初中人教版课本记叙文
这一刻，心绷得紧紧的，有如刀绞。痛苦的根源深深地扎根在心中……
“你知道吗？曾经的我，认为自己是全天下最幸福的人。可现在，物是人非，我不想再多讲……”
这是那天母亲走后，小北对父亲所说的话。
曾经，小北一家幸福快乐地生活着。自从母亲死后，这个家变得那么的寂静。说话声少了，欢笑声少了。
过了几个月，父亲带回一位阿姨。小北见了，什么也没说，便跑回房里去了。
日子越过越久，但他从未叫过继母。忽然有一天，小北不见了。父亲十分着急，找了又找，可依旧不见小北的综影。小北来到了母亲的墓前，轻声地说着：“妈，自从你走后，这个家就在不知不觉中变得死沉而又寂静了，好想念你在的那段日子。你知道吗？父亲又娶了一位继母，我痛恨他，我从家里跑了出来。我再也不想回到那个支离破碎的家里了。”说着说着，小北睡着了，直到天亮才醒来。肚子十分饿，他从储蓄罐中拿出来的一百元不知能够用多久，但他始终记得：还有28天，便是母亲的生祭，他一定要留下50元。
日子依旧一天天过去了，小北每天都吃得很少，他越来越瘦，身上的衣服，早已变得不像样了。他依旧忍着。一天他的父亲从他旁边走过，竟丝毫都没有发现，身旁这位衣衫不整的孩子，就是他找了很
久的儿子。儿子见到父亲，眼神中充满了不安与愤怒。他马上跑开了，直到父亲消失在他的视线中。
在街上玩的一些小孩，都把他当作流氓，没人要的孩子，他们一边指着小北一边骂他。还有几个十五六岁的不良少年欺负他，把他身上仅有的50元也抢走了，还把他打了一顿。受了伤的小北，一边哭一边走着，身上一分钱也没有。他挨着饿，在街边乞讨着，许多人都打他、骂他，小北受尽屈辱，可他从未后悔从那个支离破碎的家中跑出来。
十多天后，他终于讨到了四十多元钱，可今天就是母亲的生祭。他依旧在街边乞讨着，繁华的街道，人海茫茫，可就是没有一个人再给他钱。他绝望地走进花店，花店小姐问他要什么花，他的心中第一次感觉到被人尊敬是多么幸福，他说：“给我一束万寿菊。”接着小姐又问：“要写卡片吗？”“好吧，就写上祝母亲生日快乐。”小北说。
“您的万寿菊，一共四十五块，谢谢。”“可是我身上只有四十二块钱。”小北一边抽泣一边说。最后，小北还是买下了这束花，花点小姐只算他四十二块钱。
小北拿着花，来到母亲的墓前，说着；“妈，今天是您的生日，生日快乐。”说完，他便倒下了，脸上带着幸福的笑容……
（一）只是一个普通人佚名 ①圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中踽踽独行。 ②一对年轻的夫妇谈笑风生，抱着满怀的圣诞礼物，他们没有注意到那位老妇人。一位母亲领着两个孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走过，他们也没注意到老妇人。一位牧师右手拿着《圣经》神气十足地走过去，像一个全副武装的基督战士。然而，他的思维定格在神圣的事情上，并没有留意到她。 ③如果这些人注意一下，他们就会发现那个老妇人没有穿鞋，光着脚走在冰天雪地里。她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领，抵御寒风。 ④到了汽车站，她停了下来，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹在头上。她在等候去市中心的公交车。一位绅士拿着一个看起来挺重要的公文包，在她边上等车，不敢靠得太近。毕竟，她可能会有某种传染病。一个十几岁模样的女孩也在等车，她看了好几次老妇人的脚，但什么也没有说。 ⑤公交车来了，老妇人慢吞吞地、费劲地上了车，坐在司机身后靠边的座位上。绅士和女孩都冲到了车尾。与老妇人坐在一起的男人坐立不安，抚弄着大拇指。 ⑥一个小男孩指着那个老妇人说：“快看呀，妈妈，那个老奶奶光着脚!”尴尬的母亲把他的手拽了下来说：“不要指着别人，蕾德鲁!那样不礼貌。”接着，她的目光投向了窗外。“她肯定有成年的子女，”一位穿着皮大衣的女士说，“她的孩子们该为自己的行为感到羞耻。”她有一种道德优越感，因为她把自己的母亲照顾得很好。一位老师坐在汽车的中部，扶着她膝上的礼物袋，对坐在她旁边的朋友说：“难道我们交的税还不够处理这种情况吗?”“人们应该学会存钱。如果她在年轻的时候存了钱，现在就不会受苦了，这是她自己的错。”一个衣着得体的年轻大学生补充说。 ⑦所有人都露出了满意的微笑，因为他们都发表了如此精辟的分析。 ⑧这些同胞对人漠不关心的态度，引起了一位善良商人的反感，他从钱包里取出一张崭新的20美元钞票，走过过道，上前塞进老妇人颤巍巍、满是皱纹的手中。“拿着，夫人。给您买双鞋。”老妇人点点头作为答谢。商人大踏步地走回自己的座住，对自己十分满意--因为他不是一个光说不做的人。 ⑨到了下一站，一个年轻人上了车。A他穿着一件厚重的蓝夹克，脖子上还围着一条围巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根线在他的帽子下绕着一直到耳朵里，与一个随身听连着，他的身体随着只有他自己能听到的音乐摇摆。付过车费后，他一屁股坐在一个靠过道的座位上，正好与老妇人斜对角。⑩B但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。他的目光从老妇人那里移到了自己的脚上，他穿着一双崭新的、昂贵的名牌运动鞋。年轻人弯下腰，开始解他的鞋带。他脱掉了他抢眼的新鞋子，又脱掉了袜子，然后在老妇人面前蹲了下来。“夫人，”他说，“我看见您没穿鞋，那就把我的鞋给您吧。”慢慢地，轻轻地，他双手抬起老妇人那长着厚茧的双脚，把自己的鞋袜给老妇人穿上。老妇人使劲地点点头表示感谢。 ⑾汽车到了下一站。年轻人下了车，光着脚走在雪地里。乘客都涌到窗前，看着他光脚艰难地在雪地里走远。 ⑿“他是谁？”一个人问道。 ⒀“他一定是一位先知。”一个人说。“他一定是个圣人。”另一个人说。“他一定是位天使。”又有一人说。 ⒁但那个指过老妇人的小男孩说：“不，妈妈，我看得很清楚，他只是一个普通人。” 1.本文以“只是一个普通人”为题目有什么好处? （3分）
初中人教版课本记叙文 这一刻，心绷得紧紧的，有如刀绞。痛苦的根源深深地扎根在心中…… “你知道吗？曾经的我，认为自己是全天下最幸福的人。可现在，物是人非，我不想再多讲……” 这是那天母亲走后，小北对父亲所说的话。 曾经，小北一家幸福快乐地生活着。自从母亲死后，这个家变得那么的寂静。说话声少了，欢笑声少了。 过了几个月，父亲带回一位阿姨。小北见了，什么也没说，便跑回房里去了。 日子越过越久，但他从未叫过继母。忽然有一天，小北不见了。父亲十分着急，找了又找，可依旧不见小北的综影。小北来到了母亲的墓前，轻声地说着：“妈，自从你走后，这个家就在不知不觉中变得死沉而又寂静了，好想念你在的那段日子。你知道吗？父亲又娶了一位继母，我痛恨他，我从家里跑了出来。我再也不想回到那个支离破碎的家里了。”说着说着，小北睡着了，直到天亮才醒来。肚子十分饿，他从储蓄罐中拿出来的一百元不知能够用多久，但他始终记得：还有28天，便是母亲的生祭，他一定要留下50元。 日子依旧一天天过去了，小北每天都吃得很少，他越来越瘦，身上的衣服，早已变得不像样了。他依旧忍着。一天他的父亲从他旁边走过，竟丝毫都没有发现，身旁这位衣衫不整的孩子，就是他找了很
久的儿子。儿子见到父亲，眼神中充满了不安与愤怒。他马上跑开了，直到父亲消失在他的视线中。 在街上玩的一些小孩，都把他当作流氓，没人要的孩子，他们一边指着小北一边骂他。还有几个十五六岁的不良少年欺负他，把他身上仅有的50元也抢走了，还把他打了一顿。受了伤的小北，一边哭一边走着，身上一分钱也没有。他挨着饿，在街边乞讨着，许多人都打他、骂他，小北受尽屈辱，可他从未后悔从那个支离破碎的家中跑出来。 十多天后，他终于讨到了四十多元钱，可今天就是母亲的生祭。他依旧在街边乞讨着，繁华的街道，人海茫茫，可就是没有一个人再给他钱。他绝望地走进花店，花店小姐问他要什么花，他的心中第一次感觉到被人尊敬是多么幸福，他说：“给我一束万寿菊。”接着小姐又问：“要写卡片吗？”“好吧，就写上祝母亲生日快乐。”小北说。 “您的万寿菊，一共四十五块，谢谢。”“可是我身上只有四十二块钱。”小北一边抽泣一边说。最后，小北还是买下了这束花，花点小姐只算他四十二块钱。 小北拿着花，来到母亲的墓前，说着；“妈，今天是您的生日，生日快乐。”说完，他便倒下了，脸上带着幸福的笑容……
语文人教版八年级下册记叙文 记叙文作文教学设计 黄牛蹄中学王志刚 〖教学目的〗 １．了解记叙文的体裁特点和写作过程。 ２．掌握记叙文的写作方法，能写一般的记叙文，线索清楚，善于选择和组织材料，并根据内容的需要，比较熟练的综合运用各种表达方式，把对象记述得具体生动。 〖重点难点〗 １．记叙文的体裁特点。 ２．记叙文的写作方法和技巧。 〖教学设想〗 作文先明体。辩明文体是很重要的事情。关于记叙文的写作训练，可按写作过程，培养学生立意、抒情、选材、组材、布局谋篇、联想和想象、过渡和照应、开关和结尾、语言运用等方面的能力和表达技巧。教师要讲明要求具体指导，并通过范文示例，使学生能写一般的记叙文。 〖教学过程〗 第一课时 一、记叙文知识点指导 什么是记叙文？（板书）关于记叙文的体裁特点，以及记叙文中不同类型的文章的写法。写作目的以事感人以情感人以理服人传授知识 记叙文六要素时间、地点、人物、事件、前因、后果、（知识点）记叙文写作方法写人：肖像描写行动描写、对话描写、心理描写以及细节描写。 记叙文顺序：顺叙、倒叙、补叙，插叙写景：抓住特征寓情于景 记叙文语言特点形象生动，富有文采，有丰富的情感 记叙文的基本表达方式有记叙、描写、抒情、议论、说明等。各
类文体都要凭借这些方式来表情达意。主要采用什么方式，决定了文章属于什么体裁：以记叙为主，称为记叙文；以抒情为主，称为抒情文；以议论为主，称为议论文；以说明为主，称为说明文。 以什么表达方式为主，是说主要采用什么表达方式，还可根据内容和表达的需要采用其他表达方式。 但是，同时就产生了另一个问题：在不同文体中运用相同的表达方式有没有区别？比如说，应该怎样看待议论文中的记叙和记叙文中的记叙，记叙文中的议论和议论文中的议论，议论文中的说明和说明文中的说明，等等。我们认为它们是有区别的，不能混淆在一起，不然就会出现“以叙代议”、“以议代叙”、“以说代议”，犯“不符文体”的毛病。 记叙文，主要有三种类型。 １．记人叙事型。这类文章主要是描述人物和事件。自然，写人民事还可以有所侧重。因而把前者称做“写人记叙文”，后者称做“写事记叙文”。实际上，两者有时是很难严格地区分开来的。记人，要善于采用多种描写方法（外貌描写、行动描写、语言描写、心理描写、细节描写、侧面描写等），着力刻画出人物的性格特征；。叙事，要善于选取典型、新颖的材料，要把事件交代清楚，要根据需要采用顺叙、倒叙、插叙、补叙等方法有详有略、疏密相间地进行叙述和描写。 ２．写景抒情型。这类文章主要是描写景物和抒发感情。两者常常是紧密地结合在一起的，纯粹的写景文和抒情文是很罕见的。写景要有鲜明的目的性，不要为写景而写景。写景 要抓住景物的特色，细致而生动地展开描写，并寓情于景，达到情景交融的境界，才能产生较强的艺术 感染力量。抒情，可以直接抒情，也可以间接抒情，但都必须是自然的、健康的。 ３．托物喻志型。这类文章主要是通过对某一物体的生动描摹来表达某种思想和感情。“物”和“志”必须有某种关联，不能生拉硬扯地捏合在一起。由“物”到“志”，其联想应是合理的，贴切的。
• • • • • • • • • • • • • • • • • 记叙文阅读----第一课时内容理解(九年级下册) 记叙文阅读----第一课时（内容理解）(人教版九年级下册) 记叙文阅读----第一课时（内容理解） 复习目标：1.掌握要素提炼法、段意合并法概括文段主要内容，并理解文段主旨。 复习过程： 一、真题演练： 向日葵 尤今 到伦敦度假，住在女儿的公寓里。 那天，约好在她下班后共进晚餐，做事有条不紊的女儿体恤地说道：“餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里，不太好找，你们就在餐馆附近的小公园等我吧。”
我穿了一袭宽松的棉质衣裙，没带外套。和老公提早十分钟来到游人稀少的小公园。天很冷，刺骨的寒风夺命也似地想把人的脸皮整层刮掉，我冷得几乎连血液也凝结了。到了七点整，一向准时的女儿踪影不见，我们的手机偏又留在公寓里忘了带，无法联系。 寒风肆无忌惮，我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蟥一样往我心里钻。到了七点半，我的脸已幽幽地长出一层青苔。 “天气这么冷，她竟不为我们着想！”我口出怨言，“简直就是个工作狂啊！” “唉，”老公叹气，“伦敦的工作压力真是太大了！” 七点四十分，女儿才气喘吁吁地赶到，连声道歉：“爸爸，妈妈，对不起，对不起！工作堆积如山，做不完呀！”我和老公对看一眼，果然不出所料！ 我被冻得有如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶，我的声音，比雪更冷：“工作做不完，不是还有明天吗？你过去守时的好习惯，去了哪里？”说着，径自往前走，不再看她一眼。 到了餐馆，女儿轻车熟路地点了各种美食。刺身、煎和牛、鳗鱼饭、酱渍豆腐、软蟹手卷、天妇罗……可口的美食一道接一道地上，然而，我觉得心里冒出了很多冻疮，灼灼地痛，半点胃口也没有。 女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事，我没有答腔，只一筷一筷闷闷地吃，一心只想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡。 第二天，日上三竿才醒来。薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了进来，看看钟，哟，九点多了！奇怪的是，厅里竟传来了女儿和她爸爸说话的声音。我翻身起床，走出厅外，还没开口，女儿便说了：“妈妈，我今天请假。”我讶异地问：“咦，你的工作不是堆积如山吗？”她笑嘻嘻地说：“工作做不完，不是还有明天吗？” 桌上,放了一大束精神抖擞的向日葵，黄艳艳，活鲜鲜的，大蓬大蓬的热情源源不绝地释放。向日葵旁边，有个奶油蛋糕，还有一张卡片。 卡片里，装着女儿圆润的字体：“亲爱的妈妈：记得吗？那一年，
插叙 插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的故事或回忆，但故事或回忆叙述完又必须回到主要情节的叙述方法。 在叙事性文章作品的情节发展进程中，作者在安排贯穿线索较长的情节时，为避免行文的呆板，追求叙事的节奏和波澜，会有意插入表面似乎是阻止情节发展的某些事件、情况或场面。 插叙的方法主要有：作者直接插进来进行叙述、介绍、说明，或通过作品中的人物所见所闻所感和亲身经历来进行插叙；通过作品中的人物自己或旁人的语言来进行插叙；通过人物的回忆、思念、想象等心理活动来进行插叙等。比如《爸爸的花儿落了》中，“我”在会堂里回忆在医院中看爸爸的情景；鲁迅的《故乡》中，“我”和“母亲”谈到闰土时，插入少年闰土和“我”的交往片段…… 互动平台 桂花，开了哦 校园里被修整的桂树，规矩地立着。它们全都默默地等着，等着……一到月份，就全开了。若不是事先约好，又怎会如此齐整地开了。【这一猜测妙极，惊喜之情蕴于其中，却不着痕迹。】八月的校园里，有一两天会嗅到莫名的香，起初，并没在意。待满园的桂树洋洋洒洒结了数以万计的花苞时，我终于惊愕她的存在了。小心地拨弄下一朵两朵，夹入厚厚的书中，淡淡的汁水浸染开来，书页也芳香了。不禁要想到“桂子花开，十里飘香”这样的情景。【“惊愕”、“小心”这些充满情感的词语很好地勾勒出“我”的微妙的心理体验。】 放学了，穿行于小巷的暮色中，那是又一种馨香。斜挎着书包，鞋跟小心地敲击着石板小路，怕惊扰这一巷的宁静。眼前有三两株桂树，心中是满怀的桂香。幽幽的，纯静的，像你梦里的佳人。有亮丽的衣服，光彩的配饰，却探不清那气韵；像呢喃在空气里的细语，有温暖的感觉，甜蜜的心绪，又逮不着一丝儿游踪……【以“梦里的佳人”喻“色”，以“呢喃的细语”喻“香”，虚实相生，顿生无穷意味。】桂花的香也很容易勾起馋虫，至今我只吃过一次桂花糕（改为“至今我还记得那一次吃桂花糕的情景”），类似于果冻，还可以看见底下的桂花。在春夏相交之际，放了五六天竟没坏，不知里面有什么呢！（少了“尝”的动作，太突然了）不够香，也太甜，口感完全不是我想象的绵软醇香，色泽也不如期待中的那样粉黄。我再也不对它有趣味（改为“兴味”）了。【一段插叙，很有意味：中断了叙述，如静湖投石，行文微起波澜；回想过去，多了一层对桂花的体验，又丰富了作品的内涵；也为深化文章的主旨做了铺垫，桂花的香有了时空穿透力！】【美中不足的是，对“桂花糕”描摹不够，“尝”这一情节也未写尽兴。】但我从未引以为憾，小小的桂花粒儿虽不华贵，但还未丢掉真实的自我。她从自然中来，又在自然中绽放她的美。无论你喜欢还是不喜欢，她总要在每一年的农历八月开起来。 “桂花，开了哦！”一个女孩的欢声漾起，在氤氲的香气中…… （作者及评点同学均系江苏省淮北中学学生，旁批、指导教师/赵志德） 教师立场 作为一篇写景抒情的记叙文，标题中的“哦”已定下了全文的抒情基调，使得全篇协奏出一种温婉的叙事调子。本文的亮点是插叙的第五小节。正如旁批中所言，这一联想和回忆引出的插叙，“中断了叙述，如静湖投石，微起波澜；回想过去，多了一层对桂花的体验，又丰富了作品的内涵；也为深化文章的主旨做了铺垫，桂花的香有了时空穿透力！”但这一节也是全篇中处理得最粗糙的段落，描摹不够具体。 升格示例 桂花，开了哦 莫庆伊 校园里被修整的桂树，规矩地立着。它们全都默默地等着，等着……一到月份，就全开了。若不是事先约好，又怎会如此齐整地开了。 八月的校园里，有一两天会嗅到莫名的香，起初，并没在意。待满园的桂树洋洋洒洒结了数以万计的花苞时，我终于惊愕她的存在了。小心地拨弄下一朵两朵，夹入厚厚的书中，淡淡的汁水浸染开来，书页也芳香了。不禁要想到“桂子花开，十里飘香”这样的情景。 放学了，穿行于小巷的暮色中，那是又一种馨香。斜挎着书包，鞋跟小心地敲击着石板小路，怕惊扰这一巷的宁静。眼前有三两株桂树，心中是满怀的桂香。幽幽的，纯静的，像你梦里的佳人。有亮丽的衣服，光彩的配饰，却探不清那气韵；像呢喃在空气里的细语，有温暖的感觉，甜蜜的心绪。 桂花的香也很容易勾起馋虫，至今我还记得那一次吃桂花糕的情景。透明的盒子里装着一小块果冻似的桂花糕，还可以看见底下的桂花。在春夏相交之际，放了五六天竟没坏，不知里面有什么呢！掰下一小块儿放入口中融化，不够香，也太甜，口感完全不是我想象的绵软醇香，色泽也不如期待中的那样粉黄。我再也不对它有兴味了。 但我从未引以为憾，小小的桂花粒儿虽不华贵，但还未丢掉真实的自我。她从自然中来，又在自然中绽放她的美。无论你喜欢还是不喜欢，她总要在每一年的农历八月开起来。 “桂花，开了哦！”一个女孩的欢声漾起，在氤氲的香气中…… 个性体验 桂花太小，藏在绿叶之间，有一种俏皮的感觉，而且它在每天清晨时，头上总有着些许露珠，这些都使人不禁爱怜起这可爱的小家伙。它们又是幽静的，不像牡丹嫣红，又不似向日葵那般的热烈，它只是一抹不起眼的淡黄……以至于当人们走在有它的路上，觉得花香满径，不忍破坏这份宁静…… 于是，我动笔写下了这篇文章。我自以为得意的地方是几处比喻的使用；自以为深刻之处是最后对主题的提炼。 至于回忆食桂花糕的一节，老师说这独具匠心，我却只是自然生出这样的念头的。可能好的文字就应当是自然从心中流出的吧。但细看的确有些粗糙，自以为改后的段落更明晰，语言表现力更强一些。我认识到，只有多些细节之处的描写，文章才会更为动人。（莫庆伊） 同窗视点
七年级上册第—单元 2 走一步，再走一步莫顿?亨特记叙文 4 紫藤萝瀑布宗璞散文 第二单元 9 我的信念玛丽?居里第三单元 11 春朱自清12 济南的冬天老舍13 夏感第四单元 17 看云识天气18 绿色蝈蝈法布尔19 月亮上的足迹朱长超20 关山市蒲松龄第五单元 21 风筝鲁迅22 羚羊木雕张之路23 散步莫怀戚自传 散文 散文 散文说明文 说明文 记叙文小品文记叙文 记叙文 记叙性散文 26 皇帝的新装安徒生童话 28 女娲造人袁珂神话故事 29 盲孩子和他的影子金波人教版七年级语文下册课文目录 第一单元 1 从百草园到三味书屋鲁迅 2 爸爸的花儿落了林海音 3 丑小鸭安徒生第二单元 7 最后一课都德8 艰难的国运与雄健的国民 9 土地的誓言端木蕻良童话 回忆性散文 回忆性散文 童话 小说 议论性散文 抒情性散文 11 邓稼先杨振宁人物传记 12 闻一多先生的说和做臧克家传记 13 音乐巨人贝多芬何为 14 福楼拜家的星期天莫泊桑第四单元 16 社戏鲁迅17 安塞腰鼓刘成章18 竹影丰子恺 19 观舞记冰心 20 口技林嗣环第五单元 21 伟大的悲剧茨威格 22 在沙漠中心记叙文 记叙文 小说
抒情散文 艺术散文 艺术散文 记叙文记叙文 记叙文 23 登上地球之巅郭超人记叙文 24 真正的英雄里根演讲稿 第六单元 26 猫记叙文 27 斑羚飞渡沈石溪记叙文 28 华南虎牛汉说明文 29 马布封说明文30 狼蒲松龄记叙文 人教版八年级语文上册课文目录 第一单元 2 芦花荡孙犁小说 3 蜡烛西蒙诺夫小说 4 书信 5 亲爱的爸爸妈妈聂华苓通讯文 第二单元 6 阿长与《山海经》鲁迅记叙性散文 7 背影朱自清散文8 台阶李森祥小说 9 老王杨绛10 信客余秋雨第三单元 16 大自然的语言竺可帧 17 奇妙的克隆谈家帧记叙性散文 记叙性散文 说明文 说明文 说明文 说明文 说明文说明文 说明文篇二：写人叙事类课文 安徽省“省培”淮北师大中小学教师培训中心送培送教讲稿之二中年级写人叙事类课文：教什么，怎么教 今天上午，我与老师们交流的话题是：中年级写人叙事类课文教什么与怎么教的问题。应该说，我们经过这么多年的课标学习与培训，这个话题不是什么新鲜的内容。这个话题让哪位老师谈，都能谈出一二，谈出个人的看法。我今天谈这个话题，一是当前课堂教学的实际情况，当前的课堂教学依然存在着许多不切合课标精神的现象；二是根据老师的经验思维、教学习惯，以及实际的需要，再明确一些认识，提出一些建议。首先谈第一个问题：我对研讨主题的一些思考。 一、我对研讨主题的一些思考 今天我与老师们共同研讨的主题，是小学中年级写人叙事类课文教什么与怎么教的问题。
初中记叙文(15篇) 初中记叙文1 秋风席卷着落叶，打着旋儿从身边悄然擦过。女孩收紧了自己白色的风衣，从铺满了落叶的地上捡起了一片红艳艳的枫叶，独自迎着凉风，走在了看不到尽头的枫林道上…… 目光百无聊赖的盯着电视，只有红黄蓝绿的色彩在眼前交错地闪烁。 是因为留恋昔日的美好，所以在乎见证了这般美好的枯叶？ 初中记叙文2 现在已升入中学，可我还是想念我小学的老师。我依然没有忘记老师对我的好，至今也没有忘记过一件事。 老师非常善良，而且也非常关心我们，与母亲一样。 那一次，我还清楚的记得：放学了，我爸爸有事没来接我，要很晚才来。老师有很多事情，可最终选择了陪我。 那天非常冷，我冻得直打哆嗦，老师看到了关心的说：“天这么冷，怎么不多穿件衣服?”说着，便把自己的衣服脱下来给我穿上。顿时，在寒冷的天气里，老师送来了春天般的温暖…… “爸爸来了!爸爸来了!”我喜悦的喊道。还没来得及跟老师打招呼，就匆匆的跑了出去，在我拐弯的一个回眸，看到老师笑了，才想起了老师。到了早上，才知道老是感冒了，非常惭愧，老师，真对不起。 老师还喜欢给我们讲故事，我们也非常爱听。她用那甜美的嗓音深情地为我们讲着，轻轻地，像三月的和风，想小雨滋润着我们。这样的老师谁不喜欢，至今回味无穷。 她也爱唱歌，配着音乐悠悠起唱。老师常说，课上是老师下课是朋友。每当想起老师，心里美滋滋的，特别开心，天上的太阳又重新升起了。 时隔两年了，我依然记得她，依然想着她，连做梦都想着她。 老师，什么时候我们才能再相遇，我真的好想您。不管多少岁月再见，我依然会认得您。老师，祝您越来越漂亮，越来越年轻! 初中记叙文3
我一生也无法忘记，在荷兰的乡下，雪白的风车旁，父亲和母亲拉着我的手开心地坐在绿得鲜亮的草地上，唱着欢快的牧歌。那时，我和幸福相遇…… ―――题记 “朝朝啊！最近都还好吧？饭一定要按时吃！天气冷了，要都穿衣服，千万别生病了。我把钱都汇到你的卡上了，记得……”母亲的声音还是那么清亮。我用淡然的语气回应了她，然后到她无话可说的时候挂断了电话，我开始静静地坐在沙发上，望着玻璃柜子里的白色风车玩具发呆。父亲和母亲离婚已经有八年了，我不知道什么原因让原本和平共处的两个人就这样无声无息地签下离婚协议书，最讽刺的是我竟然是这个世界上最后一个知道这件事的人，然后那天我就像没有知觉的木偶毫无目的地在生我的城市走了整整一天，后来父亲在垃圾堆旁发现了我，接着我放声大哭。母亲去了很远的国度，每个月都会来一次电话，内容里没有一个字关于父亲。我不知道她在掩饰什么，我也没有追问，只是安静地听完她的电话然后挂断，然后像这样静静地望着父亲和母亲在我十岁生日时送我的白色风车玩具。十岁，呵……那一年，我生日的第二天，他们离了婚…… 初中记叙文4 我愈来的感到迷茫不解，开始对我们的友谊产生怀疑。那一刻，你的眼神让我如此的陌生。与你擦肩而过，本想给你留下一个潇洒的背影，但你的漠然却让我不由得打了一个寒战，只有心底的忧伤在肆忌泛滥，带着风卷起的叶儿飘呀飘，找不到迷失的彼岸。 我不明白这是怎么了，难道仅是因为我跟老师检举了你吗？可我并不认为那是我的错。难道不是吗？如果你好好遵守纪律，我会说你吗？可你最终还是生了我的气，尽管这一切都在我的意料之中，但仍使我措手不及。面对你冷冰冰的面孔，我选择了逃避，为了捍卫我们这已经不起任何折腾的友谊，这是我唯一能做的。我不知道，我竟这般经不起挫折，偷偷在被窝里哭了一宿。我本想安慰自己：没什么的，我没做错什么，这种友谊不值得我这样，真的不值得。但眼泪就是那么的不争气。 偷偷的哭泣，只想让它悄悄过去，就当作一场梦，醒来就什么也没有了。可这个世界就是这么可笑，我最终被自己的软弱折服，向你违心地说那一句“对不起”。可你却没接受。你走了，我的心真的受伤了，却始终不想在你面前掉眼泪。你知不知道为了这句话，我在内心挣扎了多久，难道换来的就是你一个冰冷的背影吗？我彻底失望了。 初中记叙文5 生活的种种虚假，我看在眼里，听在耳里，记在心里…… 姑妈9年前。和姑父离婚了，带着表姐在奶奶家住，可是，婶婶和叔叔却看不起她们。听妈妈说，那次，大雨倾盆，姑妈带着表姐去淡水办证件，爸爸没空
初中经典的记叙文15篇 初中经典的记叙文篇1 朦胧的，满是雨水清新的晨雾里，懒懒地推开窗户，我才不经意发现窗台上开得羞答答得栀子，初夏第一朵洁白的栀子。 我喜欢那样纯的栀子。至于为什么，自己也不大清楚，我喜欢如玫的栀子，如荷的栀子，如菊的栀子，我以为栀子就是这样集三千宠爱在一生的栀子。栀子如玫，一如玫的娇羞，玫的馨香。栀子总是默默含着葆蕾，舍不得开太早，舍不得开得招摇，一股子咬定青山不放松的执著。直到花骨朵一点点饱满，涨大，成熟，她才一口气释放她的全部美丽，随后，悄然播散内心的芬芳——如玫般清新缥缈的幽香，生怕引走世间所有蝴蝶的羞赧的幽香。 栀子如荷，缘于荷的纯，荷出淤泥而不染的高洁。且看栀子拥有怎样白的衣裙就知道了，不带一点杂质的白。栀子没有淤泥可染，但你没见她总是力守荷的姿态，每一瓣花都开得分明，开的规矩。栀子如菊，如菊的洒脱。看那将榭的栀子，并没有缠绵的不舍，反倒将花瓣开得更长，更挺，微微卷起她憔悴的枯黄的边缘，使自己总保持洁白如意，俨然菊一样的君子风度。 爱栀子如玫，如荷，如菊。爱初夏的栀子，爱在这样一个万物萌动的不安季节里，这一身素装的宁静的栀子。窗外栀子花开，微笑地开着，夏日降生的我，多希望如栀子盛开。 初中经典的记叙文篇2 人的一生难免会犯些错误，令人自责。 记得在小时候，有一次周末，爷爷奶奶都出去了，家里没人，我当时想帮爷爷奶奶做些事，让他们高兴，我于是想到了——打扫房间。因为当时我年龄小，就学着大人那样把抹布冲了一下，去擦门，柜子，桌子等。可当我擦桌子时，没想到的事情居然发生了：因为我手一滑，把奶奶视为贵重物品的花瓶碰到了地上，打碎了，看着花瓶七零八碎的时候，我惊呆了，心想：这可是贵重的物品，这可怎么办啊，如果奶奶知道是我打碎的，可饶不了我。我越想越急。 就在我不知该怎么办的时候，弟弟居然来了，而且没有发现那打碎的花
初中记叙文 相信大家都不可避免地要接触到作文吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文是通过描述人物、时间及状物、写景等，来表达一定的中心的一种文体形式。这种类型的作文要怎么写呢？以下是小编为大家整理的初中记叙文，希望能够帮助到大家。 初中记叙文1 我一生也无法忘记，在荷兰的乡下，雪白的风车旁，父亲和母亲拉着我的手开心地坐在绿得鲜亮的草地上，唱着欢快的牧歌。那时，我和幸福相遇…… ―――题记 “朝朝啊！最近都还好吧？饭一定要按时吃！天气冷了，要都穿衣服，千万别生病了。我把钱都汇到你的卡上了，记得……”母亲的声音还是那么清亮。我用淡然的语气回应了她，然后到她无话可说的时候挂断了电话，我开始静静地坐在沙发上，望着玻璃柜子里的白色风车玩具发呆。父亲和母亲离婚已经有八年了，我不知道什么原因让原本和平共处的两个人就这样无声无息地签下离婚协议书，最讽刺的是我竟然是这个世界上最后一个知道这件事的人，然后那天我就像没有知觉的木偶毫无目的地在生我的城市走了整整一天，后来父亲在垃圾堆旁发现了我，接着我放声大哭。母亲去了很远的国度，每个月都会来一次电话，内容里没有一个字关于父亲。我不知道她在掩饰什么，我也没有追问，只是安静地听完她的电话然后挂断，然后像这样静静地望着父亲和母亲在我十岁生日时送我的白色风车玩具。十岁，呵……那一年，我生日的第二天，他们离了婚…… 初中记叙文2 他在别人眼里是一个再也平凡不过的人，个子很矮、体形微胖。但他在我心里却是那么的高大，他就是我的父亲。每当看到父亲的身影，总有几分骄傲在心头。 父亲年龄不大，就已经经历了那莫多的风风雨雨，依然傲然挺立。用他那饱经风霜的身躯为我撑起了一片天空。
初中记叙文 15篇 走进自然，我们领略景色之美，它让我们感到自然的美。生活中处处是美，一切美好的事物都有脑海中定格。快乐时，总将它们取出，任美丽绽放…… 夏夜繁星，挂在一望无际的天空中，它们在互相诉说着一个个美丽的古希腊传说，它们在诉说着彼此的心事，它们也在窃窃私语地交谈。宁静的夜空，望着天上的星星，烦恼和忧伤便销声匿迹。啊，夏夜真美！ 秋天的斜晖，投来了一个个俏丽的影儿。树叶儿像一只只蝴蝶，在空中自然飞舞，时而盘旋，时而上下纷飞，好似在生命的最后一刻展示所有的美好，又好似与同伴们互相追逐嬉戏。再看看一望无际的田野，沉甸甸的麦穗像害羞的小姑娘低下头，窃窃私语地交谈着什么。再看看人们的脸上都写着笑容，开心得合不拢嘴，一切的一切无不洋溢着丰收的喜悦。啊，夏天真美！ 夜里，小月一个人走在人群熙攘的大街，她来到一个角落边蹲了下去，不停地抽泣着，过路人都望向她，而她并不在意这些异样的目光，脑子里装的，是对母亲的恨。 她的父亲得癌症死去一年，而她的母亲，在前几天和一个很老很老的男人结了婚，她不明白母亲为什么要这么做。原来这就是所谓的“婚姻〞！ 夜越来越深，街上的人变得稀疏，天空中飘着小雨，雨点打在了小月的头上。暖色的光线将不远处的身影拉长，她抬头一看，是母亲。“小月呀，来，跟妈妈回家。〞她母亲走到她的面前，小月想跑，却被抓住了肩膀。无奈下，她和母亲走了，一路上，两人没有任何语言。回到家，老男人并没有在家里，小月真希望他永远不要回来。她刚这
样想，老男人便进了屋。 老男人进来后，小月的母亲问道：“你去哪里了？〞 “我去找小月了啊！小月，我知道你讨厌我，可是……〞老男人说的话，就是她的心头刺。 “我恨你们！〞小月重重摔了房门，在房间里嚎啕大哭。她不明白，妈妈为什么要嫁给这一个又老又丑的男人，而且父亲才去世一年，她到底有没有考虑过自己的感受啊。 小月就这样恨着她的母亲和老男人，没有啥事就不和他们说一句话，直到那天…… 那一天，小月下课回到家，她瞟了一眼四周，发现老男人并不在，便走向了厨房，可是眼前的一幕让她惊住了：母亲倒在了地上，一动不动。 她使力晃动着她的母亲，大声哭着喊着。母亲微微睁开眼，抬起手摸了摸她的脸说道：“不要怪你张叔叔，妈妈和你爸爸在一年前同时查出了癌症，你爸爸先走了，而我现在又要走了。嫁给你张叔叔只是为了让你在我死后有个依靠。〞 小月听了，顾不得想什么，慌忙打给老男人，老男人赶到后，小月母亲已经离开了人世。老男人神情悲伤，他拍了拍小月的肩膀，叹了口气说道：“小月别哭了，以后叔叔照顾你。〞 小月没有说什么便进了房间。过了几天，母亲安葬了，她不再恨老男人，但是失父亡母的伤痛，不知道何时才会抚平。 在我们生活中，有许多被我们忽略的亲情，下面就有两个例子。 一个店主站在柜台后面，无聊的望着窗外。一个小女孩走过来，出神的望着一条蓝宝石。她对店主说：“那条蓝宝石多少钱？我想买给我姐姐。〞店主和蔼地问：“你带了多少钱？〞
初中优秀记叙文 相信大家都接触过作文吧，特别是占有重要地位的记叙文，记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。那么大家知道优秀的记叙文是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的初中优秀记叙文（精选33篇），希望能够帮助到大家。 初中第一堂课。你说，你是北极，我们是赤道上的鱼……在你娓娓讲述时，风从窗外溜进来，空气 中有阳光的味道。从那一刻起，你就深深烙印在了我的心中。你的话像涟漪，至今还在耳边回荡；像花香，弥漫不散…… 记得那一天，来到新班级的我们起初还担心不已，生怕你会是一个严格的老朽，许多疑问在心中冒泡，不宁的心绪填满了心扉。 可是，你的到来，让我又惊又喜，之前那不宁的心绪早已抛到了九霄云外。那时的你身穿一件洁净的白色T恤，脚上是一双简单的帆布鞋，清新的微笑像一朵花绽放在你年轻的面容上。 看到你，我们不禁发出异口同声的感叹：这竟是几天前在多媒体教室为全校新生上课的“缺德清”—— 那天的多媒体教室，你一进来就笑眯眯的，让人感到十分亲切。紧接着，你又不惜献丑，把你的名字“陈德清”，去掉一个中间的“德”，让我们打一词，有人猜出答案是“缺德”，引得我们哄堂大笑。而你 的一副“矬”的形象就此赫然显现。尽管你后来用“人有德行，如水至清”来解释自己名字的含义，却只能 让我们感觉那是“自恋”的味道。（虽然依据你的话，自恋也是一种美德。）从此，“缺德清”的绰号，开 始广为流传…… 这新班级的第一堂课，你又会给我们带来什么惊喜呢？我兴奋地想道。只见你不紧不慢地在黑板上画了一个地球，又写了“回溯之鱼”四个字。我顿时纳闷了：回溯之鱼是什么意思啊？一般第一节课不都是让我们了解语文课本吗，好端端地画地球做什么？ 正当我们为此疑惑时，你脸上又露出了会心的微笑，指着黑板上的地球图，娓娓地讲起“回溯之鱼”的故事来。你说：“原本，我是北极，你们是赤道，大家本来遥遥相隔，不可能会遇到彼此，可是太平 洋里有一种迁徙的鱼群，每年会随着洋流，从赤道游回北极。浩浩荡荡的鱼群，在阳光的照耀下，鳞片宛如一块块宝石，闪亮动人。现在，你们就是赤道上的鱼群，顺着洋流而来。这一刻，我们就这样相遇。当然以后你们又将离开北极，游向世界的各个角落。不过，大家今天此时此刻能够相遇在这里，便是一种缘分。让我们好好珍惜这三年的时光，珍惜这三年与大家一起学习的日子……” 听完你的这一番话，我们深受感动。我不禁在心里暗暗地想到：没想到这样一个风趣幽默又有点“矬”的老师，竟然还能用这么简单的“回溯之鱼”四个字，讲出一段如此浪漫动人的故事…… 老师，我愿意是洋流中的回溯之鱼，你则是在北极等待着我们的那个人。虽然命运注定回溯之鱼终究要离开北极，但我相信，无论最后我游荡到世界的哪个角落，我都将永远记得，在那遥远的“北极”，有一位老师痴痴地等着我们随着洋流回溯而来。无论何时，我都知道，只要回首，“北极”上的那一缕阳光一直都在。 校园里有一棵硕大的桂树，每次上学总能看见它挺拔的姿态，绿油油的树叶富有生机，给校园增添了夺目的一景。唯有秋天，它才会绽放，露出金灿灿的花朵，沁人心脾的花香在校园里溢散。而现在，它仍是枝叶繁茂的一棵树，在等待，在积蓄，为唱响那一曲绽放之歌。 想着桂树上花儿的盛开，不觉忆起童年那棵属于我的桂花树，在老家屋檐后的田野边……秋，踏着 成熟的步伐来到世界，果实累累的气息在田间小路上充斥着、溢散着，一切都在丰收。爷爷奶奶在屋后收割稻子，而我也跟在后面。爷爷在前边慢步走，可我却在后边跑着，生怕自己被落在田野里。汗水从额间冒出，一路跑，一路滴，心中满存愉悦。爷爷终于停了下来，干起农活儿。而我就一屁股坐在了地
初中写人记叙文11篇 初中写人记叙文1 小明是一个小小摄影师。这一次，他考了100分，小明的爸爸作为奖励给他买了一台海外进口的数码相机。 这一天，天气晴朗，万里无云，小明拿着他视如珍宝的数码相机在大街上走来走去，寻找着可以抓拍的精彩瞬间，不知不觉走了小区。 快下蛋!快下蛋!”一阵声音传入小明的耳朵，他走近一看。原来是一个小男孩正在让一只母鸡下蛋。他又叫喊了许多声，但母鸡好象一定要和他对着干一样，不紧不慢地走回了鸡棚，小男孩生气地说：“可恶的坏母鸡，老虎不发威，你把我当病猫了。看我把你捉出来。”说完，做了一个凶神恶煞的表情，便爬进了鸡棚。他左看看，右看看;东找找、西找找。终于，带着胜利的笑脸，走出了鸡棚，将母鸡高高举起，一边走一边说：“看，我胜利了，我抓住了母鸡。”而母鸡，则不慌不忙，蹬了蹬脚，便对准他的头，拉了一坨屎。小男孩在尖叫声和母鸡的胜利叫声中松开了手，母鸡又乘胜追击，对准踏的脑门就是一脚。 小明按了一下快门，这精彩又搞笑的一幕便被定格在了照片上，小明连忙冲回家将这一张照片打印了下来。 第二天，兴冲冲地将这张杰作交给了好朋友小强和小红，他们看后笑得前仰后合，眼泪都笑出来。 初中写人记叙文2 我把脸贴在冰冷的石碑上，好似多年前将它抵在姥姥的胸口，现在，回话我的已不是熟知温暖的心跳。
我所记得的刚开始与姥姥的相处就是那个繁星的夜晚，大家一块坐在树下看星星，姥姥把我搂在怀里，她的大手握着我的小手。 看，那些星星像什么?半个蝌蚪啊我冲口而出。 那像不像一个勺子呢?用来喝你最喜欢的八宝粥。 有点像，可是我感觉更像婆婆的耳朵呢，呵呵~我钻进姥姥的臂膀里捏她厚厚的耳垂。 对对对，像耳垂。 姥姥笑哈哈地陪我看着看着那七颗闪烁的星，还时不时地把我搂得更紧，我趁势靠在姥姥的胸口处，鸣蝉，星星，眼前的大片田地绘成了我的仲夏夜之梦。 虽然我还有一个妹妹，一个哥哥，但我感觉婆婆最喜欢的还是我。 听母亲说，我的棉鞋，夹袄都是婆婆做的。 我依稀记得，那个寒冬的夜晚，姥姥抱着我给我讲故事，唱催眠曲，直至我睡着了。 因为灯没关，所以我一直都是半睡半醒的状况，微张着眼，看着姥姥拿过一大片棉垫和白天为我量好尺寸并裁好的鞋底。 在那暗黄的灯光下，一针一线的为我做着棉鞋，穿针的时候是试了又试才找着的针孔，这是年幼的我首次发现爱的踪迹，虽然那个时候，我根本不理解啥是爱。 记得小时候我最喜欢的食物就是红薯，无论是红薯饼还是丸子。 每次秋天的时候，我一直可以吃到以不同形态呈目前我面前的红薯。 我吃的丸子是最多的，每次都是姥姥提前做好筹备，就等下锅的时候才公告我，给我一个硕大的惊喜。
初中记叙文集锦15篇 初中记叙文1 时光停留在小学，光芒照射在一个小孩身上———一个离开家去另外一个家的小孩。 这个家，充满温馨，快乐，幸福；那个家，充满温馨，温暖，关怀。 下雨天，这个家的妈妈会送伞到学校，一路抱着我，就怕丢掉什么东西似的，回到家，为我洗头，洗脚，然后嘘寒问暖地哄我入睡；这个家的妈妈会接我回家，一路上，讲我喜欢听的故事，指着天空说：给我一个如天空般大的世界，于是我便幻想着，连做梦都幻想着；这个家的妈妈会给我买喜欢吃的零食，会拿着棉花糖，放在一脸沮丧的我的嘴边，微笑便会在我嘴角微微翘起…… 这个家的妈妈，很善良，平易近人，总是摆着笑脸迎接每一个人，给每一个人温暖的微笑。也教给我许多做人的哲理。 下雨天，那个家的“妈妈”不会送伞到学校，会站在阳台上，看着一路被雨淋回家的我，回到家后，并不是急切地询问什么，而是教训我：下雨天要记得带伞，然后便叫我去冲个澡，然后还是一个与往常一样，一个平静的夜，一个熟睡的我；那个家的“妈妈”，很少买零食来逗我，更多的是几句简单而不简单的话语，如潺潺流水，每每留入我稚嫩的心灵，就会有所感动，有所收获，如一朵朵花，在我心田，慢慢地，甜甜地，静静地盛开，不留下任何声息，却已永远的铭刻在心里了，永远，永远…… 那个家的“妈妈”，很和蔼，很细心，很节俭，很容易受感动，很乐观......正是这些，给别人的感受总是那么平和。也教给我许多人生的哲学。这个家的妈妈是妈妈；那个家的“妈妈”是伯母，但就如妈妈般，有同样的感受和感动。 而现在，已不是和伯母一起住了，在学校内宿了。但伯母经常叫我过去吃吃饭，聊聊天，她说哥哥又考到大学去了，我又不在这住，整个家都安静了许多，每天都很寂静。所以我时常还会到伯母家，每次伯母都会煮许多可口的菜，每次都好感动，为有这么一个“家”而感动。
初中生记叙文(15篇) 初中生记叙文(15篇) 初中生记叙文1 表姐时常带我来到山坡上，聆听大自然里的鸟鸣声。她在寻找，寻找一种她记忆深处的神韵。曾经养过一对珍珠鸟，后来不知怎么地把它们“弄丢”了，表姐期盼寻到一种那对旧友的声韵。 聆听鸟儿婉转的鸣唱，回忆的花苞便随情绽放。 外婆拄着杖，将我的小手轻轻挽，我们踏着薄暮走向夕阳余晖。外婆轻轻吟唱着歌曲，我便尽情地享受，感受着这人世间最美妙的音乐神韵。倾听着外婆愉悦的心声，我也感到十分欣慰。 曾一次儿童节，外婆牵着我的手，领着其他七八个小孩来到离家不远的公园玩。外婆吹了好多五颜六色的气球，她已年过古稀，吹起气球很是用劲，我看见她吹得脸都红了。她还边唱着歌谣：“气球气球吃饱饱，载着梦想驶上天;气球气球鼓肚皮，对着云儿问个好。”外婆怡然自得地哼唱着。她还教我们唱《庆祝“六一·儿童节”》的歌曲，她让我们手拉手，围成一个圈圈，她口中便唱着：“中外小朋友啊，大家手拉手，来自五大洲，同唱友谊歌。”童年的脚步便是在外婆那甜美歌声的伴随下走过的。 为了庆祝生日，我开了一个小小的生日派对，邀请了很多好朋友到家里来做客。朋友们为我唱起了生日歌，我愉快地倾听着。然而似乎还有一种听不到的声音，是那种似春莺夏燕鸣唱的扣人心弦的歌声，是那种犹如潺潺流水的富有节奏感的音乐。我想起来了，是外婆的歌声，是外婆那最美妙的嗓子发出来的世间最动听的声音! 我漫步在田园小径上，边哼着歌儿来到花丛边，期待小花跑到我的发髻来当装饰，可是这只是一场“梦幻泡影”，因为小花已经失去了一个助手，只能傻待在原地继续顾影自怜。 路过小溪，我突然发觉已听不着往日那和韵的声音了。噢，我明白了——小溪失去了一种伴音! 驻足于树下，只听见树上鸟儿那单调的鸣唱，不再有什么歌声与它们形成
初中记叙文精选15篇 初中记叙文1 夜间。寒风。我坐在墙角，静静的，流下泪。 几辆忽闪而过的汽车，耀出闪亮的光，不浮华的光，掩盖了我的泪，掩盖了我的悲伤。 我知道，再也没有人蹲在我的身旁，说声：痕，你为什么哭。 我叫痕诺，一个爱夜里做梦，边做边哭的孩子，却又是个孤傲的孩子。我喜欢在阴暗下看着自己长长的影子，自豪的笑。薇，我的同桌。一个和我一样，有棱角的孩子，一个叛逆的孩子。我常常在太阳下流泪，她总会坐在我旁边，笑着说：痕，你为什么哭。 我们曾经，很要好，如此要好。我们会一起逃课去看电影，再一起谈论那些绝望的文字，歌曲。我曾经，傻傻地问她：我们是一辈子的好朋友吧。她先是笑笑，然后回答：恩。 我哭了，没在她面前面前哭。这泪，不是感动，也不是伤心，却又那么咸。 后来，我们发生了矛盾，具体，我早以记不得了，只记得那晚，她托人跟我说，我们有两条路，绝交和和好，我没回答。最终我们还是和好了，我白痴地认为，友谊其实是那么甜美。再后来，我们又吵了，就这么吵，她很残忍，每次想和她说话，她总是轻蔑地吵我撇一眼，然后说：别烦。 她变了，变成好孩子了。哈哈，好孩子。那种配合老师，做什么事毕恭毕敬的好孩子了。她也有了好多朋友，好多，和她一样的好孩子。我哭了。绝望地哭了。
快毕业了，我们一直没有说话，也一直没有互相理谁，我第一次感到我曾经是那么傻。 我蜕变了，我将那些绝望的东西用无数把锁，锁在脑海最深处，我把那些书，磁带都卖给了废品场，收废品的大叔，大叔笑着说，现在孩子啊……我一直在路口徘徊，因为我喜欢这种感觉。 失去了薇，我的生活似乎又恢复了平静，在也没有那种乱糟糟的感觉，再也没有跌宕起伏的心情。 我知道，我们的历程，永远，是那么幼稚，面对未知的初中，我们还会遇到更多的事。 所有的叛逆，都是我们成长的方式。 即使，当我再哭的时候，当我再次孤独的时候，没人会说：痕，你为什么哭。初中记叙文2 时间过的飞快，一眼我已经长大了。回想以前的我，像温室里的花朵，每天需要浇水、施肥，还要母亲的温磬照看。而现在的我不再那么的脆弱了，因为我学会了为自己喝彩。 曾记得，我自信地交上试卷，耐心等待着我满意地分数。可是，天不如人愿，我得不到理想得成绩，眼看着身边得同学，一个比一个高分，而我得心凉到了谷底。当老师评讲得时候，我才发现自己太牵强了。突然“隆”的一声，我踏上了冰冷的道路，穿越再浓浓的雾中，寻找着回家的方向……我无力地坐在沙发上，把成绩一事告诉了母亲。母亲说：“孩子不要羡慕别人地光辉，你不也有一个机灵的头脑吗？你要学会为自己喝彩呀！”是的，我不也有理想吗？我不也渴望考上理想的学校吗？于是，鼓起了勇敢，为自己能够上学，能要竞争的机会，学到知识而喝彩。
初中记叙文(集锦15篇) 初中记叙文(集锦15篇) 初中记叙文1 一抹红霞染上天边，而稀薄的云雾弥漫在山间，云也围绕在山的身边。而隐隐约约可以看见矗立在山间的栋栋高楼大厦。一栋栋的高楼大厦点缀着城市的繁华二字，但在如今，只是宁静的睡去了。 如今是凌晨四点。 可是，这时，急促的脚步声打破了宁静，一双破了洞老布鞋，在关门闭户的楼栋间穿梭着，拐了右拐又往左巷移去，又在尽头逐渐消失，而最后停留在满是青苔和泥泞的羊肠小道上。这里，脚步声与跟更多急促的脚步声相遇了。 这里，便是老街。馒头喷香的气味与花圃的露水香各占魅力，膘肥的老板娘骂骂喋喋着身旁黑瘦的小二，卖糖葫芦的小贩坐在阶梯上与修自行车的工人谈笑风生，塑料纸与布片在地面无规律的躺着。奶奶拉着我的小手，走在路上。 因为如今的时间很早，像奶奶这样赶早来大远买菜的人并不多。我迷迷糊糊地揉了揉惺忪的睡眼，闻着这些香味不禁口水直流。
街里的一团云被那老大叔下进了锅里。 我被吓了一跳。仔细一看，才发现，是些圆不溜秋的白团团。而那些白色的云在锅里翻腾着，而这时，大叔又将鸡蛋敲碎，而刚入锅的鸡蛋膨胀起来，变得浩大与壮观，在锅你一搅，化为了白色的云雾，围绕着身边的云。犹如瀑布直流而下，那云彩被倒入了缺口的大海碗中。又被撒上了片片就如同红霞一般的枸杞，最后渐渐撒上芝麻，端上桌去了。 所谓的雨里雾里，其实就是一碗醪糟汤圆，却有单独的特色与美味。 奶奶见我目不转睛，便坐在了店里，向老板要来一碗，老板端了过来。但我是挺怕那老板的。因为他油腻的脸上流着不短的络腮胡，肥大的围布上满是油渍，还有那破洞的大布鞋子。所以直到他走远了，我才拿着勺子轻舀一口。 好烫！我连忙吐舌头，只见那大叔看着我笑了起来。我又羞又恼，似乎汤圆馅沾到了我的脸？但是，那时的我并不喜欢那滚滚的黏黏的东西，也不喜欢那个遭老大叔。 当时，时间一长，我也渐渐长大了，不在像曾经一般，跟着奶奶上街，更不会哭闹，也更不会像个风筝一样，管不住自己的脚，到处乱跑。 只是宁静地在钢铁中彷徨，在学习工作，各色各样的人之间彷徨。