理新课程标准教材 物理教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 物理教案 / 初中物理 / 九年级物理教案 编订:XX文讯教育机构

伏安法测电阻 教材简介:本教材主要用途为通过学习物理知识,可以让学生培养自己的逻辑思维能力,对事物的理解认识也会有一定的帮助,本教学设计资料适用于初中九年级物理科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 [教学目标] 知识与技能 应用欧姆定律,学习用电流表和电压表测量小灯泡的电阻。 理解电阻是导体本身固有属性,了解灯丝(钨丝)的电阻特性。 过程与方法 通过测量电阻,了解欧姆定律的应用,进一步了解和学习物理研究问题的方法。 情感、态度、价值观 培养学生设计实验、连接电路、测量及分析归纳物理规律的兴趣。 [教学重点] 1.学习应用欧姆定律,用电流表和电压表测量电阻 2.理解电阻是导体本身固有属性,与导体两端的电压及通过导体的电流无关。[教学难点]

1.实验电路的设计、连接,电流表、电压表量程的选择,滑动变阻器的使用,实验数据表格的设计。 2. 理解电阻是导体本身固有属性,与导体两端的电压及通过导体的电流无关。了解灯丝(钨丝)的电阻随温度变化的特性。 [教学准备] 学生分组探究实验器材:电流表(1)、电压表(1)、滑动变阻器(1)、甲电池(2)、定值电阻(5ω、10ω各1个)、小灯泡+灯座(1)、导线10根。 [教学设计] [新课导入] 1.复习:欧姆定律的内容、适用条件及其数学表达式。 2.教师提出问题:用电流表和电压表你能测量出定值电阻的阻值吗?试说明测量原理,并作出测量电路图。 [新课教学] 学生思考、设计实验: 教师提出问题:用什么方法可以改变通过定值电阻的电流和定值电阻两端的电压?应如何改进测量电路图?

伏安法测电阻专题

专 电 题 选 阻 6 9 精 3?如图所示,是某同学用“伏安法”测量定值电阻 R (阻值未知)实验电路图?如果 电流表的内阻为R A ,示数为I ;电压表的内阻为R/,示数为U,则通过待测电阻R 的电流为 ,待测电阻R 的阻值为 ________ 4.甲乙两地相距40km,在甲乙两地之间沿直线假设了两条输电线?已知每条输电线每 km 的电阻为0.2 Q,现输电线在某处发生了短路,为确定短路位置检修员在甲地把电压表、 电流表、电源、开关和甲地输电线的两端接成“伏安法测电阻”的电路进行测2.(多选)如图所示的四个电路中,电源电压保持不变, R o 为已知阻值的定值电阻, 可以测出未知电阻R 阻值的电路是 伏 安 法 测 1 ?下列图像中,能正确描述小灯泡 U-I 关系的是:

(1)请你用笔画线代替导线,把如图甲所示的实物图连接起来(导线不许交叉). (2)______________________________________________________ 测量时电压表、电流表的示数如图乙所示,贝皿流表示数为______________________________ A,电压表 示数为_______ V. (3)____________________________ 短路位置离甲地的距离约为km 实验中. (1)_______________________ 连接电路时,开关应.请用笔画线代替导线,根据图甲将图乙所示的实 物电路连接完整. (2)________________________________________________ 闭合开关前,图乙中滑动变阻器的滑片P应位于_______________________________________ (选填“ A”或“ B') 端. (3)闭合开关后,发现电流表指针几乎不动,电压表示数约为电源电压,故障的原因

伏安法测电阻习题及答案

伏安法测电阻习题 1..小明设计并连接了如图9所示测量电阻的电路,所使用的电源为 两节干电池.请指出他在电路设计或连接上存在的一个 ..问题: __________________________;经改正后,所测得的数据绘出的图像 如图10所示,该待测电阻的阻值为____________Ω. 答案:电流表正负接线柱接反了(或缺少滑动变阻器,若写电流表正 负极接反给1分) 5 2.在用“伏安法测导体电阻”的实验中. (1小明连接实物电路为图18.其中有几处是错误的,请在错误之处打“×”并改正. (2)下表是小明同学拟出的实验报告.请将上述报告中的三处空白补充完整. 实验名称用“伏安法”测电阻 实验目的测定未知电阻R的阻值 实验原理欧姆定律实验电路图 实验步骤①按照电路图连接电路,调节滑动变阻器滑片P在_________,使连入电路中的电阻最大。 ②闭合开关,调节滑片P,读出电压表和电流表的示数。 ③根据测量的电压值和电流值,求出R的阻值。 实验记录电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 2.0 0.20 实验结论略 (3)从“实验步骤”看,存在的主要缺陷是什么. 3.用图20所示的仪器测电阻R的电阻值 (1)将图20的电路,连成正确的测量电路 (2)电路中的滑动变阻器对电路起保护作用.因此开关闭合前,其滑片应移到最_______端(填“左”或“右”);实验过程中,滑动变阻器还有另一个作用是_______ (3)如果电路中电流表、电压表的读数如图21,电流表的读数为_______,电压表的读数为_______。 4.某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中,设计了如图22 甲所示的电路图。小灯泡上标有“3.8V1.5W”字样,请完成 和解答下列问题。 (1)在图22甲中a.b分别是.表。 (2)根据实验电路图,在图22乙中用笔画线代替导线,补 充完成实物图连接。 (3)连接电路时,应将开关;闭合开关前,滑动 变阻器的滑片P应滑在端。 (4)连接完电路后,闭合开关,无论怎样移动滑片P灯泡都不发光,电流表示数为零,电压表的示数为电源电压,这可能是由于造成的。

初中物理伏安法测电阻(基础)

教育学科教师辅导讲义 年级:初二学员姓名:辅导科目:物理学科教师:老师授课类型新授学习内容串并联动态电路 教学内容 伏安法测电阻,是初中物理中的一个重要实验。几乎集中了初中电学的所有重点知识,如串联电路的电流、电压特点,电流表、电压表的使用及读数,电学实验的操作步骤,实验故障,滑动变阻器的使用,欧姆定律,电阻的计算、表格的设计等。 一、概念 1.定义:用电压表和电流表分别测某一导体两端的电压和通过电流,根据欧姆定律I=U/R的变换公式R=U/I求得 导体电阻的方法。 2. 实验依据:R=U/I 3. 测量的物理量:U,I 4. 实验电路图 5. 实验步骤: (1)根据电路图连接实物。 实验时注意事项: ①熟悉伏安法测电阻的实验电路图。 ②连接电路时,滑动变阻器的电阻处于电阻最大的状态,开关应断开。 对于三个基本电路仪器的连接处理: ③连接完毕,在待测电阻值无法估计时,电流表、电压表都应选大量程或用试触的方法选择量程以免损坏电表。 ④实验中存在误差。为了减小误差,应选择适当的量程并进行多次测量再取平均值。 (2)检查电路无误后,闭合开关S,三次改变滑动变阻器的阻值,分别读出电流表、电压表的示数,填入表格。(3)算出三次R x的值,求出平均值。 (4)整理器材。 6. 数据的记录:多次测量求平均值。 物理量实验次数电压(伏)电流(安)电阻(欧)R x阻值(欧) Ⅰ.知识结构 滑动变阻器变阻(“一上一下”) 阻值最大(“滑片远离下接线柱”) __联在电路中 电流表 “__”接线柱流入,“__”接线柱流出 量程选择:算最大电流I=U/R x __联在电路中 电压表 “__”接线柱流入,“__”接线柱流出 量程选择:

伏安法测电阻专题

伏安法测电阻专题:用多种方法测出未知电阻R X 的阻值 一、伏安法测电阻 伏安法测电阻是初中物理中一个重要的实验,本实验可以利用电压表和电流表分别测出未知电阻Rx 的电压、电流,再用欧姆定律的变形公式求出Rx 的阻值。 这种用电压表、电流表测电阻的方法叫“伏安法”。 1.原理:欧姆定律 2.电路图:(见图1) 3.器材 :小灯泡(或定值电阻)、开关、电池组、导线、 、 、 。 4.注意点: ⅰ、连接电路时,开关应 ,滑动变阻器应调到 处; ⅱ、滑动变阻器的作用:(1) ,(2) ; ⅲ、本实验中多次测量的目的是:测小灯泡的电阻: ;测定值电阻的电阻: 。 5.实验步骤: 6.分析与论证:对实验如图1实验数据进行分析发现:灯泡的电阻不是定值,是变化的;实验如图2发现:电阻R 是定值,不随电压、电流的变化而变化。 难点突破:灯丝的电阻发生改变的原因:受 影响; 越高,灯丝电阻越大。 二、特殊方法测电阻 X 方法1 方法2 方法3 方法4 方法5 方法6 实验步骤: 1、 闭合S ,先测出R 的电流I 1 2、 拆下电流表,接到另一支路上测 出R x 的电流I 2 表达式: 实验步骤: 1、 闭合S ,先测出干路的电流I 1 2、 拆下电流表,接到支路上, 测出R x 的电流I 2 表达式: 实验步骤: 1、 闭合S ,先测出干路的电流I 1 2、 拆下电流表,接到支路上,测出 R 的电流I 2 表达式: 实验步骤: 1、 S 断开时,读出电流表示数I 1 2、 S 闭合时,读出电流表示数I 2 表达式: 实验步骤: 1、 S 断开时,读出电流表示数I 1 2、 S 闭合时,读出电流表示数I 2 表达式: 实验步骤: 1、 S 断开时,读出电流表示数I 1 2、 S 闭合时,读出电流表示数I 2 表达式: 方法7 方法8 方法9 所给器材:电流表、最大阻值为R 的滑动变阻器、电源(电压未知)、开关、导线若干、未知电阻R X 实验步骤: 1、 S 断开时,读出电流表示数I 1 2、 S 闭合时,读出电流表示数I 2 表达式: (说明:单刀双掷开关可以用两个单刀单掷开关代替。如上图) 实验步骤: 1、 S 接a 时,读出电流表示数 I 1; 2、 S 接b 时,读出电流表示数 I 2。 表达式: (说明:单刀双掷开关可以用两个单刀单掷开关代替。如上图) 实验步骤: 1、 S 接a 时,读出电流表示数I 1; 2、 S 接b 时,读出电流表示数I 2。 表达式: 说明:把滑动变阻器滑片滑到阻值最大端不变时,可以把它当一个定值电阻来使用,方法 如前一题。根据滑动变阻器滑片可以滑到最左边和最右边的,还有如下方法。 实验步骤: 1、 滑动变阻器滑片滑到a 端时,读出电流表示数I 1; 2、滑动变阻器滑片滑到b 端时,读出电流表示数I 2。 表达式:

中考:伏安法、特殊法测电阻最全方法汇总

伏安法测电阻专题:用多种方法测出未知电阻R X的阻值一、伏安法测电阻 伏安法测电阻是初中物理中一个重要的实验,本实验可以利用电压表和电流表分别测出未知电阻Rx的电压、电流,再用欧姆定律的变形公式求出Rx的阻值。 这种用电压表、电流表测电阻的方法叫“伏安法”。 1.原理:欧姆定律2.电路图:(见图1)3.器材 :小灯泡(或定值电阻)、开关、电池组、导线、、、。 4.注意点: ⅰ、连接电路时,开关应,滑动变阻器应调到处; ⅱ、滑动变阻器的作用:(1),(2); ⅲ、本实验中多次测量的目的是:测小灯泡的电阻:;测定值电阻的电阻:。 5.实验步骤: 6.分析与论证:对实验如图1实验数据进行分析发现:灯泡的电阻不是定值,是变化的;实验如图2发现:电阻R是定值,不随电压、电流的变化而变化。 难点突破:灯丝的电阻发生改变的原因:受影响;越高,灯丝电阻越大。 二、特殊方法测电阻 (一)所给器材:电流表、定值电阻R、电源(电压未知)、开关、导线若干、未知电阻R X 方法1 方法2 方法3 方法4 方法5 方法6 实验步骤: 1、闭合S,先测出R的电流I1 2、拆下电流表,接到另一支路上测 出R x的电流I2 表达式: 实验步骤: 1、闭合S,先测出干路的电流I1 2、拆下电流表,接到支路上,测 出R x的电流I2 表达式: 实验步骤: 1、闭合S,先测出干路的电流I1 2、拆下电流表,接到支路上,测出R 的电流I2 表达式: 实验步骤: 1、S断开时,读出电流表示数I1 2、S闭合时,读出电流表示数I2 表达式: 实验步骤: 1、S断开时,读出电流表示数I1 2、S闭合时,读出电流表示数I2 表达式: 实验步骤: 1、S断开时,读出电流表示数I1 2、S闭合时,读出电流表示数I2 表达式:方法7 方法8 方法9 所给器材:电流表、最大阻值为R的滑动变阻器、电源(电压未知)、开关、导线若干、未知电阻R X

高中的物理电学实验经典模型总结

电学实验经典模型总结 实验设计的基本思路 (一)电学实验中所用到的基本知识 在近年的电学实验中,电阻的测量(包括变形如电表内阻的测量)、测电源的电动势与内电阻是考查频率较高的实验。它们所用到的原理公式为:Ir U E I U R +== ,。由此可见,对于电路中电压U 及电流I 的测量是实验的关键所在,但这两个量的直接测量和间接测量的方法却多种多样,在此往往也是高考试题的着力点之处。因此复习中应熟练掌握基本实验知识及方法,做到以不变应万变。 1.电路设计原则:正确地选择仪器和设计电路的问题,有一定的灵活性,解决时应掌握和遵循一些基本的原则,即“安全性”、“方便性”、“精确性”原则,兼顾“误差小”、“仪器少”、“耗电少”等各方面因素综合考虑,灵活运用。 ⑴正确性:实验原理所依据的原理应当符合物理学的基本原理。 ⑵安全性:实验方案的实施要安全可靠,实施过程中不应对仪器及人身造成危害。要注意到各种电表均有量程、电阻均有最大允许电流和最大功率,电源也有最大允许电流,不能烧坏仪器。 ⑶方便性:实验应当便于操作,便于读数,便于进行数据处理。 ⑷精确性:在实验方案、仪器、仪器量程的选择上,应使实验误差尽可能的小。 2.电学实验仪器的选择: ⑴根据不使电表受损和尽量减少误差的原则选择电表。首先保证流过电流表的电流和加在电压表上的电压均不超过使用量程,然后合理选择量程,务必使指针有较大偏转(一般要大于满偏度的1/3),以减少测读误差。 ⑵根据电路中可能出现的电流或电压范围选择滑动变阻器,注意流过滑动变阻器的电流不超过它的额定值,对大阻值的变阻器,如果是滑动头稍有移动,使电流、电压有很大变化的,不宜采用。 ⑶应根据实验的基本要求来选择仪器,对于这种情况,只有熟悉实验原理,才能作出恰当的选择。总之,最优选择的原则是:方法误差尽可能小;间接测定值尽可能有较多的有效数字位数,直接测定值的测量使误差尽可能小,且不超过仪表的量程;实现较大范围的灵敏调节;在大功率装置(电路)中尽可能节省能量;在小功率电路里,在不超过用电器额定值的前提下,适当提高电流、电压值,以提高测试的准确度。 明确目的 →选择方案 → 选定器材 → 拟定步骤 数据处理 → →误差分析

伏安法测电阻专题练习

伏安法测电阻专题练习 伏安法测电阻,是初中物理中的一个重要实验。它同“测小灯泡功率”一样,几乎集中了初中电学的所有重点知识。如串联电路的电流、电压特点,电流表、电压表的使用及读数,电学实验的操作步骤,实验故障,滑动变阻器的使用,欧姆定律,电阻的计算、表格的设计等。 一、基础知识 1.实验的依据:R=U/I 2.测量的物理量:U ,I 3.实验电路图: 4.实验的步骤: 5.数据的记录:多次测量求平均值。 物理量 实验次数 电压 (伏) 电流 (安) 电阻(欧) R X 阻值(欧) 1 2 3 6.滑动变阻器的作用: 7.改变待测电阻两端电压的方法:用滑动变阻器或电池个数。 二、例题 例1:某同学用电源、电压表、电流表、滑动变阻器、电键和若干导线,测定电阻Rx 的值。 所有元件均完好,电源电压为6.0伏且不变,滑动变阻器标有“20Ω2A ”字样,电路连接正确。闭合电键,该同学在移动滑动变阻器滑片的过程中,发现电流表示数的变化范围为0.2-0.58安;当滑片在中点附近某个位置时,电压表、电流表的示数分别如图(a )、(b)所示。 (1)请在下表中补上实验数据表格的有关栏目。(2)根据该同学的实验器材及观察到的现象将有关的数据填入表格内,并求出Rx 的阻值。(计算电阻时,精确到0.1欧) 物理量 实验序号 例2:小明同学用电源、电压表、电流表、滑动变阻器、电键和若干导线,测定电阻Rx 的 值。所有元件均完好,电源电压为6.0伏,滑动变阻器标有“20Ω 2A ”字样。闭合电键后,他通过移动滑动变阻器的滑片,改变电阻Rx 两端的电压和电路中的电流,并将电流表、电压表的示数记录在实验数据表格内,最后通过计算得出了电阻Rx 的值,实验数据及计算结果如下表一所示。小李同学在分析了小明同学的数据记录后,认为小明同学在实验操作中存在着一定的问题。两位同学在认真讨论的基础上,征求了老师的意见,找到了问题所在,并对表一数据进行了修正,得出了Rx 的阻值。请你写出小明同学实验中存在的主要问题,将

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