四年级上册语文《走月亮》《课时练》课后练习参考答案
P6 《走月亮》课后练习
四、
1.沉甸甸的稻穗静静地低垂着头。
2.柿子就要成熟了，果园里好像挂满了千万个红通通的小灯笼。
棉花就要丰收了，田野里好像飘满了洁白的云朵。
五、
3.因为沟水浇灌过稻田，而稻子就要成熟了，沟水感到有成就感。
它会怎么说：“我还是挺有价值的，我真的很高兴。”
4.仿写句子：小草青青，春风习习，小朋友们在草地上快乐地玩耍，这是春天的景象。
1 观潮 一、看拼音写词语。 lǒnɡ zhào hénɡɡuàn jiānɡ miàn bó wùrén shēnɡ dǐnɡ fèi 二、根据语境写音节。 1．潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷．( )地般涌来，江面上依旧风号．( )浪吼。 2．看看堤．( )下，江水已经涨．( )了两丈来高了。 三、补充词语。 风( )浪( ) ( )平( )静 山( )地( ) ( )天( )地 人( )人( ) 人声( )( ) 若( )若( ) 水天( )( ) 四、读句子，选择词语填空。 屹立矗立耸立 1．大街两旁( )着高楼大厦。 2．镇海古塔( )在江边。 3．高大建筑的尖顶( )在平原的上空。 平静安静宁静幽静 4．夜晚，我们沿着一条( )的小路来到美丽的西子湖畔。湖面上很( )，连一丝风都没有。我们( )地坐在湖边的木椅上赏月，周围的小树林格外( )，鸟儿们可能都睡着了。
五、按要求写句子。 1．钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。(改成反问句) _________________________________________________________________ 2．宽阔的钱塘江横卧在眼前。(缩句) _________________________________________________________________ 3．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。(仿 写句子) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 六、理解句子的意思。 1．过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线， 人群又沸腾起来。 (1)“出现了一条白线”，说明 _____________________________________________________________________ _________________________________________________； (2)宋朝诗人杨万里在诗句“海涌银为郭，江横玉系腰”中，把这条“白线” 比作了 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________。 2．再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 七、课内阅读。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白 浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并 进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1．这段话是按照( )顺序来写的，从____________________这几个词 语可以看出来。
冀教版七年级数学上册全册课时练习 1.1正数和负数 (1) 1.2 数轴 (4) 1.3 绝对值与相反数 (9) 1.4 有理数的大小 (12) 1.5 有理数的加法 (15) 1.6 有理数的减法 (17) 1.7 有理数的加减混合运算 (19) 1.8 有理数的乘法 (23) 1.9 有理数的除法 (26) 1.10 有理数的乘方 (30) 1.11 有理数的混合运算同步测试 (33) 1.12 计算器的使用 (36) 2.1 从生活中认识几何图形 (42) 2.2 点和线 (46) 2.3 线段的长短 (52) 2.4 线段的和与差 (59) 2.5 角以及角的度量 (65) 2.6 角的大小 (70) 2.7 角的和与差 (76) 2.8 平面图形的旋转 (81) 3.1 用字母表示数 (86) 3.2 代数式 (87) 3.3 代数式的值 (90) 4.1 整式 (91) 4.2 合并同类项 (95) 4.3 去括号 (97) 4.4 整式的加减 (99) 5.1 一元一次方程 (101) 5.2 等式的基本性质 (103) 5.3 解一元一次方程 (106) 5.4 一元一次方程的应用 (109)
1.1正数和负数 一、选择题 1.下列语句正确的有（ ）个 （1）带“﹣”的数是负数； （2）如果a 为正数，那么﹣a 一定是负数； （3）不存在既不是正数又不是负数的数； （4）0℃表示没有温度． A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 2.关于数“0”，以下各种说法中，错误的是 ( ) A ．0是整数 B ．0是偶数 C ．0是正整数 D ．0既不是正数也不是负数 3.如果规定前进、收入、盈利、公元后为正，那么下列各语句中错误的是 ( ) A ．前进-18米的意义是后退18米 B ．收入-4万元的意义是减少4万元 C ．盈利的相反意义是亏损 D ．公元-300年的意义是公元后300年 4.一辆汽车从甲站出发向东行驶50千米，然后向西行驶20千米，此时汽车的位置是 ( ) A ．甲站的东边70千米处 B ．甲站的西边20千米处 C ．甲站的东边30千米处 D ．甲站的西边30千米处 5．在有理数中，下面说法正确的是（ ） A ．身高增长cm 2.1和体重减轻kg 2.1是一对具有相反意义的量 B ．有最大的数 C ．没有最小的数，也没有最大的数 D ．以上答案都不对 6.下列各数是正整数的是 （ ） A ．－1 B ．2 C ．0．5 D ． 2 二、填空题 7．如果用+4米表示高出海平面4米，那么低于海平面5米可记作 ．
人教版四年级语文上册练习册答案 第一单元 第1课 一、宽阔横贯沸腾奇观笼罩观潮恢复高昂 meng（瞎蒙）bao（薄片）笼罩） 二、蒙meng（蒙眬）薄b（单薄）笼/ong；笼子） meng（蒙族）b（薄荷） 三、1．宽阔2．辽阔3．奔腾4．沸腾 四、1．奇观2．人声鼎沸3．若隐若现4．风平浪静 五、1．好像闷雷滚动潮来了风平浪静水天相接一条白线 沸腾起来拉长变粗一堵两丈多高的水墙千万匹白色战马 乓并进浩浩荡荡山崩地裂2．午后一点左右过了一会儿 U崩地裂千万匹白色战马齐头并进4．人声鼎沸沸腾 六、查找有关钱塘江大潮的诗句,学生查阅后把找到的资料抄下来. 第2课 一、峡谷美誉人迹罕至花卉山脉咫尺堪称涓涓细 不容置疑 }江水卉目细彰夹小 二、{嚣凳{渠雾之{篓{器耄茕{蓑若{盖 } 腾欠峡谷 {娄李{霎籍
三、涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水千姿百态直人云霄云 遮雾涌不容置疑人迹罕至神秘莫测 四、,,“”“” 五、1．神秘莫测：使人摸不透,高深莫测. 神来之笔：指绝妙的 文思或词句. 2．大峡谷的水大峡谷的山 第3课 ——、shu xTng jTn ying gdn 二、规律缝隙静寂榕树应接不暇照耀 三、灿烂茂盛粗壮翠绿簇株兴奋缓缓注意 四、1．不可计数应接不暇2．金灿灿绿油油黑黝黝黄澄澄 五、1．hua 2．我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又 错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了. 3．(1)形态和颜色动作(2)没有鸟我们没有看到罢了(3)①② 第4课 一、凶猛镇静乘凉高寿霞光恍恍惚惚 一烧水充盈报霎{篓杳 一、缠绕脸盆挠罗 三、1．泪汪汪乐呵呵胖乎乎2．茄子紫苹果绿樱
18 牛和鹅 第一课时 一、给加点字的正确读音下面画上“”。 掐住（qiā kǎ）捶（chuí chíu）胸（xōng xiōng）答应（yīng yìng）扳（bān bǎn）牛角拖倒（dǎo dào）划（huá huà）船 扇(shān shàn)几扇(shān shàn) 翅膀脚爪(zhuǎ zhǎo) 胳膊（bo bì）二、看拼音，写词语。 suī rán chuí dǎ wán pí dà gài bó zi （）（）（）（）（） chù shèn shuāi qiā píng （）摸（）至（）倒（）死任（） 三、加偏旁，组新字并组词。 莫---（）危---（）氏---（） 屋---（）兑---（）虫---（） 18 牛和鹅第一课时答案 一、qiā chuí xiōng yìng；bān dǎo huá；shān shàn zhuǎ bo 二、虽然捶打顽皮大概脖子触甚摔掐脱凭 三、摸---摸手跪---下跪昏---黄昏握---握手脱---脱衣虽---虽然 18 牛和鹅 第二课时 一、写出近义词。 顽皮---（）痛快---（）神气---（）
恐怖---（）欺负---（）无缘无故---（） 二、按要求写句子。 1.鹅咬住了衣襟。（把句子说具体） 2.鹅有什么可怕的！（改为陈述句） 3.要是 ．．在路上碰到鹅，就．得绕个大圈子才敢走过去。（用加点的关联词说一句话） 三、选择句子的含义。 1.有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？ A.作者明白了金奎叔是大人，所以觉得鹅把他看得很大，金奎叔才会不怕鹅。 B.有不同的角度，就会产生不同的结果。金奎叔的话，让我对鹅改变了态度和做法。对鹅，我从此也不再怕它。 2.看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可是我们平白地欺负它干吗？ A.牛看得我们比它大，只要牛不惹我，我就不会再像以前一样欺负它了！ B.通过对鹅的态度转变，也懂得了以后对牛的态度，作者记住了金奎叔的话，从此对牛，不再无缘无故的欺负它。 18 牛和鹅第二课时答案 一、调皮畅快得意害怕欺凌平白无故 二、1。可怕的鹅一口咬住了我当胸的衣襟。 2.鹅没有什么可怕的。 3.要是你走路不小心，就会摔倒的。 三、1.B 2.B
部编版四年级语文上册课时练 繁星 一、给下面加点的字注音. 半明半昧（）摇摇欲坠（）悬着（）梦幻（） 二、圈出下面词语的错别字，并改正. 彷佛（）呐凉（）怀报（）陈睡（） 模湖（）轻楚（）廷院（）星群蜜布（） 三、根据例子写词语. 半明半昧（ABAC） 摇摇欲坠（AABC） 密密麻麻（AABB） 四、按要求写句子. 1.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的.（根据例句补充句子） 秋天，是, ,是 . 2.我把它们认得很熟了.（改为被字句） 五、下面是对文中画浪线的句子的理解，不恰当的一项是：（） A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美妙亲切，甜美温馨. B.“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”. C.“我”长年漂泊在海上，每当看到像朋友一样的繁星，就会思念远方的母亲. D.星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童. 六、根据课文内容，选择恰当的词语填空. 1.我________(站躺)在舱面上，________(仰望凝望)天空.深蓝色的天空里________(挂着悬着)无数半明半昧的星. 2.渐渐地我的眼睛________(模糊变亮)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围________(飞翔飞舞). 七、由于环境的污染严重，我们很难看见天上的繁星了，请你写一条宣传语，呼吁人们保护环境，让天空恢复蔚蓝，让星空重现灿烂.
4 繁星答案 一、mèi zhuì xuán huàn 二、彷--仿呐--纳抱--报陈--沉湖--糊轻--清廷--庭蜜--密 三、示例：一心一意自作自受翩翩起舞勃勃生机清清楚楚整整齐齐 四、1.金黄的季节收获的季节农民喜悦的季节 2.它们被我认得很熟了. 五、D 六、1.躺仰望悬着 2.模糊飞舞 七、示例：让蓝天白云永驻，让灿烂星空长留.
人教版同步导学案课时练答案语文九年级 篇一：人教版九年级语文上册导学案全集 人教版九年级语文上册导学案全集（156页） 一沁园春雪 学习目标 1、学习修辞方法：比喻、拟人、对偶 2、体会词作语言运用的准确性，描写的形象性，蕴含的深刻性。 学习重点 1、培养学生阅读才欣赏诗词的能力，体会词作展现的意境、作者表达的感情，从中接受美的熏陶。 2、理解作者通过对北方雪景的描绘所迸发出的对祖国壮丽河山的热爱之情，以及当今英雄空前的伟大抱负和无比坚定的信心。 学习难点 1、培养学生比较阅读的能力。 知识链接 1.词的知识 词兴起于唐，盛于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称长短句。一首词的字数、句数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式，这就是词谱，词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌。比如、、等。今天学习的课文“沁园春”是词牌名，雪，是这首词的题目。 宋词有豪放派和婉约派。豪放派气势豪放，意境雄浑，充满豪
情壮志，如苏轼和辛弃疾。婉约派语言清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，如柳永、李清照。 2．创作背景与发表 这首词写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。 本篇首次正式公开发表于1957年1月号。1945年10月，1945年日本帝国主义投降后，毛泽东亲赴重庆与国民党谈判。应柳亚子要求，亲笔书写了这首咏雪词赠他，11月4日，重庆晚刊据传抄件刊出。其后，一些报纸相继转载，一时轰动山城。1951年1月8日，附刊曾将毛泽东同志赠柳的墨迹制版刊出。 3．的影响 吴祖光称毛泽东的是“睥睨六合、气雄万古、一空倚傍、自铸伟词”的第一流杰作中之杰作。 蒋介石看到后，大为震惊，为了达到他的罪恶目的，一时召集很多的反动文人，也来写诗填词，歌颂国民党，结果他们写的词比不管在意境方面，还是在文采方面都与毛泽东的差得远。 人民大会堂里有一幅巨幅图画，看后有一种似曾相识的感觉。这幅图画就是以为体裁创作的，从图中我们可以看出一边是“山舞银蛇，原驰腊象”，白雪覆盖大地的辽阔景象，一边是旭日东升，红日
四年级上册语文课堂检测题 第一课第四课 一、给加点字选择正确读音一、看拼音写词语 cháo shīlǒng zhào báo wùxīn jiùhuīfùáng guì模糊（m ómú）笑盈盈（yíng yín）一模一样(mómú）一转眼(zhuǎn zhuàn) 指出下列句子的修辞手法二、（）( ) ( ) ( ) ( ) （）、）y mēng piàn fèīténg yíguàn ruòǐn ruòxiàn （小柳树在微风中轻轻地扭动着腰肢，跳起了欢快的舞蹈。 1 ）一株榕树像一把绿绒大伞。2、（）（）（）（) ( 3、那声音把大地都震得颤动起来。（）二、补充词语 ）（( ) ）首（）望（（）相接第五课风（）浪：）人（人（）一、给形近字组词））地（))( ( 卷地山（ 提（第二课）洒（）底（题（酒( ）低) ( ) ） ) (二、选择合适的诗句填空填序号一、给加点字选择正确读音ch ǐjj屋脊（ǐí）咫尺（zh ǐ）秘鲁（b ìm⑵不识庐山真面目，只缘身在此山中。o）⑴山重水复疑无路，柳暗花明又一村。àù美誉（ì）y y凌空展开（líng lín）人迹罕至（hǎn hán）堪称（kān shan）皑皑(ái kǎi ) 1、通过今天的“话说小伙伴”活动，我才了解到，我不但有那么多的优点，也有那么多缺点。过去我却从来不知道这么深刻。真是（）。njun 涓涓细流（juāà） 看到爸爸那高兴爸爸前一段时间做生意亏了，很难过。可最近，却扭亏为盈了。2 二、补充词语、（）细流的样子，我忽然想起了一句古诗：）（）（) ) ) )( 云遮( ( 姿( 态（）之笔（） 三下列诗句运用了哪些修辞手法）（)( ））郁郁（) )( （人迹（）（）飞瀑( 不容1 、危楼高百尺，手可摘星辰。）第三课（）（、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。2 一、看拼音写词语 gu ǎm n ng rám n gún àn làzh āáùjing īl （、粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间。3 ìng xf ǜè）c ( ( ）（( ) ) ）（( ) ) （、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。4 ） 给多音字组词二、）、能不忆江南？（5 ）ngèf ）Shǔ（（（ngī) n ( ōg Y ）（、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。6 ）应干缝数 （éf ）ù（Shng ) n( āg ）（ngìY ）1 第六课6、刘老师的穿着总是那么（）大方。 隐蔽隐藏一、给多音字组词隐瞒 7、犯了错误我们要勇于承认，绝不（）kòng （）pū（））Zhòng （ 8、别的昆虫大多在临时的（）藏身。铺重空 9、青草丛中（））着一条倾斜的隧道。Chóng （）Kōng （）pù（ 三、我会填写关联词语二、看拼音写词语 １、它的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。jin jiàchùǎo hén jìyèbǐng zhúj ūn yún chóng dié２、蟋蟀钻在土底下干活，（）感到疲劳，它（）（）（））在未完工的家门口休息了一）（）（）（（
23《雨的四季》答案 1 mìmiǎo duōguǎng sèmài lì2高邈：高而远。莅临：来到，来临。（多用于贵宾）咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。3刘湛秋诗人4示例：刘湛秋的散文以抒发情感、人生为主，笔触细腻，行云流水，文字自然、亲切、优美，有其独特的唯美的散文风格。他的散文有一种田园美，被海内外文坛誉为现代山林文学的代表。5总——分——总以对雨的爱恋为线索。春雨夏雨秋雨冬雨6对雨的爱恋或对自然对生活的热爱。“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。”7围绕课文内容描述，并结合实际加以适当想象。8温柔、娇媚；热烈而粗犷；端庄而沉思；自然而平静9例：也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。这句话运用拟人的修辞，“化妆了”，写出了春雨的美丽与妩媚“飘然莅临人间”写出了春雨降临的动态美，表达出了作者对冬雨的喜爱之情。“水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。”本句运用了拟人的修辞手法。把“雨水”写成“少女的眼泪”，并以“娇媚”饰之，写出了作者对春雨的喜爱和怜惜之情。10首尾呼应，使文章结构完整，都表达了对雨的爱恋之情，点明了文章中心。11雨是大自然神奇的杰作，是我们生活中不能缺少的精灵。只要说出自己的感受，言之成理即可。12示例：汪汪一碧的水面上浮着五六朵白花花的睡莲。她们纯洁、高雅、安闲……清澈的水，碧绿的叶，如果从水底看蓝天，睡莲的倩影就像天空中飘浮着的一片片白云。“白云”轻轻地投放在柔柔的波心里，让人看了，感到何等惬意，何等舒适！莲拥着叶，叶拥着水，水拥着莲。婀娜多姿，仪态万方，就像舞台上精彩的舞蹈造型。造型中心亮相的是一位袅娜地斜躺着的白天鹅，叫人不禁想起俄罗斯芭蕾舞《天鹅湖》……一束阳光照过来，睡莲静静地躺在柔软的水床上。几片莲叶遮住了半个脸，使她们显得格外含蓄，更加迷人。一阵微风拂过，她们睁了睁惺忪的睡眼，又睡着了，而且越睡越香。可能是她在梦境中遇到了什么喜事，不然，为什么颤抖着腰肢，笑得这样甜呢？13 D 14（1）比喻（2）拟人、比喻（3）拟人（4）排比15C16 CE点拨：C、“托物言志”、“古朴典雅”不妥，应为“写景抒情”和“优美活泼”。E、文中没有这层意思，有点牵强附会之感。17(1)作者将春雨的水珠与少女的眼泪相比，渲染出春雨的无比娇美。（2）作者将雪中的静物比作木刻画，表现了血的自然、平静。18表达了作者对雨的无限爱恋。19端庄而沉思20秋天不经常下雨21作者将秋雨比作刚出嫁生了孩子的母亲，刻画秋雨的沉静、稳重。22因为秋雨使人静谧、使人怀想、使人动情，纯净人的灵魂。23炎热、渴盼24雨的到来25银箭，形象生动的描写了雨的形态，写出它闪亮、快速的特点；疾射，生动形象地写出雨的急、快。26拟人修辞，生动形象地写出夏雨来的急，大27荷香幽远，浸浸漫漫笼罩着一方水塘。盛妆的荷犹缀着浑圆的雨珠。天边的虹折射在雨珠上，幻化出不可思议的宁谧、沁凉。28借夏雨的来去匆匆感叹人生的易逝，暗示我们要珍惜每一寸光阴，心里要少装一些物欲的要求，这样才能享受诗意的人生。29雨前、雨中、雨后
七年级数学（下）课时练习参考答案 8.1 角的表示 一、选择题 1．C 2．A 3．C 二、填空题 4．绕着它的端点从起始位置旋转到终止位置所成；始边；终边。 5．当角的终边与始边恰成一条直线是，所成的角；当射线旋转一周回到起始位置时，所成的角6．∠O，∠α，∠AOB；O；OA与OB 7．2 三、解答题 8．∠BAD；∠B；∠ACB；∠ACD; ∠D;∠CAD 9．(1)3 (2)6 (3)10 (4)28 8.2 角的比较 一、选择题 1．D 2．C 3．C 二、填空题 4．（1）∠AOC （2）∠AOD （3）∠BOC （4）∠BOD 5．90°6．70° 三、解答题 7．解：与题意可知∠AOB为平角即∠BOC+∠AOC=180° 又∠BOC=2∠AOC，那么∠BOC=120°，又OD、OE三等分∠BOE 那么∠BOC=3∠BOE，∠BOE=40° 8．解：由题意知：∠AOB=∠AOC+∠BOC，又∠AOC=30°；∠BOC=50° 那么∠AOB=80°，由题意知OD是∠AOB的平分线， 那么∠BOD=1 2 ∠AOB=40°，又∠COD=∠BOC－∠BOD，所以∠COD=10° 8.3 角的度量（1） 一、选择题 1．D 2．C 3．B 4．C 二、填空题 5．60；60 6．30°；6°7．37.5°8．25°19′ 三、解答题 9．（1）32°15′36″ （2）35.43°10．(1)56°20′ (2)46°42′ 8.3 角的度量（2） 一、选择题 1．B 2．C 3．C 4．C 二、填空题 5．互余；互补6．14°7．90°8．50° 三、解答题 9．（1）32°（2）148°10．（1）∠AOB；∠COD （2）∠AOB=∠DOC因为同一个角的余角相等（3）有，∠BOE 8.4 对顶角 一、选择题 1．B 2．B 3．D 4．C
四年级语文上册课课练 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
1观潮 一、注意带点字的读音，把()里不正确的音节划去。 闷(mēnm6n)雷涨(zhǎngznàng)潮飞奔(bēnbèn)而来 恢复(hùfù) 踮(diǎndiàn)着脚风号(háohào)浪吼 二、判断正误，对的在()里打“√”，错的打“X”。 1．“鼎”字第一个笔画是“／’。() 2．“鼎”字用部首查字法，查“目”部。() 3。“鼎沸”的意思是“喧闹、杂乱”。() l“鼎立’和“鼎力”读音和意思相同。() 三、在()里填上合适的字，再按要求作答。 山（)地()()天()地七()八() 若()若()风()浪()东()西() 以上填的字构成近义词有：。 四、读下面的句子，找出比喻句，在()里打“√”表示。 1．从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。() 2．浪潮的声音如同山崩地裂。（） 3．浪潮的声音很响，好像大地都被震得颤动起来。() 4．江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。() 5．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。() 五、找出（）中与带点词语意思相近的词，并画上“”。 1．农历八月十八是一年—．度．（一次一回一日）的观潮日。 2．宽阔 ．．(宽敞宽广辽阔)的钱塘江横卧在眼前。 3．江面上依旧 ．．(依然仍然果然)风号浪吼。’ 4．那声音如同 ．．(犹如相同宛如)山崩地裂。 5．顿时 ．．(一时霎时一刹那间)人声鼎沸。 6。过了好久 ．．(许久很久不久)，钱塘之江才恢复了平静。 阅读短文，回答问题。 复活节岛面积不大，只有120平方公里，整个岛呈三角形，四周礁石蜜布。在一些巨石砌起来的石墙残迹后面，矗立着几百尊巨大的半身石像。这些石像的脸大约有7米长，脖子2米长，身高约20米，最轻的大约有30吨，最重的估计有八九十吨，整齐地排烈在千米多高的长方石座上，远远望去，就像一根根冲天而立的石柱。这些石像都是用块火山岩雕成的。它们有着长长的脸、高高的鼻子、深深的眼眶、长长的耳朵和噘着的嘴。有的头上还戴着一顶用红色岩石做成的帽子，几米高的园柱形石帽子，还可以脱卸下来。石像身上雕刻着许多人像、禽鸟的花纹。它们的脸对着波涛汹涌的大海，长长的双手放在肚子上，昂首遥望，好像在期待着什么。除了岛的南端外，岛上其他地方还有几百尊这样的石像，人们把这
四年级上册语文第一单元课时练习题 一、给下列加点字注音。 着．迷（）高粱．（）搜．集（） 乐章．（）祛．痰（）土岗．（） 二、组成词语。 拔( ) 折( ) 膝( ) 拨( ) 拆( ) 漆( ) 蓝( ) 提( ) 坐( ) 篮( ) 题( ) 座( ) 三、选词填空。 审视注视 1．他久久地（）着远方。 2．老师（）了一下讲桌上的杨桃。 严格严肃 1．老师的神情变得（）了。 2．爸爸对我的要求一贯非常（）。 四、把下面的词语补充完整。 欢乐的（）（）密密的( ) ( ) 广阔的( )( ) 叶( )好( ) 津津( )( ) 聚精( )( ) 第1课绿叶的梦9月18日星期二 一、形近字组词。
冈（）伟（）成（）扁（） 岗（）苇（）戒（）偏（）二、在括号内填上恰当的词语。 （）的玩具（）的田野 （）的小鸟（）的笑声 （）的童年（）的江水 三、选词填空。 观察勘察 1、工人们正在工地上（）地形。 2、老师让我们（）并讲述这些叶子。 感激感动 3、我永远（）的启蒙老师。 4、看到战士们舍身救人的英勇行为，群众深受（）。 愉快欢乐 5、讲述各种绿叶的知识和趣闻真是令人（）的活动。 6、小溪唱着（）的歌儿流向大海。 四、想一想，连一连。 山扁豆角医感冒头疼 垂柳叶子清热明目，治手脚麻木 桑叶祛痰止渴 薄荷叶解酒毒，治皮癣 第2课芦叶船9月19日星期三 一、比一比，再组词。 竖（）喇（）航（）蛛（）
坚（）刺（）抗（）珠（） 二、写反义词。 横——_____________宽——_____________ 三、照样子，写词语。 浩浩荡荡___________ ___________ 又惊又喜___________ ___________ 四、填上作者的联想，并仿写一句。 1.那里河道特别多，有横的、竖的，像_____________。 2.芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像。 3.__________________________像 __________________________。 五、把“被”字句改为“把”字句。 贝壳被海水永远留在了沙滩上。 六、缩写句子。 1、他们发现了这一只瓦砾似的贝壳。 2、光洁的壳上留着美丽的色彩和线条。 教师寄语：谁也不能随随便便成功，它来自严格的自我管理和坚定的毅力。 第3课一只贝9月20日星期四 一、我是小小书法家。（看拼音写词语） xián shuǐwéi lǒnɡrónɡyào túàn xīhɑn piào liɑnɡ （）（）（）（）（）（） 二、火眼金睛。（比一比，在组词） 漂（）择（） 飘（）泽（）
1.1 正数和负数 1．在0，﹣2，5，，﹣0.3中，负数的个数是（） C． 顶，高出海平面 工件，其中超过标准质量的克数记作正数，不足标准质量的克数记作负 米表示的含义是； 是． 6．如果节约用水5吨记作+5吨，那么浪费水10吨，记作吨． 7．+8.7读作，﹣读作． 8．小张向东走了200m记为+200m，然后他向西走了﹣300m，这时小张的位置与原来相比是在方位． 9．某天，小华在一条东西方向的公路上行走，他从家出发，如果把向东280米记作﹣280米，那么他折回来行走350米表示什么意思？这时，他停下来休息，休息的地方在他家什么方向，距家多远？小华走了多少米？ 10．用正数、负数表示下列问题中的数量，并指出这些问题中数量表示的意义． （1）一季度盈利13万元，二季度亏损5万元； （2）飞机飞翔在9200米的高空，潜艇在海面下35米处巡航． 11．一个物体沿着南北方向运动，如果把向南的方向规定为正，那么走6千米，走﹣4.5千米，走零千米的意义各是什么？
参考答案 1．B ． 2．B ． 3．A ． 4．A ． 5．低于海平面15米，表示海平面． 6．﹣10 7．正八点七，负五分之二． 8．正东． 9．解：小华在一条东西方向的公路上行走，他从家出发，如果把向东280米记作﹣280米，那么他折回来行走350米，表示+350m ， 350﹣280=70（m ）， 280+350=630（m ）． 答：休息的地方在他家西方，距家70米，小华走了630米． 10．解：（1）一季度盈利13万元，记为+13万元；二季度亏损5万元，记为﹣5万元； （2）飞机飞翔在9200米高空，记为+9200米，潜艇在海面下35米处巡航，记为﹣35米． 11．走6千米，走﹣4.5千米，走零千米的意义分别为向南走了6千米，向北走了4.5千米，没有动． 1.2 有理数(1) 有理数 1．在-2，+1.4，-31，0.72，-4 12，-1.5中，整数和负分数的个数是（ ） A ．3 B ． 4 C ．5 D ．6 2．对于－3.271,下列说法不正确的是（ ） A ．是负数，不是整数 B ．是分数，不是自然数 C ．是有理数，不是分数 D ．是负有理数，且是负分数 3．最小的正有理数（ ） A ．是0 B ．是1 C ．是0.00001 D ．不存在 4．正整数集合与负整数集合合并在一起,构成的集合是（ ） A ．整数集合 B ．有理数集合 C ．自然数集合 D ．以上说法都不对 5．下列说法不正确的是（ ） A ．没有最大的有理数 B ．没有最小的有理数 C ．有最小的正有理数 D ．有绝对值最小的有理数 6．在数+8.3， -4，-0.8， 51-， 0， 90， 3 34-，|24|--中，________是正数， _________不是整数．
四年级语文上册练习题 课课练 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
1 观潮 一、注意带点字的读音，把( )里不正确的音节划去。 闷(mēn m6n)雷涨(zhǎng znàng)潮飞奔(bēn bèn)而来 恢复(hù fù ) 踮(diǎn diàn)着脚风号(háo hào)浪吼 二、判断正误，对的在( )里打“√”，错的打“X”。 1．“鼎”字第一个笔画是“／’。 ( ) 2．“鼎”字用部首查字法，查“目”部。 ( ) 3。“鼎沸”的意思是“喧闹、杂乱”。 ( ) l“鼎立’和“鼎力”读音和意思相同。 ( ) 三、在( )里填上合适的字，再按要求作答。 山（ )地( ) ( )天( )地七 ( )八( ) 若( )若( ) 风( )浪( ) 东 ( )西( ) 以上填的字构成近义词的 有：。 四、读下面的句子，找出比喻句，在( )里打“√”表示。 1．从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 ( ) 2．浪潮的声音如同山崩地裂。 （） 3．浪潮的声音很响，好像大地都被震得颤动起来。 ( ) 4．江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。 ( ) 5．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。( )
五、找出（ ）中与带点词语意思相近的词，并画上“ ”。 1．农历八月十八是一年—．度． （一次 一回 一日）的观潮日。 2．宽阔．． ( 宽敞 宽广 辽阔 ) 的钱塘江横卧在眼前。 3．江面上依旧．． ( 依然 仍然 果然 ) 风号浪吼。 ’ 4．那声音如同．． ( 犹如 相同 宛如 ) 山崩地裂。 5．顿时．． ( 一时 霎时 一刹那间 ) 人声鼎沸。 6。过了好久．． ( 许久 很久 不久 ) ，钱塘之江才恢复了平静。 第二课时 快乐晋阶 在《中，你最喜欢哪个壮观的景象 写出相关的句子，并说说你喜欢的原因。 你最喜欢欢的壮观景象是： 你喜欢的原因是： 生活拓展 阅读短文，回答问题。 复活节岛面积不大，只有120平方公里，整个岛呈三角形，四周礁石蜜布。在一些巨石砌起来的石墙残迹后面，矗立着几百尊巨大的半身石像。这些石像的脸大约有7米长，脖子2米长，身高约20米，最轻的大约有30吨，最重的估计有八九十吨，整齐地排烈在千米多高的长方石座上，远远望去，就像一根根冲天而立的石柱。这些石像都是用块火山岩雕成的。它们有着长长的脸、高高的鼻子、深深的眼眶、长长的耳朵和噘着的嘴。有的头上还戴着一顶用红色岩石做成的帽子，几米高的园柱形石帽子，还可以脱卸下来。石像身上雕刻着许多人像、禽鸟的花纹。它们的脸对着波涛 汹涌的大海，长长的双手放在肚子上，昂首遥望，好像在期待着什么。除了岛的南端外，岛上其他地方还有几百尊这样的石像，人们把这些石像叫作毛阿伊斯石像。令人惊奇的不只是石像奇特的模样和巨大的身躯，更令人费解的是它们的“身世”。
部编版四年级语文上册课时练麻雀x 第一课时 一、看拼音，写汉字. róng máo yá chǐ shēn qū yǎn hù yòu xiǎo （）（）（）（）（） xiù cháo bó dāi nài （）觉（）穴斗（）发（）无可（）何 二、比一比，再组词. 幼（）躯（）掩（）护（） 约（）驱（）淹（）驴（） 三、搭配词语，连一连. 猛烈地站着锋利的怪物 呆呆地尖叫庞大的牙齿 绝望地向前强大的声音 悄悄地摇撼嘶哑的力量 17 麻雀第一课时答案 一、绒毛牙齿身躯掩护幼小嗅巢搏呆奈 二、幼小身躯掩盖爱护大约驱赶淹没赶驴 三、猛烈地---摇撼锋利的---牙齿 呆呆地---站着庞大的---怪物 绝望地---尖叫强大的---力量 悄悄地---向前嘶哑的---声音
17 麻雀 第二课时 一、读句子，体会句子表达的情感. A.可怕 B.可怜 C.勇敢 1.我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀.（） 2.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿.（） 3.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿.（） 二、课内阅读 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿.可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音.它呆立着不动，准备着一场搏斗.在它看来，猎狗是个庞大的怪物.可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来. 1.把文中划线的句子改为感叹句. 2.老麻雀为什么浑身发抖、发出嘶哑的声音？（） A.因为老麻雀在庞大的猎狗面前的弱小让它十分紧张，“浑身发抖”；但由于它的愤怒，护子心切，又“发出嘶哑的声音”. B.因为老麻雀看到了猎狗的凶恶，很害怕，所以“浑身发抖”；同时它希望通/2.叫声来换来其它的帮助，所以“发出嘶哑的声音”. 3.文中提到的“一种强大的力量”指的是什么力量？ 4.写出一句赞美母爱的诗句.
冀教版初一数学 上册精编课时练（附解析） 4．1 单项式 知识点 1 单项式的概念 1．在下面的四个代数式中，不是单项式的是( ) A ．x B ．2 C.2x D ．2x 2．代数式－3x ，－x －18 ，2x －1，－9，πr 2h 中，单项式有________个． 3．一辆长途汽车从甲地出发，3小时后到达相距s 千米的乙地，这辆长途汽车的平均速度是________千米/时，所列代数式________单项式(填“是”或“不是”)． 知识点 2 单项式的系数和次数 4．单项式－a 2b 2的系数和次数分别为( ) A ．－12 ，3 B ．－1，3 C ．－1，2 D ．－12 ， 2 5．[课本习题A 组第2题变式]下列说法正确的是( ) A ．单项式x 既没有系数，也没有次数 B ．单项式3x 2 y 4 的系数是3，次数是2 C ．单项式12πx 2的系数是12 ，次数是3 D ．单项式－a 2bc 的系数是－1，次数是4 6．(1)－2x 2y 的系数是________，次数是________；
(2)－32xy 的系数是________，次数是________； (3)－2πy 的系数是________，次数是________． 7．已知(a －1)x 2y a ＋1是关于x ，y 的五次单项式，则这个单项式的系数是________． 8．指出下列各单项式的系数和次数． (1)3x 3； (2)－65 xyz ； (3)2mn 3； (4)－x 4； (5)－mx ； (6)3πx 2y 7.
9．下列说法正确的是( ) A ．34x 3是7次单项式 B ．5πR 2的系数是5 C ．0是单项式 D.1m 2是二次单项式 10．若－52x m y 4 的次数是6，则m 的值是( ) A ．6 B ．5 C ．4 D ．3 11．(1)如果－axy m 是关于x ，y 的单项式，且系数是4，次数是5，那么a 与m 的值分 别是________； (2)如果－(a －2)xy m 是关于x ，y 的五次单项式，那么a 与m 应满足的条件是 ____________； (3)如果单项式2x 3y 4与－17 x 2z n 的次数相同，那么n ＝________. 12．下列单项式按一定的规律排列： a 2，－a 34，a 56，－a 78，…， 则第2018个单项式是________． 13．已知－a 3x |m |y 是关于x ，y 的单项式，且系数为－59，次数是4，求代数式3a ＋12 m 的值．
经济生活第7课《个人收入的分配》导学案 一、考纲考点 1.生产决定分配 2.按劳分配及其作用 3.我国多种分配方式并存 4.收入分配方式对效率与公平的影响 5.提高效率，促进公平 二、课时知识建构 三、考点解读 考点1、2按劳分配 1.现行分配制度的客观必然性 2.按劳分配的地位、基本内容和要求 （1）地位：是社会主义公有制经济中分配的基本原则，在我国所有分配方式中占主体地位。 （2）基本内容和要求：在经济中，在对作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配，多劳多得，少劳少得。（3）按劳分配的原因 ①客观必然性：是由我国现实的决定的。实行按劳分配的前提是，物质基础是社会主义公有制条件下，直接原因是社会主义条件下人们劳动的。 ②意义：有利于促进的发展，体现了劳动者共同劳动、的社会地位。学习小贴士 在公有制经济中，劳动者的工资、津贴、奖金都是按劳分配的具体表现。 注：按劳分配的实现形式： ①国家机关、公有制事业单位、公有制企业中的职工的工资、奖金、津贴; ②公有制控股的股份制企业中的职工的工资、奖金、津贴; ③农村经济中的“联产计酬”。 考点3我国多种分配方式并存 （一）考点梳理 1.按个体劳动者劳动成果分配：个体劳动者占有生产资料，独立从事生产经营劳动，其劳动成果扣除后直接，而构成他们的个人收入。 学习小贴士
个体劳动所得的分配范围是个体经济，分配对象是个体劳动者的劳动成果，个体劳动者的特点是个人占有生产资料，独立从事生产经营，既是劳动者，又是经营者、投资者。个体劳动者的合法收入受国家保护。 2.按生产要素分配 （1）含义：按生产要素分配，是生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配。（2）具体形式：主要有劳动、资本、技术和管理等。 （3）原因：健全生产要素按贡献参与分配的制度，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对的尊重。这有利于让一切的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。 （二）题眼突破 1.按生产要素分配的具体形式比较 学习小贴士 （1）．区分劳动收入与按劳分配收入 ①劳动收入即劳动所得，是相对于非劳动生产要素参与分配获得的收入而言的。因此，按劳分配收入一定是劳动收入。 ②但劳动收入不一定是按劳分配。如按个体劳动者劳动成果分配、按劳动生产要素分配。【提醒】非劳动收入一定属于按生产要素分配。另外，按劳分配一定存在于公有制经济中，但公有制经济中的分配不一定都是按劳分配。 （2）．财产性收入财产性收入，指通过资本、技术和管理等要素与社会生产和生活活动所产生的收入。即家庭拥有的动产(如银行存款、有价证券)和不动产(如房屋、车辆、收藏品等)所获得的收入。 2.关于科技人员的收入分配方式 对科技人员收入的分配形式应全面了解，具体分析，不能一概而论。 （1）公有制企业中科技人员收入的分配方式主要是按劳分配。还有非按劳分配的福利性分配和社会保障收入。 （2）股份制企业中，科技人员凭技术向企业投资入股，获得相应的股份，从股份制企业获取收入，属按技术要素投入所得的收入。 （3）私营企业或外资企业中，科技人员受雇于私营企业主和外商，其所得工资是按劳动要素分配。
第一章 有理数 1.1 正数和负数 1.下列各数是负数的是( ) A.23 B.－4 C.0 D.10% 2.放风筝是民间传统游戏之一.在放风筝的过程中，如果风筝上升10米记作＋10米，那么风筝下降6米应记作( ) A.－4米 B.＋16米 C.－6米 D.＋6米 3.下列说法正确的是( ) A.气温为0℃就是没有温度 B.收入＋300元表示收入增加了300元 C.向东骑行－500米表示向北骑行500米 D.增长率为－20%等同于增长率为20% 4.我们的梦想：2022年中国足球挺进世界杯！如果小组赛中中国队胜3场记为＋3场，那么－1场表示 . 5.课间休息时，李明和小伙伴们做游戏，部分场景如下：刘阳提问：“从F 出发前进3下.”李强回答：“F 遇到＋3就变成了L.”余英提问：“从L 出发前进2下.”……依此规律，当李明回答“Q 遇到－4就变成了M ”时，赵燕刚刚提出的问题应该是 . 6.把下列各数按要求分类： －18，227，2.7183,0,2020，－0.333…，－25 9 ，480. 正数有 ； 负数有 ； 既不是正数，也不是负数的有 .
1.2.1 有理数 1.在0，1 4，－3，＋10.2,15中，整数的个数是( ) A.1 B.2 C.3 D.4 2.下列各数中是负分数的是( ) A.－12 B.1 7 C.－0.444… D.1.5 3.对于－0.125的说法正确的是( ) A.是负数，但不是分数 B.不是分数，是有理数 C.是分数，不是有理数 D.是分数，也是负数 4.在1，－0.3，＋1 3，0，－3.3这五个数中，整数有 ，正分数有 ， 非正有理数有 . 5.把下列有理数填入它属于的集合的大括号内： ＋4，－7，－5 4 ，0,3.85，－49%，－80，＋3.1415…，13，－4.95. 正整数集合：{ …}； 负整数集合：{ …}； 正分数集合：{ …}； 负分数集合：{ …}； 非负有理数集合：{ …}； 非正有理数集合：{ …}.